心得體會是一種思考和總結(jié)的方式，可以幫助我們完善學(xué)習(xí)和工作的方法和策略。寫心得體會時要注重邏輯性，將自己的觀點和理由有機(jī)地連接起來。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
培訓(xùn)應(yīng)用文寫作心得體會篇一
3月30日-31日，我有幸參加了省公司舉辦的宣傳工作表彰會暨新聞宣傳培訓(xùn)班，與省公司、各地市分公司新聞宣傳通訊員們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了新聞寫作的基本知識、寫作技巧以及攝影基本技術(shù)速成，兩位資深授課老師的精彩講座和四名優(yōu)秀通訊員的經(jīng)驗分享，使我受益匪淺，感慨良多，深受啟發(fā)。
作為一名新聞宣傳戰(zhàn)線的新人，我是第一次參加這類培訓(xùn)，整個過程對我來說既是啟蒙，又是提高，讓十年來一直從事網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工作的我，觸動非常大，感受非常深刻。本次培訓(xùn)極大地開拓了自己的視野，讓我的眼界豁然開朗，同時也堅定了做好一名合格通訊員的自信心和責(zé)任感。下面談?wù)劚救说膸c體會。
一是要廣泛閱讀，學(xué)習(xí)與積累相結(jié)合。
讀書破萬卷，下筆如有神。通過分享優(yōu)秀通訊員寶貴的經(jīng)驗，我明白了，要輕松地勝任自己的工作，就要善于學(xué)習(xí)和積累。學(xué)習(xí)包括向書本學(xué)習(xí)和向人學(xué)習(xí)。向書本學(xué)習(xí)的途徑很多，例如網(wǎng)站、雜志、書籍、報刊等等，要廣泛閱讀，看看人家是怎么寫的，不斷積累詞語、素材。學(xué)到的東西，積淀在心中，總有一天“厚積而薄發(fā)”，當(dāng)他們連貫起來的時候，就是自己的東西。一口吃不成個胖子，如果沒有學(xué)習(xí)和積累的過程，新聞宣傳通訊員這個崗位根本無法勝任。
年初，剛剛接到領(lǐng)導(dǎo)的通知，讓我擔(dān)任部門通訊員時，為了彌補(bǔ)自身不足，專門跑去郵局定購了《演講與口才》一書，又在省圖書館辦理了借閱證，希望通過自己的努力，縮小與其他同事之間的差距，不至于被大家落下十萬八千里。
二是要深入生活，理論與實踐相結(jié)合。
要成為一名優(yōu)秀的新聞宣傳通訊員，首先應(yīng)該具備豐富的理論知識，然后運(yùn)用于實踐。理論來源于什么，理論來源于持之以恒的學(xué)習(xí)，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強(qiáng)。然而光有理論而不注重實踐，那相當(dāng)于茶壺里煮餃子--肚子里有貨倒不出來。_x老師講到_，當(dāng)年宣傳_時，對當(dāng)?shù)赜浾卟蓪懙氖论E不滿意，繼而決定自己深入生活去重寫，通過親歷、走訪等實踐活動，掌握了大量的事跡材料，拍攝了許多感人的照片，再次寫出的事跡材料將_對黨、對人民鞠躬盡瘁、死而后已的高尚品格強(qiáng)烈地表現(xiàn)了出來，實現(xiàn)了理論與實踐的完美結(jié)合。
三是要勤于動筆，思考與行文相結(jié)合。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。讀別人的文章是為了學(xué)習(xí)和積累，如果只是泛泛地讀過，沒有多大意義。只有經(jīng)過細(xì)心思考，細(xì)細(xì)品味，帶著問題去閱讀會使我們收益更多。會思考是件好事，但是如果僅僅只停留在思考階段，不能行文，說白了那是“務(wù)虛”。思考的目的是為了有更好的寫作成文，剛開始寫得不好是正常的，只要多思考、肯動手，寫得多了寫作水平就會在與日俱增，寫東西自然能信手拈來，這才是“務(wù)實”。
x老師在進(jìn)行攝影講座時說到技術(shù)可以后天彌補(bǔ)，但是照片選景的構(gòu)思卻需要先天的藝術(shù)感知。聯(lián)想到，前不久按照綜合部的工作要求，參加了主題為“我的年，這樣過”《_》。兩個參賽作品，一個是專業(yè)相機(jī)拍的，一個是卡片機(jī)拍的，但無論如何，自己稚嫩的選景構(gòu)圖、拍攝角度、相機(jī)的運(yùn)用等等方面，現(xiàn)在想來，無不透露出“這是菜鳥一只”!x老師說，要選出一張能用的人物照片，至少要對拍攝對象拍20張以上!寫作要勤于動筆、拍攝要勤于動手，以后的工作中，我將鍥而不舍，多看、多學(xué)的同時，還要真正做到眼勤、嘴勤、腿勤、手勤。
四是要加強(qiáng)交流，自學(xué)與互幫相結(jié)合。
一花獨放不足奇，萬紫千紅才是春。如果不注重交流，只是一味地閉門造車，容易導(dǎo)致思維僵化，寫出的文章沒新意，做出的工作沒創(chuàng)意，只有加強(qiáng)交流，互通有無，互幫互助，才能達(dá)到共同提高的目的。
本次認(rèn)真聆聽了四名優(yōu)秀通訊員的經(jīng)驗分享，我深深的體會到：要想做好新聞宣傳工作，敝帚自珍、閉門造車、游離于整個新聞宣傳群體之外等做法，對個人的發(fā)展和成長進(jìn)步是非常不利的。
公司現(xiàn)在正處于改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級，實施多元化戰(zhàn)略進(jìn)程中，作為一名普通員工，除了做好本職工作以外，還要不斷地學(xué)習(xí)工作相關(guān)的方方面面的知識、技能，立足本專業(yè)，日常工作中，增進(jìn)施工技能的同時，還要注意規(guī)劃設(shè)計、工程管理方面的學(xué)習(xí)，這就要與其他部門同事多多加強(qiáng)經(jīng)驗交流。
新聞寫作方面，通過本次培訓(xùn)，我認(rèn)識了一些其他部門的通訊員，在與他們的聊天中，又使我獲益匪淺。
另外，我覺得要想寫出高質(zhì)量的稿件，還要關(guān)心整體網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成、一級、二級傳輸干線、下一代的廣電網(wǎng)絡(luò)ngb發(fā)展趨勢，三網(wǎng)融合的技術(shù)精髓，三大運(yùn)營商的行業(yè)動態(tài)，與本部門內(nèi)同事交流、與各個部門間交流、與本行業(yè)交流、與三大運(yùn)營商交流，取長補(bǔ)短、吸收精華，增長自身知識技能的同時，又能寫出有新意、有亮點的稿件。
在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中成長，這次培訓(xùn)使我對新聞寫作知識、攝影技巧方面，有了深入地了解。在以后的工作中，我將時刻牢記省公司“改革創(chuàng)新年”宣傳工作的各項要求，努力完成工程公司對外宣傳的各項任務(wù)。
在做好本職工作的同時，積極發(fā)揮自己的工作主動性，把這次學(xué)到的寫作知識和攝影技巧認(rèn)真消化吸收，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，更加注重新聞寫作、新聞拍攝等有關(guān)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，“抓新意、找亮點、求突破”，注意觀察，勤練筆功，勤于練習(xí)，用成績來答謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，用不懈地努力來爭取更大的進(jìn)步，爭取早日成為一名合格的新聞宣傳通訊員。
培訓(xùn)應(yīng)用文寫作心得體會篇二
