那年那人那事作文高中【精選6篇】

肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的閱讀的那年那人那事作文高中【精選6篇】，歡迎閱讀與收藏。

那年那人那事作文高中【精選6篇】一

寒風(fēng)呼嘯，是誰(shuí)搬倒了染料，把天下染成白色？是誰(shuí)命令你降臨凡世，洗濯人間的淤泥？又是誰(shuí)喚醒了我的記憶，把塵封的天窗打開(kāi)――我不得不佩服你的勇氣。

望，放眼四方，千里萬(wàn)里，冰封雪飄。飛雪覆蓋的城市猙獰著可怖的面龐，冷冷的，與原本皎潔的月色并不般配，令人生畏。我不忍目睹，所能做的，僅僅是合上眼睛，合上眼睛……好久，我依然清醒，看樣子周公并沒(méi)有邀我聊天的意思，我還要希求什么呢？平靜？我的心不覺(jué)顫了一下：也許是那件事吧。

擇，沒(méi)有選擇，還是一樣的夜晚，不變的暗宵。嘀嘀嘀……信息“8，我下了”“為什么啊？”“今晚寫(xiě)通宵了”“父母在家？”“恩，我下了”“等，你能不能開(kāi)著寫(xiě)嗎？我絕對(duì)不會(huì)打擾你的”“不行，那樣我會(huì)分心”“……，那祝你全部寫(xiě)完”“恩，88”……也許你是對(duì)的，雖然我曾對(duì)你說(shuō)：其實(shí)――想要真正的不被打擾，最重要的是在誘惑面前戰(zhàn)勝自我，對(duì)它不為所動(dòng)，外雖亂，心常寧。但是，我明白，我理解，這是你自己的選擇。

然，默然，是的，無(wú)法拒絕，我還能希冀什么呢？只能默默的順從。鑒古今，品中外，多少英雄豪杰輩出，最根本也亦不過(guò)如此，自覺(jué)，這正是你所擁有的，也正是我所欠缺的。我雖然當(dāng)初畢業(yè)考到榜首，致使人人以我為榮，以為我勤奮刻苦，是用血汗換來(lái)的結(jié)晶。但是，你可知，考試的前一天我還泡在網(wǎng)上？又可知我書(shū)本碰都沒(méi)碰？佩服我？我后悔，如果上天再給我一次機(jī)會(huì)，重新選擇，我定不會(huì)選擇消閑，定可以超越原本的我，真實(shí)的`我，但，可惜，我沒(méi)有做到，沒(méi)有控制住凡心，真的。在別人眼中，我似乎是無(wú)以倫比的，可，我自己眼中，僅僅是盡力，而你，你的拒絕，恰恰點(diǎn)醒了我，或許，這就是個(gè)性，真正的個(gè)性，唉，我為何會(huì)寫(xiě)這些？甜甜，真希望你看不到。

當(dāng)被忘卻的旋律再度響起時(shí)

任何音律都無(wú)法與其媲美

無(wú)上樂(lè)章會(huì)重新風(fēng)靡全球

當(dāng)自主之神降臨在你身后

那將是不敗的神話

永遠(yuǎn)是不可阻擋的

我，無(wú)地自容。

那年那人那事作文高中【精選6篇】二

又是同樣的季節(jié)，又是同樣的時(shí)間。金黃的秋風(fēng)颯颯揚(yáng)起我的衣袖，帶來(lái)少許的涼意。而那年的那人，卻早已離去。

第一次與她邂逅，是在兩年前的金秋，一個(gè)生意有些冷清的小圖書(shū)館里。午后的氣息，讓人感到有些庸懶，陽(yáng)光暖洋洋地斜照在我的右肩，像披了一道金燦燦的絲巾，一片交織絢爛的光澤。

倏地，我眼睛一亮——在圖書(shū)館的一個(gè)很不起眼的角落里，靜靜地躺著一本白落梅的《你若安好，便是睛天》。我激動(dòng)不已，這可是之前我跑了好幾個(gè)大書(shū)店都沒(méi)有買到的書(shū)。居然能在這種小圖書(shū)館遇到！我一秒鐘都沒(méi)有猶豫，馬上朝那方向狂奔過(guò)去。

正當(dāng)我要如獲至寶地把它捧在手中時(shí)，一只白皙修長(zhǎng)的手卻先我一步迅速抽走了這本書(shū)。撲了個(gè)空的我有些惱怒，僵硬地轉(zhuǎn)過(guò)身——是誰(shuí)，敢和本人搶書(shū)？

站在我面前的是一個(gè)年齡與我相仿的女孩，秀麗的鵝蛋臉上鋪著一抹可人的桃粉。見(jiàn)我有如此“兇惡”的眼神瞪著她，她眨眨眼睛，沖我莞然一笑，睫毛的陰影在臉上映出兩彎黑色的月牙。

見(jiàn)她這樣子，我也不好再說(shuō)什么，只好轉(zhuǎn)過(guò)身悻悻離去。

“哎，別走??！你想看的話，你先看吧！”身后傳來(lái)了一個(gè)銀鈴般悅耳的聲音。

“……”

