總結是思考的過程，可以幫助我們理清頭緒，為下一階段的工作和學習做好準備。在總結的結尾，可以對未來的發(fā)展進行展望和思考，給讀者留下積極的印象。小編為大家搜集了一些總結范文，供大家參考和學習，希望能給大家?guī)硪恍椭蛦l(fā)。
課題設計個人總結篇一
一、2023年工作回顧
1.生產(chǎn)技術管理
作為設計院的生產(chǎn)技術骨干，我深入到生產(chǎn)現(xiàn)場，從施工角度對設計提出了許多建設性意見，得到了院領導和生產(chǎn)部門的好評。2023年，我擔任了__項目經(jīng)理，負責__項目的施工與設計工作。工作中，我認真協(xié)調(diào)各方關系，與生產(chǎn)單位密切配合，通過多次與設計單位協(xié)商，優(yōu)化施工方案，節(jié)省了工程投資，取得了較好的經(jīng)濟效益。
2.科技管理
為了適應新技術的發(fā)展，我積極參與計算機應用和工業(yè)自動化技術的研究開發(fā)工作，不斷學習新技術、新工藝、新材料、新設備，通過技術更新，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。2023年，我參與了__項目的科研工作，負責__系統(tǒng)的設計，通過與生產(chǎn)單位密切配合，該工程順利投產(chǎn)，并創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟效益。
二、2023年工作設想
1.施工方面
我希望在施工組織設計中，大膽采用新工藝、新材料，優(yōu)化施工方案，提高工程質量。在工業(yè)自動化技術領域，繼續(xù)拓寬設計范圍，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
2.科技管理方面
我希望在計算機應用和工業(yè)自動化技術領域，不斷學習新技術、新工藝、新材料、新設備，通過技術更新，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。同時，我希望在企業(yè)管理方面，能夠為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
總之，我希望在未來的工作中，能夠繼續(xù)發(fā)揮我的專業(yè)特長，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
課題設計個人總結篇二
一、工作概況
自2022年7月加入設計院以來，我一直在院長領導下工作。在同事們的支持和幫助下，我牢記院長“科學、公正、廉潔、高效”的教導，努力工作，扎實進取，全心全意為設計院服務，為建設單位服務，為同事服務。同時，我也時刻牢記自己的職責和肩負的責任，虛心求教，盡心盡力完成領導交辦的各項工作任務。
二、主要工作
1.配合設計院領導，認真做好科室協(xié)調(diào)工作。
設計院對我而言是一個全新的團隊，為使設計院盡快形成高效、穩(wěn)定、和諧的團隊，我首先配合領導做好科室協(xié)調(diào)工作。每天的例會，我都盡量參加，讓自己盡早融入其中。對團隊中的人員提出合理化建議，讓團隊成員能夠少走彎路，做好他們自己的工作。
2.配合專業(yè)組長，認真做好設計工作。
在領導的安排下，我配合專業(yè)組長，做好設計工作。我們的設計工作不僅僅是出圖，而是一個既要有分工，又要有協(xié)作的工作。在我的設計過程中，我時常會發(fā)現(xiàn)這樣那樣的問題。所以，我就經(jīng)常和組里的同事們在一起溝通、交流，共同尋找解決問題的方法。在一年多的時間里，我按照領導的要求完成了多項工程的設計。
3.認真完成領導交辦的各項任務。
為更好地服務設計院，我對一些需歸檔的資料進行了整理，分類，有效整理了各種檔案資料，便于查閱。配合院長和同事完成了多項設計任務。
三、工作作風
半年來，我嚴格遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，落實領導交辦的各項工作。謙虛、謹慎、勤奮好學，踏實肯干，努力完成領導交給的各項任務。積極學習新知識、新技術，努力提高自己的綜合素質和業(yè)務能力，以新形象、新面貌、高起點來嚴格要求自己。
四、努力方向
1.加強自身業(yè)務學習，提高自身業(yè)務水平。
2.勤奮工作，在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績。
3.積極向領導、同事學習，認真學習。
我清楚地認識到，我作為一個新員工，雖然已經(jīng)一年多的時間了，但我的工作經(jīng)驗還十分欠缺，工作中還存在著很大的欠缺。所以，我會更加努力地工作，更好地完成領導交給我的任務，同時，我也希望領導和同事能夠及時對我工作的不足之處提出批評，以便我今后更好地改正。我堅信，在領導和同事的幫助下，我一定會不斷進步，不斷提高，為設計院做出更大的貢獻。
課題設計個人總結篇三
一、提升專業(yè)素質，實現(xiàn)職業(yè)轉型
在畢業(yè)后，我選擇了進入設計院工作，這個決定讓我開始了對專業(yè)知識的追求。在不斷的學習和實踐過程中，我的專業(yè)素質得到了飛速提升，不僅掌握了各種設計軟件，還深入了解了設計原理和相關規(guī)范。在職業(yè)轉型的過程中，我認識到設計工作需要不斷追求創(chuàng)新，滿足市場需求，因此我始終保持對新技術和新知識的關注，以便更好地適應市場變化。