論文寫作是每一位教師提高理論水平，完善自身素質(zhì)的有效途徑。論文的撰寫可以幫助我們總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，歸納教育教學(xué)方法，激起思維的火花，促進(jìn)我們的專業(yè)成長。但是對于學(xué)科論文，我一直就有一種敬畏之情，有點尊敬又有點畏懼，感覺論文時高不可攀的，不是常人之所能及的。于是，一寫論文信心就已經(jīng)不足了，更不用說能寫出一篇好的論文了。雖然作為新教師，不管從教學(xué)實踐或者教學(xué)理論，我們都沒有很充足的經(jīng)驗和扎實的理論基礎(chǔ)，但是經(jīng)過這次聽講，我們更直觀地了解了論文的格式和寫論文的技巧，幫助我們戰(zhàn)勝了論文這只紙老虎，幫助我們樹立了寫論文的信心。
國達(dá)老師的學(xué)科教學(xué)論文寫作講座，之前對于如何寫學(xué)科論文模棱兩可，一知半解，但是聽了講座之后讓我對于學(xué)科教學(xué)論文寫作的定義、論文寫作的類型以及如何寫好提出了很多寶貴的意見有了深刻的了解，受益匪淺。
首先，在講座伊始，鮑老師通過言簡意賅的語言闡述了學(xué)科教學(xué)論文的定義為：平時教學(xué)經(jīng)驗或者研究進(jìn)行總結(jié)，并運(yùn)用理論知識進(jìn)行分析和討論。接著并與學(xué)術(shù)論文與教學(xué)總結(jié)進(jìn)行了比較。這是在平時我們經(jīng)常會混淆的概念，因為自己在上學(xué)期寫學(xué)科論文時就把學(xué)科論文寫成了教學(xué)總結(jié)，單純地介紹了做了什么，有啥很么成績或不足，有點像工作報告。
接著鮑老師對第二個講座主題我們能寫怎么樣的論文進(jìn)行了闡述。第一點我們要應(yīng)學(xué)會找理論基礎(chǔ)，例如哲學(xué)原理，教育學(xué)心理學(xué)都可以作為我們寫作時的依據(jù)。因為學(xué)科論文必須要有理論依據(jù)作為支撐，這樣才有說服力，才稱得上為一篇完整的論文。緊接著講了寫作題材選擇的“四點”包括：熱點問題或者教育導(dǎo)向(新教育理論)，疑點問題即教育實際，弱點問題和趣點問題四個方面。鮑老師還告訴我們在題目選擇時可以采取“異題同取，同題異取”的方式來進(jìn)行巧妙的替換。
再次，講座闡述了第三點也是最為重要的一部分就是怎樣吧學(xué)科論文寫得更好?鮑老師精簡地概括了六個寫論文的要素即為：義理、考據(jù)及辭章即選題、立意，材料論據(jù)以及方法語言。在常見論文中出現(xiàn)的問題主要有題目缺乏新意，語言感性，缺乏理性分析，空洞理論太多等等。這些問題的提煉也就是我們在以后寫作中需要避免克服的問題。緊接著鮑老師從論文結(jié)構(gòu)及寫作要領(lǐng)重點詳細(xì)闡述。首先，題目的類型包括問題式篇名，結(jié)論式篇名及范圍式篇名并舉了相關(guān)的例子。選取題目也非草率之事有四個注意點：1. 充分表達(dá)中心思想2. 用詞通俗簡明3. 選題范圍盡可能小4. 言簡意賅又吸引人。接著對摘要，關(guān)鍵詞，引言，正文，結(jié)語，參考文獻(xiàn)進(jìn)行了闡述。最后一部分內(nèi)容是如何組織好字詞，句子，段落與標(biāo)題，這是最難的一個部分。1.字詞部分需要做到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，“多一字不如少一字”; 通俗易懂，要語用學(xué)科語言切忌口語化表達(dá);平實樸素，寫作語言要避免使用詩化語言。2. 句子表達(dá)方面應(yīng)做到將就語法，連接詞充分斟酌，句子組要要有邏輯遞進(jìn)及要先寫重要在寫次要。3. 段落表達(dá)方面每一個段落都要表達(dá)一個思想，多個思想要共同組成一個邏輯推理過程，段落長短要勻稱。
一言以蔽之，聽了此次講座之后讓我對學(xué)科論文寫作有了更加準(zhǔn)確的認(rèn)識，相信在未來的學(xué)科寫作論文可以少走很多彎路。
培訓(xùn)應(yīng)用文寫作心得體會篇三
培訓(xùn)應(yīng)用文寫作是一項需要掌握的技能，無論是在學(xué)業(yè)中還是在職場中，寫作都扮演著重要的角色。在我參加的培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了一些心得和體會，我將在接下來的文章中分享給大家。
第二段：明確目的和受眾
在寫培訓(xùn)應(yīng)用文之前，首先要明確自己的目的和受眾。無論是寫培訓(xùn)申請信、培訓(xùn)報告還是培訓(xùn)總結(jié)，我都發(fā)現(xiàn)只有明確目的和受眾，才能更好地進(jìn)行寫作。目的可以幫助我確定所要傳達(dá)的信息和內(nèi)容，受眾則決定了我使用的語言和表達(dá)方式。
第三段：注意結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的連貫性
在寫培訓(xùn)應(yīng)用文時，一個好的結(jié)構(gòu)是非常重要的。我發(fā)現(xiàn)將文檔分為引言、正文和結(jié)尾這三個部分是最為常用的結(jié)構(gòu)。引言部分可以引起讀者的興趣，正文部分涵蓋了主要的內(nèi)容和信息，結(jié)尾部分可以做出總結(jié)和呼吁。在寫作中，我還要注意內(nèi)容的連貫性，不要出現(xiàn)跳躍和斷層的現(xiàn)象，以確保讀者能夠順利地理解我的觀點和意圖。
第四段：語言的精煉和準(zhǔn)確
培訓(xùn)應(yīng)用文的語言應(yīng)該精煉和準(zhǔn)確，以便更好地傳達(dá)信息。我發(fā)現(xiàn)使用簡潔的措辭和生動的例子可以增強(qiáng)文章的吸引力和可讀性。此外，選擇準(zhǔn)確的詞匯和短語也是非常重要的，它們可以幫助我更準(zhǔn)確地表達(dá)我的觀點和想法。
第五段：反思和改進(jìn)
在結(jié)束培訓(xùn)應(yīng)用文寫作之后，我會進(jìn)行反思和改進(jìn)。通過對我的文字進(jìn)行審查和修改，我可以發(fā)現(xiàn)錯誤和不足之處，以便改進(jìn)下一次的寫作。此外，我還會請他人進(jìn)行審閱，以獲得更多的反饋和建議。通過不斷地反思和改進(jìn)，我相信我的培訓(xùn)應(yīng)用文寫作能力將不斷提高。
結(jié)論
通過這次培訓(xùn)，我對培訓(xùn)應(yīng)用文寫作有了更深入的了解。我學(xué)到了明確目的和受眾的重要性，注意結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的連貫性，語言的精煉和準(zhǔn)確以及反思和改進(jìn)的必要性。我相信這些心得和體會將對我的寫作能力有著積極的影響，并幫助我在學(xué)業(yè)和職業(yè)生涯中更好地應(yīng)用這些技巧。
培訓(xùn)應(yīng)用文寫作心得體會篇四
9月22日至28日，我參加了x市宣傳部舉辦的通訊員培訓(xùn)，首先得感謝市宣傳部領(lǐng)導(dǎo)給大家這樣寶貴的機(jī)會，可以近距離地向?qū)I(yè)人士請教和學(xué)習(xí)，時間雖然短暫，但卻使我受益匪淺。
一、多讀書、多鉆研，要有廣博的知識面
培訓(xùn)期間所講內(nèi)容涉及的知識面很廣，包括文化、政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、科學(xué)等各方面的內(nèi)容。這就要求要了解新聞寫作中所涉及的知識面，才可以順利完成稿件的撰寫工作。在平時的工作中我們要多讀書、多鉆研，不斷的豐富和充實自己。這次培訓(xùn)，讓我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的一些缺陷，以后一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬自身的知識面。 二、立足創(chuàng)新，有的放矢 首先，通訊員要深入研究報紙內(nèi)容、版面、欄目、報紙發(fā)展趨勢和思路等，針對變化提前準(zhǔn)備、策劃內(nèi)容、加強(qiáng)互動，做到有的放矢。其次，在圖片新聞時代，消息短、標(biāo)題重、突出頭條、主打圖片、導(dǎo)讀化成為趨勢，也是報紙的重點，這要求通訊員能夠靈活轉(zhuǎn)換思路，調(diào)整宣傳策略。最后，通訊員要多讀好新聞、多研究好版面、多看好照片，在實踐中不斷提升自身新聞寫作能力。
