讀后感是對(duì)讀書體驗(yàn)的總結(jié)和反思，可以促使讀者更深入地理解和感悟書中的意義。讀后感的撰寫可以從不同角度對(duì)書中的人物形象進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文，希望能給大家提供一些參考。讀完這些讀后感，你可能會(huì)對(duì)書中的情節(jié)和人物形象有更深入的了解，也能夠更好地理解作者所要傳達(dá)的意義和思想。當(dāng)然，這些讀后感僅供參考，每個(gè)人的閱讀體驗(yàn)和感受都是獨(dú)特的，希望大家能夠通過自己的思考和感悟，寫出一篇真實(shí)而有深度的讀后感。
金波童話讀后感篇一
媽媽是最愛孩子的人，因?yàn)楹⒆邮菋寢屔砩系墓侨?，媽媽為了孩子可以無償付出一切代價(jià)。
媽媽，您是孕育我生命的使者，您是最無私最疼愛我的人。
媽媽，您就像一把大傘為我擋風(fēng)遮雨；您就像一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向。
媽媽，我真想快快長大，也為您擋風(fēng)遮雨，帶您游遍中國，欣賞祖國的魅力。
媽媽，我以前做事很慢，經(jīng)常惹你生氣，你批評(píng)我，我還頂嘴。今天上語文課，我們學(xué)了——“媽媽的愛”一文后，我覺得很慚愧，媽媽是那樣無微不至地愛護(hù)我，關(guān)懷我?！暗茏右?guī)”教導(dǎo)我們：父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承。現(xiàn)在我已經(jīng)理解了您的用心，所以以后我會(huì)遵從“弟子規(guī)”的教導(dǎo)，對(duì)父母孝順，有禮貌，自己能做的`事自己做，要做一個(gè)獨(dú)立懂事的乖孩子。
再過幾天就是母親節(jié)了，我想說：媽媽，我愛您！也祝天下所有的媽媽，母親節(jié)快樂！
金波童話讀后感篇二
在一個(gè)溫暖的午后，我翻開了《金波童話》，它是著名童話作家金波爺爺寫的，書中有50個(gè)童話故事，有：《紅氣球》、《大山好朋友》、《香香鳥》等，每一個(gè)故事都很精彩。
我最喜歡的故事是《白馬、黑馬》。這個(gè)故事主要講了大草原上有一匹很漂亮的大白馬，卻生下了一匹又小又瘦的黑馬，大家都嫌它丑，可是大白馬很愛小黑馬——她每天都幫小黑馬舔毛，安安靜靜地讓它吃奶。大白馬還跟小黑馬說：“黑白并不重要，只要長大后有力氣放好羊就可以了?！毙『隈R長大了，他第一次去放羊，那天晚上，下著大雨，小羊害怕極了，小黑馬就圍著那些小羊一圈一圈地跑，然后變成了紅棗馬；又一夜來到了，他把野狼踩死了，又變成了閃閃發(fā)光的馬，可是它怕這樣以后媽媽會(huì)認(rèn)不出它，于是它又變回了原來的樣子。
讀完這個(gè)故事，我覺得小黑馬對(duì)媽媽的這種愛值得我們學(xué)習(xí)，它為了能讓媽媽認(rèn)出它，放棄了自己美麗的外表?？晌覍?duì)媽媽的這種愛還不夠，當(dāng)我有好吃的的時(shí)候只想到了自己，從來不會(huì)想到要留給媽媽吃；可是當(dāng)媽媽有好吃的的時(shí)候，她總會(huì)第一時(shí)間想到我。母愛是無私的，我們只有用無盡的孝心才能回報(bào)媽媽對(duì)我們的這份愛。等以后，我長大了，有成就了，也應(yīng)該像小黑馬一樣記住媽媽的愛并回報(bào)她。
