總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得，可以提高學(xué)習(xí)效果。寫心得體會可以從不同角度和層面來進(jìn)行分析和總結(jié)。別人的心得體會對我們的寫作會有很大的啟發(fā)，以下是一些值得借鑒的范文。
家長研學(xué)心得體會篇一
研學(xué)既是學(xué)校教育的一部分，也是家庭教育的重要組成部分，對于孩子的成長和發(fā)展有著不可替代的作用。然而，在這個過程中，家長的角色也變得越來越重要。在實(shí)踐中，越來越多的家長參與進(jìn)研學(xué)活動，也各自有了自己的研學(xué)心得和體會。本文將從家長的角度出發(fā)，分享他們對研學(xué)的體驗(yàn)和思考。
第二段：家長參與研學(xué)的意義
首先，家長參與研學(xué)活動可以增強(qiáng)家庭教育的力量。通過家長和孩子共同參與研學(xué)項(xiàng)目，可以在探究的過程中培養(yǎng)孩子的探究精神、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。同時，家長也可以向孩子介紹更廣泛的知識和經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足。其次，家長參與研學(xué)活動也可以加強(qiáng)家庭關(guān)系。家長可以在研學(xué)中與孩子一起分享樂趣，增強(qiáng)互動和溝通，營造親密和諧的家庭氛圍。
第三段：家長的研學(xué)體驗(yàn)
隨著研學(xué)活動的普及和推廣，越來越多的家長參與其中。在研學(xué)活動中，家長們同時也是“學(xué)生”，他們也會獲得很多新的體驗(yàn)和感受。例如，有些家長在參與考察或?qū)嵺`項(xiàng)目時，對于兒女的學(xué)習(xí)方法與機(jī)會有了更深層次的理解，也從中學(xué)到了很多新知識，不少家長甚至說，參與研學(xué)讓他們更加了解自己的孩子。
第四段：家長對研學(xué)的意見和建議
盡管家長們參與研學(xué)活動，體驗(yàn)的內(nèi)容多種多樣，但也會遇到一些問題和困難。例如有些家長認(rèn)為研學(xué)項(xiàng)目內(nèi)容比較單一，缺乏變化，有些家長則認(rèn)為活動的時間安排不合理，安排比較匆忙。這些問題或許需要教育機(jī)構(gòu)、研學(xué)機(jī)構(gòu)提高質(zhì)量和完善設(shè)計(jì)。于此同時，家長也可以給孩子提供更多的建議和支持，了解孩子的學(xué)習(xí)成長情況，為孩子提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源。
第五段：結(jié)論
總而言之，研學(xué)活動已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育中很受歡迎的一種教育手段，也是現(xiàn)代家庭教育必不可少的一個組成部分。未來家長參與研學(xué)的人數(shù)和意識會越來越廣泛，家長的身份和角色也愈加多元化和復(fù)雜化。在研學(xué)過程中，家長可以更好地了解孩子，增加教育資源，有助于培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。值得注意的是，在研學(xué)中家長應(yīng)當(dāng)減少對孩子的指導(dǎo)和主導(dǎo)，多給孩子留下自主發(fā)揮的空間，讓孩子在實(shí)踐中得到成長，從而達(dá)到最好的效果。
家長研學(xué)心得體會篇二
研學(xué)旅行作為一種教育方式，越來越受到各個學(xué)校和家長的重視。研學(xué)旅行既可以增加學(xué)生對知識的了解和掌握，又可以拓寬他們的眼界和思維方式。然而，作為家長，我們始終關(guān)注著孩子在旅行中的安全問題。最近，孩子的學(xué)校組織了一次研學(xué)旅行，通過這次旅行，我深切地感受到了家長放心研學(xué)旅行的重要性，并總結(jié)出了一些心得體會。
首先，了解行程安排是家長放心的基礎(chǔ)。在孩子參加研學(xué)旅行之前，學(xué)校會向家長詳細(xì)介紹旅行的行程安排，包括旅行的地點(diǎn)、時間、活動等。作為家長，我們要認(rèn)真閱讀這些介紹，并與孩子一起討論，了解他們將會在旅行中學(xué)到什么知識和經(jīng)歷什么活動。只有了解行程安排，我們才能更好地放心孩子的研學(xué)旅行。
其次，選擇有信譽(yù)的旅行社是保障孩子安全的重要條件。研學(xué)旅行中，旅行社起著組織、協(xié)調(diào)和保障的作用。因此，選擇有信譽(yù)的旅行社是非常重要的。我們可以通過上網(wǎng)查詢和咨詢其他家長了解旅行社的信譽(yù)和服務(wù)質(zhì)量，選擇合適的旅行社。在孩子參與研學(xué)旅行之前，我們要與旅行社保持密切的聯(lián)系，并詳細(xì)了解旅行社的安全措施和緊急情況處理能力，以便及時應(yīng)對和處理突發(fā)事件。
再次，積極參與研學(xué)旅行的準(zhǔn)備工作是家長放心的重要途徑。在孩子參與研學(xué)旅行之前，家長要積極參與準(zhǔn)備工作，包括為孩子準(zhǔn)備行李、查閱資料、安排交通和食宿等。只有經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，我們才能感到放心，并且能更好地幫助我們的孩子準(zhǔn)備研學(xué)旅行。
同時，了解學(xué)校的管理制度和措施是家長放心的重要基礎(chǔ)。學(xué)校作為學(xué)生的第二個家，有著重要的責(zé)任和義務(wù)保障學(xué)生的安全。在研學(xué)旅行中，學(xué)校負(fù)有更重的責(zé)任，因此，了解學(xué)校的管理制度和措施是非常重要的。我們可以向?qū)W校咨詢和索取各種管理制度和措施的信息，進(jìn)一步了解學(xué)校的研學(xué)旅行管理水平。只有了解學(xué)校的管理制度和措施，我們才能更加放心地把孩子交給學(xué)校。
最后，做好與孩子的溝通和交流是家長放心的重要手段。在研學(xué)旅行中，我們要與孩子保持良好的溝通和交流，了解他們在旅行中的情況，關(guān)心他們的安全和學(xué)習(xí)情況。我們可以通過電話、短信或者社交網(wǎng)絡(luò)與孩子保持聯(lián)系，及時了解他們的狀況。同時，我們也應(yīng)該充分信任孩子和學(xué)校，給予他們足夠的自由和空間，讓孩子能夠主動地處理問題和適應(yīng)環(huán)境。
綜上所述，家長放心研學(xué)旅行是非常重要的。我們可以通過了解行程安排、選擇有信譽(yù)的旅行社、積極參與準(zhǔn)備工作、了解學(xué)校的管理制度和措施，以及與孩子的溝通和交流等方式來放心研學(xué)旅行。只有這樣，我們才能更好地支持和鼓勵孩子參與研學(xué)旅行，讓他們在旅行中獲得更多的知識和成長。
家長研學(xué)心得體會篇三
第一段：介紹研學(xué)的概念和意義（200字）
研學(xué)，即學(xué)習(xí)式旅行，是一種將學(xué)習(xí)與旅行相結(jié)合的教育方式。研學(xué)活動帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，親身接觸大自然，感受社會生活，探索文化傳統(tǒng)，豐富知識和體驗(yàn)。這種學(xué)習(xí)方式能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和探索精神，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和合作意識，使他們在旅行中獲得全面的成長和發(fā)展。
第二段：研學(xué)對家長的意義和作用（200字）
作為家長，參與孩子的研學(xué)活動不僅能夠加深家長與孩子之間的溝通，還能夠?yàn)楹⒆犹峁┙?jīng)驗(yàn)和啟示，影響孩子的成長。研學(xué)活動是家長與孩子一起參與的學(xué)習(xí)旅行，在旅行中，家長能夠更好地了解孩子的需求和興趣，從而更好地指導(dǎo)和支持孩子的學(xué)習(xí)。此外，研學(xué)活動還能夠讓家長與其他家長進(jìn)行交流、分享經(jīng)驗(yàn)，形成良好的家長社群，加強(qiáng)家庭教育。
第三段：家長在研學(xué)活動中的角色和責(zé)任（300字）
家長在研學(xué)活動中扮演著重要的角色和責(zé)任。首先，家長需要提前準(zhǔn)備，了解目的地的背景知識和相關(guān)的游覽信息。其次，家長需要在旅行中引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，提出問題和觀點(diǎn)，與孩子一起進(jìn)行討論和思考。同時，家長還需要關(guān)注孩子的個性和需求，尊重和理解孩子的選擇和決策。最后，家長需要在研學(xué)活動結(jié)束后與孩子進(jìn)行總結(jié)和反思，鼓勵孩子分享他們的收獲和體會，并提供積極的反饋和建議。
第四段：家長在研學(xué)活動中的體會和心得（300字）
家長參與孩子的研學(xué)活動，既能夠提升孩子的學(xué)習(xí)效果，也能夠給家長帶來新的體驗(yàn)和收獲。首先，研學(xué)活動讓家長更加了解孩子的興趣和特長，從而能夠更好地發(fā)掘和支持孩子的潛力。其次，在研學(xué)活動中，家長能夠與孩子共同探索和發(fā)現(xiàn)，增進(jìn)感情和信任，促進(jìn)家庭和諧發(fā)展。最后，研學(xué)活動也是家長自身學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過參與孩子的學(xué)習(xí)，家長能夠擴(kuò)展自己的知識和視野，提升自己的教育能力。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
參與孩子的研學(xué)活動是一種積極的家庭教育方式，它能夠促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，增強(qiáng)家長與孩子之間的親子關(guān)系。家長應(yīng)該積極參與孩子的研學(xué)活動，與孩子一同學(xué)習(xí)、探索和成長。今后，家長還應(yīng)該不斷提高自己的研學(xué)能力，利用各種資源為孩子提供更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。通過研學(xué)活動，家長和孩子能夠共同進(jìn)步，共同創(chuàng)造美好的教育經(jīng)歷和回憶。
家長研學(xué)心得體會篇四
研學(xué)旅行作為一種教育活動，正在成為家長對孩子教育的重要選擇。在這個信息爆炸的時代，孩子的學(xué)習(xí)不再局限于教室，而是通過實(shí)地考察等方式獲取更真實(shí)的知識。家長對于研學(xué)旅行的放心與否是一個重要的判斷標(biāo)準(zhǔn)。本文將從孩子的全面發(fā)展、安全保障和專業(yè)指導(dǎo)三個方面詳細(xì)闡述家長放心研學(xué)旅行的體會。
