在工作和學(xué)習(xí)中，總結(jié)是提高效率和質(zhì)量的關(guān)鍵之一。在寫總結(jié)之前，我們首先要對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行梳理。以下是一些整理好的總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
閱讀后的心得篇一
今日我想分享的文章叫《賣米》，70后，80后在農(nóng)村長大的人看了估計(jì)都會(huì)跟我一樣感動(dòng)，覺得寫的就是我們自我。至少我覺得是，這篇文章不僅僅勾起了我的回憶，也讓我更加懂得今日的不易。
作為一個(gè)80后，我經(jīng)歷了作者以往經(jīng)歷的生活，也曾那么努力，只為有飯吃，有衣服穿，有書讀，感激我的父母，不曾因?yàn)榧邑殥仐夁^我們，堅(jiān)持送我們上完大學(xué)，向我的父母致敬。
斷斷續(xù)續(xù)的想起許多以前的事情，對(duì)于此刻而言，是那么的寶貴，因?yàn)榫褪悄菢拥纳?，讓我十分的?dú)立，也從來不害怕任何的苦難。
人生第一次有自我的家的概念是我11歲生日那天，那天我們搬回了老家，在這之前，我們都住在村委破破爛爛的房子里，我和姐姐沒有地方住就寄住在隔壁的小學(xué)，和一個(gè)有點(diǎn)遠(yuǎn)親的教師作伴，兒時(shí)的印象僅有夏天忙不完的雙搶。農(nóng)村的我們，基本四五歲就要下田幫忙干活，不會(huì)割稻子就幫忙給打禾的人送稻把，再然后就拾稻穗，做一切力所能及的事情，大家輪流給各家?guī)兔?，每一天凌晨四點(diǎn)就要起床，晚上九點(diǎn)收工，等到暑假快結(jié)束的時(shí)候，身上被稻子割出來的一道道疤痕也就好了，我是一向到回老家以后，我的工作就是放學(xué)后洗衣服，然后去鋤地，去種菜，去給菜地澆水，11歲開始就學(xué)會(huì)了做飯，自我縫縫補(bǔ)補(bǔ)。等到我上初中，姐姐就上高中了，只要家里有點(diǎn)好吃的，比如媽媽學(xué)校發(fā)了蘋果什么的，我就得踩著一個(gè)破自行車從村里騎到鄉(xiāng)里，再騎到隔壁鎮(zhèn)上去給她送去。
等到我考上高中之后，家里的日子更加拮據(jù)，姐姐在高考失利之后去湘潭的小餐館打工，卻經(jīng)常被客人吃豆腐，她打電話給家庭條件稍好的小舅舅，說想去復(fù)讀，也虧得舅舅的支持才有機(jī)會(huì)再回到學(xué)校，得以上大學(xué)。而我，得感激我們鄉(xiāng)下的“外婆菜”和各種壇子菜，還得異常感激的大姨，我們是封閉式的高中，僅有每周六午時(shí)兩個(gè)小時(shí)能夠出校門，我就借同學(xué)的自行車去大姨家炒上一瓶子干菜，這就是我一個(gè)星期的下飯菜，米飯是提前交了糧食到學(xué)校的，倒不用擔(dān)心沒飯吃。我們班大概有三分之一的同學(xué)跟我一般家境，也是這樣，倒也不覺得多苦。只是后悔高三之前浪費(fèi)了很多學(xué)習(xí)的時(shí)間，沒有認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，把時(shí)間都花費(fèi)在看武俠小說和言情小說上，有時(shí)候甚至點(diǎn)著蠟燭看到天亮，僅僅在臨近高考四個(gè)月的時(shí)候才開始努力，也感激自我的幡然醒悟，幸運(yùn)之神的眷顧，讓我以超出本科分?jǐn)?shù)線7分上了大學(xué)。
大學(xué)也許是我最歡樂的四年了，因?yàn)殡x開了父母，能夠暫時(shí)遠(yuǎn)離天天掛在嘴邊的貧苦，大學(xué)的學(xué)費(fèi)反正能夠先欠著，期末還能夠爭(zhēng)取到獎(jiǎng)學(xué)金，一個(gè)月200塊的生活費(fèi)綽綽有余。只是父母的負(fù)擔(dān)更加重了，弟弟上高中了，姐姐和我都在讀大學(xué)，難以想象那個(gè)時(shí)候父母的苦，只記得父母經(jīng)常為了我們的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)到處借錢，只要是能借到錢的親戚朋友他們都借過。大二時(shí)，父親在清遠(yuǎn)打工，每一天連續(xù)上16個(gè)小時(shí)的班，在銅廠燒爐子，暑假回家見到滿是傷痕的父親，心在滴血，從那個(gè)時(shí)候開始，我就告訴自我必須要賺錢，要讓我的父母安享晚年。等姐姐和我大學(xué)畢業(yè)好幾年，我們都還在為讀書時(shí)欠下的債努力。此刻最終松口氣了，能夠?yàn)楦改缸鳇c(diǎn)事情了，偶爾能夠贊助他們出去旅行，帶他們?nèi)コ灶D大餐，買個(gè)禮物。
前幾天我生日，母親說祝我生日歡樂，我說我應(yīng)當(dāng)感激你們給了我生命，也給了理解高等教育的機(jī)會(huì)，讓我從山里走了出來，我能做的就是盡我的本事讓你們過好過舒心。
絮絮叨叨說了很多，其實(shí)，我想說的是，我們都有艱苦的時(shí)候，我們都在努力先活下去，再去想好好的生活，生活不易，珍惜當(dāng)下。
賣米閱讀后的心得體會(huì)范文5
最近的微信朋友圈內(nèi)，一篇《賣米》迅速刷屏。文章講的是一位來自農(nóng)村的大學(xué)生在回鄉(xiāng)時(shí)和母親一齊到場(chǎng)上賣米的經(jīng)歷，由于價(jià)錢沒有談攏，她和母親沒有把米賣掉，只能把100多斤重的兩擔(dān)米再挑回家。這篇文章的作者是北大才女，但她已經(jīng)在2003年因罹患白血病而去世，生前曾有翻譯和編寫作品出版，并有小說、散文發(fā)表，而這篇文章的描述場(chǎng)景皆是作者的親身經(jīng)歷。
才女，英年早逝，講述農(nóng)村苦難，這一切確實(shí)都容易觸發(fā)讀者淚點(diǎn)，并為之感動(dòng)。可是，一篇舊文為什么能夠在作者逝去15年后忽然走紅?原先，這篇文章的始發(fā)者是大型文學(xué)刊物《當(dāng)代》微信公眾號(hào)，而《賣米》是這本刊物早在2004年第3期上發(fā)表的一篇短篇小說，《當(dāng)代》微信公眾號(hào)將這篇舊作拿來作為對(duì)作者的紀(jì)念重新發(fā)表，這當(dāng)然是這個(gè)公號(hào)的自由。但讀者如果忽視了它是一篇小說，將它拿來作為當(dāng)下農(nóng)民生活的寫照，就可能會(huì)出現(xiàn)問題。
既然是小說作品，讀者對(duì)它的閱讀評(píng)價(jià)就必須是以小說的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行，況且是發(fā)表在以往發(fā)表過《白鹿原》這樣的優(yōu)秀小說的文學(xué)刊物《當(dāng)代》之上，那么它應(yīng)當(dāng)是具有必須的水準(zhǔn)的?？墒?，整篇小說讀下來，卻并無讀小說應(yīng)當(dāng)有的感覺，故事平淡無奇，語言也無引人入勝之處，它充其量是一篇文從字順的學(xué)生習(xí)作。當(dāng)然，對(duì)文學(xué)作品的評(píng)價(jià)，歷來見仁見智，況且作者已逝，已經(jīng)沒有辦法和我們申辯，倒是從《當(dāng)代》微信公眾號(hào)轉(zhuǎn)載此文的另一個(gè)公眾號(hào)模糊了其小說身份，刻意強(qiáng)調(diào)其為作者親身經(jīng)歷，讓人覺得不夠“厚道”。也許是公眾號(hào)主人太想經(jīng)過此篇來感動(dòng)讀者，但即使我們把它當(dāng)成一個(gè)真實(shí)的故事來讀，似乎也感動(dòng)不起來。
