心得體會(huì)就像是給自己寫(xiě)的一封信，可以為未來(lái)的自己提供指引和勉勵(lì)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以逐段敘述經(jīng)歷、感悟和啟示。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。希望這些范文能夠激發(fā)你們寫(xiě)作的靈感，幫助你們更好地總結(jié)和概括自己的心得體會(huì)。
釋然的心得體會(huì)四年級(jí)篇一
關(guān)于“的心得體會(huì)四年級(jí)”
四年級(jí)是孩子們學(xué)習(xí)生涯中非常重要的一個(gè)階段，四年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富多樣，學(xué)習(xí)任務(wù)也更加繁重，這一年對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。我作為一名四年級(jí)的學(xué)生，也經(jīng)歷了許多學(xué)習(xí)和生活的變化，下面我將就我的心得體會(huì)與大家分享。
在四年級(jí)，我逐漸感受到學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。從學(xué)習(xí)成績(jī)的方面來(lái)說(shuō)，四年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容開(kāi)始逐漸擴(kuò)展，難度也有所增加，每天的作業(yè)量也相應(yīng)變多。因此，如果不能及時(shí)跟上老師的進(jìn)度，就會(huì)產(chǎn)生滯后，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。因此，我開(kāi)始時(shí)就制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天根據(jù)老師布置的作業(yè)和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，以保證自己在課堂上能夠積極參與，不落后于老師的講解進(jìn)度。另外，我也很注重學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，從對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度上，我明白了只有對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)熱情，才能夠享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。因此，我珍惜每一分每一秒的學(xué)習(xí)時(shí)間，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種享受，這樣不僅能提高學(xué)習(xí)效率，也能培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，提升學(xué)習(xí)的積極性。
在四年級(jí)的生活中，我慢慢明白了“學(xué)習(xí)須有規(guī)律，生活要有規(guī)劃”的重要性。在學(xué)習(xí)方面，我按照老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行安排，并且制定了合理的學(xué)習(xí)時(shí)間表，每天按照時(shí)間表完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣，不僅能夠保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，還能提高自己的學(xué)習(xí)效率。而在生活方面，我也開(kāi)始注重時(shí)間的規(guī)劃。比如，我會(huì)安排固定的起床時(shí)間和就寢時(shí)間，這樣能保證我每天有足夠的精力去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn)。而且，在課余時(shí)間，我也會(huì)利用好每一分鐘，比如參加各種興趣小組，學(xué)習(xí)一些才藝技能等等，這樣不僅豐富了自己的課余生活，還提高了自己的綜合素質(zhì)。
此外，與同學(xué)們的交流互動(dòng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)也非常重要。在四年級(jí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)比較艱深，有時(shí)會(huì)遇到一些難以理解的問(wèn)題。因此，我會(huì)經(jīng)常與同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)上的討論和交流，這樣能夠得到不同的思路和解題方法，幫助我更好地理解和掌握知識(shí)。與同學(xué)們交流的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了分享和合作，這不僅培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還提高了自己的溝通能力和人際交往能力。
另外，老師在學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)也對(duì)我有深遠(yuǎn)的影響。在四年級(jí)，老師們會(huì)更加注重培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決的能力。他們會(huì)引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，積極動(dòng)腦，提高解決問(wèn)題的能力。在課堂上，老師給予我們很多啟示性的問(wèn)題，讓我們通過(guò)自己的思考和探索來(lái)找到答案。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，我逐漸學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的同時(shí)，也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。
總之，四年級(jí)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。通過(guò)四年級(jí)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我明白了學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性，領(lǐng)悟到了“學(xué)習(xí)須有規(guī)律，生活要有規(guī)劃”的道理，懂得了與同學(xué)們的交流互動(dòng)和老師的指導(dǎo)對(duì)于自己發(fā)展的重要性。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
釋然的心得體會(huì)四年級(jí)篇二
【第一段】引言（100字）
戲曲是中華文化之精華，是古代文藝的傳統(tǒng)代表。我從小就非常喜歡戲曲，四年級(jí)的時(shí)候，校園里舉辦了一次戲曲展演會(huì)，這次展演讓我更深入地了解了戲曲藝術(shù)，也讓我對(duì)于戲曲學(xué)習(xí)有了更多的期待。接下來(lái)，我想和大家分享一下這四年來(lái)，我對(duì)于戲曲學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
【第二段】堅(jiān)持艱難（200字）
戲曲學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持和耐心，而這也是最艱難的部分。在學(xué)習(xí)戲曲唱腔的過(guò)程中，我曾一度覺(jué)得自己無(wú)法掌握那種高亢的聲音，無(wú)從下手。但在老師的指導(dǎo)下，我開(kāi)始慢慢模仿，練習(xí)，我的聲音也逐漸變得更加標(biāo)準(zhǔn)、自信。忍耐是取得進(jìn)步的必要條件，堅(jiān)持也是取得成功的方法。
【第三段】情感表達(dá)（300字）
戲曲之美在于文藝情感表達(dá)，給人以深刻的思考，觸動(dòng)心靈。在學(xué)習(xí)“越劇”，我發(fā)現(xiàn)除了音樂(lè)、唱腔，還要將情感融入其中，才能更有感染力。通過(guò)不斷模仿、練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己能夠感受到劇中人物的情感，也能夠以更加生動(dòng)、自然的形式表達(dá)情感。情感是戲曲傳統(tǒng)藝術(shù)的靈魂，也是自己與觀(guān)眾之間溝通的橋梁。
【第四段】反思總結(jié)（300字）
在學(xué)習(xí)戲曲的過(guò)程中，我時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。比如說(shuō)，我在學(xué)習(xí)道具、服飾等方面缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)。同時(shí)，我也意識(shí)到，在學(xué)習(xí)中盡量模仿、執(zhí)著進(jìn)步的同時(shí)，需要主動(dòng)反思自己在表演、演唱、情感表達(dá)等方面的不足之處，并及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和調(diào)整。尤其是在演出的過(guò)程中，認(rèn)真聽(tīng)取各種反饋，不斷完善自己。
【第五段】啟示展望（200字）
戲曲藝術(shù)的魅力，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是無(wú)窮無(wú)盡的，但同時(shí)我也意識(shí)到，學(xué)習(xí)戲曲需要一定的基礎(chǔ)、時(shí)間和過(guò)程。在下一步的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自己在演出、演唱、情感表達(dá)等方面的能力。同時(shí)，我也希望更多的人像我一樣能夠愛(ài)上中國(guó)傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，探索中國(guó)文化的多彩魅力，讓?xiě)蚯@一古老藝術(shù)得以永存。
釋然的心得體會(huì)四年級(jí)篇三
四年級(jí)是小學(xué)生涯中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)年級(jí)，孩子們需要學(xué)會(huì)很多新的技能和知識(shí)，其中包括如何洗碗。在學(xué)校的餐廳，每個(gè)學(xué)生都要輪流負(fù)責(zé)洗碗，這是一項(xiàng)重要的任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們不僅能夠發(fā)展出一些實(shí)用的技能，還能夠培養(yǎng)出一些品格和態(tài)度。
第二段：洗碗的準(zhǔn)備
在洗碗之前，孩子們需要做好一些準(zhǔn)備工作。首先，要將餐具和廚具分開(kāi)，以避免交叉污染。然后，要將洗滌用品準(zhǔn)備好，包括洗碗液、海綿、擦布和清洗用具。最后，還需要清洗洗碗盆，確保其干凈衛(wèi)生。
第三段：洗碗的技巧
在洗碗的過(guò)程中，孩子們需要學(xué)習(xí)一些技巧。首先，要將餐具和廚具放入洗碗盆中，使用洗滌用品清洗。對(duì)于難以清洗的油漬，可以使用刷子進(jìn)行清洗。其次，在清洗后，要將餐具和廚具沖洗干凈，確保沒(méi)有殘留的洗滌用品。最后，要使用干凈的擦布或衛(wèi)生紙將餐具和廚具擦干凈，以免留下水印和漬痕。
第四段：洗碗的態(tài)度
在洗碗的過(guò)程中，孩子們需要培養(yǎng)出正確的態(tài)度。首先，要盡可能的認(rèn)真對(duì)待每一件餐具和廚具，以避免疏忽或遺漏。其次，要保持一種積極的心態(tài)，看到洗碗作為一種鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。最后，要保持衛(wèi)生和安全意識(shí)，確保洗碗的過(guò)程不會(huì)對(duì)身體和衛(wèi)生造成影響。
第五段：結(jié)論
總的來(lái)說(shuō)，在四年級(jí)學(xué)生的洗碗過(guò)程中，孩子們需要學(xué)會(huì)很多技巧和知識(shí)，同時(shí)也需要培養(yǎng)出正確的態(tài)度和品質(zhì)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，學(xué)生們能夠理解衛(wèi)生的意義，同時(shí)也能夠鍛煉自己的實(shí)用技能和成長(zhǎng)態(tài)度。因此，洗碗不僅是一項(xiàng)任務(wù)，更是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。
釋然的心得體會(huì)四年級(jí)篇四
第一段：介紹四年級(jí)跳操的背景和目的 （約200字）
四年級(jí)跳操是我校每天早晨的一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)。它通過(guò)一系列的有氧運(yùn)動(dòng)和舞蹈動(dòng)作，既鍛煉了我們的身體，又培養(yǎng)了我們的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)精神。在這一年級(jí)跳操的過(guò)程中，我深切地體會(huì)到了跳操對(duì)我們的重要性以及所帶給我的積極影響。
第二段：體驗(yàn)四年級(jí)跳操的困難和挑戰(zhàn) （約300字）
剛開(kāi)始跳操時(shí)，我感到非常困難和挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覍?duì)一些動(dòng)作不熟悉，而且我也不夠靈活。有時(shí)候，我跟不上節(jié)奏，或者跳起來(lái)時(shí)腳會(huì)扭到。這讓我感到有些灰心和沮喪，但我并沒(méi)有放棄。我努力地練習(xí)每一個(gè)動(dòng)作，不斷地調(diào)整自己的呼吸和步伐。每一次跳操，我都會(huì)給自己設(shè)定小目標(biāo)，努力去完成，一步一步地提高。雖然跳操依然有些困難，但我也漸漸學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，不輕易放棄。
第三段：享受四年級(jí)跳操的快樂(lè)和成就感 （約300字）