第二段：孩子的全面發(fā)展
研學(xué)旅行對于孩子的全面發(fā)展具有積極作用。通過實(shí)地考察，孩子們能夠親身感受到自然、歷史和文化的魅力，增強(qiáng)對知識的興趣和理解。研學(xué)旅行能夠拓寬孩子們的視野，讓他們對世界有更全面的認(rèn)識。此外，孩子們在團(tuán)隊(duì)中合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力，有助于他們在學(xué)習(xí)和生活中更好地與他人相處。
第三段：安全保障
安全是每個家長最為關(guān)心的問題。而研學(xué)旅行機(jī)構(gòu)嚴(yán)格的安全保障措施，讓家長更加放心。比如，研學(xué)旅行機(jī)構(gòu)會提前進(jìn)行場地考察和風(fēng)險評估，確保活動地點(diǎn)的安全性。同時，研學(xué)活動中，專業(yè)的領(lǐng)隊(duì)和負(fù)責(zé)人會對孩子們進(jìn)行全程的保護(hù)和照顧。有了這些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩Ｕ?，家長可以放心地讓孩子參與研學(xué)旅行，并且相信孩子們能夠有一個安全、愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
第四段：專業(yè)指導(dǎo)
除了安全保障，研學(xué)旅行機(jī)構(gòu)的專業(yè)指導(dǎo)也讓家長感到放心。這些機(jī)構(gòu)會為每個研學(xué)活動配備專業(yè)的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。導(dǎo)師們不僅具有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，而且對研學(xué)活動的內(nèi)容和形式非常熟悉。他們能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┚唧w的指導(dǎo)和幫助，使孩子們更好地理解和掌握知識。此外，導(dǎo)師們還能夠根據(jù)不同孩子的個性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)水平，進(jìn)行個性化的輔導(dǎo)，幫助孩子發(fā)揮自己的優(yōu)勢，取得更好的學(xué)習(xí)效果。
第五段：總結(jié)
家長對于研學(xué)旅行的放心與否，是一個判斷研學(xué)旅行機(jī)構(gòu)和活動質(zhì)量的重要因素。通過研學(xué)旅行，孩子們能夠獲得全面發(fā)展，增強(qiáng)自身的知識、能力和素養(yǎng)。同時，機(jī)構(gòu)嚴(yán)格的安全保障和專業(yè)的指導(dǎo)也讓家長有了更多的信心。研學(xué)旅行作為一種全新的教育方式，將成為家長們放心選擇的重要途徑，為孩子們的成長提供更多的機(jī)遇和可能。
家長研學(xué)心得體會篇五
第一段：介紹研學(xué)活動的背景和意義
研學(xué)是一種將課堂知識應(yīng)用于實(shí)踐的教育形式，通過參觀考察、實(shí)地觀察與實(shí)踐活動等方式，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、動手能力和合作精神。家長在研學(xué)活動中扮演著重要的角色，他們不僅是孩子的陪同和照顧者，更是促進(jìn)孩子成長和發(fā)展的引導(dǎo)者。本文將從參與研學(xué)活動的體驗(yàn)和感受出發(fā)，分享家長在研學(xué)過程中的心得體會。
第二段：參與研學(xué)活動的重要性
家長參與研學(xué)活動對于孩子的成長有著積極的影響。首先，研學(xué)活動能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在實(shí)踐中感受知識的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。其次，家長的陪伴可以提供孩子情感上的支持，增強(qiáng)他們的安全感和自信心。最后，親子參與研學(xué)活動可以加深家長與孩子之間的溝通和互動，增進(jìn)親子關(guān)系。
第三段：通過研學(xué)活動了解孩子
研學(xué)活動是了解孩子的絕佳機(jī)會。在參與研學(xué)活動的過程中，家長可以近距離觀察孩子的興趣、行為和表現(xiàn)，從而更好地了解孩子的個性和特點(diǎn)。通過觀察孩子的反應(yīng)，家長可以發(fā)現(xiàn)孩子在特定環(huán)境下的優(yōu)勢和不足，并針對性地進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)。
第四段：與孩子共同分享經(jīng)歷和感受
研學(xué)活動不僅僅是學(xué)習(xí)和觀察，更是與家人共同分享經(jīng)歷和感受的機(jī)會。家長可以與孩子一起回憶研學(xué)活動中的精彩瞬間，分享他們的感受和體驗(yàn)。這不僅能夠加深家人之間的情感聯(lián)系，還有助于孩子對所學(xué)知識的鞏固和理解。通過分享，可以讓孩子更好地吸收和消化所學(xué)的內(nèi)容。
第五段：在研學(xué)活動中的啟發(fā)和反思
家長在研學(xué)活動中也會得到一些啟發(fā)和反思。首先，與其他家長的交流和互動可以讓家長們相互學(xué)習(xí)和借鑒。家長們可以互相分享在研學(xué)活動中的經(jīng)驗(yàn)和教育心得，從中汲取教育思維和方法。其次，在觀察和陪伴孩子的過程中，家長們也會反思自己的教育方式和方法，思考如何更好地培養(yǎng)孩子的興趣和能力。
總結(jié)：參與研學(xué)活動是家長的責(zé)任和義務(wù)，也是一種享受和收獲。通過參與研學(xué)活動，家長可以與孩子一同成長，了解孩子、陪伴孩子、與孩子分享，同時也不斷啟發(fā)和反思自身教育方式，為孩子的成長與發(fā)展提供更好的條件和支持。因此，我們應(yīng)該積極參與研學(xué)活動，為孩子的健康成長貢獻(xiàn)自己的一份力量。
家長研學(xué)心得體會篇六
第一段：引言（引起關(guān)注）
每個家長都期望自己的孩子能夠得到優(yōu)質(zhì)的教育，而研學(xué)活動正是一種受到越來越多家庭青睞的教育方式。然而，經(jīng)歷了研學(xué)的孩子們是否真的能夠收獲良多？家長們圍繞這個問題進(jìn)行了觀察和反思。在研學(xué)活動結(jié)束并回到家中之后，家長們對于孩子的改變和收獲感到非常滿意，同時也體會到了研學(xué)對于孩子成長的深遠(yuǎn)影響。
第二段：孩子的改變與收獲（說明事實(shí)）
研學(xué)活動對于孩子們的改變和收獲是顯而易見的。首先，研學(xué)讓孩子們在真實(shí)的環(huán)境中親身體驗(yàn)，不僅提升了他們的觀察力和動手能力，也培養(yǎng)了他們的溝通合作技巧。其次，研學(xué)活動培養(yǎng)了孩子的自信心和解決問題的能力。在面對挑戰(zhàn)和困難時，孩子們學(xué)會了勇敢地嘗試和尋找解決方法，這無疑是一種寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。最后，研學(xué)活動讓孩子們拓寬了視野，提升了他們的文化素養(yǎng)和社會意識。通過親身體驗(yàn)不同地區(qū)的風(fēng)土人情和文化傳統(tǒng)，孩子們學(xué)會了尊重和欣賞多樣性。
第三段：家長的觀察和反思（分析原因）
作為家長，我們時刻關(guān)注著孩子們的成長和發(fā)展。在孩子參加研學(xué)活動之后，我們可以明顯感覺到他們的改變。這主要得益于研學(xué)活動獨(dú)特的教育方式。對于孩子們而言，研學(xué)活動打破了傳統(tǒng)教育的束縛，讓他們能夠自由地探索和學(xué)習(xí)。同時，研學(xué)活動也提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，包括學(xué)術(shù)知識、實(shí)踐技能以及社會經(jīng)驗(yàn)等。這些資源和經(jīng)驗(yàn)的積累，讓孩子們在研學(xué)活動中獲得了更為全面和深入的教育。
第四段：研學(xué)對孩子成長的深遠(yuǎn)影響（闡述意義）
研學(xué)活動對于孩子的成長有著深遠(yuǎn)的影響。首先，孩子們通過研學(xué)活動能夠更好地發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的興趣和潛能。在豐富多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，他們有機(jī)會去探索自己感興趣的領(lǐng)域，并在實(shí)踐中不斷提升自己的能力。其次，研學(xué)活動培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)新思維和動手能力。在研學(xué)過程中，孩子們需要不斷找尋問題的解決方案，鼓勵他們?nèi)ニ伎己蛣?chuàng)造。最后，研學(xué)活動培養(yǎng)了孩子的社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過參與社區(qū)服務(wù)或環(huán)保活動，孩子們學(xué)會了關(guān)心他人和社會，并懂得與他人合作共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要性。
第五段：總結(jié)（提出建議）
通過研學(xué)活動，孩子們得到了全面的發(fā)展和成長，而這也得益于家長們的觀察與支持。家長們應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注孩子的成長過程，并在研學(xué)活動結(jié)束之后與孩子進(jìn)行深入的交流和反思。同時，我們也應(yīng)該鼓勵孩子們多參與研學(xué)活動，為他們提供更多成長的機(jī)會和平臺。毋庸置疑，研學(xué)活動對于孩子的成長和發(fā)展具有重要意義，我們應(yīng)該共同努力，讓孩子在研學(xué)中收獲更多，成長更快。
家長研學(xué)心得體會篇七
作為家長，我在參與孩子的研學(xué)活動中收獲頗豐。研學(xué)活動是一種將課堂知識與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，通過參觀考察，體驗(yàn)親身感受不同領(lǐng)域的知識，讓孩子們在實(shí)踐中探索、發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，研學(xué)活動不僅可以增加孩子的知識儲備，還可以培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和合作能力，給他們帶來一次次難忘的經(jīng)歷。
