心得體會(huì)是在我們學(xué)習(xí)和工作生活的過程中，對(duì)所得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。通過寫心得體會(huì)，我們可以更好地理清思路，加深對(duì)某個(gè)問題的認(rèn)識(shí)和理解。心得體會(huì)對(duì)于提高自身素質(zhì)和能力具有重要作用，它是我們進(jìn)一步提高自己的一個(gè)重要途徑。心得體會(huì)的寫作是一個(gè)很好的方法，可以幫助我們更好地梳理自己的思路，對(duì)所學(xué)知識(shí)加深理解，同時(shí)也能讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和糾正不足之處。遵循文章字?jǐn)?shù)要求和格式要求，注意規(guī)范文章排版。在撰寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以參考一些范文，學(xué)習(xí)其中的經(jīng)驗(yàn)和技巧。
普法宣講心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展，法治建設(shè)逐漸成為國(guó)家發(fā)展的重要方向。作為全面建設(shè)法治國(guó)家的一部分，普法工作一直以來都備受重視。教師普法宣講團(tuán)作為推動(dòng)普法工作的重要力量，旨在通過向師生宣講法律知識(shí)，增強(qiáng)公民意識(shí)和法律意識(shí)。本人近期參加了一次地方普法宣講團(tuán)的活動(dòng)，并深有感觸。以下是個(gè)人對(duì)這次參與的心得體會(huì)。
首先，宣講團(tuán)的多元化陣容使內(nèi)容更加全面。宣講團(tuán)由來自法院、檢察院、公安局以及法制宣傳部門的人員組成，他們從不同的角度出發(fā)，分別就刑法、民法、行政法等法律領(lǐng)域進(jìn)行宣講。這樣的設(shè)置確保了宣講內(nèi)容的多元性和專業(yè)性。例如，在行政法的宣講中，宣講人員詳細(xì)講解了公務(wù)員的權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范了公共行政行為，為我們?nèi)媪私庑姓ㄌ峁┝藥椭?。而在刑法的宣講中，宣講團(tuán)重點(diǎn)講解了刑事責(zé)任和犯罪的認(rèn)定，幫助我們了解自己的權(quán)益和應(yīng)盡的義務(wù)。通過宣講團(tuán)的多元化陣容，我們能夠從多個(gè)維度了解法律，拓寬了我們的視野。
其次，宣講團(tuán)的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)讓學(xué)生更加主動(dòng)參與。宣講團(tuán)不僅僅是單方面地向?qū)W生宣講知識(shí)，更加注重與學(xué)生的互動(dòng)。宣講人員不斷提問學(xué)生，引導(dǎo)他們思考，發(fā)表意見。這種現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)激發(fā)了學(xué)生表達(dá)的欲望，使他們更加積極投入到活動(dòng)中。通過與宣講人員的互動(dòng)，學(xué)生們不僅僅是被動(dòng)接受知識(shí)，而是通過思考和討論逐漸理解法律的邏輯和精神。例如，在一次宣講中，宣講人員通過舉例講解知識(shí)點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行案例分析和法條解讀。這樣的互動(dòng)過程讓學(xué)生們更加深入了解案件的細(xì)節(jié)，加深了對(duì)法律的理解。
再次，宣講團(tuán)的生動(dòng)案例讓學(xué)生更易理解和記憶。宣講團(tuán)將法律知識(shí)和實(shí)際生活相結(jié)合，通過講述真實(shí)的案例讓學(xué)生更加容易理解和接受。宣講人員通過生動(dòng)的案例講解法條和法律知識(shí)，使抽象的法律概念范圍具體化，使學(xué)生們能夠生動(dòng)形象地記住一些重要的法律原則和規(guī)定。例如，在一次宣講中，宣講人員通過一個(gè)真實(shí)的離婚案例，向我們講解了婚姻法的相關(guān)內(nèi)容，讓我們理解家庭法律的重要性和實(shí)際應(yīng)用。這樣的案例講解方式不僅使學(xué)生記憶深刻，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生對(duì)法律的興趣。
最后，宣講團(tuán)的宣傳方式擴(kuò)大了普法的影響。宣講團(tuán)不僅僅在校園內(nèi)進(jìn)行宣講，同時(shí)還在社區(qū)、企業(yè)、鄉(xiāng)村等地進(jìn)行宣傳。他們通過舉辦普法宣傳活動(dòng)、創(chuàng)辦法律訴訟咨詢中心等方式，將法律普及的范圍擴(kuò)大到更多的人群中。而且，宣講團(tuán)還利用現(xiàn)代科技手段，如互聯(lián)網(wǎng)、微信公眾號(hào)等，將法律知識(shí)傳播到更遠(yuǎn)的地方。這種宣傳方式的拓展加大了普法的影響力，讓更多的人受益于普法活動(dòng)。
綜上所述，教師普法宣講團(tuán)通過多元化陣容、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、生動(dòng)案例和多樣化宣傳方式，使學(xué)生更加全面地了解法律知識(shí)。參加這次活動(dòng)，讓我深刻感受到了法律的重要性，也對(duì)普法工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。希望這樣的活動(dòng)能夠繼續(xù)開展下去，讓更多的人受益于普法教育。
普法宣講心得體會(huì)篇二
憲法和普法是一個(gè)國(guó)家的根本法律，也是一個(gè)國(guó)家法治建設(shè)的重要支撐。憲法普法宣講是一個(gè)非常有價(jià)值的活動(dòng)，它旨在加強(qiáng)人民群眾的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，促進(jìn)公民的合法權(quán)益得到有力維護(hù)。近日，我參加了一次憲法普法宣講活動(dòng)，深刻感受到這項(xiàng)活動(dòng)的重要性。
第二段：認(rèn)識(shí)到憲法的重要性
在宣講會(huì)上，講解員向我們解釋了憲法的地位和作用，憲法不僅是一部最高法律，也是國(guó)家制度的核心，憲法規(guī)定了國(guó)家政治和社會(huì)生活的基本原則。尤其是在現(xiàn)代社會(huì)中，憲法的地位更加顯著，通過宣講，我真正認(rèn)識(shí)到憲法對(duì)于國(guó)家和個(gè)人的重要性。
第三段：了解到普法的現(xiàn)實(shí)意義
在宣講會(huì)中，講解員通過生動(dòng)的案例和實(shí)例向我們闡述了普法的具體意義。我們了解到，普法是指全體公民依據(jù)法律和法規(guī)自覺遵守和維護(hù)法律權(quán)威，實(shí)現(xiàn)公民的法律權(quán)益。普法宣講也是普及法律知識(shí)、增強(qiáng)法律意識(shí)的重要途徑，只有全民普法才能推進(jìn)法治建設(shè)，保障社會(huì)和諧與穩(wěn)定。
第四段：深刻認(rèn)識(shí)到宣講活動(dòng)的必要性
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，常常有一些宣揚(yáng)權(quán)利思想、貶低法律權(quán)威的聲音，導(dǎo)致部分人群對(duì)于法律意識(shí)薄弱，面對(duì)法律問題缺乏應(yīng)有的認(rèn)知和處理能力。因此，宣講活動(dòng)對(duì)于增強(qiáng)人民群眾的法律知識(shí)和提高法律素養(yǎng)是非常必要的。這項(xiàng)活動(dòng)還能夠增強(qiáng)社會(huì)各界對(duì)于法律權(quán)威的認(rèn)同和尊重，推進(jìn)全社會(huì)法治精神的普及。
第五段：對(duì)于個(gè)人的反思
