寫心得體會可以激發(fā)我們的思考和創(chuàng)新能力，提高自己的總結(jié)和歸納能力。寫好總結(jié)可以提高學(xué)習(xí)和工作的效率和質(zhì)量。以下是一些寫心得體會的范文精選，希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
選修課程心得體會篇一
第一段：介紹選修無人機(jī)課程的背景和目的（200字）
作為現(xiàn)代科技的新興領(lǐng)域，無人機(jī)正逐漸滲透到各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域。為了緊跟科技發(fā)展的步伐，我報(bào)名選修了無人機(jī)課程。無人機(jī)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生對無人機(jī)技術(shù)的理論和實(shí)踐進(jìn)行全面的了解，并為將來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。隨著無人機(jī)的普及和應(yīng)用的日益廣泛，具備相關(guān)技能的人才將有越來越大的市場需求，而我希望通過學(xué)習(xí)無人機(jī)課程，為未來的職業(yè)發(fā)展增加更多可能性。
第二段：課程的組成和教學(xué)內(nèi)容（200字）
無人機(jī)選修課程由理論和實(shí)踐兩個(gè)部分組成。在理論部分，我們學(xué)習(xí)了無人機(jī)的原理、結(jié)構(gòu)、工作方式等基礎(chǔ)知識。通過探討無人機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域和市場前景，我們深入理解了無人機(jī)的重要性和實(shí)用性。實(shí)踐部分是該課程的重點(diǎn)，我們學(xué)習(xí)了如何操作和控制無人機(jī)。從最基礎(chǔ)的起飛和降落，到飛行軌跡的規(guī)劃和航拍技術(shù)的應(yīng)用，我們通過各種實(shí)踐活動(dòng)提高了無人機(jī)操作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。
第三段：無人機(jī)課程的收獲和體會（300字）
通過學(xué)習(xí)無人機(jī)課程，我獲得了很多寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)。首先，我深刻認(rèn)識到無人機(jī)技術(shù)的重要性和廣泛應(yīng)用領(lǐng)域。無人機(jī)不僅可以用于農(nóng)業(yè)、環(huán)境監(jiān)測和物流等行業(yè)，還可以在電影、新聞報(bào)道和救援等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。其次，我提高了解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。在操作無人機(jī)的過程中，我遇到了各種各樣的問題和困難，但通過分析和實(shí)踐，我學(xué)會了如何快速解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。最重要的是，無人機(jī)課程培養(yǎng)了我對科技的熱情和創(chuàng)新思維。通過接觸先進(jìn)的無人機(jī)技術(shù)，我對科技的追求和創(chuàng)造力得到了大幅提升。
第四段：無人機(jī)課程的影響和意義（300字）
無人機(jī)課程對我的個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和重要的意義。首先，學(xué)習(xí)無人機(jī)使我更加了解和熟悉現(xiàn)代科技的發(fā)展。作為一個(gè)既學(xué)習(xí)理論知識又實(shí)踐操作的課程，無人機(jī)課程提供了和現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。其次，無人機(jī)課程培養(yǎng)了我在團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在無人機(jī)的操作過程中，我需要和團(tuán)隊(duì)成員密切合作，協(xié)調(diào)各方的工作以保證任務(wù)的順利進(jìn)行。通過這些合作實(shí)踐，我學(xué)會了如何有效地與他人合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識。最后，無人機(jī)課程為我的未來職業(yè)規(guī)劃提供了新的方向。無人機(jī)技術(shù)正在不斷發(fā)展，并在各個(gè)行業(yè)中產(chǎn)生重要影響。通過學(xué)習(xí)無人機(jī)，我有機(jī)會成為無人機(jī)領(lǐng)域的專家，為社會和企業(yè)帶來積極的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)無人機(jī)選修課程的重要性和展望（200字）
通過選修無人機(jī)課程，我不僅獲得了寶貴的知識和技能，而且對無人機(jī)技術(shù)的重要性和應(yīng)用前景有了更深入的了解。隨著無人機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用范圍的擴(kuò)大，無人機(jī)選修課程將成為越來越多學(xué)生的選擇。我相信，無人機(jī)課程將會為未來的職業(yè)發(fā)展提供更多的機(jī)會和可能性，讓我們能夠站在科技的前沿，為推動(dòng)社會進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
選修課程心得體會篇二
教師選修課程是廣大教師提高自身素質(zhì)，拓寬視野，提升教學(xué)能力的學(xué)習(xí)途徑。最近我也參加了一門選修課，收獲頗豐。今天，我想談一談這門課程帶給我的心得體會。
【第二段：課程內(nèi)容與收獲】
這門選修課程的主要內(nèi)容是關(guān)于新型課程設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐。在課堂上，教師們通過案例分析、討論、研究等多種方式，深入探討了課程設(shè)計(jì)的基本原則、方法和技巧。值得一提的是，這門課程還特別注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓我們親身參與課程設(shè)計(jì)，不斷地反思和調(diào)整，收獲頗多。
對我而言，這門選修課程收獲頗豐。首先，我深深認(rèn)識到，課程設(shè)計(jì)不僅是教學(xué)的基礎(chǔ)，更是關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣的重要因素。其次，我通過與同學(xué)討論和交流，加深了對課程設(shè)計(jì)理論的了解，提高了自己的課程設(shè)計(jì)能力。最后，通過實(shí)踐環(huán)節(jié)的參與，我更加熟悉了新型課程設(shè)計(jì)方法和工具，提升了教學(xué)質(zhì)量。
【第三段：對教學(xué)方法的改進(jìn)】
在這門選修課程中，我不僅學(xué)到了更多的課程設(shè)計(jì)理論，更重要的是，它讓我開始深刻反思自己的教學(xué)方法。在我們的教學(xué)實(shí)踐中，有許多方法和技巧并不是那么完美或者被學(xué)生所認(rèn)同。通過課程學(xué)習(xí)，我不僅開始不斷探尋新的教學(xué)方法，更重要的是學(xué)會了從學(xué)生角度出發(fā)，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的思考。這不僅拓寬了我個(gè)人的教學(xué)思路，同時(shí)也讓我的教學(xué)更加親民、高效。
【第四段：對教育教學(xué)的新認(rèn)識】
通過這門選修課程，我也有了新的教育教學(xué)認(rèn)識。我們不僅要關(guān)注學(xué)生的知識與技能方面的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注他們生活中的問題和煩惱。我們的教育教學(xué)任務(wù)不僅僅是傳授知識技能，更是關(guān)系到培養(yǎng)學(xué)生的積極心態(tài)、健康人格、正確價(jià)值觀等方面。正如課程設(shè)計(jì)中的教學(xué)目標(biāo)，我們所謂的知識技能是實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的一部分。這不僅需要我們教師有更深入的思考，同時(shí)也需要我們不斷地調(diào)整自己的教學(xué)方式和方法，讓我們的教育教學(xué)工作更接近“全人教育”。
【第五段：總結(jié)】
綜上所述，這門選修課程讓我在教學(xué)、教育、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面有了更為深入的認(rèn)識和思考。這不僅讓我更加自覺地提升自己的教學(xué)能力，同時(shí)也讓我有了更高的教育教學(xué)追求。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)、成長，我們才能不斷提高自己的教育教學(xué)品質(zhì)，更好地服務(wù)于學(xué)生和社會。
選修課程心得體會篇三
非洲文化是一門具有獨(dú)特魅力的選修課程，其中包括了非洲各個(gè)國家的歷史、文化、藝術(shù)和社會現(xiàn)象等內(nèi)容。在這門課程中，我不僅深入了解非洲這個(gè)神秘而又多元的大陸，同時(shí)也收獲了許多寶貴的心得體會。以下是我對這門課程的感悟與思考。
第一段，對非洲文化的認(rèn)識和理解