段二：研學(xué)活動激發(fā)孩子的興趣和好奇心
在一次科學(xué)研學(xué)活動中，孩子們參觀了一個實(shí)驗(yàn)室。他們親眼目睹科學(xué)家們在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行研究，學(xué)習(xí)了很多有趣的實(shí)驗(yàn)知識。這次活動，讓孩子們真正感受到科學(xué)的魅力，激發(fā)了他們對科學(xué)的興趣和好奇心。我發(fā)現(xiàn)，研學(xué)活動可以讓孩子們從書本知識的枯燥中解脫出來，親身體驗(yàn)到知識的實(shí)用性，增加了對學(xué)習(xí)的動力。
段三：研學(xué)活動鍛煉孩子的能力與素質(zhì)
在參加一次戶外拓展研學(xué)活動中，孩子們面臨了艱巨的任務(wù)，需要團(tuán)隊(duì)合作解決問題。在活動中，孩子們需要分工合作，相互協(xié)調(diào)，提供互助和支持。通過一系列的挑戰(zhàn)和努力，孩子們學(xué)會了如何團(tuán)結(jié)合作、互相信任，并實(shí)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。這次活動，讓孩子們明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鍛煉了他們的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和解決問題的能力。
段四：研學(xué)活動豐富孩子的閱歷與人文素養(yǎng)
我和孩子們參加了一次文化考察研學(xué)活動，去了一家歷史博物館。在博物館里，孩子們參觀了各種古代文物，學(xué)習(xí)了古代文化和歷史背景。這次活動，讓孩子們了解到豐富的歷史文化知識，開闊了他們的眼界，培養(yǎng)了他們對歷史的尊重和傳統(tǒng)文化的熱愛。我發(fā)現(xiàn)，研學(xué)活動不僅可以增加孩子們的見識，還可以培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)，提高他們的綜合素質(zhì)。
段五：研學(xué)活動促進(jìn)家庭教育的發(fā)展
通過參與孩子的研學(xué)活動，我發(fā)現(xiàn)這一經(jīng)歷也對家庭教育帶來了很大的益處。研學(xué)活動不僅增加了家長和孩子的交流和互動，還讓孩子們更加了解家長的付出和關(guān)懷。通過參與研學(xué)活動，我和孩子之間建立了更加緊密的聯(lián)系，我也更加了解了孩子們的需求和興趣。研學(xué)活動成為了我們一家人共同成長的紐帶，促進(jìn)了家庭教育的發(fā)展。
總結(jié)：作為家長，我深刻體會到研學(xué)活動帶給孩子們的豐富經(jīng)歷。研學(xué)活動不僅豐富了孩子們的知識儲備，還激發(fā)了他們的興趣和好奇心，鍛煉了他們的能力與素質(zhì)，豐富了他們的閱歷與人文素養(yǎng)。同時，研學(xué)活動也給家庭教育帶來了積極的影響。通過參與研學(xué)活動，家長與孩子之間建立了更加緊密的聯(lián)系，促進(jìn)了家庭教育的發(fā)展。我相信，研學(xué)活動將繼續(xù)為孩子們的成長帶來更多的機(jī)會和驚喜。
家長研學(xué)心得體會篇八
在當(dāng)今社會，孩子研學(xué)已經(jīng)成為越來越多家庭的選擇。作為家長，我們常常想要給孩子一個更為全面的教育，而研學(xué)正是一種非常好的方式。通過實(shí)地探訪，了解自然和社會的科學(xué)知識，孩子們能夠獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)出探索和實(shí)踐的能力。而當(dāng)孩子們參與研學(xué)活動后，家長也能從中受益匪淺。下面我將就孩子研學(xué)后家長的心得體會進(jìn)行探討。
首先，研學(xué)活動讓家長更好地了解孩子。當(dāng)孩子參與研學(xué)項(xiàng)目時，家長也往往會加入其中。通過親身經(jīng)歷，我們能夠更加清晰地觀察到孩子們是如何進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索的。例如，在一個探索森林生態(tài)的活動中，我發(fā)現(xiàn)我的孩子對于大自然的熱愛非常濃厚，他們用放大鏡觀察昆蟲、植物，仔細(xì)聆聽導(dǎo)游的講解，積極參與小組討論。通過這些親身經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)我的孩子們具備很強(qiáng)的觀察能力和探索欲望，他們善于通過自己的感官去感知和認(rèn)知事物。這讓我更加了解自己的孩子，同時也讓我更有信心去引導(dǎo)他們。
其次，研學(xué)活動有助于家長和孩子之間的交流。在日常生活中，家長和孩子們的互動常常停留在作業(yè)和學(xué)校的事務(wù)上。而參與研學(xué)活動后，我們可以有更多的時間和機(jī)會和孩子們共處，彼此交流。在一次參觀博物館的活動中，我和我的孩子在展廳中一邊觀看一邊交談，我向他們解釋展品的意義和歷史背景，他們則提出了一些問題和觀點(diǎn)。這樣的交流不僅幫助我更好地了解孩子對知識的理解和想法，也拉近了我們之間的距離。
第三，研學(xué)活動可以推動孩子們的成長和發(fā)展。在研學(xué)活動中，孩子們不僅僅只是看和聽，更重要的是要親自動手去實(shí)踐和探索。通過親身經(jīng)歷，他們能夠更好地理解和掌握知識，培養(yǎng)實(shí)際解決問題的能力。我記得有一次，我的孩子參加了一次農(nóng)業(yè)體驗(yàn)活動，在那里，他們種植了蔬菜，照料了小動物。通過自己的辛勤努力，他們親眼見證了種子慢慢發(fā)芽、成長為蔬菜的過程。這樣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅讓他們對農(nóng)業(yè)有了更深的了解，也培養(yǎng)了他們的耐心和責(zé)任心。
第四，研學(xué)活動可以幫助家長認(rèn)識到孩子的優(yōu)勢和不足。通過實(shí)地探索，家長能夠更加客觀地觀察到孩子在不同領(lǐng)域的表現(xiàn)。這樣的觀察可以幫助我們認(rèn)識到孩子的優(yōu)勢和不足，并制定相應(yīng)的教育計(jì)劃。例如，當(dāng)我參與一個藝術(shù)類的研學(xué)活動時，我發(fā)現(xiàn)我的孩子對繪畫有著極高的興趣和天賦。他們能夠用畫筆表達(dá)自己的想法和情感，作品也經(jīng)常在展覽中獲獎。這樣的觀察讓我更加明確我們可以鼓勵他們在藝術(shù)方面發(fā)展的優(yōu)勢，并為他們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。
最后，研學(xué)活動讓家長更加關(guān)注孩子的全面成長。孩子研學(xué)活動不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識，更重要的是全面培養(yǎng)孩子的品格和能力。在研學(xué)活動中，孩子們會面對一些挑戰(zhàn)和困難，而我們作為家長也會在一旁觀察和支持。這樣的過程讓我們更加關(guān)注孩子的成長，了解他們的需要和成就。同時，我們也將自己的角色擴(kuò)展為孩子的指導(dǎo)者和支持者，促進(jìn)他們在各個方面的發(fā)展。
總之，孩子研學(xué)活動為家長提供了一個更好地了解孩子、與孩子交流、促進(jìn)孩子成長和發(fā)展的機(jī)會。通過觀察和參與研學(xué)活動，我們能夠更好地了解孩子的優(yōu)勢和不足，從而給予他們更好的教育和引導(dǎo)。同時，我們也能夠拓寬自己的視野，提升自己的教育水平。因此，研學(xué)活動不僅對孩子有益，對家長來說同樣具有重要意義。
家長研學(xué)心得體會篇九
作為家長，我們時常希望孩子能夠全面發(fā)展，不僅在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識，也要鍛煉自己的動手能力和解決問題的能力。研學(xué)活動正是滿足了這個愿望，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了銳利的觀察力和獨(dú)立思考的能力。作為家長，我們也參與其中，親身感受到了研學(xué)活動的價值所在。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于“研學(xué)心得體會”的見解和感悟。
第一段：研學(xué)活動讓孩子學(xué)會獨(dú)立思考和解決問題
研學(xué)活動不同于傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)，它通過實(shí)踐的方式，讓孩子們親身參與其中。在研學(xué)過程中，孩子們需要面對各種問題和挑戰(zhàn)，需要用自己的智慧和努力去解決。這鍛煉了他們的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力?；叵肫鹱约簠⑴c研學(xué)活動的經(jīng)歷，孩子們在解決問題時都表現(xiàn)出了驚人的創(chuàng)造力和靈活性。作為家長，我們也深感欣慰，因?yàn)槲覀兛吹搅撕⒆觽冊谶@樣的活動中得到了成長和進(jìn)步。
第二段：研學(xué)活動讓孩子們更加開放和自信
研學(xué)活動中，孩子們需要與他人合作、分享經(jīng)驗(yàn)和想法。這樣的交流和合作增強(qiáng)了他們的交際和團(tuán)隊(duì)合作能力。在研學(xué)活動中，孩子們還要面對各種挑戰(zhàn)和困難，需要克服困難并堅(jiān)持下去。這樣的經(jīng)歷讓他們更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。我曾親眼看到我的孩子在一次研學(xué)活動中主動發(fā)言，并且?guī)ьI(lǐng)小組完成任務(wù)，這讓我感到非常欣慰和驕傲。
第三段：研學(xué)活動加深了家長與孩子的溝通和互動
研學(xué)活動是家長和孩子們一起參與的活動，我們會親自帶領(lǐng)孩子們?nèi)?shí)地考察和體驗(yàn)。這樣的互動讓我們更加了解孩子們的需求和興趣，并且也讓孩子們更加了解我們。在研學(xué)活動中，我們可以與孩子們暢所欲言，分享彼此的感受和思考。這種親密的互動讓家長和孩子的關(guān)系更加緊密，為我們之間的溝通打下了良好的基礎(chǔ)。
第四段：研學(xué)活動豐富了孩子們的知識和視野
