心得體會(huì)是一個(gè)反思和思考的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題和解決方法。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)可以結(jié)合相關(guān)理論和知識(shí)，進(jìn)行分析和解釋，增強(qiáng)文章的深度和可信度。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，供您參考和學(xué)習(xí)。
茅以升事跡心得體會(huì)篇一
在河南最美教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，我看到了無(wú)數(shù)的鄉(xiāng)村教師在默默地奉獻(xiàn)自己的青春，他們的事跡深深地打動(dòng)著我，他們把自己的青春和生命都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給了孩子們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的事業(yè)中，他們的確是我們心中最值得尊敬的好老師。我心情澎湃，內(nèi)心久久無(wú)法平靜。我被這十位教師的精神所感動(dòng)，被他們的堅(jiān)持和執(zhí)著所感動(dòng)，他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，但他們用淡泊名利、執(zhí)著堅(jiān)守、甘于奉獻(xiàn)的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了一個(gè)偉大教師的形象，也是對(duì)最美教師最好的詮釋。
看了這場(chǎng)感動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)晚會(huì)，我感到了這些優(yōu)秀教師的心底語(yǔ)言：那就是“良心”和“愛(ài)心”。當(dāng)然作為一名年輕的教師，我覺(jué)得應(yīng)站在更高的角度來(lái)看待這一變化，為了更好的適應(yīng)新學(xué)校的環(huán)境，也是為了承擔(dān)起作為一名小學(xué)教師的責(zé)任，看著其他老師們都在為著新學(xué)校接納平臺(tái)小學(xué)師生在忙碌著，我也主動(dòng)向校領(lǐng)導(dǎo)提出能夠?yàn)樾聦W(xué)校盡點(diǎn)綿薄之力。做為一名普通的教師，要看得起自己的職業(yè)，要熱愛(ài)自己的職業(yè)，要精通自己的職業(yè)。我做為一名小學(xué)教師，必須在工作中要不斷地提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，把對(duì)工作的熱情傳遞給孩子們，把知識(shí)傳遞給孩子們，讓他們能夠快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
最美鄉(xiāng)村教師之所以“美”，是因?yàn)樗麄冇凶约簣?jiān)定的理想，有不怕苦、不怕累、不放棄、不服輸?shù)木?。他們用自己?執(zhí)著和博愛(ài)譜寫(xiě)了人間大愛(ài)，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高。
我也是一位鄉(xiāng)村教師，我的工作環(huán)境卻比他們好很多，我也會(huì)在工作中遇到各種各樣的困難，當(dāng)困難解決不了的時(shí)候，我很氣餒很懷疑自己的能力，甚至懷疑自己選擇這份工作的由衷。但看了他們的事跡后，我覺(jué)得自己很渺小，我用在與孩子交流的時(shí)間太少，所以我的孩子們沒(méi)有那么親近我。我感到工作的壓力，只因我的內(nèi)心不夠強(qiáng)大，我想臨陣脫逃，只因?yàn)槲胰狈ψ銐虻挠職?，我感到不厭其煩，只因?yàn)樽约簺](méi)有事事親為，巨細(xì)無(wú)遺的耐心。最美鄉(xiāng)村教師們給我傳遞的正能量，讓我的心靈受到了洗禮，堅(jiān)定了將愛(ài)進(jìn)行到底的決心。
當(dāng)頒獎(jiǎng)嘉賓和現(xiàn)場(chǎng)的孩子們齊聲向最美鄉(xiāng)村教師問(wèn)聲“老師好!”的時(shí)候，每位老師都熱淚盈眶，這不是簡(jiǎn)單的問(wèn)候，是一種尊重、一種認(rèn)可。我相信此刻站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的老師們，都感受到了職業(yè)帶來(lái)的幸福，也都會(huì)感慨“做一位老師真好”!