隨著堅(jiān)持不懈的努力，我逐漸掌握了跳操的技巧和節(jié)奏。我能夠準(zhǔn)確而優(yōu)雅地完成各種動(dòng)作，跳操的時(shí)候也更加自信和愉快。我可以感受到身體的每一處肌肉都在運(yùn)動(dòng)著，血液在全身流動(dòng)，我充滿(mǎn)了活力和力量。在團(tuán)隊(duì)中，我與同學(xué)們一起協(xié)調(diào)配合，互相鼓勵(lì)和支持。我們共同完成了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)作，感受到團(tuán)隊(duì)的力量。每次跳完操，我都有一種成就感油然而生，喜悅之情溢于言表。
第四段：體會(huì)四年級(jí)跳操對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性 （約200字）
在跳操的過(guò)程中，我不僅僅學(xué)會(huì)了舞蹈動(dòng)作和協(xié)調(diào)能力，還培養(yǎng)了自己的耐心和毅力。我明白了只有通過(guò)不斷地練習(xí)和努力，才能在跳操中取得進(jìn)步。我也學(xué)會(huì)了如何與他人合作和分享，團(tuán)隊(duì)的力量使我更加堅(jiān)定地向前邁進(jìn)。跳操還讓我更加注重自己的身體健康，養(yǎng)成了良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和生活習(xí)慣。通過(guò)四年級(jí)跳操，我不僅僅是變得更加健康和強(qiáng)壯，更重要的是，我收獲了自信、堅(jiān)持和成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)跳操對(duì)四年級(jí)學(xué)生的意義和價(jià)值 （約200字）
四年級(jí)的跳操對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不僅僅是一種體育活動(dòng)，更是一種對(duì)自己的挑戰(zhàn)和培養(yǎng)。通過(guò)跳操，我們不僅鍛煉了身體，提高了身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了我們的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)精神。跳操教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)，并堅(jiān)持不懈地追求進(jìn)步。它也提醒我們注重身體健康，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。四年級(jí)跳操是一個(gè)全面發(fā)展和成長(zhǎng)的過(guò)程，讓我們從中體驗(yàn)到快樂(lè)和成就感，更讓我們從中獲得了珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)四年級(jí)的跳操經(jīng)歷，我明白了堅(jiān)持、努力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。跳操不僅僅是一項(xiàng)體育活動(dòng)，更是對(duì)我們個(gè)人品質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉。我會(huì)繼續(xù)努力跳操，追求更高的目標(biāo)，讓跳操成為我成長(zhǎng)的一部分，為我的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
釋然的心得體會(huì)四年級(jí)篇五
隨著學(xué)習(xí)的逐漸深入，四年級(jí)的我開(kāi)始接觸到更多生活技能方面的知識(shí)，其中不可或缺的一個(gè)就是“洗碗”。作為一個(gè)學(xué)生，我第一次體驗(yàn)到了這個(gè)看上去毫不起眼的日常任務(wù)，但在一次次的實(shí)踐中，我不僅學(xué)會(huì)了一些技巧，更明白了洗碗的重要性，以及如何通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程來(lái)培養(yǎng)自己的耐心和責(zé)任感。下面我將來(lái)分享自己的洗碗心得體會(huì)。
第一段：自覺(jué)認(rèn)識(shí)洗碗的重要性
在我剛開(kāi)始洗碗的時(shí)候，我常常會(huì)心生不滿(mǎn)，甚至對(duì)父母發(fā)起牢騷。但隨著時(shí)間的推移，我漸漸認(rèn)識(shí)到了這項(xiàng)任務(wù)的重要性，它不僅可以讓我們的家庭更加整潔，還能培養(yǎng)我們的自理能力和家庭責(zé)任感。如果我們不去洗碗，不僅會(huì)使家里臟亂成堆，而且還會(huì)造成其他家庭成員的不滿(mǎn)，所以我們必須自覺(jué)地承擔(dān)起這一責(zé)任。
第二段：技巧是關(guān)鍵
我開(kāi)始學(xué)洗碗的時(shí)候，特別是在面對(duì)油膩的碗筷時(shí)，經(jīng)常會(huì)覺(jué)得難以駕馭。但后來(lái)通過(guò)一些老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了一些小技巧。例如，在清洗碗筷前，我會(huì)先用紙巾將油脂蹭掉，然后再放入水中浸泡，這樣能夠?qū)⑶逑措y度降至最低。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)使用洗碗的海綿、洗碗精等物品對(duì)清洗也非常有幫助。在理解了這些技巧后，洗碗對(duì)我來(lái)說(shuō)也不再困難了。
第三段：耐心是需要培養(yǎng)的
洗碗這個(gè)任務(wù)很多時(shí)候會(huì)很乏味，尤其是在洗一大堆碗的時(shí)候，我常常會(huì)覺(jué)得無(wú)比的無(wú)聊。但是，我也認(rèn)識(shí)到洗碗其實(shí)是一項(xiàng)很考驗(yàn)?zāi)托牡氖虑椋绻覀儾荒軋?jiān)持下去，那么我們這項(xiàng)任務(wù)就沒(méi)有完成。因此，在洗碗時(shí)，我會(huì)安排好時(shí)間，調(diào)整好心態(tài)，盡可能的避免自己的疲憊和無(wú)聊。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了一些消愁的方法，例如在洗碗時(shí)邊聽(tīng)音樂(lè)、邊聊天等，這可以幫助我們放松情緒。
第四段：責(zé)任感的建立
洗碗不僅僅是一項(xiàng)任務(wù)，更是一份責(zé)任。當(dāng)我開(kāi)始洗碗時(shí)，我常常會(huì)不自覺(jué)地想要逃避，覺(jué)得這個(gè)任務(wù)太煩了。但是漸漸地我感受到了自己的責(zé)任，成為了家里可靠的一份子。畢竟，家庭不能指望外面的人來(lái)解決我們的問(wèn)題，而只有我們自己能夠完成洗碗這個(gè)任務(wù)，并維持好家庭的干凈整潔。在責(zé)任感的充實(shí)后，我開(kāi)始對(duì)洗碗懷有感激和滿(mǎn)足感。
第五段：總結(jié)與感想
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我明白了洗碗的重要性，學(xué)會(huì)了許多技巧，培養(yǎng)了自己的耐心和責(zé)任感。這些經(jīng)歷也讓我想到了一些人生哲理，例如建立夢(mèng)想不一定要大，但一定要實(shí)際；過(guò)程比成果重要，我們需要好好享受過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，感悟成長(zhǎng)和人生。最后我想對(duì)自己說(shuō)，“無(wú)論何時(shí)做什么事情，我們都要保持一顆積極向上的心態(tài)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，果斷堅(jiān)持”。
釋然的心得體會(huì)四年級(jí)篇六
四年級(jí)是小學(xué)生活中一個(gè)重要的里程碑，這一年，我收獲了很多，體驗(yàn)了很多，也學(xué)到了很多知識(shí)和技能。在四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，我深刻地感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，也明白了困難中的收獲。在這篇文章中，我將分享我在四年級(jí)的心得體會(huì)。
在學(xué)習(xí)科目方面，四年級(jí)的數(shù)學(xué)課程對(duì)我影響最深。數(shù)學(xué)知識(shí)是我們學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，而四年級(jí)的數(shù)學(xué)課程讓我愛(ài)上了這門(mén)學(xué)科。比如，在學(xué)習(xí)了整數(shù)的正負(fù)概念后，我感到很震撼，因?yàn)槟鞘俏业谝淮我庾R(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的普遍存在。我開(kāi)始明白，數(shù)學(xué)不僅僅是枯燥的計(jì)算，它在我們的生活中隨處可見(jiàn)。數(shù)學(xué)讓我思維更清晰、邏輯更嚴(yán)密，也培養(yǎng)了我的耐心和適應(yīng)能力。
除了數(shù)學(xué)外，四年級(jí)的語(yǔ)文課程也給了我很多啟發(fā)。通過(guò)閱讀各種文學(xué)作品，我學(xué)習(xí)了如何理解和欣賞文字的力量。閱讀讓我開(kāi)闊了眼界，提高了我的想象力和創(chuàng)造力。我經(jīng)常參加課堂上的朗讀比賽，這讓我克服了害羞，學(xué)會(huì)了自信和表達(dá)自己的能力。在熱愛(ài)閱讀的過(guò)程中，我也體驗(yàn)到了沉浸在書(shū)中的樂(lè)趣，并激發(fā)了我的求知欲和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
除了學(xué)術(shù)上的成長(zhǎng)，四年級(jí)也讓我收獲了很多社交技能和人際關(guān)系。班級(jí)活動(dòng)和小組合作讓我學(xué)會(huì)了與同學(xué)們相處、協(xié)作和溝通。在解決問(wèn)題和完成任務(wù)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，也懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)和同學(xué)們的互動(dòng)，我結(jié)交了許多好朋友，這讓我的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。
在四年級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也面臨了不少困難和挑戰(zhàn)。其中，數(shù)學(xué)的作業(yè)和測(cè)試經(jīng)常讓我感到壓力和焦慮。但通過(guò)努力，我意識(shí)到挫折和困難是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。每當(dāng)遇到困難時(shí)，我都會(huì)堅(jiān)持下來(lái)，不輕易放棄。我學(xué)會(huì)了從失敗中吸取教訓(xùn)，再接再厲。同時(shí)，老師和家長(zhǎng)的幫助也讓我感到無(wú)比溫暖和鼓勵(lì)，他們給予了我支持和信心，讓我堅(jiān)信自己可以克服任何困難。
四年級(jí)是我學(xué)習(xí)生涯中一個(gè)重要的時(shí)期，這一年里我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，還體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的喜悅和困難中的收獲。在所學(xué)的各個(gè)科目中，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文對(duì)我影響最深。通過(guò)四年級(jí)的學(xué)習(xí)，我不僅提高了學(xué)業(yè)成績(jī)，還培養(yǎng)了自信和合作精神。我相信，四年級(jí)的經(jīng)歷將為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，我深知四年級(jí)是我人生中的一個(gè)重要階段。在這一年里，我不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)和技能，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人際交往能力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，讓四年級(jí)的成長(zhǎng)經(jīng)歷成為我人生中寶貴的財(cái)富和回憶。
釋然的心得體會(huì)四年級(jí)篇七
今年暑假，老師讓我們閱讀《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。這本書(shū)主要講述了小豆豆因淘氣被退學(xué)后來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的引導(dǎo)下，小豆豆?jié)u漸變成一位乖巧懂事的孩子。
小豆豆原本是一個(gè)很頑皮的孩子，可經(jīng)過(guò)她在巴學(xué)園生活中，漸漸變成了一個(gè)乖巧、善良的孩子。有一次，她讓泰明爬自己的樹(shù)可泰明有小兒麻痹癥，無(wú)論如何也爬不上去，小豆豆想盡一切辦法，終于把泰明拉上了樹(shù)。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)道理：我們每個(gè)人都要像小林校長(zhǎng)那樣多看別人的閃光點(diǎn)，并取長(zhǎng)補(bǔ)短。而不是把別人的缺點(diǎn)放大，這樣往往會(huì)讓你的缺點(diǎn)大于優(yōu)點(diǎn)。其次，我們每個(gè)人還要像小林校長(zhǎng)那樣多尊重他人，因?yàn)樽鹬厥窍嗷サ?，只有這樣，你才能讓別人尊重你。這讓我想起媽媽在教育引導(dǎo)我的過(guò)程中，對(duì)我的尊重與幫助。這個(gè)學(xué)期，我的鋼琴老師要下南疆支教一年，鋼琴老師建議我換一個(gè)老師，但媽媽尊重了我的想法：我今年先不考級(jí)，只練習(xí)曲子，等老師回來(lái)再考慮考八級(jí)的事情。通過(guò)這件事，我感受到了媽媽對(duì)我的愛(ài)和尊重，這讓我感到很幸福。
因此，我也要一定尊重媽媽和他人，并用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽!讓我們每個(gè)人都優(yōu)秀起來(lái)，讓世界變得和諧美好吧!
