精選對老師的評價與體會（匯總17篇）

總結(jié)是思考的集中，是對過去所做所見的回顧和概括，更是未來探索的動力?？偨Y(jié)還要注意避免過多的主觀感受，要客觀地分析和總結(jié)所涉及的事物。下面是一些優(yōu)秀的案例和范文，供大家參考和借鑒。

對老師的評價與體會篇一

老師是孩子成長道路上重要的引導(dǎo)者和指導(dǎo)者，而老師的評價對孩子的發(fā)展具有重要的影響。近年來，我深感到老師的評價既是一種肯定和激勵，也是一種引導(dǎo)和指導(dǎo)。通過反思和總結(jié)，我積累了一些關(guān)于老師評價的心得體會。

第二段：老師評價的肯定與激勵

老師的評價常常體現(xiàn)出對學(xué)生的肯定和激勵。當(dāng)學(xué)生取得優(yōu)異的成績或做出突出的表現(xiàn)時，老師常常會給予肯定的評價，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。我記得有一次，我在班級里的演講比賽中表現(xiàn)出色，老師當(dāng)場給予了我肯定的評價，并鼓勵我繼續(xù)參與更多的演講活動。這種積極的反饋?zhàn)屛腋械阶院篮蜐M足，更增強(qiáng)了我自信心和學(xué)習(xí)的動力。

第三段：老師評價的引導(dǎo)與指導(dǎo)

除了肯定和激勵，老師的評價還具有引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生的作用。當(dāng)學(xué)生存在問題或發(fā)展方向不明確時，老師的評價可以起到引導(dǎo)的作用。我曾經(jīng)遇到過在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面遇到困難的情況，老師通過評價指出了我擅長和薄弱的方面，并提出了改進(jìn)建議。這種評價的引導(dǎo)，使我明確了學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和目標(biāo)，從而更加有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，最終取得了較好的成績。

第四段：學(xué)會接受和利用老師評價

學(xué)會接受和利用老師的評價是非常重要的。在接受評價時，我們應(yīng)該積極的對待，不輕易否定或忽視老師的意見。而是要虛心聽取老師的建議，并嘗試將其運(yùn)用到實(shí)際的學(xué)習(xí)和生活中。每一次評價都是一次成長的機(jī)會，正確認(rèn)識和接受評價有助于我們不斷進(jìn)步和提高自身能力。

第五段：加強(qiáng)與老師的溝通與合作

為了更好地理解和接受老師的評價，我們應(yīng)該加強(qiáng)與老師的溝通與合作。及時與老師溝通學(xué)習(xí)的困難或疑惑，讓老師了解我們的實(shí)際情況，有助于老師給出更準(zhǔn)確的評價和指導(dǎo)。此外，與老師建立良好的合作關(guān)系也能促進(jìn)雙方的溝通和理解，讓老師更全面地了解學(xué)生的個性特點(diǎn)和發(fā)展需求，為學(xué)生提供更具針對性的評價與指導(dǎo)。

總結(jié)：

在老師評價的過程中，學(xué)生應(yīng)該積極地對待，既要接受老師的肯定與激勵，更要接受老師的引導(dǎo)與指導(dǎo)。學(xué)會接受和利用評價，同時與老師加強(qiáng)溝通與合作，能夠更好地理解和運(yùn)用老師的評價，為自身的成長和發(fā)展提供有力的支持。最后，我們要明確評價只是一種引導(dǎo)和指導(dǎo)，真正的成長與進(jìn)步需要我們自己的努力和付出。

對老師的評價與體會篇二

段落一：引言（200字）

作為家長，我們往往對孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展格外關(guān)心。數(shù)學(xué)作為一門重要的學(xué)科，學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)往往會備受家長關(guān)注。而數(shù)學(xué)老師的評價，作為一種客觀的反饋，對我們了解孩子的學(xué)習(xí)狀況以及潛力的進(jìn)一步認(rèn)識至關(guān)重要。以下是我作為家長的一些心得體會，希望能夠提供給其他家長一些參考。

段落二：評價內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（250字）

數(shù)學(xué)老師的評價通常包括學(xué)習(xí)態(tài)度、理解力、考試表現(xiàn)以及課堂參與等方面。一個好的數(shù)學(xué)學(xué)生除了基本知識的掌握外，還需要通過邏輯思維能力、問題解決能力以及合作交流能力等方面的展現(xiàn)來判斷其學(xué)習(xí)能力。因此，數(shù)學(xué)老師的評價往往注重學(xué)生的全面發(fā)展，并且將學(xué)生的個人差異進(jìn)行充分的考慮。

段落三：家長應(yīng)關(guān)注的重點(diǎn)（350字）

作為家庭教育的重要一方，家長應(yīng)該能夠從數(shù)學(xué)老師的評價中找到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。家長需要關(guān)注孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的困難，并和老師進(jìn)行溝通，以便共同幫助孩子克服問題。另外，家長也應(yīng)該引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識與思維能力的培養(yǎng)，而不僅僅關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)。

段落四：與數(shù)學(xué)老師合作（300字）

與數(shù)學(xué)老師的良好合作關(guān)系對于孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。家長可以通過參加家長會、與數(shù)學(xué)老師交流以及約談等方式，了解孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的現(xiàn)狀與潛力。同時，與數(shù)學(xué)老師的合作也需要在彼此尊重的基礎(chǔ)上進(jìn)行。家長應(yīng)該重視數(shù)學(xué)老師的建議和指導(dǎo)，積極配合老師的教學(xué)安排，共同為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供支持。

段落五：家庭數(shù)學(xué)教育的重要性（300字）

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)校教育的事，也是家庭教育的一部分。家長在日常生活中可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)興趣，使用數(shù)學(xué)思維啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力，并與孩子共同解決實(shí)際問題。良好的家庭數(shù)學(xué)環(huán)境和家長的積極關(guān)注有助于激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)動力，提高他們的數(shù)學(xué)能力。

結(jié)語（100字）

數(shù)學(xué)老師的評價對于家長來說是了解孩子學(xué)習(xí)狀況的一個重要途徑，也可以幫助家長更好地指導(dǎo)和支持孩子的學(xué)習(xí)。通過與數(shù)學(xué)老師的合作，家長可以深入了解孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困難和優(yōu)勢，并在日常生活中營造良好的數(shù)學(xué)教育氛圍，幫助孩子取得更好的數(shù)學(xué)成績。

對老師的評價與體會篇三

近年來，教育改革的腳步不斷加快，為了提高教育質(zhì)量，評價老師的工作變得越來越重要。評價老師不僅有助于提升教師的專業(yè)水平，也有助于進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。本文將從教師評價的必要性、評價老師的標(biāo)準(zhǔn)、評價老師的方法、評價老師的意義以及個人遇到的一些問題，談一下評價老師的心得體會。

首先，評價老師是必要的。評價是對教育和教師發(fā)展的監(jiān)控和促進(jìn)。教書育人是一門藝術(shù)，隨著社會不斷變化，教師的任務(wù)也在不斷變化。評價老師的工作能夠幫助學(xué)校和教育行政部門了解教師的教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)并解決問題。評價老師的結(jié)果能夠提供給教師參考，幫助他們更好地發(fā)展自己的教學(xué)能力。

其次，評價老師需要有一定的標(biāo)準(zhǔn)。評價老師的標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)教學(xué)工作的要求和目標(biāo)來確定的。這些標(biāo)準(zhǔn)可以包括教學(xué)能力、教學(xué)態(tài)度、專業(yè)素養(yǎng)等方面的要求。評價老師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是科學(xué)的、客觀的、公正的，能夠體現(xiàn)教師在教學(xué)過程中的實(shí)際表現(xiàn)。

然后，評價老師可以采取多種方法。評價老師的方法可以包括教師自評、同行評議、學(xué)生評價、家長評價等。教師自評是教師對自己教學(xué)工作的總結(jié)和反思，可以幫助教師更好地認(rèn)識自己的不足，并提出改進(jìn)建議。同行評議是指由同事對教師的教學(xué)進(jìn)行評價，可以減輕單一評價者的主觀傾向，提高評價的客觀性。學(xué)生評價和家長評價是對教師教學(xué)效果的直接反饋，可以幫助教師了解學(xué)生和家長對自己的評價，及時調(diào)整教學(xué)方法。

評價老師的意義是多方面的。首先，評價老師能夠提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。通過評價，教師能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并及時進(jìn)行改進(jìn)。其次，評價老師有助于提高教學(xué)質(zhì)量。評價結(jié)果能夠向教師和學(xué)校提供有關(guān)教學(xué)工作的信息，幫助他們進(jìn)行必要的調(diào)整和改進(jìn)。最后，評價老師能夠促進(jìn)教師的成長和發(fā)展。評價結(jié)果可以作為教師職稱晉升、獎勵評選等重要依據(jù)，激勵教師更好地發(fā)展自己的教學(xué)事業(yè)。