是的!做一位老師真好。當(dāng)我走在街上遇到玩耍的孩子們，他們立刻停止游戲恭敬地問(wèn)聲“老師好”的時(shí)候;當(dāng)我放學(xué)時(shí)走到校門(mén)口，家長(zhǎng)們問(wèn)聲“老師好”的時(shí)候;當(dāng)我流連在熱鬧的商場(chǎng)，已經(jīng)參加工作了學(xué)生問(wèn)聲“老師好”的時(shí)候，……，我感受到了做老師的快樂(lè)，感受作為教師獨(dú)有的幸福，只因你有一個(gè)孩子而我卻有許許多多愛(ài)著我和我愛(ài)的孩子們。
一支粉筆兩袖清風(fēng)，是我無(wú)悔的選擇，我將以這些最美教師為榜樣，做一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，做一位無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱號(hào)的合格的人民教師。
茅以升事跡心得體會(huì)篇二
習(xí)近平總書(shū)記的重要指示和黃大年同志的先進(jìn)事跡，在北大師生中引起了強(qiáng)烈反響。“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)，教書(shū)育人、敢為人先，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”這24個(gè)字，既是對(duì)黃大年同志一生事跡和崇高精神的高度概括，更是以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)廣大知識(shí)分子的勉勵(lì)和要求。
學(xué)習(xí)黃大年同志的為人，心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)黃大年先進(jìn)事跡心得體會(huì)_黃大年同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)心得體會(huì)。黃大年同志的偶像是鄧稼先。20xx年，他做出了同樣的選取，毅然放棄國(guó)外優(yōu)越條件，回到祖國(guó)工作。“只要祖國(guó)需要，我必全力以赴”。黃大年同志用一生定義了什么是高尚的靈魂，詮釋了學(xué)者如何為人民、為國(guó)家、為天下蒼生立命，做到了“潛心問(wèn)道與關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一”。
學(xué)習(xí)黃大年同志的為師，教書(shū)育人、敢為人先。黃大年同志說(shuō)自己最重要的身份是一名教師。在他看來(lái)，每個(gè)學(xué)生都是璞玉。他以“為祖國(guó)培養(yǎng)人才”為己任，始終把目標(biāo)定在祖國(guó)未來(lái)幾十年發(fā)展的人才需求上。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，因材施教，努力為學(xué)生們開(kāi)啟與世界交流的“窗戶”，培養(yǎng)了一批“出得去、回得來(lái)”的人才，用行動(dòng)闡釋了什么是“教學(xué)和育人相統(tǒng)一”“言傳和身教相統(tǒng)一”。
學(xué)習(xí)黃大年同志的為學(xué)，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)。高校教師要耐得住寂寞，坐得了冷板凳黃大年先進(jìn)事跡心得體會(huì)_黃大年同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)黃大年先進(jìn)事跡心得體會(huì)_黃大年同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)。黃大年同志功勛卓著，所取得的系列成果攻克了技術(shù)瓶頸，突破了國(guó)外技術(shù)封鎖，是新時(shí)代踐行科技報(bào)國(guó)的典范，以他的潛力和貢獻(xiàn)完全能夠申報(bào)院士。但是身為中科院院士評(píng)審專家的他，自己并不是院士。同事勸他抓緊申報(bào)，他卻說(shuō)：“時(shí)間有限，先把事情做好。”他是眾人眼中的“拼命黃郎”，無(wú)私忘我工作到生命最后一息，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)全部，體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子的風(fēng)骨和境界。
高校學(xué)習(xí)黃大年同志的先進(jìn)事跡精神，務(wù)必與“四有”“四個(gè)統(tǒng)一”的要求緊密結(jié)合起來(lái)，時(shí)刻不忘總書(shū)記的殷切期望，把黨中央的要求內(nèi)化于心、外化于行，努力探索師德師風(fēng)建設(shè)的新境界黃大年先進(jìn)事跡心得體會(huì)_黃大年同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)心得體會(huì)。
北大將結(jié)合自身實(shí)際，進(jìn)一步深化對(duì)教師思想政治工作規(guī)律的認(rèn)識(shí)，充分尊重廣大教師的主體地位，發(fā)揮他們的用心性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。更加注重以人為本，讓校園正氣充盈、寧?kù)o和諧，為教師創(chuàng)造好環(huán)境、好氛圍、好生態(tài)，努力為國(guó)家和人民培養(yǎng)出更多黃大年式的優(yōu)秀知識(shí)分子。
茅以升事跡心得體會(huì)篇三
作為人，每個(gè)人都有自己的生活，都有自己的事跡。而有些人的事跡，便成為了一種榜樣，成為了人們心目中的楷模。這些人用自己的行動(dòng)和言語(yǔ)，影響著周圍的人們，傳遞著正能量。在我們的生活中，我們有時(shí)會(huì)遇到一些值得學(xué)習(xí)的人，從他們身上學(xué)到了許多有關(guān)愛(ài)、扶助、付出的感悟。
第二段：母親的事跡讓我深受感動(dòng)
我在家中是家里的小孩，經(jīng)常會(huì)看到母親在早晨做早餐、晚上回家時(shí)做晚餐、洗衣服等瑣事。然而她從未有一句牢騷，更沒(méi)有一次請(qǐng)假。她認(rèn)為這是一種責(zé)任，只有完成好自己的份內(nèi)事，才能讓家里幸?？鞓?lè)。她的忍耐、接納和對(duì)我們的無(wú)限愛(ài)讓我深受感動(dòng)，也讓我從中學(xué)習(xí)到了什么是付出，什么是愛(ài)，什么是責(zé)任。
