音樂是一種通過聲音和樂器演奏來表達情感和觀念的藝術形式?？偨Y也可以通過和他人的交流和討論來得到更多的啟發(fā)和反思。小編為大家精選了一些精彩紛呈的總結范文，大家一起來欣賞一下吧。
科研投入規(guī)劃篇一
我科面臨的主要的困難是科研底子薄，科研經費少，科研人才缺乏；并且擔負了非常繁重的臨床任務。但我們本著“做一流的科研，形成一流的科室，培養(yǎng)一流的'人才”的宗旨，制定了以下的發(fā)展思路：
一、建立和逐步完善科技創(chuàng)新激勵機制
建立完整的激勵制度有利于促進科室的快速發(fā)展形成良好的科研氛圍。
1)實行新課題推廣效益提成制。
2)工資獎金大幅度向科研一線人員傾斜，有貢獻的科研骨干的的工資獎金應高于同級醫(yī)務人員。
3)每年對科研進行一次重獎，尤其是做出了重大突出貢獻的科研人員。獎勵在技術創(chuàng)新和解決重要實驗技術問題中作出貢獻的有功人員，在學科科研攻關等工作中創(chuàng)國內、國際同行業(yè)先進水平的項目完成人和使學科獲得較高榮譽、產生顯著效效益的杰出科研人員。
4)每年對質量優(yōu)秀的科研開發(fā)課題實行一次性專項嘉獎。
二、增強科研力量，改善研究條件，建立專業(yè)實驗室
在科研中“人”是第一位的因素，科研人才的可持續(xù)成長和發(fā)展是最關鍵的。力爭在五年期間建立一支穩(wěn)定的，由主任醫(yī)師牽頭、全科醫(yī)務人員為基本成員的具有較強科研能力的科研隊伍。然后在此基礎上建立本學科的實驗室以提供更好的實驗條件和研究環(huán)境。要做到基礎研究上水平，應用研究出效益。
三、課題申報和課題實施
我們將依托現(xiàn)有院管基金課題及已有的研究成果爭取到更多的科研基金，解決科研經費缺乏的問題，促進科室健康快速發(fā)展。
四、本年科研目標
1、力爭中標科研項目1-3項（包括院、廳、省部級）；
3.開展新業(yè)務5-7項。
科研投入規(guī)劃篇二
科研在科技發(fā)展中起著舉足輕重的作用，對于科研工作者來說，科研規(guī)劃是一項重要的任務。在我長期從事科研工作的過程中，我積累了一些心得體會。在個人科研規(guī)劃中，我認為關注前沿動態(tài)、合理分配時間、加強交流合作、不忘初心、勇于創(chuàng)新是非常重要的幾點。
首先，在科研規(guī)劃中，我們需要及時關注前沿動態(tài)?？萍及l(fā)展日新月異，前沿動態(tài)變化迅速。了解最新科技進展，對于我們在科研工作中相當重要。只有時刻關注科技前沿，我們才能及時了解到最新的科研動態(tài)和研究方向。同時，及時了解到前沿動態(tài)，還能夠發(fā)現(xiàn)新的研究機會，為我們的科研工作提供更多的切入點和創(chuàng)新思路。
其次，在科研規(guī)劃中，我們需要合理分配時間?？蒲泄ぷ餍枰獣r間來準備、實踐和整理結果。合理規(guī)劃時間，不僅能夠提高我們的工作效率，也能夠避免時間的浪費?？蒲泄ぷ鞯臅r間分配要根據(jù)任務的重要性和緊急程度，協(xié)調好多個任務的時間安排。同時，科研工作中也需要注重長期規(guī)劃，把握好時間節(jié)點，保證每個階段的任務都能夠按時完成。
第三，加強交流合作也是科研規(guī)劃中的一個重要環(huán)節(jié)?？蒲泄ぷ魍ǔＰ枰喾矫娴闹R和思維的碰撞。通過與其他領域科研人員的交流，我們可以獲得更加廣闊的視野和思考維度。同時，合作研究還能夠提高工作效率，共同解決科研問題。通過交流合作，我們還能夠建立良好的科研網絡，積累科研資源和合作機會。
第四，不忘初心也是我在科研規(guī)劃中的一條重要心得?？蒲惺菫榱朔丈鐣?，推動科技進步和人類發(fā)展。我們不能迷失在科研的海洋中，忘記了初心和目標。我們應該時刻關注科研工作的價值和意義，堅定自己的科研信念，通過我們的科研工作為社會提供更多的創(chuàng)新和貢獻。
最后，勇于創(chuàng)新是科研規(guī)劃中的另一條重要心得?？蒲泄ぷ餍枰粩鄤?chuàng)新，嘗試新的思路和方法。只有勇于創(chuàng)新，我們才能夠從傳統(tǒng)思維和方法中突破，獲得新的科研突破。在科研規(guī)劃中，我們應該鼓勵創(chuàng)新思維，大膽嘗試新的研究方向和思路。同時，創(chuàng)新也需要持續(xù)的學習和思考，保持對新知識和新技術的敏感度。
綜上所述，科研規(guī)劃是科研工作者必須面對和處理的任務。通過關注前沿動態(tài)、合理分配時間、加強交流合作、不忘初心、勇于創(chuàng)新等幾方面的努力，我們能夠更好地開展科研工作。這些心得體會對于我個人的科研工作產生了重要的推動作用，也希望能夠對更多的科研工作者有所幫助。
科研投入規(guī)劃篇三
科研規(guī)劃是進行科學研究的基礎，它能夠為我們的科學實驗提供一個系統(tǒng)性、有條理的指導。在科研規(guī)劃過程中，我們必須合理安排時間、資源并且設定合理的目標。以我的科研經歷為例，我將總結出一些關于科研規(guī)劃的心得體會，以供參考。
首先，科研規(guī)劃應該從科研目標明確開始?？蒲心繕耸强蒲幸?guī)劃的基礎，它決定著科研活動的方向和內容。例如，當我在進行某一科研項目的規(guī)劃時，我首先會思考該項目的目標是什么。是解決某一重要科學問題，還是探索某一新的研究領域？只有明確了科研目標，才能更好地進行科研規(guī)劃。
其次，科研規(guī)劃需要綜合考慮時間、資源和能力等因素。時間是進行科研的重要因素之一，科研規(guī)劃要能夠合理安排時間，確?？蒲羞M度的順利進行。資源是進行科研必不可少的支持，我們需要合理利用資源，提高科研效率。能力是進行科研的基礎，我們要根據(jù)自身的實際情況評估自己的科研能力，合理分配科研任務。綜合考慮這些因素，設計一個科學合理的科研規(guī)劃。
另外，科研規(guī)劃要有具體的步驟和計劃?？蒲幸?guī)劃是一個復雜的過程，需要有明確的步驟和計劃來指導實施。例如，在進行實驗室科研時，我會制定詳細的實驗計劃，包括實驗的具體內容、時間安排以及所需的實驗裝備和材料等。這樣可以使科研過程更加有序，提高科研效率。
另外，科研規(guī)劃要注重團隊合作和交流。科研規(guī)劃不僅僅是個人的事情，團隊的合作和交流非常重要?？蒲袌F隊應該定期召開例會，交流科研進展和問題，并及時調整科研規(guī)劃。團隊成員之間的交流和合作，可以互相借鑒和提供幫助，進一步提高科研效果。
最后，科研規(guī)劃要靈活調整和總結反思?？蒲幸?guī)劃并不是一成不變的，實施過程中需要根據(jù)實際情況靈活調整。當科研進展與預期不符時，我們需要及時調整科研計劃并優(yōu)化研究思路。此外，科研規(guī)劃還需要總結反思，及時總結經驗教訓，記錄科研規(guī)劃的過程和結果，為以后的科研工作提供經驗和借鑒。
總之，科研規(guī)劃是科學研究的重要環(huán)節(jié)，它對于科研工作的順利進行具有重要的指導作用?？蒲幸?guī)劃需要從科研目標明確開始，綜合考慮時間、資源、能力等因素，并制定具體的步驟和計劃。團隊合作和交流以及靈活調整和總結反思是科研規(guī)劃不可或缺的部分。希望以上的經驗能夠對科研規(guī)劃有所幫助，提高科研效果。
科研投入規(guī)劃篇四
為促進我校師資隊伍專業(yè)化發(fā)展，深化教育教學改革，不斷提高教師的全面素質，特別是教育創(chuàng)新思維能力、學科知識拓展能力、信息技術運用能力和教育科學研究能力的形成，使教師在實施新課程的教育教學實踐中，進一步提高教育教學水平，成為現(xiàn)代型優(yōu)秀教師。學校決定，教師實施有計劃地培養(yǎng)，逐步提高教師的教育教學水平。
通過理論學習、教學實踐、信息技術運用、教育科學研究及專家指導等形式，培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力、學科知識拓展能力、信息技術運用能力和教育科學研究能力。在三年內有三名教師成為市學縣級教學能手，有五名以上教師成為縣級骨干教師。