在實(shí)際操作中，我也遇到了一些問題。首先是評價過程中存在主觀性的問題。不同評價者可能對同一個教師的教學(xué)表現(xiàn)有不同的評價，導(dǎo)致評價結(jié)果不一致。其次是評價結(jié)果的使用問題。有些評價結(jié)果可能并沒有被充分利用起來，無法真正發(fā)揮評價的作用。為了解決這些問題，我們需要進(jìn)一步完善評價機(jī)制和評價標(biāo)準(zhǔn)，提高評價的科學(xué)性和客觀性。同時，評價過程中應(yīng)該注重教師的參與和反饋，充分利用評價結(jié)果，促進(jìn)教師的發(fā)展。

綜上所述，評價老師是一項(xiàng)必要而重要的工作，有助于提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量。評價老師需要有一定的標(biāo)準(zhǔn)，可以采取多種方法來進(jìn)行評價，具有多重意義。雖然在實(shí)際操作中存在一些問題，但我們?nèi)匀粦?yīng)該努力完善評價機(jī)制，推動教師評價工作的科學(xué)發(fā)展。

對老師的評價與體會篇四

數(shù)學(xué)作為一門學(xué)科在學(xué)生的學(xué)習(xí)中占有重要的地位。而數(shù)學(xué)老師作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的指導(dǎo)者，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)業(yè)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在一個學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，家長們是最直接的參與者之一。他們對于數(shù)學(xué)老師的評價和觀察對于學(xué)生的發(fā)展同樣有著決定性的影響。本文將從家長的角度出發(fā)，談?wù)勎覍?shù)學(xué)老師評價的一些體會。

第一段：數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法

數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法直接決定了學(xué)生對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師不僅要運(yùn)用生動有趣的教學(xué)方法，還要關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，針對不同的學(xué)生制定個性化的教學(xué)計劃。我發(fā)現(xiàn)，我的孩子在優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師的指導(dǎo)下，學(xué)會了如何通過游戲和實(shí)際問題解決方法來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。這樣的教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也增加了他們的學(xué)習(xí)興趣。

第二段：數(shù)學(xué)老師的耐心和及時反饋

數(shù)學(xué)是一門需要不斷練習(xí)和思考的學(xué)科，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中難免會遇到困難和疑惑。一個好的數(shù)學(xué)老師需要有耐心和耐心傾聽學(xué)生的問題，及時給予解答和反饋。我的孩子就曾遇到過數(shù)學(xué)題目難以理解的情況，但是他的數(shù)學(xué)老師總是耐心地為他講解，直到他理解為止。這樣的溫暖和關(guān)懷不僅讓孩子們感到被理解和被重視，也增加了他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心和自信心。

第三段：數(shù)學(xué)老師與家庭的溝通

一個優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師應(yīng)該與學(xué)生的家庭保持良好的溝通與合作關(guān)系。他們不僅需要向家長及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，還需要與家長共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。我孩子的數(shù)學(xué)老師經(jīng)常與我溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在的問題，并提出一些指導(dǎo)性的建議。這樣的溝通和合作讓我能夠更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，從而更好地幫助他們解決問題。

第四段：數(shù)學(xué)老師的榜樣作用

一個優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師不僅僅是一個教育者，更是一個榜樣。他們以自己優(yōu)秀的數(shù)學(xué)知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度激勵和影響學(xué)生。我的孩子有一位非常優(yōu)秀和敬業(yè)的數(shù)學(xué)老師，他總是以身作則，兢兢業(yè)業(yè)地備課和講解，讓學(xué)生們深深地感受到了他對數(shù)學(xué)的熱愛和專注。這樣的榜樣作用潛移默化地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式。

第五段：給數(shù)學(xué)老師的建議和感謝

在回顧了我的家長對于數(shù)學(xué)老師評價的體會后，我想給我孩子的數(shù)學(xué)老師提出一些建議并表達(dá)我的感謝之情。首先，我希望他能繼續(xù)保持耐心和關(guān)懷的態(tài)度，不斷調(diào)整教學(xué)方法，以適應(yīng)每個學(xué)生的需求。其次，我期望他能與我們保持良好的溝通與合作關(guān)系，讓我們能夠更好地了解并關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況。最后，我要真誠地感謝他為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所付出的努力和關(guān)懷，正是因?yàn)橛辛怂闹笇?dǎo)和引領(lǐng)，我的孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得了長足的進(jìn)步。

總結(jié)：

數(shù)學(xué)老師在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的作用，而家長對數(shù)學(xué)老師的評價和觀察對于學(xué)生的發(fā)展同樣重要。一個優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師不僅需要有生動有趣的教學(xué)方法，還需要有耐心和及時反饋，并與家庭保持良好的溝通與合作關(guān)系。同時，他們還需要以身作則，成為學(xué)生們的榜樣。最后，作為家長，我們應(yīng)該提出建議并感謝數(shù)學(xué)老師為孩子所付出的努力和關(guān)懷。只有這樣，我們才能共同努力，為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供更好的環(huán)境和機(jī)會。

對老師的評價與體會篇五

評價老師是一件需要慎重對待的事情。好的老師能夠給學(xué)生以正確的引導(dǎo)和激勵，讓他們能夠在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績；而糟糕的老師則會帶給學(xué)生巨大的困擾和不滿。對于我們來說，在評價老師時需要以客觀公正的態(tài)度出發(fā)，從教育教學(xué)水平、人際關(guān)系和學(xué)生發(fā)展等多個方面進(jìn)行全面評估，以便能夠給出準(zhǔn)確而有價值的評價。

首先，體驗(yàn)老師的教育教學(xué)水平。一個優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)具備出色的知識儲備和教學(xué)技巧，能夠引導(dǎo)學(xué)生主動思考和掌握知識。我們可以從他們的講授方式、知識點(diǎn)的深入和廣度、課堂氛圍等多個方面來評價。例如，教師能否寓教于樂，能否使學(xué)生輕松而又專注地接受知識是重點(diǎn)。另外，好的老師應(yīng)當(dāng)能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，以便讓每一個學(xué)生都能找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式。只有考慮到學(xué)生的差異化需求，才能夠真正實(shí)現(xiàn)一對一的教育。

其次，評價老師的人際關(guān)系。一個優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)能夠與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，以便能夠更好地溝通和理解。在這個過程中，老師需要保持耐心、傾聽學(xué)生的意見和問題，并且能夠尊重學(xué)生的個性差異。此外，好的老師應(yīng)當(dāng)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以便能夠更好地引導(dǎo)他們投入到學(xué)習(xí)中去。只有建立起良好的人際關(guān)系，老師才能真正影響和引導(dǎo)學(xué)生的成長。

再次，評價老師的學(xué)生發(fā)展能力。一個好的老師應(yīng)當(dāng)能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，包括智力、品德、心理和社交等多個方面。在這個過程中，老師需要與學(xué)生建立起信任和關(guān)心的合作關(guān)系，以便能夠更好地傾聽他們的聲音并提供必要的幫助和支持。此外，好的老師應(yīng)當(dāng)能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力，以便能夠更好地培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。只有幫助學(xué)生全面發(fā)展，老師才能夠真正獲得學(xué)生的尊重和敬意。

最后，采取合適的方式和形式表達(dá)對老師的評價。在評價老師時，我們需要確保我們的評價是準(zhǔn)確、公正和有建設(shè)性的。我們可以以書面形式提交評價意見，或者面對面地與老師交流。無論是哪種形式，我們都需要以積極的態(tài)度出發(fā)，客觀地評價老師的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出合理化建議。只有用正確的方式和形式表達(dá)我們對老師的評價，才能夠真正讓老師改進(jìn)和提高。

綜上所述，評價老師是一件需要慎重對待的事情。我們應(yīng)當(dāng)從教育教學(xué)水平、人際關(guān)系和學(xué)生發(fā)展等多個方面進(jìn)行全面評估。同時，我們需要以客觀公正的態(tài)度出發(fā)，用準(zhǔn)確、公正和有建設(shè)性的評價方式和形式來表達(dá)我們的看法。只有這樣，我們才能夠給出準(zhǔn)確而有價值的評價，同時也鼓勵和幫助好的老師繼續(xù)提高，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)更多。

對老師的評價與體會篇六

老師評價是教育中一個非常重要的環(huán)節(jié)，它不僅能夠幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，還可以指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方向。老師的評價不僅僅是對學(xué)生表現(xiàn)的總結(jié)，更是對學(xué)生個性、品德和潛力的認(rèn)可和引導(dǎo)。因此，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真對待老師的評價，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高自己。

第二段：體會老師評價的意義和價值

老師評價是一面鏡子，可以讓學(xué)生看到自己在學(xué)習(xí)上的不足之處。通過老師的評價，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)和問題，并針對性地進(jìn)行改進(jìn)。此外，老師評價還能夠幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)勢，更好地發(fā)展自己的特長和潛力。因此，老師評價對學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要的意義和價值。

第三段：心得體會老師評價的重要方法

對于學(xué)生來說，正確對待和理解老師的評價是一種重要的心得體會。首先，學(xué)生要保持積極的心態(tài)，接受老師的批評和指導(dǎo)，并從中尋找改進(jìn)的方向。其次，學(xué)生應(yīng)該聽取老師的建議，同時也應(yīng)該對自己進(jìn)行客觀的評價，找到自己的問題所在，從而努力改正。最后，學(xué)生要以積極的態(tài)度對待評價結(jié)果，不僅要看到自己的不足，還要看到自己的進(jìn)步，從中獲得信心和動力。

