總結(jié)心得是我們對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的回顧,可以更好地銘記和利用那些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)要注意適時(shí)添加一些個(gè)人的感情色彩,不要過(guò)于冷靜和客觀,讓讀者感受到你的情感。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望對(duì)你的寫(xiě)作能夠有所幫助。
函授本科畢業(yè)心得體會(huì)篇一
函授本科是一種靈活的學(xué)習(xí)方式,可以在不離開(kāi)工作崗位的情況下繼續(xù)深造。我經(jīng)過(guò)幾年的努力,順利完成了函授本科學(xué)業(yè)。在此過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了函授本科學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和自身的成長(zhǎng)。下面,我將就函授本科給予我的啟示和感受進(jìn)行探討。
第二段:自我管理能力的培養(yǎng)
我選擇函授本科主要是因?yàn)楣ぷ魈Γ瑹o(wú)法騰出時(shí)間去參加全日制大學(xué)。函授本科課程的學(xué)習(xí)雖然靈活,但是挑戰(zhàn)也不小。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間,充分安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和休息時(shí)間。我開(kāi)始意識(shí)到自我管理對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性,正確認(rèn)識(shí)和掌控自己的時(shí)間,對(duì)于職場(chǎng)和個(gè)人生活的良性循環(huán)至關(guān)重要。
第三段:自學(xué)能力的提升
函授本科跟傳統(tǒng)大學(xué)的最大區(qū)別就是沒(méi)有面授課程,而是需要自己進(jìn)行獨(dú)立的學(xué)習(xí)。這需要我們充分利用好各種學(xué)習(xí)資源和工具,培養(yǎng)自學(xué)的能力。通過(guò)自學(xué),我學(xué)會(huì)了快速找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧,并能高效地掌握新知識(shí)。這無(wú)疑增強(qiáng)了我的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力,打下了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。
第四段:團(tuán)隊(duì)合作能力的錘煉
雖然函授本科屬于自主學(xué)習(xí),但也不意味著與他人的交流和合作不重要。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我積極參與課程的線上討論,與同學(xué)們分享自己的思考和感受。這不僅促進(jìn)了我的思維碰撞和思考的深入,還加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。函授本科雖然獨(dú)立學(xué)習(xí),但也強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的力量,只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作和交流,才能更好地獲得知識(shí)的融會(huì)貫通。
第五段:終身學(xué)習(xí)的覺(jué)悟
函授本科學(xué)習(xí)的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的,雖然沒(méi)有嚴(yán)格的學(xué)業(yè)壓力,但需要自覺(jué)、自律地完成所有的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)這幾年的努力,我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種不斷探索和發(fā)展自我的過(guò)程,不分年歲和學(xué)歷。函授本科是我繼續(xù)深造的一個(gè)里程碑,也是我終身學(xué)習(xí)的開(kāi)始。我將邁入下一個(gè)學(xué)習(xí)階段,繼續(xù)充實(shí)自己的知識(shí)和修養(yǎng),不斷提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。
總結(jié):
函授本科讓我在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí),提升了我的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平。通過(guò)培養(yǎng)自我管理能力、自學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,我逐漸成為自律、能獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)者。函授本科的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我明白了學(xué)習(xí)沒(méi)有止境,它將伴隨我一生,永遠(yuǎn)不會(huì)停止。我愿意保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,積極踏入未來(lái)的學(xué)習(xí)旅程。
函授本科畢業(yè)心得體會(huì)篇二
本科函授教育是一種以郵寄教材、遠(yuǎn)程視頻教學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)為主要形式的高等教育。在這種教育形式下,學(xué)生需要克服更多的挑戰(zhàn),如自我管理、時(shí)間安排及對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解等。雖然這種學(xué)習(xí)方式有些不同尋常,但它依然對(duì)學(xué)生及其未來(lái)的職業(yè)有著積極的影響。在學(xué)習(xí)本科函授的過(guò)程中,我體驗(yàn)到了以下幾點(diǎn):
首先,學(xué)會(huì)了良好的自我管理。在本科函授的學(xué)習(xí)中,學(xué)生需要自行安排學(xué)習(xí)計(jì)劃并按照計(jì)劃執(zhí)行。因此,自我管理能力尤為重要。我在這種學(xué)習(xí)模式下學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃時(shí)間和制定計(jì)劃以避免拖延。這些技能對(duì)我在未來(lái)的工作和生活中具有重要意義。當(dāng)面對(duì)繁忙的工作和個(gè)人生活時(shí),我能夠清晰地制定目標(biāo),并設(shè)法完成它們。
其次,認(rèn)知水平得到了提高。本科函授課程的學(xué)習(xí)要求大量的獨(dú)立閱讀和理解深度。在這種學(xué)習(xí)方式下,我每周都需要閱讀大量的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)和教材。在讀書(shū)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我要求自己要關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié),掌握教材的重點(diǎn),并與先前的課程內(nèi)容進(jìn)行比較。這些技能不僅幫助我理解了更多的學(xué)術(shù)知識(shí),而且還增強(qiáng)了我在解決實(shí)際生活問(wèn)題時(shí)的邏輯思維能力。
第三,具備了強(qiáng)大的自我學(xué)習(xí)能力。本科函授課程通過(guò)提供獨(dú)立學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使得學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)。這種方法激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望,發(fā)展了自我學(xué)習(xí)能力。另外,對(duì)于我所學(xué)的課程,我常常主動(dòng)尋找更多的資源(例如學(xué)術(shù)文章、網(wǎng)上課程、相關(guān)經(jīng)驗(yàn)分享等)。我相信,自我學(xué)習(xí)能力是現(xiàn)代社會(huì)中非常重要的技能之一,我也將會(huì)一直堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。
第四,獲得了強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)溝通和協(xié)作能力。本科函授學(xué)習(xí)的過(guò)程中,學(xué)生還需要與其他同學(xué)進(jìn)行交流與合作,包括討論和互評(píng)等。這種合作促進(jìn)了個(gè)體之間的相互了解,增強(qiáng)了大家的協(xié)調(diào)能力和相互理解。在這個(gè)過(guò)程中,我從同學(xué)身上學(xué)習(xí)了很多不同的想法和方法,發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,通過(guò)與同學(xué)溝通討論每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,獲得了更多的收獲。
最后,本科函授的教育方式激發(fā)了我的自信心。學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我克服了很多挑戰(zhàn),如對(duì)學(xué)習(xí)課程的理解、時(shí)間安排、交流溝通以及寫(xiě)作能力等。通過(guò)解決這些困難,我增強(qiáng)了自己的自信心和實(shí)踐能力,使我成為更有信心而高效的工程師。
總之,在本科函授的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我獲得了許多有價(jià)值的技能和經(jīng)驗(yàn)。這些技能不僅對(duì)我的學(xué)業(yè)有幫助,還將使我在未來(lái)的職業(yè)和生活中受益匪淺。
函授本科畢業(yè)心得體會(huì)篇三