這篇文章說的“我”和母親到場(chǎng)上賣米之所以失敗，是因?yàn)槟赣H與米販在一塊零五分一斤還是一塊一角一斤上沒有達(dá)成一致，米販已經(jīng)同意以一塊零八分一斤收購，但母親不肯通融，錯(cuò)失了交易良機(jī)，最終同意讓到一元零五分一斤，卻已賣不出去。在這個(gè)簡(jiǎn)單的過程中，母親顯然缺乏市場(chǎng)交易的基本常識(shí)，而只是一味認(rèn)死理，缺乏隨行就市的靈活性，最終自我的利益也沒有實(shí)現(xiàn)。
所以，如果要為《賣米》寫一篇讀后感，它的重點(diǎn)決不應(yīng)當(dāng)僅僅保有感動(dòng)?！顿u米》一文如果有一點(diǎn)可取之處的話，更重要的是告訴我們，對(duì)市場(chǎng)交易的陌生，觀念陳舊，正在現(xiàn)實(shí)地影響著農(nóng)民的與時(shí)俱進(jìn)。文章經(jīng)過父親(這個(gè)父親照例是毫無創(chuàng)意的重病在身，等待米賣掉之后買藥)之口指責(zé)這些米販子盤剝農(nóng)民，聽著振振有詞，其實(shí)表現(xiàn)的可是是幾千年落后的重農(nóng)抑商思維。但這種思維對(duì)農(nóng)民的提高與發(fā)展有害無益，農(nóng)民要擺脫貧困，必須從思想上摒棄這種落后觀念。今日，我國正在大力推進(jìn)扶貧事業(yè)，可是“授人以魚”容易，“授人以漁”難。扶貧離不開對(duì)貧困農(nóng)民的物質(zhì)幫忙，但更重要的是要幫忙農(nóng)民擺脫舊觀念，學(xué)會(huì)市場(chǎng)交易，讓他們駛上社會(huì)發(fā)展的車道，而不是永遠(yuǎn)停留在舊的車道里經(jīng)過撫摸苦難來博取廉價(jià)的同情。
賣米閱讀后的心得體會(huì)
閱讀后的心得篇二
近年來，隨著科技的迅猛發(fā)展，人們?cè)絹碓缴俚厝ラ喿x圖書，更多地沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)世界。然而，閱讀是一種獨(dú)特而珍貴的體驗(yàn)，它不僅能開拓我們的眼界，增加我們的知識(shí)，還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的寶藏。我深感閱讀圖書對(duì)于個(gè)人的成長和培養(yǎng)起著巨大的作用，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勯喿x圖書后的心得體會(huì)。
閱讀圖書可以拓寬我們的視野和思維方式。在書海中，我們可以找到不同領(lǐng)域的精品力作。通過閱讀，我們可以了解到世界上各種不同的思想、文化和觀點(diǎn)。不論是理論性的哲學(xué)著作，還是感人至深的小說，都能將我們帶入作者的世界，與眾多思想碰撞出火花。閱讀不同的書籍可以打開我們的思維，讓我們接觸到更多的觀點(diǎn)和想法，從而開闊我們的視野，并幫助我們更好地理解這個(gè)多元化的世界。
此外，閱讀圖書也能夠豐富我們的內(nèi)涵和知識(shí)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們很容易被各種娛樂活動(dòng)和社交網(wǎng)絡(luò)所吸引，從而放棄了閱讀。然而，閱讀能夠給我們帶來豐富的知識(shí)和信息，這種知識(shí)無疑是我們今后事業(yè)發(fā)展和生活中不可或缺的。通過廣泛閱讀，我們可以學(xué)到各種各樣的專業(yè)知識(shí)，從而在工作和學(xué)習(xí)中有更大的優(yōu)勢(shì)。讀一本好書，就是和一個(gè)卓越的人交談，通過他們豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來指導(dǎo)我們的生活和行為。
閱讀圖書可以培養(yǎng)我們的思考能力和判斷力。在我們與圖書中的角色對(duì)話的過程中，我們會(huì)對(duì)故事情節(jié)、人物性格和作者的意圖進(jìn)行個(gè)人思考。通過思考、分析和評(píng)判，我們逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高了我們的邏輯思維和判斷能力。閱讀可以培養(yǎng)我們的批判性思維，讓我們從不同的角度來看待問題，從而更好地解決問題。通過閱讀，我們可以培養(yǎng)出一顆發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題的心靈。
此外，閱讀圖書還能夠陶冶我們的情操和提升我們的人文素養(yǎng)。優(yōu)秀的文學(xué)作品不僅能夠傳達(dá)作者的思想和情感，更能夠觸動(dòng)我們內(nèi)心的共鳴，引起我們對(duì)生活和人性的深思。通過閱讀文學(xué)作品，我們可以體驗(yàn)到各種不同的人生情感，學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，了解并尊重他人的感受。同時(shí)，閱讀也是一種審美享受，通過閱讀美文、欣賞詩歌，提升我們的審美能力和情感表達(dá)能力。
綜上所述，閱讀圖書能夠拓寬視野、增加知識(shí)、培養(yǎng)思考能力、提升人文素養(yǎng)。通過閱讀，我們可以激發(fā)內(nèi)心的智慧和激情，發(fā)現(xiàn)自己的潛能并將其發(fā)揮到最大。因此，不論是在學(xué)校還是在工作中，我們都應(yīng)該保持閱讀的習(xí)慣，并讓閱讀成為我們生活的一部分。只有通過閱讀，我們才能不斷地提高自己，追求更高的目標(biāo)。閱讀圖書不僅是一種享受，更是一種提升自我的力量。
閱讀后的心得篇三
閱讀圖書是一種重要的學(xué)習(xí)和娛樂方式，它能夠給人們帶來無窮的益處。當(dāng)我們閱讀完一本圖書時(shí)，不僅能夠獲得知識(shí)和信息，還能夠得到心靈上的滿足。在閱讀圖書后，我有過許多心得體會(huì)，這些體會(huì)不僅僅是對(duì)圖書內(nèi)容的反思，更是對(duì)自身思考、理解和成長的影響。下面我將分享我在閱讀圖書后所得到的心得體會(huì)。
首先，閱讀圖書能夠擴(kuò)展我們的視野和思維。當(dāng)我們讀書時(shí)，我們會(huì)接觸到各種各樣的觀點(diǎn)和思想。這些觀點(diǎn)可能與我們之前的思考和認(rèn)識(shí)有所不同，從而讓我們意識(shí)到自己的主觀性和局限性。通過閱讀圖書，我們能夠突破自己的思維邊界，拓展我們的知識(shí)面和思考方式。這讓我們能夠從多個(gè)角度看待問題，并更好地理解世界的多樣性。