通過這一次宣講活動(dòng)，我認(rèn)為自己對(duì)于法律意識(shí)和法律素養(yǎng)也存在諸多不足。隨著國(guó)家發(fā)展的步伐加快，我也應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高自身的法律修養(yǎng)，尊重法律權(quán)威，積極維護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。
總之，這次參加憲法普法宣講活動(dòng)，加強(qiáng)了我對(duì)于法律意識(shí)和法律素養(yǎng)的認(rèn)知，同時(shí)也增強(qiáng)了我尊重法律權(quán)威的觀念。我相信，通過宣講活動(dòng)的推進(jìn)，能夠讓更多人受益，提高公民理念意識(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)法治建設(shè)的健康發(fā)展。
普法宣講心得體會(huì)篇三
普法宣講是一項(xiàng)具有重要意義的活動(dòng)，旨在普及法律知識(shí)，提高公眾法律素質(zhì)。近期，我有幸參加了一場(chǎng)普法宣講活動(dòng)，深感其中的收獲。通過這次經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到了普法宣講的重要性，也領(lǐng)悟到了法律對(duì)社會(huì)和個(gè)人的影響。
第二段：了解法律
通過普法宣講活動(dòng)，我了解到法律的廣泛性和普適性。宣講者從刑法、民法、商法等多個(gè)方面對(duì)法律進(jìn)行了全面介紹，涵蓋了我們?nèi)粘Ｉ钪械母鱾€(gè)方面。我發(fā)現(xiàn)法律并不是遙不可及的東西，而是緊密與我們生活相連的。不僅如此，宣講者還運(yùn)用了生動(dòng)活潑的語言、案例介紹和情境模擬等方式，使得枯燥的法律知識(shí)變得生動(dòng)有趣，容易理解。通過普法宣講，我了解到法律的基本原則，明白了法律對(duì)我們生活的重要性。
第三段：增強(qiáng)法律意識(shí)
參加普法宣講活動(dòng)，讓我更加意識(shí)到自己對(duì)法律的無知。面對(duì)宣講者的深入淺出的講解，我才發(fā)現(xiàn)原來自己在日常生活中犯了許多法律錯(cuò)誤。例如，我曾不注意自己在公共場(chǎng)所吸煙，無意中損害了他人的健康權(quán)益。宣講者通過具體案例告訴我們，違法行為不僅會(huì)受到法律制裁，還會(huì)給別人帶來損失。普法宣講活動(dòng)讓我意識(shí)到了自己的行為是如何影響他人的，讓我更加重視和尊重法律。通過普法宣講，我樹立了正確的法律觀念，增強(qiáng)了法律意識(shí)。
第四段：弘揚(yáng)法治精神
參加普法宣講活動(dòng)，我深刻感受到了法治精神的力量。宣講者通過生動(dòng)的案例向我們展示了法律在維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)人民權(quán)益方面的重要作用。法治精神強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律面前人人平等，正是法治為我們提供了公平正義的保障。普法宣講活動(dòng)讓我明白，只有遵守法律，才能構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會(huì)。作為一名公民，我應(yīng)當(dāng)積極踐行法治精神，自覺遵守法律并教育身邊的人一同遵守法律。
第五段：積極參與法律實(shí)踐
通過普法宣講活動(dòng)，我被啟發(fā)并鼓勵(lì)積極參與法律實(shí)踐。法律是為人民服務(wù)的，而不是高高在上的存在。參加普法宣講活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到自己在法律事務(wù)中的主體地位，鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)法律知識(shí)，積極參與法律實(shí)踐，為維護(hù)社會(huì)秩序和公正發(fā)揮自己的作用。我將繼續(xù)加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)，提高自身的法律素養(yǎng)，爭(zhēng)取成為公正嚴(yán)明的法治參與者。
結(jié)尾段：總結(jié)和感想
通過這次普法宣講活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了法律對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。普法宣講活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)法律的無知，并增強(qiáng)了自己的法律意識(shí)。同時(shí)，普法宣講活動(dòng)也激發(fā)了我積極參與法律實(shí)踐的激情和動(dòng)力。我相信，在日后的生活中，我會(huì)進(jìn)一步弘揚(yáng)法治精神，自覺遵守法律，積極參與法律實(shí)踐，為建設(shè)法治社會(huì)而努力奮斗。
普法宣講心得體會(huì)篇四
第一段：引言（100字）
教師普法宣講團(tuán)是普法教育的重要一環(huán)，通過宣傳法律知識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，提高人民群眾的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。近日，我有幸參加教師普法宣講團(tuán)的一次活動(dòng)，獲益匪淺。在這次經(jīng)歷中，我深刻地體會(huì)到了普法宣講團(tuán)的重要作用，也對(duì)我個(gè)人的教學(xué)工作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第二段：宣講團(tuán)的使命（200字）
教師普法宣講團(tuán)承擔(dān)著普及法律知識(shí)，宣傳法治精神的使命。我參與的宣講團(tuán)活動(dòng)在社區(qū)舉辦，那里有各個(gè)年齡段、各行各業(yè)的人們。通過給他們普法知識(shí)的普及，可以提高他們的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，增強(qiáng)他們的法律自覺。宣講團(tuán)活動(dòng)以講座形式進(jìn)行，講解員生動(dòng)地講述了法律知識(shí)，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析和解讀。這樣的方式讓聽眾能更好地理解和接受法律知識(shí)。
第三段：宣講團(tuán)的影響（300字）
教師普法宣講團(tuán)的活動(dòng)不僅僅是為了傳播法律知識(shí)，更重要的是影響到聽眾的思想和行為。我深刻感受到許多聽眾在宣講結(jié)束后對(duì)法律有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。有的聽眾表示，通過這次宣講會(huì)，他們清楚了解了法律對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的重要性，并且會(huì)更加關(guān)注自己的合法權(quán)益。這正是我們宣講團(tuán)活動(dòng)的初衷，通過講解法律知識(shí)讓人們理解法律的意義和價(jià)值，使他們能夠積極維護(hù)自己的合法權(quán)益。
第四段：個(gè)人收獲（300字）
參與教師普法宣講團(tuán)的工作，不僅對(duì)聽眾有著積極的影響，對(duì)我個(gè)人的收獲也是巨大的。首先，在準(zhǔn)備宣講內(nèi)容的過程中，我不斷地學(xué)習(xí)和熟悉法律知識(shí)，提高了自己的法律素養(yǎng)。其次，在講解過程中，我不僅需要準(zhǔn)確傳遞法律知識(shí)，還需要與聽眾進(jìn)行互動(dòng)，了解他們的法律需求。這讓我更加深入地理解了法律對(duì)于人們生活的重要性。最后，在宣講團(tuán)活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的教師朋友，我們互相學(xué)習(xí)、交流，共同提高了自己的教學(xué)能力。