作為一名函授本科生,我一直深知自己在學(xué)習(xí)道路上的努力和付出,也一直堅(jiān)信學(xué)習(xí)的過(guò)程并不只是單純地獲取知識(shí),更重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。在這段函授本科的求知路上,我不僅受益匪淺,而且積累了豐富的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先,良好的時(shí)間管理是函授本科生走向成功的關(guān)鍵之一。我意識(shí)到函授本科生需要自我管理和自我驅(qū)動(dòng)才能有良好的學(xué)習(xí)效果。在面對(duì)繁重的工作和生活壓力時(shí),我學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃,并堅(jiān)持執(zhí)行。通過(guò)合理利用碎片時(shí)間,比如在上下班的路上聽(tīng)錄音課程或課后利用晚間時(shí)間進(jìn)行作業(yè)和復(fù)習(xí),我不僅能有效利用時(shí)間,還能避免拖延癥的出現(xiàn)。時(shí)間管理使我學(xué)習(xí)的效率大大提高,也幫助我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
其次,良好的學(xué)習(xí)方法是函授本科生實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的重要支撐。自主學(xué)習(xí)是函授本科教育的核心要素,我要做到自我學(xué)習(xí)、自我驅(qū)動(dòng)、自我評(píng)價(jià)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我不僅依靠老師和教材,還注重自主尋找學(xué)習(xí)資源和運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)建立學(xué)習(xí)群組,我可以與其他函授本科生共同學(xué)習(xí)和討論,并互相借鑒對(duì)方的學(xué)習(xí)方法和心得。此外,我還逐漸掌握了總結(jié)和梳理知識(shí)的能力,例如利用思維導(dǎo)圖整理知識(shí)結(jié)構(gòu),使得學(xué)習(xí)更加有條理和高效。
第三,持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力是函授本科生堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要推動(dòng)力。無(wú)論是剛開(kāi)始還是學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難,我都要保持積極、樂(lè)觀的態(tài)度。我會(huì)定期回顧自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展,了解自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力來(lái)源,并不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃。函授本科的學(xué)習(xí)周期較長(zhǎng),尤其需要有堅(jiān)定的信念和對(duì)未來(lái)的追求。以自身的興趣和職業(yè)規(guī)劃為出發(fā)點(diǎn),我將學(xué)習(xí)視為人生的投資,不斷尋找學(xué)習(xí)和發(fā)展的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)的動(dòng)力源于內(nèi)心的熱情和認(rèn)可,只有堅(jiān)持下去,才能迎來(lái)成功的一天。
第四,實(shí)踐是函授本科生培養(yǎng)實(shí)際能力的重要途徑。函授本科教育不僅重要知識(shí)的學(xué)習(xí),更注重將理論應(yīng)用到實(shí)際中。在工作中,我會(huì)嘗試將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合,不斷尋找機(jī)會(huì)去運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容。此外,也可以通過(guò)實(shí)習(xí)或業(yè)余的社會(huì)工作來(lái)提高自己的實(shí)際能力。實(shí)踐不僅能夠鞏固所學(xué)知識(shí),還能幫助我發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升的空間,從而完善自己,更好地適應(yīng)職場(chǎng)的需求。
最后,函授本科生需要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們要不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,不斷超越自己。在函授本科的學(xué)習(xí)中,我們會(huì)面臨學(xué)習(xí)壓力,困惑和迷茫。但是只要保持積極的心態(tài),我相信一切都能克服。在學(xué)習(xí)中,相信自己的潛力,相信自己的能力,相信每一次努力都能讓自己得到回報(bào)。我們要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),給自己一個(gè)真正實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的機(jī)會(huì)。
函授本科的求學(xué)之路可能會(huì)辛苦,卻充滿了收獲和成長(zhǎng)。在實(shí)際學(xué)習(xí)中,我明白了良好的時(shí)間管理、學(xué)習(xí)方法和自我激勵(lì)的重要性,同時(shí)也通過(guò)實(shí)踐增強(qiáng)了實(shí)際能力。函授本科教育給予了我更多的自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的機(jī)會(huì),使我能夠更好地提升自己、追求夢(mèng)想。我相信,函授本科教育不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)階段,更是人生中的一段寶貴經(jīng)歷,我會(huì)將所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為自己成長(zhǎng)和發(fā)展的動(dòng)力,不斷追求自己的目標(biāo)。
函授本科畢業(yè)心得體會(huì)篇四
函授教育是一種成人教育的形式,為了方便上班族和其他不能全日制接受教育的人群獲取學(xué)歷。經(jīng)過(guò)數(shù)年的學(xué)習(xí)與努力,我終于迎來(lái)了函授畢業(yè)的時(shí)刻?;厥走@段學(xué)習(xí)的旅程,心中充滿著感慨和收獲。
第二段:確立目標(biāo),解決困難
大學(xué)函授教育對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,自我管理和學(xué)習(xí)能力尤為重要。在我的學(xué)習(xí)中,我首先要確立自己的目標(biāo),明確自己所要追求的是什么,并制定一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。然而,困難也是不可避免的。早期的自律讓我感到困惑,我陷入了掙扎和焦慮。但是,在同學(xué)和家人的鼓勵(lì)和支持下,我漸漸克服了困難,繼續(xù)向前。
第三段:學(xué)習(xí)收獲
在函授學(xué)習(xí)中,我獲得了廣泛的知識(shí)和專業(yè)技能。通過(guò)課程的學(xué)習(xí),我對(duì)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域有了深入的了解,提升了我的專業(yè)素養(yǎng)和能力。同時(shí),我也培養(yǎng)了積極、有效的自學(xué)能力,豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在解決學(xué)習(xí)問(wèn)題的過(guò)程中,我養(yǎng)成了良好的思考習(xí)慣和解決問(wèn)題的方法。這些學(xué)習(xí)收獲將成為我未來(lái)工作和生活的寶貴財(cái)富。
第四段:情感體驗(yàn)和人際關(guān)系
函授教育不同于傳統(tǒng)的面授教育,學(xué)習(xí)過(guò)程是獨(dú)立完成的。這使我更加珍惜與同學(xué)的交流和互動(dòng)。通過(guò)在線討論和小組作業(yè)等活動(dòng),我結(jié)識(shí)了許多志同道合的同學(xué),與他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和交流思想。在學(xué)習(xí)的路上,有時(shí)我會(huì)遇到困難,但是同學(xué)們的幫助和鼓勵(lì)總能讓我重新振作起來(lái)。通過(guò)這些與同學(xué)的交流,我也逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)更加成熟和自信的人。
第五段:展望未來(lái)
函授畢業(yè)并不是一個(gè)終點(diǎn),而是一個(gè)新的起點(diǎn)。通過(guò)函授教育的過(guò)程,我積累了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也豐富了自己的人生閱歷。未來(lái),我將運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,繼續(xù)努力實(shí)踐,在我的工作和生活中創(chuàng)造更大的價(jià)值。同時(shí),我也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己,不斷追求進(jìn)步和成長(zhǎng)。
總結(jié):
函授學(xué)習(xí)是一段充實(shí)而寶貴的經(jīng)歷,通過(guò)這段學(xué)習(xí),我體會(huì)到了自律和堅(jiān)持的重要性,獲得了更多的知識(shí)和技能,結(jié)識(shí)了很多好朋友,積累了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。未來(lái)的道路上,我會(huì)將所學(xué)所得延伸和應(yīng)用到更廣闊的領(lǐng)域中,為自己和社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值。函授畢業(yè)不是終點(diǎn),而是一個(gè)新的起點(diǎn),我期待著在未來(lái)的工作和生活中繼續(xù)追求成功和成長(zhǎng)。
函授本科畢業(yè)心得體會(huì)篇五
本科函授是一種非常靈活的學(xué)習(xí)方式,它為那些沒(méi)有時(shí)間或者沒(méi)有條件參加到傳統(tǒng)大學(xué)里的學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我是一名本科函授的學(xué)生,我在這里分享一些我在學(xué)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)和心得。