其次，閱讀圖書有助于培養(yǎng)我們的思辨能力和批判思維。當(dāng)我們讀書時(shí)，我們會(huì)遇到各種觀點(diǎn)和論述。閱讀這些不同觀點(diǎn)的過程中，我們會(huì)比較和思考它們的優(yōu)劣和合理性。這樣的思辨過程能夠訓(xùn)練我們的批判思維，讓我們能夠更好地辨別真假、分析問題、提出合理的觀點(diǎn)。通過閱讀圖書，我們也能夠?qū)W會(huì)懷疑和質(zhì)疑，不盲從和輕信，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力。
此外，閱讀圖書還能夠提升我們的情商和同理心。通過閱讀不同類型的圖書，我們能夠接觸到各種各樣的人物和情節(jié)。這些故事和人物讓我們能夠感同身受，體驗(yàn)他人的情感和心情。閱讀圖書能夠幫助我們更好地理解他人的需求和感受，培養(yǎng)我們的同理心。同時(shí)，閱讀圖書也能夠提高我們的情商，讓我們更好地處理人際關(guān)系和情緒管理。通過理解和感受他人的故事，我們能夠更好地理解自己的情感和情緒，從而更好地發(fā)展自己的情商能力。
此外，閱讀圖書還能夠給我們帶來心靈的滿足和舒緩。當(dāng)我們沉浸在閱讀的世界中時(shí)，我們可以暫時(shí)忘卻自己的煩惱和壓力。閱讀讓我們給予了一種獨(dú)特的快樂和享受，它能夠讓我們放松和冥想。當(dāng)我們讀書時(shí)，我們能夠舒展自己的思維和心靈，感受到有趣和美好的事物。閱讀是一種陶冶情操的方式，它能夠給我們帶來內(nèi)心的平靜和滿足。
總而言之，在閱讀圖書后，我體會(huì)到了擴(kuò)展視野、培養(yǎng)思辨能力、提升情商和享受心靈滿足的益處。通過閱讀，我們能夠不斷學(xué)習(xí)和成長，拓寬自己的思維和理解。閱讀是一種寶貴的精神財(cái)富，它能夠讓我們變得更加開放、聰明和富有同理心。因此，我堅(jiān)信閱讀圖書是一種對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有積極影響的活動(dòng)，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，并將其融入到日常生活中，與更多的人分享和交流閱讀的樂趣和益處。
閱讀后的心得篇四
作為《人間喜劇》的首部小說《高老頭》著著實(shí)實(shí)的是一個(gè)杯具。合上書本，走到外邊深深地吸了一口新鮮的空氣來調(diào)節(jié)一下我那被壓抑的心境。
我的壓抑來自于小說中的社會(huì)背景，小說寫于一八三四年九月法國正是混亂時(shí)期，波旁王朝被推翻，資產(chǎn)階級(jí)初期，從作者對(duì)統(tǒng)治階級(jí)卑鄙丑陋行徑上的細(xì)致描述，展現(xiàn)給讀者一個(gè)暗無天日渾濁不堪的社會(huì)。
高老頭從最初的販賣掛面到之后當(dāng)上了供應(yīng)軍隊(duì)糧食的承包商而發(fā)了大財(cái)，有窮人變?yōu)楦蝗?，在思想上是很空虛的，他時(shí)時(shí)都在想著躋身于上流社會(huì)，他仍然想著賺取更多的金錢，他把所有的期望都寄托在兩個(gè)女兒身上，從小就對(duì)女兒選擇優(yōu)秀的教師，進(jìn)行讀書、習(xí)藝、騎馬等高雅的家庭教育。不惜花費(fèi)巨資，一方面說明高老頭對(duì)女兒的愛，另一方面，他也是有所圖的，等到她們長大了，又給每人八十萬法朗的陪嫁，嫁給社會(huì)上的體面人物。他將大女兒許配給了雷斯多伯爵，做了貴族夫人;將小女兒嫁給了銀行家紐沁根，當(dāng)了資本家太太，從而踏進(jìn)了達(dá)宮貴人家的門坎;可是女兒們并沒有像高老頭所期望的那樣能夠給他一個(gè)能夠共享天倫之樂的家庭，也沒有給自我臉上增光，反而變本加厲的繼續(xù)對(duì)高老頭不停的索取，直到把它榨干。
對(duì)于那個(gè)住在伏蓋公寓的高老頭，從最初的上等房間轉(zhuǎn)而換了一套次等的房間，然后煥到最差的低等房間連烤火的木柴都沒有，這么一個(gè)孤孤單單的老頭讓人覺得可憐，他沒有家人嗎?為什么沒有人照看這樣一位老人?曾一度成為人們的談資。之后看到兩位貴夫人來訪，從起初人們對(duì)高老頭的猜測(cè)，到最終證實(shí)兩位漂亮的貴婦人就是他的女兒。然后，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)拉斯蒂涅看到他把自我的鍍金餐具轉(zhuǎn)換成一張欠條還給女兒。當(dāng)所有體面一點(diǎn)的東西蕩然無存的時(shí)候，客房里的人們不再尊重他，只呼其高老頭。高老頭的可悲之處在于它始終用一顆善良，純樸的心來應(yīng)對(duì)女兒陰險(xiǎn)和虛偽，到死都不改變，讓人覺得可氣。
兩個(gè)殺人不見血的劊子手再次高老頭要錢的時(shí)候，是她們沒有想到嗎?還是根本不在乎把高老頭榨干。在精神上和金錢上一無所有的時(shí)候，高老頭中風(fēng)發(fā)作，要了他的老命。臨死之前，他仍然夢(mèng)想著能見他的寶貝女兒最終一面，這個(gè)愚蠢的高老頭沒能如愿，他只在一張破床上孤苦伶仃地離開了人世。雖然在他臨死前能夠意識(shí)到“錢能夠買到一切，甚至能買到女兒?！睘闀r(shí)已晚也。臨死前的高老頭仍掙扎著說“我祝福她們，祝福她們”一個(gè)把愛建筑在金錢之上的父親，只懂得用金錢去不斷維持這種父愛。看到那里，我仍然只能感覺到深深的壓抑。
在資本主義金錢統(tǒng)治下，塑造了高老頭的杯具故事，從高老頭臨終前的或許是一點(diǎn)點(diǎn)地醒悟吧，能夠看出資本主義社會(huì)的父女之間那種金錢與感情之間的罪惡關(guān)系，揭露了人欲橫流的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)之無愧的世界名著。
閱讀后的心得篇五
在這部書中認(rèn)識(shí)了一個(gè)迂闊率性、明知其不可而為之的孔子，一個(gè)多才多藝、誨人不倦的孔子，一個(gè)食不厭精、懂得生活樂趣的孔子。學(xué)貫中西的學(xué)者們常把孔子和古希臘哲人蘇格拉底相提并論。蘇格拉底是被雅典民主政權(quán)處死的，據(jù)說是自由精神阻止他逃亡。但我更喜歡孔子的直言不諱：“道不行，乖桴浮于?！保@同樣是一種自由精神。打開《論語》去讀，像是穿越幾千年的時(shí)光隧道，看到群雄逐鹿，爭(zhēng)霸天下的春秋時(shí)期，產(chǎn)生了孔子一個(gè)偉大的思想家、教育家。他的言行論述了孝道、治學(xué)、治國、為政，為歷代君王所推崇，漢武帝罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。儒家思想――中庸之道。他的思想言論不一定與我們今天所處的時(shí)代相吻合，但對(duì)于影響了幾千年的中國文化的經(jīng)書，是有必要一讀的。
孔子講究孝道，孝成為中華民族的傳統(tǒng)美德，今天的人們卻在褪色，對(duì)其講孝是非常必要的，讓他們明白孝是為人之本。子曰：“父在，觀其志;父沒，觀其行;三年無改于父之道，可謂孝矣?！?/p>
