寫心得體會可以幫助我們反思自己的不足和問題,從而更好地調(diào)整和改進自己的學(xué)習(xí)和工作方法。在寫心得體會時,要結(jié)合實際情況,并圍繞主題進行展開。小編整理了一些不同領(lǐng)域的心得體會范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
教師行為規(guī)范口訣心得體會篇一
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師行為規(guī)范》及師德師風(fēng)方面的有關(guān)文件資料,通過學(xué)習(xí)我得到以下體會:
一、師德的重要意義和六字衡量標(biāo)準(zhǔn)
師德,即教師的職業(yè)道德。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師勞動的對象是那些正在長身休、長知識、可塑性非常強的孩子們。教師的工作態(tài)度及道德觀直接影響幼兒品德的形成與發(fā)展,而這種影響又是無形的、潛移默化的,甚至是長遠而深刻的。對此,教育 家胡昭廣 先生曾經(jīng)有一句十分形象的話:“教師是一種精神。老師在我們心中留下的是對我們靈魂的塑造、品德的塑造,他們的靈魂,他們的思想,是深深扎在我們心中的?!?/p>
同時,教師的思想道德狀況它不僅直接關(guān)系到學(xué)校的精神文明和校風(fēng)建設(shè),而且也影響著幼兒園的教學(xué)水平和幼兒的整體素質(zhì)。許多優(yōu)秀的師德傳統(tǒng),如愛國主義、高度的社會責(zé)任感和求真務(wù)實的教學(xué)態(tài)度等。在新時期繼承和弘揚幼兒園的優(yōu)秀傳統(tǒng),進一步加強和改進師德建設(shè)工作意義深遠。
教師是幼兒心目中的榜樣和楷模,教師的言行在幼兒心目中是有著很重要的位置。所以我們教師應(yīng)該嚴(yán)于律己,要求幼兒做到的,教師首先要做到。正人先“正己”,“正己”是師德的基礎(chǔ),不能正己,也就不可能有教師的垂范。
二、“敬業(yè)”與“愛生”是師德的核心
一個教師是否敬業(yè),是師德建設(shè)的一個很重要的條件;一個教師是否愛孩子,是師德最集中的表現(xiàn)。教師在愛生方面主要表現(xiàn)為:從多方面去關(guān)心每一個幼兒,十分重視保護孩子的自尊心;注意尊重其人格;強調(diào)對每一個孩子負責(zé);嚴(yán)也是愛,做到嚴(yán)而有度。首先要愛幼兒,這是師德的核心。只要愛幼兒,才愛教育事業(yè),才能做好教育事業(yè),也只有愛幼兒,才能理解、尊重、信任幼兒。這種愛是發(fā)自內(nèi)心的,而又始終貫穿在整個師生交流之中。其次,在管理方面,耐心和細致程度上有待進一步提高,幼兒們年紀(jì)小、自理能力差、情緒波動快、對教師依賴心理強,這使得小班任課教師經(jīng)常要忙于建立和保持幼兒就餐、上課、午睡等一日生活秩序,忙于穩(wěn)定幼兒情緒、處理突發(fā)事件。這些工作對教師的耐心考驗很大。我想,“嚴(yán)與愛”的尺度把握上,更要向身邊的優(yōu)秀教師們多多學(xué)習(xí)。
教師行為規(guī)范口訣心得體會篇二
再次重溫《中小學(xué)教師行為規(guī)范規(guī)范》,自己的思想有一個大的飛躍,對師德教育有了更深的認(rèn)識。師德規(guī)范包括八個方面的內(nèi)容,但其核心是“熱愛學(xué)生,教書育人”,每位教師只有突出這個核心,才能弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范。因此,我在平凡的工作中,在微不足道的小事中用愛實踐著師德。
教師擔(dān)負著傳播科學(xué)文化的重任,人類的文明,社會的進步都離不開老師的勞動。我作為教師隊伍中的一員,一直深愛著自己的工作,愛崗敬業(yè)。近些年來,不管什么情況,我都能堅守崗位,踏實工作,全身心投入到工作中,不敷衍塞責(zé),力爭上好每節(jié)課。同時做到既教書又育人。
教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師,他的一言一行,都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,自覺率先垂范,這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德,教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng),是實施科教興國戰(zhàn)略,培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè),是科學(xué),又是一門藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神,還要有新時代所推崇的新思想,新觀念,要有探索精神和創(chuàng)新精神。
師德,即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要,因為,教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。
對于師德師風(fēng)問題,不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述:孔子提出:“躬自厚而薄責(zé)于人”,“以身立教,為人師表”等;江澤^民同志也說過:“教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表?!?/p>
綜上所述,我們清楚地意識到:正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值,倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),強化責(zé)任意識,是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。
“只有在孩子們的心里播種希望,撥撒陽光,才能讓他們對生活充滿激情”。在今后的工作在中,我要繼續(xù)以教書育人為己任,嚴(yán)格要求學(xué)生,因材施教,教學(xué)相長。加強自身師德修養(yǎng),做一名合格的教師。
教師行為規(guī)范口訣心得體會篇三
根據(jù)市區(qū)教育局系統(tǒng)正行風(fēng)、促發(fā)展的工作要求,以行風(fēng)建設(shè),師德建設(shè)為重點,以治理三亂為突破口,堅持以德育人,以德治校,以凈化教師隊伍,提純教師心靈,提升教師素質(zhì)為目的。通過開展正行風(fēng)、促發(fā)展系列活動使教師樹立良好的職業(yè)道德,樹立新時期教師形象。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《教師行為規(guī)范》手冊,重審對教師的各項要求,組織座談,交流學(xué)習(xí)心得,并用《教師行為規(guī)范》要求,來規(guī)范教師行為。下面就是我的學(xué)習(xí)心得:
雖然做一名職業(yè)教師也十多年了,可每每讀到教師道德這一詞語,都不免會驚醒端坐,如芒刺在背,不敢有些許的懈怠。十多年了,而我卻愈發(fā)地感到了這一詞語的深重,乃至感覺到神圣?。?/p>
不斷地捫心自問,還是覺得良心如枕,來形容我的境界比較恰當(dāng),清白的良心如同一方溫柔的枕頭,伴我教書,還有育人教師道德是教師的靈魂;師愛是師德的靈魂;師德是教師職業(yè)理想的翅膀教育是一方充滿理性的天地,也是一片飽含情感的空間。
姑且從理想境界的高度,來談師德的高尚要求:
1、師品,德高為師。教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情,時間、精力、乃至全部心血的付出,這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的。
2、師智,學(xué)高為師。要培養(yǎng)高水平的學(xué)生,要求教師學(xué)識淵博,學(xué)業(yè)精深。個性鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格,把握教育問題的高超藝術(shù),和諧感人的師生關(guān)系,無不閃現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想的智慧之光。