在非洲文化選修課程中，我對非洲大陸的認(rèn)識發(fā)生了很大的改變。首先，我了解到非洲大陸不是一個(gè)單一的文化和民族的聚集地，而是包含了各種不同歷史、語言和習(xí)俗的多元文化體系。其次，在了解非洲文化的過程中，我逐漸意識到許多非洲國家和地區(qū)存在的一些問題，如殖民主義的遺產(chǎn)、貧困、政治不穩(wěn)定等，這些問題影響著非洲發(fā)展和文化傳承的進(jìn)程。
第二段，非洲文化讓我認(rèn)識到了文化的重要性
非洲文化選修課程讓我更加深入地認(rèn)識到文化的重要性，無論是傳統(tǒng)文化還是現(xiàn)代文化，它們都是民族的重要符號。在非洲文化課程中，老師和同學(xué)們分享了許多非洲國家的文化傳統(tǒng)，如音樂、服飾、建筑、舞蹈等，讓我明白了文化是一個(gè)國家或地區(qū)的靈魂。同時(shí)，文化也是所有國家和民族之間互相了解和交流的橋梁，是推動(dòng)全球文化多樣性的重要?jiǎng)恿Α?/p>
第三段，體驗(yàn)非洲文化讓我更加珍視人文環(huán)境
除了課堂內(nèi)的講解，我們還參加了非洲文化體驗(yàn)活動(dòng)。我們學(xué)習(xí)了非洲部落的制作食物和器皿的傳統(tǒng)技術(shù)，也欣賞了當(dāng)?shù)匾魳泛臀璧副硌?。這些活動(dòng)讓我更深刻地了解到非洲文化的魅力所在，并讓我更加珍視自身所處的人文環(huán)境。也讓我深刻體會到，即使處于落后的環(huán)境，也有很多真正美好的東西值得我們欣賞和學(xué)習(xí)。
第四段，非洲文化讓我學(xué)會尊重和包容
在學(xué)習(xí)非洲文化的過程中，我逐漸領(lǐng)悟到承認(rèn)和尊重多元文化的重要意義。非洲課程中分享的文化傳統(tǒng)、習(xí)俗和智慧等都來自不同的民族和國家，每一個(gè)群體都有自己的獨(dú)特性。與其試圖改變或強(qiáng)行統(tǒng)一，我們更應(yīng)該去接受、欣賞和包容多重文化。世界上每一個(gè)民族都應(yīng)該堅(jiān)持自己的文化之美，以此來促進(jìn)和平，相互尊重和包容。
第五段，非洲文化啟示我向外看到更大的世界
學(xué)習(xí)非洲文化是一個(gè)啟示人們對世界的態(tài)度的過程，讓我們重新思考自己與世界的關(guān)系。非洲在全球化進(jìn)程中的角色和其獨(dú)特性引發(fā)我們對全球化和文化交流的思考，也讓我們更加珍視和尊重民族的多元性。同時(shí)，這門課程還激發(fā)了我的好奇心、勇氣和責(zé)任感，帶領(lǐng)我向外看到更大的世界，去尋找那些真正有意義的事物。
總之，我的非洲文化選修課程體驗(yàn)是非常深刻和有意義的。從這門課程中，我不僅了解到了非洲這個(gè)大陸，更重要的是學(xué)會了尊重和包容，珍視人文環(huán)境，思考我們與世界的關(guān)系。愿這門課程的體驗(yàn)和啟示能夠繼續(xù)影響和激勵(lì)更多人，推動(dòng)全球的文化多樣性和長期的和平發(fā)展。
選修課程心得體會篇四
在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，選修一門好的課程可以拓寬我們的知識面，增長見識。在我的大學(xué)生涯中，我選擇了宋詩鑒賞選修課程，這門課程不僅拓寬了我的文學(xué)眼界，也讓我深刻理解到了宋詩的博大精深。
第一段：課程介紹及感受
宋詩鑒賞選修課程是大學(xué)中一門重點(diǎn)推薦的人文課程，這門課程提供了宋代詩歌的鑒賞與把握，探討了宋代文化的各個(gè)方面，是一門不可多得的有關(guān)宋代文學(xué)的課程。我們在這門課程中，經(jīng)常閱讀惠洪的《宋詩精選》、王國維的《人間詞話》等多種宋代文學(xué)經(jīng)典，從而了解到了宋代的文學(xué)風(fēng)貌。
我的感受是，這門課程是我大學(xué)學(xué)習(xí)中最有意義的一門課程。通過這門課程的學(xué)習(xí)，讓我看到了不同于自己所在年代的一種文學(xué)風(fēng)貌，也感受到了古代文人的冷靜、嚴(yán)謹(jǐn)和堅(jiān)韌不拔的精神。
第二段：批評文學(xué)的看法
在宋詩鑒賞選修課程中，我們還學(xué)習(xí)了大量的批評文學(xué)方面的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)研究有關(guān)文學(xué)批評的書籍，我們了解到了不同的文學(xué)批評的角度和方法。在這個(gè)過程中，我們看到了文學(xué)批評的趨勢是不斷變化的，而優(yōu)秀的文學(xué)批評都有一定的歷史淵源。通過研究和分析，我們更好地理解了文學(xué)批評的幾種方法，例如歷史比較法、風(fēng)格主義批評法、新批評法等等。我們也看到了各種文學(xué)批評的功效，例如強(qiáng)化作品相互參照意識，為讀者提供了廣闊的閱讀層次等等。
第三段：課程的核心——宋詞的分析
宋詞是宋代文學(xué)的重要組成部分。在這門課程中，我們花費(fèi)了很大的精力學(xué)習(xí)和分析宋詞。通過對宋詞的閱讀和研究，我們掌握了宋詞的組成形式、寫作手法、文學(xué)特點(diǎn)、主題和文化內(nèi)涵。在這個(gè)過程中，我們發(fā)現(xiàn)，宋詞的特點(diǎn)是意境深遠(yuǎn)，婉轉(zhuǎn)清新，多以自然景物為表情，抒發(fā)作家的情感和人生境遇。宋詞還體現(xiàn)了女性形象的特殊魅力，給讀者留下了美好的印象。
第四段：教學(xué)內(nèi)容
宋詩鑒賞選修課程涉及的內(nèi)容十分豐富，主要包括宋代詩歌的基本特征和發(fā)展趨勢，宋代文字、文體和藝術(shù)的特點(diǎn)，宋代文學(xué)批評的方法和相關(guān)理論研究，宋代詩人和他們的詩歌作品分析等。這些內(nèi)容使我更好地領(lǐng)會了宋代文化的主要特點(diǎn)和豐富內(nèi)涵，也提供了我解讀和鑒賞宋代文學(xué)的解讀和方法，對未來的研究也有了更清晰和明晰的思路。
第五段：總結(jié)體會
宋詩鑒賞選修課程對我的影響深遠(yuǎn)。我掌握了諸多的文學(xué)知識和研究方法，也進(jìn)一步認(rèn)識了人生境遇和文化氛圍。這門課程讓我對文學(xué)有了更深一步的認(rèn)識和了解，更好地領(lǐng)會了文學(xué)與人生相互交融的特點(diǎn)，也增強(qiáng)了我的情感體驗(yàn)和精神追求。在未來的人生中，我相信這門課程已經(jīng)為我打下了堅(jiān)實(shí)的文學(xué)基礎(chǔ)，一個(gè)堅(jiān)實(shí)的內(nèi)心才能支撐我在茫茫人海中扎根，成就有意義的人生旅程。
選修課程心得體會篇五
宋詩鑒賞選修課是我大學(xué)生涯中選修的一門優(yōu)秀的課程。在這門課上，我們學(xué)習(xí)了宋詩的歷史背景、文學(xué)特點(diǎn)和藝術(shù)價(jià)值，同時(shí)還探討了宋代詩歌的創(chuàng)作技巧和表現(xiàn)手法。由于我從小就熱愛文學(xué)，對宋詩有濃厚的興趣，因此我毫不猶豫地選擇了這門課程。在這門課上，我深入了解了宋詩的韻律美、情感表達(dá)以及詩歌的藝術(shù)性，深刻認(rèn)識到了古典文學(xué)的獨(dú)特價(jià)值和魅力。
二段：課程內(nèi)容與收獲
在這門課上，我們學(xué)習(xí)了數(shù)十首宋詩佳作，如李清照的《如夢令》、蘇軾的《水龍吟》、黃庭堅(jiān)的《菩薩蠻》等。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了這些詩歌所反映的社會、歷史和文化背景，深入探討了詩歌的意蘊(yùn)和文化內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)課程，我不僅加深了對宋詩的理解和欣賞，還提高了自己的語文能力和審美水平。我現(xiàn)在能夠更好地理解和欣賞古詩文，更好地把握精神內(nèi)涵和時(shí)代背景，讓我在人文素養(yǎng)和文化修養(yǎng)方面得到了長足的發(fā)展。
三段：課程收獲的啟迪和感悟
學(xué)習(xí)宋詩鑒賞選修課程不僅僅是學(xué)習(xí)一些詩詞，更重要的是學(xué)習(xí)詩詞背后的文化和思想。通過深入探討宋代文化特點(diǎn)和藝術(shù)內(nèi)涵，讓我更好地了解中華文化的博大精深。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的文學(xué)作品，我也從中汲取了諸多的思想啟示和人生感悟。比如《將進(jìn)酒》中的“苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越”，啟發(fā)我在面對困難時(shí)要堅(jiān)定信心，勇往直前，最終必將獲得成功。
四段：課程收獲的獨(dú)特價(jià)值
宋詩鑒賞選修課程的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了學(xué)習(xí)古典詩歌本身。它教會了我如何用歷史的眼光看待詩歌，如何用文化的眼光欣賞詩歌。在課程學(xué)習(xí)的過程中，我還結(jié)識了許多有趣、有文化的同學(xué)，與他們一起探討交流，既加深了對文學(xué)的認(rèn)識，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識和溝通能力。因此，這門課程在我的大學(xué)生涯中具有獨(dú)特的價(jià)值。
五段：總結(jié)和思考
通過學(xué)習(xí)宋詩鑒賞選修課程，我深刻體驗(yàn)到了古代文化的博大精深，也加深了對文學(xué)的認(rèn)識和欣賞?，F(xiàn)在，我能夠感受到古詩文中透露出來的精神內(nèi)涵，也能夠更好地把握文學(xué)作品中的藝術(shù)價(jià)值。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持對古典文化的熱愛和探索，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓自己的人文素質(zhì)和文化修養(yǎng)得到更為全面的提升。
