最熱小學(xué)考試工作總結(jié)（通用22篇）

總結(jié)是梳理思路和反思過去的過程，可以幫助我們更好地解決問題?？偨Y(jié)不僅要分析問題原因，還要提出解決問題的具體辦法和措施。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解到不同人對同一問題的總結(jié)和觀點，豐富自己的思想。

小學(xué)考試工作總結(jié)篇一

（2010——2011學(xué)年度第二學(xué)期）

一、班級情況分析：

本班孩子共 20人，其中男孩子 15人，女孩子 5 人。經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項活動，現(xiàn)將本學(xué)年的具體工作總結(jié)如下：

二、保教工作：

樂趣，取得了很好的效果。我發(fā)現(xiàn)個別幼兒有一點點進步以獎勵 “ 小蘋果 ”、“ 小紅花 ” 的表揚形式，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、

教學(xué)

本學(xué)年我深入學(xué)習(xí)理解教材，探索幼兒課程改革，創(chuàng)設(shè)一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境，在實踐中樹立 “ 一切為了兒童發(fā)展 ” 的理論，通過主題生成來整合幼兒課程，并關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)，積極推進小組學(xué)習(xí)，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。通過故事、兒歌、歌表演、談話 以及日常生活中的個別輔導(dǎo)等形式，孩子們在社會認知，社會情感和社會行為方面都有一個質(zhì)的變化，大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識，學(xué)會與同伴友好交往，但是個別孩子（趙晉東、孫新）活潑好動，有攻擊性行為，經(jīng)過個別教育和家長配合，共同做好轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處，互相幫助，還交到許多朋友呢！班上個別孩子（趙帥、趙薌琪）膽子較小，我就有意識通過集體活動加以鍛煉，現(xiàn)在大方多了，會用較大的聲音與同伴、老師交談了，還能獨立地完成各項學(xué)習(xí)生活的任務(wù)。家長們都說，孩子上了一年小班，懂事成長了許多，不亂發(fā)脾氣了，也懂得尊敬長輩了。

及生活中。注重培養(yǎng)他們良好的傾聽習(xí)慣，閱讀習(xí)慣，正確發(fā)音技能等。

本班幼兒好奇心強，喜歡探究，針對這一現(xiàn)象我們結(jié)合上期末測查結(jié)果，對幼兒較差的形體認知方面加強輔導(dǎo)，讓幼兒在一日活動中通過操作各種豐富的材料獲得有關(guān)物體形狀、數(shù)量等感性經(jīng)驗，有了初步的概念，動手操作能力有了明顯的提高。

小學(xué)考試工作總結(jié)篇二

2007年遠教應(yīng)用工作總結(jié)

西河中心小學(xué)遠程教育應(yīng)用在學(xué)校上下共同的努力下，為我校教師開展課堂教學(xué)開啟了一扇通向外面精彩世界的大門，使我們在悄無聲中得到跨躍式提高，使我們在信息網(wǎng)絡(luò)中也得到了跨越式發(fā)展。通過一年來的教學(xué)運用，教育教學(xué)受益非淺，現(xiàn)對一年來的應(yīng)用工作作一小結(jié):

一、加強培訓(xùn)，提速教師成長

遠程教育是一個新生事物，對我們而言，既是機遇又是挑戰(zhàn)，為讓遠程教育資源真正應(yīng)用于教學(xué)，我校組織對年輕有為、有一定計算機基礎(chǔ)、責(zé)任心強的一線優(yōu)秀骨干教師進行遠程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并作為學(xué)校遠程教育全校教師的指導(dǎo)教師，使之能完成資源的下載、整理和技術(shù)支持。

我校年輕的教師特別是那些有一定電腦基礎(chǔ)的老師，他們率先走進遠程教育網(wǎng)絡(luò)，相互交流，相互學(xué)習(xí)，最后成為我校使用遠程資源進行教育教學(xué)的生力軍。學(xué)校還利用節(jié)假日和教研時間，組織非常系統(tǒng)的培訓(xùn)，從電腦的基本知識到網(wǎng)絡(luò)操作調(diào)用，從基本的辦公軟件到制課件的演示文稿，從遠程教育資源介紹到調(diào)用開發(fā)等，老師們沒有怨言，只有如饑似渴的學(xué)習(xí)勁頭，津津有味的學(xué)習(xí)熱情，連年長的老師也不甘落后，教學(xué)中也用到了遠程教育資源。

1 用遠教資源變得如此熱情、自信和執(zhí)著，遠程教育平臺成為教師學(xué)習(xí)的殿堂，教師解難的專家，教師交流的窗口。

二、規(guī)范管理，遠教工作持續(xù)發(fā)展。

遠程教育是一個系統(tǒng)并且長遠的工程，怎樣扎扎實實地開展下去，并真正服務(wù)于教師的工作，來提高師生的整體水平，是縈繞在我們心中的一個問題。

我校把現(xiàn)代遠程教育工作放在整個教育發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把現(xiàn)代遠程教育發(fā)展納入教育發(fā)展整體規(guī)劃，經(jīng)認真思考結(jié)合實際，設(shè)立遠程教育的組織機構(gòu)，組長由教導(dǎo)主任石文龍擔(dān)任，形成領(lǐng)導(dǎo)親自管親自抓的體系。同時，我校結(jié)合上級部門制定的終端接收站的管理制度出臺了適合于本校情況的制度，例如，光盤播放室（或播放點）管理制度、衛(wèi)星接收室（或收視點）管理制度、多媒體電教室管理制度、教學(xué)資源及光盤管理制度、遠程教育設(shè)備和資源管理人員職責(zé)等，并規(guī)定每月的月末為遠程教育的教研活動日，教師可以把遠程教育的使用情況、使用中發(fā)現(xiàn)的問題進行討論交流，并做出整改工作，教師之間也因遠程教育為紐帶產(chǎn)生互動的局面。另外，學(xué)校所有教育教學(xué)資源面向全體教師開放，為了避免出現(xiàn)丟失或損壞現(xiàn)象，我們把校內(nèi)所有的教育教學(xué)資源進行集中清點，分類保存、造冊登記。同時分兩種形式管理：一種是外部管理，如音帶、像帶、教學(xué)光盤、自制課件、刻錄光盤、文字資料，必須擺放有序、存取方便，教師履行了相關(guān)的手續(xù)就可以拿走使用，用完后歸還；一種是內(nèi)部管理。比如遠程教育網(wǎng)，教師必須在終端接收站管理人員的允許下才可打開使用。工作做到制度分明、分工明確、責(zé)任明確。

三、

遠程教育網(wǎng)涉及面廣、涵蓋內(nèi)容多、信息傳遞快、資源豐富等多方面的優(yōu)勢，是為新課程服務(wù)的，是為老師成長提速的，但最終是讓信息技術(shù)、優(yōu)質(zhì)教育資源走進課堂，用于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生，也就是要在課堂教學(xué)中得到具體體現(xiàn)。如果資源只停留在那兒，不進課堂，就達不到用遠程教育提升學(xué)校教育質(zhì)量的目的。為此我們采取了相應(yīng)的措施：

我們把每周接收的資源列表定期公布，讓所有的老師和學(xué)生都能夠最快的了解最新資源；我們結(jié)合教導(dǎo)處要求每位老師在備課時不但要備教材備學(xué)生，還要利用遠程教育資源備課，并定期檢查；我們要求每班每學(xué)期至少利用教程教育資源開展1-2次的主題班隊會活動，并且有班隊會活動記錄；要求學(xué)生在上信息技術(shù)課時，會通過局域網(wǎng)觀看遠程教育中的知識拓展、習(xí)題精選、學(xué)習(xí)提高等，從而實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生的個性；我們每學(xué)期要求每位教師必須上一節(jié)利用遠程教育資源進行教學(xué)的教研示范課，探索運用遠程教育資源與學(xué)科教學(xué)整合的途徑和方法，并把教研課的好與壞，納入到教師個人的教學(xué)考核中，進行考核評比，與教師評優(yōu)直接掛鉤，促使大家多用遠程教育資源進行教學(xué)，不斷提高教師運用遠程教育資源的水平，進一步保證遠程教育資源走進課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量；我們還定期組織優(yōu)質(zhì)課大賽、觀摩課，在這些活動中，有一條重要的評分標(biāo)準就在于遠教資源的應(yīng)用研究情況。

3 中鞏固知識，如“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”中的課后提高、課程資源中的探究活動、習(xí)題精選等；利用資源，促進英語、綜合實踐、校本課程等薄弱學(xué)科的教學(xué)，很大程度上解決了師資、課程資源緊缺的問題；利用資源，拓展空間，開拓學(xué)生視野，比如少年文化、專題教育、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等；利用資源中的“教師發(fā)展”欄目，教師從專題培訓(xùn)、課堂案例、論文經(jīng)驗等方面得到直接提高，而其最終受益于也是學(xué)生。課堂上，學(xué)生的眼睛由黯淡變得明亮起來，他們的嘴巴由沉默變得喧鬧起來，他們的神態(tài)由僵硬變得活潑起來，以前死氣沉沉的課堂也變得熱鬧起來，這樣的變化，遠教資源功不可沒。

遠程教育網(wǎng)絡(luò)改變了課堂，改變了學(xué)生，也改變了老師自己，正如有位教師在體會中寫道：在遠程教育網(wǎng)絡(luò)新理念的影響下，我每天懷著愛心，揣著責(zé)任感，走向講臺，走進學(xué)生，將干巴巴的文字賦予鮮活的生命，學(xué)生更喜歡我和我的課了。

四、教研到位，教育成果成績斐然

遠程教育網(wǎng)的接入，使數(shù)據(jù)、課件和數(shù)字影像如瀑布般地流入我們的校園，通過網(wǎng)絡(luò)，師生可以享受到名校、名師的授課，也為我們提供機會深入開展教研活動。

4 力：實踐中反思，即通過網(wǎng)絡(luò)對比，回顧自己的教學(xué)實踐，診斷，監(jiān)控自己的行為表現(xiàn)，再經(jīng)過系統(tǒng)的、客觀的、科學(xué)的分析和研究，改進教學(xué)方法和策略，并應(yīng)用到新的實踐中去，再反思，再實踐；反思中交流，即互相交流，集思廣益，博采眾長，相互受益；反思中總結(jié)，即通過網(wǎng)絡(luò)對比，及時將把思中寶貴的經(jīng)驗記錄下來，這將是一筆寶貴財富，如教學(xué)札記，課后小記，反思日記，反思式案例，反思式總結(jié)，反思式教學(xué)設(shè)計等；反思中創(chuàng)新，即利用網(wǎng)絡(luò)進行教學(xué)反思，然后激發(fā)出創(chuàng)新的火花，哪怕只有一個亮點，一點新意都會令我們思有所得，思有所獲。有人說“老師是一項孤獨、寂寞的事業(yè)。雖然天天同門共進，但很少在教學(xué)上自覺來往”，而我們通過集體教研，把老師們捆在了一起，捆在了一線的陣地上，既是競爭對手，又是良師益友，讓老師們在此過程中重新發(fā)現(xiàn)同事們的睿智和才華，并在尊重欣賞的同時進行反思批判，同時在批判中又在吸收其中的營養(yǎng)。

通過基于遠程教育的教研活動，最大限度地調(diào)動了我校教師參與課程改革的積極性，加快了他們走向新課程的步伐。

總之，利用遠程教育，加強了教師的校本教研，同時提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性自信心，教育教學(xué)收到了非常好的效果。

五、存在的問題和困惑

遠程教育作為惠民工程，縮小了城鄉(xiāng)教育之間的數(shù)字鴻溝，促進了城鄉(xiāng)教育教學(xué)資源的共享，為推動學(xué)校教育教學(xué)改革提供了新的契機，在我們心目中確實是——愛你沒商量，但在使用過程中，我們也遇到了一些問題和困惑：

1、網(wǎng)上提供的資源與當(dāng)?shù)氐慕滩牟煌耆ヅ?，教師根?jù)自己的教學(xué)內(nèi)容不能自如地選擇資源進行教學(xué)的開展。

2、學(xué)校師資不足，一線教師多為兼職，課時多，任務(wù)重，沒有足夠時間對教育衛(wèi)星電視節(jié)目和ip資源進行有效的接收和甄別使用。

3、學(xué)校硬件還欠缺，達不到班班通，遠程教育資源達不到最佳效果。 總之，遠程教育網(wǎng)的時空自由、廣泛的資源、便捷的速度等優(yōu)點，對農(nóng)村地區(qū)的教育起到了推動作用，我們將在遠程教育中不斷求索，求得更快更好的發(fā)展。