就為了她這句話，我認(rèn)定了她是個(gè)好人。我留下了她的電話，想與她做好朋友。從此，這個(gè)小小的圖書(shū)館中總能看見(jiàn)我倆談天說(shuō)地的身影。從交談中，我發(fā)現(xiàn)她是個(gè)非常開(kāi)朗健談、知識(shí)淵博的女孩，我更加堅(jiān)定了和她做朋友的念頭。我們約好幾月幾日幾點(diǎn)幾分在圖書(shū)館見(jiàn)面，會(huì)為彼此的遲到而擔(dān)心不已……

雖然我與她做朋友的理由十分幼稚，甚至可笑——僅僅是那一句話，但那年十歲的我們卻把這一段突如其來(lái)的友誼當(dāng)作最珍貴的財(cái)富。

突然有一天，她離開(kāi)了，那樣突兀，只留下了一封被我放在“收藏夾”中的短信：

我走了，移民去了加拿大。因特殊情況很抱歉沒(méi)能和你道別，收到短信的你此時(shí)一定在圖書(shū)館等著我吧。別了！(我出國(guó)要換手機(jī)號(hào)，原來(lái)的作廢了，不要打來(lái)了。)

沈潔

我急忙撥打了她原來(lái)的電話號(hào)碼，傳來(lái)的卻是令人心碎的“空號(hào)”。原來(lái)你是名字叫做“沈潔”??！我心中突然出現(xiàn)了一種從未有過(guò)的惘然若失的感覺(jué)，心里空落落的，好像缺了什么。

從此，便再也沒(méi)去過(guò)那個(gè)小小的圖書(shū)館，不知它現(xiàn)在怎么樣了

那年那人那事作文高中【精選6篇】三

那年那月那圣誕

相信圣誕，圣誕老人便永遠(yuǎn)存在;相信有愛(ài)，人間便處處充滿溫情。最溫馨感動(dòng)的，莫過(guò)于溫暖別人的同時(shí)，自己也感受到了愛(ài)的溫度。

——題記

那是我們的第一個(gè)圣誕節(jié)，作為孩子們的老師已經(jīng)三個(gè)多月了，和他們一起歡笑一起成長(zhǎng)，這個(gè)美麗溫馨的圣誕節(jié)，怎樣過(guò)得有創(chuàng)意一些呢？

在圣誕前夕，我利用下午的活動(dòng)課，和孩子們一起欣賞了《極地特快》，溫馨又精彩的電影讓孩子們對(duì)圣誕節(jié)的期待又更加深了一分。我讓孩子們睡前在床頭掛上一只干凈的襪子，等待圣誕老人在他們熟睡之后悄悄將禮物放進(jìn)來(lái)。

我給家長(zhǎng)們發(fā)了信息，希望他們?cè)诤⒆尤胨?，悄悄將禮物放到孩子床頭的襪子里。我自己也將給孩子們準(zhǔn)備的小禮物在放學(xué)之后放到了他們的抽屜里。

下班，回家，期待明天的驚喜！

雖然圣誕節(jié)是個(gè)洋節(jié)日，雖然圣誕老人是否真的存在，我無(wú)法考證，但是我還是希望孩子們能夠永遠(yuǎn)充滿童真，永遠(yuǎn)相信圣誕老人的存在，永遠(yuǎn)相信這些溫暖我們心靈的美好情懷。

第二天，孩子們滿懷欣喜地談?wù)撝约涸缟习l(fā)現(xiàn)的禮物，驚嘆到學(xué)校還有的驚喜禮物。

“老師，圣誕老人還來(lái)學(xué)校了呢！”

“是啊，同學(xué)們，他獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀可愛(ài)的你們雙份禮物呢！”

那種快樂(lè)毫無(wú)掩飾，就像是他們真的看見(jiàn)圣誕老人爬窗而進(jìn)，送來(lái)禮物一樣，真希望，這種快樂(lè)能夠永遠(yuǎn)在孩子們身上不會(huì)退去。

當(dāng)孩子們仰著那一張張充滿著純真的臉蛋笑著問(wèn)我收到的禮物時(shí)，我說(shuō)，孩子們的快樂(lè)就是我的圣誕禮物。他們說(shuō)：“老師，不僅僅哦。你不是說(shuō)圣誕老人來(lái)學(xué)校了么？他不會(huì)忘記你的！”

在孩子們的簇?fù)硐?，我?lái)到辦公室，孩子們自己制作的小圣誕樹(shù)、小賀卡，還有平安果、巧克力……這些可愛(ài)的機(jī)靈鬼們不知道什么時(shí)候把禮物已經(jīng)放到了我的桌子上。

“圣誕老人”??！您真是照顧我哈！陣陣感動(dòng)涌上心頭，還能用什么言語(yǔ)來(lái)表達(dá)呢？

那年那月那圣誕，那師那生那情懷！

那年那人那事作文高中【精選6篇】四

徘徊在形形色色的人群中，眼淚就這樣留下來(lái)了……——題記

那些年，我還小，只是一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子。我不知道什么可以做，什么不可以做。不知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。不知道什么是真實(shí)的，什么是虛假的。我只知道，那個(gè)時(shí)候的我很快樂(lè)。因?yàn)槲也辉紤]過(guò)后果，不曾遇到過(guò)選擇，不曾明白過(guò)社會(huì)。所以我有了一段只屬于自己的小小快樂(lè)。