選修課程心得體會篇六
隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，越來越多的教育工作者，包括老教師、新教師，以及曾經(jīng)離開教育行業(yè)的人們，紛紛加入進(jìn)了教師選修課程的陣營。這也讓我成為了其中的一員，我報(bào)名參加了一門針對英語教育的選修課程，學(xué)習(xí)期間不僅留下了深刻的感悟和體會，而且也讓我對教育領(lǐng)域的未來有了新的思考。下面就讓我分享一下“教師選修課課程心得體會”。
第一段：選修課程也是學(xué)習(xí)的一種方式
在教育領(lǐng)域從事多年的我一直認(rèn)為，英語教育是需要不斷提升自己的，所以我選擇了一門針對英語教育的選修課程。這門課程通過豐富多彩的教學(xué)方式，使我重新審視了自己的英語教學(xué)方法和思路。在這次學(xué)習(xí)中，我收獲了很多新知識，也重新理解了一些舊知識。選修課程讓我認(rèn)識到，教育領(lǐng)域的發(fā)展，需要我們不斷學(xué)習(xí)新的知識，不斷適應(yīng)新的環(huán)境。
第二段：選修課程幫我拓展了思路
在選修課程的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)我們需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需要來調(diào)整課堂。不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)需求，教師需要根據(jù)學(xué)生本身的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)適合學(xué)生的課程，幫助學(xué)生在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候掌握更多可以掌握的知識。選修課程的學(xué)習(xí)，使我意識到了在教育領(lǐng)域，我們需要不斷拓展自己的思路，去容納不同的學(xué)生和不同的思維方式。
第三段：選修課程促進(jìn)了師生交流
選修課程中讓我更加了解了同事們的教學(xué)思路和教學(xué)方法。課上同學(xué)們積極提問，共同討論，課后還經(jīng)常和同學(xué)們交流想法和彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們通過選修課程建立起了新的溝通架構(gòu)和渠道，因此也更好地促進(jìn)了師生之間的交流。在今后的工作中，我會更加注重師生交流這一點(diǎn)，從而更好地指導(dǎo)學(xué)生。
第四段：選修課程增加了自我反思的機(jī)會
在教育領(lǐng)域里工作多年，我們會產(chǎn)生一些習(xí)慣性的教學(xué)模式和對教育理念的僵化。選修課程可以幫助我們進(jìn)行自我反思，找出自己的缺點(diǎn)和不足之處，同時(shí)也可以更加深入地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。通過自我反思，我們可以更好地利用好自己的優(yōu)勢，同時(shí)也可以調(diào)整和優(yōu)化自己的教學(xué)方法和思路。
第五段：選修課程是教師未來發(fā)展的必要途徑
總之，選修課程是教師成長的重要途徑之一。選修課程不僅可以提高我們的專業(yè)水平和教學(xué)思路，更可以加強(qiáng)師生之間的交流和自我反思。學(xué)習(xí)選修課程的過程，可以讓我們更好地把握教育領(lǐng)域的未來，適應(yīng)潮流，不斷創(chuàng)新和完善，真正成為適應(yīng)21世紀(jì)教育的新生代教師。
選修課程心得體會篇七
在大學(xué)學(xué)習(xí)中，我們不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要注重課外的興趣愛好。宋詩鑒賞選修課程便是我的一個(gè)選擇。這門選修課程的初衷是為了培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和審美素養(yǎng)。
二、授課方式與內(nèi)容
宋詩鑒賞選修課程采取的授課方式有多種，包括老師講解、學(xué)生討論、演講報(bào)告等。此外還有課堂唱詩、群詩共賞等活動(dòng)，讓全體同學(xué)都可以參與其中。課程內(nèi)容主要包括宋詞、宋詩、宋話、宋曲和宋畫等。筆者認(rèn)為，在學(xué)習(xí)宋詩鑒賞的過程中，學(xué)生應(yīng)注重對文化歷史知識的了解。
三、教學(xué)效果與收獲
在學(xué)習(xí)宋詩鑒賞的過程中，筆者得到了很多收獲。首先，提高了自己的語言表達(dá)能力和審美素養(yǎng)。其次，對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解，增長了知識儲備。最重要的是，學(xué)習(xí)宋詩鑒賞讓我從中汲取到了詩詞的靈感，為我的寫作提供了更多的素材。
四、同學(xué)互動(dòng)與課后反思
在授課過程中，同學(xué)們的討論和互動(dòng)至關(guān)重要。通過課堂互動(dòng)，我學(xué)到了很多同學(xué)不同的看法和見解，也發(fā)現(xiàn)了自己在鑒賞上的不足之處。此外，在課程結(jié)束后，我會對于自己學(xué)習(xí)的收獲進(jìn)行反思，并及時(shí)總結(jié)課程的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的鑒賞能力和文學(xué)素養(yǎng)。
五、總結(jié)與未來展望
總之，選修宋詩鑒賞課程是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式。在課程中，我學(xué)到了很多優(yōu)秀的詩詞佳作，提高了自己的鑒賞能力和文學(xué)修養(yǎng)。未來，我將繼續(xù)關(guān)注并深入研究中國傳統(tǒng)文化，以期在寫作中不斷拓展自己的思路和創(chuàng)作能力。
選修課程心得體會篇八
作為一名大學(xué)生，我們在校園里擁有豐富多彩的課程可以選擇。而作為理工科學(xué)生，我們對科研設(shè)計(jì)選修課程格外感興趣。在這個(gè)課程中，我們可以通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，了解科研設(shè)計(jì)的方法和過程。在這篇文章中，我將與大家分享我在科研設(shè)計(jì)選修課程中的體會和心得。
第二段：理論學(xué)習(xí)的重要性
在科研設(shè)計(jì)選修課程中，理論學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。通過學(xué)習(xí)科研設(shè)計(jì)的基本概念、研究方法和實(shí)踐技巧，我們可以更好地理解科學(xué)研究的本質(zhì)和意義。課程中的教師專業(yè)知識淵博，通過授課和討論課的形式，為我們提供了豐富的理論知識。特別是在研究設(shè)計(jì)的方法和步驟方面，我們學(xué)到了很多在日后的科研工作中都會用到的重要知識。理論學(xué)習(xí)的重要性不僅在于幫助我們更好地理解課程內(nèi)容，還在于培養(yǎng)我們的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。
第三段：實(shí)踐操作的意義
除了理論學(xué)習(xí)，科研設(shè)計(jì)選修課程還注重實(shí)踐操作。通過實(shí)踐操作，我們可以將課堂上學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際項(xiàng)目中，增加我們對科研設(shè)計(jì)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)的了解和掌握。在實(shí)踐操作中，我們不僅需要?jiǎng)邮植僮鲗?shí)驗(yàn)設(shè)備，還需要與團(tuán)隊(duì)成員合作，解決實(shí)際問題。這些實(shí)踐操作讓我們更加深入地感受到科研設(shè)計(jì)的魅力和挑戰(zhàn)。通過實(shí)踐操作，我們能夠提高自己的實(shí)際能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)我們的科研興趣和潛力。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在科研設(shè)計(jì)選修課程中，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。在一個(gè)科研項(xiàng)目中，往往需要多個(gè)人共同努力，共同解決問題。而通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以更好地學(xué)習(xí)協(xié)作和溝通的能力，培養(yǎng)我們的集體意識和團(tuán)隊(duì)精神。在我參與的科研設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，我們團(tuán)隊(duì)互相幫助，共同分工，使得整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)展順利。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅學(xué)到了更多的知識和技能，還結(jié)交了很多志同道合的朋友。團(tuán)隊(duì)合作的重要性體現(xiàn)在科研設(shè)計(jì)過程中的需求和挑戰(zhàn)上，只有通過團(tuán)隊(duì)合作，才能更好地應(yīng)對各種問題和困難。