第二段:優(yōu)勢(shì)
本科函授的最大優(yōu)勢(shì)就是學(xué)習(xí)時(shí)間的靈活性。我們可以在自己的空閑時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),不必固定上課時(shí)間。而且,函授教育注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中會(huì)涉及到很多實(shí)際問(wèn)題,并通過(guò)討論、分析來(lái)解決問(wèn)題。這種學(xué)習(xí)方式為我打開(kāi)了一個(gè)不同的視野,使我能夠更全面、深入地理解課程內(nèi)容。
第三段:挑戰(zhàn)
本科函授也有它的挑戰(zhàn),最大的挑戰(zhàn)就是自律。因?yàn)闆](méi)有老師監(jiān)督,我們需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,爭(zhēng)取按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而且,在函授教育中,許多課程是需要自學(xué)的,這需要我們自己去尋找學(xué)習(xí)資料并克服困難。同時(shí),我們也需要付出更加努力的時(shí)間和精力來(lái)補(bǔ)充課堂的學(xué)習(xí)。
第四段:成就
我堅(jiān)信,困難并不是不可克服的。在克服挑戰(zhàn)的過(guò)程中,我獲得了許多成就感。我意識(shí)到自己能夠獨(dú)立學(xué)習(xí),自己管理時(shí)間,這讓我更成熟也更自信。我還得到了與書(shū)本知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合的機(jī)會(huì),這使我成為一個(gè)實(shí)用型的人才。而且,在完成學(xué)業(yè)的過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的人,擴(kuò)大了我的交際圈。
第五段:總結(jié)
總之,本科函授是一種學(xué)習(xí)方式,它有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。利用本科函授,我們可以以我們的實(shí)際生活為基礎(chǔ)提高自己的知識(shí)和專業(yè)技能,同時(shí),我們還可以通過(guò)這種方式養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自己管理的能力。本科函授是一條追求知識(shí)的道路,我們應(yīng)該抓住機(jī)會(huì),并在這條路上走得更遠(yuǎn)。
函授本科畢業(yè)心得體會(huì)篇六
在函授本科的學(xué)習(xí)中,畢業(yè)實(shí)習(xí)是非常重要的一部分。在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前,我提前做了一些準(zhǔn)備工作,包括查閱相關(guān)資料,了解實(shí)習(xí)單位的背景和特點(diǎn),制定實(shí)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。通過(guò)這些準(zhǔn)備,我對(duì)實(shí)習(xí)有了更深的了解,也對(duì)自己的期望有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
第二段:實(shí)習(xí)收獲
在實(shí)習(xí)期間,我深入了解了實(shí)際工作環(huán)境和要求。我學(xué)到了很多在課堂上無(wú)法獲得的知識(shí)和技能,比如與同事合作的能力,在高壓環(huán)境中處理問(wèn)題的能力,以及綜合素質(zhì)的提升。通過(guò)實(shí)際工作的鍛煉,我意識(shí)到理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合是非常重要的,只有將二者結(jié)合起來(lái),才能更好地適應(yīng)職業(yè)要求。
第三段:遇到的問(wèn)題和困難
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我也遇到了一些問(wèn)題和困難。比如,一開(kāi)始我對(duì)實(shí)際工作流程和規(guī)定不夠熟悉,導(dǎo)致我在處理工作時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤;另外,與同事相處也存在一定的溝通障礙和合作問(wèn)題。但是,通過(guò)與同事的交流和指導(dǎo),我逐漸解決了這些問(wèn)題,也提高了自己的工作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第四段:反思與總結(jié)
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我不僅在專業(yè)能力上得到了提高,同時(shí)也提升了自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。我認(rèn)識(shí)到專業(yè)知識(shí)只是一部分,更重要的是能夠與他人合作,組織和管理團(tuán)隊(duì)。在實(shí)習(xí)結(jié)束后,我仔細(xì)總結(jié)了自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行了分析,針對(duì)性地制定了提升計(jì)劃,并考慮如何將所學(xué)應(yīng)用到今后的工作中。
第五段:展望與感悟
通過(guò)這次實(shí)習(xí),我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)。我明白了理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性,也認(rèn)識(shí)到學(xué)以致用的必要性。未來(lái),我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能,并將理論聯(lián)系實(shí)際,不斷完善自己的工作能力。同時(shí),我也會(huì)保持對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重視,提高自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)不斷積累和實(shí)踐,我相信自己一定能夠在職業(yè)道路上取得更大的成就。
總結(jié):
函授本科畢業(yè)實(shí)習(xí)是一次難得的機(jī)會(huì),它是理論和實(shí)踐的結(jié)合,是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的交融。通過(guò)實(shí)習(xí)的鍛煉,我不僅提升了自己的專業(yè)知識(shí)和技能,還增強(qiáng)了自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我也遇到了問(wèn)題和困難,但通過(guò)不斷的努力和反思,我逐漸克服了困難,提高了自己的工作能力。最后,我對(duì)未來(lái)充滿了信心,我相信只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我一定能夠在職業(yè)道路上取得更大的成功。
函授本科畢業(yè)心得體會(huì)篇七
時(shí)光走過(guò)三個(gè)年輪,即將畢業(yè)的我回顧過(guò)往的足跡,點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明,自從2017年7月為理工學(xué)院成教院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)錄取后,充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。
上課期間,我保持以往學(xué)生時(shí)代的歷來(lái)風(fēng)格,不遲到、不早退,勤做筆記,有要事則向班主任請(qǐng)假。在單位工作期間,我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n,一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時(shí)間,把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系,把函授時(shí)不能作具體解說(shuō)的書(shū)本知識(shí)理解消化。一分耕耘,一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試,并取得不錯(cuò)的成績(jī)。
在單位工作期間,我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n,一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時(shí)間,把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系,把函授時(shí)不能作具體解說(shuō)的書(shū)本知識(shí)理解消化。
通過(guò)三年的本科函授學(xué)習(xí),本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)、專業(yè)技能等方面都有較大的提高,先概括如下:
(一)思想認(rèn)識(shí):本人在函授學(xué)習(xí)期間,認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開(kāi)設(shè)的專業(yè)課,通過(guò)對(duì)學(xué)院開(kāi)設(shè)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí),使我受益匪淺,本人明白了,合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),更關(guān)注學(xué)生的心里,塑造健康的人格和培養(yǎng)樂(lè)觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。
(二)業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí):東莞理工大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛,教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé),使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多,大大提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升,本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教育實(shí)踐中,效果效果相當(dāng)不錯(cuò)。