那些年，我還小，只是一個(gè)初出茅廬的小學(xué)生。我從未把學(xué)習(xí)放在心上，從未把成績(jī)看在眼里，從未把失敗當(dāng)做恥辱。我只是一味的在追求我自以為是的友情，那披著華麗的真實(shí)外衣，卻無(wú)比虛假的友情。然而，我卻茫然不知，自己在追求那可悲的友情時(shí)，也在一點(diǎn)一點(diǎn)的失去人生中最寶貴的東西——知識(shí)。

那些年，我還小，只是一個(gè)略懂一二的初中生。我開(kāi)始放棄追求快樂(lè)，開(kāi)始放棄虛假友情，開(kāi)始放棄懵懂無(wú)知。我成長(zhǎng)了，改變了。我不再傻傻的大笑，不再傻傻的付出，不再傻傻的相信。我的世界不再是那可憐的黑白兩色，取而代之的是色彩斑斕的五顏六色！

那些年，我還小，只是一個(gè)小有內(nèi)涵的高中生。我找回了昔日的純真笑容，找回了真正的珍貴友情，找回了失去的堅(jiān)定信心。因?yàn)?，我成熟了。我的思想不再是那么?jiǎn)單，我的情感不再是那么冷漠，我的心里不再是那么自卑。這一切的一切，都在隨著時(shí)間的改變而改變……

那些年，我失去了很多。為了那一段屬于自己的快樂(lè)，我失去了一個(gè)小孩子應(yīng)有的純真；為了去追求那可笑的友情，我失去了人生中最寶貴的財(cái)富——知識(shí)。而這一切之所以會(huì)變得這樣悲慘，只是因?yàn)椤悄?，我還小！

那些年，我也得到了很多，因?yàn)樽约旱男盐颍业牡搅耸澜缱蠲利惖牟屎?；因?yàn)樽约旱男盐?，我的到了生命的奇跡。而這一切之所以會(huì)變得這樣幸運(yùn)，只是因?yàn)?，這些年，我長(zhǎng)大了！

我蹲在街邊，看著每個(gè)人或重或輕、或急或緩的腳步聲，嘴角一絲苦澀，原來(lái)，是我的淚……

那年那人那事作文高中【精選6篇】五

“誰(shuí)能夠不揚(yáng)夢(mèng)想這張帆，珍惜為我流的淚珍惜為你的歲月，誰(shuí)能無(wú)動(dòng)又無(wú)衷這段珍貴。明天還有云要飛留著天空陪我追，無(wú)怨無(wú)悔也是人生一種美。”對(duì)小虎隊(duì)的的這首《珍惜》記憶特別深刻。那些人，那些事，那些流過(guò)的時(shí)光，你，是否都還記得？

——題記

當(dāng)朝陽(yáng)升起，將一天照亮，黃昏落下，匆匆的一天就又是這樣過(guò)去了，人的一生就跟那一天一樣，匆匆出生在世上，又匆匆的離開(kāi)人世，一切都是太匆匆，還來(lái)不及在這個(gè)世上留下什么，卻又要離開(kāi)了，可是這個(gè)世上總有一些東西會(huì)讓我們?nèi)フ湎?，也許就是那些人，那些事，那些流過(guò)的時(shí)光，那些美好的回憶吧……

想必大家都知道，“舞王”歌舞震撼世界的——邁克爾·杰克遜，想必大家都了解，那個(gè)將《向日葵》留下，將溫暖與向往留下的——梵高。那些人，那些事，請(qǐng)讓我來(lái)為你講述。

如今，一代歌王杰克遜死了，在他生前，他的歌舞幾乎把所有人所折服，就是他，杰克遜，被譽(yù)為“天才歌王”他的藝術(shù)不得不讓人豎指稱贊，他表面是光鮮亮麗的，但是，他的內(nèi)心卻是痛苦不安，還記得他被冤枉的那樁案子嗎？杰克遜死了，死于他的私人醫(yī)生手下，所有的流言蜚語(yǔ)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，那個(gè)撒謊告杰克遜的人也站了出來(lái)，是的，他之所以說(shuō)謊，就是為了錢，僅僅只是錢，事實(shí)擺平了，可是杰克遜卻背負(fù)著黑暗離開(kāi)了這個(gè)紛紛擾擾的世界，也許這對(duì)杰克遜來(lái)說(shuō)是一種解脫。

杰克遜是對(duì)的，可是，一代歌王就是這樣帶著不明不白的走了，我們惋惜著，可是并沒(méi)有用了。你還記得那個(gè)畫(huà)著《向日葵》的割耳那個(gè)繪畫(huà)天才——梵高嗎？

現(xiàn)在著名畫(huà)家梵高在生前是一個(gè)貧困潦倒、郁郁歡歡的窮人，窮到吃了上頓沒(méi)下頓，可是梵高喜歡畫(huà)畫(huà)，將他所見(jiàn)的，所想的，所盼的都畫(huà)下來(lái)，是繪畫(huà)支撐著梵高，為了能吃上一塊面包，他用他畫(huà)的向日葵去換，可是不但沒(méi)有人換，還對(duì)梵高冷嘲熱諷，梵高痛苦萬(wàn)分，他用刀割下了自己的耳朵，他躲入畫(huà)室，繼續(xù)畫(huà)著他的《向日葵》，畫(huà)著他的夢(mèng)想，花著他的天堂，他用絢麗的黃色，想為自己帶來(lái)想太陽(yáng)一樣的溫暖，不久，梵高在貧困潦倒中死了，死時(shí)輕如鴻毛，甚至連一個(gè)鴻毛都不如，梵高死了，真的死了，人們才突然醒悟，那些被稱為垃圾的畫(huà)居然是繪畫(huà)的最高境界，他才是世界上最著名的畫(huà)家，一個(gè)天才就這樣死了。那個(gè)曾經(jīng)換不了一塊面包的《向日葵》現(xiàn)在成了世界上最貴的畫(huà)。

