相信大家都嘗試過寫，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的難忘的一節(jié)課六年級(jí)【通用10篇】，歡迎閱讀與收藏。
難忘的一節(jié)課六年級(jí)【通用10篇】一
難忘的一節(jié)課作文450字
作為一名六年級(jí)的學(xué)生，我不知道已經(jīng)上過了多少節(jié)課。但是這節(jié)課——讓人事先覺察不出任何不同的一節(jié)課，卻深深的印在我心里，永生難忘！.
那是一節(jié)語文課，鈴聲剛剛響起，老師就大步跨進(jìn)教室，嚴(yán)肅的站在講臺(tái)上對(duì)我們說：“請(qǐng)各位同學(xué)寫下對(duì)于你們來說最重要的三類人?！蔽蚁肓讼耄峁P寫下了“親人”，“朋友”和“老師”。我想，這三種在生命中是舉足輕重的，恐怕缺少一樣人生也會(huì)是殘缺的。
“接下來，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谶@三類人中劃去一種。”我愣住了，抿了抿嘴，劃去了“朋友”，畢竟沒有了親人，家庭就是不完全的；沒有了老師，進(jìn)步也顯得困難。也知道，我這一劃去就再也不能回頭，我失去的會(huì)是快樂，迎來的會(huì)是孤獨(dú)！
我知道老師一定會(huì)叫我們?cè)賱澣サ诙N，果然，老師又嚴(yán)肅的發(fā)出了聲音：“請(qǐng)各位同學(xué)再劃去一種。”我無奈的提起筆，輕輕地劃掉了“老師”。我想，親人是最重要的，是母親把我?guī)У竭@個(gè)世界，然后又是親人讓我體會(huì)到了親情最后，老師讓我們把全部人都劃去。這雖然是一場(chǎng)游戲，但劃去時(shí)我感到我是那么的恐懼死亡！我又是多么害怕失去親人，失去親人，我將會(huì)多么絕望……
下課鈴響了，老師平淡的宣布下課。我的思維一片空白，只有“親情”兩個(gè)字在腦海中回蕩……
難忘的一節(jié)課作文450字
昨天下午，老師說：“明天有領(lǐng)導(dǎo)要來聽課。我們班要代表全校同學(xué)去多媒體教室上課?！蔽乙宦犘睦锾丶?dòng)。
回到家，我迅速寫完作業(yè)，然后開始預(yù)習(xí)課文，我先讀了幾遍課文，然后把不認(rèn)識(shí)的字注上拼音……預(yù)習(xí)完了，我躺在床上翻來覆去睡不著，滿腦子都是聽課的事。
清晨，我穿上整齊的校服，像小鳥一樣飛進(jìn)了教室。只見同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻。
開始上課了，只聽老師娓娓動(dòng)聽的講：同學(xué)們，我們學(xué)校有一支樂隊(duì)，它給我們的校園生活增添了許多樂趣，可你們知道嗎？森林里也有一支樂隊(duì)，它給大自然帶來了無限生機(jī)……跟隨著老師的講解，我聽得入了迷，恍如身臨其境。接著，老師又給我們下載了許多精美的圖片，還讓同學(xué)們模仿各種動(dòng)物的叫聲。課堂氣氛十分活躍。楊金心怡學(xué)小白兔，司懿學(xué)狼嚎，我學(xué)小狗叫……其中周子穎的青蛙叫最逼真，給我留下了很深的印象，我仿佛看見了一只活蹦亂跳的小青蛙站在眼前。正沉浸在同學(xué)們的歡聲笑語中，叮鈴鈴叮鈴鈴……一陣清脆的下課鈴聲響了，我戀戀不舍的離開了多媒體教室。
哇！這真是一節(jié)精彩生動(dòng)而又難忘語文課呀！
難忘的一節(jié)課作文450字
今天是學(xué)校開放日，我激動(dòng)地一大早就起床了……
當(dāng)看著爸爸媽媽們從教室外走進(jìn)來，我們立馬繃直腰身，坐得端端正正的，雖然眼睛還有點(diǎn)不由自主地瞟一眼自己的老爸老媽，直到李老師宣布開始上課了，我們的注意力才集中到課堂上。