第五段：總結(jié)
通過參與科研設(shè)計(jì)選修課程，我深刻意識到科研設(shè)計(jì)的重要性和挑戰(zhàn)性。在這門課程中，我不僅學(xué)到了很多理論知識和實(shí)踐技巧，還提高了自己的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。通過與團(tuán)隊(duì)成員合作，我也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。在將來的科研工作中，我將運(yùn)用這些知識和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的能力，為科學(xué)研究做出更多貢獻(xiàn)。科研設(shè)計(jì)選修課程的學(xué)習(xí)讓我收獲了很多，也為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
選修課程心得體會篇九
英語作為全球通用語言，其重要性顯而易見。在學(xué)習(xí)英語的過程中，常常需要參加英語選修課程來提高自己的英語水平，但是如何有效地學(xué)習(xí)英語選修課程，卻是一個(gè)值得探討的話題。通過本文的介紹，希望讀者能夠了解英語選修課程的學(xué)習(xí)技巧，提高自己的英語水平。
段落二：備課前的技巧
在開始學(xué)習(xí)英語選修課程之前，需要進(jìn)行一些準(zhǔn)備工作。首先，在選課前應(yīng)該先了解該門課程的教學(xué)大綱和課程安排。然后，你可以為自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每周的學(xué)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容等。同時(shí)還需要準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)工具，比如筆、紙、電子詞典等。這些準(zhǔn)備工作為學(xué)習(xí)英語選修課程打下了基礎(chǔ)。
段落三：上課中的技巧
在上課期間，如何提高自己的英語水平呢？首先，應(yīng)該注意聽講。盡可能地聽懂老師講解的內(nèi)容，并及時(shí)記錄下自己不懂的問題，進(jìn)行及時(shí)的澄清。同時(shí)，積極參與課堂討論的環(huán)節(jié)，與老師及同學(xué)交流，在交流的過程中逐漸提高自己的口語表達(dá)能力。聽力是英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，在聽英語材料的過程中，可以邊聽邊筆記，加深自己的記憶，提高自己的聽力水平。
段落四：作業(yè)中的技巧
作業(yè)是英語學(xué)習(xí)過程中重要的環(huán)節(jié)，在完成作業(yè)的過程中可以更好地鞏固自己的學(xué)習(xí)成果。在完成作業(yè)的時(shí)候，應(yīng)該仔細(xì)審題，了解問題的要求，并按照要求進(jìn)行作答。同時(shí)，通過審題和作答的過程中，還能鞏固自己的語法知識和詞匯量等。此外，可以多與同學(xué)進(jìn)行討論，互相糾正，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決自己的問題，提高自己的英語水平。
段落五：復(fù)習(xí)中的技巧
學(xué)習(xí)過程中，復(fù)習(xí)是不可忽視的一環(huán)。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該及時(shí)地整理筆記和復(fù)習(xí)材料，查漏補(bǔ)缺。此外，可以通過制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，對復(fù)習(xí)進(jìn)行安排。多用英語思考、與英語材料接觸、用英語打交道等，可以漸漸培養(yǎng)英語思維，從而更好的掌握英語課程。
段落六：結(jié)語
總之，學(xué)習(xí)英語選修課程需要有耐心和恒心，不斷進(jìn)行積累和提高。通過備課、上課、作業(yè)和復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)的不斷自我提高和練習(xí)，相信會讓自己更加得心應(yīng)手，閱讀、寫作、聽力和口語等方面的英語能力得到迅速提高。
選修課程心得體會篇十
一、教什么?
“考什么，教什么;考什么，學(xué)什么”這種觀念在老師和學(xué)生心目中根深蒂固，你要搞新的，可能老師不歡迎，學(xué)生不認(rèn)同，家長不答應(yīng)。所以只有從制度層面去設(shè)計(jì)，它的推動(dòng)力才是最大的。
教什么?以前不是學(xué)校所能定的，是上面說了算。但是現(xiàn)在課程改革要求老師能夠自己開設(shè)一門或多門選修課，內(nèi)容可以自己定，這給我們老師帶來了很多機(jī)遇，也給學(xué)生帶來了更多的可能，可以拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的知識面，就拿我們信息技術(shù)老師而言，有個(gè)別老師在編程方面非常有專長、有的老師在做動(dòng)畫方面非常有專長、也有老師在多媒體作品制作方面非常厲害、還有老師對硬件非常有研究等等，像以前我們只能按照教材的要求或者會考高考的要求來進(jìn)行教學(xué)，現(xiàn)在就可以根據(jù)自己的特長設(shè)計(jì)一門對學(xué)生非常實(shí)用的選修課來豐富學(xué)生在信息技術(shù)方面的知識，可謂一舉兩得。
二、怎么教?
在課程改革之前，常見課程往往有一些固定的方式方法，老師能否透徹掌握這些方法將直接影響到老師能否真正上好對應(yīng)課程的內(nèi)容，方法幾乎已經(jīng)確定，好壞幾乎可以立判。但是課程改革之后對于選修課程怎么教的問題就更加靈活了，這是老師的事，是教研室、教研組的事，是學(xué)校的事。也是之前教師提高培訓(xùn)的重點(diǎn)。
以我信息技術(shù)老師為例，假設(shè)我的課程是《硬件的認(rèn)識及系統(tǒng)的安裝》，就完全可以在條件不是很苛刻的情況下，由自己來設(shè)計(jì)怎么教，如我們學(xué)校這幾年下來往往會有不少老機(jī)器被淘汰，這是現(xiàn)存的硬件設(shè)備，我就可以把學(xué)生帶到這個(gè)被淘汰的機(jī)房進(jìn)行拆卸來認(rèn)識計(jì)算機(jī)的一些必備零件，并講解各零件的作用，以及怎么樣把他們組裝起來等等。
三、怎么評價(jià)?
選修課的評價(jià)也將非常靈活，可以根據(jù)平時(shí)學(xué)生選修課報(bào)道的情況來評價(jià)，也可以設(shè)計(jì)試卷進(jìn)行評價(jià)，還可以根據(jù)學(xué)生完成的實(shí)踐作業(yè)進(jìn)行評價(jià)等等。
總之，我會努力將課堂上所學(xué)的知識和平時(shí)生活實(shí)踐中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，這將使我更加熱愛教育事業(yè)，我相信，只要我們夠努力，我們一定可以當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
選修課程心得體會篇十一
今年，我選了張旺老師的網(wǎng)站設(shè)計(jì)選修課，每節(jié)課都認(rèn)真的聽完了，學(xué)習(xí)到了很多網(wǎng)站設(shè)計(jì)方面的知識。這里，我不做技術(shù)方面的討論，只就對網(wǎng)站設(shè)計(jì)的總體把握說一說我的心得。
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)禁忌
1 網(wǎng)頁成功的首要條件便是主題清晰。如果你只不過是做一個(gè)個(gè)人網(wǎng)頁，你的內(nèi)容很雜，這也無可厚非。如果你想吸引更多人，就要寫得專業(yè)點(diǎn)，要有特色，不要把一些毫無關(guān)系的內(nèi)容放在一起，不如做多一個(gè)網(wǎng)站，個(gè)人的精力有限的。嘗試做一個(gè)精而專的網(wǎng)站，既可以使你的知識和能力獲得更大的提升，網(wǎng)友也可以從中受益。
2不要制作一些無聊或言之無物的網(wǎng)站，網(wǎng)絡(luò)上這類網(wǎng)頁很多，若你不潔身自愛也加入的話，實(shí)屬不智?？蓢L試制作有意義的網(wǎng)頁，如個(gè)人介紹、收藏、明星網(wǎng)頁等等，對于初學(xué)者，網(wǎng)頁的主題、取材是最大的困惑，不妨多看看別人的網(wǎng)頁規(guī)劃及內(nèi)容。
3不要使用本地化、口語化的文字，別以為所有的瀏覽者都能看懂這些所謂的親切的口語。個(gè)性的反映不只在于網(wǎng)頁的整體設(shè)計(jì)，你的'文字表達(dá)風(fēng)格也是一個(gè)非常直接的因素。
關(guān)于外觀的禁忌
1不要先決定網(wǎng)頁的外觀，然后強(qiáng)迫自己甚至是強(qiáng)迫別人去適應(yīng)它，應(yīng)該從網(wǎng)站的瀏覽者、網(wǎng)站要傳達(dá)的信息以及網(wǎng)站的發(fā)展目標(biāo)考慮，設(shè)計(jì)出一個(gè)最適合的網(wǎng)頁架構(gòu)。
2不要每頁都采用不同的背景圖片，以免每次轉(zhuǎn)頁都要花時(shí)間去下載。采用相同的背景色及近似的按鈕都能增加網(wǎng)頁一致性，樹立統(tǒng)一的風(fēng)格。這也是最基本的網(wǎng)站vi設(shè)計(jì)(視覺識別系統(tǒng))。
3底色或背景須與文字顏色形成明顯對比，方便閱讀。若你的網(wǎng)頁里有較多文字，不妨在這方面下多點(diǎn)功夫，力求讓瀏覽者能舒適閱讀你的文章。
