通過心得體會的總結(jié),可以形成更加系統(tǒng)和深入的思考。那么如何寫一篇好的心得體會呢?首先,要結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和感受,用真實(shí)的語言和情感來表達(dá)。其次,要有一個(gè)明確的主題或者中心思想,使讀者能夠清晰地了解你想要傳達(dá)的內(nèi)容。同時(shí),要注意言之有物,不要空洞和籠統(tǒng),要有具體的事例和細(xì)節(jié)來支持你的觀點(diǎn)。另外,要注重提煉和概括,不要拖泥帶水,在有限的篇幅中準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。最后,要審視和反思自己的心得,從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并給予自己未來的行動和思考一些啟示。希望這些總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹业膶懽骱涂偨Y(jié)有所幫助。
青少年犯罪心得體會篇一
20xx年5月30日下午,在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,全體師生聆聽了由我校聘請的鎮(zhèn)派出所組織開展的法制教育講座,讓我受益很多。
中國有句俗話:不以規(guī)矩,不成方圓。走路有走路的規(guī)矩,說話有說話的規(guī)矩,做事有做事的規(guī)矩,這些規(guī)矩就是法。
以前我總以為我們是小學(xué)生,法離我們遠(yuǎn)著呢!直到那天聽了這次的講座才知道,法就在我們身邊!
在這次講座中給我們舉了許多事例,給我影響映象最深的是有兩個(gè)同學(xué)因一件小事吵了起來,以致后來大打出手。甲同學(xué)一失手將乙同學(xué)推下了樓。兩家人因此而鬧上了法庭,雙方都有各自的理由,乙同學(xué)的家長稱對方是故意傷人,而甲同學(xué)的家長不承認(rèn),認(rèn)為自己的孩子是正當(dāng)防衛(wèi),雙方爭執(zhí)不下。
同學(xué)們,你認(rèn)為在這件事上誰對誰錯(cuò)呢?
其實(shí),兩人由于一時(shí)沖動,造成了不可挽回的悲劇,他們都有錯(cuò)。同學(xué)間有矛盾那是正常的,可我們該怎樣處理呢?是像上面兩位同學(xué)這樣,還是去告訴老師,讓老師幫助解決呢?在這場悲劇中受害的又何嘗只是甲同學(xué),他不但給對方帶來巨大的痛苦,同時(shí)也給自己的家庭帶來巨大的損失和痛苦。
如果一個(gè)學(xué)生沒有法律意識,觸犯了法律,再好的學(xué)習(xí)成績也沒有用的在此我要真心的對那些愛惹事的同學(xué)說一聲:朋友們,多學(xué)一些法律常識吧!把勇氣和精力用在學(xué)習(xí)上,用在對壞人壞事的斗爭中,你才是真正的英雄。
同學(xué)們,讓我們共同努力,一起做一個(gè)學(xué)法的小主人,懂法的小衛(wèi)士,守法的小公民吧!
青少年犯罪心得體會篇二
今天下午,我校請來了開遠(yuǎn)市司法局的一位宣傳員――楊庭長給我們?nèi)熒谝黄鹕狭艘还?jié)關(guān)于青少年犯罪的教育課。
楊庭長給我們講了青少年犯罪年齡是在(18-28歲),少年犯罪年齡是(14-18歲)以內(nèi)。還講了犯罪的四個(gè)重要要件:1、犯罪客體。2、犯罪的客觀方面。3、犯罪的主體,。4、犯罪的主觀方面。其中,犯罪客體有9個(gè)方面,這9個(gè)方面分別是:1、危害國家安全罪。2、危害公共安全罪。3、迫害社會主義經(jīng)濟(jì)罪。4、侵犯公民的`民主權(quán)利。5、侵犯財(cái)產(chǎn)罪。6、妨礙社會管理運(yùn)輸罪。7、危害國防利益罪。8、貪污、賄賂罪。9、瀆職犯罪。還講述了許多關(guān)于青少年犯罪的重大案件。
聽了講座后,我思潮起伏,心潮騰涌。腦海中有著千思萬緒:經(jīng)調(diào)查,農(nóng)民犯罪率高達(dá)62%,中學(xué)生犯罪率為31%,小學(xué)生犯罪率高達(dá)41.7%,文盲犯罪率為20%,高中以上犯罪率為7。3%。從這組數(shù)據(jù)中,我們可以看出,文化水平越低,犯罪率就越大。犯罪人缺少了法律知識,不知道什么叫犯罪,只是為了心中那所有人都有的欲望和對別人的一種報(bào)復(fù),就是因?yàn)檫@些欲望蒙住了人們那辨識方向的“眼睛”,而導(dǎo)致人走向了犯罪的黑暗大道上。所以我們應(yīng)多學(xué)一些法律知識,它會像太陽光一樣,指引你走向光明大道,讓你從黑暗中脫出身來。
青少年犯罪心得體會篇三
片,看了之后,我深有感觸。第一場《都是網(wǎng)吧惹的禍》
寫一個(gè)女學(xué)生在父母離婚在街上走的時(shí)候,一個(gè)男生帶他去網(wǎng)吧玩游戲,還教唆她抽煙,最后沒錢時(shí),兩位男生又鼓動她去偷東西,她去了。過了幾天,因?yàn)樯嫦臃缸?,她被警察抓到警察局審問?/p>
第二場《如此家教》
寫一位小男孩因?yàn)楦赣H的暴力而和一群狐朋狗友一起去搶劫,回家之后就玩電腦,因?yàn)槟赣H的溺愛他敢和母親頂嘴,暴力和溺愛導(dǎo)致了他誤入歧途,被警察抓走了。
第三場《花季風(fēng)雨》
寫一個(gè)成績比較差的女學(xué)生在街上逛時(shí),出現(xiàn)了一個(gè)自稱是“花姐”的騙子,她把女學(xué)生帶到飯店里,謊稱自己是“環(huán)球時(shí)裝”董事長,女學(xué)生相信了,聽她的話叫了另外兩個(gè)女同學(xué),在騙子快得手時(shí),被假扮成飯店老板的警察抓住了,那位女學(xué)生也因?yàn)樯嫦庸召u人口被刑事拘留。
聽老師說這些教育片都是由事實(shí)改編出來的,其實(shí)這些事情就生活在我們的身邊,我們要時(shí)時(shí)防住一些騙子或不良分子的欺騙和誘惑,不要糖衣炮彈蒙住了雙眼,要擦亮眼睛,辨認(rèn)是非,懂得一些自我防護(hù)措施,及時(shí)識破騙子的詭計(jì),不讓自己上當(dāng)、受騙。如果被騙子教唆去犯罪,不管你是不是有意犯罪,都會受到法律的懲罰,浪費(fèi)掉自己的青春年華,到時(shí)后悔也無濟(jì)于事。
現(xiàn)在我們還是涉世未深的少年,應(yīng)該努力
讀書
追求上進(jìn),而不是讓自己誤入歧途,浪費(fèi)一生。只要努力讀書,對社會國家有所貢獻(xiàn),讓自己的人生閃閃發(fā)光!青少年犯罪心得體會篇四
xx鎮(zhèn)預(yù)防青少年違法犯罪工作,緊緊圍繞“減少和預(yù)防青少年違法犯罪,促進(jìn)青少年健康成長”這條主線,進(jìn)一步發(fā)揮預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)組成員單位的職能,切實(shí)加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪工作。并結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況,充分發(fā)揮共青團(tuán)的組織優(yōu)勢,有計(jì)劃、分步驟地組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富、主題鮮明的預(yù)防青少年違法犯罪的工作和活動,為營造青少年健康成長,確保社會的穩(wěn)定發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一、健全機(jī)構(gòu)、完善機(jī)制,深入探索新形勢下預(yù)防青少年違法犯罪工作的規(guī)律
進(jìn)一步健全機(jī)構(gòu),充分發(fā)揮預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)組各成員單位的職能作用,不斷完善工作機(jī)制。20xx年,我們共召開三次預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)組會議,研究新形勢下預(yù)防青少年違法犯罪工作的新特點(diǎn),對全年的工作進(jìn)行了安排部署,加強(qiáng)了各單位的聯(lián)系,形成有效的聯(lián)動機(jī)制。同時(shí)充分發(fā)揮共青團(tuán)的組織優(yōu)勢,從鎮(zhèn)團(tuán)委到各基層團(tuán)支部都把預(yù)防青少年違法犯罪工作放在重要位置,列入議事日程,針對各村、各單位的實(shí)際情況,制定切實(shí)有效的預(yù)防青少年違法犯罪的計(jì)劃措施,深入細(xì)致,實(shí)事求是的開展工作。
二、大力開展法制教育宣傳活動,增強(qiáng)青少年的法制觀念
青少年正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段,正確辨別事物的能力不夠,非常容易受到各種錯(cuò)誤思想的侵蝕。鎮(zhèn)團(tuán)委曾次對他們進(jìn)行法制教育,從小樹立正確的思想道德和法制觀念非常重要。20xx年,我們通過團(tuán)支部,深入開展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,充分利用學(xué)校報(bào)刊、村廣播等形式,加大宣傳力度,教育廣大青少年遵紀(jì)守法、依法辦事,努力從根本上消除青少年違法犯罪滋生的因素。積極為青少年提供法律援助,以“維權(quán)、預(yù)防、教育”為主要目標(biāo)。積極與鎮(zhèn)司法局、派出所等有關(guān)部門聯(lián)合,為權(quán)益受到侵害的青少年提供法律援助。最大限度地體現(xiàn)法律援助的意義,也更為有效地維護(hù)未成年犯罪嫌疑人的合法權(quán)益。同時(shí)我們根據(jù)工作需要,主動在中小學(xué)建立維權(quán)陣地。充分發(fā)揮校園櫥窗、板報(bào)、校報(bào),校園電視臺、網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播站等團(tuán)隊(duì)宣傳渠道,對《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》進(jìn)行宣傳。一方面是利用學(xué)校的資源開展預(yù)防未成年人犯罪的研究工作,另一方面學(xué)校也利用我們的優(yōu)勢加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育。
三、以學(xué)校為重點(diǎn),加大對青少年的思想道德教育和法制教育,提高學(xué)生的自我防護(hù)意識
學(xué)校是青少年接受教育的主渠道,在校學(xué)生是青少年的主體。為此,我們特別重視對在校學(xué)生的思想道德教育和法制觀念教育。今年,我們按照《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的要求,依托學(xué)校,積極推進(jìn)思想道德教育和法制教育,根據(jù)青少年自身的特點(diǎn),營造符合他們認(rèn)知規(guī)律的學(xué)習(xí)環(huán)境。繼續(xù)大力推行中小學(xué)聘請法制副校長的做法,把對學(xué)生的法制教育和思想道德教育貫穿在日常的教學(xué)活動中。都根據(jù)自身的特點(diǎn),開展法制教育活動,取得了良好的效果。xx鎮(zhèn)中學(xué)在今年9月份邀請鎮(zhèn)司法所所長到學(xué)校給學(xué)生進(jìn)行了預(yù)防未成年人犯罪和青少年自我防護(hù)知識及法律知識講座,全校800名學(xué)生受到了教育。促進(jìn)了青少年的健康成長,有效地預(yù)防了青少年違法犯罪的發(fā)生。
四、優(yōu)化青少年成長環(huán)境,實(shí)施中小學(xué)“校園凈化工程”
針對組織、強(qiáng)迫未成年人違法犯罪的黑惡勢力,不良文化產(chǎn)品,毒品、黑網(wǎng)吧及違法違規(guī)網(wǎng)站等問題,xx鎮(zhèn)團(tuán)委充分發(fā)揮“網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員”的職責(zé),定期聯(lián)合派出所、司法所等相關(guān)部門對學(xué)校周邊網(wǎng)吧、游戲廳等場所進(jìn)行集中整治。各學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織也定期到學(xué)校周邊網(wǎng)吧、游戲廳等場所進(jìn)行檢查,對經(jīng)常出入這些場所的在校生進(jìn)行“一對一”的說服教育,幫助青少年認(rèn)清這些不良場所對他們成長和學(xué)習(xí)所造成的潛在的危害,為青少年的健康成長營造一個(gè)良好的氣氛。在中小學(xué)生中開展“遠(yuǎn)離不良文化”教育活動,杜絕淫穢色情“口袋本”圖書,學(xué)生彩票等不良文化產(chǎn)品進(jìn)入校園。
加強(qiáng)青少年禁毒志愿者隊(duì)伍建設(shè),以宣傳教育為主要手段,有效遏制青少年毒品犯罪活動。各級團(tuán)組織還通過召開主題班隊(duì)會、讀書會、演講賽等活動,舉行千名青少年學(xué)生拒絕毒品簽名儀式,開展“青少年遠(yuǎn)離毒品行動”,讓廣大青少年主動認(rèn)識毒品對身心健康的危害。
重點(diǎn)抓好進(jìn)城務(wù)工子女,下崗職工子女、農(nóng)村困難兒童以及殘疾青少年等特殊和困難群體的幫扶工作。深入開展優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”創(chuàng)建工作、“真情助困進(jìn)萬家”扶貧幫困行動、“托起明天的太陽”行動、特殊群體兒童情況調(diào)查、創(chuàng)建快樂成長服務(wù)站,關(guān)愛和服務(wù)城鄉(xiāng)特殊和困難少年兒童。啟動“同一片藍(lán)天,同一樣笑臉”――手拉手互助計(jì)劃,著眼于農(nóng)村及學(xué)校少先隊(duì)建設(shè)和發(fā)展,通過希望工程不斷拓寬籌資渠道,為手拉手活動提供資金支持,讓少年兒童得到實(shí)實(shí)在在的幫助與教育。
青少年犯罪心得體會篇五
近年來,青少年犯罪成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)之一。為了更好地了解和解決這一問題,紀(jì)錄片《青少年犯罪》應(yīng)運(yùn)而生。該片展現(xiàn)了一系列真實(shí)的案例和背后的原因,使觀眾深入了解青少年犯罪的根源及其對社會的影響。觀看這部紀(jì)錄片過后,我深深地體會到了青少年犯罪背后的復(fù)雜性以及應(yīng)對之道。
首先,紀(jì)錄片中許多案例都表明青少年犯罪并非來自天空而降,而是受到種種不良環(huán)境的影響。生活在貧困家庭中的青少年,由于得不到良好的教育和關(guān)愛,往往感到無望和失落,最終走向犯罪道路。紀(jì)錄片中的一個(gè)案例是馬克,他的父親是個(gè)吸毒者,母親早早去世。由于長期缺乏家庭關(guān)愛,馬克逐漸被街頭的不良朋友所吸引,成為青少年犯罪的一員。這一案例使我深深地反思,社會應(yīng)該為貧困家庭提供更多的教育和關(guān)愛,以避免這些弱勢青少年走上犯罪的不歸路。
其次,心理因素也是青少年犯罪的重要原因之一。紀(jì)錄片中展示了一位年輕人張飛的案例。張飛在高中時(shí)成績優(yōu)秀,但他內(nèi)心深處卻有著一種不滿和孤獨(dú)感。他認(rèn)為自己的家庭生活沒有意義,父母也常年忽視他。在這種情況下,張飛開始逃離現(xiàn)實(shí),沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,并逐漸走上違法犯罪的道路。這個(gè)案例讓我認(rèn)識到,我們不僅應(yīng)該關(guān)注青少年在學(xué)習(xí)和就業(yè)上的問題,也需要關(guān)注他們的心理健康。促進(jìn)心理健康和家庭關(guān)系的良好溝通,對于預(yù)防青少年犯罪至關(guān)重要。
紀(jì)錄片還提到了社會環(huán)境對青少年犯罪的影響。在某個(gè)案例中,一個(gè)中學(xué)生因卷入惡勢力團(tuán)體而走上犯罪道路。紀(jì)錄片表明,一些社會環(huán)境問題如社會忽視和就業(yè)難等,成為這些青少年投身犯罪的主要誘因。對此,社會應(yīng)該加大力度,創(chuàng)造更好的環(huán)境,為青少年提供更多的就業(yè)機(jī)會和發(fā)展空間。只有這樣,他們才能感受到社會的溫暖,并擺脫犯罪的誘惑。
此外,紀(jì)錄片還介紹了一些為預(yù)防青少年犯罪而采取的措施。其中一種是創(chuàng)設(shè)更多的課外活動和培訓(xùn)班,為青少年提供豐富多彩的娛樂和學(xué)習(xí)機(jī)會。此外,對于有犯罪傾向的青少年,應(yīng)提前介入,提供心理輔導(dǎo)和法律指導(dǎo)。這些措施展示了一種積極的防范和改善青少年犯罪問題的途徑,對于推動社會和諧發(fā)展有著重要意義。
最后,紀(jì)錄片通過展示真實(shí)的案例和個(gè)體經(jīng)歷,讓觀眾對青少年犯罪有了更深入的了解。我在觀看過程中深感震撼和警示,意識到我們不能簡單地對青少年犯罪問題置之不理。我們需要關(guān)注這一問題,努力創(chuàng)造良好的社會環(huán)境和積極的家庭教育,以預(yù)防和解決青少年犯罪帶來的負(fù)面影響。
總之,紀(jì)錄片《青少年犯罪》給了我很多啟示。它讓我深切體會到青少年犯罪的復(fù)雜性,以及解決這一問題所需要付出的努力。唯有社會、學(xué)校和家庭共同合作,才能有效預(yù)防和減少青少年犯罪的發(fā)生,為青少年的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
青少年犯罪心得體會篇六
近些年來,青少年犯罪問題引起了廣泛關(guān)注,許多人對于這個(gè)問題的成因以及解決方法都產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了更好地了解青少年犯罪現(xiàn)象,近日我觀看了一部關(guān)于青少年犯罪的紀(jì)錄片。在這部紀(jì)錄片中,我深刻地感受到了社會、家庭和教育對青少年的重要影響。下面我將從這三個(gè)方面展開討論,來談?wù)勎以谟^看青少年犯罪紀(jì)錄片時(shí)的心得體會。
首先,社會因素是青少年犯罪問題的重要原因之一。在紀(jì)錄片中,記者采訪了一位涉足犯罪的青少年,他表示自己曾經(jīng)長期生活在一個(gè)社會底層的環(huán)境中。他從小就接觸到了許多社會問題,包括家暴、毒品濫用等。社會的不公平和不穩(wěn)定給他的成長帶來了很大的困擾,最終導(dǎo)致了他的逃避和犯罪行為。這讓我意識到,社會環(huán)境的惡化和安全問題的增加可能會引導(dǎo)一些青少年走上犯罪的道路。因此,我們應(yīng)該加強(qiáng)社會安全的建設(shè),關(guān)注社會底層的青少年群體,幫助他們樹立正確的價(jià)值觀念,走上正軌。
其次,家庭因素也是導(dǎo)致青少年犯罪的重要原因。紀(jì)錄片中展示了一個(gè)家庭暴力案例,父親對母親進(jìn)行了持續(xù)的家暴。這樣的環(huán)境對青少年的成長是非常不利的,他們可能會模仿家庭暴力的行為,并將其帶入到自己的生活中。經(jīng)濟(jì)條件的惡化和家庭變故也可能導(dǎo)致一些家庭無法提供良好的成長環(huán)境,進(jìn)而對青少年的心理和行為產(chǎn)生負(fù)面影響。因此,為了預(yù)防青少年犯罪,我們要注重家庭教育,推動家庭和諧、健康的發(fā)展,加強(qiáng)家庭成員之間的交流和互動,營造積極向上的家庭氛圍。
最后,教育因素在預(yù)防和解決青少年犯罪問題中起著關(guān)鍵的作用。在紀(jì)錄片中,一位學(xué)校教育工作者談到了青少年犯罪與學(xué)校教育的關(guān)系。她指出,學(xué)校教育可以啟發(fā)青少年的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識,從而幫助他們在成長過程中樹立正確的價(jià)值觀念和道德觀念。此外,適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)和學(xué)生心理健康教育也是預(yù)防青少年犯罪的重要手段。因此,學(xué)校和教育部門應(yīng)該加強(qiáng)對青少年的教育和輔導(dǎo),為他們提供全面的成長環(huán)境和資源支持。
通過觀看這部紀(jì)錄片,我深刻地認(rèn)識到社會、家庭和教育對青少年犯罪的重要影響。只有從多個(gè)方面入手,形成合力,才能真正有效地預(yù)防和減少青少年犯罪的發(fā)生。社會應(yīng)該創(chuàng)造公平、穩(wěn)定的環(huán)境,為青少年提供更多的機(jī)會和資源。家庭要注重家庭教育,培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。學(xué)校和教育部門則要加大力度,加強(qiáng)青少年的教育和心理輔導(dǎo),為他們提供全面的支持。只有通過共同的努力,我們才能夠?yàn)榍嗌倌陝?chuàng)造更好的成長環(huán)境,幫助他們走上正確的道路。
青少年犯罪心得體會篇七
為了深進(jìn)貫徹“--”重要思想,認(rèn)真實(shí)施《中華人民共和國未成年人保------》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》,進(jìn)步一加強(qiáng)我校預(yù)防青少年違法犯罪工作,對預(yù)防青少年違法犯罪實(shí)行綜合治理,營造有利于青少年健康長大de社會環(huán)境,有效地預(yù)防青少年違法犯罪,制訂本工作計(jì)劃:
學(xué)校預(yù)防青少年違法犯罪工作計(jì)劃
預(yù)防青少年違法犯罪de指導(dǎo)思想和總體任務(wù)是:以“--”重要思想為指針,認(rèn)真貫徹實(shí)施《末成年人保------》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,按照“擴(kuò)大宣傳、夯實(shí)基礎(chǔ)、健全網(wǎng)絡(luò)、維護(hù)權(quán)益、預(yù)防犯罪”de工作方針,組織和發(fā)動社會各方氣力,參與預(yù)防青少年違法犯罪工作,建立健全預(yù)防青少年違法犯罪工作機(jī)制,落實(shí)預(yù)防青少年違法犯罪工作措施,集中氣力解決一些突出題目,努力營造有利于青少年健康長大de良好氛圍,最大限度地預(yù)防和減少青少年違法犯罪。
—、指導(dǎo)思想和總體任務(wù)