研學(xué)活動不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種豐富孩子們知識和視野的方式。在研學(xué)活動中，我們可以帶孩子去參觀博物館、實(shí)地考察自然環(huán)境等，這些都是課堂里無法取代的。通過親身體驗(yàn)和實(shí)踐，孩子們的知識面得到了拓展，對世界有了更深入的了解。研學(xué)活動讓我意識到，讓孩子們接觸更廣泛的知識和經(jīng)驗(yàn)，對他們的成長非常重要。
第五段：研學(xué)活動對孩子們的未來發(fā)展有著深遠(yuǎn)意義
研學(xué)活動不僅僅是為了培養(yǎng)孩子們的興趣愛好和發(fā)展個性，更是為了他們未來的發(fā)展做鋪墊。孩子們在研學(xué)活動中學(xué)會了獨(dú)立思考、解決問題和團(tuán)隊(duì)合作，這些都是未來社會所需的能力。同時，研學(xué)活動還培養(yǎng)了他們的觀察力、創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，這些都讓他們更加具備競爭力。因此，作為家長，我們應(yīng)該積極支持孩子們參與研學(xué)活動，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
作為家長，參與研學(xué)活動，我們親身感受到了孩子們在活動中的成長和進(jìn)步。研學(xué)活動讓孩子們學(xué)會了獨(dú)立思考、解決問題和團(tuán)隊(duì)合作，增強(qiáng)了他們的交際和團(tuán)隊(duì)合作能力，并豐富了他們的知識和視野。研學(xué)活動對孩子們的未來發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。因此，我們應(yīng)積極支持孩子們參與研學(xué)活動，為他們的成長和發(fā)展提供更好的機(jī)會和條件。
家長研學(xué)心得體會篇十
隨著社會的發(fā)展，研學(xué)旅行漸漸成為了一種流行的教育方式。它不僅能夠讓孩子們從課堂中走出來接觸真實(shí)世界，還能夠增強(qiáng)他們的社會實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。然而，對于很多家長來說，他們對于研學(xué)旅行的安全問題始終心存疑慮，放心是參與研學(xué)旅行的一大顧慮。在我孩子參與了一次研學(xué)旅行后，我深感家長的擔(dān)憂并不必要。本文將分享我作為家長的心得體會，希望能給有同樣疑慮的家長一些參考和安心的理由。
首先，研學(xué)旅行提供了全方位的安全保障措施。在研學(xué)旅行的過程中，我看到組織方為我們的孩子們準(zhǔn)備了一系列的保障措施。在旅行前，他們提供了詳細(xì)的安全指南，包括注意事項(xiàng)、應(yīng)急措施等等。而在旅行中，每個學(xué)生都有配備專業(yè)的導(dǎo)師，他們負(fù)責(zé)組織活動、照顧學(xué)生的生活起居，并時刻保持與學(xué)生家長的溝通。此外，旅行過程中還設(shè)有專業(yè)的急救人員，他們能夠及時處理突發(fā)情況。通過這一系列的安全保障措施，我對孩子們的安全放心了很多。
其次，研學(xué)旅行能夠增強(qiáng)孩子們的獨(dú)立和自主能力。在研學(xué)旅行中，孩子們需要自己解決一些問題，如如何與同伴合作、如何應(yīng)對突發(fā)情況等等。他們需要學(xué)會自己獨(dú)立思考、做出決策，并根據(jù)情況采取行動。這種獨(dú)立思考和自主行動的能力對于孩子們的成長十分重要。通過研學(xué)旅行，孩子們能夠培養(yǎng)解決問題的能力，增強(qiáng)自信心，為未來的成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，研學(xué)旅行能夠拓寬孩子們的視野。在封閉的課堂環(huán)境中，孩子們的知識往往是理論性的，難以與實(shí)際生活聯(lián)系起來。而通過研學(xué)旅行，孩子們能夠親身接觸到各種各樣的事物和現(xiàn)象，拓寬他們的視野。他們可以觀察大自然、參觀歷史遺跡、了解不同地域的文化等等。這些真實(shí)的體驗(yàn)?zāi)軌蜃尯⒆觽兏由钊氲亓私庵R，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
此外，研學(xué)旅行可以增進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。在研學(xué)旅行中，孩子們常常需要分組合作完成一些任務(wù)。在這個過程中，他們需要互相協(xié)作、相互支持、相互幫助，這樣才能成功地完成任務(wù)。通過這種合作與交流，孩子們能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，增進(jìn)彼此之間的友誼和理解。這種合作與交流的經(jīng)驗(yàn)對于孩子們的成長和發(fā)展都具有積極的影響。
最后，研學(xué)旅行對于孩子們的成長是有益的。在研學(xué)旅行中，孩子們會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，如適應(yīng)不同的環(huán)境、應(yīng)對突發(fā)情況等等。這些挑戰(zhàn)能夠培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力、適應(yīng)能力和承壓能力。同時，他們還能夠?qū)W到很多實(shí)用的技能，比如地圖導(dǎo)航、急救知識等等。這些能力和知識對于孩子們的未來發(fā)展具有重要的幫助。
總之，作為家長，我通過孩子參與的一次研學(xué)旅行，深感到家長對于研學(xué)旅行的擔(dān)憂是不必要的。研學(xué)旅行提供了全方位的安全保障措施，能夠增強(qiáng)孩子們的獨(dú)立和自主能力，拓寬他們的視野，增進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，對孩子們的成長是有益的。因此，我建議其他家長放心地讓孩子們參加研學(xué)旅行，相信他們會獲得更多的成長和鍛煉。
家長研學(xué)心得體會篇十一
研學(xué)旅行作為一種新興的教育方式，備受家長的關(guān)注。家長們希望通過研學(xué)旅行，拓寬孩子的視野，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力和社會適應(yīng)能力。作為家長，我也有幸參與了幾次研學(xué)旅行，深有體會地認(rèn)識到了研學(xué)旅行的價值和作用。在這篇文章中，將從個人角度出發(fā)，分享我對于研學(xué)旅行的心得體會，以期給其他家長提供一些參考和啟示。
首先，研學(xué)旅行能夠拓寬孩子的視野。在日常生活中，孩子們?nèi)菀拙窒抻讵M窄的環(huán)境中，缺少對于外面世界的了解。而通過研學(xué)旅行，孩子們有機(jī)會親身走出課堂，走向大自然和各種文化背景不同的地方。他們能夠親眼目睹，親身感受到不同地區(qū)的風(fēng)土人情，了解不同文明的發(fā)展和成果。例如，在參觀一家企業(yè)時，孩子們可以看到生產(chǎn)線上大機(jī)器的運(yùn)作，體驗(yàn)到人工智能與生產(chǎn)工藝的結(jié)合，從而開闊了他們的視野，激發(fā)了他們對于科技前沿的探索意識。
其次，研學(xué)旅行能夠增強(qiáng)孩子的實(shí)踐能力。在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)下，很多孩子缺乏實(shí)踐操作的機(jī)會。研學(xué)旅行恰好提供了這樣一個平臺，讓孩子們可以親自動手做一些實(shí)際的事情。例如，在參觀農(nóng)場時，孩子們可以與農(nóng)民一同勞作，親手插秧、采摘水果等。這樣的實(shí)踐活動能夠讓孩子們更加貼近自然，了解食物的產(chǎn)生過程，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。另外，研學(xué)旅行還能鍛煉孩子的合作精神，通過與同伴一起解決問題，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
再次，研學(xué)旅行能夠提高孩子的社會適應(yīng)能力。在研學(xué)旅行中，孩子們會面對各種陌生環(huán)境和人際關(guān)系，需要自己解決問題和適應(yīng)新環(huán)境。這對于培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自信心非常重要。例如，在旅行中，孩子們需要與當(dāng)?shù)厝私涣鳎蛩麄冋埥虇栴}。這樣的經(jīng)歷能夠培養(yǎng)他們的人際交往能力，提高他們的自信心和解決問題的能力。同時，他們還能通過觀察和了解當(dāng)?shù)匚幕瘋鹘y(tǒng)，學(xué)會尊重不同的習(xí)俗和價值觀，培養(yǎng)他們的包容心和寬容度。
此外，研學(xué)旅行也能夠加強(qiáng)家長和孩子之間的親子關(guān)系。在繁忙的工作中，很多家長和孩子之間缺少交流和親近的機(jī)會。而研學(xué)旅行則提供了這樣一個難得的機(jī)會，讓家長和孩子一起參與其中，共同學(xué)習(xí)和成長。在研學(xué)旅行中，家長可以成為孩子們的引路人和導(dǎo)師，與他們共同探索新的知識和經(jīng)歷。這樣的親子體驗(yàn)不僅更深化了家長和孩子之間的感情，也讓家長更好地了解孩子的需求和興趣，指導(dǎo)他們的成長和發(fā)展。
綜上所述，作為家長，我深切體會到了研學(xué)旅行對孩子成長的積極影響。研學(xué)旅行能夠拓寬孩子的視野，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力和社會適應(yīng)能力，加強(qiáng)家長和孩子之間的親子關(guān)系。希望通過我的經(jīng)驗(yàn)和體會，能夠給其他家長一些啟示和參考，讓更多的孩子能夠享受到研學(xué)旅行的樂趣和益處。
家長研學(xué)心得體會篇十二
研學(xué)活動是近年來受到家長和教育界普遍認(rèn)可的一種教育方式。通過參與研學(xué)活動，孩子們可以在課本之外，親身體驗(yàn)并實(shí)踐所學(xué)知識，拓寬視野，提高綜合素質(zhì)。而孩子研學(xué)后，家長們也會有所感悟和心得體會。本文將從培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考能力、增進(jìn)親子關(guān)系、促進(jìn)孩子成長、拓寬家長眼界和家庭教育方式的改變等方面進(jìn)行描述和分析。