(三)專業(yè)技能:本人是一名幼兒教師,在校通過(guò)學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多以前自己對(duì)文學(xué)上不足的地方,對(duì)自己以后在事業(yè)上的提升有很大的幫助。
短暫的'兩年半的學(xué)習(xí)過(guò)去了,我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識(shí),重溫了快樂(lè)的大學(xué)生活,提高了教育教學(xué)能力,而且更加堅(jiān)定自己的追求,我將充分挖掘人生價(jià)值,發(fā)揮個(gè)人潛力,有效地服務(wù)于教育事業(yè),服務(wù)于社會(huì)。
函授本科畢業(yè)心得體會(huì)篇八
第一段:引言(150字)
重要的階段總是很值得慶祝的,我相信函授大專畢業(yè)也不例外。在這個(gè)階段里,我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn),但也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。下面我將分享一些我在函授大專學(xué)習(xí)過(guò)程中得出的心得體會(huì)。
第二段:熟悉函授學(xué)習(xí)模式(250字)
函授教育是一種遠(yuǎn)程教育方式,它給了我更大的學(xué)習(xí)自由度和時(shí)間靈活性。然而,要在函授大專中取得好成績(jī),并不容易。首先,我需要充分熟悉函授學(xué)習(xí)的模式和規(guī)則。我學(xué)會(huì)了如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,并且要堅(jiān)持按時(shí)完成作業(yè)和準(zhǔn)備考試。我也發(fā)現(xiàn)了自己的學(xué)習(xí)方法,這對(duì)于提高效率和記憶能力非常重要。
第三段:攻克困難和挑戰(zhàn)(300字)
函授大專學(xué)習(xí)過(guò)程中,我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先,沒(méi)有面對(duì)面的教學(xué),我需要對(duì)自己進(jìn)行更多的管理和自律。我發(fā)現(xiàn)要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),需要很強(qiáng)的自我動(dòng)力和決心。此外,自主學(xué)習(xí)也需要很高的自我管理能力。我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并堅(jiān)持執(zhí)行,這大大提高了我的學(xué)習(xí)效果。
第四段:積極參與社交活動(dòng)(250字)
雖然函授大專是一種遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方式,但我也學(xué)會(huì)了積極參與社交活動(dòng)。我參加了一些線下的學(xué)術(shù)講座和研討會(huì),這不僅拓寬了我的專業(yè)知識(shí),也幫助我結(jié)交了一些志同道合的朋友。此外,我還通過(guò)網(wǎng)上論壇和社交媒體參與討論和交流,這讓我能夠與其他同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解決問(wèn)題。
第五段:未來(lái)發(fā)展與感受(250字)
通過(guò)函授大專的學(xué)習(xí),我積累了許多知識(shí)和技能,為我的未來(lái)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷不僅使我在專業(yè)上成長(zhǎng),也增強(qiáng)了我的自信心和自我管理能力。畢業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的起點(diǎn),我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),不斷追求自己的目標(biāo)。函授大專畢業(yè)給我?guī)?lái)了滿滿的成就感和自豪感,我深信任何堅(jiān)持自我努力的人都能在函授教育中取得成功。
結(jié)論(100字)
函授大專的畢業(yè)意味著一個(gè)階段的結(jié)束,但更重要的是新的開(kāi)始。通過(guò)函授學(xué)習(xí),我不僅完成了自己的學(xué)業(yè),還學(xué)會(huì)了自我管理、解決問(wèn)題和社交等寶貴技能。對(duì)于即將步入職場(chǎng)的我來(lái)說(shuō),這些經(jīng)驗(yàn)都是寶貴的財(cái)富。我相信函授大專畢業(yè)只是人生中的一個(gè)里程碑,我會(huì)用自己的努力追求更高的目標(biāo)和更好的未來(lái)。
函授本科畢業(yè)心得體會(huì)篇九
護(hù)理函授本科是我與大學(xué)學(xué)習(xí)的第一次接觸,憑借著熱愛(ài)這個(gè)專業(yè)的初心和對(duì)未來(lái)發(fā)展的興趣,我報(bào)名參加了這門學(xué)習(xí)。在兩年的時(shí)間里,我花費(fèi)了很多的精力和時(shí)間,也體驗(yàn)到了最大的收獲和樂(lè)趣。在此分享一些我的心得和感悟,希望能夠給準(zhǔn)備學(xué)習(xí)護(hù)理函授本科的同學(xué)們一些幫助和啟示。
第二段:優(yōu)點(diǎn)
護(hù)理函授本科的優(yōu)點(diǎn)之一就是具有很大的靈活性。這種學(xué)習(xí)方式既方便了學(xué)生的時(shí)間、地點(diǎn)安排,又有很多的學(xué)習(xí)資源,學(xué)生可以根據(jù)自己的需要,合理地安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,參加講座、實(shí)踐、考試等環(huán)節(jié)。此外,護(hù)理函授本科擁有靈活、實(shí)用的教學(xué)資源,學(xué)生可以更好地理解相關(guān)理論,同時(shí)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐,培養(yǎng)出良好的綜合素質(zhì)。
第三段:挑戰(zhàn)
與之相對(duì)應(yīng)的,護(hù)理函授本科對(duì)學(xué)生的自律要求也相對(duì)較高。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,需要加強(qiáng)自己的自律,具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)術(shù)誠(chéng)信,尤其是對(duì)于工作忙碌、時(shí)間緊張甚至常年壓力很大的學(xué)生,也需要在學(xué)習(xí)中保持較高的投入度和積極性。此外,在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生需要不時(shí)與老師、導(dǎo)師溝通交流,以糾正錯(cuò)誤、解決問(wèn)題、獲得建議和意見(jiàn)。
第四段:收獲
通過(guò)兩年的學(xué)習(xí),我收獲了很多有用的理論知識(shí)和實(shí)踐技能,并且在補(bǔ)充自身學(xué)歷的同時(shí),也促進(jìn)了自身能力的提升。我將理論知識(shí)與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中,從中探索成長(zhǎng)的方向和方法。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我能夠建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取別人的建議和意見(jiàn),形成了自己的獨(dú)立思考和判斷能力,同時(shí),也培養(yǎng)了質(zhì)樸、真誠(chéng)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)術(shù)態(tài)度。
第五段:結(jié)論
總之,護(hù)理函授本科是一種相當(dāng)理性、實(shí)用、靈活的學(xué)習(xí)方式。對(duì)于熱愛(ài)護(hù)理、熱衷于深化專業(yè)知識(shí)的同學(xué)來(lái)說(shuō),這是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。通過(guò)這種方式,我們不僅可以獲得許多價(jià)值的知識(shí),也能夠鍛煉自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng),從而將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中。對(duì)于潛心學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),不論是在理論知識(shí)還是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面,護(hù)理函授本科都會(huì)使其找到自信和快樂(lè),為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的考驗(yàn)。
函授本科畢業(yè)心得體會(huì)篇十
為提高自己的業(yè)務(wù)水平與能力,我參加了20xx年的成人高考,并考取了華中科技大學(xué)的`工程管理專業(yè),于是開(kāi)始了三年的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí),我完成了在華中科技大學(xué)的全部學(xué)業(yè),并在老師的指導(dǎo)下完成了論文寫(xiě)作。通過(guò)這次學(xué)習(xí),本人各方面都有了較大的提高。
(一)政治思想上,本人熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。函授期間,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬師長(zhǎng),熱愛(ài)自己的班級(jí),與班級(jí)同學(xué)與睦相處,且關(guān)系融洽,互相幫助。班中事務(wù)主動(dòng)參與,且樂(lè)此不疲。
(二)學(xué)習(xí)目的及態(tài)度:我已圓滿的完成了學(xué)校規(guī)定的課程。函授雖三年,但真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月,所以我非常珍惜面授的時(shí)間。上課期間,我保持以往學(xué)生時(shí)代的風(fēng)格,不遲到、不早退。有要事則向班主任請(qǐng)假。上課認(rèn)真聽(tīng)講并作好學(xué)習(xí)筆記,按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。