三、深刻領(lǐng)會如何采寫好新聞。
1、新聞的基本常識。消息是新聞報道中最常用的體裁?？梢哉f，不會采寫消息，新聞報道工作就無從入手，所以我們必須對什么是新聞作出判斷。新聞是引起人們興趣的事件、事實意見的報道，是關(guān)于最近事件的報道，具有公正、及時、準(zhǔn)確、簡明、平衡和客觀的特點;新聞是完整而及時的向讀者提供的信息，新聞是背離正常人類行為或預(yù)料的一切事物的信息。
2、怎樣采寫消息。寫新聞報道并不是難事，只要掌握寫作技巧：1)為什么?2)給誰看3)些什么。也就是說，一篇完整的新聞消息稿，要具備五個特點，即：真、快、新、短，做到：人無我有、你有我新。目前新聞寫作采用的寫法有倒金字塔結(jié)構(gòu)、并列式結(jié)構(gòu)、華而銜日報體。倒金字塔體就是一開頭就是重要的內(nèi)容，接著是次要的內(nèi)容，依次排列下去，華而銜日報體則是從小處落筆，向大體擴(kuò)展。
3、導(dǎo)語是新聞的核心內(nèi)容。在消息的寫作中，導(dǎo)語，也就是消息的第一段非常重要。導(dǎo)語寫得好，一條消息就已完成了一半，我們通常說，導(dǎo)語就像釘在墻上的一鐵釘，有了這顆鐵釘，我們新聞稿的內(nèi)容才掛得上去。導(dǎo)語最好的寫法是直接簡明陳述事實，在以后的篇幅可以祥細(xì)說明，充實內(nèi)容。導(dǎo)語要從一連串的事實中抓取核心的東西，導(dǎo)語要選取關(guān)鍵的新聞要點，用簡潔的詞語加以描述，尤其是要寫一篇生動而有趣的報到時，更應(yīng)運(yùn)用日常匯詞作導(dǎo)語，不要以次要事實做導(dǎo)語，否則會引起混亂。并不是所有導(dǎo)語都可以做到恰如其分，但這是我們努力的方向。
權(quán)威、可靠消息來源獲得。三是時效性是新聞的根本。稿件行文中盡量不要用日前、近日、最近等字眼，這就要求我們以最快的速度把新聞報到出去。有時候，我們的稿件就算再精美，但報到的事情已成為昨日黃花，報到效果也會大打折扣。四是新聞要堅持“三貼近”，要貼近生活、貼近實際、貼近群眾，三貼近做到了，新聞報道自然就有了可讀性，自然會受到讀者的歡迎。
3、寫稿件要從六個方面入手。一盡可能多寫動態(tài)性新聞;二要多寫基層一線;三要敢于采訪、善于采訪;四是講求時效性;五是寫好領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研檢查的稿件;六是學(xué)會寫會議報道。
參加培訓(xùn)班，個人除了在新聞宣傳專業(yè)知識方面有所提高外，更激發(fā)了自己對新聞寫作的興趣和信心，還讓我認(rèn)識到作為我們這樣一個普通業(yè)余通訊員，不僅要具備新聞寫作的素質(zhì)，還要不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平，只有這樣，寫出來的東西才能更加準(zhǔn)確無誤，才有可讀的價值。同時，使我懂得了要成為一名合格的通訊員，還要有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。我將時刻牢記作為一名通訊員應(yīng)有的責(zé)任，在平凡的崗位上，努力學(xué)習(xí)和努力工作，在普普通通的工作中做一名合格的員工和一名出色的通訊員。
培訓(xùn)應(yīng)用文寫作心得體會篇五
坦率的講，在沒有接觸應(yīng)用文寫作這門課前，自己對應(yīng)用文的只是一知半解，心里想著老師可能要教我們寫作文。從小到大，本人對于寫作文這樣的作業(yè)可以說一見頭就疼。但是，學(xué)校規(guī)定每位同學(xué)都必須要修一門選修課，于是，我硬著頭皮來上第一堂應(yīng)用文寫作課。上完了第一次課后，自己長長舒了一口氣：沒有料到，老師講的如此好，真是一種享受！
首先，老師的講課不是滿堂灌，而是特別講究上課藝術(shù)，幽默風(fēng)趣又博學(xué)又有思想，這是應(yīng)該是吸引我繼續(xù)來上課的很重要的原因之一。還有，我還發(fā)現(xiàn)應(yīng)用文并非我起初理解的那樣，它的應(yīng)用具有廣泛性，與我理想的事業(yè)關(guān)系密切，是我事業(yè)里程碑中必修的一門課。說的嚴(yán)重一點，不會寫應(yīng)用文，以后在社會上不管從事什么職業(yè)都可能寸步難行，于是，自己開始重視上這門課，一次都不準(zhǔn)備錯過。
曾經(jīng)記得，老師第一堂課就跟我們這樣循循善誘的講：“應(yīng)用文寫作，就猶如一個人的字，一個人字的好壞，就會給其他人不一樣的印象，字體寫得好的人，無論在日常生活中還是在職業(yè)生涯中都可以助你一臂之力，起到事半功倍的效果?！罢媸窃窖ㄎ簧侠?，老師這一席話正好扎到我的”死穴“。因為字和文章都寫得不好正是本人之不足，可是，我卻并沒有因此而更討厭應(yīng)用文寫作這門課，我應(yīng)該正視自己的缺點，應(yīng)用文剛好能補(bǔ)我之短，它能使我不斷地改進(jìn)自己，提升自我。每天都有進(jìn)步一點點，從此成為自己上應(yīng)用文寫作這門課最開心的事情，因為這預(yù)示著我離成功一步一步的在靠近了。
應(yīng)用文主旨單一，集中，明確，材料多樣，真實，有力，結(jié)構(gòu)合理、嚴(yán)謹(jǐn)、固定，語言準(zhǔn)確、簡明、平易、莊重。要怎樣才能寫好應(yīng)用文呢？我就按照老師所給的三點：首先，要熟悉國家的法律、法規(guī)、方針、政策；第二，要了解業(yè)務(wù)，熟悉情況；第三，閱讀文件，善于借鑒，勤于實踐。這樣，寫起應(yīng)用文來便可得心應(yīng)手。
文無定法。我覺得應(yīng)用文寫作是“死板”而不乏“靈活”的寫作。它雖然有一定的格式和要求，不比得文學(xué)創(chuàng)作，個人可以有較大的發(fā)揮空間，但是我們學(xué)應(yīng)用文也不能死記硬背、生搬硬套。像做填空題那樣寫出來的應(yīng)用文，毫無感情可言。應(yīng)用文不需要辭藻華麗、韻味雋永，它講究一個“實”字，是“看似無情卻有情”。這也是我逐漸喜歡上應(yīng)用文的原因之一。
這學(xué)期，自己上了應(yīng)用文寫作課之后，我表面上最大的收獲是：再也不怕寫作文和寫字了，經(jīng)過勤學(xué)苦練，自己的文章比過去大有進(jìn)步，字體變得秀氣多了。事實上，我最大的收獲是：在課堂上跟隨老師的思維，不斷領(lǐng)悟各種人生道理，自己的思維得到了升華，我的人生也在跟著改變。文如其人，非常感謝大學(xué)老師給我上了人生中如此重要的一課！自己以后要老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做文。
培訓(xùn)應(yīng)用文寫作心得體會篇六
大三的第一學(xué)期，在學(xué)校教學(xué)工作的要求下，在岳老師的'悉心指導(dǎo)下，我們在16周內(nèi)，完成了《應(yīng)用文寫作》課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)用文寫作技能有了顯著地提高，取得了顯著地成績，現(xiàn)將學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》的工作總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的收獲
1、能夠熟練的運(yùn)用應(yīng)用文寫作的寫作方法和寫作格式，像報告、請示、計劃、總結(jié)等一些常用文體的寫法，擺脫了以前學(xué)寫應(yīng)用文以上文體不知所措的現(xiàn)象。
2、學(xué)習(xí)了應(yīng)用寫作之后，對于信息，能夠獨立思考，學(xué)習(xí)，處理，提取它的精華，能夠做到學(xué)以致用。