第四段：心得體會老師評價的應(yīng)用與實(shí)踐

了解到老師評價的意義后，學(xué)生應(yīng)該將這些心得體會運(yùn)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中。在平時的學(xué)習(xí)中，學(xué)生要多聽取老師的指導(dǎo)和意見，認(rèn)真對待每一次評價，并有針對性地進(jìn)行改進(jìn)。同時，學(xué)生應(yīng)該制定學(xué)習(xí)計劃，根據(jù)老師的評價，有針對性地安排學(xué)習(xí)時間和方法，以提高學(xué)習(xí)效果。此外，學(xué)生還應(yīng)該培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，并在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)和反思，從中得出寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

第五段：總結(jié)

老師評價是學(xué)生成長和發(fā)展的重要指導(dǎo)，學(xué)生應(yīng)該正確對待和理解老師的評價，從中尋找不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。只有將老師評價與實(shí)際學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷總結(jié)和反思，才能提高學(xué)習(xí)效果和水平。通過心得體會老師評價的過程，學(xué)生可以不斷進(jìn)步，不斷成長，為自己的未來奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

對老師的評價與體會篇七

評價老師是學(xué)生在教育過程中不可忽視的一部分。老師是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的引路人，他們的教學(xué)方式、教學(xué)效果直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)成績。在我的學(xué)習(xí)過程中，我對老師的評價主要從以下幾個方面進(jìn)行思考和總結(jié)。

首先，我認(rèn)為一個好的老師應(yīng)該有優(yōu)秀的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在課堂上，老師能夠流暢地傳授知識，結(jié)合實(shí)際案例讓學(xué)生更好地理解所學(xué)內(nèi)容。他們能夠從學(xué)生的角度出發(fā)，找到學(xué)習(xí)上的疑難點(diǎn)，并通過解釋、演示等方式讓學(xué)生迅速掌握知識。另外，老師還能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和特點(diǎn)，因材施教，讓每個學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)中有所收獲。

其次，一個好的老師應(yīng)該具備良好的人際關(guān)系和親和力。作為學(xué)生的引路人，老師應(yīng)該能夠與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。他們應(yīng)該傾聽學(xué)生的心聲，理解學(xué)生的困惑和需求，并給予及時的幫助和指導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上感到溫馨和安心。通過與學(xué)生的互動，老師能夠更好地了解學(xué)生的個性特點(diǎn)，并因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。

另外，一個好的老師還應(yīng)該能夠引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成在學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程中起著決定性的作用。老師可以通過課堂上的鼓勵和引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。更重要的是，好的老師應(yīng)該能夠教給學(xué)生科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生知道如何高效地學(xué)習(xí)和掌握知識。這樣的老師幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中更加自信和有成就感，并能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

再者，一個好的老師應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生的成長不僅僅是學(xué)業(yè)上的成功，還包括道德品質(zhì)、品行修養(yǎng)等多個方面。好的老師能夠關(guān)注學(xué)生的身心健康，鼓勵學(xué)生參加各種體育活動和興趣班，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。同時，他們還能夠引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生在成長的過程中不斷完善自己。

最后，一個好的老師應(yīng)該能夠不斷更新自己的教育觀念和教學(xué)方法。教育是一個不斷發(fā)展變化的領(lǐng)域，老師應(yīng)該有學(xué)習(xí)的心態(tài)和進(jìn)取的精神。他們應(yīng)該不斷拓寬自己的知識面，了解最新的教育理論和教育技巧，并能夠?qū)⑵潇`活應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。好的老師還應(yīng)該能夠與同事進(jìn)行交流和研討，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。

總之，評價老師不僅僅是從成績上衡量，更應(yīng)該綜合考慮老師的專業(yè)素質(zhì)、人際關(guān)系、教學(xué)方法和師德修養(yǎng)等多個方面。一個好的老師能夠引領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得良好的成績，更能夠培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力和素質(zhì)。我們要珍惜每一位優(yōu)秀的老師，向他們學(xué)習(xí)，并將自己的心得體會傳承下去。

對老師的評價與體會篇八

評價老師是一項(xiàng)既重要又困難的任務(wù)，因?yàn)槔蠋熓俏覀兂砷L道路上的重要引路人。不同的老師在我們的心中留下了不同的印記，有些老師給我們留下了深刻的正面印象，而有些老師則讓我們感到失望。作為學(xué)生，我認(rèn)為對老師的評價應(yīng)該基于他們對我們的教育質(zhì)量、人格魅力和為人師表的榜樣作用。在我看來，一個優(yōu)秀的老師應(yīng)該具備以下幾個特質(zhì)：積極的教學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法、關(guān)愛學(xué)生和能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

首先，優(yōu)秀的老師應(yīng)該具備積極的教學(xué)態(tài)度。他們對教學(xué)工作充滿熱情，以積極向上的心態(tài)面對每一堂課。他們善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過生動有趣的教學(xué)方式，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。我曾經(jīng)有一位數(shù)學(xué)老師，他總是帶著微笑上課，每個問題都耐心細(xì)致地解答，從不嫌繁瑣。他的積極態(tài)度讓我覺得數(shù)學(xué)是一門有趣的學(xué)科，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。因此，積極的教學(xué)態(tài)度是評價一個老師的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

其次，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法也是評價一個老師的重要指標(biāo)。一個優(yōu)秀的老師應(yīng)該具備系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法，讓學(xué)生明確掌握學(xué)習(xí)的目標(biāo)和核心考點(diǎn)。他們注重教學(xué)過程的邏輯性和連貫性，通過有條不紊的教學(xué)流程，幫助學(xué)生掌握知識和提高能力。我曾經(jīng)遇到過一位語文老師，她在每節(jié)課之前都會精心準(zhǔn)備，制定教學(xué)計劃，并用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)材料和教具輔助教學(xué)。她的教學(xué)方法使我能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語文知識，提高我的語文水平。

此外，關(guān)愛學(xué)生是一個優(yōu)秀老師必備的品質(zhì)之一。一個好的老師應(yīng)該以學(xué)生為中心，關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展。他們會關(guān)注學(xué)生的身心健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。優(yōu)秀的老師會主動與學(xué)生交流，了解他們的需求和困惑，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。我曾經(jīng)有一個老師，她關(guān)心每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和生活狀態(tài)，經(jīng)常在課后主動與我們交談，幫助我們解決學(xué)習(xí)和人際關(guān)系方面的問題。她的關(guān)愛讓我感到溫暖和安心，激勵我更加努力地學(xué)習(xí)。

最后，優(yōu)秀的老師應(yīng)該能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他們能夠引導(dǎo)學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，通過豐富多樣的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。我曾經(jīng)有一位歷史老師，他善于通過講述歷史故事和引導(dǎo)學(xué)生探索歷史現(xiàn)象來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他的課堂充滿了活力，讓我們體驗(yàn)到歷史的魅力，激發(fā)了我們對歷史的興趣和熱愛。

總之，評價老師應(yīng)該從他們的教育質(zhì)量、人格魅力和為人師表的榜樣作用等多個方面綜合考慮。一個優(yōu)秀的老師應(yīng)該具備積極的教學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法、關(guān)愛學(xué)生和能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對于那些具備這些特質(zhì)的老師，我們應(yīng)該給予積極的評價和肯定，讓更多的學(xué)生從他們身上受益。而對于那些教育質(zhì)量不過關(guān)或者缺乏人格魅力的老師，我們應(yīng)該客觀地指出問題，并希望他們能夠不斷提升自我，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。只有通過積極評價和不斷改進(jìn)，我們才能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

對老師的評價與體會篇九

1、你平時學(xué)習(xí)比較進(jìn)取，較開學(xué)來有很大改觀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律，可是上課不是很用心，經(jīng)常上課沉默，不能參與到互動的問題中去，所以成績始終上不來，平時時間觀念不是很強(qiáng)，期望在下學(xué)期能夠改掉這些缺點(diǎn)，取得好的成績，教師也相信你必須能實(shí)現(xiàn)自我的夢想。

2、你是一個默默無聞的人，平時表現(xiàn)中規(guī)中矩，從開學(xué)來提高很大，尊敬教師，團(tuán)結(jié)周圍同學(xué)，樂于幫忙別人，可是在學(xué)習(xí)上不能持之以恒，以致于你的成績較先前有所下降。平時自我控制本事不很高，會犯一些小錯誤，期望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，教師相信你能取得更好的成績。最終，祝福你和家人春節(jié)歡樂，萬事如意！

3、你在平時學(xué)習(xí)中能夠嚴(yán)格要求自我，上可能認(rèn)真聽講，課后作也十分認(rèn)真，能夠與同學(xué)很好相處，作為語文課代表和小組長能很好地完成自我的工作，團(tuán)體榮譽(yù)感很強(qiáng)，可是注意在上課時要控制自我不能和周圍的同學(xué)講小話，教師期望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，教師也相信你能取得好的成績。最終，祝福你和家人春節(jié)歡樂，萬事如意！

