熱門小學(xué)美育教育實(shí)施方案大全（18篇）

方案的成功與否往往取決于它的合理性、可行性以及執(zhí)行力。一個(gè)好的方案應(yīng)該是能夠預(yù)見和解決可能出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn)。以下是一些在實(shí)踐中證明有效的方案，供大家參考和借鑒。

小學(xué)美育教育實(shí)施方案篇一

為深入貫徹落實(shí)《北京市人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校美育工作的實(shí)施意見》(京政辦發(fā)〔20xx〕29號(hào))和北京市委宣傳部、北京市教委、北京市財(cái)政局、北京市文化局《關(guān)于實(shí)施戲曲進(jìn)校園工作計(jì)劃的通知》(京教體藝〔20xx〕16號(hào))，進(jìn)一步強(qiáng)化美育育人功能，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，特制定本實(shí)施方案。

該文件主要內(nèi)容包括美育工作現(xiàn)狀分析、全面加強(qiáng)美育工作的總體要求、主要任務(wù)和工作措施、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任落實(shí)四方面，附件內(nèi)容為十項(xiàng)重點(diǎn)工作。已面向相關(guān)委辦局征求了意見，并進(jìn)行了修訂完善。

（一）美育工作現(xiàn)狀分析。

近年來，本區(qū)中小學(xué)校美育工作水平明顯提高，以課堂為基礎(chǔ)、以社團(tuán)為提高、以展演為實(shí)踐，面向全體，每名學(xué)生至少培養(yǎng)一項(xiàng)藝術(shù)愛好的.目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，全區(qū)學(xué)校一校一品一校多品的美育格局基本形成。但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，對(duì)照首善標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)前我區(qū)學(xué)校美育工作仍然面臨著許多挑戰(zhàn)，存在的諸多問題都影響和制約了學(xué)生審美和人文素養(yǎng)的提升。

（二）全面加強(qiáng)美育工作的總體要求。

1.發(fā)展思路。

圍繞創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)、創(chuàng)建全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)城區(qū)和實(shí)現(xiàn)首都教育現(xiàn)代化的目標(biāo)，深化學(xué)校美育改革，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)互聯(lián)互動(dòng)的美育機(jī)制，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)造就眼界開闊、情趣高雅、文化自信、富有民族情懷和創(chuàng)新精神的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

2.工作原則。

堅(jiān)持育人為本，面向全體；堅(jiān)持改革創(chuàng)新，協(xié)同推進(jìn)；堅(jiān)持問題導(dǎo)向，科學(xué)發(fā)展；堅(jiān)持精益求精，優(yōu)質(zhì)引領(lǐng)。

3.工作目標(biāo)。

不斷完善美育體系、豐富教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方式、加強(qiáng)師資建設(shè)、統(tǒng)籌社會(huì)資源，到20xx年，使本區(qū)學(xué)校美育工作達(dá)到四個(gè)確保、四個(gè)提升的目標(biāo)。

（三）主要任務(wù)和工作措施。

1.完善學(xué)校美育課程體系。

（1）確保藝術(shù)課程課時(shí)。

（2）豐富美育課程體系。

（7）加強(qiáng)美育教研科研工作。

（8）發(fā)揮優(yōu)質(zhì)美育資源的典型引領(lǐng)作用。

（9）開展多種形式的國(guó)際交流與合作。

（10）注重校園文化環(huán)境的育人作用。

3.加強(qiáng)美育師資隊(duì)伍建設(shè)。

（11）配齊美育教師。

（12）推進(jìn)美育教師職業(yè)化建設(shè)。

（13）加強(qiáng)美育教師培訓(xùn)交流。

（14）推動(dòng)社會(huì)力量全方位支持學(xué)校美育發(fā)展。

（15）營(yíng)造美育協(xié)同育人氛圍。

（四）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任落實(shí)。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

2.加大經(jīng)費(fèi)投入和資源共享。

4.建立健全美育質(zhì)量督導(dǎo)制度。

（五）附件：十項(xiàng)重點(diǎn)工作。

小學(xué)美育教育實(shí)施方案篇二

以《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，著眼時(shí)代要求，著眼未來發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

（一）端正教育思想，提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。

1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)各地教育經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院，國(guó)家教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于素質(zhì)教育的重要指文。充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義，認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育和應(yīng)試教育有著本質(zhì)的區(qū)別：應(yīng)試教育以升學(xué)考試為目的，面向少數(shù)學(xué)生，片面追求升學(xué)率，只重視智育，忽視德、體、美、勞和學(xué)生的實(shí)踐初步能力，把分?jǐn)?shù)作為譯價(jià)教師和學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)重違背了教育教學(xué)規(guī)律，阻礙學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，抹殺了學(xué)生的創(chuàng)造性。而素質(zhì)教育是為適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展需要為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，德、智、體、美、勞全面和諧健康地發(fā)展，為將來的學(xué)習(xí)和工作創(chuàng)造充分條件，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、更新教育觀念，是素質(zhì)教育得以順利實(shí)施的前提條件。學(xué)校在現(xiàn)代教學(xué)理論的指導(dǎo)下,明確少年義務(wù)教育的目標(biāo)和任務(wù)，組織教師（1）更新“人才觀”，使學(xué)生們的個(gè)性和潛能得以充分發(fā)揮，全面成才。（2）轉(zhuǎn)變“教學(xué)觀”，要求全體教師在教學(xué)方法上徹底改變“注入式”這一單向的信息傳遞方式積極采用啟發(fā)式教學(xué)，使學(xué)生“主動(dòng)地發(fā)展”。

（二）全面貫徹教育方針，認(rèn)真落實(shí)《管理規(guī)程》和《課程方案》，使學(xué)生全面發(fā)展。

《管理規(guī)程》和《課程方案》是國(guó)家管理教育的重要法規(guī)，是中小學(xué)組織教學(xué)活動(dòng)的主要依據(jù)，是實(shí)施素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。在這一方面，我們準(zhǔn)備做好以下幾點(diǎn)工作：

1、凡《管理規(guī)程》中明確規(guī)定的學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行，禁止的要堅(jiān)決杜絕，在《規(guī)程》規(guī)定的范圍內(nèi)，積極有效地開展教育和教學(xué)活動(dòng)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教委頻布的《課程方案》和《教學(xué)大綱》，開全課程，開足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。管理和獎(jiǎng)懲制度，建立教學(xué)責(zé)任事故制度。

3、根據(jù)《課程方案》規(guī)定的活動(dòng)類課程，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，學(xué)校建立5個(gè)校級(jí)興趣小組（電子琴、書法繪畫、舞蹈、微機(jī)、體育興趣小組）做到時(shí)間、內(nèi)容、輔導(dǎo)、人員、四落實(shí)，由教務(wù)處和少先隊(duì)協(xié)同落實(shí)，根據(jù)效果，增加獎(jiǎng)勵(lì)程度，周二下午課外活動(dòng)時(shí)間為全?；顒?dòng)日，周六上午為興趣小組集體活動(dòng)時(shí)間。

（三）落實(shí)素質(zhì)教育，強(qiáng)化常規(guī)管理，實(shí)行“四個(gè)控制”，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

1、嚴(yán)格控制學(xué)生的在?；顒?dòng)時(shí)間，嚴(yán)禁節(jié)假日補(bǔ)課，控制學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)的時(shí)間，高年級(jí)至多不超過6小時(shí)，低年級(jí)相應(yīng)減少，定于下午4點(diǎn)半為全校學(xué)生靜校時(shí)間，值班領(lǐng)導(dǎo)要按時(shí)檢查。嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的周次表和教學(xué)時(shí)間。

2、嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教委規(guī)定的小學(xué)生家庭作業(yè)量，規(guī)定一年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，二、三年級(jí)每日課外作業(yè)量不超過0.5小時(shí)。小學(xué)高年級(jí)不超過1小時(shí)，不準(zhǔn)讓家長(zhǎng)代出考試題和批改作業(yè)。

3、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。根據(jù)區(qū)教委精神，學(xué)校取消期中考試，只進(jìn)行單元考試，命題以教學(xué)大綱為依據(jù)，正確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、著重考察學(xué)生基本知識(shí)和基本技能。

4、嚴(yán)格控制學(xué)生的競(jìng)賽.不組織學(xué)生參加社會(huì)上名目繁多的競(jìng)賽活動(dòng)，不隨意停課參加商業(yè)性的慶典活動(dòng)，不亂編亂印復(fù)習(xí)資料，徹底減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，把業(yè)余時(shí)間還給學(xué)生，把握學(xué)生合理課業(yè)負(fù)擔(dān)的“度”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（四）建立、完善素質(zhì)教育的評(píng)估體系，改革考試及評(píng)價(jià)方法，建立科學(xué)的素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制。

1、改革對(duì)學(xué)生的考試評(píng)價(jià)方法。素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)方法就是取消百分制，實(shí)行“等級(jí)加評(píng)語”，這是小學(xué)評(píng)價(jià)考試制度的重要改革。上學(xué)期，我校作為試點(diǎn)實(shí)行“等級(jí)加評(píng)語”的評(píng)價(jià)方法，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)，今年我校將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)實(shí)施，使教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)做到優(yōu)點(diǎn)找足，缺點(diǎn)找準(zhǔn)，突出特色，激勵(lì)成才。

2、改革對(duì)教師的評(píng)價(jià)方法。學(xué)校將徹底改變傳統(tǒng)的只看教師文化課成績(jī)的陳舊觀念，從教學(xué)態(tài)度，教學(xué)常規(guī)，教學(xué)研究，教學(xué)成績(jī)，實(shí)際業(yè)務(wù)能力諸方面對(duì)教師進(jìn)行全方位的量化評(píng)估，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教師潛能，充分發(fā)揮教師特長(zhǎng)，使教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)體系緊密結(jié)合，教學(xué)相長(zhǎng)。

（五）深化教學(xué)改革，加大教育科研力度，提效益，促質(zhì)量，出成果。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理的改革。常規(guī)管理是教學(xué)管理的核心，因此，我們下大力氣，嚴(yán)格執(zhí)行《泰山區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》《泰山區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)抓好課堂教學(xué)為重點(diǎn)的五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，制定，完善管理細(xì)則及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，定期進(jìn)行考評(píng)，使常規(guī)管理規(guī)范化，制度化，使各項(xiàng)要求落到實(shí)處。

2、改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的關(guān)鍵。因此，我們將加大課堂改革的力度，實(shí)施40分鐘工程，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)，教學(xué)環(huán)境，廣大教師努力探索有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，啟迪學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，厭學(xué)為樂學(xué)的新教法，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中的大容量，快節(jié)奏，高效率，徹底解決課上損失課下補(bǔ)的思想和行為，提高課堂教學(xué)效率。

3、教育科研要抓普及，出成果。

今年，我校以科研為先導(dǎo)，實(shí)行教育科研傾斜政策，采取誰出成果誰受獎(jiǎng)勵(lì)，誰優(yōu)先評(píng)優(yōu)，誰優(yōu)先外出學(xué)習(xí)旅游的制度，學(xué)校和教師都要有教研專題，對(duì)已確定的科研課題，學(xué)校要做到人員，經(jīng)費(fèi)，時(shí)間三落實(shí)，以保證實(shí)驗(yàn)成功。

4、開展各種形式的教研活動(dòng)。

各種形式的教研活動(dòng)是提高教研水平的重要途徑。今年，我校將配合區(qū)、處教委，積極組織參加第五屆教學(xué)能手的評(píng)選，各學(xué)科開展公開課，匯報(bào)課和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，優(yōu)秀論文評(píng)選等多種形式的教研活動(dòng)，并努力取得優(yōu)異成績(jī)。5、大力發(fā)展教師教學(xué)基本功訓(xùn)練和系列課達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

學(xué)校把“課堂達(dá)標(biāo)”活動(dòng)作為改革課堂教學(xué)的重點(diǎn)。深入開展新授課，復(fù)習(xí)課，講評(píng)課的活動(dòng)，力爭(zhēng)年內(nèi)三分之一教師系列課達(dá)標(biāo)。認(rèn)真搞好教師教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)的總結(jié)，以迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的驗(yàn)收，推進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。（六）全面提高學(xué)校教師素質(zhì)，建設(shè)一支高水準(zhǔn)，跨世紀(jì)的教育人才隊(duì)伍，為實(shí)驗(yàn)素質(zhì)教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

事業(yè)是人干出來的教師是素質(zhì)教育的具體實(shí)施者，是素質(zhì)教育偉大事業(yè)的創(chuàng)造者，沒有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，也就沒有高素質(zhì)學(xué)生的培養(yǎng)。因此，實(shí)施素質(zhì)教育根本在于建設(shè)一支高水準(zhǔn)，跨世紀(jì)的教育人才隊(duì)伍，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的轉(zhuǎn)軌。

1、大力加強(qiáng)教師的“師德”建設(shè)，培養(yǎng)教師進(jìn)步文明的思想意識(shí)，在廣大教職工中深入持久地開展以為人民服務(wù)為核心，集體主義為原則的社會(huì)主義道德教育，職業(yè)理想，職業(yè)道德，職業(yè)責(zé)任，職業(yè)紀(jì)律和**法制教育，引導(dǎo)廣大教職工樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。使廣大教師做到敬業(yè)愛崗，愛生愛校，使愛貫穿于教育教學(xué)的全過程。

2、提高廣大教師對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，舉辦教育理論講座。做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員輔導(dǎo)五落實(shí)，使廣大教師牢固樹立素質(zhì)教育觀念，并在學(xué)科教學(xué)中實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)要求。

小學(xué)美育教育實(shí)施方案篇三

實(shí)施計(jì)劃是從目標(biāo)要求、工作內(nèi)容、方法和工作步驟等方面對(duì)某項(xiàng)工作作出全面、具體、明確安排的計(jì)劃性文件。這是一種應(yīng)用寫作風(fēng)格。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

為深入貫徹落實(shí)《北京市人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校美育工作的實(shí)施意見》(京政辦發(fā)〔2016〕29號(hào))和北京市委宣傳部、北京市教委、北京市財(cái)政局、北京市文化局《關(guān)于實(shí)施戲曲進(jìn)校園工作計(jì)劃的通知》(京教體藝〔2018〕16號(hào))，進(jìn)一步強(qiáng)化美育育人功能，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，特制定本實(shí)施方案。

該文件主要內(nèi)容包括美育工作現(xiàn)狀分析、全面加強(qiáng)美育工作的總體要求、主要任務(wù)和工作措施、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任落實(shí)四方面，附件內(nèi)容為十項(xiàng)重點(diǎn)工作。已面向相關(guān)委辦局征求了意見，并進(jìn)行了修訂完善。

（一）美育工作現(xiàn)狀分析

近年來，本區(qū)中小學(xué)校美育工作水平明顯提高，以課堂為基礎(chǔ)、以社團(tuán)為提高、以展演為實(shí)踐，面向全體，每名學(xué)生至少培養(yǎng)一項(xiàng)藝術(shù)愛好的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，全區(qū)學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰薄耙恍６嗥贰钡拿烙窬只拘纬?。但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，對(duì)照首善標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)前我區(qū)學(xué)校美育工作仍然面臨著許多挑戰(zhàn)，存在的諸多問題都影響和制約了學(xué)生審美和人文素養(yǎng)的提升。

（二）全面加強(qiáng)美育工作的總體要求

1.發(fā)展思路

圍繞創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)、創(chuàng)建全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)城區(qū)和實(shí)現(xiàn)首都教育現(xiàn)代化的目標(biāo)，深化學(xué)校美育改革，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)互聯(lián)互動(dòng)的美育機(jī)制，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)造就眼界開闊、情趣高雅、文化自信、富有民族情懷和創(chuàng)新精神的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

2.工作原則

堅(jiān)持育人為本，面向全體；堅(jiān)持改革創(chuàng)新，協(xié)同推進(jìn)；堅(jiān)持問題導(dǎo)向，科學(xué)發(fā)展；堅(jiān)持精益求精，優(yōu)質(zhì)引領(lǐng)。

3.工作目標(biāo)

不斷完善美育體系、豐富教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方式、加強(qiáng)師資建設(shè)、統(tǒng)籌社會(huì)資源，到2022年，使本區(qū)學(xué)校美育工作達(dá)到“四個(gè)確保、四個(gè)提升”的目標(biāo)。

（三）主要任務(wù)和工作措施

1.完善學(xué)校美育課程體系

（1）確保藝術(shù)課程課時(shí)

（2）豐富美育課程體系

（3）拓寬美育課堂

（4）拓展美育實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目

（5）完善學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)體系

2.深化美育教育教學(xué)改革

（6）促進(jìn)美育均衡發(fā)展

（7）加強(qiáng)美育教研科研工作

（8）發(fā)揮優(yōu)質(zhì)美育資源的典型引領(lǐng)作用

（9）開展多種形式的國(guó)際交流與合作

（10）注重校園文化環(huán)境的育人作用

3.加強(qiáng)美育師資隊(duì)伍建設(shè)

（11）配齊美育教師

（12）推進(jìn)美育教師職業(yè)化建設(shè)

（13）加強(qiáng)美育教師培訓(xùn)交流

4.健全美育協(xié)同育人機(jī)制

（14）推動(dòng)社會(huì)力量全方位支持學(xué)校美育發(fā)展

（15）營(yíng)造美育協(xié)同育人氛圍

（四）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任落實(shí)

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

2.加大經(jīng)費(fèi)投入和資源共享

3.建立學(xué)校美育評(píng)價(jià)制度

4.建立健全美育質(zhì)量督導(dǎo)制度

（五）附件：十項(xiàng)重點(diǎn)工作

1.完善美育教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)施設(shè)備建設(shè)

2.著力配齊美育師資

3.實(shí)施“8+n”計(jì)劃

4.加強(qiáng)高水平藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)

5.建設(shè)16所區(qū)級(jí)戲曲特色學(xué)校聯(lián)盟

6.每年組織一場(chǎng)校園國(guó)劇專場(chǎng)演出

7.推出一批精品課程，編制一批校本教材

8.建立藝術(shù)教育考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

9.每年組織全區(qū)藝術(shù)觀演季活動(dòng)

10.持續(xù)加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮和少年宮齋堂分站的建設(shè)

根據(jù)縣、鎮(zhèn)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)美育的指導(dǎo)意見》文件精神，為更好提升我校美育工作水平，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，特制定如下美育工作實(shí)施方案：

全面貫徹《淄博市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011—20xx年）》和《沂源縣教體局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)美育的指導(dǎo)意見》（源教體發(fā)〔2014〕10號(hào)）文件精神，落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)上級(jí)文件中的美育工作目標(biāo)，適應(yīng)素質(zhì)教育的新要求，全面落實(shí)教育方針，開足、開齊、開好所有課程。立足學(xué)校規(guī)劃要緊扣美，工作安排要突現(xiàn)美，教育過程要體現(xiàn)美，教研活動(dòng)要圍繞美，檢查評(píng)估要總結(jié)美，使學(xué)生處在“立體美”的“大美育”之中，去感受美、創(chuàng)造美、欣賞美，達(dá)到師生生活、學(xué)習(xí)、素質(zhì)更完美。切實(shí)抓好學(xué)生美育工作，深入實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。

為更好保證美育工作的順利實(shí)施，特成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)美育工作的開展。

組長(zhǎng)：韓云祥

副組長(zhǎng)：王京平

組員：翟忠厚宋作偉孫燕張麗華司吉福任祥玲

（一）中小學(xué)美育以構(gòu)建中小學(xué)“大美育”格局為目標(biāo)。

領(lǐng)、活動(dòng)推動(dòng)、環(huán)境熏陶”美育工作機(jī)制，實(shí)行全員美育、全程美育、全面美育。

2.努力實(shí)現(xiàn)美育的“四個(gè)結(jié)合”。要將美育與德育相結(jié)合，與各學(xué)科教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，與落實(shí)義務(wù)教育階段“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”達(dá)標(biāo)活動(dòng)相結(jié)合，與減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)相結(jié)合，逐步形成美育工作整體推進(jìn)的新局面。

3.充分發(fā)揮美育育人功能。通過開展美育，使中小學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的同時(shí)，以美養(yǎng)德、以美啟智、以美健體，從而樹立美的思想，發(fā)展美的品格，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境界和生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。

（二）美育的內(nèi)容和要求。

側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的觀察力、感受力和判斷力。引導(dǎo)學(xué)生感受和初步認(rèn)識(shí)色彩、構(gòu)圖、造型、聲音、節(jié)奏、旋律等美的構(gòu)成元素，學(xué)會(huì)用審美的眼光觀察事物；初步了解社會(huì)美，分辨是非、善惡、美丑，培養(yǎng)良好的品行，懂得禮貌待人；接觸欣賞自然美，培養(yǎng)熱愛自然環(huán)境、熱愛祖國(guó)美好河山的情感；體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)美、形體美，感受運(yùn)動(dòng)與美的關(guān)系。

（一）、要寓美育于各學(xué)科教學(xué)

1、學(xué)科之間是相互貫穿，是學(xué)校教育的完整體現(xiàn)。學(xué)科教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，也是最基本工作。寓美育于各學(xué)科教學(xué)中，是教書育人教學(xué)原則的高度體現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的主渠道作用，從不同學(xué)科、不同角度，多方位、多層次，有效地實(shí)施美育。

因此，我校把美育教育向各科教學(xué)滲透和各科教學(xué)向?qū)徝捞刭|(zhì)方向轉(zhuǎn)化的教學(xué)模式是素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段，制定每個(gè)月每位教師都寫一份學(xué)科教學(xué)滲透美育教育的詳細(xì)教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、通過多種方式進(jìn)行培訓(xùn)，強(qiáng)化提高教師的審美素養(yǎng)。首先，進(jìn)行美育特色教育理論培訓(xùn)。加大教師的培訓(xùn)力度，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，強(qiáng)化骨干教師的作用，鼓勵(lì)廣大教師重修藝術(shù)，提高美育素養(yǎng)，增強(qiáng)美育責(zé)任，為全員美育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。深入明確什么是美育，美育教育包涵哪些內(nèi)容，如何在教學(xué)中體現(xiàn)美育教育。全體教師要真正懂得美育的涵義，努力以自己美好的形象、優(yōu)美的語言打造美妙的課堂，要用知識(shí)的嚴(yán)密美、結(jié)構(gòu)美、深邃美來感染和陶冶學(xué)生，從而達(dá)到對(duì)美育教育充滿信心，并能很好的付諸實(shí)施。其次，立足校本，進(jìn)行教師師德素養(yǎng)培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師在日常教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)美的素材，積累美的資源，創(chuàng)造美，為學(xué)生打造良好的審美情趣與積累審美經(jīng)驗(yàn)。

（二）、開展豐富多彩的活動(dòng)，實(shí)施美育

第一，開展課外美育活動(dòng)。

有組織地開展豐富多彩的課外美育活動(dòng)，符合青少年學(xué)生活潑、求異心理，會(huì)受到學(xué)生的熱烈歡迎，學(xué)生能夠積極、主動(dòng)投入到這種美育活動(dòng)之中，因而能夠收到較好的美育效果。活動(dòng)之后，進(jìn)行總結(jié)，并布置相應(yīng)的“作業(yè)”，使美育活動(dòng)落到實(shí)處，收到實(shí)效。

本學(xué)期制定如下活動(dòng)安排：

1、詩歌朗誦比賽。

2、學(xué)雷鋒主題班會(huì)、手抄報(bào)、演講。

3、看教育片電影寫出觀后感。

4、清明節(jié)祭掃、制作節(jié)日小報(bào)。

第二、建立課余興趣活動(dòng)小組。

依據(jù)學(xué)生的興趣、愛好、專長(zhǎng)，建立課余美育興趣活動(dòng)小組，培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，深化、延伸課內(nèi)學(xué)習(xí)，“以優(yōu)秀的作品鼓舞人”。在課余活動(dòng)小組的天地里，學(xué)生從興趣、愛好出發(fā)，會(huì)投入極大的熱情，自覺地、努力地感受美、認(rèn)識(shí)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，愛好、專長(zhǎng)得到培養(yǎng)、提高和發(fā)展，在某一方面獲得更深層次的美感。

（三）、在藝術(shù)課中體驗(yàn)美

藝術(shù)學(xué)科是美育的主陣地，開齊開足音樂、美術(shù)和藝術(shù)欣賞等藝術(shù)類課程，系統(tǒng)普及美育知識(shí)，將音樂、美術(shù)學(xué)科作為美育教育的龍頭科目，充分應(yīng)用一切可開發(fā)的資源，通過講解造型、色彩、畫法的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，提高學(xué)生的繪畫技巧、審美意識(shí)。通過講解樂理知識(shí)，說明不同的曲調(diào)、節(jié)拍、音符的特點(diǎn)，掌握藝術(shù)的不同表現(xiàn)手法，從而激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的欲望，學(xué)會(huì)如何發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)和發(fā)展藝術(shù)特長(zhǎng)。

（四）、在校園建設(shè)中實(shí)施美育

校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著潛移默化的影響?？梢哉f，和諧美好的校園環(huán)境是一種無聲的浸入學(xué)生心靈的美育。我們應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識(shí)校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響、熏陶，建設(shè)美化校園環(huán)境，充分發(fā)揮其潛在的美育功能。

（1）在原有的基礎(chǔ)上合理布局校園設(shè)施，通過綠化、凈化、美化校園環(huán)境，努力烘托一種清新、優(yōu)雅、文化氛圍及其濃厚的氣氛。要讓每一面墻會(huì)說話，真正讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、生活的家園。

（2）開展室內(nèi)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，布置好教室的墻壁、黑板。

（3）建設(shè)好信息技術(shù)硬件、軟件，督促教師充分運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)教書育人。

（4）充分利用社會(huì)美育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和審美觀。充分利用學(xué)生的課余時(shí)間和依托團(tuán)隊(duì)陣地，廣泛開展各類文體活動(dòng)，讓校園廣播成為美育的宣傳陣地。

（1）加強(qiáng)藝術(shù)課程教師的評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善藝術(shù)課程教師個(gè)人的考核評(píng)價(jià)體系，通過學(xué)生參與情況、成果展示、問卷調(diào)查等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，每月進(jìn)行總結(jié)，對(duì)任務(wù)落實(shí)中有困難的教師給予幫助。

（2）細(xì)化學(xué)生評(píng)價(jià)。通過對(duì)藝術(shù)課程教師的走訪調(diào)查，在原有的學(xué)生評(píng)價(jià)考核表上增添美育活動(dòng)考核內(nèi)容，考核主要從收集的資料、過程的表現(xiàn)、展示的作品等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，用客觀、公正的評(píng)價(jià)激發(fā)師生參與藝術(shù)課程的熱情。

（3）其他學(xué)科教師的考核。其他學(xué)科教師在突出學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中突出美育教育的權(quán)重，量化打分。

（4）將學(xué)生板報(bào)及手抄報(bào)、校園廣播、班級(jí)美化綠化納入班主任工作考核之中。

美育，肩負(fù)著提高學(xué)生整體素質(zhì)、塑造完美人格的重任。各位教師要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造一種濃厚的美育工作氛圍，全面落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建健全完善的美育工作體系和科學(xué)高效的美育工作機(jī)制，把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)地結(jié)合起來，形成合力，努力使美育產(chǎn)生良好的效果，從而把學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才。

以《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，著眼時(shí)代要求，著眼未來發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

（一）端正教育思想，提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。

1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)各地教育經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院，國(guó)家教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于素質(zhì)教育的重要指文。充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義，認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育和應(yīng)試教育有著本質(zhì)的區(qū)別：應(yīng)試教育以升學(xué)考試為目的，面向少數(shù)學(xué)生，片面追求升學(xué)率，只重視智育，忽視德、體、美、勞和學(xué)生的實(shí)踐初步能力，把分?jǐn)?shù)作為譯價(jià)教師和學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)重違背了教育教學(xué)規(guī)律，阻礙學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，抹殺了學(xué)生的創(chuàng)造性。而素質(zhì)教育是為適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展需要為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，德、智、體、美、勞全面和諧健康地發(fā)展，為將來的學(xué)習(xí)和工作創(chuàng)造充分條件，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、更新教育觀念，是素質(zhì)教育得以順利實(shí)施的前提條件。學(xué)校在現(xiàn)代教學(xué)理論的指導(dǎo)下,明確少年義務(wù)教育的目標(biāo)和任務(wù)，組織教師（1）更新“人才觀”，使學(xué)生們的個(gè)性和潛能得以充分發(fā)揮，全面成才。（2）轉(zhuǎn)變“教學(xué)觀”，要求全體教師在教學(xué)方法上徹底改變“注入式”這一單向的信息傳遞方式積極采用啟發(fā)式教學(xué)，使學(xué)生“主動(dòng)地發(fā)展”。