1、沙龍式培訓。
“權威論壇”主要聘請知名專家、學者就當前教育科學前沿理論及教育改革與發(fā)展面臨的主要問題與對策進行輔導講座；建立“青年教師讀書班”、“班主任沙龍”、“教師讀書沙龍”建立骨干教師和青年教師培訓機制。
2、“請進來”與“走出去”的培訓。
我校將繼續(xù)聘請名師、專家來校上示范課，作講座，選派骨干教師參加區(qū)“名師工作室”培訓。
3、反思式培訓。
我校培訓方式把“研討式教學”模式引入課堂，以現(xiàn)代科學教育理論為指導，按照“獨立思考——集體研討——引導反思”的活動順序組織教學。
開展隨堂聽課周活動，鼓勵教師了解掌握其他學科中有哪些知識點與自己所教學科有關。
二要采取定期集體備課的辦法，不同學科的教師在一起共同研究有關問題。
三要對教師學習和掌握跨學科知識提出明確的要求，并把它作為教師業(yè)務考核的一項，考核的結果與表彰獎勵掛鉤，激發(fā)廣大教師不斷加強學習的動力。
1、成立健全組織。
成立“教師培養(yǎng)工作領導小組”，由校長擔任組長，由教學副校長帶領教導處、科研室具體實施。領導小組加強對教師培養(yǎng)培訓工作的.領導，堅持把教師培養(yǎng)工作放在學校工作十分突出的位置上，把培養(yǎng)工作成效列為教研組、年級組、備課組的考核內容之一。
2、強化干部隊伍建設。
學習教育方面的有關文件精神，深刻領會“全教會”實質，深入開展關于教育思想、教育觀念的大討論，結合學校實際，不斷探索學校發(fā)展的新機制。依法實行教代會參與民主管理的管理體制，并本著科學、民主、高效的原則，不斷完善各項規(guī)章制度。
建設一支高素質的管理隊伍，抓好干部隊伍的思想作風建設，從優(yōu)秀教師中培養(yǎng)選拔年輕干部，加強對干部的管理和監(jiān)督，增強干部的責任意識、全局意識和合作意識，建設一支勤奮、進取、團結、高效、廉潔的干部隊伍。為骨干教師隊伍培養(yǎng)奠定有力基礎。
3、優(yōu)化教師隊伍結構。
優(yōu)化教師結構，建設高素質教師隊伍，是學校建設的永恒主題，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要基礎和可靠保證，我們認真實施我校教師隊伍建設三項工程，即師德建設工程、源頭工程、名師工程。
師德修養(yǎng)是教師整體素質的核心，它不僅制約著教師教書育人的水平，而且直接關系到青少年的健康成長，決定著素質教育的成敗。我們要做到“三抓、三用、三個提高”：抓學習，用先進的教育教學理論武裝人，教師愛崗敬業(yè)精神顯著提高；抓管理，用健全的制度約束人，教師道德水平、文化修養(yǎng)顯著提高；抓典型，用榜樣的力量影響人，教師自我規(guī)范的自覺性顯著提高。堅持把師德要求納入教師學期考核、年度考核，實行一票否決制。
開展教師讀書活動通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。通過讀書豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。每學期由科研室和工會共同組織一次全校性的教職工讀書交流活動；每個教職工寫一篇讀書心得。評選讀書積極分子并給予獎勵。
4、加快骨干教師培養(yǎng)。
在立足教師整體優(yōu)化的基礎上，按照“面向未來，重點選拔，梯次培養(yǎng)，合理分布”的原則，努力培養(yǎng)和造就一批高水平的學科帶頭人和骨干教師；采取“樹典型、搭臺子、鋪路子、壓擔子”的方法，讓每位教師都有獲得成功的機會和顯露身手的空間，鼓勵引導教師立足本崗成才，在平凡中創(chuàng)新。學校要積極為教師成名成家提供機遇，創(chuàng)造條件。鋪設為骨干教師、名優(yōu)教師脫穎而出的高速公路。
科研投入規(guī)劃篇五
“十二五”期間是我國全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化建設的關鍵時期。為了促進教育事業(yè)的全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展，進一步提升我校信息技術與學科課程整合的檔次，促進教育的均衡發(fā)展，加快教育信息化的進程，就必須充分發(fā)揮教育科學研究的先導作用，加強和改善教育科研工作，特制定《頭道營子實驗小學現(xiàn)代教育技術科研規(guī)劃》，希望各教研組及各學科任課教師，能夠根據(jù)各自的實際情況選好課題，立好項，落實好課題研究的各個環(huán)節(jié)，取得有推廣價值的科研成果。
一、科研規(guī)劃課題依據(jù)：國家、自治區(qū)、赤峰市電教館、寧城縣電教儀器站職能部門總課題要求。
二、ab級課題指南。
根據(jù)中央電教館“全國教育技術研究規(guī)劃工作領導小組辦公室”關于“十二五”全國教育技術研究規(guī)劃（區(qū)仍簡稱為“a級”）課題申報工作的要求、內蒙古自治區(qū)教育科學研究領導小組辦公室《教育科學“十二五”規(guī)劃要點和課題指南》的精神，赤峰市a、b級“十二五”期間開展的現(xiàn)代教育技術課題研究，參照《中央電化教育館“十一五”全國教育技術研究規(guī)劃》、《“十一五”現(xiàn)代教育技術研究課題指南》做好相關工作。
三、主要目標。
圍繞赤峰市教育教學改革與教育信息化發(fā)展的重大問題，為我?；A教育信息化管理提供科學決策；主要研究信息技術在教育教學中的應用、信息技術與學科課程的整合、優(yōu)質資源的研發(fā)與應用、農村遠程教育試點工程應用研究、專業(yè)技術人員的培養(yǎng)途徑和策略，構建現(xiàn)代教育技術研究可持續(xù)發(fā)展的有效機制。
四、基本任務。
1.為我校教育信息化發(fā)展提供決策服務。
2.為新一輪的基礎教育課程改革的深化與發(fā)展提供服務。
3.為農村現(xiàn)代遠程教育工程提供理論支持與實踐指導.4.為提高教師教育技術能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展研究提供有效途徑、方法、策略。
5.促進信息化課程資源的開發(fā)、建設與應用研究，構建課程資源的評價體系。
五、課題研究計劃。
第一階段：準備階段（2011.3——2011.4）。
對目前教學現(xiàn)狀進行凋查、分析，對現(xiàn)有的經驗及理論進行綜合的比較研究，提供課題借鑒，提出實驗設想，完成實驗的總體設計。成立領導小組、指導小組、實驗小組。
第二階段：研究階段（2011.5——2013.5）。
研究全面啟動，對實驗學校進行調研。完成研究前對實驗班與對照班的檢測與評估。研究課堂教學模式，并不斷調整操作方式。定期做好課題實驗階段性總結，對研究效果作出及時評價，總結研究中存在的問題，并作出分析調整，使研究的操作體系進一步完善。
第三階段：總結實驗成果階段（2013.6--2011.7）。
撰寫論文、報告，編輯優(yōu)秀課系列集，進行實驗成果評估，召開現(xiàn)場會，第四階段：結題（2011.7）。
六、課題研究的保障措施。
(一)加強組織領導：加強我校教育科研工作的機構建設和隊伍建設，在學校領導的指導下，有楊學謙、張亞軍負責工作的開展。
(二)加大經費投入：建立我校教育科研專項經費保障制度，提高教育科研經費管理和使用效率。加大教育科研經費投入力度，按歷年比例有所增長。
(三)完善管理制度：根據(jù)教育科研發(fā)展的新形勢，完善教育科研的制度建設，創(chuàng)新教育科研管理機制，改善規(guī)劃課題管理辦法。實行學校及課題負責人所在單位分級管理制度，特別是充分發(fā)揮課題負責人所在單位的管理職能。