“事父母能竭其力;”等。即孔子說;“當(dāng)他父親在世的時(shí)候，要觀察他的志向;在他父親死后，要考察他的行為;若是他對(duì)他父親的教誨長期不加改變，這樣的人可以說是盡到孝了?！边@里講了什么是孝，同“事父母能竭其力”有些不同。雖然事父母能竭其力，但在社會(huì)上做事，或是貪污或是搶劫，觸犯法律，使父母擔(dān)心、憂心，這也不能算是孝。父母都希望子女比自己強(qiáng)，具有良好的品德，這是父母教育子女的出發(fā)點(diǎn)。所以為父母提供豐厚的物質(zhì)不是孝的根本，如果能夠按照父母的意愿、教誨行事做人，對(duì)得起父母才是真正的孝。
治學(xué)方面，孔子的“學(xué)而不厭，誨人不倦，知之為不知，不知為不知，敏而好學(xué)，不恥下問，三人行必有我?guī)煟W(xué)而篤志，切問近而思”。不正是一種謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是，鍥而不舍的治學(xué)態(tài)度嗎?治學(xué)的方法他講究溫”故而知新，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，他覺得學(xué)而實(shí)習(xí)之不亦說乎?！蓖瑫r(shí)孔子認(rèn)為“好仁不好學(xué)，其蔽也愚，好知不好學(xué)，其蔽也蕩。好信不好學(xué)，其蔽也賊……”可見學(xué)習(xí)的重要性，治學(xué)是仁信的基礎(chǔ)。
“三人行，必有我?guī)熝伞?、“敏而好學(xué)，不恥下問?！边@是《論語》六則中給我感觸最深的兩則。前一則是說幾個(gè)人走在一起，那么其中必定有可以當(dāng)老師的人;后一則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意義至大。“三人行，必有我?guī)熝??！边@句話包含著一個(gè)廣泛的道理：能者為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每天都要接觸的人甚多，而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，亦可成為我們良師益友。就說我們班上的吧。在這個(gè)近80人的班集體里，就有籃球上的猛將、繪畫巧匠、書法好手、象棋大師。有的是上曉天文，有的是下通地理;有的是滿腦子的數(shù)字;有的.能歌善舞……多向我們身邊的這些平凡的人學(xué)習(xí)，就像置身于萬綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分。高山，是那樣地雄偉，綿延;大海是那樣地壯麗無邊，山之所以高，是因?yàn)樗鼜牟慌懦饷恳粔K小石;海之所以闊，是因?yàn)樗e極地聚集好一點(diǎn)一滴不起眼的水。若想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善于從平凡的人身上汲取他們點(diǎn)滴之長——“三人行必有我?guī)熝伞薄Ｒ粋€(gè)幾歲的小朋友當(dāng)然不如四十開外的教育家;平民百姓同樣沒有史學(xué)家的見識(shí)廣博……但是正是這樣的“不恥下問”而造就了許多偉人。
孔子的“君子愛財(cái)，取之有道，居敬興簡(jiǎn)，君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言”，我想對(duì)各行各業(yè)的人們都有所啟發(fā)。子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文。”意思是指孔子說：“弟子在家就孝順父母;出門在外，則謙恭有禮，對(duì)人如兄弟一般，謹(jǐn)慎而誠實(shí)可信，要廣泛地去愛眾人，親近那些有仁德的人。這樣躬行實(shí)踐之后，還有余力的話，就再去學(xué)習(xí)知識(shí)，?！奔丛诩乙⒕锤改?，在外在團(tuán)結(jié)友愛，有愛心，以賢德的人為榜樣，不斷激勵(lì)自己，努力實(shí)踐，完善自己的道德修養(yǎng)，這些做人的立身原則做好了以后，再學(xué)習(xí)文獻(xiàn)知識(shí)，以開闊視野，豐富思想?！暗拢酥疽?，本立而道生?！?/p>
仁義禮智信，國人都按這一標(biāo)準(zhǔn)去做，社會(huì)會(huì)更加和諧，我們的國家會(huì)成為文明、昌盛、禮儀之邦。
閱讀后的心得篇六
我讀了很多，但最有趣的是《最后的晚餐》。這本書中有很多故事，其中《穿救生圈的種子》最有趣。
剛剛讀的時(shí)候，我覺得很奇怪，種子怎么會(huì)有救生衣呢？我左思右想，突然我想到了，有可能是因?yàn)榉N子太胖了，漂了起來。當(dāng)然，這只是我天真的想法，我還沒看過。當(dāng)我讀完這一篇文章的時(shí)候我終于我找到了答案了，原來這奇怪的種子是睡蓮的種子，因?yàn)樗彽姆N子內(nèi)部充滿了空氣，所以就好像救生衣一樣，能讓它浮在水面上，大自然可真精巧。
《最后的晚餐》這本書我覺得不僅有趣，而且還可以增加我們的智慧。還有這故事里的人物，都很有趣，我認(rèn)識(shí)了很多動(dòng)物和植物，它們有各種的技巧，我讀了都感到很有趣。我在這本書中讀到很多知識(shí)，我喜歡這本書。
閱讀后的心得篇七
《最后的晚餐》是楊紅纓阿姨著的一本科學(xué)性的童書。書中講述了許多有關(guān)動(dòng)植物、天氣等的奇聞異事，讓我收獲很多新的知識(shí)。
一、暢讀著：
翻開封面，我開始暢讀著《最后的晚餐》。一個(gè)個(gè)精彩的故事就這樣開始了?！缎◎呑邮钦l的孩子》，一看到這個(gè)題目，我心中的答案毫無疑問：小騾子肯定是騾子?jì)寢尯万呑影职值暮⒆??？赐旯适?，我才恍然大悟：原來，騾子是馬媽媽和驢爸爸生的孩子。《耳朵的風(fēng)波》講述著許多昆蟲的“耳朵”，它們生長的.位置很奇特。就如我們平時(shí)熟悉的蒼蠅，它的聽覺器官長在翅膀基部的后面，蟬的耳朵卻長在肚子下面等。你說奇怪不奇怪?我的小腦袋里總認(rèn)為，世界上只有長滿綠葉的大樹，故事《樹子餐廳》告訴我，世界上竟然然還有長著面包、蛋、牛奶的大樹，你說奇怪不奇怪?！侗饶憙捍蟆分行⌒〉难篮烒B、虎雀竟然會(huì)飛到大大的鱷魚和老虎口中，難道它們不怕被它們吃掉，一行一行看下去，原來，它們是在啄食鱷魚老虎牙縫里的肉屑，它們吃飽后，又清洗鱷魚和老虎的口腔，互惠互利，產(chǎn)生“共棲”現(xiàn)象。《最后的晚餐》講述生物通過吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成一條鏈條，這就是食物鏈。書的奇聞異事真是歷歷在目，我快樂地暢讀著。
二、收獲著、回憶著：
慢慢地暢游在書的海洋里，我暢讀著，收獲著，也回憶著。
在《冬爺爺來了》、《醒來了》中，我收獲了有關(guān)“冬至”、“驚蟄”等有關(guān)節(jié)氣的知識(shí)。在《綠色衛(wèi)士》、《迷路的孩子》中，我收獲了有關(guān)植樹造林可以綠化環(huán)境，也可以指引方向的新知識(shí)。
《最后的晚餐》一書，和我平時(shí)看的故事書、科學(xué)書不同，它是通過一個(gè)個(gè)小故事，告訴了我許多科學(xué)性的知識(shí)。讓我自己慢慢通過閱讀，揭開一個(gè)個(gè)有趣的謎底。同時(shí)，也讓我覺得，世界上的動(dòng)植物真是多，有那么多有趣的事發(fā)生在它們之間，真是世界之大，無奇不有!