（二）全面貫徹教育方針，認(rèn)真落實(shí)《管理規(guī)程》和《課程方案》，使學(xué)生全面發(fā)展。

《管理規(guī)程》和《課程方案》是國(guó)家管理教育的重要法規(guī)，是中小學(xué)組織教學(xué)活動(dòng)的主要依據(jù)，是實(shí)施素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。在這一方面，我們準(zhǔn)備做好以下幾點(diǎn)工作：

1、凡《管理規(guī)程》中明確規(guī)定的學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行，禁止的要堅(jiān)決杜絕，在《規(guī)程》規(guī)定的范圍內(nèi)，積極有效地開展教育和教學(xué)活動(dòng)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教委頻布的《課程方案》和《教學(xué)大綱》，開全課程，開足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。管理和獎(jiǎng)懲制度，建立教學(xué)責(zé)任事故制度。

3、根據(jù)《課程方案》規(guī)定的活動(dòng)類課程，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，學(xué)校建立5個(gè)校級(jí)興趣小組（電子琴、書法繪畫、舞蹈、微機(jī)、體育興趣小組）做到時(shí)間、內(nèi)容、輔導(dǎo)、人員、四落實(shí)，由教務(wù)處和少先隊(duì)協(xié)同落實(shí)，根據(jù)效果，增加獎(jiǎng)勵(lì)程度，周二下午課外活動(dòng)時(shí)間為全?；顒?dòng)日，周六上午為興趣小組集體活動(dòng)時(shí)間。

（三）落實(shí)素質(zhì)教育，強(qiáng)化常規(guī)管理，實(shí)行“四個(gè)控制”，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

1、嚴(yán)格控制學(xué)生的在?；顒?dòng)時(shí)間，嚴(yán)禁節(jié)假日補(bǔ)課，控制學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)的時(shí)間，高年級(jí)至多不超過6小時(shí)，低年級(jí)相應(yīng)減少，定于下午4點(diǎn)半為全校學(xué)生靜校時(shí)間，值班領(lǐng)導(dǎo)要按時(shí)檢查。嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的周次表和教學(xué)時(shí)間。

2、嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教委規(guī)定的小學(xué)生家庭作業(yè)量，規(guī)定一年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，二、三年級(jí)每日課外作業(yè)量不超過0.5小時(shí)。小學(xué)高年級(jí)不超過1小時(shí)，不準(zhǔn)讓家長(zhǎng)代出考試題和批改作業(yè)。

3、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。根據(jù)區(qū)教委精神，學(xué)校取消期中考試，只進(jìn)行單元考試，命題以教學(xué)大綱為依據(jù)，正確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、著重考察學(xué)生基本知識(shí)和基本技能。

4、嚴(yán)格控制學(xué)生的競(jìng)賽.不組織學(xué)生參加社會(huì)上名目繁多的競(jìng)賽活動(dòng)，不隨意停課參加商業(yè)性的慶典活動(dòng)，不亂編亂印復(fù)習(xí)資料，徹底減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，把業(yè)余時(shí)間還給學(xué)生，把握學(xué)生合理課業(yè)負(fù)擔(dān)的“度”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（四）建立、完善素質(zhì)教育的評(píng)估體系，改革考試及評(píng)價(jià)方法，建立科學(xué)的素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制。

1、改革對(duì)學(xué)生的考試評(píng)價(jià)方法。素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)方法就是取消百分制，實(shí)行“等級(jí)加評(píng)語”，這是小學(xué)評(píng)價(jià)考試制度的重要改革。上學(xué)期，我校作為試點(diǎn)實(shí)行“等級(jí)加評(píng)語”的評(píng)價(jià)方法，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)，今年我校將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)實(shí)施，使教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)做到優(yōu)點(diǎn)找足，缺點(diǎn)找準(zhǔn)，突出特色，激勵(lì)成才。

2、改革對(duì)教師的評(píng)價(jià)方法。學(xué)校將徹底改變傳統(tǒng)的只看教師文化課成績(jī)的陳舊觀念，從教學(xué)態(tài)度，教學(xué)常規(guī)，教學(xué)研究，教學(xué)成績(jī)，實(shí)際業(yè)務(wù)能力諸方面對(duì)教師進(jìn)行全方位的量化評(píng)估，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教師潛能，充分發(fā)揮教師特長(zhǎng)，使教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)體系緊密結(jié)合，教學(xué)相長(zhǎng)。

（五）深化教學(xué)改革，加大教育科研力度，提效益，促質(zhì)量，出成果。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理的改革。常規(guī)管理是教學(xué)管理的核心，因此，我們下大力氣，嚴(yán)格執(zhí)行《泰山區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》《泰山區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)抓好課堂教學(xué)為重點(diǎn)的五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，制定，完善管理細(xì)則及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，定期進(jìn)行考評(píng)，使常規(guī)管理規(guī)范化，制度化，使各項(xiàng)要求落到實(shí)處。

2、改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的關(guān)鍵。因此，我們將加大課堂改革的力度，實(shí)施40分鐘工程，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)，教學(xué)環(huán)境，廣大教師努力探索有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，啟迪學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，厭學(xué)為樂學(xué)的新教法，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中的大容量，快節(jié)奏，高效率，徹底解決課上損失課下補(bǔ)的思想和行為，提高課堂教學(xué)效率。

3、教育科研要抓普及，出成果。

今年，我校以科研為先導(dǎo)，實(shí)行教育科研傾斜政策，采取誰出成果誰受獎(jiǎng)勵(lì)，誰優(yōu)先評(píng)優(yōu)，誰優(yōu)先外出學(xué)習(xí)旅游的制度，學(xué)校和教師都要有教研專題，對(duì)已確定的科研課題，學(xué)校要做到人員，經(jīng)費(fèi)，時(shí)間三落實(shí)，以保證實(shí)驗(yàn)成功。

4、開展各種形式的教研活動(dòng)。

各種形式的教研活動(dòng)是提高教研水平的重要途徑。今年，我校將配合區(qū)、處教委，積極組織參加第五屆教學(xué)能手的評(píng)選，各學(xué)科開展公開課，匯報(bào)課和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，優(yōu)秀論文評(píng)選等多種形式的教研活動(dòng)，并努力取得優(yōu)異成績(jī)。5、大力發(fā)展教師教學(xué)基本功訓(xùn)練和系列課達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

學(xué)校把“課堂達(dá)標(biāo)”活動(dòng)作為改革課堂教學(xué)的重點(diǎn)。深入開展新授課，復(fù)習(xí)課，講評(píng)課的活動(dòng)，力爭(zhēng)年內(nèi)三分之一教師系列課達(dá)標(biāo)。認(rèn)真搞好教師教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)的總結(jié)，以迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的驗(yàn)收，推進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。（六）全面提高學(xué)校教師素質(zhì)，建設(shè)一支高水準(zhǔn)，跨世紀(jì)的教育人才隊(duì)伍，為實(shí)驗(yàn)素質(zhì)教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

事業(yè)是人干出來的教師是素質(zhì)教育的具體實(shí)施者，是素質(zhì)教育偉大事業(yè)的創(chuàng)造者，沒有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，也就沒有高素質(zhì)學(xué)生的培養(yǎng)。因此，實(shí)施素質(zhì)教育根本在于建設(shè)一支高水準(zhǔn)，跨世紀(jì)的教育人才隊(duì)伍，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的轉(zhuǎn)軌。

1、大力加強(qiáng)教師的“師德”建設(shè)，培養(yǎng)教師進(jìn)步文明的思想意識(shí)，在廣大教職工中深入持久地開展以為人民服務(wù)為核心，集體主義為原則的社會(huì)主義道德教育，職業(yè)理想，職業(yè)道德，職業(yè)責(zé)任，職業(yè)紀(jì)律和**法制教育，引導(dǎo)廣大教職工樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。使廣大教師做到敬業(yè)愛崗，愛生愛校，使愛貫穿于教育教學(xué)的全過程。

2、提高廣大教師對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，舉辦教育理論講座。做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員輔導(dǎo)五落實(shí)，使廣大教師牢固樹立素質(zhì)教育觀念，并在學(xué)科教學(xué)中實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)要求。

3、抓好教師的繼續(xù)教育，提高教師的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平，抓好青年教師的培養(yǎng)教育工作，學(xué)校創(chuàng)造一切條件搞好教師的學(xué)歷進(jìn)修，制定青年教師教育培養(yǎng)計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)班中有專人負(fù)責(zé)。對(duì)青年教師全面分析，正確評(píng)價(jià)，業(yè)務(wù)上多加指導(dǎo)，搞好“傳幫帶”，讓他們?cè)趯?shí)踐中經(jīng)受鍛煉。努力建設(shè)一支生氣勃勃，又紅又專的教師隊(duì)伍，為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校堅(jiān)持“以美育德、以美啟智、以美健體”的美育發(fā)展思路已成為全體師生的共識(shí)，為了認(rèn)真分析總結(jié)辦學(xué)的思想，進(jìn)一步明確學(xué)校發(fā)展方向、目標(biāo)和措施，特制訂以下方案。

美育融入學(xué)校教育全過程，是素質(zhì)教育的必然要求，也是美育自身的發(fā)展方向，牢固樹立并落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，面向全體學(xué)生全面推進(jìn)素質(zhì)教育是我們的宗旨，為了達(dá)到“讓每一位學(xué)生沐浴陽光”的辦學(xué)理念，我們必須堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展式道路，充分挖掘內(nèi)部潛力，不斷改革創(chuàng)新，全面提高教育質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校，為“陽光教育，美在綻放”的目標(biāo)方向做出應(yīng)有的努力。

以學(xué)校美育為特色，以打造校園文明建設(shè)、校園文化為切入點(diǎn)；要堅(jiān)持“以環(huán)境美育為基礎(chǔ)，以藝術(shù)教育為重點(diǎn)，以自我教育為途徑”的基本思路；以全面提高學(xué)生素質(zhì)為著眼點(diǎn)；以學(xué)科特色課程的實(shí)施和社團(tuán)活動(dòng)為亮點(diǎn)；以豐富多彩的美育活動(dòng)為載體，通過自我管理和自我教育使學(xué)生確立自己美的追求，建立自己美的品質(zhì)。

美育是使學(xué)生掌握美的知識(shí)、養(yǎng)成健康的審美情趣、具有一定的審美能力和創(chuàng)造能力、形成正確的審美觀、促進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界到外在表征都符合美的要求的教育，使受教育者在心靈、語言、體態(tài)、儀表等方面得到美化而成為美的人。本校是一所新辦學(xué)校，是包河區(qū)著力打造的又一所名校，學(xué)校兩年來重視以豐富多彩的社團(tuán)和第二課堂活動(dòng)陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的品德。學(xué)校合唱團(tuán)等美育藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)深受全體師生的歡迎，學(xué)生天真活潑、積極向上、熱愛活動(dòng)，具備創(chuàng)建美育特色的優(yōu)勢(shì)。

兩年多來在省市區(qū)組織的合唱、藝術(shù)節(jié)、朗誦、讀書節(jié)、中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)及社會(huì)大課堂實(shí)踐等活動(dòng)中，師生積極參與，同時(shí)取得優(yōu)異的成績(jī)，初步形成學(xué)生特長(zhǎng)并受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與社會(huì)各界的認(rèn)可良好氛圍。

學(xué)校重視環(huán)境教育，現(xiàn)在，在原有的基礎(chǔ)上，校安工程又為學(xué)校新建一座綜合樓，為學(xué)校美育特色建設(shè)增添了物質(zhì)保障。另外，學(xué)校注重美化校園，美化了環(huán)境，啟迪了學(xué)生美好的心靈。美育在學(xué)校具有良好的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，是基于優(yōu)勢(shì)的更長(zhǎng)足發(fā)揮，在總體規(guī)劃和明確思路指導(dǎo)下，整合資源，可以使學(xué)校美育建設(shè)更上一層樓。

學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育過程中要有意識(shí)地促進(jìn)美育與其他四育的整合。重點(diǎn)圍繞藝術(shù)教育、學(xué)科美育、環(huán)境美育、活動(dòng)美育、教師形象、特色課程等六個(gè)板塊深入探索，實(shí)現(xiàn)環(huán)境美、行為美、儀表美、語言美、藝術(shù)美、心靈美的培養(yǎng)目標(biāo)。

1、藝術(shù)教育：開齊、上好藝術(shù)課程。美術(shù)教育和音樂教育是實(shí)施學(xué)校美育的重要途徑和手段，所以，學(xué)校要開齊開好藝術(shù)課程。并且，在向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的同時(shí)，著重體現(xiàn)美育功能。

2、學(xué)科美育。根據(jù)不同學(xué)科教學(xué)的不同特點(diǎn)，用審美原則審視教材，挖掘教材內(nèi)容中的閃光點(diǎn)，在確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)時(shí)充分突出美育的功能，尤其是情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的確定更應(yīng)充分關(guān)注審美的感染和熏陶。

3、環(huán)境美育。做好校園綠化、美化、凈化工作，在校園內(nèi)設(shè)立宣傳櫥窗，展示特色活動(dòng)內(nèi)容。設(shè)立廣播站，負(fù)責(zé)宣傳美育內(nèi)容。加大新校園綠化力度，保持校園、教學(xué)樓的環(huán)境衛(wèi)生。

4、活動(dòng)美育。加強(qiáng)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)，使教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。通過組織適當(dāng)公益勞動(dòng)、興趣活動(dòng)、遠(yuǎn)足鍛煉，社會(huì)實(shí)踐、科技活動(dòng)等讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦。培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動(dòng)、熱愛生活、熱愛科學(xué)、熱愛自然的好品質(zhì)。

5、教師形象。學(xué)校要積極建設(shè)健康向上的良好校園風(fēng)氣，校園風(fēng)氣從領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，教師師德，學(xué)生文明道德水準(zhǔn)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣幾方面入手。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要成為師生的楷模，教師為人師表，學(xué)生要自覺把自己培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。

依據(jù)《鄭州市教育局關(guān)于印發(fā)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作實(shí)施方案的通知》（鄭教體衛(wèi)藝?2016?48號(hào)）等相關(guān)要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校美育育人功能，推進(jìn)學(xué)校美育發(fā)展，提高學(xué)生審美能力與人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本方案。

全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務(wù)，按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》要求，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校美育全過程，根植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深厚土壤，汲取人類文明優(yōu)秀成果，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念，不斷提高藝術(shù)鑒賞力，陶冶高尚的道德情操，培育深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識(shí)，擁有開闊的眼光和寬廣的胸懷，培養(yǎng)造就德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

為更好保證美育工作的順利實(shí)施，特成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)美育工作的開展。

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：

組員：

通過科學(xué)構(gòu)建美育工作機(jī)制，創(chuàng)新美育工作舉措，深入實(shí)施全員美育、全程美育、全面美育，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的同時(shí)，以美養(yǎng)德、以美啟智、以美健體，從而樹立美的思想、發(fā)展美的品格、培育美的情操、形成美的人格，提高人生境界和生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。

讓學(xué)生掌握基本的美學(xué)知識(shí)，形成正確的審美觀，具有發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的能力，培養(yǎng)高尚的審美情趣。小學(xué)美育要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的觀察力、感受力和判斷力。引導(dǎo)學(xué)生感受和初步認(rèn)識(shí)色彩、構(gòu)圖、造型、聲音、節(jié)奏、旋律等美的構(gòu)成元素，學(xué)會(huì)用審美的眼光觀察事物；初步了解社會(huì)美，分辨是非、善惡、美丑，培養(yǎng)良好的品行，懂得禮貌待人；接觸欣賞自然美，培養(yǎng)熱愛自然環(huán)境、熱愛祖國(guó)美好河山的情感；體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)美、形體美，感受運(yùn)動(dòng)與美的關(guān)系。

（一）在藝術(shù)課中體驗(yàn)美

要求學(xué)科教學(xué)有明確的美育要求，優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手等項(xiàng)目評(píng)選中重視美育滲透；藝術(shù)學(xué)科是美育的主陣地，要開齊開足音樂、美術(shù)和藝術(shù)欣賞等藝術(shù)類課程，系統(tǒng)普及美育知識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的方法，系統(tǒng)普及美育知識(shí)，將音樂、美術(shù)學(xué)科作為美育教育的龍頭科目，充分應(yīng)用一切可開發(fā)的資源，通過講解造型、色彩、畫法的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，提高學(xué)生的繪畫技巧、審美意識(shí)。通過講解樂理知識(shí)，說明不同的曲調(diào)、節(jié)拍、音符的特點(diǎn)，掌握藝術(shù)的不同表現(xiàn)手法，從而激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的欲望，學(xué)會(huì)如何發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)和發(fā)展藝術(shù)特長(zhǎng)。

（二）開展豐富多彩的活動(dòng)，實(shí)施美育

1、與學(xué)校德育活動(dòng)相結(jié)合，有組織地開展豐富多彩的活動(dòng)，符合青少年學(xué)生活潑、求異心理，會(huì)受到學(xué)生的熱烈歡迎，學(xué)生能夠積極、主動(dòng)投入到這種美育活動(dòng)之中，因而能夠收到較好的美育效果。

生搭建體驗(yàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的平臺(tái)。

（三）各學(xué)科教學(xué)中蘊(yùn)含美育

1、學(xué)科之間是相互貫穿，是學(xué)校教育的完整體現(xiàn)。學(xué)科教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，也是最基本工作。寓美育于各學(xué)科教學(xué)中，是教書育人教學(xué)原則的高度體現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的主渠道作用，從不同學(xué)科、不同角度，多方位、多層次，有效地實(shí)施美育。因此，我校把美育教育向各科教學(xué)滲透和各科教學(xué)向?qū)徝捞刭|(zhì)方向轉(zhuǎn)化的教學(xué)模式是素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段，制定每個(gè)月每位教師都寫一份學(xué)科教學(xué)滲透美育教育的詳細(xì)教學(xué)設(shè)計(jì)。

（四）在培訓(xùn)中，強(qiáng)化美育。

通過多種方式進(jìn)行培訓(xùn)，強(qiáng)化提高教師的審美素養(yǎng)。首先，進(jìn)行美育特色教育理論培訓(xùn)。加大教師的培訓(xùn)力度，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，強(qiáng)化骨干教師的作用，鼓勵(lì)廣大教師重修藝術(shù)，提高美育素養(yǎng)，增強(qiáng)美育責(zé)任，為全員美育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。深入明確什么是美育，美育教育包涵哪些內(nèi)容，如何在教學(xué)中體現(xiàn)美育教育。全體教師要真正懂得美育的涵義，努力以自己美好的形象、優(yōu)美的語言打造美妙的課堂，要用知識(shí)的嚴(yán)密美、結(jié)構(gòu)美、深邃美來感染和陶冶學(xué)生，從而達(dá)到對(duì)美育教育充滿信心，并能很好的付諸實(shí)施。其次，立足校本，進(jìn)行教師師德素養(yǎng)培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師在日常教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)美的素材，積累美的資源，創(chuàng)造美，為學(xué)生打造良好的審美情趣與積累審美經(jīng)驗(yàn)。

（五）在校園建設(shè)中實(shí)施美育

校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著潛移默化的影響。和諧美好的校園環(huán)境是一種無聲的浸入學(xué)生心靈的美育。我們應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識(shí)校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響、熏陶，建設(shè)美化校園環(huán)境，充分發(fā)揮其潛在的美育功能。

（1）通過綠化、凈化、美化校園環(huán)境，努力烘托一種清新、優(yōu)雅、文化氛圍及其濃厚的氣氛。要讓每一面墻會(huì)說話，真正讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、生活的家園。

（2）開展室內(nèi)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，布置好教室的墻壁、黑板。

（六）利用優(yōu)教人人通平臺(tái)，開展美育工作。充分利用優(yōu)教人人通平臺(tái)中的音樂、美術(shù)、舞蹈、戲曲、朗誦、演講等內(nèi)容，借助微信、微博、qq等互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，創(chuàng)新學(xué)校美育教育教學(xué)方式，發(fā)揮社會(huì)美育的功能。

（一）構(gòu)建美育評(píng)價(jià)機(jī)制。

美育考核評(píng)價(jià)要從美育條件、美育過程、美育效果三個(gè)方面進(jìn)行，盡快研究制定美育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使美育工作健康發(fā)展。要將美育考核納入目標(biāo)管理考核評(píng)估，將美育考核評(píng)價(jià)指標(biāo)納入教師考核體系，對(duì)學(xué)生的考核要與美育參與度、課程選修、美育表現(xiàn)等相結(jié)合。

1、加強(qiáng)藝術(shù)課程教師的評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善藝術(shù)課程教師個(gè)人的考核評(píng)價(jià)體系，通過學(xué)生參與情況、成果展示、問卷調(diào)查等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，每月進(jìn)行總結(jié)。

2、細(xì)化學(xué)生評(píng)價(jià)。在原有的學(xué)生評(píng)價(jià)考核表上增添美育

活動(dòng)考核內(nèi)容，考核主要從收集的資料、過程的表現(xiàn)、展示的作品等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，用客觀、公正的評(píng)價(jià)激發(fā)師生參與藝術(shù)課程的熱情。

3、其他學(xué)科教師的考核。其他學(xué)科教師在突出學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中突出美育教育的權(quán)重，量化打分。

4、將學(xué)生板報(bào)及手抄報(bào)、校園廣播、班級(jí)美化綠化納入班主任工作考核之中。

（二）構(gòu)建美育項(xiàng)目推進(jìn)機(jī)制。

根據(jù)目前我校美育工作的突出問題、重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)推進(jìn)的工作有：?jiǎn)?dòng)“美麗學(xué)校”建設(shè)活動(dòng)，加強(qiáng)美育課題建設(shè)，積極開展美育課題申報(bào)研究工作，強(qiáng)化美育精品課程建設(shè)，加強(qiáng)美育課程建設(shè)，適時(shí)舉辦美育專題研討會(huì)，鼓勵(lì)和支持優(yōu)秀教師舉辦美育示范課，針對(duì)美育教學(xué)中存在的問題開展專題研究，積極探索美育教學(xué)管理新辦法、新措施；努力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)美育資源，豐富數(shù)字化學(xué)習(xí)、生活空間，贏得網(wǎng)絡(luò)教育主動(dòng)。

（三）構(gòu)建美育保障機(jī)制。

要加大資金投入，切實(shí)保障學(xué)校美育實(shí)施經(jīng)費(fèi)，要按照辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)配齊、配足音體美專用教學(xué)器材，滿足美育活動(dòng)和藝術(shù)教學(xué)的需要，保障必要的藝術(shù)活動(dòng)正常開展。要大力引進(jìn)有一技之長(zhǎng)的美育高水平人才，加大對(duì)美育教師培訓(xùn)與培養(yǎng)的力度，在外出培訓(xùn)、進(jìn)修等方面給予傾斜，為美育實(shí)施提供必要的智力保障。

活動(dòng)考核內(nèi)容，考核主要從收集的資料、過程的表現(xiàn)、展示的作品等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，用客觀、公正的評(píng)價(jià)激發(fā)師生參與藝術(shù)課程的熱情。

3、其他學(xué)科教師的考核。其他學(xué)科教師在突出學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中突出美育教育的權(quán)重，量化打分。

4、將學(xué)生板報(bào)及手抄報(bào)、校園廣播、班級(jí)美化綠化納入班主任工作考核之中。

（二）構(gòu)建美育項(xiàng)目推進(jìn)機(jī)制。

根據(jù)目前我校美育工作的突出問題、重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)推進(jìn)的工作有：?jiǎn)?dòng)“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)活動(dòng)，加強(qiáng)美育課題建設(shè)，積極開展美育課題申報(bào)研究工作，強(qiáng)化美育精品課程建設(shè)，加強(qiáng)美育課程建設(shè)，適時(shí)舉辦美育專題研討會(huì)，鼓勵(lì)和支持優(yōu)秀教師舉辦美育示范課，針對(duì)美育教學(xué)中存在的問題開展專題研究，積極探索美育教學(xué)管理新辦法、新措施；努力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)美育資源，豐富數(shù)字化學(xué)習(xí)、生活空間，贏得網(wǎng)絡(luò)教育主動(dòng)。

（三）構(gòu)建美育保障機(jī)制。

要加大資金投入，切實(shí)保障學(xué)校美育實(shí)施經(jīng)費(fèi)，要按照辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)配齊、配足音體美專用教學(xué)器材，滿足美育活動(dòng)和藝術(shù)教學(xué)的需要，保障必要的藝術(shù)活動(dòng)正常開展。要大力引進(jìn)有一技之長(zhǎng)的美育高水平人才，加大對(duì)美育教師培訓(xùn)與培養(yǎng)的力度，在外出培訓(xùn)、進(jìn)修等方面給予傾斜，為美育實(shí)施提供必要的智力保障。

進(jìn)一步加強(qiáng)體育、美育在人才培養(yǎng)過程中的重要作用，推進(jìn)全縣各學(xué)校體育、美育教學(xué)改革發(fā)展，以實(shí)際行動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

加強(qiáng)學(xué)校體育美育工作是新時(shí)代發(fā)展素質(zhì)教育的根本要求，事關(guān)青少年的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。各校要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校體育美育工作的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)做好學(xué)校體育美育工作的緊迫感和責(zé)任感，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，采取切實(shí)有效的措施提升體育美育質(zhì)量水平，讓每一位學(xué)生都享有良好的接受體育美育教育機(jī)會(huì)，努力促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。要重點(diǎn)圍繞解決當(dāng)前基礎(chǔ)教育階段體育美育工作中存在的突出問題，加快構(gòu)建以提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能、強(qiáng)健體魄和培養(yǎng)學(xué)生審美與人文素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“教學(xué)有案”“課時(shí)有量”“參與有面”“課間有樣”“課外有影”的“五有”建設(shè)活動(dòng)為載體，建立以提高體育美育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和督導(dǎo)機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育美育工作，不斷提升學(xué)校體育美育質(zhì)量與水平。

（一）嚴(yán)格落實(shí)體育美育課程。各校圍繞“一年養(yǎng)興趣、二年打基礎(chǔ)、三年有特長(zhǎng)”工作目標(biāo)，開齊開足上好體育、音樂、美術(shù)、書法等課程，并結(jié)合本校特點(diǎn)積極開發(fā)體育藝術(shù)特色課程，充分發(fā)揮人才培養(yǎng)的課堂主渠道作用。要嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，規(guī)范實(shí)施體育美育課程，嚴(yán)禁挪用體育美育課時(shí)，嚴(yán)禁期末提前結(jié)束體育美育課程。廣泛開展校園普及性體育藝術(shù)活動(dòng)，幫助每位學(xué)生掌握1～2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能并學(xué)會(huì)1～2項(xiàng)藝術(shù)技能，會(huì)唱主旋律歌曲。健全學(xué)生視力健康綜合干預(yù)體系，保障學(xué)生充足睡眠時(shí)間。

（二）加強(qiáng)體育美育教師隊(duì)伍建設(shè)。各校要及時(shí)提出體育美育教師補(bǔ)充計(jì)劃，嚴(yán)禁學(xué)校體育美育學(xué)科教師轉(zhuǎn)任其它學(xué)科教學(xué)，已轉(zhuǎn)任其它學(xué)科教學(xué)的體育美育教師必須由學(xué)校重新安排擔(dān)任原專業(yè)學(xué)科教學(xué)。對(duì)部分體育美育教師由于課時(shí)量不夠，兼任其它學(xué)科教學(xué)任務(wù)的，要計(jì)算工作量。加大體育美育師資培訓(xùn)力度，強(qiáng)化體育美育教師崗位練兵，提升教師業(yè)務(wù)水平。

體育美育教師承擔(dān)學(xué)校統(tǒng)一安排的課后輔導(dǎo)和社團(tuán)美育輔導(dǎo)、藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)和各類體育藝術(shù)競(jìng)賽及賽前訓(xùn)練（排練）等工作，工作課時(shí)與其它學(xué)科同等計(jì)算。對(duì)常年擔(dān)任學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的主教練或25人以上的藝術(shù)社團(tuán)（合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、管樂隊(duì)、藝術(shù)工作坊、藝術(shù)社團(tuán)等）的主要指導(dǎo)教師，被評(píng)為“課外活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的，在參加職務(wù)評(píng)審和聘任時(shí)，在同等條件下優(yōu)先。