小學(xué)考試工作總結(jié)篇三

本學(xué)年我根據(jù)往年工作展開總結(jié)。下面我從班主任工作和教學(xué)工作兩點展開總結(jié)：

一、班主任工作

我擔(dān)任2010級軍護五班班主任的工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，回顧去年的班級工作，取得一定的成效與成績。在這一年以來我嚴格貫徹教育的工作路線，執(zhí)行學(xué)校的教育計劃，以班級工作計劃為依據(jù)，開展班級管理工作。推行素質(zhì)教育，嚴格落實學(xué)校制定各項措施，深入開展教學(xué)研究。努力使2010級軍護五班的學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團結(jié)向上，熱愛集體、積極向上的風(fēng)氣。

班里共有學(xué)生42人，根據(jù)本班實際情況，為了進一步搞好新學(xué)期的班級工作，使學(xué)生的素質(zhì)獲得更大提高，教會中專學(xué)生學(xué)會做人，特制定班主任工作計劃如下：

一、目的要求：致力培養(yǎng)良好班風(fēng)

二、對學(xué)生進行思想品德素質(zhì)教育

充分利用主題班會對學(xué)生進行思想素質(zhì)教育，有良好的素質(zhì)是成功的一大半，如感恩的教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育，對學(xué)生進行愛國主義教育，利用課余時間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀律差的學(xué)生進行談心，講道理，使學(xué)生信任教師建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開展。

三、班集體建設(shè)

受到鍛煉。

首先，與學(xué)生一起制定獎罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與不同的學(xué)生進行接觸和談話，了解學(xué)生的家庭情況和生活情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，并培養(yǎng)班干部，后期明確落實班干部的責(zé)任，經(jīng)常給班干部開會，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，和從其他同學(xué)口中得知班干部和同學(xué)的事情，發(fā)現(xiàn)有什么不足之處就給予指導(dǎo)，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。

在班級內(nèi)部確立正確的集體輿論和班級規(guī)章制度。大力表揚表現(xiàn)突出優(yōu)異的學(xué)生或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓這些閃光點成為其他同學(xué)樹立榜樣；批評抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施確實為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為。第三，利用班會時間開展各種活動提高學(xué)生的積極性，如利用班會開展感恩活動的演講，把自己內(nèi)心的想法，無論是對爸爸媽媽的感恩，無論是對學(xué)校和老師對學(xué)生進行心理教育。在為人處事上，尤其是交朋友的事情上，教育學(xué)生做任何事情要做到三思而后行，凡事想想別人，凡事想想后果，凡事?lián)Q位思考下彼此的立場，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。堅持每周要學(xué)生寫自己的日記，鼓勵學(xué)生通過信息或者其他途徑與老師談心，把迷茫和困惑說給老師聽，從而幫助學(xué)生擺脫困境。很快，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了?，F(xiàn)在2010級軍護五班的班風(fēng)在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽感的教育。

四、抓好班干部工作

繼續(xù)抓好班干部的各項工作，完善班干部工作職責(zé)，有計劃地開展班干部會議。班干部是同學(xué)們直接的服務(wù)者，他們的正確思想和正確行為是班主任和班規(guī)在班級中的最直接的體現(xiàn)。一個好的班委會是一個成熟的班必不可少的因素和中堅力量。通過不同的和不定期的班干部會議，力爭讓班干部完全成為班主任老師的得力助手。同時讓這些干部去帶領(lǐng)和幫助各組長等成長為積極的班干部助手。

五、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績

我班學(xué)生從進入軍護班級以來，各門科目都是新鮮的，都是上學(xué)時期沒有學(xué)過的正式的專業(yè)課程，絕大多數(shù)學(xué)生對這些新課程都是比較感興趣，于是把學(xué)生的興趣不斷吸引到專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上來。在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。一個班級的學(xué)風(fēng)如何是至關(guān)重要的，尤其本學(xué)期已進入二年的最后一年，學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊，若是在這個關(guān)鍵時期不能在班級形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍是很不利的。所以我決定面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;對于成績好的學(xué)生給予更高的要求，對于中間得到學(xué)生讓他們努力向上爭取作最好的，而對于成績較差的學(xué)生，先從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開始讓他們熱愛學(xué)習(xí)。這樣對于不同程度的學(xué)生都會有一定的促進，并在班級形成學(xué)習(xí)的熱潮。

二、教學(xué)方面

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹黨的教育方針，根據(jù)教學(xué)大綱的要求認真?zhèn)湔n、上課、通過體育教學(xué)向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育、運動技術(shù)、技能的教學(xué)，增強學(xué)生體質(zhì)，促進身心發(fā)發(fā)展，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者。

二、本期體育教學(xué)的目的、任務(wù)

1、全面鍛煉學(xué)生身體。

2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，掌握基本技術(shù)，發(fā)展基本能力。

3、向?qū)W生進行思想品德教育，培養(yǎng)文明行為，陶冶學(xué)生美的情操。

三、本期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法

根據(jù)教材的要求，抓住教材重點、難點，針對不同學(xué)生的身體素質(zhì)、生理特點、認真?zhèn)湔n、上課、多采用鼓勵性語言激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中穿插一些有針對性的趣味游戲，進行小型的體育競賽，提高學(xué)生對體育運動的興趣。培養(yǎng)班級體育骨干協(xié)助教師完成體育教學(xué)。

授課計劃

第一周學(xué)習(xí)廣播體操《舞動青春》預(yù)備—3

第二周學(xué)習(xí)廣播體操《舞動青春》4—6

以上是我本學(xué)期的個人工作計劃，我會竭盡權(quán)利教育好學(xué)生使他們做一名優(yōu)秀的學(xué)生。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基這樣說：“教育應(yīng)當(dāng)深入了解正在成長的人的心靈，只有在自己整個教育生涯中，不斷研究學(xué)生的心靈，才成為教育工作的真正能手?！?/p>

小學(xué)考試工作總結(jié)篇四

1.教學(xué)中堅持教學(xué)“六認真”，備課時認真鉆研教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向其他老師請教。力求吃透教材，找準難點。為了上好一節(jié)課，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，制作教具。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對學(xué)生進行面對面的輔導(dǎo)。利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。

2.____老師一貫認真服從安排，扎扎盡職盡責(zé)地完成每一項工作。政治學(xué)習(xí)中，她認仔積極發(fā)言，總能按時高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)。進修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用，與時俱進，力爭于己有提高，對同事有貢獻，最終惠及學(xué)生。面對新接手的圖書室管理工作，她虛心請教，認真記錄，點滴中盡顯細致;她按時送取文件，她定時精心挑選報紙布置學(xué)校的報刊欄，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作。

4.積極參與評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

5.______老師一貫認真服從安排，扎扎盡職盡責(zé)地完成每一項工作。政治學(xué)習(xí)中，她認仔積極發(fā)言，總能按時高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)。進修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用，與時俱進，力爭于己有提高，對同事有貢獻，最終惠及學(xué)生。

6.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

8.該老師以飽滿的誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育導(dǎo)師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細致地了解學(xué)生，循循誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛禮貌以身嚴于為人師表。教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹。精心備課，教學(xué)內(nèi)容豐富，能吸收學(xué)科新新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，實行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授表達準確，重點突出，疑點處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導(dǎo)，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課后做耐心細致的指導(dǎo)，經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高。張老師在我校這一年的工作得到學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認可和好評。

9.該學(xué)生實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

10.該同志愛黨愛國，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熱愛教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，積極參加教研活動和課改培訓(xùn)，認真上好公開課，弘揚奉獻精神，作風(fēng)正派，廉潔從教，為人師表，有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

11.在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進行教學(xué)改革。積極參加區(qū)教學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。在音樂教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。經(jīng)學(xué)?？己?，該同志認真履行了工作職責(zé)，圓滿地完成了工作任務(wù)，年度考核為合格。

12.該同志熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，認真學(xué)習(xí)毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，關(guān)心國家大事，擁護黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。

13.面對新接手的圖書室管理工作，她虛心請教，認真記錄，點滴中盡顯細致;她按時送取文件，她定時精心挑選報紙布置學(xué)校的報刊欄，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作。

14.____老師為人踏實。不論是對待學(xué)習(xí)，還是對待工作，她都扎扎實實，從不張揚，沒有半點浮躁之氣。學(xué)習(xí)中，她認真認真認真認真抒寫;教研活動中，她虛心向?qū)W，靜心研究，精心選題，細心完成任務(wù);教學(xué)實踐中，她一點一滴地實踐著教研成果，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯，豐富著語境。作為學(xué)校報社的負責(zé)人，她重視培養(yǎng)學(xué)生，手把手地耐心指導(dǎo)每一個成員，用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小記者的成長。作為學(xué)校的信息員，她積極參與各種活動，進行拍攝與通訊的采寫，并及時上傳，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認可?？傊?，她的工作，和她的為人一樣，扎實。

15.______在我校實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，服從分配，尊敬指導(dǎo)教師及實習(xí)單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作，熱愛本職工作，關(guān)心愛護學(xué)生，保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。同時，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該生基本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實習(xí)的目的。

小學(xué)考試工作總結(jié)篇五

在院黨委的高度重視下，在黨政辦、學(xué)工部、等職能部門的.大力支持下，教務(wù)處認真組織安排，各系部積極配合，20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試在樹立良好的考風(fēng)考紀、促進教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)、加強誠信教育等方面取得了較好的成績。

根據(jù)我院20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期的教學(xué)安排，本次期末考試于20xx年1月2日至5日進行。其中考試科目490門次，共設(shè)置579個考場，參考學(xué)生11934人。

1.成立考試巡視領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組長：李久昌

副組長：馬旭東雷建盧

成員：苑玉潔萬平曲揚雷旭峰黃世謀劉學(xué)文王靜宇張栓剛邢愛英張志民郭衛(wèi)東胡三寧牛翠萍

為確?？荚図樌M行，一是學(xué)院四個巡考小組每天對所有考場進行不間斷巡視;二是各系部巡視小組在系部范圍內(nèi)進行巡視。對巡視中發(fā)現(xiàn)的問題在第一時間予以通報，并及時解決。

2.認真組織，抓好落實

為了加強考試管理，嚴肅考風(fēng)考紀，20xx年12月16日，學(xué)院召開了考風(fēng)考紀會議，黨政辦、教務(wù)處、學(xué)工部等有關(guān)職能部門;各系部黨政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)秘書、學(xué)生秘書、教研室主任參加了會議。教務(wù)處就期末考試考場布置及監(jiān)考、閱卷工作程序和職責(zé);命題、制卷過程中出現(xiàn)問題及注意事項;成績錄入;閱卷工作的重要性和試卷分析的填寫方法等環(huán)節(jié)進行了部署安排，強化了全體監(jiān)考和考務(wù)人員工作責(zé)任意識，為圓滿完成期末考試各項工作奠定了基礎(chǔ)。黨委委員、學(xué)工部部長馬旭東同志宣讀了《三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于進一步加強考風(fēng)考紀的規(guī)定》;常務(wù)副院長李久昌同志作了重要講話，李久昌強調(diào)了考風(fēng)考紀的重要性，要求各系部一定要把動員宣傳工作做到位，切實加強考風(fēng)考紀建設(shè)，創(chuàng)建一個“嚴謹治學(xué)，誠信為人，端正考風(fēng)，嚴守考紀”的良好的考試氛圍，確保期末考試順利有序進行。

在考試期間，黨委書記鄭建英、院長吳勇軍、副院長李久昌等多次到考場進行巡視，表明了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對考試工作的高度重視。各巡視小組嚴格按照學(xué)院的要求，對我院各個考場進行認真、細致的巡查，對端正教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，樹立良好的考風(fēng)考紀起到了積極的作用。

3.各職能部門通力合作

本次考試得到了黨政辦、學(xué)工部、紀檢監(jiān)察室等有關(guān)職能部門的大力支持和協(xié)助，各系部密切配合，在考試工作中各部門團結(jié)協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通解決，有效的保障了考試工作的順利進行。

4.試卷評閱與保管

考試結(jié)束后，各系部均能按照《三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試規(guī)則》、《三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試管理辦法》規(guī)定，認真閱卷登分，進行試卷分析，并妥善保存試卷。教務(wù)處對全院的試卷評閱和保管工作進行了檢查，針對試卷評閱和保管工作中出現(xiàn)的問題，教務(wù)處及時向各系部進行了反饋，并限期改正。