4、你是一個默默無聞的人，平時表現(xiàn)中規(guī)中矩，從開學(xué)來提高很大，尊敬教師，團(tuán)結(jié)周圍同學(xué)，和同學(xué)相處融洽，樂于幫忙別人，學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，品質(zhì)好，有較強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感，可是在學(xué)習(xí)上有些信心不足，提高不是很顯著，還要注意時間的合理分配，期望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，教師相信你能取得更好的成績。最終，祝福你和家人春節(jié)歡樂，萬事如意！

5、你平時表現(xiàn)良好，樂觀開朗，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有較強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感，善于幫忙他人?？墒瞧綍r自覺性不高，時間觀念不強(qiáng)，所以有時遲到，學(xué)習(xí)自信心不足，所以成績始終不能夠提上來。期望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，教師相信你能取得好的成績。最終，祝福你和家人春節(jié)歡樂，萬事如意！

6、你表現(xiàn)良好，平時自覺遵守紀(jì)律，有很強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感，平時認(rèn)真完成作業(yè)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)?？墒菚r間分配不合理，所以對各科把握不是很透，以致于各科沒有多少突出的科目，平時學(xué)習(xí)態(tài)度端正，所以上升也很明顯，期望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，教師相信你能取得更好的成績。最終，祝福你和家人春節(jié)歡樂，萬事如意！

7、你在學(xué)習(xí)上十分進(jìn)取，成績優(yōu)異，尊敬教師，團(tuán)結(jié)周圍同學(xué)，平時能吃苦耐勞，有遠(yuǎn)大的夢想，作為英語課代表和小組長平時工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能在學(xué)習(xí)上去感染周圍同學(xué)，可是教師認(rèn)為進(jìn)取心還不夠強(qiáng)，目標(biāo)不是很明確，平時時間利用效率不是很高，在下學(xué)期繼續(xù)努力，教師相信你能取得更好的成績。最終，祝福你和家人春節(jié)歡樂，萬事如意！

8、你是活潑陽光的男孩，平時尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，團(tuán)體榮譽(yù)感十分強(qiáng)，意志力堅定，作為體育委員盡職盡責(zé)，能夠成為教師得力的助手，作業(yè)很認(rèn)真，可是字跡不是很讓人滿意，教師期望你在寒假把字練好。在下學(xué)期繼續(xù)努力，教師相信你能取得好的成績。最終，祝福你和家人春節(jié)歡樂，萬事如意！

9、你性格活潑外向，有較好的心態(tài)，開學(xué)來成績不穩(wěn)定，各科發(fā)展不平衡，偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重，異常對數(shù)學(xué)有厭惡情緒。平時對自我要求不嚴(yán)格，在前半期有幾次違反班級紀(jì)律，可是經(jīng)教育后，改變了很多，唯一還有成績沒有上來，教師期望你在下學(xué)期能再接再厲，奪回屬于自我的天地。教師相信年以后，你必須能取得驕人的成績。最終，祝福你和家人春節(jié)歡樂，萬事如意！

10、你表現(xiàn)良好，從不違反紀(jì)律，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有很強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)很踏實(shí)，成績也提高很大，可是缺乏那種持之以恒的精神，期望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，教師相信你能取得更好的成績。最終，祝福你和家人春節(jié)歡樂，萬事如意！

11、你學(xué)習(xí)很努力，作業(yè)能夠及時完成，同學(xué)之間相處很融洽，性格比較內(nèi)向，期望以后在學(xué)習(xí)中多與教師溝通。月考你也曾失敗過，可是你能不斷努力意志頑強(qiáng)，提高是明顯的，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，期望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，教師相信你能取得好的成績。最終，祝福你和家人春節(jié)歡樂，萬事如意！

12、你平時能夠嚴(yán)格要求自我，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，具有高度的職責(zé)感和團(tuán)體榮譽(yù)感，本事突出，作為副班長平時能夠以身作則，工作十分認(rèn)真，時刻以班級利益為重，可是在學(xué)習(xí)上沒有恒心，不能更好地利用時間，偶爾也犯一些小錯誤，期望在下學(xué)期能取得更大的提高，成為一名各方面都十分優(yōu)秀的學(xué)生，教師相信你必須能做到，教師也相信你會百尺竿頭，更進(jìn)一步！教師相信年以后，你必須能取得驕人的成績。最終，祝福你和家人春節(jié)歡樂，萬事如意！

13、你在校自覺遵守紀(jì)律，能與周圍的同學(xué)相處融洽，尊敬師長，團(tuán)體榮譽(yù)感強(qiáng)，作為宣傳委員能把班級黑板報出得很好，可是平時在學(xué)習(xí)上有些意志力不夠強(qiáng)，自我控制本事不是很好，所以對自我的目標(biāo)總是幾分熱度不能堅持到底。教師對你的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這樣，期望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，教師相信你能取得更好的成績。最終，祝福你和家人春節(jié)歡樂，萬事如意！

14、平時你總是默默無聞，可是你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班團(tuán)體，體諒教師，遵守紀(jì)律，是一個中規(guī)中矩的學(xué)生，你有生活的情趣，可是你自信心不足，自尊心較強(qiáng)，所以很多活動你都在徘徊中觀望。在學(xué)習(xí)方面，你十分進(jìn)取主動，可是由于一些方法不得當(dāng)，提高不很顯著。所以要注意改善方法，放開膽小，參與到活動中去，期望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，教師相信你能取得好的成績。最終，祝福你和家人春節(jié)歡樂，萬事如意！

15、你對待班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，作為歷史課代表進(jìn)取配合教師和班委工作，團(tuán)體榮譽(yù)感很強(qiáng)，人際關(guān)系很好，待人真誠，熱心幫忙人，平常有些調(diào)皮，但在學(xué)習(xí)上還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有些貪玩，在交友上要謹(jǐn)慎，要交一些進(jìn)取向上的朋友，教師十分欣賞你的善良和聰明，期望在以后能夠利用好時間好好學(xué)習(xí)，在下學(xué)期能取得更大的提高，教師相信年以后，你必須能取得驕人的成績。最終，祝福你和家人春節(jié)歡樂，萬事如意！

16、你平時能自覺遵守班級紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，可是在日常生活與學(xué)習(xí)上不能嚴(yán)格要求自我，態(tài)度不夠認(rèn)真，自我約束本事不強(qiáng)，以至于學(xué)習(xí)成績始終上不去，期望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，教師期望你能不斷提高，也相信你能取得好的成績。最終，祝福你和家人春節(jié)歡樂，萬事如意！

17、你在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，品質(zhì)好，尊敬師長，和同學(xué)相處融洽，有較強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感，可是在學(xué)習(xí)上有些信心不足，之后有明顯的提高，還要注意時間的合理分配，期望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，教師相信你能取得更好的成績。最終，祝福你和家人春節(jié)歡樂，萬事如意！

18、你跟開學(xué)比起來提高很大，總的來說表現(xiàn)還是很不錯的，可是在學(xué)習(xí)抓得還不夠，平時主動性不強(qiáng)，不主要細(xì)節(jié)，有時遲到，上課講話，作業(yè)字跡不工整等，所以不能更好地在各方面完善自我，自覺性還要加強(qiáng)，你的提高大家有目共睹。教師期望你在寒假把字練好。在下學(xué)期繼續(xù)努力，教師相信你能取得好的成績。最終，祝福你和家人春節(jié)歡樂！

19、你在平時學(xué)習(xí)中能夠嚴(yán)格要求自我，總是默默無聞，上可能認(rèn)真聽講，課后作業(yè)也十分認(rèn)真，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能夠與同學(xué)很好相處，團(tuán)體榮譽(yù)感很強(qiáng)，可是注意在合理利用時間，教師期望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，教師也相信你能取得更好的成績。最終，祝福你和家人春節(jié)歡樂，萬事如意！

20、你在學(xué)習(xí)上十分用功，學(xué)習(xí)很進(jìn)取，尊敬師長，關(guān)心體諒教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，團(tuán)體榮譽(yù)感很強(qiáng)，對待父母很有孝心，是一個很優(yōu)秀的孩子，是一個讓人十分放心的孩子。可是意志不是很堅定，取得一些成績?nèi)菀赘≡辏瑢Υ∪蹩颇咳鄙傩判?，平時注意方法的運(yùn)用要合理，期望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，教師相信你能取得更好的成績。最終，祝福你和家人春節(jié)歡樂，萬事如意！

21、你十分聰明，學(xué)習(xí)本事很強(qiáng)，有很強(qiáng)的自尊心和團(tuán)體榮譽(yù)感，平時尊敬師長，熱愛班團(tuán)體，可是對自我要求太低，平時在習(xí)慣上頭不能更好地控制，有時違反班級紀(jì)律，遲到，上課經(jīng)常講小話，在教室吃零食等，給任課教師的印象較差。如果一些小問題如果能得到解決，你將會取得更大的提高，期望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，教師對你的期望很高，也相信你能取得好的成績。最終，祝福你和家人春節(jié)歡樂，萬事如意！

對老師的評價與體會篇十

1.您，在嚴(yán)厲中讓我們學(xué)會做人，在關(guān)懷中使我們成長，在期盼中送我們遠(yuǎn)走，在辛勞中架起又一座橋梁!