3、師能,技高為師。一是要有科學(xué)的施教知識,深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識,把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程,使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。二是熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù),恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式,直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容,使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。三要有創(chuàng)新的精神。積極開展教育和科學(xué)研究,探索新的科學(xué)的教育模式,在耕耘中拓寬視野,在執(zhí)教中提煉師藝,升華師技。
4、師表,身正為師。教師不僅是知識的傳授者,還是思想教育者和道德示范者。我國漢代哲學(xué)家楊雄說:師者,人之模范也。孔子曰:其身正,不令則從,其身不正,雖令不從。教師不僅要有這種做人的威望,人格的力量,令學(xué)生所敬佩,還要以最佳的思想境界,精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),積極地影響和教育學(xué)生,使他們健康成長。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁。布貝爾所說:教師只能以他的整個人,以他的全部自發(fā)性才足以對學(xué)生的整個人起真實的影響。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來,以身作則,行為示范;熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,建立平等的師生關(guān)系;儀表端莊、舉止文雅,以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生。
高山仰上,景行行止。雖不能至,然心向往之。
教師行為規(guī)范口訣心得體會篇四
通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,使我更加努力學(xué)習(xí),更加忠于人民的教育事業(yè),我們要時刻向教師學(xué)習(xí),發(fā)揚蠟燭的精神。默默奉獻,無怨無悔,一心撲在教育事業(yè)上,終身獻身教育,甘為人梯,做辛勤園丁。大們。用自己的優(yōu)秀品德和健全的人格,塑造學(xué)生美好的心靈。
通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德行為規(guī)范,讓我更加熱愛學(xué)生,熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,一個教師只有具備了這種道德情感,才能產(chǎn)生做`好教育工作的強烈愿望,之所以我要干方百計的去教好學(xué)生。
通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德行為規(guī)范,使我明白了凡事都要以身作則,教師從事的是培養(yǎng)人的工作,教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”也就是說教師是用自己的學(xué)時,思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進行教育的,已身作則要求教師做事要言行一致,表里如一,還要求我們儀表端莊。大方得體,否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。
學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德不僅可以促進我們實現(xiàn)自己的力偶鄉(xiāng),幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平。而且是建立民主,平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ),因此,教師的職業(yè)道德行為規(guī)范讓我受益非淺,我會用她時刻的鞭策我自己。讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈。
教師行為規(guī)范口訣心得體會篇五
再次重溫《中小學(xué)教師行為規(guī)范規(guī)范》,自己的思想有一個大的飛躍,對師德教育有了更深的認(rèn)識。師德規(guī)范包括八個方面的內(nèi)容,但其核心是“熱愛學(xué)生,教書育人”,每位教師只有突出這個核心,才能弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范。因此,我在平凡的工作中,在微不足道的小事中用愛實踐著師德。
教師擔(dān)負著傳播科學(xué)文化的重任,人類的文明,社會的進步都離不開老師的勞動。我作為教師隊伍中的一員,一直深愛著自己的工作,愛崗敬業(yè)。近些年來,不管什么情況,我都能堅守崗位,踏實工作,全身心投入到工作中,不敷衍塞責(zé),力爭上好每節(jié)課。同時做到既教書又育人。
教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師,他的一言一行,都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,自覺率先垂范,這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德,教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng),是實施科教興國戰(zhàn)略,培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè),是科學(xué),又是一門藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神,還要有新時代所推崇的新思想,新觀念,要有探索精神和創(chuàng)新精神。
師德,即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要,因為,教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。
對于師德師風(fēng)問題,不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述:孔子提出:“躬自厚而薄責(zé)于人”,“以身立教,為人師表”等;江澤民同志也說過:“教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表?!?/p>
綜上所述,我們清楚地意識到:正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值,倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),強化責(zé)任意識,是社會對教育職業(yè)道德的必然要求?!爸挥性诤⒆觽兊男睦锊シN希望,撥撒陽光,才能讓他們對生活充滿激情”學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師行為規(guī)范“八要”守則》心得體會。在今后的工作在中,我要繼續(xù)以教書育人為己任,嚴(yán)格要求學(xué)生,因材施教,教學(xué)相長。加強自身師德修養(yǎng),做一名合格的教師。
教師行為規(guī)范口訣心得體會篇六
最近,我學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師行為規(guī)范》,現(xiàn)將我的幾點體會敘述如下:
師德,即教師的行為規(guī)范。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中遵守的道德規(guī)范和準(zhǔn)則,與之相的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師勞動的是那些正在長身休、長知識、可塑性非常強的孩子們。教師的工作及道德觀直接影響學(xué)生品德的與發(fā)展,而又是無形的、潛移默化的,甚至是長遠的。對此,教育家胡昭廣先生曾經(jīng)有一句形象的話:"教師是精神。老師在心中留下的是對靈魂的塑造、品德的塑造,靈魂和思想,是深深扎在心中的。"
教師的思想道德狀況它直接關(guān)系到學(xué)生精神文明和校風(fēng)建設(shè),而且也影響學(xué)生的教學(xué)和學(xué)生的整體素質(zhì)。許多優(yōu)秀的師德傳統(tǒng),如愛國主義、社會責(zé)任感和求真務(wù)實的教學(xué)等。在新時期繼承和弘揚學(xué)生的優(yōu)秀傳統(tǒng),和改進師德建設(shè)工作意義深遠。