金波童話讀后感篇三
我最喜歡里面的《火狐貍》這個(gè)故事，故事講了：一位打獵的老爺爺救了一只毛茸茸的小狐貍。老爺爺看他可憐，就把它抱回了家，細(xì)心照顧它。有人勸老爺爺把它賣到動(dòng)物園，小狐貍流著淚，舍不得和老爺爺分開。老爺爺也舍不得小狐貍，還是把它留在自己的身邊。在一個(gè)寒冷的冬夜，外面下著雪，老爺爺都要凍死了。小狐貍忽然變成了火狐貍，讓整個(gè)屋子變得跟春天一樣溫暖，它不但溫暖了老爺爺，還溫暖了村里所有的人。它不但溫暖了老爺爺，還能幫老爺爺做飯。村里人都夸它是能干的火狐貍。
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理，那就是：如果你在別人需要幫助的時(shí)候幫助了他，那么當(dāng)他又能力的時(shí)候，他不但也會(huì)幫助你，而且也會(huì)幫助其他需要幫助的'人。因?yàn)槟愕膸椭?，在他的心里種下了愛的種子，這個(gè)種子會(huì)發(fā)芽開花的。
金波童話讀后感篇四
寒假里，我看了老師推薦的一本書，這本書名叫《和樹談心》。它是由著名的作家金波爺爺寫的，是一本散文集，也是一本非常適合我們小學(xué)生讀的書。
這本書一共有四個(gè)部分，第一部分：《新年的賀卡》，主要向我們講了金波爺爺小時(shí)候的生活和他所玩的游戲和玩過的玩具；第二部分：《做一片美的葉子》，為我們講述了金波爺爺自己的媽媽和童年時(shí)的伙伴還有老師，讓我們體會(huì)到偉大的母愛、深厚的友情和對(duì)老師的愛戴之情：第三部分：《尋找幸運(yùn)花瓣兒》和第四部分：《和樹談心》，都為我們講述了自然界的萬物，讓我們走進(jìn)大自然、了解大自然，因?yàn)榇笞匀坏?知識(shí)是無窮無盡的。
讀了這本書，讓我感受到：在生活中只要多觀察，勤思考，展開想向，就可以發(fā)現(xiàn)許多我們沒太注意的事物，明白更多的道理。
金波童話讀后感篇五
我最喜歡里面的《火狐貍》這個(gè)故事，故事講了：一位打獵的'老爺爺救了一只毛茸茸的小狐貍。老爺爺看他可憐，就把它抱回了家，細(xì)心照顧它。有人勸老爺爺把它賣到動(dòng)物園，小狐貍流著淚，舍不得和老爺爺分開。老爺爺也舍不得小狐貍，還是把它留在自己的身邊。在一個(gè)寒冷的冬夜，外面下著雪，老爺爺都要凍死了。小狐貍忽然變成了火狐貍，讓整個(gè)屋子變得跟春天一樣溫暖，它不但溫暖了老爺爺，還溫暖了村里所有的人。它不但溫暖了老爺爺，還能幫老爺爺做飯。村里人都夸它是能干的火狐貍。
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理，那就是：如果你在別人需要幫助的時(shí)候幫助了他，那么當(dāng)他又能力的時(shí)候，他不但也會(huì)幫助你，而且也會(huì)幫助其他需要幫助的人。因?yàn)槟愕膸椭谒男睦锓N下了愛的種子，這個(gè)種子會(huì)發(fā)芽開花的。