為認真抓好考場監(jiān)考質(zhì)量，教務(wù)處制定了考場質(zhì)量評價表，對全部579考場的考試情況進行了全面檢查，對存在問題的59個考場提出了限時整改的要求，并在全院范圍內(nèi)進行了通報批評。

在整個期末考試過程中，參考學(xué)生能夠做到嚴格遵守考風(fēng)考紀，誠信考試;監(jiān)考教師認真負責(zé)，以考促建。各系部嚴密組織，科學(xué)安排合理，使考試各個環(huán)節(jié)銜接順利，較好地履行了考試各項規(guī)定和要求，全校師生對本次考風(fēng)考紀給予了高度評價。

、存在的主要問題

1.本次考試有15位同學(xué)考試作弊;

2.個別考場衛(wèi)生打掃的不干凈;

3.個別考場學(xué)生交卷較早，試題的命題質(zhì)量還有待進一步提高。

4.部分考場已交卷的學(xué)生沒有盡早離開考場，在樓道內(nèi)大聲喧嘩，影響了其他考生考試。

1.繼續(xù)規(guī)范考試管理，嚴肅考風(fēng)考紀。認真做好考試的組織、宣傳工作。樹立“考試無小事”觀念，常抓不懈，警鐘常鳴。

2.繼續(xù)加強宣傳工作，切實抓好考試監(jiān)考和考務(wù)人員的組織和培訓(xùn)工作。認真組織學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)規(guī)定，嚴格履行考試工作職責(zé)。加強教師監(jiān)考規(guī)范管理，加強學(xué)生的考風(fēng)考紀教育和誠信教育。

3.針對考試中存在的問題，教務(wù)處修改完善了《三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試管理辦法》、《三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試規(guī)則》等相關(guān)考試制度，并于20xx年上半年開始執(zhí)行。

4.針對存在的問題進行認真總結(jié)，克服工作中的不足，進一步嚴格管理，規(guī)范要求。

小學(xué)考試工作總結(jié)篇六

本學(xué)期，我擔(dān)任六年級（1）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、認真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，有的在課后寫出教學(xué)反思。

二、增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，同時還培養(yǎng)了學(xué)生動口動手動腦的`能力。

三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、教學(xué)中存在的問提，本學(xué)期對學(xué)困生的幫扶還不夠深入，對學(xué)生心理特點了解不夠，教學(xué)方法還有待于改進，教學(xué)成績還有待于提高。

五、今后整改措施。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、課程標(biāo)準，研究好學(xué)生，做好家訪工作，爭取學(xué)生家長的支持，創(chuàng)造性地搞好學(xué)校教學(xué)各項工作，使我的教學(xué)工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

小學(xué)考試工作總結(jié)篇七

在院黨委的高度重視下，在黨政辦、學(xué)工部、等職能部門的大力支持下，教務(wù)處認真組織安排，各系部積極配合， 20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試在樹立良好的考風(fēng)考紀、促進教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)、加強誠信教育等方面取得了較好的成績。

根據(jù)我院20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期的教學(xué)安排，本次期末考試于2017年x月x日至x日進行。其中考試科目490門次，共設(shè)置579個考場，參考學(xué)生11934人。

1.成立考試巡視領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組? 長：

副組長：

成? 員：

為確保考試順利進行，一是學(xué)院四個巡考小組每天對所有考場進行不間斷巡視;二是各系部巡視小組在系部范圍內(nèi)進行巡視。對巡視中發(fā)現(xiàn)的問題在第一時間予以通報，并及時解決。

2.認真組織，抓好落實

為了加強考試管理，嚴肅考風(fēng)考紀，20xx年12月16日，學(xué)院召開了考風(fēng)考紀會議，黨政辦、教務(wù)處、學(xué)工部等有關(guān)職能部門;各系部黨政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)秘書、學(xué)生秘書、教研室主任參加了會議。教務(wù)處就期末考試考場布置及監(jiān)考、閱卷工作程序和職責(zé);命題、制卷過程中出現(xiàn)問題及注意事項;成績錄入;閱卷工作的重要性和試卷分析的填寫方法等環(huán)節(jié)進行了部署安排，強化了全體監(jiān)考和考務(wù)人員工作責(zé)任意識，為圓滿完成期末考試各項工作奠定了基礎(chǔ)。黨委委員、學(xué)工部部長馬旭東同志宣讀了《三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于進一步加強考風(fēng)考紀的規(guī)定》;常務(wù)副院長李久昌同志作了重要講話，李久昌強調(diào)了考風(fēng)考紀的重要性，要求各系部一定要把動員宣傳工作做到位，切實加強考風(fēng)考紀建設(shè)，創(chuàng)建一個“嚴謹治學(xué)，誠信為人，端正考風(fēng)，嚴守考紀”的良好的考試氛圍，確保期末考試順利有序進行。

在考試期間，黨委書記鄭建英、院長吳勇軍、副院長李久昌等多次到考場進行巡視，表明了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對考試工作的高度重視。各巡視小組嚴格按照學(xué)院的要求，對我院各個考場進行認真、細致的巡查，對端正教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，樹立良好的考風(fēng)考紀起到了積極的作用。

3. 各職能部門通力合作

本次考試得到了黨政辦、學(xué)工部、紀檢監(jiān)察室等有關(guān)職能部門的大力支持和協(xié)助，各系部密切配合，在考試工作中各部門團結(jié)協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通解決，有效的保障了考試工作的順利進行。

4. 試卷評閱與保管

考試結(jié)束后，各系部均能按照《三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試規(guī)則》、《三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試管理辦法》規(guī)定，認真閱卷登分，進行試卷分析，并妥善保存試卷。教務(wù)處對全院的試卷評閱和保管工作進行了檢查，針對試卷評閱和保管工作中出現(xiàn)的問題，教務(wù)處及時向各系部進行了反饋，并限期改正。

為認真抓好考場監(jiān)考質(zhì)量，教務(wù)處制定了考場質(zhì)量評價表，對全部579考場的考試情況進行了全面檢查，對存在問題的59個考場提出了限時整改的要求，并在全院范圍內(nèi)進行了通報批評。

在整個期末考試過程中，參考學(xué)生能夠做到嚴格遵守考風(fēng)考紀，誠信考試;監(jiān)考教師認真負責(zé)，以考促建。各系部嚴密組織，科學(xué)安排合理，使考試各個環(huán)節(jié)銜接順利，較好地履行了考試各項規(guī)定和要求，全校師生對本次考風(fēng)考紀給予了高度評價。

1.本次考試有15位同學(xué)考試作弊;

2.個別考場衛(wèi)生打掃的不干凈;

3. 個別考場學(xué)生交卷較早，試題的命題質(zhì)量還有待進一步提高。

4.部分考場已交卷的學(xué)生沒有盡早離開考場，在樓道內(nèi)大聲喧嘩，影響了其他考生考試。

1.繼續(xù)規(guī)范考試管理，嚴肅考風(fēng)考紀。認真做好考試的組織、宣傳工作。樹立“考試無小事”觀念，常抓不懈，警鐘常鳴。

2.繼續(xù)加強宣傳工作，切實抓好考試監(jiān)考和考務(wù)人員的組織和培訓(xùn)工作。認真組織學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)規(guī)定，嚴格履行考試工作職責(zé)。加強教師監(jiān)考規(guī)范管理，加強學(xué)生的考風(fēng)考紀教育和誠信教育。

3.針對考試中存在的問題，教務(wù)處修改完善了《三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試管理辦法》、《三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試規(guī)則》等相關(guān)考試制度，并于2017年上半年開始執(zhí)行。

4.針對存在的問題進行認真總結(jié)，克服工作中的不足，進一步嚴格管理，規(guī)范要求。

小學(xué)考試工作總結(jié)篇八

二零零七年遠程教育工作總結(jié)

實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程，是利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，實現(xiàn)農(nóng)村地區(qū)跨越式發(fā)展的重大舉措，對改變農(nóng)村地區(qū)的教育面貌，推進教育創(chuàng)新，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高教育質(zhì)量，促進教育均衡發(fā)展，具有十分重要的意義。

自從我校開展遠程教育試點工作以來，我校在上級主管部門的大力支持下，順利地對遠程教育設(shè)備進行利用，對有關(guān)教師進行了相應(yīng)的培訓(xùn)，在全校廣泛開展了對遠程教育工作的宣傳、發(fā)動，并組織實施遠程教育活動，實現(xiàn)了設(shè)備良好的運轉(zhuǎn)，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)匯報如下：

一、指導(dǎo)思想

按上級主管部門有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠程教育精神和學(xué)校遠程教育工作計劃、教研工作計劃為工作指導(dǎo)。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計算機輔助教學(xué)為主體，做好遠程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣和為農(nóng)服務(wù)工作的拓展，常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進，推進我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。

二、本年度主要完成的工作目標(biāo)及內(nèi)容：

今年完成的工作目標(biāo)是：以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

1 今年我們主要開展的校本師資培訓(xùn)內(nèi)容主要是：進一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法；學(xué)習(xí)遠程教育資源的選擇、利用和二次開發(fā)；學(xué)習(xí)常用的課件制作方法。

三、具體工具措施 ：

1、做好計算機室和遠程接收室的常規(guī)管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運行。工作期間一旦出現(xiàn)故障，及時上報并聯(lián)系來人修理。要求全校師生愛護設(shè)備，保持機房和遠程接收室的清潔，按照要求操作和學(xué)習(xí)。

2、制定好各種計劃和制度，并按計劃認真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊。

3、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)站及課件制作和管理知識。

5、按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星ip資源，及時整理和制作光盤，及時在周前會和校園網(wǎng)上預(yù)告。

6、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保證機房和遠程接收室內(nèi)不發(fā)生任何責(zé)任事故。

7、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強老師們的生存危機意識、職業(yè)進取意識。促使他們及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進我校的現(xiàn)代遠程信息技術(shù)教育。

8、搞好現(xiàn)代遠程教育教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。

2 強力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級組織的現(xiàn)代信息技術(shù)教育和計算機培訓(xùn)的教師提供服務(wù)和幫助。

9、認真做好校本培訓(xùn)工作，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識，根據(jù)上級、學(xué)校安排和本校的實際，本期對全校教師進行了現(xiàn)代信息技術(shù)教育培訓(xùn)。

10、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們繼續(xù)在教學(xué)之中發(fā)揮作用，以彌補現(xiàn)代遠程教育資源的不足。協(xié)助學(xué)校行政和教導(dǎo)處，做好對全校教師電教、師資培訓(xùn)方面工作的考核、登記。

11、定期開展現(xiàn)代遠程教育校本教育科研，推進校際交流。營造更為濃厚的現(xiàn)代遠程教育氛圍。

大山再也擋不住知識了！大山再也擋不住信息了！相信我校下一年現(xiàn)代遠程教育的明天一定會更加燦爛輝煌！

小學(xué)考試工作總結(jié)篇九

教 學(xué) 工 作 總 結(jié)

小屯一中教導(dǎo)室

教研室

教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期來，教導(dǎo)處，教研室遵循“依法治校、質(zhì)量強校”的辦學(xué)理念，以“全面實施素質(zhì)教育”為原則，以鞏固和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，堅持“校興我榮、校衰我恥”的工作理念，大力推進新課程改革、認真抓好教研教改工作，轉(zhuǎn)變觀念、與時俱進，進一步強化全體師生的競爭意識、創(chuàng)新意識、奉獻意識和主人翁意識，努力把我校辦成“使學(xué)生快樂、讓家長滿意、求社會放心”的學(xué)校，力爭把學(xué)校教育教學(xué)工作推進到一個新階段。

總體說來，一學(xué)期的工作是認真踏實的，也是初見成效的。但工作中，我們應(yīng)該力爭“沒有最好、只有更好”，必須學(xué)會不斷總結(jié)和反思，才會使自己的工作不斷提高、不斷進步。為此，特對本學(xué)期的工作總結(jié)工作如下：

一、教學(xué)及教學(xué)管理工作方面： 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而教學(xué)質(zhì)量則是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。作為教導(dǎo)處，首要的任務(wù)就是抓好學(xué)校的教學(xué)工作，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。為此，本學(xué)期主要是認真落實了以下幾方面工作。