二、加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪工作de組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)預(yù)防青少年違法犯罪工作de組織、監(jiān)視與落實(shí)。
1、同一思想,進(jìn)步熟悉,建立預(yù)防青少年違法犯罪工作de長效機(jī)制。預(yù)防青少年違法犯罪工作是—項(xiàng)艱巨而又長期de社會化系統(tǒng)工程,只有堅(jiān)持黨政統(tǒng)—領(lǐng)導(dǎo),部分齊抓共管,家庭、社會廣泛參與,一手抓進(jìn)步青少年de自身素質(zhì),一手抓改善外部環(huán)境,消除誘發(fā)青少年違法犯罪de土壤和條件,才能有效地預(yù)防和減少青少年違法犯罪。學(xué)校各部分和廣大教師要從維護(hù)社會穩(wěn)定de高度出發(fā),以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針,把預(yù)防青少年違法犯罪工作列進(jìn)重要議事日程,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要結(jié)合貫徹縣、鄉(xiāng)預(yù)青工作會議精神,進(jìn)一步明確工作職責(zé)和任務(wù),并在人財(cái)物等方面給予必要de重視和支持。學(xué)校各部分要各司其職,各負(fù)其責(zé),形成多方配合、齊抓共管de整體協(xié)力,有效推動預(yù)防青少年違法犯罪工作措施de落實(shí)。
2、突出重點(diǎn),著力抓好學(xué)校、社會、家庭三個(gè)環(huán)節(jié),加強(qiáng)青少年法制宣傳教育。
網(wǎng)小學(xué)要加強(qiáng)對青少年de心理健康教育和心理矯治工作,將其作為推進(jìn)素質(zhì)教育de重要舉措,通過建立心理健康教育和心理矯治機(jī)構(gòu)。(1)加強(qiáng)與家長聯(lián)系,充分發(fā)揮家長或監(jiān)護(hù)人對青少年de治理、教育和服務(wù)功能,把加強(qiáng)青少年de治理教育列進(jìn)創(chuàng)建文明校園de一項(xiàng)重要內(nèi)容。利用法制教育閱報(bào)刊、宣傳欄等教育服務(wù)設(shè)施,健全預(yù)防青少年違法犯罪工作網(wǎng)絡(luò),努力形成齊抓共管de工作局面。
(3)認(rèn)真貫徹實(shí)施普法宣傳工作。學(xué)校政教處要采取設(shè)立法制宣傳欄、舉辦法制專題講座、知識競賽、開展征文和熱線咨詢等形式,認(rèn)真開展以“兩法”為主de法律法規(guī)de宣傳教育活動。要廣泛深進(jìn)地宣傳本校預(yù)防和減少青少年違法犯罪de先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn),反映家長、社會de呼聲,揭露、批評丑惡現(xiàn)象,進(jìn)步全社會de法律意識,在全社會營造預(yù)防青少年違法犯罪工作de------環(huán)境。
學(xué)校要積極配合綜治辦、司法所、公安、工商、文化等部分繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)校周邊治安環(huán)境de綜合治理,把學(xué)校de保衛(wèi)與派出所、治安聯(lián)防隊(duì)同一起來,共同組成反應(yīng)迅速、打擊及時(shí)、保障有力de安全保衛(wèi)體系,對引誘未成年人違法犯罪、侵害學(xué)校師生、危害校園治安de行為要及時(shí)報(bào)告公安部分、給予重辦,要依法從重從快打擊,增強(qiáng)校園內(nèi)部及周邊de治安綜合防范能力。
3、加強(qiáng)社會治安綜合治理,努力改善青少年長大de社會環(huán)境。
青少年犯罪心得體會篇八
通過學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人保護(hù)法》,我知道了促進(jìn)未成年人全面發(fā)展,有利于先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展,對于確保國家長治久安,興旺發(fā)達(dá)具有重要意義。未成年人成長受到社會多方面因素的影響,深入事實(shí)未成年人保護(hù)法,采用未成年人喜文見樂的,多種多樣的方式,對未成年人進(jìn)行思想道德和法制教育。幫助他們樹立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大的理想,要對未成年人進(jìn)行愛國主義,集體主義教育,幫助他們樹立為人民的思想,要幫助未成年人樹立遵紀(jì)守法觀念,促進(jìn)法制觀念和法律意識的形成,要優(yōu)化未成年人成長的文化環(huán)境。
目前一些地方未成年人成長的文化環(huán)境不容樂觀,一些非法經(jīng)營者利用網(wǎng)吧、電子游戲機(jī)房、錄象廳、非法盜版出版物散步色情、暴力、賭博、迷信等內(nèi)容,危害未成年人身體健康,引誘毒害未成年人,家長、社會對此反映強(qiáng)力。優(yōu)化未成年人成長的文化環(huán)境,要一手抓文化市場的管理,一手抓活動場所的建設(shè)。針對互聯(lián)網(wǎng)對未成年人的影響越來越大,而網(wǎng)吧經(jīng)營次序混亂的現(xiàn)象,有關(guān)部門要對網(wǎng)吧加強(qiáng)管理。地方人大可及時(shí)推出相應(yīng)條例,以規(guī)范網(wǎng)吧經(jīng)營次序。要建設(shè)好未成年人的活動陣地,博物館、紀(jì)念館、科技館、文化館、影劇院、體育場所、公園等場所,應(yīng)當(dāng)優(yōu)先成為未成年人活動的場所。教育是培養(yǎng)“四有”新人的主要途徑,要充分保證未成年人接受教育的權(quán)利,并提高教育水平。近幾年來未成年人教育事業(yè)發(fā)展很快,求學(xué)機(jī)會空前增加,教育質(zhì)量大大提高,但還有一些農(nóng)村義務(wù)教育率有所下降,貧困地區(qū)未成年人失學(xué),特別是輟學(xué)現(xiàn)象還比較嚴(yán)重;中小學(xué)生有很多閑暇時(shí)間,但效外活動場所設(shè)施嚴(yán)重不足,形式單調(diào)貧乏;有的家庭過分溺愛子女,有的家庭教育方法簡單粗暴等,這些問題都需要有關(guān)方面抓緊研究,采取措施逐步加以解決。要著力做好特殊未成年人群體保護(hù)工作。像離異家庭里的、殘疾的、失足的未成年人,尤其需要社會給予特別關(guān)注。要確保他們生活有保障,上學(xué)有著落。對立異家庭,要減少家庭破裂對未成年人身心健康造成的負(fù)面影響;對殘疾未成年人,要在人格上予以尊重,妥善安排他們的生活和學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們自強(qiáng)不息;對失足未成年人,要立足于教育、感化、挽救。促使他們向好的方面轉(zhuǎn)變。
此外,侵害未成年人合法權(quán)益的事件時(shí)有發(fā)生,維權(quán)工作決不能放松。一方面要使未成年人投訴有門,有符合未成年人特點(diǎn)的維權(quán)方式,另一方面要對未成年人進(jìn)行自護(hù)教育,引導(dǎo)他們學(xué)會依法維權(quán)。未成年人保護(hù)工作涉及面廣,是一項(xiàng)社會系統(tǒng)工程,需要全社會齊抓共管。各及黨委和政府要大力支持未成年人保護(hù)工作,特別在農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等一些薄弱地區(qū)和城市中的流動人口中,要加大宣傳教育力度。司法機(jī)關(guān)要依法嚴(yán)歷打擊侵害未成年人合法權(quán)益的犯罪行為,對制黃等毒害青少年、綁架和拐賣未成年人等嚴(yán)重刑事犯罪,要依法從嚴(yán)懲處。對違法犯罪的未成年人要堅(jiān)持以教育為主、懲罰為輔的原則。共青團(tuán)、婦聯(lián)等群眾團(tuán)體要發(fā)揮橋梁紐帶作用,繼續(xù)開展好希望工程等群眾性活動。家長要以健康的思想、品行熏陶未成年人,以科學(xué)的方法教育未成年人,幫助未成年人形成良好的品德和行為方式,學(xué)校要全面貫徹國家的教育方針,實(shí)行素責(zé)教育,以促進(jìn)未成年人身心全面發(fā)展,新聞媒體也要為營造人人愛護(hù)未成年人、個(gè)個(gè)幫助未成年的輿論環(huán)境多做一些工作,這也是正是我們每一位教育工作者所面臨的重要任務(wù)。
青少年犯罪心得體會篇九
預(yù)防青少年犯罪講座心得體會預(yù)防青少年犯罪講座心得體會篇一:聽預(yù)防青少年犯罪報(bào)告有感預(yù)防青少年犯罪知識講座聽后感五.三吳鑫源星期一下午,我校特地請來王警官,為我下面是小編為大家整理的,供大家參考。
預(yù)防青少年犯罪講座心得體會
篇一:聽預(yù)防青少年犯罪報(bào)告有感
預(yù)防青少年犯罪知識講座聽后感
五.三吳鑫源
星期一下午,我校特地請來王警官,為我們上了一節(jié)生動有趣的法制教育課,我們可謂是受益匪淺。
一個(gè)個(gè)典型的實(shí)例,讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。
我想,造成他們現(xiàn)在的樣子,根本原因是他們的法律意識太差,總認(rèn)為自己做的是小事,等到弄得不可收拾才反應(yīng)過來。在這些實(shí)例中,有很多人只是一時(shí)沖動,為了解氣,才范下了故意殺人罪,當(dāng)初如果平下心來仔細(xì)想想,自己該不該做這些事,也就不會像現(xiàn)在這樣。
犯了罪,一關(guān)就是幾年,十幾年,甚至是把一生都?xì)Я?。人最寶貴的是生命,每個(gè)人只有一次。而在人生的旅途中,青春則是最美麗的篇章,如果把這最美好的時(shí)間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里,那一生將會有一道抹不去的陰影,陷入無底深淵,不能自拔。
青少年犯罪,不僅虛度了自己的青春年華,還會連累到自己的所有家人,因?yàn)樗麄儼岩磺卸冀唤o了我們,就算是為了他們,我們也不能做出這種傷害他們的事。
所以,我們
要預(yù)防犯罪。
首先要不斷樹立法律意識,增強(qiáng)法制觀念,并且要加強(qiáng)控制力,做事要沉著冷靜,要分清自己該做的事和不該做的事,做一個(gè)合法的好公民。
平時(shí)要從自我做起,從小事做起,"勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。
在交友方面還要增強(qiáng)判斷力,判斷出該交的朋友和不該交的朋友,從而更好的發(fā)展自我。
不過我想,那些青少年罪犯或許是一時(shí)疏忽而誤入歧途,走上犯罪道路,如果身旁有這樣的人,我們也要盡可能的幫助他們,讓他們感受我們對他的關(guān)心和愛護(hù),從而給他找回自信。
篇二:青少年犯罪心得體會
篇一:青少年犯罪與心得體會
身邊
的“事”
班級:烹飪11-2一班
作者:高博賢
青少年犯罪青主要
是依據(jù)人的生理年齡所作的犯罪類別劃分。在我國有關(guān)的法律文件中,對“青少年”的概念
未予明確的界定。就其詞義而言,“青少年”即指青年
與少年的合稱,“青年”是指人從十五
犯罪的概念有狹義和廣義之分。
案例:
福建省福清市警方
破獲一起在校中學(xué)生殺害在校生案,抓獲陳某等五名犯罪嫌疑人,繳獲作案工具兩輪摩托車
1部、六四式軍用手槍子彈3發(fā)等物品。7日下午2時(shí)30分許,福清市警方接到受害者家
屬報(bào)案:當(dāng)日下午2時(shí)23分,他家突然接到歹徒打來電話稱:“陳某被其綁架要求家屬準(zhǔn)備20萬元人民幣贖金,并稱不準(zhǔn)報(bào)案,否則后果自負(fù)?!?/p>
接到報(bào)警后,福清
找未果,直至10月7日下午突然接到綁匪勒索電話。
警方在大量調(diào)查取
證的基礎(chǔ)上,獲悉某中學(xué)初三年級學(xué)生陳某母親與受害者家積怨較深,且陳某近期表現(xiàn)十分
反常,有重大作案嫌疑,同時(shí)查明陳某近期來經(jīng)常與同學(xué)郭某、黃某等人在一起打電腦、玩
游戲,行動詭秘。10月8日下午警方?jīng)Q定對陳某等5位涉嫌人員采取收捕審查。
經(jīng)審查:犯罪嫌疑
人陳某,郭某,黃某,李某,楊某供認(rèn),他們因長期在一
起玩電子游戲機(jī)而結(jié)為朋友,因陳某母親與受害者陳某母親有積怨經(jīng)常吵架陳某懷恨在心。
伺機(jī)報(bào)復(fù),于是犯罪嫌疑人陳某便召集郭某、黃某、楊某進(jìn)行密謀尋求報(bào)復(fù)。
9月29日,晚9時(shí)
許,陳某、郭某、黃某三人在受害者回家的途中等候,將受害者陳某毆打殺害后,用兩輪摩
某打勒索電話到受害者家中索要20萬元人民幣。
原因:
犯罪原因,有廣義
和狹義之分,廣義的概念,是指各種犯罪因素按其作用層次、力度及其作用機(jī)制所構(gòu)成的能
引起犯罪行為發(fā)生和犯罪現(xiàn)象存在
與變化的罪因系統(tǒng)。狹義的概念,是指處于犯罪原因系統(tǒng)中,具有較大致罪力量,能夠相對
獨(dú)立地引起犯罪結(jié)果發(fā)生和犯罪現(xiàn)象變化的現(xiàn)象及過程。但“犯罪行為是一系列因素的表現(xiàn)。
這些因素既是個(gè)別的,又受到周圍環(huán)境的影響,并且交織在一起,如果孤立地看待這些因素。
不僅要具備許多決定性的引起犯罪的因素,而且要具備一定的環(huán)境條件、個(gè)人的人格特征。
作用的結(jié)果。我們要對引起青少年犯罪的各種因素進(jìn)行綜合分析,以便探尋預(yù)防青少年犯罪
的科學(xué)、有效對策。
心得體會:
青少年犯罪已成為
一個(gè)不容忽視的社會問題,而青少年是祖國的花朵,他們能否健康,良好的成長就決定了祖
國的未來。所以說,預(yù)防青少年犯罪對是我國的影響深遠(yuǎn)的一件大事。就目前的情況看來。
青少年犯罪逐漸向一定的趨勢發(fā)展:一是違法犯罪趨于
低齡化。隨著社會物質(zhì)生活日益豐富
多樣,食品營養(yǎng)成分的提高,青少年的發(fā)育也提前,智商相對提高,同時(shí)也伴隨著犯罪年齡
的提早,呈現(xiàn)低齡化的趨勢。十四五歲就違法犯罪,有的甚至做出大案要案。二是犯罪類型
越來越多,現(xiàn)已從過去的簡單型犯罪轉(zhuǎn)向多樣化發(fā)展,涉案罪種多,且有交叉性,以侵財(cái)性
犯罪為主,如盜竊、搶劫、敲詐等。此外傷害、殺人、綁架、強(qiáng)奸等惡性案件也時(shí)有發(fā)生。
三是是犯罪動機(jī)簡單,大多沒有明確作案目的,一般沒有事先預(yù)謀,多屬一時(shí)感情沖動,有
的出于好奇,自我表現(xiàn)和要求偏激,常有一定的盲目性和隨意性。四是犯罪組織團(tuán)伙化。團(tuán)
膽;依仗人多點(diǎn)子多、力量大、野性足的特點(diǎn),膽大妄為,不計(jì)
后果。往往是一人先動手群起而攻之,達(dá)到目的后有迅速逃離現(xiàn)場,共同作案,共同受益。
危害性廣,且有發(fā)展趨勢。
篇二:學(xué)習(xí)未成年人犯罪法心得體會
學(xué)習(xí)
《中華人民共和國未成年人犯罪法》心得
體會
城關(guān)九年制學(xué)校
鄧成花
我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)未
家長、讓社會痛心和焦慮的關(guān)鍵所在。未成年人違法犯罪的原因是多方面的、復(fù)雜的,主客
觀因素往往交錯(cuò)在一起,互相影響,要有效預(yù)防未成年人違法犯罪,關(guān)鍵在于綜合治理。因
此,我覺得應(yīng)該從以下幾點(diǎn)來做:
二、在全面推進(jìn)學(xué)
校素質(zhì)教育中,改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)生的法制教育工作,促進(jìn)廣大學(xué)生良好行為的養(yǎng)成。加大教育
改革力度,使學(xué)校盡快走上素質(zhì)教育的軌道。加強(qiáng)素質(zhì)教育的體制建設(shè),逐步淡化應(yīng)試教育。
改革升學(xué)考試制度,特別是中小學(xué)要分片就地上學(xué),不分重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班級,教育主管部
門要有針對性地從人力、物力、財(cái)力上平衡中小學(xué)的師
資力量和教學(xué)條件。
三、抓好失足未成
年人的幫教和管理,預(yù)防和減少重新違法犯罪。
失足未成年人普遍存在自悲、自暴自棄的心
理,如果幫教措施不力,他們很有可能成為社會的消極因素。做好失足未成年人的跟蹤
幫教工作,是預(yù)防未成年人犯罪的重要環(huán)節(jié)。為此,要管理與幫教相結(jié)合,激發(fā)失足未成年
人對生活的熱情。持之以恒去引導(dǎo),全方位、多層次去創(chuàng)造一個(gè)良好的幫教環(huán)境。要注重幫
教實(shí)效,組織由包片民警、街道、村居委干部、學(xué)校老師、單位領(lǐng)導(dǎo)及家長參加的聯(lián)合幫教
隊(duì)伍;抓住失足未成年人的閃光點(diǎn)和思想上的反復(fù),加強(qiáng)正面引導(dǎo),防止重入迷途;及時(shí)打
擊消除威逼誘惑失足未成年人的不法行為,保證教育對象有良好健康的生活環(huán)境。
四、對少年學(xué)生進(jìn)
前,學(xué)生心理健康的現(xiàn)狀不容樂觀。我們的家長關(guān)照的是生活,看重的是學(xué)習(xí),忽視的是他
們的心理,壓制的是他們的興趣和情感,也不愿去聽他
們的心聲。長期的情緒壓抑,又不去
找心理醫(yī)生,日積月累,有朝一日就必然會爆發(fā)。處于青春期的青少年學(xué)生,其邏輯思維日
理,相反,他們?nèi)菀捉邮芗彝ネ獾呐笥鸦蛲g人的影響。他們有什么心事,愿意向朋友、同
齡人敞開心扉。開展心理咨詢是減少少年學(xué)生心理壓力,預(yù)防違法犯罪的有效手段。
學(xué)生健康快樂的成長。
篇三:預(yù)防未成年人犯罪法心得體會
《預(yù)
防未成年人犯罪法》學(xué)習(xí)心得
未成年人犯罪者可以說是社會大環(huán)境的“犧牲品”,是社會的消極方面在孩子們身上的體現(xiàn)。
所在。未成年人違法犯罪的原因是多方面的、復(fù)雜的,主客觀因素往往交錯(cuò)在一起,互相影
響,要有效預(yù)防未成年人違法犯罪,關(guān)鍵在于綜合治理。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)
防未成年人犯罪法》之后,我覺得應(yīng)該從以下幾點(diǎn)來做:
一、重視家庭教育。
家庭是社會的細(xì)胞,父母對孩子的影響至關(guān)重要。青少年違法犯罪,絕大多數(shù)都同他們的家
庭教育不良有密切關(guān)系。家長要端正言行,克服不良習(xí)慣,給孩子樹立榜樣。父母應(yīng)當(dāng)努力
做好“三大主體角色”,即成為合格父母、合格教師和合格公民。二、在全面推進(jìn)學(xué)校
素質(zhì)教育中,改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)生的法制教育工作,促進(jìn)廣大學(xué)生良好行為的養(yǎng)成。加大教育改
革力度,使學(xué)校盡快走上素質(zhì)教育的軌道。加強(qiáng)素質(zhì)教育的體制建設(shè),逐步淡化應(yīng)試教育。
改革升學(xué)考試制度,特別是中小學(xué)要分片就地上學(xué),不分重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班級,教育主管部
門要有針對性地從人力、物力、財(cái)力上平衡中小學(xué)的師資力量和教學(xué)條件。
三、抓好失足未成
年人的幫教和管理,預(yù)防和減少重新違法犯罪。
失足未成年人普遍存在自悲、自暴自棄的心
理,如果幫教措施不力,他們很有可能成為社會的消極因素。做好失足未成年人的跟蹤
幫教工作,是預(yù)防未成年人犯罪的重要環(huán)節(jié)。為此,要管理與幫教相結(jié)合,激發(fā)失足未成年
人對生活的熱情。持之以恒去引導(dǎo),全方位、多層次去創(chuàng)造一個(gè)良好的幫教環(huán)境。要注重幫
教實(shí)效,組織由包片民警、街道、村居委干部、學(xué)校老師、單位領(lǐng)導(dǎo)及家長參加的聯(lián)合幫教
隊(duì)伍;抓住失足未成年人的閃光點(diǎn)和思想上的反復(fù),加強(qiáng)正面引導(dǎo),防止重入迷途;及時(shí)打
擊消除威逼誘惑失足未成年人的不法行為,保證教育對象有良好健康的生活環(huán)境。
四、對少年學(xué)生進(jìn)
前,學(xué)生心理健康的現(xiàn)狀不容樂觀。我們的家長關(guān)照的是生活,看重的是學(xué)習(xí),忽視的是他
們的心理,壓制的是他們的興趣和情感,也不愿去聽他們的心聲。長期的情緒壓抑,又不去
找心理醫(yī)生,日積月累,有朝一日就必然會爆發(fā)。處于青春期的青少年學(xué)生,其邏輯思維日
理,相反,他們?nèi)菀捉邮芗彝ネ獾呐笥鸦蛲g人的影響。他們有什么心事,愿意向朋友、同
齡人敞開心扉。開展心理咨詢是減少少年學(xué)生心理壓力,預(yù)防違法犯罪的有效手段。
學(xué)生健康快樂的成長。
篇四:學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》心得體會
篇五:中學(xué)生法制教育心得體會
中學(xué)
生法制教育心得體會
關(guān)于法制教育的心
得體會
人生會面臨許多選
不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,當(dāng)然尤其是我們青少年。由于這方面的原因,
學(xué)校特意為我們組織了一節(jié)法制教育課.對于我們來說真可謂是意義重大。
這堂法制教育課里
面講了很多青少年走上違法犯罪道路的真實(shí)案例,圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面原因展開論
述,使同學(xué)們更好地認(rèn)識青少年的犯罪心理。
家,是青少年第一
個(gè)影響最深的地方,有的父母忙于工作,疏忽了對子女的照顧。因此,他們胡亂結(jié)識朋友。
到處留連,自甘墮落;甚至為了引起父母的注意,希望父母能關(guān)心自己,不惜一切,又偷又搶。
壞事做盡......