金波童話讀后感篇六
《金波童話》是一本很好看的書，里面講了很多獨(dú)立的小故事。
有的故事很有趣，比如《小狗的.鈴鐺》里的小狗丟了鈴鐺后連自己都認(rèn)不出來了；《穿皮鞋的胖熊》里的胖熊買了一雙皮鞋，最后還是光著腳走路。
有的故事句子寫得很優(yōu)美，像詩一樣，比如《雨人》里的“我們是水的精靈，心像水一樣透明”，還有《影子人》，《白天鵝羽毛》等等。
還有一些故事很感人，像《小松鼠和紅樹葉》，《一只藍(lán)鳥和一棵樹》。最讓我感動(dòng)的是《雪人》，它講的是一個(gè)小朋友很想堆一個(gè)不融化的雪人，他把一個(gè)媽媽給奶奶的、奶奶又給他的、充滿了愛的蘋果放進(jìn)了雪人的身體，雪人就真的沒有融化。這個(gè)故事告訴我們只要有愛心，就可以留存。
這本書的插圖也非常漂亮。
總之，這本書非常好看。
金波童話讀后感篇七
這個(gè)暑假里，我最喜愛讀的一本書就是《金波童話》，它非常有趣，我被深深地吸引住了。
書里面有41個(gè)故事串聯(lián)起來，其中我最喜歡的還數(shù)《香香鳥》和《火狐貍》。
《香香鳥》這個(gè)故事講述了一只大拇指那么大的小小鳥快要當(dāng)媽媽了。突然有一天，她的'鳥蛋被大風(fēng)利走了，怎么也找不到。小花和小蜜蜂熱心地幫助她找到了蛋，并且把蛋孵了出來，給它取名“香香鳥”。
《火狐貍》是說老爺爺救了一只毛茸茸的小狐貍。有人勸他把狐貍賣到動(dòng)物園，小狐貍流著淚不愿意走。老爺爺就把它留在自己身邊。一個(gè)寒冷的冬夜，老爺爺都要凍死了，小狐貍變成了火狐貍，溫暖了老爺爺，還溫暖了村里所有的人。
這兩篇故事告訴我們，在自然界中，不管是動(dòng)物之間，還是人和動(dòng)物之間，大家都要懂得互相關(guān)愛，互相幫助，這樣世界才會(huì)更美好。在我們的班級(jí)里，同學(xué)們要是誰有什么困難，大家都應(yīng)該互相關(guān)愛，你說對(duì)不對(duì)呀!
金波童話讀后感篇八
這個(gè)暑假里，我最喜愛讀的一本書就是《金波童話》，它非常有趣，我被深深地吸引住了。
書里面有41個(gè)故事串聯(lián)起來，其中我最喜歡的'還數(shù)《香香鳥》和《火狐貍》。
《香香鳥》這個(gè)故事講述了一只大拇指那么大的小小鳥快要當(dāng)媽媽了。突然有一天，她的鳥蛋被大風(fēng)利走了，怎么也找不到。小花和小蜜蜂熱心地幫助她找到了蛋，并且把蛋孵了出來，給它取名“香香鳥”。
《火狐貍》是說老爺爺救了一只毛茸茸的小狐貍。有人勸他把狐貍賣到動(dòng)物園，小狐貍流著淚不愿意走。老爺爺就把它留在自己身邊。一個(gè)寒冷的冬夜，老爺爺都要凍死了，小狐貍變成了火狐貍，溫暖了老爺爺，還溫暖了村里所有的人。
這兩篇故事告訴我們，在自然界中，不管是動(dòng)物之間，還是人和動(dòng)物之間，大家都要懂得互相關(guān)愛，互相幫助，這樣世界才會(huì)更美好。在我們的班級(jí)里，同學(xué)們要是誰有什么困難，大家都應(yīng)該互相關(guān)愛，你說對(duì)不對(duì)呀!