1、進一步深化教學(xué)常規(guī)管理。開學(xué)初，廣泛聽取教師意見，對《小屯一中教學(xué)常規(guī)管理制度》進一步加以完善，然后以年級組會議的形式組織學(xué)習(xí)，要求老師們嚴格按制度落實自己的教學(xué)常規(guī)工作。一學(xué)期來，教導(dǎo)室堅持每月定期對老師的備課、作業(yè)批改情況進行檢查；同時，教導(dǎo)室和學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)每天都對老師們的上課情況進行督查。對檢查和督查過程中發(fā)現(xiàn)的問題如實記載和進行總結(jié)，并與期末教學(xué)目標(biāo)管理相掛鉤；同時，對教學(xué)常規(guī)方面存在不足的老師，由教導(dǎo)室負責(zé)及時進行溝通和幫助。堅持推行學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)深入各年級組參加教研活動，堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課制度（形式為隨堂聽課）,確保學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)每期聽課至少20節(jié)以上。以上措施的實施，進一步規(guī)范了教學(xué)常規(guī)工作，極大的促進了課堂教學(xué),促進了教師教學(xué)水平的提高。從本期進行的常規(guī)檢查來看，教師都能按要求進行，還能督促學(xué)生及時更正，真正做到了為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

2、加強對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進一步提高教師的素質(zhì)。教師素質(zhì)的提高是一個相對漫長的過程，需要外界的條件因素，更需要自身的努力。一學(xué)期來，我們從實際出發(fā)，努力創(chuàng)造一切條件為提高教師素質(zhì)服務(wù)。一方面，我們組織部分教師參加了心理輔導(dǎo)、數(shù)學(xué)、化學(xué)、班主任等學(xué)科的“國培”；另一方面，我們充分發(fā)動老師學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源為教學(xué)服務(wù)，如到“一師一優(yōu)課”網(wǎng)站積極參與活動上傳相關(guān)教學(xué)資料等；再有，我們充分利用校優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比武的契機，組織相關(guān)老師精心準備、積極參賽，并以此為契機開展了校內(nèi)年級組的教學(xué)比武活動，使年輕教師在教學(xué)比武中得到了錘煉；此外，我們還利用年級組會議的機會，組織老師們深入學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論。

3、加強管理和教育，規(guī)范教師的從教行為。培訓(xùn)可以提高教師素質(zhì)，但高素質(zhì)并不等于高質(zhì)量。一方面，利用每周日晚教師例會的機會，引導(dǎo)老師們嚴格執(zhí)行地方政府和主管部門的規(guī)章制度，做到依法執(zhí)教，在法律允許的范圍內(nèi)行事。落實到教學(xué)方面主要就是要尊重學(xué)生，不體罰學(xué)生，不變相體罰學(xué)生，不利用職權(quán)收取學(xué)生及其家長的錢物，不有償補課、家教家養(yǎng)，不歧視成績差的學(xué)生等等。另一方面，為了規(guī)范學(xué)校對老師的管理行為，我們進一步完善了《教學(xué)成果獎罰條例》、《績效考核制度》、《學(xué)校管理制度》等，盡可能使各項制度都體現(xiàn)人性化，使學(xué)校的教學(xué)管理以制度為準，真正起到調(diào)動老師工作積極性的作用。對個別老師在工作過程中出現(xiàn)的一些過激行為和違規(guī)行為，我們以溝通和說理為主、相關(guān)制度處罰為輔，達到既讓老師認識到自身的錯誤、又能欣然接收批評并改正缺點的效果。

4、多形式、多渠道增強教師的工作責(zé)任心。對待工作的態(tài)度和責(zé)任心，直接決定著工作效率的高低。尤其是在我們偏遠的鄉(xiāng)中學(xué)，學(xué)生的基礎(chǔ)差、底子薄，我們唯有以踏實的態(tài)度和超強的責(zé)任心對待工作、對待學(xué)生，才能使我們的學(xué)生在學(xué)校得到較好發(fā)展。首先，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中勇挑重擔(dān)，站在教學(xué)和學(xué)生管理的第一線，兢兢業(yè)業(yè)對待好每天的工作，在全體老師中起到表率和模范帶頭作用。其次，學(xué)校值日和值周領(lǐng)導(dǎo)對每天的值日工作認真細致，深入到教學(xué)和管理各個層面，對工作中表現(xiàn)突出的老師和班主任如實記錄，并在周一的教師例會值周工作總結(jié)上進行表揚和肯定，通過樹立典型來激發(fā)教師的工作積極性和責(zé)任心。

5、精心組織學(xué)科競賽。學(xué)科競賽是張揚學(xué)生個性、凸現(xiàn)學(xué)校特色、提升學(xué)校品位的重要渠道。本學(xué)期，我們除認真組織并精心輔導(dǎo)學(xué)生參加了縣教研室組織的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、手抄報競賽和電教站組織的電腦操作競賽外，還在全校范圍內(nèi)舉行了書法、作文、手抄報等競賽。各學(xué)科競賽，不僅取得了較好的成績，而且涌現(xiàn)了一批各學(xué)科學(xué)有專長的特長生。

6、狠抓中招教學(xué)準備及備考。針對本屆九年級基礎(chǔ)較差的情況，我們狠抓教學(xué)質(zhì)量。首先，我們對九年級的學(xué)習(xí)高度重視。開學(xué)初，我們根據(jù)學(xué)校實際和工作需要。對九年級的科任老師在每次的模擬考試之后進行座談會，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。對九年級學(xué)生在每次的調(diào)研考試之后進行獎勵激勵。同時對九年級開展了九輪的周考，認真組織，考出效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入師生中，了解他們在教和學(xué)中存在的困難并給予用時幫助解決；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還配合班主任，經(jīng)常對優(yōu)等生和潛能生進行個談話，激勵他們充滿信心、樹立遠大理想、努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。其次，注重引導(dǎo)七年級新生適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏。一學(xué)期來，我們通過課間操集會訓(xùn)話、主題班會等形式，對七年級新生進行耐心細致的引導(dǎo)，幫助他們迅速適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)，樹立正確的人生理想。對八年級學(xué)生，我們主要是注重提升工作，教育他們認識到八年級是一個過渡階段，應(yīng)從各方面嚴格要求自己、尤其是應(yīng)抓好生物、地理學(xué)科的畢業(yè)考試。

為了確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，我們引導(dǎo)全體教師樹立“校興我榮、校衰我恥”的理念，將“使所有的學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”作為自己課堂教學(xué)的基本目標(biāo)，同時引導(dǎo)教師形成敢于競爭、善于競爭的競爭意識，對教學(xué)成果獎進行合理的調(diào)整，力爭將有限的資金盡可能傾注到教學(xué)方面。

7、注重培優(yōu)輔潛工作。我們的教育必須要面向全體學(xué)生，因此在實施教育的過程中，我們不僅要注重優(yōu)等生的培養(yǎng)與提高、關(guān)注中等生的進步、更應(yīng)該抓好潛能生的轉(zhuǎn)化與輔導(dǎo)工作，以開創(chuàng)教育教學(xué)“百花齊放”的局面。一學(xué)期來，在培優(yōu)輔潛工作上，不僅制定了詳盡的計劃，并具體落實到各個班級，以班主任為主、科任老師協(xié)助，并將該項工作納入班級管理與班主任工作評比之中。

8、開足開齊課程，重視課外興趣小組建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生正當(dāng)?shù)呐d趣愛好。本學(xué)期，我們嚴格按照上級規(guī)定開設(shè)課程；并結(jié)合學(xué)校實際，繼續(xù)開設(shè)了讀書、書法、美術(shù)、體育、數(shù)學(xué)、英語等六個課外興趣小組，并加強了對課外興趣小組活動開展情況與效果的檢查與督促力度。興趣小組的開設(shè)，極大地張揚了學(xué)生的個性，使一批特長生脫穎而出。

二、教研教改工作方面：

1、積極推進新課程改革。新課改，絕不能流于形式和口號，務(wù)必落實到工作實際中。一學(xué)期來，學(xué)校的三個年級組認真落實新課改，定期組織本教研組教師進行教育教學(xué)理論專題學(xué)習(xí)，以教研會形式進行教育教學(xué)經(jīng)驗的交流探討，不斷探索新的教育教學(xué)方法。在教學(xué)中多次嘗試使用多媒體教學(xué)，效果明顯。同時，學(xué)校還積極選派教師參加上級部門組織的各種培訓(xùn)。此外，我們還充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解新課改形勢、學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷更新我們的知識系統(tǒng)。

2、積極引導(dǎo)教師相互之間交流學(xué)習(xí)、共同提高。為此，教導(dǎo)室要求全體教師一學(xué)期至少聽課15節(jié)以上，而且必須是真實聽課、杜絕期末為應(yīng)付檢查而相互抄寫的現(xiàn)象。在年級組長的組織下，教師們做到了隨堂聽課、推門聽課，并在聽課后與授課老師進行交流，一股相互學(xué)習(xí)的教風(fēng)蔚然成風(fēng)。

3、認真開展教研月一系列教研活動。根據(jù)縣教研室規(guī)定，每學(xué)期的3—6周為教研活動周，為了將此項活動落實到位，教導(dǎo)室制定了詳細的活動方案并在活動結(jié)束后進行了認真的總結(jié)。此次教研周活動，我們主要是抓好了校級教學(xué)比武活動。每一堂教學(xué)比武課，教導(dǎo)室要求相關(guān)年級組務(wù)必認真對待、高度重視，充分發(fā)揮本組成員的集體智慧，進行集體備課，幫助授課老師出謀劃策。對校級教學(xué)比武課，必須先在本教研組進行試教；在教學(xué)比武活動中，教研室要求沒有課的老師必須參加聽課、評課并擔(dān)任評委，或者視為曠課。教研周活動的開展，不僅使趙帥武、張亞萍、范旭燦等一批年輕的各學(xué)科教學(xué)骨干脫穎而出，使他們的個人教學(xué)魅力得以充分展現(xiàn)；而且在無形中督促老師們認識到了掌握并熟練、合理運用現(xiàn)代教學(xué)手段的必要性和重要性，更在一定程度上使老師們認識到了合理利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)越性。

4、組織老師進行教育理論的專題學(xué)習(xí)。以年級組為單位，采用年級組教研活動的形式，組織教師進行教育教學(xué)理論的專題學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師適應(yīng)新課改形勢，努力轉(zhuǎn)變教師角色，使自己成為課堂的主導(dǎo)而不是主體，成為研究型教師。

5、抓好控流保學(xué)工作。開學(xué)初，制定了切實可行的控流保學(xué)方案與措施，與班主任簽定責(zé)任狀，明確各科科任老師的職責(zé)，并將這一工作納入教學(xué)目標(biāo)管理和績效工資的考核之中，確保了控流保學(xué)工作任務(wù)與目標(biāo)的順利完成。

四、工作中的不足

1、新課程改革進展不大、成效不顯著。一部分教師仍采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段進行新課程教學(xué)，沒有充分認識到新課改的重要性和必要性。

2、極個別教師的責(zé)任意識、質(zhì)量意識和主人翁意識有待提高。工作中，極少數(shù)教師仍存在“人浮于事”的工作作風(fēng)，片面追求經(jīng)濟回報，缺乏應(yīng)有的責(zé)任意識、主人翁意識和奉獻精神。

總的說來，一學(xué)期的工作中取得了一些成績，但也存在著許多不足之處，在今后的工作中，我們將一如既往地踏實勤奮工作，揚長避短，力爭在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，團結(jié)全體師生，開拓進取，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階。

小屯一中教導(dǎo)處，2015/6/29

小學(xué)考試工作總結(jié)篇十

時間飛逝，半學(xué)期已經(jīng)過去了，回顧這半學(xué)期的工作得失，感受頗多?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一、結(jié)合學(xué)校主題教育，加強同學(xué)的文明禮儀素養(yǎng)，培育同學(xué)做一個講文明，懂禮貌，有愛心，善奉獻的好同學(xué)。重視養(yǎng)成教育，與學(xué)校德育工作親密協(xié)作，利用晨會課、班會課，從多個方面和角度，對同學(xué)進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練，使同學(xué)逐步形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、加強與家長的溝通與溝通，使家長樂觀參加到教育工作中去，使學(xué)校教育得以延長和加強。特殊是學(xué)困生，在做好同學(xué)思想工作的基礎(chǔ)上，家校合作，使同學(xué)厭學(xué)，不按時完成作業(yè)，懶散成性的問題得以改善。

三、為同學(xué)搭建一個展現(xiàn)自己才能的平臺，一個同學(xué)就是一個世界。在這個世界里，自有他的豐富內(nèi)涵。為實現(xiàn)自我需要中最高層次，班主任要為同學(xué)搭建一個展現(xiàn)才能的平臺，我平常讓同學(xué)自由出手抄報，合作完成黑板報，組織寫字競賽等，讓每個同學(xué)都能在班級里得到進展，形成自己的特色，這樣才能使同學(xué)實現(xiàn)共性化發(fā)長。