釋然的心得體會(huì)四年級(jí)篇八
健康快樂(lè)對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要，尤其是孩子。我們常聽(tīng)到一句話(huà)：不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。我理解的我們不要讓孩子輸?shù)狡鹋芫€(xiàn)上，這個(gè)起跑線(xiàn)首先是他的心理素質(zhì)，如果他有一個(gè)很開(kāi)朗、很健康、很自信、很陽(yáng)光的這樣的心理品質(zhì)，那他今后即便成績(jī)不是最好，在社會(huì)上也會(huì)有他的一席之地。可能我們自己在上學(xué)的時(shí)候也很淘氣，可能我們成績(jī)也不是最好，但是我們成人了以后，我工作了，我心理品質(zhì)好，我很堅(jiān)強(qiáng)、我很自信，我們照樣在職業(yè)崗位上很成功，是不是這個(gè)道理？所以我們不輸在起跑線(xiàn)上，一定不光指的是他的分?jǐn)?shù)。怎樣能讓孩子更健康快樂(lè)地成長(zhǎng)呢？我個(gè)人認(rèn)為主要應(yīng)該從以下五個(gè)方面著手：一是學(xué)會(huì)欣賞孩子。欣賞孩子就是真心實(shí)意喜歡自己的孩子?？赡苡械募议L(zhǎng)會(huì)問(wèn)“誰(shuí)會(huì)不喜歡自己的孩子呢”？孩子的外貌有高矮胖瘦、學(xué)習(xí)成績(jī)有優(yōu)秀一般，性格有外向內(nèi)向，脾氣有溫和急躁?一百個(gè)孩子一百個(gè)樣。也許與你對(duì)孩子的期望有距離。本想生個(gè)外向善交際的孩子，結(jié)果生了個(gè)內(nèi)向不愿說(shuō)話(huà)的孩子；朋友的孩子學(xué)業(yè)突出，自己的孩子卻成績(jī)平平?.諸如此類(lèi)的，有種種的不盡如人意?其實(shí)每個(gè)孩子都是老天送給我們的天使。個(gè)體之間存在一些差異是客觀(guān)現(xiàn)實(shí)。尺有所長(zhǎng)，寸有所短的道理大家都懂。你的孩子這個(gè)方面不如別人，也許其他方面誰(shuí)都不如他。所以要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，無(wú)條件，沒(méi)有任何附加條件的愛(ài)自己的孩子，不論孩子是美是丑，是不是聰明，是不是聽(tīng)話(huà)，是不是犯錯(cuò)。而且應(yīng)該把這種愛(ài)明確的傳達(dá)給他們，讓他們知道不論在什么時(shí)候，父母都是愛(ài)他的。
如何愛(ài)孩子我覺(jué)得也是一個(gè)能力問(wèn)題。經(jīng)常聽(tīng)到有些父母這么說(shuō)話(huà)(知道你這么不乖,當(dāng)初就不應(yīng)該生你;看看,隔壁的小紅樣樣比你好,我怎么生了你這個(gè)孩子，生了你有什么用,盡添麻煩,真后悔.....或者說(shuō)你如果像某某那么優(yōu)秀就好了。)我們說(shuō)這些話(huà)時(shí)一半是對(duì)孩子不夠優(yōu)秀的埋怨，一半可能是想借此激勵(lì)自己的孩子更加努力。但結(jié)果可能并不理想，帶給孩子的感受是媽媽是不愛(ài)我的，我快樂(lè)不快樂(lè)不重要，成績(jī)才是重要的。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)不那么自信了，反之，如果孩子能隨時(shí)感受到父母的愛(ài)，他就會(huì)自信心大增，自己尊重自己，進(jìn)而尊重別人，他心靈中的自我價(jià)值會(huì)逐漸形成。
有句話(huà)我覺(jué)得挺有道理：如果孩子生活在批評(píng)中，他會(huì)學(xué)會(huì)譴責(zé)，如果生活在敵視中，他學(xué)會(huì)的是好斗，如果孩子生活在安全中，他學(xué)會(huì)的是信任，如果孩子生活在友誼中，他便學(xué)會(huì)了尊重。二是做到有原則的愛(ài)孩子。剛才提到對(duì)孩子的愛(ài)應(yīng)該是無(wú)條件的，但也應(yīng)該是有原則的。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓嘛。先和大家分享最近在微信朋友圈里看到的一篇文章?，F(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)了。文章的作者是著名兒童性教育專(zhuān)家胡萍。講的是胡萍有一次到云南大理度假，去球場(chǎng)上看孩子們踢球，中場(chǎng)休息時(shí)發(fā)生在一對(duì)母女身上的故事。母親先是要求獨(dú)自在角落的女兒和其他孩子一起玩，女兒以買(mǎi)一包小食品為交換條件，母親沒(méi)有答應(yīng)，離開(kāi)。10分鐘后母親第二次來(lái)到女兒身邊，這次女兒的條件變成了要買(mǎi)10包，母親悻悻離開(kāi)；再過(guò)了一會(huì)兒，母親第三次來(lái)到女兒身邊，女兒依舊把買(mǎi)東西作為前提條件，這時(shí)母親無(wú)原則妥協(xié)了，說(shuō)了句“好好好，要多少買(mǎi)多少”。
看到這樣的情景，我們可以想象著這個(gè)女孩平日里對(duì)父母的驕橫霸道，以及父母對(duì)一個(gè)孩子教育的無(wú)能為力。我一直在思考：這個(gè)媽媽為什么那么想女兒與伙伴一起玩耍，為了這個(gè)她需要的目的，不惜放棄自己在女兒面前的權(quán)威和尊嚴(yán)。我認(rèn)為無(wú)論怎樣，母親都不可以拿自己的尊嚴(yán)來(lái)交換這一切。
父母的權(quán)威是孩子對(duì)于父母發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重和服從，權(quán)威的建構(gòu)需要父母懂得在怎樣情況下理解孩子的需求、尊重孩子的需求、滿(mǎn)足孩子的需求，在什么情況下不順從孩子的要求、堅(jiān)持規(guī)則。父母在孩子的心中應(yīng)該具有權(quán)威，這是父母對(duì)孩子進(jìn)行有效教育的基礎(chǔ)。當(dāng)下，新教育理念的涌入讓我們開(kāi)始學(xué)習(xí)重建父母與孩子的關(guān)系，當(dāng)我們采用“愛(ài)與自由”的理念時(shí)，可能我們會(huì)忽略了“規(guī)則”與“自由”的關(guān)系，當(dāng)我們剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)“尊重”孩子的時(shí)候，我們卻把順從孩子的所有要求當(dāng)成了“尊重”。父母放棄了自己的尊嚴(yán)和權(quán)威，新手父母的茫然造就了一批患有“公主病”和“王子病”的孩子，正如這位女孩一般。也造就了一批“傭人”式的父母，我們動(dòng)輒就對(duì)孩子說(shuō)“對(duì)不起，寶貝”，每天謹(jǐn)小慎微地伺候著“公主”或“王子”，在孩子已經(jīng)會(huì)穿衣吃飯的年紀(jì)，卻過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活；在孩子應(yīng)該懂得禮義廉恥的年紀(jì)，我們讓他們放縱自己的任性，卻把這個(gè)叫作“愛(ài)”！
有尊嚴(yán)地愛(ài)孩子，孩子才會(huì)懂得尊嚴(yán)是什么，父母的權(quán)威讓孩子懂得這個(gè)世界他不是老大，他不可以為所欲為！我們尊重孩子，是尊重孩子發(fā)展的規(guī)律，而不是順從孩子的任何行為；我們給孩子自由，是給予孩子內(nèi)在發(fā)展的自由，而不是放縱孩子的任何行為！聽(tīng)了這篇文章，我相信每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有自己的理解。
三是尊重孩子。我認(rèn)為我們都不要小看孩子。這個(gè)時(shí)代孩子能接觸到的信息太多了，電視、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)本、生活實(shí)踐，很多事情你以為孩子還小，不懂，其實(shí)孩子除了人情世故方面，懂得遠(yuǎn)比我們想象的要多。正是因?yàn)楹⒆拥倪@些特點(diǎn)，我們應(yīng)該尊重孩子。尊重孩子有什么好處呢？一是尊重孩子，就能啟發(fā)孩子的自覺(jué)意識(shí)，做事情時(shí)他們會(huì)主動(dòng)動(dòng)腦筋想辦法，不會(huì)過(guò)度依賴(lài)父母，將成長(zhǎng)為一個(gè)自信、有主見(jiàn)的孩子；二是自己想了辦法，做了決定就會(huì)自己承擔(dān)后果，不會(huì)形成怨天尤人的性格，會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
大多數(shù)父母知道尊重孩子的一些道理，但說(shuō)說(shuō)容易，做到卻很難。那么怎樣做到尊重孩子呢？一是給孩子講出自己想法的機(jī)會(huì)。孩子是個(gè)鮮活的生命，對(duì)任何事情也都有自己的看法，雖然不一定正確。父母大多比較忙，真的靜下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法的機(jī)會(huì)并不多。我說(shuō)說(shuō)我的做法吧。上小學(xué)孩子分床睡以后，兒子很希望我能陪他入睡。我就利用睡前的時(shí)間和他交流，你最近在學(xué)校過(guò)的怎樣？和同學(xué)們相處的好嗎？老師的課能跟上嗎？學(xué)校有沒(méi)有什么新鮮的好玩的事啊?在我良好的傾聽(tīng)?wèi)B(tài)度的感召下孩子就會(huì)娓娓道來(lái)，說(shuō)些自己的內(nèi)心想法。平常碰到一些現(xiàn)象，我也會(huì)鼓勵(lì)他講講自己的觀(guān)點(diǎn)。隔三差五的這么交流一番，孩子在想些什么我基本能夠了解，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中碰到的煩惱我也能及時(shí)給予正面引導(dǎo)。二是把孩子當(dāng)朋友，把自己的一些喜怒哀樂(lè)與他分享。工作生活上碰到一些壓力時(shí)，我會(huì)用心平氣和地態(tài)度和他交流。他往往能給我一些寬慰鼓勵(lì)的話(huà)。適當(dāng)示弱還可以在身體不舒服時(shí)表現(xiàn)一下，孩子會(huì)給你端杯熱水，探探你的額頭。大人的示弱給了孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，孩子會(huì)感覺(jué)到他是重要的，是有責(zé)任的，是可以為父母分憂(yōu)的。三是盡量尊重孩子的'選擇。生活中碰到的大部分問(wèn)題不是原則性的問(wèn)題，不是非黑即白的問(wèn)題。比如去不去參加課外補(bǔ)習(xí)，課外是學(xué)書(shū)法還是學(xué)跳舞等等。我認(rèn)為大部分時(shí)候還是應(yīng)該尊重孩子的選擇。認(rèn)為非怎樣不可的時(shí)候，和孩子談判時(shí)也講究溝通技巧問(wèn)題。尊重孩子，尊重孩子的需求，把孩子看成是與自己平等的人，相信孩子的智慧和能力，信賴(lài)他的品德，理解并允許孩子保持與自己不同的價(jià)值觀(guān)或生活方式。這很重要。