教師是學(xué)生心目中的榜樣和楷模,教師的言行在學(xué)生心目中是有重要的位置。教師應(yīng)該嚴(yán)于律己,教師要正人先"正己","正己"是師德的基礎(chǔ),正己,也就不有教師的垂范。
教師敬業(yè),是師德建設(shè)的要的條件;教師愛孩子,是師德最重要的。教師在愛生主要為:保護孩子的自尊心;注意尊重其人格;強調(diào)對每孩子;嚴(yán)愛,嚴(yán)而有度。要愛學(xué)生,這是師德的核心。只要愛學(xué)生,才愛教育事業(yè),才能教育事業(yè),愛學(xué)生,才能理解、尊重、信任學(xué)生。愛是發(fā)自內(nèi)心的,而又貫穿在整個師生交流之中。在管理,耐心和細致程度上有待提高,一年級學(xué)生年紀(jì)小、自理能力差、情緒波動快、對教師依賴心理強,這使得任課教師經(jīng)常要忙于和學(xué)生在一起、上課、休息等日常生活秩序,忙于穩(wěn)定學(xué)生情緒、突發(fā)事件。工作對教師的耐心考驗。我想,"嚴(yán)與愛"的尺度把握上,更要向身邊的優(yōu)秀教師們多多學(xué)習(xí)。
愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)校。忠誠人民的教育事業(yè),熱愛教師崗位,遵紀(jì)守法,依法執(zhí)教。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,自覺抵制拜金主義和不正之風(fēng),要自覺遵守國家的法律、法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度。
弘揚師德,積極工作。學(xué)高為師,身正為范,我要不斷提高自身師德和人格修養(yǎng),熱愛學(xué)生,誨人不倦。認(rèn)真履行教師職責(zé),全面關(guān)心學(xué)生的成長,要把了解、尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生有機結(jié)合起來。要教育學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民,促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。
積極進取,勇于創(chuàng)新。要在教育教學(xué)的內(nèi)容、方法等方面不斷探索,遵循教學(xué)規(guī)律,堅持教改方向,使課堂教學(xué)常講常新。注重學(xué)生能力培養(yǎng)不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),追求真理。要刻苦鉆研業(yè)務(wù),銳意進取,努力實踐。關(guān)心集體,團結(jié)協(xié)作。樹立全局觀念,正確處理學(xué)校、集體和個人三者之間的關(guān)系,弘揚集體主義精神。與其他教師相互尊重,團結(jié)協(xié)作,營造良好的育人環(huán)境。講究文明,以身作則。
"手執(zhí)金鑰匙的人"是人們對小學(xué)教師的贊譽。知識與道德的完美結(jié)合使教師在開啟學(xué)生智慧,陶冶學(xué)生情操,讓我們共同努力,以高尚的職業(yè)理想,以高尚的職業(yè)道德教育學(xué)生,服務(wù)社會,迎接燦爛輝煌的明天。
總之,作為一名人民教師,我應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護,愿意與學(xué)生成為朋友,遇事冷靜理智沉著,不隨便發(fā)怒,要多和學(xué)生溝通,處事公平,讓學(xué)生信服,對學(xué)生一視同仁,建立平等和諧的師生關(guān)系。"愛"在教育上非常重要,但是離開了理解和尊重同樣也談不上教育。
教師行為規(guī)范口訣心得體會篇七
教師是全面推進素質(zhì)教育的主力軍,是教育教學(xué)改革的實施者,是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師。全面推進素質(zhì)教育,不僅需要教師不斷轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,鉆研專業(yè)知識,提高教育教學(xué)水平,更需要教師具備良好的職業(yè)道德。教師的行為規(guī)范內(nèi)涵是很寬廣的,但衡量教師的行為規(guī)范最基本的標(biāo)準(zhǔn)可濃縮為“正己、敬業(yè)、愛幼”六個字。
孩子天真活潑、無憂無慮。正處在個性發(fā)展的關(guān)鍵時期。幼兒教師的活潑開朗會孩子以生機勃勃的好印象,能創(chuàng)建一個輕松、活潑的氣氛,會使幼兒的心境始終保持愉快,逐漸形成健康、開朗的性格。
我認(rèn)為教師首先要熱愛幼兒,必須對每一個幼兒一視同仁,不能偏愛一部分幼兒,而冷淡或歧視另一部分幼兒。因為作為一名幼兒教師,最大的過錯莫過于對孩子沒有愛;對大的悲劇莫過于失去孩子對自己的愛。對于孩子來說,教師的微笑就是愛的表示,而這微笑來自于教師心靈對孩子愛的呼喚,來自于對工作強烈的責(zé)任感。
其次要為人師表,注重身教重于言教??鬃诱f:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”幼兒總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。因此,幼兒教師一定要時刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整潔的儀表去影響人,以和藹的態(tài)度去對待人,以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人,以博大的胸懷去愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效。第二要有高漲的工作熱情:許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們,成功取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力,能促使我們積極向上,不斷進取。不僅如此,教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響,促進他們健康快樂地成長,最終達成教育教學(xué)目標(biāo),并形成良性循環(huán)。第三:我覺得教師要無私奉獻,關(guān)心每一位幼兒的成長,一名教師應(yīng)該對幼兒無私奉獻,熱愛幼兒,尊重、理解幼兒以人為本,關(guān)心愛護幼兒。第四:要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,教師應(yīng)該活到老學(xué)到老,才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應(yīng)該不斷地給自己充電,把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,把學(xué)習(xí)看作一種樂趣,從各種渠道汲取新的營養(yǎng),使自己變得更為睿智。
作為一名教師要對自己選擇的職業(yè)無怨無悔,要為教師的職業(yè)而感到光榮。作為一名新教師的我,在平日的工作中更要毫不猶豫的嚴(yán)格要求自己,努力做好最好的自我,讓自己轉(zhuǎn)變?yōu)楹细竦挠捉讨髁姟?/p>
通過學(xué)習(xí),首先增加了認(rèn)識,努力建立正確的行為規(guī)范。其次,知道樹立良好的師德形象的標(biāo)準(zhǔn)與措施。再者,明確自己價值體現(xiàn)的方向。同時我會把我的熱情全身心的投入到這份工作中來,忠于自己的選擇。
教師行為規(guī)范口訣心得體會篇八
教師是教育活動的組織者,,在教育活動中起主導(dǎo)作用,教師要想有效的從事教育活動,就必須具備一定的職業(yè)道德。
通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,使我更加努力學(xué)習(xí),更加忠于人民的教育事業(yè),我們要時刻向教師學(xué)習(xí),發(fā)揚蠟燭的精神。默默奉獻,無怨無悔,一心撲在教育事業(yè)上,終身獻身教育,甘為人梯,做辛勤園丁。大們。用自己的優(yōu)秀品德和健全的人格,塑造學(xué)生美好的心靈。
通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德行為規(guī)范,讓我更加熱愛學(xué)生,熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,一個教師只有具備了這種道德情感,才能產(chǎn)生做`好教育工作的強烈愿望,之所以我要干方百計的去教好學(xué)生。