當(dāng)黎明再次升起，當(dāng)時(shí)光匆匆流去，真相平鋪在了我們的眼前，我們才醒悟，原來(lái)我們錯(cuò)過(guò)的是那么那么的多，很喜歡丫頭的一句話——我們不是想對(duì)這件事發(fā)出這樣那樣的看法，只是，一個(gè)記錄者，將生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)。

時(shí)光是匆匆的，熟悉的旋律，又想起那些人，那些事，那些等到感嘆可惜才去懂得珍惜的事，歷史的篇章被翻過(guò)，每一天都是新的開(kāi)始，我們又將老故事講述，希望的只是大家懂得珍惜，不要失去了才去惋惜曾經(jīng)的曾經(jīng)沒(méi)有好好珍惜，珍惜，那些人，那些事，那些流過(guò)的時(shí)光，那些美麗的回憶，都要珍惜，好好珍惜。

　　【篇二：那些人那些事】即將升入初中了，對(duì)于小學(xué)這六年的時(shí)光，我依然是無(wú)比的懷念。現(xiàn)在，就讓我來(lái)盤點(diǎn)一下那些人，那些事，那些第一次吧。

第一次舉手回答問(wèn)題，那時(shí)我還只是一年級(jí)的小朋友呢。還記得我們的語(yǔ)文老師老師問(wèn)了幾個(gè)關(guān)于課本的很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可是，處于懼怕心理，沒(méi)有人勇于回答。也不記得是誰(shuí)了，第一個(gè)舉起了手，有了這個(gè)敢于帶頭吃螃蟹的人，小伙伴們紛紛舉起了手，我也被叫了起來(lái)?！袄咸毂Ｓ?，千萬(wàn)不要回答錯(cuò)啊！”我心中忐忑不安地想著，心跳得跟機(jī)關(guān)槍也差不了多少，怕是鐘毓見(jiàn)魏文帝就是這心理吧。雖然很是不安，我也斷斷續(xù)續(xù)地回答完了這個(gè)問(wèn)題，如釋重負(fù)地坐了下來(lái)。老師聽(tīng)了我這說(shuō)不上多好的回答，居然還夸獎(jiǎng)了我一番，我可真是欣喜若狂。“看來(lái)，回答問(wèn)題沒(méi)壞處么?！蔽倚χ迪搿?/p>

沒(méi)過(guò)多久，我又收獲了自己的一個(gè)第一次——第一次拿到一百分。現(xiàn)在看此事已是非常平凡了，但當(dāng)時(shí)我卻是開(kāi)心了許久。還是一年級(jí)，在一張卷子發(fā)了下來(lái)以后，我驚喜地大叫了起來(lái)：“居然是一百！”我抱著這張卷子，等一放學(xué)就飛快地回了家，把卷子獻(xiàn)寶似的呈給了老爸老媽。老爸老媽也是十分的高興，兩個(gè)人直夸我學(xué)得認(rèn)真，好讓我再接再厲。而且，老媽還獎(jiǎng)勵(lì)了我十元錢，自此之后，為了這十元錢我可是無(wú)比的奮斗，一拿到一百分就去問(wèn)老媽要錢，直到六年級(jí)才把這個(gè)習(xí)慣給改了。

再說(shuō)說(shuō)我第一次戴上紅領(lǐng)巾，因?yàn)閷W(xué)習(xí)還不錯(cuò)，我也是在第一批得到了紅領(lǐng)巾?！巴?，好漂亮啊！”剛剛拿到這個(gè)紅艷艷的三角形，我心中不禁一陣的贊嘆，想象著自己戴上紅領(lǐng)巾那“英姿颯爽”的樣子，頓時(shí)如餓狼般兩眼直冒綠光，把紅領(lǐng)巾給戴了上去。連著好幾天，我都一直帶著這條紅領(lǐng)巾，用自豪的眼光看著別人，尤其是那些還沒(méi)有戴上紅領(lǐng)巾的同學(xué)。

還有第一次演講，這件事就離現(xiàn)在比較近了。我是代表六年級(jí)進(jìn)行演講的。為了這次演講，我也是煞費(fèi)苦心，因?yàn)橐屄曇艉榱粒姨焯鞂?duì)著鏡子苦練。每當(dāng)?shù)搅藗儼它c(diǎn)鐘，就能聽(tīng)見(jiàn)我這家響起我那洪亮的歌聲，震得這樓都快動(dòng)了，差點(diǎn)沒(méi)被鄰居們告?zhèn)€擾民。還有第一次領(lǐng)獎(jiǎng)，第一次得到稿費(fèi)，第一次拿到小紅花……這一個(gè)個(gè)第一次，構(gòu)成了我那絢爛的小學(xué)生活。因?yàn)檫@些事，我也結(jié)識(shí)了不少好朋友。