第三段：一位公益人士讓我懂得了“正能量”
有一次我參加了一位公益人士所組織的活動(dòng)。他早早地來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)布置好一切，并向我們介紹各種工作的內(nèi)容和要求。雖然天氣很熱，但他一直堅(jiān)持工作，直到活動(dòng)結(jié)束。一路上，他給我們講述了許多公益的知識(shí)和體悟。他讓我感受到了正能量的力量，通過(guò)他的行動(dòng)，我逐漸懂得了什么是奉獻(xiàn)，什么是服務(wù)，以及什么是無(wú)私。
第四段：老師的言傳身教讓我受益終身
在我讀初中時(shí)，我的語(yǔ)文老師盡管已經(jīng)年近花甲，但他依舊認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)待每一節(jié)課都有著很高的熱情。他講課思路清晰，讓我們學(xué)到了很多，他總是以身作則，說(shuō)一些很受啟發(fā)的話語(yǔ)讓我們學(xué)到了人生的道理和人際交往的技巧。正是在他言傳身教的教育下，我才有了自己的思考和體悟，具備了自己獨(dú)立思考的能力。
第五段：結(jié)尾
人生的旅程中，有幸能夠遇到種種值得學(xué)習(xí)和敬仰的人們，他們用自己的事跡，以不同的方式影響著周圍的人們，傳遞著愛(ài)、扶助和付出的感悟，他們是我們生命中的一種精神財(cái)富。通過(guò)他們的事跡，我學(xué)到了什么是責(zé)任，什么是愛(ài)，什么是奉獻(xiàn)，什么是無(wú)私，才有了今天的成長(zhǎng)。我會(huì)繼續(xù)前進(jìn)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)行為，把他們傳遞給他人。
茅以升事跡心得體會(huì)篇四
昨日，在吳一心同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)結(jié)束后召開(kāi)的座談會(huì)上，來(lái)自高校、機(jī)關(guān)和政法系統(tǒng)的我市與會(huì)代表紛紛暢談學(xué)習(xí)吳一心同志先進(jìn)事跡的心得體會(huì)。
大家認(rèn)為，吳一心同志的先進(jìn)事跡感人至深，給人激勵(lì)與鞭策。大家表示，要以吳一心同志為榜樣，身體力行，積極踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為廈門(mén)科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
集美大學(xué)政法學(xué)院副教授許翠霞認(rèn)為，吳一心同志以自己的行動(dòng)默默地踐行著自己當(dāng)初履職時(shí)所許下的承諾。這說(shuō)明，一個(gè)美好社會(huì)的形成，需要的是每個(gè)參與者各司其職，將自己的本職工作當(dāng)作熱愛(ài)的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)。正是通過(guò)這樣每個(gè)個(gè)體的努力，才能達(dá)成最大化的社會(huì)福祉。
“榜樣是干出來(lái)的，不是樹(shù)出來(lái)的;英雄是做出來(lái)的，不是編出來(lái)的?！睆B門(mén)邊檢總站陳欣說(shuō)，“這是我聽(tīng)了事跡報(bào)告后最直觀的感受。"
“ 我們既為失去這樣一位好同志、好戰(zhàn)友而深感痛惜,又為公安交警隊(duì)伍涌現(xiàn)出這樣一位楷模而倍感驕傲!”市交警支隊(duì)黨委委員、政治處主任吳桂才說(shuō)。
廈門(mén)理工學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院20xx級(jí)學(xué)生張?zhí)祓┱J(rèn)為，學(xué)習(xí)吳一心同志，就要把他的精神帶到自己的學(xué)習(xí)、生活中去，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
茅以升事跡心得體會(huì)篇五
在揭陽(yáng)，也有這樣一片水稻田，因與袁隆平院士結(jié)緣，憑借院士工作站的技術(shù)力量，成為創(chuàng)造“水稻神話”的“超級(jí)雜交稻百畝示范片”——時(shí)間回到20__年1月5日，市科協(xié)牽頭揭陽(yáng)市燦邦農(nóng)業(yè)有限公司(簡(jiǎn)稱“燦邦公司”)與袁隆平院士在湖南長(zhǎng)沙簽訂共建“揭陽(yáng)市鄉(xiāng)村振興燦邦院士工作站”合作協(xié)議，采取“政府推動(dòng)，院士參與，企業(yè)管理，市場(chǎng)運(yùn)作”模式建站，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)雜交水稻品種選育、高產(chǎn)栽培技術(shù)研究等工作。同時(shí)，袁隆平團(tuán)隊(duì)計(jì)劃在揭陽(yáng)開(kāi)辟超級(jí)稻試驗(yàn)田，篩選水稻品種，并對(duì)當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)量、土壤、氣候、抗性進(jìn)行全面的考察和評(píng)估。
20__年10月26日，市委實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組專門(mén)召開(kāi)會(huì)議，協(xié)調(diào)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興院士工作站順利落戶揭陽(yáng)。
20__年1月26日，廣東山特集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)袁趙偉攜旗下子公司——廣東燦邦農(nóng)業(yè)有限公司領(lǐng)導(dǎo)班子一行，應(yīng)邀到海南省拜訪了袁隆平院士，雙方就推進(jìn)院士工作站建設(shè)等進(jìn)行了交流和會(huì)談。在本次會(huì)談中，袁隆平院士表示：“揭陽(yáng)是個(gè)生態(tài)條件比較好的地方，溫控條件特別適合水稻生長(zhǎng)，希望工作站和揭陽(yáng)的農(nóng)民、技術(shù)員合作，努力攻關(guān)，共同努力實(shí)現(xiàn)超級(jí)稻在揭陽(yáng)畝產(chǎn)超過(guò)1000公斤，晚稻實(shí)現(xiàn)800公斤，兩季一畝地能夠產(chǎn)1800公斤!”