通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德行為規(guī)范,使我明白了凡事都要以身作則,教師從事的是培養(yǎng)人的工作,教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”也就是說教師是用自己的學(xué)時,思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進行教育的,已身作則要求教師做事要言行一致,表里如一,還要求我們儀表端莊。大方得體,否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。
學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德不僅可以促進我們實現(xiàn)自己的力偶鄉(xiāng),幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平。而且是建立民主,平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ),因此,教師的職業(yè)道德行為規(guī)范讓我受益匪淺,我會用她時刻的鞭策我自己。讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈。
教師行為規(guī)范口訣心得體會篇九
教師作為一名引導(dǎo)學(xué)生成長的人,其言行舉止至關(guān)重要。教師行為規(guī)范口訣是教育部門出臺的一項舉措,目的在于規(guī)范教師的行為。在實際工作中,我深刻體會到這些規(guī)范的重要性,并整理出了自己的心得體會。
一、遠離不良言行
教師在與學(xué)生交流時,需要避免使用不良言行,如粗口、刻薄、羞辱等。因為這些言語容易影響到學(xué)生的情緒和自尊心,甚至導(dǎo)致學(xué)生對于學(xué)校教育產(chǎn)生負面印象。當(dāng)然,教師的言辭不限于上述幾種,凡是有可能影響到學(xué)生身心健康的話語,都應(yīng)該避免使用。
二、建立正確的權(quán)威
權(quán)威是教師在教育中極其重要的素質(zhì)。正確的權(quán)威可以讓學(xué)生更加尊重和信任教師,在教學(xué)中有效地傳遞知識和態(tài)度。教師要建立正確的權(quán)威,需要做到以下幾點:1.保持謙虛和真誠;2.堅信自己的責(zé)任和使命;3.為學(xué)生樹立可信賴和尊重的榜樣。
三、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
教學(xué)過程中,教師和學(xué)生間的關(guān)系很重要,一個愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于教學(xué)效果的提高。因此,教師要盡可能地構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,并學(xué)會掌握方法。例如,教師應(yīng)該以平等的態(tài)度對待每一個學(xué)生,不關(guān)注學(xué)生的家庭背景和社會地位。同時,在對待學(xué)生的問題時,不要輕易地對其批評和指責(zé),而是通過耐心的溝通和引導(dǎo)來解決問題。
四、確保自身道德素養(yǎng)
作為一名教師,自身的道德和行為舉止必須得到嚴(yán)格的把控。應(yīng)該嚴(yán)守職業(yè)道德,不參與任何違反職業(yè)道德的事情。此外,在個人行為方面,教師需要保持正確的行為模范。例如,不在學(xué)校公開場合飲酒、吸煙等行為,應(yīng)該遵守校規(guī)校紀(jì),遵守社會公序良俗。
五、關(guān)注學(xué)生身心健康
教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生身心健康。在教學(xué)中,教師要注重學(xué)生身體的健康,不給學(xué)生過多的壓力。同時,教師也應(yīng)該了解學(xué)生的心理狀況,時刻關(guān)注學(xué)生的情緒變化,合理引導(dǎo)學(xué)生解決問題,消除因成長或生活帶來的不良情緒。
總之,教師行為規(guī)范口訣是保障教育教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)生全面發(fā)展的極其重要的文件。作為一名從業(yè)多年的老師,我深刻體會到這些規(guī)范的重要性。只有時刻銘記這些規(guī)范,自我要求,才能更好的為學(xué)生的成長保駕護航。
教師行為規(guī)范口訣心得體會篇十
最來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師行為規(guī)范》及師德師風(fēng)方面的有關(guān)文件資料,通過學(xué)習(xí)我得到以下體會:
師德,即教師的職業(yè)道德。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師勞動的對象是那些正在長身休、長知識、可塑性非常強的孩子們。教師的工作態(tài)度及道德觀直接影響幼兒品德的形成與發(fā)展,而這種影響又是無形的、潛移默化的,甚至是長遠而深刻的。對此,教育家胡昭廣先生曾經(jīng)有一句十分形象的話:"教師是一種精神。老師在我們心中留下的是對我們靈魂的塑造、品德的塑造,他們的靈魂,他們的思想,是深深扎在我們心中的。"
同時,教師的思想道德狀況它不僅直接關(guān)系到學(xué)校的精神文明和校風(fēng)建設(shè),而且也影響著幼兒園的教學(xué)水平和幼兒的整體素質(zhì)。許多優(yōu)秀的師德傳統(tǒng),如愛國主義、高度的社會責(zé)任感和求真務(wù)實的教學(xué)態(tài)度等。在新時期繼承和弘揚幼兒園的優(yōu)秀傳統(tǒng),進一步加強和改進師德建設(shè)工作意義深遠。
教師是幼兒心目中的榜樣和楷模,教師的言行在幼兒心目中是有著很重要的位置。所以我們教師應(yīng)該嚴(yán)于律己,要求幼兒做到的,教師首先要做到。正人先"正己","正己"是師德的基礎(chǔ),不能正己,也就不可能有教師的垂范。
一個教師是否敬業(yè),是師德建設(shè)的一個很重要的條件;一個教師是否愛孩子,是師德最集中的表現(xiàn)。教師在愛生方面主要表現(xiàn)為:從多方面去關(guān)心每一個幼兒,十分重視保護孩子的自尊心;注意尊重其人格;強調(diào)對每一個孩子負責(zé);嚴(yán)也是愛,做到嚴(yán)而有度。首先要愛幼兒,這是師德的核心。只要愛幼兒,才愛教育事業(yè),才能做好教育事業(yè),也只有愛幼兒,才能理解、尊重、信任幼兒。這種愛是發(fā)自內(nèi)心的,而又始終貫穿在整個師生交流之中。其次,在管理方面,耐心和細致程度上有待進一步提高,幼兒們年紀(jì)小、自理能力差、情緒波動快、對教師依賴心理強,這使得小班任課教師經(jīng)常要忙于建立和保持幼兒就餐、上課、午睡等一日生活秩序,忙于穩(wěn)定幼兒情緒、處理突發(fā)事件。這些工作對教師的耐心考驗很大。我想,"嚴(yán)與愛"的尺度把握上,更要向身邊的優(yōu)秀教師們多多學(xué)習(xí)。
教師行為規(guī)范口訣心得體會篇十一
在教育領(lǐng)域,教師行為規(guī)范化一直是一個熱門話題。教師的行為規(guī)范化并不只是在課堂上言行舉止正確,更應(yīng)該從教學(xué)方法、教育觀念等多重方面進行規(guī)范化。為了實現(xiàn)這一目的,近年來各級教育部門均推出了對教師行為規(guī)范化的相關(guān)政策。在實施這些政策的過程中,我不僅對自己進行了一番反思,還有了一些心得體會。
第二段:認(rèn)識教師行為規(guī)范化的重要性
教師行為規(guī)范化是教育工作中非常重要的一環(huán)。由于教師是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的導(dǎo)師,教師的言行舉止會直接影響學(xué)生的品德素質(zhì)和學(xué)習(xí)成果。而教師如果本身存在一些不文明和不規(guī)范的行為,也會非常容易影響到學(xué)生的性格與情感發(fā)展。因此,對教師行為規(guī)范化的要求不僅是對教師自身要求,也是對社會對學(xué)生的要求。
第三段:教師行為規(guī)范化的實踐途徑
教育部門要求教師行為規(guī)范化工作時,不僅需要強化教育理念,還需要通過實際操作來推進。因此,教育部門會定期組織開展各項行為規(guī)范化教育活動,包括學(xué)習(xí)和分享先進的教學(xué)理念、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和自我評價等。通過這些活動,教育工作者可以更加深入地了解相關(guān)政策,為教師行為規(guī)范化工作提供更加科學(xué)和實用的方法。