(三)工作與學(xué)習(xí)的處理:能很好地處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系,做到工作學(xué)習(xí)兩不誤,從來(lái)沒(méi)有因?yàn)榭荚嚨木o張而放松工作,也沒(méi)有因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ潘蓪W(xué)習(xí),并把學(xué)習(xí)中的科學(xué)原理與技術(shù)內(nèi)化為自己的知識(shí)與能力,提高自己的知識(shí)水平與工作能力。
(四)總結(jié):雖說(shuō)是三年的函授學(xué)習(xí),實(shí)際上面授只有三個(gè)月左右。雖說(shuō)函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多,大部分的知識(shí)還得靠自己的領(lǐng)悟及在工作中積累經(jīng)驗(yàn)。在以后的學(xué)習(xí)工作中,我將以此為基礎(chǔ),不斷的研究學(xué)習(xí),提升自己。
有人把函授學(xué)員讀書(shū)的目的歸納為:一拿文憑,二長(zhǎng)知識(shí),三交朋友。的確,我的本科函授學(xué)習(xí)認(rèn)真而充實(shí)。三年的嚴(yán)寒酷暑,我有收獲。學(xué)業(yè)完成了,但我并沒(méi)有松懈,我還會(huì)在今后的日子里繼續(xù)參加學(xué)習(xí)不斷提高自己,做一名對(duì)祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)有貢獻(xiàn)的人才!
函授本科畢業(yè)心得體會(huì)篇十一
函授大專教育是一種靈活自主的教育方式,允許工作、家庭和其他責(zé)任中的成年學(xué)生在繼續(xù)學(xué)習(xí)的同時(shí)滿足自己的需求。作為一名函授大專畢業(yè)的學(xué)生,我在接受這種教育方式的同時(shí),積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。這些經(jīng)驗(yàn)不僅影響了我的學(xué)習(xí)成果,還改變了我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第二段:時(shí)間的合理安排
函授教育要求學(xué)生自主學(xué)習(xí),因此時(shí)間的合理安排尤為重要。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)制定計(jì)劃和嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)一兩個(gè)小時(shí),將學(xué)習(xí)任務(wù)劃分為小目標(biāo),有助于避免拖延和堆積任務(wù)。另外,及時(shí)休息和調(diào)整狀態(tài)也是非常重要的。只有身心愉悅的狀態(tài)下才能更高效地學(xué)習(xí)和消化所學(xué)知識(shí)。
第三段:良好的自律能力
函授教育需要學(xué)生具備良好的自律能力,獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我逐漸養(yǎng)成了自己的學(xué)習(xí)規(guī)律和習(xí)慣。每周末我會(huì)制定下一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并將它精確分配到每天不同的時(shí)間段。堅(jiān)持按計(jì)劃學(xué)習(xí),不被其他事物干擾,這樣才能保證學(xué)習(xí)的連貫性和高效性。同時(shí),學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難和挫折也需要自律的精神來(lái)克服。只有通過(guò)自身的努力和堅(jiān)持,才能在函授的學(xué)習(xí)過(guò)程中克服困難并取得進(jìn)步。
第四段:積極參與互動(dòng)
雖然函授教育是一種遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的方式,但并不意味著缺乏互動(dòng)和交流。學(xué)生可以通過(guò)線上討論區(qū)、郵件、以及線下的集中培訓(xùn)等方式與老師和同學(xué)交流和互動(dòng)。這種互動(dòng)不僅可以促進(jìn)學(xué)習(xí)效果,還可以拓寬自己的視野。我經(jīng)常在線上和同學(xué)們進(jìn)行討論,并利用郵件和老師進(jìn)行及時(shí)交流和詢問(wèn)問(wèn)題。通過(guò)這種互動(dòng),我不僅解決了自己的疑惑,還從其他同學(xué)的觀點(diǎn)中學(xué)到了更多。這種互動(dòng)和交流不僅對(duì)學(xué)習(xí)有益,還培養(yǎng)了我的溝通能力和合作精神。
第五段:總結(jié)與展望
通過(guò)函授大專的學(xué)習(xí),我收獲了許多好處。我不僅獲得了理論知識(shí)和專業(yè)技能,還提高了自身的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了規(guī)劃時(shí)間、自律和主動(dòng)參與互動(dòng)。函授大專教育讓我感受到在逆境中堅(jiān)持學(xué)習(xí)和努力付汗水后,收獲的滿足感和成就感。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和能力將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,并讓我成為一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的人。
總結(jié):
函授大專畢業(yè)心得體會(huì)主要從時(shí)間的合理安排、良好的自律能力、積極參與互動(dòng)等幾個(gè)方面進(jìn)行了總結(jié)。正是這些因素的相互作用,使我的函授大專之路順利并且充實(shí)。通過(guò)函授大專的學(xué)習(xí),我得到了專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)了學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力,也更加了解了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。函授大專教育不僅允許我平衡工作和學(xué)習(xí)的需求,也為我提供了一個(gè)在職教育的機(jī)會(huì)。我相信,函授大專教育不僅是一種教育方式,更是一種人生經(jīng)歷,讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷追求進(jìn)步和完善自己。
函授本科畢業(yè)心得體會(huì)篇十二
“函授大專畢業(yè)心得體會(huì)”
細(xì)微的挑燈夜戰(zhàn),緊張的期末考試,密集的培訓(xùn)班,廣博的知識(shí)體系……函授大專的學(xué)習(xí)不僅需要勇氣和毅力,更需要克服各種困難堅(jiān)持不懈。雖然曲折漫長(zhǎng),但是我在這個(gè)過(guò)程中收獲了許多的經(jīng)驗(yàn)和感悟,促使我不斷成長(zhǎng),下面我將分享我的函授大專畢業(yè)心得體會(huì)。
一、樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
在函授大專的學(xué)習(xí)過(guò)程中,及時(shí)樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)于順利完成學(xué)業(yè)至關(guān)重要。學(xué)員需要根據(jù)自身情況,合理規(guī)劃學(xué)習(xí)階段、目標(biāo)和時(shí)間表,以幫助自己更好地分配時(shí)間和精力。同時(shí),明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以激發(fā)學(xué)員的積極性和主動(dòng)性,讓學(xué)習(xí)充滿動(dòng)力。
二、保持高度的自律性
函授大專的學(xué)習(xí)需要學(xué)員具備一定的自律性。由于在函授學(xué)習(xí)中,沒(méi)有固定的上課時(shí)間和老師的監(jiān)督,需要學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)計(jì)劃和選擇學(xué)習(xí)方式。因此,保持高度的自律性是非常重要的。我每天按時(shí)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且堅(jiān)持執(zhí)行,避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。只有時(shí)刻保持對(duì)學(xué)習(xí)的自律,才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
三、多方位的學(xué)習(xí)方式
函授大專的學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛而深入,需要學(xué)員多方位、多途徑地學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)過(guò)程中,采取了多種方式,包括看書(shū)、聽(tīng)課、參加討論等。通過(guò)看書(shū),我能夠系統(tǒng)化地掌握知識(shí)點(diǎn)和理論基礎(chǔ);通過(guò)聽(tīng)課,我能夠鞏固對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用;通過(guò)參加討論,我能夠與他人交流學(xué)習(xí)心得和解決難題。多方位的學(xué)習(xí)方式能夠提高學(xué)習(xí)效果,加深對(duì)知識(shí)的理解。
四、靈活運(yùn)用時(shí)間管理
學(xué)習(xí)函授大專需要學(xué)員合理安排自己的時(shí)間,尤其在工作與學(xué)習(xí)之間的平衡是關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)合理利用碎片化時(shí)間可以大大提高學(xué)習(xí)效率,例如上下班途中、午休時(shí)間、節(jié)假日等。此外,在學(xué)習(xí)的時(shí)候,要注意避免其他事務(wù)的干擾,保持高度的專注力,這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。
