專業(yè)生命和生活的感悟體會(模板18篇)

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專業(yè)生命和生活的感悟體會(模板18篇)
時間:2023-11-01 12:26:47     小編:飛雪

通過感悟,我們可以從經(jīng)歷中積累智慧和經(jīng)驗,提高自己的生活質(zhì)量。如何通過感悟,重新審視人生的意義和價值?從這些感悟中,我們可以汲取智慧,從而更好地面對生活。

生命和生活的感悟體會篇一

為了提高教師的素質(zhì),進一步推動學(xué)校教育教學(xué)改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校舉辦了全體教師暑期培訓(xùn)班。與以往的暑期培訓(xùn)不同,本次培訓(xùn)立足于校情,緊密圍繞當(dāng)前學(xué)校進行的課堂改革,不唱高調(diào),進一步讓老師明白課改如何進行才有效。雖然烈日炎炎,但我還是興致盎然。因為,通過本次的暑期培訓(xùn),確確實實對我下一階段的教育教學(xué)工作起了一個引領(lǐng)的作用。

本次培訓(xùn),分為兩個階段,第一階段為7月15日-7月19日,第二階段為8月21日-8月24日,內(nèi)容豐富,形式多樣。不但有自己學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作報告,也有外校的老師介紹經(jīng)驗;不但有教育法規(guī)的宣傳,也有老師自己的心得體會;不但有教學(xué)方法的指導(dǎo),也有思想品德的提升;不但有集中學(xué)習(xí),也有小組討論和在家自學(xué)。這次暑期培訓(xùn)內(nèi)容充實,但是重點突出。配合當(dāng)前學(xué)校推進的導(dǎo)學(xué)單模式下的課堂改革,我們聆聽了南通市的教改先驅(qū)——金盛中學(xué)校長劉劍的報告《導(dǎo)學(xué)單課堂教學(xué)》,施建國主任的《課改課研討課總結(jié)》、《導(dǎo)學(xué)單設(shè)計及使用》、《小組合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略》,更精彩的是各學(xué)科老師代表參加的《我與課改》的演講。老師們用自己切身的體驗告訴大家,小組合作學(xué)習(xí)過程中學(xué)生所展現(xiàn)出來的前所未有的學(xué)習(xí)狀態(tài),極大地鼓舞我們將課改進行到底的決心。

自從學(xué)校三月份推行課改以來,我們在某些學(xué)生身上看到了課改的成果,享受到了課改的喜悅,但是大面積的豐收還沒有出現(xiàn)。我們很驚訝金盛中學(xué)在導(dǎo)學(xué)單課堂教學(xué)短時間內(nèi)所取得的輝煌成就,也困惑自己在實施過程中諸多問題的產(chǎn)生。這次聽了劉劍校長的經(jīng)驗介紹,感受很深。任何一項改革,都是困難重重的,都需要我們堅定信念,一步一個腳印走下去。教學(xué)不同于一般的工作,它需要和學(xué)生產(chǎn)生共鳴,尤其是小組合作的模式,真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,課堂是他們的舞臺,所以在導(dǎo)學(xué)單設(shè)計過程中,一定要考慮學(xué)生的實際情況,要圍繞學(xué)生的思維能力來設(shè)計問題。而我們總是理所當(dāng)然地認(rèn)為這是學(xué)生應(yīng)該會的,那也是學(xué)生應(yīng)該會的,我們以自己的思維代替了學(xué)生的思維,結(jié)果往往是導(dǎo)學(xué)單設(shè)計精美,但是往往來不及完成任務(wù)。

施建國主任的《課改課研討課總結(jié)》讓我們明白了課改前期我們的導(dǎo)學(xué)單設(shè)計及組織小組合作學(xué)習(xí)方面的優(yōu)劣得失。在《導(dǎo)學(xué)單設(shè)計及使用》的報告中,施主任從為什么要使用導(dǎo)學(xué)單教學(xué)模式、導(dǎo)學(xué)單教學(xué)模式的優(yōu)勢、我校導(dǎo)學(xué)單教學(xué)模式中存在的問題、導(dǎo)學(xué)單設(shè)計理念及導(dǎo)學(xué)單設(shè)計四個方面具體詳細(xì)地介紹了導(dǎo)學(xué)單的設(shè)計和使用,糾正了我們在導(dǎo)學(xué)單設(shè)計過程中的偏差。在他的指導(dǎo)下,各備課組分組討論,集中半天修正了利用暑期備的新學(xué)期的導(dǎo)學(xué)單,受益匪淺?!缎〗M合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略》給我們?nèi)绾沃笇?dǎo)學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)更細(xì)致更明確更可操作性的方法。比如:有的小組成員學(xué)習(xí)只關(guān)注自己,不在乎別他人。有的同學(xué)事不關(guān)己,高高掛起,一副無所謂的態(tài)度。那么,評價合作學(xué)習(xí)時,一定要以小組的總體成績作為獎勵而非個人。小組合作多了,對于有些學(xué)生產(chǎn)生一定的依賴性,時間長了要影響學(xué)生的獨立創(chuàng)造性。因此小組合作學(xué)習(xí)一定要建立在學(xué)生先獨立思考的基礎(chǔ)上。有的學(xué)生覺得合作學(xué)習(xí)影響自己的學(xué)習(xí),那就要認(rèn)清合作學(xué)習(xí)究竟是一種怎樣的學(xué)習(xí)情境?學(xué)生的學(xué)習(xí)情境有三種:競爭性的情境、個體性的情境、合作性的情境。前兩種情境分別是利己損人、不利己也不損人,只有合作性的情境是利己利人的。還有一點重要的是教師一定要參與合作學(xué)習(xí),以為學(xué)生按照導(dǎo)學(xué)單內(nèi)容討論一段時間,然后老師一聲:“現(xiàn)在各組展示討論結(jié)果!”

這種做法是極其錯誤的。

很多的課改的困惑在這次暑期培訓(xùn)中都豁然開朗了。另外,朱愛美老師以最樸實的語言向我們介紹了她從教以來的先進事跡,讓我們感受到了平凡中的偉大;紀(jì)衛(wèi)東校長以生動的哲理小故事深入淺出地詮釋了《變革中教育理念引領(lǐng)》,饒有趣味;羅飛校長闡述了新學(xué)期的工作思路,讓我們感受到了身為紫瑯人的責(zé)任感。

這次暑期培訓(xùn),比以往任何一次都緊貼實際,很實在,真正指導(dǎo)了我們新學(xué)期的工作,讓我們更好地推進課堂教學(xué)作了很好的鋪墊。

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生命和生活的感悟體會篇二

一年一度的暑期集訓(xùn)7號在人民大會堂拉開了序幕,上午聽了局長作的報告和專家講座。局長報告的題目是《做一個有境界的教師》,要求我們要做到五度;即有溫度、有深度、有高度、有風(fēng)度。做一讓社會滿意度的教師。報告短小精悍,言簡意賅、發(fā)人深思、語言樸實。而專家的講座的題目是《我調(diào)適、我健康》,她沒有華麗的辭藻,沒有形式上的語言,用大量的個例和特例來向我們闡明調(diào)適自己的重要性,娓娓動聽,三個小時的報告一晃而過,老師們也聽得津津樂道,不時掌聲四起。她用自身的經(jīng)驗和經(jīng)歷以及周邊的實例教我們做一個心里健康的人,告訴我們心里健康影響到身體健康、工作成效、學(xué)生素質(zhì)、人際關(guān)系等等。還要求我們自己要愛自己,一個自己不愛自己的人,是不會有別人來愛你的。

后來的幾天我們還學(xué)習(xí)了《教師禮儀》、《教改新理念》以及《教師職業(yè)道德》,學(xué)后受益匪淺,也感慨萬千。作為一名教師,要教書育人,為人師表。說起來容易,做起來很難,做好更難。不過要教好書首先要有“愛心”,師愛的基礎(chǔ)是對學(xué)生人格的尊重,要尊重學(xué)生的興趣愛好,要尊重學(xué)生的選擇與判斷。師愛的最高境界就是把自己的心與學(xué)生的心融為一體。把愛貫穿于整個教學(xué)工作之中,用愛心教育學(xué)生,讓學(xué)生健康成長。通過這幾天的學(xué)習(xí)我認(rèn)真反思自己的教學(xué)行為,我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識,對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。作為一名從教多年的教師,我積極認(rèn)真開展學(xué)習(xí),深刻反思自己的行為,覺得很多地方做得不好。我認(rèn)識到,教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。自我剖析我所存在的問題:我有時候放松了或不注意《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》這個準(zhǔn)則。對待工作還不夠盡職盡責(zé);偶爾有敷衍現(xiàn)象;如何激發(fā)愛心、永保愛心,我尚待努力;教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。