(四)加強科研培訓：加強教育科研骨干培訓，普及教育科研基本方法，提高教育科研人員和教育工作者的科研素養(yǎng)和研究能力，促進教師專業(yè)化進程。
(五)改善科研條件：加快教育科研信息化建設步伐，利用現(xiàn)代化手段提高教育科研管理效率，為教育科研教師提供更優(yōu)質快捷的服務，為科研實驗教師創(chuàng)造良好的研究環(huán)境。
2011年3月。
科研投入規(guī)劃篇六
一、指導思想：
根據(jù)《中共中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十一個五年計劃的建議》提出的“大力開發(fā)人才資源，加快發(fā)展教育事業(yè)”的精神，教育部決定從2001年起用5-10年左右的時間在全國中小學基本普及中小學信息技術教育的指示，以及市、區(qū)教育局的精神，學校將加大對現(xiàn)代教育技術的投入，創(chuàng)造條件，提升辦學水平，把學校創(chuàng)新成三湘名校。
二、工作目標：
通過五年的建設，做到硬件設施配置到位，班班有電腦，室室能上網；軟件面向教師和學生，構建學?，F(xiàn)代教育技術網絡，使其運用于日常教育教學和學校管理，并逐步得到完善；在現(xiàn)有基礎上增大對教師和學生的培訓力度，使教師能適應當今信息社會知識更新快的特點。
三、具體工作：
2006年：
硬件建設：建立校園網，學校電視臺、校園廣播網、建立25間多媒體教室，教室配備62寸背投、展示臺、電腦，網絡控制室、計算機教室，電子閱覽室，所有教師配備一臺電腦。完成基本建設。
軟件建設：建設好學校校園網站，完善電子教材、音像教材、投影教材的配置，使老師們運用不再困難。
老師培訓方面：加強對教師的電腦培訓，在本內學會文檔操作和幻燈片制作等比較淺顯的內容。加強與省、市教科所的聯(lián)系，引進有關現(xiàn)代教育技術教學研究課題，廣泛吸收老師參與課題研究。鼓勵學生參加電腦興趣小組活動。
2007年：
硬件建設：投資5——10萬，增補幾套設備，滿足擴班后教育教學的需要。
一般教室和功能室：由一臺計算機和一臺數(shù)碼雙頻彩電組成，可以演示課件，可以訪問和下載學校資源庫資料，實現(xiàn)多媒體電視教學功能。可以訪問internet網，可以備課和制作課件。
軟件建設：學校注重對學校資源庫的開發(fā)，堅持走“內外結合”的道路開發(fā)使用教學資源，把購入、借用、收集、自制有機地結合起來，不斷豐富和完善資源庫的內容。學校全面了解市場軟件系統(tǒng)，對積件式資源庫k12以及備課系統(tǒng)、辦公系統(tǒng)等進行一定的購置。
教師培訓：繼續(xù)對教師進行培訓，本在去年完成了文檔操作和幻燈片制作的基礎上，繼續(xù)學習如何上網查詢資料、怎樣使用已有資源、制作動畫式教學軟件（flash8.0）等內容，同時對老師們的學習情況進行考核。進一步加強課題的研究工作。
學生培訓：3-6年級學生每周上一節(jié)信息課，信息課老師利用課余時間對電腦愛好者進行更深層次的培訓。
2007年—2009年：
硬件建設：逐步籌措資金，更新兩間計算機教室，進一步加強音樂室、自然實驗室等功能教室的配置。再根據(jù)資金情況在各個教室都配置大屏幕、投影儀和實物展示臺。校園內建立教學雙向監(jiān)控。教師辦公室繼續(xù)添置電腦，保證每位老師能有一臺電腦。
要包括：教育管理信息系統(tǒng)；web查詢子系統(tǒng)；學生管理子系統(tǒng)；教務管理子系統(tǒng)；圖書管理子系統(tǒng)；課件管理系統(tǒng)（課件管理；素材管理；用戶管理）；多媒體現(xiàn)場教學系統(tǒng)（視頻點播系統(tǒng)；教育資源庫；網上直播系統(tǒng)；光盤共享系統(tǒng)；數(shù)字圖書系統(tǒng)；internet網；教室終端），最終實現(xiàn)全國更新的教學軟件隨時被學校獲取。此外，學校注重教師對已有資源的利用，專人負責管理使用情況，使硬件軟件達到最大的利用效率。
學生培訓：1-6年級學生每周都開信息課，信息課老師利用課余時間對電腦愛好者分類進行更深層次的培訓。
教師培訓：分別培訓老師，根據(jù)年齡和老師的操作電腦情況，將一部分老師培養(yǎng)成為技術嫻熟、既懂硬件管理與維修，又懂常用軟件操作、課件制作的專家，一部分老師成為課件專家，另一部分老師則只需要能使用電腦就可以了。與此同時，學校加大對教師的課題理論的學習培訓，使全校絕大多數(shù)老師都參與到現(xiàn)代教育課題組來，通過幾年的努力，使全校老師的教育科研水平更上一個新臺階。
總之，在教育改革日新月異的今天，我校將堅定的走一條用現(xiàn)代教育技術實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的跨越式發(fā)展的道路。
科研投入規(guī)劃篇七
摘要：研究生教育是我國教育體系中最高層次的教育。常規(guī)的“師傅帶徒弟”培養(yǎng)模式在一定程度上限制了研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本文重點探討了師生科研團隊新模式，該模式特點為研究生自管理，并工作在科研第一線。該模式的實踐說明了其可行性，取得科研與人才培養(yǎng)的雙豐收。
關鍵詞：培養(yǎng)模式；研究生；科技創(chuàng)新。
一、引言。
我國政府明確將“提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家”作為國家和社會發(fā)展的中長期戰(zhàn)略目標，而要實現(xiàn)這一目標，關鍵在于提高國家的自主創(chuàng)新能力，特別是國家的原始創(chuàng)新能力。很顯然，要建設創(chuàng)新型國家，其核心和關鍵在于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。研究生教育作為我國高等教育體系中最高層次的學歷教育，肩負著為國家現(xiàn)代化建設培養(yǎng)高素質、創(chuàng)造性人才的重任。目前高校研究生培養(yǎng)普遍采用“師傅帶徒弟”的模式[1，2]，研究生較多的是幫助導師從事測試、簡單實驗等輔助性工作，很難有機會參與科研課題的核心內容。研究生中能夠出高水平、創(chuàng)新性和應用性很強的研究成果的較少，創(chuàng)造型人才更是鳳毛麟角[3-5]。因此，高等學校應積極轉變辦學觀念，改革辦學模式，創(chuàng)新培養(yǎng)方式，不斷探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新途徑和新方法。
二、適應科技時代創(chuàng)新需求，樹立研究生培養(yǎng)新理念。
1.把握研究生創(chuàng)新能力內涵，理解創(chuàng)新人才培養(yǎng)內在規(guī)律。由于研究生年齡階段和學習生活模式的特殊性，創(chuàng)新能力內涵具有特殊性。傳統(tǒng)的觀點認為，創(chuàng)新型研究生人才應具備學習能力、研究組織能力、人際表達能力、理論構思能力以及前沿把握能力，這種觀點恰當?shù)馗爬藙?chuàng)新能力構建的過程，但忽略了研究生創(chuàng)新能力的狀態(tài)性和潛思維性。因此，我們認為研究生的創(chuàng)新能力不僅包括創(chuàng)造性學習能力、思維能力和實踐技能等過程能力，還包括從事學習、科研工作過程中逐步獲得的基礎知識和經驗、創(chuàng)造性人格和認知風格等潛在的創(chuàng)新職能。培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新能力應該從內部因素培育和外部因素建設兩個方面著手。內部因素主要包括引導研究生掌握扎實的專業(yè)理論知識基礎、養(yǎng)成創(chuàng)新思維的思想方法、具備開拓進取的精神狀態(tài)，外部因素則包括課題組教育管理機制、濃厚的學術氛圍、研究生參與課題的有效模式。