4每頁的排版不要太疏或用太大的字，盡量避免看網(wǎng)頁的時(shí)候要作很大的卷動(dòng)。
5太長的一頁要使用內(nèi)部鏈接，聰明的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)者不會讓瀏覽者在看網(wǎng)頁時(shí)太多卷動(dòng)。常見的內(nèi)部鏈接例子如faq、或名詞解釋。
6在17寸顯示器尚未普及的時(shí)候，不要以800x600以上的像素設(shè)計(jì)網(wǎng)頁，因?yàn)檫@常常會導(dǎo)致設(shè)計(jì)上的判斷失誤。因此，無論你有再大的顯示器，能上再大的分辨率，將顯示器設(shè)置成800x600的顯示模式是適當(dāng)?shù)摹?/p>
選修課程心得體會篇十二
今天上本學(xué)期最后一次選修課————走進(jìn)生物技術(shù)，感悟很深。
其實(shí)大家都進(jìn)入期，末考試緊張復(fù)習(xí)階段，其它選修課也早已停了。由于這科是3分的跨專業(yè)選修所以才上到現(xiàn)在。很慚愧，這門選修課我真的逃了很多，雖然我上課的次數(shù)很少但是每次都讓我有所體會。特別這次，真的讓我感觸很深。朱老師在講課的同時(shí)會針對特別的話題向我們傳達(dá)很多人生哲學(xué)。雖說他說的那些道理并不第一次聽，甚至經(jīng)常聽，大家都懂。但是在特定的時(shí)刻，針對特定的話題，老師的在次傳達(dá)可以起到很重要的作用。這對于塑造高尚的人格，培養(yǎng)正確科學(xué)的人生世界觀有種促進(jìn)，催化的作用。就像這次來說，他說：在同類事物中你不必每件事都做好，但是你認(rèn)真做好一件事，那你就是有收獲的其中還引用了中山大學(xué)一位教授在講座上講給他聽的一個(gè)例子，教給了我們一些重要的人生哲理。這些正確的觀點(diǎn)，我們都懂但是運(yùn)用到生活中的很少，大家都知道那是說起來容易做起來難，就變成左耳進(jìn)右耳出。此時(shí)，在特定的時(shí)刻，老師的再次傳達(dá)真的是一種激發(fā)劑，如果認(rèn)真思考真的會帶來不一樣的感受。
很多人都說選修課都是為了修夠?qū)W分，老師講什么內(nèi)容不必去聽，都是些很枯燥的難以理解的沒用東西……如果點(diǎn)名，就過去看其他書。但是，你有沒有真的認(rèn)真聽過呢？真的那么難嗎？其實(shí)不然，就好象，生物技術(shù)在工業(yè)上的應(yīng)用，老師講了發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)米酒，酒啤酒等釀酒技術(shù)過程，味精，抗生素酸奶……都是我們很容易明白的退一萬步來說，從中至少讓我們知道了中國的啤酒生產(chǎn)量排世界第二。再說，不管什么內(nèi)容，只要認(rèn)真去對待，還是從中有所收獲的這門選修課，老師很少點(diǎn)名，所以每次去聽課的人很少，250人選的課，大概就去那么50人左右，我想坐在那里的大多人都是明智的老師也說過，這門課就是期末交一篇綜述可以了，對你們的要求不高，但是從綜述的格式，內(nèi)容也可以看出你們用了多少心思，上這門課你們學(xué)了些什么，收獲了多少。確實(shí)，如果就是為了選夠那3分學(xué)分，你平時(shí)真的不需要去上課，就在期末交一份復(fù)制，粘貼過來的綜述就可以了。但是，回過頭來你收獲了什么呢？這門課你學(xué)到了知道沒？？呵，有的也僅僅是那3分學(xué)分吧。而對于那些經(jīng)常去聽課的同學(xué)來說，他們是幸運(yùn)的，不但從課堂上學(xué)到了這門課的專業(yè)知識，更重要的是學(xué)到了許多做人的道理，這些對于他們來說真的`是一筆潛在財(cái)富，對于日后的人生道路是大有用處的因?yàn)橛行┧枷虢?jīng)老師的啟發(fā)已經(jīng)可以深入腦海。
另我感觸很深的還有，兩位同學(xué)針對老師三星期前提出的一個(gè)問題如：人工生產(chǎn)的人參生和自然生產(chǎn)的人參相比他們的區(qū)別，各自優(yōu)缺？……他們回去查了大量資料，最后結(jié)合自己的理解，上講臺和我們分享他們的知識成果。他們講得很明確，可以說是把人家的知識轉(zhuǎn)化成自己的知識了。他們是有收獲的而且，我更看重的是他們的態(tài)度，那種對知識的追求，還有處事的那股認(rèn)真勁兒。其中，有個(gè)同學(xué)是我在計(jì)算機(jī)技術(shù)委員會時(shí)認(rèn)識的，他是有間工作室電子雜志組的組長。他的才能有目共睹，在計(jì)協(xié)的最大感受是：他，以及工作室當(dāng)然還有計(jì)協(xié)的幾個(gè)會長部長真的很厲害，我很佩服他們，真的，不單在他們所掌握的知識才能上，還在于他們的思維方法，他們的態(tài)度。態(tài)度決定一切。
人家的”與眾不同”不在于表面，甚至給人的感覺很一般，但是從和他們的聊天交流中你可以體會到他們的不同，他們的觀點(diǎn)，思維方法很正確深刻。會讓你陷入深深的思考，讓你有不一樣的感覺。話語不要多，在于深刻。和那些有著哲學(xué)思維的人交流真的會讓你的思想進(jìn)步很多，會有很大的啟發(fā)作用。
總之，認(rèn)真做好一件事，哪怕是很小的一件事也會讓你有所收獲。只有認(rèn)真去對待你才能發(fā)掘更多。
選修課程心得體會篇十三
由于受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，教師對高中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解還不到位，教材的編排體系也有很大的變化，教學(xué)中難免存在許多問題與不足。因此，在實(shí)施中，如何落實(shí)新課標(biāo)，怎樣根據(jù)教學(xué)中的問題進(jìn)行反思與調(diào)整，是擺在我們面前的主要任務(wù)。下面結(jié)合自己一年多來的教學(xué)實(shí)踐和對新課程的理解，談?wù)劯咧袛?shù)學(xué)新課程實(shí)施過程中的一點(diǎn)體會。
高中新課程數(shù)學(xué)教材設(shè)置的問題。與我國歷次數(shù)學(xué)課程改革相比，本次改革無疑力度最大。新課標(biāo)，與現(xiàn)行高中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱比較，無論在基本理念，知識結(jié)構(gòu)、內(nèi)容安排，還是在實(shí)施操作上都有較大的變化。
人教版新教材比原有教材有較大改變，知識體系上，如三視圖、二分法，算法等內(nèi)容的加入，一元二次不等式的解法，解三角形，數(shù)列等內(nèi)容的后置等；引入與闡釋知識也有很大不同，體現(xiàn)了新課程改的思想，有些知識的編排體系還有一些不妥當(dāng)?shù)牡胤?，前后知識銜接不上等。事實(shí)上，無論是新的高中課程方案，還是高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，都還只是專家們的一種設(shè)計(jì)。雖然它經(jīng)過數(shù)百名數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)教育家、一線的教師和教研員的研討，由于地域原因、學(xué)生原因但它離實(shí)用仍有距離。因此在實(shí)踐時(shí)還存在一定的問題，我們教學(xué)時(shí)就是希望由此發(fā)現(xiàn)問題，并加以解決。
2.教師對新教材的`認(rèn)識存在問題。
從學(xué)科能力方面來說，課標(biāo)是最低標(biāo)準(zhǔn)，考綱是最高標(biāo)準(zhǔn)。對“課時(shí)不夠”，固然課程標(biāo)準(zhǔn)和教材有值得商榷之處，但反思我們的教學(xué)，恐怕有些原因還是出于自身。不少教師習(xí)慣參照高考命題，對某些知識點(diǎn)延拓加深。
教學(xué)內(nèi)容相對較少、課時(shí)較多，可以這樣做。但新課程對內(nèi)容的處理和教學(xué)要求與原有教學(xué)大綱有較大不同，如果仍延緩原有習(xí)慣，課時(shí)量就可能不夠。又如，過去習(xí)慣要求學(xué)生完成教材全部習(xí)題(包括練習(xí)和復(fù)習(xí)題)，但新教材卻有些習(xí)題很多學(xué)生不會做，于是有人認(rèn)為教材習(xí)題太難。
事實(shí)上，高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，數(shù)學(xué)課程要適應(yīng)人性選擇，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。為適應(yīng)這一要求，教材將習(xí)題編成三種層次，供學(xué)生選做。因此有些習(xí)題有學(xué)生不會做也不奇怪。這說明過去的某些觀念要改。另外教材的編寫意圖教師是不是真正領(lǐng)會了，哪些該是讓學(xué)生了解的，哪些是該讓學(xué)生掌握的，是不是把握好了教學(xué)要求，這都是課時(shí)不夠的原因。
3.對必修課程與選修課程的關(guān)系及具體內(nèi)容的界定認(rèn)識不清。舉例說，高中幾何分“立體幾何”和“解析幾何”兩部分。“立體幾何”分“立體幾何初步”和“空間中的向量與立體幾何”；“解析幾何”分“平面解析幾何初步”和“圓錐曲線與方程”。必修課程僅要求學(xué)生掌握“立體幾何初步”和“平面解析幾何初步”，其定位是清楚的?！傲Ⅲw幾何初步”以三個(gè)載體(三視圖、直觀圖、點(diǎn)線面的位置關(guān)系)幫助學(xué)生認(rèn)識空間圖形及其位置關(guān)系，建立空間想象能力，并在幾何直觀的基礎(chǔ)上，初步形成對空間圖形的邏輯推理能力。這對于只希望在人文、社會科學(xué)發(fā)展的學(xué)生來說，已經(jīng)達(dá)到基本要求。