四是讓孩子自然成長(zhǎng)。英國(guó)著名教育學(xué)家盧梭曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“大自然希望兒童在成人以前，就要像兒童的樣子。如果我們打亂這個(gè)次序，就會(huì)造成一些果實(shí)早熟，它們長(zhǎng)得既不豐滿(mǎn)也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛。”孩子的成長(zhǎng)和其他生物的成長(zhǎng)一樣，都有一個(gè)自然的過(guò)程。孩子的自然成長(zhǎng)方面，我有兩個(gè)想法和大家交流一下。
第一個(gè)是：我先說(shuō)個(gè)我親身經(jīng)歷的事吧。我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上班時(shí)有個(gè)同事，那時(shí)她的兒子四五歲吧。一天她在做飯，孩子獨(dú)自在房間里玩。我走進(jìn)去時(shí)，他的孩子蹲在床上，正拿水彩筆在畫(huà)畫(huà)，整潔的床單被畫(huà)的花花綠綠，真是慘不忍睹。我忙制止，孩子不聽(tīng)，我只能求助于我的同事，希望她趕緊過(guò)來(lái)管管孩子。你猜我的同事樓姐是怎么說(shuō)的嗎？她說(shuō)：“讓他畫(huà)吧，再過(guò)幾年，到八九歲讓他畫(huà)也不會(huì)畫(huà)了?！边@出乎意料的回答，讓我記憶猶新。我覺(jué)得挺有道理。丁施淳前幾年老是喜歡坐在地上或者跪在地上，爺爺奶奶都要大聲制止，我的反應(yīng)通常是“孩子嘛，隨他吧，過(guò)幾年讓他坐也不會(huì)坐了”。說(shuō)這些，我是想告訴大家順其自然吧。孩子也像花，有的開(kāi)得早，有的開(kāi)的晚，不必著急，不一定開(kāi)得晚的就不好。大家同意嗎？第二我想講的是不要?jiǎng)儕Z孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。正是在一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤中，孩子才一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)。他們體驗(yàn)錯(cuò)誤，也在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。我們總想以最簡(jiǎn)潔的方式盡可能讓孩子少犯錯(cuò)誤，少走彎路。其實(shí)，我以為孩子需要的不是“不犯錯(cuò)”，而是“成長(zhǎng)”。積極地看，每個(gè)孩子都會(huì)欺負(fù)別人，也會(huì)被人欺負(fù)，從中可以學(xué)會(huì)自我保護(hù)。砸爛東西、傷害小動(dòng)物，從中學(xué)會(huì)憐憫、愛(ài)惜和承擔(dān)責(zé)任。對(duì)人撒謊，從中知道誠(chéng)實(shí)的重要，學(xué)會(huì)如何保持緘默或運(yùn)用一些模棱兩可的語(yǔ)句來(lái)應(yīng)對(duì)困境。與父母或老師的對(duì)抗，懷恨在心，謾罵，違拗，向別人水杯里吐唾沫，從中學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)與權(quán)威的關(guān)系，學(xué)習(xí)服從與心理平衡技術(shù)。逃學(xué)，不做家庭作業(yè)，上課不好好聽(tīng)講，體會(huì)到自由是有代價(jià)的，短時(shí)的放縱必定有長(zhǎng)久的損失。比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤是斗氣打架，偷拿別人的東西，惡性撒謊，侵害別人利益，無(wú)故離家出走等等，這些錯(cuò)誤看起來(lái)很糟糕，但孩子還是可以從中獲益，學(xué)會(huì)預(yù)見(jiàn)行為的后果，承受不愉快的處罰和社會(huì)壓力等等。
我們要明確一點(diǎn)，犯錯(cuò)誤是孩子的權(quán)利，孩子也正是在這種不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的，才知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，才能知道善惡美丑。當(dāng)然，允許孩犯錯(cuò)并不等于讓其放任自流，孩子犯了錯(cuò)誤，該懲罰就應(yīng)該受到懲罰，沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。而這個(gè)懲罰就需要我們多動(dòng)動(dòng)腦筋，既達(dá)到教育孩子的目的，同時(shí)又不損傷孩子的自尊心和進(jìn)取心，從而真正發(fā)揮出教育的作用。
五是提高孩子的逆境商。智商就是智力商數(shù)（intelligencequotient）（iq），是通過(guò)一系列標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試測(cè)量人在其年齡段的智力發(fā)展水平。古語(yǔ)說(shuō)，人生不如意十之八九。人的一生要經(jīng)歷大大小小的無(wú)數(shù)挫折，小到一次考試的失利，大到婚姻的失敗，事業(yè)的低谷，甚至天災(zāi)的降臨。遇到這些挫折時(shí)，我們?cè)摮衷鯓拥膽B(tài)度呢？我的兒子丁施淳不是一個(gè)特別自信樂(lè)觀(guān)的人。他看待問(wèn)題經(jīng)常會(huì)看到問(wèn)題的負(fù)面，把問(wèn)題的負(fù)面看得超過(guò)客觀(guān)現(xiàn)實(shí)。這樣一來(lái)在別人眼中不是問(wèn)題的事在他眼里也成了挫折。那么如何提高孩子的逆境商呢？我結(jié)合自己的一些經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约旱挠^(guān)點(diǎn)：
首先，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子理智而堅(jiān)定的性格。從小到大。我常對(duì)小丁說(shuō)的兩句話(huà)就是“哭不解決問(wèn)題。生氣不解決問(wèn)題”、“生氣不超過(guò)10分鐘”。孩子和我們一樣也有喜怒哀樂(lè)，情緒的調(diào)整也需要一個(gè)時(shí)間，等他生氣10分鐘后，我會(huì)及時(shí)提醒他“已經(jīng)有10分鐘了”。遇到困難時(shí)，我們要引導(dǎo)孩子先冷靜判斷一下，幫助他分析出現(xiàn)這個(gè)局面的主客觀(guān)原因，然后采取果斷的行動(dòng)去解決它。行動(dòng)一旦啟動(dòng)，人的智慧也會(huì)隨之激發(fā)。一個(gè)善于行動(dòng)的孩子，心智也會(huì)在行動(dòng)中不斷提升。在分析主客觀(guān)原因時(shí)，對(duì)于自負(fù)的孩子應(yīng)該著重引導(dǎo)他找主觀(guān)的原因，對(duì)于不那么自信的孩子，應(yīng)該更多的引導(dǎo)他降低自責(zé)、自卑的心態(tài)。
釋然的心得體會(huì)四年級(jí)篇九
四年級(jí)是小學(xué)生活中一個(gè)重要的階段，它標(biāo)志著我們正式步入小學(xué)的中段，開(kāi)始承擔(dān)更多的學(xué)業(yè)和責(zé)任。在這一年里，我深刻地體會(huì)到了個(gè)字的重要性。個(gè)字對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，不僅僅代表了他的形象，更是他性格的外在表現(xiàn)。在四年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活中，我有了一些關(guān)于“個(gè)字”的體會(huì)，現(xiàn)在就和大家分享一下。
首先，我認(rèn)為個(gè)子決定了一個(gè)人的出眾還是平庸。身材高大或者嬌小都不是一個(gè)人的錯(cuò)，但是怎么樣根據(jù)自己的個(gè)子來(lái)展現(xiàn)自己的魅力就顯得非常重要了。我身高一米五六，屬于中等個(gè)子，雖然不算高，但是我從來(lái)沒(méi)有給自己戴上“平庸”的帽子。相反，我總是以自信和樂(lè)觀(guān)的態(tài)度面對(duì)生活，表現(xiàn)出積極向上和勇于探索的精神。曾經(jīng)有一次，在學(xué)校籃球比賽中，我雖然個(gè)子不高，但是憑借著自信和勇敢，進(jìn)球不斷，終于幫助班級(jí)贏得了比賽。所以，我相信，個(gè)子并不能決定一個(gè)人的成功與否，只要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)出自己的光芒，就能成為一個(gè)出色的人。
其次，個(gè)子不僅關(guān)乎外貌，更關(guān)乎內(nèi)在品質(zhì)。一個(gè)人的個(gè)性特征塑造了他的個(gè)子，也決定了他在集體中的地位和作用。在四年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活中，我的班主任老師經(jīng)常和我們說(shuō)“人以群分”，也就是說(shuō)，人的性格會(huì)吸引相同性格的人，決定了他在集體中的朋友圈和影響力。我是一個(gè)外向、開(kāi)朗的人，喜歡和大家交朋友，樂(lè)于助人。因此，在班級(jí)中，我獲得了大家的喜歡和尊重。我和同學(xué)相處融洽，能夠積極參與集體活動(dòng)，擔(dān)任班級(jí)的一些職務(wù)，在同學(xué)們中間也有一點(diǎn)影響力。所以，個(gè)子不僅僅是指一個(gè)人的體格，更是一個(gè)人內(nèi)在品質(zhì)的體現(xiàn)。
再次，個(gè)字還與學(xué)習(xí)成績(jī)有一定的關(guān)系。雖然個(gè)子不決定一個(gè)人的智商和學(xué)習(xí)能力，但是它確實(shí)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生一定的影響。在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，個(gè)子高大的同學(xué)學(xué)習(xí)起來(lái)更加自信和積極，更容易取得好成績(jī)。而我這樣的中等個(gè)子，可能在學(xué)習(xí)上需要付出更多的努力。因此，我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。最終，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我在班級(jí)中取得了一些驕人的成績(jī)，也讓我更加堅(jiān)信，努力可以改變我們的命運(yùn)，而個(gè)字并不是決定我們能否成功的唯一因素。