首先，研學(xué)活動培養(yǎng)了孩子獨(dú)立思考的能力。在研學(xué)活動中，孩子們需要自己進(jìn)行問題的思考與解決，不能依賴?yán)蠋熀图议L的直接指導(dǎo)。這樣的環(huán)境能夠促使孩子們從小培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，鍛煉他們解決問題的能力和自主學(xué)習(xí)的素質(zhì)。而家長們通過觀察孩子在研學(xué)活動中的表現(xiàn)，會體會到孩子獨(dú)立思考的重要性，并逐漸給予孩子更多的自主空間和責(zé)任，讓他們逐漸成為自主學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者。
其次，研學(xué)活動增進(jìn)了親子關(guān)系的密切度。在平時的生活中，由于工作和學(xué)習(xí)等原因，家長很難有太多的時間與孩子的交流。而參與研學(xué)活動則可以帶給家長和孩子更多的互動機(jī)會。在研學(xué)活動中，孩子們會主動向父母展示他們所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)，而這也為家長提供了與孩子深入交流的契機(jī)。通過這些互動，家長們能夠更加深入地了解孩子的興趣和需求，建立更加密切的親子關(guān)系。
第三，研學(xué)活動促進(jìn)了孩子的全面成長。與傳統(tǒng)教育相比，研學(xué)活動更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)以及各方面的能力。參與研學(xué)活動的孩子們在實(shí)踐中學(xué)會溝通合作、思考創(chuàng)新、解決問題的方法等，使得他們能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求。而對家長來說，通過觀察孩子的成長和進(jìn)步感受到研學(xué)活動對孩子的積極影響，進(jìn)而鼓勵和支持孩子參與更多的研學(xué)活動，促進(jìn)他們?nèi)娉砷L。
第四，研學(xué)活動拓寬了家長的眼界。通過參與孩子的研學(xué)活動，家長們能夠親身感受到活動中的教學(xué)方式和教育理念，了解最新的教育趨勢和教學(xué)方法。這種親身體驗(yàn)不僅能夠讓家長們更好地了解孩子在學(xué)校里所學(xué)到的東西，而且也能夠?yàn)樗麄冊诩彝ソ逃刑峁└嗟膮⒖己蛦⑹荆淖兏鼈鹘y(tǒng)的教育觀念和方式。
最后，研學(xué)活動也會帶來家庭教育方式的改變。參與研學(xué)活動后，家長們會對自己以前的家庭教育方式進(jìn)行反思和調(diào)整。他們會更注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性，更加尊重孩子的個性和興趣，提供更多的學(xué)習(xí)空間和機(jī)會。家長們也會更加注重與孩子的互動和交流，積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長過程，與孩子共同成長。
總之，在孩子研學(xué)后，家長們不僅能夠感受到孩子在研學(xué)活動中的成長和變化，也會對自己的教育觀念和方式進(jìn)行反思和調(diào)整。通過培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力、增進(jìn)親子關(guān)系、促進(jìn)孩子全面成長、拓寬家長眼界以及改變家庭教育方式，家長們能夠更好地引導(dǎo)和支持孩子的學(xué)習(xí)和成長，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長研學(xué)心得體會篇十三
1、學(xué)會放手，培養(yǎng)孩子自理本事。
此刻家里獨(dú)生子女居多，家長對孩子的關(guān)注度都極高，孩子們的活動范圍基本都在家長視力所及之內(nèi)?？墒窍胂胍?yàn)槲覀兗议L過度保護(hù)、監(jiān)督孩子反而挫傷了孩子的自我觀念，削弱培養(yǎng)孩子的自主本事。因?yàn)楫?dāng)父母過分監(jiān)督孩子的行為時，其實(shí)也是在告訴孩子：“你不能照料自我。”這一點(diǎn)我做的就欠缺很多，舉個簡單的例子，每次接送女兒過馬路時，我都會強(qiáng)行牽著她的手一齊走，其實(shí)有很多次她都故意掙脫我，說，媽媽我自我能夠的?？墒敲看挝叶疾环判?。生活中這樣的例子能夠說不勝枚舉。
我想很多家長應(yīng)當(dāng)都和我一樣對孩子照料自我的本事不很自信，可是今后，我們應(yīng)當(dāng)把“只要孩子自我能做，決不包辦代替”當(dāng)作座右銘。這樣才能逐步培養(yǎng)孩子自我照料自我的本事。
2、改變能改變的，適應(yīng)不能改變的，培養(yǎng)孩子的適應(yīng)本事。
盧教師的講話中觸動我最深的一句話就是，要讓孩子“改變能改變的，適應(yīng)不能改變的?！蔽覀兌济靼赚F(xiàn)代社會就業(yè)壓力越來越大，競爭越來越激烈，勞動人事制度的改革在不斷深化，職業(yè)的流動性和不穩(wěn)定性增加，工作和生活環(huán)境的變化越來越頻繁。我們的孩子今后要如何應(yīng)對這些不確定的變化就成為父母今后教育過程要應(yīng)對的一個棘手問題。職業(yè)流動必然帶來下列變化:生活方式的改變;學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，新的學(xué)校、新的教師等等問題。
對于孩子因環(huán)境改變造成情緒波動印象最深的兩件事，一是剛上一年級的時候，學(xué)習(xí)時間開始規(guī)律，教師再也不會像幼兒園時期那樣哄著她、順著她了，尤其是當(dāng)時的數(shù)學(xué)教師對孩子們要求十分的嚴(yán)格。孩子會回來和我說因?yàn)閿?shù)學(xué)教師太嚴(yán)厲了，她很害怕上數(shù)學(xué)課。針對這個現(xiàn)象我當(dāng)時也十分焦慮，孩子比較膽小，性格偏內(nèi)向，我怕她因?yàn)榭謶纸處煆亩鴮?shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生厭倦。所以，每次她和我說教師怎樣樣怎樣樣的時候，我都會正面進(jìn)取的疏導(dǎo)她，告訴她教師嚴(yán)格要求將會對她們產(chǎn)生種種好的結(jié)果。甚至還舉例說，她寫作業(yè)不認(rèn)真的時候，我都那么生氣，我應(yīng)對的才是一個孩子，教師應(yīng)對她們那么多的孩子，怎樣可能一向心平氣和呢。慢慢的孩子就理解了教師的授課方式，對數(shù)學(xué)也產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣。
另一件事是開學(xué)后有一段時間換了新的同桌她不適應(yīng)，換同桌后她開始和我說與新同桌相處不愉快的時候，我總是對她說，如果同桌的一些做法讓你不開心甚至可能會傷害到你，直接告訴他你不喜歡他那么做，讓他不要再那么做了。同樣因?yàn)樗愿裨颍芏鄷r候不敢對別人表達(dá)自我的真實(shí)想法。所以回來抱怨的時候還是有，我之后直接告訴她，首先要學(xué)會和不一樣的人友好相處，如果實(shí)在改變不了，那么就去自我想辦法怎樣解決存在的問題。之后因?yàn)榻處煹恼{(diào)節(jié)，兩個孩子也能很好的相處了。
兩件事情雖然很小，孩子順利適應(yīng)轉(zhuǎn)變了，可是以后她的學(xué)習(xí)、生活、工作中類似的情景肯定會更多，期望能經(jīng)過慢慢的培養(yǎng)，她能更好的應(yīng)對可能出現(xiàn)的變化。
3、不要過分縱容溺愛孩子。
縱容溺愛孩子并不利于孩子本身。因?yàn)楹⒆舆t早要長大成人，要走上社會，有些在家里行得通的事，到外面就很難說了。
所以，縱容溺愛孩子只會剝奪孩子的潛在本事的發(fā)展機(jī)會，阻礙他成為能干、獨(dú)立、能自我調(diào)節(jié)的人。
4、不要用不一致的規(guī)矩管教孩子。
有些父母憑自我的喜怒隨意設(shè)立規(guī)矩，同樣的行為有時遭罰，有時由他去。這樣會使孩子感到迷惑。
孩子需要你用一套一致、可信、可靠的規(guī)矩來教育他。父親能夠躺著看電視，而要求孩子要坐好再看這種言行不一的管教，孩子表面聽從了但內(nèi)心其實(shí)是絕對不會屈從的。
每個孩子的性格不一樣，成長環(huán)境也不一樣，期望我們都做一個有智慧的家長，根據(jù)自我孩子的實(shí)際情景，選擇適宜的家庭教育方式，讓我們的孩子都能健康、歡樂的成長！
家長研學(xué)心得體會篇十四
10月19號晚上，我參加了幼兒園大二班召開的家長會，這是我女兒楊珺函上大班的第一次家長會，我感觸很深，收獲很多。通過參加這次家長會使我對幼兒園和老師及自己有了更深刻的認(rèn)識和理解。
家長會后，仔細(xì)回味老師的話語和內(nèi)容，我有以下幾點(diǎn)體會：
一、讓孩子成為她自己
通過這次家長會讓我認(rèn)識到自己對孩子平時管得太多，沒讓孩子發(fā)揮自己，孩子能做的事要放手讓她自己做，多關(guān)注過程、多鼓勵、多贊揚(yáng)，及時糾錯，增強(qiáng)她的自信心，同時不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時間。
二、注重對孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)
俗話說：“習(xí)慣成自然”，一個好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個壞的習(xí)慣，會徒增許多彎路和挫折，除了學(xué)校對孩子習(xí)慣的培養(yǎng)之外，作為家長更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
三、營造良好的家庭氛圍，家長和孩子共同進(jìn)步
作為家長，要多陪陪孩子，陪她看圖書講故事，陪她學(xué)習(xí)、玩耍，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當(dāng)成小孩子，其實(shí)她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。
家長研學(xué)心得體會篇十五
1月29日在學(xué)校召開的家長會上聽取了專家對孩子教育的專題講座，感受頗深，結(jié)合我兒子的自身情況談以下幾點(diǎn)體會：
家長如何教育和培養(yǎng)好自己的孩子是當(dāng)今社會的焦點(diǎn)問題，家庭是社會的基本細(xì)胞。常言道：“家庭是人生的第一課堂”、“父母是孩子最初也是最好的老師”。孩子出生后，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中，家庭環(huán)境具有很強(qiáng)的影響力，我們每個人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記。一個和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。因此，培養(yǎng)孩子的健康心理，也對孩子的父母提出了嚴(yán)格的要求。首先，要求父母應(yīng)具有健康的心理，只有這樣才能去感染孩子;其次，要求父母對自己的一言一行必須嚴(yán)格要求，決不能失信于孩子;此外還要求父母要有正確的教育方法，不能過于順從溺愛，也不能過于嚴(yán)厲甚至專制，要有民主的作風(fēng)。如果處理不當(dāng)，很容易使孩子形成任性、自私、驕橫、煩燥、抑郁的心理，造成心理壓力過大，甚至使孩子產(chǎn)生逆反心理。