金波童話讀后感篇九
漫長的暑假里，相信大家都讀了很多書，學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)，我自然也不例外。假期我讀了不少書，其中最讓我喜歡的是金波爺爺?shù)摹靶【G人”故事系列。
“小綠人”的故事系列一共有三本書，分別是《追蹤小巨人》、《又見小綠人》和《我們都是小綠人》。剛讀第一本前言的時(shí)候，我的小腦袋中就浮現(xiàn)出好多的小問號(hào)，比如小綠人都長什么樣？小綠人都會(huì)干些什么？小綠人和我們?nèi)祟愊嗵幦绾?？相信此時(shí)的你一定也和我當(dāng)時(shí)一樣，腦子里會(huì)有數(shù)不清的問題吧。
現(xiàn)在，就讓小綠人的新朋友——我，來給你們簡單介紹一下吧！小綠人就如同他們的名字，渾身都是綠色的，小小的身體，瘦瘦的小臉，顯得很萌。他們會(huì)飛還會(huì)隱身，是不是很厲害？小綠人生活在一個(gè)叫做“綠太陽莊園”的地方，在那里他們既可以變成普通人，也可以變成小綠人，這樣他們就等于擁有兩種人生。讀到這兒時(shí)，我情不自禁地閉上眼睛，想象自己就是會(huì)變化的小綠人，每天可以面對(duì)不同的世界做不同的事情，這感覺真是太奇妙了！
別看小綠人長得小，他們能做很了不起的事情。在他們小的時(shí)候，就會(huì)玩一種叫做“傾聽”的游戲，他們可以聽到草的香味兒，可以聽到蝴蝶在對(duì)話，還可以聽到啄木鳥在對(duì)樹說些什么，甚至還可以聽到花兒們正在比美。大自然各種各樣的聲音，他們都能聽到。是不是很了不起？更重要的是小綠人永遠(yuǎn)不會(huì)死去，他們的生命一直在延長，當(dāng)他們快不行的時(shí)候，就會(huì)在自己的家園種上一棵只屬于自己的樹，大家都會(huì)前來為他送行，他只要抱著那棵樹和大家告別，那棵樹就會(huì)和他漸漸融為一體，變成了一顆有心跳的樹，這聲音只有小綠人們才能聽見。
原來一棵樹就是一個(gè)小綠人??！我的思緒飛回了幾個(gè)月以前，那天我和小伙伴們出去玩兒，閑得無聊就亂摘樹葉，以為這樣做沒什么大不了。我媽媽看見了，忙來勸阻我們說：“大家不要再破壞花草樹木了，你們想想，它們也是有生命的呀！”我們聽了，雖然停止了手上的破壞，但心里其實(shí)并不服氣，心想不久摘了幾篇葉子，至于這么不高興嘛?？涩F(xiàn)在讀完這套書，我的臉紅得像一個(gè)熟透了的蘋果，我的心里真正明白了：只有保護(hù)環(huán)境，才能讓植物不再滅絕。
嗯，我決定以后再也不會(huì)破壞綠化，而且我還要多多參與環(huán)保行動(dòng)，努力讓自然環(huán)境不再受到污染。我猜媽媽也許會(huì)好奇地問：“你為什么突然長大了？”我會(huì)神秘地告訴她：“因?yàn)槲蚁矚g上了‘小綠人’”！
金波童話讀后感篇十
我讀了金波寫的《追蹤小綠人》之后，覺得不錯(cuò)，什么“掌上舞”、“小綠人”、“隱身”、“變成綠葉”、“蛛網(wǎng)琴”、“花朵發(fā)出聲音”、“動(dòng)物領(lǐng)路”等都是孩子在夢(mèng)中見到的玩意兒,卻在這本書上被描寫的`栩栩如生。因?yàn)楹每?，上午剛買的書到中午一點(diǎn)就看完了。書的最后兩段寫的又悲傷，又讓人思考,讓人悲傷的是，幾個(gè)月，朋友就走了；思考的是，花為什么會(huì)變成蒲公英,人為什么會(huì)變成像種子一樣的小人。整個(gè)故事先激動(dòng)，后快樂，再悲傷，之后好奇。