通過這次的學(xué)習(xí),反思了一下自己,我決心從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心,思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此,在今后的工作中我會做到:不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí),吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑,并自覺遵守《教師法》,以它為準(zhǔn)則,時刻提醒自己要依法執(zhí)教。加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,努力提高綜合素質(zhì),樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

教師的職業(yè)是一個不斷學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的過程,教育永遠(yuǎn)是一個前進的職業(yè)。我在教師這一光榮而偉大的事業(yè)中,勇于創(chuàng)新,開拓進取,努力做一個優(yōu)秀的人民教師。

生命和生活的感悟體會篇三

生活是每個人都必須要經(jīng)歷的,而我們在人生的不同階段,對待生活的態(tài)度也會有所不同。我曾經(jīng)有過因為前途未卜而焦慮不安,也曾經(jīng)被生活的瑣碎感到疲憊不堪。但是,隨著年齡的增長,我愈發(fā)地意識到,生活并非只是一場漫長的馬拉松,而是可以從中獲得許多感悟和體會的。下面,我將以五段式來闡述我的生活感悟和體會。

一、生活就是一場修行

生命的意義不在于活得更多年,而在于好好地體驗每一天。如何來體驗?zāi)??我認(rèn)為,生活就是一場修行?!靶扌小钡囊馑际峭ㄟ^實踐,努力提高自己的綜合素質(zhì)和精神境界。“修行”就像一個人生的地圖,它指引我們的人生方向,為我們的生命注入了追求幸福的信仰和動力。而對于我們每個人來說,當(dāng)我們克服生活中的困難、享受生活中的快樂時,都在一步步地進行著修行。

二、自我定位,把握人生

我們往往會受到外界因素的影響,比如:親人、老師、同學(xué)、朋友等等。這些人的看法與想法會在我們的想法中占據(jù)很大的比例。但是在我看來,所有平庸的人都會聽從外界既有的看法和定義,唯有真正的人生贏家,才能自我定位,把握人生。我們應(yīng)該圍繞自己的價值觀、興趣愛好以及未來的目標(biāo),在職業(yè)規(guī)劃、情感發(fā)展等方面樹立起自己的生命主旨,由此,我們將不再被困擾于自己的生活,而是迎面前飛奔實現(xiàn)夢想。

三、時間管理,努力擠出自己的時間

我們每個人的身上都只有24個小時,但是,我們卻可以用這24個小時創(chuàng)造出驚人的成就,因為我們可以給時間賦予不同的權(quán)值和意義?!皶r間治愈一切”,這話說得簡單,但實際做起來卻很難。我們每個人都有著自己的節(jié)奏和習(xí)慣,我們需要做的是拿出真心地想要,在這個時間內(nèi)實現(xiàn)它。我曾經(jīng)因為熬夜養(yǎng)成了愛發(fā)愁、瞌睡、乏力等問題。這一切都是因為我沒有好好利用自己的時間。后來,我決定合理安排自己的時間,每天固定睡眠時間、運動時間、娛樂時間和工作時間,這使我迅速獲得了快樂生活的感悟和體會。

四、情感交流,為生活畫龍點睛

生活中真正珍貴的事情是人與人之間的情感交流。人生唯有這條路,是必須經(jīng)歷的生活感悟之一。通過與別人的交流,我們可以詮釋自己的人格和印象,同時,也可以增強自己的情感和表達(dá)能力,激發(fā)出更多的靈感與創(chuàng)意。最近,我突然產(chǎn)生了與老朋友的聯(lián)系,我們聊天聊了好多,仿佛許多年都沒有見過,中間還曲折地涉及了我們的職業(yè)經(jīng)歷和夢想。正是這樣的交流,讓我感覺到生活的豐富多彩,讓我更加感悟到人生的真諦。

五、積極進取,勇于接受挑戰(zhàn)

人生中真正遇到的挑戰(zhàn)永遠(yuǎn)不會少,有時你要不得不躍過你無法掌控的障礙和困境。所以,生活中最重要的事情就是在狀況極其困難的情況下堅持,繼續(xù)前行,不斷挑戰(zhàn)自己。無論這種挑戰(zhàn)對我們造成的身體或心靈的傷害如何,它都是一種成長。我們不應(yīng)該等待恰當(dāng)?shù)臋C會,而應(yīng)該積極尋找挑戰(zhàn),為自己的人生和成長打造選擇屬于自己的版圖。

總之,生活是一段讓我們成長、體驗、感悟的旅程。要想獲得生活的感悟和體會,我們需要有一顆心,去理解、接納和享受生活,創(chuàng)造屬于自己的生命經(jīng)歷。堅信生活中總會有讓我們感到充滿驚喜和喜悅的事情,值得我們積極去追求,讓自己的人生更加充實,更加精彩。

生命和生活的感悟體會篇四

生活是一首永遠(yuǎn)都無法唱完的歌曲,每個人都會演唱出屬于自己的音符。在這首歌曲中,我們會經(jīng)歷成長、拼搏、幸福、痛苦等不同的旋律,從中感悟到許多道理和心得。本文將從“珍惜時間”、“感恩生活”、“面對困難”、“努力拼搏”、“追求夢想”五個方面探討生活的感悟心得體會。

首先,珍惜時間是應(yīng)該銘記于心的生活感悟之一。時間是不可逆轉(zhuǎn)的,我們每天只有24小時,如果我們沒有好好利用時間,就會造成心靈上的浪費。生命中的大多數(shù)人有一個共同點:總是用時間交換金錢,然后用金錢購買時間。因此,我們要時刻提醒自己,要善于規(guī)劃和利用時間,不要浪費任何一分一秒。珍惜時間,就是把握人生的脈搏,把握每一天、每一刻,做自己的時間的主人。

其次,感恩生活是生活感悟的主要內(nèi)容之一。人生在世,無望無際,只有感恩、珍惜人生方能獲得真正的快樂。當(dāng)我們感到困難重重時,可能會忘記生命給我們帶來的那些美好與幸福。所以,不要總是憂心忡忡,要珍惜生命中的每一份喜悅和感動。用平常心去品味、珍藏每一個感動的瞬間,融入其中,在這里你會發(fā)現(xiàn)人與人之間的關(guān)系變得更加和睦,世界變得更加美好。

面對困難,是人生不可避免的一部分。但是,我們要有勇氣和信心去面對這些困難,不斷克服它們。我們可以從困境中感受到自己的成長,用樂觀的心態(tài)去面對挑戰(zhàn),讓自己成為逆境中韌性十足的人。困難不是生命中的終點,而是人生的起點。它是我們走向成功的階梯,成長的臺階。所以,在人生的路上,我們不要輕言放棄,而要慷慨地去面對困境。

努力拼搏,是生活中必不可少的一個方面。無論是從事事業(yè)還是學(xué)習(xí),我們都需要有持之以恒的毅力,以不懈的努力去證明自己。可以說,只有付出汗水和努力,才能得到勝利的鮮花。成功是需要時間和勤奮的,只有在辛勤的工作中兢兢業(yè)業(yè),才能做到最好。這樣的努力,是我們不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地超越極限,讓生命的色彩變得豐富多彩。

最后,追求夢想是人生的一大特點,也是生活感悟的重要內(nèi)容之一。每個人都有自己的夢想,它是我們?nèi)松飞系囊槐K明燈。追求夢想究竟是什么呢?它包含了一個人全部的精神和力量,是一個人奮斗的目標(biāo)和動力。追求夢想,不僅讓人們能夠保持理智,更讓人們擁有了無限的勇氣和力量。因此,無論多么困難,無論多么遙遠(yuǎn),我們都要堅定不移地追求并實現(xiàn)自己的夢想。

在這首永不停息的人生之歌中,我們要擁有珍惜時間、感恩生活、面對困難、努力拼搏、追求夢想等生活感悟。只有在這些方面有所體會,才能讓我們義無反顧地投入到人生之中,用智慧和熱情書寫出自己人生的楷模。生活的每一刻,都需要我們時刻關(guān)注和呵護。衷心祝愿在這首嘹亮而悠長的人生之歌中,我們每個人都能留下自己的美妙旋律。

生命和生活的感悟體會篇五

雨果先生曾經(jīng)說過這樣一句話:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我很喜歡。xx年10月我有幸參加了中小學(xué)德育創(chuàng)新與班主任隊伍建設(shè)高級研修班,更覺得這句話有道理。雖然會議只有短短的兩天時間,但收獲頗豐。各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略,從學(xué)生心理健康指導(dǎo)到教育法律和校園安全,從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任,使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢下如何做一名合格的班主任!