五、積極參與實(shí)踐活動(dòng)
函授大專的學(xué)習(xí)不僅僅是理論知識(shí)的學(xué)習(xí),實(shí)踐活動(dòng)同樣重要。通過(guò)積極參與實(shí)踐活動(dòng),我能夠?qū)W(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。我參加了一些實(shí)踐培訓(xùn)班,進(jìn)行了實(shí)地考察和實(shí)際操作,這不僅拓寬了我的眼界,還增強(qiáng)了我解決實(shí)際問(wèn)題的能力。實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要一環(huán),不容忽視。
總結(jié)起來(lái),函授大專的學(xué)習(xí)是一段漫長(zhǎng)而艱苦的旅途,但是只要堅(jiān)持不懈,克服各種困難,就一定能夠完成學(xué)業(yè)取得成績(jī)。通過(guò)樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、保持高度的自律性、多方位的學(xué)習(xí)方式、靈活運(yùn)用時(shí)間管理和積極參與實(shí)踐活動(dòng),我取得了自己的學(xué)業(yè)成就。這段經(jīng)歷不僅讓我獲得了專業(yè)知識(shí),更重要的是培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的精神和自主學(xué)習(xí)能力,這將伴隨我在今后的職業(yè)生涯中受益無(wú)窮。
函授本科畢業(yè)心得體會(huì)篇十三
進(jìn)入xx成教學(xué)院已經(jīng)將近三年了,在這段時(shí)間里我積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,樹(shù)立“八榮八恥”的良好風(fēng)尚,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。
遵守校紀(jì)校規(guī),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué);政治上要求進(jìn)步,學(xué)習(xí)上勤奮刻苦;關(guān)心同學(xué),熱愛(ài)集體。
由于成人教育的特殊性,就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí),對(duì)于實(shí)在不明白的就要向老師積極請(qǐng)教,并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。日積月累,自學(xué)能力得到了提高。并且學(xué)會(huì)了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立思考。在學(xué)習(xí)中,我不只是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí),我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里,更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué),也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān)。
平時(shí)友愛(ài)同學(xué),尊師重道,樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心,是一種傳統(tǒng)美德?,F(xiàn)在我理解理解的是,樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會(huì)受益,幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行,不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任,在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來(lái),我不斷的自我反省,歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本,通過(guò)四年的大學(xué)生活,學(xué)到了很多知識(shí),更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。三年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。
函授本科畢業(yè)心得體會(huì)篇十四
自我鑒定是一個(gè)人對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的自我
總結(jié)
,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)生活做指導(dǎo),我想我們需要寫(xiě)一份自我鑒定了吧。那么自我鑒定要注意有什么內(nèi)容呢?以下是豆花問(wèn)答網(wǎng)小編精心整理的函授本科畢業(yè)自我鑒定范文500字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。函授本科畢業(yè)自我鑒定1
通過(guò)三年的本科函授學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一個(gè)過(guò)程,本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。
思想認(rèn)識(shí)方面:
本人在函授期間,能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開(kāi)設(shè)的《人格心理學(xué)》、《教育社會(huì)學(xué)》、《咨詢心理學(xué)》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程,對(duì)各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。特別值得一提的是:通過(guò)對(duì)兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí),本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,要尊重、關(guān)愛(ài)全體學(xué)生;通過(guò)對(duì)人格心理學(xué)理論和咨詢心理學(xué)理論的學(xué)習(xí),本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂(lè)觀上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標(biāo)。
業(yè)務(wù)知識(shí)方面:
三年的函授學(xué)習(xí),實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。時(shí)間雖短,但本人覺(jué)得受益還是很大的。特別是學(xué)習(xí)了《教育原理》、《普通心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐》之后,本人覺(jué)得自己的理論水平提升了許多。平時(shí),本人會(huì)不由自主地把所學(xué)的理論運(yùn)用到自己的
教學(xué)
和教育實(shí)踐中,效果都是相當(dāng)不錯(cuò)的。我們應(yīng)該向更高的知識(shí)境界繼續(xù)攀登,并以此作為回報(bào)社會(huì)的資本和依據(jù),為維護(hù)公平與正義做出自己應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和貢獻(xiàn)!函授本科畢業(yè)自我鑒定2
時(shí)光走過(guò)兩年半的年輪,即將畢業(yè)的我回顧過(guò)往的足跡,點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明,自從20xx年9月為珠海電大工商管理專業(yè)錄取后,充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入電大學(xué)習(xí)中。
上課期間,我保持以往學(xué)生時(shí)代的歷來(lái)風(fēng)格,不遲到、不早退,勤做筆記,有要事則向老師請(qǐng)假。在單位工作期間,我一邊認(rèn)真預(yù)習(xí)功課,一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘電大的任課老師的囑咐。充分利用自己的閑暇時(shí)間,把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系,把課堂不能作具體解說(shuō)的書(shū)本知識(shí)理解消化。一分耕耘,一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試,并取得不錯(cuò)的成績(jī)。
通過(guò)兩年半的電大本科函授學(xué)習(xí),本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)、專業(yè)技能等方面都有較大的提高,先概括如下:
(一)思想認(rèn)識(shí):本人在電大學(xué)習(xí)期間,認(rèn)真學(xué)習(xí)了電大開(kāi)設(shè)的專業(yè)課,通過(guò)對(duì)電大開(kāi)設(shè)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí),使我受益匪淺。
(二)業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí):珠海電大的授課老師業(yè)務(wù)精湛,教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé),使本人在電大學(xué)習(xí)期間收獲頗多,大大提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)能力大大提升,本人把所學(xué)理論運(yùn)用到工作實(shí)踐中,效果相當(dāng)不錯(cuò)。
(三)專業(yè)技能:本人是一名行政管理人員,在校通過(guò)學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多以前自己對(duì)文學(xué)上不足的地方,對(duì)自己以后在事業(yè)上的提升有很大的幫助。
