專業(yè)防性安全教育心得體會(huì)(匯總18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-01 11:57:16
專業(yè)防性安全教育心得體會(huì)(匯總18篇)
時(shí)間:2023-11-01 11:57:16     小編:翰墨

心得體會(huì)是一種對(duì)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和啟示,有助于我們提高自身素質(zhì)。在寫心得體會(huì)時(shí),首先要明確寫作的目的和對(duì)象。小編為大家整理的心得體會(huì)范文,內(nèi)容涵蓋了工作、學(xué)習(xí)、生活等方方面面,供大家參考借鑒。

防性安全教育心得體會(huì)篇一

這一幕幕悲慘的畫面雖然是我在學(xué)校交通安全教育的宣傳片中看到的,但我知道這一幕幕卻是真實(shí)地發(fā)生著,而且悲劇還繼續(xù)著。每天,這個(gè)世界上有多少人喪命于那無情的飛奔的車輪底下,有多少人因交通事故而失去自己寶貴的生命,有多少幸福美滿的家庭妻離子散,家破人亡呢?“交通安全”這是全世界真切呼吁的話題,這大多數(shù)的車禍卻都是由于肇事者無視交通法規(guī)而造成的。這一幕幕慘劇是可以避免的。想到這里,我的心久久不能平靜。

這些血淋淋的交通事故,永遠(yuǎn)提醒著人們千萬(wàn)不要忘記慘痛的教訓(xùn),千萬(wàn)不能把生命當(dāng)兒戲。短暫的一瞬間,肇事司機(jī)成千古恨,親人們沉浸在悲劇之中,呼喊毫無意義,最后剩下的只有一輩子的悔恨和淚水,生不如死的痛苦。

我的眼前又出現(xiàn)了教育片中的一個(gè)畫面:一個(gè)小女孩在穿越一條馬路時(shí),被疾馳而來的卡車攔腰撞上,失去了下半身。從此,她就只能靠籃球裹著身體來行走……看到這里,我的心里只有同情和憤恨。我同情那小女孩,有花季般的年齡快樂閱讀網(wǎng)失去了精彩的人生;我痛恨那司機(jī),因?yàn)樗摹耙粫r(shí)不小心”毀了女孩的一生幸福。與這名小女孩有一樣悲慘的人有無數(shù)個(gè),這血的教訓(xùn)為我們現(xiàn)代人敲響了交通安全的警鐘。

這教育片人人看了都會(huì)傷心,而那些不遵守交通法規(guī)的人,看著都流淚了,還不聽勸告……難道他們沒想想以后的結(jié)果嗎?想了,就是一時(shí)圖方便,忘記了這么多的教訓(xùn)。

校園防性防侵害安全教育心得體會(huì)2

防性安全教育心得體會(huì)篇二

不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。

我認(rèn)為,這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng),糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹,既有拉幫結(jié)派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,不但喜好隨波逐流,而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。

就如上星期,有好幾起同學(xué)打架事件,還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件?;@球比賽本應(yīng)賽出友誼,賽出風(fēng)格,可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手,弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象,有了這樣不安全的思想,要平平安安地一輩子做好人,那是很難的。再說,一個(gè)具有健全體格的人,如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲中。

甚至課堂上忍不住要走神,思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵;如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻,無端尋愁覓恨,甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨,沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為,要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書,一帆風(fēng)順地讀到頭,那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是結(jié)果的殘酷性。

交通事故,游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命,他們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬摹?/p>

放寒假了,同學(xué)們都很開心,但是安全第一,我覺得,同學(xué)們應(yīng)該做到以下項(xiàng)目。

一、不要到溪、河、池、水庫(kù)中玩?;蛄锉?。

二、任何時(shí)間在家在外不準(zhǔn)玩火,要安全使用火燭,不要放鞭炮,不能隨意放火,防止引發(fā)火災(zāi)。

三、要注意交通安全。我們外出應(yīng)有家長(zhǎng)陪同,步行或乘車應(yīng)注意交通安全。不要乘坐無牌、無證的車輛,不要私自騎自行車外出。

四、不要單獨(dú)外出游玩,購(gòu)物要有家長(zhǎng)同行;不要搭陌生人的便車、不要接受陌生人的錢財(cái)、玩具、禮物或是食物。不要讓陌生人進(jìn)入房中,不在他人面前炫耀父母的地位或財(cái)富,以免招致麻煩。不管壞人以任何方式威脅,千萬(wàn)不要開門。

五、防止食物中毒。不隨便吃腐爛、變質(zhì)的飯菜、瓜果。不要隨意吃不衛(wèi)生的零食,不喝生冷水。切實(shí)做好甲流防范工作。

好了,我要說的就這些!同學(xué)們記住了嗎?

防性安全教育心得體會(huì)篇三

家長(zhǎng)、幼兒園老師、阿姨們不僅有責(zé)任保護(hù)孩子的生命安全,還要及時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備設(shè)施。更重要的是,他們要對(duì)孩子進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)和教育,提高孩子的自我保護(hù)能力,幫助孩子樹立一定的安全意識(shí)。

第一,讓孩子了解一些生活常識(shí),學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技巧。

其實(shí)我們的孩子生活在家庭、幼兒園、社會(huì)的環(huán)境中,意外往往是不可避免的。但通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技巧,變被動(dòng)躲避為主動(dòng)預(yù)防,就可以將各類事故發(fā)生的可能性降到最低。比如熱水和藥品,都是孩子日常接觸的物品。五顏六色的藥物會(huì)讓孩子誤以為是糖豆,吃到肚子里。杯子里的熱水也會(huì)造成燙傷,因?yàn)楹⒆硬粫?huì)判斷。那么如何提高孩子對(duì)事件的預(yù)見性呢?首先要了解一些生活常識(shí)。通過談心,組織孩子專題討論,倒一杯熱水,帶點(diǎn)藥,邀請(qǐng)孩子討論,學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的技巧。在討論中,孩子們紛紛發(fā)表了自己的看法。毛毛說,“它在杯子里冒著熱氣。天氣一定很熱。不能馬上喝?!毙鲁钦f:“用手摸杯子外面,燙了就不能喝了?!毙°熣f:“喝水的時(shí)候也要先吹,先啜,才不會(huì)燙?!碑?dāng)我拿來五顏六色的藥時(shí),孩子們開始以為是巧克力豆,他們問我:“真的是巧克力嗎?真的能吃嗎?”然后我用木偶表演了一個(gè)情景表演。木偶喝了藥,很快就開始胃痛。孩子馬上意識(shí)到,藥不能隨便吃,有病要去醫(yī)院。幼兒園要請(qǐng)老師阿姨吃藥,家里要請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙。了解一些生活常識(shí),提高孩子的分析判斷能力,給孩子準(zhǔn)備一些安全危險(xiǎn)的小圖片,如插座、火、藥、熱水、食物、玩具等。,并要求孩子自己去分辨哪些是安全的,哪些是危險(xiǎn)的,從而提高孩子判斷事物的能力。從而提高孩子對(duì)事物的預(yù)見性,防止悲劇的發(fā)生。

第二,為孩子形成自我意識(shí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

我們的幼兒園環(huán)境也關(guān)注幼兒的健康和安全。我們要和孩子一起創(chuàng)造相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,對(duì)他們進(jìn)行直觀、生動(dòng)、全面的教育。有一次,我發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常在室內(nèi)跑來跑去,發(fā)生碰撞,于是我和班主任商量,決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)志,提醒孩子注意。但是孩子們不知道安全標(biāo)志。讓我們從了解安全標(biāo)志開始。在晚間意識(shí)活動(dòng)中學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。在我們理解的基礎(chǔ)上,我們?cè)诎嗌习呀褂|摸的標(biāo)志貼在了電視和開關(guān)上。窗臺(tái)上貼著禁止攀爬的牌子;樓道里貼著滑動(dòng)危險(xiǎn)的標(biāo)志,提醒孩子時(shí)刻注意安全。

第三,通過直觀體驗(yàn)培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力。

我們幼兒園有各種各樣的設(shè)備和玩具。孩子們可以自由奔跑,玩游戲,可以說是一個(gè)快樂的天堂。但有時(shí)候玩著玩著就什么都忘了,往往會(huì)對(duì)幼兒造成身體上的傷害。這種痛苦的記憶是最深的。所以,如果你看到別的孩子摔倒摔壞了,你可以把他們痛苦的記憶類比給別人。這種經(jīng)歷有助于孩子理解自我保護(hù)的意義。以后孩子自然會(huì)引起注意,減少對(duì)身體的傷害。