2.揚棄現(xiàn)有的研究生培養(yǎng)模式，結合科研進行理念創(chuàng)新。目前高校研究生培養(yǎng)仍然沒有擺脫“師傅帶徒弟”的傳統(tǒng)模式，沒有將不同學科和專業(yè)領域的研究生組織起來，沒有形成交叉學科優(yōu)勢和團隊優(yōu)勢，這使得研究生對導師存在較強的依附關系。同時，由于受科研條件的限制，部分研究生教育成為本科生培養(yǎng)模式的延續(xù)，研究生在學期間多數(shù)時間還是和課本打交道，沒有機會深刻體會什么是科研，制約了創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，限制了研究生創(chuàng)造力的發(fā)揮?，F(xiàn)在高校的教師除教學任務外，大部分都承擔有科學研究的任務，其指導的研究生也很自然地隨著導師一道在本學科領域從事科學研究工作。然而，越來越多的教師已經意識到，在當今科學技術迅猛發(fā)展的今天，學術研究要有新的突破，僅僅按照本學科的理論邏輯和思維定式去研究，很難有新的突破。研究生是一支重要的學術研究力量，富有非凡的創(chuàng)造力，是導師從事學術研究的得力助手，這要求我們必須改變現(xiàn)有導師與研究生的相互關系，形成全新的師生關系，建立聯(lián)合科研團隊，培養(yǎng)研究生的創(chuàng)造力，推進多領域科研工作的可持續(xù)發(fā)展。
三、建立師生科研團隊的新模式，發(fā)揮研究生的科技創(chuàng)新能力。
1.建立團隊組織新模式，形成高效科研工作流程。為了避免出現(xiàn)研究生課題分散、紀律松散、獨斷自我的普遍現(xiàn)象，將團隊管理制度引入研究生管理中，采用“建機構、立制度、抓考核”等一系列措施，建立高效的組織管理新模式，培養(yǎng)研究生良好的科研工作習慣，推動科研工作的順利進行。
首先要完備機構建設。通過“定機構、定崗位、定人員”，明確研究生的職責。課題組根據(jù)人員及任務情況，可組建研發(fā)部、應用部、系統(tǒng)部、綜合部等部門，部門下再設立小組，如研發(fā)部根據(jù)研究方向不同，分成若干研發(fā)小組。各部門和小組設立若干領導崗位，上至部門主管，下至組員，都有相應的職責。研究生除在研發(fā)部門外，根據(jù)自身條件和工作情況也可安排到其他部門工作。各級領導競爭上崗、優(yōu)勝劣汰，部門內部實行層層負責制。
其次要形成制度支撐。為使各部門工作規(guī)范及有序進行，建立從新技術調研到技術開發(fā)、從日常管理到差旅報銷等一系列管理制度。通過日常管理制度規(guī)定正常作息時間，考勤、衛(wèi)生值日、請假、會議等日常事宜，從小事著手，使研究生能養(yǎng)成良好的工作習慣。通過工作計劃、制度規(guī)定。在每學期初或月初進行小組討論，提出具體計劃，使研究生有明確的科研工作目標和方向。定期召開各部門及小組例會，通過例會制度實時了解科研及其他工作進展情況，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。此外還有軟件開發(fā)制度、測試制度、技術支持制度、差旅報銷制度、人員保密制度等，這些制度的制定和執(zhí)行使得研究生的工作和學習有章可循。
最后要以考核抓落實，通過對研究生的考核，實行公平的獎勵與懲罰?？己酥饕譃樵露瓤己撕湍杲K考核兩大部分?？己藘热葜饕w現(xiàn)在工作成果（科研和其他工作兩部分）、考勤狀況、自身素質等方面。月度考核即每月底由研究生填寫考核表，進行自我打分，主管審核?？己私Y果與研究生當月的助研金掛鉤。對于在領導崗位上的研究生，若不能帶領該部門或小組按計劃完成工作的，將給予撤職。年終考核時召開總結大會，以精神鼓勵為主，同時給予適當?shù)奈镔|獎勵。
2.建立科研工作中全新的師生關系，形成師生聯(lián)合團隊。充分重視研究生的培養(yǎng)工作，建立師生聯(lián)合團隊的培養(yǎng)模式，在科研工作中形成全新的師生關系。建立層層負責制度，實現(xiàn)教師管理與學生自我管理相結合。教師只對各部門學生領導負責，這些同學再對各自帶領的小團隊負責。團隊小組每個人有自身的職責，遵守課題組的制度，并接受上級領導的檢驗與考核。這種師生聯(lián)合團隊的新模式破除了學生依賴導師、而導師則把學生當成工具的培養(yǎng)模式，把重點放在學生直接參與管理上，使每位學生都能把自己的課題與課題組的科研工作緊密結合，把自己融入到課題組的大氛圍中，逐漸培養(yǎng)起每個學生良好的科研意識和自覺工作意識。
3.把研究生推向科研工作的第一線，充分發(fā)揮創(chuàng)新能力。讓博士生擔當科研先鋒，參與項目的組織工作，培養(yǎng)其獨立開展科研的能力。博士生的培養(yǎng)目標應該考慮國家建設的需要，掌握學科發(fā)展的主流和趨勢，不僅要具有扎實的理論基礎，更應該有良好的獨立承擔科學研究的能力。針對這些特點，課題組給博士生提供充分發(fā)揮其創(chuàng)新能力的平臺，由他們根據(jù)本課題組的特點和科研能力，參照國家科技發(fā)展的有關方針和政策去積極地爭取課題，牽頭組織項目，承擔起項目科研工作的理論挖掘與關鍵技術的指導，并帶領碩士生進行科研攻關。培養(yǎng)博士生確定課題方向，寫申報書，并制訂課題研究計劃，分解課題模塊，帶領碩士生進行科研攻關。經過這樣的培養(yǎng)，鍛煉了博士生獨立開展科研工作的能力，為國家和社會培養(yǎng)出更高層次的人才。
碩士生作為科研骨干力量，廣泛參與關鍵技術攻關，提升科研創(chuàng)新能力。本著讓研究生打下堅實的知識基礎，同時又能夠進行科學研究工作或者從事專門技術工作的目標，讓研究生直接參與課題，給他們壓重擔。每個研究生根據(jù)自身的特點和個人興趣選擇自己想加入的團隊，在團隊小組內互助的氛圍中，使他們逐步承擔并掌握科研工作的關鍵技術，充分發(fā)揮其科技創(chuàng)新能力，完成科研攻關。力求讓碩士生在相對較短的學習時間里，能夠掌握更多的技術知識，打下堅實的理論基礎，形成良好的工作意識，使他們能夠順利走向社會參加工作或者繼續(xù)深造攻讀博士學位。
組織研究生參與科研成果推廣，培養(yǎng)社會實踐能力?？蒲谐晒葡蛏鐣D化為生產力，滿足社會的技術需求是科學研究的主要目的，也是當今國家、社會和經濟發(fā)展的要求。在科研成果的推廣中把研究生推向科技應用的主戰(zhàn)場，讓他們去做自己科研成果的技術支持，使他們在工程實際中了解行業(yè)的具體業(yè)務需求，加強與人溝通的能力，加強自身的修養(yǎng)，同時深刻領悟科學研究對基層的重要性、對社會和國家發(fā)展的重大意義。通過讓他們去推廣自己的科研成果，深入社會，讓他們與上至國家部委的領導，下至基層部門的管理人員進行溝通，培養(yǎng)他們社會實踐的能力，達到了提高研究生綜合素質的目的，加強了研究生團隊的意識，充分發(fā)揮集體智慧。
目前，本課題組已將上述研究生培養(yǎng)新模式應用到實踐中去，逐步培養(yǎng)出一支以研究生為主的能戰(zhàn)能勝的科研隊伍。研究生的政治思想素質、創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力、管理與協(xié)調能力得到了全面提高。近年來，課題組已經培養(yǎng)出一批創(chuàng)新能力強、專業(yè)技術過硬的合格人才。以他們作為骨干力量完成了多項科研項目，發(fā)表學術論文十余篇。
參考文獻：
[1]鄒建軍.搭建學術平臺，促進研究生自我成長[j].學位與研究生教育，2012，（4）：7-10.