今天我們學(xué)的課文是《兩只小獅子》。聽到李老師問：“誰知道獅子的獅是哪種字？”“是形聲字！”我大聲回答，“很好，請(qǐng)你說說形聲字的特點(diǎn)?！薄安渴妆硪?，偏旁表音！”。接著，老師又讓我們讀課文、還給兩只小獅子起了名字：勤勤和懶懶。伴隨李老師生動(dòng)地講解，我們都被吸引到了課文中，勤勤不論寒暑都堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)的精神讓我們敬佩；而懶懶自以為依靠爸爸媽媽就可以天天無所事事的態(tài)度又讓我們非常氣憤。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)表自己的意見，恨不得把懶懶揪出來，好好地改造一下。
當(dāng)鈴聲響起，我們才知道下課了，看著爸爸媽媽們滿意的微笑，我們很開心，這真是難忘而快樂的一節(jié)課。
難忘的一節(jié)課作文450字
三年來我在學(xué)校經(jīng)歷過的事猶如天上的繁星，每當(dāng)我仰望天空時(shí)最閃亮的星星也就是我們的"金筆作文”的夾豆子比賽這節(jié)課。
今天的金筆作文課上，我們舉行了夾豆子比賽。比賽規(guī)則是先選四個(gè)裁判，然后把人分成四組，再選一個(gè)組長(zhǎng)起一個(gè)組名，再起個(gè)口號(hào)。比賽開始前，老師選了四個(gè)裁判，其中有我。
比賽開始了，我是飛飛隊(duì)的。我看著我們隊(duì)的前面同學(xué)夾得都很好，到了最后一位同學(xué)趙雨楓，他總是夾不住影響了比賽的時(shí)間，然后我就想了個(gè)辦法，讓他把筷子并住，然后讓他前面的同學(xué)任貴龍把豆子放到趙雨楓的筷子中間，讓豆子滑進(jìn)杯子里，就這樣我們一直排在第二名。比賽結(jié)束了，老師把四個(gè)杯子拿上去，宣布了結(jié)果，勝利隊(duì)三十八粒，團(tuán)結(jié)隊(duì)四粒，飛飛隊(duì)二十粒，陽光隊(duì)六粒，勝利隊(duì)贏了，老師說：“勝利隊(duì)下課后全體人員可以贏到獎(jiǎng)品?！?/p>
雖然我們沒有得冠軍，但是我卻非?？鞓贰Ｍㄟ^玩夾豆子比賽這個(gè)游戲，我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。任何困難只要大家團(tuán)結(jié)起來，一定能被克服。
難忘的一節(jié)課作文450字
在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中，總有一些難忘的課吧！但在這里，我一定要寫那一節(jié)課，就是那一節(jié)與眾不同的英語課，英語老師關(guān)老師從未開口說話的一節(jié)最安靜的課。那段時(shí)間因?yàn)槲覀兲詺饬?，整天去惹老師卻不去關(guān)心，最后才導(dǎo)致老師喉嚨痛，痛得說不出話，聽同學(xué)說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓關(guān)老師在家休息幾天，再給我們上課，但是關(guān)老師拒絕了休息，繼續(xù)給我們上課。
當(dāng)時(shí)我們知道后非常驚奇，為什么老師拒絕休息呢？
上那節(jié)課的鈴聲響起，我們紛紛回到教室上課，那節(jié)課，老師一句話都沒有說過，她在黑板上寫一些要讀的作業(yè)，就又回到辦公室休息，我們讀完了，她又在黑板上寫一些作業(yè)，讓我們?nèi)プ觥?/p>
那節(jié)課，我們十分安靜，似乎每個(gè)人都體諒老師。那節(jié)課安靜得針掉下去，都能清楚地聽見。