那些人，那些事兒，那些第一次都在我的小學(xué)生涯里刻上了濃墨重彩的一筆，它們令我永久的銘記……

　　【篇三：那些人那些事】又一個(gè)學(xué)期快要過(guò)去了，回首往事，那些人，那些事給了我許多人生的啟迪。

和藹可親的她

她是和藹可親的班主任張老師。從一年級(jí)開(kāi)始，她就承擔(dān)了班主任的角色，從此，承擔(dān)了所有的責(zé)任，當(dāng)做錯(cuò)了事時(shí)。她意味深長(zhǎng)的教我做人的道理。當(dāng)學(xué)習(xí)落后時(shí)，她天使般的給我勇氣與鼓勵(lì)。當(dāng)面對(duì)難題時(shí)，她耐心細(xì)致的給我講解思路，當(dāng)考試滿分時(shí)，她善意的提醒我要謙虛。正是這一次次的諄諄教導(dǎo)，讓我懂得了什么是“師生情”。

親如姐妹的她們

她們是親如姐妹的女生。剛?cè)雽W(xué)的第一天，陌生的人，陌生的環(huán)境，使我手足無(wú)措?！澳愫?，你叫什么名字？我們以后就是同班同學(xué)了，讓我們做朋友好嗎？”一句禮貌的問(wèn)候，我們拉起了手，一個(gè)接一個(gè)，24雙手拉在了一起，從此，一起學(xué)習(xí)，一起唱歌，一起奔跑，跌倒了，她們扶起來(lái)，傷心了，她們來(lái)安慰，失敗了，她們來(lái)鼓勵(lì)，正是這一次次的幫助，讓我明白了什么叫“友誼”。

調(diào)皮可愛(ài)的他們

他們是調(diào)皮可愛(ài)的男生。也許他們平時(shí)總是鬧來(lái)鬧去，也總會(huì)不認(rèn)真完成作業(yè)，但有時(shí)候也有認(rèn)真的一面，摖玻璃時(shí)也一樣會(huì)明窗凈幾，也許他們的成績(jī)并不好，但在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他們會(huì)盡自己最大的努力為班爭(zhēng)光，也許他們不像其他班的男生那樣優(yōu)秀，但他們有一顆善良的心，在同學(xué)受傷后，會(huì)忙前忙后的幫他，他們經(jīng)常把笑容掛在臉上，把不開(kāi)心埋藏在心底，從他們身上我看到了什么是“自信”。

我們是56個(gè)人的集體，四年來(lái)，在張老師的帶領(lǐng)下，我們一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。去年，我們班的一位同學(xué)腿骨折了，張老師帶領(lǐng)我們?nèi)メt(yī)院看望他，一起陪他度過(guò)了最疼痛的時(shí)刻。今年的六一運(yùn)動(dòng)會(huì)上。她在旁邊給我們鼓勁加油，當(dāng)?shù)弥堑谝粫r(shí)，高興地和我們一起歡呼……太多的太多，是我們一起度過(guò)的。

那些人，那些事伴我一起成長(zhǎng)！

　　【篇四：那些人那些事】馬上升六年級(jí)了，回想起我們班的那些人，那些事，我估計(jì)一天一夜都講不完！不過(guò)，總有一些特別有趣的事和特別有趣的人，我不得不說(shuō)說(shuō)。

微機(jī)課上的那些事：說(shuō)起我們班的微機(jī)課，總有一些不知天高地厚的人！盡管教我們微機(jī)課的是學(xué)校的教導(dǎo)主任，但我們班的那些“搗亂分子”，還是經(jīng)常搞一些非正常人干的事！這不，不知道誰(shuí)又惹禍了，把微機(jī)室的窗簾弄掉了，學(xué)校要我們班的人賠哩！你說(shuō)，這些調(diào)皮鬼，哎！

音樂(lè)課上的那些事：說(shuō)起我們班音樂(lè)課上的那些“搗蛋鬼”們，照樣是該玩的玩，該換位置的換位置，盡管我們班的音樂(lè)課已經(jīng)被老師停過(guò)三次了，但在第四次音樂(lè)課上，個(gè)別同學(xué)依然不懂得珍惜，哎！

品德課上的那些事：每次上品德課，我們5。2班總是鴉雀無(wú)聲。而且那些經(jīng)常搗亂的同學(xué)，也會(huì)豎起大耳朵認(rèn)真聽(tīng)邢校長(zhǎng)講課。每次老師提問(wèn)題，愛(ài)做小動(dòng)作的同學(xué)也總能高高的把手舉起來(lái)。難道邢校長(zhǎng)真有這么大的魅力！

科學(xué)課上的那些事：原來(lái)我們班的“搗亂分子”也有聽(tīng)話的時(shí)候??！不信你看，還沒(méi)打上課鈴，張皓軻、張浩洋、宋昭輝那些人已經(jīng)安安靜靜的坐到位置上啦！看來(lái)，他們都很喜歡科學(xué)課，喜歡這個(gè)富有魅力的科學(xué)老師呢！

體育課上的那些事：體育老師對(duì)我們班的同學(xué)特別好，每次上體育課，任務(wù)完成以后，就可以由體育委員，帶領(lǐng)著大家到?jīng)隹斓牡胤酵鎯豪销椬叫‰u、丟手絹、貼燒餅、跳大繩等游戲！不過(guò)，總有一些膽小的人，認(rèn)為自己是最差的，沒(méi)有人和她一起玩，結(jié)果那些人就只能站在一旁，傻呆呆的看我們玩游戲啦！