二、團隊協(xié)作，共同進步
在設計院工作期間，我深刻體會到了團隊協(xié)作的重要性。作為一個團隊的一員，我們需要互相配合，共同完成項目。在與其他同事的協(xié)作中，我不僅提高了自己的溝通能力，還通過共享知識和經(jīng)驗，促進了整個團隊的進步。在面對困難時，我們也會共同解決問題，從而推動項目的進展。
三、克服困難，迎接挑戰(zhàn)
在設計工作中，我遇到了許多困難。例如，在某個項目中，我們需要使用一種新的設計軟件，而我和其他團隊成員都不熟悉。但我們并沒有放棄，而是通過自學和請教別人，最終成功掌握了這種軟件，并按時完成了項目。這個經(jīng)歷讓我認識到，只要勇于面對困難，就一定能夠克服它們。
總結：
在設計院工作的這段時間，我不僅提高了專業(yè)素質，還學會了團隊協(xié)作，克服了許多困難。這些經(jīng)歷讓我更加深刻地認識到職業(yè)發(fā)展的重要性，也讓我明白了不斷學習、追求創(chuàng)新和團隊協(xié)作精神對于個人和團隊發(fā)展的重要性。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己，為公司的發(fā)展貢獻更大的力量。
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉載！
課題設計個人總結篇四
尊敬的領導，同事們：
在過去的一年里，我有幸在我們的設計院中度過了充實且富有成就的一段時光。在這里，我將以個人總結的形式，分享我在工作中的成長和收獲。
首先，我想談談我的團隊協(xié)作能力。我明白，設計院的每一項任務都離不開團隊的支持和合作。無論是與同事們的頭腦風暴，還是對項目細節(jié)的反復推敲，我都從中收獲了寶貴的團隊協(xié)作經(jīng)驗。我深刻理解到，有效的溝通和協(xié)調(diào)是解決問題的關鍵。同時，團隊協(xié)作也幫助我建立了處理復雜情況的能力。
其次，我在專業(yè)技能方面的提升也值得一提。我參加了多次專業(yè)培訓，學習了最新的設計理念和技術，這使我在處理實際問題時，能更高效地運用所學知識。同時，我也認識到，持續(xù)學習是提升自我能力的重要途徑。
我在設計院的年度項目中，貢獻了積極的貢獻。我參與了多個項目的策劃和實施，包括一項重大工程的設計和實施。通過這些項目，我不僅提升了自己的專業(yè)技能，也從中鍛煉了我的問題解決能力。
當然，我的成長并非一帆風順。在過去的一年中，我遇到了一些挑戰(zhàn)，比如面對復雜問題時，我曾感到困惑和無措。但是，通過向同事們請教，以及自我學習和實踐，我找到了解決問題的方法，這使我更加有信心面對未來的挑戰(zhàn)。
總的來說，我在設計院的一年中，收獲了豐富的經(jīng)驗和寶貴的教訓。我深感自己的成長離不開團隊的支持和指導，也離不開自己的不懈努力。我期待在未來的日子里，能繼續(xù)在我們的設計院中，為團隊，為更美好的未來貢獻自己的力量。
謝謝大家！
[您的名字]
課題設計個人總結篇五
20xx年的年度工作小結仿佛還在昨天，現(xiàn)在又到了20xx年度工作小結的時候，下面從四個方面回顧本人20xx年的工作。
20xx年，經(jīng)個人申請，院黨組織批準本人成為一名光榮的預備黨員。作為預備黨員，本人注重黨的基礎理論知識學習，關注國內(nèi)外重大時事要聞。今年我黨勝利召開了十八大。十八大后，本人認真學習新黨章，并深入領悟新黨章的修改與時代需求之間的關系。十八大報告是黨員全面提高思想認識的良好材料。報告博大精深，準確指出了我黨存在的問題和將來的前進方向。
我院是生產(chǎn)型單位，本人的學習始終堅持學習服務于生產(chǎn)。規(guī)劃分院員工年齡斷層現(xiàn)象突出，繼承老前輩們的知識寶藏是我們年輕人的重擔，在他們光榮退休前要充分發(fā)掘寶藏，并傳承他們嚴謹求實，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻的水利精神。
20xx年度共負責或參與了20幾個項目，有樞紐類、規(guī)劃類、防洪評價類、設計類等。以前做項目只關注如何更好更快地完成自身的任務，對整個項目各任務之間的內(nèi)在聯(lián)系缺乏思考，現(xiàn)在慢慢培養(yǎng)自己的全局觀，力求站在整個項目甚至整個設計院的角度考慮問題。另外，本人作為四組組長，自己給自己一年來的組長工作的評價僅僅是一名勉強合格的組長。自己對組長的職責沒有好好思考，角色認識不到位，認為很多事情是分院管理層的職責，與自己沒有關系，比如疏導組員的不良情緒，進一步優(yōu)化項目分工等。角色認識不到位導致思維方式未能及時轉換，這必然造成對該角色所需的能力缺乏培養(yǎng)規(guī)劃。
我院現(xiàn)站在改革發(fā)展的十字路口，今后的方向還不明朗，作為一名普通的職工，除了心系設計院的發(fā)展，更重要的是做好本職工作，不浮躁，不急躁，不焦躁，認真踏實完成每一項任務。不管設計院的未來方向如何，人才始終是立院之本，強院之基。自己常常給別人做水利規(guī)劃，卻沒有好好給自己做人生規(guī)劃。20xx年正好是自己的而立之年，想想夢想中的自己，看看現(xiàn)實中的自己，心頓生恐慌。時不我與，唯有奮進!