以后的日子也是如此，我們盡量不去惹老師生氣，不去找老師的麻煩。上課我們都很認(rèn)真地在聽課和做筆記，我們上課就不再說話了，為的是不讓老師那么難受，那么用力，但又能讓全班同學(xué)都能聽見。這些事情只有那些沒有良心的同學(xué)才沒有做到。
過了幾天，等到老師喉嚨好了些就去問老師為什么你喉嚨痛還來給我們上課呢？老師告訴我們?cè)?，我們聽了后，心里十分感?dòng)。
??！關(guān)老師，我們以后再也不惹你生氣啦！
到現(xiàn)在，我還懷念那節(jié)沒有雜音的課。因?yàn)?，就在那?jié)課我們學(xué)會(huì)了體貼，就因?yàn)槟枪?jié)課，我們班的同學(xué)才真正長(zhǎng)大了。
難忘的一節(jié)課作文450字
在我的腦海里印象最深的是三年級(jí)的數(shù)學(xué)課。
“叮叮叮”上課了，同學(xué)們安安靜靜地坐在教室里，數(shù)學(xué)老師捧著肚子大搖大擺地走進(jìn)來，笑瞇瞇地走上講臺(tái)桌，興奮地說：“我們來學(xué)除法，好不好？”同學(xué)們興高彩烈地說：“好！”
開始上課了，不到一會(huì)就有好幾個(gè)人趴在桌子上了，俞老師氣呼呼地說：“要不要我給你們治一治啊？”可李軍還是無動(dòng)于終，俞老師更生氣了，“豬頭軍，國(guó)民黨軍，還不坐好！”俞老師火冒三丈地對(duì)李軍說。
頓時(shí)，大家哈哈大笑起來，笑聲停止了，俞老師又開始講課。當(dāng)老師講到第7題時(shí)，老師舉了個(gè)例子：“李軍騎驢子到公園每分鐘20米，郭潞敏開拖拉機(jī)到公園每分鐘40米。郭潞敏快幾倍呀？”“兩倍！”同學(xué)們異口同聲地回答到。大家又哈哈大笑起來。
這就是難忘的一節(jié)課。
難忘的一節(jié)課六年級(jí)【通用10篇】二
一進(jìn)校門你就會(huì)聽見“哈哈哈……”爽朗的笑聲，噓！別以為我們是在觀看動(dòng)畫片，其實(shí)我們正在上動(dòng)畫版作文課呢！今天是劉杰老師給我們上了一節(jié)關(guān)于《怎樣描寫人物》的作文課。
起初，我還以為是在看動(dòng)畫片便來了興致。漸漸的，我才明白原來劉老師是在教我們寫作文。唉，劉老師為了讓我們愛上作文可真是用心良苦?。?dòng)畫片里的“雞大嬸”、“藍(lán)貓”等人物令我印象深刻，是它們教會(huì)了我怎樣寫好關(guān)于人物的作文?，F(xiàn)在我就教你幾招吧：寫人就要寫事，用事情來表現(xiàn)人物的性格。當(dāng)然離不開描寫人物的外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)。以前我寫關(guān)于描寫人物的作文時(shí)，總是不知道怎樣入手，常常寫得一團(tuán)糟，讓人讀后不知道寫的是誰?？墒锹犃藙⒔芾蠋煹倪@堂寫作課后，讓我做到了心中有數(shù)，也明白了寫人物要圍繞那些方面去寫。尤其是劉老師讓我們自己修改作文，先是提供一篇原文讓我們尋找哪兒寫得不好，大家看后都七嘴八舌地?fù)屩f，你一言我一語經(jīng)過大家的討論劉老師笑瞇瞇地又拿出一篇修改后的作文，不光把我們說的不足都包括了還補(bǔ)充了好多，讓我們讀后都驚訝不已，拍手稱贊。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間動(dòng)畫版的作文課結(jié)束了。我戀戀不舍地站起來，真希望時(shí)間能回放到剛上作文課的時(shí)侯。當(dāng)然更盼望劉杰老師還能再給我們上一節(jié)這樣生動(dòng)有趣的作文課。
難忘的一節(jié)課六年級(jí)【通用10篇】三
看到這個(gè)題目，我的腦子開始搜索每一節(jié)課的情景。第一個(gè)走進(jìn)腦海的是第一節(jié)課的場(chǎng)景??????