而對于希望在理工(包括部分經(jīng)濟(jì)類)等方面發(fā)展的學(xué)生，還需要學(xué)習(xí)“空間中的向量與立體幾何”。這部分內(nèi)容借助向量定量地處理空間圖形的位置關(guān)系與度量問題。向量既是幾何對象，又是代數(shù)對象，還有很好的物理背景，自然成為搭建幾何和代數(shù)聯(lián)系的一座橋梁。
在教學(xué)中，教師應(yīng)關(guān)注不同內(nèi)容定位差異，按照《標(biāo)準(zhǔn)》對不同的內(nèi)容提出不同的要求，避免在必修課程要學(xué)生達(dá)到選修課要求，加重負(fù)擔(dān)的情況出現(xiàn)。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)的教學(xué)目標(biāo)和理念，創(chuàng)造性的使用教材
新教材的特點(diǎn)是：
突出學(xué)生是主體，教師為主導(dǎo)；突出雙基，刪除了過時(shí)的內(nèi)容并且補(bǔ)充了適合學(xué)生發(fā)展和社會進(jìn)步的新內(nèi)容，注重對數(shù)學(xué)思維能力的提高；強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識；體現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化價(jià)值；注重現(xiàn)代信息技術(shù)與課程的整合，較好的把握了新的課程標(biāo)準(zhǔn)對高中數(shù)學(xué)內(nèi)容的要求。
在教學(xué)中，要求教師以課標(biāo)為綱，創(chuàng)造性地使用教材，即用教材教而不是教教材。建議對新課程教學(xué)內(nèi)容的處理，大體按以下三點(diǎn)來把握：
(1)對已刪內(nèi)容，如所有版本教材都未出現(xiàn)，一般不要再撿回，如指數(shù)方程和對數(shù)方程的解法，指數(shù)不等式和對數(shù)不等式的解法，線段的定比分點(diǎn)，已知三角函數(shù)值求角，三角方程和反三角函數(shù)，極限等。
(2)對有不同處理方式的內(nèi)容，一般應(yīng)按所教版本教學(xué)。如有不同處理方式在另外版本出現(xiàn)，對解題可能產(chǎn)生影響，則應(yīng)適當(dāng)告訴學(xué)生。
(3)對新增內(nèi)容，如必修3中的算法，不同版本表達(dá)方式和選用例、習(xí)題有差異。備課時(shí)，如能多參考一些版本，必能幫助加深理解，提高水平和效率。
2.要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念尊重學(xué)生的個(gè)體差異，滿足多樣化的學(xué)習(xí)需要
改變教與學(xué)的方式，是高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人，充分挖掘?qū)W生的潛能，處處激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師不要大包大攬，把結(jié)論或推理直接展現(xiàn)給學(xué)生，要讓學(xué)生獨(dú)立思考，在此基礎(chǔ)上，讓師生、生生進(jìn)行充分的合作與交流，努力實(shí)現(xiàn)多邊互動(dòng)。積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的教學(xué)模式。
同時(shí)由于學(xué)生認(rèn)知方式、水平、思維策略和學(xué)習(xí)能力的不同，一定會有個(gè)體差異，所以教師要實(shí)施“差異教學(xué)”使人人參與，人人獲得必需的數(shù)學(xué)，這樣也體現(xiàn)了教學(xué)中的民主、平等關(guān)系。在高中數(shù)學(xué)新課程實(shí)施中，教師應(yīng)從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，營造一個(gè)輕松、寬容的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生探求新知識的興趣，為學(xué)生的發(fā)展提供時(shí)間與空間，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中，構(gòu)建知識，訓(xùn)練技能，領(lǐng)會數(shù)學(xué)思想方法，獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。課程功能，結(jié)構(gòu)的改變，使學(xué)生發(fā)展的空間進(jìn)一步拓寬，必將促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。教師應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，如高中數(shù)學(xué)新課程設(shè)置了“數(shù)學(xué)建?！?、“數(shù)學(xué)探究”、“數(shù)學(xué)文化”等學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)的空間，教師要充分利用這一時(shí)機(jī)，幫助學(xué)生體驗(yàn)在解決實(shí)際問題中的價(jià)值。
新課程實(shí)施的過程是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、探索、研究和提高的過程，在這個(gè)過程中，需要我們認(rèn)真反思、獨(dú)立思考、交流探討、學(xué)習(xí)研究，在實(shí)踐和探索中不斷前進(jìn)。發(fā)現(xiàn)問題、反思教學(xué)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是我們的根本任務(wù)。隨著新課程改革的不斷深入，學(xué)生將由膚淺的、稚嫩的學(xué)習(xí)，逐步走向深刻的、成熟的學(xué)習(xí)，教師也會在使用新教材的同時(shí)，逐步走向成熟。
選修課程心得體會篇十四
20xx年10月3-6日在浙江師范大學(xué)，我?guī)е榫w參加了省普高課程改革的骨干教師培訓(xùn)，因?yàn)閲鴳c放假期間還得參加培訓(xùn)，心里還是有點(diǎn)不愿意，但培訓(xùn)后自己覺得不虛此行。我先后聽了很多專家的報(bào)告和對深化課改的一些政策的解讀，其中有浙師大林新事教授的、金華一中徐楨主任、磐安二中周生民校長、浙師大附中副校長童志斌博士的、浙江寧波奉化武嶺中學(xué)校長樊欣軍的等報(bào)告和講座，使得自己對深化課程改革中自己應(yīng)該做些什么，應(yīng)該怎么做有了較為明確的方向，也識到開設(shè)高中選修課程的必要性，大有豁然開朗的感覺訓(xùn)的心得體會小結(jié)如下：
在這幾年的教學(xué)中，不難發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都開始厭學(xué)，學(xué)校為了升學(xué)率不斷增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，老師的教學(xué)也圍繞著高考指揮棒，造成了千校一面，千人一面的局面，很不利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，我省起始于20xx年的高中新課程改革已取得一定成效，課程改革較好地推進(jìn)了先進(jìn)教育理念的傳播，加強(qiáng)了學(xué)校的課程意識，催生了一些教與學(xué)方式方法的創(chuàng)新。只有進(jìn)一步深化普通高中課程改革，才能真正鞏固前一階段課程改革成果，才能把新課程理念貫徹到底，實(shí)現(xiàn)普通高中特色化、多樣化發(fā)展，全面提高普通高中教育質(zhì)量，有力推進(jìn)教育內(nèi)涵式發(fā)展。
目前，我國經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展勢必對人才提出更高的要求。為此，我們必須深化普通高中課程改革，推進(jìn)普通高中多樣化和特色化發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展提供了平臺，通過深化課程改革，建立起豐富的課程體系，實(shí)行自由選課走班，讓孩子能多學(xué)些自己想學(xué)、自己有能力學(xué)、自己學(xué)得好且對實(shí)現(xiàn)自己志向有用的東西，讓每一名孩子都能多品嘗一些學(xué)習(xí)和成功的快樂，進(jìn)而在這個(gè)過程中，培養(yǎng)學(xué)生向著全面而有個(gè)性的方向發(fā)展，推動(dòng)教育為社會培養(yǎng)更多的多樣化人才。
深化新課程改革中把更多的課程學(xué)習(xí)選擇權(quán)交給學(xué)生，把更多的課程開發(fā)選擇權(quán)交給老師，把更多的課程設(shè)置選擇權(quán)交給學(xué)校。老師應(yīng)該把自己的聰明才智、把自己的教學(xué)理念充分展示給自己的學(xué)生，在這個(gè)過程中教師的`專業(yè)素養(yǎng)也會得到大大提升。
通過這幾天的培訓(xùn)，自己的思想發(fā)生了很大的變化，作為骨干教師，我們應(yīng)該多宣傳課改思想，轉(zhuǎn)變觀念，因?yàn)樯罨n程改革的方向是正確的，雖然目前還面臨著不少的困難，但這是一件利國利民的大事，為了我們國家的未來，為了我們的下一代的未來，我們教師應(yīng)，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)、注重知識的積累，以積極的心態(tài)去開發(fā)選修課程，因?yàn)榕囵B(yǎng)國家創(chuàng)新型人才是我們教師義不容辭的職責(zé)!