短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過(guò)去了,我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識(shí),重溫了快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活,提高了工作能力,而且更加堅(jiān)定自己的追求,我將充分挖掘人生價(jià)值,發(fā)揮個(gè)人潛力,有效地服務(wù)于工作,服務(wù)于社會(huì)。
函授本科畢業(yè)自我鑒定3
光陰如箭,歲月如梭,急匆匆地走過(guò)兩年半年輪,即將本科函授畢業(yè)的我,點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明。
自從20xx年被珠海市城市職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)錄取后,充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學(xué)習(xí)中。上課期間,我堅(jiān)持不遲到、不早退,勤做筆記,按時(shí)完成作業(yè),有要事則向班主任請(qǐng)假。在單位工作期間,我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n,一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時(shí)間,把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系,把函授時(shí)不能作具體解說(shuō)的書(shū)本知識(shí)理解消化。通過(guò)兩年半的大專函授學(xué)習(xí),本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)、專業(yè)技能等方面都有較大的提高,先概括如下:
(一)思想認(rèn)識(shí):本人在函授學(xué)習(xí)期間,認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開(kāi)設(shè)的專業(yè)課,特別是對(duì)學(xué)院開(kāi)設(shè)課程《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí),使我受益匪淺,本人明白了,合格的教師不僅關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí),更關(guān)注幼兒的心里,塑造健康的人格和培養(yǎng)樂(lè)觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。
(二)業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí):珠海市城市職業(yè)技術(shù)學(xué)校的授課老師業(yè)務(wù)精湛,教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé),使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多,大大提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升,本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教育實(shí)踐中,效果效果相當(dāng)不錯(cuò)。
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函授本科畢業(yè)心得體會(huì)篇十五
為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力,我參加了2xx年的成人高考,考取了河北工程大學(xué)的水利水電建筑工程專業(yè),于是開(kāi)始了三年的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí),本人各方面都有了較大的提高。
本人在本科函授學(xué)習(xí)階段,思想進(jìn)步,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研專業(yè)知識(shí),畢業(yè)之際,回顧三年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作以及生活,自我鑒定如下:
(一)政治思想上: 在政治思想方面。本人有堅(jiān)定的政治方向,熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)神圣的教育事業(yè)。函授期間,能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校、學(xué)院的決議。尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人、勇于奉獻(xiàn),具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)。
(二)學(xué)習(xí)目的及態(tài)度
我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖三年,但真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月,所以我非常珍惜面授的時(shí)間。上課期間,我保持以往學(xué)習(xí)時(shí)代的風(fēng)格,不遲到、不早退。有要事則向班主任請(qǐng)假。上課認(rèn)真聽(tīng)老師的講解,作好學(xué)習(xí)筆記,并把自己的困惑拿出來(lái)和老師共同探討。對(duì)老師布置的作業(yè),我從來(lái)都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因?yàn)槲疑钌蠲靼祝哼@是我提高自己水平和能力的機(jī)會(huì)。
(三)收獲和體會(huì)
平時(shí)不常讀書(shū),函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺,并促使我研讀各種文學(xué)書(shū)籍,并把它與平時(shí)的教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)上取得了良好的效果,個(gè)人素質(zhì)也得到了很大提高。
(四)工作與學(xué)習(xí)的處理上
在工作期間,我一邊盡力做好自己的本職工作,一邊不忘老師的囑咐。充分利用自己的閑暇時(shí)間,把函授期間不能作具體解說(shuō)的書(shū)本知識(shí)理解消化。一份耕耘,一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對(duì)每一次考試,并取得不錯(cuò)的成績(jī)。
(五)存在問(wèn)題及努力方向
雖說(shuō)是三年的函授學(xué)習(xí),實(shí)際上面授只有三個(gè)月左右。雖說(shuō)函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多。大部分的知識(shí)還得靠自己的積累和教學(xué)實(shí)踐中的領(lǐng)悟。在以后的學(xué)習(xí)工作中,我將以此為基礎(chǔ),不斷的研究學(xué)習(xí),提升自己。
三年的函授學(xué)習(xí)生活即將過(guò)去,但學(xué)無(wú)止境,本人一定以此次學(xué)習(xí)為經(jīng)驗(yàn),以工大的優(yōu)良教學(xué)理念為指導(dǎo),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),踏實(shí)工作作風(fēng)。
函授本科畢業(yè)心得體會(huì)篇十六
提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力,我參加了20xx年的成人高考,并考取了華中科技大學(xué)的工程管理專業(yè),于是開(kāi)始了三年的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí),我完成了在華中科技大學(xué)的全部學(xué)業(yè),并在老師的指導(dǎo)下完成了論文寫(xiě)作。通過(guò)這次學(xué)習(xí),本人各方面都有了較大的提高。
(一)政治思想上,本人熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。函授期間,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬師長(zhǎng),熱愛(ài)自己的班級(jí),與班級(jí)同學(xué)和睦相處,且關(guān)系融洽,互相幫助。班中事務(wù)主動(dòng)參與,且樂(lè)此不疲。
(二)學(xué)習(xí)目的及態(tài)度:我已圓滿的完成了學(xué)校規(guī)定的課程。函授雖三年,但真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月,所以我非常珍惜面授的時(shí)間。上課期間,我保持以往學(xué)生時(shí)代的風(fēng)格,不遲到、不早退。有要事則向班主任請(qǐng)假。上課認(rèn)真聽(tīng)講并作好學(xué)習(xí)筆記,按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。
(三)工作與學(xué)習(xí)的處理:能很好地處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系,做到工作學(xué)習(xí)兩不誤,從來(lái)沒(méi)有因?yàn)榭荚嚨木o張而放松工作,也沒(méi)有因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ潘蓪W(xué)習(xí),并把學(xué)習(xí)中的科學(xué)原理和技術(shù)內(nèi)化為自己的知識(shí)和能力,提高自己的知識(shí)水平和工作能力。
(四)總結(jié):雖說(shuō)是三年的函授學(xué)習(xí),實(shí)際上面授只有三個(gè)月左右。雖說(shuō)函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多,大部分的知識(shí)還得靠自己的領(lǐng)悟及在工作中積累經(jīng)驗(yàn)。在以后的學(xué)習(xí)工作中,我將以此為基礎(chǔ),不斷的研究學(xué)習(xí),提升自己。
有人把函授學(xué)員讀書(shū)的目的歸納為:一拿文憑,二長(zhǎng)知識(shí),三交朋友。的確,我的本科函授學(xué)習(xí)認(rèn)真而充實(shí)。三年的嚴(yán)寒酷暑,我有收獲。學(xué)業(yè)完成了,但我并沒(méi)有松懈,我還會(huì)在今后的日子里繼續(xù)參加學(xué)習(xí)不斷提高自己,做一名對(duì)祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)有貢獻(xiàn)的人才!