開學(xué)第一天晨讀本應(yīng)該讀語文，大多數(shù)同學(xué)讀英語，這時(shí)您走進(jìn)來，我誤認(rèn)為你是英語老師，看見您低著頭笑瞇瞇地看每位學(xué)生的讀書情況。最后，您讓同學(xué)們安靜下來，說您是語文老師，今天早讀應(yīng)該讀語文。我在一角認(rèn)真端詳著您，從您的語氣來看，你應(yīng)該是個(gè)脾氣性格非常好且憨厚可掬的老師。
一開始講課我并沒有對(duì)你產(chǎn)生多好的印象。您上課沒有威嚴(yán)，看起來很隨意，講課也沒有明確性，還有上課時(shí)有同學(xué)故意在下面接您的話，您也不氣不惱，并順著他們說上幾句。我心想這是什么老師，還真是讓我開眼界了。
在這節(jié)課的后半部分，您開始向我們講述您對(duì)語文的看法和您自己的授課方式。這時(shí)，我對(duì)您的看法有了轉(zhuǎn)變，感覺這才是真正的講課，真正能鍛煉我們的思維和自主學(xué)習(xí)能力。都說老師與學(xué)生是朋友，可我沒看到在哪一個(gè)老師身上體現(xiàn)出來。因?yàn)橛械睦蠋熗且徽揪椭啦豢赡芎退f笑。唯獨(dú)您，雖然您身材挺魁梧，但您的話語，講課時(shí)所營(yíng)造的輕松與融洽的課堂氛圍，都是你和藹可親的一面。
我感覺上語文課很輕松，可以使我從數(shù)理化中逃脫出來，全身心的去品味語文課。每次上語文課時(shí)感覺時(shí)間過得很快。我想這可能是我真正投入的緣故吧!
幾個(gè)月后……
經(jīng)過幾個(gè)月的時(shí)間，我對(duì)您又有了許多不同的看法。每節(jié)語文課上，您都能多少給我們制造一些快樂，我越發(fā)的佩服你。因?yàn)槲腋杏X“宰相肚里能撐船”這句話就是為你而生的，有同學(xué)沒有完成作業(yè)，您也只是淡淡的一笑，給他們說幾句道理，然后再習(xí)慣性的說一句“盡力就好”。還有，你對(duì)某些同學(xué)的一次次的食言，最后也都欣然接受。剛開始，我特反感您的這種做法，并且感到很無語，但后來轉(zhuǎn)念一想，我真是佩服你，不知道你是怎樣可以把心態(tài)保持的這么好，真的很羨慕你這一點(diǎn)。有時(shí)，你的種種行為讓我感到你很童真，比如你說你為發(fā)明的“翻書頁”提問法感到自豪;讓同學(xué)上講臺(tái)，你自命為“郭同學(xué)”向“老師”求解，這些都讓我感到你很幽默。在我所認(rèn)識(shí)的這些任課老師中，你是最獨(dú)特的。因?yàn)槟憧梢詩蕵窔夥斩皇С叨?，因?yàn)槟憧梢越逃瑢W(xué)而不失風(fēng)度，因?yàn)椤?/p>
我想你應(yīng)該是每位同學(xué)心目中的好老師，因?yàn)槟闵砩暇邆淞颂鄤e人不能夠擁有的東西。任何事情任何人不都只是有好的一面，因?yàn)槟菢邮遣徽鎸?shí)的，你也不例外，你的不足是沒有脾氣，罰同學(xué)抄個(gè)課文就是嚴(yán)厲的了，其實(shí)有時(shí)適當(dāng)嚴(yán)肅一下也是應(yīng)該的。