課題設計個人總結篇六
尊敬的領導、同事們：
在過去的一年里，我有幸在咱們設計院工作，參與了許多重要的項目，并且有了一些個人成長。此刻，我想分享一下我的經(jīng)歷，希望通過這份總結，讓大家了解我在工作中的挑戰(zhàn)、成長和收獲。
首先，我要感謝設計院給予我寶貴的工作機會。自我在這里開始工作以來，我的專業(yè)技能得到了鍛煉，團隊協(xié)作能力得到了提升。同時，我也深感設計院為我們創(chuàng)造了一個積極向上、充滿創(chuàng)新的工作環(huán)境。
在過去的一年里，我參與了多個大型項目，其中最重要的是某一個鐵路樞紐的設計。在這個項目中，我負責與各個部門緊密合作，協(xié)調(diào)進度，確保設計方案滿足各項技術指標。在團隊的共同努力下，我們成功地完成了這個艱巨的任務，并贏得了客戶的高度贊揚。這個經(jīng)驗讓我明白了團隊協(xié)作的重要性，以及如何在壓力下處理復雜的問題。
在工作中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)。例如，在某個項目中，我們需要采用新的設計方案，而我對于這種新型的技術并不熟悉。面對這一難題，我主動學習相關技術，請教同事，最終成功地解決了問題。這個過程讓我明白了，面對困難，積極主動、虛心學習是關鍵。
在總結的最后，我想強調(diào)，我的每一次成長都離不開設計院的指導和支持。我會一如既往地珍惜這份工作，繼續(xù)努力提升自己，為設計院的發(fā)展貢獻力量。同時，我也期待在未來的日子里，能更好地運用我在工作中積累的經(jīng)驗，為我們的設計工作帶來更多的創(chuàng)新和突破。
再次感謝大家的支持和指導，我會繼續(xù)努力，爭取在工作中取得更大的成就。
課題設計個人總結篇七
時間飛逝，20xx年即將奔馳而去，內(nèi)心不禁感慨萬千，新的一年又開頭了，在期盼與憧憬將來的同時，在這里對我一年以來的工作狀況進行簡要的總結，算是對公司也是對個人這段時間的工作的一個交代。
我是x年x月被公司錄用的，之前始終從事（廣告）平面設計方面的工作，也經(jīng)受過不少公司平臺，積累了不少閱歷，來到省廣，對我來說即是新的機遇也是新的挑戰(zhàn)，我很喜愛設計，我也不知道為什么，所以，我想證明自己，證明自己的力量和一顆真誠而執(zhí)著的心。明天會怎么樣，誰也不知道。至少今日我要對得起自己。許多時候，日常的工作是繁瑣的，我們只有自己從中找到樂趣，才不會覺得枯燥;在工作中，我學到了許多東西，從不懂，到有點懂，再到熟識。這中間的過程，只有我自己最清晰。任務大小不一，處理時間有長有短，但我都是認仔細真保質保量，按時完成。掐指一算，在省廣不知不覺也快過去兩年了，在工作上，與剛進公司的去年相比，我越來越感覺得心應手，自身的素養(yǎng)與才能也得到了肯定的提高，尤犯難得的是，內(nèi)心深處我也情愿做到與公司榮辱與共。
公司的平臺很大，讓我在從事設計工作以外，還能參加客戶的溝通，開闊了眼界，另一方面也拓寬了設計思路，使我的作品更能契合公司和客戶的需要，特別感謝公司給我這個成長的平臺。
到了省廣以后，要感謝的人真的許多.首先感謝公司的各位領導給于我的`信任和支持。在平臺上工作的時候，感謝總監(jiān)始終教育我，要不斷提高自己的設計力量;感謝領導從我進公司的第一天起，就急躁的教給我許多我不懂的東西，讓我能快速的適應公司的工作;感謝公司，始終如一對我的熱心關心。感謝有在平臺上磨練的那段時間，正是那段時間激發(fā)了我的斗志和工作熱忱!
感謝每一個人對我的關心和支持，感謝大家那么喜愛我，我會連續(xù)努力的，讓我們前進的步伐越走越堅決!
對于廣告業(yè)來說，與客戶的溝通是尤其重要的環(huán)節(jié)，在省廣的這兩年，我也接觸不少的客戶，有蠻不講理的，也有和氣可親的，不過我能始終保持原則，在不違反公司的利益下，與客戶充分溝通溝通，和客戶在看法上發(fā)生分歧時，大部分我可以很輕易的用我的設計專業(yè)方面的學問勸說客戶，甚至可以現(xiàn)場做出效果來轉變他們的辦法。感謝公司!讓我從客觀上對自己在以前所學的學問有了更加感性的熟悉，使自己更加充分地理解了理論與實際的關系。
1、首先，我覺得公司前段時間組織的活動很好，加強同事之間的感情，加強了團結協(xié)作的力量。讓我更加喜愛這個集體，喜愛每一個可愛的公司人!
2、我覺得設計人員在公司的地位還沒有得到足夠的敬重，基于公司的行業(yè)特別性，在工作上，確定是設計先行，可圓滿的是，我們從事設計的人員卻沒有感受到這點!與同行相比，在待遇上，我們應當是偏低的，尤其是在當下物價飛漲的時代，我們無時無刻感覺到落差，也極大地挫傷了我們設計人員的工作樂觀性!我盼望公司在來年的方案支配上，能充分理解我們設計人員的工作辛苦，能在待遇上予以應有的傾斜，感謝!