最后，個(gè)字也教會(huì)了我如何與人相處。在學(xué)校里和同學(xué)相處時(shí)，我們不能僅僅憑借個(gè)字來(lái)判斷一個(gè)人的優(yōu)劣，也不能因?yàn)閭€(gè)子的高低而去歧視他人。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)和特長(zhǎng)，我們應(yīng)該以平等的眼光看待他人，學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，并尊重他人的選擇。只有這樣，我們才能與人和諧相處，共同創(chuàng)造美好的學(xué)校環(huán)境。
總的來(lái)說(shuō)，四年級(jí)對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要階段。在這個(gè)階段，個(gè)字是我們學(xué)習(xí)和生活中不可忽視的一部分。個(gè)字決定了一個(gè)人的出眾還是平庸，關(guān)乎個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)和學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)也教會(huì)了我們?nèi)绾闻c他人和諧相處。因此，我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)與我們有關(guān)的個(gè)子，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，做一個(gè)自信、積極、努力的人。只有這樣，我們才能在四年級(jí)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中不負(fù)眾望，取得更好的成績(jī)和收獲。
釋然的心得體會(huì)四年級(jí)篇十
我的女兒童童今年六歲了，從曾經(jīng)只會(huì)咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”，作為母親，呵護(hù)她一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，很辛苦，但想起她成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也充滿(mǎn)了幸福。養(yǎng)育孩子是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，至今我還在摸索與學(xué)習(xí)。雖然網(wǎng)絡(luò)上有很多的育兒經(jīng)驗(yàn)，也在書(shū)店買(mǎi)了不少育兒書(shū)籍，但是每個(gè)孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷都是不同的，所以對(duì)于書(shū)上的理論也不能完全照搬，還要自己靈活應(yīng)用，下面我簡(jiǎn)單的談一下這幾年養(yǎng)育我家寶貝的一些體會(huì)。
一、給孩子一個(gè)自由的成長(zhǎng)環(huán)境
我認(rèn)為童童只是個(gè)平凡的小女孩，我們沒(méi)有給她設(shè)計(jì)任何的遠(yuǎn)大理想，我們只是希望她開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，開(kāi)開(kāi)心心生活，健康的成長(zhǎng)。所以考試成績(jī)不理想時(shí)，我們更多的是要幫助她找出差錯(cuò)的原因，而不是開(kāi)口就責(zé)罵她，對(duì)于因粗心大意的小毛病偶爾提提，不是揪住不放。尊重她自己興趣愛(ài)好的學(xué)習(xí)選擇，但也要監(jiān)督她對(duì)自己的選擇不要隨便更改或后悔，培養(yǎng)她自己獨(dú)立決定的意識(shí)是不可以沖動(dòng)和隨意的。
二、重視孩子的身心教育
現(xiàn)如今，怎樣引導(dǎo)孩子身心健康、快樂(lè)幸福地成長(zhǎng)是育兒的重中之重。我買(mǎi)了許多故事書(shū)，孩子每天都是伴隨著一個(gè)個(gè)既優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)又蘊(yùn)含哲理的童話(huà)故事入睡。我希望她能從童話(huà)的精彩中感悟人生的真善美，培養(yǎng)她自由、樂(lè)觀(guān)、積極、快樂(lè)的人生態(tài)度，有益于未來(lái)成長(zhǎng)的習(xí)慣。
三、尊重孩子的思想
隨著孩子年齡的逐步增長(zhǎng)，孩子開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不再盲目服從；平時(shí)我們多采用溝通辦法，口氣婉轉(zhuǎn)，放下架子，蹲下來(lái)和孩子講話(huà)，減少居高臨下的家長(zhǎng)制批評(píng)作風(fēng)。在與孩子溝通時(shí)，一定要認(rèn)真聆聽(tīng)她說(shuō)話(huà)，讓她感到父母對(duì)她的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹(shù)立起來(lái)，她也會(huì)在與大人的談話(huà)中，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達(dá)自己的意見(jiàn)，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。
四、給予孩子肯定和贊美
我一向認(rèn)為，鼓勵(lì)比訓(xùn)斥能讓孩子更優(yōu)秀。所以，我在家庭教育這方面，基本上都是奉行這一原則。大事小事，只要她肯做，我都會(huì)給予表?yè)P(yáng)。完成得出色，就對(duì)他的成績(jī)進(jìn)行肯定，并告訴她為什么表?yè)P(yáng)她。如果完成得不如人意，我也先對(duì)她的精神進(jìn)行表?yè)P(yáng)，再指出需要改進(jìn)的地方，一般情況，他都會(huì)愉快的改正。
五、多陪孩子玩，讓孩子生活在愛(ài)的氛圍中
一個(gè)健康的成長(zhǎng)歷程，是不能缺少愛(ài)的。我們可以看到，長(zhǎng)大以后的問(wèn)題小孩，多數(shù)是在缺少愛(ài)的環(huán)境中長(zhǎng)大。所以我希望自己的孩子在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中長(zhǎng)大。我和他爸爸一般都是兩個(gè)人同時(shí)陪伴他，跟他一起玩，一齊游戲。我們很少把工作帶回家，即使是有當(dāng)天做不完的工作，我們都是等孩子睡后再加班。孩子在家不管作什么，我們兩個(gè)人都盡心盡力當(dāng)觀(guān)眾，為她取得的每一個(gè)小進(jìn)步搖旗吶喊。
六、做孩子的好朋友
我和童童相處時(shí)，更多是當(dāng)她的知心好朋友。我常常和孩子聊天，
聽(tīng)她說(shuō)話(huà)、唱歌、表演，當(dāng)她最忠實(shí)的觀(guān)眾。每天放學(xué)回來(lái)我都會(huì)問(wèn)問(wèn)孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。童童就會(huì)很開(kāi)心的講述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有她的小同學(xué)、她的老師、有她學(xué)到的東西、有她的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于配合老師對(duì)孩子的教育。另一方面，也鍛煉了童童的語(yǔ)言表達(dá)能力。我和每位父母一樣都很疼愛(ài)自己的孩子，但疼愛(ài)絕不是溺愛(ài)，對(duì)于孩子不合理的要求我一定拒絕，并且告訴她拒絕的理由。當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時(shí)，我的做法是多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥，幫孩子建立良好的自信心，相信孩子能做到并且可以做的很好！
總結(jié)以上幾點(diǎn)，歸根到底主要還是要培養(yǎng)他良好的生活、行為習(xí)慣和對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，良好的生活、行為習(xí)慣讓他終身受益，濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以使他在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，這樣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)不會(huì)形成太大的壓力?？傊?，讓孩子健康成長(zhǎng)，是每位家長(zhǎng)的心愿，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，同時(shí)也是每個(gè)家庭生活的主旋律，自從有了女兒，生活總是在這兩者間徘徊，有歡笑，有生氣，但更多的是希望……我相信，只要不過(guò)分寵愛(ài)孩子，尊重她，多花時(shí)間陪她，讓她在快樂(lè)幸福中健康成長(zhǎng)，她一定會(huì)健康成長(zhǎng)，成為讓我們驕傲的人。
釋然的心得體會(huì)四年級(jí)篇十一
今天，我和好朋友葉魏佳宸約定在下午1：00鐘去游泳館游泳。
我和媽媽到了以后就開(kāi)始整理衣物，吹好游泳圈，一切都準(zhǔn)備好了，可是我的好朋友還沒(méi)有來(lái)。哦，我們?cè)绲搅?。正?dāng)我在門(mén)口四處張望的時(shí)候，他們匆匆趕來(lái)，我喜出望外，連忙迎上去說(shuō)：“你總算來(lái)了!”他飛快地向我沖過(guò)來(lái)，我急忙躲閃，他一頭撞到了門(mén)上，滑稽的樣子，逗得我哈哈大笑。他激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“走，我們?nèi)ビ斡景?”他邊說(shuō)、邊拉著我向游泳池走去。葉魏佳宸全副武裝，又戴臂圈，又套游泳圈。我呢?戴上臂圈就像小魚(yú)兒一樣扎進(jìn)水里，冰涼冰涼的水擁抱著我，我仿佛來(lái)到一個(gè)水的世界，多么冰爽!多么解暑!