正如所有家長一樣，教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問題。由于平時工作比較忙，對教育孩子沒有比較成功的經(jīng)驗(yàn)，更沒有比較先進(jìn)、成熟的理念，只是通過潛移默化、言傳身教來教育孩子。首先要注重發(fā)揮自身的表率作用，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。家長是孩子的第一任老師，家長的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言談舉止、衣著打扮等都會在孩子心靈上留下印跡，有些甚至是永遠(yuǎn)無法改變的。所以家長無論孩子是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一個好的榜樣。要注意通過言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格，培養(yǎng)一些好的習(xí)慣。其次要重視對孩子的品德教育。教育孩子是一門學(xué)問，需要學(xué)習(xí)和用心，現(xiàn)在大部分家長都意識到了將來孩了在社會上將面臨激烈的競爭，所以對孩子的學(xué)習(xí)都抓得很緊，這樣往往忽視了對孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長，孩子思想品德教育問題變得越來越突出。再次要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。溝通是家長與孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不一定要談大道理，講大道理有時反而會讓孩子對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。讓孩子喜歡自己、貼近自己，這是溝通的第一要素。我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病，我呢經(jīng)常會陪他一起玩，一起瘋。無論是玩什么游戲，在玩的過程當(dāng)中尋找機(jī)會達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。
幾點(diǎn)建議：
一、創(chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境。
創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。如校園的戶外場地富有變化，則具有激發(fā)小學(xué)生多種經(jīng)驗(yàn)，誘發(fā)小學(xué)多種活動行為的功能。在活動場內(nèi)，設(shè)計(jì)豐富多彩的設(shè)備和材料，使處處充滿綠色和生機(jī)。教室是小學(xué)生主要的活動空間，我們力爭使室內(nèi)寬敞明亮，溫馨舒適。所布置的內(nèi)容隨著教育目標(biāo)、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對生活的熱愛，陶冶了小學(xué)生情操，充實(shí)了小學(xué)生生活，激發(fā)了小學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。
二、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境 。
平等相待學(xué)生，跨越陳舊的“代溝”。在課程改革環(huán)境下，要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變以往居高臨下的權(quán)威態(tài)度，以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學(xué)生交流，縮短師生間的“心距”。學(xué)生在這樣一個人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量，毫無顧慮地表達(dá)自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問，首先就是創(chuàng)設(shè)和諧輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家長研學(xué)心得體會篇十六
第一部分：引言（150字）
作為家長，我們需要關(guān)注孩子的成長，不斷努力給予他們更好的教育和關(guān)愛。在孩子的成長道路上，我們經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，也有了一些寶貴的心得和體會，今天我就來分享一下其中的一些。
第二部分：耐心與理解（250字）
作為家長，我們總是希望孩子能夠成為優(yōu)秀的人才，但實(shí)際上，每個孩子都有自己的特點(diǎn)和天賦。有時我們可能會陷入自己的期望中，但我們需要明白的是，孩子的成長需要耐心和理解。我們需要愛護(hù)他們，引導(dǎo)他們，讓他們在溫馨的家庭氛圍中茁壯成長。
第三部分：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性（250字）
孩子們需要學(xué)會獨(dú)立，這對他們的未來非常重要。我們需要給予他們適當(dāng)?shù)淖杂珊涂臻g，讓他們有機(jī)會獨(dú)立思考、決策和解決問題。同時，我們也需要讓他們知道獨(dú)立并不代表孤立，我們一直會在他們身邊支持他們，幫助他們成長。
第四部分：營造積極向上的氛圍（250字）
家庭氛圍對孩子的成長影響非常大，一個積極向上的家庭氛圍可以讓孩子感到愉悅和安全，這有助于他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我們需要與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，鼓勵他們成為自己的主人，并向他們傳遞正能量。
第五部分：傾聽孩子的需求（300字）
最后，我們需要認(rèn)真傾聽孩子的聲音和需求。他們可能會告訴我們他們需要什么，或者想要做什么，這時我們需要仔細(xì)傾聽，并盡力滿足他們的需求。同時，我們也需要認(rèn)真觀察孩子的表現(xiàn)，通過他們的行動和言語了解他們的內(nèi)心世界，并適時給予支持和幫助。
第六部分:結(jié)論（150字）
總之，作為家長，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長，關(guān)注孩子的生活和成長。我們的愛和支持是孩子成長的重要動力，同時，我們也需要以開放的心態(tài)面對孩子的遇到的問題和挑戰(zhàn)，保持耐心和理解，并積極搭建合適的溝通和支持渠道，幫助孩子成為獨(dú)立、優(yōu)秀的人才。
家長研學(xué)心得體會篇十七
步入初一，作為初一的同學(xué)家長，除了焦慮更多的是心疼，心疼孩子每天作業(yè)到晚上11點(diǎn)，每天除了睡覺時間基本沒有其他的休息消遣時間，很盼望盡力去幫她分擔(dān)，但一切都無能為力。
當(dāng)我坐在孩子座位上時，我無意間發(fā)覺嘉妮給我的小紙條，她告知我，雖然現(xiàn)在沒有達(dá)到她最抱負(fù)的目標(biāo)，但是信任通過她的努力肯定能盡快達(dá)到目標(biāo)。為了這張紙條，我感動了一晚，孩子的確在努力，作為家長，從來沒有由于考的不抱負(fù)去責(zé)備她，從來沒有要求她成果必需多好，由于，對于自律的孩子，她的筆記、她的仔細(xì)、她的努力她對自己的嚴(yán)格要求......其實(shí)我們都始終看在眼里，只盼望，孩子能健康歡樂的度過她的學(xué)習(xí)生涯。通過家長會共享以下幾點(diǎn)：
工作可以重來，但是孩子的`童年不行以重來，我們需要珍惜跟孩子在一起的美妙時間，每天抽時間陪孩子談些心里話，幫她分析和解決她無法解決的問題，或許等孩子長大了，她不再需要我們的關(guān)心了。
有許多想法，或許是正能量的，或許是負(fù)能量的，作為懵懂的孩子，我們首先要理解她，同時發(fā)覺問題需要正確的引導(dǎo)她，當(dāng)她受到挫折和逆境時，來自家人的鼓舞比什么都重要。她能在我們身上找到平安感。三、家校合一默契協(xié)作《嚴(yán)格=愛》通過昨天的家長會上班主任黃老師及各科老師們的共享，讓我受益匪淺，她們是專業(yè)的訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)，她們是辛勤的園丁，感恩孩子踏入這所優(yōu)秀的學(xué)校，遇見一批優(yōu)秀的老師們，在三年的學(xué)校生涯中，我們會全力協(xié)作學(xué)校老師的工作，我們的全都目標(biāo)"一起為了孩子而努力'感恩老師們的辛苦付出！
昨天黃老師在共享環(huán)節(jié)提到，目前孩子抑郁的狀況日趨嚴(yán)峻，溝通將成為重要的橋梁，鼓舞孩子的優(yōu)點(diǎn)，包涵孩子的缺點(diǎn)，理解孩子的想法，引導(dǎo)孩子的思維，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，當(dāng)和她成為無話不談的伴侶時，我信任不行能消失抑郁或走極端。
感恩學(xué)校，感恩老師，感恩同學(xué)們！
家長研學(xué)心得體會篇十八
家長是孩子成長過程中最重要的一環(huán)，很多家長在孩子成長的過程中總是不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會。本文就是為此而寫的，下面我將分享我在孩子成長過程中所得到的一些心得和體會。
第二段：家長應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境
孩子很容易受到外界環(huán)境的影響，家長應(yīng)該創(chuàng)造一個良好的環(huán)境來幫助孩子成長。首先要保證家庭氛圍的和諧穩(wěn)定，讓孩子感受到溫馨的家庭氛圍。其次，要為孩子營造一個舒適安全的生活環(huán)境，讓孩子在安全舒適的環(huán)境中成長。最后，還要讓孩子接觸到各種豐富多彩的文化，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓孩子在開放自由的環(huán)境中得到良好的成長。
第三段：家長應(yīng)該注意孩子的身體健康