新的一年我為自己制定了新的目標，那就是要加緊學習，更好的充實自己，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新一年工作的挑戰(zhàn)。我心里在暗暗的為自己加油鼓勁。要在工作中站穩(wěn)腳步，踏踏實實，多向同行學習，取長補短，相互溝通好的工作閱歷，共同進步，爭取更好的工作成果，為公司做出更大的貢獻。
課題設計個人總結篇八
本年度日常工作包括:為各樓層打pop，巡場，攝影，泛光大屏動態(tài)設計，看板燈片等廣告物料的更換，做公司廣告，國慶氣氛，公司dm和軟文，公司pr活動的設計部分，其中以公司平面廣告，泛光大屏動態(tài)設計，攝像和公司pr活動的設計居多。
報紙廣告包括5月份-8月份、11月份-12月份平面廣告。
pr活動包括：4月份公司開業(yè)背景噴繪設計，12星女孩logo、海報設計，魔方大賽logo、海報和戶外噴繪設計。
隨著對設計的審美和要求增加，基本完成了在設計上由初期的求穩(wěn)到后期的求美的轉變，并對自身的能力有了一定的提高。
在做完手上工作時能仔細檢查，避免出錯。
在工作中各方面得到了全面的發(fā)展：拍照攝像、平面設計、flash設計、陳列安裝等。
在工作上和同事能達成默契，能進行有效的溝通和執(zhí)行，高效率的完成工作。
在心態(tài)的控制上還有所欠缺，在工作上比較容易受情緒影響。
興趣廣泛，好奇心比較重。對于自己感興趣的事情愛鉆研，接收新事物的能力比較強。能夠舉一反三，做事靈活且具有創(chuàng)造性和責任心。
性格方面比較樂觀開朗，為人風趣，本性正直。缺點是性子直，比較急燥，目前正在逐步往更成熟穩(wěn)重的方向發(fā)展。
20xx年，我希望在設計上能有一些新的突破，比如更多的從受眾的內(nèi)心出發(fā)，而不是僅僅的只是為了促銷。讓受從能夠看到一些眼前一亮的設計，這對于自身和提升慶春店的知名度都有幫助，當然，這也是對自我的一個挑戰(zhàn)。不僅在設計上要有突破，在營銷企劃方面也要開始學習系統(tǒng)的專業(yè)知識，并運用在廣告設計上。一名成功的設計師必定對市場營銷有獨道的見解。
要完成這個目標，首先要自已的性格上著手，簽于性子比較急，目前正在看一些和修身養(yǎng)性有關的書，對于改善自己的性格有很大的幫助。平時多看一些國內(nèi)外的設計營銷網(wǎng)站，能吸收更多的靈感并運用在廣告上。在工作中多與同事溝通，互相探討和學習，對于20xx，我充滿了期待。
轉眼間輝煌的二零一零年即將離我們而去，盼望已久的零九帶著神秘的微笑正向我們招手!光陰似箭，歲月匆匆，時間伴隨著我們的腳步急馳而去，穆然回首，才發(fā)現(xiàn)過去的一年并不能畫上圓滿的句號，內(nèi)心不僅感慨萬千，新的一年又開始了，在我們昂首期待未來的時候，有必要對過去一年的工作做一個回顧，總結以往的經(jīng)驗教訓，以待在新的一年有所改進。
首先感謝公司的各位領導和同事給于我信任和支持,在公司領導的指引部門領導帶領下，在各位同事的大力協(xié)助下，工作上取得滿意得成果。設計工作是痛苦與快樂的煉獄，每當面臨重大的設計任務時充滿了壓力，開始搜集各種資料(包括藝術形式、色彩搭配、各種風格的設計圖片等)，接下來尋找設計靈感，沉思、焦灼，經(jīng)過痛苦煎熬，終于有了滿意的創(chuàng)意時倍感輕松。每當經(jīng)過艱苦的磨礪，自己的勞動成果得到大家的肯定時，便是工作中最大的快樂!充滿了快意。
當然，工作中的痛苦與快樂首先要求有堅定的政治信念與立場，遵紀守法，愛崗敬業(yè)的強烈責任感和事業(yè)心。
因為熱愛自己的工作，所以精通本崗位的專業(yè)知識和業(yè)務技能，熟悉有關行業(yè)規(guī)范，關注行業(yè)的發(fā)展趨勢。時刻保持強烈的創(chuàng)新意識。
鋼鐵紀律預示著非凡的成績，遵守規(guī)章制度，堅守工作崗位，以極高的工作熱情主動全身心地投入到自己的工作當中去，加班加點，毫無怨言。很好的理解自己工作和責任，履行了崗位職責，能夠高質、高效的完成本職工作。為本部門的工作做出了應有的貢獻。
下面是我過去一年來工作回顧：浙江教育考試大廈平面方案及立面修改濱江樣板房的平面方案及施工圖舟山的辦公樓旺角樣板房新華電影院……還有幾個小項目、任務大小不一，處理時間長短不同但是，我都是認認真真保質保量，按時完成，盡我最大的努力做好每一份工作。過去的一年的整體上是緊張的、忙碌的、充實的，也是充滿責任心的一年。展望新的工作年度，希望能夠再接再礪，同時也需要再加強鍛煉自身的設計水平和業(yè)務能力，在以后的工作中與同事多溝通，多探討。多關心了解其他部門的工作性質，進一步提高自己專業(yè)知識技能，積極吸收新的觀念與設計理念，要繼續(xù)在自己的工作崗位上踏踏實實做事，老老實實做人，爭取做出更大的成績來，為公司帶來更大的效益!