3、掌握較多的應(yīng)用文的寫作知識，建立起了一個完整的寫作素質(zhì)能力，提高了我的寫作水平，以更好地面對將來職場寫作競爭，同時為我打下了良好的應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)。
4、專業(yè)術(shù)語和行業(yè)用語等恰當(dāng)、貼切、得體的大量使用，增強(qiáng)了應(yīng)用文語言的準(zhǔn)確性，能用盡可能少的語言材料，高效、快速地傳遞信息，掌握了主旨單一、集中、明確，材料多樣、結(jié)構(gòu)合理、語言準(zhǔn)確、等應(yīng)用文寫作中所應(yīng)具備的基本特征和基本要求。
二、學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作存在的問題
1、在學(xué)習(xí)文種時，沒有注意區(qū)分文種之間的差別，沒能打破固有的教材模式，容易造成應(yīng)用文的文體混亂。
2、應(yīng)用文寫作是一門很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，沒能注意平時材料的積累，造成寫作時無依據(jù)可依，從而造成書寫者的信任度大大降低。
3、時常違背應(yīng)用文的“單義性”，容易產(chǎn)生歧義，造成意義模糊不明確，文詞不達(dá)意，容易使讀者誤解。
4、缺乏思維能力的錘煉，語言修養(yǎng)的加強(qiáng)，需要做到善于借鑒，勤于實踐對于這些問題我會加快解決，以達(dá)到真正掌握應(yīng)用文寫作的水平。
三、學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的體會
1、必須堅持應(yīng)用寫作時的“非我”心態(tài)
應(yīng)用文寫作一般(除了個人總結(jié)、書信)是要站在某一群體、某一組織、某一集團(tuán)的位置上，它所傳達(dá)的是被代表的單位的發(fā)出的信息，接受者也往往是集團(tuán)性質(zhì)的或者眾多個體的。所以在寫作時不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的單位的立場。
2、必須做到應(yīng)用寫作“死板”而不乏“靈活”的寫作
3、必須做到應(yīng)用寫作的“樸實”文風(fēng)
應(yīng)用文不是供人們把玩鑒賞的藝術(shù)品，它和人們的社會生活結(jié)合得非常緊密，它是一種應(yīng)用文體，是為了實際工作、實際生活而使用，是傳遞交流信息、商洽處理問題的一種工具。因此，寫應(yīng)用文時一定要避免那種不合適的文風(fēng)。切記洗盡鉛華、天然雕飾也是一種好的文風(fēng)。
總之，在這個學(xué)期的應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)過程中受益匪淺，現(xiàn)在寫起應(yīng)用文來也得心應(yīng)手。我將在今后把自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)生活中，努力提高自己，不斷的學(xué)習(xí)、鞏固直至完全掌握它。
培訓(xùn)應(yīng)用文寫作心得體會篇七
新聞宣傳是一個單位內(nèi)部、單位與外界交流的紐帶，是樹立單位形象的重要平臺，為了進(jìn)一步提高新聞寫作能力，促進(jìn)新聞的宣傳工作，張涿保定管理處野三坡養(yǎng)護(hù)工區(qū)特舉辦了新聞寫作培訓(xùn)。培訓(xùn)主要對新聞寫作知識與寫作技巧、公文寫作與處理，主要強(qiáng)調(diào)了以下幾點：
一、要有新聞敏感性和主動性
通過這次新聞寫作培訓(xùn)講座，認(rèn)識到新聞絕不是你想什么就寫什么的，而是要客觀地描述事實。在日常的工作生活和學(xué)習(xí)中，要不斷提高對工作的理解力、生活的執(zhí)行力和學(xué)習(xí)的創(chuàng)新力，對發(fā)生在自己身邊的事件要有敏銳的洞察力。另外，要站在不同的角度，不同的方位去觀察研究，這樣才能寫出最真實的新聞。這樣才能寫出更好的一篇新聞。
二、要善于思考，善于積累
新聞就是要對最近發(fā)生的，有報道意義的事件及時報道，這就需要有一顆善于思考的心。寫好一篇新聞，僅有發(fā)現(xiàn)和思考是不夠的，還需要不斷提高自己的文化知識水平，鍛煉自己的日常寫作能力，不斷豐富自己的生活。
三、要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛
要寫好新聞，閉門造車是不行的，要用敏銳的雙眼去觀察世界，去留心生活中的點滴，這樣寫出的東西有特色。如果想作為一名優(yōu)秀新聞工作者，就應(yīng)該用眼睛多觀察身邊的人和事，多看，多問，多學(xué)，善于去發(fā)現(xiàn)新聞點。有了身邊的人和事做素材，我們的寫作才會更貼近生活，貼近讀者的心。
四、注重新聞寫作的創(chuàng)新
新聞的寫作在于不斷的創(chuàng)新，不斷的積累。生活中要多注意觀察，從中得到靈感，創(chuàng)新新聞。
通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅提高了新聞寫作技巧的理解，更激發(fā)了寫好新聞的信心和決心。是一個展示英雄風(fēng)采的好平臺。我們身邊有那么多可歌的動人事跡，我們周圍有那么多的先進(jìn)經(jīng)驗，都值得更需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、寫作、報道。
培訓(xùn)應(yīng)用文寫作心得體會篇八
有幸參加了市小教培訓(xùn)中心舉辦的作文教學(xué)培訓(xùn)班。昨天是第一天的培訓(xùn)活動，聆聽了兩位專家的講座。一天坐下來，五六個鐘頭，腰背多少有些不適，但心中卻是充實的。
夜深了，思緒萬千，無法入眠。
想的最多的，竟然是個人成長的“寫作”歷程。
小時侯，父親是曉師的語文教師，三年級起，他就要求我寫日記。起先，覺著新鮮，每天一篇;后來，不知要寫些什么，變?yōu)橹苡?再后來，成了月記;再再后來，無疾而終。好在父親一向開明，并不逼著我去寫。
從上初中起，并沒有人要我寫，我卻一天一篇寫的很勤。最期待的生日禮物，便是一本硬殼的有著好看印花的日記本。到了讀師范時，居然一天不寫便無法入眠。工作后，可寫的東西更多了，日記本越積越厚。
生了孩子后，開始寫“寶寶日記”。沒寫幾篇，被婆婆發(fā)現(xiàn)了，堅決不讓寫，說會傷了眼睛、累了身子。老人的話不敢不聽，只好停了。開始幾天很不適應(yīng)，畢竟是十多年的習(xí)慣了。后來也就慢慢習(xí)慣了，人也懶惰了。一晃孩子十多歲了，日記的事兒再也沒續(xù)上。
工作后，寫了些論文，在省市區(qū)級都獲過獎。后來，論文滿天飛了，便沒有了興趣。
有段時間遇到些事，居然寫起詩來，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)雜志上發(fā)了十來篇，因為停刊，也便歇了手。
有時候，有感于時事，便寫自己的想法，拉拉雜雜的，怕樹敵太多，只自己看看。
現(xiàn)在的我，經(jīng)歷了一些事情，心態(tài)平和了，少了些棱角，也不想去爭什么，便又記起了曾經(jīng)的夢想：寫故事，為孩子寫故事。只是還未曾好好的思索，不知該從何入手。
可能是家的溫馨滋長了我的懈惰，真的應(yīng)該做點事了。
培訓(xùn)應(yīng)用文寫作心得體會篇九
公文寫作是一種古老的文化, 迄今為止，實際上我們在三國以后，文件就出現(xiàn)公文的痕跡，再往后，清末、明國初年那時候，我們就有文件，就這樣形成“公文”。近日， 我有幸參加了中國公文理論研究會舉辦的**年度公文寫作培訓(xùn)班。作為一名對公文理解不深的我來說，是一次難得可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。經(jīng)過培訓(xùn)我有以下幾點感受。