四、創(chuàng)建合理規(guī)范的班級管理機制。建立適合自己班級的管理制度，如班級公約、衛(wèi)生制度、獎懲制度等，可以使班級管理有章可尋，形成規(guī)范管理，并且經(jīng)過反復(fù)抓，抓反復(fù)，使這些制度漸漸變成同學(xué)的自覺行為。在管理中不能對同學(xué)硬卡嚴壓，不要將制度去束縛人，要用制度去調(diào)動人的樂觀性，使同學(xué)能主動參加班級管理，相互公平的溝通。

五、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境。平常注意班級環(huán)境布置，加強班級衛(wèi)生管理，使同學(xué)能夠在一個窗明幾凈，舒適優(yōu)雅的環(huán)境下學(xué)習(xí)、成長。

當(dāng)然，我的班級依舊存在許多的`問題，如：同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，各門功課進展不均衡等。我將連續(xù)努力實行恰當(dāng)?shù)拇胧?，轉(zhuǎn)變班級中不足之處。

總的來說，我深深的體會到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的學(xué)問。我決心通過努力，力爭把班級建設(shè)成為一個“學(xué)風(fēng)深厚，富有朝氣，團結(jié)進取”的優(yōu)秀班集體。

小學(xué)考試工作總結(jié)篇十一

本次期中考試，我校能嚴格按教辦要求，使用教辦統(tǒng)一提供的試卷，認真組織?？记?，安排一年級學(xué)生單人單桌、背對抽屜，二至六年級學(xué)生插花對坐；考試期間，每個考場安排兩位教師進行監(jiān)考（任課教師不監(jiān)考自己所教的學(xué)科），教務(wù)處對各考場進行不定期的巡視，做到了嚴肅考紀；考試結(jié)束后密封裝訂試卷。閱卷實行不同年級教師對換，密封流水批閱，成績統(tǒng)計要求兩位老師一讀一記分等措施，所測出的各科成績真實可信?，F(xiàn)將具體質(zhì)量情況分析如下：

從成績統(tǒng)計的結(jié)果可以看出，我校教學(xué)質(zhì)量還有待提高，各年級基本上都存在不及格的現(xiàn)象，大多數(shù)科目的優(yōu)秀率不是太高；同時也可以看出學(xué)科之間.年級之間成績差距較大，發(fā)展不平衡。如語文成績優(yōu)于數(shù)學(xué)，高年級成績優(yōu)于中年級成績，語數(shù)成績又優(yōu)于科學(xué)和英語成績。

1、語文。

本次試卷在重視考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時，重點突出了學(xué)生全面分析、技能運用等方面綜合能力的測試。閱讀、習(xí)作題的檢測比較靈活；試題體現(xiàn)了新課改的精神，各年級均注重了課外知識的考查，考查學(xué)生的運用能力。看拼音寫詞語，課文默寫和據(jù)課文內(nèi)容填空這幾項，學(xué)生都掌握得比較好，一般得分率都在xx%以上；而分析運用能力題即閱讀分析、習(xí)作，學(xué)生的得分率低于xx%；有關(guān)課外知識的拓展得分率較低，以后各年級都要加強課外閱讀。特別是五年級的習(xí)作題，它是在上一題閱讀理解的基礎(chǔ)上進行習(xí)作的，真正考查了學(xué)生的語文能力。

2、數(shù)學(xué)。

本次試卷所出的試題能依據(jù)課標(biāo)和教材，覆蓋面廣，重視了基礎(chǔ)知識、基本技能、空間觀念以及解決實際問題能力的考查。從卷面看，無論是試題的類型，還是試題的表達方式，都盡可能地全面涵蓋所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，并綜合應(yīng)用。通過不同形式，從不同側(cè)面考查了學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，考察的知識面多而廣。尤其側(cè)重體現(xiàn)了數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準中所提倡的數(shù)學(xué)問題生活化，以及學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識解決身邊的數(shù)學(xué)問題的合理性和靈活性。本次試卷除四年級、六年級偏難外，其余年級試題難易適中。

3、英語。

試題體現(xiàn)了新課標(biāo)精神，卷面內(nèi)容新穎，圖文并茂，生動形象，符合小學(xué)生的年齡特點。試題多重視基礎(chǔ)知識，又考查了學(xué)生運用英語的能力，難易適中，注意新舊知識的有機結(jié)合，覆蓋面廣。

4、科學(xué)。

試卷試題內(nèi)容實在，重點考查學(xué)生的記憶能力和實際操作能力，檢查學(xué)生是否具有科學(xué)實踐能力?？茖W(xué)試卷靈活性很強，要求學(xué)生能夠?qū)A(chǔ)知識進行融會貫通，考察學(xué)生的創(chuàng)造性思維、靈活運用知識的能力。

1、語文。

（1）、語文得分率較高的有看拼音寫詞語，走進課文，按課文填空等，這與教師平常要求多讀多背多寫密不可分。

（2）、學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動性，教師教什么就學(xué)什么，學(xué)生對所學(xué)知識不能做到真正的內(nèi)化。如：六年級語文第四題閱讀的第一小題：閱讀成語詞典中關(guān)于“望梅止渴”的解釋，完成練習(xí)。教師沒有注重訓(xùn)練，學(xué)生失分率就偏高；x、x、x年級的閱讀題，學(xué)生對短文讀不透，對文意理解不透，所以失分較多，老師沒有講到的學(xué)生做對的不多；x、x、x年級的習(xí)作都是考教材中的題目，學(xué)生大都寫得比較好，而五年級的作文題是聯(lián)系上一題閱讀理解的基礎(chǔ)上進行習(xí)作的，有的學(xué)生就寫得較差。

（3）、學(xué)生的閱讀面狹窄，課外書籍少，再者，農(nóng)村的孩子，由于家庭經(jīng)濟、家長素質(zhì)等因素，不可能也舍不得去買那么多的課外讀物，只要孩子能把語文書學(xué)好就滿足了。本次各個年級的試卷中考查課外知識的比例比較大，失分率也比較高。

（4）、試題相當(dāng)靈活，重點考查了學(xué)生舉一反三的能力，學(xué)生死記硬背的多，故此類題目失分較多。

（5）、學(xué)生語言組織的能力偏差，不能準確表達。閱讀分析中的回答問題及習(xí)作得分率不夠高。

2、數(shù)學(xué)。

（1）、基本概念，基本公式掌握較好，反映在填空題和選擇題的解答上，正確率均在90％以上。

（2）、大部分教師能把握住數(shù)學(xué)的特點，加強計算的教學(xué)，學(xué)生因計算丟失分不多，但中高年級對脫式計算的運算順序及簡便規(guī)律的使用上也還存在的一些問題。

（3）、操作題完成不太好。如：x年級近x的學(xué)生x題全部做錯，x、x年級也有不少同學(xué)因不理解題意或作圖不精確而失分。

（4）、解決問題的分析能力較以前有進步，只有部分學(xué)生在書寫數(shù)量關(guān)系上出現(xiàn)錯誤；大部分學(xué)生能正確列式，但有些同學(xué)但失分失在計算上。

（5）、少數(shù)學(xué)生未能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計算只用口算，不用豎式計算的現(xiàn)象還存在，造成計算出錯，“粗心”仍是答題中的一大“頑敵”。

（6）運用所學(xué)知識解決綜合問題的能力不強，銜接性比較強的題目，少數(shù)學(xué)生得分率偏底。

3、英語。

（1）、從兩位英語教師的分析來看，聽力部分中基礎(chǔ)部分掌握比較牢固，情況較好，得分率都在90％以上，失分的原因在于平時聽的太少，尤其是聽錄音的時間太少。

（2）、筆試部分：根據(jù)情境，選出合適的詞句；翻譯詞組；交際語匹配和選詞填空失分較多，失分率均在60％以上。失分的原因在于學(xué)過的課文，單詞并不理解其意思。

4、科學(xué)。

（1）、填空題的得分率較高，均在xx％以上。失分的地方要么是術(shù)語記憶錯誤，要么就是字詞寫錯。

（2）、判斷題，選擇題完成較好，可以看出對所學(xué)知識點掌握熟練。

（3）、操作題，簡答題得分率不高，原因是部分同學(xué)不理解題意，或?qū)σ恍嶒灥倪^程不熟悉。

1、語文。

（1）、教師應(yīng)當(dāng)改進識字的教學(xué)方法，加強基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。低年級在抓好字詞等基礎(chǔ)知識的同時，要注意培養(yǎng)學(xué)生的說話能力，拓展學(xué)生的知識面。中高年級在加強書寫指導(dǎo)上，不僅要求學(xué)生寫正確，更要要求學(xué)生寫美觀、寫規(guī)范、寫入體。

（2）、加強教學(xué)與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的語文，聯(lián)系生活學(xué)語文。教學(xué)每一篇課文，應(yīng)當(dāng)作一次閱讀訓(xùn)練來要求學(xué)生，教師在教會學(xué)生讀的同時要讓學(xué)生理解和應(yīng)用所學(xué)的知識，教師要在每一堂課中，適當(dāng)加入拓展訓(xùn)練，開拓學(xué)生的創(chuàng)造思維。

（3）、教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點改進作文教學(xué)方法，先讓學(xué)生對寫作感興趣，進一步積累詞匯，要讓學(xué)生有話可說。

（4）、加強學(xué)生課外閱讀，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力。

（5）、加強家校聯(lián)系，關(guān)心后進生。注意做好培優(yōu)補差工作。

2、數(shù)學(xué)。

（1）、立足教材，扎根生活。認真鉆研教材，從生活數(shù)學(xué)做起，努力提高學(xué)生對數(shù)學(xué)興趣。在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實實地把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識夯實，又要緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問題。

（2）、重視過程，培養(yǎng)能力。為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機會。在綜合實踐活動中，要讓學(xué)生的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析問題，設(shè)計解決的策略，提高教學(xué)的效率。多做多練，重視聯(lián)系生活實際，拓展思維，靈活的把知識轉(zhuǎn)化成技能。

（3）、加強數(shù)理的教學(xué)，例如小數(shù)和小數(shù)部分是兩個概念，加強學(xué)生的計算能力，平時有部分學(xué)生使用計算器進行計算，我們平時只是應(yīng)該教會學(xué)生使用計算器，了解其功能，并不提倡作業(yè)中使用。

（4）、數(shù)學(xué)課堂也要提倡培養(yǎng)學(xué)生口頭表達的能力，加強訓(xùn)練說數(shù)學(xué)，有助于增強學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的信心和分析能力。

（5）、加強基礎(chǔ)，強化習(xí)慣。經(jīng)常對學(xué)生進行查漏補缺，同時注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。如：審題、估算、驗算、檢驗方法等。

3、英語。

（1）端正學(xué)生學(xué)英語的態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。倡導(dǎo)“讀”英語，“說”英語，“用”英語，讓學(xué)生在使用對話中掌握對話，不能僅滿足于學(xué)生會讀，會背。

（2）努力鉆研教材，優(yōu)化課堂教學(xué)，課堂上要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣，為學(xué)生學(xué)英語營造良好氛圍，努力提高英語課堂效率。

（3）重視基本語法的教學(xué)，要結(jié)合具體語境進行語法操練，切實做到“抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法”，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用英語的能力。

（4）因材施教，在幫助提高后學(xué)困生的工作上，多動腦筋運用科學(xué)的方法使他們更有效地提高英語水平。

4、科學(xué)。

（1）、培養(yǎng)學(xué)生動手、觀察、思維、推理能力是重中之重。因此，努力創(chuàng)造條件做實驗，加強實驗操作和教學(xué)。

（2）、強調(diào)科學(xué)概念的背誦，讓學(xué)生吃透教材，靈活地理解，學(xué)會實際運用。

小學(xué)考試工作總結(jié)篇十二

此次考試中心校本著“考試就是好，考試萬歲，考好才是硬道理”的宗旨制定了切實可行的考試實施方案?？荚噺慕M織、實施到閱卷統(tǒng)分各環(huán)節(jié)都順利進行，因而考試取得巨大成功。

此次期末質(zhì)量監(jiān)測以中心校為單位對中學(xué)、小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測嚴密組織，考生單人單桌，全真統(tǒng)一安排教師輪換監(jiān)考；統(tǒng)一閱卷，流水作業(yè)。具體做法如下：