學(xué)校,是第二個(gè)影
響青少年的地方。例如,一些青少年因?yàn)楹屯瑢W(xué)一時(shí)慪氣,就影響了彼此之間的友誼,還很
容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學(xué)被老師批評了一頓,如果接受不了,就會懷恨
在心,便處心積累想謀害老師。罪惡,往往是在不知不覺中,一些不經(jīng)意的事情中造成的。
缺少了胸襟,那么,你就會成為罪惡的獵物。第三,便是自身原因。俗話說得好:小時(shí)偷
針,大時(shí)偷金。如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,沒有良好的法律紀(jì)律意識,隨
意做損壞公物,打人,罵人,甚至偷竊等壞事,就會漸漸腐蝕你的心靈。如果你不能夠痛改
前非,繼續(xù)發(fā)展下去,那些惡習(xí)就會在你心理根深蒂固,而且會越變越嚴(yán)重。到時(shí),你很可
能走上犯罪的道路,最終等待你的,就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。
現(xiàn)代社會是法制社
會,社會中的每一個(gè)人,做任何事都要按規(guī)則去做。國家制定相關(guān)的法律,目的就是為了公
民能更好的實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利與自由,同時(shí)也對破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。
在法制社會里,每個(gè)人時(shí)時(shí)處處都離不開法律。作為一個(gè)公民,在日常生活中就應(yīng)該遵守法
紀(jì)。
如果我們不小心違
反觸犯了法律,應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任按照規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)救,千萬不要耍小聰明,結(jié)果反而會害了
自己。我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀(jì),做一個(gè)合格的小公民,還要警惕那些有可能導(dǎo)致
違法的不良誘惑。
總之,作為一名中學(xué)生,要讓犯罪遠(yuǎn)離我們,要付出的努力還很多,很多。要與法律作朋友。
與犯罪作斗爭。
篇三:3-2預(yù)防青少年犯罪法心得體會
少年強(qiáng),則中國強(qiáng)。青少年是祖國的未來。在當(dāng)今的社會中,仍存在不少有害青少年健康成長的因素,一些不健康的書刊,非法出版物和不良網(wǎng)站,宣揚(yáng)色情、暴力、吸毒等社會丑惡現(xiàn)象,對青少年學(xué)生健康成長產(chǎn)生極其不良的影響。同時(shí),由于家庭監(jiān)護(hù)、學(xué)校教育、社會管理等方面也存在很多的薄弱環(huán)節(jié),使不法分子有空可鉆,有機(jī)可乘,而青少年學(xué)生明辨是非能力差,自控能力弱,容易誤入歧途?!胺蛇M(jìn)學(xué)校”將促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化,增強(qiáng)學(xué)生的自我防范意識,提高青少年學(xué)生的法治意識和法律素質(zhì),推進(jìn)依法治校的進(jìn)程,使學(xué)生學(xué)會排除社會不良因素的干擾,促進(jìn)學(xué)生健康成長。促進(jìn)平安、文明、和諧的瓊中建設(shè)。依據(jù)我縣“法律進(jìn)學(xué)校”的實(shí)施方案,我們將從以下幾個(gè)方面做好本項(xiàng)工作。
一、整合資源,借助社會力量開展活動。
充分利用學(xué)校教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢,發(fā)揮課堂主渠道的作用,使學(xué)校成
源,定期邀請法官、檢察官、律師和公安干警對學(xué)生進(jìn)行宣傳和教育活動,用身邊鮮活的法治案例幫助學(xué)生認(rèn)清真、善、美,提高學(xué)生的法律意識。積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),開展“我與爸媽同學(xué)法”舉辦“家長學(xué)?!钡认盗谢顒樱岣呒议L法律素質(zhì),使家長成為孩子的表率,經(jīng)常關(guān)注子女的法制教育,主動與學(xué)?;ネㄐ畔ⅲ瑸樽优峁┝己玫募彝ソ逃h(huán)境。二、拓展普法平臺,充分發(fā)揮輿論宣傳陣地的作用。
傷害事故處理辦法》《教育行政處罰暫行辦法》《治安管理?xiàng)l例》等有關(guān)文件為主要內(nèi)容。通過舉辦培訓(xùn)班、講座等形式的宣傳教育,提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法治校、依法決策、依法規(guī)范辦學(xué)的能力和水平。提高教師法律素質(zhì)及依法執(zhí)教水平。組織學(xué)生以學(xué)習(xí)《憲法》《國旗法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《中小學(xué)生行為規(guī)范》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育內(nèi)容為重點(diǎn)。廣泛開展以課堂教育、法制報(bào)告會、知識競賽、文藝節(jié)目、模擬法庭、板報(bào)、校報(bào)、主題班會、參觀法制教育基地和德育基地社會實(shí)踐等活動,開展法制教育。通過法制教育,提高學(xué)生自我保護(hù)意識和辨別是非的能力,樹立守法觀念和權(quán)利、義務(wù)觀念,預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪的發(fā)生。
三、創(chuàng)新宣傳形式,使“法律進(jìn)學(xué)校”活動更具針對性。
年法制教育活動,積極探索青少年法制教育的新途徑、新方法、新模式。我們將精心設(shè)計(jì)、組織豐富多彩的法治教育主題活動,提高我校學(xué)生學(xué)法用法的能力。加強(qiáng)法制輿論陣地的建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)校電化教育功能,學(xué)校通過紅領(lǐng)巾廣播站、遠(yuǎn)程教育、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳陣地,定專欄對學(xué)生進(jìn)行普法教育。逐步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任的意識。
積極開辟法制教育第二課堂,廣泛開展以
課堂教育、法制報(bào)告會、知識競賽、文藝節(jié)目、模擬法庭、板報(bào)、校報(bào)、主題班會、參觀法制教育基地和德育基地社會實(shí)踐等活動,開展法制教育。舉辦和開展法律知識競賽、演講、模擬法庭、校園法制園地等多種形式的法制宣傳教育活動;開展“小警察有約”“我是法律小博士”“小手牽大手”等校園普法活動。引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)法用法活動的健康開展,全面提高青少年學(xué)生的法治觀念、法律素質(zhì)和公民意識。
斷改革創(chuàng)新,拓寬工作思路,逐步建立適合校情的長效機(jī)制。真正做到警鐘長鳴,常抓不懈。我校將以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),大力推進(jìn)依法行政、依法治校進(jìn)程,全面提高師生法律素質(zhì),緊密結(jié)合“五五”普法規(guī)劃,以“弘揚(yáng)法制精神,構(gòu)建和諧社會”為主題,進(jìn)一步提高認(rèn)識,明確任務(wù),狠抓落實(shí),以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,扎實(shí)有效的工作方法,把本項(xiàng)活動同我省的教育質(zhì)量年、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、抓好學(xué)生思想道德教育、繼續(xù)落實(shí)安全責(zé)任制和增強(qiáng)師生安全防范意識緊密結(jié)合起來,不斷推進(jìn)“平安和諧校園”創(chuàng)建活動的深入開展,為建設(shè)“平安和諧瓊中”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
青少年犯罪心得體會篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁、大家好!今天,有機(jī)會和大家共同探討“預(yù)防和防止青少年犯罪”這個(gè)話題,我感到非常榮幸。預(yù)防和防止青少年犯罪,是當(dāng)今世界各國十分重視的一個(gè)社會問題,如今青少年犯罪已成為繼環(huán)境污染、販毒吸毒之后的第三大世界性問題。下面,我就以“如何預(yù)防青少年犯罪,加強(qiáng)青少年法制意識”為題,做以下發(fā)言。與大家共勉!古人云:“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng)??少年雄于地球則國雄于地球?!?然而,近幾年來,青少年犯罪呈上升趨勢,在中學(xué)生犯罪人員中職生學(xué)校學(xué)生又占有相當(dāng)?shù)谋壤嗌倌赀`法犯罪問題已引起社會的廣泛關(guān)注,如何加強(qiáng)教育,預(yù)防和制止青少年學(xué)生違法犯罪已成為擺在我們面前的一個(gè)不容忽視的重要課題。那么,是什么讓這些原本應(yīng)該長身體、學(xué)知識的“盛開的花朵”過早的凋零? 一、青少年違法犯罪的成因(一)主觀原因 青少年正處于生理和心理發(fā)育成長階段,分辨是非抵御外界影響的能力較差,意志力比較薄弱,由于沒有形成正確科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀。凡事喜歡攀比,具有享樂主義和拜金主義,一旦自己的物質(zhì)欲望得不到滿足,很容易被別人拉攏、利用,步入歧途。(二)受社會經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。
制講座”;公安局交警支隊(duì)法制科呂振華開展了“安全講座”等。通過一系列的法制講座,使我校學(xué)生提高了法制意識,增強(qiáng)了法制觀念。從外界看,青年學(xué)生是最調(diào)皮的,當(dāng)然,青年學(xué)生也是最難管理的。為此,團(tuán)委特別重視學(xué)生的法制安全教育,然而,這個(gè)主題也時(shí)常困擾著我們工作者。比如:我縣有青少年3萬人,就在這樣的管理下,總會有社會閑雜青年乘虛而入。在學(xué)校發(fā)生打架事件。我們職校人經(jīng)常在思考,如何管理好學(xué)生。如何使學(xué)生將所學(xué)的知識在社會中發(fā)揮技能,創(chuàng)造社會價(jià)值,奉獻(xiàn)出應(yīng)有的貢獻(xiàn),這就要有我們不懈的努力,將這個(gè)在社會上很容易被忽視的學(xué)生團(tuán)體,通過我們的教育和正確引導(dǎo),才會被扭轉(zhuǎn)、改變,變成社會穩(wěn)定的因素之一。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,預(yù)防青少年犯罪,加強(qiáng)請愛護(hù)你法制意識,需要家庭、學(xué)校、社會三方面的共同努力,才能遏制青少年犯罪的發(fā)生。相信,在我團(tuán)市委、校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在我們?nèi)w師生的共同努力下,我校一定會不斷完善,抓好中衛(wèi)的職業(yè)教育,成為我們中衛(wèi)人驕傲的職業(yè)教育。最后,祝大家身體健康,合家歡樂,幸福安康!謝謝大家的聆聽!篇2:青少年犯罪演講稿 沒錢上網(wǎng)就持刀搶劫 三名未成年少年被判徒刑 三個(gè)未成年少年,沒錢去上網(wǎng)時(shí)竟然持刀和電警棍去搶劫,在他們實(shí)施的三次搶劫中,捅傷了兩個(gè)人,只搶到了100多塊零錢和一部手機(jī)。2011年2月28日無錫市北塘法院不公開審理了這起未成年人搶劫案,三名被告都被判處有期徒刑。張廣輝還不滿16歲,已經(jīng)游手好閑了好幾年了。自從小學(xué)畢業(yè)后,他就沒進(jìn)過學(xué)校,當(dāng)然也找不來像樣的工作,只能在社會上游蕩,天天上網(wǎng)、溜冰、打架。他的父母都在無錫打工,忙著賺錢,也沒空管他,就任由他胡作非為。一天,張廣輝一個(gè)人在旱冰場滑冰,旁邊一個(gè)年紀(jì)差不多的男生跟他說話,問他是不是某某小學(xué)的,兩人交談之后發(fā)現(xiàn),他們兩個(gè)是小學(xué)同學(xué),只不過不是一個(gè)班的,所以以前不熟悉,只是面熟而已。張光輝就這樣和普軍成了朋友,普軍又把和自己一起滑冰的陳勝利介紹給他認(rèn)識,三個(gè)人就經(jīng)常一起出去玩了。普軍和陳勝利比張光輝還小一歲,父母也在無錫打工,目前既不上學(xué)也不工作,剛好和張光輝廝混在一起。一天,三個(gè)人又一起去上網(wǎng),打游戲直到深夜才出來,他們肚子餓得咕咕叫,身上卻再也找不到一塊錢來買東西吃,情急之下,張廣輝提議可以學(xué)別人持刀搶劫,搶到錢想干什么就干什么,普軍和陳勝利積極響應(yīng),三個(gè)人各自回家,找借口問父母要了一些零錢,湊了幾十塊到小攤上買了三把水果刀。這天晚上,三個(gè)人持刀在一條僻靜的街道上攔住了兩個(gè)男子,對他們實(shí)施搶劫。沒想到搶劫并不順利,他們百般威脅,兩名男子死活不肯交出錢來。一怒之下,張廣輝就朝一個(gè)男子腹部刺了一刀,普軍見狀,也刺傷了另一名男子的背部,傷勢雖不嚴(yán)重,兩名男子也早已嚇破了膽,連忙交出了身上的80多塊錢。張廣輝三人拿了錢就跑掉了,到一家網(wǎng)吧上了通宵??吹絹礤X如此容易,第二天晚上,三個(gè)人再次行動,在一個(gè)公廁旁邊攔住了一個(gè)男子,搶得了一部手機(jī)。隨后,張廣輝就把手機(jī)賣了240塊錢。手里有了錢,幾個(gè)人商量著又把作案工具來了個(gè)更新?lián)Q代,到南禪寺買了一根電警棍。兩天后,三個(gè)人拿著刀和電警棍再次實(shí)施搶劫,搶到了30幾塊硬幣。不過這次,被害人報(bào)案并提供線索后,民警很快在一家網(wǎng)吧把張廣輝、普軍和陳勝利抓獲。三人對自己的搶劫行為供認(rèn)不諱,并且主動供述了前兩起搶劫事實(shí)。
北塘法院少年庭的法官經(jīng)過審理,認(rèn)為張廣輝、普軍和陳勝利犯搶劫罪,應(yīng)依法判處十年以上有期徒刑,但由于三被告認(rèn)罪態(tài)度較好,且均未年滿16周歲,酌情從輕處罰,依法判處張廣輝有期徒刑四年六個(gè)月,普軍有期徒刑四年三個(gè)月,陳勝利有期徒刑三年六個(gè)月。
我覺得這三人的犯罪家長要負(fù)責(zé)很大責(zé)任,是他們沒有要以身作則,為孩子樹立一個(gè)楷模,也沒有為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境,并盡到對孩子教育的義務(wù)。還有就是同輩交往中的負(fù)面影響,我們在平時(shí)的交友上要謹(jǐn)慎,不和社會上雜七雜八的人交往,也不能去未成年不應(yīng)該去的場所。篇3:青少年犯罪講稿 首先要講明,什么是青少年犯罪。1、違法和犯罪的區(qū)別。
六溝派出所 王志慶
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
受學(xué)校委托,今天由我就“杜絕青少年犯罪與校園暴力”,給同學(xué)們做一個(gè)報(bào)告。時(shí)間大約10分鐘,希望通過我的講述,能給哪些個(gè)別行為出現(xiàn)問題的同學(xué)敲響警鐘。同學(xué)們,如何杜絕“青少年犯罪和校園暴力”:
首先,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會拒絕社會環(huán)境中的消極因素。社會環(huán)境中的消極因素是青少年走上違法犯罪道路的催化劑。未成年人思想還不成熟、喜歡模仿,辨別能力差,容易受到不良文化、思想的影響。不健康的書刊雜志、暴力影視作品、電子游戲等都強(qiáng)烈刺激著缺乏分辨判斷能力、充滿好奇心、處于青春發(fā)育期的青少年的感官,吞噬著純潔的心靈。影視小說中所描述的武打、槍戰(zhàn)情節(jié)是特定時(shí)代的傳說故事加上現(xiàn)代藝術(shù)加工所形成的供人們休閑的一種娛樂方式,在現(xiàn)實(shí)生活中是絕對不允許的,是違法的,如果現(xiàn)實(shí)生活中象影視上那樣一個(gè)人被砍一刀或打一槍,扔一顆炸彈,就是一個(gè)傷害案件或一個(gè)故意殺人案件、一個(gè)爆炸案,就要出動公檢法機(jī)關(guān),經(jīng)過立案、破案、拘留、逮捕、起訴、判決、執(zhí)行等多種程序,當(dāng)事人可能被判處嚴(yán)厲的刑罰,絕不象影視作品、電子游戲上可以亂砍亂殺亂開槍亂扔炸彈都沒事。同學(xué)們,我們必須要拒絕觀看不健康的書刊雜志、暴力影視作品以及電子游戲,有過上訴經(jīng)歷的同學(xué)要學(xué)會迅速地從幻想中回到現(xiàn)實(shí)生活中來,避免違法犯罪行為的發(fā)生。如果現(xiàn)在還有不健康報(bào)刊書籍的同學(xué)要立即銷毀或交給老師處理,切不可害人害己。同學(xué)們,有一句成語叫:防微杜漸。就是說,我們要防止現(xiàn)在的錯(cuò)誤,就必須從小的毛病改起,還有一句古話:千里之堤,毀于蟻穴,說的也是這個(gè)意思。那么我們要預(yù)防未成年人違法犯罪,也必須從未成年人的不良習(xí)慣抓起。
經(jīng)過對一些未成年違法犯罪人員的調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn),絕大部分未成年人在發(fā)生違法犯罪前,就已沾染上了許多惡習(xí)。主要惡習(xí)有: 1、厭惡學(xué)習(xí),考試作弊。平時(shí)學(xué)習(xí)松懈,紀(jì)律觀念淡薄,為了應(yīng)付考試,只好臨場作弊、帶小抄、傳紙條、換試卷,敗壞了學(xué)習(xí)風(fēng)氣,從小養(yǎng)成了弄虛作假、欺詐投機(jī)的惡習(xí)。2、厭惡勞動,追求享受。他們表現(xiàn)為崇尚吃喝玩樂,盲目同別人攀比,想吃好的,穿名牌的,用新潮的,玩刺激的。整天游手好閑,亂交朋友,忙于早戀,紋身、吸毒,迷亂于異性,沉湎于“三廳二室”。3、不講公德,為所欲為。他們往往缺乏社會公德、違反道德準(zhǔn)則、熱衷于當(dāng)眾起哄、漫罵行兇,同學(xué)間不能互相忍讓,發(fā)生碰撞、摩擦,不會互相道歉,而是破口大罵,甚至大打出手。4、以大欺小,勒索錢財(cái)。特別是在校學(xué)生中,以強(qiáng)凌弱,以大壓小,勒索錢財(cái)?shù)默F(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。他們向年紀(jì)小的同學(xué)要錢、要物,稍有不從,即大打出手,成為校園里的害群之馬。5、稱兄道弟、哥們義氣。物以類聚,人以群分。他們形成“團(tuán)伙”,彼此拉幫結(jié)伙,打架斗毆,常常以人多勢眾,互相壯膽,極易走上違法犯罪的道路。
青少年犯罪預(yù)防法制宣傳講稿
各位同學(xué)們:
大家好!