就像專家講座里告訴我們的那樣:一個智慧的班主任首先應(yīng)該是一個快樂的人,能站在學(xué)生的角度看問題,多了解學(xué)生,愛學(xué)生,讓每一個學(xué)生都生活在希望之中;應(yīng)該要有自己的魅力;應(yīng)該善用激勵方式;應(yīng)該為學(xué)生營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍等等。心理學(xué)家布魯納說:“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者。”優(yōu)秀班主任們對學(xué)生的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于我們,聽了他們的報告,看到了自己工作的不足,今后在工作中要從小事做起,教育學(xué)生講究方法,注重策略,下面我就這幾點談?wù)劯惺堋?/p>

一、班主任要做要做一個快樂的人。要有四心:“童心、愛心、責(zé)任心和公正心”

“班主任一定要做一個快樂的人?!边@是全國優(yōu)秀班主任鐘竺在會上說的,我很喜歡這句話。作為班主任,要用自己滿腔的愛去關(guān)心,去尊重每一個學(xué)生,耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個學(xué)生,才能做到對學(xué)生的關(guān)心,體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,得到良好的教育?!坝讼扔摹?,感人心者,莫先乎于情。教師要愛自己的職業(yè),首先要有一顆愛心,有一顆愛學(xué)生的心。通過學(xué)習(xí),使我明白做為一名教師,只要愛學(xué)生,就一定會創(chuàng)造出奇跡。一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅、可畏而不可親的,學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情,更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸,自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的,那么什么是愛學(xué)生呢?愛就是尊重學(xué)生,重意味著信任、理解、寬容和接納,充分地重視和欣賞每一個學(xué)生,耐心地傾聽他的意見,接納他的感受,包容他的缺點,分享他的喜悅……我深深地知道,一名好班主任、一名好教師,既是知識的塑像,更是愛的化身,只有接近學(xué)生,用愛去感召學(xué)生,才能教育好學(xué)生。因此,教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田,以學(xué)生的要求作為愛的起點,才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情,并使之升華。

二、班主任應(yīng)提高自身素質(zhì),具有獨特的魅力形象

班主任的一言一行,對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響,所以,新時期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時,不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識,在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,提高自身素質(zhì),才能嚴(yán)于律己,以身作則,在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。班主任應(yīng)該具有其獨特的魅力,成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。經(jīng)常會聽到:什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。一個班級能否“活”起來,首先要看班主任是否做好了表率,“活”起來了沒有。由于班主任的精神面貌對學(xué)生具有強烈的示范作用,因而要求班主任要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。在學(xué)生面前要做到精神振作、情緒高昂、用語幽默、態(tài)度和藹、風(fēng)度從容、姿態(tài)灑脫。班主任的“活”才能帶動整個班“活”起來。我平時對學(xué)生要求嚴(yán)格,上自習(xí)保持安靜,上課不遲到……下課后和學(xué)生們一起運動、聊天,和學(xué)生們拉近距離,彼此了解,讓他們對我有好感,信任我。對有些學(xué)生要鼓勵,有些學(xué)生要要求嚴(yán)格,有些學(xué)生要真誠關(guān)心……因為在潛移默化中班主任的思想行為已經(jīng)深深影響著學(xué)生。新課程要求我們老師,尤其是班主任老師,更要塑造新的形象。為人師表為首位:班主任的德才學(xué)識、情感人格、言行舉止等都會給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。

生命和生活的感悟體會篇六

生活是一本無聲的教材,每個人在其中都能從中汲取智慧的結(jié)晶,得到獨特的體驗和感悟。我認(rèn)為,關(guān)注細(xì)節(jié)、珍惜每一天、與他人建立真誠的聯(lián)系、樂觀積極的態(tài)度以及學(xué)會感恩,這些都是我多年來感悟生活的心得體會。

第二段:關(guān)注細(xì)節(jié)

許多人都說“魔鬼隱藏在細(xì)節(jié)中”,我深以為然。在面對瑣碎的生活細(xì)節(jié)時,我們可能會忽視它們看似微不足道的作用,然而,正是這些微小的細(xì)節(jié)構(gòu)成了我們的生活。比如我們聚餐的時候,細(xì)細(xì)品味美食背后的每道菜的精妙設(shè)計和獨特的味道,我們會感到無比的驚喜;又比如我們經(jīng)過的每一個街頭小巷,靈巧的雕塑藝術(shù)品、美麗的壁畫,都能給我們帶來意想不到的愉悅。關(guān)注細(xì)節(jié)讓我們有機會更好地發(fā)現(xiàn)生活中的美妙之處,讓我們更加熱愛這個世界。

第三段:珍惜每一天

時間像白駒過隙,一去不返。珍惜每一天的重要性,讓我領(lǐng)悟到了生活的真諦。無論是陽光明媚的春日,還是陰雨綿綿的秋天,每一天都是我們的寶貴財富。過去的時光已經(jīng)逝去,未來的時光還未到來,唯有當(dāng)下才是真實存在的。我們應(yīng)該珍惜每一天,盡可能地充實自己的生活,追求自己的理想與夢想。無論是學(xué)習(xí)、工作、或是與家人朋友相處,都應(yīng)該全身心地投入其中,以充滿活力的姿態(tài)去面對每一個挑戰(zhàn)和機遇。

第四段:建立真誠的聯(lián)系

人是社會性的動物,無法獨立于社會生活而存在。與他人建立真誠的聯(lián)系是我在生活中的一大感悟。通過與他人的交往,我們溝通理解,分享快樂與悲傷,互相支持,共同成長。與他人建立真誠的聯(lián)系讓我感到溫暖和幸福。在社交中,我學(xué)會尊重他人,關(guān)心他人,懂得站在對方角度看問題。這樣的交際方式使得我們的關(guān)系更加和諧,并有助于我們更好地理解自己和他人,從而更好地調(diào)節(jié)自己的情緒和行為。

第五段:樂觀積極的態(tài)度和感恩

樂觀積極的態(tài)度和感恩也是我多年來感悟生活的一大體會。樂觀積極的態(tài)度使我們能夠以不同的視角看待問題,以一種寬容的心態(tài)來接受生活中的挑戰(zhàn)和困難。困難并非生活的終結(jié),而是成長的契機。只有積極面對,我們才能戰(zhàn)勝困難,迎接更好的明天。同時,感恩的心態(tài)是我在生活中珍視的品質(zhì)。感恩讓我們抱著一顆感激的心去對待周圍的人和事物,它使我們能夠體驗到生活的美好,享受到幸福的時刻。感恩提醒我們要珍惜當(dāng)下,珍惜身邊的每一個人,珍惜我們所擁有的一切。

結(jié)尾段:總結(jié)

生活是一條奇妙的旅程,我們每個人都應(yīng)該學(xué)會從中體悟并汲取智慧。關(guān)注細(xì)節(jié)、珍惜每一天、與他人建立真誠的聯(lián)系、樂觀積極的態(tài)度以及學(xué)會感恩,這些都是我多年來感悟生活的心得體會。讓我們擁有這些體會,用一顆溫暖的心去面對生活的每一天,創(chuàng)造出屬于自己的幸福和精彩。

生命和生活的感悟體會篇七

五十三天的軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部初任公務(wù)員培訓(xùn),讓我邁開了轉(zhuǎn)變角色,調(diào)整心態(tài),提升能力,爭做一名合格公務(wù)員的步伐。給這五十三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)作一個自我鑒定,主要有以下四點體會。

一是態(tài)度端正,學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦。我深知知識的“折舊”讓學(xué)歷只能代表過去,軍轉(zhuǎn)干部要從抓部隊建設(shè)和管理,轉(zhuǎn)變到參與地方經(jīng)濟建設(shè),成為服務(wù)型政府中的一名合格公務(wù)員,參加此類以適應(yīng)性訓(xùn)練、公共行政能力、電子政務(wù)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)非常必要,同時也是為自己的素質(zhì)訓(xùn)練經(jīng)歷又添上了濃墨重彩的一筆。因而,自己在學(xué)習(xí)過程中,始終做到認(rèn)真對待每一門課程,仔細(xì)聽講,做好筆記,積極消化吸收。牢記記憶最好的方法是專心和重復(fù)這一法則,定期回顧、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,下載講課課件進行整理歸類,加深印象,尋找新的體會和感悟。