在以后的工作中要保持著良好的心態(tài)，不怕苦不怕累，任勞任怨，多付出少抱怨，做好自己的本職工作。在以往的工作當中也存在著不足，爭取改正以往的缺點，總結經(jīng)驗吸取精華，分析失敗原因和工作當中的不足，為明年的工作做好戰(zhàn)前的準備!
新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)!我將不斷地總結與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身設計水平與業(yè)務水平，以適應時代和企業(yè)的發(fā)展，與各位共同進步，與公司共同成長。爭取在奧運零八再創(chuàng)佳績，邁上一個新臺階。
課題設計個人總結篇九
工學結合課程的內(nèi)涵是以工作過程系統(tǒng)化課程為基本，突出以學生為主體，工作（學習）過程符合人的職業(yè)成長規(guī)律，源自于職業(yè)崗位，內(nèi)容、要求和環(huán)境具有真實性、全面性和學習性，結構完整遵循系統(tǒng)化原則。其基本特征是：工作中學習，工學一體化，實現(xiàn)學習者綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。本文以《ui設計與實操》課程實踐模式，探討基于工學結合的校內(nèi)課程實施方式方法。
（2）工學結合課程的實施，要讓學生親自經(jīng)歷結構完整的工作過程。目前廣州市中職學校計算機專業(yè)普遍開設了圖像制作、網(wǎng)頁設計的課程，大部分以單個案例教學法教學法為主，學習任務隨意性較大，有時為了一些簡單的知識點，設計出一個項目。學生缺失了在一個職業(yè)活動情境中，參與具有結構完整的工作過程，包括計劃、實施以及工作成果檢查評價等步驟。筆者在參加發(fā)改委推行的雙師型培訓過程中，得到去企業(yè)實習和交流的機會，參與了2010年亞運會o/s內(nèi)部系統(tǒng)界面設計，與及南沙區(qū)黃閣鎮(zhèn)政府oa辦公系統(tǒng)ui設計的工作，意識到以往網(wǎng)頁設計、圖像制作課程單個知識點的案例教學法，不利于學生全面了解企業(yè)的工作模式，缺乏和用戶的有效溝通，造成參加工作后學校的知識點與工作崗位要求脫節(jié)，于是筆者編寫了《ui設計與實操》的校內(nèi)教程，并向學校申請增設該課程，從用戶需求分析開始，到書寫ui（用戶界面）規(guī)范，建立用戶界面執(zhí)行準則、設計準則，最后具體實現(xiàn)應用實例，使學生在課堂中親自經(jīng)歷結構完整的工作過程。
課程標準需要根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標，期望學生達到的知識、能力的基本要求而制定，是編寫教材、進行教學任務、評價的依據(jù)。筆者根據(jù)當前企業(yè)的崗位情況，將理論知識、素質培訓、實際操作技能進行整合。
與ui課程相關的工作崗位有ui設計師、網(wǎng)頁制作web前端開發(fā)、手機應用程序美工、游戲界面設計、淘寶美工等等，本課程面向的是中等職業(yè)學校二年級學生，他們已經(jīng)在前期學習過《圖像制作》、《網(wǎng)頁設計》的課程，同時在學習《flash二維動畫設計》。ui設計課程主要介紹有關網(wǎng)站、手機等操作系統(tǒng)用戶界面的設計，通過色彩、構圖等各種技巧，培養(yǎng)學生對圖標、logo、菜單、banner的設計能力，提高學生對素材的原創(chuàng)能力，筆者結合自己社會專業(yè)的社會實踐把教學環(huán)節(jié)設計為幾個典型的工作任務：大運會住宿安排系統(tǒng)界面設計、汽車網(wǎng)站主頁面設計，家居網(wǎng)站主頁面設計等。再在里面劃分為客戶需求分析，ui規(guī)范文檔制定，ui界面具體構造等幾個子任務，使學生參與從客戶需求，訂單生產(chǎn)出發(fā)，到整個項目完成的完整工作過程，具有較強的操作性和時效性。
（一）企業(yè)調(diào)研。
（2）界面制作人員與技術人員共同合作，完成前端界面制作與及后臺技術實現(xiàn)。對于ui課程教學而言，主要關注需求分析階段、項目細化階段與及構建階段中的與界面設計人員合作部分（部分小型公司ui設計人員兼任界面制作）。
（二）工作任務。
下文以“深圳大運會住宿安排管理系統(tǒng)”的界面提練為典型工作任務，作為工學結合的教材并實施教學，工作流程如圖1所示。
圖1大運會住宿安排管理系統(tǒng)界面設計流程。
（三）工作任務分析。
大運會住宿安排管理系統(tǒng)是基于webb/s模式下使用的內(nèi)部系統(tǒng)，界面設計功能區(qū)包括住宿規(guī)則管理、住宿計劃安排管理、入住退房跟蹤管理、訪客通行管理。同時要求能與交通計劃管理、基本信息管理、系統(tǒng)管理幾個大功能模塊進行訪問對接。要求ui設計遵循易用性、規(guī)范性、合理性、一致性、美觀性的幾個原則。
（四）教學分析。