中心校把轄區(qū)的自然校分成四個片區(qū)，每個片區(qū)設(shè)中心

考點，每考點中心校設(shè)主考一人，片區(qū)內(nèi)自然校實行實行推磨監(jiān)考。校長、主考巡考。考試行進中片區(qū)主考親自攜卷上門，統(tǒng)一編碼，收卷密封?？荚嚬ぷ髌椒€(wěn)進行。

6月30日中小學(xué)教師匯聚一堂，在顧集中學(xué)進行期末

質(zhì)量監(jiān)測閱卷。采取年級教師流水閱卷形式，閱卷后語數(shù)教師輪登分造冊，算出平均分、及格率、優(yōu)秀率。

1、由于一、三、五年級，二、四、六年級不同時進行考試，個別學(xué)校為了爭名譽有舞弊現(xiàn)象。具體情況如下:

(1)為了提高平均分個別學(xué)校私自裁減參加考生人數(shù)。

（2）有高年級學(xué)生代替低年級學(xué)生考試現(xiàn)象。

（3）個別教師監(jiān)考不力。

（4）個別學(xué)校組織不力。

2、閱卷問題：由于參與人員多，規(guī)模大個別教師體現(xiàn)出差素質(zhì)。

（1）閱卷不認真；

（2）顧意壓低別人分數(shù)；

（3）統(tǒng)分不準確，態(tài)度不認真；

（4）私自改卷；

（5）故意搗亂。

1、監(jiān)考中出現(xiàn)的若干違紀問題，中心?？荚囖k公室將嚴肅處理。

2、針對考試進行中出現(xiàn)的組織問題，下次考試將采取一定措施防疏堵漏。

3、對閱卷違紀問題，中心校將給予嚴肅處理。

4、中心校將改變流水作業(yè)閱卷形式，縮小閱卷規(guī)模。

小學(xué)考試工作總結(jié)篇十三

20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期期末考試已經(jīng)結(jié)束，我全程參與了九年級語文的閱卷，現(xiàn)結(jié)合閱卷情況，對本學(xué)期九年級語文試卷進行分析。

期末考試九年級語文，全年級學(xué)生四十八人，平均92分，及格率66。7%，優(yōu)良率11。1%，綜合分65。7。

小閱讀中錯別字的辨別與改正，有部分學(xué)生失分，句子仿寫，失分率更大。詩詞填空基礎(chǔ)較差的學(xué)生記憶不牢固，有失分，只要失分點是詩詞中有錯別字，如“了卻君王天下事，贏得生前身后名”中的“卻”字，又如“誠宜開張圣聽”，有些同學(xué)不會寫。名著導(dǎo)讀題失分不大，題目也容易。綜合學(xué)習(xí)題第一題，學(xué)生的答題暴露出概括能力不強的軟肋，合理化建議答題過于簡單化，未有體現(xiàn)“合理性”。

以及這種說法的表達效果，學(xué)生在答題中“踩點”不夠清晰，答題比較籠統(tǒng)，失誤很多。第二個閱讀題中概述故事內(nèi)容，其概括性不強，沒有抓住人物、事件等要素概括，出現(xiàn)了一些主體事件為概括出來的毛病，甚至有的同學(xué)爛抄一氣，很不規(guī)范。對關(guān)鍵句子的理解，學(xué)生沒有抓住句子的關(guān)鍵詞分析，理解時出現(xiàn)脫離文本的現(xiàn)象，失誤較多。第三個閱讀題，主要問題出現(xiàn)在加點詞語的解釋和作者“忠”的表現(xiàn)的概括與提煉上。

從學(xué)生的習(xí)作上看，作文主要失誤在審題上，學(xué)生理解為：其實快樂很簡單、我很快樂、一些快樂的事等，其實這次作文題中有個重要的限定詞是“其實”，學(xué)生完全可以從文題的提示語中找到靈感，所以此類作文，學(xué)生對提示語的理解是很重要的。

書寫方面，因多年來對書寫的嚴格要求和平時教學(xué)中的強調(diào)，卷面書寫有一定的進步。

1、對基礎(chǔ)知識的強化要常抓不懈。

2、根據(jù)要求提取文字材料的重要信息，要提高認識，加強綜合訓(xùn)練。

3、不能忽視答題技巧的指導(dǎo)，要重視答題時不要離開文本，要強化課外閱讀，正所謂“觀千劍而后說器，操千曲而后曉聲”。

4、文言文教學(xué)要重視教材的作用，用足用好教材的教學(xué)資源，更要注重字詞積累，重視語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，引導(dǎo)學(xué)生認真書寫，強化記憶，認真閱讀，善于思考，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和思維品質(zhì)。

5、平時作文教學(xué)要多抓作文的速成訓(xùn)練。如審題訓(xùn)練、主題確定、搜集材料、勾勒框架、開頭訓(xùn)練、結(jié)尾訓(xùn)練、語言訓(xùn)練、書寫訓(xùn)練、速成訓(xùn)練、修改訓(xùn)練等等。

小學(xué)考試工作總結(jié)篇十四

xx是xxx規(guī)模最大的市級規(guī)范化學(xué)校。

近年來，學(xué)校規(guī)模不斷擴大，辦學(xué)質(zhì)量逐年提高。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班xx個，學(xué)生xxx人，教職工xxx人。在各級黨委政府和市區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的信息技術(shù)教育工作已經(jīng)十分完善。xxxx年xx月xx日---xx月xx日，我校成功的組織了山東省中小學(xué)信息技術(shù)等級考試，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、成立組織，制定方案，確?？荚嚬ぷ髀鋵嵉轿? 為保證這次考試的順利進行，我校專門成立了“山東省20xx年信息技術(shù)等級考試考點領(lǐng)導(dǎo)小組”和 “山東省20xx年信息技術(shù)等級考試義和中學(xué)考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組”， 明確任務(wù)與責(zé)任，做到人員落實、時間落實、任務(wù)落實；精心制定了《義和中學(xué)信息技術(shù)考試實施方案》，保障學(xué)校各部門、各崗位工作的高效運行，使本次信息技術(shù)等級考試做到了規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，為考試工作的順利進行打下了堅實的組織基礎(chǔ)。

二、立足實際、從細從嚴，樹立義和中學(xué)良好的考風(fēng) 不等不靠，多方籌集資金，積極實施電化教學(xué)，提高我校課堂教學(xué)中信息技術(shù)的含量。我?，F(xiàn)有一口多媒體教室，三口微機室，一口語音室，其他實驗室、閱覽室、圖書室等功能齊全，內(nèi)部設(shè)施基本達到國家1類標(biāo)準。微機室與各辦公室聯(lián)網(wǎng)，建有自己的校園網(wǎng)，為信息技術(shù)等級考試提供了可靠的硬件設(shè)施；為充分發(fā)揮資源的優(yōu)勢和效益，學(xué)校制定了教師素質(zhì)培訓(xùn)計劃，通過各級各類培訓(xùn)，提高教師的操作能力和理論基礎(chǔ)，有多位教師在省市級電腦操作和課件制作比賽中獲獎，為信息技術(shù)等級考試提供了雄厚的軟件環(huán)境。在候考室學(xué)校充分利用學(xué)校廣播，向考生宣讀考生注意事項和考生守則，使廣大考生消除了緊張情緒，端正了思想，明確了本次考試的意義；考生在監(jiān)考人員的.安排下有秩序地就座，凝神自信、認真答卷，自覺遵守考場紀律，表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。全體監(jiān)考人員克服一切主客觀上的困難，認真履行監(jiān)考職責(zé)，客觀公正地對待每一位考生，維護了良好的考場秩序，使我?！罢\實、文明、團結(jié)、拼搏”的良好考風(fēng)再一次得到譜x。

三、齊抓共管，團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)省級優(yōu)秀考點 xxx黨委政府高度重視，把本次考試作為一項形象工程來抓。鎮(zhèn)政府親自組織交警大隊、供電站和公安局的負責(zé)同志到我校參加“山東省20xx年信息技術(shù)等級考試”考務(wù)會，為我校信息技術(shù)考試的順利進行保駕護航?？荚嚻陂g，山東省自考辦孫科長、市教育局王明華、石樹生、趙蘭云等領(lǐng)導(dǎo)親自到校巡視，詢問考試情況，對我校的考務(wù)和管理給予了充分的肯定，xxx教育局紀檢委書記樊學(xué)東、招生辦副主任趙龍江親自到校定點督導(dǎo)，有效的促進了考務(wù)工作的開展。區(qū)教育局與學(xué)校負責(zé)校長簽訂責(zé)任狀，密切協(xié)作，層層落實，確保了考試工作的嚴密性。科學(xué)的管理，規(guī)范的組織，健全的制度，為我校爭創(chuàng)省級有效考點奠定了堅實基礎(chǔ)。

四、存在的問題及建議： 1、當(dāng)考生在考試過程中出現(xiàn)操作錯誤時，顯得束手無策，缺少應(yīng)急處理能力。考生對計算機的操作熟練程度還有點于進一步提高。 2、在做word試題的過程中，出現(xiàn)了部分考生不會使用“撤消鍵”的現(xiàn)象。教師在教學(xué)過程中要注意發(fā)散學(xué)生的思考，培養(yǎng)勇于實踐的興趣和能力，培養(yǎng)積極應(yīng)對問題和處理問題的能力。 3、部分學(xué)校學(xué)生的鍵盤操作能力很差，打字速度無法達到要求。教師在教學(xué)過程中要注意學(xué)生打字指法的訓(xùn)練，增強對鍵盤的識別能力和熟練程度。 4、部分考生出現(xiàn)了心理過度緊張的現(xiàn)象，在試題面前一時不知從何下手。知識與能力非常重要，但是良好的心理品質(zhì)同樣是成功的關(guān)鍵。 總之，為適應(yīng)現(xiàn)代教育的迅速發(fā)展趨勢，我們將不懈努力，不斷創(chuàng)新，與時俱進，加快發(fā)展，認真分析總結(jié)過去的工作，勇于尋找工作中的不足，正確把握當(dāng)前教育發(fā)展形勢，確保我校的信息技術(shù)教育再創(chuàng)輝煌。

小學(xué)考試工作總結(jié)篇十五

不知不覺間，這個學(xué)期過去一半多了。回顧這半個學(xué)期來的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，感覺無論是課堂教學(xué)效果還是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都不容樂觀。尤其是在本次期中考試中，暴露出學(xué)生對基礎(chǔ)知識基本技能掌握不牢，計算不準，表達不規(guī)范，靈活運用知識和技巧的能力十分欠缺，思維品質(zhì)比較差，缺乏想象能力和創(chuàng)造性。為了尋找差距，彌補不足，現(xiàn)對半學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下：

平均分、及格率、優(yōu)秀率偏低，與兄弟單位有著較大的差距。優(yōu)生不優(yōu)，最高分113，只有16人優(yōu)秀，及格76人，人數(shù)比較少，多數(shù)學(xué)生的得分在45以下。

1、從整體上看，本次試題難度適中，符合學(xué)生的認知水平。試題注重基礎(chǔ)計算，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法的改進和學(xué)法的培養(yǎng)。

2、不足之處是有些學(xué)生在答題時，從答題上看，不會具體問題具體分析，缺乏舉一反三、觸類旁通能力，缺乏靈活性。不能夠認真審題。在運用數(shù)學(xué)知識解決生活實際問題上不足。

結(jié)合平時上課學(xué)生的表現(xiàn)與作業(yè)，發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中存在以下幾個誤區(qū)。

1、思想認識不夠。

過于相信學(xué)生的能力，而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中和解題的過程中存在的問題。直接導(dǎo)致在課堂教學(xué)過程中沒有很好的結(jié)合學(xué)生的實際情況進行備課，不注意輔導(dǎo)部分基礎(chǔ)知識不夠扎實的學(xué)生，造成其學(xué)習(xí)困難增加，成績下滑，進而逐步喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，為后面的繼續(xù)教學(xué)增添了很大的困難。

2、備課過程中準備不足，沒有充分認識到知識的難度和學(xué)生的實際情況。通過調(diào)閱部分中等生的期中考試試卷，發(fā)現(xiàn)中等生在答題的過程中，知識點混淆不清，解題思路混亂，不能抓住問題的關(guān)鍵。

3、對部分成績較好的學(xué)生的監(jiān)管力度不夠，放松了對他們的學(xué)習(xí)要求。本次期中考試不僅中等生的成績下滑，部分中等學(xué)生勉強及格甚至不及格。究其原因是對該部分學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中，沒有過多的去關(guān)注，未能及時發(fā)現(xiàn)他們存在的問題并給以指正，導(dǎo)致其產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，學(xué)習(xí)也不如以往認真，作業(yè)也馬虎了事，最終成績出現(xiàn)重大危機。

1.改進課堂教學(xué)

2.關(guān)注中考

作為九年級的教師，我們會進一步研究中考，將中考的新趨勢、新題型、新要求有意識地、有計劃地滲透在平時的相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)中，尤其要關(guān)注體現(xiàn)新課程理念的中考試題。

3、關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體。做好后進生的補差工作要從“以人為本”的角度出發(fā)，堅持“補心”與補課相結(jié)合，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙;幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強方法指導(dǎo);嚴格要求學(xué)生，從最基礎(chǔ)的知識抓起;根據(jù)學(xué)生差異，進行分層教學(xué);努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。

關(guān)于優(yōu)生培養(yǎng)

一、優(yōu)生培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程，不是一朝一夕就可以搞好的，所以應(yīng)及早確定培養(yǎng)對象。

我們在開學(xué)初就根據(jù)學(xué)生平時的作業(yè)、聽課情況，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理特點、智力水平等情況，再結(jié)合大小考試的成績選拔培養(yǎng)對象.一般選拔兩類人。一是數(shù)學(xué)成績突出，智力水平較高的學(xué)生;另一類是總成績突出有望升入重點高中但數(shù)學(xué)相對較弱的學(xué)生.