第四、通過生活中遇到的事情,讓孩子學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能

大班的孩子好奇,好動(dòng),自由,不知深淺,不知是非。他們經(jīng)常在老師和阿姨不注意的時(shí)候玩危險(xiǎn)的東西,做危險(xiǎn)的事情或者在不安全的地方玩耍。但是我們不能因?yàn)檫@些就限制孩子的活動(dòng)。雖然他們?cè)谟變簣@的年紀(jì)已經(jīng)不小了,但是他們需要不斷的積累經(jīng)驗(yàn),在生活中探索和反思。在與環(huán)境互動(dòng)后,我們可以獲得相應(yīng)的信息和感受。我們應(yīng)該仔細(xì)觀察孩子們?cè)谝惶旎顒?dòng)中的一舉一動(dòng),利用各種教育活動(dòng)提高孩子們的自我保護(hù)能力和意識(shí)。有一次,鄭錚關(guān)門時(shí)手被夾了一下。孩子們看到鄭錚受傷的痛苦表情后,都表示“以后不能關(guān)門了?!敝篮⒆硬魂P(guān)門,不再玩門,以后孩子玩門受傷的幾率可能很小,但這不是安全教育的目的。會(huì)抑制孩子的探索精神。以后孩子開門關(guān)門都會(huì)想到捏手,什么事都需要大人幫忙。這樣,你越被保護(hù),越容易犯錯(cuò),孩子會(huì)越來越失去自我保護(hù)的能力。如果以后有突發(fā)事件,他們會(huì)束手無策。所以,我請(qǐng)鄭錚談?wù)勅绾螉A手,并幫助孩子們分析如何避免夾手。并教孩子學(xué)習(xí)兒歌《開門關(guān)門》。讓孩子知道用一只手握住門框(墻)和門把手才是正確的做法。讓孩子親自練習(xí),掌握開關(guān)門的技巧。培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),重要的是不僅要讓孩子知道哪里有危險(xiǎn),還要讓孩子學(xué)會(huì)如何去征服危險(xiǎn),在征服危險(xiǎn)的過程中如何保護(hù)自己。經(jīng)過一段時(shí)間的安全教育,我們發(fā)現(xiàn)大人的提醒在逐漸減少,而孩子的提醒在增加,孩子學(xué)會(huì)了積極自衛(wèi)。同時(shí),我們也覺得培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事情,需要持之以恒,讓孩子形成自律,達(dá)到身心和諧發(fā)展。

防性安全教育心得體會(huì)篇四

今天,市交警大隊(duì)利用班會(huì)的`時(shí)間為我們?nèi)熒v了關(guān)于交通安全知識(shí)的講座。從“坐公交車、走文明路、騎車的注意事項(xiàng)”等幾個(gè)方面,用身邊血淋淋的.事實(shí),深入淺出地給我們上了生動(dòng)的一課。

首先坐公交車時(shí)要先下后上,遇到老弱殘?jiān)信c抱小孩的,應(yīng)該主動(dòng)讓座。乘車時(shí)不要將頭、手伸出窗外;過馬路時(shí)要先看左再看右,看清兩邊再走。不要在馬路上奔跑、打鬧,要走斑馬線;不到12歲的兒童不能在馬路上騎自行車。

而且要求全體同學(xué)做到以下幾點(diǎn):

1、樹立安全意識(shí):加強(qiáng)安全素質(zhì)不僅僅意味著要善待生命,更重要的是對(duì)健康意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、防范意識(shí)、科學(xué)意識(shí)和守法意識(shí)的學(xué)習(xí)跟提高。

2、熟悉安全知識(shí):了解生活安全、公共安全以及自然災(zāi)害等方面的安全知識(shí)。懂得什么是危險(xiǎn)因素,哪里是危險(xiǎn)場(chǎng)所,如何預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生以及發(fā)生事故后如何應(yīng)對(duì)。

3、掌握安全技能:掌握現(xiàn)代社會(huì)中安全生活跟生產(chǎn)的基本技能。如報(bào)警電話的撥打,滅火器的使用,公共場(chǎng)所遇險(xiǎn)的正確逃生,事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急方法及技能。

生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次,幸福寄希望于安全,安全又給予我們無限美好地幸福。只要我們牢記安全,就能夠時(shí)刻沐浴在幸福的陽(yáng)光之中,享受安全。幸福的樂趣。通過這次講座我校全體師生的法律意識(shí)進(jìn)一步提高了,同學(xué)們紛紛表示“珍愛生命——從我做起、從現(xiàn)在做起”做一名合格守法的小公民。

防性安全教育心得體會(huì)篇五

20xx年,按照縣委、縣政府和上級(jí)業(yè)務(wù)部門的統(tǒng)一部署,我縣食品工作緊緊圍繞保障人民群眾飲食安全這個(gè)中心,扎實(shí)推進(jìn)食品安全網(wǎng)格化監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)運(yùn)行工作,嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》等法律法規(guī),強(qiáng)化食品安全監(jiān)管,建立健全食品安全效機(jī)制,大力開展重點(diǎn)食品綜合整治和生產(chǎn)、流通環(huán)節(jié)集中治理,依法嚴(yán)肅查處違法行為,強(qiáng)化食品安全宣傳教育培訓(xùn)工作,不斷提高監(jiān)管能力和水平,切實(shí)保障公眾飲食安全。

1、健全基層監(jiān)管體系,強(qiáng)化基層食品安全屬地管理。進(jìn)一步強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))食品安全屬地管理職責(zé),實(shí)行行政首負(fù)責(zé)制。全面深入推進(jìn)食品安全網(wǎng)格化監(jiān)管工作,健全各網(wǎng)格工作制度,對(duì)食品安全協(xié)管員、信息員隊(duì)伍業(yè)務(wù)進(jìn)行培訓(xùn)。督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))扎實(shí)開展日常巡查,重點(diǎn)對(duì)無證食品單位實(shí)施動(dòng)態(tài)跟蹤和有效監(jiān)督,全面排查風(fēng)險(xiǎn)隱患。巡查內(nèi)容及時(shí)、全面、有效,并及時(shí)在二級(jí)網(wǎng)格建立基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)。暢通食品安全網(wǎng)格信息通道,一級(jí)網(wǎng)格定期報(bào)送信息,二級(jí)網(wǎng)格中鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))食安辦按照食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)業(yè)態(tài)、持證情況等對(duì)一級(jí)網(wǎng)格巡查收集的食品安全相關(guān)信息進(jìn)行分類梳理,切實(shí)查找隱患或突出問題。針對(duì)梳理出來的問題,進(jìn)一步進(jìn)行分析,提出解決問題的措施。三級(jí)網(wǎng)格進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和人員培訓(xùn)工作。通過完善網(wǎng)格化監(jiān)管體系,保障食品安全監(jiān)管網(wǎng)格高效運(yùn)轉(zhuǎn),做到問題能發(fā)現(xiàn),事態(tài)能控制,突發(fā)事件能解決。

2、加強(qiáng)食品安全執(zhí)法聯(lián)動(dòng)機(jī)制建設(shè)??h食安辦充分發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)職能,健全例會(huì)制度和專題會(huì)議制度,定期研究部署重點(diǎn)工作,針對(duì)當(dāng)前食品安全中的突出問題,制定具體解決措施??h食安辦與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))和食品安全各監(jiān)管部門、監(jiān)管部門之間協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng),建立健全跨部門、跨區(qū)域食品安全信息通報(bào)、聯(lián)合執(zhí)法、隱患排查、事故處置等協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制,形成監(jiān)管合力,提高監(jiān)管效能。

我縣食品安全監(jiān)管改革方案未出臺(tái)實(shí)施之前,縣食品安全各職能部門繼續(xù)按照現(xiàn)行監(jiān)管職能分工認(rèn)真履行職責(zé),嚴(yán)格市場(chǎng)監(jiān)管。

食用農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管環(huán)節(jié):完善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全執(zhí)法監(jiān)管、檢驗(yàn)檢測(cè)、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)急、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)及認(rèn)證體系;推行蔬菜產(chǎn)地準(zhǔn)出管理試點(diǎn)工作;推進(jìn)農(nóng)資經(jīng)營(yíng)標(biāo)準(zhǔn)化示范點(diǎn)創(chuàng)建;加大蔬菜、瓜果、食用菌例行抽檢力度;組織開展農(nóng)資市場(chǎng)專項(xiàng)整治,嚴(yán)厲打擊違法從事研究、生產(chǎn)、銷售和使用高毒禁用農(nóng)藥行為,取締無證無照生產(chǎn)農(nóng)藥的“黑窩點(diǎn)”。

畜禽及水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管環(huán)節(jié):規(guī)范獸藥飼料市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)行為,組織開展獸藥飼料市場(chǎng)專項(xiàng)檢查,嚴(yán)厲打擊違法經(jīng)營(yíng)違禁、假劣獸藥行為;深入開展“瘦肉精”專項(xiàng)整治,組織實(shí)施“瘦肉精”監(jiān)測(cè)計(jì)劃,強(qiáng)化動(dòng)物疫病防控,嚴(yán)格執(zhí)行產(chǎn)地準(zhǔn)出和準(zhǔn)入;強(qiáng)化定點(diǎn)屠宰動(dòng)物疫病檢疫,實(shí)行動(dòng)物防疫條件合格證動(dòng)態(tài)審核,嚴(yán)格執(zhí)行憑證入場(chǎng)、憑證屠宰、同步檢疫、憑證出廠制度;嚴(yán)格執(zhí)行外來畜產(chǎn)品“雙證”報(bào)驗(yàn)制度;依法查處注水、逃驗(yàn)等違法違規(guī)行為,確?!安『θ狻辈簧鲜?,“注水肉”不反彈;加強(qiáng)畜禽產(chǎn)品質(zhì)量可追溯管理,深入開展水產(chǎn)品質(zhì)量安全專項(xiàng)整治,加大市場(chǎng)水產(chǎn)品及產(chǎn)地水產(chǎn)品的抽檢力度,確保水產(chǎn)品質(zhì)量安全。開展“放心肉”體系建設(shè),加大屠宰資格審核清理工作力度,強(qiáng)化生豬屠宰監(jiān)管。