科研投入規(guī)劃篇八
摘要：研究生教育一直是整體教育體系中的最高層次，我國碩士研究生教育正在從以培養(yǎng)學術型人才為主向以培養(yǎng)應用型人才為主的戰(zhàn)略性轉變，亟須提高研究生的科學創(chuàng)新思維能力和團隊協(xié)作素質。食品微生物課程的教學改革和綜合試驗的設立，能夠較好地提高食品學科研究生學習的積極性，培養(yǎng)他們的科學思維能力，為進一步科研工作的順利進行和實踐能力的提高奠定良好的基礎。
關鍵詞：食品微生物教學研究生素質綜合培養(yǎng)。
近年來，為適應經濟社會發(fā)展的重大需求，我國高等教育進行了全面深入的改革，研究生的招生范圍和規(guī)模迅猛發(fā)展，2012年全國招收碩士研究生達到萬，對研究生的培養(yǎng)工作提出了更高更新的要求[1]。本文通過研究生高級食品微生物學的教學改革，分析討論如何通過高級食品微生物課程的設置和改革進行研究生科學思維和團結協(xié)作能力的培養(yǎng)。
我國研究生培養(yǎng)目前存在著教學模式單一，導師指導不足，研究生創(chuàng)新能力不足，模仿多而原創(chuàng)成果少，科研實踐和動手能力差等問題[2]。而高級食品微生物作為食品科學和食品質量與安全專業(yè)碩士研究生的學位課程，既是生命科學理論研究的核心，又是食品科學的重要組成部分，更是一門應用性極強的學科。隨著食品科學的發(fā)展，食品微生物學在農產品精深加工、食品安全控制等方面發(fā)揮著至關重要的作用[3]。
本文在研究生食品微生物教學中引入綜合試驗的環(huán)節(jié)，通過教學方法的改革和試驗內容的調整，提高研究生的科學思維、創(chuàng)新意識及團隊協(xié)作能力等，主要從以下幾個方面開展教學工作。
1.學習目標的確立。
通過高級食品微生物的學習及綜合試驗，要求每個學生都深入理解和掌握食品發(fā)酵、基因組學、蛋白質組學和酶學的相關知識；制訂和完善研究計劃及工作試驗計劃；運用先進的技術熟練進行微生物分離純化、api生化鑒定、dna提取等實驗步驟的操作和設備的使用；解釋和分析實驗數(shù)據(jù)，了解數(shù)據(jù)之間的相互關系并以科學論文格式進行描述和總結。
2.創(chuàng)新性綜合試驗的設置。
我院以往的研究生食品微生物實驗教學主要以驗證性實驗為主，導致在整個教學過程中，學生只是機械地按照實驗指導書的內容進行操作，積極性和主動參與性不強[4]，為了提高研究生對食品微生物等學科知識的綜合性和系統(tǒng)化的掌握，將食品微生物教學環(huán)節(jié)的60%的學時作為綜合試驗模塊，試驗的內容聯(lián)系食品學院教師的國家自然基金等科研課題，選擇“中國傳統(tǒng)豆制品發(fā)酵過程中微生物菌群的變化”、“茶多酚對于黃曲霉毒素的抑制作用”及“類黃酮在腸道中的代謝及轉化”等課題作為綜合試驗的選題方向，將教學內容與科研工作結合起來，有助于學生了解本專業(yè)國內及國際領域的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。并通過綜合性實驗，培養(yǎng)研究生觀察、思考、分析問題和解決問題的能力。
3.教學內容和方法的改革。
4.科學思維能力的培養(yǎng)。
課程學習過程中引導研究生進行優(yōu)秀經典文獻的檢索和閱讀工作，介紹相關數(shù)據(jù)庫和軟件的使用方法，使學生了解本學科最前沿研究現(xiàn)狀，對某一研究內容進行經典文獻的閱讀和優(yōu)秀科學研究團隊的實時追蹤。為提高學生在課程學習中的積極性和參與意識，每次課后學生都要完成對指定文獻的閱讀和總結，并進行小組之間的口頭匯報和討論，上課時每組進行文獻知識點和研究思路的匯報。學期開始前首先選擇綜合試驗的研究方向，每個議題都由一個團隊來完成，小組成員需要根據(jù)研究內容設定完整的試驗流程圖和每天的工作計劃，前兩周議題主要完成理論學習和資料搜集、工作計劃的設定，然后分別進行選題思路和試驗方案的ppt匯報，授課教師及其他組員對方案提出建議和意見。后面四周進行試驗工作，并在中期及試驗結束后進行試驗內容的總結和匯報。
5.團隊合作精神的提高。
科研工作不僅需要個人扎實的理論基礎和試驗操作技能，更需要團隊的協(xié)作能力[6]。在綜合性試驗階段，要求每個團隊定期討論，通過個人獨立研究和學習小組合作討論的模式，達到集思廣益、取長補短的學習效果，并培養(yǎng)學生的團隊合作精神的培養(yǎng)。學生通過文獻的查詢、閱讀和討論，分工協(xié)作形成試驗方案和工作計劃，并進行課題演示和講解。在試驗進行階段，將研究內容有效分解，每位同學都各司其職、分工協(xié)作，高效完成試驗工作，最后總結實驗結果，寫出實驗報告，做出總結匯報。試驗進行過程中授課教師主要負責實驗指導和實驗設備及試劑的保障工作，小組成員的成績和大家的團結協(xié)作是密切相關的。這種協(xié)作首先需要學生對課程內容有一定的理解和認識，然后不同性格、不同水平的學生之間很好地溝通與協(xié)調，學生之間的不同意見能夠得到尊重并達成一致，并進行清晰的描述和表達，從而提高學生的總結分析和合作溝通的能力。
在授課過程中，要求畢業(yè)論文與食品微生物相關的高一屆研究生全程參與試驗設計和試驗完成的指導工作，從而不僅有效進行互動交流，而且促進高一屆研究生對食品微生物理論知識的掌握和操作技能的提高。
因此，通過本課程的學習，研究生提高試驗設計及操作能力；掌握微生物在發(fā)酵過程中的變化（生長、相互作用、優(yōu)勢菌群的形成、衰減過程等）；了解微生物的功能性、發(fā)酵劑和抑菌劑的作用效果及機理；完成對發(fā)酵過程中生物活性物質種類和含量變化的檢測，病原微生物的污染檢測等，從而不僅完成對傳統(tǒng)食品微生物方法的學習和掌握，奠定科研工作的基礎，而且具備科學思維能力和團隊協(xié)作精神，為進一步完成學位論文及未來科研工作的選題、試驗設計和課題順利進行奠定扎實的基礎。
參考文獻：
[2]haizhenmo，haozhang，guirongofpostgraduateprograminthenetherlands[j].internationalconferenceoneconomic，educationandmanagement，2011，1：628-630.
[4]林麗超，伍國明，溫海祥.《食品微生物》學創(chuàng)新實驗教學的改革體會[j].科技創(chuàng)新導報，2010，5：160.
[6]王麗威，嚴晗，郭旭穎，等.研究性學習在《食品微生物學》課程教學中的運用[j].安徽農業(yè)科學，2011，39（33）：20834-20836.
文章得到河南省高校科技創(chuàng)新人才支持計劃（教科技[2011]1019號）和河南省教育科學“十二五”規(guī)劃2011年度重點課題“適應中原經濟區(qū)戰(zhàn)略發(fā)展需求的食品安全人才培養(yǎng)模式研究”的資助（[2011]-jkghab-0042）。
科研投入規(guī)劃篇九
情況
如果繼續(xù)科研生涯的話，現(xiàn)實情況會使很多同學希望到國外去學習，因為國內的政策傾向是吸引國外人才，對他們有特殊待遇和條件。因此，很多博士后會認為如果不出國幾年，在國內就業(yè)就處于劣勢。
假如感覺自己在科研方面可能做不出很好的成績，那么是否還有其他選擇?到企業(yè)去，還是自己創(chuàng)業(yè)?其實，在現(xiàn)在多元化社會中，各行各業(yè)，即使是出版業(yè)、新聞界，都需要有科研經驗的人才。
原因我下面作一分析。
做研究生、博士后的目的
作選擇是需要有一定勇氣的。沒有一個選擇是百分之百最好的選擇。每個人性格不同，有人喜歡冒險，有人喜歡穩(wěn)扎穩(wěn)打，性格特征對選擇是有影響的。
首先，如果選擇的不是科研道路，那么在這里做研究生、做博士后這么多年，是否就是浪費了青春呢?我認為，離開科研的選擇，不代表已浪費了過去幾年的時間。做研究生、做博士后最主要的目的不是拿個學位、出幾篇論文，而是接受一種怎樣解決問題的訓練。科研題目就是一個要解決的問題。要訓練怎樣有邏輯地、一步一步地在現(xiàn)有條件或者在創(chuàng)造出來的條件下把問題解決的能力。這種能力是放之四海而皆準的能力。在企業(yè)界、在各種與科研無關的行業(yè)中，都需要這種能力，這種解決問題的能力比出幾篇論文更重要。提高這種能力就是我們高等教育的目的。
現(xiàn)在研究生、博士后很多，社會的進步需要這么多高級人才!各行各業(yè)都需要有科研背景的人才。整個社會經濟和文化水平的提高，就是這樣實現(xiàn)的。我們國家現(xiàn)在有大量的研究生，這不會產生就業(yè)問題，而是培養(yǎng)了大批有科研訓練的人才。這些人才大部分不會留下做科研，而是分散到其他各行各業(yè)。因此，研究生、博士后離開科研并不代表浪費了過去的科研時光。
除了解決問題的訓練外，做研究生、博士后還接受了另一項能力的訓練，那就是與人合作的能力。社會上幾乎任何一種工作，都不是一個人能夠做好的。即使是成立一個小企業(yè)，也要招募一批人，領導大家做出一番事業(yè)。與人相處、與人合作這種能力，是研究生、博士后階段另一種重要訓練。將來過了幾十年回頭看看，會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在學到的真正有用的本事，就是解決問題和與人合作兩項能力。
是不是適合做科研
現(xiàn)在，再來談談如何決定是不是繼續(xù)做科研?怎么判斷自己是否適合做科研?