在文學(xué)之中可以排一二名了，太好看了。我都不明白，金波怎么能寫出這么好看的書，這一本書就像一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)。
金波童話讀后感篇十一
書是人類的朋友，是人類智慧的階梯?！督鸩ㄍ挕肥且槐居腥さ臅彩俏易钕矏鄣囊槐緯?。每當(dāng)我翻開這本書，都會(huì)被它深深地吸引。
這本書是金波爺爺寫的，由《盲孩子和他的影子》、《影子》、《雨人》、《小黑豆兒和紅櫻桃》等41個(gè)故事串聯(lián)而成。一個(gè)個(gè)故事就如同一顆顆珍貴的珠寶，給我?guī)砹藷o盡的歡樂。
我最喜歡的故事還數(shù)《香香鳥》了。這個(gè)故事講述了一只只有大拇指那么大的小小鳥快要當(dāng)媽媽了。突然有一天，小小鳥的蛋被大風(fēng)刮走了，小小鳥找呀，找呀，怎么也找不到，傷心地哭了。小花和小蜜蜂熱心地幫它找到了蛋，并把蛋孵了出來。一只很香很香的鳥飛上了天空，大家就給它取名“香香鳥”。如果你看到一只五彩鳥，每天都和蜜蜂飛在一起，那么它就是可愛的香香鳥。這個(gè)簡單的小故事讓我的心靈深深震撼了，小動(dòng)物們都懂得互相關(guān)愛，互相幫助，更何況我們呢？我不禁思緒萬千：有一次，我后面的同學(xué)沒帶本子，便問我借一本。當(dāng)時(shí)，我正急著寫作業(yè)，懶得彎下腰去找本子給他，便愛理不理。他見我沒有反應(yīng)，只好去問別人借了。現(xiàn)在想想真不應(yīng)該。以后，我一定要像小蜜蜂一樣，做一個(gè)熱心的人，樂于幫助身邊有困難的人。只有大家互相幫助，互相關(guān)愛，我們的世界才會(huì)變得更美好！
《金波童話》帶給我無窮的正能量。讀了這本書，我明白了什么是善良和自信，懂得了奉獻(xiàn)和友愛的真諦……令我一生受益匪淺。一本好書，就是一個(gè)好老師、好伙伴。讓我們好讀書，讀好書！
金波童話讀后感篇十二
根鳥是一個(gè)十四歲的少年。有一天，他進(jìn)森林捕獵，射死一只十分少見的白鷹，他發(fā)現(xiàn)白鷹腿上有一張布，他朝思夜想，想救出那個(gè)掉進(jìn)峽谷求助的紫煙。后來，他去了縣城，沒找到滿是百合花的大峽谷。再次回到家以后，他卻發(fā)現(xiàn)父親沒能夠等他回來。第三天，他就背上旅行包，將一切安頓好，離開了菊坡再次踏上了英雄旅途。途中他遇到了許多人，有好人，也有壞人。但經(jīng)過坎坷的尋找，根鳥終于來到了充滿百合花的大峽谷。
他也遇到了一位熱心腸的大叔—板金。從這里，我知道了做人一定要有愛心和善心，而且還要有堅(jiān)定的信念。當(dāng)一個(gè)人擁有自己珍惜的`感情，并可以在一切困苦中找回信念，那么他的心里已經(jīng)存有無人能比的財(cái)富，這財(cái)富，也可以凈化他的靈魂，并且讓今后的人生路更平坦和溫暖。
金波童話讀后感篇十三
《金波童話》是一本很好看的書，里面講了很多獨(dú)立的小故事。
有的故事很有趣，比如《小狗的鈴鐺》里的小狗丟了鈴鐺后連自己都認(rèn)不出來了；《穿皮鞋的胖熊》里的胖熊買了一雙皮鞋，最后還是光著腳走路。
有的故事句子寫得很優(yōu)美，像詩一樣，比如《雨人》里的“我們是水的精靈，心像水一樣透明”，還有《影子人》，《白天鵝羽毛》等等。
還有一些故事很感人，像《小松鼠和紅樹葉》，《一只藍(lán)鳥和一棵樹》。最讓我感動(dòng)的是《雪人》，它講的是一個(gè)小朋友很想堆一個(gè)不融化的雪人，他把一個(gè)媽媽給奶奶的、奶奶又給他的、充滿了愛的蘋果放進(jìn)了雪人的身體，雪人就真的沒有融化。這個(gè)故事告訴我們只要有愛心，就可以留存。
這本書的插圖也非常漂亮。
總之，這本書非常好看。