食品生產(chǎn)加工環(huán)節(jié):嚴(yán)格食品生產(chǎn)許可,開展食品安全專項(xiàng)整治,加強(qiáng)對(duì)委托加工行為、食品加工、標(biāo)簽標(biāo)識(shí)、回收食品、出廠檢驗(yàn)、生產(chǎn)環(huán)境等監(jiān)督檢查;規(guī)范獲證企業(yè)管理,強(qiáng)化企業(yè)主體責(zé)任落實(shí)自查和核查工作,全面加強(qiáng)食品添加使用登記、食品企業(yè)首席質(zhì)量官、有獎(jiǎng)舉報(bào)以及食品退市、召回、銷毀等制度落實(shí)管理;強(qiáng)化查處食品標(biāo)簽標(biāo)注不規(guī)范行為,嚴(yán)厲打擊假偽假冒偽劣食品、未經(jīng)許可生產(chǎn)食用和使用非食品原料、回收食品、濫用食品添加劑加工食品行為;制定實(shí)施食品生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)檢測(cè)計(jì)劃,嚴(yán)格抽樣及不合格后處理工作;加強(qiáng)食品生產(chǎn)加工小作坊監(jiān)管,開展小作坊食品安全基本要求告知活動(dòng),進(jìn)一步健全食品中加工小作坊監(jiān)管檔案。

食品流通環(huán)節(jié):建立健全臨近保質(zhì)期食品管理制度;強(qiáng)化食品中退市和銷毀監(jiān)管;繼續(xù)推進(jìn)食品流通領(lǐng)域“票證通”系統(tǒng)應(yīng)用和“食品安全示范點(diǎn)”創(chuàng)建活動(dòng);深化食品流通環(huán)節(jié)食品安全治理整頓,嚴(yán)厲打擊非法添加非食用物質(zhì)的違法行為、銷售假冒偽劣食品等重點(diǎn)違法行為;加強(qiáng)流通環(huán)節(jié)抽檢和快速檢測(cè);加強(qiáng)食品攤點(diǎn)群建設(shè)和規(guī)范管理,建立健全攤點(diǎn)群誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)和自律管理制度;強(qiáng)化學(xué)校周邊等重點(diǎn)場(chǎng)所食品流通攤點(diǎn)巡查工作,依法取締無證食品流動(dòng)攤點(diǎn)。

餐飲消費(fèi)環(huán)節(jié):深入推進(jìn)餐飲服務(wù)食品安全量化分級(jí)管理,繼續(xù)開展a級(jí)食堂創(chuàng)建工作,加大幼兒園、中小學(xué)食堂創(chuàng)建力度;全力打造餐飲食品安全示范縣、示范街、示范點(diǎn)活動(dòng);引導(dǎo)理性消費(fèi),探索創(chuàng)新消毒餐具監(jiān)管模式,提高消毒餐具監(jiān)管水平;加強(qiáng)重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)食品和重點(diǎn)單位監(jiān)管,預(yù)防集體食物中毒;組織開展餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)食品安全專項(xiàng)整治;嚴(yán)厲打擊非法采購(gòu)和使用病死畜禽及其制品、劣質(zhì)食用油以及食品非法添加和濫用添加劑等違法行為。

1、開展食品安全隱患排查治理工作。5月17日組織開展重點(diǎn)場(chǎng)所治理專項(xiàng)行動(dòng),重點(diǎn)針對(duì)農(nóng)產(chǎn)品和食品批發(fā)市場(chǎng)、農(nóng)村食品專業(yè)村、城鄉(xiāng)結(jié)合部、城中村、食品企業(yè)外租廠房倉(cāng)庫(kù)、中小學(xué)周邊、超市等問題多發(fā)易發(fā)的高風(fēng)險(xiǎn)場(chǎng)所深入開展食品安全風(fēng)險(xiǎn)大排查、隱患大治理、問題大整改、各食品安全監(jiān)管部門進(jìn)一步深化食用農(nóng)產(chǎn)品和食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各環(huán)節(jié)的整治,嚴(yán)密防范系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生。

2、開展各項(xiàng)食品安全專項(xiàng)整治行動(dòng)。開展“違禁超限”專項(xiàng)整治,嚴(yán)厲打擊非法添加、使用非食品原料、飼喂不合格飼料、濫用農(nóng)獸藥和超范圍超限量使用食品添加劑等“違禁超限”違法行為。繼續(xù)深化食品添加劑、乳及乳制品、食用油、鮮肉及肉制品、保健食品、酒類、農(nóng)業(yè)投入品、食品包裝材料等重點(diǎn)品種的綜合治理工作,嚴(yán)厲打擊假冒偽劣食品,規(guī)范生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為??h食安辦1月份開展了元旦新年春節(jié)專項(xiàng)檢查、開展草莓及農(nóng)產(chǎn)品專項(xiàng)整治;2月份開展了打擊“地溝油”專項(xiàng)行動(dòng);3月份開展了食品安全“行”及食品安全宣傳周活動(dòng);4月份對(duì)農(nóng)村食品安全進(jìn)行專項(xiàng)整治,嚴(yán)厲整治出售過期食品、粗制濫造、冒用品牌、虛假標(biāo)識(shí)等侵犯消費(fèi)者利益的行為,規(guī)范種植養(yǎng)殖、生產(chǎn)加工、市場(chǎng)流通、餐飲服務(wù)以及農(nóng)村自辦宴席等全環(huán)節(jié)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為。5、9月份開展了學(xué)校及周邊食品安全專項(xiàng)整治工作,突出加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校食堂、托幼機(jī)構(gòu)食堂以及無辦學(xué)資質(zhì)單位的食堂整頓治理,明確量化治理指標(biāo),落實(shí)治理措施,全面提高學(xué)校食堂安全保障水平;6月份對(duì)中高考食品安全保障工作進(jìn)行專項(xiàng)檢查,7月份開展了涉毒奶粉專項(xiàng)整治、皮蛋質(zhì)量專項(xiàng)檢查;8月份開展了夏季炎熱時(shí)節(jié)食品安全專項(xiàng)檢查;10月份開展了“中秋”“國(guó)慶”期間食品安全專項(xiàng)檢查等工作;11月份開展嚴(yán)厲打擊三無食品和假冒偽劣食品專項(xiàng)活動(dòng)、配方乳粉專項(xiàng)檢查等;截止目前全縣共出動(dòng)執(zhí)法人員4300人次,檢查食品企業(yè)13590戶次,查處違法行為66次,涉及貨值9萬(wàn)元,罰款20萬(wàn)元。

防性安全教育心得體會(huì)篇六

確保幼兒的安全是一切工作的開始。為孩子們提供安全的活動(dòng)、學(xué)習(xí)和娛樂場(chǎng)所是每個(gè)老師和家長(zhǎng)的責(zé)任。為了孩子而做:放手,不要向前看,不要擔(dān)心向前看。把安全工作的責(zé)任落實(shí)到人上,盡最大努力保護(hù)幼兒的安全。作為兒童安全工作的第一責(zé)任人。我班上有40個(gè)孩子,其中大部分是男孩,女孩很少?,F(xiàn)在的城市孩子生活體驗(yàn)差,自我保護(hù)能力有限,缺乏基本的防范意識(shí)。父母這方面的意識(shí)教育薄弱,容易忽略小細(xì)節(jié),而幼兒期是一個(gè)人一生中最容易發(fā)生意外和危險(xiǎn)的時(shí)期。孩子薄弱的細(xì)節(jié)安全意識(shí)需要不斷的培養(yǎng)。所以要努力提高孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。防止幼兒發(fā)生意外。根據(jù)以上情況,我班老師的安全教育希望無處不在,每一個(gè)微小的薄弱環(huán)節(jié)都不落下:

第一、營(yíng)造安全健康的發(fā)展環(huán)境和安全舒適的兒童活動(dòng)環(huán)境。

1、堅(jiān)持每日晨檢,確保孩子不攜帶危險(xiǎn)品入園,如發(fā)現(xiàn),立即教育孩子并與家長(zhǎng)溝通。在課堂上,孩子們必須被允許進(jìn)入教室。下課時(shí)不要離開教室。如果有孩子課后離開學(xué)校,老師要及時(shí)發(fā)現(xiàn),加強(qiáng)管理。

2.午飯時(shí)注意防止?fàn)C傷孩子。給孩子們端湯之前,一定要把湯加熱,然后端給他們。

3、堅(jiān)持每天下午查體,防止孩子將異物帶入宿舍,防止異物進(jìn)入耳、鼻、口。不管中午誰(shuí)值班,一定要額外照顧孩子,午休時(shí)不要怠慢孩子,檢查孩子是否有不良的睡眠習(xí)慣,比如捂頭,及時(shí)糾正。

4.出幼兒園的時(shí)候一定要看到放卡。如果不認(rèn)識(shí)人,即使有接機(jī)卡,也要詢問情況或與孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系,確認(rèn)無誤后再放行。防止孩子走失,拐賣。

5.謹(jǐn)慎選擇戶外活動(dòng)場(chǎng)地,活動(dòng)前認(rèn)真全面檢查場(chǎng)地和設(shè)備,及時(shí)消除不安全因素。保證孩子的安全。如果發(fā)現(xiàn)大型玩具螺絲松動(dòng),一定要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),以便及時(shí)消除不安全隱患,保證孩子安全。同時(shí)要重視孩子的安全教育,讓孩子知道如何在體育鍛煉中避免受傷。