目前對(duì)老師的了解就這么多，希望您可以把您身上的優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)保持下去。
難忘的一節(jié)課六年級(jí)【通用10篇】四
星期四中午，我們又象往常一樣踏入了ipad的課堂。白老師讓我們說一說自己最厲害的是什么?陳皓陽說的是最特別的，他說他的腦子最聰明，同桌給他出20道口算題他很快就能算出來。周宇軒他在體育吉尼斯上拍球能拍1000多個(gè)，還獲得了小擂主的稱號(hào)。陳寧婷她的字寫得很漂亮，老師還把她的字貼到了好字秀秀上。張思源畫的一幅大老虎跟真的一樣，看得我心驚膽顫，好像隨時(shí)要向我們撲過來一樣。我的手工最厲害，家里的墻上到處都貼著我的手工作品，有我剪的“環(huán)保小愛心”，還有給奶奶做的賀卡等。每一小組都有一個(gè)代表發(fā)言，聽了他們的發(fā)言后，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多地方是比不過人家的，我今后一定要向他們學(xué)習(xí)，補(bǔ)足自己的不足之處。這節(jié)“ichinese“課真是太有趣了，太令人難忘了，希望下次的“ipad“課更有趣。
我愛你們“imath"、"ichinese“課。
難忘的一節(jié)課六年級(jí)【通用10篇】五
關(guān)于兒童節(jié)難忘的六一
六一兒童節(jié)剛剛過去，但那天歡樂的情景我還記憶猶新。
一年一度的六一兒童節(jié)終于在我的盼望中到來了。兒童節(jié)的那一天我們班搞了慶?；顒?dòng)，我們唱了歌，跳了舞、演了戲、我感到十分高興。下午回到家，媽媽和爸爸帶我去龍背山公園玩。
到了龍背山公園后，爸爸媽媽先給我照片，然后再帶我去看一些動(dòng)物，有駱駝、黑天鵝、山羊、鴿子、孔雀、仙鶴……我最喜歡的動(dòng)物就是孔雀，有一只最好看的白孔雀，雪白的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，漂亮極了！還有兩只綠色的和一只藍(lán)色的，長(zhǎng)的都非常美麗。
最后我們戀戀不舍的離開了龍背山公園。雖然已經(jīng)過去4天了，但我還銘刻在心！
關(guān)于兒童節(jié)_難忘的六一
一年一度的“六一兒童節(jié)”又到了。
上午學(xué)校舉行表彰活動(dòng)和才藝表演。下午各班舉行游園活動(dòng)。我們班玩畫鼻子和踩汽球游戲。
我最喜歡畫鼻子游戲。老師畫一個(gè)人頭，再讓我們把鼻子畫上去。有人畫到臉蛋上、有人畫到眼睛上、還有人畫到頭外面，可愛的人變成了大花貓。然后我們又開始玩踩汽球游戲，同學(xué)們腳上都綁著兩個(gè)汽球，分成了兩個(gè)小組。兩組都沖向?qū)Ψ?，?zhēng)先恐后地踩對(duì)方的汽球，一分鐘過去了，我的組贏了。老師獎(jiǎng)勵(lì)我們組上每人一粒糖，大家高興極了。這次“六一兒童節(jié)”真好玩啊！
難忘的一節(jié)課六年級(jí)【通用10篇】六