今天來給大家說一下關(guān)于青少年犯罪及其預(yù)防的問題。近年來,發(fā)生在學(xué)校及其周邊的違法犯罪現(xiàn)象是呈上升趨勢。因?yàn)榉芍R的缺乏,許多青少年走上違法犯罪道路,或不幸的成為違法犯罪行為侵害的對象。所以青少年犯罪問題關(guān)乎大家的切身利益,應(yīng)該也是同學(xué)們非常感興趣的話題;同時(shí)這個(gè)青少年犯罪問題目前已經(jīng)成為了一個(gè)世界性難題,就有人將它列為繼環(huán)境污染、販毒吸毒之后的第三大世界公害??梢娖鋵ι鐣奈:π杂绊懶允呛艽蟮?,因而學(xué)校對青少年犯罪預(yù)防的問題也是相當(dāng)?shù)闹匾?,所以在這里我將結(jié)合收集的一些典型案例,給大家簡單介紹一下青少年犯罪的原因、特點(diǎn)及其預(yù)防三個(gè)問題,希望對大家有所幫助。首先就是青少年犯罪的原因問題。
有人可能會問這有些孩子不好好的在學(xué)校上學(xué),他為什么要去犯罪呢?吃飽了撐的還是閑的沒事干?其實(shí)啊,青少年從一個(gè)天天向上充滿朝氣的學(xué)生到走上犯罪道路,其觸發(fā)原因是多方面的。簡單來說客觀原因有社會原因,家庭原因,如社會不良事物的影響,家庭教育方式不當(dāng)?shù)?;主觀自身原因如心理素質(zhì)差,道德水平低,法制觀念淡薄等等。舉個(gè)例子來說明社會環(huán)境原因造成的影響。如今同學(xué)們在休息日可能在家里、網(wǎng)吧會經(jīng)常上網(wǎng),上網(wǎng)可以開闊你們的視野,促進(jìn)你們對外交流和學(xué)業(yè),但是值得注意的是,上網(wǎng)千萬別上癮。發(fā)生在身邊的例子有很多:這有的同學(xué)上網(wǎng)忘了回家吃飯,有的忘了完成作業(yè),有的影響成績,可以說沉迷網(wǎng)絡(luò)給其青少年的成長帶來很大負(fù)面影響,干擾了學(xué)生的正常的學(xué)習(xí)和生活,讓老師和家長擔(dān)憂。有的同學(xué)為了玩游戲,花光家長給的零用錢,有還采取不正當(dāng)手段和方法,或瞞著家長從家里拿,或者借口學(xué)校收某某費(fèi)用、變相索要,更為惡劣的就是北京那個(gè)十七歲的少年小新,已經(jīng)踏上了這條違法犯罪的這條船了。
一切為時(shí)已晚。
可以說是社會的環(huán)境影響,網(wǎng)吧的荼毒,但也有自身的原因,如此的法制觀念淡薄,道德素質(zhì)低下,不辨是非,心理扭曲,實(shí)在讓人感到難以理解,但這樣不可思議的犯罪行為它就發(fā)生了。十七歲已經(jīng)到了該負(fù)完全刑事責(zé)任的年齡,等待他的自是法律的嚴(yán)懲。我國《刑法》第十七條規(guī)定:已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。為上網(wǎng)殺人傷人的或許只是典型,但為上網(wǎng)而盜竊搶劫犯罪而誤入歧途的青少年犯罪案例在各地都有。一時(shí)難以自控,不計(jì)后果付出的代價(jià)也是慘重的。所以在此希望大家能夠引以為鑒。
徐力出生在一個(gè)普通的工人家庭。母親是食品公司職
工。由于父親長期在外地工作,他從小到大基本上是母親照料的。母親工資不高,但也讓孩子過著“吃穿全包,一心讀書”的生活。然而,孩子卻承受著巨大的心理壓力:高期望值的壓力。母親要求兒子每次期中、期末考試都排在班級前10名,有一次排在第18名,母親便狠狠地打了兒子一頓。徐力殺母的導(dǎo)火線是他認(rèn)為自己不能達(dá)到母親提出的要求,對母親喋喋不休地嘮叨學(xué)習(xí)、成績感到壓力很大,“覺得很煩”。還有啊徐力喜歡踢足球,母親說“以后你再去踢球,我就把你的腿打斷?!敝貕褐碌男炝Ω械侥赣H對自己管得太嚴(yán)。徐力的母親對孩子的關(guān)懷可謂“無微不至”。徐力說:媽媽在生活上很疼他??墒撬蜷_電視機(jī),母親指責(zé)他“還看電視,還不用功點(diǎn)!”母親過多的限制使孩子產(chǎn)生了不良心理積淀,甚至導(dǎo)致心理極度扭曲。終于有一天,母子之間再次為學(xué)習(xí)發(fā)生頂撞。徐力沖動之下從門口拿起一把木柄榔頭朝母親后腦砸去,將母親活活砸死。
結(jié)果大家都能夠想到,依據(jù)我國刑法第232條之規(guī)定:故意殺人的,處死刑、無期徒刑或者十年以上有期徒刑;還有依據(jù)未成年人從輕減輕處罰的規(guī)定,最終法院是以故意殺人罪判處被告人徐力有期徒刑15年。
這個(gè)案子曾經(jīng)震驚全國,在這里講主要是想說明家庭教育方法不當(dāng)引發(fā)的青少年犯罪行為。這方面還有很多例子,比如有的家長采用粗暴的方法,動輒就打,孩子犯錯(cuò)后只會拳腳相加,這有些孩子因?qū)W習(xí)成績不好怕挨打便不回家,流 浪社會,被壞人引誘導(dǎo)致犯罪。再比如有的父母對子女過分溺愛、縱容,孩子有求必應(yīng),給孩子養(yǎng)成不正常的心態(tài),一旦欲望無法滿足或遇到“吃虧”的事,便進(jìn)行報(bào)復(fù),走向犯罪。還有就是缺乏管教型,父母忙啊,做生意顧不著孩子,扔點(diǎn)錢就行了,這樣若是自控力不強(qiáng)的青少年很容易誤入歧途。最后就是單親家庭,父母離異,孩子缺乏溫暖,心理容易不平衡。據(jù)有關(guān)調(diào)查,我國多起重大惡性的青少年犯罪案件的相似點(diǎn)就是被告系單親家庭。當(dāng)然家庭因素是一方面,還有更重要的一方面就是自身因素。心智不健康和法制觀念的淡薄以及自控力的薄弱再加上外部環(huán)境的誘因才導(dǎo)致青少年走上犯罪的道路。以上兩個(gè)案例雖然僅從社會家庭兩方面分析青少年犯罪原因,相信大家也都看到了這其中主觀自身原因的重要性,也正是這各種各樣的原因才造成了擁有錦繡前程的大好青年淪為罪犯。我們?yōu)橹畤@息的同時(shí)也要反思。這就是要加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育和法律知識的普及。這一點(diǎn)呢,可以說是刻不容緩。
第二個(gè)問題說一下當(dāng)前青少年犯罪的特點(diǎn)。1.突發(fā)性和隨意性。青少年正處于發(fā)育階段,心理上、生理上都尚未完全成熟,社會經(jīng)驗(yàn)很少,缺乏對復(fù)雜事物的判斷能力和鑒別能力,情緒上變化復(fù)雜,極不穩(wěn)定。理性意志薄弱。逞強(qiáng)好勝心切,易偏激、任性,為所欲為,稍有誘因,一觸即發(fā)。
一輩子活得就是這一顆人心!
但是善良,要有個(gè)度,因?yàn)榭傆腥死媚愕纳屏紓δ恪?/p>
人善,人欺,天不欺;人好,心好,有好報(bào)
為人行善,你把善良給對了人,別人就會對你感恩;
為人行善,你把善良給錯(cuò)了人,那么別人就會讓你寒心。
真心待人,你把心軟給對了人,別人會感謝你情深意重;
真心待人,你把心軟給錯(cuò)了人,那就會讓你痛心疾首。
心軟做人,你把寬容給對了人,別人會對你熱忱款待;
心軟做人,你把寬容給錯(cuò)了人,別人就會讓你窩心難受。
人善,人欺,天不欺;人好,心好,有好報(bào)
你做人謙讓可以,但要看情況,如果遇到善解人意的人,那么就會各退一步;
如果遇到得寸進(jìn)尺的人,那么就會更近一步。
你待人善良可以,但要看什么樣的人,如果遇到有良心的人,他就會知恩圖報(bào);
如果遇到?jīng)]良心的人,他就會卸磨殺驢。
人善,人欺,天不欺;人好,心好,有好報(bào)
現(xiàn)實(shí)這么的殘酷,別想拿什么裝無辜。
改變不了的事就別太在意,太在意只會讓自己更傷心,留不住的人就試著學(xué)會放棄,強(qiáng)行留下,也是留下人,卻留不住心,受了傷的心就盡力自愈,沒有人會替你治療,活在世上,除了生死,都是小事,別為難自己。
04、淑女就是未進(jìn)化的比卡丘。紳士就是披著羊毛的狼。
想在朋友圈文雅地爆粗,這些句子最適合不過了
05、世界上的腦殘這么多,可是你卻成了其中的佼佼者。
06、謝你搶了我對象,讓我知道他是人模狗樣。
07、生下來的人沒有怕死的,怕死的都沒生下來,所以誰都別裝橫!
08、我的心就算是驢肝肺,也足以喂飽一條狗的胃了。
想在朋友圈文雅地爆粗,這些句子最適合不過了
09、勃起不是萬能的,但不能勃起卻是萬萬都不能的!
10、過去一直喜歡她的胸懷寬廣,其實(shí)那也無非是一片飛機(jī)場!
11、長得真有創(chuàng)意,活得真有勇氣!
12、大哥,把你臉上的分辨率調(diào)低點(diǎn)好嗎?
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13、誰罵我傻b我跟誰好,我就喜歡和2b交朋友。
14、你若廢我現(xiàn)在,我必廢你將來。
15、承諾,就像放屁,當(dāng)時(shí)驚天動地,過后蒼白無力。
排在第一的是工作群,緩存1.1g
這個(gè)群剛組建的時(shí)候,大家聊得很熱乎。辦公室里壓抑的焦慮,都在這里得到了釋放??墒亲詮挠蓄I(lǐng)導(dǎo)進(jìn)群后,大家就開始有點(diǎn)忌憚,真正扯閑篇的越來越少。群里的內(nèi)容,要么是組織活動時(shí),大家言不由衷的狂歡;要么是領(lǐng)導(dǎo)發(fā)話的時(shí)候,大家無精打采的應(yīng)付。其余時(shí)間,冷清僻靜。
群里真正占空間的都是同事們傳的一些共享模板,集體活動照片和公司精神文件。雖然都是一些空而無用的東西,但在需要它們的時(shí)候,找起來很頭疼。
思考良久,覺得還是算了,有點(diǎn)危險(xiǎn),這個(gè)不能刪。
排在第二的是女朋友,緩存825m
我是在一次聚會時(shí)要到她微信的。剛開始聊天的時(shí)候,我們都很謹(jǐn)慎,每一句話都是小心翼翼。由段子和查戶口式的問答組成的聊天內(nèi)容,記錄了我們從開始到熟悉的全過程。從某一句話開始,我們聊得越來越投機(jī),也悄然地走進(jìn)了彼此的內(nèi)心。一個(gè)深夜,我向她表白。過了許久,她答應(yīng)了我。我現(xiàn)在還能想起那個(gè)激動得睡不著的夜晚。
談戀愛以來,我們幾乎每天都有聊天。剛開始是從早聊到晚,彼此都充滿了新鮮感。我們聊生活,聊工作,談夢想,談人生,憶童年,似乎總有聊不完的話題。后來我們住到了一起,每天都可以見面了,聊的內(nèi)容精簡到“回不回來吃飯”和“你死哪去了”.雖然我們現(xiàn)在聊天的話題越來越少,但是它像一本字典,記錄著我們第一次聊天、第一次約會、第一次表白、第一次見父母、第一次吵架等的時(shí)間。哪一天她質(zhì)問我某一個(gè)重要的日子,我還有這樣一數(shù)據(jù)庫來備查,不至于會死得太難看。
顯然,這個(gè)是救命法寶,千萬不能刪。
再往后的都是好朋友,緩存200~300m不等
有的是同學(xué),有的是生活中認(rèn)識的。我們無話不談,都是借錢時(shí)說一聲,馬上支付寶就能彈出收款信息的朋友。平常相互喊一聲,就可以出來吃肉喝酒。有話我們一般都在夜宵桌上講,很少會在微信上膩歪。
所以,這些都是百寶箱,最好也不刪。
排在第十的老媽,緩存82m
我完全想不到老媽竟然給我發(fā)過這么多消息,明明我教會她玩微信還不到半年。平常我們基本都不用微信聊天,有事情都是打電話?,F(xiàn)在想想,我們連電話都打得很少,一個(gè)月也就那么兩次吧。
可這82m的內(nèi)容究竟是什么呢?它就像一個(gè)黑匣子,記著一段故事。而我就像一個(gè)失憶者,印象里沒有半點(diǎn)頭緒。
我突然想起三個(gè)月前,老媽給我發(fā)過養(yǎng)生文章。一天三四條,內(nèi)容都是《上班族千萬不要吃它,太可怕了!》或者《綠豆才是治脊椎的靈丹妙藥》之類。我覺得這些太幼稚太無聊了,當(dāng)時(shí)果斷給她的消息設(shè)置了防干擾,換來了幾個(gè)月的清靜。所以,如今讓我去想老媽究竟發(fā)過什么,大腦里是一片空白。
不用想,這82m無非都是一些朋友圈謠言。這個(gè)可以刪!
當(dāng)我剛準(zhǔn)備去點(diǎn)的時(shí)候,手機(jī)用完最后1%的電,關(guān)機(jī)了。
充了電重新開機(jī)后,微信可以直接打開。反正沒事干,我點(diǎn)開老媽的窗口,往上翻,從第一條消息看起。
半年前,老媽給我發(fā)了第一條微信,只有兩個(gè)字,叫的是我小名。那是在過年的時(shí)候,我教她玩微信,教她打字,她在窗口折騰了七八分鐘,才打出我的名字。還是我?guī)退c(diǎn)的發(fā)送。
第二條消息是在今年三月份。那時(shí)候我已經(jīng)離開家,出來上班了。內(nèi)容依然是我的小名。距離我教她發(fā)第一條消息已經(jīng)過去一個(gè)多月了。她竟然沒有打錯(cuò),實(shí)在難得!當(dāng)時(shí)我給她回了一個(gè)笑臉。
第三條和第四條發(fā)的都是語音。顯示的狀態(tài)竟然都是紅色的未聽消息,一看時(shí)間都是上午的上班時(shí)間。怪不得那一陣,老媽打電話問我是不是上班很忙,我說沒有啊。他們不信。原來她是根據(jù)這個(gè)推斷的。
后來發(fā)的消息又變成簡短的文字消息了。比如“吃飯沒”,“睡了?”“下班沒?”之類的。文字簡單,是她能夠獨(dú)立完成的內(nèi)容,而且又不會吵到我。
但是,我都沒有回復(fù)她!
持續(xù)了好多天后,她開始轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈的養(yǎng)生文章給我。各種針對上班族調(diào)養(yǎng)的“神奇秘方”,都是她特地為我搜集的。我也是從那之后,開始設(shè)置她的消息免打擾了。她滿心熱忱地把一些好東西發(fā)給我,而我一條都沒有點(diǎn)開過。
記得那段時(shí)間她還打電話問我,她的手機(jī)是不是壞了?