（三）加強(qiáng)體育美育教育科學(xué)研究。探索建立行政領(lǐng)導(dǎo)、教研指導(dǎo)一體化工作機(jī)制，形成體育美育教育教學(xué)教研工作合力。進(jìn)一步完善區(qū)域教研、校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研、綜合教研制度。加強(qiáng)學(xué)校體育和美育教研組建設(shè)和管理，提高校本教研實(shí)效。

（四）積極開展特色示范創(chuàng)建活動(dòng)。大力支持學(xué)校開展體育美育傳統(tǒng)校、特色校和示范校創(chuàng)建活動(dòng)，評(píng)選命名一批市、縣級(jí)體育美育特色（傳統(tǒng)）校、示范校，積極爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)體育美育特色（傳統(tǒng)校）、示范校。深入實(shí)施“一縣一品”、“一校一品”工程，打造體育美育工作品牌。每個(gè)學(xué)校都必須規(guī)劃建設(shè)一個(gè)在全縣乃至全市打得響的體育品牌和藝術(shù)品牌，鼓勵(lì)保持傳統(tǒng)、增加特色，挖掘傳承地域藝術(shù)文化。支持普通高中差異化、特色化辦學(xué)，開辦體育、美術(shù)、音樂特長(zhǎng)班。

（五）搭建體藝賽事交流活動(dòng)平臺(tái)。積極開展各級(jí)各類體育藝術(shù)比賽、展演及交流活動(dòng)，為學(xué)生搭建體質(zhì)健康與藝術(shù)素養(yǎng)提升的平臺(tái)，營(yíng)造良好的體育藝術(shù)活動(dòng)氛圍。進(jìn)一步完善縣、校活動(dòng)開展機(jī)制，辦好兩年一次的縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)，各每年學(xué)校都應(yīng)當(dāng)開展校園普及性體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，定期舉辦學(xué)生體育節(jié)（或運(yùn)動(dòng)會(huì)）、藝術(shù)節(jié)。鼓勵(lì)學(xué)校組建合唱團(tuán)、管弦樂團(tuán)等特色藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，辦好學(xué)生藝術(shù)展演、藝術(shù)實(shí)踐工作坊，積極開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承活動(dòng)。

（一）建立科學(xué)有效的體育美育教育評(píng)價(jià)機(jī)制。強(qiáng)化考試測(cè)評(píng)的導(dǎo)向作用，將體育科目納入高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∮?jì)分科目，科學(xué)運(yùn)用《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果、國(guó)家及省級(jí)體育藝術(shù)質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果，將中小學(xué)生藝術(shù)測(cè)評(píng)成績(jī)和《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定，體藝測(cè)評(píng)成績(jī)作為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量考核的重要內(nèi)容，并作為體藝教師工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘的重要依據(jù)。

（二）規(guī)范體育美育教師從教行為。各校要認(rèn)真貫徹教育部等七部委《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，強(qiáng)化師德師風(fēng)要求，突出師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)體育美育學(xué)科教師的日常監(jiān)督管理，加大對(duì)“有償家教”等違規(guī)行為的懲處力度。對(duì)體育美育教師在校外開設(shè)（或以他人名義開設(shè)實(shí)則由自己操控）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、工作室或長(zhǎng)期兼課，或長(zhǎng)期兼職從事其它商業(yè)活動(dòng)的，一經(jīng)查實(shí)，要按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。凡被納入法院失信被執(zhí)行名單的體育美育教研員、教師，不得牽頭組織教育行政主管部門或教研機(jī)構(gòu)主辦（或聯(lián)辦）的教學(xué)與活動(dòng)評(píng)比（比賽）工作，并原則上不得擔(dān)任評(píng)委。

（三）加大體育美育工作經(jīng)費(fèi)投入。各校要充分保障體育美育經(jīng)費(fèi)投入，保證學(xué)校體育器材配備、教師聘任、教研活動(dòng)、教學(xué)培訓(xùn)、外出比賽交流等所需經(jīng)費(fèi)，將體育美育工作經(jīng)費(fèi)列入年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算安排。要加強(qiáng)體育美育資金管理，建立健全資金績(jī)效考評(píng)機(jī)制。

小學(xué)美育教育實(shí)施方案篇四

為深入貫徹落實(shí)《北京市人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校美育工作的實(shí)施意見》。

為更好保證美育工作的順利實(shí)施，特成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)美育工作的開展。

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：

組員：

通過科學(xué)構(gòu)建美育工作機(jī)制，創(chuàng)新美育工作舉措，深入實(shí)施全員美育、全程美育、全面美育，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的同時(shí)，以美養(yǎng)德、以美啟智、以美健體，從而樹立美的思想、開展美的品格、培育美的情操、形成美的人格，提高人生境界和生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人的全面開展。

讓學(xué)生掌握根本的美學(xué)知識(shí)，形成正確的審美觀，具有發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的能力，培養(yǎng)高尚的審美情趣。小學(xué)美育要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的觀察力、感受力和判斷力。引導(dǎo)學(xué)生感受和初步認(rèn)識(shí)色彩、構(gòu)圖、造型、聲音、節(jié)奏、旋律等美的構(gòu)成元素，學(xué)會(huì)用審美的眼光觀察事物；初步了解社會(huì)美，分辨是非、善惡、美丑，培養(yǎng)良好的品行，懂得禮貌待人；接觸欣賞自然美，培養(yǎng)熱愛自然環(huán)境、熱愛祖國(guó)美好河山的情感；體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)美、形體美，感受運(yùn)動(dòng)與美的關(guān)系。

〔一〕在藝術(shù)課中體驗(yàn)美。

要求學(xué)科教學(xué)有明確的'美育要求，優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手等工程評(píng)選中重視美育滲透；藝術(shù)學(xué)科是美育的主陣地，要開齊開足音樂、美術(shù)和藝術(shù)欣賞等藝術(shù)類課程，系統(tǒng)普及美育知識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的方法，系統(tǒng)普及美育知識(shí)，將音樂、美術(shù)學(xué)科作為美育教育的龍頭科目，充分應(yīng)用一切可開發(fā)的資源，通過講解造型、色彩、畫法的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，提高學(xué)生的繪畫技巧、審美意識(shí)。通過講解樂理知識(shí)，說明不同的曲調(diào)、節(jié)拍、音符的特點(diǎn)，掌握藝術(shù)的不同表現(xiàn)手法，從而激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的欲望，學(xué)會(huì)如何發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)和開展藝術(shù)特長(zhǎng)。

〔二〕開展豐富多彩的活動(dòng)，實(shí)施美育。

1、與學(xué)校德育活動(dòng)相結(jié)合，有組織地開展豐富多彩的活動(dòng)，符合青少年學(xué)生活潑、求異心理，會(huì)受到學(xué)生的熱烈歡送，學(xué)生能夠積極、主動(dòng)投入到這種美育活動(dòng)之中，因而能夠收到較好的美育效果。

2、利用社團(tuán)，搭建藝術(shù)體驗(yàn)實(shí)施平臺(tái)。充分發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科教師和特長(zhǎng)生的帶動(dòng)作用，積極組織音樂、舞蹈、繪畫、書法、攝影、折紙等社團(tuán)，扎實(shí)做好社團(tuán)的指導(dǎo)，逐步將社團(tuán)活動(dòng)做大做強(qiáng)，將社團(tuán)真正建成學(xué)生全面開展的舞臺(tái)和美育實(shí)施的平臺(tái)。廣泛開展校園文化藝術(shù)節(jié)、詩歌朗誦會(huì)、書畫比賽〔展〕、乒乓球、羽毛球、空竹等活動(dòng)，在舉辦有關(guān)活動(dòng)過程中，要做到舞臺(tái)與講臺(tái)相結(jié)合，突出校園特色和學(xué)生特點(diǎn)。同時(shí)，表達(dá)學(xué)生向真、向善、向美和向上的校園文化特質(zhì)。努力做到全員參與、學(xué)有所長(zhǎng)，為全體學(xué)生搭建體驗(yàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的平臺(tái)。

〔三〕各學(xué)科教學(xué)中蘊(yùn)含美育。

1、學(xué)科之間是相互貫穿，是學(xué)校教育的完整表達(dá)。學(xué)科教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，也是最根本工作。寓美育于各學(xué)科教學(xué)中，是教書育人教學(xué)原那么的高度表達(dá)。我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的主渠道作用，從不同學(xué)科、不同角度，多方位、多層次，有效地實(shí)施美育。因此，我校把美育教育向各科教學(xué)滲透和各科教學(xué)向?qū)徝捞刭|(zhì)方向轉(zhuǎn)化的教學(xué)模式是素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段，制定每個(gè)月每位教師都寫一份學(xué)科教學(xué)滲透美育教育的詳細(xì)教學(xué)設(shè)計(jì)。

〔四〕在培訓(xùn)中，強(qiáng)化美育。

通過多種方式進(jìn)行培訓(xùn)，強(qiáng)化提高教師的審美素養(yǎng)。首先，進(jìn)行美育特色教育理論培訓(xùn)。加大教師的培訓(xùn)力度，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，強(qiáng)化骨干教師的作用，鼓勵(lì)廣闊教師重修藝術(shù)，提高美育素養(yǎng)，增強(qiáng)美育責(zé)任，為全員美育奠定堅(jiān)實(shí)根底。深入明確什么是美育，美育教育包涵哪些內(nèi)容，如何在教學(xué)中表達(dá)美育教育。全體教師要真正懂得美育的涵義，努力以自己美好的形象、優(yōu)美的語言打造美妙的課堂，要用知識(shí)的嚴(yán)密美、結(jié)構(gòu)美、深邃美來感染和陶冶學(xué)生，從而到達(dá)對(duì)美育教育充滿信心，并能很好的付諸實(shí)施。其次，立足校本，進(jìn)行教師師德素養(yǎng)培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師在日常教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)美的素材，積累美的資源，創(chuàng)造美，為學(xué)生打造良好的審美情趣與積累審美經(jīng)驗(yàn)。

〔五〕在校園建設(shè)中實(shí)施美育。

校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著潛移默化的影響。和諧美好的校園環(huán)境是一種無聲的浸入學(xué)生心靈的美育。我們應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識(shí)校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響、熏陶，建設(shè)美化校園環(huán)境，充分發(fā)揮其潛在的美育功能。

〔1〕通過綠化、凈化、美化校園環(huán)境，努力襯托一種清新、優(yōu)雅、文化氣氛及其濃厚的氣氛。要讓每一面墻會(huì)說話，真正讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、生活的家園。

〔2〕開展室內(nèi)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，布置好教室的墻壁、黑板。

〔六〕利用優(yōu)教人人通平臺(tái)，開展美育工作。充分利用優(yōu)教人人通平臺(tái)中的音樂、美術(shù)、舞蹈、戲曲、朗誦、演講等內(nèi)容，借助微信、微博、qq等互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，創(chuàng)新學(xué)校美育教育教學(xué)方式，發(fā)揮社會(huì)美育的功能。

〔一〕構(gòu)建美育評(píng)價(jià)機(jī)制。

美育考核評(píng)價(jià)要從美育條件、美育過程、美育效果三個(gè)方面進(jìn)行，盡快研究制定美育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使美育工作健康開展。要將美育考核納入目標(biāo)管理考核評(píng)估，將美育考核評(píng)價(jià)指標(biāo)納入教師考核體系，對(duì)學(xué)生的考核要與美育參與度、課程選修、美育表現(xiàn)等相結(jié)合。

1、加強(qiáng)藝術(shù)課程教師的評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善藝術(shù)課程教師個(gè)人的考核評(píng)價(jià)體系，通過學(xué)生參與情況、成果展示、問卷調(diào)查等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，每月進(jìn)行總結(jié)。

2、細(xì)化學(xué)生評(píng)價(jià)。在原有的學(xué)生評(píng)價(jià)考核表上增添美育活動(dòng)考核內(nèi)容，考核主要從收集的資料、過程的表現(xiàn)、展示的作品等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，用客觀、公正的評(píng)價(jià)激發(fā)師生參與藝術(shù)課程的熱情。

3、其他學(xué)科教師的考核。其他學(xué)科教師在突出學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)的根底上，在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中突出美育教育的權(quán)重，量化打分。

4、將學(xué)生板報(bào)及手抄報(bào)、校園播送、班級(jí)美化綠化納入班主任工作考核之中。

〔二〕構(gòu)建美育工程推進(jìn)機(jī)制。

根據(jù)目前我校美育工作的突出問題、重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)推進(jìn)的工作有：?jiǎn)?dòng)美麗學(xué)校建設(shè)活動(dòng)，加強(qiáng)美育課題建設(shè)，積極開展美育課題申報(bào)研究工作，強(qiáng)化美育精品課程建設(shè)，加強(qiáng)美育課程建設(shè)，適時(shí)舉辦美育專題研討會(huì)，鼓勵(lì)和支持優(yōu)秀教師舉辦美育示范課，針對(duì)美育教學(xué)中存在的問題開展專題研究，積極探索美育教學(xué)管理新方法、新措施；努力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)美育資源，豐富數(shù)字化學(xué)習(xí)、生活空間，贏得網(wǎng)絡(luò)教育主動(dòng)。

〔三〕構(gòu)建美育保障機(jī)制。

要加大資金投入，切實(shí)保障學(xué)校美育實(shí)施經(jīng)費(fèi)，要按照辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)配齊、配足音體美專用教學(xué)器材，滿足美育活動(dòng)和藝術(shù)教學(xué)的需要，保障必要的藝術(shù)活動(dòng)正常開展。要大力引進(jìn)有一技之長(zhǎng)的美育高水平人才，加大對(duì)美育教師培訓(xùn)與培養(yǎng)的力度，在外出培訓(xùn)、進(jìn)修等方面給予傾斜，為美育實(shí)施提供必要的智力保障。

小學(xué)美育教育實(shí)施方案篇五

黨風(fēng)是黨的作風(fēng)。它是黨的無產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)和世界觀在黨的工作和活動(dòng)中的體現(xiàn)。它是全黨包括各級(jí)組織和黨員個(gè)人在政治、思想、組織、工作、生活等方面的一貫態(tài)度和行為，體現(xiàn)了黨性原則。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

開展黨史學(xué)習(xí)教育的指導(dǎo)思想是堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)習(xí)近平總書記考察上海重要講話精神，以及習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)黨史的重要論述，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，把開展黨史學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)抓好抓實(shí)，讓初心薪火相傳，把使命永擔(dān)在肩，推動(dòng)南苑中學(xué)教育實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。

通過黨史學(xué)習(xí)教育，深刻認(rèn)識(shí)我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質(zhì)，以史為鏡，進(jìn)一步檢視和校準(zhǔn)坐標(biāo)，做到永葆堅(jiān)定信念，永葆奮斗精神，永葆為民情懷。

為了確保《xx年南苑中學(xué)開展黨史學(xué)習(xí)教育工作方案》規(guī)范、有序的實(shí)施，學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組長(zhǎng)：印霞

副組長(zhǎng)：張偉明

組員：陳燕、蘇海萍、張碧璐、胡德強(qiáng)

xx中學(xué)全體黨員、師生。

從現(xiàn)在起覆蓋xx年全年。

深入學(xué)習(xí)黨史(簡(jiǎn)稱黨史)，推動(dòng)教育系統(tǒng)黨員干部知史愛黨、知史愛國(guó)。

(一)把開展黨史學(xué)習(xí)教育納入日常學(xué)習(xí)教育。

一是加強(qiáng)對(duì)黨史的理論教育和學(xué)習(xí)。組織黨員和師生學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》第一卷和第二卷、《中國(guó)共產(chǎn)黨的九十年》、《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史(1949-2019)》、《新中國(guó)70年》等著作;學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨史的重要論述，提升黨員和師生對(duì)黨史的認(rèn)識(shí)。

二是把黨史作為理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，發(fā)揮黨員干部領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用。堅(jiān)持黨員干部自學(xué)與中心組學(xué)習(xí)相結(jié)合，集中培訓(xùn)與在線學(xué)習(xí)相結(jié)合，做好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”日常學(xué)習(xí)和統(tǒng)計(jì)工作，學(xué)校網(wǎng)宣員做好學(xué)習(xí)論壇、網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。把開展黨史學(xué)習(xí)教育作為建立不忘初心、牢記使命長(zhǎng)效機(jī)制的重要內(nèi)容。

三是開展“三會(huì)一課”和主題黨日等組織生活。把開展黨史學(xué)習(xí)教育作為“三會(huì)一課”和主題黨日等組織生活的重要內(nèi)容，納入黨支部開展“5+7”組織生活的主體內(nèi)容，年內(nèi)黨支部至少安排4次圍繞黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的主題黨日活動(dòng);開展“黨史學(xué)習(xí)”活動(dòng)，黨支部書記至少安排1堂黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的專題黨課。

四是把黨史學(xué)習(xí)教育作為黨員教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容。在黨員中舉辦“至少通讀一本史、至少精學(xué)一個(gè)點(diǎn)、至少交流一次感悟”的學(xué)史讀書活動(dòng)，提升黨史在理論教育和黨性教育中的重要性。

(二)抓好重要節(jié)點(diǎn)開展黨史學(xué)習(xí)教育。

一是在“七一”黨的生日前后，重點(diǎn)組織開展學(xué)習(xí)黨史活動(dòng)，開展主題黨日、紅色文化紀(jì)念場(chǎng)館尋訪等活動(dòng);參與區(qū)級(jí)層面在紅色地標(biāo)組織的重溫入黨誓詞儀式，開展慶祝建黨100周年系列主題活動(dòng)。

二是在教師節(jié)之際，重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)新中國(guó)教育發(fā)展歷程，學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物;組織慶祝教師節(jié)主題集會(huì)，積極參與嘉定區(qū)“教書育人”模范、防疫工作先進(jìn)個(gè)人、第九屆優(yōu)秀德育管理者和十佳百優(yōu)班主任、十佳青年教師、十佳校(園)長(zhǎng)和好班子評(píng)選表彰活動(dòng)。

三是在“十一”國(guó)慶日，重點(diǎn)組織開展學(xué)習(xí)新中國(guó)史活動(dòng)，組織黨員學(xué)習(xí)《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，深入推進(jìn)愛國(guó)主義教育重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施。

四是在慶?！叭娼ǔ尚】瞪鐣?huì)，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)”之際，重點(diǎn)組織開展學(xué)習(xí)改革開放史活動(dòng)，學(xué)習(xí)嘉定改革發(fā)展的奮斗歷程，組織參觀“我們的小康生活”主題展覽，開展“我們的小康”主題宣教，開展口述實(shí)錄、短視頻及攝影作品征集等活動(dòng)。

(三)利用豐富資源開展黨史學(xué)習(xí)教育。

一是立足學(xué)校學(xué)科課堂，開展黨史教育。加強(qiáng)學(xué)校思政教育一體化建設(shè)，將黨史教育融入滲入各學(xué)科教學(xué)之中;加強(qiáng)黨史進(jìn)課堂的內(nèi)容、途徑和方式有效性研究，組織黨史進(jìn)課堂教案設(shè)計(jì)和優(yōu)秀課例展示活動(dòng)。

二是組織黨員、師生參加主題學(xué)習(xí)實(shí)踐，深化愛國(guó)主義教育。借助市、區(qū)愛國(guó)主義教育基地資源，利用區(qū)黨史陳列館、各級(jí)黨群服務(wù)陣地、嘉定區(qū)黨員組織生活現(xiàn)場(chǎng)開放點(diǎn)，組織黨員參加主題學(xué)習(xí)實(shí)踐體驗(yàn);青少年學(xué)生積極參與愛賞嘉定“文化科技之旅”“紅色文化尋寶”“親子戶外節(jié)——走進(jìn)紅色教育基地”等主題活動(dòng)。

三是開展黨史學(xué)習(xí)講座和師德講堂。用好專家資源，發(fā)掘教育系統(tǒng)老黨員、老校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師資源，深入學(xué)校宣講，提升師生對(duì)黨史教育的理解和認(rèn)識(shí)。

四是用好校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，向黨員和師生宣傳黨史學(xué)習(xí)內(nèi)容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領(lǐng)袖故事、英雄故事，以及嘉定教育改革發(fā)展的歷史沿革、動(dòng)人故事等，提升師生對(duì)黨史教育學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。

為貫徹落實(shí)中央組織部《“黨史學(xué)習(xí)”活動(dòng)工作方案》要求，結(jié)合市委關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的部署要求，近日，市委組織部印發(fā)《關(guān)于在黨史學(xué)習(xí)教育中開展“黨史學(xué)習(xí)”活動(dòng)的工作方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》)，在全市范圍組織開展“黨史學(xué)習(xí)”活動(dòng)。
活動(dòng)的主要目標(biāo)是，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，貫徹落實(shí)市委黨史學(xué)習(xí)教育總體要求，鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，加強(qiáng)和改進(jìn)黨員經(jīng)常性教育，不斷豐富黨員教育內(nèi)容體系，從而引導(dǎo)廣大黨員、干部進(jìn)一步厚植對(duì)馬克思主義的信仰、堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐，讓初心薪火相傳，把使命永擔(dān)在肩，奮力創(chuàng)造新時(shí)代上海發(fā)展新奇跡。
《方案》要求，要突出重點(diǎn)任務(wù)。要緊扣學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一主線，突出黨史學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化政治教育和政治訓(xùn)練，教育引導(dǎo)廣大黨員增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。要凸顯上海特色。上海是中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生地，是我國(guó)馬克思主義的傳播地、社會(huì)主義建設(shè)的重要基地、改革開放的前沿陣地，要充分反映上海在中國(guó)革命、建設(shè)和改革開放進(jìn)程中的重要作用，充分運(yùn)用好上海豐富的紅色資源，大力弘揚(yáng)上海開放、創(chuàng)新、包容的城市品格，開發(fā)貼近實(shí)際、內(nèi)涵豐富、載體創(chuàng)新，能觸及黨員靈魂、引起思想共鳴的精品黨課，并推動(dòng)廣大黨員切實(shí)把黨課學(xué)習(xí)教育成果，轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、真抓實(shí)干、善作善成的實(shí)際效果。要注重融入日常。要把活動(dòng)與落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課、“三會(huì)一課”、主題黨日等黨的日常組織生活制度結(jié)合起來，推動(dòng)各級(jí)黨組織把講黨課、上黨課融入日常、做在經(jīng)常，做到邊講邊學(xué)邊受教育。要力戒形式主義，注重整合資源，既要開發(fā)新的精品黨課，也要用好用足已有黨課資源，避免刻意求新出奇，防止表面化、形式化。
《方案》指出，要開發(fā)系列示范性精品黨課。圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨的百年奮斗史，中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，浦東開發(fā)開放30周年等主題，開發(fā)一批精品黨課，充分反映中國(guó)近代以來的斗爭(zhēng)史、我們黨創(chuàng)立以來的奮斗史、新中國(guó)成立以來以及改革開放以來的發(fā)展史，講述我們黨緊緊依靠人民向著中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)前進(jìn)的偉大歷程。由市委組織部會(huì)同有關(guān)部門，組織專門力量，撰寫相關(guān)主題精品黨課大綱，黨課時(shí)長(zhǎng)一般不超過90分鐘;按照“小切口、大格局、正能量、易傳播”的思路和要求，制作黨課微視頻，黨課時(shí)長(zhǎng)不超過30分鐘，采取生動(dòng)活潑、深入淺出的方式，兼顧專業(yè)性和趣味性，做到打動(dòng)人心、深入人心。
要搭建“黨史學(xué)習(xí)——月月講”展示和宣講平臺(tái)。建立黨課展示和宣講常態(tài)長(zhǎng)效機(jī)制。一般固定每月最后一周周五下午為我市優(yōu)秀黨課集中展示和宣講時(shí)間。建立各區(qū)、市委各工作黨委等月月講輪值制度，由各區(qū)、市委各工作黨委選推優(yōu)秀黨課資源，輪流在月月講平臺(tái)上進(jìn)行展示和宣講。提升月月講平臺(tái)展示和宣講兩大功能。鼓勵(lì)各級(jí)黨組織在月月講平臺(tái)上展示一批結(jié)合各自實(shí)際具有特色的黨課品牌，如騎行黨課、馬路黨課、電影黨課、音樂黨課、情景黨課、微黨課等。鼓勵(lì)各級(jí)黨組織在月月講平臺(tái)上選樹一批能把黨的創(chuàng)新理論和生動(dòng)實(shí)踐講通講活、講深講透的黨課主講人。主講人可以是各級(jí)黨組織書記、黨員專家學(xué)者、先進(jìn)模范人物，也可以是在奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展雙勝利中表現(xiàn)突出的“身邊榜樣”。發(fā)揮月月講平臺(tái)共建共享作用。月月講平臺(tái)既是黨建部門業(yè)務(wù)工作的交流展示平臺(tái)，更是直接服務(wù)基層黨組織和黨員的黨課資源共享平臺(tái)。建立面向基層黨組織書記和黨員的月月講平臺(tái)黨課預(yù)約機(jī)制，擴(kuò)大學(xué)習(xí)輻射面。形成月月講平臺(tái)的展示黨課和宣講黨課的目錄清單，為全市基層黨組織和黨員提供常態(tài)化服務(wù)。
要開展優(yōu)秀黨課集中展示活動(dòng)。優(yōu)秀黨課推薦上報(bào)。10月由各區(qū)、市委各工作黨委等推薦上報(bào)高質(zhì)量?jī)?yōu)秀黨課。優(yōu)秀黨課應(yīng)符合以下條件：一是政治方向正確;二是理論聯(lián)系實(shí)際;三是方式新穎得當(dāng);四是講課效果較好。推薦單位應(yīng)對(duì)黨課內(nèi)容和主講人進(jìn)行審核把關(guān)，確保不出問題。好中選優(yōu)集中展示。11月由市委組織部組織專家、基層黨組織書記、普通黨員等不同領(lǐng)域不同層面的人員對(duì)報(bào)送的優(yōu)秀黨課進(jìn)行集中遴選。對(duì)遴選出的高質(zhì)量?jī)?yōu)秀黨課進(jìn)行集中展示，并向中組部進(jìn)行推薦。
要充分運(yùn)用信息化載體擴(kuò)大黨課效應(yīng)。采取線上線下相結(jié)合的方式，運(yùn)用好上?；鶎狱h建網(wǎng)、“先鋒上海”小程序、上海干部在線學(xué)習(xí)城等黨員干部教育線上平臺(tái)，加大對(duì)示范精品黨課、高質(zhì)量?jī)?yōu)秀黨課的廣泛推送和學(xué)習(xí)使用力度。
各級(jí)黨委(黨組)要高度重視“黨史學(xué)習(xí)”活動(dòng)，把“黨史學(xué)習(xí)”活動(dòng)與黨史學(xué)習(xí)教育緊密結(jié)合起來，與落實(shí)黨組織書記上黨課結(jié)合起來。市委組織部負(fù)責(zé)“黨史學(xué)習(xí)”活動(dòng)的總體策劃、組織實(shí)施和整體協(xié)調(diào)。各級(jí)黨委(黨組)組織部門要加強(qiáng)工作指導(dǎo)，積極投入到“黨史學(xué)習(xí)”工作中來，整合一批優(yōu)秀黨課資源、培育一批優(yōu)秀黨課主講人、開發(fā)一批優(yōu)秀黨課課程、用好一批黨課宣講推廣載體和陣地，強(qiáng)化共享共用，擴(kuò)大“黨史學(xué)習(xí)”活動(dòng)的知曉率、推廣度，充分激發(fā)基層黨組織和黨員參與熱情，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。為從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進(jìn)的智慧和力量，黨中央決定，今年在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，激勵(lì)全黨不忘初心、牢記使命，建功新時(shí)代，奮進(jìn)新征程。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，按照上級(jí)部署要求，結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)就開展黨史學(xué)習(xí)教育提出如下實(shí)施方案。

是奠基立業(yè)的一百年，也是開辟未來的一百年。中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是一部豐富生動(dòng)的教科書，是中國(guó)近現(xiàn)代以來歷史最為可歌可泣的篇章。在慶祝我們黨百年華誕的重大時(shí)刻，在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，講清楚黨的過去、現(xiàn)在、未來，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全黨全國(guó)滿懷信心投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而作出的重大決策，具有深遠(yuǎn)的意義。