第四段:成功的案例
在教師行為規(guī)范化方面,教育部門也評定了一些成功的案例。比如說一個教師在日常教育工作中發(fā)現(xiàn)自己的某種行為習(xí)慣是不當(dāng)?shù)?,便會讓其自行調(diào)整,并在班級工作制度中增加相關(guān)規(guī)定;還有一些優(yōu)秀的教師,善于利用網(wǎng)絡(luò)、讀書、培訓(xùn)等學(xué)習(xí)渠道,不斷提高自己的教育素養(yǎng)和能力,以幫助學(xué)生更好地成長。
第五段:結(jié)論
教師行為規(guī)范化是教育行業(yè)的一項基本任務(wù)。在實際推行中,清晰的目標(biāo)、一步一步的實現(xiàn)才能確保其有效性。只有堅持教育教師,讓他們明確自己行為的規(guī)范要求,才能真正幫助學(xué)生在良好的教育環(huán)境下成長。同時,希望未來能有更多的教育工作者加入到行為規(guī)范化工作中來,為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
教師行為規(guī)范口訣心得體會篇十二
第一段:引言(100字)
教師作為學(xué)校中的重要一員,不僅要教授知識,更要起到榜樣的作用。教師的行為規(guī)范對學(xué)生的教育起著至關(guān)重要的作用。通過平時行為規(guī)范的自我約束和改進,我深刻意識到了教師行為規(guī)范的重要性,并且積累了一些心得體會。
第二段:言行一致(200字)
作為教師,言行一致是最基本的要求之一。我明白,只有自己做到了,才能教育好學(xué)生。因此,在日常工作中,我努力讓自己言行一致。例如,在課堂上,我會始終保持教師的威嚴(yán),不與學(xué)生開玩笑,不隨意干擾課堂秩序。同時,在與同事和家長交流時,我也會遵循禮貌待人、真誠表達的原則,努力做到言行一致,樹立良好的師德形象。
第三段:尊重與關(guān)心(300字)
尊重與關(guān)心學(xué)生是我作為教師應(yīng)盡的職責(zé)。在平時行為規(guī)范中,我注重與學(xué)生之間的交流和溝通。無論是課堂上還是日常生活中,我會積極傾聽學(xué)生的意見和需求,并盡力給予幫助和理解。我相信每一個學(xué)生都有他們自己的長處和特點,只有在尊重和關(guān)心的氛圍中,他們才能得到更好的發(fā)展和成長。因此,在我的課堂上,我鼓勵學(xué)生積極參與討論,尊重他們的不同觀點,并且及時給予肯定和鼓勵。
第四段:嚴(yán)守紀(jì)律(300字)
作為教師,要求自己嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項紀(jì)律和規(guī)章制度。只有自己嚴(yán)守紀(jì)律,才能對學(xué)生起到好的榜樣作用。因此,我力求做到在崗時間內(nèi),認(rèn)真履行工作職責(zé);按時參加各項會議和培訓(xùn);正確執(zhí)行學(xué)校的各項制度要求;與同事之間積極配合、和諧相處等。通過這些平時行為規(guī)范的要求,我希望能夠給學(xué)生樹立良好的模范形象,激勵他們更好地遵守紀(jì)律,培養(yǎng)正確的行為習(xí)慣。
第五段:追求卓越(200字)
教師應(yīng)該追求卓越,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。在平時行為規(guī)范中,我也一直秉持追求卓越的理念。例如,我會參加各類教師培訓(xùn),學(xué)習(xí)新的教學(xué)技巧和理念,不斷提高自己的專業(yè)能力;我也會與同事開展教學(xué)研討,分享經(jīng)驗和心得,促進共同進步。我相信只有不斷追求卓越,才能在教育事業(yè)中更好地發(fā)揮自己的作用,并且對學(xué)生有更大的影響力。
結(jié)尾(100字)
通過對教師平時行為規(guī)范的心得體會,我深刻認(rèn)識到了言行一致、尊重與關(guān)心、嚴(yán)守紀(jì)律和追求卓越等方面的重要性。作為教師,我們應(yīng)該時刻自我約束,給學(xué)生樹立榜樣,用行動影響他們的成長。只有在平時行為規(guī)范的基礎(chǔ)上,我們才能更好地履行教育使命,塑造更美好的未來。
教師行為規(guī)范口訣心得體會篇十三
教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代,自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂教,甘于奉獻。 我感覺要成為師德高尚的老師,有以下心得體會:
一、教師要經(jīng)常自省:
我認(rèn)為教師這項工作,體現(xiàn)師德的意識是很強的。為人師,不僅要對學(xué)生負責(zé),也要對社會負責(zé)、對科學(xué)負責(zé)。如果馬馬虎虎教學(xué),也可以應(yīng)付過去,這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神,就可以在一日工作完了之后,自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。反省自己可以激勵自己,這是積極進取的表現(xiàn)。一個人,貴在自知之明,這需要有自省作為手段。不“省”,自己就不知道自己長在哪里,缺在何處,一個人缺乏自知之明,容易驕傲自滿,時間一長,就會脫離群眾,就會退步,就會降低自己威信。當(dāng)然,只有自己努力才是唯一的方法。
二、要正確對待學(xué)生的意見:
師生之間保持一種人格上的平等。我認(rèn)為要建立一種和諧的師生關(guān)系,教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實際上是一對矛盾,處理得好,會教學(xué)相長,形成一種師徒般的師生關(guān)系,但處理不好,會產(chǎn)生對立情緒,造成教師不愿教,學(xué)生不愿學(xué)的局面。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理,研究人的個性,因為每個學(xué)生都有不同的個性,然后根據(jù)不同個性的學(xué)生去因材施教,去處理一些問題,才能收到良好的效果,老師要多了解學(xué)生的要求,不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中,只要多了解學(xué)生的要求,我們的辦法才會更多,處理問題會更慎重,師生間只要形成了一種和諧關(guān)系,教學(xué)工作、思想工作就會比較順利。
三、必須樹立平等對待觀:
我覺得每個學(xué)生都有自身的閃光點,只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。每一位學(xué)生都是祖國的花朵。我提倡平等對待,教師應(yīng)服務(wù)于全體,不厚此薄彼,想到手心手背都是肉,好生差生都是生,努力做到一碗水端平,讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車;教師應(yīng)服務(wù)于全面,對每一個學(xué)生的思想品質(zhì),學(xué)習(xí)成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照,服務(wù)周到,促使其全面發(fā)展。
四、建立良好的師生關(guān)系,促進學(xué)生的智力,潛能開發(fā)。
作為教師深感責(zé)任重大,對學(xué)生嚴(yán)格要求固然是必要的,但不能認(rèn)為師生間就是一種教育與被教育的簡單關(guān)系,因為這種不平等的師生關(guān)系會阻礙師生間的平等交流,觀點具有“權(quán)威性”,久之則會壓抑學(xué)生的潛能,不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。我時常會注意到了學(xué)生的一些想法,盡量讓其講完其看法,然后我再講講我的看法,不同之處我們探討,這樣可激發(fā)學(xué)生的一些有見解的想法和看法。同時對我們教師的思維也有啟發(fā)意義??梢哉f教學(xué)應(yīng)以“人”為本,鼓勵學(xué)生積極思考、創(chuàng)新。
“一日為師,終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn),就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。既然做“父親”,就要關(guān)心愛護學(xué)生,對學(xué)生負責(zé)。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉學(xué)生、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生。有句古話說,“人有德于爾,爾不可忘。爾有德于人,爾不可不忘也”。通過學(xué)習(xí),我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,且不斷更新、充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,挑好肩上這付教書育人的重擔(dān)。