我吧啦吧啦地把常見的幾個(gè)問題又向她重申了一遍,卻不知道她這次可能想問我的是:為什么她給我發(fā)消息,總得不到回應(yīng)。
老媽連續(xù)給我發(fā)了兩個(gè)月的鏈接后,開始給我發(fā)照片了。最開始拍的是家里的現(xiàn)狀,窗外的街景,后來拍我小時(shí)候的相冊,我以前的玩具。我仿佛看到她忙完家務(wù),無聊拿著手機(jī)拍來拍去的情景。她滿心歡喜地把照片發(fā)給我,可是都像發(fā)進(jìn)了一個(gè)黑洞,得不到我的一點(diǎn)反饋。
老媽以前不會發(fā)信息,只會跟我打電話,可我每回都跟她講不了幾句。后來她聽說年輕人喜歡聊微信,就叫我教她。我雖然教了她微信,但卻設(shè)置了免打擾,活生生地把微信變成了一個(gè)留言箱。
當(dāng)微信存儲空間不足的時(shí)候,我第一個(gè)想要清除的,就是這個(gè)我?guī)讉€(gè)月未曾打開過的留言箱。如果不是因?yàn)槭謾C(jī)沒電關(guān)機(jī),我可能永遠(yuǎn)都看不到這些內(nèi)容。翻完這半年的聊天記錄后,我已經(jīng)淚流滿面。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過一個(gè)地震幸存者寫的一段話:
我人生的第一個(gè)手機(jī)還在,諾基亞1208,里面的倒數(shù)第二條是她發(fā)給我的。接收時(shí)間是2008年5月12日12點(diǎn)46分22秒:真希望快點(diǎn)考完,累死了。我回的,“我也是。這邊比北川還要累?!?/p>
最后一條是媽媽發(fā)給我的。接收時(shí)間2008年5月12日18點(diǎn)52分07秒:強(qiáng)娃子,你要聽話哈,媽挺不住了。這兩個(gè)我生命中最重要的女人,從此再也沒見到過。
我已經(jīng)買了20個(gè)全新的諾基亞1208,作為我第一個(gè)手機(jī)配件的供應(yīng)。我能把這個(gè)手機(jī)拆卸成零件再組裝上去。我要在有生之年都要這個(gè)手機(jī)能開機(jī)看到這兩條短信。
當(dāng)時(shí)我看了后很感動。災(zāi)難讓他與母親永遠(yuǎn)地告別了,一條短信是他們間唯一的聯(lián)系。他苦苦守護(hù)著今生最貴重的東西。而我,卻差點(diǎn)隨手刪掉了。我曾有很多和老媽聊天的機(jī)會,卻一點(diǎn)都不知道珍惜。
青少年犯罪心得體會篇十一
引言段:
青少年犯罪是一個(gè)長期存在并且日益嚴(yán)重的社會問題。作為一個(gè)社會的未來,青少年犯罪給社會秩序和安全帶來了巨大的威脅。作為青少年成長的見證者,我深感對于青少年犯罪問題需要更多的關(guān)注和重視。通過觀察和思考,我從中得到了一些心得體會,希望能與大家分享。
正文段一:根源于家庭教育
青少年犯罪的根源很大程度上來自家庭教育問題。一個(gè)良好的家庭環(huán)境對于一個(gè)孩子的成長至關(guān)重要。家庭教育應(yīng)該包括嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡赖掠^念、正確的價(jià)值觀和良好的行為習(xí)慣。然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,很多家庭忽視了對孩子的正確引導(dǎo)和教育,孩子在一個(gè)缺乏愛和關(guān)懷的環(huán)境下長大,容易產(chǎn)生不良行為。因此,需要家庭成員共同參與家庭教育,加強(qiáng)親子溝通,培養(yǎng)良好的家庭氛圍和價(jià)值觀。
正文段二:影響于社會環(huán)境
社會環(huán)境也是導(dǎo)致青少年犯罪的重要因素之一。當(dāng)今社會,信息爆炸,社會壓力巨大。很多青少年在繁忙的學(xué)習(xí)和生活之余,缺乏正確的引導(dǎo)和心理疏導(dǎo),不能很好地應(yīng)對社會的挑戰(zhàn)。同時(shí),社會中一些不良風(fēng)氣也對青少年產(chǎn)生了負(fù)面影響,比如暴力色情的內(nèi)容泛濫,越來越多的青少年受其的影響偏離了正軌。因此,社會應(yīng)加強(qiáng)人文關(guān)懷,為青少年提供更多的心理健康輔導(dǎo)和適宜的娛樂活動,營造良好的社會環(huán)境。
正文段三:關(guān)于學(xué)校教育
學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)青少年成長的重要場所,對于青少年犯罪的預(yù)防也起到關(guān)鍵作用。學(xué)校教育應(yīng)加強(qiáng)道德教育和法制教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和法律意識。培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和法律意識,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念。此外,學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)心理教育,關(guān)注學(xué)生的心理健康,提供相應(yīng)的心理輔導(dǎo)和課外活動,幫助他們應(yīng)對學(xué)業(yè)和生活壓力。
正文段四:培養(yǎng)健全的興趣愛好和社交能力
培養(yǎng)青少年健全的興趣愛好和社交能力是預(yù)防青少年犯罪的重要途徑。豐富多樣的興趣愛好能夠幫助青少年在課余時(shí)間充分發(fā)展,從而能夠遠(yuǎn)離不良習(xí)慣和錯(cuò)誤行為。另外,培養(yǎng)青少年合理的社交能力能夠幫助他們更好地融入社會,增強(qiáng)自信心和自我管理能力。因此,學(xué)校和家庭應(yīng)積極支持青少年的興趣愛好和社交活動,營造良好的成長環(huán)境。
結(jié)論段:
青少年犯罪是一個(gè)長期而且需要大家共同關(guān)注的社會問題。家庭教育、社會環(huán)境、學(xué)校教育以及培養(yǎng)青少年的興趣愛好和社交能力等方面都會對青少年犯罪產(chǎn)生重要的影響。面對這個(gè)問題,我們應(yīng)該共同努力,加強(qiáng)相關(guān)教育和支持,為青少年提供更好的成長環(huán)境,從而減少青少年犯罪的發(fā)生,實(shí)現(xiàn)社會的和諧發(fā)展。
青少年犯罪心得體會篇十二
為19人)。未成年犯案件中,盜竊罪為10件13人,聚眾斗毆罪1件2人,容留他人吸毒罪3件3人,強(qiáng)制猥褻婦女罪1件1人,強(qiáng)奸罪1件1人,詐騙罪1件1人,非法拘禁罪1件1人。
一、青少年犯罪案件解析
隨著當(dāng)今社會傳媒的空前發(fā)展,青少年以敏感的心靈感受著時(shí)代的變化,見識多廣,早熟、早知、思維活躍。而在另一方面,青少年犯罪也出現(xiàn)了一些新的特點(diǎn),無論從犯罪動機(jī)、犯罪形式、犯罪手段等方面都發(fā)生了一些新的變化。從未成年人犯罪案件的審理剖析,從中可以找出青少年犯罪的特點(diǎn)、原因及基本對策。
激和金錢誘惑,再加之法律意識淡薄,認(rèn)為盜竊成本小、收益大,是最容易獲取錢財(cái)?shù)氖侄?,往往一念之差走上盜竊犯罪道路。
2、團(tuán)伙化共同犯罪是未成年人犯罪的突出特點(diǎn)。案件數(shù)量下降但未成年犯罪人數(shù)卻增多,說明未成年人犯罪的一個(gè)顯著特征,就是拉幫結(jié)派組成團(tuán)伙犯罪。未成年人犯罪原因以外部影響占主導(dǎo)地位,而各種外界的不良因素中,不良交往是導(dǎo)致未成年人犯罪的首要因素,不良因素所導(dǎo)致的往往就是團(tuán)伙化犯罪。這些共同犯罪的成員有些是居住在同一區(qū)域或是以往的同學(xué),平時(shí)閑蕩在社會上無所事事,三五成群聚在一起極易惹事生非。由于生理、心理上的不成熟,他們遇事往往不辯是非,而是講所謂的哥們義氣或面子,一時(shí)沖動走上犯罪道路。
留吸毒罪。從容留吸毒收案數(shù)量上看,2017年有3件3人,占少年犯總?cè)藬?shù)的%,占未成年人犯案件的%。吸毒案件對青少年危害極大,社會后果嚴(yán)重。
4、新型犯罪不斷呈現(xiàn),預(yù)防犯罪需與時(shí)俱進(jìn)。如詐騙罪1件1人,該案實(shí)為多人電信詐騙,該未成年人罪犯早早輟學(xué),提供銀行卡并協(xié)助取出詐騙得來贓款。近幾年來,閑散未成年人犯罪比例正逐年上升,特別是農(nóng)村閑散未成年人犯罪問題突出。這些閑散人員大多是不良未成年人,初中畢業(yè)或因不良行為被學(xué)校勸退或因無心學(xué)習(xí)而輟學(xué),這些人員離開學(xué)校融入社會,成為社會閑散青少年。加之監(jiān)護(hù)人忙于生計(jì)疏于監(jiān)管和教育,這些有不良傾向、愛好的未成年人一旦游向社會,由于本身心理上的脆弱以及性格脾氣相投等,很難抵抗社會不良的誘惑,極易結(jié)伙進(jìn)行盜竊、詐騙等犯罪。
預(yù)防閑散未成年人犯罪的關(guān)鍵在于切斷他們與社會的不良交往,及時(shí)對-
他們的偏差行為進(jìn)行有效的矯治。社區(qū)工作人員及相關(guān)部門要掌握整個(gè)社區(qū)閑散少年情況,制定措施預(yù)防犯罪,幫助閑散少年改正自身不良習(xí)慣,找到自己發(fā)展方向。
二、青少年違法犯罪原因
主要包括社會因素、學(xué)校因素、家庭因素和個(gè)人因素。
社會因素的影響:近年來,受拜金主義、個(gè)人主義、享樂主義思想的影響,一些青少年形成了消極的人生觀、扭曲的價(jià)值觀、顛倒的榮辱觀、錯(cuò)誤的婚戀觀,繼而導(dǎo)致違法犯罪。一些腐朽的精神文化產(chǎn)品,嚴(yán)重?cái)纳鐣L(fēng)氣,毒害著人們的思想,腐蝕著青少年的心靈,嚴(yán)重誘發(fā)著青少年犯罪。如黃色、暴力、恐怖影視、書刊等導(dǎo)致犯罪。娛樂場所不健康因素導(dǎo)致犯罪。不良社會交往導(dǎo)致犯罪。
為了成績、為了升學(xué)率,存在著注重抓學(xué)生的知識學(xué)習(xí)、忽視思想品德教育的傾向。少數(shù)教師對犯錯(cuò)誤的學(xué)生動輒訓(xùn)斥、挖苦、強(qiáng)制采取懲罰,嚴(yán)重地傷害學(xué)生的自尊心和自信心,使他們產(chǎn)生對立情緒。個(gè)別學(xué)校干脆把犯了錯(cuò)誤的學(xué)生趕出校門,放棄學(xué)校的教育責(zé)任,使學(xué)生有更多的機(jī)會去接觸社會上的不良影響,這些都給學(xué)生的品德不良發(fā)展留下了重大隱。
缺損、父母長期在外地打工等,容易造成青少年出現(xiàn)心理障礙,在心理上造成無法彌補(bǔ)的損傷,以致出現(xiàn)心理發(fā)展上的障礙和失調(diào),影響其健康成長。
以上這些因素,警示我們在凈化社會環(huán)境的同時(shí),應(yīng)及時(shí)矯治青少年心理上的缺陷,加強(qiáng)人生觀、世界觀、道德觀和法制觀的教育,從根本上預(yù)防和減少青少年違法犯罪。
三、預(yù)防青少年犯罪對策及建議
預(yù)防和減少青少年違法犯罪是一項(xiàng)復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程,只有學(xué)校、社會、家庭三方協(xié)調(diào)配合,齊抓共管,從苗頭抓起,抓緊抓實(shí),才能預(yù)防和減少青少年違法犯罪。
(一)加強(qiáng)法制教育。組織公檢法司等單位的青年志愿者利用自身專業(yè)知識開展法制宣傳,采取多種形式,如舉辦專題法制講座進(jìn)校園,模擬法庭進(jìn)校園,參觀青少年法制教育中心等活動;邀請犯罪嫌疑人現(xiàn)身說教等形式,提高青少年的法制意識和自護(hù)能力。
(二)學(xué)校要大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和教書育人的水平。在教育方法和策略上,要堅(jiān)持正面引導(dǎo)為主,給予青少年(特別是學(xué)困生)足夠的關(guān)心和愛護(hù)。配備心理學(xué)教師進(jìn)行心理輔導(dǎo),引導(dǎo)青少年建立良好的人生觀和價(jià)值觀。
(三)營造良好的社會環(huán)境和氛圍。社會各界要加強(qiáng)法制教育和宣傳,創(chuàng)造全社會遵紀(jì)守法的良好環(huán)境。針對社會上的負(fù)面環(huán)境影響,應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)網(wǎng)吧、出租屋、小書攤、棋牌室等這些地方的查處打擊力度,從嚴(yán)管理。同時(shí)婦聯(lián)、團(tuán)委等組織要注重組織青年志愿者與學(xué)困生結(jié)對幫扶,對他們生活上予以關(guān)心、學(xué)業(yè)上予以輔導(dǎo)、心理上予以引導(dǎo),全社會創(chuàng)造出關(guān)愛青少年的良好氛圍。
建檔立卡、幫助教育等切實(shí)有效的措施,掌握閑散青少年的狀況,做到生活上幫困,學(xué)習(xí)上幫助,行為上糾偏,就業(yè)上扶持,探索建立社會閑散青少年信息管理方法。
預(yù)防青少年犯罪情況調(diào)研報(bào)告二
青少年是祖國的未來,民族的希望。青少年時(shí)期,是一生中的黃金時(shí)代,是世界觀的形成階段,是決定一個(gè)人有無作為的關(guān)健時(shí)刻,具有精力充沛、記憶清晰、思維敏捷等優(yōu)點(diǎn),但也存在著思維片面、情感不穩(wěn)定、容易沖動、行為偏激等弱點(diǎn),引導(dǎo)不好,容易養(yǎng)成不良習(xí)慣,走上犯罪道路。因此,認(rèn)真分析青少年犯罪的原因特點(diǎn)和采取積極的預(yù)防措施十分必要。
一、基本情況
3251名,學(xué)生71713名。有法制副校長136名,其中公安民警91人、檢察院檢察官1人、法院法官1人、司法干警5人、村黨總支書記3人、村委會主任1人、村委會治安員34人。
二、青少年違法犯罪特點(diǎn)
(一)類型較為單一。主要集中在盜竊煙、玩具、食品、化妝品、摩托車等侵財(cái)類案件和毆打他人為主的傷害類案件上。侵財(cái)類案件中青少年的犯罪動機(jī)主要表現(xiàn)為貪利型,大多以侵占他人錢財(cái)為目的,得逞后伙同他人共同揮霍、享樂。傷害類案件中青少年犯罪動機(jī)主要表現(xiàn)為報(bào)復(fù)型,大多因日?,嵤庐a(chǎn)生不和,出于報(bào)復(fù),毆打他人。
(二)犯罪方式多為團(tuán)伙化,共同犯罪較為突出。青少年的心理特征表現(xiàn)為迷茫、空虛、自卑,對社會認(rèn)識不足,加之體力較弱,為了尋求自我保護(hù)和講哥們義氣,往往相互糾合,拉幫結(jié)派,憑借人多勢眾,互相壯膽,有恃無恐,實(shí)施犯罪。
(三)犯罪低齡化傾向越來越嚴(yán)重。
三、犯罪原因
通過調(diào)研,我們認(rèn)為導(dǎo)致青少年違法犯罪的原因十分復(fù)雜,歸納起來,主要有主、客觀兩方面的原因。
(一)主觀原因。
1、部分青少年認(rèn)識問題的能力和辨別是非的能力較差,看問題簡單、片面,待人處事往往感情用事,很少經(jīng)過深思熟慮,常常不計(jì)后果。交友不慎,很容易被人利用。
2、少數(shù)青少年法律觀念淡薄,不學(xué)法、不懂法,往往從一些影視作品、電腦游戲、書刊雜志中,吸收一些不健康的內(nèi)容。
3、少數(shù)青少年性格內(nèi)向、孤僻,加上來自學(xué)校、家長、社會等方面的壓力大,心理長期受壓抑,缺乏傾訴對象,平時(shí)又得不到正確的引導(dǎo),成為違法犯罪的心理動因。再加上易沖動,不能克制自己的情緒。
(二)客觀原因。
1、家庭教育不當(dāng)。一是家長教育方法不好。一種是對孩子無原則的溺愛、袒護(hù)和嬌縱,致使孩子對自己的不良行為產(chǎn)生合理感。另一種是孩子出現(xiàn)問題后采用極端粗暴方式管教,無情的謾罵毒打,甚至趕出家門。二是家長監(jiān)護(hù)不力。有的父母在外打工或因工作太忙,無暇顧及孩子,孩子幾天不回家,也不過問。三是有的家庭教育環(huán)境惡劣。如單親家庭、不和睦家庭,致使青少年心理受嚴(yán)重傷害。四是有的家長有不良嗜好對孩子的成長產(chǎn)生不利影響。五是有的家長平時(shí)只過問孩子的學(xué)習(xí)成績,很少主動與學(xué)校、班主任聯(lián)系,了解其子女在校表現(xiàn),一旦孩子出事,就把發(fā)生問題的責(zé)任都推給學(xué)校。
家庭、學(xué)校、社會三方面的教育管理脫節(jié),對學(xué)生的不良行為不能及時(shí)的幫教處理,導(dǎo)致問題沉積。三是學(xué)校法制、思想道德教育不夠,課時(shí)少,且形式呆板、效果差。四是部分教師職業(yè)道德修養(yǎng)較差,教育方式、方法不當(dāng)。少數(shù)教師對違紀(jì)學(xué)生缺乏耐心的說服教育,有體罰和變相體罰現(xiàn)象,致使少數(shù)學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué),流入社會參加不健康的活動。
上違法犯罪的道路。
三、對策及建議
預(yù)防和減少青少年違法犯罪是一項(xiàng)復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程,只有學(xué)校、社會、家庭三方協(xié)調(diào)配合,齊抓共管,從苗頭抓起,抓緊抓實(shí),才能預(yù)防和減少青少年違法犯罪。
(一)加強(qiáng)法制教育。組織公檢法司等單位的青年志愿者利用自身專業(yè)知識開展法制宣傳,采取多種形式,如舉辦專題法制講座,參觀法制圖片展覽,旁聽法庭審判,邀請犯罪嫌疑人現(xiàn)身說教等形式,提高青少年的法制意識和自護(hù)能力。
(二)學(xué)校要大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和教書育人的水平。在教育方法和策略上,要堅(jiān)持正面引導(dǎo)為主,給予青少年(特別是學(xué)困生)足夠的關(guān)心和愛護(hù)。配備心理學(xué)教師進(jìn)行心理輔導(dǎo),引導(dǎo)青少年建立良好的人生觀和價(jià)值觀。
(三)營造良好的社會環(huán)境和氛圍。-
社會各界要加強(qiáng)法制教育和宣傳,創(chuàng)造全社會遵紀(jì)守法的良好環(huán)境。針對社會上的負(fù)面環(huán)境影響,應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)網(wǎng)吧、出租屋、小書攤、棋牌室等這些地方的查處打擊力度。從嚴(yán)管理,讓這些場所的經(jīng)營人員,合法經(jīng)營。同時(shí)各單位組織青年志愿者與學(xué)困生結(jié)對幫扶,對他們生活上予以關(guān)心、學(xué)業(yè)上予以輔導(dǎo)、心理上予以引導(dǎo),全社會創(chuàng)造出關(guān)愛青少年的良好氛圍。
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青少年犯罪心得體會篇十三
摘要:青少年犯罪日益成為一個(gè)社會熱點(diǎn)問題。研究清楚影響青少年犯罪的因素,從而找到預(yù)防措施尤為重要。本文首先分析青少年犯罪的概念以及影響因素。影響因素分為宏觀因素,包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會等因素,微觀因素包括個(gè)體、學(xué)校、家庭等影響因素。本文重點(diǎn)分析影響青少年犯罪的家庭因素,從家庭的結(jié)構(gòu)與功能、氛圍、父母的示范作用以及家庭的教育方式等幾個(gè)方面來說明。最后,根據(jù)這些因素給出了幾點(diǎn)建議,一是開展家庭教育咨詢;二是營造和諧的家庭環(huán)境,這是進(jìn)行教育引導(dǎo)的先決條件,環(huán)境對人的道德觀念、行為模式的養(yǎng)成具有潛移默化的影響作用;三是樹立良好的家長形象,為子女樹立一個(gè)好的榜樣。
關(guān)鍵詞:青少年犯罪;家庭因素;預(yù)防措施
一、青少年犯罪的概念
(一)概念
青少年犯罪是指青少年這一特殊主體所實(shí)施的犯罪。我國刑法并沒有明確規(guī)定青少年犯罪的概念,也未對青少年作出明確的年齡劃分,而是作出了刑事責(zé)任年齡的相關(guān)規(guī)定,不滿十四周歲的,為完全不負(fù)刑事責(zé)任年齡階段;十四到十六周歲,只對故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、搶劫、強(qiáng)奸、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)八類犯罪負(fù)刑事責(zé)任;十六周歲以上,承擔(dān)完全刑事責(zé)任,但是未成年人犯罪的,應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰。
我們所使用的青少年犯罪的概念,是從社會學(xué)、犯罪學(xué)的角度提出的。在犯罪學(xué)中,青少年這個(gè)詞指已滿14周歲,不滿25周歲的人。這個(gè)概念包括了少年和青年兩個(gè)年齡階段的人。在學(xué)術(shù)界,關(guān)于青少年犯罪,有廣義和狹義兩個(gè)概念。狹義的青少年犯罪是指14-25周歲的青少年實(shí)施的違反刑法的應(yīng)受刑罰處罰的行為,以我國刑法規(guī)定的應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任的14周歲為起點(diǎn)。廣義的青少年犯罪是指10-25周歲的青少年實(shí)施的違法行為,并不僅僅是違反刑法的行為,還包括觸犯治安管理處罰條理和違反道德規(guī)范的行為。在我國的司法統(tǒng)計(jì)上,青少年犯罪包括14—18周歲的未成年人犯罪和18-25周歲的青年人犯罪。本文采用這樣的觀點(diǎn),青少年犯罪是指已滿14周歲,不滿25周歲的青少年實(shí)施的犯罪行為,包括了少年和青年兩個(gè)年齡段的人群。
(二)影響青少年犯罪的宏觀因素
影響青少年犯罪的因素諸多,可分為兩種類型:宏觀因素和微觀因素。宏觀因素主要包括:1、政治法律因素對青少年犯罪的影響。我國政治制度的發(fā)展、法律制度的完善、方針政策的鞏固、國際政治思潮等因素都會對青少年犯罪問題產(chǎn)生影響。2、經(jīng)濟(jì)因素對青少年犯罪的影響。市場經(jīng)濟(jì)體制下貧富不均,對青少年犯罪產(chǎn)生的落差驅(qū)動。市場經(jīng)濟(jì)體制下就業(yè)狀況,對青少年犯罪產(chǎn)生的壓力驅(qū)動。3、文化因素對青少年犯罪的影響。異質(zhì)文化的沖突是青少年犯罪的主要文化因素。我國文化沖突在時(shí)間和空間上主要分為現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化的沖突以及中國文化與西方文化的沖突。異質(zhì)文化的沖突容易導(dǎo)致價(jià)值觀念的不確定化,進(jìn)而產(chǎn)生家庭功能的失調(diào)、學(xué)校教育偏頗,青少年亞文化的貧困以及社會主體文化的內(nèi)在分裂等方面的問題。4、社會因素對青少年犯罪的影響。城市化進(jìn)程引起的人口大規(guī)模流動,使得不同價(jià)值觀常處于對立的沖撞中,流動青少年脫離了原有非主流文化(相對于當(dāng)前生活場所文化)的成長背景和生活軌跡,原有的價(jià)值觀念失去規(guī)范,新的生活秩序和價(jià)值觀念尚未形成,加之城市豐富,物質(zhì)文化生活的外在刺激與誘惑容易造成流動青少年心理失衡(流動青少年在就學(xué)、就業(yè)等方面仍然存在客觀的限制),同時(shí)青少年從“熟人社會”進(jìn)入了 “陌生社會”,相應(yīng)犯罪行為的社會監(jiān)督力量削弱,犯罪機(jī)會增加。
二、影響青少年犯罪的家庭因素
影響青少年犯罪的微觀因素包括個(gè)體因素,學(xué)校因素以及家庭因素。家庭是青少年社會化的首屬環(huán)境,也是青少年生活、成長的主要場所,對青少年人格的塑造具有奠基作用,家庭的作用表現(xiàn)在對其他外部因素影響的強(qiáng)化或削弱作用上。家庭因素對于青少年的影響主要集中在家庭的結(jié)構(gòu)與功能、氛圍、父母的示范作用以及家庭的教育方式等方面。
(一)家庭結(jié)構(gòu)與功能
我國在傳統(tǒng)社會中,家庭作為一種經(jīng)濟(jì)單位,其功能主要表現(xiàn)在生產(chǎn)工作中,家庭以父權(quán)制度下的主干家庭作為基本結(jié)構(gòu),家庭關(guān)系相對簡單和穩(wěn)定。隨著現(xiàn)代家庭的發(fā)展變遷,傳統(tǒng)的家庭模式受到?jīng)_擊,家庭關(guān)系發(fā)生了很大的變化,小家庭日益取代大家族、城市雙職工家庭普遍、夫妻分居兩地增多、部分家庭因歷史原因(文革等)受到創(chuàng)傷等現(xiàn)象在客觀上造成青少年家庭教育的弱化現(xiàn)代家庭中,情感要素變?yōu)榧彝プ非蟮牡谝恍枰彝コ蔀榱撕蜕鐣鄬Ω綦x的個(gè)人和生活場所,家庭出現(xiàn)了小型化、核心化的趨勢,最終導(dǎo)致家庭結(jié)構(gòu)瓦解、家庭功能弱化等問題,家庭結(jié)構(gòu)、家庭倫理、家庭教育等方面出現(xiàn)了危機(jī)。