函授本科畢業(yè)心得體會(huì)篇十七
為提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力,我參加了20xx年的成人高考,并考取了華中科技大學(xué)的工程管理專業(yè),于是開(kāi)始了三年的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí),我完成了在華中科技大學(xué)的全部學(xué)業(yè),并在老師的指導(dǎo)下完成了論文寫(xiě)作。通過(guò)這次學(xué)習(xí),本人各方面都有了較大的提高。
(一)政治思想上,本人熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。函授期間,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬師長(zhǎng),熱愛(ài)自己的班級(jí),與班級(jí)同學(xué)和睦相處,且關(guān)系融洽,互相幫助。班中事務(wù)主動(dòng)參與,且樂(lè)此不疲。
(二)學(xué)習(xí)目的及態(tài)度:我已圓滿的完成了學(xué)校規(guī)定的課程。函授雖三年,但真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月,所以我非常珍惜面授的時(shí)間。上課期間,我保持以往學(xué)生時(shí)代的風(fēng)格,不遲到、不早退。有要事則向班主任請(qǐng)假。上課認(rèn)真聽(tīng)講并作好學(xué)習(xí)筆記,按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。
(三)工作與學(xué)習(xí)的處理:能很好地處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系,做到工作學(xué)習(xí)兩不誤,從來(lái)沒(méi)有因?yàn)榭荚嚨木o張而放松工作,也沒(méi)有因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ潘蓪W(xué)習(xí),并把學(xué)習(xí)中的科學(xué)原理和技術(shù)內(nèi)化為自己的知識(shí)和能力,提高自己的知識(shí)水平和工作能力。
(四)總結(jié):雖說(shuō)是三年的函授學(xué)習(xí),實(shí)際上面授只有三個(gè)月左右。雖說(shuō)函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多,大部分的知識(shí)還得靠自己的領(lǐng)悟及在工作中積累經(jīng)驗(yàn)。在以后的學(xué)習(xí)工作中,我將以此為基礎(chǔ),不斷的研究學(xué)習(xí),提升自己。
有人把函授學(xué)員讀書(shū)的目的歸納為:一拿文憑,二長(zhǎng)知識(shí),三交朋友。的確,我的本科函授學(xué)習(xí)認(rèn)真而充實(shí)。三年的嚴(yán)寒酷暑,我有收獲。學(xué)業(yè)完成了,但我并沒(méi)有松懈,我還會(huì)在今后的日子里繼續(xù)參加學(xué)習(xí)不斷提高自己,做一名對(duì)祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)有貢獻(xiàn)的人才!
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函授本科畢業(yè)心得體會(huì)篇十八
學(xué)習(xí)護(hù)理函授本科是我大學(xué)期間的一大體驗(yàn)和挑戰(zhàn)。在這對(duì)我來(lái)說(shuō)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境中,我遇到了很多的困難和挑戰(zhàn),但是通過(guò)不斷的努力和自我調(diào)整,我最終達(dá)到了自己的目標(biāo)。在這篇文章中,我將分享我在護(hù)理函授本科學(xué)習(xí)過(guò)程中所體會(huì)的種種,包括所選擇的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、如何提高學(xué)習(xí)效率和管理時(shí)間,以及在學(xué)習(xí)中所面臨的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)方法。希望我的經(jīng)歷和方法能給正在學(xué)習(xí)護(hù)理函授本科的同學(xué)一些啟發(fā)和幫助。
二段:選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式
在護(hù)理函授本科學(xué)習(xí)中,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式是至關(guān)重要的。個(gè)人情況不同,針對(duì)自己的特點(diǎn)選擇合適的學(xué)習(xí)方式才能讓我們事半功倍。我是一名工作人員,每周有固定的工作時(shí)間和任務(wù)量。因此,我選擇了以周為單位進(jìn)行學(xué)習(xí),每周安排適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間,避免時(shí)間的浪費(fèi)和緊迫感不足的情況出現(xiàn)。此外,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式還包括如何做筆記、如何管理資料等等。在這里,我建議大家可以采用數(shù)字化筆記、云筆記等便于管理的方式。
三段:養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于成功完成護(hù)理函授本科學(xué)習(xí)任務(wù)至關(guān)重要。我養(yǎng)成了每天定時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不論是白天還是晚上,我都堅(jiān)持自己規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),這種規(guī)律性的學(xué)習(xí)方式很好地鍛煉了我的自律能力并提高了學(xué)習(xí)效率。同時(shí),我也保證在學(xué)習(xí)之余參加一些社交活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)等,以保持良好的身心狀態(tài)。我的建議是,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一蹴而就的過(guò)程,需要堅(jiān)定的意志力和耐心積累。
四段:提高學(xué)習(xí)效率和管理時(shí)間
提高學(xué)習(xí)效率和管理時(shí)間的方法每個(gè)人都有自己的方式。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我善于利用周末和假期這個(gè)集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好計(jì)劃和準(zhǔn)備;我也時(shí)常利用一些碎片時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),如上下班路上、午休時(shí)間等等。此外,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我經(jīng)常采取分塊式學(xué)習(xí)法、快速閱讀法等高效的方法,以提高學(xué)習(xí)效率,同時(shí)也使用番茄鐘等時(shí)間管理工具進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)間的合理規(guī)劃和分配。
五段:面臨的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)方法
學(xué)習(xí)護(hù)理函授本科不可能完全一帆風(fēng)順,我也遇到了很多問(wèn)題。比如,在學(xué)習(xí)過(guò)程中因?yàn)楣ぷ鳌⒔】档纫蛩?,?huì)出現(xiàn)時(shí)間緊迫、精神不佳、難以集中注意力等方面的問(wèn)題。這時(shí),我會(huì)首先調(diào)整自己的心態(tài),審視問(wèn)題出現(xiàn)的原因,找到解決方法。比如,適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃、進(jìn)行運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)等方式增強(qiáng)自己的身體素質(zhì)等。往往在對(duì)自己保持積極心態(tài)下,困難都會(huì)迎刃而解。
結(jié)尾:護(hù)理函授本科學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
在護(hù)理函授本科學(xué)習(xí)過(guò)程中,我積累了很多的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。其中,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)效率和管理時(shí)間,以及應(yīng)對(duì)問(wèn)題等方面都是非常重要的。希望我的經(jīng)歷和方法可以給正在學(xué)習(xí)護(hù)理函授本科的同學(xué)們提供參考和幫助。最后,要記住,在學(xué)習(xí)的道路上,關(guān)鍵是堅(jiān)定的意志力和不斷的自我調(diào)整和提高。
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