身體健康是孩子成長的基礎(chǔ)，家長應(yīng)該注意孩子的飲食和休息。首先，家長要保證孩子的飲食健康，為孩子提供營養(yǎng)豐富、均衡的飲食。其次，要保證孩子充足的睡眠，良好的睡眠可以幫助孩子更好地恢復(fù)體力，保證精力充沛，讓孩子有更好的學(xué)習(xí)和成長體驗(yàn)。
第四段：家長應(yīng)該尊重孩子的自主性
尊重孩子的自主性是一種非常重要的態(tài)度，它可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和創(chuàng)造力。家長應(yīng)該給孩子足夠的自由，讓孩子自主選擇自己喜歡的事情，并且鼓勵孩子自己去尋找解決問題的方法。這樣可以幫助孩子養(yǎng)成自主思考、獨(dú)立生活的好習(xí)慣，讓孩子在成長中得到更多的發(fā)展機(jī)會。
第五段：結(jié)論
總之，在孩子成長的過程中，家長的角色非常重要。家長應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，關(guān)注孩子的身體健康，及時調(diào)整教育方式，尊重孩子的自主性。做好這些，才能幫助孩子在成長的道路上更好地前進(jìn)。我相信，未來每個家長都會收獲做家長的喜悅，也會把更多的愛給予孩子。
家長研學(xué)心得體會篇十九
“桌椅不變，但桌椅旁的我，在變；教室不變，但教室里的我，在變；爸爸媽媽，感想您的到來——來了解四年級的我，來傾聽更加立體的我，來讀懂一個正在長大的我！”走進(jìn)教室，看著黑板上寫著的這些字，真心覺得我們的孩子好像都長大了?；蛟S他們在家的時候，還會黏著你，偶爾發(fā)點(diǎn)小脾氣，但是，在學(xué)校的他們，卻好像都變的不一樣了。
四年級正是由中年級向高年級過渡的關(guān)鍵時期，各個科目學(xué)習(xí)的內(nèi)容明顯增多，難度也加大了，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)所要花的時間也增加了。從老師們的講話中，發(fā)現(xiàn)了課外閱讀的重要性。無論是英語，科學(xué)，還是語文，數(shù)學(xué)，都離不開閱讀。孩子們在一天天的成長，他們的接受力和理解能力也在增加，所以在書籍上，也多了很多的選擇。課外閱讀能夠擴(kuò)展他們的知識面，豐富他們的眼界，可以在書本中看到很多平?？床坏降娘L(fēng)景?？梢缘脑?，我們做為家長，也應(yīng)該抽出固定的時間，每天和孩子一起看書，一起互動，這樣不僅可以促進(jìn)他們對閱讀的興趣，更加可以讓他們感受到閱讀的`快樂，讓他們更愛閱讀！
期間，許老師還給我們看了一個講座——為自己買單。很多時候，家長會不由自主的幫孩子做很多事，沒有給他們一個讓他們?yōu)樽约贺?fù)責(zé)，承擔(dān)后果的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子們在慢慢的長大，不可能事事順心，他們會接觸到很多形形色色的人，遇到一些挫折，當(dāng)家長的保護(hù)傘不能護(hù)住他們的時候，孩子們就要學(xué)會自己面對問題，解決問題，做人遇事，不能只想著自己，要知道為他人考慮。這些東西，在學(xué)校是不可能完全理解的，需要我們家長在家的時候，給他一個能夠獨(dú)立思考，身體力行的環(huán)境，家長是孩子們最好的老師，我們的一言一行，對他們有著潛移默化的影響。言傳身教，為了讓他們成為我們的驕傲，慢慢的對他們放手，給他指引，給他們一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，能夠面對自己的錯誤，承擔(dān)事情的后果，讓他們能夠?yàn)樽约嘿I單。
識，認(rèn)識多少字，而是多注意幼兒邏輯思維等方面的開發(fā)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，希望在這一點(diǎn)上與家長達(dá)成共識。
其實(shí)，這一次的家長會還是蠻成功的。老師和家長給予孩子都是愛和關(guān)心，我們探討了“小學(xué)化”傾向，一起找方法提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，也一起約定要將幼兒的良好生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行到底，家園共同努力。想辦法如何讓幼兒做到在家與在園一個樣。
我們相信，在今后的教育中，教學(xué)活動中，只要家園合作良好，對于每一個人都是一個進(jìn)步的機(jī)遇。我們的目標(biāo)是，給孩子一個快樂健康的童年。
家長研學(xué)心得體會篇二十
隨著家庭教育的重要性逐漸被人們所認(rèn)識，越來越多的家長開始關(guān)注并投入到孩子們的教育中去。而家庭教育是一個大課題，涉及到孩子的知識、品德、情感等多方面因素。在這個過程中，家長扮演著重要的角色。家長的教育方式不僅會影響孩子的今后發(fā)展，而且也會影響整個社會的未來。本文就從多個角度來談?wù)劶议L心得體會。
第二段：親身實(shí)踐
家長的教育方式要從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)。在教育孩子的過程中，我們要不斷總結(jié)教育方法，發(fā)現(xiàn)好的教育方式和方法，并且將其推廣給其他家長。我親身體驗(yàn)到，在孩子們的成長過程中，家庭教育的時間、節(jié)奏、內(nèi)容和方式都會對孩子的成長有不同的影響。例如，孩子在心理成長階段需要傾聽和引導(dǎo)，家長應(yīng)該借此機(jī)會與孩子共享生活。同時，教育孩子還需要注意態(tài)度和語言，要用正確的方式對孩子進(jìn)行教育，不斷地給予孩子正能量的激勵。
第三段：家庭教育的結(jié)構(gòu)
家長需要了解和掌握家庭教育的整個構(gòu)建過程，即從德育、智育到體育的全面教育。在家庭教育的過程中，家長需要關(guān)注孩子的心理、生理、社交等方面，進(jìn)一步推進(jìn)孩子的全面成長。要記住，家長不只是給孩子傳授知識，還應(yīng)該在價值觀方面引領(lǐng)孩子，并幫助孩子樹立積極的人生態(tài)度和成就心態(tài)。
第四段：家長教育的方法
家長要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力、性格和興趣等因素來選擇教育方法。不同的孩子有不同的特點(diǎn)，需要不同的家庭教育方式。例如，一些孩子是看一遍即可掌握知識點(diǎn)，但也有一些孩子需要通過漸進(jìn)地重復(fù)練習(xí)才能達(dá)到目標(biāo)。因此，家長要認(rèn)真學(xué)習(xí)孩子的特點(diǎn)，精心地選擇合適的教育方式和方法。
第五段：總結(jié)
家長應(yīng)當(dāng)明確家庭教育的目的，即為孩子們提供完整、系統(tǒng)、高質(zhì)量的教育。家長還應(yīng)該出色地扮演自己在孩子們成長中的角色，即引導(dǎo)和解惑的角色，鼓勵和支持的角色，保障和安撫的角色。這樣，才能在不斷的實(shí)踐中獲取寶貴的家長心得體會并向其他家長傳授好的教育經(jīng)驗(yàn)，攜手推動孩子們向更好的未來發(fā)展。
家長研學(xué)心得體會篇二十一
今天，在擁擠熱鬧而且已顯陰暗的'樓道里，被一群家長簇?fù)碇?，一個個家長，學(xué)生的母親或是父親，都是那樣熱切的眼神，專注地聽我說話。而家長們的問題歸結(jié)起來，集中在兩點(diǎn)：閱讀和寫作不好怎么辦。而閱讀和寫作又是密切聯(lián)系在一起的，想提高這兩個方面，卻又可以通過同一個方式來解決：大量的課外閱讀，優(yōu)秀的讀書習(xí)慣的培養(yǎng)！但是一個個父母親又都無限困惑地說：孩子根本不讀書啊，家里買了很多書，他就是不讀，讀了也是應(yīng)付一下，不知道該怎么辦啊。
思索良久，我想到了一些方式，也許可以幫助孩子們在閱讀上做得更好一些，茲分享如下：在課堂上，利用課前三分鐘為孩子們朗讀精選的名家或名著文章，也許還不是整篇文章，是其中一段而已，然后進(jìn)行非常細(xì)致的解析，盡量讓這樣的片段是能夠與他們引起共鳴的，是能夠和他們自己的生活形成比照的，讓他們能夠不由得沉思：這樣的感受我也曾有過，或者說是這樣的瑣事我也每天會遇到，可是我為何就沒有想起來寫一寫呢？為何我寫的時候就顯得那么單調(diào)了呢？這個作家真不錯，寫得這么美，我想了解這個作家更多，想更多地欣賞一些他的作品……經(jīng)過一段時間的引導(dǎo)之后，可以鼓勵孩子們自己去搜索和發(fā)現(xiàn)自己喜歡的作家、作品，將其中特別打動自己的文段制作進(jìn)幻燈片，再加上一些賞析性的文字（可以是自己認(rèn)同的別人的賞析，也可以是自己寫的賞析文字），利用課前三分鐘的時間和同學(xué)進(jìn)行交流。也許，這些方式可以幫助到他們。
不過比較難的一點(diǎn)是，對于本來就對文字有一些熱情的孩子，做到這些會比較簡單，可是對于那些對文字毫無感覺、有沒有自制力的孩子來說，恐怕簡單地做這樣的引導(dǎo)是不夠的，還要多一些督促。那么，就需要讓家長知道我推薦的書目，讓家長參與進(jìn)來，形成一種比較有效的互動，就以“本周推薦書目”的形式公布在家長群里吧。
如此以來，我需要做的有幾點(diǎn)：自己精心制定一個讀書計(jì)劃，從中精選出最經(jīng)典、最適合這個年齡孩子讀的書；對精選的書目進(jìn)行一個細(xì)致的研讀，找到最精彩、最凝練、最與他們心靈貼近的段落適時與他們分享；為了鼓勵閱讀，我可以采取一些小小的激勵措施，比如說偶爾抽一節(jié)課進(jìn)行分享交流，每個孩子以凝練的、貼切的語句評價自己讀的這本書上的文字，最精彩引人驚奇者可以獲得老師的小小禮品。
我深知，自己的這些思考還是很膚淺的，實(shí)際操作起來，也有一些小小的困難。對于孩子，不能強(qiáng)制，也不能放任自流，在“有所要求”和“營造輕松舒適的氛圍”之間做到平衡需要我付出更多的耐心和細(xì)心……不過，付出著，就快樂著！
家長研學(xué)心得體會篇二十二
兒子一周前就告訴我，說學(xué)校要開家長會了，并且還很榮幸的告訴我，讓我準(zhǔn)備一下，說我要代表家長在會上發(fā)言，昨天，班主任高老師也給我打來電話，讓我在百忙之中一定要抽時間參加這個會，我只好和院長請個假，推掉院里的一個招標(biāo)會，欣然接受兒子的這個會了，也是的，所有的一切努力都是為了孩子嘛！
在會上，老師先是對學(xué)生的培養(yǎng)教育以及學(xué)生的表現(xiàn)做了闡述，家長們做了交流，受益匪淺！我也代表家長們在會上作了發(fā)言，談?wù)劷逃⒆拥母惺?，這次家長會開的非常成功，彌補(bǔ)了在日常生活中教育孩子的不足之處，在教育孩子的問題上，要對孩子的進(jìn)步給予鼓勵和表揚(yáng)，多培養(yǎng)孩子的`興趣，增加孩子的自信心，給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要健全孩子的性格，把孩子當(dāng)成朋友相待......