二是學(xué)以致用,提升行政能力。依法依規(guī)用權(quán),服務(wù)人民,這是對一名公務(wù)員最起碼的要求。此次培訓(xùn),結(jié)合實際案例,對一次性告知、相同行為平等對待、一事不再罰等一系列公務(wù)員基本工作要求有了更深刻的認(rèn)識;但這只是一個開始,要想在工作中提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)和做出出色的業(yè)績,必須在不斷更新知識水平和結(jié)構(gòu)的同時,以“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”的做人做事態(tài)度,博覽群書,審慎考問,縝密思考,正確分辨,忠實執(zhí)行,不斷豐富自己的知識儲備,修身養(yǎng)性,在學(xué)以致用和提升能力上下功夫,做文章。

三是仔細(xì)揣摩,學(xué)習(xí)卓有成效。五十多天的培訓(xùn),既有講語言藝術(shù)和心理調(diào)試,又有講政策法規(guī)和電子政務(wù),還有講宏觀經(jīng)濟和微觀管理,使我收獲頗豐。從機關(guān)工作語言一課中我體會到了中國特色的競爭上崗藝術(shù)—說我行!不說別人不行,盡可能利用一切機會展示自己;從社會角色轉(zhuǎn)換中的心理調(diào)試一課中,我明白了如何保持一顆自信心、上進心和平常心,正確面對角色、崗位、職務(wù)和地位的轉(zhuǎn)換;《公共行政》、《依法行政》和《公共政策》等課程的學(xué)習(xí),讓我掌握了政府職能、法治政府、行政程序和政策執(zhí)行等公務(wù)員應(yīng)具備的基本知識,提高了依法依規(guī)履行職責(zé)的能力,為日后做一名合格公務(wù)員奠定了扎實的基礎(chǔ)。

四是樹立信心,明確努力方向。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),既看到了自己有機關(guān)工作經(jīng)驗和財務(wù)管理專業(yè)的優(yōu)勢,不必妄自菲薄,但同時也認(rèn)清了自己在經(jīng)濟管理、政策法規(guī)等方面與地方同志存在的差距,不能妄自尊大。要想成為一名合格的公務(wù)員,必須正視差距,樹立信心,以能力培養(yǎng)為抓手,抓學(xué)習(xí),勤工作,強素質(zhì),嚴(yán)要求,樹形象,踏踏實實做事,老老實實做人。

正如培訓(xùn)中所體會到的,公務(wù)員辦文辦事和口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)只能是“積之愈厚,發(fā)之愈佳”,沒有處處留心皆學(xué)問的求知意識和持之以恒的學(xué)習(xí)過程,是不可能“博觀而約取,厚積而薄發(fā)”的。我有信心以這次培訓(xùn)作為一個良好開端,努力掌握學(xué)習(xí)進步的方法,提升學(xué)習(xí)進步的能力和素質(zhì),創(chuàng)造良好的個人條件,力求出色完成各項工作任務(wù),接受組織的培養(yǎng)和考驗。

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生命和生活的感悟體會篇八

人生中最珍貴的,莫過于經(jīng)歷種種,從而獲得智慧和感悟。不同的人有不同的閱歷,無論經(jīng)驗多豐富,還是那么不足,生命依舊在繼續(xù)。而在這個過程中,我們的生活也在不停地變化和發(fā)展。而在這些變化的過程中,我們也在不斷地獲得各種各樣的感悟,教育著我們?nèi)绾胃诱湎?,如何更加明智地生活。本文將從五個方面,闡述我對生活的感悟和心得體會。

一、生活需要美好的心態(tài)

生活總是充滿了各種各樣的考驗和挑戰(zhàn)。在進入社會后,才真正意識到人生并非總是美好、光鮮亮麗,而是鮮花與荊棘共存。而面對這些瑣事和生活中的細(xì)節(jié),我們需要保持一種積極向上、樂觀開朗的心態(tài)。人只有用美好的心態(tài)來面對生活,才能在世界中找到自己的位置,得到別人的認(rèn)可和尊重。

二、生活需要勇敢面對挫折

雖然生活充滿挑戰(zhàn),但真正重要的是無論我們遇到什么挫折,我們都有勇氣和毅力去面對它們,并從中成長。我們應(yīng)該把生活中的挫折看作是人生的考驗,而不是選擇放棄。因為只有通過克服困難,我們才能更加堅強和有能量應(yīng)對未來可能出現(xiàn)的挑戰(zhàn)。

三、生活需要珍惜身邊的人和事

在我們忙碌了一天后,當(dāng)我們回過頭來看時,我們可能會發(fā)現(xiàn),我們錯過了很多東西。很多人和事物或許急速地從我們身邊走過,我們沒有在意或者沒有給予足夠的重視。因此,我們應(yīng)該更加珍惜身邊的人和事。在忙碌的生活中,我們應(yīng)該學(xué)會放慢節(jié)奏,關(guān)注身邊的人和事,好好地品味生活中那些美好的時刻。

四、生活需要有堅定的信仰

人生很多時候是充滿了不確定性和彷徨。因此,我們需要有一個堅定的信仰,以便在困難和迷茫的時候,找到前進的方向。信仰可以是宗教信仰,也可以是人生的價值觀,但重要的是,我們必須心懷信仰,并為信而行,即使在困境中,也要保持美好的心態(tài),繼續(xù)前行。

五、生活需要積極向上的心態(tài),熱愛自己的事業(yè)

生活總有很多不愉快的事情,讓我們無所適從。在這種情況下,我們需要保持積極向上的心態(tài),追求自己的事業(yè)。每一個人在這個世界上都有自己的使命和價值。我們需要堅持做自己喜歡的事情,努力提升自己的專業(yè)能力,同時也做一些有意義的事情,讓自己在有限的時間里活得更加充實和有意義。

生活是一部不斷更替的劇本。然而,正是因為生活的不確定性和挑戰(zhàn),才讓它變得如此有意義。在這個過程中,我們將充滿疲憊、絕望、信任、愛和歡樂,但它真正教給我們的是如何相處,如何組織生活,如何保持一顆赤誠的心,如何尋求屬于自己的方向。因此,讓我們珍惜每一個生命片段,并從中獲得成長和收獲,變得更加堅韌、堅定、勇敢前行。

生命和生活的感悟體會篇九

第一段:介紹感悟生活的重要性(200字)

生活是一個永恒而不可逆轉(zhuǎn)的過程,我們每個人都要經(jīng)歷這個過程。然而,很少有人真正能夠深入思考和意識到生活的真諦。感悟生活并從中獲得智慧是每個人都應(yīng)該追求的目標(biāo)。通過感悟生活,我們能夠更加全面地認(rèn)識自己和他人,提高自身的智慧和素養(yǎng),從而使我們的生活更加豐富、有意義。

第二段:感悟生活的路上(250字)

感悟生活是一條漫長而曲折的道路。它需要我們用心去觀察和思考,同時也需要我們學(xué)會接受和反思。在感悟生活的過程中,我們會遇到挫折和困惑。但正是通過這些經(jīng)歷,我們才能更好地理解生活的意義。如果我們能保持積極向上的態(tài)度,堅持不懈地追求智慧,我們就能夠從中受益良多。

第三段:感悟生活的收獲與啟示(300字)

在感悟生活的過程中,我們會逐漸發(fā)現(xiàn)一些重要的啟示。首先,我們會明白到生活中存在著很多不同的價值觀和觀念。每個人都有自己獨特的生活方式和追求。通過與人交流和相互學(xué)習(xí),我們能夠更加廣闊地看待世界。其次,我們會意識到人生中最重要的是與他人建立深入的聯(lián)系和珍視人際關(guān)系。無論是家庭、朋友還是同事,良好的人際關(guān)系是我們快樂生活的基礎(chǔ)。最后,我們還會發(fā)現(xiàn)生活中有時候并不需要追求過多的物質(zhì)財富和地位。精神上的滿足和平衡更為重要,只有這樣我們才能真正享受生活帶來的快樂。

第四段:感悟生活的方法與技巧(300字)