在整個教學實施過程中，學生是學習過程的主體，教師是學習的引導者。教師在學生編寫需求分析文檔、建立界面交互模型，以及編寫《ui規(guī)范文檔》的時候進行指導，重點對以下幾方面進行把關：
1.易用性：
（2）完成同一功能或任務的表單元素，按鈕等放在集中位置，減少鼠標移動的距離。
（3）復選框和選項框要有默認選項，按選擇機率的高低而先后排列，并支持tab選擇。
2.合理性：（1）網(wǎng)頁標準色原則上不超過兩種，如果有兩種，其中一種為標準色，另一種為標準輔助色。
（2）頁面導航條清晰明了、突出，層級分明。
3.一致性：如在字體、標簽風格、顏色、術語、顯示錯誤信息等方面確保一致，要求所有頁面要在普屏（1024*768），寬屏1280*800，高分屏（1600x1200）等幾種分辨率下運行通過。4.獨特性：web應用軟件界面設計應能體現(xiàn)出軟件所屬行業(yè)，用戶群等特征。在框架符合規(guī)范的情況下，設計具有自己獨特風格的界面尤為重要。
（五）工作過程設計。
1.啟動階段。
學生了解產(chǎn)品整體需求；了解用戶ui需求，整理ui規(guī)范；參考產(chǎn)品需求以及ui規(guī)范來整理《ui需求分析文檔》。
2.細化階段。
學生根據(jù)《ui需求分析文檔》做交互模型，讓用戶能直觀的了解界面間的邏輯關系，來確認設計的可行性（即界面層次的交互演示）。
使用性測試階段可把學生按4-5人分組設置為多角色，依照交互演示來進行體驗測試，如普通目標用戶角色、研究角色、需求角色和開發(fā)人員角色來評審邏輯關系的合理性，包括使用合理性和設計合理性，教師審定并檢查界面規(guī)范方案并總結。
3.構造階段。
學生根據(jù)交互演示設計效果圖，皮膚，界面布局，圖標元素并與界面制作人員完善并確立ui規(guī)范文檔等。教師對學生制定的'ui規(guī)范進行講評并修正。
以下為構造階段的幾個步驟實例：
（1）通用布局規(guī)范，如圖2所示，此種布局結構特點是功能模塊劃分清晰，主次分明，適合目錄式數(shù)據(jù)結構的展現(xiàn)與操作，同時也是行業(yè)內(nèi)最常用的一種布局結構，也符合大眾一般的操作習慣。但是需要注意的是，這種結構布局會因各模塊內(nèi)大量數(shù)據(jù)信息展示，由于屏幕分析率和瀏覽器的不確定性，使得網(wǎng)頁可視長度會撐得很長，而出現(xiàn)多處滾動條，這種界面會降低對用戶瀏覽操作的體驗。基于此，在這里規(guī)定整個body區(qū)統(tǒng)一自適應屏幕寬/高度，固定一些靜態(tài)的操作模塊區(qū)，其它區(qū)數(shù)據(jù)內(nèi)容過多可處理成出現(xiàn)局部滾動條即可。
圖2通用布局規(guī)范。
色彩的具體應用可根據(jù)各web應用軟件系統(tǒng)需求，應用范圍，用戶群等相關因素也可由ui設計師根據(jù)配色方案思路自由發(fā)揮，創(chuàng)意。
（3）表格數(shù)據(jù)展示區(qū)規(guī)范。
表格適用于表單數(shù)據(jù)的展現(xiàn)，視覺效果設計應該以為數(shù)據(jù)展現(xiàn)服務的原則。分表table，表頭thead，表主體tbody，表尾tfoot。設計效果應以深色淺色來區(qū)分各表區(qū)域的屬性與權重。邊框線，背景顏色應符合主體色調(diào)一致，同時區(qū)別于不同類別數(shù)據(jù)的顯示，以及利于用戶閱讀表數(shù)據(jù)可以采用隔行換色來提高數(shù)據(jù)可讀性，增加用戶體驗度。
表格風格如圖3所示：
圖3。
基于ui規(guī)范，制作出具體化的控件和頁面。ui系統(tǒng)應用實例示范如圖4所示。
圖4。
（六）工作任務總結與評價。
針對學生的成果和學習過程進行評價和總結，可以安排以下幾個環(huán)節(jié)：
（1）學生成果展示；
（2）學生自我評價和總結；
（3）教師根據(jù)本項工作任務的完成情況進行評估與總結，評價方式見表1所示。
《ui設計與實操》課程是一個較新的課程嘗試，目前市面上未有適合中職類教學的教材，故此，筆者結合本專業(yè)的情況，編寫適合中職學生的教材。本課程的特色是：
（1）本課程以工學結合課程的要求進行開發(fā)，結合中職學生的實際設計能力，把企業(yè)中的實際工作項目，提練成典型工作任務，并以理論實踐一體化的教學模式加以實施。
（2）提倡學生注重用戶感受，分析不同客戶對使用界面的習慣不同，引入企業(yè)的界面規(guī)范手冊，把以往的完成一項界面設計項目，轉換為完成一份客戶訂制的合同，讓學生體驗整個從訂單到完成項目的完整的過程。
（3）作為前端網(wǎng)頁設計課程的延伸，為學生以后在從事界面設計的職業(yè)生涯打下較好基礎。
在教學過程中，筆者在制定課程評價方案時遇到了較多困難，因為該課程的作品評價主觀性較強，同時應以客戶滿意度為最大權重的評價標準，雖然制定了“表1工作項目綜合評價表”，仍然感到不能準確評價這次工學結合的教學效果，還需要學校加強企業(yè)的合作，把更多的企業(yè)訂單帶到課堂教學中來，同時聘請專家、企業(yè)工程師研究該課程的評價體系，做到更高效促進工學結合在中職教育中的發(fā)展。