6.老師出園的時(shí)候,在班里到處檢查,比如水、電、門窗。晚接的孩子一定要和班級(jí)、班級(jí)的老師做好交接,簡(jiǎn)單說明孩子的情況。

7.類藥要放在一定的位置,不能讓孩子服用。給孩子喂食時(shí),仔細(xì)閱讀食品標(biāo)準(zhǔn)或家長(zhǎng)寫的要求。

8.不要在書包里放置削筆刀、剪刀等鋒利的鐵質(zhì)物品。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)地的安全情況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理。比如帶班主任去公園后,馬上檢查教室有沒有隱患。把不安全因素降到最低。

第二,加強(qiáng)安全教育,提高安全意識(shí)。

要安全,就要有良好的秩序,而良好秩序的形成來自于孩子日常生活規(guī)范的養(yǎng)成。我們應(yīng)該嚴(yán)格要求孩子,從一點(diǎn)一滴開始努力。

1.教育孩子不要在教室、走廊、樓梯跑來跑去、橫沖直撞,教育孩子不要大喊大叫;教育幼兒洗手、喝水、小便時(shí)自覺有序排隊(duì),不要亂跑,小心滑倒;吃飯時(shí),要求孩子安靜吃飯,吃飯不說話,以免食物咽下喉嚨。

2.培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。讓孩子知道哪些物品對(duì)人體有害,如刀、電、別針、熱水等。,并且會(huì)主動(dòng)避開不安全的物品。了解安全門的功能。

3.教育孩子不要把手放在門和桌椅之間,以免壓傷。

4.在戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),不要推、擠,一個(gè)一個(gè)滑,讓孩子互相監(jiān)督,保證安全。

5.教育孩子不要碰電器插座,不要帶刀,美術(shù)課剪紙注意安全,懂得正確使用剪刀。

6.不要塞紙團(tuán)、紐扣、拉鏈等。進(jìn)入你的耳朵,鼻子和嘴巴。最大程度消除不安全因素。

7.一個(gè)人在家要懂得保護(hù)自己,不要吃陌生人的食物,不要給陌生人開門,不要和陌生人走,要知道不能就這樣離開父母或群體。

第三,做好父母的工作,爭(zhēng)取一個(gè)一致的家。

分擔(dān)教育的責(zé)任。我們通過每次家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育目標(biāo),讓家長(zhǎng)知道如何配合幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行日常生活中的自我保護(hù)教育,并收集一些由于孩子自我保護(hù)意識(shí)弱、自我保護(hù)能力差而造成意外傷亡的信息,幫助家長(zhǎng)知道自我保護(hù)教育對(duì)孩子的重要性。同時(shí),要讓家長(zhǎng)在幼兒自我保護(hù)教育中避免犯錯(cuò)誤:

(1)為了安全,取消一系列給孩子的活動(dòng)。

(2)為了安全降低孩子活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。

(3)為了安全,限制孩子的活動(dòng)范圍。

讓家長(zhǎng)知道,用這些方法來達(dá)到避免孩子受到意外傷害的愿望是不現(xiàn)實(shí)的。根據(jù)孩子好奇心強(qiáng)、求知欲強(qiáng)、行為無意、自制力差的特點(diǎn),要求家長(zhǎng)注意一些應(yīng)對(duì)意外傷害的方法和能力的培養(yǎng),讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子自我保護(hù)教育的重點(diǎn)是意識(shí)和能力的培養(yǎng)。在工作中,我們必須時(shí)刻保持高度警惕,把安全放在第一位,眼睛盯著孩子。孩子走到哪里,老師的目光就跟到哪里。創(chuàng)設(shè)與安全教育相關(guān)的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一天活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行健康安全教育及相關(guān)活動(dòng),讓幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,提高保護(hù)能力。通過各種活動(dòng)幫助孩子了解簡(jiǎn)單的自我保護(hù)知識(shí)和方法,才能真正保證孩子的安全。

防性安全教育心得體會(huì)篇七

一周的浙大學(xué)習(xí)結(jié)束了,其間聽課、研討、現(xiàn)場(chǎng)觀摩,每一項(xiàng)都收獲很大。我是帶著“校園安全”的'任務(wù)參加培訓(xùn)的,現(xiàn)僅就這個(gè)專項(xiàng)談?wù)勛约捍譁\的認(rèn)識(shí)。

我覺得,校園安全應(yīng)該抓好三個(gè)關(guān)鍵詞:細(xì)節(jié)、落實(shí)、法律——細(xì)節(jié)是根本,落實(shí)是關(guān)鍵,法律是保障。今天先就校園安全管理的“細(xì)節(jié)”方面談?wù)効捶ā?/p>

關(guān)于校園安全,國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)中都有明確的要求和規(guī)定。相關(guān)法律法規(guī)有《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國(guó)食品安全法》《中華人民共和國(guó)消防法》《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》等等。

比如《中華人民共和國(guó)教育法》第九章第七十三條規(guī)定:“明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn),而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員,依法追究刑事責(zé)任。”這就要求我們,必須健全校舍和教育教學(xué)設(shè)施定期檢查、維修制度,并建立檢查、維修臺(tái)賬,切實(shí)保障校舍和教育教學(xué)設(shè)施的安全。

再如《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》第三十八條規(guī)定:“無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害的,幼兒園、學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任,但能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的,不承擔(dān)責(zé)任。”這就要求我們必須在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面,切實(shí)盡到教育、管理的職責(zé)。

關(guān)于校園安全,國(guó)家法律法規(guī)有詳細(xì)的規(guī)定,但總體來說是宏觀方面的,不可能規(guī)定得那么細(xì)致。有許多校園安全管理中應(yīng)該重視的細(xì)節(jié),我們可以從具體案例中學(xué)到。

比如20xx年重慶榮昌區(qū)法院審理了一起健康權(quán)糾紛案件,一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢,引起宿舍其他女生的“公憤”,5名女生對(duì)蘭蘭打耳光,想要“教育”蘭蘭,不料竟將其打成10級(jí)傷殘。這個(gè)案例暴露出了案發(fā)學(xué)校學(xué)校管理松弛、保衛(wèi)力量薄弱、巡邏防范不強(qiáng)、管理不規(guī)范等許多問題,特別是班主任及生活老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的了解不深入、不細(xì)致,對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生沒有要求,沒有給學(xué)生提供反映合理訴求的通暢的渠道,沒有對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的法制教育或教育不利。從這個(gè)案例中我們應(yīng)該學(xué)會(huì),必須關(guān)注學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,必須為學(xué)生提供反映合理訴求的通暢的渠道,必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的法制教育。

還有一個(gè)案例:下課時(shí),某校五年級(jí)的一名男生走向走廊,用手扶走廊上的不銹鋼欄桿,從教室一頭滑向另一頭,突然聽到男孩的喊聲:“我的手出血了?!崩蠋熂泵慕淌遗艹鰜砜?,原來是不銹鋼欄桿割破了小男孩的手臂。原來這里有一處有裂縫,沒打磨光的不銹鋼,因?yàn)闆]有嚴(yán)重的損壞,老師平時(shí)也沒有注意,更不可能及時(shí)上報(bào)處理。男孩手滑過此處時(shí),正好割傷了男孩的手臂。

這個(gè)案例中,學(xué)校未能對(duì)教育教學(xué)設(shè)施進(jìn)行檢修,對(duì)安全隱患未能及時(shí)排查出來,造成學(xué)生手臂割傷,應(yīng)該依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。此案例告訴我們,學(xué)校對(duì)校舍及教育教學(xué)設(shè)施的檢修不能僅停留在制度上,應(yīng)該分區(qū)域、分功能責(zé)任到人,責(zé)任人對(duì)自己管理范圍內(nèi)的設(shè)施應(yīng)該細(xì)致檢查,不能存有經(jīng)驗(yàn)意識(shí)或僥幸心理。

因環(huán)境、條件不同,安全隱患存在的方式也各種各樣,需要老師們從自己的學(xué)校實(shí)際出發(fā),及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,及時(shí)進(jìn)行整改,并及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育。

比如學(xué)生的餐飲秩序管理方面,有的學(xué)校學(xué)生人數(shù)比較多,就餐空間比較狹小擁擠,而個(gè)別學(xué)生打飯后兩者手都用上了,仍忙不過來,便用嘴叼著部分食物離開餐口走向餐桌,如果用嘴叼的是軟食品,并沒有安全問題,但有的學(xué)生用嘴叼著筷子、肉串等食品,危險(xiǎn)就非常大。如果學(xué)生無意間發(fā)生碰撞,筷子或肉串很容易插進(jìn)學(xué)生的喉嚨,對(duì)學(xué)生造成傷害。

再比如學(xué)校的電動(dòng)大門,有的大門立柱間縫隙較大,學(xué)生可以爬過去,如果在爬的過程中恰逢大門開關(guān),很容易將學(xué)生擠在大門里面,造成人身傷害。

這些細(xì)節(jié)不一定每個(gè)學(xué)校都有,但每個(gè)學(xué)校一定都有自己應(yīng)該注意的安全隱患方面的細(xì)節(jié),這些細(xì)節(jié)更應(yīng)該引起我們的高度重視。

中國(guó)精細(xì)化管理研究所所長(zhǎng)汪中求有句名言:“大禮不辭小讓,細(xì)節(jié)決定成敗。”如果我們落實(shí)好了細(xì)節(jié)管理,就等于為我們的校園安全工作筑牢了一道防線。

防性安全教育心得體會(huì)篇八

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道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因之一,就是我們?nèi)狈Π踩姆佬l(wèi)知識(shí),自我保護(hù)能力差,因此對(duì)中小學(xué)進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。有專家指出,通過安全教育提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。為了加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育,1996年2月,國(guó)家政委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知,把每年3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育制度,敦促安全教育工作的開展。

紅燈短暫而生命長(zhǎng)久,為了更好地宣傳交通安全法規(guī),增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí),教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。為了更好地宣傳交通安全知識(shí),更好地珍惜我們的生命,學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議:

2當(dāng)我們徒步行走于人來車往的車路時(shí),請(qǐng)時(shí)刻保持頭腦清醒,不在馬路上嬉戲打鬧;

4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車,放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

遵章守紀(jì),就是尊重生命,尊重自我,當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,我們的社會(huì)文明便向疲岸靠了一步。重視交通安全,是我們每個(gè)的義務(wù),更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)著文明之花,讓我們遠(yuǎn)離傷痛,真愛疲此的生命吧!