感悟生活需要我們付出一些努力。首先,我們需要學(xué)會放下過去的遺憾和恩怨,接受并珍惜現(xiàn)在的生活。其次,我們要保持好奇心和求知欲,不斷學(xué)習(xí)和探索。通過讀書、旅行和觀察,我們能夠豐富自己的知識面和生活閱歷,從而更好地理解生活。此外,我們還需要學(xué)會關(guān)注他人和社會,主動參與到公益活動和志愿服務(wù)中。通過為他人貢獻自己的力量,我們能夠獲得更多的成長和滿足。

第五段:總結(jié)感悟生活的意義和價值(150字)

感悟生活不僅僅是個人的修行,也是一種發(fā)現(xiàn)生活的美好與真實的方式。通過感悟生活,我們能夠更好地認(rèn)識自己和他人,提高自身的智慧和素養(yǎng)。在感悟生活的路上,我們會受到許多啟示和教育,讓我們更加明白生活的真諦。因此,我們應(yīng)該堅持不懈地追求智慧,努力感悟生活的真諦,使我們的生活更加充實、有意義。

生命和生活的感悟體會篇十

生活是一本厚重的書籍,每個人在其中都有自己的角色和故事。而我在這本書中領(lǐng)悟到了許多心得體會。通過與人相處、經(jīng)歷各種挫折和成長,我逐漸明白了生活的真諦。在這篇文章中,我將分享我對生活的感悟,希望能給讀者帶來一些啟發(fā)和思考。

第二段:珍惜當(dāng)下

人生苦短,我們要學(xué)會珍惜眼前的一切。日復(fù)一日的生活乏味而平凡,但正是這些平凡的日子,構(gòu)成了我們生活的大部分。每一天的晨曦,每一次的微笑,都是來之不易的。因此,我們要學(xué)會用心感受每一刻,以充實的態(tài)度面對生活中的瑣碎和不如意。珍惜當(dāng)下,才能更好地品味人生的美好。

第三段:樂觀積極

生活中總會有各種挑戰(zhàn)和困難,但我們不能被困擾所限制,而應(yīng)抱持樂觀積極的心態(tài)去應(yīng)對。一個樂觀的人能夠在困境中找到希望,能夠在黑暗中找到光明。相反,消極悲觀的情緒只會讓問題變得更糟。當(dāng)我們將樂觀的思維滲透到生活的方方面面時,我們會發(fā)現(xiàn)生活變得更加美好。

第四段:關(guān)愛他人

關(guān)愛他人是生活中最寶貴的財富之一。當(dāng)我們懂得給予關(guān)愛和幫助他人時,不僅能夠讓他人感受到溫暖,也能夠獲得心靈上的滿足感。而且,關(guān)愛他人也能夠讓我們更加懂得感恩和珍惜所擁有的一切。在這個多元化和競爭激烈的社會中,關(guān)愛他人的能力顯得尤為重要,它能夠讓我們與他人更好地相處,創(chuàng)造更美好的人際關(guān)系。

第五段:追求內(nèi)心的真正想法

我們常常被外界的聲音和期望所左右,而忽略了內(nèi)心真正想要的是什么。在這個唯利是圖的時代,我們追求事物的外在表現(xiàn),卻忽視了內(nèi)心的聲音。然而,當(dāng)我們能夠?qū)W會傾聽內(nèi)心的聲音,追求自己真正想要的東西時,我們才能夠?qū)崿F(xiàn)內(nèi)心的平衡和真實。每個人都有屬于自己的追求和理想,我們要敢于去追尋,并堅持下去。

結(jié)尾:

生活是一種藝術(shù),需要我們用心去感悟,去體會。通過珍惜當(dāng)下、保持樂觀、關(guān)懷他人以及追求內(nèi)心的真正想法,我們能夠體驗到更豐富、更有價值的生活。在未來的旅程中,我會繼續(xù)保持這樣的心態(tài)和行為方式,讓生活變得更加美好。希望讀者也能夠從中汲取靈感和力量,以更加積極的態(tài)度去面對生活的種種挑戰(zhàn)。

生命和生活的感悟體會篇十一

有人說,人生是兩杯水,一杯甜水,一杯苦水。不管是苦水還是甜水,都是要喝掉的,只是先后問題。先喝苦水的`話,會苦大約,剩下的便是甜水,50年還是60年?無人知曉。相反之,一樣。

一看便知,還是先喝苦水好,但很多人卻往往總是先喝甜水,后喝苦水。為什么明知道先喝苦水好,我們很多人卻偏偏選擇了甜水先來喝呢?因為,是否先喝苦水是自己選擇的,沒有任何來自外界的壓力。這時,人們往往都選擇了甜水。當(dāng)你喝過甜水時,剩下的便是無盡的苦水,這時你已經(jīng)沒有了選擇的余地,為了生存,你只能去挑戰(zhàn)苦水。

世上沒有后悔藥,失去了才意識到它的珍貴。請慎重考慮人生的每一次選擇。請接受我的建議,先喝苦水吧,努力奮斗,好好學(xué)習(xí),為未來的美好人生做鋪墊,你不會后悔的!

湖北襄樊樊城區(qū)人民路小學(xué)五年級:徐豪偉

生命和生活的感悟體會篇十二

花開花落,風(fēng)起風(fēng)停,枯忽綠,,,,人生何嘗不是這樣,就像從春天到冬天,從嬰兒到老年。

冬天,一個寒冷的季節(jié),寒風(fēng)凜凜,大雪飄揚,一切都帶有死亡前的寂靜,可終究已經(jīng)平靜

人生何嘗不是一年四季。

嬰兒,幼稚,剛出生對世界有著無比的好奇,有著無比的期盼

少年,成長,對世界有了厭倦,終究不明白為什么,有了無比的叛逆

青年,成熟,沒有了以前的躁動,明白了自己的價值,努力創(chuàng)造生活,收獲屬于自己的果實

人生如此之短,生命也如此之短,如果不努力,會有新鮮,暴躁,收獲,平靜;還會有好奇,叛逆,成熟,絕望嗎,同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,用自己的思想,自己的生命,自己的'感悟性,去體驗人生。

生命和生活的感悟體會篇十三

一個月的軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束,時間雖短,但卻讓我受益頗深。此次培訓(xùn)緊緊抓住如何讓軍轉(zhuǎn)干部加快轉(zhuǎn)變心態(tài)、盡快適應(yīng)新環(huán)境,順利進行二次就業(yè)這個主要矛盾,以黨和政府關(guān)于軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部安置相關(guān)政策為指導(dǎo),本著對轉(zhuǎn)業(yè)干部高度負(fù)責(zé)的態(tài)度扎實有效地開展培訓(xùn)。我始終嚴(yán)格按照學(xué)員守則嚴(yán)格要求自己,遵章守紀(jì),努力學(xué)習(xí),自身素質(zhì)得到全面提高。

一、課程配置合理,通過培訓(xùn)知識水平理論素養(yǎng)得到全面系統(tǒng)提升。

包含講座在內(nèi)共開設(shè)21個科目,覆蓋國情概要、市場經(jīng)濟、依法行政、公共政策、公共管理、公共關(guān)系、管理心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、公務(wù)員制度等學(xué)科,教學(xué)系統(tǒng)全面,針對性強,對我們這些軍轉(zhuǎn)干部來說無疑是一次及時和必要的崗前“充電”。通過學(xué)習(xí)使我對黨的路線、方針和政策有了更系統(tǒng)全面的認(rèn)識和理解。使我對“十二五”期間云南省的發(fā)展前景和宏偉藍(lán)圖有了清晰的認(rèn)識,對我省所面臨的機遇和挑戰(zhàn)有了全面的認(rèn)識,增進了即將成為其中一員的我的自豪感和責(zé)任感。

省人社廳領(lǐng)導(dǎo)的講座更是具有較強的指導(dǎo)性和針對性,使我對省市機關(guān)設(shè)置、功能和分類有了清晰的認(rèn)識,為我端正擇業(yè)態(tài)度,正確理智擇業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、注重潛移默化和針對性指導(dǎo),使我轉(zhuǎn)變了心態(tài),樹立了信息。

十七年的軍旅生涯,我從一名普通士兵成長為一名軍校學(xué)員,由一名軍校學(xué)員又成為一名軍隊干部,每一步都有著難忘的經(jīng)歷,在各級領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和愛護下我格盡職守,無怨無悔,軍隊生涯給我留下了永生難忘的記憶。但今天我要脫下軍裝,意味著一切都要從頭開始。擔(dān)心有干勁卻不知從何開始、擔(dān)心被別烙上“老轉(zhuǎn)”的輕蔑稱號,更擔(dān)心不能盡快適應(yīng)新環(huán)境辜負(fù)組織對我的厚望,所有的一切都讓我感到彷徨和恐慌。