選修課程心得體會篇十五
今年，我選了張旺老師的網(wǎng)站設(shè)計(jì)選修課，每節(jié)課都認(rèn)真的聽完了，學(xué)習(xí)到了很多網(wǎng)站設(shè)計(jì)方面的知識。這里，我不做技術(shù)方面的討論，只就對網(wǎng)站設(shè)計(jì)的總體把握說一說我的心得。
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)禁忌：
1 網(wǎng)頁成功的首要條件便是主題清晰。如果你只不過是做一個(gè)個(gè)人網(wǎng)頁，你的內(nèi)容很雜，這也無可厚非。如果你想吸引更多人，就要寫得專業(yè)點(diǎn)，要有特色，不要把一些毫無關(guān)系的內(nèi)容放在一起，不如做多一個(gè)網(wǎng)站，個(gè)人的精力有限的。嘗試做一個(gè)精而專的網(wǎng)站，既可以使你的知識和能力獲得更大的提升，網(wǎng)友也可以從中受益。
2 不要制作一些無聊或言之無物的網(wǎng)站，網(wǎng)絡(luò)上這類網(wǎng)頁很多，若你不潔身自愛也加入的話，實(shí)屬不智?？蓢L試制作有意義的網(wǎng)頁，如個(gè)人介紹、收藏、明星網(wǎng)頁等等，對于初學(xué)者，網(wǎng)頁的主題、取材是最大的困惑，不妨多看看別人的網(wǎng)頁規(guī)劃及內(nèi)容。
3 不要使用本地化、口語化的文字，別以為所有的瀏覽者都能看懂這些所謂的親切的口語。個(gè)性的反映不只在于網(wǎng)頁的整體設(shè)計(jì)，你的文字表達(dá)風(fēng)格也是一個(gè)非常直接的因素。
關(guān)于外觀的禁忌
1 不要先決定網(wǎng)頁的外觀，然后強(qiáng)迫自己甚至是強(qiáng)迫別人去適應(yīng)它，應(yīng)該從網(wǎng)站的瀏覽者、網(wǎng)站要傳達(dá)的信息以及網(wǎng)站的發(fā)展目標(biāo)考慮，設(shè)計(jì)出一個(gè)最適合的網(wǎng)頁架構(gòu)。
2 不要每頁都采用不同的背景圖片，以免每次轉(zhuǎn)頁都要花時(shí)間去下載。采用相同的背景色及近似的按鈕都能增加網(wǎng)頁一致性，樹立統(tǒng)一的風(fēng)格。這也是最基本的網(wǎng)站vi設(shè)計(jì)(視覺識別系統(tǒng))。
3 底色或背景須與文字顏色形成明顯對比，方便閱讀。若你的網(wǎng)頁里有較多文字，不妨在這方面下多點(diǎn)功夫，力求讓瀏覽者能舒適閱讀你的文章。
4 每頁的排版不要太疏或用太大的字，盡量避免看網(wǎng)頁的時(shí)候要作很大的卷動(dòng)。
5 太長的一頁要使用內(nèi)部鏈接，聰明的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)者不會讓瀏覽者在看網(wǎng)頁時(shí)太多卷動(dòng)。常見的內(nèi)部鏈接例子如 faq、或名詞解釋。
7 不要于每頁插入太多的廣告牌。相信你也不會喜歡貼滿廣告的網(wǎng)頁。什么廣告交換、點(diǎn)錢banner、彈出窗口，還有時(shí)下最流行卻又最討厭的浮動(dòng)廣告，還是少放為妙。
選修課程心得體會篇十六
今年，我選了網(wǎng)站設(shè)計(jì)選修課，每節(jié)課都認(rèn)真的聽完了，學(xué)習(xí)到了很多網(wǎng)站設(shè)計(jì)方面的知識。這里，我不做技術(shù)方面的討論，只就對網(wǎng)站設(shè)計(jì)的總體把握說一說我的心得。
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)禁忌：
1網(wǎng)頁成功的首要條件便是主題清晰。如果你只不過是做一個(gè)個(gè)人網(wǎng)頁，你的內(nèi)容很雜，這也無可厚非。如果你想吸引更多人，就要寫得專業(yè)點(diǎn)，要有特色，不要把一些毫無關(guān)系的內(nèi)容放在一起，不如做多一個(gè)網(wǎng)站。個(gè)人的精力有限的。嘗試做一個(gè)精而專的網(wǎng)站，既可以使你的知識和能力獲得更大的提升，網(wǎng)友也可以從中受益。
2不要制作一些無聊或言之無物的網(wǎng)站，網(wǎng)絡(luò)上這類網(wǎng)頁很多，若你不潔身自愛也加入的話，實(shí)屬不智?？蓢L試制作有意義的網(wǎng)頁，如個(gè)人介紹、收藏、明星網(wǎng)頁等等，對于初學(xué)者，網(wǎng)頁的主題、取材是最大的困惑，不妨多看看別人的網(wǎng)頁規(guī)劃及內(nèi)容。
3不要使用本地化、口語化的文字，別以為所有的瀏覽者都能看懂這些所謂的親切的口語。個(gè)性的反映不只在于網(wǎng)頁的整體設(shè)計(jì)，你的文字表達(dá)風(fēng)格也是一個(gè)非常直接的因素。
關(guān)于外觀的禁忌。
1不要先決定網(wǎng)頁的外觀，然后強(qiáng)迫自己甚至是強(qiáng)迫別人去適應(yīng)它。應(yīng)該從網(wǎng)站的瀏覽者、網(wǎng)站要傳達(dá)的信息以及網(wǎng)站的發(fā)展目標(biāo)考慮，設(shè)計(jì)出一個(gè)最適合的網(wǎng)頁架構(gòu)。
2不要每頁都采用不同的背景圖片，以免每次轉(zhuǎn)頁都要花時(shí)間去下載。采用相同的背景色及近似的按鈕都能增加網(wǎng)頁一致性，樹立統(tǒng)一的風(fēng)格。這也是最基本的網(wǎng)站vi設(shè)計(jì)(視覺識別系統(tǒng))。
3底色或背景須與文字顏色形成明顯對比，方便閱讀。若你的網(wǎng)頁里有較多文字，不妨在這方面下多點(diǎn)功夫，力求讓瀏覽者能舒適閱讀你的文章。
4每頁的排版不要太疏或用太大的字，盡量避免看網(wǎng)頁的時(shí)候要作很大的卷動(dòng)。
5太長的一頁要使用內(nèi)部鏈接，聰明的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)者不會讓瀏覽者在看網(wǎng)頁時(shí)太多卷動(dòng)。常見的內(nèi)部鏈接例子如faq、或名詞解釋。
7不要于每頁插入太多的廣告牌。相信你也不會喜歡貼滿廣告的網(wǎng)頁。什么廣告交換、點(diǎn)錢banner、彈出窗口，還有時(shí)下最流行卻又最討厭的浮動(dòng)廣告，還是少放為妙。
選修課程心得體會篇十七
我很歧視學(xué)院,不抓學(xué)習(xí)只抓紀(jì)律,這樣一說它,它還能的"抓"起學(xué)習(xí)來了,我們的一門公外選修課,學(xué)院又讓寫筆記,又要求寫感想的,簡直讓人厭惡,除了走走形式盡整沒用的以外,別的啥也做不了.沒有辦法來網(wǎng)上東拼西湊了一篇音樂欣賞的感想,也可以算作是論文了,現(xiàn)在此發(fā)表,希望能用到的同學(xué)省點(diǎn)時(shí)間和精力,我不怕你和我寫的一樣,哈哈.