（一）開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求。我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史。歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。贏得人民信任，得到人民支持，黨就能克服任何困難，就能夠無往而不勝。開展這次黨史學(xué)習(xí)教育，就是要傳承紅色基因、牢記初心使命、堅(jiān)持正確方向，引導(dǎo)全黨深刻認(rèn)識(shí)黨的性質(zhì)宗旨，堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，始終把人民放在心中最高位置、把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，推動(dòng)改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，推動(dòng)共同富裕取得更為明顯的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，把14億中國(guó)人民凝聚成推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。

（二）開展黨史學(xué)習(xí)教育，是堅(jiān)定信仰信念、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求。我們黨的歷史，就是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史，就是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史。一百年來，我們黨堅(jiān)持解放思想和實(shí)事求是相統(tǒng)一、培元固本和守正創(chuàng)新相統(tǒng)一，不斷開辟馬克思主義新境界，產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，產(chǎn)生了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，為黨和人民事業(yè)發(fā)展提供了科學(xué)理論指導(dǎo)。開展這次黨史學(xué)習(xí)教育，就是堅(jiān)持思想建黨、理論建黨，引導(dǎo)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從黨的非凡歷程中領(lǐng)會(huì)馬克思主義是如何深刻改變中國(guó)、改變世界的，感悟馬克思主義的真理力量和實(shí)踐力量，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論，堅(jiān)定理想信念，筑牢信仰之基，使之成為各級(jí)黨組織和廣大黨員在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的思想燈塔、精神支柱、力量源泉。

（三）開展黨史學(xué)習(xí)教育，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。我們黨一步步走過來，很重要的一條就是不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高本領(lǐng)，不斷提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、迎接挑戰(zhàn)、化險(xiǎn)為夷的能力水平。更好應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經(jīng)驗(yàn)中提煉出克敵制勝的法寶。黨的百年歷史，也是我們黨不斷保持黨的先進(jìn)性和純潔性、不斷防范被瓦解、被腐化的危險(xiǎn)的歷史。開展這次黨史學(xué)習(xí)教育，就是要從具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)出發(fā)，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)歷史規(guī)律、掌握歷史主動(dòng)，引導(dǎo)全黨通過總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，著眼于解決黨的建設(shè)的現(xiàn)實(shí)問題，不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力。

開展黨史學(xué)習(xí)教育，要堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，緊緊圍繞學(xué)懂弄通做實(shí)黨的創(chuàng)新理論，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨史與學(xué)習(xí)新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史相貫通，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，引導(dǎo)廣大黨員干部增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，守正創(chuàng)新抓住機(jī)遇，銳意進(jìn)取開辟新局，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。

要緊緊圍繞學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，立足新起點(diǎn)、新征程，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論，堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，從歷史長(zhǎng)河、時(shí)代大潮、風(fēng)云變幻中分析問題、探究規(guī)律，不斷提高工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性，牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為。在學(xué)習(xí)教育中，達(dá)到以下具體目標(biāo)。

（一）學(xué)史明理。通過學(xué)習(xí)教育，樹牢唯物史觀，強(qiáng)化理論思維、歷史思維，不斷深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，深入理解把握馬克思主義中國(guó)化成果特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)性真理性，系統(tǒng)掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，提高思想理論水平。

（二）學(xué)史增信。通過學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)歷史自覺，保持戰(zhàn)略定力，筑牢信仰之基，深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來之不易、新中國(guó)來之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來之不易，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的信念，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，增強(qiáng)忠誠(chéng)核心、維護(hù)核心、看齊核心的政治自覺和行動(dòng)自覺。

（三）學(xué)史崇德。通過學(xué)習(xí)教育，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承紅色基因，增強(qiáng)黨的意識(shí)、黨員意識(shí)，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，立政德、明大德、守公德、嚴(yán)私德，始終與習(xí)近平同志為核心的黨中央緊緊地貼在一起、緊緊地連在一起，任何時(shí)候都與黨同心同德、同心同向。

（四）學(xué)史力行。通過學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)黨性錘煉，砥礪政治品格，踐履知行合一，保持只爭(zhēng)朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)和越是艱險(xiǎn)越向前的斗爭(zhēng)精神，不斷提高把握大局大勢(shì)、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、推進(jìn)實(shí)際工作的能力水平，攻堅(jiān)克難、開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

（一）深刻銘記中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程。中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行新民主主義革命、進(jìn)行社會(huì)主義革命和建設(shè)、進(jìn)行改革開放、奮進(jìn)新時(shí)代并取得偉大勝利的歷史。中國(guó)共產(chǎn)黨人為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放、國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福矢志不渝，接續(xù)奮斗，歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，戰(zhàn)勝各種考驗(yàn)，書寫了中華民族發(fā)展史上的壯麗篇章。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們歷經(jīng)了社會(huì)主義建設(shè)、改革開放和新時(shí)代建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大歷程，開辟了走向繁榮進(jìn)步的光明前程。通過學(xué)習(xí)，深刻銘記我們黨走過的光輝歷程、付出的巨大犧牲、展現(xiàn)的巨大勇氣、彰顯的巨大力量，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、中國(guó)特色社會(huì)主義道路是歷史的選擇、人民的選擇，不斷增強(qiáng)繼往開來走好新時(shí)代長(zhǎng)征路的自覺性堅(jiān)定性，不斷增強(qiáng)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下共圓中國(guó)夢(mèng)的自覺性堅(jiān)定性。

（二）深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨為國(guó)家和民族作出的偉大貢獻(xiàn)。一百年來，黨領(lǐng)導(dǎo)人民團(tuán)結(jié)一心、艱苦奮斗，推翻了“三座大山”，建立了新中國(guó)，建立了社會(huì)主義制度，開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，即將完成全面建成小康社會(huì)的千年夙愿，實(shí)現(xiàn)了從落后時(shí)代到大踏步趕上時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代的歷史性跨越。通過學(xué)習(xí)，牢牢銘記我們黨為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福和人類文明進(jìn)步事業(yè)作出的偉大歷史貢獻(xiàn)，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)人民和中華民族的主心骨，沒有中國(guó)共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，就沒有中國(guó)特色社會(huì)主義，就沒有中華民族的偉大復(fù)興。

（三）深刻感悟中國(guó)共產(chǎn)黨始終不渝為人民的初心宗旨。中國(guó)共產(chǎn)黨為人民而生、因人民而興，始終堅(jiān)持以人民為中心，把為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為初心使命，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，始終代表廣大人民根本利益。無論干革命、搞建設(shè)，還是抓改革、謀復(fù)興，歸根到底都是為了讓人民過上好日子。通過學(xué)習(xí)，始終牢記為了誰、依靠誰、我是誰，牢記人民是真正的英雄，是我們黨執(zhí)政的最大底氣，自覺堅(jiān)持人民立場(chǎng)、恪守人民情懷、踐行群眾路線，永遠(yuǎn)和人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心，不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗。

（四）系統(tǒng)掌握中國(guó)共產(chǎn)黨推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化形成的重大理論成果。一百年來，中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等一系列重大理論成果。特別是習(xí)近平總書記以非凡的理論勇氣、卓越的政治智慧、強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和實(shí)踐要求，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，開辟了馬克思主義發(fā)展新境界，為新時(shí)代新征程提供了科學(xué)指引。通過學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)馬克思主義是我們立黨立國(guó)之本，在當(dāng)代中國(guó)堅(jiān)持和發(fā)展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，就是真正堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義，必須堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

（五）學(xué)習(xí)傳承中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期奮斗中鑄就的偉大精神。一百年來，中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神、推動(dòng)偉大實(shí)踐，在各個(gè)歷史時(shí)期淬煉鍛造了紅船精神、井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、抗美援朝精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、抗震救災(zāi)精神、抗疫精神等一系列偉大精神，形成了彰顯黨的性質(zhì)宗旨和政治品格的精神譜系，成為黨和人民事業(yè)開拓前進(jìn)的不竭動(dòng)力。通過學(xué)習(xí)，始終牢記革命理想高于天、崇高精神永不過時(shí)，高度珍視精神財(cái)富，自覺繼承革命傳統(tǒng)、傳承紅色基因、補(bǔ)足精神之鈣，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，鼓起邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時(shí)代的精氣神，在具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)中，不斷書寫中國(guó)共產(chǎn)黨人新的精神史詩。

（六）深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨成功推進(jìn)革命、建設(shè)、改革的寶貴經(jīng)驗(yàn)。一百年來，中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持馬克思主義政黨的政治本色，堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，以偉大自我革命推動(dòng)偉大社會(huì)革命，始終堅(jiān)守革命理想，堅(jiān)持人民至上、一切為了人民、一切依靠人民，堅(jiān)持實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新，加強(qiáng)黨對(duì)人民軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，不斷從勝利走向勝利，積累了彌足珍貴的歷史經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”，深刻汲取我們黨堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，奮力譜寫全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家篇章。

黨史學(xué)習(xí)教育貫穿2021年全年，突出學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，注重融入日常、抓在經(jīng)常，面向全體黨員，以處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)開展學(xué)習(xí)教育實(shí)踐。

黨史學(xué)習(xí)教育從動(dòng)員大會(huì)開始到黨中央“七一”慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)，以全面學(xué)習(xí)黨史為重點(diǎn)，深入了解黨的百年奮斗史，深化對(duì)馬克思主義中國(guó)化成果特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解。從慶祝大會(huì)到總結(jié)大會(huì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神，并以此為指導(dǎo)不斷深化對(duì)黨的歷史的系統(tǒng)把握，明確繼承傳統(tǒng)、立足當(dāng)前、開創(chuàng)未來的實(shí)踐要求。

（一）開展專題學(xué)習(xí)。各級(jí)黨委（黨組）要區(qū)分層次研究制定專題學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和普通黨員不同特點(diǎn)要求，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容，抓好黨員、干部集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)。圍繞重點(diǎn)難點(diǎn)問題，采取理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、舉辦讀書班等形式，每月分專題開展1次學(xué)習(xí)研討。領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持先學(xué)一步、學(xué)深一層、以上率下，在學(xué)習(xí)上有更高標(biāo)準(zhǔn)、更高要求，在學(xué)黨史、講黨史、懂黨史、用黨史方面發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，切實(shí)做到學(xué)深悟透、入腦入心、學(xué)以致用。各級(jí)黨組織要采取“三會(huì)一課”主題黨日等形式，結(jié)合實(shí)際開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)?！捌咭弧鼻昂?，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、先進(jìn)典型講1次專題黨課。抓好離退休人員、經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織從業(yè)人員、流動(dòng)人員黨員的學(xué)習(xí)，確保黨員干部學(xué)習(xí)全覆蓋。要持續(xù)抓好習(xí)近平總書記重要著作學(xué)習(xí)，學(xué)好用好習(xí)近平《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等指定學(xué)習(xí)材料，以及《中國(guó)共產(chǎn)黨的100年》《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》《改革開放簡(jiǎn)史》《社會(huì)主義發(fā)展簡(jiǎn)史》等重要參考材料。

（二）加強(qiáng)政治引領(lǐng)。黨校要圍繞慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年主題開展研究宣傳闡釋，組織召開研討會(huì)、座談會(huì)，推出一批有價(jià)值、有深度、有分量的理論研究成果，引導(dǎo)干部群眾樹立正確的黨史觀。要抽調(diào)黨性強(qiáng)、黨史熟，既有理論功底、又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的骨干力量，組成宣講團(tuán)赴各機(jī)關(guān)、學(xué)校開展好專題宣講。各機(jī)關(guān)要參照組建宣講團(tuán)，深入一線分層分類開展宣講活動(dòng)，普及黨史知識(shí)，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育深入基層、深入群眾、深入人心。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門（單位）要結(jié)合慶祝建黨100周年，積極開展主題文藝晚會(huì)、紅歌演唱會(huì)、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、美術(shù)書法攝影展等形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)群眾愛黨、愛國(guó)之情，充分展示中國(guó)共產(chǎn)黨百年光輝歷程和偉大功績(jī)。深入開展黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史宣傳教育，要突出青少年群體、貼近青少年需求，引導(dǎo)青少年聽黨話、跟黨走。

（三）組織專題培訓(xùn)。將黨史學(xué)習(xí)教育作為2021年黨員、干部教育培訓(xùn)重點(diǎn)任務(wù)。黨校要圍繞黨史學(xué)習(xí)教育，精心設(shè)計(jì)課程，積極邀請(qǐng)專家授課、交流討論、專題講座等方式，集中一段時(shí)間分期分批開展輪訓(xùn)。充分用好紅色資源開展教學(xué)，開展重溫入黨誓詞、學(xué)習(xí)討論等活動(dòng)，發(fā)揮先進(jìn)典型的教育引導(dǎo)作用。充分發(fā)揮線上學(xué)習(xí)培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)，組織開展黨史知識(shí)在線答題等活動(dòng)，深化對(duì)黨史內(nèi)容的學(xué)習(xí)掌握。

（四）召開專題組織生活會(huì)。召開嚴(yán)肅認(rèn)真、形式多樣的專題組織生活會(huì)，開展黨性分析，交流學(xué)習(xí)體會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活會(huì)制度，以普通黨員身份參加組織生活，一起學(xué)習(xí)討論、一起交流心得、一起接受思想教育、確保取得扎實(shí)成效。對(duì)專題組織生活會(huì)檢視剖析出的問題，及時(shí)建立整改臺(tái)賬，開展好“回頭看、找差距、補(bǔ)短板、促提升”工作，著力在立說立行、舉一反三、建章立制上下功夫、見實(shí)效。

（一）健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。成立黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)同志擔(dān)任組長(zhǎng)，由宣傳部、組織部牽頭負(fù)責(zé)，其他相關(guān)職能部門作為領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，結(jié)合實(shí)際對(duì)開展黨史學(xué)習(xí)教育作出具體安排。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在宣傳部，負(fù)責(zé)日常工作，黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位要各司其職，形成工作合力。

要注意方式方法創(chuàng)新，堅(jiān)持規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作相結(jié)合，開展特色鮮明、形式多樣的學(xué)習(xí)教育，不斷增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組要堅(jiān)持因地制宜、加強(qiáng)分類指導(dǎo)，針對(duì)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象提出要求，明確具體任務(wù)和推進(jìn)措施。各相關(guān)職能部門和單位要各盡其職、密切配合、一體推進(jìn)。要弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，力戒形式主義，注重實(shí)際效果，引導(dǎo)黨員、干部全身心投入，沉下心來學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得，學(xué)出堅(jiān)定信念、學(xué)出堅(jiān)強(qiáng)黨性、學(xué)出信仰擔(dān)當(dāng)。

（三）加強(qiáng)督促指導(dǎo)。黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要采取巡回指導(dǎo)、隨機(jī)抽查、調(diào)研訪談等方式，加強(qiáng)對(duì)各黨委（黨組）的督導(dǎo)指導(dǎo)，確保黨史學(xué)習(xí)教育質(zhì)量。要堅(jiān)持實(shí)事求是、統(tǒng)籌安排，幫助為先、效果為要，既督在關(guān)鍵點(diǎn)、把握要害處，確保學(xué)習(xí)教育有力有序推進(jìn)，又防止層層督導(dǎo)、層層加碼。要認(rèn)真做好簡(jiǎn)報(bào)編發(fā)工作，及時(shí)反映學(xué)習(xí)教育推進(jìn)動(dòng)態(tài)情況。

（四）把握正確導(dǎo)向。堅(jiān)持馬克思主義歷史觀，牢牢把握黨的歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質(zhì)，以兩個(gè)歷史決議等中央文件精神為依據(jù)，正確認(rèn)識(shí)黨史上的重大事件、重要人物、重要會(huì)議等，旗幟鮮明反對(duì)歷史虛無主義，加強(qiáng)思想引導(dǎo)和理論辨析，堅(jiān)決抵制歪曲和丑化黨的歷史的錯(cuò)誤傾向，引導(dǎo)干部群眾樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，更好正本清源、固本培元。

（五）做好宣傳報(bào)道。要發(fā)揮好主流媒體作用，充分運(yùn)用新聞報(bào)道、開辟專欄、典型宣傳等形式，深入宣傳黨中央精神和有關(guān)部署，宣傳學(xué)習(xí)教育的重大意義、目標(biāo)任務(wù)和基本要求，宣傳學(xué)習(xí)教育的好做法好經(jīng)驗(yàn)好成果，為黨史學(xué)習(xí)教育營(yíng)造濃厚輿論氛圍。

（六）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。要把黨史學(xué)習(xí)教育同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來，同統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展結(jié)合起來，同動(dòng)員各族群眾創(chuàng)造美好生活結(jié)合起來，統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，提高黨在的執(zhí)政能力，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效。

2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。根據(jù)中央和省市縣委部署要求，鎮(zhèn)黨委決定，在全鎮(zhèn)黨員中開展黨史學(xué)習(xí)教育。現(xiàn)提出如下實(shí)施方案：

開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全黨全國(guó)滿懷信心投身建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而作出的重大決策。

（一）指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，省委十四屆七次、八次全會(huì)精神，市委十二屆十次、十一次全會(huì)精神和縣委十四屆十次全會(huì)精神，緊緊圍繞學(xué)懂弄通做實(shí)黨的創(chuàng)新理論，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨史與新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史相貫通，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，引導(dǎo)廣大黨員、干部增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，在忠實(shí)踐行“八八戰(zhàn)略”、奮力打造“重要窗口”、續(xù)寫新時(shí)代溫州創(chuàng)新史、推動(dòng)泰順綠色高質(zhì)量跨越式發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化先行縣中守正創(chuàng)新抓機(jī)遇、銳意進(jìn)取開新局，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)中作出雅陽貢獻(xiàn)。

（二）目標(biāo)要求。教育引導(dǎo)全體黨員圍繞學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，守好紅色根脈、推進(jìn)紅動(dòng)浙南，奮力爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、勇?lián)鷼v史使命，圍繞綠色高質(zhì)量跨越式發(fā)展主題主線擔(dān)當(dāng)作為，奮力開創(chuàng)"十大新局”，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)史悟思的排頭兵、增信崇德的排頭兵、擔(dān)當(dāng)有為的排頭兵、為民辦事的排頭兵、勇開新局的排頭兵，以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)慶祝建黨100周年。

（三）總體安排。黨史學(xué)習(xí)教育貫穿2021年全年，面向全體黨員，以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)。鎮(zhèn)黨委3月中旬召開動(dòng)員大會(huì)，結(jié)束時(shí)召開總結(jié)大會(huì)。分三個(gè)階段，第一階段從動(dòng)員大會(huì)到“七一”慶祝大會(huì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的百年奮斗史，按照黨的百年歷史時(shí)間線索，專題學(xué)習(xí)新民主主義革命史、社會(huì)主義革命史和建設(shè)史、改革開放史以及黨的十八大以來的歷史。第二階段從“七一”慶祝大會(huì)到黨的十九屆六中全會(huì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神，將深化黨史學(xué)習(xí)教育同慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立30周年系列活動(dòng)貫穿起來，深化對(duì)黨的歷史的系統(tǒng)把握，明確繼承傳統(tǒng)、立足當(dāng)前、開創(chuàng)未來的實(shí)踐要求。第三階段是從黨的十九屆六中全會(huì)精神到總結(jié)大會(huì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育總結(jié)大會(huì)上的重要講話精神，將深化黨史學(xué)習(xí)教育同學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會(huì)精神結(jié)合起來，同各單位各領(lǐng)域的歷史經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省市縣委決策部署上來。

著眼全縣全鎮(zhèn)，突出雅陽特色、彰顯雅陽辨識(shí)度，深入開展黨史學(xué)習(xí)教育，深刻銘記中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨為國(guó)家和民族作出的偉大貢獻(xiàn)，深刻感悟中國(guó)共產(chǎn)黨始終不渝為人民的初心宗旨，系統(tǒng)掌握中國(guó)共產(chǎn)黨推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化形成的重大理論成果，學(xué)習(xí)傳承中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期奮斗中鑄就的偉大精神，深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨成功推進(jìn)革命、建設(shè)、改革的寶貴經(jīng)驗(yàn)，學(xué)深悟透中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持黨對(duì)一切工作領(lǐng)導(dǎo)的政治優(yōu)勢(shì)，真正掌握中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)實(shí)績(jī)的擔(dān)當(dāng)本領(lǐng)，更好地扛起泰順綠色高質(zhì)量跨越式發(fā)展歷史使命，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)作出積極貢獻(xiàn)。

（一）開展“跟著總書記學(xué)黨史”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)

目標(biāo)要求：緊扣中央和省市縣要求，通過中心組學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)、主題黨日、理論研討等形式，分層分類推動(dòng)全鎮(zhèn)黨員深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨史的系列重要講話、論述、著作，學(xué)好用好《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等指定學(xué)習(xí)材料和《中國(guó)共產(chǎn)黨的100年》《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》《改革開放簡(jiǎn)史》《社會(huì)主義發(fā)展簡(jiǎn)史》等重要參考材料，到12月底實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)黨員參加專題學(xué)習(xí)、閱讀黨史讀本全覆蓋。

重點(diǎn)舉措：

1.開展黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)。3月底前，以“跟著總書記學(xué)黨史”為主題，圍繞習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神、中央和省市縣有關(guān)文件精神以及《習(xí)近平在浙江》，鎮(zhèn)黨委理論學(xué)習(xí)中心組舉辦專題學(xué)習(xí)會(huì);6月中旬，以“沿著紅色足跡學(xué)黨史”為主題，充分發(fā)揮本地革命遺址遺跡、黨史紀(jì)念場(chǎng)館，黨員教育基地，黨性教育基地等紅色文化資源，以現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、交流研討的形式開展專題學(xué)習(xí)；7月中旬，以“落實(shí)大會(huì)部署學(xué)黨史”為主題，圍繞習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神，采取專家輔導(dǎo)、集中研討等多種形式組織專題學(xué)習(xí)；12月底前，圍繞習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育總結(jié)大會(huì)上的重要講話精神、黨的十九屆六中全會(huì)精神，以集中學(xué)習(xí)、交流研討等形式開展專題學(xué)習(xí)。全年實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)黨委理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)全覆蓋、黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組成員交流發(fā)言全覆蓋。（責(zé)任單位：鎮(zhèn)黨建辦）

2.開展黨史專題培訓(xùn)。以“走進(jìn)紅色學(xué)府學(xué)黨史”為主題,舉辦基層黨組織書記輪訓(xùn)班，實(shí)現(xiàn)對(duì)全鎮(zhèn)基層黨組織書記學(xué)習(xí)黨史輪訓(xùn)全覆蓋。鎮(zhèn)基層黨校開設(shè)專題班或?qū)ｎ}課程，加大青年宣講中黨史學(xué)習(xí)課程比重，鎮(zhèn)基層黨校主體班次中黨史課程比重不低于總課時(shí)的10％。依托遠(yuǎn)教平臺(tái)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)及線上課程開展百名黨員“進(jìn)黨校”學(xué)習(xí)活動(dòng)，加大黨員黨史學(xué)習(xí)覆蓋面，營(yíng)造學(xué)黨史濃厚氛圍。按省市縣有關(guān)要求，做好領(lǐng)導(dǎo)干部黨史網(wǎng)絡(luò)專題培訓(xùn)。（責(zé)任單位：鎮(zhèn)綜合辦、鎮(zhèn)黨建辦、鎮(zhèn)基層黨校）

3.開展全鎮(zhèn)各級(jí)黨支部學(xué)黨史主題黨日活動(dòng)。以“沿著紅色足跡學(xué)黨史”為主題，“七一”前，組織全鎮(zhèn)各級(jí)黨支部廣大黨員走進(jìn)閩浙邊臨時(shí)省委成立舊址、中共浙南特委成立舊址、中國(guó)工農(nóng)紅軍挺進(jìn)師紀(jì)念館等，重溫黨的光輝歷程；結(jié)合支部學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)50年以上黨齡老黨員結(jié)合自身參加革命、建設(shè)、改革的奮斗歷程講述黨的歷史，開展我聽親人講“黨史”主題活動(dòng)。將學(xué)習(xí)黨史與學(xué)習(xí)新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨在溫州、在泰順的百年奮斗史結(jié)合起來，特別是與學(xué)習(xí)溫州改革開放史、浙南革命史結(jié)合起來，舉辦“黨史”知識(shí)競(jìng)賽?！捌咭弧鼻埃_保每個(gè)黨支部至少開展一次學(xué)黨史主題黨日活動(dòng)。（責(zé)任單位：鎮(zhèn)黨建辦）

4.舉辦紅色文化理論研討會(huì)暨省級(jí)黨建聯(lián)盟座談會(huì)。以鎮(zhèn)黨委名義舉辦以“重溫革命歷史共謀浙閩發(fā)展”為主題的紅色文化理論研討會(huì)，邀請(qǐng)紅色文化、紅色旅游專家以及浙閩毗鄰邊縣（市、區(qū)）黨史研究部門負(fù)責(zé)人、相關(guān)革命紀(jì)念館館長(zhǎng)等,深入學(xué)習(xí)研討習(xí)近平總書記關(guān)于紅船精神、中國(guó)革命精神譜系的重要論述，深刻闡述中國(guó)工農(nóng)紅軍挺進(jìn)師、閩浙邊臨時(shí)省委、浙南特委在百年黨史中的地位與貢獻(xiàn)，深入研討黨建聯(lián)盟紅色文化品牌主題規(guī)劃、發(fā)展戰(zhàn)略和實(shí)施路徑。邀請(qǐng)省際黨建聯(lián)盟相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及黨史專家以及老黨員、老專家、老戰(zhàn)士代表等，圍繞“重溫革命歷史共謀浙閩發(fā)展”這一主題開展座談活動(dòng)。（責(zé)任單位：鎮(zhèn)綜合辦、鎮(zhèn)黨建辦）

預(yù)期成果：通過專題學(xué)習(xí)，推動(dòng)全鎮(zhèn)廣大黨員理論素養(yǎng)得到提升，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”，尤其是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想科學(xué)性真理性的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化；歷史思維得到強(qiáng)化，唯物史觀進(jìn)一步樹牢，對(duì)一些重大歷史問題的模糊認(rèn)識(shí)和片面理解得到有效澄清，對(duì)歷史虛無主義辨析和批駁的能力得到提升；系統(tǒng)觀念得到鞏固，對(duì)黨史、新中國(guó)史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史的認(rèn)識(shí)更加全面，對(duì)百年黨史中泰順貢獻(xiàn)的把握更加完整；對(duì)發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)文旅融合發(fā)展的思路更加清晰;黨員的責(zé)任感、使命感進(jìn)一步增強(qiáng)。

（二）開展“我來講黨史”專題宣講活動(dòng)

目標(biāo)要求：突出泰順作為中國(guó)工農(nóng)紅軍挺進(jìn)師主要戰(zhàn)斗地、中共閩浙邊臨時(shí)省委和中共浙南特委誕生地、浙南核心游擊根據(jù)地的紅色歷史根脈和豐富黨史素材，用好《挺進(jìn)師》紀(jì)錄片、《紅動(dòng)浙南看泰順?初心故事》等文史資料開展黨史宣講進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)“六進(jìn)”活動(dòng)，講好紅色故事、講好“八八戰(zhàn)略”雅陽實(shí)踐的故事、講好雅陽綠色高質(zhì)量跨越式發(fā)展的故事。到12月底實(shí)現(xiàn)讓每一位黨員都接受一場(chǎng)以上黨史宣講教育，鎮(zhèn)黨委主要負(fù)責(zé)人以及其他班子成員每人都做一場(chǎng)黨史宣講或黨課報(bào)告。

重占舉措：

1.開展集中性主題宣講。做好縣委宣講團(tuán)來雅宣講工作。組建10人規(guī)模的鎮(zhèn)黨委宣講團(tuán)，指導(dǎo)成立總規(guī)模約20人的禮堂宣講團(tuán)，開展分級(jí)培訓(xùn)和集中備課，組織集中宣講，實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)、村黨史宣講全覆蓋。（責(zé)任單位：鎮(zhèn)黨建辦、鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所）