今年是第15個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,希望我們這個(gè)日子能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。大地蘇醒了,春風(fēng)又綠了。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花,長(zhǎng)大參天大樹,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

防性安全教育心得體會(huì)篇九

安全事故的教訓(xùn)是深刻的,事故的代價(jià)也是非常高昂的,同學(xué)用自己的生命為代價(jià),給我們帶來了慘痛的教訓(xùn)和無可禰補(bǔ)的損失。在現(xiàn)代的大學(xué)生群體中,每年都會(huì)發(fā)生一系列的安全事故,造成大學(xué)生們的生命財(cái)產(chǎn)損失,究其原因,大學(xué)生雖然是一個(gè)素質(zhì)相對(duì)較高的群體,但大多數(shù)都是90后,他們特立獨(dú)行,有個(gè)性,思想單純;從小生活環(huán)境較為優(yōu)越,習(xí)慣依賴父母,自理自立能力較差,且大都自信自我,安全防范意識(shí)及承受挫折的能力不強(qiáng),易造成自殺,犯罪,及生命財(cái)產(chǎn)受損的情況。為了自己的生命,為了親人,重視安全,讓自己健康,快樂地過每一天。

對(duì)每一名大學(xué)生來說,在校園要時(shí)時(shí)注意用電安全,嚴(yán)格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。謹(jǐn)防火災(zāi),發(fā)生火災(zāi)后,頭腦要冷靜,理性逃生。另外,我們必須提高財(cái)務(wù)安全意識(shí),做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹(jǐn)防順手牽羊、溜門串戶、翻墻入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平時(shí)謹(jǐn)防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等,確保自己的財(cái)產(chǎn)安全。

也許不少人會(huì)認(rèn)為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為,這決不是安全的全部。無論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是結(jié)果的殘酷性。校園內(nèi)交通事故,游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命,它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬摹?/p>

可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此,健康的心理對(duì)每個(gè)大學(xué)生來說至關(guān)重要。比如復(fù)旦大學(xué)宿舍投毒案,因宿舍間的關(guān)系不好而抓弄舍友,最后鬧出人命,走上違法犯罪的道路。這就要求我們,在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉,另一方面更要陶冶自己的情操,開闊自己的心胸,避免長(zhǎng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中如果感到自己的心情持續(xù)不快時(shí),要及時(shí)進(jìn)行心理自我調(diào)試,必要時(shí)到心理門診或心理咨詢中心接受幫助,以確保心理和生理的全面健康。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。

安全構(gòu)筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。通過這次安全教育課的學(xué)習(xí),我再一次深刻的休會(huì)到:在安全的問題上,來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,在安全的問題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識(shí),人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。

我們要從內(nèi)心里真真正正時(shí)刻重視安全,認(rèn)識(shí)到它的重要意義,不斷學(xué)習(xí)安全知識(shí),提高安全意識(shí),這樣才算是對(duì)自己、家人以及社會(huì)負(fù)責(zé)任。

防性安全教育心得體會(huì)篇十

作為一名教育工作者,我們深知性教育對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性。防性情教育是其中的重要組成部分。對(duì)于絕大部分的學(xué)生來說,進(jìn)行正確的防性情教育對(duì)于維護(hù)他們的身心健康至關(guān)重要。我們需要以科學(xué)的方法進(jìn)行有效的防性情教育,幫助學(xué)生避免潛在的風(fēng)險(xiǎn),減少可能出現(xiàn)的問題。本文將分享我在防性情教育方面的心得體會(huì)。

首先,我們需要承認(rèn)性是一個(gè)普遍而自然的需求。了解性是普遍現(xiàn)象,但是為了確保學(xué)生的身心健康,我們需要遵循一定的原則進(jìn)行防性情教育。首先,我們需要尊重學(xué)生的人身權(quán)利和隱私。我們不能干擾學(xué)生個(gè)人的隱私,更不能進(jìn)行跟蹤、監(jiān)控等侵犯學(xué)生人身權(quán)利的行為。其次,我們需要理解教育的性質(zhì),不能用性學(xué)知識(shí)來引導(dǎo)或煽動(dòng)學(xué)生的性需求。對(duì)于學(xué)生來說,性是一種探索和發(fā)現(xiàn),而不是一種需要被故意激發(fā)和煽動(dòng)的行為。

其次,我們需要根據(jù)學(xué)生的年齡、心理以及認(rèn)知水平來進(jìn)行教育。防性情教育不是一蹴而就、泛泛而談,需要根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異精準(zhǔn)進(jìn)行。對(duì)于初中生,他們處于青春期,性的認(rèn)知和需求開始顯現(xiàn),我們需要幫助他們了解身體的功能、衛(wèi)生、形態(tài)、生理機(jī)能等基礎(chǔ)知識(shí),以及社會(huì)和文化給性行為帶來的影響和要求。對(duì)于高中生,他們已經(jīng)開始成年或接近成年,我們需要加強(qiáng)針對(duì)性感覺、健康飲食、情感方面的輔導(dǎo)和交流,確保學(xué)生在性方面處于一個(gè)健康、合理的狀態(tài)。

再次,我們需要以科學(xué)的方法來進(jìn)行防性情教育。性是一門科學(xué),我們需要用科學(xué)的態(tài)度和方法來進(jìn)行防性情教育。我們需要注重科學(xué)知識(shí)和教育方法的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。我們需要充分了解生殖器官、生理功能和行為規(guī)律等方面的知識(shí),我們還需要掌握一系列針對(duì)性行為的相關(guān)方法、手段和防范措施,如性疾病的預(yù)防、安全套的使用、藥品和器具的使用等。我們同時(shí)也需要關(guān)注常見的性問題,如性騷擾、性侵犯、網(wǎng)絡(luò)詐騙、色情追求等,在輔導(dǎo)學(xué)生這些問題時(shí),不僅要在法律上給出正確的解答,也要在道德上給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)。

最后,我們需要牢記防范與指導(dǎo)的并重,衛(wèi)生與道德的不容缺失。防性情教育不是單純的知識(shí)普及,更是一種關(guān)愛的表達(dá)。我們既要對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的防范,在防患于未然的同時(shí),也要給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和建議,幫助他們做出健康、明智的決策。我們需要共同構(gòu)建一個(gè)更加積極、關(guān)愛、和睦、平安的校園環(huán)境,讓學(xué)生能夠更加自在、自信和陽(yáng)光地成長(zhǎng)。同時(shí)我們也要注重可持續(xù)性的發(fā)展,在學(xué)生自主性的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督和外部配套,輔導(dǎo)學(xué)生走出由內(nèi)而外的全面完美。

總之,防性情教育是有意義的,需要我們?nèi)リP(guān)注和參與。只有我們站在學(xué)生的立場(chǎng)上,用真誠(chéng)和關(guān)心去交流和指導(dǎo)才能真正的取得有效的教育效果。我們需要提供一個(gè)安全的空間和氛圍,為學(xué)生提供必要的維護(hù)和保障,讓學(xué)生在一個(gè)寬松、和諧的環(huán)境中快樂、健康的成長(zhǎng)。

防性安全教育心得體會(huì)篇十一

為期不多的安全培訓(xùn)即將結(jié)束,作為公司的一員,我受到很大教育,感受很深。對(duì)自我的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。

要強(qiáng)化安全生產(chǎn)的管理工作。

二要加大事故隱患的查治工作,防范各類事故的發(fā)生。

三要加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)教育,嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)安全教育,保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí),熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,掌握本崗位的安全操作技能,未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員,不得上崗作業(yè)。培訓(xùn)教育是提高職工安全素質(zhì),杜絕“三違”的有效途徑,以三級(jí)安全教育為基礎(chǔ),從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī)、安全管理制度、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識(shí)等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作,全面提高職工的綜合素質(zhì),有效的減少,甚至杜絕事故的發(fā)生。

其次,我們還要做好消防安全工作。

三是制度措施要到位,要根據(jù)有關(guān)消防的法律法規(guī),結(jié)合分廠實(shí)際制定出一套行之有效的制度和措施,并嚴(yán)格抓落實(shí),保障消防安全的各項(xiàng)工作能正常有序開展。四是消防器材配備要到位,配備足夠數(shù)量的消防器材并定期對(duì)消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng),對(duì)到期的器材及時(shí)換藥,以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng),為消防安全工作得以順利開展供給硬件保障。