在科學界，有兩種工作人員。真正有創(chuàng)新性的、對科研推進有關鍵貢獻的人是很少的，也許不到10%。評判自己的工作，如果與同一領域的同行(同學、同事)比較是前10%的，表示將來可以做出獨立創(chuàng)新性的工作，應該繼續(xù)做科研。但是不是科學界就只需要這10%?不是!其他90%的人不是最頂尖的有開創(chuàng)性的科研人員，但一般性、支撐性的科研同樣重要，沒有他們，創(chuàng)新性的工作就做不成。這些工作也需要有相當資質的人來完成。我認為，如果與同領域的同行比較，自己的工作是前30%的，那么雖未必有開拓性，但也可以對一般性、支撐性的科研有所貢獻。換句話說，在座的同學有三分之一的人可能比較適合繼續(xù)做科研工作。
那么，如何判斷自己是不是屬于這三分之一?要做好科研需要一些條件。這些要求不是很高，但不是每個人都具有。
第一，要有較強的邏輯思維。基本的.邏輯思維大多數(shù)人都有，但部分人這方面能力比較差。較強的邏輯思維能很快把事情的因果關系看清楚，能整合多種信息，把各種概念進行較有邏輯性的組織，并據(jù)此作出推理。我相信這種邏輯思維能力，在座的同學應該都有，只是程度上會有差別。
第二，要有耐心和毅力，能承受或享受做科研的過程。做研究經常是處于挫折之中的，在沒有解決問題之前會遇到很多挫折和失敗。能否耐心對待挫折，甚至喜歡這種過程?事實上，在解決問題的過程中，也并不總是一直在情緒的谷底。今天解決一個小問題，明天、后天再解決一個小問題，這些小的收獲，能否使自己高興并堅持做下去?如果答案是否定的，那么在做研究生、做博士后時不能學會承受或享受做科研的過程，就不適合繼續(xù)做科研。因為，將來在自己的獨立實驗室，科研過程中的挫折會加倍地落在身上。
第三，愿意與他人愉快有效地合作。有些人不喜歡與人打交道，或不善于與人打交道，這些人或許可以成為很有成就的畫家或作家，但現(xiàn)在沒有一個科學家可以閉門造車，他一定要與同行交流，與研究生打交道，與博士后打交道。要提高與人合作的能力，否則就不適合科研這行。
這里我想強調兩點。第一，這三種能力不是天生的，而是需要通過后天努力學來的。做研究生或博士后的目的就是在學習、獲取這些能力。如果在此期間仍不能學到或者沒有真正的興趣去學習，那么最好放棄科研生涯。其次，承受挫折的能力以及堅持追求目標的毅力，不管從事什么職業(yè)，都是成功的關鍵，這對科學研究尤其重要，因為科研工作時程較長，收獲來得較慢。
選擇科研工作或教育工作
如果覺得自己可以繼續(xù)留在科學界，我建議有三種選擇：第一，從事科研，以教學為輔;第二，從事教學，以科研為輔;第三，從事科研管理。這里主要討論第二種選擇，即以從事教學為主。
研究生或博士后期間學到的科研經驗對于將來的教學工作會有非常大的幫助。高質量的教學是我們國家非常需要的，我們急需大量高質量的教師進行全心全意的教學，而把科研工作放在第二位，或者比較次要的位置。美國研究型的大學不過一兩百所，還有很多的博雅教育學院(liberalartscolleges)，這種大學頂多培養(yǎng)到碩士，沒有博士教育。它們的教師都是全心全意地教學，有些有很高的水平。他們培養(yǎng)出來的學生很多是適合從事研究的人才，也培養(yǎng)了下一代適合各行各業(yè)的人才。大學里很多最好的通用課程的教科書都是這些全心全意教學的老師寫的。他們的研究經驗常常來自于暑假期間的全時研究，這種研究經驗對他們的教學有很大幫助。所以，如果到一所二流的學校工作，即使科研環(huán)境不好，也還是可以做很好的老師，教育出很好的學生。對整個社會來講，從長遠來說，這種貢獻不亞于自己的科研成功。在社會上，地位都是相對的。在個人的環(huán)境里，在自己的周圍，贏得大家的尊敬，工作得到好評，這種成績獲得的滿足，可能遠遠大于科研得獎的滿足。
科研投入規(guī)劃篇十
第一步驟：明確自己的理想和夢想中的生活方式。
1、理想：作為一個海外的僑領，最大限度凝聚華僑，凝聚中華在國外的文化，為中國的發(fā)展和華僑在外國的穩(wěn)定生活奉獻自己最大的力量。
2、生活方式：
(1)、忙碌而又清閑，懂得享受生活所給與我的，回饋生活所給與我的。
(2)、不要忘記關心自己的人，不要忘記自己的家人，懂得感恩和關心人。
(3)、愛護和珍惜眼前人，守護心愛的人，做一個好男人。
(4)、堅毅、冷靜、沉著、果斷。
(5)、回報社會，回報祖國。
第二步驟：設立自己的一年核心目標，三年核心目標，五年核心目標，十年核心目標……。
第一年(2007年)：少說話，多做事，克服堅持性不足，毅力不足，沖動，說空話的壞習慣，處理好家庭之中的關系，無重修，唔補考。
第三年(2009年)：能進入一間比較好的外國大學就讀，并且拿到全額獎學金，加入到當?shù)匾粋€華僑的聯(lián)盟。
第五年(2011年)：明確自己的方向，并向這個方向盡全力的發(fā)展，轉到自己的第一個100萬，擁有自己的房子和車子。
第十年(2016年)：賺到自己的第一個一千萬，做到在某一地域華僑圈中的某一重要地位。
第十五年(2021年)：做大自己的事業(yè)，和心愛的人一起感恩生活，回饋社會，做到某一地區(qū)或者國家的僑領。
第三步驟：永遠比我所在的行業(yè)的世界第一名更加努力。
第四步驟：擁有詳細可行的計劃，并付諸行動。
第五步驟：凡事系統(tǒng)化，不斷投資在自己的腦袋上面。
第六步驟：隨時保持。
第七步驟：百分之百對自己的生命負責任。
第八步驟：堅持到底是成功不二的法則。
由于媽媽在加拿大，爸爸也即將去美國，所以我對外國有比較大的選擇性，和可行性，未來的計劃是，在大三之前去到加拿大，主要攻讀英文，和熟悉環(huán)境，利用一到兩年的時間，對外國有比較詳細和系統(tǒng)的認識，對三年后或者兩年后能考上一所世界性的名校做好充分的準備。2到3年后，我會到美國，考取大學，因為美國畢竟對以后的發(fā)展比較好，加上有比較多的親人在那邊，方便。那時候我也應該入了美國的國籍(現(xiàn)在可以多國籍，有外國的同時也是有中國的國籍的)相對來說讀書的錢也會比較少，對家庭的負擔也沒有這么大，自己也可以去賺取自己的生活費。
對以后職業(yè)的標準是做到行業(yè)的第一。
1、標準：做到行業(yè)的第一名。
2、成功者應該有的習慣。
(1)、成功者常做計劃，成功者常在為未來做規(guī)劃。
(2)、成功者每次都做充分的準備。
(3)、成功者永遠多走一里路。
(4)、不斷的學習，不斷的學習。
(5)、存錢。
(6)、相信自己。
(7)、永遠想別人的需求。
(8)、成功者把焦點集中在問題的解答，而不是問題的本身。
(9)、堅持到底，是成功不二的法則。
1、最大的差距就是我現(xiàn)在還在中國，雖然說半年或者大半年后我就要出國，但始終是一個未知數(shù)。
2、如果我沒有足夠恒星的話，很有可能在某一天突然的放棄，不能朝著心中的目標一路前進。
3、在實現(xiàn)最終目標的過程中，有太多的小目標要實現(xiàn)，如果某一個目標出了問題的時候我要有相當?shù)某惺苣芰?，不然也有可能一蹶不振，以后的目標就更難了。
4、成功是沒有任何借口的，所以我一定要成功，任何的荊棘都不可能阻擋住我成功的步伐。
專業(yè)，實事求事，自信。
你掌管自己的生活，你相信自己的能力多于相信命運的安排。