一年一度的“六一”兒童節(jié)到 了，我們懷著歡樂的心情迎接“六一”節(jié)。聽完廣播后，我們五年級(jí)全體學(xué)生都迫不及待的排好隊(duì)，來到羽毛球場(chǎng)準(zhǔn)備參加活動(dòng)。我們各自整裝待發(fā)。
開始進(jìn)行游戲了，大家都各奔東西，參加自己喜歡的游戲。有的玩夾皮球；有的玩兩人三足；有的玩猜燈謎；有的玩乒乓球。
玩兩人三足的游戲應(yīng)該兩個(gè)人要協(xié)調(diào)，兩個(gè)人站在一起，兩只腳用繩子綁起來，步調(diào)一致向前走，走路還要又穩(wěn)有快。雖然有的沒得第一名，但還玩得津津有味。而玩夾皮球更有趣，兩人用背夾皮球，同學(xué)們都玩得非常高興。玩乒乓球的幾乎都是男生，到后來才漸漸地來了幾個(gè)女生。猜字謎的同學(xué)們有的皺著眉頭；有的似乎猜出來了，得意的把眼睛瞇成一條線；有的站在那里一動(dòng)不動(dòng)；有的急得在那里轉(zhuǎn)圈圈。那些猜到的，心里像喝了罐蜂蜜似的，甜滋滋的。而那些猜不到的雖然心里有些不服氣，但還是玩得很開心。
在這個(gè)快樂的“六一”節(jié)中，同學(xué)們嘗到了各種各樣的滋味，嘗到了生活中的快樂。
這真是一個(gè)快樂的“六一”兒童節(jié)?。∵@一天將是我心中最難忘的一天。
難忘的一節(jié)課六年級(jí)【通用10篇】七
童年，是很多人懷念的一個(gè)時(shí)光。童年，說白了就是小的時(shí)候，小的時(shí)候，我們可以無憂無慮地玩，傻傻地笑，那時(shí)，我們可以很天真地問爸爸：“窗戶上的玻璃是不是冰糖做的？”那時(shí)，我們可以很幼稚地問媽媽：“電視里的叔叔拿的話筒是不是冰淇淋做的？”童年，多么天真無邪的時(shí)光啊，可任何人，都不可能回到童年。
記得六歲的夏天，表哥來我們家里，表哥是出了名的淘氣包，什么東西到了他的手里，都能成為好玩的，在大人看來，表哥是淘氣包，可在我們眼里看來，表哥可是我們崇拜的偶像！一天，我們都在房間里舔著冰棍，看著電視，享受著風(fēng)扇帶來的涼爽。表哥卻突然大喊起來：“無聊的電視劇，無聊死了！”“那你想玩什么？”姐姐問他，“哈哈，你們絕對(duì)沒玩過的！要不要試一試？”表哥卻賣起關(guān)子來，“沒玩過的？好??！”姐姐好奇地叫到，“我也要！”我跟著起哄起來，“走！”表哥關(guān)掉了電視機(jī)。
我們來到田野附近的一個(gè)小池塘里，原來，表哥說的沒玩過的就是捉泥鰍??！“小魚小魚！”我驚奇地叫道，“這不是小魚，是泥鰍！”表哥解釋道，“泥鰍？好吃的嗎？”六歲的我眼里只有好吃的，“可以吃，但是你敢吃嗎？”姐姐望著泥鰍黏糊糊的身體，“女孩子就是膽小！”表哥不屑道，“你……我們才不膽小呢！我們才不怕！”姐姐不服道，“對(duì)！”我也大嚷起來，“那，就捉泥鰍吧！”表哥將兩個(gè)桶放在地上，“我們來比賽誰捉的比較多，你和小玥一起，我一個(gè)人挑戰(zhàn)你們兩個(gè)！”表哥對(duì)姐姐說，“好！”姐姐自信地叫道。