20__年3月2日，燦邦公司以位于揭東區(qū)新亨鎮(zhèn)大坪埔鄉(xiāng)后的農(nóng)場(chǎng)為實(shí)踐基地，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民簽訂關(guān)于燦邦袁隆平院士工作站在揭陽(yáng)實(shí)施超級(jí)稻“湘兩優(yōu)900”的種植合作協(xié)議并交付種子，標(biāo)志著袁隆平院士在揭陽(yáng)開(kāi)發(fā)實(shí)施超級(jí)雜交稻百畝示范片工作的落地。
20__年5月，廣東省科協(xié)授予燦邦公司“廣東省院士專家(企業(yè))工作站”的牌子。
20__年7月25日，在揭陽(yáng)“超級(jí)雜交稻百畝示范片”基地里，金色稻浪一望無(wú)際，袁隆平院士提供的超級(jí)雜交稻“湘兩優(yōu)900”，品種優(yōu)質(zhì)，在科學(xué)的種植和管理下長(zhǎng)勢(shì)良好，農(nóng)戶喜獲豐收。盡管當(dāng)時(shí)由于雨水原因，早稻收割比計(jì)劃晚了近一個(gè)星期，但產(chǎn)量卻沒(méi)有受影響，濕谷畝產(chǎn)平均達(dá)1000公斤。
20__年，市科協(xié)推薦燦邦公司向省科協(xié)申報(bào)建立了“廣東省科技專家工作站”，繼續(xù)與袁院士團(tuán)隊(duì)合作，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
茅以升事跡心得體會(huì)篇六
我們的祖國(guó)從成立到現(xiàn)在，度過(guò)了_年的風(fēng)風(fēng)雨雨，現(xiàn)在的祖國(guó)，國(guó)富民強(qiáng)，一次次讓世人大跌眼鏡，另眼相看。祖國(guó)的未來(lái)是我們這些少年們，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)!
“故少年者，人生指望，人生之春，比喻生機(jī)勃勃人生之華，比喻壯麗多彩?！比藗兂Ｕf(shuō)，我們是祖國(guó)的棟梁，是祖國(guó)的希望，是祖國(guó)旗幟不落的飄揚(yáng)。少年，強(qiáng)!少年有“立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”的志向，有風(fēng)雨無(wú)阻的追求，還有“滄?？商钌娇梢啤钡闹練?，更有“不經(jīng)一般寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！背Ｖ?。
難道，少年強(qiáng)不代表國(guó)強(qiáng)嗎?
“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的”彷佛耳朵又縈繞著這句話，是的，希望，祖國(guó)的希望和弱強(qiáng)都寄托在我們身上，我們肩負(fù)著祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的重任，承擔(dān)著祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)的重任，承擔(dān)著祖國(guó)繁榮昌盛的延續(xù)。
面對(duì)困難，少年的我們會(huì)堅(jiān)貞不渝，還會(huì)大放異彩。記得嗎?一個(gè)“自古多情傷離別”的日子，所有的神情和憐憫的目光，都投向了他們身上，地震.肆虐.殘忍;抗震少年們堅(jiān)持,為祖國(guó)獻(xiàn)身.為國(guó),為友誼,他們用雙手堅(jiān)持下去,并且挖磚扔瓦,那一雙雙手,救了被壓在廢墟之下的人。那里,斷墻殘?jiān)黄臒o(wú)，一片廢墟，他們和祖國(guó)攜手，共同度過(guò)了一個(gè)歷史性的日子，走過(guò)了那個(gè)多情善感的日子，祖國(guó)，挺過(guò)來(lái)了。
難道，少年強(qiáng)不代表國(guó)強(qiáng)嗎?