閱讀后的心得篇八
《最后2113的晚餐》是傳說中最重要的故事5261，幾乎被所有宗教畫家描繪過4102。但在達(dá)芬奇為米蘭格1653雷契寺院食堂畫《最后的晚餐》之前，所有的畫家對(duì)畫面藝術(shù)形象處理都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：那就是把猶大與眾門徒分隔開，畫在餐桌的對(duì)面，處在孤立被審判的位置上。這是因?yàn)楫嫾覀儗?duì)人的內(nèi)心復(fù)雜情感無法表現(xiàn)，從形象上難以區(qū)別善惡。由于達(dá)芬奇對(duì)人的形象和心理作過深入的觀察和研究，能從人物的動(dòng)作、姿態(tài)、表情中洞察人物微妙的心理活動(dòng)并表現(xiàn)出來。
畫家選擇的瞬間情節(jié)是耶穌得知自己已被弟子猶大出賣，差弟子彼得通知在愈越節(jié)的晚上與眾弟子聚餐，目的并非吃飯，而是當(dāng)眾揭露叛徒。當(dāng)耶穌入座后即席說了一句：“你們中間有一個(gè)人出賣了我?！闭f完此話，引起在座的眾弟子一陣騷動(dòng)，每個(gè)人對(duì)這句話都作出了符合自己個(gè)性的反映：有的向老師表白自己的忠誠;有的大感不惑要求追查是誰;有的向長者詢問，整個(gè)場(chǎng)面陷于不安之中。過去的畫家無法表現(xiàn)這一復(fù)雜的場(chǎng)面和弟子們各不相同的內(nèi)心精神活動(dòng)，唯芬奇從現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)各種不同個(gè)性人物的觀察，獲得不同的個(gè)性形象，于是在畫中塑造了各不相同的人物形象，觀賞者可以從自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，對(duì)畫中人作出不同的心理分析。
畫家描繪的弟子們的心理和情態(tài)，在現(xiàn)實(shí)生活中都可以找到相似的模特兒，可是叛變者的形象是很難畫的。達(dá)芬奇為塑造猶大的形象已停筆幾天，他常站在畫前沉思。當(dāng)時(shí)請(qǐng)芬奇作畫是按時(shí)付酬金的，后幾天不動(dòng)筆使院長十分惱火，并打算扣芬奇的工資。院長將想法通過總管告訴芬奇，芬奇說了停筆的原因?？偣茈m能理解，但扣工資非他本意，而是承院長旨意。這時(shí)芬奇轉(zhuǎn)首看看院長，立即表示可以很快完成猶大的形象，如果實(shí)在找不到猶大的模特兒，就把院長的頭像畫成猶大，總管會(huì)意地笑了。后來米蘭大公來看芬奇已完成的畫，一見坐在猶大位置上的是院長，他笑了，并說：我也收到修士們的指控，說他克扣修士們的薪金，他和猶大是一個(gè)樣的，就讓他永遠(yuǎn)地坐在這里吧。大公對(duì)芬奇說：“他對(duì)你不公平，你巧妙地報(bào)復(fù)了他。”芬奇之所以用院長作模特兒，并非完全是出于個(gè)人的報(bào)復(fù)，而是發(fā)現(xiàn)院長和猶大都很貪婪金錢，他們?cè)诒举|(zhì)上是一致的。所以猶大是作為貪財(cái)、叛賣、邪惡的典型而進(jìn)入芬奇的作品的。
閱讀后的心得篇九
閱讀是一種獲取知識(shí)、拓寬視野的重要途徑，而閱讀作文更是一種提升自己寫作能力和思維能力的良好方式。通過閱讀作文，我深深感受到了作文的力量，也感受到了自己在寫作方面的不足之處。下面我將從對(duì)作文的價(jià)值認(rèn)識(shí)、提升寫作能力和思維能力、學(xué)習(xí)表達(dá)的技巧、拓寬視野、鍛煉思辨能力等幾個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，閱讀作文讓我重新認(rèn)識(shí)到作文的價(jià)值和重要性。是思想、知識(shí)、想法以及個(gè)人情感的具體表達(dá)，是人與人之間交流、傳遞信息的重要方式。通過閱讀作文，我了解到作文可以引起他人的共鳴和思考，可以為他人提供有益的信息和啟發(fā)。在今天信息爆炸的時(shí)代，作文的能力是非常重要的，良好的作文能力能使我在大量的信息中脫穎而出，更好地展示自己的特長和優(yōu)勢(shì)。
其次，閱讀作文可以提升我的寫作能力和思維能力。通過閱讀一些好的作文，我可以學(xué)習(xí)到寫作的技巧和方法，學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用邏輯和語言組織自己的思想，使文章更加清晰、準(zhǔn)確、有力。同時(shí)，閱讀作文也可以激發(fā)我的思維，啟發(fā)我對(duì)問題的深入思考和獨(dú)立思考。是思考的產(chǎn)物，好的作文能夠反映一個(gè)人的思維能力和思考深度，通過閱讀作文，我可以從他人的思考中獲得啟發(fā)和借鑒，提高自己的思考水平。
另外，閱讀作文還能讓我學(xué)習(xí)到表達(dá)的技巧。是一種藝術(shù)，好的作文能通過言語將讀者帶入故事、帶入思維，引起讀者的興趣和共鳴。通過閱讀作文，我可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧，如修辭手法、段落結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)等，使我的表達(dá)更加生動(dòng)、有力、有深度。同時(shí)，我還可以學(xué)習(xí)到寫作風(fēng)格的多樣性，吸取其中的優(yōu)點(diǎn)，并形成自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格，豐富自己的表達(dá)能力。
此外，閱讀作文還能拓寬我的視野。是作家們對(duì)生活和世界的觀察和思考，從中我可以了解到作家們對(duì)時(shí)事、社會(huì)、人生等方方面面的理解和觀點(diǎn)。通過閱讀不同類型的作文，我能夠窺探到不同領(lǐng)域的知識(shí)和不同思想的碰撞，從而拓寬我的視野，增加對(duì)人生的洞察和思考。
最后，閱讀作文還可以鍛煉我的思辨能力。往往涉及到一些觀點(diǎn)和觀念的交鋒，通過閱讀一些有爭(zhēng)議性的作文，我可以學(xué)習(xí)到如何從多個(gè)角度去思考一個(gè)問題，如何辯證地對(duì)待事物，如何保持自己的主見同時(shí)尊重他人的觀點(diǎn)。這些都是鍛煉思辨能力的好途徑。
總的來說，閱讀作文是一種提升自己寫作能力和思維能力的重要方式。通過閱讀作文，我重新認(rèn)識(shí)到作文的價(jià)值和重要性，學(xué)習(xí)到表達(dá)的技巧，拓寬了視野，鍛煉了思辨能力。我相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中，閱讀作文將繼續(xù)對(duì)我的成長產(chǎn)生積極的影響。
閱讀后的心得篇十
巴爾扎克的《高老頭》一向被稱為《人間喜劇》的序幕，曾被選為世界十大小說之一，它的主要資料是這樣的：
在巴黎的一所公寓里，住著一個(gè)名叫高里奧的老頭，他六年前住進(jìn)了公寓，不知為什么，他由最好的房間換到了最低等的房間，人也越來越瘦。最終，高老頭的變化之謎被窮大學(xué)生拉斯蒂涅揭開了。原先，高老頭以前是個(gè)面粉商，他為了討好兩個(gè)女兒，賣了店鋪，把錢分給了她們。兩個(gè)女兒如愿以償?shù)氐玫搅隋X后，竟把高老頭從家里趕了出來。
心狠手辣的女兒們又來向高老頭要錢，可憐的高老頭被逼付出了最終一文錢，致使中風(fēng)癥發(fā)作。臨死前，高老頭想見女兒們最終一面，都被推辭掉了，而他就只能在一張破床上孤苦伶仃地離開了人世。
《高老頭》這部小說，從多方面描述了19世紀(jì)的貴族社會(huì)，同時(shí)，又著力批判了人與人之間的金錢關(guān)系。高老頭在臨死前和拉斯蒂涅說的一句話對(duì)我的印象異常深：“錢能夠買到一切，甚至能買到女兒?！笨蓛蓚€(gè)女兒只認(rèn)錢不認(rèn)父，在迷人的外表下藏著一顆丑陋的心靈。巴爾扎克把兩個(gè)女兒的陰險(xiǎn)、虛偽和高老頭的善良、純樸、描述得淋漓盡致，一批具有個(gè)性化的人物，一一展此刻人們面前。
我不禁從心底感嘆高老頭的悲慘遭遇。巴爾扎克以自我的生活體驗(yàn)，經(jīng)過細(xì)致描述，入木三分地刻畫了資本主義社會(huì)里人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系，用鋒利的筆刻畫出了當(dāng)代法國巴黎--哪個(gè)興盛一時(shí)的社會(huì)背后隱藏著的許許多多的故事，它就是波旁王朝的縮影，就是資本階級(jí)的真實(shí)寫照。使人讀了以后，不禁掩卷沉思。
《高老頭》是一部批判現(xiàn)實(shí)主義的時(shí)代小說，它濃縮了時(shí)代色彩，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)里人與人之間的虛偽、狡詐、殘忍……這本書中文版不到十八萬字，可是其視野之廣，人物形象之多姿多彩，簡(jiǎn)直夠得上一幅全景畫卷，從拉丁區(qū)與圣馬爾索城關(guān)之間貧窮寒酸的小街陋巷，到圣日耳曼區(qū)富麗堂皇的貴族府邸，把爾扎克給我們展示了一個(gè)令人眼花繚亂的巴黎社會(huì)，講述了一個(gè)令人熱淚相映的故事。巴黎社會(huì)各個(gè)階層、各種身份的人物，帶著各自獨(dú)特的風(fēng)貌，在這部小說中組成了一個(gè)喧鬧的、活動(dòng)著的、真實(shí)的社會(huì)。那里有貪婪勢(shì)利的老板娘，有獻(xiàn)身科學(xué)的大學(xué)生，有苦役幫口里神通廣大的秘密頭領(lǐng)。