那些人，那些事，他總能給我們5。2班帶來(lái)無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)。這也許就是我們班的一大特點(diǎn)吧！那些人，那些事，到這里已經(jīng)結(jié)束了，我下次再給你們講這些發(fā)生在5。2班的精彩故事吧！

　　【篇五：那些人那些事】記得初中一年級(jí)的時(shí)候，我們共同走進(jìn)逸夫一五班的教室。那時(shí)我們都不了解對(duì)方，望著一雙雙陌生的眼睛，一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我們感到有些恐慌，有點(diǎn)不知所措。但隨著老師、同學(xué)們的互相溝通，我們互相了解了，同學(xué)之間建立了無(wú)聲的感情，我們做什么事都會(huì)團(tuán)結(jié)一致了。

那是一節(jié)難以忘懷的體育課，正是在這節(jié)課上，跑步時(shí)，我摔倒了，一下子就跌在了堅(jiān)硬的地面上，膝蓋上剎時(shí)鮮血直流。這場(chǎng)面真是十萬(wàn)火急呀，嚇得你們趕快把我扶起來(lái)，急急忙忙地扶著我把我送到校醫(yī)務(wù)室。你們的臉上焦急的目光、你們充滿友善的微笑、你們關(guān)切的話語(yǔ)……都深深地印在我的心里。

還記得上半學(xué)期，我有什么不能解決的問(wèn)題都像老師求助，每次我問(wèn)老師，老師都會(huì)悉心給我解答，幫我解開(kāi)心結(jié)，擺脫生活的陰影。我問(wèn)老師：“老師，平常生活中我總是和媽媽鬧矛盾？一會(huì)兒我們就針?shù)h相對(duì)，總是惹得媽媽生氣，我也傷心，而我也沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，這可怎么辦啊？”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，挨打挨罵不要緊，知錯(cuò)就改是關(guān)鍵。人生路上向前進(jìn)，五彩斑斕紅光現(xiàn)。被媽媽吵了，首先不要給媽媽頂嘴，要先想想自己到底做錯(cuò)了什么事，找到錯(cuò)誤，加以改正，并且多給媽媽談心。這才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵?！甭?tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我明白了，如同藍(lán)天撥開(kāi)云霧。老師是我們成長(zhǎng)路上的指明燈，如同蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，為我們艱辛地付出，卻無(wú)怨無(wú)悔。

再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校，你是我成長(zhǎng)的搖籃；再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師，您對(duì)我的哺育我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記；再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)，友誼是一只航海漂泊的小船，無(wú)論離的有多遠(yuǎn)，無(wú)論天涯海角，友誼永遠(yuǎn)珍藏在我們心間；友誼是一座情感的長(zhǎng)城，它雖然沒(méi)有萬(wàn)里長(zhǎng)城那樣壯觀、偉大，但它是讓人難忘的回憶；友誼是一座永不坍塌的橋梁，它讓我們的友誼永存，地久天長(zhǎng)！

　　【篇六：那些人那些事】直到看到韓寒的這篇回憶哥們兒的散文《那些人那些事》我才猛然想起我身邊原來(lái)有那么多可愛(ài)的同學(xué)們。

韓寒在文中提及了他的許多朋友：嚴(yán)肅而不失幽默的班長(zhǎng)、愛(ài)喝面湯因而無(wú)比健壯的軍子、擁有不到黃河心不死主義的樂(lè)子、生活極有規(guī)律負(fù)責(zé)管理信箱和電話的杰子。每一位有趣的朋友都和作者擁有許多難忘的故事，難忘的回憶。讀完合上書(shū)本后一想，我和我那群可愛(ài)的同學(xué)們又何嘗不是這樣呢？其實(shí)我的身邊也有在我背后一直默默關(guān)心我，默默支持我，默默喜歡我的朋友。如果看到我給他們寫(xiě)上這樣一篇發(fā)自肺腑的文章以表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)，應(yīng)該也會(huì)樂(lè)得合不攏嘴吧。

最開(kāi)始對(duì)初中生活心馳神往是因?yàn)榘驯緛?lái)應(yīng)該十分辛苦的三年與輕松自由想成了一碼子事，以為初中生活會(huì)過(guò)得十分無(wú)憂自在，但事實(shí)卻貌似不是這樣。進(jìn)入初三才明白，兩者著實(shí)相著十萬(wàn)八千里。但是在這辛苦而又緊張的兩年多學(xué)習(xí)生活中，我卻從未覺(jué)得無(wú)聊過(guò)，每天都過(guò)得充實(shí)又快樂(lè)。

為什么？

當(dāng)然只因?yàn)槲覔碛幸蝗合衲銈冞@樣的同學(xué)們，讓我沒(méi)有虛度學(xué)習(xí)之余的光陰，從未讓我覺(jué)得孤獨(dú)，從未讓我覺(jué)得我是一個(gè)人在與學(xué)習(xí)之神戰(zhàn)斗。