2.老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。

3.語文老師：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您的諄諄教導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)必將成為我們不竭的學(xué)習(xí)動力!

4.一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!

5.看，您的額頭又深了皺紋;聽，您的嗓子逐漸的沙啞;瞧，您的發(fā)間新添了白發(fā);想，您的心中充滿了希望。

6.一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻(xiàn)，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂!

7.老師，您是祖國宏偉藍(lán)圖的設(shè)計者，從事著最光榮的事業(yè)。是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶!

8.紅花離不開綠葉的扶持，花兒離不開泥土的滋潤，學(xué)生離不開老師的教誨。道一聲：老師，謝謝您，您辛苦了!

9.您沒有出眾的容貌，卻擁有博大的胸懷;您沒有誘人的財富，卻擁有真摯的.情感。您用心呵護(hù)每一朵花的盛開!

10.愿祝?；鞔禾斓年柟?，夏天的花朵，秋天的果實(shí)，冬天的白雪。溫暖相伴、美麗相伴、成功相伴、幸福相伴。

11.不惜付出，克己復(fù)禮;不畏清貧，堅守四季;不懼風(fēng)霜，寬厚弘毅;不計辛勤，芬芳四溢;桃李天下，無可匹敵。

12.師傅!永遠(yuǎn)的師傅!師恩重如山，學(xué)生不敢忘，借您的節(jié)日送上一份祝福，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園!

13.坎坎坷坷的道路上，有您就有光亮;跌跌撞撞的前行中，有您就有方向。您用知識催開了桃李芬芳。祝老師快樂安康!

14.一二三四五六七，您給我最美的樂章。赤橙黃綠青藍(lán)紫，您給了我七彩的陽光。在人生旅途上，您為我指明前進(jìn)的方向。

15.給你一條短信，為這屬于您的日子。愿所有的美好幸福與您相伴，讓每一天都充滿歡樂、收獲和滿足。感謝老師教誨。

16.您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂下葉的綠蔭。您就是這個九月最向上的歌謠，您就是這個秋天最美麗的春光。

17.太陽升起又落下，學(xué)生一批批走來又離開，敬愛的老師，并不只是在今天才想起您，而是今天特別想念您!老師您辛苦了!

18.報告老師我已長大，和您一樣聽黨的話，朝九晚五工作不差，努力上進(jìn)有望提拔，送句祝福意思一下，我的恩師心中牽掛!

19.如果我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的寬廣和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——-我的胸懷博大、知識精深的老師。

20.厚德，示學(xué)生做人之本;積學(xué)，授學(xué)生求知之根;勵志，激學(xué)生奮起之威;敦行，化心中教育之道。天下桃李祝老師們愉快!

對老師的評價與體會篇十一

老師寫

自我評價

自我評價范文

我叫張**，**區(qū)第五中學(xué)勞技課教師，90年以優(yōu)異的成績考入佳木斯師范高等?？茖W(xué)校地理系，在校期間連年被評為優(yōu)秀學(xué)生干部，92年?？飘厴I(yè)，同年年初分配到**區(qū)第五中學(xué)任教來到第五中學(xué)擔(dān)任地理課，并擔(dān)任班主任工作。愛思范文23當(dāng)時那個班級是二年連續(xù)更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級干部，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同時也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，班級

學(xué)習(xí)

92-95年任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月-98年7月任初二地理，98年7月-99年7月初一地理，99年9月-2000年7月初二地理，2000年7月至年底因工作需要教初一初二兩個學(xué)年的勞技課。

97年-98年在黑龍江省優(yōu)秀教育成果評獎中，論文《人類與自然地理環(huán)境的關(guān)系》獲省科研二等獎。

99年在**區(qū)說、做、評大賽中榮獲指導(dǎo)教師二等獎

2000年7月在市第二屆師生自制教具展評活動中以《中國地形圖》獲三等獎

99年制作的《中國地圖》在**區(qū)第五屆教具展覽中獲二等獎

1995年以優(yōu)異成績考入省教育學(xué)院數(shù)字系本科，99年畢業(yè)。

思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。92年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。

先后擔(dān)任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。

愛學(xué)生如親人，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團(tuán)活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹立起自強(qiáng)自立精神，

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班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學(xué)生個性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人，對好質(zhì)疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學(xué)生，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學(xué)生超過教師，愛護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性。

時光飛逝，一學(xué)期很快即將過去，回望這半年可以說緊張忙碌而收獲多多。感謝學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)及老師的關(guān)心和幫助,使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要評價和總結(jié)。

1.在教學(xué)過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準(zhǔn)確的.理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活，面向?qū)W生的生活世界和社會實(shí)踐。以自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生參與教學(xué)，讓課堂充滿新活力。

2.嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

3.把教學(xué)過程視為師生合作，共同發(fā)展的互動過程，實(shí)現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學(xué)的整合，有效的提高了教學(xué)能力。

2.認(rèn)真參加每一次的教研活動，并認(rèn)真做好記錄。

3.觀摩校內(nèi)優(yōu)秀教師的課程，并認(rèn)真做好記錄和分析。在教學(xué)過程中所涉及到的問題要積極主動的向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師請教和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

4.多專研，做到了認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，并鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課過程中認(rèn)真地分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案。在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。

5.認(rèn)真做好教學(xué)反思，做到了學(xué)習(xí)——實(shí)踐———交流———總結(jié)。并認(rèn)真的做好反思記錄，記錄自己的不足之處和待提高的部分，及時的改正，使我在教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長避短，爭取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)基礎(chǔ)。

6.增加了閱讀時間，多讀書，多記錄。在課余，我堅持經(jīng)?？磿?、看報，如《青年教師》、《新教育》、《德育報》等雜志和報刊。多采集各方面的信息， 不斷的填充和彌補(bǔ)自己，提高自己綜合文化知識的含金量。為了解教學(xué)方面的動態(tài)信息，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平，使我收 獲不少，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都有了很大的進(jìn)步。

7.提高課件制做技能，并充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)器材，廣泛的應(yīng)用于教學(xué)中。

1.不斷學(xué)習(xí)和思考，提高自己的

職業(yè)道德

2.親身實(shí)踐，按職業(yè)道德方向去做，促進(jìn)自我素質(zhì)的進(jìn)一步提高和完善。

3.自省自檢，注重個人的語言，儀表等方面的規(guī)范和端正，并不斷的自我反省，更好的履行為人師表的標(biāo)準(zhǔn)。

對老師的評價與體會篇十二

1.莫明珠：一學(xué)期來，你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動積極。你寡言少語，性格沉靜，但在學(xué)習(xí)上要更嚴(yán)格要求自己。在今后的學(xué)習(xí)中，望你堅定信念，制訂好大目標(biāo)和小目標(biāo)，有步驟有計劃地實(shí)現(xiàn)你的夢想。

2.植梅芳：這學(xué)期你的進(jìn)步真大!我覺得你比以前懂事多了，你的可愛之處越來越多地顯現(xiàn)出來，你聰明，憨厚，淳樸，并且是個聽話的好女孩。希望你乘著進(jìn)步的翅膀，繼續(xù)你辛勤的探索，越來越快的接近你的理想，你會因此而感到學(xué)習(xí)的樂趣。

3.植欣欣：你是個學(xué)習(xí)認(rèn)真勤學(xué)好問的好女孩。一學(xué)期來，你已初步適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，并在學(xué)習(xí)上取得了明顯進(jìn)步，尤其是英語。但在某些方面還需更加努力。望你在今后的學(xué)習(xí)中，更加刻苦，爭取有突破性的進(jìn)展!

4.李強(qiáng)枝：你面帶自信的微笑走過了這學(xué)期。你思維敏捷聰穎過人，課后認(rèn)真完成的作業(yè)，都在展示你是一個積極向上的好學(xué)生。你的努力換來了優(yōu)異的成績，但離第一名卻還有一步之遙。其實(shí)你很有實(shí)力的啊!希望你在今后的學(xué)習(xí)中，提高對自己的要求，努力約束自己，成績上爭取超過你的對手。讓事實(shí)證明：你也是一樣棒的!

5.駱健蘭：你一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處融洽，熱心班級工作，樂于助人，尊敬師長。一學(xué)期來，你在學(xué)習(xí)方面取得了較大的進(jìn)步，老師都為你感到高興。希望在今后的學(xué)習(xí)中，能夠再接再厲，同時注意學(xué)習(xí)方法，爭取更大進(jìn)步。還有，別忘了加強(qiáng)體育鍛煉哦!

6.羅皓：一學(xué)期來，你為班級管理操了很多心，工作也很有成效。真的要感謝你，因?yàn)樵谀愕呐ο?，我們班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣確實(shí)不錯。尤其令人欣慰的是，你的學(xué)習(xí)成績也日趨穩(wěn)定，有所進(jìn)步。在今后的學(xué)習(xí)中，希望你能不負(fù)眾望，繼續(xù)努力，不斷磨練自己，力爭做一個德才兼?zhèn)涞男乱淮影嗳?