第五段：總結(jié)（200字）
教師普法宣講團(tuán)的心得體會(huì)讓我對(duì)教育工作有了新的認(rèn)識(shí)。通過普法宣講，我們不僅向人們普及了法律知識(shí)，更重要的是喚起了他們的法律意識(shí)，讓他們能夠依法行事，更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的法律素養(yǎng)和教學(xué)能力，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也期待著未來更多的教師能夠加入到普法宣講團(tuán)，共同宣傳法治精神，推動(dòng)法治建設(shè)的進(jìn)程。
（共計(jì)1200字）
普法宣講心得體會(huì)篇五
作為一名普法志愿者，我參與了由憲法普法宣講團(tuán)舉辦的憲法普法宣講活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我深刻感受到普法工作的重要性和憲法的崇高地位，也將我對(duì)憲法和法治的理解提高到了新的高度。在宣講過程中，我結(jié)合自己的理解，向廣大群眾傳遞有關(guān)憲法和法律層面的知識(shí)，成為了一名有意義的普法志愿者。
第二段：憲法教育的重要性
現(xiàn)在，在日益復(fù)雜的社會(huì)中，憲法教育不僅是一種法律教育，也是一種學(xué)習(xí)公民責(zé)任和義務(wù)的教育。憲法是社會(huì)的基礎(chǔ)和善治的基礎(chǔ)，也是國(guó)家體系的基礎(chǔ)和治理機(jī)制的支持。通過宣講，我們不只是想讓人們了解有關(guān)憲法和法律的知識(shí)，更希望引導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)到國(guó)家治理的基本原理、社會(huì)的公平公正和公民的權(quán)利和義務(wù)。憲法教育的核心在于培養(yǎng)人們樹立良好的法律意識(shí)和公民意識(shí)，維護(hù)法律的權(quán)威和社會(huì)的穩(wěn)定。
第三段：憲法普法的方法與實(shí)踐
憲法普法工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、有計(jì)劃的宣傳活動(dòng)，它包括不同形式的宣傳和教育，如憲法宣講、政策宣講、法律咨詢、研討會(huì)、專家講座等。在宣講中，我們必須站在參與者的角度，通過富有感染力的講解，使人們對(duì)憲法有深入的理解。同時(shí)，我們也需要結(jié)合實(shí)際情況，讓人們知道如何用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益，保護(hù)我們這個(gè)美好的環(huán)境和社會(huì)。
同時(shí)，憲法普法的重點(diǎn)更應(yīng)該在基層，在農(nóng)村和城市中及其鄉(xiāng)鎮(zhèn)村落等地區(qū)，以便更好地推廣文件級(jí)別與籠統(tǒng)的綱領(lǐng)性講話。在這方面，我們可以通過各種方式，如有組織的活動(dòng)、有天知道的活動(dòng)、地暗示、電子郵件、宣傳資料等，將憲法知識(shí)宣傳到每個(gè)群眾中，讓人們擁有更客觀清晰的法律意識(shí)和促進(jìn)法治的意識(shí)。
第四段：作為普法志愿者的體驗(yàn)
作為一名普法志愿者，我認(rèn)為積極參與憲法普法工作對(duì)人的成長(zhǎng)和影響不可忽視。通過宣講，我不僅提高了自己的組織和表達(dá)能力，更重要的是，我學(xué)會(huì)了溝通和交流，并且獲得了極大的滿足感和自豪感。在這個(gè)活動(dòng)中，我看到了許多普法志愿者的獻(xiàn)身和努力，他們始終堅(jiān)持平和的口吻，用簡(jiǎn)單易懂的方法講述傳統(tǒng)課程和形式，讓法律走進(jìn)千家萬戶成為可能。
第五段：總結(jié)與展望
憲法普法活動(dòng)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期努力的工作，但始終保持新鮮感和前瞻性十分重要。我們需要積極推進(jìn)法治進(jìn)程，發(fā)揮法律的作用，推進(jìn)憲法宣傳教育工作的深入實(shí)施，提高人民群眾的法制意識(shí)，推動(dòng)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。我們將繼續(xù)堅(jiān)持憲法普法工作，利用更多渠道，更好地普及法律常識(shí)，推動(dòng)法治文化在我們的生活和社會(huì)中生根發(fā)芽，為社會(huì)和和諧穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。
普法宣講心得體會(huì)篇六
校園普法宣講是一項(xiàng)以推廣法律知識(shí)為主要目的的活動(dòng)，為廣大青少年提供了一種了解法律、受法治教育的機(jī)會(huì)。作為一位大學(xué)生，我有幸參加了此次校園普法宣講活動(dòng)，深有感觸。下面我將結(jié)合自身感受，分享一下校園普法宣講心得體會(huì)。
第一段：感悟宣講活動(dòng)的作用
校園普法宣講是一個(gè)非常重要的宣傳教育活動(dòng)，能夠讓我們更好地了解國(guó)家法律法規(guī)，有助于提高我們的法律觀念和法治素養(yǎng)。我在聽講的過程中，獲得了許多新的法律知識(shí)和相關(guān)案例，讓我深刻認(rèn)識(shí)到法律對(duì)我們生活的影響，同時(shí)也增強(qiáng)了我自身的法律意識(shí)和素質(zhì)。
第二段：感受法律知識(shí)的魅力
聽完一次次的講座，我深感法律知識(shí)的廣泛和深?yuàn)W。法律知識(shí)涉及到許多領(lǐng)域，從各個(gè)方面規(guī)范了我們的行為和生活方式。聽講過程中，我感覺隨著一件件實(shí)際案例的講解，法律知識(shí)不再是枯燥的理論，而是宛若一種智慧的語言，讓我不斷地探索和思考，真正體會(huì)到了法律的魅力。
第三段：關(guān)于普法工作的必要性
作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該具備一定的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，法律意識(shí)和法治思維就是這種責(zé)任和意識(shí)的體現(xiàn)。參加校園普法宣講活動(dòng)，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)到自己的權(quán)利和義務(wù)，同時(shí)也能夠了解法律的權(quán)威性和現(xiàn)實(shí)性，促進(jìn)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第四段：探討普法工作的不足之處
雖然校園普法宣講活動(dòng)的開展給我們帶來很多收獲，但也存在不足之處，如宣傳不夠廣泛、效果不夠明顯等問題。這也需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑右愿倪M(jìn)和完善，才能更好地推進(jìn)普法工作，促進(jìn)普法意識(shí)的普及和深入。
第五段：總結(jié)與展望
此次校園普法宣講活動(dòng)使我受益匪淺，深入體驗(yàn)了法律的力量、智慧和意義。作為一個(gè)大學(xué)生，我們要積極參與到普法活動(dòng)中來，將普法知識(shí)融入我們的日常生活，并結(jié)合實(shí)際，將法律知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，為建設(shè)法治社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。我們期望在今后的工作中，校園普法宣傳活動(dòng)能夠更加廣泛地開展，讓越來越多的人了解法律的作用和意義，共同推進(jìn)中華民族的法治建設(shè)。
普法宣講心得體會(huì)篇七