閱讀后的心得篇十一
作為一種多樣性的文化形式，作文不僅在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中占據(jù)重要地位，更在培養(yǎng)和豐富學(xué)生的思維能力、語言表達(dá)能力方面起著重要的作用。閱讀作文不僅可以讓我感受到作文的魅力和魄力，同時(shí)也讓我深刻體會(huì)到了作文的價(jià)值和意義。
首先，閱讀作文讓我感受到了作文的美麗與魅力。作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，作文讓人們能夠通過文字來表達(dá)心中的感受和思考。當(dāng)我讀到那些精彩的作文時(shí)，常常會(huì)被作者的語言、情感和觀點(diǎn)所打動(dòng)。文字的鋪排和句子的運(yùn)用，使得作文充滿了美感和力量。通過作文，我能夠感受到作者的情感和思想，仿佛與作者有著某種特殊的默契。閱讀這些作文，我仿佛走進(jìn)了作者的內(nèi)心世界，感受到了文字所帶來的美好。
其次，閱讀作文讓我發(fā)現(xiàn)了作文的重要性和價(jià)值。在閱讀作文的過程中，我深深意識(shí)到作文對(duì)于學(xué)生的發(fā)展起著重要的作用。不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，還能夠提高學(xué)生的思維能力、觀察力和分析能力。通過寫作，學(xué)生能夠?qū)⒆约旱南敕ê陀^點(diǎn)表達(dá)出來，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力。同時(shí)，作文也能夠提高學(xué)生的觀察和分析能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和文學(xué)修養(yǎng)。因此，作文不僅是一種學(xué)習(xí)工具，更是一種培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的教育方法。
然后，閱讀作文給我?guī)砹艘环N啟發(fā)與思考。在閱讀作文的過程中，我常常會(huì)被作文中的觀點(diǎn)和思想所觸動(dòng)。有時(shí)候，作文中的看法和觀點(diǎn)會(huì)使我想到一些我之前沒有考慮過的問題，讓我思考和思量。通過閱讀作文，我不僅得到了知識(shí)的積累，更拓寬了自己的思維和眼界。的啟發(fā)和思考，讓我懂得不同的人有不同的思維方式和觀點(diǎn)，從而使我學(xué)會(huì)尊重和包容他人的觀點(diǎn)和見解。
最后，閱讀作文激發(fā)了我寫作的興趣和熱情。作為一名學(xué)生，寫作是我學(xué)習(xí)的一部分。通過閱讀大量的作文，我學(xué)到了很多寫作的技巧和方法。這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，讓我對(duì)寫作充滿了興趣和熱情。我常常會(huì)因?yàn)槟称魑牡木屎透腥硕患ぐl(fā)出寫作的欲望，不斷地嘗試和努力。通過寫作，我能夠?qū)⒆约旱乃伎己陀^點(diǎn)表達(dá)出來，并且得到別人的認(rèn)可和欣賞。這種成就感和滿足感，讓我對(duì)寫作充滿了信心和動(dòng)力。
通過閱讀作文，我發(fā)現(xiàn)了作文的美麗與魅力，體會(huì)到了作文的重要性和價(jià)值，同時(shí)也受到了作文的啟發(fā)與思考，激發(fā)了我對(duì)寫作的興趣和熱情。作為一名學(xué)生，在今后的學(xué)習(xí)過程中，我將更加努力地寫好作文，將自己的想法和觀點(diǎn)通過作文的形式表達(dá)出來，同時(shí)也希望能夠通過作文來影響和感動(dòng)更多的人。
閱讀后的心得篇十二
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，人們的閱讀方式和習(xí)慣已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。長時(shí)間的閱讀已經(jīng)不再是人們的首選，各種社交媒體的崛起使得碎片化的閱讀成為主流。然而，對(duì)于閱讀的理解和品味，卻是需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累。在以后的閱讀中，我希望能夠培養(yǎng)出持久的閱讀習(xí)慣，提高閱讀的深度和廣度，這樣才能更好地拓展自己的知識(shí)儲(chǔ)備和思考能力。
首先，我認(rèn)為持久的閱讀習(xí)慣是培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)。閱讀是一種需要時(shí)間和耐心的投資，它不同于碎片化的閱讀方式，需要我們靜下心來，用心去體會(huì)文字背后的意義。只有通過長時(shí)間的閱讀，我們才能夠培養(yǎng)出對(duì)于不同文體、不同題材的作品有更深入的理解和感受。在以后的閱讀中，我希望能夠盡量抽出一些專門的時(shí)間，尤其是待在一個(gè)安靜且沒有任何干擾的環(huán)境中，這樣才能更好地沉浸在書海之中，享受讀書的樂趣。
其次，提高閱讀的深度和廣度也是我在以后的閱讀中追求的目標(biāo)之一。被社交媒體充斥的時(shí)代，我們很容易陷入碎片化的閱讀當(dāng)中，只看一些表面淺顯的內(nèi)容。然而，真正有價(jià)值的信息往往埋藏在文章的深處，只有通過深度閱讀，我們才能夠完全領(lǐng)會(huì)其中的真諦。此外，廣度閱讀也是非常重要的，它能夠幫助我們拓寬視野，增長知識(shí)儲(chǔ)備，激發(fā)我們的想象力和思考能力。因此，我希望在以后的閱讀中，不僅要選擇一些具有深度的作品，還要盡量涉獵各類文體和題材的作品，以充實(shí)自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)。
此外，在以后的閱讀中，我也希望能夠更多地與他人分享閱讀的心得和體會(huì)。閱讀是一種獨(dú)自的體驗(yàn)，但與他人分享閱讀的感受和思考，不僅能夠增進(jìn)自己的理解和領(lǐng)悟，還能夠開拓自己的思維和視野。通過與他人的交流，我們可以學(xué)習(xí)到不同的觀點(diǎn)和見解，從中獲得更多的啟示和思考的方向。同時(shí)，與他人分享閱讀的樂趣也能夠推動(dòng)我們更好地堅(jiān)持下去，激發(fā)閱讀的熱情和興趣。
最后，我希望在以后的閱讀中，更加注重思考和總結(jié)。閱讀不僅僅是獲取信息和知識(shí)，更是鍛煉思考和思維能力的重要途徑。通過讀書可以錘煉我們的邏輯思維和分析能力，培養(yǎng)我們的批判性思維和創(chuàng)造性思維。因此，在閱讀的過程中，我希望能夠記筆記，思考問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不僅能夠幫助我更好地理解和消化所讀的內(nèi)容，還能夠提升自己的思維水平。
總之，以后的閱讀將是一個(gè)更加深入、持久和有意義的過程。通過培養(yǎng)持久的閱讀習(xí)慣，提高閱讀的深度和廣度，與他人分享閱讀的心得和體會(huì)，以及注重思考和總結(jié)，我相信我能夠在閱讀中不斷成長，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備和思考能力。閱讀不僅是獲取信息和知識(shí)的手段，更是一種修身養(yǎng)性的方式，能夠?yàn)槲覀兊娜松鎏砀嗟膬?nèi)涵和價(jià)值。讓我們一起享受閱讀的樂趣，讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。
閱讀后的心得篇十三
我的學(xué)校坐落在美麗的駱馬湖畔，那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣甜潤。同樣在我們的學(xué)校里，每個(gè)教室都有一個(gè)漂亮的“圖書角”。那里收納了世界上美好的一切，整個(gè)世界都被包容在那片小小的天地里。
我們班的圖書角里面的圖書分為好多類，有“寫作天地”、“名著精選”、“科學(xué)探究”、“童話世界”還有我們自己的“作品展示”。我們可以根據(jù)自己的需要選擇不同的書來充實(shí)自己。
我印象最深的是《夏洛的網(wǎng)》，說的是蛛蛛‘夏洛’和小豬‘威爾伯’之間的故事。有趣而又感人。讓我從中體會(huì)到了他們之間純潔的不計(jì)報(bào)酬的友誼，我喜歡那個(gè)純純的世界。最先接觸到這本書是許老師講這個(gè)故事給我們聽的，我們都很感動(dòng)。所以就養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣，因?yàn)樵S老師會(huì)經(jīng)常向我們推薦適合的圖書，所以我們班的書香氣味是最濃的。我們班的圖書角里面滿滿的書也都是我們自己捐的。
希望你們也能愛上讀書，因?yàn)樵谀莻€(gè)世界里你將得到很多！收獲很多！
閱讀的作文加評(píng)語怎么寫
寫家長意見怎么寫
論語閱讀心得
怎么寫訃告
悼詞怎么寫
怎么寫聘書
賀信怎么寫
訃告怎么寫
證明怎么寫
閱讀后的心得篇十四
自從黨帶領(lǐng)著人民打敗了外國侵略者之后,我們的祖國正在飛速發(fā)展之中,然而有些外國人還是瞧不起我們,于是,許多愛國志士便都投入了祖國的建設(shè)事業(yè)中.