安全是企業(yè)的永恒課題,“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”,安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命安全,工作任重而道遠(yuǎn),我們僅有把各項(xiàng)工作長(zhǎng)抓不懈,消除隱患以防為主,才能堅(jiān)持安全生產(chǎn)良好局面的長(zhǎng)期穩(wěn)定。

防性安全教育心得體會(huì)篇十二

隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展,青少年面臨的心理壓力也越來越大,性問題愈加突出,這就要求我們要加強(qiáng)對(duì)于青少年的性情教育。性情教育不僅僅只是關(guān)于性,而是涉及到個(gè)體發(fā)展、人際關(guān)系,以及心理健康等多個(gè)方面。只有通過防性情教育,讓孩子們懂得如何處理自己的情感,才能幫助他們更好地了解自己、規(guī)劃未來,并且成為心理健康的成年人。

第二段:探究“防性情教育”的方法和內(nèi)容

防性情教育不同于傳統(tǒng)的性教育,它注重的是如何避免性問題產(chǎn)生,而不是對(duì)性病、懷孕等后果的警示。在防性情教育中,我們要著重教育孩子如何處理好自己的情感,包括自我認(rèn)知、情感管理、人際交往、家庭關(guān)系等方面的問題。另外,防性情教育也需要注重對(duì)于性別平等、愛情觀的塑造,幫助孩子們樹立正確的價(jià)值觀。

第三段:談及實(shí)施“防性情教育”時(shí)需要的方法和策略

實(shí)施防性情教育需要充分考慮青少年的接受程度以及教育的形式。我們可以依托學(xué)校和家庭,采用多種形式進(jìn)行教育。在學(xué)校中可以開設(shè)相關(guān)的課程或組織有針對(duì)性的活動(dòng),讓學(xué)生通過游戲、互動(dòng)等方式了解更多有關(guān)性情教育的知識(shí)。同時(shí),家庭也是孩子們成長(zhǎng)的理想場(chǎng)所,父母要從小著手,創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍,讓孩子們?cè)诎踩?、開放的氛圍中成長(zhǎng),在遇到困惑時(shí)有信任的對(duì)象傾訴。此外,學(xué)校和家庭應(yīng)該共同推進(jìn)防性情教育,相互協(xié)調(diào),形成有序的教育體系。

第四段:分享防性情教育帶來的好處和促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)

防性情教育對(duì)于青少年的心理健康和成長(zhǎng)發(fā)展有著積極的影響。通過教育,青少年將能夠愈加自信、自律,知曉如何尋求幫助、如何與人建立良好的人際關(guān)系。防性情教育也為青少年提供了大量有用的知識(shí)和技能,這些知識(shí)將幫助他們更好地抵御不良信息和誘惑,從而降低青春期期間出現(xiàn)問題的概率,讓青少年能夠更好地度過這一關(guān)鍵的成長(zhǎng)階段。

第五段:總結(jié)防性情教育的意義和未來的發(fā)展方向

防性情教育不僅只是幫助青少年掌握性教育知識(shí),更是幫助他們學(xué)會(huì)健康、積極的情感管理。未來,我們需要更多地關(guān)注青少年的心理健康,建立完備的防性情教育體系,讓孩子們從小就學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)自己,在不良信息的干擾中成長(zhǎng)為精神健康、高素質(zhì)的人才。同時(shí),我們也需要對(duì)防性情教育進(jìn)行更加深入的研究和探討,通過更科學(xué)的方法來進(jìn)行教育,從而讓更多的青少年受益。

防性安全教育心得體會(huì)篇十三

在當(dāng)今社會(huì)中,性教育已經(jīng)逐漸被重視,尤其是防性情教育。我認(rèn)為要做好防性情教育,首先要理解性情教育和防性情教育的定義,以及它們?cè)谀贻p人身心健康中的重要性。在過去幾年中,我一直從事著和年輕人相關(guān)的工作,并有一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中,我想分享我的心得體會(huì)。

第二段:理解性情和防性情教育

性情教育是指對(duì)性,性別,性行為以及與之相關(guān)的社會(huì)值觀和道德知識(shí)、安全知識(shí)的教育。防性情教育則是更進(jìn)一步,擁有自我保護(hù)和防范走向不良性行為的能力,也即對(duì)性行為進(jìn)行的教育。這兩種教育不僅僅是性行為的談話,它同時(shí)涵蓋著一系列的主題,如健康、自我認(rèn)識(shí)、人際關(guān)系和意識(shí)等。

第三段:防性情教育的重要性

防性情教育的重要性不言而喻,尤其在當(dāng)前不良信息泛濫的社會(huì)。通過對(duì)年輕人進(jìn)行性教育,不僅能使其認(rèn)識(shí)到性對(duì)身心的深遠(yuǎn)影響,而且能使其避免一些潛在的危險(xiǎn),如性病和不良行為。防性情教育還有助于提高自我保護(hù)和預(yù)防壓力的能力,從而幫助年輕人更好地調(diào)適自己的情感,保持身心的健康。

第四段:防性情教育的實(shí)踐

防性情教育雖然很重要,但實(shí)踐中卻很困難。首先,我們必須“和年輕人站在一起”,建立起信任關(guān)系,讓他們明白我們是關(guān)心他們,而不是譴責(zé)或批評(píng)他們。其次,我們必須適時(shí)、適地地進(jìn)行談話,不能“一刀切”,否則會(huì)讓他們產(chǎn)生厭惡情緒。最后,我們還需要鼓勵(lì)年輕人多關(guān)注自身的身心健康,多從獲得快樂的正常途徑入手,而不是通過性行為。

第五段:結(jié)論

因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)不斷發(fā)展,防性情教育的重要性變得愈加顯著。對(duì)于年輕人來說,性是一個(gè)不可回避的話題,如果他們無法獲得正確的性教育,就容易在心理上感到困惑、焦慮和混亂。因此,我們必須認(rèn)識(shí)到性教育的重要性,為年輕人提供良好的性教育,幫助他們健康成長(zhǎng)。這是我們作為社會(huì)的責(zé)任,也是我們把握未來的機(jī)會(huì)。

防性安全教育心得體會(huì)篇十四

這個(gè)安全問題不管在單位或者個(gè)人都是比較重要的,幼兒園的安全責(zé)任更重要,孩子的安全涉及千家萬(wàn)戶,關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定,各方面對(duì)此高度關(guān)注,我們幼兒教師更是重任在肩,責(zé)無旁貸。這個(gè)學(xué)期,我們教師和保育員通過各種安全教育活動(dòng),孩子安全意識(shí)增強(qiáng)了,自我保護(hù)能力提高了,整體素質(zhì)得到了全面的發(fā)展。我們班的安全教育工作取得了很大的成績(jī)。我們班的孩子沒有事故發(fā)生,我們的工作令家長(zhǎng)滿意,總結(jié)安全教育工作,取得了以下幾個(gè)方面的成績(jī):

1、借助安全教育計(jì)劃及時(shí)進(jìn)行教育,防患于未然,杜絕了一些危險(xiǎn)事故的發(fā)生。

2、隨即教育是安全教育中最重要的方法。我們利用晨檢、日常生活等時(shí)機(jī),隨時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,取得了較好的的效果。

3、對(duì)生病的幼兒時(shí)時(shí)觀察(本期生水痘的有好多幼兒)、并和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,防患于未然。

4、班里的危險(xiǎn)物我們注意保管好,例如:剪刀、鉛筆,等,使用時(shí)提醒孩子注意安全,平時(shí)放到孩子看不見的地方,熱水器我們給幼兒講了要怎么用,不讓孩子自己去接水來喝,得老師幫忙。老師燒水幼兒也不準(zhǔn)去整插頭,老師得守著燒。

5、夏天是雷雨多發(fā)季節(jié),教育孩子不在高壓線下玩,不在大樹下避雨。不隨變觸摸電源。

6、加強(qiáng)了家園聯(lián)系,繼續(xù)使用接送卡。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,保證了孩子各方面的安全。

7。本期加強(qiáng)三生教育方面 的內(nèi)容,讓家長(zhǎng)重視三生教育。

在以后的工作中,我們還是要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念,堅(jiān)決把孩子的安全放在重要的位置,始終保持高度的警覺,不能有絲毫的懈怠和片刻的放松,做到警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈,努力做到讓家長(zhǎng)滿意,讓每一個(gè)孩子都安全健康的成長(zhǎng)。 我們一定能做得更好。

防性安全教育心得體會(huì)篇十五

第一段:引言(200字)

近年來,性侵犯案件層出不窮,威脅著人們的生命安全與身體自主權(quán)。為了更好地保護(hù)自己和他人,我們需要加強(qiáng)自己的安全意識(shí),學(xué)習(xí)預(yù)防性侵犯的方法和技巧。通過總結(jié)多年來的經(jīng)驗(yàn)和各類防范措施,我深刻體會(huì)到預(yù)防性侵犯的重要性和有效性,下面將從提高安全意識(shí)、學(xué)習(xí)自我保護(hù)技巧、警惕陌生人、推廣性教育和尋求幫助五個(gè)方面進(jìn)行介紹和總結(jié)。

第二段:提高安全意識(shí)(200字)