(一)要提高公文寫作水平，必須提高政策理論水平。公文是法定機(jī)關(guān)與組織在實施領(lǐng)導(dǎo)、履行職能、處理公務(wù)過程中，按照一定程序制成的、具有特定效力和規(guī)范體式的文書，起到傳達(dá)方針政策，公布規(guī)章制度，指導(dǎo)、布置和商洽工作，請求和答復(fù)問題，報告、通報和交流情況等作用。公文與其他文體不同，受政治影響和政策影響最為明顯，它既表現(xiàn)在政策上，也體現(xiàn)在表述形式和諸多表達(dá)手法上。因此，政策理論水平對于一個公文寫作人員來說是非常重要的，它決定著寫作人員洞察事物、分析事物、明辨是非的能力，且直接關(guān)系到寫作人員的思想水平和政策水平，有較強(qiáng)的政治思想素質(zhì)才能保持正確的政治方向。
(二)要提高公文寫作水平，平時多讀經(jīng)典公文，在工作、學(xué)習(xí)當(dāng)中要做“有心人”：沒有豐富、詳實的各方面資料和信息，我們寫出來的材料只能是空洞無物，缺乏生命力的。為了積累素材，掌握大量的第一手資料，不斷充實“信息庫”，學(xué)習(xí)的渠道很多，除讀書、看報、上網(wǎng)外，要特別注重研讀范文，厚積薄發(fā)，先模仿，再趕上，后超越。正所謂“事事留心皆學(xué)問，生活無處不文章”。
(三)要提高公文寫作水平，要正確的公文處理方法：新工作條例確定的公文種類有十五類，明辨相近易混淆的文類區(qū)分，弄清其各自的功能和適用范圍。在實際工作中學(xué)用結(jié)合，銘記心中從而使我們不斷得以提高。
(四)要提高公文寫作水平，要注意格式規(guī)范，還原 “真實”文風(fēng)：公文寫作要直來直往，不能給人一種“像霧像雨又像風(fēng)”的假象，公文并不是要追求華美、韻味，它只是一種應(yīng)用文體，文風(fēng)相對來說要樸實一些，反映和表達(dá)的內(nèi)容是與人們的生活緊密結(jié)合，是為實際工作、實際生活而使用，是傳遞交流信息的一種工具，并弄清楚各種公文的格式，避免張冠李戴現(xiàn)象使公文寫作規(guī)范化。
“學(xué)而后知不足”，短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但我知道更加繁重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)還在后面。我將在今后的工作中把所學(xué)到的理論知識與公文寫作實踐相結(jié)合，在干中學(xué)，邊干邊學(xué)，不斷提高自己的公文寫作水平，更好地履行工作的職責(zé)，為本單位的工作作出更大貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)應(yīng)用文寫作心得體會篇十
伴隨著時代的進(jìn)步，寫作已成為社會生活中不可分割的一部分。不管是企業(yè)宣傳文案，個人簡歷，還是學(xué)術(shù)交流文章，都需要優(yōu)秀的寫作技巧支撐。為了提升自己的寫作能力，近期我參加了一場關(guān)于寫作培訓(xùn)，收獲頗豐。接下來，我將分享我的個人心得體會。
第二段，實踐更重要
既然選擇了參加培訓(xùn)，那么要明確一個基本事實，那就是理論課程雖可幫助理解寫作基礎(chǔ)知識，但實踐更能落地深入。我的培訓(xùn)教練更注重實踐操作，每次課程都會安排時間，一邊講解一邊讓我們動手實踐。感覺上，這樣的教學(xué)方式有助于學(xué)習(xí)者更快更深入地掌握寫作技能。
第三段，學(xué)生自主學(xué)習(xí)
我們大家都知道，任何一種技能要想真正學(xué)好，需要自己主動去深入學(xué)習(xí)，需要自己不斷去實踐。這也適用于寫作。盡管老師能夠給你傳授技能，但要想真正地掌握這些技能，你需要自己多動手、多動腦。在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到的最重要的事情之一就是如何自主學(xué)習(xí)，如何把寫作技能與自己的實踐緊密結(jié)合起來。
第四段，精益求精
不管在哪個領(lǐng)域，無論做什么事情，精益求精永遠(yuǎn)是一件值得倡導(dǎo)的事情。在培訓(xùn)中，我除了摸索如何用文字表達(dá)我的思想和情感之外，還明確了一個重要的思路，就是在各類交流中如何更加注重表達(dá)的精準(zhǔn)度和語言的規(guī)范性。隨著知識儲備的積累，我相信我的寫作技能也會不斷上升，讓我一步步蛻變?yōu)橐幻麅?yōu)秀的寫作人！
第五段，總結(jié)
總的來說，參加這次寫作培訓(xùn)，收獲頗豐。從培訓(xùn)中我不僅學(xué)到了基礎(chǔ)知識，更獲得了自我驅(qū)動學(xué)習(xí)的能力，這將幫助我成為一名更加專業(yè)的寫作人。通過實踐、自主學(xué)習(xí)和精益求精，我相信我的寫作技術(shù)水平將會不斷提升，走向更加杰出的未來。
培訓(xùn)應(yīng)用文寫作心得體會篇十一
第二段：了解自己的需求
在選擇寫作培訓(xùn)之前，我們需要了解自己的需求。我們可以思考自己所處的行業(yè)，以及具體工作崗位需要哪些寫作能力。同時，我們也可以思考自己在寫作中存在的問題和不足，比如寫作思路不清晰、語言表達(dá)能力差、文筆欠佳等。這樣一來，我們可以有針對性地選擇適合自己的寫作培訓(xùn)。
第三段：選擇適合自己的培訓(xùn)課程
在選擇寫作培訓(xùn)課程時，我們首先要考慮培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的背景和聲譽(yù)，以確保培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。其次，我們要了解課程設(shè)置，包括課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、師資力量、培訓(xùn)方式等。最后，我們還可以參考?xì)v史學(xué)員的評價和反饋，了解寫作培訓(xùn)的真實效果。
第四段：培訓(xùn)中的收獲和體會
在寫作培訓(xùn)中，我們不僅可以學(xué)習(xí)到專業(yè)的寫作技巧和方法，而且還可以結(jié)識更多志同道合的朋友，擴(kuò)展自己的人際網(wǎng)絡(luò)。同時，在培訓(xùn)中，我們也可以發(fā)現(xiàn)自己寫作中的不足和需改進(jìn)的地方，通過反復(fù)練習(xí)和實踐，不斷提升自己的寫作水平。
第五段：總結(jié)
綜上所述，寫作培訓(xùn)能夠為我們的職業(yè)生涯帶來重要的幫助，提高我們的寫作能力和競爭力。在選擇寫作培訓(xùn)之前，我們需要了解自己的需求，選擇適合自己的培訓(xùn)課程，而在培訓(xùn)中，我們要積極參與、勤于思考、多加練習(xí)，才能真正實現(xiàn)寫作能力的提高。
培訓(xùn)應(yīng)用文寫作心得體會篇十二
我一直渴望成為一個優(yōu)秀出色的記者。
采訪這個世界上最偉大傳奇的人物，把他們的故事永遠(yuǎn)地記錄下來，流傳后世是我的一個最大的夢想。我以為對記者來說最重要的就是要有侃侃而談的風(fēng)度以及洋洋灑灑的大氣，說與寫就是如何成為一個優(yōu)秀專訪記者的關(guān)鍵。然而事實是，遠(yuǎn)不止于此。經(jīng)過吳月娥老師的這次的專訪采寫培訓(xùn)，我才意識到自己的認(rèn)識是多么淺薄。尤其是作為一個專訪記者的基本職業(yè)素養(yǎng)。
采訪前——充足準(zhǔn)備
做好充足的準(zhǔn)備這一點，既是提高專訪效率的關(guān)鍵，也是對被采訪對象表示尊重的體現(xiàn)。有一個及其經(jīng)典的反面例子一直讓我印象深刻。好萊塢明星費雯麗去亞特蘭大為《亂世佳人》做宣傳，一位采訪記者問她：“請問你在這部片子里扮演的是什么角色?”。費雯麗聽后十分惱火地回答了三個字：“不知道”!