2.組織開展特色宣講。自3月下旬開始，采取鎮(zhèn)村聯(lián)動(dòng)，組織10多名新時(shí)代青年理論宣講團(tuán)宣講員深入田間地頭、文化講堂，依托新時(shí)代文明實(shí)踐所、文化禮堂等陣地開展分眾化、對(duì)象化、互動(dòng)化黨史宣講。開展“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”“鄉(xiāng)賢宣講”等活動(dòng)。按照省市縣部署組織開展“紅船精神”“浙江精神”等主題宣講活動(dòng)。（責(zé)任單位：鎮(zhèn)黨建辦、鎮(zhèn)團(tuán)委、鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所）

3.組織開展“書記講黨課”活動(dòng)?！捌咭弧鼻昂?，組織開展書記講黨史學(xué)習(xí)教育專題黨課活動(dòng)。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合全國(guó)、全省慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立30周年大會(huì)精神帶頭講黨課，鎮(zhèn)黨委書記及其他班子成員到所在單位黨組織和聯(lián)系村黨組織講黨課，各基層黨組織書記為普通黨員講黨課。（責(zé)任單位：鎮(zhèn)黨建辦）

預(yù)期成果：通過專題宣講，推動(dòng)全鎮(zhèn)廣大黨員干部深刻認(rèn)識(shí)中華民族之所以能實(shí)現(xiàn)從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史性飛躍，浙江大地之所以能實(shí)現(xiàn)從一窮二白向高水平全面小康的歷史性轉(zhuǎn)變，泰順之所以能夠邁上綠色高質(zhì)量跨越式發(fā)展的歷史性征程，根本在于黨的領(lǐng)導(dǎo)；深刻認(rèn)識(shí)黨的十八大以來之所以能夠取得歷史性成就，浙江從實(shí)施“八八戰(zhàn)略”到建設(shè)“重要窗口”發(fā)生的全面深刻的變化，根本在于習(xí)近平同志的科學(xué)擘畫，使全鎮(zhèn)廣大黨員干部的“四個(gè)自信”“四個(gè)意識(shí)”進(jìn)一步增強(qiáng)，“兩個(gè)維護(hù)”更加堅(jiān)定。

（三）開展“憶黨史?守初心?建窗口”專題宣傳教育活動(dòng)

目標(biāo)要求：圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨在浙江的百年奮斗史，深入挖掘紅色資源，利用媒體平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)、展覽展示、文藝演出等形式，宣傳一大批在崢峽歲月中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物、事跡、典型，宣傳展示浙南革命英雄的光輝事跡，開展一系列守初心擔(dān)使命的專題活動(dòng)，立體化展示雅陽爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的創(chuàng)新創(chuàng)造，凝聚全社會(huì)奮力打造“重要窗口”的磅礴力量。

重點(diǎn)舉措：

2.舉辦“紅動(dòng)浙南”系列主題展覽活動(dòng)。6月底前，圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年來的宏大史實(shí)，挖掘和利用泰順、雅陽紅色文化中豐富的黨史資料，全面展示中國(guó)共產(chǎn)黨在浙江、在溫州、在泰順、在雅陽的奮斗歷程和取得的巨大成就，配合縣有關(guān)部門，在公園廣場(chǎng)、文化禮堂舉辦“紅動(dòng)浙南百年榮耀”慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年展覽。配合開展“紅動(dòng)浙南致敬百年”優(yōu)秀美術(shù)作品展、“紅動(dòng)浙南守望初心”革命歷史文物展等主題展覽展示活動(dòng)。（責(zé)任單位:鎮(zhèn)黨建辦、鎮(zhèn)綜合文化站、鎮(zhèn)文聯(lián)）

3.組織開展“紅動(dòng)浙南?英雄記憶”融媒體展播展示活動(dòng)。有效利用文化禮堂等陣地，組織開展愛國(guó)電影大放映活動(dòng)。發(fā)揮文化禮堂作用，推出以黨史教育為主題的微黨課、微視頻、微口述、榜樣人物等系列融媒體產(chǎn)品，開展“紅色印記”微視頻展播活動(dòng)。（責(zé)任單位：鎮(zhèn)黨建辦、鎮(zhèn)綜合文化站、鎮(zhèn)文聯(lián)）

4.參與縣組織的“紅動(dòng)浙南?泰順群英譜”先進(jìn)典型宣傳。尋訪推選宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來我鎮(zhèn)革命、建設(shè)、改革中涌現(xiàn)出的杰出革命英雄、建設(shè)楷模、時(shí)代先鋒等一批先進(jìn)人物和最美人物，參與縣“紅動(dòng)浙南泰順群英譜”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。“七一”前對(duì)獲得過國(guó)家級(jí)榮譽(yù)和為我鎮(zhèn)改革發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的黨員干部和革命英烈、新中國(guó)成立前入黨的老黨員和因公殉職的黨員干部、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者中的代表性人物等進(jìn)行集中宣傳。（責(zé)任單位：鎮(zhèn)綜合辦、鎮(zhèn)黨建辦）

5.開展“精神永續(xù)、思想升華”專題一一六個(gè)一”黨員教育活動(dòng)。充分利用已建成的中國(guó)工農(nóng)紅軍挺進(jìn)師紀(jì)念館、黨的群眾路線主題館以及靈乾革命紀(jì)念館等場(chǎng)所，各村級(jí)黨支部要有序組織黨員干部開展“進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)宣誓、聆聽一次黨課、參觀一次展覽、觀看一部紀(jì)錄影片、參與一次場(chǎng)景體驗(yàn)、進(jìn)行一次交流研討”等“六個(gè)一”黨員教育活動(dòng)。（責(zé)任單位：鎮(zhèn)黨建辦、鎮(zhèn)綜合文化站、鎮(zhèn)基層黨校）

6.舉辦“共憶黨史話初心”老黨員、老教師、老戰(zhàn)士、老模范座談會(huì)。在6月前，召開老黨員、老教師、老戰(zhàn)士、老模范等社會(huì)各界座談會(huì)，通過老黨員們結(jié)合自身經(jīng)歷談感受，講好不忘初心、牢記使命的紅色故事，講好思源求變、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的發(fā)展故事，講好騰籠換鳥、鳳凰涅槃的改革故事，講好海納百川、融通四海的開放故事。（責(zé)任單位：鎮(zhèn)黨建辦、成人社區(qū)學(xué)校）

7.參與縣開展的群眾性黨史宣傳教育活動(dòng)。參與“紅動(dòng)浙南”百家文化禮堂同慶建黨百年系列活動(dòng)，開展“紅動(dòng)浙南書香雅陽”全民主題閱讀活動(dòng)。組織開展中小學(xué)生“我心向黨祝福祖國(guó)”、青年“紅色百年行”、“喜迎建黨百年”綻放巾幗芳華等主題教育活動(dòng)。（責(zé)任單位：鎮(zhèn)黨建辦、鎮(zhèn)團(tuán)委、鎮(zhèn)綜合文化站、鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所）

預(yù)期成果：通過專題宣傳教育，推動(dòng)全鎮(zhèn)廣大黨員干部深刻感受我們黨走過的光輝歷程、付出的巨大犧牲、展現(xiàn)的巨大勇氣、彰顯的巨大力量，黨的意識(shí)、黨員意識(shí)得到進(jìn)一步升華；深刻感受心中楷模、身邊典型、平民英雄彰顯的精神力量、思想力量、人格力量、實(shí)踐力量，見賢思齊、比學(xué)趕超的自覺性主動(dòng)性進(jìn)一步增強(qiáng)；深刻感受對(duì)黨的忠誠(chéng)之心、對(duì)人民的赤子之心，將初心使命轉(zhuǎn)化為奮力打造“重要窗口”、推動(dòng)雅陽綠色高質(zhì)量跨越式發(fā)展的具體行動(dòng)。

（四）開展“我為群眾辦實(shí)事、我為企業(yè)解難題”專題實(shí)踐活動(dòng)

目標(biāo)要求：將實(shí)踐活動(dòng)作為黨史學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，以推進(jìn)數(shù)字化改革為總牽引，以全面打造“三服務(wù)”2.0版為主抓手，大力開展“我為群眾辦實(shí)事、我為企業(yè)解難題”專題實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)推動(dòng)解決一批群眾和企業(yè)最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的問題，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

重點(diǎn)舉措：

1.開展“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)。以“黨員在身邊、溫暖千萬家”為主題，組織開展黨員服務(wù)群眾實(shí)踐活動(dòng)，做到“清單化”列出項(xiàng)目、“精準(zhǔn)化”提供服務(wù)。組織村黨員到所在村報(bào)到，深化“點(diǎn)亮微心愿”機(jī)制，每名黨員至少認(rèn)領(lǐng)參與實(shí)現(xiàn)1個(gè)“微心愿”；深化文明勸導(dǎo)、網(wǎng)格管理，助力全國(guó)文明城市創(chuàng)建，“七一”前以黨支部為單位集中開展1次黨員志愿服務(wù)活動(dòng)。深化“四千結(jié)對(duì)”機(jī)制，組織機(jī)關(guān)黨組織、文明單位、志愿隊(duì)伍到文化禮堂、新時(shí)代文明實(shí)踐所、“甌江紅”黨群服務(wù)中心等陣地開展辦實(shí)事活動(dòng)。深化開展鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)"一包六必抓”活動(dòng)，幫助破解鄉(xiāng)村振興、民生保障、基層治理、基層組織建設(shè)等方面遇到的困難和問題。圍繞推動(dòng)發(fā)展和幫扶開發(fā)相融合，強(qiáng)化民生服務(wù)供給，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)至少領(lǐng)銜破解1個(gè)基層關(guān)切問題、化解1個(gè)難題積案。組織村社干部落實(shí)“包網(wǎng)入戶”要求，開展“走村入戶”民生政策走心行動(dòng)，確保走遍包聯(lián)網(wǎng)格內(nèi)所有住戶，全面聽意見、問需求、辦實(shí)事。（責(zé)任單位：鎮(zhèn)綜合辦、鎮(zhèn)黨建辦、鎮(zhèn)團(tuán)委、鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所）

2.開展“我為企業(yè)解難題”活動(dòng)。深化“兩個(gè)健康”先行區(qū)創(chuàng)建，開展“深化拓展’三服務(wù)’、凝心聚力‘十四五’”行動(dòng)，深入實(shí)施優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境“10+n”便利化行動(dòng)，常態(tài)化落實(shí)“兩專雙十”工作機(jī)制和“助企八條”“暖心八條”，開展招商引資“雙月攻堅(jiān)”行動(dòng)。通過閉環(huán)管理全程服務(wù)、滴管式精準(zhǔn)服務(wù)和數(shù)字化智慧服務(wù)，加強(qiáng)跨層級(jí)聯(lián)動(dòng)、跨部門協(xié)同、跨事權(quán)集成，推動(dòng)線上線下協(xié)同并進(jìn)，形成問題“發(fā)現(xiàn)-交辦-辦理-反饋”閉環(huán)體系，做到小事村（社、企）一線解決、大事鎮(zhèn)協(xié)商解決、難事縣協(xié)調(diào)解決。著眼發(fā)揮兩新黨組織實(shí)質(zhì)作用，深入開展“紅色動(dòng)力迭代創(chuàng)優(yōu)”工程，健全“紅色直通”“黨建需求庫”等制度，幫助民營(yíng)企業(yè)解難紓困。（責(zé)任單位：鎮(zhèn)綜合辦、鎮(zhèn)發(fā)展辦、鎮(zhèn)村鎮(zhèn)辦、鎮(zhèn)社會(huì)事務(wù)辦、鎮(zhèn)綜治辦、鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)公共服務(wù)中心）

預(yù)期成果：通過專題實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)全鎮(zhèn)廣大黨員干部以人民為中心的發(fā)展思想進(jìn)一步深化，為群眾辦實(shí)事的能力和素質(zhì)進(jìn)一步提升；以數(shù)字化改革撬動(dòng)為民辦實(shí)事理念、方法、機(jī)制持續(xù)優(yōu)化，閉環(huán)式全程服務(wù)、體系化聯(lián)動(dòng)服務(wù)、滴灌式精準(zhǔn)服務(wù)逐步完善，促進(jìn)人民群眾享實(shí)惠；“三服務(wù)”迭代升級(jí)，助力企業(yè)、群眾解難題取得新成效，促進(jìn)黨員群眾心連心；群眾關(guān)切得到及時(shí)回應(yīng)，群眾情緒得到有效紓解，黨員、群眾心往一處想、勁往一處使，凝聚起綠色高質(zhì)量跨越式發(fā)展的精神力量。

（五）召開專題組織生活會(huì)

目標(biāo)要求：圍繞黨史學(xué)習(xí)教育開展情況，嚴(yán)格落實(shí)組織生活會(huì)要求，開展一次批評(píng)與自我批評(píng)；緊盯找差距、補(bǔ)短板，撰寫一份自我剖析材料；圍繞強(qiáng)化整改、務(wù)求實(shí)效，列出問題清單和整改清單，確保真改實(shí)改、改出成效。

重點(diǎn)舉措：圍繞投身黨史學(xué)習(xí)教育情況，緊密結(jié)合投身忠實(shí)踐行“八八戰(zhàn)略”、奮力打造“重要窗口”，推動(dòng)綠色高質(zhì)量跨越式發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化先行鎮(zhèn)的情況，召開嚴(yán)肅認(rèn)真、形式多樣的專題組織生活會(huì)，深入查擺不足和差距，遵循“團(tuán)結(jié)—批評(píng)一團(tuán)結(jié)”方針，組織開展批評(píng)和自我批評(píng)。扎實(shí)開展“黨性體檢、民主評(píng)議”，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，進(jìn)行黨性分析，檢驗(yàn)黨史學(xué)習(xí)成效。認(rèn)真列出問題清單、整改清單，抓好整改落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加組織生活會(huì)，一起學(xué)習(xí)討論、一起交流心得、一起接受思想教育，確保取得扎實(shí)成效。（責(zé)任單位：鎮(zhèn)黨建辦、鎮(zhèn)紀(jì)檢室）

預(yù)期成果：通過專題組織生活會(huì)，推動(dòng)全鎮(zhèn)廣大黨員對(duì)自身歷史視野、歷史思維、歷史素養(yǎng)進(jìn)行一次全面檢視，黨史學(xué)習(xí)教育終生化政治自覺進(jìn)一步強(qiáng)化；對(duì)自身熟練運(yùn)用唯物史觀把握大局大勢(shì)情況進(jìn)行一次深刻檢視，推動(dòng)政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力進(jìn)一步提升；對(duì)自身的先進(jìn)性、純潔性進(jìn)行一次深度檢視，全面增強(qiáng)爭(zhēng)當(dāng)學(xué)史悟思、增信崇德、為民辦事、勇開新局的排頭兵的行動(dòng)自覺。

黨史學(xué)習(xí)教育在鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)下，由鎮(zhèn)黨建辦牽頭負(fù)責(zé)。成立黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在鎮(zhèn)黨建辦，具體負(fù)責(zé)日常工作（具體安排見附件）。

1.強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。全鎮(zhèn)各黨組織要把開展黨史學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，鎮(zhèn)黨委要承擔(dān)主體責(zé)任，主要負(fù)責(zé)同志要履行好第一責(zé)任人職責(zé)，建立組織領(lǐng)導(dǎo)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、閉環(huán)推進(jìn)、成果轉(zhuǎn)化四項(xiàng)機(jī)制，成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，組建工作專班。要按照整體智治、高效協(xié)同的理念方法，形成閉環(huán)管理機(jī)制，確保高質(zhì)量完成目標(biāo)任務(wù)。各級(jí)黨員干部要充分發(fā)揮頭雁效應(yīng)，做到帶頭參加學(xué)習(xí)研討,帶頭講專題黨課，帶頭為群眾辦實(shí)事，帶頭過好組織生活，帶頭反對(duì)形式主義、官僚主義。

2.強(qiáng)化督促指導(dǎo)。鎮(zhèn)黨建辦、紀(jì)檢室派出巡回指導(dǎo)組對(duì)各村級(jí)黨支部開展巡回指導(dǎo)，采取隨機(jī)抽查、調(diào)研訪談等方式，對(duì)開展黨史學(xué)習(xí)教育情況進(jìn)行深入督導(dǎo)檢查。做好簡(jiǎn)報(bào)編發(fā)工作，及時(shí)反映黨史學(xué)習(xí)教育推進(jìn)動(dòng)態(tài)情況。各村要及時(shí)將本村學(xué)習(xí)教育開展情況、取得成效報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

3.把握正確導(dǎo)向。要以兩個(gè)歷史決議等中央文件精神為依據(jù)，牢牢把握黨的歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質(zhì)，旗幟鮮明反對(duì)歷史虛無主義，引導(dǎo)干部群眾樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀。

4.強(qiáng)化宣傳報(bào)道。充分運(yùn)用新聞報(bào)道、言論評(píng)論、典型宣傳等形式，制作有新意、有亮點(diǎn)、有互動(dòng)的融媒體產(chǎn)品，深入宣傳黨中央精神和省市縣委有關(guān)部署，宣傳各基層黨組織開展學(xué)習(xí)教育的好做法好經(jīng)驗(yàn)好成果，實(shí)現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育的分眾化、精準(zhǔn)化傳播，營(yíng)造濃厚輿論氛圍。同時(shí)，加強(qiáng)與中央和省市縣媒體主流媒體的溝通聯(lián)絡(luò)，在更高層面、更廣范圍，講好雅陽故事、傳播雅陽聲音。

5.強(qiáng)化效果導(dǎo)向。堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，把學(xué)習(xí)黨史與推動(dòng)工作緊密結(jié)合起來，聚焦“勇爭(zhēng)先、強(qiáng)執(zhí)行、開新局”主基調(diào)，著眼全面推進(jìn)數(shù)字化改革、推動(dòng)鞏固脫貧攻堅(jiān)成果與推動(dòng)鄉(xiāng)村振興有效銜接、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化先行鎮(zhèn)、為群眾辦實(shí)事等重點(diǎn)工作，將學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)力，以優(yōu)異成績(jī)慶祝建黨100周年。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于開展政法隊(duì)伍教育整頓的重要指示精神，深入推進(jìn)牙克石市公安局政法隊(duì)伍教育整頓工作有序開展，按照《牙克石市公安局政法隊(duì)伍教育整頓實(shí)施方案》相關(guān)工作要求，堅(jiān)持開門搞整頓，現(xiàn)公開牙克石市公安局頑瘴痼疾整治重點(diǎn)內(nèi)容，請(qǐng)社會(huì)各界予以監(jiān)督。

(一)違反防止干預(yù)司法“三個(gè)規(guī)定”問題

5.與政法單位干警、律師存在不正當(dāng)交往行為，相互借勢(shì)利用，影響案件正常辦理等違反“三個(gè)規(guī)定"情形的。

(二)違反規(guī)定利用崗位職權(quán)謀取利益問題

5.本人及其家屬利用干部職務(wù)影響，進(jìn)行權(quán)力“尋租”，參與“撈人”“鏟事"，謀取不正當(dāng)利益的。

(三)執(zhí)法司法監(jiān)督不力問題

4.對(duì)政法單位隊(duì)伍管理軟弱渙散執(zhí)法司法腐敗、違紀(jì)違法案件多發(fā)問題聽之任之、不予糾正的。

(四)形式主義、官僚主義問題

4.對(duì)政法單位督查、檢查、考核過多，隨意要求基層單位報(bào)送數(shù)據(jù)、材料等違反為基層減負(fù)有關(guān)規(guī)定要求的。

1.舉報(bào)電話:18548035987

（受理時(shí)間：法定工作日上午8:30--12:00；下午2:30--5:00）

2.信件郵寄地址:牙克石市公安局公安隊(duì)伍教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組716室

3.受理單位:牙克石市公安局

4.受理電話、信件截止日期:2021年6月10日

2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。為從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進(jìn)的智慧和力量，黨中央決定，今年在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，激勵(lì)全黨不忘初心、牢記使命，建功新時(shí)代，奮進(jìn)新征程。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，按照上級(jí)部署要求，結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)就開展黨史學(xué)習(xí)教育提出如下實(shí)施方案。

是奠基立業(yè)的一百年，也是開辟未來的一百年。中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是一部豐富生動(dòng)的教科書，是中國(guó)近現(xiàn)代以來歷史最為可歌可泣的篇章。在慶祝我們黨百年華誕的重大時(shí)刻，在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，講清楚黨的過去、現(xiàn)在、未來，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全黨全國(guó)滿懷信心投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而作出的重大決策，具有深遠(yuǎn)的意義。

（一）開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求。我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史。歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。贏得人民信任，得到人民支持，黨就能克服任何困難，就能夠無往而不勝。開展這次黨史學(xué)習(xí)教育，就是要傳承紅色基因、牢記初心使命、堅(jiān)持正確方向，引導(dǎo)全黨深刻認(rèn)識(shí)黨的性質(zhì)宗旨，堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，始終把人民放在心中最高位置、把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，推動(dòng)改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，推動(dòng)共同富裕取得更為明顯的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，把14億中國(guó)人民凝聚成推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。

（二）開展黨史學(xué)習(xí)教育，是堅(jiān)定信仰信念、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求。我們黨的歷史，就是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史，就是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史。一百年來，我們黨堅(jiān)持解放思想和實(shí)事求是相統(tǒng)一、培元固本和守正創(chuàng)新相統(tǒng)一，不斷開辟馬克思主義新境界，產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，產(chǎn)生了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，為黨和人民事業(yè)發(fā)展提供了科學(xué)理論指導(dǎo)。開展這次黨史學(xué)習(xí)教育，就是堅(jiān)持思想建黨、理論建黨，引導(dǎo)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從黨的非凡歷程中領(lǐng)會(huì)馬克思主義是如何深刻改變中國(guó)、改變世界的，感悟馬克思主義的真理力量和實(shí)踐力量，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論，堅(jiān)定理想信念，筑牢信仰之基，使之成為各級(jí)黨組織和廣大黨員在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的思想燈塔、精神支柱、力量源泉。

（三）開展黨史學(xué)習(xí)教育，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。我們黨一步步走過來，很重要的一條就是不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高本領(lǐng)，不斷提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、迎接挑戰(zhàn)、化險(xiǎn)為夷的能力水平。更好應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種可以預(yù)見和難

小學(xué)美育教育實(shí)施方案篇六

為深入貫徹落實(shí)《北京市人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校美育工作的實(shí)施意見》(京政辦發(fā)〔2016〕29號(hào))和北京市委宣傳部、北京市教委、北京市財(cái)政局、北京市文化局《關(guān)于實(shí)施戲曲進(jìn)校園工作計(jì)劃的通知》(京教體藝〔2018〕16號(hào))，進(jìn)一步強(qiáng)化美育育人功能，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，特制定本實(shí)施方案。

該文件主要內(nèi)容包括美育工作現(xiàn)狀分析、全面加強(qiáng)美育工作的總體要求、主要任務(wù)和工作措施、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任落實(shí)四方面，附件內(nèi)容為十項(xiàng)重點(diǎn)工作。已面向相關(guān)委辦局征求了意見，并進(jìn)行了修訂完善。

（一）美育工作現(xiàn)狀分析。

近年來，本區(qū)中小學(xué)校美育工作水平明顯提高，以課堂為基礎(chǔ)、以社團(tuán)為提高、以展演為實(shí)踐，面向全體，每名學(xué)生至少培養(yǎng)一項(xiàng)藝術(shù)愛好的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，全區(qū)學(xué)校“一校一品”“一校多品”的美育格局基本形成。但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，對(duì)照首善標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)前我區(qū)學(xué)校美育工作仍然面臨著許多挑戰(zhàn)，存在的諸多問題都影響和制約了學(xué)生審美和人文素養(yǎng)的提升。

（二）全面加強(qiáng)美育工作的總體要求。

1.發(fā)展思路。

圍繞創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)、創(chuàng)建全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)城區(qū)和實(shí)現(xiàn)首都教育現(xiàn)代化的目標(biāo)，深化學(xué)校美育改革，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)互聯(lián)互動(dòng)的美育機(jī)制，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)造就眼界開闊、情趣高雅、文化自信、富有民族情懷和創(chuàng)新精神的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

2.工作原則。

堅(jiān)持育人為本，面向全體；堅(jiān)持改革創(chuàng)新，協(xié)同推進(jìn)；堅(jiān)持問題導(dǎo)向，科學(xué)發(fā)展；堅(jiān)持精益求精，優(yōu)質(zhì)引領(lǐng)。

3.工作目標(biāo)。

不斷完善美育體系、豐富教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方式、加強(qiáng)師資建設(shè)、統(tǒng)籌社會(huì)資源，到2022年，使本區(qū)學(xué)校美育工作達(dá)到“四個(gè)確保、四個(gè)提升”的目標(biāo)。

（三）主要任務(wù)和工作措施。

1.完善學(xué)校美育課程體系。

（1）確保藝術(shù)課程課時(shí)。

（2）豐富美育課程體系。

（3）拓寬美育課堂。

（4）拓展美育實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目。

（5）完善學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)體系。

（6）促進(jìn)美育均衡發(fā)展。

（7）加強(qiáng)美育教研科研工作。

（8）發(fā)揮優(yōu)質(zhì)美育資源的典型引領(lǐng)作用。

（9）開展多種形式的國(guó)際交流與合作。

（10）注重校園文化環(huán)境的育人作用。

3.加強(qiáng)美育師資隊(duì)伍建設(shè)。

（11）配齊美育教師。

（12）推進(jìn)美育教師職業(yè)化建設(shè)。

（13）加強(qiáng)美育教師培訓(xùn)交流。

4.健全美育協(xié)同育人機(jī)制。

（14）推動(dòng)社會(huì)力量全方位支持學(xué)校美育發(fā)展。

（15）營(yíng)造美育協(xié)同育人氛圍。

（四）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任落實(shí)。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

2.加大經(jīng)費(fèi)投入和資源共享。

3.建立學(xué)校美育評(píng)價(jià)制度。

4.建立健全美育質(zhì)量督導(dǎo)制度。

（五）附件：十項(xiàng)重點(diǎn)工作。

2.著力配齊美育師資。

3.實(shí)施“8+n”計(jì)劃。

4.加強(qiáng)高水平藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)。

5.建設(shè)16所區(qū)級(jí)戲曲特色學(xué)校聯(lián)盟。

6.每年組織一場(chǎng)校園國(guó)劇專場(chǎng)演出。

7.推出一批精品課程，編制一批校本教材。

8.建立藝術(shù)教育考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

9.每年組織全區(qū)藝術(shù)觀演季活動(dòng)。

10.持續(xù)加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮和少年宮齋堂分站的建設(shè)。

小學(xué)美育教育實(shí)施方案篇七

長(zhǎng)青鎮(zhèn)石頭坡中心小學(xué)一、指導(dǎo)思想：

以《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》為指南，以轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念為先導(dǎo)，以提高全體教師的思想認(rèn)識(shí)為推動(dòng)力，以育人為根本，以建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為核心，以進(jìn)行教育教學(xué)方法的改革為途徑，以建立有效的運(yùn)行評(píng)估機(jī)制為保障，全面推進(jìn)我校小學(xué)素質(zhì)教育進(jìn)程，使我校的基礎(chǔ)教育真正面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。二、總體目標(biāo)：

全面實(shí)施素質(zhì)教育，基本構(gòu)建起有特色的素質(zhì)教育模式。是我校的學(xué)生都能適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的要求。為把我校建成一流的學(xué)校而奮斗。三、實(shí)施辦法：

（一）確定一個(gè)目標(biāo)。

實(shí)施素質(zhì)教育，就是要全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，使學(xué)生德智體全面發(fā)展，做到合格加特長(zhǎng)。具體說：合格，各文化學(xué)科成績(jī)及格，包括講普通話、寫出規(guī)范漢字等；體育達(dá)標(biāo)、心理健康、思想品德合格。特長(zhǎng)，會(huì)畫畫，能歌會(huì)舞，會(huì)一兩種樂器，擅長(zhǎng)一兩項(xiàng)體育項(xiàng)目。

（二）抓住兩條渠道。

1．以培養(yǎng)學(xué)生能力為總目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主渠道。

課堂教學(xué)是教育活動(dòng)的主渠道，要研究素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式，樹立科研興教的思想。要增強(qiáng)課程的整體性意識(shí)。課程是教育的載體，要堅(jiān)持開全、開足、教好的原則，淡化主科與副科的區(qū)別，淡化單純的分?jǐn)?shù)意識(shí)，側(cè)重培養(yǎng)能力。要優(yōu)化必修課、選修課和活動(dòng)課的教育內(nèi)容和教育方法，提高教育效率和效果。各年級(jí)首先要研究學(xué)科教學(xué)，研究如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力，這個(gè)能力是學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力。