教師行為規(guī)范口訣心得體會篇十四
我再次重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,使我對師德教育有了更深的認(rèn)識。師德規(guī)范包括八個方面的內(nèi)容,但其核心是"熱愛學(xué)生,教書育人",每位教師只有突出這個核心,才能弘揚高尚師德排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛,恩師般高尚純潔的愛。力行師德規(guī)范。因此,我在平凡的工作中,在微不足道的小事中用愛實踐著師德。
教師擔(dān)負著傳播科學(xué)文化的重任,人類的文明,社會的進步都離不開老師的勞動。我作為教師隊伍中的一員,一直深愛著自己的工作,愛崗敬業(yè)。近些年來,不管是生小病,還是多種老毛病并發(fā),我都能堅守崗位,踏實工作,全身心投入到各教批輔工作中,不敷衍塞責(zé),力爭上好每節(jié)課。同時做到既教書又育人,為人師表,注重身教重于言教。教師工作的"示范性"和學(xué)生所特有的"向師性",使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。這就要求政治教師言教、身教,并且做到身教重于言教。教師的人格影響,不僅對學(xué)生在校起作用,甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以,教師需要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率。
教師職業(yè)有其苦,但更多的是樂,我們當(dāng)教師的,不僅僅在奉獻,在孩子們中間,我們同樣在汲取,在更新,在升華,親眼看到學(xué)生一天天茁壯成長,就會由衷高興,產(chǎn)生一種強烈的幸福感,這種職業(yè)的成就感是其他職業(yè)無法比擬的。
我們相信,只要我們教師"為了每位學(xué)生的發(fā)展",每一位得到發(fā)展的學(xué)生都會給社會更大的貢獻,會使社會的前進的步伐走得更快。
教師行為規(guī)范口訣心得體會篇十五
我園在崗教職工xx人,本學(xué)期開辦xx個教學(xué)班,其中大班x個(5-6歲幼兒),中班x個(4-5歲幼兒),小班x個(3-4歲幼兒),共有幼兒xxx人。
1、師生到園情況
我園于3月7日先后召開了班子會、全體教師會。進行了領(lǐng)導(dǎo)工作分工,幼兒園班級的設(shè)定、班級教師的配備,教學(xué)科目的設(shè)定等,對近期幼兒園的整體工作進行了安排部署。
為確保在園幼兒按時入學(xué),各班教師進行了電訪和家訪。幼兒入園情況良好,確保了適齡幼兒正常入園。
2、教材使用情況
我園按教育局的要求使用的是教育科學(xué)出版社出版的教材,教材符合要求,提前與新華書店聯(lián)系,保證幼兒的主題活動教材及時發(fā)放到幼兒手中,沒有違背自愿原則強訂購的問題。
3、教育活動開展情況
我園在開學(xué)第一天對幼兒進行了常規(guī)教育,一周內(nèi)結(jié)合主題活動內(nèi)容對幼兒進行節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電的主題教育。還結(jié)合本班幼兒年齡特點,開展愛家鄉(xiāng)、愛祖國等方面的'主題教育活動。
在開學(xué)的教職工大會上,我園再次強調(diào)了要將安全工作擺在首要位置,要消除一切安全隱患,杜絕安全事故發(fā)生,幼兒園各項工作實行安全一票否決制。
1、針對開學(xué)時進出人員較多的實際情況,加強門衛(wèi)保安的管理,隨時鎖大學(xué),嚴(yán)格詢問制,禁止陌生人進入教學(xué)樓,杜絕幼兒獨自出園門,嚴(yán)防幼兒走失事故發(fā)生。
2、在教學(xué)和游戲中加強對幼兒進行安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。
3、堅持每天晨檢,對銳器及不安全物品及時查收,保證幼兒不帶危險物品入園。
4、放學(xué)時采取分段分班放學(xué),錯開時間段,避免擁堵現(xiàn)象。
5、重新發(fā)放幼兒接送卡,嚴(yán)格接送制度。
6、為防患于未然,消防器材已配齊。
7、每天盡量驅(qū)散校園門前的小攤販,維持放學(xué)時周邊道路順暢。
活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣和興趣。在收費上,我園嚴(yán)格遵照市物價局的有關(guān)規(guī)定,按市級幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)收費,并進行了公示,接受家長監(jiān)督。
1、工作計劃詳實,務(wù)實安排各項工作至細節(jié)。
2、開學(xué)秩序井然,各項工作步入正軌速度非??欤€(wěn)定和諧。
3、教育教學(xué)工作扎實開展。
4、師生行為習(xí)慣較上期有較大改變,規(guī)范有秩序。
5、安全工作細致入微,方法措施得力,防范意識十分強。
我園是老園,校舍小,幼兒多,壓力大,新學(xué)校在望,但是每天放學(xué)時小攤販很多,我們盡力勸其遠離,收效甚微,望有關(guān)部門配合協(xié)力解決。
教師行為規(guī)范口訣心得體會篇十六
本人感到作為一名教師所擔(dān)負的責(zé)任重大,以下是個人的自查報告:
除了做好本職工作以外,我對學(xué)校的發(fā)展不夠關(guān)注,工作缺乏主動性,常常是上完課改完作業(yè)就離開了,很少與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流,常常囿于自己個人的天地,追求一種平靜而單純的生活,倒也怡然自得。通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,我知道這是一種自私的本位主義思想。
理想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心,使我對一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕,導(dǎo)致我只能“冷眼向陽看世界”。在對學(xué)生的教育管理上,對于一些行為習(xí)慣較差、品行不端的學(xué)生,我有些缺乏耐心,做學(xué)生的思想工作不夠深入,轉(zhuǎn)變后進生的工作還需繼續(xù)努力。
科學(xué)發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展??晌以诤荛L時間以來,都只是在盡職盡責(zé)的工作,力求把課上好,把學(xué)生管好,不出什么差錯就滿足了,從根本說缺乏專業(yè)發(fā)展意識。學(xué)無止境,教亦無止境,走近教育大師時,才發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。專業(yè)發(fā)展,是一個教師成長的命脈。缺失專業(yè)發(fā)展,我們便只能淪為一個名副其實的“教書匠”,干一輩子重復(fù)勞動。
堅持是一種品質(zhì),繩鋸木斷、水滴石穿,并不是由于力量強大,而是能堅持不懈。可我正缺乏這種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱,屬于“看了激動,聽了感動,回去不動,想起來一陣子干幾天,放下了長時間埋怨”的典型。每天堅持讀書做不到,堅持寫日志做不到……這都是不求進取的惰性思想在作怪。行動才有收獲,堅持才有奇跡,道理最簡單,可做起來卻很難。
曾子曰:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”教學(xué)中的反思是十分重要的,可讓我們盡快成長起來,而一個人,不經(jīng)過不斷的`反思,就很容易盲目,容易自大,他的思想,只能是別人思想的跑馬場。教學(xué)反思,最好的方法是勤寫教學(xué)日志。遺憾的是,自己在現(xiàn)實生活中忙忙碌碌,并未做到。
鑒于以上不足,在以后的工作中,我將從以下幾方面嚴(yán)格要求自己:
1、加強學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦,注重專業(yè)發(fā)展,多讀專業(yè)書籍,多反思自己的教學(xué),勤寫教育隨筆,讓發(fā)展落到實處。
2、確立楷模,錘煉堅持的品質(zhì),逼迫自己去努力,堅持不懈,堅持到底!