瞧!那邊有三個(gè)巨大無(wú)比的水滑滑梯，我迫不及待地走了過(guò)去，我從水滑梯上面滑下來(lái)時(shí)，摔了一個(gè)大跟頭，灌了一大口水，水又苦又澀，比中草藥還要難喝。我趕緊逃離這個(gè)水滑梯，沒(méi)走幾步，就有一大桶水“嘩”從天而降，把我淋了個(gè)透心涼，哇!真是有驚無(wú)險(xiǎn)，好舒服呀!媽媽正站在岸上捧腹大笑。我抹干凈眼睛邊上的水就和好朋友一起比賽憋氣。一開(kāi)始我贏了，后來(lái)葉魏佳宸超過(guò)了我，我們爭(zhēng)著吵著比著笑著，游泳池里回蕩著我們的歡聲笑話(huà)。我心里別提有多高興了。
這時(shí)，媽媽輕輕地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“兩個(gè)小時(shí)過(guò)得真快啊!我們下周末再約吧!”今天過(guò)得真開(kāi)心，我依依不舍地離開(kāi)了游泳館，期待著下個(gè)星期六的到來(lái)。
釋然的心得體會(huì)四年級(jí)篇十二
今天上午王老師選24人去錄播教室上《荷花》這一課。竟想不到，這僅僅24人王老師選我了，我當(dāng)時(shí)又激動(dòng)又開(kāi)心。
到了錄播教室我就坐了下來(lái)，可沒(méi)想到我竟然是跟馬奧杰一起坐，我都無(wú)語(yǔ)了，后來(lái)我才知道為什么王老師安排我們倆坐，因?yàn)槲姨萘耍至?。我太矮了，他太高了。去的時(shí)候還沒(méi)有開(kāi)始，王老師就叫我們唱歌，我唱媽媽寶貝很好聽(tīng)，可又不敢當(dāng)那么多老師唱，因?yàn)槲遗乱痪o張就唱不好，但我敢當(dāng)全班同學(xué)唱，假如我在錄播教室上唱難聽(tīng)了老師就會(huì)紛紛說(shuō)王老師和何老師是怎么教我唱所有兒童歌曲的，所以才不舉手，怕丟班級(jí)的“臉面”。哈!終于開(kāi)始上第十二課《荷花》啦!王老師叫我們拿出聽(tīng)寫(xiě)本，給我們報(bào)了花骨朵，翩翩起舞，飽脹，破裂，好夢(mèng)，就是飽字我寫(xiě)成月子旁了，給自己打了兩顆星。王老師又說(shuō)背誦二、三兩小段，黑板上面格子全都落完了，結(jié)果我讀了一遍還沒(méi)全都讀下來(lái)，就背了一遍，快滿(mǎn)了，所以我就沒(méi)再背了一遍了。王老師請(qǐng)王梓睿來(lái)背二、三兩段，他全背對(duì)了，方格就消失了。王老師畫(huà)了三朵花骨朵兒，又畫(huà)了一片荷葉，可第二段寫(xiě)的荷葉有很多，王老師只有一片，荷花千姿百態(tài)，而王老師只有一種花骨朵兒。王老師又叫人上去畫(huà)，這才變的好看了。王老師又叫我們編了一首詩(shī)，我是這樣寫(xiě)得：
《清早的快樂(lè)》
青蛙跳過(guò)來(lái)
告訴我蹦荷葉的快樂(lè)
小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)
告訴我昨夜夢(mèng)見(jiàn)夢(mèng)想成真
蝴蝶飛過(guò)來(lái)
告訴我清早舞蹈的快樂(lè)
小兔跳過(guò)來(lái)
告訴我她有多漂亮
最后王老師放著美妙的音樂(lè)讀了一篇課文。
今天去錄播教室上課真快樂(lè)!
日記500字2
我的表哥是我們家族著名的鉆牛角尖名人。一見(jiàn)到我，就拼命地鉆，你看!又開(kāi)始了。
“嗨!表哥!你帶我出去玩吧!”
“可以啊!等一下，才幾天沒(méi)見(jiàn)，就長(zhǎng)高了這么多啊!”
“那當(dāng)然，總有一天我會(huì)長(zhǎng)得比你高，你也才比我大七個(gè)月!”
“雖然我就比你大七個(gè)月，但是我就是比你高!你現(xiàn)在身高是多少呀?”
“一米五二。你呢?”
“哈哈哈，果然!我比你高”
“我知道你比我高，你最近好像沒(méi)長(zhǎng)高，也就比我高了4厘米左右吧!”
“錯(cuò)!我比你高了4。95厘米，四舍五入一下是五厘米，在四舍五入一下就是10厘米，在四舍五入一下就是20厘米，在四舍五入就是……哦，0不能入，只能舍。你看，我整整比你高了20厘米!厲害吧!”
“什么呀!1也不能四舍五入，就算你四舍五入也最多比我高10厘米!等等，你干嘛要四舍五入呀，你就比我高4.95厘米嘛!”
“我不管，反正我比你高10厘米，你拿我怎樣!”
“你們兩個(gè)在吵什么呀，別吵了，啊，去玩吧!”老媽從半路殺出來(lái)，制止了我和表哥的爭(zhēng)辯。
跟表哥爭(zhēng)辯后，心想：姜還是老的辣，比我多吃了七個(gè)月的柴米油鹽。愛(ài)鉆牛角尖的稱(chēng)號(hào)，果然名不虛傳，就勉強(qiáng)承認(rèn)你比我高10厘米吧，反正我也沒(méi)有損失。
這就是我那愛(ài)鉆牛角尖的表格。
日記500字3
過(guò)年嗎，買(mǎi)年貨可是少不了的事!不信你看：超市外面的電動(dòng)車(chē)黑壓壓一片，地下車(chē)庫(kù)也是無(wú)放車(chē)之地，等了好一會(huì)，終于有車(chē)出去，我們才給車(chē)子找到一個(gè)位置。今天，我和爸爸媽媽也要去買(mǎi)年貨。
超市里，一片節(jié)日的喜慶氣氛，到處張燈結(jié)彩。貼滿(mǎn)了紅紅的大公雞，掛上紅紅的“中國(guó)結(jié)”，垂下紅紅的小燈籠。買(mǎi)年貨可真熱鬧?到處都是人，熙熙攘攘，摩肩接踵。出口兌獎(jiǎng)處，拍成了一條長(zhǎng)龍，買(mǎi)好東西的人們，一邊照顧著推車(chē)的禮品，一邊隨著人群緩緩移動(dòng)，個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑容。
我隨著人流往超市里進(jìn)發(fā)，電梯上也是人滿(mǎn)為患，我緊緊的跟在媽媽身后，生怕被人擠掉隊(duì)。貨架上的商品比往日多了很多，連過(guò)道上也堆積了各色促銷(xiāo)的物品，各種各樣，琳瑯滿(mǎn)目。促銷(xiāo)的人員也比往日多了許多，見(jiàn)到來(lái)人，連忙簡(jiǎn)介著自己的商品。我和媽媽選購(gòu)節(jié)日所需的物品，媽媽買(mǎi)了兩桶橄欖油，買(mǎi)了兩箱牛奶，買(mǎi)了兩個(gè)……我奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁炊假I(mǎi)兩份?”，媽媽笑著說(shuō)：“奶奶、外婆家各一份呀!”
“媽媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)年糕!”我對(duì)媽媽說(shuō)道：“我在電視上看過(guò)別人吃年糕，都說(shuō)年糕又甜又黏，可是我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)，今天這也要嘗嘗!”媽媽說(shuō)：“我們北方人沒(méi)吃過(guò)這k些，因?yàn)槲乙膊粫?huì)做?！痹谖业囊辉傺肭笙拢瑡寢尳o我買(mǎi)了一些。接著，我們來(lái)到了賣(mài)酒的地方，為什么要來(lái)呢?這還用問(wèn)嗎?當(dāng)然是愛(ài)喝酒的老爸要來(lái)的!
大半天的功夫，終于買(mǎi)好了年貨，媽媽、爸爸各推著一輛小車(chē)，小車(chē)上堆積著各色禮品，我?guī)椭?，生怕禮品盒一不小心會(huì)掉下來(lái)。媽呀，付款處的人更多，只好等吧。
日記500字4
盼望已久的這一天終于到來(lái)了，今天我們都到外婆家過(guò)年，一共有三家人：我們一家、大姑一家，還有外婆一家，今年過(guò)年可熱鬧了哦!
一大早，我就跟爸爸媽媽到婆婆家，爸媽要幫公公婆婆幫忙。我迫不及待的放起了鞭炮，在上面是不給放鞭炮的，一點(diǎn)氣氛都沒(méi)有，可是農(nóng)村就有意思多了。下午我們就為了晚上的除夕做準(zhǔn)備了，各忙各的，我的媽媽在幫婆婆準(zhǔn)備今晚的大餐，我便和爸爸開(kāi)始在門(mén)上貼對(duì)聯(lián)，在窗戶(hù)上貼福，貼對(duì)聯(lián)和貼福的工具是外公用白面熬制的漿糊。我要把福的背面都涂上漿糊，然后跟爸爸一個(gè)一個(gè)貼，爸爸回頭問(wèn)我要福時(shí)，見(jiàn)我還沒(méi)涂好，他便驕傲的對(duì)著我說(shuō)：“哈哈，你太慢了吧?！蔽冶慵涌焖俣?，還是趕不上，爸爸每年都貼，已經(jīng)貼出經(jīng)驗(yàn)來(lái)了，我怎么可能比過(guò)他呢!最后，我們開(kāi)始貼對(duì)聯(lián)，我涂了好長(zhǎng)時(shí)間才涂好一張，因?yàn)閷?duì)聯(lián)太大了，一共有六張，我用了全部的力量終于涂完了，這下可把我累壞了!不過(guò)總算完工了。我一到廚房門(mén)口，就聞到一股濃濃的雞湯味，我迫不及待的就讓媽媽成一碗給我喝，“啊，真香，真好喝呀!”我開(kāi)心的說(shuō)。
到了晚上，一大桌子人都團(tuán)團(tuán)圓圓的在一起過(guò)年，熱鬧極了。這是第一次這么多人在婆婆家過(guò)年，公公開(kāi)心的燒了各種各樣好吃的菜。吃飯之前我先給公公婆婆拜了個(gè)年：“公公婆婆，您們辛苦了，祝您們身體健康新年快樂(lè)!”公公一開(kāi)心就給了我一個(gè)大紅包，還夸我長(zhǎng)大懂事了。接著，我又給爺爺奶奶和姐姐的爺爺奶奶拜年，他們也各給了我一個(gè)大紅包，我拿著紅包，臉上不笑，可是心里已經(jīng)樂(lè)開(kāi)花了。吃過(guò)我就跟姐姐出去放鞭炮了，大人們熱熱鬧鬧的在一邊喝著酒一邊聊著天呢，真是其樂(lè)融融啊!