金波童話讀后感篇十四
我最喜歡看的童話故事書是《金波童話》。這本書是金波爺爺寫的。書里面有50篇精彩的童話。比如說《小樹葉的童話》、《樹上的鞋》、《越變?cè)酱蟮姆孔印返鹊??！皭叟c和諧”是這本書的主題，每個(gè)故事都是那么的有趣和溫暖，故事里面還充滿了美麗和奇妙的想象。
我最喜歡的童話故事是《兩只棉手套》。故事是這樣的：在一個(gè)寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮個(gè)沒完沒了，還夾雜著雪花。松鼠爸爸非常著急，它要找一個(gè)溫暖的洞。因?yàn)樗墒髬寢岏R上要生小松鼠了，他們一定要找一個(gè)溫暖的家，讓松鼠能順利地來到這個(gè)世界。可是，松鼠爸爸找了好久，都沒找到。就在它灰心喪氣的時(shí)候，它踩到了一個(gè)軟綿綿的東西，那竟然是一只溫暖的棉手套。松鼠媽媽終于有了一個(gè)溫暖的家，它在那只棉手套里產(chǎn)下了它的寶寶。五個(gè)松鼠寶寶剛好鉆進(jìn)了棉手套的五個(gè)手指頭，有了自己溫暖的小房間。松鼠爸爸開心極了。就在這時(shí)候，他看到遠(yuǎn)處站著一個(gè)小男孩，靜靜地看著他們一家。只見那個(gè)男孩的兩只手上只戴著一只手套，而且還把另一只手套摘了下來，走到大樹下，放在那里。松鼠爸爸勸明白了，感動(dòng)地流下了眼淚。它想：明年天暖和了，我一定要把手套送還給那個(gè)男孩。
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理，那就是：“我們要幫助身邊需要幫助的人，關(guān)愛我們的動(dòng)物朋友。只要世界充滿愛，那就永遠(yuǎn)也沒有冬天，永遠(yuǎn)是溫暖的春天。
金波童話讀后感篇十五
詩，是文學(xué)寶庫中一顆璀璨的明珠，它堪稱語言藝術(shù)中最奇妙的精靈，寥寥數(shù)句，就能把人帶進(jìn)一個(gè)神奇的境界。
金波是詩不僅讀起來瑯瑯上口，閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)的意境也是極美的。金波在漫漫的人生道路上，始終把生命坐標(biāo)定格在兒童藝術(shù)事業(yè)上，在兒童文學(xué)與兒童世界之間架設(shè)起了藝術(shù)美、幻想美、人性美的橋梁，帶給孩子們無盡的溫暖、詩性與感動(dòng)。近日為了輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寫詩，我再次拜讀了金波的多首兒童詩。《春的消息》、《林中月夜》、《紅蜻蜓》、《風(fēng)箏》等，都是膾炙人口的佳作。
《紅蜻蜓》講述了一只在尋找自己丟失了的東西的紅色蜻蜓，在下雨前被作者捉住了，其中有一句“我把紅蜻蜓，放在綠紗窗上，它望著窗外迷迷蒙蒙的天地。難道它還在尋找尋找它丟失的東西？媽媽，是您告訴了我，它在尋找丟失的愛，那世間最珍貴的東西。雨過天晴。我推天窗子，放走了那紅蜻蜓，讓它飛向晴朗的天空、開花的土地……”愛和自由一直都是人間最美好的最珍貴的東西，這首詩讓我想到了剛剛教學(xué)生學(xué)過的課文《觸摸春天》，盲女安靜放飛蝴蝶時(shí)一定也是這樣一種心情。
《風(fēng)箏》講述了一張用不及格考試卷做成的風(fēng)箏，金波描述的場(chǎng)景讓我感到特別貼近生活，中間還有很多猜想，最后一句“明天，我要約他去春游，順便送還他這只風(fēng)箏。當(dāng)然，還要談?wù)剟e的事情……”帶有孩子的童真與善良，那是一種發(fā)自內(nèi)心的善舉。