通過對國家政策的學(xué)習(xí)和云南省轉(zhuǎn)業(yè)安置政策的了解,使我清醒的認(rèn)識到,軍轉(zhuǎn)安置不同的只是崗位,相同的卻都是全心全意為人民服務(wù)。讓我明白我們其實并沒有被邊緣化,只要有一腔熱血定能在廣闊天地發(fā)揮自身價值。

三、增強“本領(lǐng)恐慌”意識,讓我樹立了終生學(xué)習(xí)的信念。

不可否認(rèn),軍隊與地方相比,相對比較封閉。這種封閉的環(huán)境,讓我在知識儲備方面產(chǎn)生了自以為是的錯覺,總以為在軍校學(xué)習(xí)的知識足可以讓我適應(yīng)軍隊工作。通過培訓(xùn)讓我看到了“外面”的世界很精彩,但我的知識儲備已經(jīng)落后了時代一大截。在這個知識爆炸的時代,不前進就是退步,遲早要被社會淘汰,更何談為國奉獻。培訓(xùn)期間,授課領(lǐng)導(dǎo)和教授們的理論素養(yǎng)和認(rèn)知水平之高之深讓我敬佩不已,他們那種干一行、愛一行、鉆一行、精一行的精神始終值得我去學(xué)習(xí)。

四、組織的悉心關(guān)注,讓我感覺到大家庭的溫暖。

一個月的學(xué)習(xí)生活,授課老師的淳淳教導(dǎo)、學(xué)員們的互相幫助,讓我深刻感受到家庭般的溫暖。各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心,使我感到了組織對我們的關(guān)注和厚望。從老師和學(xué)員們身上我學(xué)到了更多的社會知識、工作方法、為人態(tài)度和處事原則,這些有形和無形的一切影響和熏陶著我,使我更加成熟和理智。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,我一定以這次培訓(xùn)為契機、為起點。正視過去,端正心態(tài),正確看待轉(zhuǎn)業(yè)安置,振奮精神,積極投身地方經(jīng)濟建設(shè),努力實現(xiàn)自我價值。

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生命和生活的感悟體會篇十四

生命是無價的,是需要珍惜的,我們只有珍惜生命才能把握住青春的年華,活出滋味,活得精彩。海倫·凱勒她就是一個珍惜生命,并且創(chuàng)造出精彩人生的人。她在一歲那年因得病雙目失明,耳朵失聰,但她仍不放棄生命。十二歲那年她用手寫了一篇非常優(yōu)美的文章得到了鼓勵。幾年后,她又用自己的努力考上了哈佛大學(xué)進行深造,而后成為精通六國語言的偉大作家。

海倫·凱勒就用她那殘疾的身體奮力拼搏創(chuàng)造了生命的價值。但有些人卻因為身體的殘疾而放棄活著的希望。有一位青年就是因為十二歲時發(fā)生了車禍,導(dǎo)致下身殘疾,一輩子只能坐在輪椅上了。他得知后,兩年的時間內(nèi)都沒有好好吃過飯。直到他十五歲那年仍無法釋懷而想到了自殺。他滑動輪椅,拿起水果刀,劃傷了手腕。母親將他送往醫(yī)院,經(jīng)診斷他因流血過多而導(dǎo)致死亡。

看!一個多么年輕的生命,正處于青春年少時期,而放棄生命,如果他熱愛并珍惜生命,振作起來用那雙手去努力奮斗是否可以創(chuàng)造出屬于自己的精彩生活呢?所以生活遇到挫折也不可以太悲觀了,要像海倫·凱勒一樣熱愛生命,珍惜生命。在每個人的身上都有無數(shù)個屬于自己活下去的理由,不要讓自己成為一個不存在的傳說。珍惜生命,就是珍惜自己和他人。

生命和生活的感悟體會篇十五

人的一生說長不長,說短也不短。有的人會活的跌宕起伏,風(fēng)生水起,而有的人卻隨波逐流,碌碌無為......

人生有兩條分叉口,選擇權(quán)在做自己的手上。我卻不愿意像家長想的那樣畢業(yè)了就結(jié)婚。結(jié)婚了就生小孩兒,然后被小孩兒栓一輩子。從他上小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、畢業(yè)、找工作、成家......而操碎了心。到老了回顧自己的一生小時候圍繞的父母轉(zhuǎn),他們期望你怎么樣你就怎么樣,長大了,圍繞著孩子轉(zhuǎn),忙這忙那,全是為了他們。到頭了,自己這一生從來都沒有為自己而活過。

人要有追求,有了追求就有了動力,努力拼搏就會有更好的人生。不能僅限于中國幾千年來傳播的習(xí)俗,早早的斷送了自己的青春。

初三:毛鴿

第4篇

生命和生活的感悟體會篇十六

為期四天的混編同訓(xùn)結(jié)束了,時間雖然很短,感觸和收獲卻是很多?;厥走@四天的集訓(xùn),主要收獲有:

(一)軍事素質(zhì)方面

雖然不敢說在這短短的幾天時間里面有質(zhì)的飛躍,但是通過這次集訓(xùn),我學(xué)會了很多方法,對今后無論是自身訓(xùn)練還是組訓(xùn)、教學(xué)都有相當(dāng)大的幫助。大學(xué)我選擇的是軍事技術(shù)類,對于軍事指揮可以說是完全不懂,自身素質(zhì)相對來說也比較差,尤其是從陸軍到武警,很多東西都是一竅不通。以前對警官編組作業(yè)、示范作業(yè)、示教作業(yè)和單科目教學(xué)這幾個名詞我不能正確區(qū)分,通過觀看示范,我弄清楚了之間的區(qū)別,也對教學(xué)有了比較籠統(tǒng)的理解;以前組織體能訓(xùn)練,訓(xùn)練方法比較單一,要么就是跑步,要么就是原地俯臥撐,效果不明顯,戰(zhàn)士不愿意練,通過觀摩,我學(xué)會了組織體能訓(xùn)練的多種方法,對今后組織訓(xùn)練大有裨益;以前只參加過實彈射擊,對于如何組織實彈射擊完全沒有考慮過,通過觀摩大致理解了組織實彈射擊的一些基本程序和方法。各位首長的理論授課也讓我開闊了眼界,參謀長對于軍事工作的見解,政委對按綱建連的一系列要求,師長對明年全師軍事工作的規(guī)劃,首長的高瞻遠(yuǎn)矚使我如沐春光,受益匪淺。以前我對軍事理論的學(xué)習(xí),純粹屬于死記硬背,記不住,用不上。通過多次的討論和參謀長在課后的一些解答,我學(xué)會了把軍事理論結(jié)合平時訓(xùn)練實際進行理解記憶,尤其是與我們訓(xùn)練工作聯(lián)系緊密的一些基礎(chǔ)常識,有了比較透徹的理解掌握,無需再去死記硬背。還有就是每次討論,通過仔細(xì)聆聽大家的發(fā)言,揣摩每個人的觀點,感受到了自己在各方面存在的不足,也給了自己一個前進的方向和動力。對于整個集訓(xùn),我認(rèn)為就是首長的意圖并不是手把手地教我們具體操作某一項目,而是通過傳授理念和方法,提高我們的軍事綜合素質(zhì)。

(二)為人處事方面

通過與所有集訓(xùn)隊員的相處,我感覺差距很明顯。每個人身上都有很多值得我學(xué)習(xí)的地方,譬如為人處事,譬如領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)。兩位營長平時很幽默風(fēng)趣,讓人感到溫暖,但是管理又不失嚴(yán)格,讓人很自然地去服從命令,心甘情愿地跟著干。每位連長都有自己獨到的管理方法方式,通過虛心向大家請教,我也或多或少有一些收獲。交流最多的還是排長,每個人都有自己的閃光點,比如每次打掃衛(wèi)生都有人搶著干,每次討論都有主動負(fù)責(zé)記錄,每次課后都有人認(rèn)真研究筆記消化課堂內(nèi)容等等,大家的主動、扎實、勤學(xué)等都讓我感到自慚形愧。通過比較,更加清醒地認(rèn)識了自己,進一步的發(fā)現(xiàn)了差距和不足,對于以后的成長進步都會有很大的幫助。