二.引導(dǎo)優(yōu)生樹立遠大理想

一般說來，優(yōu)生智商較高，即使不那么刻苦。他們的學(xué)習(xí)也會在班上名列前茅，初中畢業(yè)也能考上高中.這就往往使一些優(yōu)生不求上進.因此，要讓這些學(xué)生真正發(fā)揮出自己的潛力，老師應(yīng)從引導(dǎo)他們樹立理想，明確志向，真正做到“志存高遠”.要讓優(yōu)生意識到.成績比別人好，就意味著將來比別人多一份責(zé)任，從現(xiàn)在起就應(yīng)別人多一份努力。

三、優(yōu)生培養(yǎng)的途徑

我們對優(yōu)生采取半時關(guān)注與專門輔導(dǎo)、分散與集中相結(jié)合的原則.各班在確定優(yōu)生培養(yǎng)對象后，任課老師充分利用上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等途徑對優(yōu)生加以關(guān)注，對他們學(xué)習(xí)、生活過程中的一些問題及時解決.平時的作業(yè)練習(xí)有必做題和選做題.必做題是本節(jié)所學(xué)知識的直接運用，要求每一位學(xué)生都做，選做題是學(xué)有余力的學(xué)生做的，是把知識進行內(nèi)化、轉(zhuǎn)化、提高能力，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，是優(yōu)生的必做題，長期堅持，優(yōu)生的學(xué)習(xí)能力就會不斷提高.另外培養(yǎng)優(yōu)生僅僅依靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，教師還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生充分利用課外時間進行學(xué)習(xí)，看一些課外資料，以開闊視野，擴大知識面，拓寬知識的深度和廣度，使學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣獲得開拓性發(fā)展。

小學(xué)考試工作總結(jié)篇十六

上半年，xx縣招生辦緊緊圍繞年初制定的工作要點，以鄧小平理論為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)招生考試工作全局，在市教育考試中心xx縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以考試安全為核心，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，以從嚴執(zhí)考為手段，以有效監(jiān)督為保障，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為依托，全力做好招生考試的各項工作，保證了各類教育招生考試工作任務(wù)順利進行?，F(xiàn)將上半年工作簡要總結(jié)如下：

根據(jù)年初擬定的工作要點和目標(biāo)任務(wù)，緊緊圍繞高考、中考、學(xué)考、自學(xué)考試報名組考等項目我辦重點開展以下工作：

1、順利完成高考網(wǎng)上報名和資格審查、體檢工作，今年報考7599人，比去年增加135人。

2、順利完成高中學(xué)業(yè)水平考試報名組考工作，報考6532人。

3、順利完成4月份自學(xué)考試網(wǎng)上報名組考工作，報考2815人，7989科次。

4、順利完成初中學(xué)業(yè)報名、考生信息采集工作，報考6274人，比去年減少979人。

5、完成空軍招飛初檢、高考體檢表輸機、復(fù)核工作，

6、完成中招體育健康測試工作，確保成績信息準確無誤。

7、圓滿完成今年高考組考工作，確保組考平穩(wěn)有序進行。

8、完成xx縣國家教育考試網(wǎng)上巡查升級改造和標(biāo)準化考點建設(shè)工作任務(wù)。

（一）強化管理、狠抓落實，確保高考安全順利進行

為了確保我縣20xx年高、中考順利進行，自5月13日國家教育部和5月17、18日省招辦召開20xx年高考安排會議之后，縣政府于5月25日召開全縣14職能部門兩考服務(wù)保障工作會，組織召開高考考務(wù)工作會，全面部署今年高考考務(wù)工作。在今年的高考組考工作中，我辦采取以下措施：一是縣招辦以嚴把考試的組織和考務(wù)管理為抓手，通過加強考務(wù)培訓(xùn)，進一步強化相關(guān)責(zé)任人的崗位責(zé)任意識和考試安全意識；二是通過組織開展“國家教育考試考風(fēng)考紀宣傳教育月”活動,強化誠信教育，鼓勵廣大考生誠實做人、誠信考試。三是按照《國家教育考試標(biāo)準化考點建設(shè)》要求，對全縣七個考點的網(wǎng)巡系統(tǒng)進行升級改造，在縣招辦保密室、考點試卷保管室加裝攝像頭,四是對考點所有手機屏蔽儀進行重新更換。同時，在縣招生委員會xx縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一部署下，縣招辦與政府職能相關(guān)部門密切配合、緊密協(xié)調(diào)，多措并舉、狠抓落實，確保了我縣高考的安全、平穩(wěn)、順利進行，確保了組考工作萬無一失。

（二）積極宣傳、擴大規(guī)模，促進自學(xué)考試考試健康發(fā)展

宣傳工作是不斷擴大考試規(guī)模、激發(fā)考生報考熱情的重要途徑，為了有效拓展我縣自學(xué)考試的宣傳覆蓋面，面向社會廣泛宣傳自學(xué)考試對于考生個人及地方經(jīng)濟社會發(fā)展的重要意義，重點開展以下幾項工作：一是組織召開20xx年全縣招生考試宣傳工作會；二是利用xx縣教育網(wǎng)、《xx縣考試信息》及時公布宣傳自學(xué)考試各項改革措施和出臺的政策規(guī)定：二是設(shè)立咨詢電話，注重做好網(wǎng)上報考的咨詢工作，直接向考生和家長宣傳政策，釋疑解惑。三是加大對考生的考前教育力度，我們要求所有考生在考前都要接受考試誠信教育并簽訂《考生誠信考試承諾書》，四是我辦采取辦櫥窗、墻報，廣播宣傳等形式開展對考生的誠信教育，加強對考生進行嚴格的考風(fēng)考紀教育，確保組考工作順利完成。

（三)采用智能化儀器，強化過程管理，確保中招體育考試公平公正

中招體育考試成績以50分計入錄取總分，備受社會關(guān)注，也進一步增加了管理的難度。我辦精心組織，克服困難，采用四套智能化儀器，通過科學(xué)管理，強化監(jiān)督，從而保證了考試的公正性。具體措施是：一是從宣傳教育入手，各初中通過不同形式向師生宣傳體育考試意義，提出備考要求；我辦扎實培訓(xùn)考務(wù)人員，明確考試意義及考風(fēng)考紀重要性，要求大家思想重視，一身正氣，從嚴執(zhí)考。二是每場考試全體工作人員手機統(tǒng)一收存，工作期間杜絕與外界聯(lián)系，防止一切干擾。三是每天調(diào)整工作崗位，有效防止人為因素干擾。四是考試成績現(xiàn)場輸機，成績卡每天考后存放在招辦保密室。五是各項目裁判員采用不同顏色的筆計分，防止涂改成績；六是各組戴著不同顏色帽子上崗，防止串崗。七是每場考試由學(xué)生監(jiān)尺監(jiān)記，增加透明度，保證公正性。八是縣局紀檢監(jiān)察室同志進駐考點，全過程監(jiān)督，防止監(jiān)考串崗及其它違紀行為的發(fā)生，對重點學(xué)校，重點時段領(lǐng)導(dǎo)分工監(jiān)督檢查。上述措施實施收到顯著效果，測試成績真實客觀，顯示了公平公正。受到考生家長好評，社會各界贊譽。

1、以考試安全為中心，嚴密組織好下半年各類考試。進一步加強工作人員的政策和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強化責(zé)任意識、崗位意識、安全意識，重點做好考務(wù)管理、信息管理和考點建設(shè)工作。

3、以高中錄取為重點，積極推進招生考試制度改革，按照縣局既定政策，嚴格志愿填報及錄取工作，全力打造“陽光招生”。加大信息采集量，拓展服務(wù)與管理范圍，進一步優(yōu)化和完善網(wǎng)上報名、填報志愿工作。

4、從社會效益及工作實際出發(fā)，堅持走出去借鑒學(xué)習(xí)，堅持沉下去挖掘生源，努力維持和發(fā)展自考事業(yè)。重點抓好縣域高職院校生源報考，做好自考工作轉(zhuǎn)型和工作重點轉(zhuǎn)移，推動自考向農(nóng)村發(fā)展。

5、加強信息報道，注重開展調(diào)研活動。加強信息收集、整理和報送，在體現(xiàn)工作特色、凸顯亮點上下功夫，增強信息工作的時效性，激勵全員參與，完善內(nèi)部考核機制，堅持獎優(yōu)罰劣，充分調(diào)動全辦人員工作積極性和主動性。

6、強化服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。立足于服務(wù)，圍繞教育發(fā)展做好招生考試工作，牢固樹立服務(wù)意識，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為考生服務(wù)、為院校服務(wù)、為社會服務(wù)。熱情接待來信來訪，樹立窗口單位形象，努力提高招生考試工作服務(wù)質(zhì)量。

小學(xué)考試工作總結(jié)篇十七

為貫徹落實《20xx年度李滄區(qū)全民普法考試方案》，進一步推動我校全民學(xué)法用法活動的深入開展，不斷提高全校師生的法律素質(zhì)，我校于11月23日上午組織全體教職工和五、六年級學(xué)生進行了“五五”普法學(xué)習(xí)考試，現(xiàn)將工作總結(jié)匯報如下：

接區(qū)教體局《20xx年度李滄區(qū)教體局全民普法考試方案》后，我校高度重視普法考試工作，專門召開行政會，研究、部署普法考試工作，從思想上、組織上加強對此次考試的組織動員。之后，又召開了全校教師大會，進行學(xué)習(xí)動員和考試安排，要求全體教職工提高對普法教育的認識，從思想上真正重視起來，從行動上真正落實下去，切實提高依法治校、依法執(zhí)教的能力。

11月23日上午，我校教職工和五、六年級學(xué)生普法考試分別在在我校二樓多媒體教室和各班教室準時開始考試。師生答卷認真細致，在答卷中進一步熟悉了法律知識，強化了法制觀念?？荚嚭螅善辗荚嚬ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一閱卷，并將成績進行了公示，對普法考試進行了總結(jié)。

通過法律知識考試及考前的學(xué)法、普法工作，我校師生進一步增強了法制觀念，進一步規(guī)范了教育教學(xué)行為，更加自覺地踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，為依法治校和依法執(zhí)教奠定了堅實的思想理論基礎(chǔ)。

此次參加考試的教師共計人，學(xué)生414人，師生全部達到a等級。反映出我校注重普法教育，參與意識強。通過這次普法考試，增強了師生的遵紀守法意識，提高了學(xué)法用法的自覺性。為完成“五五”普法工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

小學(xué)考試工作總結(jié)篇十八

根據(jù)教務(wù)處的教學(xué)工作安排，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我校于7月x日組織了期末考試。不論是考試的組織、監(jiān)考、還是閱卷，師生做得都符合要求。考試后，我班專門召開了以“考試總結(jié)”為主題的學(xué)風(fēng)紀實班會，我針對本次考試做了比較，同時思考一下后階段怎樣進行調(diào)整和改進，從而使教師自身教學(xué)質(zhì)量得到鞏固和提升。通過我平時的觀察、調(diào)研、體驗和對匯總成績的研究，現(xiàn)對期中考試做如下分析，目的在于總結(jié)我們的成功經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)我們的結(jié)癥，給我們今后教育教學(xué)工作一點啟發(fā)。