人們常說“防人之心不可無”,提高自身的安全意識(shí)是預(yù)防性侵犯的第一步。我們應(yīng)該始終保持警惕,不因?yàn)榉泵蜉p信別人而放松對(duì)自己的保護(hù)。在生活中,尤其是在公共場(chǎng)所和陌生環(huán)境中,我們要時(shí)刻保持警覺,盡量不單獨(dú)行走,注意觀察周圍的人和情況,避免進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域。如果感覺到不安全或有人對(duì)自己產(chǎn)生威脅,我們應(yīng)該第一時(shí)間報(bào)警或呼救,及時(shí)尋求幫助。

第三段:學(xué)習(xí)自我保護(hù)技巧(200字)

掌握一些自我保護(hù)技巧對(duì)于預(yù)防性侵犯非常重要。在面對(duì)威脅時(shí),我們要學(xué)會(huì)保持冷靜和從容。不要慌張,盡量利用周圍的環(huán)境和物品制造障礙,爭(zhēng)取時(shí)間逃離危險(xiǎn)。了解和學(xué)習(xí)基本的防身術(shù)或者自衛(wèi)術(shù),可以增強(qiáng)我們的自信心和抵抗力,提高自我保護(hù)的能力。此外,我們還應(yīng)該與家人、朋友等身邊的親近人保持密切聯(lián)系,告知他們自己的行蹤和動(dòng)態(tài),以便在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)及時(shí)獲得幫助。

第四段:警惕陌生人(200字)

陌生人是性侵犯的潛在威脅,我們要保持警惕并學(xué)會(huì)與之相處。首先,不要輕易接受陌生人的幫助和搭訕,避免被人利用或趁機(jī)進(jìn)行侵犯。對(duì)于陌生人的請(qǐng)求,我們要保持獨(dú)立思考和判斷,不要因?yàn)樗说暮靡舛雎粤藗€(gè)人的安全。在遇到可疑情況時(shí),我們應(yīng)該主動(dòng)離開或者向他人尋求幫助。同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)陌生人的辨識(shí)和觀察能力,在與之交流時(shí)多留心他們的言行舉止,并及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告可疑情況。

第五段:推廣性教育和尋求幫助(200字)

為了更好地預(yù)防性侵犯,我們需要推廣性教育和增加兒童自我保護(hù)意識(shí)。家庭、學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該提供全面的性教育,告訴孩子應(yīng)該如何區(qū)分正常和不正常的性行為,教給他們預(yù)防性侵犯的基本知識(shí)和技能。對(duì)于遭受性侵犯的人群,我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們勇敢站出來并及時(shí)尋求幫助,無論是向家人、朋友還是專業(yè)機(jī)構(gòu)匯報(bào)都很重要。同時(shí),我們也要加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督和法律制裁,通過打擊性侵犯行為來提高公眾的意識(shí)和警惕性,構(gòu)建一個(gè)安全和友好的社會(huì)環(huán)境。

結(jié)論(100字)

性侵犯是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題,預(yù)防性侵犯需要我們共同努力。增強(qiáng)安全意識(shí)、學(xué)習(xí)自我保護(hù)技巧、警惕陌生人、推廣性教育和尋求幫助是預(yù)防性侵犯的重要手段。只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們才能提高自身的安全意識(shí)和抵抗力,更好地保護(hù)自己和他人,創(chuàng)造一個(gè)更加安全和平等的社會(huì)。

防性安全教育心得體會(huì)篇十六

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一、曉之以理,從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)

現(xiàn)在的學(xué)生接觸的事物并不比成人少,并易受社會(huì)習(xí)氣的影響,導(dǎo)致學(xué)校教育常常在社會(huì)不良?xì)夥罩酗@得蒼白無力。如何抵制這些消極影響呢?必須注重從學(xué)生的日常小事入手,潤(rùn)物細(xì)無聲,在小事中挖掘安全教育的材料。

1、從聽到的小事提高學(xué)生的防范意識(shí)

我們?cè)谌粘I?、教育過程中總會(huì)聽到這樣那樣的事兒,其中不少是進(jìn)行安全教育的好材料,如果我們善于發(fā)現(xiàn)、挖掘,學(xué)生會(huì)很容易接受教育。如:教師組織學(xué)生平時(shí)注意收集廣播、電視、生活中聽到的安全事故,然后談?wù)勛约旱捏w會(huì)和看法。對(duì)學(xué)生收集的材料和體會(huì),教師進(jìn)行必要的點(diǎn)評(píng),并張貼宣傳,以提高安全警示教育。

2、從看到的小事進(jìn)行安全防范教育

眼睛是我們接受信息的重要途徑,生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可根除,也時(shí)時(shí)在我們身邊,我們要做的就是防范于未然。可以組織學(xué)生尋找發(fā)生在身邊的安全事故及藏于身邊的安全隱患,把自己的所見所聞編成小報(bào)張貼于班級(jí)或?qū)W校的公告欄,讓學(xué)生得到警示教育,并提高安全防范意識(shí)。

二、動(dòng)之以情,在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)的能力

有研究表明,體驗(yàn)是學(xué)生發(fā)展能力、形成技能的最好途徑。教師只是一味地反復(fù)叮囑或是訓(xùn)斥,而沒有真正讓學(xué)生去體驗(yàn)、去感受,那么學(xué)生是無法形成良好的技能的。安全教育的重要內(nèi)容是提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。學(xué)生自我保護(hù)能力的培養(yǎng),也要從小事入手,在小事中讓學(xué)生體驗(yàn)自我保護(hù)的重要性及自我保護(hù)的過程,從而形成技能。

1、在小事中利用各種機(jī)會(huì)去豐富學(xué)生的自我保護(hù)體驗(yàn)

“有同學(xué)在削鉛筆時(shí)不小心把手割傷,捏著傷口,哭著,跑進(jìn)教師辦公室請(qǐng)求教師的幫助;有同學(xué)上體育課,不小心腳上擦破了皮,哭著……”各種各樣的大小問題全部著急地找老師,學(xué)生已沒有自己處理的意識(shí)。針對(duì)這一點(diǎn),可以通過班會(huì),讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單處理小傷的方法,模擬進(jìn)行消毒,擦紅藥水,貼創(chuàng)口貼等。讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中共同體驗(yàn)了自救、互救的過程,感受自救、互救體驗(yàn)。這樣,真正受到小傷的時(shí)候就學(xué)生可以比較鎮(zhèn)定地和老師一起處理。

2、在小事中創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力

教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力,使之有足夠的能力和勇氣沉著對(duì)付突發(fā)事件,這是安全教育的目的,也可說是現(xiàn)代素質(zhì)教育的一項(xiàng)內(nèi)容。如消防演練、模擬疏散等,在創(chuàng)設(shè)的情境中,通過體驗(yàn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,是一種捷徑,能取到事半功倍之效。

三、導(dǎo)之以行,引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故

安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為,從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。學(xué)校是公共場(chǎng)所,學(xué)習(xí)是集體性生活,學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群,安全隱患不可避免,我們要做好的.就是防范于未然。防范于未然,重中之重是規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。導(dǎo)之以行,就是要注重引導(dǎo)與規(guī)范,引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動(dòng)。

只要我們心中安全警鐘長(zhǎng)鳴,只要全社會(huì)都能攜手關(guān)注學(xué)生安全,我們就能給學(xué)生撐起安全的保護(hù)傘,讓學(xué)生在陽(yáng)光下健康地成長(zhǎng),為我們的社會(huì)、家庭增添更多的和諧、幸福和安寧!

防性安全教育心得體會(huì)篇十七

最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識(shí),通過學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了更多的安全知識(shí),比如:在家用電時(shí),應(yīng)注意安全,家里沒人時(shí)應(yīng)關(guān)閉所有電源;炒菜時(shí),應(yīng)注意用氣安全,若起火,不能往鍋里倒水,應(yīng)用鍋蓋蓋住,防止火勢(shì)蔓延;在過馬路的時(shí)候,應(yīng)注意交通安全,遵守交通規(guī)則;在撥打報(bào)警電話時(shí),應(yīng)按電話里的提示把問題說清楚,說具體,等等。

其實(shí),只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心,做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。這樣,這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低,才能使我們的'和諧社會(huì)真正的和諧、安寧。多用一點(diǎn)愛心對(duì)待任何事,就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”。

1月1日下午四點(diǎn)四十分我們觀看安全教育影片,使我大為震撼。

在統(tǒng)計(jì)中得知每年由于車禍而死亡人數(shù)多得驚人,而且大多數(shù)都是中小學(xué)生。一名叫錢紅艷的小女孩因?yàn)檐嚨湺チ俗约旱碾p腿。她的爺爺讓她下半身躲在籃球里,用籃球來代替自己的雙腿來走路,人們都叫她“籃球女孩”。她是多么可憐,因?yàn)檐嚨?,把她的自信心碾得粉碎,讓她?duì)生活失去了信心。我們應(yīng)該遵記交通法規(guī),不讓悲劇重演。

在夏天游泳是中小學(xué)生最喜愛的活動(dòng)之一了。而溺水身亡的人數(shù)等于每天一個(gè)個(gè)班級(jí)里的一位學(xué)生不見。在游泳中我們不能在沒有大人的看護(hù)下進(jìn)行比賽,在遇到有人落水時(shí)要呼喊大人來幫助,我們還要學(xué)會(huì)對(duì)溺水者進(jìn)行搶救。只要學(xué)會(huì)做到這些要求,我們就能在夏天游泳時(shí)有保障。