其實，在被采訪者的眼中，連基本的廣為人知的信息與情況都不了解的話，這樣的行為就相當(dāng)于是無知了。只要是客觀問題，只要是能看一下報紙、搜索了一下網(wǎng)頁、關(guān)心一下時事就能得到答案的問題，都應(yīng)避免在訪談過程中出現(xiàn)。
采訪中——采訪得體
這個“采訪得體”包含了以下方面。
一、采訪正式開始前應(yīng)了解自己被授予的采訪權(quán)限。清華大學(xué)新聞與傳播研究所的李希光教授認(rèn)為，詢問被采訪者是否同意錄音、記錄和報道是新聞采訪的第一職業(yè)道德原則。有過最極端的情況就是以上均不允許，這時就只能靠記者自身的能力，在邊觀察、邊思考、邊提問的同時，將最為重要的信息記憶下來。
二、在采訪過程中，如何在不冒犯被采訪者的同時又能挖掘到最深層的信息，是一個記者的最高行為藝術(shù)。此時，記者自身的個人魅力起到很重要的作用。適時的試探，適時的幽默風(fēng)趣，都將有利于這次專訪的順利進(jìn)行。在對一記者會上，記者吳小莉揚(yáng)起手中準(zhǔn)備好的10元人民幣，高聲提問:“江主席，我們都很關(guān)心，我手中的10元人民幣，明年是否還值10元。”這一提問不僅幽默，而且也是具有試探性的一種迂回提問。
采訪后——力求客觀
洋洋灑灑的文筆確實很有感染力，極易達(dá)到新聞本身所要求的宣傳廣播流傳的效果。然而，第一要義還是要真實。著名記者梁衡說：“新聞如飯，供人充饑解渴，滿足起碼要求;文學(xué)如酒，供人品嘗回味，滿足更高檔次的要求?！毙侣勁c文學(xué)的最大區(qū)別就是真實與否。新聞運(yùn)用的是白描的手法把細(xì)節(jié)展示給受眾，幾乎不帶一點個人感情的表達(dá)，用事實說話。
以上幾點，是我一直未能給予足夠重視的地方。在將要進(jìn)行的對《湖大人》的人物專訪中，我希望我能謹(jǐn)記，將理論運(yùn)用到實踐中去，努力將其內(nèi)化成自身的素質(zhì)，完成一次讓自己滿意的人物專訪采寫。
培訓(xùn)應(yīng)用文寫作心得體會篇十三
作為大學(xué)生，我們都需要在未來的職業(yè)生涯中來寫各種應(yīng)用文，包括求職信、自薦信、簡歷和項目報告等。但是，在實際應(yīng)用中，很多人發(fā)現(xiàn)寫作難度不小。因此，很多大學(xué)開設(shè)了應(yīng)用文寫作課程，我也參加了其中的培訓(xùn)課程。在短短的兩周時間里，我收獲了很多，以下就是我的心得體會。
第一段：培訓(xùn)引入，提出寫作問題。
在培訓(xùn)的第一節(jié)課上，老師就給我們展示了大量的實用應(yīng)用文，并提出了一個問題：我們在寫應(yīng)用文時，到底要注意哪些問題呢？這個問題在我們寫作時是特別重要的，不僅關(guān)乎到是否能夠成功贏得一個面試官的青睞，還直接影響著我們在工作中的表現(xiàn)和未來的發(fā)展。因此，我們需要通過這次培訓(xùn)來學(xué)習(xí)寫應(yīng)用文的技能，為將來的職業(yè)道路打下堅實的基礎(chǔ)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
在培訓(xùn)中，老師為我們講解了每個應(yīng)用文的寫作技巧。首先是簡歷，老師分享了如何用優(yōu)秀的措辭突出我們的優(yōu)勢；接著是求職信和自薦信，老師向我們展示了如何在有限的空間內(nèi)把自己的經(jīng)歷介紹給招聘人員；最后我們討論了如何在項目報告中用準(zhǔn)確的語言表達(dá)我們的想法和方案。通過這些課程，我們學(xué)會了如何在有限的篇幅內(nèi)集中表達(dá)主題，使用準(zhǔn)確的詞匯和語法，做到簡單明了，思路清晰。
第三段：學(xué)到的技能和能力。
在培訓(xùn)中，我收獲了很多，比如語言表達(dá)方面的技能，學(xué)會了如何根據(jù)不同的應(yīng)用文類型更好的措辭；審視能力上，在給老師和同學(xué)修改文檔的時候，我對待文檔嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度也逐漸形成了；記憶能力方面，我更有效地學(xué)習(xí)了如何學(xué)會寫不同類型的應(yīng)用文并輔以多次實踐。這些技能對我們的職業(yè)生涯發(fā)展是極其重要的，無論是為了升職加薪或者進(jìn)修，我們都會因此受益。
第四段：應(yīng)用文寫作的重要性。
我們知道，成功找到一份理想的工作需通過簡歷、求職信和面試等渠道，在其中，應(yīng)用文是我們與招聘人員溝通的主要方式。應(yīng)用文相當(dāng)于是展示自己的作品，因此我們必須用心地去寫，以取得面試的機(jī)會。在實際工作中，應(yīng)用文也是一個極其重要的環(huán)節(jié)，我們需要寫作各種報告、方案和提案，而如果寫作不當(dāng)，我們所表達(dá)的意思可能會被理解錯誤，從而影響工作進(jìn)展，甚至是自己在公司內(nèi)的形象。因此，我們必須注重學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作技能，使自己在職業(yè)道路上做到融洽地與其他人溝通交流。
第五段：總結(jié)。
在這次應(yīng)用文寫作培訓(xùn)課程中，我充分認(rèn)識到應(yīng)用文寫作的重要性，積累了小技巧，學(xué)會了怎樣如何高效地撰寫不同類型的應(yīng)用文，提高了自己的寫作能力和審視文檔的能力。通過持續(xù)地實踐和鞏固，我們可以在以后的工作中更好的應(yīng)用所學(xué)到的技能和知識。我相信，在以后的進(jìn)修、求職和工作的路上，所學(xué)到的知識和技能必將成為我們最強(qiáng)大的力量。
培訓(xùn)應(yīng)用文寫作心得體會篇十四
第一段：引言（200字）
我們每個人在成長的過程中都會接受各種各樣的培訓(xùn)，其中寫作培訓(xùn)是一種特別有益的訓(xùn)練方式。在這次寫作培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于寫作的技巧和方法，也發(fā)現(xiàn)了寫作的樂趣和挑戰(zhàn)。在此，我想分享一下我在這次培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：初試脫稿（200字）
在培訓(xùn)的初期，我意識到寫作并不像我之前想象的那么簡單。我發(fā)現(xiàn)，寫作是一個需要耐心和細(xì)致的過程，而不僅僅是隨意地把思緒傾倒在紙上。通過一些基礎(chǔ)的寫作練習(xí)，我逐漸掌握了構(gòu)思文章的方法，學(xué)會了如何運(yùn)用合理的邏輯思維展開自己的論述。
第三段：咬文嚼字（200字）
除了構(gòu)思文章的技巧以外，寫作還要注重語言的表達(dá)。在這次培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一些關(guān)于修辭和語法的講解。通過學(xué)習(xí)并練習(xí)，我意識到用適當(dāng)?shù)匦揶o手法能夠使文章更加生動有趣，用正確的語法可以讓文章更加通順和易懂。因此，我在寫作時開始注重每個字每個詞的選擇，追求更加精確和恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。
第四段：多樣化結(jié)構(gòu)（200字）
寫作并不是一成不變的，不同的文章需要采用不同的結(jié)構(gòu)和形式。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了各種各樣的文章結(jié)構(gòu)，如記敘文、議論文、說明文等。我嘗試著去寫不同類型的文章，并且發(fā)現(xiàn)每種類型的文章都有其獨特的寫作方法和技巧。這讓我意識到寫作是一個非常靈活多樣的過程，需要根據(jù)不同的情況靈活運(yùn)用各種寫作技巧。
第五段：功夫不負(fù)有心人（200字）
通過這次寫作培訓(xùn)，我收獲了很多。我發(fā)現(xiàn)寫作是一種獨特的表達(dá)方式，通過寫作可以準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點，也能夠讓其他人了解到自己的思考過程。寫作不僅僅是為了取悅別人，更重要的是它是一種自我成長的方式。通過不斷的寫作，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和進(jìn)步，也提升了自己的思維能力和表達(dá)能力。
總結(jié)：
在此次寫作培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于寫作的技巧和方法，也發(fā)現(xiàn)了寫作的樂趣和挑戰(zhàn)。通過初試脫稿，我學(xué)會了如何構(gòu)思文章；通過咬文嚼字，我提高了自己的語言表達(dá)能力；通過多樣化的結(jié)構(gòu)，我掌握了不同類型文章的寫作方法；通過不斷的努力，我收獲了自我成長和提升。這次寫作培訓(xùn)不僅僅是對我的一次鍛煉，更是讓我意識到寫作的重要性和價值。我相信，通過不斷地練習(xí)和精進(jìn)，我能夠成為一個更好的寫作者。
培訓(xùn)應(yīng)用文寫作心得體會篇十五
20__年4月25日至26日達(dá)州市農(nóng)村信用社20__年新聞寫作培訓(xùn)班在達(dá)縣聯(lián)社拉開了帷幕。新聞宣傳是一個企業(yè)與外界交流的紐帶，是樹立企業(yè)形象的重要平臺，為了進(jìn)一步提高信合員工新聞寫作能力，加大信合宣傳工作，市聯(lián)社舉辦了新聞寫作培訓(xùn)班。
這是一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我非常珍惜，不僅僅因為這是我參加工作以來第一次參加內(nèi)部培訓(xùn)，還因為這凝聚著領(lǐng)導(dǎo)和老師的心血和汗水。剛參加工作不久，也不是專業(yè)出身，對新聞寫作不太了解，通過這次市聯(lián)社舉辦的新聞寫作培訓(xùn)班，同事之間有機(jī)會相互學(xué)習(xí)交流，取長補(bǔ)短，讓我學(xué)到專業(yè)的知識。