少年，可使沙粒變成珍珠，石頭變成黃金……少年帶來(lái)的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿森林，這才是少年強(qiáng)。
再少年強(qiáng)后的日子，祖國(guó)會(huì)擁有叱咤風(fēng)云的能力，有著銳不可擋的氣勢(shì)，也有著氣貫長(zhǎng)虹的不朽國(guó)氣，國(guó)強(qiáng)之氣。
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，讓我們一起努力，為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)一份屬于我們的力量，讓祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，譜寫(xiě)一曲美妙的樂(lè)章。
茅以升事跡心得體會(huì)篇七
每個(gè)人的一生都充滿了各種各樣的經(jīng)歷，有成功的，也有失敗的；有快樂(lè)的，也有痛苦的。在經(jīng)歷這些過(guò)程中，我們不僅要借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，也要總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，從中汲取力量，不斷成長(zhǎng)。下面我將分享幾個(gè)人物的事跡，以及我從中獲得的心得感悟。
第二段：孟子與公輸般
孟子是一位偉大的思想家，在我們的歷史上留下了深刻的印記。據(jù)說(shuō)，孟子曾經(jīng)在路上遇到了公輸般，公輸般當(dāng)時(shí)正在幫助人們修橋鋪路。孟子向公輸般問(wèn)了一句話：“為什么要修橋鋪路？”公輸般回答說(shuō)：“自己不過(guò)，卻幫助別人過(guò)去?！泵献痈袊@：“這就是仁義！”其實(shí)，我們每個(gè)人都可以像公輸般一樣，盡己所能，幫助別人。只有這樣，才能讓我們的人生更加有意義。
第三段：愛(ài)迪生與他的堅(jiān)持
愛(ài)迪生是一個(gè)傳奇人物，他創(chuàng)造了數(shù)不清的發(fā)明。但是，很少有人知道，愛(ài)迪生在創(chuàng)造電燈泡的過(guò)程中失敗了一千多次。但是，他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，最終成功了。愛(ài)迪生創(chuàng)造了很多發(fā)明，但是，他的最大貢獻(xiàn)在于他的堅(jiān)持精神。這就告訴我們，只有不斷地嘗試，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第四段：瑪麗·居里的奉獻(xiàn)精神
瑪麗·居里是一位偉大的科學(xué)家，她曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)了放射性。但是，她在研究這項(xiàng)科學(xué)的過(guò)程中，卻遭受了非常多的打擊，包括毒害和死亡威脅。但是，她并沒(méi)有退縮，她繼續(xù)堅(jiān)持自己的研究，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。這告訴我們，只有把自己的工作和社會(huì)責(zé)任聯(lián)系起來(lái)，才能激勵(lì)自己不斷前行。
第五段：關(guān)于事跡的總結(jié)
通過(guò)上述人物的例子，我們可以看到，每個(gè)人都有自己不同的路途，遇到不同的困難，但是，我們都可以從中學(xué)到很多東西。比如說(shuō)，人性的善良、時(shí)刻堅(jiān)持的精神、為社會(huì)獻(xiàn)身的決心等等。在這個(gè)過(guò)程中，我們要熱愛(ài)生活，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，保持平衡。只有這樣，我們才能在逆境中成長(zhǎng)，不斷塑造自己。
茅以升事跡心得體會(huì)篇八
“青春就是要經(jīng)得起磨練”
“我是一名‘準(zhǔn)醫(yī)生’，更是一名共產(chǎn)黨員，我請(qǐng)戰(zhàn)!”
離開(kāi)武漢，還是留下?20__年初，面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，武漢大學(xué)第一臨床學(xué)院20__級(jí)博士研究生趙東沒(méi)有遲疑。
留守武漢，參與臨床一線診治，連續(xù)奮戰(zhàn)120天，累計(jì)參與接診并成功治愈新冠肺炎確診病例130余例;輪休期間加班加點(diǎn)，進(jìn)行臨床研究;工作之余參與線上志愿服務(wù)，為200余名居家隔離患者提供在線醫(yī)療咨詢和幫助……趙東交出一份沉甸甸的成績(jī)單。
“我將繼續(xù)在救死扶傷的崗位上拼搏奮戰(zhàn)，讓自己的青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花?！壁w東堅(jiān)定地說(shuō)。
趙東在武漢大學(xué)人民醫(yī)院光谷院區(qū)忙碌時(shí)，南京醫(yī)科大學(xué)20__級(jí)博士研究生倪杰也在武漢第一醫(yī)院重癥病區(qū)奮戰(zhàn)。20__年春節(jié)期間，看到所在培養(yǎng)單位組建支援湖北醫(yī)療隊(duì)的消息后，她放棄與家人團(tuán)聚，第一時(shí)間主動(dòng)向醫(yī)院黨委報(bào)名。
到達(dá)湖北后，倪杰在武漢第一醫(yī)院重癥病區(qū)工作，與同事們制定、執(zhí)行和互相監(jiān)督院感流程的實(shí)施，查看病人、開(kāi)醫(yī)囑、調(diào)呼吸機(jī)……許多個(gè)夜班里，面對(duì)重癥患者的突發(fā)情況，她一邊安慰患者，一邊帶著值班護(hù)士進(jìn)行搶救，評(píng)估病患情況，主動(dòng)承擔(dān)動(dòng)脈抽血、血?dú)夥治觥⒉骞苤委煹热蝿?wù)。
穿著防護(hù)裝備，頭暈胸悶，汗?jié)褚陆?，雙手脫皮，護(hù)目鏡壓得眼眶周圍傷痕累累……倪杰卻毫無(wú)怨言?！扒啻壕褪且?jīng)得起磨練，救死扶傷，義不容辭!”這是倪杰送給自己的格言，也是她行動(dòng)的見(jiàn)證。
疫情防控中，很多大學(xué)生不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前。北京航空航天大學(xué)飛行學(xué)院本科生余漢明也是其中之一。“00后”的他是一名土生土長(zhǎng)的武漢人，疫情期間報(bào)名成為武漢中山社區(qū)防疫志愿者，為100多戶家庭提供買(mǎi)菜、上門(mén)送藥等服務(wù)。
每當(dāng)電話響起，余漢明就拿起筆，一一記下居民的信息和需求。第二天，結(jié)束門(mén)崗值守，身穿紅馬甲的他提著輾轉(zhuǎn)購(gòu)買(mǎi)的生活用品送到居民樓下?！拔覀兦嗄陮W(xué)生，就是要在黨和國(guó)家最需要的時(shí)候，挺身而出!”44天，每天10個(gè)小時(shí)的志愿服務(wù)，余漢明用自己的熱情和力量為武漢疫情防控做出了貢獻(xiàn)。
“看到廣大黨員沖鋒在一線，我也想成為他們中的一員?！庇酀h明在志愿服務(wù)期間遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，經(jīng)北京市委組織部批準(zhǔn)，20__年4月1日，他成為北京航空航天大學(xué)首位“火線入黨”的大學(xué)生。
茅以升事跡心得體會(huì)篇九