近年來，我國(guó)法制建設(shè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，法治社會(huì)建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新階段。為了進(jìn)一步普及法律知識(shí)、提高社會(huì)公眾的法律意識(shí)，我參加了一場(chǎng)由司法局組織的普法宣講活動(dòng)。通過參與并親身經(jīng)歷，我深感普法宣講的重要性，也對(duì)法律知識(shí)有了更深刻的了解。現(xiàn)將我的心得體會(huì)總結(jié)如下。
首先，普法宣講是一項(xiàng)重要的社會(huì)教育活動(dòng)，有助于提高公眾的法律素養(yǎng)。法律是國(guó)家實(shí)施管理和維護(hù)社會(huì)秩序的重要工具，而公眾的法律素養(yǎng)直接關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。通過普法宣講，人們可以了解法律的基本原則和意義，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。在我的參與過程中，我看到身邊許多人對(duì)法律知識(shí)的迫切需求，通過普法宣講，他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)提高了對(duì)法律的了解和認(rèn)知，這對(duì)構(gòu)建法治社會(huì)起到了積極的推動(dòng)作用。
其次，普法宣講是一種有效的法治教育方式，有助于加強(qiáng)人民群眾的法律意識(shí)。法治教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，而普法宣講作為法治教育的重要組成部分，能夠讓人民群眾深刻理解法律知識(shí)的重要性和實(shí)用性，從而提高法律意識(shí)和法制觀念。在宣講活動(dòng)中，法官以通俗易懂的語言向大家介紹法律的基本知識(shí)、法律的實(shí)施過程以及與日常生活相關(guān)的法律案例，使大家更好地了解法律的價(jià)值和作用。通過參與普法宣講，我不僅積累了法律知識(shí)，還增強(qiáng)了法律意識(shí)，使自己在日常生活中能更好地遵守法律法規(guī)。
再次，普法宣講是一種促進(jìn)司法公正的重要手段。在司法活動(dòng)中，普法宣講可以幫助公眾了解法律程序、法律權(quán)益的保障、司法公正的實(shí)現(xiàn)等，提高公眾對(duì)司法的信任度和滿意度。正因?yàn)橛辛肆己玫姆芍R(shí)基礎(chǔ)和法律意識(shí)，我們才能更好地與司法機(jī)關(guān)協(xié)作，維護(hù)自己的合法權(quán)益。在普法宣講中，我遇到了一位法官講述一起公平正義的案例，案例的主人公是一位弱勢(shì)群體的代表，正是因?yàn)榱私饬朔傻谋Ｕ?，他呼吁維護(hù)合法權(quán)益，最終取得了勝利。這個(gè)案例讓我深感法律對(duì)于公平正義的維護(hù)至關(guān)重要。
最后，普法宣講是一項(xiàng)長(zhǎng)期而持久的工作，需要廣大干部群眾的共同參與和努力。普法宣講不僅需要專業(yè)的法律工作者來進(jìn)行，也需要廣大干部群眾了解并參與其中。只有不斷完善普法宣講的方法和內(nèi)容，擴(kuò)大其覆蓋面，才能使普法宣講的效果更加顯著，從而為社會(huì)法治化進(jìn)程提供有力的支持。我相信，只要我們每個(gè)人都積極參與到普法宣講中，將法治觀念融入日常生活中，普法宣講一定能夠取得更好的成效，助力我國(guó)建設(shè)法治社會(huì)的目標(biāo)。
綜上所述，普法宣講是一項(xiàng)重要的社會(huì)教育活動(dòng)，具有提高公眾法律素養(yǎng)、加強(qiáng)人民群眾法律意識(shí)、促進(jìn)司法公正等多重積極意義。通過參與普法宣講，我不僅學(xué)到了更多的法律知識(shí)，而且提高了法律意識(shí)和法制觀念，增強(qiáng)了維護(hù)合法權(quán)益的能力。我相信，隨著普法宣講工作的不斷深入開展，我國(guó)法治社會(huì)建設(shè)將會(huì)取得更大的進(jìn)步，社會(huì)公眾的法律意識(shí)將也將不斷提高，最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
普法宣講心得體會(huì)篇八
近年來，普法宣講活動(dòng)在我國(guó)廣泛開展。作為普法宣講的參與者之一，我深刻體會(huì)到這一活動(dòng)的重要性和意義。通過參加普法宣講，我感受到了法律的權(quán)威與人性的關(guān)懷，了解到了法律與生活的緊密聯(lián)系，同時(shí)也對(duì)法律的普及工作提出了一些體會(huì)。
首先，普法宣講活動(dòng)的重要性十分顯而易見。法律是社會(huì)生活的調(diào)節(jié)器，也是社會(huì)秩序的維護(hù)者。法律的宣講不僅有助于提高大眾的法律意識(shí)，增強(qiáng)法律的權(quán)威性，更重要的是能夠維護(hù)正義，促進(jìn)公平。參與普法宣講的過程中，我親身感受到了法律的權(quán)威，也深刻認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于人們生活的引導(dǎo)作用。只有大家都遵守法律的規(guī)定，才能夠形成和諧的社會(huì)氛圍，減少矛盾沖突，推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步。
其次，在普法宣講活動(dòng)中，我深深感受到了法律與人性的關(guān)懷。法律不僅僅是一系列的規(guī)章制度，更是體現(xiàn)人性關(guān)懷和公正正義的準(zhǔn)則。在宣講中，演講者通過舉例講解，用通俗易懂的語言向大眾解釋法律條文，使法律不再遙不可及、晦澀難懂。法律的實(shí)施過程中，還注重對(duì)特殊群體的保護(hù)，倡導(dǎo)平等與公平。這種人性關(guān)懷的體現(xiàn)，使人們對(duì)法律更加有信心，也使大眾更愿意主動(dòng)遵守法規(guī)。
再次，普法宣講活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到法律與生活的緊密聯(lián)系。法律不是遙遠(yuǎn)的存在，而是經(jīng)常與我們的生活息息相關(guān)。宣講活動(dòng)通過講解法律的實(shí)際運(yùn)用案例，向大眾普及法律知識(shí)，使得我們能夠更好地遵守法律，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。參與普法宣講的過程中，我發(fā)現(xiàn)受到法律保護(hù)的不僅僅是大眾的權(quán)益，更有一些常見的生活案例。比如，在家庭財(cái)產(chǎn)繼承問題上，宣講者告訴我們，只有通過合法的遺囑規(guī)定才能保障財(cái)產(chǎn)的合法傳承。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，合法合規(guī)的行為舉止，才能夠維護(hù)自身權(quán)益，同時(shí)也避免給他人帶來不必要的麻煩。
最后，參與普法宣講讓我對(duì)法律的普及工作提出了一些體會(huì)。普法宣講活動(dòng)應(yīng)該突出針對(duì)性、實(shí)用性以及趣味性。這樣才能更好地引起大家的興趣和關(guān)注，達(dá)到普及法律知識(shí)的目的。此外，宣講者應(yīng)該加強(qiáng)互動(dòng)性，與聽眾進(jìn)行交流互動(dòng)，使宣講過程更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，普法宣講活動(dòng)的廣泛開展需要社會(huì)各界的共同參與與支持。政府、學(xué)校、社區(qū)等各個(gè)單位和組織都應(yīng)該加強(qiáng)合作，形成合力，共同推動(dòng)普法宣傳工作的深入開展。
總之，通過參與普法宣講活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了法律的權(quán)威與人性關(guān)懷，認(rèn)識(shí)到了法律與生活的緊密聯(lián)系，也對(duì)普及法律知識(shí)的工作提出了一些體會(huì)。希望在今后的工作中，能夠利用自己所學(xué)的法律知識(shí)，發(fā)揮積極的作用，為普法宣講工作貢獻(xiàn)自己的力量。