2．建立以活動(dòng)課為載體，以特長(zhǎng)訓(xùn)練活動(dòng)為主要形式，以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)為重點(diǎn)的輔渠道。

各類活動(dòng)課都是教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的課程，也是素質(zhì)教育的重要渠道，學(xué)校要認(rèn)真上好活動(dòng)課，保證課時(shí)，保證質(zhì)量，在確?；顒?dòng)課課時(shí)的前提下，學(xué)校根據(jù)實(shí)際，開展各種特長(zhǎng)訓(xùn)練活動(dòng)，并不斷創(chuàng)造條件，提高質(zhì)量，使受教育者真正達(dá)到合格加特長(zhǎng)。

（三）注重三個(gè)方面。

1．注重面向全體學(xué)生。

所有教育教學(xué)活動(dòng)的著眼點(diǎn)必須是全體學(xué)生，這是提高全民族素質(zhì)的需要，也是素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的根本區(qū)別。

2．注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。

實(shí)施素質(zhì)教育必須注重培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德素質(zhì)、文化知識(shí)素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，使學(xué)生真正掌握強(qiáng)身健體的本領(lǐng)、終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)和服務(wù)于社會(huì)的本領(lǐng)。

3．注重發(fā)揮主體作用。

實(shí)施素質(zhì)教育就是要使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。要堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)，育人為目的的原則。教學(xué)中教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，揭示問題，解決問題，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促使其主動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，形成能力。

（四）強(qiáng)化三項(xiàng)工作。

1．強(qiáng)化學(xué)困生轉(zhuǎn)變工作。

2．強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，主要抓好教學(xué)五認(rèn)真。即認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核。

3．強(qiáng)化德育工作。

加強(qiáng)思想道德教育，是關(guān)系到國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的首要任務(wù)。德育工作要堅(jiān)持把握方向性、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性、注重實(shí)效性的基本指導(dǎo)思想，做到系列化、社會(huì)化。我校德育工作改革，首先從課堂教學(xué)開始，除利用思品課和少先隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想品德教育外，要求任課教師在全部教學(xué)活動(dòng)中滲透愛國(guó)主義、公民意識(shí)和民主法制意識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志品格，促使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。學(xué)校要成立家長(zhǎng)學(xué)校，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò)，全方位地推動(dòng)德育工作。

（五）處理好四個(gè)關(guān)系。

1．處理好實(shí)施素質(zhì)教育和“普九”工作的關(guān)系。

普及九年義務(wù)教育是素質(zhì)教育的重要前提。素質(zhì)教育是面向全體適齡少年兒童的教育，入學(xué)率、鞏固率及其它條件達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，素質(zhì)教育就沒有落實(shí)，真正實(shí)現(xiàn)了“普九”，素質(zhì)教育才具有真正的意義。實(shí)施素質(zhì)教育，提高全民族素質(zhì)是“普九”工作的宗旨，不斷地提高素質(zhì)教育的質(zhì)量，是鞏固和發(fā)展“普九”成果的必需，是推進(jìn)“普九”工作的有效保證。2．處理好實(shí)施素質(zhì)教育和文化考試的關(guān)系。

要克服那種一提考試就是“應(yīng)試教育”的思想傾向。要把作為具體方法的考試與作為一種思想的“應(yīng)試教育”區(qū)別開來。素質(zhì)教育是一種教育思想，也是一種實(shí)踐模式，文化考試也同其它教育過程一樣，是“模式”中的一個(gè)環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的一種手段。素質(zhì)教育不反對(duì)考試，但反對(duì)把考試成績(jī)做為“唯一標(biāo)準(zhǔn)”，改進(jìn)并完善考試內(nèi)容和方法，將推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展。

3．處理好面向全體和因材施教的關(guān)系。

面向全體，是面向有差異的每一個(gè)個(gè)體，因材施教；發(fā)展特長(zhǎng)是素質(zhì)教育的一個(gè)基本方法，承認(rèn)差別就必須因材施教。面向全體必須是因材施教的面向全體，因材施教是面向全體的因材施教。4．處理好全面發(fā)展和培養(yǎng)特長(zhǎng)的關(guān)系。

小學(xué)美育教育實(shí)施方案篇八

根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步做好心理健康教育工作提出如下實(shí)施方案。

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和目標(biāo)之一就是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平。而要培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)良好的心理素質(zhì)，最重要的方法就是全面系統(tǒng)地開展心理健康教育。為此我校成立心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：x

副組長(zhǎng)：x

組員：x以及各班班主任

二、高度重視，組建隊(duì)伍

為使心理健康教育工作順利開展，我校組建心理健康教育教研組。

組長(zhǎng)：x

組員：x

學(xué)校設(shè)立兒童心理援助室，配備各種設(shè)施。專人負(fù)責(zé)，專任教師要建立值班制度。

專任教師要積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)、教研等活動(dòng)，有計(jì)劃有目的有步驟地開展心理健康教育工作。努力學(xué)習(xí)，專研業(yè)務(wù)，提升素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢(shì)下的心理健康教育工作。

三、學(xué)科滲透，全員參與

心理健康教育工作涉及面廣，參與人員多，是一個(gè)系統(tǒng)工程。我校各班班主任，科任教師要樹立“心理健康，人人有責(zé)”的理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《撫愈童心》《學(xué)校災(zāi)后心理輔導(dǎo)》等相關(guān)心理健康教育書籍，不僅要明確心理健康教育的基本性質(zhì)、核心內(nèi)容、主要途徑和組織管理等基本原理，而且能深入了解各年齡段學(xué)生心理健康教育的主要方法，科學(xué)把握心理健康教育的滲透手段，有效促進(jìn)學(xué)生心理的健康成長(zhǎng)。

全體教師要關(guān)注所有學(xué)生心理健康素質(zhì)的提升，保證心理健康教育工作朝著全體受益的方向發(fā)展，保證心理健康教育朝著全面培養(yǎng)的方向發(fā)展。一定要特別關(guān)注學(xué)科滲透和家庭參與，發(fā)揮心理健康教育滲透途徑的作用，保證心理健康教育朝著全員參與的方向發(fā)展，不同的年齡階段有所不同的側(cè)重，保證心理健康教育朝著全程關(guān)注的方向發(fā)展。

充分發(fā)揮音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科的作用，確保心理健康教育滲透在未成年人思想道德和學(xué)科教學(xué)工作之中。

四、寓教于樂，建立機(jī)制

建立心理健康教育長(zhǎng)效機(jī)制，使心理健康教育經(jīng)?；?，長(zhǎng)期化。學(xué)校充分利用兒童心理援助室、校園網(wǎng)絡(luò)、班隊(duì)晨會(huì)等陣地，通過紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、教師例會(huì)等形式宣講心理健康教育知識(shí)，通過舉辦心理健康教育講座、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等形式普及心理健康教育知識(shí)。心里健康教育不僅僅是心理教師的任務(wù)，它也應(yīng)該成為全體教師的重要使命。

學(xué)科教研組要加強(qiáng)心理健康教育專題研究，不斷深化心理健康教育活動(dòng)。全體教師在心理健康教育工作中要善于解決新問題，增添新措施，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校對(duì)在心理健康教育工作做出突出貢獻(xiàn)的班級(jí)和個(gè)人要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)美育教育實(shí)施方案篇九

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握健康知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健康的行為和生活方式,以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》“健康第一”思想為指導(dǎo)，按照新時(shí)期學(xué)校健康教育的需求及自治區(qū)教育行政部門對(duì)學(xué)校健康工作的安排，結(jié)合青河縣教育系統(tǒng)的實(shí)際情況，制定本方案。

一、明確指導(dǎo)思想、目標(biāo)和基本原則。

1.以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，把增強(qiáng)學(xué)生健康素質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2.健康教育是以促進(jìn)健康為核心的教育。通過有計(jì)劃地開展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為一生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.學(xué)校健康教育要把培養(yǎng)青少年的健康意識(shí)，提高學(xué)生的健康素質(zhì)作為根本的出發(fā)點(diǎn)，注重實(shí)用性和實(shí)效性。堅(jiān)持健康知識(shí)傳授與健康技能傳授并重原則;健康知識(shí)和技能傳授呈螺旋式遞進(jìn)原則;健康知識(shí)傳授、健康意識(shí)與健康行為形成相統(tǒng)一原則;總體要求與地方實(shí)際相結(jié)合原則;健康教育理論知識(shí)和學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合原則。做到突出重點(diǎn)、循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化和促進(jìn)健康知識(shí)的掌握、健康技能的提高、健康意識(shí)的形成、健康行為和生活方式的建立。

二、落實(shí)具體目標(biāo)和基本內(nèi)容，有序開展健康教育工作。

中小學(xué)健康教育內(nèi)容包括五個(gè)領(lǐng)域：健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)。

根據(jù)兒童青少年生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段，依照小學(xué)低年級(jí)、小學(xué)中年級(jí)、小學(xué)高年級(jí)、初中年級(jí)、高中年級(jí)五級(jí)水平，把五個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容合理分配到五級(jí)水平中，分別為水平一(小學(xué)1-2年級(jí))、水平二(小學(xué)3-4年級(jí))、水平三(小學(xué)5-6年級(jí))、水平四(初中7-9年級(jí))、水平五(高中10-20xx年級(jí))。五個(gè)不同水平互相銜接，完成中小學(xué)校健康教育的總體目標(biāo)。

(一)水平一(小學(xué)1-2年級(jí))。

1.目標(biāo)。

知道個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)健康的影響，初步掌握正確的個(gè)人衛(wèi)生知識(shí);了解保護(hù)眼睛和牙齒的知識(shí);知道偏食、挑食對(duì)健康的影響，養(yǎng)成良好的飲水、飲食習(xí)慣;了解自己的身體，學(xué)會(huì)自我保護(hù);學(xué)會(huì)加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處;了解道路交通和玩耍中的安全常識(shí)，掌握一些簡(jiǎn)單的緊急求助方法;了解環(huán)境衛(wèi)生對(duì)個(gè)人健康的影響，初步樹立維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。

2.基本內(nèi)容。

(1)健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾;咳嗽、打噴嚏時(shí)遮掩口鼻;勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲(包含頭虱的預(yù)防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的預(yù)防);不隨地大小便，飯前便后要洗手;正確的洗手方法;正確的身體坐、立、行姿勢(shì)，預(yù)防脊柱彎曲異常;正確的讀寫姿勢(shì);正確做眼保健操;每天早晚刷牙，飯后漱口;正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏;預(yù)防齲齒(認(rèn)識(shí)齲齒的成因、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查);適量飲水有益健康，每日適宜飲水量，提倡喝白開水;吃好早餐，一日三餐有規(guī)律;偏食、挑食對(duì)健康的影響;經(jīng)常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長(zhǎng)發(fā)育和健康;經(jīng)常開窗通氣有利健康;文明如廁、自覺維護(hù)廁所衛(wèi)生;知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會(huì)傳播疾病。

(2)疾病預(yù)防：接種疫苗可以預(yù)防一些傳染病。

(3)心理健康：幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣;樂與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。掌握日常生活中的禮貌用語，與同學(xué)友好相處技能。

(4)生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健：生命孕育、成長(zhǎng)基本知識(shí)，知道“我從哪里來”。

(5)安全應(yīng)急與避險(xiǎn)：常見的交通安全標(biāo)志;行人應(yīng)遵守的基本交通規(guī)則;乘車安全知識(shí);不玩危險(xiǎn)游戲，注意游戲安全;燃放鞭炮要注意安全;不玩火，使用電源要注意安全;使用文具、玩具要注意衛(wèi)生安全;遠(yuǎn)離野生動(dòng)物，不與寵物打鬧;家養(yǎng)犬要注射疫苗;發(fā)生緊急情況，會(huì)撥打求助電話(醫(yī)療求助電話：120，火警電話：119，匪警電話：110)。

(二)水平二(小學(xué)3-4年級(jí))。

1.目標(biāo)。

進(jìn)一步了解保護(hù)眼睛、預(yù)防近視眼知識(shí)，學(xué)會(huì)合理用眼;了解食品衛(wèi)生基本知識(shí)，初步樹立食品衛(wèi)生意識(shí);了解體育鍛煉對(duì)健康的作用，初步學(xué)會(huì)合理安排課外作息時(shí)間;初步了解煙草對(duì)健康的危害;了解腸道寄生蟲病、常見呼吸道傳染病和營(yíng)養(yǎng)不良等疾病的基本知識(shí)及預(yù)防方法;了解容易導(dǎo)致意外傷害的危險(xiǎn)因素，熟悉常見的意外傷害的預(yù)防與簡(jiǎn)單處理方法;了解日常生活中的安全常識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的避險(xiǎn)與逃生技能;初步了解生命的意義和價(jià)值，樹立保護(hù)生命的意識(shí)。

2.基本內(nèi)容。

(1)健康行為與生活方式：讀書寫字、看電視、用電腦的衛(wèi)生要求;預(yù)防近視(認(rèn)識(shí)近視的成因、學(xué)會(huì)合理用眼、注意用眼衛(wèi)生、定期檢查);預(yù)防眼外傷;不吃不潔、腐敗變質(zhì)、超過保質(zhì)期的食品;生吃蔬菜水果要洗凈;人體所需的主要營(yíng)養(yǎng)素;體育鍛煉有利于促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育和預(yù)防疾病;睡眠衛(wèi)生要求;生活垃圾應(yīng)該分類放置;煙草中含有多種有害于健康的物質(zhì)，避免被動(dòng)吸煙。

(2)疾病預(yù)防：蛔蟲、蟯蟲等腸道寄生蟲病對(duì)健康的危害與預(yù)防;營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖對(duì)健康的危害與預(yù)防;認(rèn)識(shí)傳染病(重點(diǎn)為傳播鏈);常見呼吸道傳染病(流感、水痘、腮腺炎、麻疹、流腦等)的預(yù)防;凍瘡的預(yù)防(可根據(jù)地方實(shí)際選擇);學(xué)生應(yīng)接種的疫苗。

(3)生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保?。喝说纳芷诎ㄕQ生、發(fā)育、成熟、衰老、死亡;初步了解兒童青少年身體主要器官的功能，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

(4)心里健康：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，克服厭學(xué)心理，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度;培養(yǎng)集體意識(shí)，在班級(jí)活動(dòng)中，善于與更多的同學(xué)交往，健全開朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格，培養(yǎng)自主自動(dòng)參與活動(dòng)的能力。

(5)安全應(yīng)急與避險(xiǎn)：游泳和滑冰的安全知識(shí);不亂服藥物，不亂用化妝品;火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生與求助;地震發(fā)生時(shí)的逃生與求助;動(dòng)物咬傷或抓傷后應(yīng)立即沖洗傷口，及時(shí)就醫(yī)，及時(shí)注射狂犬疫苗;鼻出血的簡(jiǎn)單處理;簡(jiǎn)便止血方法(指壓法、加壓包扎法)。

小學(xué)美育教育實(shí)施方案篇十

一、指導(dǎo)思想：

以《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》為指南，以轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念為先導(dǎo)，以提高全體教師的思想認(rèn)識(shí)為推動(dòng)力，以育人為根本，以建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為核心，以進(jìn)行教育。

教學(xué)。

方法的改革為途徑，以建立有效的運(yùn)行評(píng)估機(jī)制為保障，全面推進(jìn)我校小學(xué)素質(zhì)教育進(jìn)程，使我校的基礎(chǔ)教育真正面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。

二、總體目標(biāo)：

全面實(shí)施素質(zhì)教育，基本構(gòu)建起有特色的素質(zhì)教育模式。是我校的學(xué)生都能適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的要求。為把我校建成一流的學(xué)校而奮斗。

三、

實(shí)施辦法：

（一）確定一個(gè)目標(biāo)。

實(shí)施素質(zhì)教育，就是要全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，使學(xué)生德智體全面發(fā)展，做到合格加特長(zhǎng)。具體說：合格，各文化學(xué)科成績(jī)及格，包括講普通話、寫出規(guī)范漢字等；體育達(dá)標(biāo)、心理健康、思想品德合格。特長(zhǎng)，會(huì)畫畫，能歌會(huì)舞，會(huì)一兩種樂器，擅長(zhǎng)一兩項(xiàng)體育項(xiàng)目。

（二）抓住兩條渠道。

1．以培養(yǎng)學(xué)生能力為總目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主渠道。

課堂教學(xué)是教育活動(dòng)的主渠道，要研究素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式，樹立科研興教的思想。要增強(qiáng)課程的整體性意識(shí)。課程是教育的載體，要堅(jiān)持開全、開足、教好的原則，淡化主科與副科的區(qū)別，淡化單純的分?jǐn)?shù)意識(shí)，側(cè)重培養(yǎng)能力。要優(yōu)化必修課、選修課和活動(dòng)課的教育內(nèi)容和教育方法，提高教育效率和效果。各年級(jí)首先要研究學(xué)科教學(xué)，研究如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力，這個(gè)能力是學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力。

2．建立以活動(dòng)課為載體，以特長(zhǎng)訓(xùn)練活動(dòng)為主要形式，以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)為重點(diǎn)的輔渠道。

各類活動(dòng)課都是教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的課程，也是素質(zhì)教育的重要渠道，學(xué)校要認(rèn)真上好活動(dòng)課，保證課時(shí)，保證質(zhì)量，在確?；顒?dòng)課課時(shí)的前提下，學(xué)校根據(jù)實(shí)際，開展各種特長(zhǎng)訓(xùn)練活動(dòng)，并不斷創(chuàng)造條件，提高質(zhì)量，使受教育者真正達(dá)到合格加特長(zhǎng)。

（三）注重三個(gè)方面。

1．注重面向全體學(xué)生。

所有教育教學(xué)活動(dòng)的著眼點(diǎn)必須是全體學(xué)生，這是提高全民族素質(zhì)的需要，也是素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的根本區(qū)別。

2．注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。

實(shí)施素質(zhì)教育必須注重培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德素質(zhì)、文化知識(shí)素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，使學(xué)生真正掌握強(qiáng)身健體的本領(lǐng)、終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)和服務(wù)于社會(huì)的本領(lǐng)。

3．注重發(fā)揮主體作用。

實(shí)施素質(zhì)教育就是要使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。要堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)，育人為目的的原則。教學(xué)中教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，揭示問題，解決問題，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促使其主動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，形成能力。

（四）強(qiáng)化三項(xiàng)工作。

1．強(qiáng)化學(xué)困生轉(zhuǎn)變工作。

2．強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，主要抓好教學(xué)五認(rèn)真。即認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核。

3．強(qiáng)化德育工作。

加強(qiáng)思想道德教育，是關(guān)系到國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的首要任務(wù)。德育工作要堅(jiān)持把握方向性、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性、注重實(shí)效性的基本指導(dǎo)思想，做到系列化、社會(huì)化。我校德育工作改革，首先從課堂教學(xué)開始，除利用思品課和少先隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想品德教育外，要求任課教師在全部教學(xué)活動(dòng)中滲透愛國(guó)主義、公民意識(shí)和民主法制意識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志品格，促使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。學(xué)校要成立家長(zhǎng)學(xué)校，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò)，全方位地推動(dòng)德育工作。

（五）處理好四個(gè)關(guān)系。

1．處理好實(shí)施素質(zhì)教育和“普九”工作的關(guān)系。

普及九年義務(wù)教育是素質(zhì)教育的重要前提。素質(zhì)教育是面向全體適齡少年兒童的教育，入學(xué)率、鞏固率及其它條件達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，素質(zhì)教育就沒有落實(shí)，真正實(shí)現(xiàn)了“普九”，素質(zhì)教育才具有真正的意義。實(shí)施素質(zhì)教育，提高全民族素質(zhì)是“普九”工作的宗旨，不斷地提高素質(zhì)教育的質(zhì)量，是鞏固和發(fā)展“普九”成果的必需，是推進(jìn)“普九”工作的有效保證。

要克服那種一提考試就是“應(yīng)試教育”的思想傾向。要把作為具體方法的考試與作為一種思想的“應(yīng)試教育”區(qū)別開來。素質(zhì)教育是一種教育思想，也是一種實(shí)踐模式，文化考試也同其它教育過程一樣，是“模式”中的一個(gè)環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的一種手段。素質(zhì)教育不反對(duì)考試，但反對(duì)把考試成績(jī)做為“唯一標(biāo)準(zhǔn)”，改進(jìn)并完善考試內(nèi)容和方法，將推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展。

3．處理好面向全體和因材施教的關(guān)系。

面向全體，是面向有差異的每一個(gè)個(gè)體，因材施教；發(fā)展特長(zhǎng)是素質(zhì)教育的一個(gè)基本方法，承認(rèn)差別就必須因材施教。面向全體必須是因材施教的面向全體，因材施教是面向全體的因材施教。

4．處理好全面發(fā)展和培養(yǎng)特長(zhǎng)的關(guān)系。

我們的培養(yǎng)目標(biāo)是德智體美勞諸方面都得到發(fā)展。培養(yǎng)特長(zhǎng)是在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上使學(xué)生在某一方面形成濃厚的興趣，進(jìn)而掌握一定特長(zhǎng)。只注重發(fā)展特長(zhǎng)，忽略全面發(fā)展是片面的教育；只注重忽略個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)也是不完全的教育。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，搞好學(xué)生的特長(zhǎng)教育。

2013年2月。

小學(xué)美育教育實(shí)施方案篇十一

根據(jù)教育部辦公廳國(guó)家民委《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要》的'精神，根據(jù)內(nèi)教基〔20**〕406號(hào)文件和《四川省教育廳關(guān)于在中小學(xué)廣泛開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的通知》(川教〔20**〕281號(hào))文件精神，內(nèi)江一小學(xué)擬在全校師生中開展民族團(tuán)結(jié)教育工作。通過開展活動(dòng)，提高師生民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)分裂的自覺性。

一、指導(dǎo)思想

以《四川省教育廳關(guān)于在中小學(xué)廣泛開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的通知》(川教〔20**〕281號(hào))文件精神為指導(dǎo)，以“弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)”為載體，把民族團(tuán)結(jié)教育作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容，用生動(dòng)的事實(shí)，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，大力唱響共產(chǎn)黨好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的時(shí)代主旋律，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，確保民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)落到實(shí)處。

二、健全領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：陳光元(書記、校長(zhǎng))

副組長(zhǎng)：張文彬甘紅宇

成員：陸文輝王蕾各班主任

三、組織實(shí)施

(一)、在教師中開展民族團(tuán)結(jié)教育

1、提高認(rèn)識(shí)：利用全體教職工大會(huì)集體學(xué)習(xí)，向全體教師傳達(dá)《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要》的精神，了解掌握民族團(tuán)結(jié)教育的目標(biāo)和任務(wù)。提高對(duì)開展此項(xiàng)工作意義的認(rèn)識(shí)。

2、學(xué)習(xí)、掌握相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)：

(1)組織相關(guān)學(xué)科教學(xué)科任老師，學(xué)習(xí)有關(guān)民族團(tuán)結(jié)教育所包含的內(nèi)容、學(xué)習(xí)原則，豐富相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，使之具備課堂教學(xué)能力，并能夠在課堂教學(xué)中做到有機(jī)滲透。

(2)組織政教處、大隊(duì)部工作人員，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)活動(dòng)精神，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的主題活動(dòng)。

(二)、在學(xué)生中開展民族團(tuán)結(jié)教育

1、在學(xué)生中開展國(guó)情教育：讓學(xué)生了解祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，增進(jìn)對(duì)中華民族的認(rèn)同以及增強(qiáng)對(duì)中國(guó)歷史、文化的了解，開展國(guó)情講座。

2、擴(kuò)寬課堂教育渠道：結(jié)合思品、科學(xué)、語文、藝術(shù)等學(xué)科課程，強(qiáng)化民族常識(shí)教育。每學(xué)年8課時(shí)安排教學(xué)內(nèi)容，具體安排為：一、二年級(jí)在《品德與生活》安排4課時(shí)，在地方課程和學(xué)校課程中各安排2課時(shí)進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育;三――六年級(jí)在《品德與社會(huì)》中各安排4課時(shí)，在地方課程和學(xué)校課程中各安排2課時(shí)，進(jìn)行中華民族大家庭教育。了解我國(guó)的民族構(gòu)成;地域分布特點(diǎn);各民族在文化藝術(shù)、發(fā)展等方面的特色和成就;各民族對(duì)祖國(guó)大家庭的發(fā)展所作的貢獻(xiàn)，增進(jìn)各族學(xué)生對(duì)我國(guó)各民族共同締造偉大祖國(guó)歷史的認(rèn)識(shí)。讓民族教育走進(jìn)課堂。

3、開展民族團(tuán)結(jié)教育系列活動(dòng)

(1)舉辦經(jīng)典詩文朗誦會(huì)。

(2)“輝煌六十年?我與我的祖國(guó)”讀書教育活動(dòng)。

(3)舉辦“我的祖國(guó)”征文競(jìng)賽。

(4)開展“向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)。

(5)民族教育主題的升旗儀式(祖國(guó)是個(gè)大家庭，56個(gè)民族一家親,校長(zhǎng)作專題講話)。

(6)利用紅領(lǐng)巾廣播站開設(shè)系列國(guó)學(xué)講座(如：弟子規(guī)、三字經(jīng)、唐詩宋詞、論語等)。

(7)開展“愛我中華，建設(shè)美好內(nèi)江”青少年思想道德教育主題活動(dòng)。

(8)舉辦校園“苗苗杯”藝術(shù)節(jié)(歌頌民族團(tuán)結(jié)與進(jìn)步)。

(9)民族團(tuán)結(jié)教育手抄報(bào)、電子小報(bào)展覽(團(tuán)結(jié)奮斗共同繁榮等)。

(10)“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”少先隊(duì)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

小學(xué)美育教育實(shí)施方案篇十二

一、二年級(jí)進(jìn)行，學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行考試和考查，再根據(jù)考試和考查的成績(jī)折算為學(xué)分，以決定學(xué)生是否達(dá)到高中畢業(yè)。

學(xué)校進(jìn)行的特色教育主要通過課程來實(shí)施。學(xué)校藝術(shù)教育的課程分為必修課、選修課、活動(dòng)課等三部分；活動(dòng)課又分為主題活動(dòng)和常規(guī)活動(dòng)。課堂教學(xué)是實(shí)施藝術(shù)教育的主陣地和主戰(zhàn)場(chǎng)，是我們實(shí)施藝術(shù)教育的重要途徑。但是，活動(dòng)課的開設(shè)是對(duì)學(xué)生實(shí)施藝術(shù)教育的另一種非常重要的形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，是藝術(shù)特色教育的另一條重要途徑。要有效的開展藝術(shù)教育，必須將課堂教學(xué)與活動(dòng)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，活動(dòng)課教學(xué)在藝術(shù)特色教育中起著不可替代的作用。學(xué)生可以在藝術(shù)活動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)中得到鍛煉，得到實(shí)踐，得到培養(yǎng)，得到提高。在藝術(shù)表現(xiàn)中，表演中，在展示中，在演繹中成熟、成長(zhǎng)、成功、成才。這是因?yàn)樗囆g(shù)其本身的特性所決定的。藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)、提高一定要通過實(shí)踐、表現(xiàn)、展示和表演等方式才行。我們要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境提供舞臺(tái)，給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)搭建平臺(tái)。下面我分別進(jìn)行闡述：

一、藝術(shù)教育的課堂教學(xué)。學(xué)校的藝術(shù)教育主要為三個(gè)學(xué)科，即音樂、美術(shù)和體育舞蹈。其中音樂、美術(shù)以全省統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，使用全省的統(tǒng)一的音樂、美術(shù)教材進(jìn)行教學(xué)。但是，同時(shí)根據(jù)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)而編寫了自主教材。我分別談一談音樂、美術(shù)和體育舞蹈的教學(xué)設(shè)施方案。