7.郭達(dá)劍：你做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人穩(wěn)重大方，學(xué)習(xí)刻苦勤奮，是男生中少數(shù)讓老師放心的學(xué)生之一。在過去的一學(xué)期里，你取得了明顯的進(jìn)步，但也有不穩(wěn)定的時候。希望在今后的學(xué)習(xí)中，更加熱情地投入到學(xué)習(xí)中去，努力保持向上的勢頭，爭取有突破性的進(jìn)展!

8.周志鋒：你學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)也完成的不錯。在過去的一學(xué)期中，學(xué)習(xí)上取得了明顯的進(jìn)步。但學(xué)無止境，沒有最好，只有更好，望你在今后的學(xué)習(xí)中，能夠戒驕戒躁，還要更加專注地投入學(xué)習(xí)，努力完善學(xué)習(xí)策略，從而取得更大進(jìn)步。

9.鄧忠賢：與你相處越久，越能發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點(diǎn)。你學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，做事踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，在班級工作中充分展示你的才華。班因你而驕傲。但人生的路還很漫長，“無限風(fēng)光在險峰”。望你立大志，做大事，用自己的智慧創(chuàng)造人生的輝煌!

10.沈理堅：你穩(wěn)重大方，學(xué)習(xí)刻苦，做事認(rèn)真，熱心幫助他人，深得老師同學(xué)喜愛。一學(xué)期來，你的成績不是很穩(wěn)定，但總體呈上升趨勢。希望在今后的學(xué)習(xí)中，能多與同學(xué)交流，多向老師請教，在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上悟出學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，爭取更大進(jìn)步。

11.高江南：一學(xué)期來，你一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加勞動，默默無聞地做著自己該做的事?；厥走^去，你是否驚喜地發(fā)現(xiàn)你已取得了明顯的進(jìn)步?在今后的學(xué)習(xí)中，希望你繼續(xù)保持刻苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，以更認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，同時要注意多與同學(xué)交流，拓寬視野，并且加強(qiáng)體育鍛煉，爭取各方面齊頭并進(jìn)。

12.梁致豪：忙碌而充實(shí)的一學(xué)期過去了，你的收獲是否令你滿意?你做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)刻苦勤奮，尊敬老師。關(guān)心同學(xué)，是班級里活躍的一員，也是各科老師的好幫手。但有時缺乏自我控制能力，放松了對自己的要求。在今后的學(xué)習(xí)中，望你更加嚴(yán)格地要求自己，戒驕戒躁，努力做到最好，穩(wěn)中求進(jìn)，爭取再創(chuàng)輝煌!

對老師的評價與體會篇十三

1.同學(xué)忘了帶文具，你會搶先借他;自己犯了錯誤，你會勇于承認(rèn);文體活動，你踴躍參加;課堂上的疑難問題，有時會被你一語點(diǎn)破。老師還清楚記得你那一雙緊盯著司令臺上領(lǐng)獎同學(xué)所流露出的渴盼的目光。其實(shí)，你是一位力求上進(jìn)的好孩子，你的書寫和默字不就有了很大的進(jìn)步嗎?如果你更能學(xué)會控制自己，抓緊時間，少玩點(diǎn)，多點(diǎn)恒心，那么，你的學(xué)習(xí)成績會比別人更出色，愿你成為時間的主人。

2.賽場上，你奮力拼博，是班級和學(xué)校的驕傲，你總是用優(yōu)異的體育成績向老師和同學(xué)們報喜，在課堂上，你瑯瑯的讀書聲和積極的發(fā)言總是讓老師感到欣慰，其實(shí)你有聰明的頭腦，對問題有獨(dú)到的見解。如果上課更專心，字能始終如一漂漂亮亮的，在宿舍能更守紀(jì),你一定會更棒!只要你在學(xué)習(xí)上也有在運(yùn)動場上的那種堅強(qiáng)意志和不懈努力的精神，我相信，不久的將來，我們一定能看到一個更加出色的桑連杰。

3.古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關(guān)，大科學(xué)家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。你身上最大的毛病是什么?你一定知道吧。它使你迷失了學(xué)習(xí)的方向，使你染上了許多壞習(xí)氣，使你喪氣了斗志。其實(shí)，你是很聰明很有靈氣的。你不會忘記吧，你一旦認(rèn)真，事兒會做得多么出色呀。你的好朋友都在進(jìn)步呢。孩子，樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧!到時，你一定會讓大家贊不絕口!

4.你尊師守紀(jì)，勞動起勁，與同學(xué)們友好相處。在學(xué)習(xí)上，經(jīng)過后半學(xué)期的努力，有了較大的進(jìn)步，比如書寫寫作等方面，但還要奮起直追。你能正確認(rèn)識到自己的不足而且不斷地改進(jìn)，這是一個可喜的變化。張老師相信你只要專注于學(xué)業(yè)，勤奮踏實(shí)，博覽群書，努力尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，你會有更多更巨大的收獲!

5.你是個活潑大方機(jī)靈好進(jìn)的孩子。你待人真誠熱情，樂于助人，臉上總掛著和善的微笑，給人以春天般的溫暖。賽場上你矯健的身姿拼搏的斗志激勵著每一位同學(xué)。學(xué)習(xí)上你也毫不松懈，總是爭著發(fā)言，書寫有了很大的進(jìn)步，背書你也總是名列前茅，張老師為有你這樣的一個學(xué)生而倍感自豪。但你有時放松對自己的要求。粗心常會與你為伴，希你各方面嚴(yán)于律己，在班中樹立威信，那么你的用武之地會更寬廣!

6.你忠厚善良，熱愛勞動，總是搶著干重活累活。在生活上你艱苦樸素，不講究吃穿。你積極參加冬季長跑訓(xùn)練，肯吃苦，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。在學(xué)習(xí)上，你聽講專心，總是搶著發(fā)言，你能花功夫，默寫的成績有提高。就你的潛力而言，你完全可以取得更優(yōu)異的成績。老師希望你要在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上主動向先進(jìn)學(xué)習(xí)，要結(jié)交益友。尤其要多讀書充實(shí)自己，知識是你永遠(yuǎn)的朋友。只要你繼續(xù)努力，不放棄，一定會非常出色。

7.你可以說是我們班最熱愛勞動的一個孩子，你還很熱情大方，所以很有親和力。你興趣廣泛，愛好體育活動，領(lǐng)悟能力強(qiáng)，課外知識比較豐富，你尤其喜歡鉆研數(shù)學(xué)難題，而且取得了一定的成績。然而課堂上你有時不夠?qū)Ｗⅲl(fā)言也不夠積極，你的書寫作文水平等也有待提高。愿你能精益求精，力爭完美，張老師常常這樣想：如果你能全力以赴而且虛心細(xì)致一些，你將會體驗(yàn)到什么是“成功的喜悅”!

8.你的熱情，你的憨厚，你的活潑大方，無時無刻不感染著你身邊的每一個人。你思維活躍課堂發(fā)言積極，你具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人。在成語接龍比賽中你一鳴驚人，令大家刮目相看。你有非凡的表演才能，說相聲演小品都惟妙惟肖。張老師期待著你能更嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守紀(jì)律，學(xué)習(xí)上更踏實(shí)細(xì)心精益求精，并積極參加體育鍛煉，相信你會給大家?guī)砀嗟捏@喜!

9.你是一個很要強(qiáng)很自信很有個性的孩子，常常有較出色較獨(dú)特的見解，悟性很高。如你認(rèn)真專注地做某件事情的話，會有驚人的表現(xiàn)。比如書寫回答問題表演節(jié)目等。但你往往缺乏恒心和毅力，虎頭蛇尾，致使功敗垂成。記?。骸皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。勤者，萬事可成!”望你揚(yáng)長避短，張老師衷心地期盼著能看到活力四射信心百倍勤奮踏實(shí)的你，相信你未來的天空會最美!

10.你活潑勇敢，聰明大方，反應(yīng)靈敏，做事積極主動??看，我一連串說出你的這么多優(yōu)點(diǎn)，可見你是一個相當(dāng)不錯的孩子。你非常自信但常常虎頭蛇尾，這樣只會裹足不前，所以你要學(xué)會約束自己，嚴(yán)格要自己，無論是在紀(jì)律上還是在學(xué)習(xí)上都要培養(yǎng)精益求精力求完美的作風(fēng)。聰明的孩子，其實(shí)你有很大的潛力，相信你會揚(yáng)長避短，學(xué)會分析思考且與好書為伴的，愿你的發(fā)展空間更開闊!

11.你是一個多么聰明可愛的男孩，你有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，在足球場上你竭盡全力。你還有—個很大的優(yōu)點(diǎn)，那就是愛動腦筋。在課堂上你總能積極主動地發(fā)言，面對難題你毫不畏懼，而你的獨(dú)到見解也一次次獲得大家的好許，你的豐富的創(chuàng)造力，再加上你的勤奮學(xué)習(xí)，你一定會成功的!老師希望你字寫得再端正些，各方面都力爭精益求精，相信你會更加出類拔萃的!