普法宣講心得體會(huì)篇九
近年來，我國(guó)教師普法宣講團(tuán)活動(dòng)得到了廣泛的開展和重視。作為教育工作者，參與宣講團(tuán)工作是一種光榮和使命感。在這個(gè)過程中，我有幸結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的普法宣講團(tuán)成員，并深刻體會(huì)到普法宣講團(tuán)工作的重要性和意義。
首先，教師普法宣講團(tuán)對(duì)于培養(yǎng)青少年正確法律意識(shí)和道德觀念起到了積極的作用。在學(xué)校和社會(huì)中，青少年的法律意識(shí)、道德觀念等方面存在著許多問題。通過普法宣講團(tuán)的宣講活動(dòng)，不僅可以幫助青少年樹立正確的法律觀念和行為規(guī)范，還可以讓他們深入了解法律知識(shí)和法治精神，提升他們的法律素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。這對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義法治公民具有重要意義。
其次，教師普法宣講團(tuán)通過宣講活動(dòng)可以促進(jìn)師生之間的互動(dòng)與交流。在宣講團(tuán)活動(dòng)中，我們不僅向?qū)W生傳遞法律知識(shí)，還鼓勵(lì)學(xué)生提問、互動(dòng)、表達(dá)自己的想法和疑問。這種互動(dòng)和交流可以增進(jìn)師生之間的情感聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生們的思考和獨(dú)立性，培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力。同時(shí)，這也讓教師們更好地了解學(xué)生們的需求和心理狀態(tài)，為他們提供更好的教育和幫助。
再次，教師普法宣講團(tuán)活動(dòng)可以加強(qiáng)師生的法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。在宣講活動(dòng)中，我們不僅向?qū)W生傳遞法律知識(shí)，還告訴他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己的合法權(quán)益，如何避免違法犯罪行為對(duì)自己的傷害。這種法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)可以讓學(xué)生們更好地應(yīng)對(duì)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，減少違法犯罪行為的發(fā)生。同時(shí)，對(duì)于教師來說，參與普法宣講團(tuán)活動(dòng)也增加了我們自身的法律知識(shí)和法律意識(shí)，提高了我們?cè)诜ㄖ谓逃矫娴膶I(yè)能力。
最后，教師普法宣講團(tuán)活動(dòng)可以為學(xué)生們提供一個(gè)了解法律職業(yè)的機(jī)會(huì)。在宣講活動(dòng)中，我們不僅會(huì)帶給學(xué)生們法律知識(shí)，還會(huì)介紹法學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和就業(yè)前景，讓學(xué)生們了解法律職業(yè)的發(fā)展前景和社會(huì)需求。這對(duì)于一些對(duì)法學(xué)感興趣的學(xué)生來說，可以提供一個(gè)選擇法律職業(yè)的機(jī)會(huì)和引導(dǎo)。同時(shí)，這也可以幫助學(xué)生們更好地規(guī)劃自己的未來，明確自己的目標(biāo)和方向。
總之，作為教師普法宣講團(tuán)成員，我深刻體會(huì)到了宣講活動(dòng)的重要性和意義。這不僅是一種對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，更是一種促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)合格公民的有效途徑。通過普法宣講團(tuán)活動(dòng)，可以為青少年的成長(zhǎng)提供良好的法治環(huán)境和法治教育，為社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。盡管宣講團(tuán)工作面臨著一些困難和挑戰(zhàn)，但只要堅(jiān)持并善用各種教育手段和方法，相信普法宣講團(tuán)的工作會(huì)取得更大的成效和影響。
普法宣講心得體會(huì)篇十
作為一名在校大學(xué)生，盡管我已經(jīng)接受過多次普法教育，但是，這次校園普法宣講活動(dòng)讓我受益匪淺，引發(fā)了我更深層次的思考。在這次活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到，普法教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過程，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從身邊小事做起，積極融入到普法教育中去。
首先，校園普法宣講是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)。在現(xiàn)今法治社會(huì)中，知曉法律、遵守法律是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。特別是在校園中，作為未成年人，我們更應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待普法教育。通過這次校園普法宣講活動(dòng)，我了解到了更多與自己有關(guān)的法律知識(shí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在日常生活中所需要注意的問題，并且也能夠更好地遵守法律。
其次，校園普法宣講活動(dòng)對(duì)于加強(qiáng)法制意識(shí)和推進(jìn)法治建設(shè)具有積極意義。隨著社會(huì)的發(fā)展，法治建設(shè)已成為社會(huì)的基礎(chǔ)，而普法宣講活動(dòng)可以很好地引導(dǎo)青少年樹立正確的法治觀念，提高法律意識(shí)和法律素質(zhì)。在活動(dòng)中，我深刻感受到普法宣講活動(dòng)能夠啟迪我們的法律意識(shí)，讓我們對(duì)法律有更深入的了解，能夠在日常生活中避免一些不必要的糾紛，讓我們的生活更加和諧幸福。
再次，校園普法宣講活動(dòng)可以促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。在校期間，大學(xué)生們往往會(huì)在專業(yè)學(xué)習(xí)上花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，而普法活動(dòng)可以讓我們?cè)谡n余時(shí)間也有更加豐富的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)。通過這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到，法律知識(shí)是我們必須學(xué)習(xí)的一門課程，它和我們實(shí)際生活息息相關(guān)。更重要的是，學(xué)習(xí)和了解法律知識(shí)，有助于我們形成獨(dú)立思考的能力和優(yōu)秀的價(jià)值觀，有助于我們成為一個(gè)更有責(zé)任感和使命感的社會(huì)人才。