其中我最喜歡的一首是金波的短詩《林中月夜》，“溶溶的月光，像銀亮的春水，灑在每一片綠葉上，閃著耀眼的光輝，葉子一動(dòng)也不動(dòng)，做著恬靜的夢(mèng)，夢(mèng)見月光化作露珠，一樣的晶瑩，一樣的玲瓏，在晨風(fēng)里搖落，一滴滴，叮咚，叮，咚?！边@首小詩，寥寥數(shù)句，就已經(jīng)清晰的為讀者勾勒出了一幅恬靜的林中月夜圖。這首詩中，金波巧妙的結(jié)合了比喻和擬人兩種修辭手法，生動(dòng)形象的把月光和林中樹葉寫得充滿童趣，非常貼切。
夜晚，林中，銀白色的月光像春水灑在葉子上，作者認(rèn)為這時(shí)的月光像極了葉子上的露珠，但是他偏偏要把他的這種想象寫成是林中的葉子夢(mèng)到了月光變成了露珠，并且還幻想它會(huì)在晨風(fēng)中一滴滴落下……尤其是最后，僅僅四個(gè)字“叮咚，叮，咚”就已經(jīng)寫出了露珠因?yàn)槌匡L(fēng)的吹動(dòng)，葉子的搖動(dòng)，所以落得緩慢，柔美……讀完全詩，回味一下，這真是極其美妙的意境啊。
金波童話讀后感篇十六
我的太陽啊，無力穿透這層層霧靄，我看不見方向。當(dāng)我失足跌落。白色的鷹，沒有為我求救。我惶惶的蹲坐在荊棘叢中。不哭不鬧，不求救。等待他人的救贖是一種可悲，可我卻救不了自己。心之所向，苦與沒有道路通向遠(yuǎn)方。我的遠(yuǎn)方，不是羅馬，那只是我——只有我一個(gè)人想要朝圣的地方。我將孑然前行，我要去到遠(yuǎn)方。像那個(gè)十八歲的少年，在白馬上孤傲的眺望，徘徊在生疏的地方。那里，有熟悉而真正的自我。
“人間畢竟不總是充滿了溫暖的，你前進(jìn)的道路上也并不總是鋪滿了玫瑰花?！睂?duì)過去有多不舍，對(duì)未來就有多恐懼。于是，我抖落一身黑，把舊時(shí)光的傷口整理打包。爬起來，踏上朝圣者之路。
“遙遠(yuǎn)的曠野就在眼前，請(qǐng)屏住呼吸向天空傾聽，天上突然下起一場(chǎng)暴雨，那是景仰已久的神靈的聲音。”
終有一天。我會(huì)看到陽光潮水般傾瀉到山谷中。
勇往直前。以夢(mèng)為馬。
如朝圣者一般虔誠地追尋。
金波童話讀后感篇十七
在假期邂逅了曹文軒純美小說中的一本書——《根鳥》，我深深的被書中跌宕起伏，扣人心弦的故事情節(jié)及優(yōu)美生動(dòng)的文字所吸引。讀完這本書讓人回味無窮，感慨頗深。
書中的主人公是一個(gè)叫根鳥的少年。有一次，根鳥做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到一個(gè)叫紫煙的女孩到懸崖上采花，掉進(jìn)了一個(gè)充滿百合花的大峽谷。為救夢(mèng)中的這個(gè)女孩，根鳥出發(fā)了，一路上歷盡千辛萬苦，茺漠、草原、大山、村落……他堅(jiān)持著、努力著、奮斗著……度過他的成長階段。恍惚、迷亂、搖擺……他在痛苦中品嘗著快樂。他曾被人嘲笑過、期騙過，但這些從沒打碎他的夢(mèng)想。最后，他度過了種種困難，終于到達(dá)了那個(gè)散發(fā)著花香的`大峽谷。
根鳥的西尋之路何嘗不像是我們這些青少年的成長之路。從一點(diǎn)點(diǎn)困難一次次磨難中逐漸成長為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌?。在這個(gè)過程中要堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
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