課題設計個人總結篇十
一、提升設計水平：
1.學習新的設計理念和技巧：我參加了多個專業(yè)研討會，閱讀了最新的行業(yè)期刊和雜志，并且通過自學學習了一些新的設計軟件，如autocad、revit和bentley等。
2.完成多個項目的設計工作：我參與了多個項目的設計工作，包括商業(yè)、住宅、工業(yè)和市政項目。通過這些項目，我不僅積累了豐富的實踐經(jīng)驗，而且不斷調(diào)整和提升自己的設計水平。
3.接受客戶反饋并改進設計：在項目執(zhí)行過程中，我積極接受客戶的反饋，并根據(jù)反饋進行了大量的設計修改。這些反饋使我有機會改進我的設計技巧，并為客戶提供更優(yōu)質的服務。
二、提高團隊協(xié)作能力：
1.與客戶溝通：我學會了更好地理解客戶的需求，并與他們進行有效的溝通。這使我能夠更好地理解項目的要求，并為客戶提供滿意的服務。
2.與團隊成員協(xié)作：我積極參與團隊會議和討論，與團隊成員共享項目進度和問題，并共同解決問題。這使我能夠更好地融入團隊，并提高團隊協(xié)作能力。
3.項目管理：我學會了如何有效地管理項目，包括時間管理、任務分配和進度控制。這使我能夠更好地協(xié)調(diào)團隊工作，并確保項目按時完成。
三、自我提升：
1.持續(xù)學習：我始終保持學習的態(tài)度，不斷自我提升，通過參加培訓和研討會，學習新的知識和技能。
2.自我反思：我經(jīng)常自我反思，找出自己的不足，并制定相應的改進計劃。
3.建立良好的學習習慣：我建立了良好的學習習慣，如每天早晨閱讀行業(yè)期刊和博客，晚上進行設計練習和思考。
總結：通過不斷的學習和實踐，我不僅提高了自己的設計水平，而且增強了團隊協(xié)作能力。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并制定了相應的改進計劃。在未來，我將繼續(xù)保持學習的態(tài)度，不斷提高自己的設計水平，為客戶提供更優(yōu)質的服務。
課題設計個人總結篇十一
我叫李華，是設計院的一名技術人員。在過去的兩年中，我主要從事建筑設計工作，并且有幸參與了許多重大項目。在本總結中，我將介紹這些項目，描述我的工作內(nèi)容，以及總結我在工作中獲得的經(jīng)驗教訓。
過去的兩年中，我主要參與了兩個項目：一個商業(yè)綜合體，和一個住宅小區(qū)。在設計商業(yè)綜合體的過程中，我負責了許多關鍵部分，如建筑平面布局設計、空間規(guī)劃以及結構分析。通過與團隊的合作和努力，我們成功完成了該項目，并在交付后得到了客戶的好評。這個項目讓我意識到了團隊合作和溝通能力的重要性，以及如何在壓力下保持高效的必要性。
在住宅小區(qū)項目中，我負責了整個項目的設計階段。我與建筑師、結構工程師和機電工程師緊密合作，確保所有專業(yè)都符合規(guī)范和客戶需求。這個項目讓我對不同專業(yè)的協(xié)調(diào)和配合有了更深入的理解。同時，我也學會了如何使用新的工具和軟件來提高工作效率。
通過這些項目，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗教訓。例如，在商業(yè)綜合體項目中，我意識到了需要在設計初期就考慮到后期運營的便利性和成本。而在住宅小區(qū)項目中，我意識到良好的用戶體驗同樣重要，需要在設計中考慮到用戶的實際需求。
在未來，我計劃繼續(xù)提高自己的專業(yè)技能，積極參與新項目，提高自己的溝通能力，以及更有效地管理團隊和項目。我希望能夠在設計院繼續(xù)發(fā)展，為公司創(chuàng)造更大的價值。
總結，過去兩年的建筑設計工作經(jīng)歷讓我在專業(yè)技能和團隊協(xié)作方面有了很大的提升。同時，我也明白了一些重要的經(jīng)驗教訓，并將繼續(xù)努力提高自己的能力。我相信，在未來的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揮我的專業(yè)技能，為公司的發(fā)展做出貢獻。
課題設計個人總結篇十二
我叫李華，是設計院的一名工程師，負責建筑設計工作。在這里，我想為大家分享一下我的個人總結，包括我在過去一年的工作中的心得體會、成長與收獲，以及我對于設計院未來發(fā)展的展望和建議。
首先，我想談一談我在設計院的職業(yè)成長和經(jīng)歷。過去一年里，我參與了多個項目的設計工作，其中包括了商業(yè)綜合體、住宅小區(qū)以及工業(yè)園區(qū)的規(guī)劃設計。在這些項目中，我通過不斷學習和實踐，逐漸掌握了許多新的技能和知識，如更高效的建模技巧、更先進的計算方法等。同時，我也學會了如何更好地與團隊成員協(xié)作，提高了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。這些成長經(jīng)歷讓我更加自信和勝任我的工作，也讓我對未來有了更明確的規(guī)劃。