感謝向陽小學(xué)給了我們這次機(jī)會，為我們?nèi)w家長提供一個平臺，能在孩子的教育成長的道路上交流學(xué)習(xí)，更感謝我們的老師，孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都和他們的教育培養(yǎng)，關(guān)心和愛護(hù)分不開的，看著兒子如此大的進(jìn)步，做為家長，我是看在眼里，美在心上，在此，再次感謝為我們孩子辛勤付出的園丁們，老師，你們辛苦了！
家長研學(xué)心得體會篇二十三
學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法，受益匪淺。
每次開家長會，從會議的日程和安排的內(nèi)容中，我都能深深的體會到學(xué)校和老師的苦心、精心、上心。家長會上精心挑選的教育講座每次都能及時的糾正我在日常教育孩子錯誤，讓我在教育孩子的過程中少走彎路、錯路。學(xué)校給家長灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻?，而是從培養(yǎng)孩子的飲食、日常習(xí)慣、安全、健康等等方面來和家長溝通，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。而家長之間交流時，班主任老師選了三個發(fā)言的家長，也是各有側(cè)重，從幾個方面為我們介紹經(jīng)驗(yàn)。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長而欣慰、感動。
才來做父母的，而且在孩子的成長過程中會遇到這樣那樣的問題，所以我們應(yīng)該多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多了解一些教育孩子的方法，端正心態(tài)，營造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子在潛移默化中學(xué)會如何做人、如何學(xué)習(xí)。
在家長會上，老師還請三位家長做了發(fā)言，通過家長的發(fā)言，我學(xué)到了很多教育孩子的實(shí)用方法，也看到了自己孩子的差距。像做完作業(yè)要孩子檢查這一項(xiàng)，我本身做的就不夠好，為了節(jié)省時間，我常常是孩子做完作業(yè)后，沒有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字，這樣孩子就養(yǎng)成了依賴、馬虎的習(xí)慣，考試的時候就是會做的題也可能丟分。還有在孩子的`學(xué)習(xí)上耐心不夠，講兩遍孩子還不能明白，我就會著急、上火，劈頭蓋腦對孩子一陣訓(xùn)斥，打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣。以前總認(rèn)為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距，但通過這次家長會，我認(rèn)識到孩子一分的差距就說明了家長一分的差距。
每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，做孩子的榜樣，與孩子一起成長。
家長研學(xué)心得體會篇二十四
做了十幾年的班主任，開了很多次的家長會，會后總能聽見家長們的一些感嘆：每次參加家長會，班主任總是特別強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)成績。我的孩子學(xué)習(xí)成績不太好，搞得我總是很緊張，家長會如果能留出一些和老師交流的時間就好，家長會要能實(shí)實(shí)在在給家長提供一些幫助，讓老師和家長一起商量著如何教育好孩子，讓孩子健康成長，而不是針鋒相對似的等等，是啊，家長會是家長和老師共同了解孩子的橋梁，每一次開家長會，孩子的父母長輩都會滿懷希望地來到學(xué)校，聽著記著。面對那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，說一下某某成績好，某某表現(xiàn)不好是不夠的，我覺得還應(yīng)該給點(diǎn)什么給家長，或者是教育教學(xué)中的體會，或是學(xué)生年齡階段的什么特點(diǎn)，或是別人教子有方的經(jīng)驗(yàn)。如果把家長會開成一個經(jīng)驗(yàn)交流會，或是孩子在學(xué)校的情況的展示會，那么到會的每一個家長都會有所收獲，有一種撥開迷霧的感覺。所以我們班主任怎么能次次唱獨(dú)角戲呢？于是，每一次家長會前，我總會精心的準(zhǔn)備，我也給自己以后該怎樣開家長會制定了幾個原則：
1。每次家長會更關(guān)注的是一段時間的心理和學(xué)習(xí)狀態(tài)怎樣，知識能力水平提高到什么程度，而不僅僅是成績。
2。以家長為主角，家長不但可以了解孩子在學(xué)校的情況，教師對學(xué)生也有了進(jìn)一步的了解
3。通過與家長的溝通、交流，讓家長和教師都能有機(jī)會了解孩子的全面情況，轉(zhuǎn)變對孩子關(guān)注的角度，重新審視、分析孩子存在的問題。
4。家長參加會議，最想了解的是孩子的學(xué)習(xí)和日常表現(xiàn)情況，僅靠教師介紹往往是不全面的，也是不現(xiàn)實(shí)的。
5。以開放的形式和鮮明的主題，針對性地開展一些家長的經(jīng)驗(yàn)交流會和家長開放日活動。
有了這個尺度，我對自己開家長會的內(nèi)容和主題就很明確了。下面就近兩年來的家長會談?wù)勑牡谩?/p>
記得我班的學(xué)生剛剛從各個小學(xué)升入初中的第一個家長會，由于大家來自不同的小學(xué)，彼此不太熟悉，家長也一樣。所以，這一次家長會，我讓所有的學(xué)生和家長一起出席，在這之前，我已經(jīng)讓學(xué)生做好了充分的準(zhǔn)備：每個同學(xué)使出自己最拿手的絕活，在家長們面前露一手。于是，就出現(xiàn)了|||這樣的一幕幕：表演小品的，拉二胡、小提琴、手風(fēng)琴的，彈電子琴的，唱歌的，跳舞的，講故事的，朗誦英語的等等，精彩極了，有些同學(xué)甚至準(zhǔn)備了一些繪畫、書法、手工制作等作品，每個同學(xué)都展示了自己的閃光點(diǎn)，沒有一個同學(xué)甘心落后。家長們看著自己的孩子，個個都優(yōu)秀，高興得合不籠嘴。
在將近一小時的才藝展示后，學(xué)生退出教室。我介紹了一下班級管理的形式：四人小組互助形式我把班級分成了9個小組，每小組6人，班級的任何考評都是以組為單位，每小組設(shè)組長一名和副組長若干名，各負(fù)其責(zé)。然后我隆重推出我的九名小組長，開始了為時20分鐘的與家長的交流活動，目的是為了能讓家長們通過小組長了解孩子們在學(xué)校的情況，往往這時候，家長的收獲比較大，以往在老師和家長面前的乖學(xué)生竟然也有一些意想不到的缺點(diǎn)，更有些家長還留下了一些小組長的電話，說是經(jīng)常要打電話了解了解小孩以后的情況。我想，此時家長再來聽聽自己孩子的成績，自然就能找到一些考得好與不好的原因了，我的解釋也就顯得多余了。這樣的家長會，家長收獲頗多，滿載而歸！
學(xué)生剛上初二的那段時間，逐漸暴露出了一些問題，那就是：學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力很弱，普遍都是只滿足于完成老師布置的作業(yè)，然后就無所事事，不是看電視，就是玩電腦。我想，這應(yīng)該是一個從小學(xué)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。隨著課程的增多，這種學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不能適應(yīng)了，要想有好的成績，一定要有自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果一味的只依靠老師，是不能脫穎而出的，特別對于比較拔尖的學(xué)生來說更是如此。于是，在家長會上，我做了一個調(diào)查，問題包括：
1。您的孩子幾點(diǎn)完成家庭作業(yè)？幾點(diǎn)睡覺？
2。您的孩子在家里是否張貼出了學(xué)習(xí)計(jì)劃？
3。您的孩子經(jīng)常在家預(yù)習(xí)功課復(fù)習(xí)嗎？
4。您知道您的孩子哪門功課弱一些嗎？您為您的孩子買了相應(yīng)的
課外資料以幫助他提高此門功課？
5。您有沒有給您的孩子買課外書以補(bǔ)充課外知識？等等。
家長針對以上情況，爭先恐后發(fā)言，班上有個叫易閩江的男孩子，每天做作業(yè)的速度很快，晚上8點(diǎn)鐘就睡覺了，我想如果他能多花點(diǎn)時間在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，成績會更上一層樓，盡管他的成績現(xiàn)在已經(jīng)不錯了。還有個女孩叫鄭宇涵，她母親介紹小孩在家里非常自覺，早早完成了家庭作業(yè)后，就會實(shí)施自己的一些學(xué)習(xí)計(jì)劃，以至于她幾次都考了年級第一名。通過這個活動，也對那些平時對孩子漠不關(guān)心的家長一個指導(dǎo)的作用。
在上次的家長會上，我一改以前由學(xué)生參與的模式，全部內(nèi)容由家長完成，真正做到由家長做主。
在家長會前，我精心挑選了幾位具有代表性的家長作為家長會的主講，一位是年級第一名胥一同學(xué)的家長，一位是由年級100多名進(jìn)步到第15名的楊婧同學(xué)的家長，還有一位是非常聰明卻考試成績不理想的同學(xué)岳孟舟的家長，還有……。讓他們就學(xué)生在家庭教育存在的共性與差異性問題做好發(fā)言準(zhǔn)備，家長非常積極與配合。在這里特別提到某一同學(xué)的家長在家庭教育中獨(dú)到的見解：
一）尊重孩子，與孩子做知心朋友。
1。許諾孩子的事要兌現(xiàn)
2。尊重孩子的同學(xué)與朋友。
3。每天與孩子交流溝通，以便及時掌握孩子的思想動態(tài)。
二）學(xué)習(xí)上要有原則，對孩子不能情緒化管理。
1。孩子學(xué)習(xí)與做事的時間要有原則，以便養(yǎng)成好的習(xí)慣。
2。在學(xué)習(xí)態(tài)度上要有原則，不能隨便對待。
3。學(xué)習(xí)內(nèi)容抓大放小，不要眉毛胡子一把抓，身教重于言教。
4。任何一次考前要盡量讓孩子放松，不要給太大壓力，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重在平時。
三）確對待孩子的課外娛樂和愛好。
1。正確引導(dǎo)孩子看電視，與孩子一起看新聞，討論新聞，看其它有益的節(jié)目，如：希望英語等。
2。介紹有益的課外讀物，并與孩子一起品讀，哪怕是自己看過多遍。
3。全力支持孩子的愛好。
四）一顆平常的心來看待自己的孩子。
1。永遠(yuǎn)不要對孩子失望，好孩子是夸出來的。
2。正確對待孩子的天分，不要過度攀比。
3。對孩子進(jìn)行愛心教育。
一番話下來，其他的家長們深受啟發(fā)，個個都在做筆記，個個都在反思自己哪里做的不夠。
接下來，岳孟舟的家長也談起了他的困惑：孩子聰明伶俐，接受能力快，卻成績平平，在家里他管教了很多，卻收效不高。于是家長們你一言，我一語，給他出起主意來了。還有的家長向楊婧同學(xué)的家長討教怎樣才能讓孩子進(jìn)步得這么快，一時間，家長會儼然成了一個交流會了。我想，任何一位班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹也沒有這樣的效果好啊！
教育好下一代是一項(xiàng)極其復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、社會和家庭緊密配合、通力協(xié)作，形成目標(biāo)統(tǒng)一，要求一致，內(nèi)容科學(xué)，方法優(yōu)化，形成活潑的教育網(wǎng)絡(luò)。作為一名班主任，更是肩負(fù)重任。家長會可以是多種方式的，關(guān)鍵在于要結(jié)合班里的情況，因班而異吧。以上所說僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)工作心得而已，并不很成熟，以后的路還長，我希望自己能日漸進(jìn)步。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/6197912.html】