你以實際，簡單的方式去解決問題。
你對日常生活中所遇到的事物抱有現(xiàn)實的睇法，并且能夠應付自如。
人們知道你可擔重任，因此都放心把大量工作交給你處理。
你那堅強的意志使你時刻都充滿信心。
未達到自己的目標之前，你絕不罷休。
科研投入規(guī)劃篇十一
研究生期間應該做的事情：
1.每天早上早點起床鍛煉身體。
考研期間一心專于學習，雖然晚上會跑步但遠遠不夠。打算讀研期間早上早點起床練太極或跑步。
2.好好學英語。
早上仍保留朗讀英語的習慣并背誦一些美文。另外注重加強口語交流能力和組織，表達能力，這是十分重要的。有機會多和外國語學院的學生進行英語會話，平常也多聽聽力和多看些英文電影，還有些國際公共課，都是國際尖端的學術課堂都應該多看看。
訂計劃，執(zhí)行計劃。每個學期都應制定計劃。長期計劃和短期計劃相結合。
4.掌握學習工具。
學習怎么使用googlescholar，包括各類搜索方法。熟練掌握計算機應用能力文獻檢索能力，醫(yī)學統(tǒng)計學等要認真學習，數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)統(tǒng)計等在寫論文做科研時都是必須的。
5.珍惜各種機會。
珍惜每一個能讓自己能力增強的機會(實習，比賽之類的)，珍惜學校給予的實習和交流機會，努力提升自己的綜合素質。
6.每天看書。
要經常跑圖書館，閱讀除本專業(yè)的相關書籍外，看半個小時其它方面的書，多閱讀有關護理的文獻，學習別人的思維和寫論文的思路，培養(yǎng)規(guī)范的論文寫作思路。
7.養(yǎng)成寫作的習慣。
寫作是一個鍛煉自己邏輯思維能力的好辦法。要盡早學會中英文的寫作規(guī)范，慢慢練習。
8.培養(yǎng)游戲之外的一些愛好在大學時喜歡打乒乓球和溜冰，在這看到好多學生溜的很順暢，非常羨慕。另外我也比較喜歡中醫(yī)，許多護理的學生在大學期間學會了推拿按摩針灸巴火罐等中醫(yī)技術，這位以后解決病人痛苦和護理病人增加了措施，我也打算在讀研期間學會這些。
9.臨床實習階段在臨床要勤動手，勤思考，勤觀察，掌握好護理操作技能，操作不僅要熟練還要規(guī)范。另外要精通一門或幾門特殊的技能。
10.寫好碩士畢業(yè)論文。
早點選好題目，多詢問導師的意見，然后圍繞自己的選題查閱大量文獻并做好調查訪問等，爭取在畢業(yè)時寫出優(yōu)秀的高質量的論文。
在畢業(yè)前應該具備的能力：
1.能把自己的觀點說清楚?？陬^+書面。
2.能夠順利的翻譯專業(yè)英語論文，基本不要翻譯軟件。
3.對自己的職業(yè)有初步的規(guī)劃和想法。
4.知識面擴大，做好踏入社會的準備。
5.身體健康，還能打打球。
6.有一幫不錯的朋友，能夠互相幫助。
充實地度過研究生生活：
2)掌握獨立研究的方法和技能:盡量多的學習各種研究方法，熟練掌握研究過程和步驟。
內訓練到可以從一萬字寫到十萬字。
以上是我讀研期間的學習計劃，有不足之處還望老師多加指點。謝謝老師!
科研投入規(guī)劃篇十二
考研政治的時間和周期是可以科學規(guī)劃的。政治的考點多而分散，依據(jù)不同科目而有所區(qū)別。一般來說，馬原這門課在最近幾年的考試中更加側重于理解，而毛中特的分量與日俱增，因此在春季復習階段，這兩門課需要深入理解、宏觀把握、牢記知識點;而史綱和思修法基這兩門課，作為毛中特的輔助，則需要學生抓重點、抓提綱。下面就簡要分析一下四門考試的主要特點。
2014考研政治復習指導
馬原過去曾經是考研政治的主要理論依據(jù)，因此在以前，基本上毛概鄧論的分析題內容凡是涉及哲學的幾乎都可以用馬原的知識點來回答。近幾年毛中特成為一門獨立學科之后，這個策略就逐漸沒那么合適了，但是在答題時并沒有非常嚴苛的.區(qū)分。此外，馬原的“硬”知識點這幾年出題越來越少，而根據(jù)材料分析和判斷類型的“適用”型題目則逐漸增加，由此可見，馬原知識點的活學活用是這一科目的復習主旨。
毛中特這門科目涉及當代中國政治制度、現(xiàn)狀、歷史、時事分析和理解等內容，在近幾年的考試中分值也越來越高，同時，毛中特還是有一定“政治性”的學科，有很多知識點是不容置疑的。在這門學科的復習中，同學們要注意嚴格按照考綱內容，重要的“硬”知識點要知道，而其邏輯內涵也要深刻理解。
史綱復習的要點在于，不要把史綱看做一般的歷史學科，死記硬背。對于史實，可以依據(jù)“什么時間誰為什么發(fā)生了什么，造成了什么結果”這一線索來理解，其中“結果”或者意義部分往往比時間、人物和事件更容易出題。在史綱復習中，要注重其中的重點內容與毛中特知識點的結合，而考試的分析題也很容易出現(xiàn)兩者交叉的題目。
思修法基的硬知識點往往出現(xiàn)在法律部分，但是法律部分的分值并不高，在復習時要注意記憶，但不要在上面花費太多的精力;思修的內容可以用常識來理解，但是要注重整體邏輯安排和線索。
科研投入規(guī)劃篇十三
考研政治對大多數(shù)考生而言，有三大特點：其一是容量大，一課含五個模塊，內容很多，需要掌握的知識點也很多;其二是無興奮點，多數(shù)同學看政治教材味同嚼蠟，不像數(shù)學、英語和專業(yè)課那樣有興趣，尤其對理工科的同學來說，壓力是很大的;其三是“產出比”高，即如果有好的教材、好的練習、好的輔導，真下功夫的話，這門課提高10-20分是常見的事，較其他課程而言，“投入產出”比最高。因此，從暑假開始，要有節(jié)奏有目的地計劃好考研政治復習，考研政治拿到一個較高的分數(shù)也可以為其他科目爭取一些緩沖的余地和時間。
復習目標
逐章逐點復習和鞏固理論知識點，形成并獨立繪制較詳細的知識框架圖，形成較系統(tǒng)的理論體系。廣大考生通過對教材的仔細研讀，對考研政治的考點要理解透徹，做到心中有數(shù)，對重要理論點和?？键c要重點復習和記憶，進而準確答對考題。在前兩遍做完知識點學習后，要做適當?shù)木毩曨}，鞏固學習。
通過相關真題的熟悉和訓練掌握各知識點的難易程度和考察力度，進而達到基本應對相關習題訓練的目標，為后期沖刺階段的復習做好良好的知識和理論儲備。廣大考生在復習的過程中，一定要重視和利用好相關章節(jié)的歷年真題練習。
3、八月份也是教育部新大綱推出的時期，考生可在相關老師的指導下，對新大綱變動情況做一個了解，并對新的重要知識點進行學習和練習。屆時我們的輔導老師會對新大綱變化做詳細的解讀和分析，幫助廣大考生清晰明了的掌握大綱變動的知識點，特別是新增加的知識點往往是歷年考試的考察點，因此，廣大考生要注意學習和練習相關考點，進行地毯式考點復習和攻克，為后期的沖刺階段的復習打下堅實的理論基礎，進而取得滿意的分數(shù)。
復習規(guī)劃：
以下是為考生制定的詳細暑期學習計劃，希望廣大考生能夠參考復習，充分利用好暑期兩個月的復習時間，爭取政治復習達到一個質的.飛躍。
首先，同學們應該非常詳細的看一遍教材，用時間15-20天，要明確基本知識點、觀點、關系、原理，考研政治的學習就是一個不斷重復的過程，所有的應試技巧都建立在知識點熟練掌握的基礎上。
其次，看一章內容，做一章《考研政治沙場秋點兵》，切忌邊看書邊做題，通過做題，強化對知識點的記憶，同時檢查自己哪些知識點掌握的很薄弱。