家庭結(jié)構(gòu)自然解組(父母一方或雙方死亡)和人為解組(父母離異)導(dǎo)致的家庭結(jié)構(gòu)殘缺會對青少年的成長產(chǎn)生負(fù)面影響,是青少年犯罪的重要誘因。針對青少年犯罪的實(shí)證調(diào)查大都顯示犯罪青少年中來自殘缺家庭的比例較大。離異家庭對青少年的影響主要體現(xiàn)在自我評價(jià)、價(jià)值觀念和社會交往等方面而在兩種家庭結(jié)構(gòu)殘缺的類別中,人為解組對于青少年的影響更大、更深遠(yuǎn),相應(yīng)的在青少年犯罪方面的作用也更大。對于家庭變遷的另外一種形式——家庭重組也是導(dǎo)致青少年犯罪的家庭原因當(dāng)中的重要因素,因?yàn)橹亟M家庭中缺少家庭教育必備的人際關(guān)系,因而容易產(chǎn)生畸形的教育而使青少年偏廢。
家庭功能對青少年的犯罪行為具有顯著的預(yù)測作用,家庭生產(chǎn)功能、家庭消費(fèi)功能、家庭娛樂功能、家庭生育功能、家庭情感功能、家庭宗教功能、家庭教育功能的異化和失范是導(dǎo)致青少年犯罪的重要原因。家庭成員之間(特別是父母子女之間)的關(guān)系對青少年犯罪的影響較大,家庭成員間松散甚至敵對的關(guān)系是家庭缺乏內(nèi)聚力和控制力的表現(xiàn),犯罪青少年的家庭氛圍多表現(xiàn)為家庭困難、結(jié)構(gòu)不全、缺乏溝通、親情隔聞、教育缺損、情感矛盾、親密度低等,父母教育則體現(xiàn)出教育內(nèi)容偏差,教育方法不當(dāng)?shù)膯栴},主要體現(xiàn)在父母過度保護(hù)、過度偏愛、消極表率、拒絕否定、嚴(yán)厲懲罰等方面。
(二)家庭氛圍
家庭氣氛是家庭成員相互作用和相互影響營造的一種家庭氛圍。家庭氣氛緊張是青少年形成犯罪心理的直接原因。美國學(xué)者abrahamsen 于 1944 年提出了家庭緊張(family tension)對犯罪行為的作用,他發(fā)現(xiàn)犯罪少年家庭比非犯罪少年家庭存在著更普遍的不健康的情緒氣氛,即家庭緊張。青少年罪犯的雙親感情失和、爭斗不斷以及他們與父母間關(guān)系緊張的比重遠(yuǎn)高于父母離婚的概率。這類家庭緊張對兒童來說是非常有害的,兒童得不到關(guān)注和照料,情感需要和欲望得不到滿足,從而抑制了兒童的成熟。兒童情緒的不成熟和被忽視構(gòu)成了反社會行為或犯罪行為的基礎(chǔ)。敵對、仇視、爭吵會使青少年感到不安全和不滿。長期的家庭緊張會削弱家庭的凝聚力并影響家長營造教育青少年的氛圍和解決問題的能力。國內(nèi)唐正芬引入系統(tǒng)家庭動力學(xué)概念研究其與青少年犯罪的相關(guān)性,采用系統(tǒng)家庭動力學(xué)自評量表,該自評量表包括四個(gè)緯度,家庭氣氛、個(gè)性化、系統(tǒng)邏輯、疾病觀念。研究結(jié)果表明,和諧愉快的家庭氣氛為個(gè)體提供了良好的人際條件,使家庭成員在遇到困難時(shí)有良好的求助環(huán)境和支持系統(tǒng),有助于個(gè)體較多采用求助、解決問題的應(yīng)付方式,而較少采用自責(zé)回避的應(yīng)付方式,家庭動力學(xué)特征直接或間接通過應(yīng)付方式影響青少年違法犯罪的易感性。
(三)父母的示范作用
父母僅重“言教”,口頭上遵循正確的準(zhǔn)則,但自己行為傾向上所示范的都與社會公認(rèn)的準(zhǔn)則不協(xié)調(diào),行為不端,生活不檢點(diǎn),結(jié)果“言教”敗于“身教”,自覺或不自覺地成為青少年犯罪的“家庭教師”。家長及家庭成員的各種違反道德、違法亂紀(jì)的不良行為,都會對青少年產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的影響,使他們對社會認(rèn)同的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則產(chǎn)生懷疑,使正常的規(guī)則內(nèi)化過程遭遇障礙而出現(xiàn)偏離。西方學(xué)者對于父母行為不良與子女犯罪關(guān)系的專門研究表明,絕大多數(shù)犯罪青少年的父母自身都有犯罪行為。英國教育家尼爾一針見血地指出:“問題少年是問題父母的產(chǎn)物?!贝笮l(wèi)法林頓在經(jīng)過對365名青少年犯罪進(jìn)行調(diào)查研究后指出:“父親沒犯過罪的孩子有犯罪史的僅占8.4%,而父親犯過罪的孩子犯罪的比例高達(dá)37%。同時(shí),母親犯了罪,小孩犯罪的比例則更高??”。1992年中國青少年犯罪研究會對8個(gè)省市青少年違法犯罪進(jìn)行一次大規(guī)模的調(diào)查。調(diào)查按照社會學(xué)抽樣方法進(jìn)行,樣本取自監(jiān)獄、少年犯管教所、勞動教養(yǎng)所、工讀學(xué)校,共2000多人。調(diào)查的結(jié)果顯示,違法犯罪的青少年中家庭成員有違法犯罪記錄的占20.5%,其中正服刑的占10.7%。在家庭成員有違法犯罪記錄的青少年中,約有50%的人認(rèn)為,犯罪家庭成員對他們有意識地傳授犯罪,或有潛移默化的影響。而親屬犯罪后的處境又會使他們產(chǎn)生自卑、自暴自棄和無所謂的心理。可見父母的不良行為與子女犯罪行為之間存在著密切的關(guān)系。
(四)家庭的教育方式
家庭教育主要包括家庭教育能力、教育水平和教育態(tài)度及其方式方法等方面。教育能力、教育水平和教育態(tài)度。家庭教育能力主要決定于家庭教育投資、可用于教育的時(shí)間、父母的文化素質(zhì)。父母的文化素質(zhì)低,認(rèn)識社會事物的能力也就低,難以給予子女正確的教育和引導(dǎo)。父母也是家庭教育的實(shí)施者,他們在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中通過言傳身教,使社會普遍認(rèn)同的道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則能夠被其子女內(nèi)化。家庭素質(zhì)高低是家庭教育成敗的關(guān)鍵因素之一(當(dāng)然這里所指的素質(zhì)是一個(gè)綜合的概念)。但由于父母的教育態(tài)度、方式、方法存在問題,往往使家庭教育的效果違背家長的初衷,從而使家庭子女社會道德感的形成一開始就存在缺陷,以致影響青少年日后的違法犯罪。
教育方式、方法不當(dāng)是造成家庭教育失敗的主要方面:1嬌慣溺愛。嬌慣溺愛對家庭子女無原則地、過分地遷就溺愛,使子女養(yǎng)成嬌橫、任性、自我中心等不良個(gè)性品質(zhì),造成這些子女社會適應(yīng)困難。2簡單粗暴,這種教育方法使子女缺乏得到科學(xué)教育的機(jī)會,經(jīng)常會受到莫名的責(zé)罵甚至體罰,它也最能反映出家庭教育的低下和無能?,F(xiàn)代心理學(xué)研究表明,體罰的唯一功效在于只能暫時(shí)制止孩子的不良行為,使其成為在家長或其他權(quán)威人物面前老實(shí)而背后放任的表里不一的人;同時(shí)一味地體罰,只會疏遠(yuǎn)家長和孩子之間的親情關(guān)系,增加孩子的孤獨(dú)感和判離性。在粗暴的家庭教育方式中生長的孩子,心靈會遭受創(chuàng)傷,倍感家庭的冷漠,甚至產(chǎn)生恐懼心理,被迫到家庭以外尋求同情與溫暖,有時(shí)因此被壞人引誘而違法犯罪。另外,父母的簡單粗暴還會使子女從中學(xué)習(xí)、模仿暴力,容易使他們變成一個(gè)冷酷的、殘忍的、好打斗的人。一些暴力犯罪案件中的青少年犯罪者往往就是在父母的暴力性管教下離家出走,進(jìn)而走上犯罪道路的。在這樣的家庭環(huán)境中成長起來的孩子常常情緒不穩(wěn)、殘暴、缺少同情心,具有反社會傾向。
三、
青少年犯罪的預(yù)防措施(一)開展家庭教育咨詢。
馬卡連柯曾指出:我們應(yīng)當(dāng)組織家庭教育,而作為國家教育代表者的學(xué)校,應(yīng)該是這種組織的基礎(chǔ)。因此學(xué)校應(yīng)與家庭配合起來。聘請一些專家及在家庭教育方面有成功經(jīng)驗(yàn)的家長進(jìn)行指導(dǎo),給家長提供咨詢,使父母充分認(rèn)識正確科學(xué)地教育子女的重要性、必要性,掌握少年兒童身心發(fā)展的一般規(guī)律,懂得教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)等方面的基本知識,為教育子女,保障青少年健康成長在理論上、方法上提供幫助和指導(dǎo)。政府也應(yīng)在開展家庭教育中發(fā)揮其應(yīng)有的作用,應(yīng)設(shè)立家庭教育輔導(dǎo)或咨詢機(jī)構(gòu),幫助家長掌握教育子女的正確方法,增強(qiáng)對子女教育的科學(xué)性和有效性,從思想上轉(zhuǎn)變對子女教育的舊觀念。觀念上的引導(dǎo)十分重要,要樹立符合現(xiàn)代社會發(fā)展的家庭教育理念。同時(shí),要給孩子適當(dāng)?shù)陌l(fā)展自由和空間,正如教育家陶行知先生所說:“解放他們的頭腦,讓他們自己想;解放他們的雙手,讓他們自己干;解放他們的眼睛,讓他們自己看;解放他們的嘴,讓他們自己說;解放他們的空間,讓他們到大自然大社會取得更豐富的學(xué)問;解放他們的時(shí)間,讓他們干自己喜歡的事情?!?/p>
(二)營造和諧的家庭環(huán)境
這是進(jìn)行教育引導(dǎo)的先決條件,環(huán)境對人的道德觀念、行為模式的養(yǎng)成具有潛移默化的影響作用。良好的家庭環(huán)境,民主、和諧、愉快的家庭氣氛,是促使青少年心理健康發(fā)展的必備條件。有了良好的家庭氣氛,父母與子女就能平等相待,家長就能經(jīng)常與子女談心,能及時(shí)了解其心理狀況和行為變化,以進(jìn)行正面地教育引導(dǎo),及時(shí)糾正不良行為。未成年人正在成長發(fā)育時(shí)期,思想上的迷惘,心理上的苦悶,乃至生理發(fā)展上的困惑,經(jīng)常需要有人來指點(diǎn)和幫助。通過交談,父母可以了解孩子們在不同場合的不同心態(tài),了解他們內(nèi)心的欲望和要求,幫助他們分析現(xiàn)實(shí)的可能性,以排解其不良的情緒,促進(jìn)其身心的健康發(fā)展。其實(shí),青少年優(yōu)良品德的形成,行為方式的培養(yǎng),不僅需要父母正確的引導(dǎo),更需要嚴(yán)格、科學(xué)的管理。營造家庭和諧氛圍并不意味著對子女嬌縱放任,更不意味著對子女過錯(cuò)行為的一味遷就和袒護(hù)。在和諧的家庭環(huán)境,中強(qiáng)化管理是父母履行法律責(zé)任的具體表現(xiàn)。對子女的不良行為必須進(jìn)行管制約束,使子女的任何越軌行為得到及時(shí)制止和糾正,真正做到不姑息遷就,不包庇護(hù)短,從而使孩子走向正確的人生道路。
(三)樹立良好的家長形象
孩子具有天生的模仿本能,不是任何人的行為他們都會模仿,對他們來講,與他們最親近的,他們最尊崇的人的行為是他們模仿的主要對象。在家里,這種模仿對象就是父母。父母對子女的教育不僅僅靠說教和訓(xùn)斥,而是靠直接引導(dǎo)和行為影響,在青少年社會化過程中,其道德觀念的形成、行為模式的獲得、生活習(xí)慣的養(yǎng)成主要是從父母那里模仿而習(xí)得的。在言談舉止中,父母切不可做“說話的巨人,行動的矮子”,使“言教”敗于“身教”。父母的社會角色、家庭主要成員的日常生活習(xí)慣、文化素質(zhì)、生活態(tài)度、價(jià)值目標(biāo)和思想道德修養(yǎng),夫妻對愛情的忠誠與責(zé)任,家庭內(nèi)部的凝聚力等,都直接影響著家庭成員,尤其是青少年的未來和發(fā)展。因此,家長的榜樣作用、家庭道德文化環(huán)境的優(yōu)化十分重要。家長要為孩子樹立尊老愛幼、夫妻和睦、家庭責(zé)任感等榜樣,營造良好的家庭風(fēng)尚,增強(qiáng)家庭的親合力,為子女創(chuàng)造一個(gè)健康和諧的家庭環(huán)境。
參考文獻(xiàn):
1、行萬里路,讀萬卷書。
2、書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。 3、讀書破萬卷,下筆如有神。
4、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識都是由自學(xué)中得來的?!_(dá)爾文 5、少壯不努力,老大徒悲傷。
6、黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。——顏真卿 7、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。8、讀書要三到:心到、眼到、口到 9、玉不琢、不成器,人不學(xué)、不知義。10、一日無書,百事荒廢。——陳壽 11、書是人類進(jìn)步的階梯。
12、一日不讀口生,一日不寫手生。
20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根
青少年犯罪心得體會篇十四
1.調(diào)查目的:
通過調(diào)查,分析青少年犯罪的根源,使全社會和家庭都充分重視青少年的思想教育工作,共同幫助青少年增強(qiáng)法制觀念。
2.調(diào)查對象:
在20__年,縣檢察院共受理公安機(jī)關(guān)移送審查、批捕的案件43件xxx人,其中未成年人xxx名;批捕案件40件xxx人,其中,未成年人xxx名;受理公安機(jī)關(guān)移送審查起訴案件48件xxx人,其中未成年人xxx名;訴至法院41件xxx人,其中未成年人xxx名。這些數(shù)據(jù)再次震驚了我們,同時(shí)也促使我們進(jìn)一步分析青少年犯罪的根源。通過對有關(guān)調(diào)查結(jié)果的分析,我們認(rèn)為青少年犯罪有著各種原因:
(1).主觀原因:
*法制觀念淡薄。
下表顯示了由縣法院提供的xxx名少年犯的初犯心理狀態(tài)的統(tǒng)計(jì)情況:
初犯心理:不知在犯法好玩、刺激其它
所占比例:31.845.822.4
由上表可知,法制意識淡薄是少年犯的顯著特征之一。他們對是非顛倒或模糊,在他們的心中,沒有一桿秤來衡量自己的所作所為是對、是錯(cuò),沒有一條明顯的界限來區(qū)分什么該做,什么不該做,而是一味追求自己強(qiáng)烈的個(gè)人欲望和私利。如:某職校學(xué)生a,因?yàn)橐骐娮佑螒?,于是偷了親戚家的幾百元,當(dāng)事后問他時(shí),他還說:“我只是在自己親戚家中拿了幾百塊而已,以后還給他們就行了,我又沒犯罪?!边@些學(xué)生局限于書本知識,雖然知道殺人、搶劫是犯罪行為,但對“偷”的認(rèn)識卻是很局限的,所以該生才會認(rèn)為在親戚家拿錢是“合法”的。
*為了哥兒們的江湖義氣。
有的青少年認(rèn)為“敢于打群架、拿刀殺人”就是“勇士”,會幫哥們擺平事情的人才光榮,只有這樣才能被人尊敬。而那些暴力影片、武俠片中的斗士,也是他們模仿的對象,為了顯示自己的“英雄氣概”而不惜違法違紀(jì),為了“江湖義氣”而不惜傷害無辜,直到走上被告席還不知道自己已經(jīng)犯法。如:某校一位“三好”學(xué)生,明知自行車是其同學(xué)偷來的,但是為了替自己的朋友保密,還把它藏在自己的家中,事發(fā)后被公安人員抓獲,真是江湖義氣害死人。
*道德觀不完善。
這些青少年本該是不屬于少年犯一類的,因?yàn)樗麄儧]有作案動機(jī)。但是內(nèi)心的空虛、寂寞,使他們想干些刺激的事情來填補(bǔ)這個(gè)空虛,于是,他們不惜違法亂紀(jì),把自己的興奮、痛快建立在別人的痛苦之上,社會的公德早已被拋到腦后。可悲的是,他們?nèi)詧?zhí)迷不悟。
2、客觀原因:
下表顯示了由縣法院提供的xxx名少年犯受外界影響因素的統(tǒng)計(jì)情況:
原因:不良伙伴間的相互影響社會不良風(fēng)氣的影響家庭的影響學(xué)校教育不力的影響
人數(shù):5628124
(1)不良伙伴間的相互影響:
學(xué)生間“傳、幫、帶”的影響,可以說是最直接的,不良的道德行為給學(xué)生直接提供了反面的榜樣,使學(xué)生“近墨者黑”,最終,不良品行的學(xué)生“臭氣相投”、“相互感染”,甚至?xí)葑兂伞皭盒詧F(tuán)伙”。
(2)社會不良風(fēng)氣的影響:
社會的影響是最本質(zhì)的。我們在對奉賢縣未成年人犯罪原因調(diào)查時(shí),發(fā)現(xiàn)將近有60%的犯罪同游戲機(jī)有關(guān)。青少年學(xué)生富于幻想,求知欲又極強(qiáng),對于自己不了解的事物總是表現(xiàn)出極大的興趣。所以,很容易會在不良的社會風(fēng)氣影響下,走上犯罪道路。如今,除了以前的黃色書刊、錄像帶,又有了黃色網(wǎng)站,這些“黃毒”大量上市,對青少年進(jìn)行了最直接的毒害。而一些舞廳、游戲機(jī)房也向未成年人敞開大門,屢禁不止,成了青少年的“火坑”。
(3)家庭的影響:
古人有訓(xùn):“養(yǎng)不教,父之過”。父母是孩子的第一任老師,所以父母的一言一行都會對孩子造成很大影響。而調(diào)查中的大多數(shù)對象,來自離異家庭或不和睦家庭,這類家庭的子女因父母長期不和,在他們的心靈上早就蒙上一層陰影,他們性格內(nèi)向,少言寡語,對周圍一切感到不滿,仇視家庭、學(xué)校,偏激心理嚴(yán)重,最終走上違法犯罪之路。
(4)學(xué)校教育不力的影響:
近年來,雖然學(xué)校德育工作有所加強(qiáng),但不少學(xué)校還是老一套,沒有有效地根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)開展思想教育工作。此外,對學(xué)生心理輔導(dǎo)也不夠重視,以致有心理問題的學(xué)生得不到矯正和治療,致使一些心理偏差的學(xué)生“一失足而成千古恨”。
(四)建議:
1、希望學(xué)校與社會能通過各種途徑、各種方式,加強(qiáng)對學(xué)生的法制宣傳,增強(qiáng)他們的法制意識、是非觀念。多搞一些模擬法庭這樣形象生動的普法教育活動。對于我們學(xué)校不妨可以舉辦一個(gè)“法制宣傳周”活動。
2、希望家長們能在平時(shí)多關(guān)心一下自己的子女,能夠多和他們溝通,多關(guān)心子女的思想,在平時(shí)要多多注意自己的言行舉止,不要在孩子面前打麻將、說臟話,要以身作則。
3、希望有關(guān)部門要對那些黃色刊物、音像制品和黃色網(wǎng)站,進(jìn)行嚴(yán)勵(lì)制裁,對那些不法之徒要嚴(yán)懲不怠,將誘發(fā)青少年犯罪的因素降低到最低限度。
4、希望政府部門和社會各界,為青少年開展有益的健康活動多創(chuàng)造條件,多建設(shè)、多開放一批公共活動場所(如:
體育場所、閱覽場所、科技活動場所),使青少年能在健康的環(huán)境中陶冶情操,以遠(yuǎn)離“邪惡”,順利地度過人生的“危險(xiǎn)期”,不斷健康成長。
青少年犯罪心得體會篇十五
青少年犯罪是當(dāng)前社會面臨的一項(xiàng)嚴(yán)重問題,打架犯罪成為其中的一大部分。作為一個(gè)青春年華的年輕人,我們應(yīng)該對這種現(xiàn)象有所認(rèn)識,并意識到其嚴(yán)重性。本文將從個(gè)人經(jīng)歷、社會因素、家庭教育等角度分析青少年打架犯罪,并提出相應(yīng)的心得體會。
第二段:個(gè)人經(jīng)歷
作為一個(gè)曾經(jīng)犯下打架犯罪的人,我深刻地認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤和不足。在之前的生活中,我經(jīng)常因?yàn)橐恍┈嵤屡c人發(fā)生沖突,難以控制情緒,最終沉腰而落入法網(wǎng)?;叵肫饋恚矣X得當(dāng)時(shí)自己的行為就像是一個(gè)被莫名其妙刺激到的動物,不知所措,為所欲為。因此,我想告誡廣大青少年朋友們,要學(xué)會控制自己的情緒,不要被消極情緒支配。
第三段:社會因素
社會的環(huán)境對青少年打架犯罪有著不可忽視的影響。一些看似微小的因素,例如貧富差距、不公平待遇等等,都會讓青少年對社會產(chǎn)生不滿和不信任感。有些人還可能會因?yàn)橛X得被排擠或加入不到某個(gè)群體而心生怨恨,從而以此來宣泄自己的情緒。因此,我們認(rèn)為社會應(yīng)當(dāng)關(guān)注這些社會因素,為青少年提供更合適的教育和成長環(huán)境。
第四段:家庭教育
另一個(gè)重要的方面是家庭教育。家庭是一個(gè)人成長的最初階段,如果家庭教育不好,那么這個(gè)人將來的行為也會受到影響。一些家長可能會采取暴力來糾正自己孩子的錯(cuò)誤,但這樣做并不會有什么好處。相反,它可能導(dǎo)致青少年反感家庭和社會,進(jìn)而形成一種對打架犯罪的認(rèn)可。所以,家長在教育子女的過程中,應(yīng)該采取開放式、理智式、引導(dǎo)式等更加合適的方法。
第五段:結(jié)語
總之,青少年打架犯罪的現(xiàn)象需要引起我們的重視。作為一個(gè)青春年華的年輕人,我們應(yīng)該關(guān)注這一問題,并從個(gè)人、社會、家庭等多方面入手,采取適當(dāng)?shù)男袆?,防止自己成為犯罪的受害者或加害者。讓我們共同努力,為青少年的健康成長和社會的穩(wěn)定發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
青少年犯罪心得體會篇十六
青少年犯罪是社會問題中的一個(gè)嚴(yán)重問題。年輕人在成長過程中面臨許多復(fù)雜的挑戰(zhàn),包括社會壓力、家庭問題和學(xué)業(yè)壓力等等。這些因素都可能導(dǎo)致一些青少年陷入犯罪的圈套。本文將從不同角度探討青少年犯罪問題,并提出一些有益的心得和啟示。
首先,我們必須認(rèn)識到青少年犯罪的原因是多方面的。有的青少年在家庭環(huán)境中受到虐待或忽視,缺乏溫暖的家庭和關(guān)懷的親人。這種缺乏家庭關(guān)愛的環(huán)境容易使他們產(chǎn)生反社會心態(tài)和犯罪觀念。除此之外,學(xué)業(yè)壓力和來自同齡人的負(fù)面影響也是導(dǎo)致青少年犯罪的重要原因?,F(xiàn)代社會對學(xué)生的要求越來越高,學(xué)生們不得不應(yīng)對沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和激烈的學(xué)術(shù)競爭。這使得一些青少年產(chǎn)生逃避現(xiàn)實(shí)和尋找刺激的想法,嘗試著通過違法犯罪的方式來獲得滿足感。
關(guān)于如何解決青少年犯罪問題,我們必須采取綜合治理措施。首先,家庭作為一個(gè)基本的社會單位,應(yīng)該為孩子們提供穩(wěn)定和安全的成長環(huán)境。親子關(guān)系的建立和家庭教育的重要性不容忽視。父母應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的成長和心理需求,積極引導(dǎo)他們發(fā)展積極健康的興趣愛好。此外,學(xué)校和社會機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)宣傳教育,提高青少年的法治意識和責(zé)任意識。對于已經(jīng)犯罪的青少年,應(yīng)當(dāng)給予必要的幫助和審判程序。
在社會層面上,政府應(yīng)該加大對青少年犯罪的打擊力度,建立更為完善的預(yù)防和處罰機(jī)制。公安機(jī)關(guān)應(yīng)加強(qiáng)巡邏和常態(tài)化偵查力度,打擊各類非法活動。同時(shí),完善青少年犯罪預(yù)防長效機(jī)制,推行青少年法制教育和心理輔導(dǎo),提高青少年對法律的敬畏和自我約束能力。
然而,個(gè)人的努力也是預(yù)防青少年犯罪的重要因素。青少年應(yīng)該保持積極向上的心態(tài),樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。他們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己的興趣愛好,投入社會實(shí)踐和公益活動中,從中找到自己的價(jià)值所在,增強(qiáng)對社會的責(zé)任感和歸屬感。此外,青少年還應(yīng)該時(shí)刻警醒自己,不輕易被別人的影響所左右,始終保持理智和冷靜的思考,遠(yuǎn)離一切違法犯罪的行為和思維。
至此,我們可以得出結(jié)論:青少年犯罪問題是一個(gè)復(fù)雜的社會問題,需要來自家庭、學(xué)校、社會和個(gè)人多方面的努力來加以解決。唯有共同努力,我們才能為年輕一代創(chuàng)造一個(gè)和諧、穩(wěn)定、美好的社會環(huán)境,讓他們成長為對社會有貢獻(xiàn)的有益之才。讓我們攜手并進(jìn),為止青少年犯罪貢獻(xiàn)力量!