本學(xué)期，我選擇了音樂欣賞這門選修課。通過對音樂欣賞的學(xué)習(xí)，我有了很大的收獲和體會。首先，我對高雅音樂有了更進(jìn)一步的了解。我發(fā)現(xiàn)高雅音樂是一種更加富有內(nèi)涵，更多表現(xiàn)形式，更深刻，更有意義的音樂。使我徹底地改變了對高雅音樂的看法。其次，我對音樂有了新的認(rèn)識和更深刻的理解。
動(dòng)聽的樂曲可以引起人們無限的遐想，帶著人們?nèi)バ蕾p美，去感受美，陶冶人的情操，美化人的心靈。美妙的樂曲可以讓人們暫時(shí)忘掉煩惱，可以讓人們憧憬美好的未來。音樂是美麗的聲音。欣賞音樂中概括性的感情使學(xué)生聯(lián)想到自己以往現(xiàn)實(shí)生活中的情與景，并由此而獲得種種審美享受。例如：《十面埋伏》，聽了以后，就會想到許多戰(zhàn)斗場面，想到戰(zhàn)場上"軍營如林，旌旗蔽空，戰(zhàn)鼓隆隆,鐵騎馳騁"的壯闊畫面,也想到"兩軍決戰(zhàn)時(shí),聲動(dòng)天地,屋瓦若飛墜，徐而察之，有金鼓聲劍弩聲，人馬辟易聲"等氣勢磅礴的大戰(zhàn)場面。那種抒情性的音樂，常常會使人的想象無邊無際。
音樂激發(fā)了人與命運(yùn)相抗衡的拼搏精神，如貝多芬的《命運(yùn)交響曲》讓人心潮澎湃，不能平靜，整個(gè)身體都涌現(xiàn)著那種不可遏制的激情，摧人奮進(jìn)，對未來充滿希望，給人以主宰命運(yùn)的信心，它用精神給人帶來無窮無盡的活力。
感受與鑒賞是重要的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是整個(gè)音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力的有效途徑。良好的音樂感受能力與鑒賞能力的形成，對于豐富情感，提高文化素養(yǎng)，增進(jìn)身心健康具有重要意義。應(yīng)激發(fā)學(xué)生聽賞音樂的興趣，養(yǎng)成聆聽音樂的良好習(xí)慣，逐步積累鑒賞音樂的經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生對所聽音樂要有獨(dú)立的感受與見解，為終身學(xué)習(xí)和享受音樂奠定基礎(chǔ)。不能單純的走馬觀花的欣賞，而是要充分揭示音樂的要素(節(jié)拍、節(jié)奏、旋律、音色、力度、速度等)在音樂中的表現(xiàn)作用，讓學(xué)生親身感受到音樂中最激動(dòng)人心和極具表現(xiàn)力的部分,而不是進(jìn)行枯燥的、單純的技巧和灌輸死記硬背的知識;應(yīng)以整體的'方式來體驗(yàn)音樂，將音樂要素貫穿在音樂教學(xué)的整個(gè)過程，而不是將音樂的各種構(gòu)成元素支離破碎的講授。要注重藝術(shù)的完整性，與音樂隔離開來的單純的記憶音樂概念，講解音樂知識是毫無意義的。通過學(xué)生對樂曲舒展與緊張而終情緒的比較，體會出音樂快于慢的音樂要素的比較。充分體現(xiàn)了音樂欣賞中音樂要素變化是音樂情緒、情感變化的根本要素。
選修課程心得體會篇十八
今天上本學(xué)期最后一次選修課————走進(jìn)生物技術(shù)。感悟很深。
其實(shí)大家都進(jìn)入期，末考試緊張復(fù)習(xí)階段，其它選修課也早已停了。由于這科是3分的跨專業(yè)選修所以才上到現(xiàn)在。
很慚愧，這門選修課我真的逃了很多，雖然我上課的次數(shù)很少但是每次都讓我有所體會。特別這次，真的讓我感觸很深。朱老師在講課的同時(shí)會針對特別的話題向我們傳達(dá)很多人生哲學(xué)。雖說他說的那些道理并不第一次聽，甚至經(jīng)常聽，大家都懂。但是在特定的時(shí)刻，針對特定的話題，老師的在次傳達(dá)可以起到很重要的作用。這對于塑造高尚的人格，培養(yǎng)正確科學(xué)的人生世界觀有種促進(jìn)，催化的作用。就像這次來說，他說：在同類事物中你不必每件事都做好，但是你認(rèn)真做好一件事，那你就是有收獲的其中還引用了中山大學(xué)一位教授在講座上講給他聽的一個(gè)例子，教給了我們一些重要的人生哲理。這些正確的觀點(diǎn)，我們都懂但是運(yùn)用到生活中的很少，大家都知道那是說起來容易做起來難，就變成左耳進(jìn)右耳出。此時(shí)，在特定的時(shí)刻，老師的再次傳達(dá)真的是一種激發(fā)劑，如果認(rèn)真思考真的會帶來不一樣的感受。
很多人都說選修課都是為了修夠?qū)W分，老師講什么內(nèi)容不必去聽，都是些很枯燥的難以理解的沒用東西……如果點(diǎn)名，就過去看其他書。但是，你有沒有真的認(rèn)真聽過呢？真的那么難嗎？其實(shí)不然，就好象，生物技術(shù)在工業(yè)上的應(yīng)用，老師講了發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)米酒，酒啤酒等釀酒技術(shù)過程，味精，抗生素酸奶……都是我們很容易明白的退一萬步來說，從中至少讓我們知道了中國的啤酒生產(chǎn)量排世界第二。再說，不管什么內(nèi)容，只要認(rèn)真去對待，還是從中有所收獲的這門選修課，老師很少點(diǎn)名，所以每次去聽課的人很少，250人選的課，大概就去那么50人左右，我想坐在那里的大多人都是明智的老師也說過，這門課就是期末交一篇綜述可以了，對你們的要求不高，但是從綜述的格式，內(nèi)容也可以看出你們用了多少心思，上這門課你們學(xué)了些什么，收獲了多少。確實(shí)，如果就是為了選夠那3分學(xué)分，你平時(shí)真的不需要去上課，就在期末交一份復(fù)制，粘貼過來的綜述就可以了。但是，回過頭來你收獲了什么呢？這門課你學(xué)到了知道沒？？呵，有的也僅僅是那3分學(xué)分吧。而對于那些經(jīng)常去聽課的同學(xué)來說，他們是幸運(yùn)的.，不但從課堂上學(xué)到了這門課的專業(yè)知識，更重要的是學(xué)到了許多做人的道理，這些對于他們來說真的是一筆潛在財(cái)富，對于日后的人生道路是大有用處的因?yàn)橛行┧枷虢?jīng)老師的啟發(fā)已經(jīng)可以深入腦海。
另我感觸很深的還有，兩位同學(xué)針對老師三星期前提出的一個(gè)問題如：人工生產(chǎn)的人參生和自然生產(chǎn)的人參相比他們的區(qū)別，各自優(yōu)缺？……他們回去查了大量資料，最后結(jié)合自己的理解，上講臺和我們分享他們的知識成果。他們講得很明確，可以說是把人家的知識轉(zhuǎn)化成自己的知識了。他們是有收獲的而且，我更看重的是他們的態(tài)度，那種對知識的追求，還有處事的那股認(rèn)真勁兒。其中，有個(gè)同學(xué)是我在計(jì)算機(jī)技術(shù)委員會時(shí)認(rèn)識的，他是有間工作室電子雜志組的組長。他的才能有目共睹，在計(jì)協(xié)的最大感受是：他，以及工作室當(dāng)然還有計(jì)協(xié)的幾個(gè)會長部長真的很厲害，我很佩服他們，真的，不單在他們所掌握的知識才能上，還在于他們的思維方法，他們的態(tài)度。態(tài)度決定一切。
人家的”與眾不同”不在于表面，甚至給人的感覺很一般，但是從和他們的聊天交流中你可以體會到他們的不同，他們的觀點(diǎn)，思維方法很正確深刻。會讓你陷入深深的思考，讓你有不一樣的感覺。話語不要多，在于深刻。和那些有著哲學(xué)思維的人交流真的會讓你的思想進(jìn)步很多，會有很大的啟發(fā)作用。
總之，認(rèn)真做好一件事，哪怕是很小的一件事也會讓你有所收獲。只有認(rèn)真去對待你才能發(fā)掘更多。
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