鄧稼先這個(gè)名字大家一定都很熟悉吧!它就是原子彈和氫彈的研究者.1958年8月,在外國留學(xué)的鄧稼先謝絕了導(dǎo)師的挽留,懷著一顆滾燙的赤子之心踏上了歸途,回到了新中國.但是,外國已研究出了非常先進(jìn)的核武器,而在這方面,中國仍舊就是一個(gè)空白.1958年黨中央決定研制中國自己的核武器——原子彈.這時(shí),鄧稼先站了出來,他毅然接受了研究原子彈的任務(wù),當(dāng)時(shí),研究核彈的工作是非常危險(xiǎn)的,但鄧稼先決定要為國捐軀.1964年10月16日,隨著一聲巨大的轟鳴,一朵無比壯美的蘑菇云升上了天空,中國的第一顆原子彈在羅布泊的山空爆炸成功.1967年6月17日,在羅布泊的上空,中國的第一顆氫彈又成功地爆炸了.全世界震驚了!喜訊迅速傳遍了長城內(nèi)外,大江南北,這不朽的功績使中國人揚(yáng)眉吐氣.
看著冉冉上升的國旗,你是否感到從未有過的激動(dòng)呢?這是我們國家的象征,有多少人為這國旗做出了貢獻(xiàn),在觀看升旗儀式的同時(shí),你是否尊重那些在國旗里活著的烈士?那些為國旗做出貢獻(xiàn)的人呢?我敢說有些人不是的.當(dāng)我們對(duì)國旗行注目禮時(shí),有的人在做小動(dòng)作;當(dāng)莊嚴(yán)的國歌奏響時(shí),我們嘴里發(fā)出的聲音卻像蚊子似的無病呻吟.這一切難道是愛國的表現(xiàn)嗎?別忘了,親愛的同學(xué)們,那紅旗里的眼睛在看著你呢!誰在做小動(dòng)作?誰在低著頭?高高飄揚(yáng)的紅旗全都知道得一清二楚.別人為升旗儀式是一件小事,它的意義大于一切!
感受：
中華民族這些耀眼的成就,也讓我們的祖國重新煥發(fā)出光彩;從大興安嶺到西沙群島,從世界屋脊到東海之波;從故宮到頤和園,從長城到天壇.這些都是我們祖國大好河山悠久歷史的見證,是我們中華兒女的驕傲.
但是我們不能停止不前,永遠(yuǎn)停留在驕傲之中,我們是發(fā)展中國家,祖國要我們?nèi)ソㄔO(shè).我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),不都是為了將來去報(bào)效祖國嗎?我們都愛我們的祖國,祖國一定在我們的心中.
閱讀后的心得篇十五
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，閱讀已經(jīng)成為一種重要的生活方式。作為一種信息獲取的途徑，閱讀不僅能夠豐富我們的知識(shí)，還能夠開拓我們的視野，提升我們的能力。今天，我將通過闡述一些個(gè)人的閱讀心得體會(huì)，來探討以后的閱讀發(fā)展趨勢(shì)與應(yīng)對(duì)方法。
首先，我發(fā)現(xiàn)閱讀的方式正在發(fā)生著巨大的變化。過去，我們主要通過紙質(zhì)書籍來獲取信息，并獲得知識(shí)的提升。然而，隨著數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展，電子書籍逐漸成為了我們新的選擇。電子書籍的出現(xiàn)改變了我們的閱讀習(xí)慣，不再局限于紙質(zhì)書籍的時(shí)間空間限制。我們可以通過手機(jī)、平板電腦隨時(shí)隨地地閱讀。這種便利性大大提高了我們的閱讀效率，無論是在公共交通工具上還是在閑暇時(shí)刻，我們都可以進(jìn)行閱讀。
其次，隨著信息時(shí)代的到來，我們面臨著大量的閱讀材料。然而，我們需要學(xué)會(huì)如何選擇和過濾所閱讀的內(nèi)容。當(dāng)我們面對(duì)海量的信息時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)從中挑選出有價(jià)值的知識(shí)。這就需要我們具備一種批判性思維的能力。我們需要學(xué)會(huì)質(zhì)疑和思考，對(duì)于所閱讀的內(nèi)容進(jìn)行分析，確定其中的可靠性和合理性。只有這樣，我們才能避免陷入信息洪流中，真正從中獲得有益的知識(shí)。
與之相關(guān)的一個(gè)問題是，我們?cè)陂喿x過程中要保持思辨的態(tài)度。閱讀不僅僅是被動(dòng)地接受信息，更是一個(gè)與作者進(jìn)行對(duì)話的過程。我們應(yīng)該提出問題，思考問題，并盡可能與作者進(jìn)行交流。這種思辨的態(tài)度可以幫助我們更好地理解和吸收所閱讀的內(nèi)容，并能進(jìn)一步加深我們對(duì)知識(shí)的理解和領(lǐng)悟。同時(shí)，思辨的過程也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)文本中的矛盾和問題，激發(fā)我們對(duì)問題的進(jìn)一步思考，促使我們形成自己的觀點(diǎn)和見解。
另外，以后的閱讀需要更多地關(guān)注實(shí)踐與應(yīng)用。閱讀不僅僅是為了獲得知識(shí)，更是為了實(shí)踐和應(yīng)用知識(shí)。通過將所讀的書籍運(yùn)用到實(shí)際生活中，我們可以更好地理解和掌握知識(shí)。無論是在工作中還是在學(xué)習(xí)中，我們都可以通過閱讀來尋找問題的解決方法和創(chuàng)新的思維方式。因此，我們應(yīng)該注重將所讀的書籍與實(shí)踐相結(jié)合，使我們的閱讀更具實(shí)效性和應(yīng)用性。
最后，以后的閱讀需要更多地強(qiáng)調(diào)個(gè)人的興趣和需求。每個(gè)人的興趣和需求都是不同的，因此我們應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和需求來選擇閱讀的內(nèi)容。只有對(duì)自己感興趣的內(nèi)容，我們才能更好地投入其中，從中獲得樂趣和滿足感。因此，我們要注重培養(yǎng)自己的閱讀興趣，通過廣泛的閱讀來滿足自己的知識(shí)需求。
總之，以后的閱讀將更加多樣化、主動(dòng)化和實(shí)效化。我們需要適應(yīng)這些變化，并不斷提高自己的閱讀能力和方法。只有這樣，我們才能在信息時(shí)代中不斷進(jìn)步，不斷得到新的知識(shí)和見識(shí)。閱讀，將會(huì)成為我們追求知識(shí)、增長智慧的重要途徑。
閱讀后的心得篇十六
童年讀書筆記摘錄+心得體會(huì)式300字左右摘錄+體會(huì)!
摘抄：
外祖母沒來之前,我仿佛在黑暗中昏睡.自從她在我面前出現(xiàn)之后,我那顆沉睡的心就被她喚醒了;她引導(dǎo)我看見了光明,她使我把周圍的一切都聯(lián)結(jié)了起來,編織成了一個(gè)色彩絢爛的大花環(huán).沒過多久,她便成了我終生的朋友,成為最體貼我的人.她對(duì)我非常了解,我也對(duì)她非常尊重,她對(duì)世界、對(duì)生活都充滿了無私的愛.這種愛使我感到充實(shí),使我對(duì)生活充滿了信心,崢嶸的歲月里努力奮發(fā),使我在艱難的日子里永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng).
感想：
小阿遼沙以前的生活沒有趣味,外祖母簡(jiǎn)直是他生命中的一束陽光,照亮他的生活.在那個(gè)黑暗冰冷的社會(huì)中,給了阿遼沙無限的關(guān)愛與溫情,并對(duì)他進(jìn)行了有益的教導(dǎo).