市聯(lián)社為我們請來的四位老師，用新聞寫作基礎(chǔ)知識于自己多年寫作經(jīng)歷、成功經(jīng)驗相結(jié)合的講解方式，向我們講解了各類公文寫作、新聞寫作基礎(chǔ)及金融調(diào)研寫作等方面的知識，讓我們對新聞寫作與金融調(diào)研有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識。
通過本次培訓(xùn)，我對新聞寫作有了新的認(rèn)識，要寫好新聞，閉門造車是不行的，要我們用敏銳的雙眼去觀察世界，去留心生活，這樣寫出的東西才會具有時代特色，才會貼近生活。老師告訴我們寫新聞，必須要研究新聞，要通過多讀報紙，多研究報紙，日積月累，新聞寫作水平自然會有所提高。新聞寫作，是很辛苦的工作，它需要耗費掉我們很多的業(yè)余時間，但當(dāng)一件件作品被接納被采用的時候，喜悅之情可想而知，那是就會覺得一切的付出都是值得的。
本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅提高了自己對新聞寫作技巧的理解，激發(fā)了寫好新聞的信心和決心，還讓我收獲了友誼。從學(xué)員的通訊錄上了解到，此次新聞寫作班的成員來全市七個聯(lián)社各個科室網(wǎng)點。在兩天里，大家在一起討論寫作、工作等方面的問題，特別是在最后一天的活動中，學(xué)員們更加深了彼此的認(rèn)識與聯(lián)系，成為了朋友。
這次培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)、交流機(jī)會，大家都在這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到許多專業(yè)知識，也通過相互的交流學(xué)習(xí)到好的經(jīng)驗，至于我還是新聞寫作中的新人，還需要向前輩多學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，讓自己能迅速進(jìn)入角色，在平凡的崗位上，在普普通通的工作中發(fā)揮一個員工應(yīng)有的作用，為企業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。
培訓(xùn)應(yīng)用文寫作心得體會篇十六
最近，我參加了一次關(guān)于寫作的培訓(xùn)課程，這段時間的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于寫作的技巧和方法，也深刻認(rèn)識到了寫作對于我們的重要性。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)心得，與大家分享一下我對于寫作的理解和體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容
在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何提升寫作表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢度。教師首先強(qiáng)調(diào)了必須要有清晰的思路，才能寫出一篇邏輯完整的文章。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，老師提供了許多寫作練習(xí)題，幫助我們從不同角度思考問題，并將思路整理成清晰的脈絡(luò)。此外，老師還教授了如何運(yùn)用豐富的詞匯和生動的表達(dá)方式來增強(qiáng)文章的吸引力和表達(dá)力，讓讀者產(chǎn)生共鳴。
第三段：培訓(xùn)收獲
通過這次培訓(xùn)，我真切感受到了寫作的快樂和成就感。通過反復(fù)練習(xí)，我提高了自己的寫作水平，能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點和思考。而且，我也意識到寫作對于培養(yǎng)一個人的思維敏銳性和邏輯思維能力有著非常重要的作用。在書面表達(dá)自己的觀點的過程中，我逐漸學(xué)會了收集資料、分析問題、進(jìn)行邏輯推理，并將這些能力應(yīng)用到其他方面的學(xué)習(xí)和工作中。
第四段：寫作意義
寫作是思維的一種表達(dá)方式。通過寫作，我們可以更好地整理我們的思路，提升我們的思考能力和邏輯能力。寫作是一個反復(fù)修改的過程，通過不斷地修改和反思，我們可以提高我們的表達(dá)能力和寫作水平。寫作還可以幫助我們更好地與他人交流和溝通，在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中，增加彼此的理解和共鳴，促進(jìn)個人和團(tuán)隊的發(fā)展。
第五段：總結(jié)
通過這次寫作培訓(xùn)，我懂得了寫作的重要性和意義，同時也提高了自己的寫作水平和表達(dá)能力。我會繼續(xù)保持寫作的習(xí)慣，不斷地提升自己的寫作技巧。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我會成為一個更好的寫作者，并且能夠用自己的寫作影響他人，傳遞正能量。最后，我要感謝這次寫作培訓(xùn)，讓我在寫作的道路上邁出了更進(jìn)一步的腳步。
培訓(xùn)應(yīng)用文寫作心得體會篇十七
為專心做好本學(xué)期教育教學(xué)工作，我校根據(jù)縣教育局和中心學(xué)校對本次集訓(xùn)班的要求，從22日開頭到26日結(jié)束，舉辦了為期5天的暑假老師集訓(xùn)班，本次集訓(xùn)班執(zhí)行專題發(fā)言、分組討論、課件講座與展現(xiàn)、課改實錄觀看、老師信息技術(shù)基本技能培訓(xùn)、表態(tài)發(fā)言等形式開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，我熟悉到高新課堂的重要性。構(gòu)建高效課堂是我們每一位老師畢生都要討論的課題，把老師和學(xué)生都從題海和加課中解放出來，讓老師快樂地教，讓學(xué)生快樂地學(xué)。那么，在教學(xué)中如何來提高課堂的有效性呢？通過反思自己平時在教學(xué)中存在的一些問題，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面去努力。
消除由于老師講得過多、學(xué)生參加過少而導(dǎo)致的靠大量課后作業(yè)來完成教學(xué)任務(wù)的問題，逐步解決忽視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)實現(xiàn)的`問題。反思自己的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己在很多情況下，自己對課標(biāo)與課本的學(xué)習(xí)與討論還不足，這樣就影響和制約了課堂駕馭能力，課堂駕馭能力反過來也就影響了課堂教學(xué)的效率。平時自己在備課時，只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容，而忽視備學(xué)生。試想假如不去討論學(xué)生對所教內(nèi)容的把握情況，不去討論學(xué)生的個體差異，一切從本本動身，課堂教學(xué)的適切性就會大打折扣，課堂教學(xué)的高效更無從談起。在真實、常態(tài)的課堂教學(xué)中，常常發(fā)現(xiàn)自己所提的問題本身就有問題，無效問題、假問題、無價值問題充斥課堂，這樣的提問耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時間，也影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此，今后要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù)，就必須留意對課堂提問的討論，所提的問題必須是有價值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的，整個課堂的問題設(shè)計必須遵循循序漸進(jìn)的原則。
課堂上，有時給學(xué)生提出問題，學(xué)生還沒來得及思考，就馬上要求其回答，這樣不僅浪費了學(xué)生課堂思考的時間，而且有效性很差。這種形式主義的教學(xué)方式使無效勞動充斥課堂，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)的效率。有時讓學(xué)生閱讀課文、討論、溝通、做鞏固練習(xí)等，不提任何時間和標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)生漫無目的地閱讀與溝通，課堂組織松散，時間利用率低。有時只對學(xué)生提出比較籠統(tǒng)的要求，學(xué)生不明白老師要他們干什么和要他們怎么干，這樣，學(xué)生就失去了老師的有效指導(dǎo)。因此，要給學(xué)生一定的思考時間和思維空間，要削減“講與聽”，增加“說與做”，嘗試“教與評”。因此，我們必須立足于學(xué)生，讓學(xué)生樂觀參加學(xué)習(xí)，實現(xiàn)有效的、多向的、高質(zhì)量的互動，從而達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)這一最終目標(biāo)。
培訓(xùn)應(yīng)用文寫作心得體會篇十八
人才有高下，知物由學(xué)。非常榮幸，我于3月26日參加了廣宗縣第一屆公文寫作和新聞采編培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)機(jī)會來之不易，也讓我受益匪淺，增強(qiáng)了對公文寫作的認(rèn)識，充實了相關(guān)知識?，F(xiàn)就此次培訓(xùn)，談一點自己的體會。