這就是我一大家子熱熱鬧鬧的春節(jié)，讓每個(gè)人都幸?？鞓?lè)的春節(jié)。
日記500字5
今天天氣真好，晴空萬(wàn)里，天上飄著朵朵白云。(偶可從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的情景^_^)我和同學(xué)小剛一起騎車(chē)去上學(xué)，突然他的車(chē)氣門(mén)芯壞了，我就把我車(chē)上的拔下來(lái)給他裝上，我倆繼續(xù)一起高高興興地騎車(chē)往學(xué)校趕。(原來(lái)“我”的自行車(chē)可以不用氣門(mén)芯啊^_^)
我們經(jīng)過(guò)一家百貨商店時(shí)，我不禁感慨道：啊!看來(lái)人民生活水平的確提高了，你看那位農(nóng)民老大爺，左手一臺(tái)電冰箱，右手一臺(tái)電視機(jī)，一溜小跑回家去了。(比周星弛在《功夫》里還要厲害?!)都說(shuō)一心不能二用，當(dāng)我注視老大爺?shù)臅r(shí)候，冷不丁岔道里沖出來(lái)一位老太太，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，“唧”的一聲，我來(lái)了個(gè)緊急剎車(chē)，可還是把老太太撞飛了起來(lái)，手里提的滿(mǎn)籃子雞蛋亦隨風(fēng)飄舞。(好美的雞蛋^_^)“啪”的一聲，老太太被摔得粉身碎骨，可她站起來(lái)拔腿就跑，(這老太太定是仙風(fēng)道骨^_^)她跑出老遠(yuǎn)才回過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“小伙子騎車(chē)慢點(diǎn)，我要不是急著趕回家給孫子喂奶，今天有你好看!”
心有余悸地趕到學(xué)校，正好踩著上課鈴聲進(jìn)了教室。第一節(jié)課是英語(yǔ)課，按照慣例，由于聽(tīng)不懂，每次都是偷偷地睡到下課。又因?yàn)槲易谧詈笠慌?，我身后即是教室后門(mén)，每次下課，都是同桌把我叫醒出去沐浴陽(yáng)光。今天很不幸的是，老師破天荒地叫我回答問(wèn)題，酣睡中的我被同桌叫醒，以為下課了，遂起身拉開(kāi)后門(mén)走出教室。三分鐘后，我在教室外感覺(jué)環(huán)境異樣，隨即快步趕回教室，只見(jiàn)全體師生作驚恐狀。老師強(qiáng)忍住沒(méi)有發(fā)火，她重復(fù)了一遍問(wèn)題，可我迷迷糊糊地啥也說(shuō)不出，就那樣傻站著大約過(guò)了一分鐘零十秒，老師不耐煩地說(shuō)：“你會(huì)不會(huì)呀?不會(huì)也吱一聲啊!”于是我氣沉丹田很大聲地說(shuō)：“吱。”老師當(dāng)場(chǎng)暈倒。
釋然的心得體會(huì)四年級(jí)篇十三
作為一名四年級(jí)的見(jiàn)習(xí)教師，經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到了教學(xué)的不易。在這個(gè)過(guò)程中，我有了很多收獲和感悟，也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)，下面我將從五個(gè)方面分享一下我的見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)。
一、教育是一項(xiàng)細(xì)致耐心的工作。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)教育工作不是一朝一夕可以完成的事情。教育從來(lái)都是需要細(xì)致耐心和時(shí)間的。在我們教學(xué)的過(guò)程中，如果沒(méi)有足夠的耐心，就很難去感受學(xué)生的需求，也很難創(chuàng)造一個(gè)好的教學(xué)氛圍。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)教育工作是需要口口相傳的，而且需要一個(gè)人接一個(gè)人的傳承下去。因?yàn)榻逃械囊恍┓椒ㄅc技巧都是不斷由前輩教師總結(jié)提煉出來(lái)的。所以我們要學(xué)習(xí)合適的方式去表達(dá)感悟，也要向前輩教師請(qǐng)教，要多交流、多學(xué)習(xí)，互相支持。
二、教學(xué)中要注意學(xué)生個(gè)性差異。不同的學(xué)生當(dāng)然有不同的特點(diǎn)和個(gè)性，與之相對(duì)應(yīng)的是不同的學(xué)習(xí)方式和教育方法。每一個(gè)學(xué)生都擁有自己的天賦和優(yōu)點(diǎn)，我們需要用恰當(dāng)且合適的方法去發(fā)掘他們的內(nèi)心之美。有些學(xué)生比較內(nèi)向，需要向他們注入自信，而有些學(xué)生比較外向，需要引導(dǎo)他們規(guī)范自己的行為等。因此，在教學(xué)中，我們需要全心全意地去了解每一個(gè)學(xué)生，因材施教，注重挖掘?qū)W生的潛能。我們要從學(xué)生的課業(yè)、興趣愛(ài)好、身體素質(zhì)等方面去考慮如何發(fā)掘他們的潛力，如何用最好的方法去引導(dǎo)和啟發(fā)他們。
三、教學(xué)中要注重實(shí)踐與探究。傳統(tǒng)的教育方法“肆無(wú)忌憚”，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求?，F(xiàn)在常用的教育方式是“探究式教學(xué)”，這種教學(xué)方式強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)掘，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手實(shí)踐，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中深入了解知識(shí)，加深體驗(yàn)。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我重視讓學(xué)生自主探究，自己去“采集”，自己去“總結(jié)”，自己完成任務(wù)，樂(lè)于分享成果。這種教育方式相較于傳統(tǒng)的“一邊上課一邊記筆記”大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也可以更加深刻地理解學(xué)生對(duì)不同學(xué)科的認(rèn)知和理解，更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。
四、教育要注重合作與協(xié)作。教育不是孤立的事情，它需要一個(gè)教育團(tuán)隊(duì)來(lái)協(xié)同合作，來(lái)集思廣益。教育中經(jīng)常會(huì)遇到一些問(wèn)題，需要我們用團(tuán)隊(duì)精神來(lái)解決。比如，我們可以采用團(tuán)隊(duì)教學(xué)，可以設(shè)立學(xué)科組，可以進(jìn)行交流分享授課經(jīng)驗(yàn)，也可以在實(shí)際教學(xué)中互相幫助，解決具體問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)合作，減少個(gè)人的專(zhuān)注，緊密協(xié)作，共同維護(hù)一個(gè)教學(xué)環(huán)境。
五、教育中要注重情感和信任。在教育中，師生之間的關(guān)系往往更多的是情感上的支持和信任。我們需要把學(xué)生看做是我們的good friends，我們要充分尊重學(xué)生的個(gè)性和需求，互相理解和支持。只有這樣，師生之間才能建立起信任和良好的情感基礎(chǔ)，才能在一個(gè)困難的問(wèn)題面前緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同解決它。同時(shí)，我們也需要盡可能地去關(guān)注學(xué)生的需求和心理，注重孩子的發(fā)展，提高教育效果。
總之，在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，我得到了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)識(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到教育的不易和教師的責(zé)任。希望在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我能夠繼續(xù)提升自己的教育素養(yǎng)和教學(xué)技能，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)、幸福生活做出更加積極的貢獻(xiàn)。
釋然的心得體會(huì)四年級(jí)篇十四
四年級(jí)見(jiàn)習(xí)是每一個(gè)未來(lái)教師必須經(jīng)歷的一個(gè)階段。作為一名見(jiàn)習(xí)教師，我不僅僅學(xué)到了教學(xué)知識(shí)和技能，而且還成長(zhǎng)了很多。通過(guò)這四年的見(jiàn)習(xí)，我深刻體會(huì)到了教師的職責(zé)和使命，更加堅(jiān)定了未來(lái)從事教育事業(yè)的決心。
第二段：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
四年級(jí)時(shí)，我首次站在講臺(tái)上，開(kāi)始履行我的教學(xué)職責(zé)。剛開(kāi)始，我感到很緊張，害怕自己的口誤或者講得不好。但是，經(jīng)過(guò)自己不斷的努力和多年的試錯(cuò)，我學(xué)到了許多關(guān)于教學(xué)技能和方法的經(jīng)驗(yàn)。比如，如何用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言解釋教學(xué)內(nèi)容，如何應(yīng)對(duì)學(xué)生的不同情緒和行為，如何讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)點(diǎn)等等。這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我更好地完成我的教學(xué)工作，還幫助我更好地了解和關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。
第三段：師生關(guān)系
教師和學(xué)生之間的關(guān)系非常重要。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，我更加深刻地意識(shí)到這一點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，我不僅僅是一個(gè)知識(shí)的傳授者，還是學(xué)生們的朋友和引路人。我要關(guān)心學(xué)生的生活，在必要時(shí)幫助他們解決一些困難。我更加注重通過(guò)互動(dòng)和交流來(lái)建立師生之間的信任和良好的關(guān)系，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第四段：成長(zhǎng)和收獲
四年見(jiàn)習(xí)不僅是給予我獲取教育知識(shí)和技巧的機(jī)會(huì)，也是讓我成長(zhǎng)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我得到了很多心理和人際交往方面的鍛煉。我也有了更多的理解和尊重學(xué)生的態(tài)度，更加堅(jiān)定了自己從事教育事業(yè)的決心。在與學(xué)生、家長(zhǎng)和同事的交往過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了更好地理解他們，與他們保持良好的關(guān)系。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的思想，讓他們成為自主思考和行動(dòng)的人。