最后，校園普法宣講活動(dòng)是一個(gè)重要的機(jī)會(huì)，可以讓我們積極參與社會(huì)公益事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。在活動(dòng)中，我們有機(jī)會(huì)和其他志同道合的人一起為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。我體會(huì)到，每個(gè)人都應(yīng)該有為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的責(zé)任和義務(wù)，通過積極參與普法活動(dòng)，為自己的社會(huì)地位和人格提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，校園普法宣講活動(dòng)具有非常重要的意義和價(jià)值，它不僅是推動(dòng)法治社會(huì)建設(shè)和加強(qiáng)法制意識(shí)的重要途徑，也是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要機(jī)會(huì)。相信在今后的生活中，我們會(huì)更加認(rèn)真地對(duì)待法律學(xué)習(xí)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民，同時(shí)也愿意積極參與普法宣講活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
普法宣講心得體會(huì)篇十一
憲法普法宣講是一項(xiàng)非常重要的工作，其目的是讓公民對(duì)國(guó)家的憲法有更多的了解和認(rèn)識(shí)，從而加強(qiáng)對(duì)法治的支持和信心。最近，我參與了一次憲法普法宣講活動(dòng)，并深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這篇文章中，我將分享我的體驗(yàn)和感受。
第二段：宣講過程
在宣講活動(dòng)中，我們分別對(duì)憲法和普法進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并結(jié)合具體的案例進(jìn)行了解釋。我們和聽眾進(jìn)行了互動(dòng)，聽取了他們的觀點(diǎn)和疑問，并給予了回答。
在宣講中，我發(fā)現(xiàn)一些人對(duì)法律和憲法有基本的了解，但是還有很多人不了解相關(guān)知識(shí)，這就需要宣傳普法工作深入到社區(qū)，向更多的人普及法律知識(shí)。
第三段：深受啟發(fā)
在宣講中，我深深地感受到我們的憲法是多么不可或缺。憲法是基礎(chǔ)，法律是履行憲法的方式，如果沒有憲法的約束，就沒有良好的社會(huì)秩序。而只有手握法律知識(shí)和技能，才能在生活與工作中更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益。
此外，我也領(lǐng)悟到，一個(gè)穩(wěn)定有序、公正平等的社會(huì)，需要每個(gè)公民都盡自己應(yīng)盡的職責(zé)。在這個(gè)過程中，我們要勇于承擔(dān)法定的責(zé)任，積極參與法律援助工作，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)公平正義。
第四段：更多的推廣
我也認(rèn)識(shí)到，我們需要更多的推廣憲法和普法知識(shí)，讓更多的人深入了解法律，增強(qiáng)法制觀念。這樣可以有效預(yù)防和減少違法行為的發(fā)生，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。
此外，政府部門應(yīng)該加大對(duì)社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)等公共場(chǎng)所的憲法、法律知識(shí)宣傳和推廣，貫徹落實(shí)法制宣傳教育工作，使更多的人了解法律的支配和服務(wù)功能。
第五段：總結(jié)
通過這次憲法普法宣講，我發(fā)現(xiàn)，法制好國(guó)家就是一個(gè)更加美好的國(guó)家。我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到法律和法律工作的重要性，并積極參與到法律工作中去。從個(gè)體到社會(huì)，從社會(huì)到國(guó)家，法律是連通每個(gè)層面的紐帶，維護(hù)著我們有序的生活秩序和公平正義。同時(shí)，也呼吁廣大群眾，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律和憲法知識(shí)，自覺維護(hù)自身合法權(quán)益，共同營(yíng)造一個(gè)更加和諧的社會(huì)。
普法宣講心得體會(huì)篇十二
我通過教師法制教育學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了學(xué)法和用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)依法管理學(xué)生的信念。在教師法制學(xué)習(xí)的過程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
通過這一次的學(xué)習(xí)。牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀、正確的人生觀和價(jià)值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問題，有效增強(qiáng)自我的法律意識(shí)，能夠做到面對(duì)違法行為不為之所動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，做到全心全意的為教育服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
生活作風(fēng)上，能夠牢記“學(xué)法、用法”的教導(dǎo)，用工作紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，在思想上筑起抵抗違法的堅(jiān)固防線。反對(duì)違法行為，勤勤懇懇辦事，堂堂正正做人。
目前，通過學(xué)習(xí)我法律意識(shí)明顯增強(qiáng)，依法經(jīng)營(yíng)明顯改善，工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，工作質(zhì)量和工作效率明顯提升，存在的問題得到有效解決，通過教師法制教育的學(xué)習(xí)，可以時(shí)刻讓我進(jìn)行自我約束，增強(qiáng)防范意識(shí)，擺正自己的位置，明確自己的職責(zé)，能夠做到嚴(yán)以律己，盡職盡責(zé)，恪守職業(yè)道德。
教師法制學(xué)習(xí)的目的不但是要求我進(jìn)行自我約束，同時(shí)還能增強(qiáng)我的警惕意識(shí)，增強(qiáng)了處理突發(fā)事件的能力，遇到險(xiǎn)情能夠作到觸變不驚，臨危不懼，能夠機(jī)警的去應(yīng)對(duì)所面臨的險(xiǎn)境，能夠采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q遇到的難題，能夠果斷勇敢的去化解各種危機(jī)，當(dāng)小學(xué)生生命受到威脅時(shí)能夠義無返顧的去保護(hù)小學(xué)生，與不遵守法律的人和事做斗爭(zhēng)，保護(hù)小學(xué)生的生命和利益。
教師法制教育學(xué)習(xí)后，我不但更新了觀念，改善了思想，同時(shí)也更加了解了當(dāng)前的社會(huì)形式及發(fā)展趨勢(shì)，我們今后在工作中將面臨更大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，只有在不斷的學(xué)習(xí)中才會(huì)進(jìn)步，學(xué)習(xí)的過程也是我們成長(zhǎng)的過程，更是使思想不斷成熟的過程。法制教育的學(xué)習(xí)我們應(yīng)該繼續(xù)的堅(jiān)持下去，在學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步我們的工作也才會(huì)取得更好的成績(jī)! 我們的人生軌跡也才會(huì)留下更好的印記!