相處兩年，大家笑過(guò)，鬧過(guò)，吵過(guò)，打過(guò)，哭過(guò)，有沒(méi)有喜歡過(guò)那是心里的事情，我可不知道。現(xiàn)在坐下來(lái)想想我那幫子同學(xué)和他們特定表情和招牌動(dòng)作，都生動(dòng)無(wú)比。兩年間，我們一起上課下課抱怨打球玩耍發(fā)呆聊天吹牛訴苦談起沉默喝水吃午飯捶胸頓足春游軍訓(xùn)關(guān)窗開(kāi)門休息靜坐被罰寫(xiě)作業(yè)發(fā)瘋做夢(mèng)，一天天一去不回。現(xiàn)在想起也許平淡無(wú)奇，可也許數(shù)十年后想到又會(huì)觸動(dòng)心里那根思念的弦，變成某一個(gè)時(shí)間段里的回憶。

現(xiàn)在打開(kāi)相冊(cè)翻看我們以前那些被快門記錄下來(lái)的的照片，照片里的一張張笑臉和不笑的臉將伴隨著許多愉快與不愉快一起被深深地印在我的腦海中。時(shí)過(guò)境遷，那些人那些事卻永恒不變。月月相加的友情讓原本素不相識(shí)的我們變成了朋友。

俗話說(shuō)，有緣千里來(lái)相會(huì)，我們能相遇也算是我們的緣分。只不過(guò)，我真的覺(jué)得我十分幸運(yùn)，能和這樣一群可愛(ài)的同學(xué)們度過(guò)我人生中的花季，擁有絢爛的友誼之花遍地開(kāi)放的花季。我愛(ài)我的50班，我愛(ài)帶給我快樂(lè)的你們。

　　【篇七：那些人那些事】歲月像小河的流水，帶著我們的歡聲笑語(yǔ)、帶著我們的勤奮好學(xué)、帶著我們的快樂(lè)成長(zhǎng)、帶著那些陪伴我們一起走過(guò)的那些人、那些事兒一起流過(guò)。六年級(jí)了，即將離開(kāi)美麗的母校，離開(kāi)可敬的老師，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)，內(nèi)心對(duì)這一切充滿著深深的眷戀。

可敬的班主任王振老師，在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格要求，在生活上對(duì)我們倍加關(guān)心。王老師知識(shí)淵博，她除了教給我們書(shū)本上的知識(shí)外，并能結(jié)合書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)給我們講解許多與之相關(guān)聯(lián)的歷史、地理、時(shí)事方面的知識(shí)，擴(kuò)大了我們的知識(shí)面，讓我們學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西，拓展了我們的思維，使我們更加了解我們的國(guó)家，我們的社會(huì)。記得以前王老師總是“強(qiáng)迫”我們背誦《笠翁對(duì)韻》、《日有所誦》等課外讀本，開(kāi)展了班級(jí)“閱讀書(shū)籍”活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)我們的讀書(shū)習(xí)慣，那時(shí)候我們是怨聲載道，現(xiàn)在才明白王老師為了增加我們閱讀的良苦用心。

我們的班長(zhǎng)曹冰曉同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且還樂(lè)于助人，對(duì)班級(jí)的事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，為此同學(xué)們給她起了個(gè)可愛(ài)的外號(hào)“曹操”。我和曹操?gòu)挠變簣@就在一個(gè)班，我們不僅是同學(xué)，更是無(wú)話不說(shuō)的好朋友。許多次，我們上學(xué)、放學(xué)一起走；許多次，有不會(huì)做的題，總是毫不猶豫地去問(wèn)她；許多次，為沒(méi)聽(tīng)清楚老師布置的作業(yè)、交待的一些事情去問(wèn)她，雖然這些都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在外人看來(lái)微不足道，但是她卻從來(lái)沒(méi)有厭煩過(guò)，而是耐心認(rèn)真地回答，很多次讓我心存感動(dòng)。

我的好朋友史芯源，她可愛(ài)善良。我們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。我們會(huì)為一道不會(huì)的題爭(zhēng)吵的面紅耳赤，我們會(huì)為爭(zhēng)取打車輪得100分而在一起不斷的練習(xí)，我們?yōu)闀?huì)一個(gè)斷線的魔板而頭碰頭拼湊幾個(gè)小時(shí)……

田野，活潑可愛(ài)，酷愛(ài)漫畫(huà)；劉方儀，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，關(guān)心班級(jí)；蔡夢(mèng)婷，青春靚麗，可愛(ài)善良；張航，頑皮可愛(ài)，毽子踢的超好；王舒曼，舞姿優(yōu)美，頗有明星范兒；陳怡霖，愛(ài)好看書(shū)，性格外向，為人豪放；于冰杰，小家碧玉，愛(ài)哭鼻子；閆昕果，使我們班公認(rèn)的小畫(huà)家……

再有一個(gè)多月，我們將要離開(kāi)母校，離開(kāi)我們老師和同學(xué)們，但是我們不會(huì)忘記陪伴我們六年的那些人，不會(huì)忘記伴隨著我們成長(zhǎng)的那些事兒，那將是我永恒而美好的記憶，珍藏于我心。

　　【篇八：那些人那些事】我一直都告訴自己，即使有一天我們不在一起了，也要像在一起一樣。

——題記

我聽(tīng)說(shuō)，長(zhǎng)大以后就不記得什么叫做快樂(lè)，長(zhǎng)大后就會(huì)忘記過(guò)去的美好，長(zhǎng)大后就不再把真實(shí)的自己展現(xiàn)給朋友。所以我厭惡長(zhǎng)大，排斥長(zhǎng)大，但我們終會(huì)長(zhǎng)大，按時(shí)長(zhǎng)大。