1、音樂教學(xué)。使用現(xiàn)行的音樂教材進(jìn)行以音樂欣賞和鑒賞為主的音樂教學(xué)，同時(shí)在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)現(xiàn)行教材而編寫自主教材進(jìn)行樂理和視唱教學(xué)。學(xué)習(xí)識(shí)簡(jiǎn)譜并同時(shí)學(xué)習(xí)樂理知識(shí)，教學(xué)過程中適當(dāng)穿插一些有關(guān)的音樂小故事、小游戲等。這樣，通過一年時(shí)間的學(xué)習(xí)，使湘鄉(xiāng)二中的學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)過程中，不僅學(xué)習(xí)了音樂欣賞和音樂鑒賞，還學(xué)習(xí)、掌握一些基本的樂理知識(shí)，學(xué)會(huì)識(shí)簡(jiǎn)譜，學(xué)會(huì)唱歌，提高了學(xué)生的音樂素質(zhì)。另外，學(xué)校還安排了“每周一歌”的教唱活動(dòng)，目的也是讓學(xué)生在音樂課堂教學(xué)之外學(xué)習(xí)、練習(xí)識(shí)譜。這樣，音樂教學(xué)就逐步達(dá)到既提高音樂欣賞和鑒賞水平，又掌握了一些音樂的基本技能和技巧的目的。

2、美術(shù)教學(xué)。使用現(xiàn)行的美術(shù)教材進(jìn)行以美術(shù)欣賞和鑒賞為主的美術(shù)教學(xué)，同時(shí)在每節(jié)課都安排1-2次動(dòng)手練習(xí)、訓(xùn)練的活動(dòng)。這兩次活動(dòng)分別是在教師指導(dǎo)下的硬筆書法練習(xí)，簡(jiǎn)筆畫練習(xí)，使用自主編寫的教材。在教學(xué)過程中，美術(shù)欣賞、鑒賞教學(xué)與書法、簡(jiǎn)筆畫練習(xí)相結(jié)合，有學(xué)習(xí)有實(shí)踐，使學(xué)生在美術(shù)欣賞、鑒賞能力提高的同時(shí)，培養(yǎng)和鍛煉了自己的動(dòng)手能力。經(jīng)過一年時(shí)間的美術(shù)課的教學(xué)，使湘鄉(xiāng)二中的學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞的同時(shí)還能夠掌握一技之長(zhǎng)，能夠?qū)懸还P好的鋼筆字，能夠畫一幅好的簡(jiǎn)筆畫。這樣做，提高了學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)，為今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

3、體育舞蹈的教學(xué)。學(xué)校高一年級(jí)有12個(gè)班，分別安排兩位體育舞蹈專業(yè)的教師擔(dān)任教學(xué)。體育教師使用現(xiàn)行的全省統(tǒng)一的教材完成國(guó)家規(guī)定的正常的體育教學(xué)之外，每個(gè)學(xué)生還要選修健美操課或國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞課，當(dāng)然，教材是我們的體育舞蹈老師自主編寫的。其中6個(gè)班的學(xué)生跟健美操老師選修健美操，另外6個(gè)班的學(xué)生選修國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞，學(xué)年結(jié)束之前進(jìn)行考查?？疾榈姆绞绞窃诿磕甑摹跋闹仭敝黝}季活動(dòng)中，舉行高一年級(jí)的集體體育舞蹈比賽。之后，利用課間操在全校進(jìn)行為期兩周的體育舞蹈展示，分班集體跳健美操，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞的一種如牛仔舞、恰恰舞等。

以上所談是學(xué)校進(jìn)行的普及性、大眾化的藝術(shù)教育的課程教學(xué)的主要內(nèi)容，顯然，這是面向全體學(xué)生的，以提高整體藝術(shù)素質(zhì)的普及化的藝術(shù)教育。在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的興趣和需要，還開設(shè)了拓展性的選修課。由學(xué)生自主選定課程，再由藝術(shù)教師根據(jù)學(xué)生的申請(qǐng)進(jìn)行教學(xué)。例如學(xué)校開設(shè)了器樂、民族舞蹈、體育舞蹈、健美操、書法、美術(shù)、聲樂、播音主持與編導(dǎo)等選修課程。必修課與選修課的結(jié)合，使學(xué)校的藝術(shù)教育有序有效的開展下去。

二、藝術(shù)教育的活動(dòng)課教學(xué)。湘鄉(xiāng)二中所進(jìn)行的是以藝術(shù)教育為主的特色教育，目的之一就是要提高學(xué)生的以表演能力、實(shí)踐能力等為主的各種能力。能力和素養(yǎng)的提高離不開老師的課堂教學(xué)，但更需要的是為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)搭建平臺(tái)，讓學(xué)生多活動(dòng)，多展示，多實(shí)踐，多表演。在活動(dòng)中提高，在實(shí)踐中提高，在表演中提高，在展示中提高。如何開展大規(guī)模、全方位、有組織、有指揮、有目的、有計(jì)劃的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，是湘鄉(xiāng)二中特色教育所著重探討的一個(gè)重要的課題。為此，學(xué)校開展了“舞動(dòng)青春，四季放歌”為課題的一個(gè)全校性的課題研究活動(dòng)，在課題的引領(lǐng)之下進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)課模式的探討。經(jīng)過一年時(shí)間的實(shí)踐，取得了預(yù)期的成果?；顒?dòng)課教學(xué)包括主題活動(dòng)和常規(guī)活動(dòng)。分別敘述如下：

1、常規(guī)活動(dòng)。有關(guān)藝術(shù)教育所安排的常規(guī)活動(dòng)主要集中在兩個(gè)時(shí)段，課間操活動(dòng)和讀報(bào)、教唱活動(dòng)。學(xué)校每一天都安排一個(gè)年級(jí)進(jìn)行課間操的表演，不同的年級(jí)盡量做不同的操。例如高一年級(jí)可以做健美操，高二年級(jí)做廣播體操等。尤其是健美操，為我們學(xué)校的一個(gè)最具特色的項(xiàng)目，這是一個(gè)很有前途與推廣價(jià)值的項(xiàng)目。集體做健美操，既突出了二中的特色，又為選拔健美操的優(yōu)秀人才打下基礎(chǔ)。表演課間操，不僅可以起到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的作用，還能夠起到很好的教育作用。第二個(gè)常規(guī)活動(dòng)就是每天下午進(jìn)行的讀報(bào)活動(dòng)和歌曲教唱活動(dòng)，上第五節(jié)課前的20分鐘，讀報(bào)時(shí)間5分鐘，學(xué)校開設(shè)有播音主持與編導(dǎo)專業(yè)的特色教育培訓(xùn)，我們給學(xué)生以實(shí)踐和表演的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造了這么一個(gè)平臺(tái)，每天讓那些學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)的學(xué)生通過學(xué)校的廣播系統(tǒng)進(jìn)行讀報(bào)，很顯然，學(xué)生的能力、水平和技巧得到了很大的提高。讀報(bào)之外的另外10分鐘就是音樂教師組織的歌曲教唱時(shí)間，每周都要精選一首歌曲教唱。由教師在演播室教，幾個(gè)學(xué)生在演播室學(xué)，通過廣播系統(tǒng)送出來，在全校進(jìn)行教唱。這樣，既學(xué)習(xí)了新的歌曲，又能夠?qū)W習(xí)有關(guān)的樂理知識(shí)，還學(xué)習(xí)了識(shí)譜。此外，我們還將這些教唱的歌曲作為主題活動(dòng)的必選歌曲，促使學(xué)生學(xué)習(xí)這些歌曲。這樣做，使校園內(nèi)回蕩著那些健康和優(yōu)美的歌曲，使學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂中達(dá)到陶冶性情，提高素質(zhì)的目的。

2、主題活動(dòng)。這也是我們?cè)谶M(jìn)行特色教育實(shí)踐活動(dòng)中，最富于創(chuàng)意的一個(gè)舉措。為了達(dá)到多活動(dòng)，多實(shí)踐，在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐活動(dòng)中成長(zhǎng)的目的。不僅開展常規(guī)活動(dòng)，還開展了富有詩意的以每一個(gè)季度為主題的主題活動(dòng)，有“春之聲”、“夏之詠”、“秋之頌”和“冬之韻”等四個(gè)系列的主題活動(dòng)，達(dá)到“舞動(dòng)青春四季放歌”的目的。以去年我們已經(jīng)進(jìn)行了的“冬之韻”主題活動(dòng)的安排為例談?wù)勚黝}季活動(dòng)?！岸崱敝黝}季活動(dòng)，是“舞動(dòng)青春，四季放歌”總主題活動(dòng)的收官之作，也是學(xué)校一個(gè)學(xué)年藝術(shù)教育工作的一次大的。

總結(jié)。

性的活動(dòng)，它的高潮是學(xué)校一年一度的“迎新元旦文藝匯演”。其實(shí)，從立冬開始，學(xué)校藝術(shù)教育就自然而然的進(jìn)入了“冬之韻”主題活動(dòng)季了。“冬之韻”活動(dòng)季的大型活動(dòng)主要集中在12月、2011年元月，活動(dòng)分為為兩塊，即音樂及表演類、書法美術(shù)類?！疽魳放c表演類活動(dòng)】“冬之韻”主題季活動(dòng)由四個(gè)大型的活動(dòng)組成，第一個(gè)活動(dòng)是“冬之韻”卡拉ok比賽，時(shí)間是12月第二周（12月5日-11日），責(zé)任人是陳玉老師。第二個(gè)活動(dòng)是“冬之韻”個(gè)人才藝表演賽，此項(xiàng)賽事為除聲樂、朗誦之外的個(gè)人才藝比賽，如相聲、小品、雙簧、獨(dú)奏獨(dú)舞、快板、戲曲等，時(shí)間是12月的第三周（12月12日-12月18日），責(zé)任人是陳穎老師。以上兩項(xiàng)賽事可以看做是元旦文藝晚會(huì)的個(gè)人表演的節(jié)目選拔賽。第三個(gè)活動(dòng)是“冬之韻”詩文朗誦比賽，同時(shí)在這次比賽中選拔節(jié)目主持人。為了更好的開展這次比賽，我們還組織長(zhǎng)沙的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。最后進(jìn)行的就是“冬之韻”湘鄉(xiāng)二中2011年迎新元旦文藝晚會(huì)，全校共進(jìn)行三場(chǎng)學(xué)生文藝表演，上午是初中部，下午是高一年級(jí)，晚上則是高二年級(jí)。至此，全年的音樂表演活動(dòng)基本結(jié)束，但是“冬之韻”主題季活動(dòng)還未結(jié)束?！久佬g(shù)與書法活動(dòng)】“冬之韻”活動(dòng)季將舉辦學(xué)生書法、美術(shù)作品展各一次，還舉行一次美術(shù)、書法聯(lián)展。由于學(xué)校的設(shè)施設(shè)備已經(jīng)基本上到位，而且基本上滿足了布展的需要（小型的），因此我們所要做的就是及時(shí)的進(jìn)行布展。準(zhǔn)備在12月上旬進(jìn)行書法作品展，12月下旬舉行美術(shù)作品展。2011年在元旦過后，推出湘鄉(xiāng)二中學(xué)生書畫作品展，為“冬之韻”主題季活動(dòng)畫上圓滿的句號(hào)！當(dāng)然，“冬之韻”主題活動(dòng)季活動(dòng)，還將展示我們學(xué)校的各種特色教育的教學(xué)成果，例如健美操和體育舞蹈等，這些活動(dòng)一般將穿插在各種活動(dòng)之中?！岸崱敝黝}活動(dòng)的結(jié)束，標(biāo)志著今年所進(jìn)行的“舞動(dòng)青春，四季放歌”的總主題活動(dòng)的結(jié)束，來年的又一輪“舞動(dòng)青春，四季放歌”中的“春之聲”主題季活動(dòng)，將踏著春天的腳步，以新的形式和新的內(nèi)容將學(xué)校的藝術(shù)教育活動(dòng)推向一個(gè)新的高度，讓我們拭目以待吧！

其實(shí)，特色教育是手段，“舞動(dòng)青春，四季放歌”也是手段，抓特色教育的教學(xué)、培訓(xùn)和活動(dòng)還是手段，我們主辦特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校也是手段，那么我們的目的是什么？那就是全面落實(shí)黨的教育方針和政策，全面實(shí)施素質(zhì)教育。正如在給湘鄉(xiāng)二中掛上“湖南省特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！边@塊牌子時(shí)，就已經(jīng)給我們學(xué)校定了位了，要辦成“初中教育的窗口，素質(zhì)教育的旗幟，高中特色教育的典范”。但愿我們的摸索能夠給全國(guó)各地開展特色教育的兄弟學(xué)校一個(gè)啟迪，給湖南省在特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的建設(shè)過程中提供一個(gè)參考吧！

小學(xué)美育教育實(shí)施方案篇十三

副組長(zhǎng)：孫成楊穎王志方。

執(zhí)行組組長(zhǎng)：周微威、吳炳淑、倪美娜。

執(zhí)行組副組長(zhǎng)：何長(zhǎng)松、張敬余、周繼軍、聶慶有。

執(zhí)行組成員：王海英、石妍、陳秀莉、呂麗娜、石淑梅、張偉、張美玲、栗艷霞、王占奇。

輔助執(zhí)行：各位班主任、語文組教師、歷史組教師、政治組教師。

結(jié)合我校經(jīng)典誦讀等多樣化、特色化的德育活動(dòng)及我校的實(shí)際，開展傳承中華傳統(tǒng)美德的教育與實(shí)踐活動(dòng)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心，變成師生的自覺行動(dòng)。

1.20xx年5月。

（1）撫寧五中“經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)之唱誦比賽”（吳炳淑負(fù)責(zé)）。

（2）“百年追夢(mèng)，全面小康”演講比賽（吳炳淑負(fù)責(zé)）。

（3）“百年追夢(mèng)，全面小康”征文、攝影比賽（王海英、石妍負(fù)責(zé)）。

（4）開展“迎端午”硬筆書法比賽（陳秀莉負(fù)責(zé)）。

（5）撫寧五中“傳承中華傳統(tǒng)美德”篆刻比賽（栗艷霞負(fù)責(zé)）。

2.20xx年6月。

(1)社會(huì)主義核心價(jià)值觀專題講座（孫成書記主講、聶慶有攝影）。

（2）發(fā)掘家鄉(xiāng)非遺文化做“小小傳承人”活動(dòng)（張美玲策劃、組織，整理檔案、政治組教師配合）。

（3）走訪革命老前輩及革命后代（吳炳淑負(fù)責(zé)聯(lián)系采訪、倪美娜攝影、呂麗娜記錄、學(xué)生會(huì)優(yōu)秀代表參與）。

（4）觀看紅色電影（何長(zhǎng)松負(fù)責(zé)）。

（5）傳承革命精神，唱響經(jīng)典紅歌（全校師生集體大合唱）（王海英、張偉策劃、組織，聶慶有負(fù)責(zé)攝影、各年級(jí)主管組織教師準(zhǔn)備，各位班主任指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備）。

（6）社會(huì)主義核心價(jià)值觀知識(shí)競(jìng)賽（全校師生參與競(jìng)賽）（張美玲負(fù)責(zé)）。

（7）“小小百家講壇”系列活動(dòng)“高一開講了”（何長(zhǎng)松負(fù)責(zé)）。

3.20xx年7月。

（1）到革命傳統(tǒng)教育的歷史博物館等場(chǎng)所參觀，“尋訪紅色足跡”（王平校長(zhǎng)、楊穎副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)）。

（2）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育之歷史知識(shí)競(jìng)賽(學(xué)生競(jìng)賽)（張敬余、石淑梅負(fù)責(zé)）。

（3）假期閱讀革命傳統(tǒng)故事倡議書及辦手抄報(bào)活動(dòng)（倪美娜負(fù)責(zé)）。

（4）書法欣賞課（王占奇主講，陳秀莉負(fù)責(zé)攝影及檔案資料收集整理）。

4.20xx年9月-10月。

（1）國(guó)防教育（周繼軍、倪美娜負(fù)責(zé)）。

（2）假期手抄報(bào)優(yōu)秀作品展(栗艷霞負(fù)責(zé))。

（3）弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德教育月系列活動(dòng)（楊穎負(fù)責(zé)策劃、倪美娜、吳炳淑、何長(zhǎng)松、張敬余、周繼軍分工合作完成）。

5.20xx年11月。

（1）制作本年度活動(dòng)紀(jì)念片（聶慶有負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)，吳炳淑負(fù)責(zé)文字編輯）。

（2）總結(jié)表彰。

（3）上報(bào)總結(jié)(吳炳淑負(fù)責(zé))。

1.成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，營(yíng)造良好的教育氛圍。

2.團(tuán)結(jié)協(xié)作，各負(fù)其責(zé)。

3.安全辦能加強(qiáng)安全防范，落實(shí)安全措施，強(qiáng)化安全教育。

小學(xué)美育教育實(shí)施方案篇十四

為了深入領(lǐng)會(huì)新課程改革精神，踐行小學(xué)語文新課程理念，構(gòu)建小學(xué)語文自主教學(xué)課堂，提高教學(xué)效率，特制定本方案。

1．教案（或?qū)W(xué)案）格式規(guī)范，內(nèi)容充實(shí)，過程清晰，目的明確，滲透課程理念和學(xué)法指導(dǎo)。

2．學(xué)生自我約束，自主學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣良好持久。

3．小組團(tuán)結(jié)合作，互幫互學(xué)，主動(dòng)交流，共同提高。

4．具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正確的坐姿站姿，正確的朗讀、默讀、書寫習(xí)慣，正確的回答問題、評(píng)價(jià)與質(zhì)疑問題態(tài)度。

5．積累豐富的語文知識(shí)，強(qiáng)化規(guī)范化的語言訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生語文能力，養(yǎng)成健康心理品質(zhì)。

6．減少學(xué)困生，發(fā)展中等生，提高優(yōu)秀生，均衡提高全班語文教學(xué)質(zhì)量。

1．認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程改革精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《湖北教育·鄖西自主教育改革專輯》，準(zhǔn)確把握主教育理念，把教育理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，提高語文教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。

2．編制科學(xué)有效的教案（導(dǎo)學(xué)案）。學(xué)習(xí)課標(biāo)，深研教材，分析學(xué)情，探討教法，精心編制科學(xué)有效的教案或?qū)W(xué)案。每份教案包括：設(shè)計(jì)意圖，教材分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn)的方式方法，教具或資源準(zhǔn)備，教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì)，教后反思。

3．建立團(tuán)結(jié)合作的班集體。根據(jù)72名學(xué)生性別、特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)成績(jī)、性格等，合理搭配，均衡組建12個(gè)學(xué)習(xí)小組，推薦、選拔或指派組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、小老師各一名，負(fù)責(zé)小組紀(jì)律、合作交流、輔導(dǎo)幫助等。

4．培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)能力。引導(dǎo)學(xué)生自己制定班級(jí)、小組學(xué)習(xí)紀(jì)律，學(xué)會(huì)自我約束。培養(yǎng)小組長(zhǎng)、小老師，樹立他們?cè)谛〗M中的威信，學(xué)會(huì)自己帶頭，學(xué)會(huì)約束自己、管理別人、幫助他人的基本方法。

5．激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。根據(jù)學(xué)生年齡特征，設(shè)計(jì)有趣的課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望；設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單樸實(shí)、目標(biāo)明確的教學(xué)過程，保持學(xué)生良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；多元化、個(gè)性化、激勵(lì)性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣持久發(fā)展。

6．認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握小學(xué)第一、第二、第三學(xué)段中識(shí)字與寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，根據(jù)各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)容與特點(diǎn)，結(jié)合自主教育“三大內(nèi)涵”與“三環(huán)六步”課堂教學(xué)流程，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，改進(jìn)教學(xué)方法。課堂教學(xué)突出自主學(xué)習(xí)、合作探究、反饋落實(shí)、總結(jié)鞏固。

（1）激情導(dǎo)入，構(gòu)建閱讀興趣。（良好的開端，是成功的體現(xiàn)。興趣是最好的老師，要保持學(xué)生學(xué)習(xí)的`持久性，就要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的導(dǎo)入）。

（2）初讀課文，自主識(shí)字。自讀課文，讀準(zhǔn)字音；再讀課文，標(biāo)出段落序號(hào)，并畫出生字，借助拼音（或工具書）把生字多讀幾遍。同桌交流（互讀互認(rèn)，評(píng)價(jià)糾正）；你讀我聽，我讀你聽，評(píng)價(jià)交流識(shí)字方法。出示生字新詞，檢查、反饋初讀課文與識(shí)字情況；檢查、反饋、交流、指導(dǎo)識(shí)字（重點(diǎn)落實(shí)我會(huì)認(rèn)的字和學(xué)生在初讀中把握不準(zhǔn)的字）。

（3）再讀課文，整體感知。通讀課文，讀正確，讀流利；初讀課文，目標(biāo)檢查、反饋、交流；相機(jī)示范、引導(dǎo)、強(qiáng)化朗讀訓(xùn)練。

（4）緊扣重點(diǎn)，指導(dǎo)書寫（當(dāng)堂落實(shí)）。出示“我會(huì)寫”的字；檢查、交流字生字讀音、組詞說話；觀察結(jié)構(gòu)，交流識(shí)記方法；重點(diǎn)指導(dǎo)難寫的字，示范、模仿、展示、評(píng)價(jià)、激勵(lì)。

在熟練掌握閱讀教學(xué)第一課時(shí)各環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上再不斷探索學(xué)習(xí)第二課時(shí)的教學(xué)教法，力爭(zhēng)上每一篇課文都能讓學(xué)生感受完整、完美。

小學(xué)美育教育實(shí)施方案篇十五

根據(jù)《中小學(xué)德育工作指南》《xx省中小學(xué)德育課程一體化實(shí)施指導(dǎo)綱要》等文件的要求，切實(shí)加強(qiáng)我校德育工作，強(qiáng)化德育理念，構(gòu)建全方位學(xué)校德育工作體系，創(chuàng)新德育方法，提升德育成效，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，制定本工作方案。

堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)思想，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將“立德樹人”目標(biāo)融入全學(xué)科教學(xué)中。以《xx市第二中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例》《xx市第二中學(xué)學(xué)生誠(chéng)信管理?xiàng)l例》為依據(jù)，構(gòu)建三個(gè)德育管理平臺(tái)，積極開展愛國(guó)主義教育、誠(chéng)信教育、文明禮儀教育、傳統(tǒng)文化教育及志愿服務(wù)，整合學(xué)校、家庭、社會(huì)教育資源，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

(一)以思政課普及化和德育一體化為載體進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

我校推行思政課普及化的課程模式。根據(jù)德育課程一體化和新高考形勢(shì)的要求，我校開發(fā)系列思政課程，在全校三個(gè)年級(jí)每周開設(shè)一節(jié)思政課。我校一直倡導(dǎo)師生學(xué)習(xí)毛主席的革命精神，將其滲透到德育教育中，培養(yǎng)學(xué)生的“領(lǐng)袖氣質(zhì)”和“平民情懷”，每個(gè)辦公室和班級(jí)內(nèi)懸掛主席像，堅(jiān)持每年在毛主席誕辰日、紀(jì)念日開展主題活動(dòng)。主動(dòng)開展主題鮮明、重點(diǎn)突出的愛國(guó)主義教育系列活動(dòng)，通過研學(xué)旅行組織學(xué)生參加愛國(guó)主義教育實(shí)踐活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟，傳承紅色基因，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)、愛家、愛校的道德情懷。

（二）以學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)為抓手豐富勞動(dòng)教育內(nèi)容。

經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)，我校20xx年創(chuàng)建“xx市中學(xué)生志愿者協(xié)會(huì)”，以此開展各類志愿服務(wù)活動(dòng)。學(xué)生進(jìn)社區(qū)、下工廠、疏導(dǎo)交通、宣傳政策、感受農(nóng)村生活、參與愛心工程，足跡遍布xx大地。以學(xué)生志愿服務(wù)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、親社會(huì)行為有著重要的意義。

(三)以“威海語文學(xué)科基地”建設(shè)、特色學(xué)校建設(shè)為契機(jī)全面開展傳統(tǒng)文化教育。

我校歷史文化傳承有序，其前身為“兩彈一星”元?jiǎng)坠缿严壬妥x的明德學(xué)堂，“明德”教育就成為我校特色學(xué)校建設(shè)的有機(jī)組成部分。2019年中華孔子基金會(huì)在我校設(shè)立孔子學(xué)堂傳承儒家思想，同時(shí)根據(jù)市教體局差異化發(fā)展的要求，我校爭(zhēng)創(chuàng)指向人文類素養(yǎng)培育的特色高中，積極創(chuàng)建威海市語文學(xué)科基地，以此為契機(jī)充分挖掘傳統(tǒng)文化中的育人價(jià)值，形成鮮明的德育教育特色，讓學(xué)生熱愛傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，陶冶精神情操，提高人文素質(zhì)，增加道德修養(yǎng)。

（四）以“威海市信用進(jìn)校園”試點(diǎn)學(xué)校建設(shè)為契機(jī)開展誠(chéng)信教育。

根據(jù)威海市信用“五進(jìn)”工程的相關(guān)要求，我校制訂師生誠(chéng)信教育活動(dòng)的實(shí)施方案，完善信用管理考核辦法，開展一系列誠(chéng)信教育活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好道德素養(yǎng)，并結(jié)合“xx市中學(xué)生志愿者協(xié)會(huì)”，“xx市中學(xué)生藝術(shù)教育協(xié)會(huì)”兩個(gè)平臺(tái)，開展系列的誠(chéng)信獎(jiǎng)勵(lì)和信用修復(fù)活動(dòng)。利用校園網(wǎng)、公眾號(hào)等媒介多角度、全方位宣傳誠(chéng)信道德啟蒙教育的重要性和實(shí)際意義。

（五）打造三個(gè)德育管理平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。

構(gòu)建三個(gè)德育管理平臺(tái)—xx二中學(xué)生日常管理平臺(tái)、xx二中學(xué)生誠(chéng)信管理平臺(tái)、xx二中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理平臺(tái)實(shí)時(shí)記錄、定期公示，并將其結(jié)果用于各級(jí)評(píng)優(yōu)選先、綜平招生等項(xiàng)目中。以學(xué)生自主管理、文明班級(jí)創(chuàng)建等形式為載體，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性及自我管理意識(shí)，樹立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)。

(六）重視心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格。

三個(gè)年級(jí)開齊心理課程，定期為學(xué)生推送心理方面的文章、視頻和課程資源；全體師生定期進(jìn)行心理篩查，充分利用全員育人導(dǎo)師制，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)；定期開展文體活動(dòng)、周末社團(tuán)活動(dòng)，疏導(dǎo)學(xué)生心理壓力；建立學(xué)生心理互助小組，相互促進(jìn)，讓學(xué)生感受集體的溫暖。

(七)安全教育常抓不懈，讓學(xué)生形成安全意識(shí)。

嚴(yán)格落實(shí)“1530”制度，開展各類安全培訓(xùn)和應(yīng)急演練，增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)自救意識(shí)和法制觀念。嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)、安保值班管理，加強(qiáng)學(xué)生課間、宿舍、晚自習(xí)的安全監(jiān)管，做到安全工作全覆蓋。

(八)加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。

辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平。通過家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)向社會(huì)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳教育理念、推廣教育舉措；重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守學(xué)生等的教育、管理及建檔工作，讓每個(gè)孩子都能享受到大家庭的溫暖和關(guān)愛。

健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，將全體教師納入德育工作范疇，任命班級(jí)德育導(dǎo)師，在全體教師中樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，開展形式多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高班主任老師的師德修養(yǎng)。通過校本培訓(xùn)，強(qiáng)化德育理念，加強(qiáng)教科研指導(dǎo)和過程管理，針對(duì)德育工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)不足。將德育教育內(nèi)容納入學(xué)校考核方案，增強(qiáng)德育工作在教師評(píng)先評(píng)優(yōu)中的作用。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，陶冶學(xué)生的道德情操，充分營(yíng)造濃厚的德育氛圍。

小學(xué)美育教育實(shí)施方案篇十六

2013年9月。

一、指導(dǎo)思想。

以轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念為先導(dǎo)，以提高全體教師的思想認(rèn)識(shí)為推動(dòng)力，以育人為根本，以建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為核心，以進(jìn)行教育教學(xué)方法的改革為途徑，全面推進(jìn)我校小學(xué)素質(zhì)教育進(jìn)程，制定本方案。

二、總體目標(biāo)。

全面實(shí)施素質(zhì)教育，基本構(gòu)建起有特色的素質(zhì)教育模式。是我校的學(xué)生都能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。為把我校建成一流的農(nóng)村學(xué)校而奮斗。