這次集訓(xùn)盡管有一定的收獲,但是仍然發(fā)現(xiàn)了自己存在的諸多問題。

一是思想不夠重視。在開訓(xùn)動員的時候我就打瞌睡,盡管存在種種原因,但我覺得主要還是思想上的問題,自己的不夠重視導(dǎo)致行為上的放松,從而犯下錯誤。在隨后的授課過程中,我雖然有努力克制自己不瞌睡,但是聽課不夠認(rèn)真,筆記沒有跟上,也是這次學(xué)習(xí)的一大損失。

二是鉆研精神不夠。這次把大家集中到一次進行集訓(xùn),是很好的一次學(xué)習(xí)鍛煉的機會,尤其是每次的課后討論,如果能夠認(rèn)真思考,認(rèn)真聽取所有人的意見,收獲將特別大。然而每次課后我都是應(yīng)付了事,簡單地將討論題完成,沒有進行深入的思考和研究,對有的問題理解還是不夠透徹。

三是不夠積極主動。不管是平時打掃衛(wèi)生還是學(xué)習(xí),我都存在等靠心理,看著別的同志在那動手,自己卻坐在一旁無動于衷。這是我長久以來存在的一個問題,在這次集訓(xùn)中更是暴露無遺。

生命和生活的感悟體會篇十七

暑期集訓(xùn)年年進行,但每次都有嶄新的意義,它既是上一學(xué)年工作的總結(jié),又是下一學(xué)年工作的開端,更是一次鞭策自我、錘煉思想的良機,暑假集訓(xùn)是嚴(yán)肅的整風(fēng)運動,是投入新戰(zhàn)斗的號角,絕不是走走過場,弄弄花架子。在集訓(xùn)過程中,我們應(yīng)該警醒自己、提高認(rèn)識。

我校緊靠城區(qū),生活便利,條件較為優(yōu)越,在這樣近于安樂窩的地方呆久了,有些教師的思想陷入麻痹,放松了對自己的要求,再加上都是工作多年,基本套路上業(yè)已輕車熟路,便愈是不思進取、荒于學(xué)習(xí)。殊不知教育隨時代而動,變化是日新月異的,特別近幾年來,城區(qū)幾所私立學(xué)校驟然興起,給周邊各公立學(xué)校造成了一定的擠壓之勢,生源危機一定程度上客觀存在。如果我們耽于幻想,抱殘守缺,結(jié)果會怎么樣呢?逆水行舟不進則退,我們要主動適應(yīng)這個競爭的時代,鼓足干勁,勇往直前,內(nèi)強素質(zhì),外樹形象,為學(xué)校工作殫精竭慮,不遺余力。今天工作不努力,明天努力找工作,不再是掛在墻上的一句格言,現(xiàn)實的警鐘錚錚作鳴,我們要把學(xué)校的生存與發(fā)展當(dāng)做自己實現(xiàn)人生價值的首要途徑,把自己的命運同學(xué)校的命運緊密聯(lián)系在一起。

我們的學(xué)校擁有的,決不僅僅是她輝煌的歷史,我粗淺的資歷無法見證她的滄桑巨變,但對她近年來取得的驕人成績,是歷歷在目,并且刻骨銘心。今年的中考,學(xué)校又打了一個打勝仗,實現(xiàn)了城區(qū)“爭一保二”的目標(biāo),這是全校上下矢志不渝,狠抓教育質(zhì)量不放松的必然結(jié)果。今天的學(xué)校政通人和、上下一心、校風(fēng)端正、紀(jì)律嚴(yán)明,人人爭先進,事事有典型,蒸蒸日上。滄海橫流方顯英雄本色。學(xué)校在大變革中立于不敗之地,決非偶然。走進暑假中的校園,看機械往來、塵土飛揚,一座美麗的、令人目眩的園林式學(xué)校即將如旭日東升,赫然立于世人面前。身為奮進中的一名教師,我將以自己的綿薄之力、愚鈍之才為她增光添彩。

教書育人的事業(yè)本身就是甘為人梯、甘為綠葉的事業(yè)。升官發(fā)財另尋別路,不甘寂寞莫入此門。作為教師一定要時刻牢記這一點。市場經(jīng)濟的大浪沖擊著每一個人,物質(zhì)主義的觸角無孔不入。有的教師受到消極因素的影響,在工作當(dāng)中,斤斤計較,遇公義而惜身,見私利而忘命,逃避責(zé)任,推卸諉過。一位哲人說過,如果越來越多的人去追求榮譽,那么國家就會幸福和繁榮昌盛;如果越來越多的人盯著財產(chǎn),那國家肯定會日趨衰亡。作為教師,傳承薪火的文明使者,不應(yīng)屈服于世俗,應(yīng)做一個精神的貴族,以獨立的人格、孤高的風(fēng)骨、尖銳的思想去感化學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生,作年輕人的榜樣。眾所周知,教師這個職業(yè)不僅是需要技能,更重要的是要有博大的愛心,試想一個牢騷滿腹的教師如何立于講臺、面對他的莘莘學(xué)子呢?一心盯著報酬的園丁會剪壞花草的??!

不必再引用那些熟悉的名人名言了。一次集訓(xùn),感慨良多,剩下的就是去躬身踐行。我們的使命在召喚我們,我們的事業(yè)永無止境,但注定會成功!君子敏于行而訥于言,教師的品格,融入他每一次認(rèn)真的備課當(dāng)中,融入他每一次精心的講授當(dāng)中。啊,我,終將無名而去,但在撣去粉塵、瞥見學(xué)生童真一笑時,為什么又要求更多呢?萋萋芳草,是生命對春天的敬意。學(xué)生報效國家、服務(wù)社會,就是教師得到的最崇高、最永恒的褒獎。

生命和生活的感悟體會篇十八

為期一個月的全省新訓(xùn)干部骨干集訓(xùn)今天就要結(jié)束了?;仡櫼粋€月的集訓(xùn)生活,大家在時間緊、課目多、任務(wù)重的情況下,通過強化訓(xùn)練、理論學(xué)習(xí)、評比競賽、規(guī)范管理、溝通交流、討論分析,端正了思想,規(guī)范了程序,總結(jié)了經(jīng)驗,提高了素質(zhì),增進了感情,達(dá)到了培訓(xùn)預(yù)期的目的,有效提高了全體新訓(xùn)干部骨干綜合能力素質(zhì),為新兵教育訓(xùn)練工作打下了堅實基礎(chǔ)?,F(xiàn)將集訓(xùn)工作小結(jié)如下:

一、基本情況

本次集訓(xùn)時間為11月1日至11月29日,參加集訓(xùn)的198名干部骨干主要由溫州、寧波、臺州、舟山、海警等團級單位選派組成,集訓(xùn)隊模擬新兵團分區(qū)隊組建,實行統(tǒng)一指揮、自主管理模式。集訓(xùn)隊根據(jù)骨干帶兵需要,采取全隊集中授課和區(qū)隊自主安排等多種形式,有針對性的開設(shè)了軍事訓(xùn)練、政治教育、部隊管理、教學(xué)法、規(guī)章制度、心理行為及衛(wèi)生防護等六大類二十多門科目的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練及考評,期間共組織示范教學(xué)觀摩13次,開展評比競賽18次,召開座談交流16次,舉辦文藝匯演2次。通過集訓(xùn),筑牢了骨干的思想政治和軍事業(yè)務(wù)基礎(chǔ),較好地實現(xiàn)了由骨干向帶兵人角色的轉(zhuǎn)變,為下步新訓(xùn)工作打下了良好基礎(chǔ)。

二、主要做法

(一)精心籌劃,早打基礎(chǔ),扎實做好開訓(xùn)準(zhǔn)備

一是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,高度重視集訓(xùn)工作??傟狀I(lǐng)導(dǎo)第一時間親自審定了集訓(xùn)方案并明確了具體要求,為集訓(xùn)工作順利開展理清了思路、指明了方向;總隊警務(wù)處專門派員到教導(dǎo)大隊進行檢查指導(dǎo),詳細(xì)了解教員備課、訓(xùn)練器材和場地設(shè)施保障等情況,明確有關(guān)工作標(biāo)準(zhǔn);教導(dǎo)大隊從組織、教學(xué)和物資等方面,做了大量認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備工作;各團級單位積極配合,精挑細(xì)選配強骨干。開訓(xùn)后,總隊警務(wù)處王貴松處長為集訓(xùn)隊作了開訓(xùn)動員,提出了希望,明確了要求,指明了方向;集訓(xùn)中,教導(dǎo)大隊領(lǐng)導(dǎo)多次來隊檢查指導(dǎo)工作,與新訓(xùn)干部骨干開展座談交流,征求官兵意見,切實做好保障。