開始捉泥鰍了，我站在池塘里，深深的淤泥使我的腳挪不開，“我走不動(dòng)啦！”我求救道，表哥教我慢慢挪開腳，我才能在池塘里走動(dòng)。一條泥鰍游來，我立馬用手撈起來，泥鰍卻游走了，六歲的我耐心很大，一條游走了，就再捉。我聽姐姐的，將一塊牛肉干咬了一小塊，放在池塘里，靜靜等待，果然，一條泥鰍游來吃牛肉干，我屏住氣息，慢慢地捏起泥鰍，高興地叫起來：“我捉到啦！”“快點(diǎn)把它放在桶里！”姐姐囑咐道，“哦！”我急忙將泥鰍放進(jìn)桶里。我又用同樣的方法捉到了好多泥鰍，比賽結(jié)束后，是哥哥贏了，但是我們毫不泄氣，抱著下次努力的心態(tài)回家。
童年，令人回味無窮。
難忘的一節(jié)課六年級(jí)【通用10篇】八
仰望星空，那些無數(shù)閃爍的星星不就是我成長(zhǎng)中的往事嗎?快樂的生日宴會(huì)讓我快樂無比，在假日時(shí)去昆明動(dòng)物園讓我大開眼見，艱辛地野炊讓我體會(huì)到了做飯的辛苦。它們組成了我成長(zhǎng)的日記本。最讓我難忘的是六一兒童節(jié)。
在三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校為我們熱鬧的辦了一場(chǎng)兒童節(jié)的游戲樂園會(huì)。
那天晴空萬里，好象老天爺都為我們六一兒童送了一份好禮物。(很好)全校每班出一個(gè)游戲，可以玩自己班上的和其它班的。我在班里排了個(gè)隊(duì)，玩玩班里的“盲人種花”。游泳規(guī)則是：你手里拿好一束假花，閉上眼睛，把手里的花放到指定的桶里，就可以獲得一份小禮物。我幸運(yùn)地過了一關(guān)又一關(guān)，獲得了一份又一份精美地小禮物。(這個(gè)過程應(yīng)該寫得詳細(xì)一些)我還玩了其它班的游戲，有抬乒乓球、全球入水……時(shí)間過得飛快，這美好的時(shí)光結(jié)束了，我戀戀不舍地離開了學(xué)校，我多么想時(shí)光倒退，倒退到那天啊!
這就是難忘六一兒童節(jié)，通過這件事我喜歡屬于我的節(jié)日，我喜歡在這個(gè)特別的節(jié)日收到禮物，我喜歡在這一天做開心的游戲。
難忘的一節(jié)課六年級(jí)【通用10篇】九
5月31日，大世界作文學(xué)校相聚北票知青部落，舉行“醉心山水間，快樂過童年”親子篝火晚會(huì)。我懷揣著對(duì)知青部落的好奇和期待，坐上了通往快樂的汽車。
經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)的車程，晚上7點(diǎn)鐘，終于到達(dá)了目的地，我們這群學(xué)生像脫了韁的野馬，撒歡的在蹦啊，跳啊，歡呼啊!爸爸媽媽們，則像下關(guān)東一樣，把攜帶的帳篷、被褥、燒烤食材一一卸下來。一切準(zhǔn)備就緒，馬上進(jìn)入燒烤篝火晚會(huì)，我還是本次活動(dòng)的小主持人呢，所有的人都在忙碌，有負(fù)責(zé)串串兒的，有負(fù)責(zé)燒烤的，有管理音響的，有搭帳篷的……真是各負(fù)其責(zé)，快樂的樂曲在寂靜的山谷中回蕩，悠揚(yáng)的歌聲在林院中飄揚(yáng)，優(yōu)美的舞姿也在燒烤美味中搖曳飛揚(yáng)……我們唱啊、跳啊、吃啊、玩啊、樂啊，此時(shí)此刻，真似神仙般的生活!