今后的努力方向：一是始終堅(jiān)持教師法制教育學(xué)習(xí)，不斷提醒自己作為一名從事教育的老師所要履行的職責(zé)，重點(diǎn)加強(qiáng)教師法制教育學(xué)習(xí)，在思想上筑起法律的堅(jiān)固防線，警惕各種校園的違法的現(xiàn)象出現(xiàn)。二是要加強(qiáng)對(duì)小學(xué)教育教學(xué)中出現(xiàn)各種各樣的問題及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施等深入分析，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，時(shí)刻為自己敲響警鐘，進(jìn)一步提高小學(xué)生預(yù)防犯罪的意識(shí)和小學(xué)生自我法律的防范能力。
普法宣講心得體會(huì)篇十三
今天下午風(fēng)和日麗，學(xué)校舉行了一次法制教育活
動(dòng)考試，讓我從中學(xué)會(huì)了許多法律上的知識(shí)。讓我明白，毒品對(duì)一些自制力不強(qiáng)的人有很大的誘惑，只要一吸上就很難戒掉了，我們?cè)趺床拍懿蝗ソ咏?？法律告訴我們，只要我們不去網(wǎng)吧，不吃陌生人的東西就不會(huì)染上著可怕的毒品，過一個(gè)健康人的生活了。
現(xiàn)在我們來說說安全出行的事吧!上帝對(duì)每一個(gè)
人都是平等的，一個(gè)人只有一次生命所以我們要珍惜自己的生命，就拿新聞里的那件事來說吧！一個(gè)孩子和媽媽正走去賣菜的路上，一輛卡車撞上了那位6歲的孩子，孩子倒在了血泊中，媽媽看到的孩子死在自己的眼前，不禁驚叫起來。事后，那位驚叫司機(jī)起來抓到了公安局，經(jīng)警方調(diào)監(jiān)控，那位司機(jī)酒后駕車，闖了紅燈才使那位6歲的小生命消失，如果司機(jī)沒有酒后駕車沒有闖紅燈的話孩子就不會(huì)死，如果…….再多的“如果”也救不了這完全調(diào)謝的蓓蕾重新開放了。
這次的法制教育 會(huì)讓我懂的了“要珍惜生命”安全駕駛”’"不要被毒品誘惑”過一個(gè)快樂、健康的人生。
普法宣講心得體會(huì)篇十四
“五五”普法已接近尾聲,“六五”普法即將開始。在新形式下,能否能繼續(xù)深化普法依法治理工作,進(jìn)一步提高全民法律意識(shí)和法律素質(zhì),提高全社會(huì)法治化進(jìn)程,實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)方略。很大程度上取決于是否有一部適應(yīng)社會(huì)形勢(shì)需要的普法規(guī)劃,下面我就對(duì)談?wù)剬W(xué)習(xí)“六五”普法的心得體會(huì)。
定,以規(guī)范和約束依法治理工作。
三是要強(qiáng)化考核評(píng)估保障機(jī)制?！傲濉逼辗ㄒ?guī)劃要在量化考核上下功夫,建立一種權(quán)威性的長(zhǎng)效評(píng)估機(jī)制,明確創(chuàng)建目標(biāo),制定工作標(biāo)準(zhǔn),定期檢查驗(yàn)收,公開評(píng)比結(jié)果,普法主管部門每年應(yīng)根據(jù)工作安排,制定相應(yīng)的考核辦法,對(duì)各部門,各單位實(shí)行百分制考核評(píng)議。對(duì)連續(xù)兩年取得考核優(yōu)秀等級(jí)的單位及負(fù)責(zé)人實(shí)行“一票否決”,取消其評(píng)先評(píng)優(yōu)資格,單位掛牌整改,主要負(fù)責(zé)人引咎辭職或由普法主管部門建議同級(jí)黨委,政府予以免職。要建立領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識(shí)水平和依法辦事能力考試考核,領(lǐng)導(dǎo)干部法律素質(zhì)考察,領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識(shí)任職資格考核等制度。規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)干部普法考試不合格,其法律知識(shí)水平和依法辦事能力考核不得評(píng)為合格以上等級(jí)。法律知識(shí)水平和依法辦事能力考試考核兩年未達(dá)到合格以上等次的,不得提拔重用。在提升職務(wù)或跨區(qū)、跨行業(yè)轉(zhuǎn)任新職務(wù)時(shí),還必須在任前接受法律知識(shí)任職資格考試考核。凡考試考核不合格的,暫緩任命并進(jìn)行補(bǔ)考。兩次考試不合格的不予以任命或不再提請(qǐng)任命,以督促各單位及其主要領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真履行職責(zé)。重視抓好普法依法治理工作。使普法依法治理工作始終充滿生機(jī)和活力。
其工作人員要依法行使國(guó)家權(quán)力,保障人民當(dāng)家作主的權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)。要通過建立執(zhí)法責(zé)任制,全面推進(jìn)依法治理工作。要將普法依法治理工作納入“三個(gè)文明”建設(shè)的各種獎(jiǎng)項(xiàng)之中,廣泛表彰學(xué)法、守法、依法辦事,公正司法等方面的先進(jìn)集體(個(gè)人)。尤其注重對(duì)從事普法教育工作的先進(jìn)典型的表彰獎(jiǎng)勵(lì),逐步改變五年表彰一次的慣例。同時(shí)對(duì)習(xí)法和行政執(zhí)法人員的違法行為勇于揭發(fā)者也要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),以弘揚(yáng)正氣。