二是明確目標(biāo),理清工作思路。為切實提高新訓(xùn)干部骨干素質(zhì),集訓(xùn)隊緊緊圍繞“確保穩(wěn)定、狠抓質(zhì)量”的總要求,針對新訓(xùn)干部骨干帶兵經(jīng)驗不足、能力較弱的現(xiàn)狀,堅持把轉(zhuǎn)變骨干理念作為此次集訓(xùn)的核心目標(biāo),進一步理清工作思路,精心組織教學(xué)力量,周密制定集訓(xùn)計劃,為開展好此次集訓(xùn)奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。

(二)自主管理,提前磨合,打牢了團隊根基

為發(fā)揮干部骨干主觀能動性,集訓(xùn)隊破除思維定勢,按照新兵連的建制設(shè)立區(qū)隊,在集訓(xùn)隊集中管理的基礎(chǔ)上,積極推動新兵連式的自我管理,實現(xiàn)了提前磨合。

一是加強交流,實現(xiàn)提早磨合。針對大多數(shù)新訓(xùn)干部骨干在集訓(xùn)前互不認(rèn)識、了解的現(xiàn)實情況,集訓(xùn)隊以連為建制組建區(qū)隊,各區(qū)隊擬任連部領(lǐng)導(dǎo)與擬任班長共同訓(xùn)練、共同學(xué)習(xí)、共同生活、加強交流、增進了解、熟悉性格脾性,在新兵未到之前提前做好磨合,為下一步順利地開展新訓(xùn)工作打下了扎實基礎(chǔ)。

二是自主管理,增強主動意識。在集中統(tǒng)一管理的框架內(nèi)集訓(xùn)隊施行新兵連式自主管理,強化骨干主動管理意識。在組班編排上,各區(qū)隊根據(jù)班長的帶兵經(jīng)驗、軍事素質(zhì)、性格特點、能力強弱等實際,自主分班調(diào)配人員;在課程安排上,啟發(fā)隊員自覺,適時下放權(quán)力,將部分早晚操、學(xué)習(xí)等時間交由區(qū)隊自主支配,通過區(qū)隊的“自選動作”,針對性解決骨干存在的個體問題,進一步激發(fā)各級骨干強化自學(xué)、創(chuàng)新管理的主觀能動性;在一日生活管理上,由各擬任班排長輪流擔(dān)任區(qū)隊值班員,增強主動管理的意識,提高了他們的指揮管理能力。

三是多策并舉,活躍集訓(xùn)氛圍。為進一步營造積極向上的集訓(xùn)氛圍,集訓(xùn)隊多措并舉,有效增強學(xué)員主動參與、快樂集訓(xùn)的積極性。以黨的召開為主線,組織收看了開閉幕式,充分利用廣播、板報、標(biāo)語等各種載體,大力營造學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實精神的濃厚氛圍,增強學(xué)員的使命感和責(zé)任感;相繼組織開展了“帶兵我型我秀”、集訓(xùn)文藝匯演、心理行為拓展訓(xùn)練等豐富多彩的警營文化活動,專門制作了集訓(xùn)隊隊歌《軍功章在閃耀》,以正能量激勵骨干斗志,營造了勇爭第一、團結(jié)奮進的良好氛圍。

(三)優(yōu)化課程,科學(xué)施訓(xùn),提高了骨干軍政素質(zhì)

一是優(yōu)化集訓(xùn)課程,提升帶兵素質(zhì)。為全面提高骨干帶兵素質(zhì),集訓(xùn)隊從學(xué)員需求出發(fā),開設(shè)了軍事訓(xùn)練類、政治教育類、管理類等二十多門科目的學(xué)習(xí);在集中授課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,集訓(xùn)隊還開展了支部委員會、行政例會、安全形勢分析會、軍事訓(xùn)練分析會等新兵連日常會議模擬組織;召開了如何當(dāng)好班長的84個細(xì)節(jié)、如果我是一名連長、如何帶好問題兵等針對性交流座談;邀請全國邊防部隊帶兵模范董順發(fā)、總隊醫(yī)院外科主治醫(yī)師朱均等優(yōu)秀教員為骨干授課;針對新訓(xùn)工作任務(wù)重、壓力大的實際,聘請心理咨詢師進行授課,進一步增強了學(xué)員心理和精神上的“抗壓力”,提高了隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二是組織評教評學(xué),提升教學(xué)效果。根據(jù)各人的能力水平,對骨干進行分層次、分對象分課施訓(xùn),因材施教,采取新老搭檔、強弱組合的方式,以老帶新、優(yōu)勢互補;組織教學(xué)能手和標(biāo)兵、優(yōu)秀教練員開展以“提升訓(xùn)練效率”為主題的討論會,將教學(xué)示范片和學(xué)員現(xiàn)場教學(xué)進行對比觀看,匯總經(jīng)驗做法,付諸實踐教學(xué),打牢了“數(shù)量分循環(huán),質(zhì)量分梯隊,課目分步驟,推進分層次”的科學(xué)組訓(xùn)意識,進一步提升訓(xùn)練效率。

(四)注重日常養(yǎng)成,身先示范,啟發(fā)了骨干帶兵自覺

一是規(guī)范管理與嚴(yán)格訓(xùn)練相結(jié)合,以教育促養(yǎng)成。集訓(xùn)隊堅持規(guī)范管理與嚴(yán)格訓(xùn)練相結(jié)合,注重在日常教育中“經(jīng)常引導(dǎo)”,在日常管理中“定式養(yǎng)成”,在軍事訓(xùn)練中“刻苦磨練”,營造“人人都參與、處處是課堂、時時受教育”的濃厚教育氛圍。通過軍事技能訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評比、警容風(fēng)紀(jì)檢查等方式,促進了良好作風(fēng)的養(yǎng)成。

二是身體力行與加強監(jiān)督相結(jié)合,啟發(fā)帶兵自覺。在日常管理和教學(xué)、訓(xùn)練中,各區(qū)隊領(lǐng)導(dǎo)將身教重于言教切實貫徹到日常行為中,自覺身先示范,在訓(xùn)練、生活各方面做到身體力行,時刻引導(dǎo)和教育全體骨干作為帶兵人,要增強自主自覺意識,發(fā)揮模范帶頭作用,造就了骨干言行一致、表里如一、知行統(tǒng)一的軍人作風(fēng)。

三、幾點收獲

一是明確了目標(biāo),理清了思路。通過一個月的崗前培訓(xùn)及思想的灌輸和教育學(xué)習(xí),新訓(xùn)干部骨干對新形勢下的帶兵工作有了更深的認(rèn)識,轉(zhuǎn)變了“新兵難帶”、“本領(lǐng)難施”、“事故難抑”等舊觀念,進一步明確了目標(biāo),理清了思路,增強了帶兵的責(zé)任感和使命感。

二是改變了作風(fēng),轉(zhuǎn)變了角色。全體干部骨干通過強化集訓(xùn),不僅意識到自己不僅是一名被管理者,更多的是一名背負(fù)使命和重大責(zé)任的帶兵人領(lǐng)路者,促使自己自覺遵守組織紀(jì)律,找準(zhǔn)坐標(biāo),擺正位置,從而提前完成帶兵人的角色轉(zhuǎn)變。

三是掌握了方法,提高了素質(zhì)。緊緊圍繞新兵訓(xùn)什么、怎么訓(xùn),采取理論講解、示范教學(xué)、座談討論、觀點交流、現(xiàn)場模擬、評教評學(xué)等形式,探索出了很多好的管理理念和教學(xué)方法,新訓(xùn)干部骨干的綜合能力素質(zhì)得到較大提升。

四、需要提高的方面

今年的新訓(xùn)干部骨干集訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束,雖然取得了一定的成績,但客觀分析也存在一些不足,一是抓訓(xùn)練的力度不夠,措施還不夠有力,部分科目的訓(xùn)練還存有怕出事,消極保安全的現(xiàn)象;二是個別骨干發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力偏弱,管理方法過于簡單;三是作風(fēng)養(yǎng)成方面還不夠自覺,還需要有意識地進行加強。針對以上問題,需要我們在新訓(xùn)過程中加以克服。

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