學(xué)習(xí)了高德榮老縣長(zhǎng)的先進(jìn)事跡，讓我受益匪淺。有了很多收獲。
第一、通過(guò)教育,認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)高德榮老縣長(zhǎng)的意義和重要性。 開(kāi)展學(xué)習(xí)高德榮老縣長(zhǎng)教育活動(dòng)，能夠使廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾貫徹落實(shí)黨的正確的理論、路線、綱領(lǐng)；開(kāi)展學(xué)習(xí)高德榮老縣長(zhǎng)進(jìn)事跡教育，能夠用廣大黨員的行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，才能保證黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，完成黨的執(zhí)政任務(wù)和執(zhí)政使命。
學(xué)習(xí)高德榮老縣長(zhǎng)，就要學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)、淡泊名利的高貴品質(zhì)。他堅(jiān)信共產(chǎn)主義，牢記黨的宗旨，立場(chǎng)堅(jiān)定、意志堅(jiān)強(qiáng)，始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色。向高德榮老縣長(zhǎng)學(xué)習(xí)，就是要像他那樣，樹(shù)立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅(jiān)定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對(duì)黨的事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，以堅(jiān)定的信念展示共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。
第二、通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)高德榮老縣長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，明確了新時(shí)期共產(chǎn)黨員的具體要求。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和討論，我明確了作為一名共產(chǎn)黨員在新時(shí)期的先進(jìn)性，一是要立足本質(zhì)、全心服務(wù)。熱愛(ài)自己的事業(yè)，堅(jiān)持黨的方向；愛(ài)崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)；扎實(shí)工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流，把群眾的利益放在自己利益之上。二是優(yōu)質(zhì)高效，精益求精。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，提高業(yè)務(wù)能力，爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)。三是團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局。維護(hù)民主集中制原則，執(zhí)行黨組織的決定，個(gè)人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益。四是不計(jì)得失，樂(lè)于奉獻(xiàn)。吃苦在前，享受在后；艱苦奮斗，廉潔奉公；牢記“兩個(gè)務(wù)必”，抵制腐敗現(xiàn)象。
第三、學(xué)習(xí)高德榮老縣長(zhǎng)增強(qiáng)了自己的黨性，提高了自己的水平。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，要始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性就必須堅(jiān)定理想信念。堅(jiān)定理想信念，重要的就是要堅(jiān)持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。理想信念是一個(gè)思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，更是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題。同時(shí)還應(yīng)牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，世界觀，人生觀、價(jià)值觀決定人的思想觀念、行為準(zhǔn)則，決定每個(gè)人的事業(yè)成敗。體現(xiàn)在具體工作實(shí)際中，則是牢記宗旨，愛(ài)崗敬業(yè)。始終保持強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在辦好每一件事情。
第四、學(xué)習(xí)高德榮老縣長(zhǎng)的愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利高貴品質(zhì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，更加明確了作為一名人民教師，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，從工作態(tài)度，從言行到舉止，從心靈到外表，都做凈化社會(huì)風(fēng)氣的表率。我們要學(xué)習(xí)高德榮老縣長(zhǎng)愛(ài)崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的工作作風(fēng)?！疤┥讲蛔屚寥溃誓艹善浯?；河海不擇細(xì)流，故能就其深” ，高德榮的先進(jìn)事跡一代，我們必須要有頑強(qiáng)的意志，必須只爭(zhēng)朝夕，從點(diǎn)滴做起，不能好高騖遠(yuǎn)，立足崗位，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉意志,承擔(dān)挑戰(zhàn)性工作加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力。要保持創(chuàng)新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書(shū)、善探究、愛(ài)思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識(shí)，開(kāi)拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺(jué)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中更新思維、開(kāi)闊眼界，在實(shí)踐中磨煉意志、學(xué)會(huì)忍耐，成長(zhǎng)為知識(shí)豐富、技能精湛、視野開(kāi)闊。