再次，再看一遍教材的重難點之后，確認對教材的內容比較熟練的掌握，再開始做真題，真題最少仔細做2-3遍。
科研投入規(guī)劃篇十四
考研政治共有五部分的內容，其中馬克思主義哲學原理在研究生入學政治理論考試中，占有最高的分數(shù)比重，地位舉足輕重。在整個復習過程中，在考場上組織答案時，哲學原理作為世界觀和方法論，具有貫通性，回答哲學題目的水平與整個試卷的分數(shù)呈正相關性。所以，考生們一定要重視這門關系到整個考研政治大局成敗的課程。
首先建議考生先將指定的教材精讀一遍，建立總體的知識框架。其實，每一章以及每一節(jié)的標題便構成了整個知識點的整體框架，這個框架基本上是由基本原理搭建起來的。所以瀏覽完第一遍后，合上書本自己回顧一下這些框架，看看自己是否能搭建起這個框架，如果能，那證明你總體上領會了這些知識點的邏輯結構，你可以展開下面的復習計劃。如果不能，也不要著急，本來原理就是需要領會的，在回顧過程中遇到“卡殼”時回到書本重新領會，直到順利搭建完這個框架為止。還有一點需要注意，就是在你回顧知識點的過程中爭取用自己的話將你領會的內容表述出來，說出來也可以，寫出來也可以，其中寫的過程正好能夠鍛煉將來在考場上的答題能力。
當我們大體掌握了馬克思主義哲學體系的理論框架之后，就對政治復習有了一個比較清楚的認識，在考試中遇到一些千奇百怪、莫名其妙的題目時，我們要做的就是把它們放到預先準備好的邏輯框架中去。對于復習效率高的考生來說，這個過程幾乎是“半自動”的狀態(tài)。其他的同學，也完全可以有意識地按照理論框架逐步進行定位，畢竟主觀性試題考的全都是基本原理，客觀性試題考的也都是聯(lián)結在基本原理上的概念。而原理和概念在理論框架和板塊中都各有歸屬，不可能“出圈”。只要在復習中把基本原理系統(tǒng)地梳理好，并能結合其前后關系很好地記憶并理解，目前這種考試就難不倒我們。
梳理解題線索
馬克思主義哲學知識點繁多、概念抽象，看似林林總總，難以把握，但是，如果抓住其內在的邏輯線索，許多難點便可得到系統(tǒng)化的梳理，形成一個個“連環(huán)套”。其中最根本最有用的就是“哲學基本問題的原理”。從命題特點可以看出，考研政治考點之間的內在聯(lián)系主要包括五個層次：第一，概念與觀點之間;第二，概念與概念之間;第三，觀點與依據(jù)之間;第四，觀點與意義之間;第五，觀點與觀點之間。建議考生在復習時，要注意打破章節(jié)甚至學科的限制，深入理解和體會考點之間的內在聯(lián)系，特別是以上五個層次的相互關系。
靈活運用所學原理分析材料這一點可以說是最難的。既然試題注重考查考生運用相關學科的基本立場、觀點和方法，分析和解決實際問題的能力，所以大家在復習過程中要注意多吸收書本以外的知識，同時要結合相關知識點對其進行分析，以提高自己的運用能力。
考研政治切忌“眉毛胡子一把抓”政治的內容比較多，并且記憶性的量比較大，如果全部作為重點的`話，會花費考生大量的時間和精力，所以說，一定要抓住重點，一方面緊跟大綱，另一方面借鑒考研老師和輔導班多年的經驗，做到考什么復習什么。
對于哲學這一科來說，也要注意區(qū)別對待：唯物論要注意選擇題，換一句話說也就是要注意細小的知識點，特別是一些哲學方面的“名人名言”或古文，學會用原理解釋這些問題。辯證法其實比較簡單，主要就是用聯(lián)系的和發(fā)展的眼光來看問題，要記住三個主要原理：對立統(tǒng)一、質量互變和否定之否定，其中對立統(tǒng)一是重點。最后關于認識論和歷史觀，這兩部分內容都比較容易出大題，所以不必拘泥于細節(jié)，要注意重點理論和分析題的答法。
復習政治不等于背政治
在考試中，哲學是考理解能力的課程，難度系數(shù)較大，如果沒有扎扎實實的復習，沒有老師透徹的講解，要復習好是很困難的。在哲學的復習中，重點就是理解透徹，學會靈活運用，而不是像毛概、鄧論、時政那樣簡單是記憶、背誦，稍加理解節(jié)可以的。哲學的試題每年考的都比較活，幾乎百分之百的題目考的都是應用型題目，而不是死記硬背。大家在復習的時候，特別要注意，哲學關鍵是提高理論分析實際的能力，怎樣能夠發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實的或者歷史的事件中蘊含的哲理，并有能力把這種道理按照段落層次全面的表達出來是相當不容易的。
分析這幾年的考研真題，哲學命題的方向非常明確：以考應用、考用理論分析實際問題為命題方向。同學們在復習中務必能夠透徹地理解馬哲的概念和原理。有的同學通過自身的考研復習和考試實踐，終于“悟出”了一個道理：“哲學這門課，這就是說，如果學習的方法不對，只是死記硬背，那當然學和不學都一樣了。同學們只有以加強理解為中心才能把哲學學好。如果哲學這門課學好了，其他的課沒有你學不好的，因為哲學講的就是方法論，理解了哲學，就掌握了統(tǒng)領一切學科的方法，比如哲學中講到的辯證統(tǒng)一，這其實就是一種答題方法，在政治和其他文科科目比如歷史等等，都是經常用到的答題方法。
考研政治：暑期巧規(guī)劃“投入產出比”
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科研投入規(guī)劃篇十五
教育科研規(guī)劃課題結題驗收書課題名稱承擔單位課題負責人課題立項日期計劃完成日期實際終結日期課題名稱課題負責人職稱職務電話主要研究人員姓名單位姓名單位課題變動情況1.變更研究時間（）2.變更課題負責人()3.變更申報單位()4.其它（）提交的成果主件名稱提交的材料目錄:1.提交的案例（課例）數(shù)量2.3.4.5.6.7.8.提交的論文（
總結。
）數(shù)量研究工作概況（包括圍繞課題研究的培訓、研討、交流、展示、發(fā)表等情況）成果提要：
鑒定組成員姓名工作單位專業(yè)職務研究專長簽名鑒定意見：
通過驗收（）不通過驗收（）鑒定組組長（簽名）：
年月日區(qū)科研管理部門意見：
課題結題。
科研立項結題步驟（縱向課題）。
課題結題發(fā)言稿。
科研投入規(guī)劃篇十六
研究生畢業(yè)不見得能找到好工作，好工作是給能力強的人，不是給學歷高的人，見到nb的本科生，也要虛心學習。(很有道理的，拼的是能力高低，而能力又是靠時間的沉淀得到的，不作出努力怎么能行?)。
要懂得自學，自立，自己解決問題，不要指望別人，記住答謝幫助的人并給予幫助，自己去解決問題，做計劃，執(zhí)行修改計劃。
學英語，本專業(yè)英語，并會交流。
爭取每一個讓自己強大的機會，實習比賽機會;。
除看本專業(yè)書籍外，看其他方面的書籍;寫blog，不要寫感情，寫點其他方面的;。
動手編程序，看程序，看英語論文;。
和別人討論，理解別人的觀點，學會聆聽，但不要忘記了自己的觀點。
研究生畢業(yè)前應該具備的能力：
1.能把自己的觀點說清楚?？陬^+書面。
2.能夠順利的專業(yè)英語論文，基本不要翻譯軟件。
3.對自己的職業(yè)有初步的規(guī)劃和想法。(職業(yè)初步的規(guī)劃，想法，這個要逐漸的完成，結合實際和發(fā)展的前景。)。
4.知識面擴大，做好踏入社會的準備。
5.身體健康，還能打打球。
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