三、實(shí)施辦法（一）確定一個(gè)目標(biāo)。

實(shí)施素質(zhì)教育，就是要全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，使學(xué)生德智體全面發(fā)展，做到合格加特長(zhǎng)。具體說：合格，各文化學(xué)科成績(jī)及格，包括講普通話、寫出規(guī)范漢字等；體育達(dá)標(biāo)、心理健康、思想品德合格。特長(zhǎng)，會(huì)畫畫，能歌會(huì)舞，擅長(zhǎng)一兩項(xiàng)體育項(xiàng)目。

（二）抓住兩條渠道。

式，樹立科研興教的思想。要增強(qiáng)課程的整體性意識(shí)。課程是教育的載體，要堅(jiān)持開全、開足、教好的原則，淡化主科與副科的區(qū)別，淡化單純的分?jǐn)?shù)意識(shí)，側(cè)重培養(yǎng)能力。要優(yōu)化教育內(nèi)容和教育方法，提高教育效率和效果。各年級(jí)首先要研究學(xué)科教學(xué)，研究如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力，這個(gè)能力是學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力。

2．建立以活動(dòng)課為載體，以特長(zhǎng)訓(xùn)練活動(dòng)為主要形式，以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)為重點(diǎn)的輔渠道。

各類活動(dòng)課都是教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的課程，也是素質(zhì)教育的重要渠道，學(xué)校要認(rèn)真上好活動(dòng)課，保證課時(shí)，保證質(zhì)量，在確?；顒?dòng)課課時(shí)的前提下，學(xué)校根據(jù)實(shí)際，開展特長(zhǎng)訓(xùn)練活動(dòng)，并不斷創(chuàng)造條件，提高質(zhì)量，使受學(xué)生真正達(dá)到合格加特長(zhǎng)。（三）注重三個(gè)方面。1．注重面向全體學(xué)生。

所有教育教學(xué)活動(dòng)的著眼點(diǎn)必須是全體學(xué)生，這是提高全民族素質(zhì)的需要，也是素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的根本區(qū)別。2．注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。

實(shí)施素質(zhì)教育必須注重培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德素質(zhì)、文化知識(shí)素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，使學(xué)生真正掌握強(qiáng)身健體的本領(lǐng)、終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)和服務(wù)于社會(huì)的本領(lǐng)。3．注重發(fā)揮主體作用。

實(shí)施素質(zhì)教育就是要使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。要堅(jiān)持學(xué)生為主體，教。

師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)，育人為目的的原則。教學(xué)中教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，揭示問題，解決問題，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促使其主動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，形成能力。

（四）強(qiáng)化三項(xiàng)工作。

一是強(qiáng)化學(xué)困生轉(zhuǎn)變工作；二是強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，主要抓好教學(xué)五認(rèn)真—認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核；三是強(qiáng)化德育工作。加強(qiáng)思想道德教育，是關(guān)系到學(xué)生一生乃至國(guó)家民族前途命運(yùn)的大事，也是實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的首要任務(wù)。我校德育工作改革，首先從課堂教學(xué)開始，除利用思品課和少先隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想品德教育外，要求任課教師在全部教學(xué)活動(dòng)中滲透愛國(guó)主義、公德意識(shí)和民主法制意識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志品格，促使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò)，全方位地推動(dòng)德育工作。（五）處理好四個(gè)關(guān)系。

1．處理好實(shí)施素質(zhì)教育和“普九”工作的關(guān)系。

是推進(jìn)“普九”工作的有效保證。

要克服那種一提考試就是“應(yīng)試教育”的思想傾向。要把作為具體方法的考試與作為一種思想的“應(yīng)試教育”區(qū)別開來。素質(zhì)教育是一種教育思想，也是一種實(shí)踐模式，文化考試也同其它教育過程一樣，是“模式”中的一個(gè)環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的一種手段。素質(zhì)教育不反對(duì)考試，但反對(duì)把考試成績(jī)做為“唯一標(biāo)準(zhǔn)”，改進(jìn)并完善考試內(nèi)容和方法，將推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展。

3．處理好面向全體和因材施教的關(guān)系。

面向全體，是面向有差異的每一個(gè)個(gè)體，因材施教；發(fā)展特長(zhǎng)是素質(zhì)教育的一個(gè)基本方法，承認(rèn)差別就必須因材施教。面向全體必須是因材施教的面向全體，因材施教是面向全體的因材施教。

4．處理好全面發(fā)展和培養(yǎng)特長(zhǎng)的關(guān)系。

小學(xué)美育教育實(shí)施方案篇十七

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，深化中小學(xué)健康教育改革，拓寬學(xué)校健康教育途徑和方法，促進(jìn)我校健康教育的有效開展，根據(jù)教育局，衛(wèi)生局和市愛衛(wèi)辦的統(tǒng)一部署，結(jié)合興慶區(qū)文件精神和我校實(shí)際，制定本學(xué)年的健康教育計(jì)劃。

一、本年度健康教育主題

20xx年，我校健康教育活動(dòng)主題是：“預(yù)防疾病、講究衛(wèi)生、健康快樂”。

二、本學(xué)期健康教育目標(biāo)

充分調(diào)動(dòng)全校教師開展健康教育教學(xué)工作的積極性，做到學(xué)校健康教育“月月有主題、節(jié)日有安排”，努力提高學(xué)生的健康意識(shí)和抵御各類疾病的能力。

三、主要內(nèi)容

根據(jù)《中小學(xué)生健康教育基本要求》，以衛(wèi)生節(jié)日為切入點(diǎn)，每月選擇一個(gè)學(xué)校衛(wèi)生工作主題，開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動(dòng)。主要內(nèi)容見附表。

四、活動(dòng)形式

(一)張貼健康教育宣傳畫

1、每月免費(fèi)下發(fā)兩張健康教育宣傳畫(尺寸57cm×85cm)，由學(xué)校宣傳部門在櫥窗醒目位置張貼，每月一換。

七月八月怎樣過一個(gè)快樂安全的暑假?旅游安全，游泳安全，用火、用電安全，安全上網(wǎng)，遠(yuǎn)離毒品，報(bào)警常識(shí)。使你的暑假與安全同行!

九月愛護(hù)牙齒?？茖W(xué)刷牙，維護(hù)口腔健康?？茖W(xué)護(hù)齒終生受益

十月食物中毒的原因在哪里?預(yù)防食物中毒，謹(jǐn)防人為投毒。放心食品安全餐飲吃得放心，生活開心。

十二月艾滋病離我們有多遠(yuǎn)?了解艾滋病的知識(shí)、遠(yuǎn)離艾滋病。

小學(xué)美育教育實(shí)施方案篇十八

中小學(xué)美育實(shí)施方案，好的方案會(huì)讓人贊不絕口，下面帶來中小學(xué)美育實(shí)施方案范文，希望可以幫到你。

一、指導(dǎo)思想：

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以美育德、以美益智、以美養(yǎng)性、以美陶情、以美強(qiáng)志”為育人宗旨，面向全體學(xué)生，重在普及，重在提高，以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣為核心，充分展示我鎮(zhèn)中小學(xué)校藝術(shù)教育的豐碩成果，進(jìn)一步推進(jìn)“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育工作向縱深發(fā)展，不斷推進(jìn)我鎮(zhèn)中小學(xué)藝術(shù)教育改革與發(fā)展。

二、活動(dòng)主題：陽光下成長(zhǎng)

本屆活動(dòng)要圍繞主題，展現(xiàn)中小學(xué)生朝氣蓬勃、勇于探索、健康向上的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，體現(xiàn)時(shí)代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)。

三、活動(dòng)時(shí)間：201*年9月至201*年6月

四、活動(dòng)對(duì)象：全鎮(zhèn)中小學(xué)師生

五、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長(zhǎng)：李孝德

副組長(zhǎng)：高丙祥 劉廣紅

成員：王安明 高四祥 范云新 唐必紅

李佐紅 嚴(yán)秀紅 李 浩 高雙華

六、活動(dòng)內(nèi)容

(一)讀書征文活動(dòng)：

以“書香溢校園”為主題，組織師生開展讀好書活動(dòng)，并以“讀好書，育好人”為主題，開展征文評(píng)比活動(dòng)，題目自擬，文體不限，文字簡(jiǎn)潔、樸實(shí)、自然、生動(dòng)，直抒胸臆，歌頌祖國(guó)改革開放的偉大成就。

(二)演講比賽活動(dòng)：

以 “感悟生命，學(xué)會(huì)感恩”為主題，開展講身邊人物的故事，弘揚(yáng)孝文化，歌頌感動(dòng)校園的好人好事演講比賽活動(dòng)。

(三)“大家唱、大家跳”活動(dòng)：

以“我運(yùn)動(dòng)、我歌唱、我快樂”為主題，開展“大家唱、大家跳”活動(dòng)，舉行第五屆中小學(xué)校園歌手評(píng)比和第四屆中小學(xué)“大家唱、大家跳”活動(dòng)展演及評(píng)比活動(dòng)。

(四)校園文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)：

以“育人為本，構(gòu)建和諧校園”為主題，開展環(huán)境建設(shè)、精神建設(shè)、管理建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)和課程文化建設(shè)綜合評(píng)比活動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行學(xué)生手抄報(bào)的評(píng)比活動(dòng)，板報(bào)要求內(nèi)容充實(shí)，排版新穎，效果明顯。

(五)優(yōu)秀作品評(píng)比活動(dòng)：

以“我與新課程同行” 為主題，開展中小學(xué)校音樂、美術(shù)優(yōu)秀課評(píng)選，以現(xiàn)行的教學(xué)《大綱》或課程《標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以一節(jié)完整課(不超過45分鐘)現(xiàn)場(chǎng)作課的形式進(jìn)行評(píng)選，教學(xué)進(jìn)度不限。

同時(shí)開展優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例和優(yōu)秀課件制作評(píng)比中小學(xué)生科技制作大賽活動(dòng)，并將優(yōu)秀作品推薦參加第五屆中小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)。

舉行書法、繪畫、剪紙、泥塑及手工制作、攝影作品比賽活動(dòng)，優(yōu)秀選手參加第三屆中小學(xué)生硬筆書法比賽，優(yōu)秀作品第九屆中小學(xué)美術(shù)書法作品比賽活動(dòng)。

(六)文藝演出：

美育節(jié)文藝演出與小學(xué)慶“六一”和中學(xué)美育節(jié)同步進(jìn)行。

節(jié)目必須是本校新創(chuàng)，形式不限，內(nèi)容健康向上，反映中小學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代性、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。

中心初中屆時(shí)將優(yōu)秀作品集中進(jìn)行巡回展演。

七、活動(dòng)要求

1、各校在舉辦本屆美育節(jié)活動(dòng)時(shí)，要做到“舞臺(tái)”與“講臺(tái)”相結(jié)合，“教學(xué)”與“科研”相結(jié)合，突出中小學(xué)生向真、向善、向美和向上的校園文化特質(zhì)。

2、各學(xué)校要進(jìn)一步鞏固 “大家唱、大家跳”藝術(shù)節(jié)取得的成果，繼續(xù)堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則，不斷推進(jìn)“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育工作發(fā)展。

3、各校在舉辦展演活動(dòng)時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)師生的飲食衛(wèi)生管理和安全教育，采取措施，確保參賽及觀摩師生的健康和安全。

4、各校要加強(qiáng)宣傳和報(bào)道，收集好各類活動(dòng)資料，按時(shí)上交優(yōu)秀作品。

要認(rèn)真總結(jié)美育工作開展情況及取得的成績(jī)。

中心初中對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)予以獎(jiǎng)勵(lì)，活動(dòng)結(jié)束后綜合評(píng)選美育工作先進(jìn)單位和個(gè)人，并予以通報(bào)表彰，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

本方案未盡事宜，另行通知。

垌冢中心初中

二o一*年十月

一、改革背景

(一)改革現(xiàn)狀分析

1、“改進(jìn)美育教學(xué)”是時(shí)代的呼喚。

二十一世紀(jì)是信息技術(shù)高度發(fā)展的時(shí)代。

各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。

競(jìng)爭(zhēng)的重點(diǎn)是綜合國(guó)力的較量，其實(shí)質(zhì)就是民族素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是教育的競(jìng)爭(zhēng)。

而成才先要成人，美育和人文素養(yǎng)是成人的關(guān)鍵要素和基本的衡量指標(biāo)。

因此，重視美育，確立藝術(shù)教育在整個(gè)教育中的重要地位，以至著力改進(jìn)美育教學(xué)，是世界發(fā)達(dá)國(guó)家教育發(fā)展的共同趨勢(shì)。

這已經(jīng)成為國(guó)際教育界的共識(shí)。

上個(gè)世紀(jì)八十年代以來，許多國(guó)家都以法律形式確立了藝術(shù)教育在整個(gè)教育中的地位。

當(dāng)前，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)、政治、文化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期。

至2020年，我國(guó)將全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)，至2050 年，將挺進(jìn)中等發(fā)達(dá)的國(guó)家。

從現(xiàn)在算起未來50年，我國(guó)需要大批適應(yīng)中華民族偉大復(fù)興的人才，教育 肩負(fù)的歷史責(zé)任光榮而艱巨。

究竟怎樣培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、綜合素質(zhì)高的人才? 黨的十八屆三中全會(huì)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》再一次強(qiáng)調(diào)要“改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)”。

這一內(nèi)容有重大的現(xiàn)實(shí)意義，為我們深入開展素質(zhì)教育指明了方向，我們提出“改進(jìn)美育教學(xué)”是時(shí)代的呼喚。

2、改進(jìn)美育教學(xué)，是我校深化素質(zhì)教育的最佳選擇。

美育在我國(guó)有著悠久的傳統(tǒng)。

中國(guó)自古就十分重視美育。

孔子提倡詩教、樂教，詩教、樂教就是美育。

他提出一個(gè)人的人格塑造的步驟是“興于《詩》，立于禮，成于樂”，美育在其中具有重要而獨(dú)特的作用。

近現(xiàn)代教育思想家也十分重視學(xué)校的美育。

蔡元培等人提出了重視學(xué)校美育的意見，在他的《對(duì)于教育方針的意見》中指出：“注重道德教育，以實(shí)利教育、國(guó)民教育輔之，更以美感教育完成其道德?！?/p>

改革開放以來，教育部頒發(fā)的關(guān)于教育改革的各項(xiàng)文件，為改善全國(guó)的美育教學(xué)創(chuàng)設(shè)了良好的政策環(huán)境，使美育作為一種全面培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)的教育方式而引起了人們廣泛的關(guān)注，各級(jí)各類學(xué)校的藝術(shù)教育取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。

但由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，一些根深蒂固的教育誤區(qū)仍然沒有得到根本的改觀，人們過度地關(guān)注物質(zhì)生活，對(duì)精神世界卻少有問津。

整個(gè)社會(huì)體系中，相對(duì)較功利性的學(xué)科占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

(1)、美育的地位岌岌可危。

開課率不足，課堂教學(xué)質(zhì)量偏低;(2)、一些地方出現(xiàn)了“美育熱”。

把藝術(shù)教育當(dāng)作一種“技能”來培養(yǎng)，只重視藝術(shù)比賽的形式、結(jié)果和成績(jī)，忽視了面向全體學(xué)生的育人宗旨。

(3)、師資力量薄弱;( 4)、一些大中小學(xué)生精神萎靡，甚至走上犯罪道路;(5)、藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重欠缺。

究其原因：一是對(duì)美育在素質(zhì)教育中的重要意義認(rèn)識(shí)不足;另一方面對(duì)美育理論研究不足;美育體系建設(shè)不足。

我校地處市中心香城路，周邊環(huán)境比較復(fù)雜，社區(qū)閑散人員、外來人員較多。

師資力量雖比較雄厚，但仍然存在欠缺，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富。

同時(shí)，我校生源大部分是當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民子弟和周邊地區(qū)新遷入的個(gè)體戶子女，加上受應(yīng)試教育和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，抓學(xué)業(yè)成績(jī)偏重，影響了學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)生精神風(fēng)貌欠佳，個(gè)別學(xué)生善惡美丑不分。

1993年教育部頒布《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》和黨的十八屆三中全會(huì)提出“改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)”以來，省教育廳及汕尾市城區(qū)教育局先后提出了多項(xiàng)相關(guān)改革任務(wù)，城區(qū)各小學(xué)紛紛響應(yīng)，我校領(lǐng)導(dǎo)、教師積極思考，我們?nèi)缌执河?，沐春風(fēng)，心情豁然開朗。

正是在這樣的背景下，美育教育引起了我們的重視，我們選擇以美育為突破口來塑造學(xué)生美好心靈，為學(xué)生的精彩人生奠基。

多年來，我們高舉“教育科研、英語教學(xué)、藝術(shù)教育 ” 的三面旗幟，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，開設(shè)文化藝術(shù)培訓(xùn)中心，多渠道，多種形式營(yíng)造藝術(shù)氛圍，提升辦學(xué)品位，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)和廣大家長(zhǎng)的一致贊同。

在一次次全國(guó)及省市區(qū)“中小學(xué)藝術(shù)展演”和各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)競(jìng)賽的近千人次獲獎(jiǎng)中，在師生精神面貌大改觀和社會(huì)家長(zhǎng)的一致贊揚(yáng)聲中，我們深刻感到：是文化藝術(shù)美育教育，開辟了小風(fēng)帆素質(zhì)教育大發(fā)展的春天，開設(shè)文化藝術(shù)培訓(xùn)中心，實(shí)施美育教育，改進(jìn)美育教學(xué)，不是簡(jiǎn)單的教會(huì)孩子們技藝，更是對(duì)孩子們情感的熏陶和思想、智慧以及創(chuàng)新精神的啟迪與培育。

郭沫若先生曾說：“人類社會(huì)根本改造的步驟之一，應(yīng)該是人的改造。

人的根本改造，應(yīng)當(dāng)從兒童的感情教育、美德教育入手”。

縱觀中外教育發(fā)展史，借鑒無數(shù)仁人志士的探索和自己的實(shí)踐，我們毫不猶豫地認(rèn)定：成才先要成人，沒有美育教育是不完全的教育，美育和人文素養(yǎng)是成人的關(guān)鍵要素和基本的衡量指標(biāo)。

毫無疑問，當(dāng)前形勢(shì)下，以審美教育作為開展素質(zhì)教育的突破口，進(jìn)一步改進(jìn)美育教學(xué)，是我校大力實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人的最佳選擇。

3、 概念的界定

(1)、美育

美育，又稱審美教育和美感教育。

指的是在學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，通過美的事物或活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美感知力、審美理解力、審美表現(xiàn)力、審美評(píng)價(jià)力和審美創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生良好的人格品質(zhì)和啟迪智慧。

最終提高兒童的美育素質(zhì)，激起他們主體積極參與的興趣，主動(dòng)求知的欲望和熱情，并喚起想象和創(chuàng)造思維，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

(2)、美育化教學(xué)

也可以稱為教學(xué)過程的美育化。

這是一種在傳統(tǒng)美育的基礎(chǔ)上，以體驗(yàn)為核心的、適合于小學(xué)生心理特點(diǎn)的教學(xué)過程設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)方法。

它以懸念與猜想、第一接觸、移情、反復(fù)和綜合方式來改造教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)片斷;以充分滿足學(xué)生的情感需要，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性為基本手段;利用美育化教學(xué)思想，從學(xué)科知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)及創(chuàng)新能力出發(fā)，通過整合課程資源、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念和方法，使小學(xué)教育達(dá)到一種內(nèi)容綜合化、教學(xué)過程化、學(xué)習(xí)個(gè)性化的目的，從而改變學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂生態(tài)，改進(jìn)和提高課堂教學(xué)效果，培養(yǎng)品德高尚、情感豐富、思維敏銳、會(huì)審美、會(huì)創(chuàng)造的全面發(fā)展的人才。

4、理論依據(jù)

(1)、心理學(xué)研究認(rèn)為：人的心理文化結(jié)構(gòu)中，智力結(jié)構(gòu)、道德結(jié)構(gòu)和審美結(jié)構(gòu)互相聯(lián)系互相影響，審美結(jié)構(gòu)建立在道德結(jié)構(gòu)和智力結(jié)構(gòu)上，審美結(jié)構(gòu)中包含智力和道德內(nèi)容，審美結(jié)構(gòu)一旦形成，就以特殊的方式反作用于智力結(jié)構(gòu)和道德結(jié)構(gòu)，充分認(rèn)識(shí)和運(yùn)用這種作用和反作用力，就能幫助學(xué)生完善、提高創(chuàng)造能。

(2)、席勒在《美育書簡(jiǎn)》中提出：理性脫離感性使人變得僵死。

現(xiàn)代社會(huì)追求功利、物質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)使人的精神壓力增加，產(chǎn)生大量的心理疾病，而緩解這種狀態(tài)更多的要靠美育，要在精神的深層施加影響，美育是通過精神和諧來維護(hù)人與人之間的和諧的。

(3)、蔡元培先生答《時(shí)代畫報(bào)》記者問時(shí)說道:“我們提倡美育，便是使人類能在音樂、雕塑、圖畫、文學(xué)里又找見他們遺失了的情感……似乎覺到自身在這個(gè)世界上有一種偉大的使命。

”在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，美育正越來越顯示它的重要性和必要性。

(4)、我國(guó)的美學(xué)、教育的專家們一致認(rèn)為：美育在中國(guó)新世紀(jì)的教育領(lǐng)域中已列入教學(xué)的重要內(nèi)容與培養(yǎng)目標(biāo)。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代賦予美育嶄新的意義，必須從中國(guó)傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，融合音樂、美術(shù)等藝術(shù)及心理學(xué)、教育學(xué)等科學(xué)，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)美育中有關(guān)理想人格和人生境界建構(gòu)精神，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣及高尚的品質(zhì)。

(二)項(xiàng)目?jī)r(jià)值與意義

依據(jù)政策，依據(jù)心理學(xué)和教育學(xué)理論，縱觀古今中外教育發(fā)展歷史，回顧教育教學(xué)實(shí)踐，我們認(rèn)為：

美育是伴于終身的教育，美育是寓于全面的教育，對(duì)廣大青少年德育、 智育、 體育都有積極的影響。

孔子認(rèn)為教育是“興于詩，立于德，成于樂”，王國(guó)維認(rèn)為孔子治學(xué)之道就是“始于美育，終于美育”。

美育以它獨(dú)特的功能，對(duì)人的全面發(fā)展起著十分重要的、不可替代的作用。

毋庸置疑，實(shí)施“改進(jìn)美育教學(xué)”這一方案，如何在當(dāng)前形式下，齊心協(xié)力，共同探索出一套科學(xué)、系統(tǒng)的適合本校特點(diǎn)的各學(xué)科滲透美育的教學(xué)模式，是我校全體師生面臨的一個(gè)急待解決的問題。

本課題正是以改進(jìn)美育教學(xué)對(duì)素質(zhì)教育的重要影響為引線，將根據(jù)研究?jī)?nèi)容的特點(diǎn)，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、理論研究法、調(diào)查研究法、行動(dòng)研究法、個(gè)案分析法、科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等研究方法，探究如何在素質(zhì)教育改革的新形式下，進(jìn)一步“改進(jìn)美育教學(xué)”，調(diào)整教學(xué)模式，提高學(xué)生綜合素質(zhì)等問題。

相信，在我校，深入實(shí)施“改進(jìn)美育教學(xué)”這一措施后，美育將會(huì)像“潤(rùn)物細(xì)無聲”的春雨，滲透在每一個(gè)孩子的心靈深處。

這不僅可以幫助孩子們認(rèn)識(shí)生活，憧憬理想，使他們受到美好的情感熏陶和生動(dòng)的思想品德教育，促進(jìn)他們的政治品質(zhì)、道德面貌和思想感情健康地成長(zhǎng)，同時(shí)又能發(fā)展他們的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力，提高學(xué)習(xí)效果，調(diào)劑他們的生活，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，成為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的棟梁，迎來小風(fēng)帆素質(zhì)教育更加燦爛輝煌的艷陽天。

二、實(shí)施方案

(一)總體目標(biāo)

1、育人總目標(biāo)

構(gòu)建“輕松愉悅、生動(dòng)活潑的”教育教學(xué)體系。

讓學(xué)生在一種美的體系中，潛移默化地受到美的熏陶，獲得美的體驗(yàn)，形成美的知識(shí)、觀念、技能，陶冶高尚的道德情操，造就完美人格，激發(fā)他們的想象能力和創(chuàng)造性，以達(dá)到“以美啟智，以美育德，以美激創(chuàng)，全面發(fā)展”的教育目的。

2、實(shí)踐成果目標(biāo)

(1)、培養(yǎng)教師的審美能力，建立一支人人參與美育教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

(2)、初步實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的綜合化，教學(xué)過程的活動(dòng)化，學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)性化;調(diào)動(dòng)學(xué)生樂學(xué)情緒，發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知、審美、實(shí)踐與創(chuàng)新能力;促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng)的不斷提高，初步奠定學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。

(3)、營(yíng)造輕松愉悅、生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。

(4)、完善校外美育活動(dòng)基地建設(shè)。

進(jìn)一步拓展美育教學(xué)研究的空間，使美育真正與教育實(shí)踐相結(jié)合，并使學(xué)科美育教育和學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)之間架起一座堅(jiān)實(shí)的橋梁。

3、研究成果目標(biāo)。

(1)、從根本上改進(jìn)學(xué)科教學(xué)狀況，改變學(xué)生學(xué)習(xí)中的被動(dòng)地位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感和想象力，使學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不再落入“形式訓(xùn)練”的窠臼。

齊心協(xié)力，共同探索出一套科學(xué)、系統(tǒng)的適合本校特點(diǎn)的各學(xué)科滲透美育的教學(xué)模式。

(2)、形成課題實(shí)驗(yàn)研究總報(bào)告。

(二)階段目標(biāo)

第一階段：準(zhǔn)備階段(20 年 月—20 年 月)

工作目標(biāo)：

1、 組建實(shí)驗(yàn)小組，確定實(shí)驗(yàn)課題，擬定實(shí)驗(yàn)方案。

2、 確定實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)班級(jí)及教師，進(jìn)行美育化教學(xué)理論、教學(xué)策略培訓(xùn)。

3、 美育化教學(xué)資源整理。

4、完成課題實(shí)驗(yàn)籌備階段小結(jié)。

第二階段：課題實(shí)施第一階段——初期探尋階段(20 年 月—20 年 月)

工作目標(biāo)：

1、 以全校師生為實(shí)驗(yàn)主體，確立重點(diǎn)班級(jí)和科目，開展改進(jìn)各學(xué)科美育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，開辟美育課外活動(dòng)陣地，進(jìn)一步構(gòu)建豐富多彩且富有鮮明特色的小風(fēng)帆社會(huì)實(shí)踐美育系列活動(dòng)。

2、 做好觀察記錄。

總結(jié)美育化教學(xué)的原則、方法、途徑，并通過交流總結(jié)，初步確定美育化教學(xué)的組織模式。

3、 形成課題研究中期報(bào)告。

第三階段：課題實(shí)踐第二階段——成果推廣階段(20 年 月—20 年 月)

工作目標(biāo)：

1、 再實(shí)踐，全面鋪開，深入研究。

在中期研究的基礎(chǔ)上，調(diào)整研究策略，驗(yàn)證第一實(shí)驗(yàn)階段取得的基本教學(xué)模式的可操作性。

2、 全校任課教師多種形式交流總結(jié)，開展實(shí)驗(yàn)成果展示活動(dòng)，盡快讓前段成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)工作實(shí)踐能力。

第四階段：實(shí)驗(yàn)成果匯報(bào)及上報(bào)研究成果階段(20 年 月—20 年 月)

工作目標(biāo)：

1、課題組成員及所有文科教師交流或發(fā)表論文、專著和相關(guān)作品等。

2、學(xué)校課題研究小組系統(tǒng)整理實(shí)驗(yàn)成果：匯編論文集、案例集、教學(xué)設(shè)計(jì)集、課件、實(shí)驗(yàn)研究各階段總結(jié)資料和圖文影像資料等。

3、形成課題研究結(jié)題報(bào)告，接受專家組及上級(jí)主管部門驗(yàn)收。

(三)改革主要內(nèi)容

1、實(shí)踐上的研究：

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