總之，學(xué)習(xí)高德榮老縣長(zhǎng)精神就是要始終與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，并自重、自醒、自覺(jué)、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不圖虛名。
茅以升事跡心得體會(huì)篇十
光陰似箭，歲月如梭，我們的黨走過(guò)了95年艱苦奮斗的道路。在黨的90歲生日之際，我們每一個(gè)人都懷著感概和感激之情。作為暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容之一，我們參與學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動(dòng)，看到那些黨員分子中的佼佼者，他們一心為公，執(zhí)政為民，讓我們很受鼓舞，暗自下定決心，一定要向他們學(xué)習(xí)，成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
學(xué)習(xí)他們，就要學(xué)習(xí)他們牢記宗旨、一心為民的公仆情懷。無(wú)論在工作還是生活中，時(shí)時(shí)處處做到同群眾交朋友，視群眾如親人，關(guān)心群眾勝于關(guān)心自己。
學(xué)習(xí)他們，就要學(xué)習(xí)他們勤懇干事、艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)單位員工，做好本職工作。
學(xué)習(xí)他們，就要學(xué)習(xí)他們開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的時(shí)代精神。面對(duì)各種各樣的困難，始終不灰心、不氣餒，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，努力探索強(qiáng)醫(yī)、強(qiáng)太空、強(qiáng)材料力學(xué)等等之路。
學(xué)習(xí)他們，就要學(xué)習(xí)他們清正廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德。嚴(yán)以律己、不圖虛名、不謀私利、處事公正，樹(shù)立了共產(chǎn)黨員和基層干部的良好形象。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，在優(yōu)秀黨員身上我們看到了真理和人格的魅力，看到了危難之際的中流砥柱，看到了光明的前途和希望。學(xué)習(xí)到了一心為民的公仆情懷,艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良作風(fēng),勇于創(chuàng)新的時(shí)代精神,無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德。對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生有這深遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)意義。
茅以升事跡心得體會(huì)篇十一
事跡，是指一個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)或生活中所經(jīng)歷的有實(shí)質(zhì)性意義的事件或行動(dòng)。無(wú)論是成功的事跡還是失敗的事跡，都能夠給人們帶來(lái)深刻的體會(huì)和啟示。本文將通過(guò)分析一個(gè)具體的事跡，總結(jié)出一些心得體會(huì)，希望能夠給讀者帶來(lái)一些啟發(fā)和反思。
首先，事跡可以給人們帶來(lái)積極的激勵(lì)。一個(gè)成功的事跡往往凝聚著努力和勇氣的背后故事，通過(guò)這個(gè)事跡的分享，可以激發(fā)人們的內(nèi)在動(dòng)力和信心。例如，我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)朋友的事跡，他在大學(xué)期間通過(guò)努力學(xué)習(xí)和積極參加社團(tuán)活動(dòng)，最終成功獲得了一份理想的工作。這個(gè)事跡讓我深受鼓舞，也堅(jiān)定了我繼續(xù)努力的信心。
其次，事跡也可以給人們提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。無(wú)論是成功還是失敗的事跡，都蘊(yùn)含著一定的價(jià)值觀和行動(dòng)模式。通過(guò)分析事跡的背后原因和成功或失敗的關(guān)鍵性因素，可以總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為自己的發(fā)展提供指導(dǎo)。例如，我曾經(jīng)犯過(guò)一個(gè)錯(cuò)誤，因?yàn)檫^(guò)度自信和忽視細(xì)節(jié)，導(dǎo)致項(xiàng)目失敗。通過(guò)反思這個(gè)事跡，我意識(shí)到在未來(lái)的工作中要更加謹(jǐn)慎和注重細(xì)節(jié)，避免類似的錯(cuò)誤再次發(fā)生。
另外，事跡也能夠幫助人們?cè)鰪?qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，通過(guò)分享事跡，可以讓團(tuán)隊(duì)成員互相了解并學(xué)習(xí)彼此的長(zhǎng)處。例如，我曾參與一次團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，其中一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的事跡給我們帶來(lái)了很大的啟發(fā)。他在之前的項(xiàng)目中遇到了很多挑戰(zhàn)，但通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的緊密合作，成功克服了困難。這個(gè)事跡讓全隊(duì)意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并鼓勵(lì)我們?cè)陧?xiàng)目中更加積極地互相支持和協(xié)作。
此外，事跡也能夠加深人們的思考和反思能力。通過(guò)分析一個(gè)事跡，我們可以深入思考其中的原因和影響，并從中找出解決問(wèn)題的方法和思路。例如，我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)事跡，一個(gè)暴發(fā)戶通過(guò)投資和聰明的決策迅速積累了財(cái)富。然而，在成功后他陷入了困惑和迷茫，感到缺少人生的意義。通過(guò)思考他的事跡，我意識(shí)到財(cái)富并不是幸福的唯一來(lái)源，我們還應(yīng)該尋找到其他的價(jià)值和意義。
綜上所述，事跡是一個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)或生活中所經(jīng)歷的有實(shí)質(zhì)性意義的事件或行動(dòng)。通過(guò)分析事跡，我們可以從中得到積極的激勵(lì)，提取寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力，加深思考和反思能力。因此，我們應(yīng)該積極地分享和借鑒他人的事跡，從中汲取力量和智慧，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展提供指導(dǎo)。
茅以升事跡心得體會(huì)篇十二