牽牛要牽牛鼻子。政黨公文寫作要緊緊樹牢“工具性意識"。"公文不是擺楞字，而是研究事”,老師課上的這句話，讓我茅塞頓開。公文是黨政機(jī)關(guān)，社會團(tuán)體，企事業(yè)單位在行使管理職權(quán)、處理日常工作事務(wù)的文字材料，是為了實際工作，傳遞交流信息，商洽處理問題的一種工具。在寫作時要切忌空洞浮華，應(yīng)該立足實際，以實為名，領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，同時考慮受眾，注重可行性，以提高機(jī)關(guān)事務(wù)效率為公文寫作的本質(zhì)目的。
積跬步，以至千里；積小流，方能成就江河。公文寫作素材的積累是根基，對此我們要做到細(xì)心，留心，耐心，既要注重寫前相關(guān)材料搜集，更要注重日常積累。讀書破萬卷，下筆才如有神。首先學(xué)習(xí)要內(nèi)外結(jié)合。向內(nèi)部學(xué)，查找學(xué)習(xí)本單位本縣優(yōu)秀的公文，進(jìn)行摘抄記憶。向外部學(xué)，跟主流媒體要方向。關(guān)注各大主流媒體材料編寫的邏輯思維和常用詞匯，關(guān)注國家大政方針，關(guān)注時政和熱點，隨時整理。其次要縱橫交錯。橫向?qū)W，要把材料分成不同種類。例如政治，文化，經(jīng)濟(jì)，環(huán)境等。遇到不同的素材，放入不同的籃子，進(jìn)行分類歸納?？v向?qū)W，要把同一類材料建立縱向軸，進(jìn)行擴(kuò)展，及時用自己的語言進(jìn)行重新編寫，只有轉(zhuǎn)化為自己的才可以內(nèi)化于心，外化為力。
實踐出真知，只有多寫才能不斷提高。在以后的工作中，我要以更加勤奮的態(tài)度、更加敬業(yè)的精神投入到工作中。在實際工作中，要做到多看、多聽、多想、多寫。要積累各種信息和材料，善于傾聽領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見和建議，取長補(bǔ)短，對所寫材料進(jìn)行認(rèn)真修改和完善，在不斷的意見交換中提高自己的公文寫作技巧和水平。要從材料立意、謀篇布局、譴詞造句等方面進(jìn)行細(xì)心揣摩推敲，力求新意，把文字工作做得更好。萬事開頭難，不下筆永遠(yuǎn)不知道差距和距離，要不斷從實踐中總結(jié)經(jīng)驗，在總結(jié)中完善工作，在完善中不斷提高自身工作能力。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我看到了自身的差距，在今后的工作中我要踐行終身學(xué)習(xí)的承諾，把所學(xué)的知識應(yīng)用到今后的公文寫作中。不斷加強(qiáng)語言修養(yǎng)，勤于思考問題，熟悉和掌握公文寫作的規(guī)律，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，在工作中做出新的成績和貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)應(yīng)用文寫作心得體會篇十九
第一段：介紹寫作培訓(xùn)的背景和目的（200字）
近年來，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，寫作越來越成為一種重要的溝通工具。為了提升自己的寫作能力，我參加了一次寫作培訓(xùn)課程。此次培訓(xùn)的目的是幫助我們掌握有效的寫作技巧，并提升我們的表達(dá)能力。在課程中，我們學(xué)習(xí)了不同類型的文章寫作和結(jié)構(gòu)，以及如何運(yùn)用合適的語言和修辭技巧來讓文章更有說服力。
第二段：探討寫作培訓(xùn)所帶來的收獲（300字）
通過這次寫作培訓(xùn)，我受益匪淺。首先，我學(xué)會了如何構(gòu)建一個連貫的寫作結(jié)構(gòu)。在過去，我常常出現(xiàn)思路不清晰、段落混亂的問題。但是在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了如何使用提綱和段落分明的結(jié)構(gòu)來展開觀點。這樣的寫作結(jié)構(gòu)不僅使文章更容易閱讀和理解，還能讓讀者更容易接受我們的觀點。
其次，我也掌握了一些寫作技巧，例如使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法來增強(qiáng)文章的表達(dá)力。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了比喻、排比、夸張等一系列修辭方法，并進(jìn)行了實踐演練。通過這些訓(xùn)練，我學(xué)會了如何抓住讀者的注意力，并用生動有趣的語言來描述事物，從而使我的文章更生動、更引人入勝。
第三段：分享培訓(xùn)過程中的困難與挑戰(zhàn)（300字）
當(dāng)然，這次寫作培訓(xùn)也有它的困難和挑戰(zhàn)。其中最大的一個挑戰(zhàn)是如何盡量減少語法錯誤和拼寫錯誤。正如我們所知，語法錯誤和拼寫錯誤是寫作過程中常見的問題。然而，在寫作培訓(xùn)中，我們通過寫作練習(xí)和老師的指導(dǎo)，逐漸意識到了這個問題并且學(xué)會了如何避免。通過不斷寫作和修改，我的寫作質(zhì)量也得到了顯著的提高。
第四段：總結(jié)寫作培訓(xùn)的價值和啟示（200字）
通過這次寫作培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到寫作是一門需要不斷學(xué)習(xí)和提升的技能。只有通過不斷的練習(xí)和學(xué)習(xí)，才能提高自己的寫作水平。同時，寫作能夠幫助我們更好地思考和表達(dá)自己的觀點，鍛煉我們的邏輯思維和表達(dá)能力。無論是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域、職業(yè)領(lǐng)域還是日常生活中，寫作都是一種重要的工具，能夠使我們更有效地與他人溝通。
第五段：對未來寫作的展望和個人規(guī)劃（200字）
通過這次寫作培訓(xùn)，我對自己的寫作能力有了更加清晰的認(rèn)識，并且明確了未來的寫作規(guī)劃。為了進(jìn)一步提高我的寫作水平，我打算繼續(xù)參加其他寫作課程，并不斷練習(xí)和寫作。同時，我也將嘗試寫作不同類型的文章，如論文、小說和隨筆，以此來挑戰(zhàn)自己的寫作能力。我相信通過堅持不懈的努力，我會成為一名優(yōu)秀的作家和溝通者。
總之，這次寫作培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅提升了我的寫作能力，還培養(yǎng)了我的思維和表達(dá)能力。通過學(xué)習(xí)有效的寫作技巧和運(yùn)用合適的修辭手法，我相信我將能夠更好地表達(dá)自己的觀點，并將寫作用于生活和工作中。我對自己未來的寫作發(fā)展充滿了信心，并期待著展現(xiàn)我的寫作才華。
培訓(xùn)應(yīng)用文寫作心得體會篇二十
應(yīng)用文是每個大學(xué)生不可避免要接觸到的東西。而對于那些想要進(jìn)入工作崗位的學(xué)生來說，寫好應(yīng)用文是進(jìn)入職場的重要前提。經(jīng)過多年的大學(xué)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到應(yīng)用文的重要性，所以我積極參加各種應(yīng)用文培訓(xùn)課程，提升自己的寫作能力。下面，我將分享一下我的學(xué)習(xí)心得體會。
二、學(xué)習(xí)背景。
在大學(xué)期間，我曾參加過多種寫作課程，包括基礎(chǔ)寫作、學(xué)術(shù)寫作和應(yīng)用文寫作等。這些課程幫助我理解了不同類型的寫作風(fēng)格和要求，而應(yīng)用文課程則使我更加了解應(yīng)用文的特點和技巧。在培訓(xùn)過程中，我深刻認(rèn)識到應(yīng)用文對于求職者的重要性。如果你的簡歷、求職信或者自薦信等應(yīng)用文寫得好，你就能夠在眾多求職者中脫穎而出。
三、學(xué)習(xí)方法。
在應(yīng)用文培訓(xùn)過程中，我了解到了許多寫作技巧和注意事項。其中，反復(fù)練習(xí)是提升寫作能力的重要方法。我每天都會找一些招聘信息，然后根據(jù)要求編寫對應(yīng)的應(yīng)用文。這樣做不僅可以提升我的寫作技能，還能讓我更好的理解招聘方的需求，提高自己的應(yīng)聘成功率。
另外，多閱讀高質(zhì)量的應(yīng)用文也是提升寫作能力的重要方法。我常常閱讀諸如《求職指南》、《公務(wù)員招聘網(wǎng)》等招聘相關(guān)網(wǎng)站的招聘信息，同時尋找對應(yīng)的優(yōu)秀應(yīng)用文。通過閱讀這些應(yīng)用文，我可以更好的理解文體特點、語言技巧和寫作重點，做到心中有范文、手中有技巧。
四、學(xué)習(xí)成果。
經(jīng)過多次練習(xí)，我的應(yīng)用文寫作能力得到了顯著提高。我的簡歷不再是一個冷板凳，而是某些公司的主線人選。我的求職信也不再是一封簡單的聯(lián)絡(luò)信，而是一封全面展示自己競爭力的杰出信函。我的面試自我介紹也不再是簡單羅列自己的基本情況，而是能夠生動地敘述自己的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。
通過學(xué)習(xí)應(yīng)用文，我不僅在寫作技能上得到了提高，更重要的是，在思考能力和表達(dá)能力上也更為成熟。我學(xué)會了分析和理解招聘方的需求，從而更好地表達(dá)自己的優(yōu)勢和價值，讓招聘方更好地認(rèn)識到自己的實力和能力。
五、結(jié)語。
通過多年應(yīng)用文培訓(xùn)的歷練，我已經(jīng)掌握了寫好應(yīng)用文的技巧和方法。對于那些正在為大學(xué)生活畫上句號，準(zhǔn)備進(jìn)入職場的學(xué)生來說，我希望你們也能夠珍惜這些機(jī)會，充分挖掘自己的潛力，提升自己的寫作能力。相信在不久的將來，你們也將會在各自的領(lǐng)域里大放異彩。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/6230454.html】