第五段：總結(jié)
四年級(jí)見(jiàn)習(xí)是我成為一名教師的重要?dú)v程。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多教育知識(shí)和技能，也提高了我的心理素質(zhì)和人際交往能力。通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我深入了解到教師的職責(zé)和使命，更加堅(jiān)定了我的信念和決心。作為一個(gè)即將從事教育工作的新人，我會(huì)繼續(xù)不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，用心去做好每一份教育工作，不斷創(chuàng)造更加美好的教育未來(lái)。
釋然的心得體會(huì)四年級(jí)篇十五
那一排排的隊(duì)伍猶如大樹(shù)般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個(gè)莘莘學(xué)子當(dāng)中?？诹钭兞?，隊(duì)形也變了，這就是軍訓(xùn)，一次有組織性的活動(dòng)。
軍訓(xùn)，是一種考驗(yàn)、磨練、成熟性的活動(dòng)。兒時(shí)的軍訓(xùn)，純粹是游戲;少年時(shí)的軍訓(xùn)，僅不過(guò)是一種鍛煉;大學(xué)的軍訓(xùn)截然不同，性質(zhì)也得以升華。僅僅八天的大學(xué)軍訓(xùn)，讓我明白的太多太多人生哲理，唯有一句話(huà)讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲。軍訓(xùn)后才真正感覺(jué)到它的內(nèi)涵。
的確，幾天的軍訓(xùn)是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。五天軍訓(xùn)后睡了一個(gè)長(zhǎng)覺(jué)，而這一覺(jué)醒來(lái)，望著艷陽(yáng)高照的窗外，忽然覺(jué)得，軍訓(xùn)，就如夢(mèng)一樣，匆匆地來(lái)，又在我沒(méi)有細(xì)細(xì)品味那份感覺(jué)的時(shí)候悄然而逝，就好像徐志摩說(shuō)：悄悄地我走了，正如我悄悄的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經(jīng)結(jié)束了。很累，而且有酸酸的感覺(jué)。教官走了，那么匆匆，卻留給我們深刻的回憶。
陽(yáng)光明媚，學(xué)子們都面對(duì)陽(yáng)光在站軍姿。曬著眼睛都睜不開(kāi)，這是我最深有感觸的地方。但卻沒(méi)有人去退縮，我們以跟太陽(yáng)作戰(zhàn)。在站軍姿中，學(xué)子們付出努力越高就站得越好。齊步、跑步等訓(xùn)練都是很耗體力的活動(dòng)，但是只要認(rèn)真去做就能走齊、跑齊。
軍訓(xùn)，相信經(jīng)歷過(guò)的對(duì)它的反應(yīng)都是累、苦。確實(shí)，嚴(yán)格的作息時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，炙熱晃眼的太陽(yáng)??這讓我們這些一向嬌生慣養(yǎng)的人來(lái)說(shuō)還真有點(diǎn)兒吃耐不住。但是經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的人除了反應(yīng)苦、累之外，相信還會(huì)另有一番感受，我就是這樣。以自己能親身經(jīng)歷，并且堅(jiān)持下來(lái)而驕傲，也許是這樣說(shuō)，再苦再累，能堅(jiān)持下來(lái)就是強(qiáng)者!不是有句話(huà)叫“不到長(zhǎng)城非好漢”，這軍訓(xùn)好比爬長(zhǎng)城，堅(jiān)持下來(lái)的能望長(zhǎng)城的美景，而軍訓(xùn)堅(jiān)持下來(lái)的才能以后生活中遇到困難時(shí)堅(jiān)持下來(lái)!人只有在挫折中才能變的成熟，在困難中才能變的堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)一切無(wú)謂的傷感，在不經(jīng)意間流露之后，于是，我們小心翼翼地拾起那些斷續(xù)的夢(mèng)，摩挲著，揣在懷里，用真誠(chéng)和汗水去尋找屬于自己的坐標(biāo)。但人生是漫長(zhǎng)曲折的，需要的不僅僅是夢(mèng)想、虔誠(chéng)和汗水，更需要的是一種勇氣，一種信心，更是一種堅(jiān)持!
至今還記得高中軍訓(xùn)時(shí)，比在大學(xué)的軍訓(xùn)還要苦。那時(shí)的我們十五六歲，每天早上天蒙蒙亮就得起來(lái)去軍訓(xùn)一小時(shí)，然后再吃早飯，吃完飯又開(kāi)始訓(xùn)。上午到12點(diǎn)，下午到5點(diǎn)結(jié)束，完了晚上還要自習(xí)，不說(shuō)別的就軍訓(xùn)時(shí)間就夠拖累人了。而且，我們南方的氣溫比北方要高得多，九月份正是我們那兒熱的時(shí)候。軍訓(xùn)時(shí)沒(méi)有穿過(guò)干衣服。訓(xùn)練過(guò)程中，不時(shí)有人倒下，哭的人就更多了。但是軍訓(xùn)結(jié)束后，整整一年，我們都特別的懷念那段生活。想想啊，和新結(jié)識(shí)的同學(xué)一起在烈日下流汗，流淚，和黑黑的、帥帥的教官在休息時(shí)瞎掰，以及時(shí)不時(shí)的捉弄一下教官：趁教官不注意時(shí)做做小動(dòng)作，然后在與教官分別時(shí)哭得稀哩嘩啦，扯著他的手不讓他走。真的很有意思，也很感人!現(xiàn)在又經(jīng)歷這大學(xué)軍訓(xùn)，人長(zhǎng)大了點(diǎn)或許吃苦的能力也強(qiáng)了吧，除了太陽(yáng)猛烈了點(diǎn)外感覺(jué)沒(méi)有以前累。但是軍訓(xùn)時(shí)間比以前長(zhǎng)，與同學(xué)教官建立起的感情就更深厚，特別是像我這樣遠(yuǎn)離家長(zhǎng)的學(xué)子來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)真的給了我們一個(gè)很好的適應(yīng)過(guò)程。在軍訓(xùn)過(guò)程中，勞累緊張的訓(xùn)練不僅減輕了我們的思鄉(xiāng)情緒，消除了我們的陌生感，更鍛煉了我們吃苦以及獨(dú)立生活的能力。而且通過(guò)學(xué)習(xí)軍事理論也讓我們懂得了軍訓(xùn)的意義，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)意識(shí)，也讓自己多了一份責(zé)任感，感覺(jué)自己成熟了許多。有位哲人說(shuō)過(guò)：“無(wú)法回味的感覺(jué)才是最美妙的感覺(jué)?！睂?duì)于軍訓(xùn)，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會(huì)中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過(guò)的人才知曉其中的蘊(yùn)味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對(duì)一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個(gè)讀者就有多少個(gè)哈姆雷特一樣，軍訓(xùn)，對(duì)于每個(gè)人，都別有一番滋味在心頭。而對(duì)于我，軍訓(xùn)，已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫(xiě)進(jìn)我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時(shí)給我的動(dòng)力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。
軍訓(xùn)剪影，像是一朵朵不凋謝的花兒，成為記憶里永遠(yuǎn)的畫(huà)面。
軍訓(xùn)讓我們洗滌去許多的酸甜苦辣，我愿意記得這些軍訓(xùn)中的生活將是我生命中的美好回憶。
軍訓(xùn)的日子就把自己當(dāng)部隊(duì)的軍人看待了，在這里有中命令是絕對(duì)的服從，在這里有種紀(jì)律叫：絕對(duì)嚴(yán)明。雖然條條框框，卻把人訓(xùn)練的堂堂正正，猶如中國(guó)的漢字，橫平豎直，坦蕩有力，在這里沒(méi)有個(gè)人的魅力，只有團(tuán)結(jié)的力量，在這里沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的歌喉，卻有高歌蕩氣的回腸。
軍訓(xùn)的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先認(rèn)為不行的，它卻考驗(yàn)了我并告訴我要堅(jiān)持到底，勝利終將屬于有信念的人。每天的軍姿站立，我知覺(jué)的時(shí)間已不在是時(shí)間，縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直。每次的堅(jiān)持到底都會(huì)讓我超越自己的感受。有過(guò)炎炎夏日的直射，卻沒(méi)有像曬黑皮膚一樣，曬著我的執(zhí)著。如果沒(méi)有這種訓(xùn)練，我都不知道片刻的休息都會(huì)成為一種施舍，與平時(shí)休閑時(shí)間相比，那叫做真正的“奢侈”。
軍訓(xùn)并不是枯燥無(wú)味的，軍訓(xùn)時(shí)的歌詠比賽、隊(duì)列評(píng)比、內(nèi)務(wù)評(píng)比、分列式匯演、安全知識(shí)講座、消防知識(shí)講座、參觀(guān)和平廣場(chǎng)、觀(guān)看現(xiàn)實(shí)教育題材電影等等。都大力的豐富了我們的軍訓(xùn)生活。還記得有些同學(xué)在歌詠比賽時(shí)唱歌賣(mài)力到一首歌下來(lái)嗓子都啞了，有些同學(xué)真的做到了“輕傷不下火線(xiàn)”我感動(dòng)不已，為我們集體的凝聚力而感動(dòng)，為同學(xué)的團(tuán)結(jié)而感動(dòng)，這些都是我在軍訓(xùn)生活中最美好的回憶，也是我在大學(xué)生活中最美好的回憶，更是我一生中最美好的回憶。
也是軍訓(xùn)讓我體會(huì)到了軍人的感受，當(dāng)身邊響起“說(shuō)句心里話(huà)”時(shí)，我的眼中蓄滿(mǎn)了淚水，我想當(dāng)兵的人多少個(gè)日日夜夜聽(tīng)到這首歌也會(huì)黯然落淚吧。他們放棄了家的溫暖，親人的懷抱。這不能不說(shuō)是偉大的業(yè)績(jī)，他們是和祖國(guó)的星星一起，熠熠閃耀在我們上空的云層之上。我已經(jīng)沒(méi)有理由抱怨生活的枯燥與乏味。每天要過(guò)得充實(shí)有意義，有益于別人，有益于自己。因?yàn)橛羞@樣一個(gè)群體肩負(fù)著比我重十萬(wàn)倍的責(zé)任。因?yàn)橛蟹N生活比我艱苦十萬(wàn)倍。我也應(yīng)該以軍人的姿態(tài)展現(xiàn)在詩(shī)人面前。
軍訓(xùn)只是逝去了我青春年華的一點(diǎn)點(diǎn)，但逐漸長(zhǎng)達(dá)成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓(xùn)體驗(yàn)。軍訓(xùn)磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會(huì)延伸到我人生的每個(gè)春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過(guò)后的泥土，先輩洗刷，然后拙見(jiàn)沉淀直至溶入我生命的最底層。
四年級(jí)軍訓(xùn)心得體會(huì)4
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/6214007.html】