在我們的日常生活中，美好的事物、美好的人們總是存在著。他們用自己的行動(dòng)和善良，讓我們感受到了世間美好。我相信，這些美好的事跡與人性的有機(jī)結(jié)合，形成了一個(gè)溫暖的存在——人性美。
第二段：美好行動(dòng)的影響
美好的行動(dòng)，不僅為別人帶來(lái)希望和溫暖，也對(duì)自己產(chǎn)生著積極的影響。在困境中，一個(gè)小小的幫助、一個(gè)微笑或者一句關(guān)心的話語(yǔ)，都能帶給我們內(nèi)心的舒適和溫暖。這種感受不僅能夠減輕我們的內(nèi)心負(fù)擔(dān)，更能夠轉(zhuǎn)化為對(duì)自己的積極能量，激發(fā)我們的正面動(dòng)力。
第三段：美好行動(dòng)的力量
美好的行動(dòng)不僅是一種情感表達(dá)，更是一種力量。好人好事能夠影響周邊的人和事物，從而形成一種良性循環(huán)。美好的行動(dòng)展示了人性的溫暖，在團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助互愛(ài)的基礎(chǔ)上，讓社會(huì)更加和諧、美好，同時(shí)也為人類和睦共處提供了重要的基礎(chǔ)。
第四段：美事跡對(duì)人生意義
美好的事情在人生中總會(huì)留下深刻的痕跡。不管是在生活中、學(xué)校里、還是在工作中，我們每一個(gè)人都能夠遇到讓我們感受到美好的人和事。這些美好的人和事對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生非常深刻的影響，讓我們更加明白堅(jiān)守價(jià)值觀和信仰的重要性，激勵(lì)我們不斷努力，讓自己的人生更加光彩。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總結(jié)起來(lái)，美好的行動(dòng)、美好的人和美好的事情，是我們生命中的美事跡。每一個(gè)人都應(yīng)該秉持這種美好、積極的態(tài)度，傳遞正能量，讓愛(ài)心的力量更加強(qiáng)大。當(dāng)我們感受到周邊美好的人和事時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)定自己的信仰，保持自己內(nèi)心的平和與寬容，為創(chuàng)造更美好的世界共同努力。
茅以升事跡心得體會(huì)篇十三
7月15日下午我校組織教師學(xué)習(xí)了向“最美教師張麗莉”學(xué)習(xí)活動(dòng)。5月8日一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱……這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國(guó)人，她目前的病情更牽動(dòng)著人心。教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，在社會(huì)各界特別是學(xué)校教師中引起強(qiáng)烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們?nèi)鐣?huì)來(lái)學(xué)習(xí)。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)：
張麗莉同志面對(duì)生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號(hào)，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。
張麗莉同志參加工作以來(lái)，用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無(wú)悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會(huì)神，一直堅(jiān)持聽(tīng)課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽(tīng)課兩節(jié)，聽(tīng)課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說(shuō)：“孩子，再哭我會(huì)心疼的。來(lái)，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績(jī)提上來(lái)?！币幌?，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動(dòng)力。她用自己的行動(dòng)詮釋著為師者對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí)，更是一份情感、一份無(wú)私、一份熱愛(ài)。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書(shū)育人本領(lǐng)。
張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個(gè)人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢(qián)資助貧困學(xué)生。由于學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到第四中學(xué)，離家遠(yuǎn)的孩子很多，有些孩子來(lái)不及吃早飯，她就自己出錢(qián)買(mǎi)一些餅干放到班級(jí)。學(xué)生生病了，她買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品去看望；學(xué)生過(guò)生日，她在黑板上寫(xiě)上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來(lái)清涼；冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來(lái)溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生；家長(zhǎng)會(huì)天氣熱，她自己掏錢(qián)給每位家長(zhǎng)買(mǎi)冰棍；放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到家長(zhǎng)，她主動(dòng)打車送孩子回家。正是這種愛(ài)心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行教育教學(xué)交流互動(dòng)，積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動(dòng)，還自己出資購(gòu)買(mǎi)了大量的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長(zhǎng)信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來(lái)晚走，經(jīng)常帶病工作。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
學(xué)校是教師教書(shū)的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
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