摘抄：
天朗氣清,凄風(fēng)和暢,難得有這么好的天氣,我和外祖母在甲板上從早晨一直到傍晚.在明凈的天空下,伏爾加河兩岸被秋風(fēng)渡上了一層金紅色,看上去就像是兩條美麗的綢緞.橘紅色的輪船不疾不徐、懶洋洋地逆流而上.輪片有節(jié)奏地拍打著灰藍(lán)色的河水,發(fā)出隆隆的響聲.船尾有一條灰色的駁船被長長的拖索牽著,安詳而悠閑,活脫脫的像一只土鱉.伏爾加河上空,太陽悠悠地不知不覺的轉(zhuǎn)動(dòng)著,天地山川一切萬物無時(shí)無刻的不在運(yùn)行中變化更改,蜿蜒的、碧綠的群山就像是大地的華美的衣裳的皺褶,極富線條美.河兩岸的鄉(xiāng)村,城市運(yùn)運(yùn)的聳立者.看上去好似一塊塊方餅干.金色的秋葉再水面上漂來蕩去.
感想：
作者在描寫船上所看到的情景時(shí),運(yùn)用了很多比喻句,呈現(xiàn)出了一幅美倫美奐的畫卷.
閱讀后的心得篇十七
1你不在了,但生活還在.
——《天藍(lán)色的彼岸》
感悟：生命逝去的“我”開到天藍(lán)色的彼岸,看到了許多,也思考了許多,就比如這句“你不存在了,但生活還在”.很短小的一句話,卻讓我覺得四肢發(fā)涼,莫名地有了些無奈和疼痛.小男孩該是后悔了吧,遺憾生命那么短,還沒來得及好好珍惜.人的生命是脆弱的.我們要好好珍惜生命,把握好每一個(gè)今天,使生活更有意義,更加充實(shí);我們要學(xué)會(huì)去珍愛身邊的每一個(gè)人,學(xué)會(huì)諒解、寬恕別人,要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,不要怕說對(duì)不起.
2摘自培根隨筆之《論死亡》
死與生同其自然;也許在一個(gè)嬰兒方面生與死是一般痛苦的.在某種熱烈的行為中死了的人有如在血液正熱的時(shí)候受傷的人一樣,當(dāng)時(shí)是不覺得痛楚的;所以一個(gè)堅(jiān)定的,一心向善的心智是能免死底痛苦的.
感悟：
看完這段文字后心靈都不由清明了些,仿若醍醐灌頂.自從懂事后知曉死亡,就一直懷著畏懼的心理,有的時(shí)候甚至埋怨科技的發(fā)達(dá),因?yàn)槊靼资澜绫緵]有天堂,也沒有地獄,總覺得死后的虛無是最深刻的恐懼.但是培根早在幾百年前就說到“生與死同期自然”,都是自然的恩惠,所以要平淡待之,要珍惜生命,死而無憾.
3于是鳳凰花激起的不僅僅是童年成蝶化蝶的記憶,而是少年夢(mèng)鳳化凰的一段惜情.如火的花的印象配上輕唱的驪聲,敲響了少年的夢(mèng)境,驚覺到自己既不是鳳凰神鳥,也非朝陽梧桐.終于在碎夢(mèng)中瞧見自己的面容,原來只是一個(gè)少年,原來只是一段驚夢(mèng).
——林清玄《斷鴻聲里》
感悟：我總以為林清玄的文字都是禪宗或是寓言,沒想到還有這樣抒情優(yōu)美的文字.作者寫鳳凰花的同時(shí),也寫了高潔的梧桐,涅槃的鳳凰和年少的驪歌.光陰逝去,離別卻總是讓我們傷感而無奈,但是鳳凰花還是這樣熱烈地開著,映襯著離別的哀傷.
其他見我給你的文件啊
希望對(duì)你有所幫助
閱讀后的心得篇十八
今天晚上，我躺在床上讀了一個(gè)故事，名字叫《最后的晚餐》，故事講的是一只蚱蜢在河邊吃青草，一邊欣賞著風(fēng)景，就在這時(shí)一只蟾蜍跳到蚱蜢的前面，蟾蜍說：“這可是你最后的晚餐了，”蚱蜢不明白蟾蜍說的話：“怎么是最后的晚餐呢?”蟾蜍張大嘴巴笑起來：“因?yàn)槲疫€沒有吃飯?”蚱蜢趕緊說：“這的青草很好吃?！斌蛤苷f：“我不吃青草?！闭f完它跳起來一口把蚱蜢吃掉了。然后一條蛇爬過來，蟾蜍知道蛇要吃它，趕緊逃，可蛇還是把它吃掉了，不知過了多少時(shí)候，一只老鷹飛過來，又把蛇給吃掉了，老鷹落到地上，“砰”的一聲，原來是一個(gè)獵人把老鷹打死了。獵人高興的說：“哈哈，這次又可以吃上一頓豐盛的晚餐了?！?/p>
讀完這個(gè)故事，我明白了，這個(gè)故事講的是生物中的一個(gè)食物鏈，就是蟾蜍吃蚱蜢、蛇吃蟾蜍、老鷹吃蛇、獵人吃老鷹。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的食物鏈。
閱讀后的心得篇十九
隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的閱讀方式也隨之改變。過去，我們只能通過紙質(zhì)書籍進(jìn)行閱讀。而現(xiàn)在，通過互聯(lián)網(wǎng)和智能設(shè)備，我們可以隨時(shí)隨地閱讀。這種變化不僅讓我們的閱讀更加方便，而且也給我們帶來了一些新的閱讀心得體會(huì)。
首先，在以后的閱讀中，我意識(shí)到閱讀的重要性。過去，由于沒有太多的時(shí)間和機(jī)會(huì)閱讀，我對(duì)閱讀并沒有太大的興趣。然而，隨著現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏和信息爆炸，我意識(shí)到只有通過閱讀才能跟上時(shí)代的步伐。閱讀不僅可以幫助我們獲取知識(shí)，提升自己的素養(yǎng)，還可以拓寬我們的視野，培養(yǎng)我們的思維能力。因此，我將把閱讀作為一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)和提升自己的手段。
其次，在以后的閱讀中，我要注重選擇適合自己的閱讀材料?；ヂ?lián)網(wǎng)上有大量的閱讀資源，但并不是所有的都適合我。因此，我要根據(jù)自己的興趣和需求選擇合適的閱讀材料。例如，我對(duì)歷史感興趣，那么我可以選擇一些歷史類的書籍和文章來閱讀。這樣，我既可以獲得樂趣，又可以拓寬自己的知識(shí)面。
第三，在以后的閱讀中，我將更加注重閱讀的質(zhì)量而不是數(shù)量。過去，我認(rèn)為讀更多的書就代表閱讀能力更好。然而，我現(xiàn)在明白了閱讀的質(zhì)量更重要。只有在閱讀過程中深入思考、領(lǐng)悟到書中的精髓，才能真正受益于閱讀。因此，我將采取更加慢而穩(wěn)的閱讀方式，注重細(xì)讀和理解。
第四，在以后的閱讀中，我要善于利用科技手段來豐富閱讀體驗(yàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)和智能設(shè)備為我們提供了更多的閱讀方式和工具，我們可以通過電子書和聽書等方式來進(jìn)行閱讀。而且，還可以通過在線閱讀社區(qū)和博客來與他人交流、分享閱讀心得。這些科技手段的運(yùn)用，可以讓我們的閱讀更加多樣化，讓閱讀成為一種愉悅的體驗(yàn)。
最后，在以后的閱讀中，我要將閱讀與實(shí)踐相結(jié)合。閱讀不僅僅是獲取知識(shí)，更應(yīng)該是為實(shí)踐服務(wù)。通過閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí)，但只有將這些知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正將其轉(zhuǎn)化為自己的財(cái)富。因此，我要在閱讀的基礎(chǔ)上，積極參與社會(huì)實(shí)踐，將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
總之，以后的閱讀給我?guī)砹诵碌捏w會(huì)和啟示。閱讀的重要性，選擇適合自己的閱讀材料，注重閱讀質(zhì)量，利用科技手段豐富閱讀體驗(yàn)，將閱讀與實(shí)踐相結(jié)合，這些都是在日后的閱讀中我將要注重的方面。通過這些努力，我相信我的閱讀能力和思維能力將會(huì)有長足的進(jìn)步，同時(shí)也會(huì)帶給我更多的樂趣和啟發(fā)。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/6216974.html】