其次，我想分享一下我在工作中的一些心得體會。首先，我認為在設計過程中，要始終保持嚴謹和認真的態(tài)度，因為每一個細節(jié)都可能影響到整個項目的成敗。同時，我也認為創(chuàng)新和創(chuàng)造力是非常重要的，因為只有通過創(chuàng)新和創(chuàng)造，我們才能不斷推陳出新，滿足客戶的需求。此外，我也認為團隊協(xié)作是非常重要的，因為只有通過團隊協(xié)作，我們才能更好地完成項目。
最后，我想談一談我對設計院未來發(fā)展的展望和建議。我認為設計院應該繼續(xù)加強技術研發(fā)和人才培養(yǎng)，以提高我們的設計能力和競爭力。同時，我們也應該加強與客戶和合作伙伴的溝通和協(xié)作，更好地理解客戶需求和市場變化，以實現(xiàn)共贏。此外，我也認為我們應該不斷推進數(shù)字化和智能化技術的應用，以提高工作效率和質量。
總之，我認為我在過去一年的工作中有了很大的成長和收獲，也更加明白了設計工作的意義和價值。我希望通過我的努力，能夠為設計院的未來發(fā)展做出更大的貢獻。
課題設計個人總結篇十三
在本單位工作已經(jīng)兩年的時間了，我從客觀上對自己在學校里所學的學問有了感性的熟識，使自己更加充分地理解了理論與實際工作的關系。我在20xx年，主要是在業(yè)務和設計的提高，在工作心態(tài)上也有了一個很大的調(diào)整。
在設計上
過去在對設計的理念比較空泛的，做設計的多而消逝平乏，很多時候基本上沒有好好的靜下來想想設計，只是成天在電腦旁的不停的copy，設計那時對我而言就是不停的復制過程。在20xx年里，在業(yè)務不多的狀況下，沉下心認真去想設計的真正的含義與表現(xiàn)。通過幾個案例，讓我熟識到，在紙上的.圖片再怎么新穎與美麗，不能做出來也是徒勞。設計，施工一個也不能少。
在業(yè)務上
xx年我基本上都在漢口工作，漢口店沒有武昌超市的確定的優(yōu)勢，漢口店在外等于失去了超市的僻護，在客源上比較少，只能和外面的裝飾公司一比高下，我們所能做的就是不能放過任何一個來咨訊的客戶，讓他們在第一次與我們相互溝通中就留下深刻的映象。同樣的一個訂單，同樣的一個合同，我們漢口店的同事付出更多，由于每一個客源對于我們都來之不宜?；蛟S是這樣的心態(tài)讓我們對每個客戶都服務周到，但是也滋長了部分不良的刁民，我熟識到服務的到位，并不是對客戶任何要求的惟命是從。
在心態(tài)上
在xx年主要體現(xiàn)在與客戶相互溝通時更加的自信了，面對某些客戶的刁專問題的回答更加的游刃有余了。在工作心態(tài)的調(diào)整，在每天的工作中總是會遇到各種各樣的問題，這就要考驗我的解決事情的力氣，與過去相比，考慮問題更加成熟了，不像過去遇事則亂了。面對不同的客戶，如何調(diào)整自己去理解他們的想法，讓他們來認同自己的設計理念。希望能在短時間里自己能培育穩(wěn)健的辦事作風，是我20xx所追求的。
xx年雖然各方面指數(shù)都在提高，但是我覺得這也是必定的，由于我們在成長，慢慢的成熟了，不再事剛剛踏出校門的同學了，有人教，出了錯可以說是新手或年輕，而得到諒解。在單位做設計兩年，可是要從新手變成真正老手，這個過程兩年的時間是不夠的。時間是無窮的，但是我希望能將這個時間集中到最短，由于不僅是設計，在其他方面業(yè)都加強自己，現(xiàn)在社會的競爭是如此的殘酷，只有把握更多學問，在得與失中思索，才能最大限量的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，隨著20xx年的到來，我也要開頭制定自己的目標和將來，努力去實它。
課題設計個人總結篇十四
我叫李華，是設計院的一名工程師，從事結構設計工作已有10年的時間。在這段時間里，我參與了許多重要的項目，積累了豐富的經(jīng)驗，今天我想分享一下我的工作成果和經(jīng)驗。
結構設計是一個嚴謹而重要的工作，需要我們仔細分析每一個細節(jié)，以確保工程的安全和穩(wěn)定。在我的工作中，我特別注重以下幾個方面：
首先，是我對結構分析的能力。我能夠利用計算機軟件進行三維建模，對復雜結構進行精細的分析，找到潛在的問題并給出解決方案。我精通各種分析工具，包括ansys、abaqus等，這些工具幫助我有效地完成了項目中的結構分析任務。
其次，是我對新材料和技術的理解。我密切關注行業(yè)最新的材料和技術，嘗試將它們應用到我的設計中。例如，我曾經(jīng)使用鈦合金材料替代傳統(tǒng)的鋼材，成功地降低了結構的重量，提高了性能。
最后，是我對團隊合作的貢獻。我積極參與團隊討論和協(xié)作，與團隊成員緊密合作，共同解決問題。我擅長與各專業(yè)人員溝通，確保項目的順利進行。
回首過去，我深感結構設計工作的挑戰(zhàn)和樂趣。我期待未來能夠繼續(xù)在這個領域發(fā)展，不斷提升自己的技能，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
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