青少年犯罪心得體會篇十七
12月12日,鄆城縣市場監(jiān)督局各黨支部委員在局機(jī)關(guān)黨委副書記李振濤同志帶領(lǐng)下,一行36人來到山東省湖西監(jiān)獄,開展預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育活動?;顒悠陂g參觀了羈押罪犯的生活區(qū)、勞動改造區(qū)等場所,聽取了監(jiān)獄管理人員的獄情介紹,及三名服刑人員的懺悔報(bào)告。通過這次參觀學(xué)習(xí),我對預(yù)防職務(wù)犯罪有了更深的心得體會。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)定信念。在聽取了三名領(lǐng)導(dǎo)崗位上落馬的服刑人員的懺悔報(bào)告后,我深深地體會到,無論是初入職場的新人,還是身居要職的中堅(jiān)力量,甚至是將要退休的老同志,之所以走向犯罪的道路,都有一個(gè)共同的特點(diǎn):放松了學(xué)習(xí),放松了對自己的約束,在利益的誘惑下,放棄了自己的政治底線和道德底線,失去了自己的信仰。所以,作為一名國家干部,不學(xué)習(xí)不行,只有不斷的加強(qiáng)黨的紀(jì)律、國家法律法規(guī)學(xué)習(xí),才能堅(jiān)定自己的信仰,才能在金錢和利益誘惑面前,保持清醒頭腦,不斷提高防腐拒變的自覺性、主動性,遠(yuǎn)離犯罪。
二、充分認(rèn)識預(yù)防職務(wù)犯罪的重要性。黨的xx大報(bào)告指出,只有以反腐永遠(yuǎn)在路上的堅(jiān)韌和執(zhí)著,深化標(biāo)本兼治,保證干部清正、政府清廉、政治清明,才能跳出歷史周期率,確保黨和國家長治久安。因此,深入開展反腐倡廉,預(yù)防職務(wù)犯罪,人人有責(zé),它是保證我們家庭平安幸福、單位健康發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定的根本舉措。
三、加強(qiáng)自身修養(yǎng),自覺抵制職務(wù)犯罪。作為一名執(zhí)法人員,加強(qiáng)自身修養(yǎng),杜絕職務(wù)犯罪,最重要的就是要“慎權(quán)、慎錢、慎情”。必須正確使用權(quán)力,分清情與理,情與法,防止濫用權(quán)力、亂伸手,防止在親情、友情面前,忘記黨的紀(jì)律和原則,為情所累,被情所困,以至走向犯罪。
四、做好自身工作,主動接受監(jiān)督。在工作中努力學(xué)習(xí),積極提高自身履職能力,敬業(yè)愛崗,勤勤懇懇做好本職工作。正確認(rèn)識自己,真誠對待他人,認(rèn)真對待工作,公平對待監(jiān)管對象,在權(quán)力面前有原則,在處理情與法問題上有底線,主動接受上級、同事、群眾監(jiān)督,認(rèn)真進(jìn)行反思。以實(shí)際行動作出表率,激勵(lì)自己,影響他人,共同進(jìn)步。
我們黨員干部要以這次預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育活動為契機(jī),筑牢拒腐防線、經(jīng)得住考驗(yàn)、抗得住誘惑,坦坦蕩蕩為人,規(guī)規(guī)矩矩處事,永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。
青少年犯罪心得體會篇十八
2001年至2003年,福建省龍巖市檢察機(jī)關(guān)共批準(zhǔn)逮捕青少年(14至25周歲)犯罪嫌疑人2338人(其中14周歲以上18周歲以下的未成年人有505人),占批準(zhǔn)逮捕刑事犯罪嫌疑人總數(shù)5378人的43.5%。青少年犯罪在刑事案件中所占比重接近50%,且犯罪年齡呈低齡化發(fā)展趨勢,應(yīng)該引起社會的廣泛關(guān)注。
犯罪特征鮮明
當(dāng)前青少年犯罪的類型以侵財(cái)型犯罪為主,此類占批捕青少年犯罪嫌疑人總數(shù)的65%,以搶劫和盜竊最突出,其次是以擾亂社會公共秩序犯罪和侵犯公民人身權(quán)利犯罪較常見,三年共批捕殺人、傷害、強(qiáng)奸、搶劫、綁架等五類暴力犯罪的青少年犯罪嫌疑人920人。賴某某等3人(年齡在14-17歲不等)為搶摩托車,以雇車為名將載客司機(jī)謝某某騙到偏僻路段,用西瓜刀將謝某某砍死后,騎著搶來的摩托車逃離現(xiàn)場,荒唐的是,作案前3人還模仿電影里的鏡頭,特地到城里買了一塊手表,看殺一個(gè)人要花多長時(shí)間。黃某某僅僅因其父不肯給他200元“出門打工費(fèi)”,便當(dāng)場用水果刀將其父刺傷致死。
近年來青少年犯罪類型向多樣化發(fā)展,出現(xiàn)一些新的類型,如綁架、投毒、妨害公務(wù)、非法拘禁、破壞生產(chǎn)經(jīng)營等犯罪,特別是與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的犯罪明顯增加,如利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行強(qiáng)奸、詐騙等。姜某某通過玩網(wǎng)絡(luò)游戲認(rèn)識浙江的網(wǎng)友樓某某后,多次以做生意急需資金為由向樓某某“借”(實(shí)為詐騙)了70多萬元用于揮霍。
青少年犯罪的手段向成人化、智能化發(fā)展。一些青少年犯罪嫌疑人反偵查意識明顯增強(qiáng),利用從報(bào)刊、影視上學(xué)到的反偵查手段實(shí)施犯罪。黃某某、劉某某、羅某某(均為17歲)等人瘋狂盜竊作案14起,案值達(dá)5萬余元,他們分工明確,事先踩點(diǎn),選好作案目標(biāo),戴手套作案,作案不留痕跡,加大了偵查機(jī)關(guān)的破案難度。
在作案時(shí),有的青少年往往不計(jì)后果,采取殘忍手段。陳某某、黃某(兩人均為18歲,已于今年10月被執(zhí)行死刑)伙同郭某某、林某某、林某某經(jīng)多次密謀,事先便踩點(diǎn)好埋尸地點(diǎn),綁架了小學(xué)六年級學(xué)生連某,采取先“撕票”后勒索30萬元現(xiàn)金的手法,用尼龍繩殘忍地將連某活活勒死。周某某等九人受色情影片、書刊的影響,經(jīng)預(yù)謀,在一周末晚上,由犯罪嫌疑人李某某將其初中女同學(xué)江某某等3人騙出喝酒,九犯罪嫌疑人對三少女輪番敬酒,后不顧江某某的苦苦哀求和反抗,對江某某實(shí)施了輪奸。
青少年犯罪的方式以結(jié)伙或共同犯罪為主,出現(xiàn)了幫派苗頭。主要表現(xiàn)在搶劫、搶奪、綁架、故意傷害、尋釁滋事等犯罪中,基本上都是2個(gè)人以上共同作案,在批捕的青少年犯罪案件中,共同犯罪占了62%。從結(jié)伙類型來看,社會青年易與有前科的人結(jié)伙,在校生易與輟學(xué)生結(jié)伙,他們之間相互影響、感染,互相提供信息、技術(shù),作案的動因、能力、頻度大大提高。17歲的胡某某和16歲的賴某某因不服其同伙被人欺負(fù),邀集一伙人,攜帶馬刀等兇器,對中學(xué)生謝某等十人恣意砍、打,致使謝某等7名學(xué)生不同程度被砍、打傷(其中一名重傷者達(dá)六級傷殘)。
特別值得注意的是,近年來,一些青少年模仿港澳臺的黑社會組織,組成具有黑社會萌芽性質(zhì)的犯罪團(tuán)伙實(shí)施犯罪活動。2002年查處的“蝎子幫”,就是由6名16至20歲的青少年(其中一名為女性)組成,他們設(shè)立“幫主”、“堂主”,在當(dāng)?shù)匕l(fā)展成員43名,瘋狂實(shí)施搶劫、盜竊、敲詐勒索、尋釁滋事等犯罪。
青少年犯罪的主體呈現(xiàn)男性化、低素質(zhì)化,無業(yè)人員和外來務(wù)工人員犯罪突出。青少年犯罪嫌疑人中90%以上為男性。因近年來開展青少年犯罪預(yù)防和維權(quán)活動主要是以學(xué)校為依托,在校生犯罪率較低,僅占青少年犯罪嫌疑人總數(shù)的1.2%。青少年犯罪嫌疑人中一大部分為無業(yè)人員和外來務(wù)工人員。三年共批捕無業(yè)青少年犯罪嫌疑人323人、外來務(wù)工青少年犯罪嫌疑人256人。他們大多數(shù)文化水平不高,法制意識差,基本屬于學(xué)校的流失生、輟學(xué)生或社會上的“問題青年”,為了滿足私欲或追求剌激,走上了犯罪道路。
犯罪成因多樣
青少年犯罪是一種復(fù)雜的社會現(xiàn)象。青少年走上犯罪道路,有社會、家庭、學(xué)校及自身等各個(gè)方面的因素影響。
社會不良文化影響是青少年犯罪的重要原因。一些地方“黑網(wǎng)吧”有抬頭之勢,超時(shí)營業(yè)、接納未成年人的現(xiàn)象不同程度存在,有的網(wǎng)吧經(jīng)營者以電腦學(xué)校、職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班等為名,“掛羊頭賣狗肉”,極具隱蔽性。走私、盜版音像制品活動猖獗,其內(nèi)容往往給青少年的身心健康造成嚴(yán)重危害。以青少年學(xué)生為讀者對象的有害卡通畫冊和淫穢“口袋本”圖書屢禁不止,違規(guī)經(jīng)營歌舞廳、錄像廳和淫穢色情表演在一些地方?jīng)]有得到有效控制,危害青少年身心健康。青少年好奇心強(qiáng),有強(qiáng)烈的模仿欲望,難以抵制不良誘惑,容易走向犯罪。
不良家庭環(huán)境也是青少年違法犯罪的重要原因。家庭是孩子的第一課堂,父母是子女的第一任師長,良好的家庭環(huán)境,會促進(jìn)子女的健康成長,反之,則會造成子女的心理障礙,以致誘發(fā)違法犯罪。放任型家庭使青少年缺乏家庭必要的管束,容易受到不良誘惑。溺愛型家庭對孩子百般溺愛,易使孩子任性嬌縱、我行我素。粗暴型家庭易使孩子產(chǎn)生逆反心理或自暴自棄,有的家長恨鐵不成鋼,不顧子女的內(nèi)心感受,經(jīng)常對子女大打出手。父母自身素質(zhì)偏低型家庭忙于做生意或沉溺在酗酒、賭博、搓麻將上,對子女產(chǎn)生潛移默化的不良影響。還有的家庭對子女的性教育采取回避的方法,缺乏用科學(xué)方法加以正確引導(dǎo),使孩子不能順利度過青春期。另外,家庭的變故,如父母離異、死亡及父母犯罪等,都有可能會使子女失去家庭的溫暖和精神支柱,產(chǎn)生孤傲冷漠、報(bào)復(fù)等病態(tài)心理,有的甚至過早輟學(xué)流入社會,與社會不良青年結(jié)群而誤入歧途。
學(xué)校對思想道德和法制教育的疏忽,也是青少年違法犯罪的重要原因。許多學(xué)校在“應(yīng)試教育”的指揮棒下,片面追求升學(xué)率,不重視德育教育,對有不良行為的學(xué)生疏于管理、教育。有的教育方法不當(dāng),使“后進(jìn)生”無人過問或受老師及同學(xué)的冷眼看待,產(chǎn)生逆反心理,對學(xué)習(xí)、前途喪失信心,出現(xiàn)厭學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象,最終脫離學(xué)校,走入社會。流入社會后,校外教育工作又沒有跟上,無人管理,從而使這些青少年滑坡墮落的危險(xiǎn)性大大增大。
青少年自身生理、心理成長因素也不容忽視。青少年的生理和心理正處于發(fā)育期,尚未形成完整的人格和正確的理想、道德觀念,缺乏是非曲直的判斷力,容易感情沖動而失去理智和控制,易受社會不良風(fēng)氣的影響,以致產(chǎn)生犯罪動機(jī)。
犯罪預(yù)防任重
青少年違法犯罪的原因是復(fù)雜的,是多方因素綜合作用的結(jié)果。因此,筆者認(rèn)為,預(yù)防和減少青少年犯罪也必須從多方面下手,將預(yù)防青少年違法犯罪工作納入社會治安綜合治理總體規(guī)劃,進(jìn)行立體的多方位治理,治標(biāo)和治本相結(jié)合,以教育為本,預(yù)防為主,才能有效減少青少年犯罪。
第一,要從家庭入手,家長對子女必須真正承擔(dān)起法定義務(wù)和社會道德義務(wù)。應(yīng)恩威有節(jié),循循善誘,使子女懂世事,有禮節(jié),且堅(jiān)強(qiáng)務(wù)實(shí),會處理自己遇到的各種問題,會理智地對待生活中的各種人際關(guān)系。同時(shí),家長要特別注意子女的不良傾向,及時(shí)加以誘導(dǎo)和釋疑,使其明白發(fā)展下去的后果,教會子女正確思考和面對人生。
第二,要從社會入手,給青少年提供一個(gè)良好的社會環(huán)境。社會應(yīng)該為青少年提供健康向上的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。對于當(dāng)前文化市場存在的“黃”、“賭”、“毒”泛濫之狀況,應(yīng)堅(jiān)持不懈地進(jìn)行整頓,加強(qiáng)監(jiān)督檢查。對嚴(yán)重危害社會秩序的犯罪分子應(yīng)加大打擊力度,不斷凈化我們的社會環(huán)境。
第三,要加強(qiáng)對青少年思想品德教育和控制教育。學(xué)校和家長應(yīng)加強(qiáng)對青少年的人生觀、世界觀的教育,使他們樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。時(shí)刻把握住他們的思想脈搏,經(jīng)常性地進(jìn)行法制教育,以提高他們辨別“是”、“非”的能力。還要有意識地磨煉他們的心理素質(zhì),讓他們進(jìn)行健康有益的活動來充實(shí)自己。
第四,要加強(qiáng)對失足青少年的幫教工作。青少年犯罪后,無論是家庭還是社會都不能棄之不理,應(yīng)結(jié)合他們具有的可塑性強(qiáng)、易改造的特點(diǎn),堅(jiān)持以教育為主、懲罰為輔的原則,把著眼點(diǎn)放在對他們的感化、挽救上,使他們早日回歸家庭,成為對社會有用的一員。
第五,社會各部門應(yīng)加強(qiáng)聯(lián)系,建立起預(yù)防青少年犯罪的工作體系。對青少年犯罪的控制與預(yù)防,單憑某一個(gè)部門的努力是難以奏效的。這個(gè)社會性的問題需要全社會形成合力,齊抓共管,形成保護(hù)青少年健康成長的工作網(wǎng)絡(luò),使“花兒”不再過早凋零。
青少年犯罪心得體會篇十九
我的少年宮學(xué)習(xí)心得
六年一班 祝佳鑫
我們學(xué)校舉行了農(nóng)村少年宮活動,活動的內(nèi)容豐富多彩,有繪畫、書法、合唱、舞蹈、象棋、精典誦讀、跳繩、舞蹈、羽毛球、兵乓球、籃球等等?;顒右婚_始,我們可高興了!我們可以暫時(shí)退出緊張的課本學(xué)習(xí),去參加自己需要的或自己感興趣的活動,放松一下自己,而且受益匪淺。我參加了跳繩活動小組,在小組活動中,我學(xué)到了很多。書法讓我們領(lǐng)略到了語文的快樂,它不僅讓我們掌握了一門技巧,同時(shí)還培養(yǎng)了我們不服輸?shù)木?,滿足了我們青少年的表現(xiàn)欲,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心。我相信:在少年宮的各種活動中,都能激起我們每個(gè)學(xué)員的興趣,在興趣中成長,在快樂中學(xué)習(xí)。
我的少年宮心得體會
六年一班:裴欣雨
少年宮開展心得體會
町店中學(xué) 162班 凌鴻鑫 不知不覺,已經(jīng)在少年宮學(xué)習(xí)了一段時(shí)間的籃球,我不僅學(xué)到了關(guān)于籃球的許多知識,還對籃球產(chǎn)生了濃厚的興趣。
籃球是一項(xiàng)鍛煉性運(yùn)動,它不僅具有很強(qiáng)的娛樂性,還能增強(qiáng)體質(zhì)?;@球的活動形式較為靈活,具有較強(qiáng)的趣味性和競技性,并容易普及,深受人們的喜愛。
籃球講究技巧性,通常來說,打籃球講究虛實(shí)結(jié)合,實(shí)的有傳球、運(yùn)球、三步上籃,這是籃球運(yùn)動員必備的條件。虛的就包括了晃人、虛上、轉(zhuǎn)向、假摔等,這些都是要在打球中慢慢體會的。經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我慢慢地掌握了籃球的技巧,雖然我投籃學(xué)的不是很好,但是我在傳接球方面卻進(jìn)步了不少。一直以來我都認(rèn)為打籃球只要練好投籃就好了,但是在練習(xí)中,我才漸漸體會到打籃球最應(yīng)該練好的原來是傳接球,如果傳接球都做不好,其他的練習(xí)就無法進(jìn)行了。我知道打好籃球?qū)τ谖襾碚f很難,但是我相信有志者事竟成,在與籃球的接觸使我堅(jiān)定了要練好籃球的信心。我一直堅(jiān)信只要付出努力就一定能夠?qū)崿F(xiàn)愿望。學(xué)習(xí)籃球,鍛煉身體與意志,我相信我能夠做好,我也一定可以做好的。