3、工作更加積極主動,積極關(guān)注學(xué)校發(fā)展。
4、對待學(xué)生力求“以人為本”,播種愛,收獲愛。
教師行為規(guī)范口訣心得體會篇十七
根據(jù)市區(qū)教育局系統(tǒng)正行風(fēng)、促發(fā)展的工作要求,以行風(fēng)建設(shè),師德建設(shè)為重點,以治理三亂為突破口,堅持以德育人,以德治校,以凈化教師隊伍,提純教師心靈,提升教師素質(zhì)為目的。通過開展正行風(fēng)、促發(fā)展系列活動使教師樹立良好的職業(yè)道德,樹立新時期教師形象。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《教師行為規(guī)范》手冊,重審對教師的各項要求,組織座談,交流學(xué)習(xí)心得,并用《教師行為規(guī)范》要求,來規(guī)范教師行為。下面就是我的學(xué)習(xí)心得:
雖然做一名職業(yè)教師也十多年了,可每每讀到教師道德這一詞語,都不免會驚醒端坐,如芒刺在背,不敢有些許的懈怠。十多年了,而我卻愈發(fā)地感到了這一詞語的深重,乃至感覺到神圣!!
不斷地捫心自問,還是覺得良心如枕,來形容我的境界比較恰當(dāng),清白的良心如同一方溫柔的枕頭,伴我教書,還有育人 教師道德是教師的靈魂;師愛是師德的靈魂;師德是教師職業(yè)理想的翅膀教育是一方充滿理性的天地,也是一片飽含情感的空間。
姑且從理想境界的高度,來談師德的高尚要求:
1、師品,德高為師 。教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情,時間、精力、乃至全部心血的付出,這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的。
2、師智,學(xué)高為師。要培養(yǎng)高水平的學(xué)生,要求教師學(xué)識淵博,學(xué)業(yè)精深。個性鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格,把握教育問題的高超藝術(shù),和諧感人的師生關(guān)系,無不閃現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想的智慧之光。
3、師能,技高為師。一是要有科學(xué)的施教知識,深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識,把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程,使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。二是熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù),恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式,直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容,使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。三要有創(chuàng)新的精神。積極開展教育和科學(xué)研究,探索新的科學(xué)的教育模式,在耕耘中拓寬視野,在執(zhí)教中提煉師藝,升華師技。
4、師表,身正為師。教師不僅是知識的傳授者,還是思想教育者和道德示范者。我國漢代哲學(xué)家楊雄說:師者,人之模范也??鬃釉唬浩渖碚?,不令則從,其身不正,雖令不從。教師不僅要有這種做人的威望,人格的力量,令學(xué)生所敬佩,還要以最佳的思想境界,精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),積極地影響和教育學(xué)生,使他們健康成長。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁.布貝爾所說:教師只能以他的整個人,以他的全部自發(fā)性才足以對學(xué)生的整個人起真實的影響。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來,以身作則,行為示范;熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,建立平等的師生關(guān)系;儀表端莊、舉止文雅,以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生.
高山仰上,景行行止。雖不能至,然心向往之。
教師行為規(guī)范口訣心得體會篇十八
學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《教師行為規(guī)范》手冊,重審對教師的各項要求,交流學(xué)習(xí)心得,并用《教師行為規(guī)范》要求來規(guī)范教師行為。下面就是我的學(xué)習(xí)心得:
雖然做一名職業(yè)教師也十來年了,可每每讀到“教師道德”這一詞語,都不免會驚醒端坐,如芒刺在背,不敢有些許的懈怠。十來年了,而我卻愈發(fā)地感到了這一詞語的深重,乃至感覺到,神圣!