有些人終究要離我而去，不著一絲痕跡的離去，只剩下殘缺的記憶飄蕩在空氣中。記憶的碎片編織成夢(mèng)境，融入我的腦海里，于是我常常夢(mèng)見(jiàn)一些人，一些事，一些讓我從未忘記過(guò)的美好。

那些人，我從未忘記過(guò)。其實(shí)，我總是很霸道的想：要是能擁有你們一輩子該多好，做一輩子的朋友，都不離開(kāi)。但我明白，這幾乎是不可能的事。我的曾今因?yàn)槟銈兊呐惆槎利?，也因你們的陪伴而多彩?/p>

紅蓮即將綻放，雙星總會(huì)匯聚，我堅(jiān)信有一天你們還會(huì)回到我的身邊，我們還會(huì)在一起，一起沒(méi)心沒(méi)肺的哭，一起肆無(wú)忌憚的笑，一起一一遍遍的數(shù)落過(guò)去的事。

有些人，出現(xiàn)在我的生命中，帶給我無(wú)盡的美好，他們是我生命中的天使，他們點(diǎn)燃的燈火照亮了我前行的路，給足了我繼續(xù)活下去的勇氣。楠，璇兒，梓蘊(yùn)，小肖。。。感謝你們給予我的愛(ài)，感謝你們給過(guò)我一段如歌聲般的美好時(shí)光。

那些事，我從未忘記過(guò)。我從未忘記過(guò)我們追星時(shí)的各種囧事，從未忘記過(guò)打鬧成一片的歡樂(lè)，當(dāng)然也不會(huì)忘記在各種情況下你們對(duì)我所說(shuō)過(guò)的話。這些話語(yǔ)會(huì)激勵(lì)我一直堅(jiān)強(qiáng)的走下去。

在某個(gè)盛夏，所有的美好都化成水，蒸發(fā)在了空氣中。坐在教室的我們互相凝望著，不語(yǔ)卻各有所思，有太多話想說(shuō)，卻不知從何說(shuō)起。揮手告別，別不了的，是你們對(duì)我拋出的友誼的纜繩，牢牢記著我的心。你們見(jiàn)證過(guò)我的喜悅失落，曾經(jīng)與我一起嬉笑打鬧，我們的汗水、淚水一同灑在過(guò)某個(gè)街頭小巷。記得分別時(shí)，你們拍著我的肩說(shuō)快走，轉(zhuǎn)身卻淚流。

那段朝夕相伴的歲月，難以忘懷。

就像是鐘表里的指針，在時(shí)光中行走，面對(duì)歲月的流逝，卻又無(wú)能為力。也許多年以后再次相遇時(shí)，你們還會(huì)認(rèn)得我吧。

那年那人那事作文高中【精選6篇】六

當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候

你會(huì)覺(jué)得整個(gè)世界都停了下來(lái)

可是太陽(yáng)卻沒(méi)有停下

他漸漸地

漸漸地爬上你的膝蓋

與你共讀一本好書(shū)

——《當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候》

夏日的陽(yáng)光盡管焦灼，我卻徜徉在《城南舊事》里自由生長(zhǎng)。翻開(kāi)書(shū)，跟著主人公英子來(lái)到了“惠安館”。宋媽說(shuō)秀貞是瘋子。英子可不那么覺(jué)得，我也不那么覺(jué)得。秀貞一遍一遍地說(shuō)著她那可愛(ài)的小桂子，給小桂子做了那么許多的衣服。她在漫長(zhǎng)的時(shí)間里想念著小桂子和小桂子的爹。她說(shuō)，只要和小桂子一起找到小桂子的爹，她的病就好了。這么明白的一個(gè)人，她怎么能是瘋子呢？秀貞和小桂子來(lái)到了火車站，英子病了，我哭了……

“我們看海去！我們看海去！金紅色的太陽(yáng)，從海上升起……”那個(gè)躲在草地的人，問(wèn)了一次又一次，“我是好人還是壞人？”英子說(shuō)她分不清天和海，也分不清好人和壞人。我也分不清。但是我知道，他并不是單純的小偷。他是那沒(méi)出息的哥哥，供不起弟弟漂洋過(guò)海的去讀書(shū)。那怎么辦呢？他賣掉了自己，卻又一次又一次地問(wèn)，自個(gè)是不是好人。你們說(shuō)，他是好人嗎？

英子的爸爸說(shuō)“英子，不要怕，無(wú)論什么困難的事，只要醒著頭皮去做，就闖過(guò)去了?！本瓦@樣，十二歲的英子，開(kāi)始做大人?，F(xiàn)在家里就數(shù)她最大。她在心里默念著，“爸爸的花落了，我已不再是小孩子?！狈藕眯W(xué)畢業(yè)證，英子準(zhǔn)備去醫(yī)院見(jiàn)爸爸最后一面。走出家門，站在清亮的大街，英子從來(lái)沒(méi)有如此鎮(zhèn)定過(guò)。因?yàn)樗J過(guò)去了，她得做大人了！

“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”秀貞和小桂子走了，蹲在草地的那個(gè)人走了，爸爸也走了……他們教會(huì)英子愛(ài)和付出。最后她成長(zhǎng)，我也在她的故事里成長(zhǎng)了！

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