對老師的評價與體會篇十四

1、李教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生嚴(yán)格要求。課堂中，他循循善誘，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)是思維。在這門課中，同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學(xué)探索的艱辛。

2、教師授課認(rèn)真，細(xì)致，能充分利用時間，形象條理，對重點(diǎn)知識的講解十分清晰易懂，使同學(xué)們對知識易與理解，教師講課時的活力會感染我們，課堂氣氛很好。

3、李教師對學(xué)生課堂作業(yè)的批改總結(jié)認(rèn)真，能及時，準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的問題并認(rèn)真講解，解決問題。

4、農(nóng)民辛勞，可為子孫留下一份不薄的產(chǎn)業(yè)；而我們的教師辛勤耕耘，留下的卻是滿抽屜的花名冊和張張畢業(yè)留影，您用生命的火炬照亮了孩子前進(jìn)的道路！

5、教師組織習(xí)題課，使同學(xué)們在作業(yè)中的疑難問題在課堂上得以解決;教師理論聯(lián)系實(shí)際，課上穿插實(shí)際問題，使同學(xué)們對自我所學(xué)專業(yè)有初步了解，為今后學(xué)習(xí)打下基。

6、每年，我把第一縷春光和賀年卡一齊寄給您；我親愛的教師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！

7、教師上課詼諧趣味，他善于用凝練的語言將復(fù)雜難于理解的過程公式清晰明確的表達(dá)出來。講課資料緊湊豐富，并附有很多例題和練習(xí)題，十分有利于同學(xué)們在較短時間內(nèi)掌握課堂資料。

8、教師您，是黑夜的啟明星。您，是白晝的晴空。您，是驕陽下的清風(fēng)。您，是雨中的屋檐。您，是大海；您，是山川。是您塑造了我的孩子靈魂。

9、教師年輕漂亮，善于調(diào)動同學(xué)們的進(jìn)取性，課堂氣氛很活躍。授課認(rèn)真仔細(xì)，聲音甜美，和藹可親。態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，極有耐心，是我們心中可親的教師。

10、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的教師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

11、親愛的教師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

12、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的教師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

13、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

14、沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今日。十二萬分地感激您，敬愛的教師。

15、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感激您，感激您對我的精心培育。

16、教師，您是真誠的善良的完美的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。

17、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……教師，我生命的火花里閃耀著一個您！

18、李輝教師講課以電子課件為主，課間詳細(xì)，講授認(rèn)真，兼有課堂教學(xué)，資料豐富以最好的方式使學(xué)生理解，吸收知識，教學(xué)方式獨(dú)特，很有吸引力。

19、李輝教師擔(dān)任課程教師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，和藹可親，幽默風(fēng)趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學(xué)生歡迎。

20、教師，您知道嗎，您在講臺上的形象好偉大，好迷人，期望您永遠(yuǎn)青春永駐，光芒四射，桃李滿天下！

21、教師我已不再頑皮，已在自我的事業(yè)中茁壯發(fā)展。那清脆下課鈴聲都已成為往事，唯一沒變的是學(xué)生對您的思念。

22、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感激您！

23、李教師幽默風(fēng)趣，上課氣氛活躍。教師和學(xué)生的互動性得到了充分的體現(xiàn)。我們從他那里學(xué)到的不僅僅是科學(xué)文化知識，更有學(xué)習(xí)方法和做人的道理。

24、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——教師的愛，天下最偉大，最高潔！

25、工作認(rèn)真，上體育課能夠讓讓我們很好的鍛煉。

26、李教師授課時重點(diǎn)突出，合理使用各種教學(xué)形式，比如在重點(diǎn)講解某一部分時，為了能夠確保學(xué)生聽懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易于讓學(xué)生理解的特點(diǎn)。李教師嚴(yán)于律己，從不遲到早退，給學(xué)生起到模范表率作用。

27、您是一棵挺拔的樹，曾結(jié)過成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。

28、教師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

29、xx教師擔(dān)任課程教師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，和藹可親，幽默風(fēng)趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學(xué)生歡迎。

30、李教師采用多媒體輔助教學(xué)，制作的電子教案詳略得當(dāng)，重點(diǎn)與難點(diǎn)區(qū)分的十分清楚，使我們依靠它能及時跟上教師的思維。李教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很復(fù)雜的問題他能用很通俗易懂的語言講清楚，使我們的信號系統(tǒng)這門課學(xué)地相當(dāng)簡便，學(xué)習(xí)成績得到了較大的提高。

31、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自我。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。

32、你的品質(zhì)，你的心靈樸實(shí)無華，真是動人。的確，你那默默無聞的無私奉獻(xiàn)，你那刻苦勤奮的好學(xué)精神，你那正視現(xiàn)實(shí)克服困難的涌起，確實(shí)讓同齡人佩服。

33、您，是載送衛(wèi)星的火箭。您，是海上的羅盤針。您，是投入，您，是付出。您就是我們孩子最敬愛的教師。您教給我們孩子“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。

34、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

35、教師您，是黑夜的啟明星。您，是白晝的晴空。您，是驕陽下的清風(fēng)。您，是雨中的屋檐。您，是大海；您，是山川。是您塑造了我的孩子靈魂。

36、教師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

37、最開始，教師授課速度有些快，可是，之后學(xué)生提提議給教師，教師欣然理解并調(diào)整了授課速度。所以，總體感覺此刻城段教師講得很好。

38、你的品質(zhì)，你的心靈樸實(shí)無華，真是動人。的確，你那默默無聞的無私奉獻(xiàn)，你那刻苦勤奮的好學(xué)精神，你那正視現(xiàn)實(shí)克服困難的涌起，確實(shí)讓同齡人佩服。

39、信號與系統(tǒng)的課堂氣氛活躍，師生互動良好。李教師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調(diào)節(jié)劑，從始之終，同學(xué)們總能堅持強(qiáng)烈的興趣及注意力。教師的這種授課理念深為廣大同學(xué)所贊賞。

40、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

41、xx教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生嚴(yán)格要求。課堂中，他循循善誘，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)是思維。在這門課中，同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學(xué)探索的艱辛。

42、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

43、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

44、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

45、師恩重如山，學(xué)生不敢忘，在即將進(jìn)入大學(xué)的時候，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園！

47、李教師答疑認(rèn)真，對同學(xué)們提出的問題能夠詳盡的解答，態(tài)度和藹，十分有耐心，深得學(xué)生好評。李教師在生活工作中給人的感覺是生活樸素，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一位十分稱職的教師!

48、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！

49、對學(xué)生負(fù)責(zé)認(rèn)真，教學(xué)一絲不茍。

50、您托起了明天的太陽照耀人類的未來，今日是您的節(jié)日我的教師您雖然不是站在講臺上的教師，但我相信您付出的決不比任何教師少，教師您辛苦了！

51、教師講課十分認(rèn)真投入，資料綱舉目分，條理性很強(qiáng)，并且異常善于舉例，讓同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)起來十分簡便，并且印象深刻，收到良好的效果。教師為人和藹，課堂能與同學(xué)們互動，營造溫馨的課堂氣氛。

52、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自我。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。

53、你能把我那犬子交成如此優(yōu)秀，我從心眼里感激你，原指望這小子上了高中，我再登門重謝，今日看起來，等不了了。明天一早我就得去拜見你，多謝了。

54、教師，感激您用自我的生命之光，照亮了我人生的旅途。

55、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。教師，我終生感激您！

56、此刻我在研究怎樣讓他多跟你幾年，要是能再有個三年五載，俺家要出大官了。俺家的期望拜托你了！

57、xx教師教學(xué)認(rèn)真，課堂效率高，授課資料詳細(xì)，我們學(xué)生大部分都能跟著教師思路學(xué)習(xí)，氣氛活躍，整節(jié)課學(xué)下來有收獲欣喜，使人對此門課程興趣濃厚。

58、教師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

59、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

60、課堂中，李教師是一個富有經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。在課外，李教師對同學(xué)也很關(guān)心，有什么困難找李教師，總會得到一些有益的指導(dǎo)。

61、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，教師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

62、教師，在今日我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花！

63、李輝教師作為我們信號與系統(tǒng)的授課教師，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，對學(xué)生因材施教，使我們對信號系統(tǒng)這門課產(chǎn)生了濃厚的興趣。

64、教師講課重點(diǎn)突出，授課條理清晰，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)，耐心，資料豐富，涉及資料十分廣泛。課堂氣氛很好，總是能把授課資料和社會實(shí)際結(jié)合起來，授課資料通俗易懂。

65、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。

66、農(nóng)民辛勞，可為子孫留下一份不薄的產(chǎn)業(yè)；而我們的教師辛勤耕耘，留下的卻是滿抽屜的花名冊和張張畢業(yè)留影，您用生命的火炬照亮了孩子前進(jìn)的道路！

67、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。

68、教師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種夢想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的教師崇高的勞動。

69、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，教師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

70、教師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感激您！

71、教師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一向在我的心中閃爍。

72、最讓我們喜歡他的原因還有，他不僅僅是傳道授業(yè)解惑，并且常常對學(xué)生進(jìn)行政治教育，開導(dǎo)學(xué)生，勸告我們努力學(xué)習(xí)，刻苦奮進(jìn)，珍惜今日的時光。