不斷地捫心自問,還是覺得“良心如枕”,來形容我的境界比較恰當(dāng),清白的良心如同一方溫柔的枕頭,伴我教書,還有育人?教師道德是教師的靈魂;師愛是師德的靈魂;師德是教師職業(yè)理想的翅膀;教育是一方充滿理性的天地,也是一片飽含情感的空間。
1、師品,德高為師。
教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間、精力、乃至全部心血的付出,這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的。
2、師智,學(xué)高為師。
要培養(yǎng)高水平的學(xué)生,要求教師學(xué)識淵博,學(xué)業(yè)精深。個性鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格,把握教育問題的高超藝術(shù),和諧感人的師生關(guān)系,無不閃現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想的智慧之光。
3、師能,技高為師。
一是要有科學(xué)的施教知識,深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的'知識,把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程,使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。二是熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用,能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù),恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式,直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容,使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。三要有創(chuàng)新的精神,積極開展教育和科學(xué)研究,探索新的科學(xué)的教育模式,在耕耘中拓寬視野,在執(zhí)教中提煉教師。
首先,教師應(yīng)當(dāng)熱愛每一個學(xué)生,能夠以父母般的感情對待學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生,教師對學(xué)生的態(tài)度,應(yīng)當(dāng)是和藹的,又是嚴(yán)峻的。深入了解學(xué)生的心理特征,個性,才能和傾向,更有針對性地進行教育教學(xué),教師應(yīng)當(dāng)深入地觀察學(xué)生的言語,行為和活動,不諷刺,挖苦歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,體罰學(xué)生會使兒童心情壓抑,沮喪和消沉,對兒童的成長產(chǎn)生非常消極的后果。與此相反,我應(yīng)該強調(diào)應(yīng)用獎勵的辦法,認(rèn)為對兒童(尤其是那些脆弱或缺乏自信心的兒童)加以贊揚,對兒童發(fā)展是十分有利的。
其次,教師應(yīng)具有廣博的知識,應(yīng)該終生學(xué)習(xí),具有崇高科學(xué)精神,樹立終生學(xué)習(xí)理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu),潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。只有這樣的教師,才能真正履行教師的職責(zé),培養(yǎng)出完美的雄辯家。
第三,教師應(yīng)當(dāng)熟悉所教學(xué)科的內(nèi)容,又能熟練地應(yīng)用教學(xué)方法。只有深刻地理解所教內(nèi)容,才有可能有效地教學(xué),也能應(yīng)用良好的教學(xué)方法,才能促進學(xué)生更好地掌握教學(xué)內(nèi)容,為此,我要做到愛崗敬業(yè),忠誠人民教育事業(yè),對工作高度負責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,不得敷衍塞責(zé)。應(yīng)經(jīng)常向?qū)W生提出問題,促進學(xué)生積極思考,解決學(xué)習(xí)中遇到的一些問題,培養(yǎng)學(xué)生的獨立性,以防事事依賴別人的壞習(xí)慣,簡潔明了地講授知識,只有這樣,才能逐步培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)造性。
總之,既然選擇了這一職業(yè),就要愛我的職業(yè),愛我的學(xué)生,在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),盡心盡責(zé),以心換心,以愛博愛,傾我所有,去換取明天的桃李芬芳。加強師德修養(yǎng)即是社會賦予我們教師的責(zé)任,也是我們教師適應(yīng)教育開放的必然需要。
教師行為規(guī)范口訣心得體會篇十九
教師是教育活動的組織者,在教育活動中起主導(dǎo)作用,教師要想有效的從事教育活動,就必須具備一定的職業(yè)道德。
通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,使我更加努力學(xué)習(xí),更加忠于人民的教育事業(yè),我們要時刻向教師學(xué)習(xí),發(fā)揚蠟燭的精神。默默奉獻,無怨無悔,一心撲在教育事業(yè)上,終身獻身教育,甘為人梯,做辛勤園丁。大們。用自己的優(yōu)秀品德和健全的人格,塑造學(xué)生美好的心靈。
通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德行為規(guī)范,讓我更加熱愛學(xué)生,熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的'力量源泉和精神動力,一個教師只有具備了這種道德情感,才能產(chǎn)生做`好教育工作的強烈愿望,之所以我要干方百計的去教好學(xué)生。
通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德行為規(guī)范,使我明白了凡事都要以身作則,教師從事的是培養(yǎng)人的工作,教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”也就是說教師是用自己的學(xué)時,思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進行教育的,已身作則要求教師做事要言行一致,表里如一,還要求我們儀表端莊。大方得體,否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。
學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德不僅可以促進我們實現(xiàn)自己的力偶鄉(xiāng),幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平。而且是建立民主,平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ),因此,教師的職業(yè)道德行為規(guī)范讓我受益匪淺,我會用她時刻的鞭策我自己。讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈。
教師行為規(guī)范口訣心得體會篇二十
教師行為規(guī)范一直是教育行業(yè)中的重要話題,它關(guān)乎著教育工作者的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。作為一名教育工作者,我認(rèn)識到教師行為規(guī)范的重要性,近期觀看了一些相關(guān)的心得體會視頻,讓我有了更深刻的感受。本文將圍繞這個主題,探討我對教師行為規(guī)范心得體會的總結(jié)。
一、敬業(yè)精神是教育工作者的必備素質(zhì)
一位優(yōu)秀的教育工作者應(yīng)當(dāng)具備敬業(yè)精神。我對此有了更加深入的理解,認(rèn)為它不僅僅意味著對工作的投入和一定的執(zhí)著,更是一種強烈的社會責(zé)任感。在心得體會視頻中,有一位老師分享了他帶領(lǐng)學(xué)生參觀博物館時的經(jīng)歷。他不僅僅是教育工作者,更是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和學(xué)習(xí)社會文化的重要指導(dǎo)者。正是因為有了這份深深的敬業(yè)精神,他才能成功地完成工作。
二、規(guī)范言行是職業(yè)道德的重要體現(xiàn)
教師行為規(guī)范中的規(guī)范言行是一項不可或缺的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。我對此有了更深刻的認(rèn)識,意識到教育工作者的言行對學(xué)生的影響十分深遠。在心得體會視頻中,一位老師分享了一個案例,她曾經(jīng)在課堂上用體罰來懲罰學(xué)生,導(dǎo)致學(xué)生受到了極大的傷害。這個案例讓我認(rèn)識到,教育工作者的規(guī)范言行意義重大,必須時刻牢記這一道德底線。
三、課堂管理需要全面的技能積累
課堂管理是教學(xué)過程中重要的環(huán)節(jié)之一,很多新教師會在這個環(huán)節(jié)中遭遇困難。在心得體會視頻中,有一位老師分享了她在課堂管理上的心得:除了對學(xué)生的了解度要足夠,還需要掌握一些技能,例如眼神交流、用語疏導(dǎo)等。這讓我明確了課堂管理的意義和方法,增強了我教學(xué)上的信心。
四、走好與家長的關(guān)系,建立和諧的教育環(huán)境
教育不僅僅是學(xué)校內(nèi)的教與學(xué),更涉及到家庭和社會的因素。要想在教育工作中取得好的成果,必須與家長建立良好的關(guān)系。在心得體會視頻中,有一位老師分享了優(yōu)秀的家校合作案例,她通過與家長的交流,了解了學(xué)生的性格和特點,從而為他們提供更合適的教育方法。我認(rèn)為教師要具備構(gòu)建和諧教育環(huán)境的能力,積極與家長溝通,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
五、不斷的自我更新,保持教育工作者的活力
教育工作是一項需要不斷成長和變化的工作,教師需要保持更新和積極的態(tài)度,以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境。在心得體會視頻中,有一位老師分享了他持續(xù)學(xué)習(xí)的心得,他不斷閱讀最新的教育資訊,參加各種教育活動,以不斷提高他的教育水平。通過這個案例,我深刻認(rèn)識到,教育工作者需要時刻保持更新和學(xué)習(xí),才能在工作中獲得更大的成就。
總之,教師行為規(guī)范是教育工作者必須遵守的職業(yè)準(zhǔn)則,它不僅關(guān)乎到教育工作者的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng),更關(guān)系到學(xué)生的健康成長。通過觀看心得體會視頻,我獲得了深刻的認(rèn)識和體會,相信這將為我的教育工作提供更好的幫助。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/6229394.html】