考試試卷是由教務(wù)處提供，經(jīng)和科任教師了解，題目難度適中，不存在偏題和怪題，緊扣教學(xué)大綱學(xué)生還比較適應(yīng)。

（一）考試組織情況：這次期中考試教導(dǎo)處組織得都比較嚴格，比較規(guī)范，成績的可信度較高，值得肯定的地方有：

（1）老師們都能做到按時到崗，規(guī)范操作，認真履行監(jiān)考職責(zé)，確保了考試過程的高質(zhì)量。

（2）這次考試的考風(fēng)考紀好，沒有發(fā)現(xiàn)有學(xué)生作弊，顯示學(xué)校的考風(fēng)越來越好，學(xué)生誠信考試的意識越來越強。

（3）這次期中考試的閱卷進展較快，全體老師對成績處理及時，效率高，效果好。

這次考試我班之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：

1、平時沒有養(yǎng)成細致認真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2、準備不充分。毛主席說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

3、沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。

失敗了怎么辦？認真反思是首先的：

第一，這次失敗的原因是什么？要認真思考，挖掘根本的原因；

第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從一開始就要認真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：

（一）課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)。

新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學(xué)習(xí)中要進行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。

（二）適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

（三）調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，使自己進入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。

期中考試是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，我們將找出工作的不足，繼續(xù)制定下一階段工作目標(biāo)，同時希望各位同學(xué)能在下階段，勤奮好學(xué)，樹立信心、多動腦筋、下定決心，使自己的成績再上新臺階。

以上是本班針對本次考試情況存在的問題以及提高措施，我班全體同學(xué)定會認真消化，再根據(jù)本校具體情況進行總結(jié)反思，并從現(xiàn)在開始做好本校的教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭取提高學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量。

小學(xué)考試工作總結(jié)篇十九

一、期末考試巡視基本情況

芒賽小學(xué)、拉院小學(xué)、團結(jié)小學(xué)。

二、期末考試巡視效果

1、教導(dǎo)比較重視

在期末考試巡視過程中，一些學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視期末考試工作，深入考場檢查考試的組織情況和考場紀律情況。

2、考場安排規(guī)范有序

本次期末考試，總體上安排規(guī)范有序，保證了考試的順利進行。考場桌椅擺放，座位安排，衛(wèi)生、照明等符合標(biāo)準，滿足要求。在考場內(nèi)黑板上寫有考試要求、考試科目、考試時間、等。

3、監(jiān)考人員認真負責(zé)

監(jiān)考老師能夠按照學(xué)校要求，認真履行監(jiān)考職責(zé)，按時組織考試，做到前后監(jiān)考和流動監(jiān)考相結(jié)合，既為學(xué)生考試服務(wù)，又嚴格考場紀律，保證考試的順利完成。

4、學(xué)生考風(fēng)良好

學(xué)生能夠按時認真參加考試，遵守考試紀律，考場秩序井然，考試違紀現(xiàn)象明顯減少。

5、一些學(xué)院積極分析研究期末考試出現(xiàn)的新問題，創(chuàng)新工作方法，

四、期末考試建議

1深入考場巡視檢查考試工作，一方面引起監(jiān)考老師和學(xué)生的重視，一方面也可以解決考試中出現(xiàn)的問題。

3、考場門上應(yīng)該貼上考場信息，黑板上應(yīng)該寫上考試信息，如考試科目、時間、試卷頁數(shù).

小學(xué)考試工作總結(jié)篇二十

社科系學(xué)生會學(xué)習(xí)部英語四級模擬考試總結(jié)伴著cet四級模擬考試響亮的結(jié)束鈴聲，我體育社會科學(xué)系學(xué)生會學(xué)習(xí)部主辦的英語四級模擬考試成功的落下帷幕，根據(jù)報名、考試情況，同學(xué)們參加考試的情緒很高漲，考場同學(xué)們的態(tài)度高度認真，我們所有組織人員很欣慰辛苦沒白費，我們很欣慰我們收獲頗豐，但我們顧作以下總結(jié)：

一、前期宣傳階段

二、中期組考階段

三、后期發(fā)放獎勵階段

缺點和不足

1、活動進行之前應(yīng)計算好時間，盡量不與其他活動發(fā)生沖突，導(dǎo)致多次更改考試時間，給備考人員帶來不便，對工作人員導(dǎo)致手忙腳亂。

2、考試開始時，應(yīng)該嚴格按照正規(guī)考試程序進行，手機應(yīng)由專門人員統(tǒng)一上繳并關(guān)機，對于遲到的考生不應(yīng)讓其入場，對于考試過程中交頭接耳、作弊的考生應(yīng)該給予懲罰，考試開始前應(yīng)按規(guī)定檢查各類證件，若證件不足應(yīng)有相關(guān)身份證明，本次四級模擬考試的目的在于讓同學(xué)們清楚正規(guī)考試的流程及題型，所以更應(yīng)該按照正規(guī)流程嚴格進行考試，并且，四級考試面對的是廣大大二大三的同學(xué)，有些學(xué)校不支持大一新生參加考試，所以應(yīng)當(dāng)多讓一些大二大三的學(xué)生來進行考試，畢竟英語的重要性大家都知道，舍棄一部分玩的時間會獲得更大的財富。

3、另外關(guān)于監(jiān)考的問題，應(yīng)讓普通話流利，聲音洪亮的干事進行，否則該聽清楚地話沒聽清楚，耽誤考生時間，造成不必要的結(jié)果，考試過程中，雖是監(jiān)考，但不應(yīng)頻繁走動，無關(guān)人員應(yīng)請退出場或在固定地點，恐對考生造成成影響。

4、活動結(jié)束時，關(guān)于收卷問題，過程中不應(yīng)讓考生提前交卷，正規(guī)考試不提倡提前交卷，養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，應(yīng)在考試結(jié)束時統(tǒng)一進行收卷，并排好號碼，以方便批閱。

5、批改試卷時，應(yīng)分兩組進行，第一組人員進行首次批改，第二組人員再次進行檢閱批改，再有專門人員進行分數(shù)統(tǒng)計、排名等工作，這樣不僅可以將工作做到嚴謹，還能快速的進行，基本上不會有差錯。

活動后期，應(yīng)盡快公布考試成績及發(fā)放優(yōu)秀獎勵。

小學(xué)考試工作總結(jié)篇二十一

按照省、市要求，xx縣圓滿完成20xx年度開展學(xué)法用法及考試任務(wù)。現(xiàn)將該項工作總結(jié)如下：

一、保障工作

1、及時安排。為準確傳達上級精神，在如法網(wǎng)上進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)考試等階段，就做好20xx年度國家工作人員學(xué)法用法考試具體工作事項，先后制定下發(fā)多個專門正式文件、通知，通過政府文件加密系統(tǒng)及時發(fā)送到各單位，或者是紙質(zhì)文件送達等形式，及時整體安排部署。

2、服務(wù)管理。為確保工作管理，強化普法服務(wù)，組織專門培訓(xùn)，利用法治衡東qq群和電話，日常聯(lián)系溝通各單位管理員，指導(dǎo)、督促學(xué)法用法考試工作，繼續(xù)鼓勵使用網(wǎng)上普法無紙化系統(tǒng)，指導(dǎo)全縣各單位按規(guī)定申報并審核各類免考人員425人、督促報名10544人，承擔(dān)縣內(nèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)法用法考試主要考務(wù)工作等。

二、落實重點

1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)法。注重國家工作人員網(wǎng)絡(luò)學(xué)法，雖然今年全省對學(xué)分有要求，但我縣不以考試為唯一，仍督促引導(dǎo)廣大干部年度網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)?？记巴ㄟ^無紙化系統(tǒng)學(xué)習(xí)，參考率99.99%。

2、網(wǎng)絡(luò)考法。進行無紙化考試，全縣183個單位9879人參加無紙化統(tǒng)考，考試及格9794人，參考率99.5%，通過率96.79%。

3、結(jié)果運用。按職責(zé)分工，統(tǒng)計匯總上報，配合縣內(nèi)有關(guān)考核，及時向縣組織（人事）部門提交全縣干部學(xué)法用法考試情況，同時第一時間在法治衡東網(wǎng)、衡東司法行政網(wǎng)等集中公示，通知反饋有關(guān)單位。

三、達到目的

1、更加重視。普法學(xué)習(xí)和考試延續(xù)多年，今年雖然無紙化平臺和方式有較大變化，但來勢很好。一是縣委主要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注學(xué)習(xí)考試，就有關(guān)事宜具體指示，縣級領(lǐng)導(dǎo)干部以身作示范，二是較多縣直單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)主動聯(lián)系或詢問學(xué)習(xí)考試，有的還帶頭參學(xué)、參考，三是眾多國家公職人員認真對待學(xué)習(xí)考試，全縣參學(xué)參考率高。

2、更多意識。實現(xiàn)了普法學(xué)習(xí)理論與法治建設(shè)實踐結(jié)合，增強法治觀念，營造法治氛圍。一是領(lǐng)導(dǎo)干部培育法治思維和法治方式，加快依法決策、依法執(zhí)政、依法行政、公正司法、依法辦事。二是全縣各級干部學(xué)法、尊法，帶動個人守法、用法。

3、更大作用。加大考試成果作用，領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法考法情況列入領(lǐng)導(dǎo)干部年終述職的重要內(nèi)容，國家工作人員學(xué)法用法考試結(jié)果作為干部年度考核和干部任用、晉升、獎懲的重要依據(jù)之一。

四、略有不足

1、系統(tǒng)有不足。今年相對以往，無紙化系統(tǒng)有很大提升，在學(xué)、考形式上多樣，功能優(yōu)化，操作也簡便，但系統(tǒng)在統(tǒng)計上有待優(yōu)化。

2、人員有變動。單位管理員均為兼職，每年都有變動，因業(yè)務(wù)不熟或交接不力，少數(shù)單位管理員不能及時對本單位無紙化系統(tǒng)管理維護，有時對需要傳達的事項反應(yīng)步調(diào)不一。

3、條件有限制。學(xué)法用法及考試未列入財政預(yù)算，沒有學(xué)法用法專項工作費用。

綜上所述，我縣今年的干部學(xué)法用法工作已結(jié)束，取得了成績，但不足之處仍待改進和完善。今后我們將繼續(xù)抓牢法治宣傳重點對象，開創(chuàng)全縣學(xué)法用法工作的新形勢。

小學(xué)考試工作總結(jié)篇二十二

我作為行政一班的學(xué)習(xí)委員，作為廣大學(xué)生中的一員，我覺得我應(yīng)該做到以下幾點：

1、認真復(fù)習(xí)，積極備考，不存僥幸心里，不投機取巧。

2、嚴明考紀，誠實應(yīng)考，在考試中積極思考，獨立完成試卷。

3、充分識到考試弊的可恥行為和嚴重后果。

4、在考試中沉著應(yīng)考，認真答題，發(fā)揮出自己的真實水平，達到考試檢測的真正目的。

5、充分利用一切時間，認真復(fù)習(xí)，不抱有僥幸心理，滿懷信心地迎接考試。

6、提高自身修養(yǎng)，端正考試態(tài)度，真誠地面對自己，用真實的成績證明自己的實力，還考場一片純凈的天空。

7、在考試過程中尊重監(jiān)考老師，嚴格遵守考場紀律，實事求是，杜絕任何形式的作弊行為。

8、弘揚誠信品質(zhì)，樹立與不良風(fēng)氣作斗爭的信心和勇氣，勇于檢舉和揭發(fā)考試作弊行為。

分數(shù)不是衡量人的標(biāo)準，品德才是人類不可或缺的品質(zhì)。同學(xué)們讓我們攜起手來，發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，腳踏實地的學(xué)習(xí)，為提高素質(zhì)，嚴肅考風(fēng)考紀，杜絕考試作弊之風(fēng)而共同努力?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯樂作舟。”親愛的同學(xué)們，讓我們共勉、互勵、共進，自覺遵守學(xué)?？荚嚰o律和有關(guān)規(guī)定，堅決杜絕作弊，用誠信撐起一方蔚藍的天空，讓舞弊行為遠離校園，讓誠信常駐心間。用扎實的知識、求實的態(tài)度、頑強的拼搏精神，向自己、老師、父母交一份完美的答卷，還考場一片潔凈的天空，為自己贏得真實的成績。

最后，衷心祝愿行政一班的全體同學(xué)在期末考試中取得優(yōu)異的成績！

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