不僅我們?cè)谕跛缘目鞓分?，爸爸媽媽仿佛也忘記了生活的壓力，工作的勞累，置身于這片歡樂的海洋中，他(她)們也毫無掩飾的跳起篝火舞，唱起歡樂歌。這一天，還有兩個(gè)小朋友、一位媽媽過生日，孫老師為他們準(zhǔn)備了大蛋糕，這一切都是給他們的驚喜，讓我們感受到了這個(gè)集體的愛和溫暖!感受到了不是一家人勝似一家人的和諧畫面!許下美麗的愿望，爸爸媽媽和我們共同燃放許愿燈，把我們美好的愿望親手送給浩瀚的夜空，讓星兒，月亮也跟我們一起快樂過六一。當(dāng)熊熊燃燒的篝火燃燒起來后，爸爸媽媽和我們手拉手，跳起那歡樂的篝火舞，滿臉的汗水也偷偷地跑出來，參與我們的激情時(shí)刻。跳累了，我們也毫無睡意，接下來孫老師又帶領(lǐng)我們放煙花，觀看露天老電影，讓爸爸媽媽找尋那份難忘的童年記憶，讓我們孩子們體驗(yàn)爸爸媽媽那份沒有手機(jī)電腦的歡樂童年!
夜深了，該到休息的時(shí)候了，我興奮的鉆進(jìn)了帳篷，這是我第一次住帳篷，甭提那個(gè)高興勁了，久久不能睡去，在帳篷里我放聲高歌，一直到凌晨一點(diǎn)……
第二天，我們又早早地起床，開始了第二天的快樂行程，爬山、劃竹排、包餃子、打水仗、推圈圈比賽、拔河、撕名牌……每個(gè)人都得到了很多孫老師提供的獎(jiǎng)品。
下午4：30，承載著滿滿的快樂，懷抱著精美的獎(jiǎng)品，我意猶未盡地登上了返回的客車，累并快樂的我多想孫老師能多組織這樣的活動(dòng)，多想童年就這樣不要離我遠(yuǎn)去，多想讓爸爸媽媽不要壓力，就這樣童真的跟我一起嗨皮游戲，多想，多想……
難忘的一節(jié)課六年級(jí)【通用10篇】一十零
我最難忘的一節(jié)課是那節(jié)作文課。
記得那天我正常來到作文班上，老師為了讓我們體驗(yàn)生活，積累素材，做了一次“獨(dú)臂穿衣”的游戲。
游戲開始了，我自告奮勇地上前挑戰(zhàn)，老師把我的左臂捆了里三層外三層，不讓我作弊。接著我用右手拿起衣服，找到袖口鉆了進(jìn)去。我把衣服抖了抖整理好，又把左袖口甩了過去，右手迅速接過，就這樣衣服搭在左肩上。然后開始系扣子，我平時(shí)系扣子兩個(gè)胳膊都在，可是今天只能摸著扣子找扣眼，眼看第一個(gè)扣子就快要進(jìn)去了，但是他卻活蹦亂跳的跑了出來，于是我改變了策略，從上往下系，很快系好了兩個(gè)扣子，但是系錯(cuò)了，解開又重系。好不容易又系了幾個(gè)扣子，但是這個(gè)衣服缺了一個(gè)扣子，一個(gè)扣子進(jìn)錯(cuò)了扣眼，只能解開重系，等到系了一半時(shí)，我已體力不支——渾身發(fā)麻，我的右腳使勁抓住鞋墊，眼睛盯著剩余不多的幾個(gè)扣子，專心把它們系完。當(dāng)剩下一個(gè)扣子時(shí)，臺(tái)下有同學(xué)們讓我放棄，又有同學(xué)叫我堅(jiān)持，我把最后一個(gè)扣子系住，只剩下了一步——脫掉衣服。我迅速解開扣子，脫下了衣服后一屁股坐在了地上，說：“這叫什么游戲，不如改名叫‘狂虐殘疾人’，我大腿都發(fā)麻了?！?/p>
游戲過后我們所有人都陷入了沉思，我想在日常生活中殘疾人一天要做好幾好多個(gè)比穿衣服難的多的動(dòng)作，而我們今天僅僅做了一次，所以我們要關(guān)愛殘疾人，這節(jié)課真令我難忘啊。
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