青少年犯罪心得體會篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁、大家好!今天,有機(jī)會和大家共同探討“預(yù)防和防止青少年犯罪”這個(gè)話題,我感到非常榮幸。預(yù)防和防止青少年犯罪,是當(dāng)今世界各國十分重視的一個(gè)社會問題,如今青少年犯罪已成為繼環(huán)境污染、販毒吸毒之后的第三大世界性問題。下面,我就以“如何預(yù)防青少年犯罪,加強(qiáng)青少年法制意識”為題,做以下發(fā)言。與大家共勉!古人云:“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng)??少年雄于地球則國雄于地球。” 然而,近幾年來,青少年犯罪呈上升趨勢,在中學(xué)生犯罪人員中職生學(xué)校學(xué)生又占有相當(dāng)?shù)谋壤嗌倌赀`法犯罪問題已引起社會的廣泛關(guān)注,如何加強(qiáng)教育,預(yù)防和制止青少年學(xué)生違法犯罪已成為擺在我們面前的一個(gè)不容忽視的重要課題。那么,是什么讓這些原本應(yīng)該長身體、學(xué)知識的“盛開的花朵”過早的凋零? 一、青少年違法犯罪的成因(一)主觀原因 青少年正處于生理和心理發(fā)育成長階段,分辨是非抵御外界影響的能力較差,意志力比較薄弱,由于沒有形成正確科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀。凡事喜歡攀比,具有享樂主義和拜金主義,一旦自己的物質(zhì)欲望得不到滿足,很容易被別人拉攏、利用,步入歧途。(二)受社會經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。
制講座”;公安局交警支隊(duì)法制科呂振華開展了“安全講座”等。通過一系列的法制講座,使我校學(xué)生提高了法制意識,增強(qiáng)了法制觀念。從外界看,青年學(xué)生是最調(diào)皮的,當(dāng)然,青年學(xué)生也是最難管理的。為此,團(tuán)委特別重視學(xué)生的法制安全教育,然而,這個(gè)主題也時(shí)常困擾著我們工作者。比如:我縣有青少年3萬人,就在這樣的管理下,總會有社會閑雜青年乘虛而入。在學(xué)校發(fā)生打架事件。我們職校人經(jīng)常在思考,如何管理好學(xué)生。如何使學(xué)生將所學(xué)的知識在社會中發(fā)揮技能,創(chuàng)造社會價(jià)值,奉獻(xiàn)出應(yīng)有的貢獻(xiàn),這就要有我們不懈的努力,將這個(gè)在社會上很容易被忽視的學(xué)生團(tuán)體,通過我們的教育和正確引導(dǎo),才會被扭轉(zhuǎn)、改變,變成社會穩(wěn)定的因素之一。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,預(yù)防青少年犯罪,加強(qiáng)請愛護(hù)你法制意識,需要家庭、學(xué)校、社會三方面的共同努力,才能遏制青少年犯罪的發(fā)生。相信,在我團(tuán)市委、校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在我們?nèi)w師生的共同努力下,我校一定會不斷完善,抓好中衛(wèi)的職業(yè)教育,成為我們中衛(wèi)人驕傲的職業(yè)教育。最后,祝大家身體健康,合家歡樂,幸福安康!謝謝大家的聆聽!篇2:青少年犯罪演講稿 沒錢上網(wǎng)就持刀搶劫 三名未成年少年被判徒刑 三個(gè)未成年少年,沒錢去上網(wǎng)時(shí)竟然持刀和電警棍去搶劫,在他們實(shí)施的三次搶劫中,捅傷了兩個(gè)人,只搶到了100多塊零錢和一部手機(jī)。2011年2月28日無錫市北塘法院不公開審理了這起未成年人搶劫案,三名被告都被判處有期徒刑。張廣輝還不滿16歲,已經(jīng)游手好閑了好幾年了。自從小學(xué)畢業(yè)后,他就沒進(jìn)過學(xué)校,當(dāng)然也找不來像樣的工作,只能在社會上游蕩,天天上網(wǎng)、溜冰、打架。他的父母都在無錫打工,忙著賺錢,也沒空管他,就任由他胡作非為。一天,張廣輝一個(gè)人在旱冰場滑冰,旁邊一個(gè)年紀(jì)差不多的男生跟他說話,問他是不是某某小學(xué)的,兩人交談之后發(fā)現(xiàn),他們兩個(gè)是小學(xué)同學(xué),只不過不是一個(gè)班的,所以以前不熟悉,只是面熟而已。張光輝就這樣和普軍成了朋友,普軍又把和自己一起滑冰的陳勝利介紹給他認(rèn)識,三個(gè)人就經(jīng)常一起出去玩了。普軍和陳勝利比張光輝還小一歲,父母也在無錫打工,目前既不上學(xué)也不工作,剛好和張光輝廝混在一起。一天,三個(gè)人又一起去上網(wǎng),打游戲直到深夜才出來,他們肚子餓得咕咕叫,身上卻再也找不到一塊錢來買東西吃,情急之下,張廣輝提議可以學(xué)別人持刀搶劫,搶到錢想干什么就干什么,普軍和陳勝利積極響應(yīng),三個(gè)人各自回家,找借口問父母要了一些零錢,湊了幾十塊到小攤上買了三把水果刀。這天晚上,三個(gè)人持刀在一條僻靜的街道上攔住了兩個(gè)男子,對他們實(shí)施搶劫。沒想到搶劫并不順利,他們百般威脅,兩名男子死活不肯交出錢來。一怒之下,張廣輝就朝一個(gè)男子腹部刺了一刀,普軍見狀,也刺傷了另一名男子的背部,傷勢雖不嚴(yán)重,兩名男子也早已嚇破了膽,連忙交出了身上的80多塊錢。張廣輝三人拿了錢就跑掉了,到一家網(wǎng)吧上了通宵??吹絹礤X如此容易,第二天晚上,三個(gè)人再次行動,在一個(gè)公廁旁邊攔住了一個(gè)男子,搶得了一部手機(jī)。隨后,張廣輝就把手機(jī)賣了240塊錢。手里有了錢,幾個(gè)人商量著又把作案工具來了個(gè)更新?lián)Q代,到南禪寺買了一根電警棍。兩天后,三個(gè)人拿著刀和電警棍再次實(shí)施搶劫,搶到了30幾塊硬幣。不過這次,被害人報(bào)案并提供線索后,民警很快在一家網(wǎng)吧把張廣輝、普軍和陳勝利抓獲。三人對自己的搶劫行為供認(rèn)不諱,并且主動供述了前兩起搶劫事實(shí)。
北塘法院少年庭的法官經(jīng)過審理,認(rèn)為張廣輝、普軍和陳勝利犯搶劫罪,應(yīng)依法判處十年以上有期徒刑,但由于三被告認(rèn)罪態(tài)度較好,且均未年滿16周歲,酌情從輕處罰,依法判處張廣輝有期徒刑四年六個(gè)月,普軍有期徒刑四年三個(gè)月,陳勝利有期徒刑三年六個(gè)月。
我覺得這三人的犯罪家長要負(fù)責(zé)很大責(zé)任,是他們沒有要以身作則,為孩子樹立一個(gè)楷模,也沒有為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境,并盡到對孩子教育的義務(wù)。還有就是同輩交往中的負(fù)面影響,我們在平時(shí)的交友上要謹(jǐn)慎,不和社會上雜七雜八的人交往,也不能去未成年不應(yīng)該去的場所。篇3:青少年犯罪講稿 首先要講明,什么是青少年犯罪。1、違法和犯罪的區(qū)別。
六溝派出所 王志慶
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
受學(xué)校委托,今天由我就“杜絕青少年犯罪與校園暴力”,給同學(xué)們做一個(gè)報(bào)告。時(shí)間大約10分鐘,希望通過我的講述,能給哪些個(gè)別行為出現(xiàn)問題的同學(xué)敲響警鐘。同學(xué)們,如何杜絕“青少年犯罪和校園暴力”:
首先,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會拒絕社會環(huán)境中的消極因素。社會環(huán)境中的消極因素是青少年走上違法犯罪道路的催化劑。未成年人思想還不成熟、喜歡模仿,辨別能力差,容易受到不良文化、思想的影響。不健康的書刊雜志、暴力影視作品、電子游戲等都強(qiáng)烈刺激著缺乏分辨判斷能力、充滿好奇心、處于青春發(fā)育期的青少年的感官,吞噬著純潔的心靈。影視小說中所描述的武打、槍戰(zhàn)情節(jié)是特定時(shí)代的傳說故事加上現(xiàn)代藝術(shù)加工所形成的供人們休閑的一種娛樂方式,在現(xiàn)實(shí)生活中是絕對不允許的,是違法的,如果現(xiàn)實(shí)生活中象影視上那樣一個(gè)人被砍一刀或打一槍,扔一顆炸彈,就是一個(gè)傷害案件或一個(gè)故意殺人案件、一個(gè)爆炸案,就要出動公檢法機(jī)關(guān),經(jīng)過立案、破案、拘留、逮捕、起訴、判決、執(zhí)行等多種程序,當(dāng)事人可能被判處嚴(yán)厲的刑罰,絕不象影視作品、電子游戲上可以亂砍亂殺亂開槍亂扔炸彈都沒事。同學(xué)們,我們必須要拒絕觀看不健康的書刊雜志、暴力影視作品以及電子游戲,有過上訴經(jīng)歷的同學(xué)要學(xué)會迅速地從幻想中回到現(xiàn)實(shí)生活中來,避免違法犯罪行為的發(fā)生。如果現(xiàn)在還有不健康報(bào)刊書籍的同學(xué)要立即銷毀或交給老師處理,切不可害人害己。同學(xué)們,有一句成語叫:防微杜漸。就是說,我們要防止現(xiàn)在的錯(cuò)誤,就必須從小的毛病改起,還有一句古話:千里之堤,毀于蟻穴,說的也是這個(gè)意思。那么我們要預(yù)防未成年人違法犯罪,也必須從未成年人的不良習(xí)慣抓起。
經(jīng)過對一些未成年違法犯罪人員的調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn),絕大部分未成年人在發(fā)生違法犯罪前,就已沾染上了許多惡習(xí)。主要惡習(xí)有: 1、厭惡學(xué)習(xí),考試作弊。平時(shí)學(xué)習(xí)松懈,紀(jì)律觀念淡薄,為了應(yīng)付考試,只好臨場作弊、帶小抄、傳紙條、換試卷,敗壞了學(xué)習(xí)風(fēng)氣,從小養(yǎng)成了弄虛作假、欺詐投機(jī)的惡習(xí)。2、厭惡勞動,追求享受。他們表現(xiàn)為崇尚吃喝玩樂,盲目同別人攀比,想吃好的,穿名牌的,用新潮的,玩刺激的。整天游手好閑,亂交朋友,忙于早戀,紋身、吸毒,迷亂于異性,沉湎于“三廳二室”。3、不講公德,為所欲為。他們往往缺乏社會公德、違反道德準(zhǔn)則、熱衷于當(dāng)眾起哄、漫罵行兇,同學(xué)間不能互相忍讓,發(fā)生碰撞、摩擦,不會互相道歉,而是破口大罵,甚至大打出手。4、以大欺小,勒索錢財(cái)。特別是在校學(xué)生中,以強(qiáng)凌弱,以大壓小,勒索錢財(cái)?shù)默F(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。他們向年紀(jì)小的同學(xué)要錢、要物,稍有不從,即大打出手,成為校園里的害群之馬。5、稱兄道弟、哥們義氣。物以類聚,人以群分。他們形成“團(tuán)伙”,彼此拉幫結(jié)伙,打架斗毆,常常以人多勢眾,互相壯膽,極易走上違法犯罪的道路。
青少年犯罪預(yù)防法制宣傳講稿
各位同學(xué)們:
大家好!
今天來給大家說一下關(guān)于青少年犯罪及其預(yù)防的問題。近年來,發(fā)生在學(xué)校及其周邊的違法犯罪現(xiàn)象是呈上升趨勢。因?yàn)榉芍R的缺乏,許多青少年走上違法犯罪道路,或不幸的成為違法犯罪行為侵害的對象。所以青少年犯罪問題關(guān)乎大家的切身利益,應(yīng)該也是同學(xué)們非常感興趣的話題;同時(shí)這個(gè)青少年犯罪問題目前已經(jīng)成為了一個(gè)世界性難題,就有人將它列為繼環(huán)境污染、販毒吸毒之后的第三大世界公害。可見其對社會的危害性影響性是很大的,因而學(xué)校對青少年犯罪預(yù)防的問題也是相當(dāng)?shù)闹匾暎栽谶@里我將結(jié)合收集的一些典型案例,給大家簡單介紹一下青少年犯罪的原因、特點(diǎn)及其預(yù)防三個(gè)問題,希望對大家有所幫助。首先就是青少年犯罪的原因問題。
有人可能會問這有些孩子不好好的在學(xué)校上學(xué),他為什么要去犯罪呢?吃飽了撐的還是閑的沒事干?其實(shí)啊,青少年從一個(gè)天天向上充滿朝氣的學(xué)生到走上犯罪道路,其觸發(fā)原因是多方面的。簡單來說客觀原因有社會原因,家庭原因,如社會不良事物的影響,家庭教育方式不當(dāng)?shù)?;主觀自身原因如心理素質(zhì)差,道德水平低,法制觀念淡薄等等。舉個(gè)例子來說明社會環(huán)境原因造成的影響。如今同學(xué)們在休息日可能在家里、網(wǎng)吧會經(jīng)常上網(wǎng),上網(wǎng)可以開闊你們的視野,促進(jìn)你們對外交流和學(xué)業(yè),但是值得注意的是,上網(wǎng)千萬別上癮。發(fā)生在身邊的例子有很多:這有的同學(xué)上網(wǎng)忘了回家吃飯,有的忘了完成作業(yè),有的影響成績,可以說沉迷網(wǎng)絡(luò)給其青少年的成長帶來很大負(fù)面影響,干擾了學(xué)生的正常的學(xué)習(xí)和生活,讓老師和家長擔(dān)憂。有的同學(xué)為了玩游戲,花光家長給的零用錢,有還采取不正當(dāng)手段和方法,或瞞著家長從家里拿,或者借口學(xué)校收某某費(fèi)用、變相索要,更為惡劣的就是北京那個(gè)十七歲的少年小新,已經(jīng)踏上了這條違法犯罪的這條船了。
一切為時(shí)已晚。
可以說是社會的環(huán)境影響,網(wǎng)吧的荼毒,但也有自身的原因,如此的法制觀念淡薄,道德素質(zhì)低下,不辨是非,心理扭曲,實(shí)在讓人感到難以理解,但這樣不可思議的犯罪行為它就發(fā)生了。十七歲已經(jīng)到了該負(fù)完全刑事責(zé)任的年齡,等待他的自是法律的嚴(yán)懲。我國《刑法》第十七條規(guī)定:已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。為上網(wǎng)殺人傷人的或許只是典型,但為上網(wǎng)而盜竊搶劫犯罪而誤入歧途的青少年犯罪案例在各地都有。一時(shí)難以自控,不計(jì)后果付出的代價(jià)也是慘重的。所以在此希望大家能夠引以為鑒。
徐力出生在一個(gè)普通的工人家庭。母親是食品公司職
工。由于父親長期在外地工作,他從小到大基本上是母親照料的。母親工資不高,但也讓孩子過著“吃穿全包,一心讀書”的生活。然而,孩子卻承受著巨大的心理壓力:高期望值的壓力。母親要求兒子每次期中、期末考試都排在班級前10名,有一次排在第18名,母親便狠狠地打了兒子一頓。徐力殺母的導(dǎo)火線是他認(rèn)為自己不能達(dá)到母親提出的要求,對母親喋喋不休地嘮叨學(xué)習(xí)、成績感到壓力很大,“覺得很煩”。還有啊徐力喜歡踢足球,母親說“以后你再去踢球,我就把你的腿打斷?!敝貕褐碌男炝Ω械侥赣H對自己管得太嚴(yán)。徐力的母親對孩子的關(guān)懷可謂“無微不至”。徐力說:媽媽在生活上很疼他??墒撬蜷_電視機(jī),母親指責(zé)他“還看電視,還不用功點(diǎn)!”母親過多的限制使孩子產(chǎn)生了不良心理積淀,甚至導(dǎo)致心理極度扭曲。終于有一天,母子之間再次為學(xué)習(xí)發(fā)生頂撞。徐力沖動之下從門口拿起一把木柄榔頭朝母親后腦砸去,將母親活活砸死。
結(jié)果大家都能夠想到,依據(jù)我國刑法第232條之規(guī)定:故意殺人的,處死刑、無期徒刑或者十年以上有期徒刑;還有依據(jù)未成年人從輕減輕處罰的規(guī)定,最終法院是以故意殺人罪判處被告人徐力有期徒刑15年。
這個(gè)案子曾經(jīng)震驚全國,在這里講主要是想說明家庭教育方法不當(dāng)引發(fā)的青少年犯罪行為。這方面還有很多例子,比如有的家長采用粗暴的方法,動輒就打,孩子犯錯(cuò)后只會拳腳相加,這有些孩子因?qū)W習(xí)成績不好怕挨打便不回家,流 浪社會,被壞人引誘導(dǎo)致犯罪。再比如有的父母對子女過分溺愛、縱容,孩子有求必應(yīng),給孩子養(yǎng)成不正常的心態(tài),一旦欲望無法滿足或遇到“吃虧”的事,便進(jìn)行報(bào)復(fù),走向犯罪。還有就是缺乏管教型,父母忙啊,做生意顧不著孩子,扔點(diǎn)錢就行了,這樣若是自控力不強(qiáng)的青少年很容易誤入歧途。最后就是單親家庭,父母離異,孩子缺乏溫暖,心理容易不平衡。據(jù)有關(guān)調(diào)查,我國多起重大惡性的青少年犯罪案件的相似點(diǎn)就是被告系單親家庭。當(dāng)然家庭因素是一方面,還有更重要的一方面就是自身因素。心智不健康和法制觀念的淡薄以及自控力的薄弱再加上外部環(huán)境的誘因才導(dǎo)致青少年走上犯罪的道路。以上兩個(gè)案例雖然僅從社會家庭兩方面分析青少年犯罪原因,相信大家也都看到了這其中主觀自身原因的重要性,也正是這各種各樣的原因才造成了擁有錦繡前程的大好青年淪為罪犯。我們?yōu)橹畤@息的同時(shí)也要反思。這就是要加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育和法律知識的普及。這一點(diǎn)呢,可以說是刻不容緩。
第二個(gè)問題說一下當(dāng)前青少年犯罪的特點(diǎn)。1.突發(fā)性和隨意性。青少年正處于發(fā)育階段,心理上、生理上都尚未完全成熟,社會經(jīng)驗(yàn)很少,缺乏對復(fù)雜事物的判斷能力和鑒別能力,情緒上變化復(fù)雜,極不穩(wěn)定。理性意志薄弱。逞強(qiáng)好勝心切,易偏激、任性,為所欲為,稍有誘因,一觸即發(fā)。
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