不給陌生人開門,也是我們所要牢記的。影片中的小主人公是聰明的,當(dāng)自家停電陌生人冒充修電工人時(shí),他打給同學(xué)電話得知沒有停電。又假裝和爸爸打,說他馬上回家來下走陌生人。我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)小主人公,當(dāng)陌生人來時(shí)從容鎮(zhèn)定,不慌不忙地來應(yīng)付。

我們只要做到遵守交通法規(guī),了解游泳常識(shí),不隨便給陌生人開門,我們一定可以擁有安全,更好的來面對(duì)嶄新的每一天。

防性安全教育心得體會(huì)篇十八

在學(xué)校,老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是安全問題;在家里,家長(zhǎng)們說得最多的也是安全問題。

可見,安全問題早已深入人心。

可是,又有多少人真正擁有這樣的防范意識(shí)呢?一支未熄滅的煙頭便讓無數(shù)的生命結(jié)束了。

其實(shí)人人都知道吸煙是有害健康的,可為什么我國(guó)的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道,“煙民”的增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。

有的人只為爭(zhēng)取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,便不遵守交通規(guī)則,就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車禍;就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計(jì)其數(shù)的富有朝氣,活力的生命停止了呼吸,離開了親人,也永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)美麗的世界。

在電視上看見這樣一則消息:在一所幼稚園里,因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被,讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個(gè)世界。

最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識(shí),通過學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了更多的安全知識(shí),比如:在家用電時(shí),應(yīng)注意安全,家里沒人時(shí)應(yīng)關(guān)閉所有電源;炒菜時(shí),應(yīng)注意用氣安全,若起火,不能往鍋里倒水,應(yīng)用鍋蓋蓋住,防止火勢(shì)蔓延;在過馬路的時(shí)候,應(yīng)注意交通安全,遵守交通規(guī)則;在撥打報(bào)警電話時(shí),應(yīng)按電話里的提示把問題說清楚,說具體,等等。

其實(shí),只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心,做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。

這樣,這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低,才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧、安寧。

多用一點(diǎn)愛心對(duì)待任何事,就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”。

青少年的健康成長(zhǎng),關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定,關(guān)系到民族的興旺和國(guó)家的前途。

因此,教育和保護(hù)好下一代,具有十分重要的意義。

中學(xué)階段是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要時(shí)期,中學(xué)教育尤其是中學(xué)生安全教育的成敗直接關(guān)系到一個(gè)人將來是否成為人才,理想抱負(fù)能否實(shí)現(xiàn)的問題。

現(xiàn)在正值人口高峰期,各地中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,在校學(xué)生增多,校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜,給中學(xué)生安全教育管理帶來許多新的問題,中學(xué)生安全事故時(shí)有發(fā)生。

抓好中學(xué)生的安全教育與管理,保障中學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全,促進(jìn)中學(xué)生身心健康發(fā)展,是擺在我們面前的一個(gè)突出課題。

一、對(duì)中學(xué)生進(jìn)行安全教育的必要性

1、普及九年義務(wù)教育的需要和提高民族素質(zhì)的需要

義務(wù)教育法規(guī)定:“義務(wù)教育是依照法律規(guī)定,適齡少年兒童必須接受的,國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須予以保證的國(guó)民教育。

”凡已入學(xué)的適齡兒童、少年,必須按照當(dāng)?shù)貙W(xué)制的規(guī)定,學(xué)習(xí)到畢業(yè),而不能中途輟學(xué)。

只有做好學(xué)生的安全教育工作,才能使一些學(xué)生不中途輟學(xué),保證九年義務(wù)教育制度的實(shí)施,從而提高我國(guó)的民族素質(zhì)。

2、開展素質(zhì)教育的需要

社會(huì)發(fā)展到今天,從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變,因?yàn)榻逃旧硎菫榱伺囵B(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的、全面的素質(zhì),而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識(shí)。

開展安全教育,可以提高中學(xué)生的素質(zhì),為中學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氛圍。

中學(xué)生一方面要自我約束,遵紀(jì)守法,另一方面,其學(xué)習(xí)和生活又要有必要的外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障,而中學(xué)生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現(xiàn)。

3、正確引導(dǎo)特殊中學(xué)生的需要

現(xiàn)在的中學(xué)生,絕大多數(shù)與生俱來就有優(yōu)越感,攀比之風(fēng)日盛。

當(dāng)愿望不能實(shí)現(xiàn)時(shí),少數(shù)自我約束能力差的學(xué)生便動(dòng)起了歪腦筋,把手伸向了周圍的同學(xué)。

造成許多學(xué)生宿舍內(nèi)盜竊事件時(shí)有發(fā)生,有許多學(xué)生的錢物也被搶劫。

有些女生為了錢,結(jié)交社會(huì)上不三不四的人為“友”。

同時(shí),單親家庭、再婚家庭的孩子也較以前多,其心理往往存在障礙。

由于心理狀態(tài)不好,導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生面對(duì)繽紛的世界不能自恃,面對(duì)突發(fā)的意外事故及人身傷害等束手無策。

4、復(fù)雜的社會(huì)治安形勢(shì)的需要

隨著社會(huì)改革的不斷深入和教育的不斷發(fā)展,在校中學(xué)生數(shù)量不斷上升,校園社會(huì)化現(xiàn)象日益明顯,校內(nèi)和校外周邊環(huán)境日趨復(fù)雜。

學(xué)生被攔路搶劫或被他人傷害,學(xué)生宿舍內(nèi)錢物丟失、女生宿舍內(nèi)遭流氓滋擾、酒后滋事、斗毆事 件等屢屢發(fā)生。

大量事實(shí)說明,安全問題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常遇到的問題,也是今后走向社會(huì)要遇到的問題。

中學(xué)生在校學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),學(xué)習(xí)、了解、掌握一些法律知識(shí)和安全常識(shí),不僅可以做到在校期間自己不受傷害,也不傷害他人,自己不違法違紀(jì)并能同違法違紀(jì)行為作斗爭(zhēng),而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護(hù)自己,維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。

5、提高中學(xué)生安全意識(shí)的需要

當(dāng)前中學(xué)生安全意識(shí)普遍比較淡薄,自身安全意識(shí)不強(qiáng),主要表現(xiàn)為:學(xué)校一再三令五申宣讀《學(xué)生校內(nèi)外安全公約》及處罰辦法,給學(xué)生發(fā)放并學(xué)習(xí)《安全事故手冊(cè)》,但在學(xué)??傆袑W(xué)生追逐打鬧、滑行樓梯扶手的,有翻越校門、圍墻的,有體育課上不聽從老師要求的,實(shí)驗(yàn)課上未經(jīng)老師允許,擅自觸摸藥品進(jìn)行違章操作的,在校外有不遵守交通規(guī)則和公共秩序的,有私自闖入施工現(xiàn)場(chǎng)的,有結(jié)伙斗毆、盜竊的,有滋事尋非的,在自身財(cái)物管理上,思想麻痹,錢物隨意亂放,離開宿舍不關(guān)門窗,給犯罪分子以可乘之機(jī)。

另外缺乏自我保護(hù)意識(shí),對(duì)社會(huì)了解不夠,一些社會(huì)上的犯罪分子、“小混混”利用中學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)、生活,接觸社會(huì)少,辨別是非能力差等,騙取中學(xué)生財(cái)物。

還有的中學(xué)生不注意用電、用火安全,不注意交通安全,夏天不注意游泳安全,冬天不注意滑冰安全,平常不注意飲食安全,購(gòu)買廉價(jià)過期食品和飲料,心存僥幸心理,往往容易造成安全事故。

一些中學(xué)生缺乏社會(huì)責(zé)任感,看到違法違紀(jì)事件,沒有關(guān)系到自身利益,裝作視而不見。

認(rèn)識(shí)不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、學(xué)校會(huì)帶來什么樣的危害,不采取有效的制止措施。

因此,要切實(shí)加強(qiáng)中學(xué)生的安全教育,提高中學(xué)生安全的防范意識(shí)。

二、對(duì)中學(xué)生進(jìn)行安全教育的主要內(nèi)容

安全教育是學(xué)校思想政治教育的一個(gè)重要組成部分。

安全教育涉及的內(nèi)容非常廣泛,應(yīng)與學(xué)校的一切教育活動(dòng)相聯(lián)系,應(yīng)與學(xué)校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校紀(jì)校規(guī)教育、心理健康教育相結(jié)合。

1、進(jìn)行遵紀(jì)守法的教育

法規(guī)校紀(jì)是為了規(guī)范人們的行為,保護(hù)廣大人民群眾利益,打擊壞人而制定的。

作為一名在校中學(xué)生,通過對(duì)法規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí),應(yīng)知道那些事能做,那些事不能做。

生上專題法制課。

通過多種形式的法制教育,使學(xué)生深切感受到法就在身邊。

這不僅對(duì)中學(xué)生健康、安全成長(zhǎng)有益,而且對(duì)其走向社會(huì)乃至一生都有益。

2、網(wǎng)絡(luò)安全教育

隨著信息時(shí)代的到來,形形色色的網(wǎng)吧如雨后春筍般在各個(gè)城鎮(zhèn)應(yīng)運(yùn)而生。

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