73、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，教師，您的精神，永記我心！

74、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！

75、您的音容笑貌，時時閃此刻我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

76、上課時，李教師能夠從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)緩和課堂氣氛，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠在調(diào)節(jié)氣氛的過程中學(xué)習(xí)做人的道理，幫忙我們構(gòu)成正確的世界觀。

77、教師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

78、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了期望的光芒。多謝您，教師！

79、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

80、極目四望，僅有您站在遠(yuǎn)方。盡管沒紫氣祥云相襯，但僅有您配如此巨人形象。

81、教師工作態(tài)度進(jìn)取認(rèn)真對學(xué)生極其負(fù)責(zé)。

82、教師對學(xué)生負(fù)責(zé)認(rèn)真，態(tài)度好。

83、xx教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，循循善誘，平易近人;注意啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，課堂氣氛較為活躍;上課例題豐富，不厭其煩，細(xì)心講解，使學(xué)生有所收獲;半數(shù)認(rèn)真工整，批改作業(yè)認(rèn)真及時并注意講解學(xué)生易犯錯誤;最重要的是，段教師能虛心并廣泛聽取學(xué)生的意見和反饋信息，做到及時修正和調(diào)整自我的教學(xué)?？傊?，段教師是一個不可多得的好教師。

84、如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花？啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！

85、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——教師的愛，天下最偉大，最高潔。

86、xx教師上課詼諧趣味，他善于用凝練的語言將復(fù)雜難于理解的過程公式清晰明確的表達(dá)出來。講課資料緊湊豐富，并附有很多例題和練習(xí)題，十分有利于同學(xué)們在較短時間內(nèi)掌握課堂資料。

87、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——教師的愛，天下最偉大，最高潔！

88、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

89、您送我進(jìn)入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無限的世界……教師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

90、我們李教師授課時生動形象，極具幽默感，十分能調(diào)動課堂氣氛，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生無限興趣。這也是李教師的課到課率極高的原因之一，李教師上課條理清晰，容量大，讓同學(xué)能真正有興趣，有目的地集中精力聽兩節(jié)課，學(xué)到知識。

91、李教師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續(xù)信號頻域分析這一章節(jié)，資料很多，關(guān)系繁雜，而李教師清晰的講課思路及深入淺出的表達(dá)，讓我們能很快的理解，并且從中我們不僅僅知道“其然”，也知道“其所以然”。

92、xx教師授課有條理，有重點(diǎn)，對同學(xué)既熱情又嚴(yán)格，是各位教師學(xué)習(xí)的榜樣。

93、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

94、教師講課突出重點(diǎn)，資料詳細(xì)，條理清晰，細(xì)致入微。對深奧的物理現(xiàn)象解釋的通俗易懂，并且見解獨(dú)到深入，學(xué)識淵博。極大的提高了我們對物理的學(xué)習(xí)熱情。

95、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

96、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――教師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

97、親愛的教師，雖然我不常去看您，可是每當(dāng)想到您，我的心頭都會掠過一絲溫暖。祝您天天歡樂！

98、xx教師教學(xué)資料豐富有效，教學(xué)過程中尊重學(xué)生，有時還有些洋幽默，很受同學(xué)歡迎。

99、此刻我在研究怎樣讓他多跟你幾年，要是能再有個三年五載，俺家要出大官了。俺家的期望拜托你了！

100、人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。教師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！

對老師的評價與體會篇十五

1、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了期望的光芒。多謝您，教師！

2、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，多謝您，敬愛的教師！

3、我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

4、撥動真誠的'心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您，親愛的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福。

5、杏壇一分輝煌，園丁十分榮耀，耕耘百分艱辛，收獲千分完美，桃李萬分感恩！

6、教師是園丁培育花朵，教師像慈母關(guān)懷備至，教師如紅燭發(fā)光發(fā)熱，教師似春蠶無怨無悔。

7、您的學(xué)識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂！

8、您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明！

9、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言！

10、敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您！

11、您的學(xué)識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓上我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂！

12、老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您教師節(jié)快樂，保重身體！

13、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！

14、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大。謝謝您，我尊敬的老師！

15、今天當(dāng)?shù)谝豢|暑光灑進(jìn)您的窗戶，那是學(xué)生給您的深情祝福：老師，節(jié)日快樂！

16、在這個特別的日子里，祝心想事成，每天都有一個好心情。我的朋友，我的老師，祝你節(jié)日快樂！

17、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

18、教師，您們對我們的鼓勵，我們會一向溫習(xí)著，我們不會將成功放下。謝謝您，教師！

19、您的辛勞是我們的動力，我們的成功是您的驕傲，然而我們會為您自豪！

20、老師，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。

對老師的評價與體會篇十六

我們認(rèn)為：讀書，是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征，實(shí)現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的.生命。如今，我的思路更加開闊，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大，步伐更加堅實(shí)。

更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。

回顧這些年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著我的人生，在今后的工作中我將揚(yáng)長避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步!

對老師的評價與體會篇十七

1、十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書三字兩雅一心栽樹，點(diǎn)點(diǎn)心血育英才澤神州。

2、回報老師的時候不是昨日也不是明天而是正在此時--這天?！肮?jié)日快樂我的老師!”

3、是誰把泡泡花撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

4、祝您的花園里鮮花燦爛，果園里碩果累累，愿您堆滿燦爛的笑容，豐收累累的滿足。愛您的每個人都想看到您笑!

5、老師工作態(tài)度用心認(rèn)真對學(xué)生極其負(fù)責(zé)。

6、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人帶給方便。

7、老師，請您理解一份遲到的問候吧!當(dāng)我初為人師時，我才感受到您以前為我們的成材付出了多少的'心血啊!

8、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

9、您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

10、老師對學(xué)生負(fù)責(zé)認(rèn)真，態(tài)度好。

11、您，是載送衛(wèi)星的火箭。您，是海上的羅盤針。您，是投入，您，是付出。您就是我們孩子最敬愛的老師。您教給我們孩子“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。

12、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

13、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

14、對您的感激千言萬語也無法表達(dá)，對您的祝福百十萬年也不會改變--老師，祝您萬事如意!

15、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

16、老師您，是黑夜的啟明星。您，是白晝的晴空。您，是驕陽下的清風(fēng)。您，是雨中的屋檐。您，是大海;您，是山川。是您塑造了我的孩子靈魂。

17、天黑了，我得到了您的眼睛。天亮了，我離不開您的眼睛。

18、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

19、當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

20、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

21、工作認(rèn)真，上體育課能夠讓讓我們很好的鍛煉。

22、您毫不吝惜地燃燒自我，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。

23、雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我心目中最出色的老師!親愛的老師，節(jié)日快樂!

24、是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

25、呵，敬愛的老師，又到了該祝福您的季節(jié)，可我對您的思念和感激啊，早浸潤在每個離開您的日日夜夜里。

26、如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風(fēng)。

27、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人帶給方便。

28、課堂活潑搞笑，能帶動學(xué)生的用心性。

29、你的品質(zhì)，你的心靈樸實(shí)無華，真是動人。的確，你那默默無聞的無私奉獻(xiàn)，你那刻苦勤奮的好學(xué)精神，你那正視現(xiàn)實(shí)克服困難的涌起，確實(shí)讓同齡人佩服。

30、愿溫馨喜悅與幸?！缤侣斗曳嫉幕ǘ溲笠缭谀鷼g樂的時光我們最愛的老師。

31、對學(xué)生負(fù)責(zé)認(rèn)真，教學(xué)一絲不茍。

32、極目四望，只有您站在遠(yuǎn)方。盡管沒紫氣祥云相襯，但只有您配如此巨人形象。

33、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自我。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

34、當(dāng)我踏進(jìn)校門的哪一天你給了我無盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門的哪一天你以經(jīng)付出了你的全部。老師您幸苦了!

35、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

36、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的泡泡花滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

37、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂，老師啊，我怎能把您遺忘!

38、縱然歲月會重新塑造我們的容顏，我永遠(yuǎn)是您的孩子，敬愛的吾師!

39、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

40、昨日的您用真理和智慧把人才塑造，而這天的我要傾一腔熱血鍍?nèi)祟愳`魂。飲其流者懷其源，學(xué)有成時念吾師!

41、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，能夠用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!

42、雨季是一個生命的階段陽光是一個生命的期望您是我的雨季陽光，獻(xiàn)給敬愛的老師我們搜尋那些美麗耐人的回憶也默默遙遠(yuǎn)地祝福您永遠(yuǎn)健康快樂!

43、您的音容笑貌，時時閃此刻我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

44、歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說:投之于桃，報之于李，老師，多謝您!

45、好大一棵樹，綠色的祝福。老師，在你的綠色的愛下，我們成長。走到天涯海角，我們永遠(yuǎn)多謝你綠色的愛!

46、老師，您的每根白發(fā)里都有一個頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。

47、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，能夠用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!

48、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

49、這一天，是你的自豪;桃李滿天下是你的驕傲;純潔的師生情是你的最大財富。

50、老師，您是真誠的善良的完美的。

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