五是要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)保障機(jī)制。普法隊(duì)伍建設(shè)是普法依法治理工作能否順利進(jìn)行的根本保障。但是,就目前隊(duì)伍建設(shè)壯況來看,仍是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。拿我縣來說專職普法人員2人(編制在司法局),基層單位多數(shù)是兼職人員,這根本不能滿足日常普法工作需要?！傲濉逼辗ㄆ陂g,一方面可以通過單獨(dú)列編的形式,徹底解決普法人員不足,不專的問題。另一方面要加強(qiáng)法制新聞隊(duì)伍,法制文藝宣傳隊(duì)伍,法制宣傳隊(duì)伍“五支隊(duì)伍”建設(shè)力度,充分發(fā)揮他們?cè)诜ㄖ菩麄鹘逃械闹袌?jiān)作用。同時(shí)加強(qiáng)執(zhí)法建設(shè),提升隊(duì)伍的整體素質(zhì),堅(jiān)決清除那些違法建紀(jì)人員,促進(jìn)執(zhí)法狀況的全面改善,以引導(dǎo)廣大人民群眾更好地學(xué)法,守法和依法辦事。
六是要強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制。目前,大部分地區(qū)都存在普法經(jīng)費(fèi)數(shù)額不足,不能到位,不能專款專用的現(xiàn)象,這在一定程度上限制和影響了普法工作的順利開展?！傲濉逼辗ㄆ陂g,可借鑒科普法和一些地方黨委政府關(guān)于加大普法經(jīng)費(fèi)投入的做法,由習(xí)法行政、財(cái)政部門研究出臺(tái)具體的保障辦法,明確提出建立依法治理最低經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。
將普法經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算,并隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展適用增加。同時(shí),要加強(qiáng)硬件建設(shè)。對(duì)普法必用的東西,微機(jī)、攝像機(jī)等基本設(shè)施。
七是要強(qiáng)化理論研究保障機(jī)制。加強(qiáng)普法依法治理論研究,可以為加快普法依法治理立法和指導(dǎo)普法依法治理工作全面深入開展提供理論支撐。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,普法依法治理的環(huán)境條件等發(fā)生了很大變化,如果理論研究跟不上形勢(shì)需要,無異于自斷前程。因此,在“六五”普法期間,要?jiǎng)訂T一切有志于普法工作的人士特別是基層普法工作者,以與時(shí)俱進(jìn)的精神,深入基層,調(diào)查研究,形成一套科學(xué)指導(dǎo)普法依法治理偉大實(shí)踐的理論體系,使普法依法治理工作逐步走上科學(xué)化,規(guī)范化的軌道。
這是本人通過學(xué)習(xí)普法總結(jié)的粗淺認(rèn)識(shí)，這還很膚淺，在今后的工作學(xué)習(xí)生活中還將繼續(xù)學(xué)習(xí)普法的精髓。爭(zhēng)做普法志愿者！
茫崖石棉礦中學(xué)：鄭春梅
普法宣講心得體會(huì)篇十五
依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是一項(xiàng)長(zhǎng)期的奮斗目標(biāo)，一個(gè)漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就。而普法教育作為依法治國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，必然是一項(xiàng)艱巨和長(zhǎng)期的任務(wù)，需要堅(jiān)持不懈地抓下去，所以，我們不應(yīng)有要不要普法的想法，而需要有怎么樣才能把普法搞得更好一些的謀劃和措施。針對(duì)目前普法工作現(xiàn)狀，我認(rèn)為，新時(shí)期新形勢(shì)下必須堅(jiān)持以人為本，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，以思維創(chuàng)新為前提，以實(shí)踐創(chuàng)新為基點(diǎn)，以機(jī)制創(chuàng)新為保障，在把握切入點(diǎn)、增強(qiáng)針對(duì)性、立足多元化上進(jìn)行探索，尋求突破，切實(shí)把普法這項(xiàng)依法治國(guó)的基礎(chǔ)性工作抓深抓實(shí)。
一、創(chuàng)新普法理念，使普法成為公眾的內(nèi)在需求，從主觀上推動(dòng)普法事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展
要樹立大普法的理念，普法是全民普法。普法不只是普法職能部門和普法工作者的專利，普法的主體是全民，各級(jí)各類學(xué)校的法制教育是培養(yǎng)公民法律意識(shí)、提高法律素質(zhì)的有效途徑，各級(jí)組織、行政機(jī)關(guān)和司法部門依法行政、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法更是最具說明力的普法。普法的客體也是全民，普法教育是國(guó)民教育的有機(jī)組成部分，普法教育對(duì)一切有接受教育能力的公民實(shí)施，在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高包括法律素質(zhì)在內(nèi)的文化素質(zhì)，是每個(gè)公民必須認(rèn)真面對(duì)和努力適應(yīng)的現(xiàn)實(shí)。所以要樹立一種新的普法傳播理念，即普法不僅僅是普法工作者的事情，每一個(gè)公民既是受教者，又是施教者，普法不單純是灌輸，由一群人灌輸給另一群人，而應(yīng)是一種互動(dòng)，一種雙向交流和感染。公眾在學(xué)法的過程中，了解法律，理解法治精神，接受法治思想的熏陶，逐漸有了法治理念，并用之去指導(dǎo)行為方式，其用法的過程本身就是對(duì)法律知識(shí)和法治觀念的極好傳播。
要樹立以人為本的理念，體現(xiàn)人文與民本精神。需要才是根本，普法對(duì)象眾多，內(nèi)容廣泛，普法教育要承認(rèn)和重視不同對(duì)象人群的個(gè)性特征，以滿足人的需要為立足點(diǎn)，滿足和服務(wù)于不同時(shí)期不同階層的需要，一切以適于公眾掌握、滿足公眾需求為標(biāo)準(zhǔn)。普法只有成為人們的內(nèi)在需要時(shí)，才能持之以恒和深化發(fā)展。從人的心理角度來說，當(dāng)普法內(nèi)容形式符合普法對(duì)象個(gè)人需要時(shí)，他就會(huì)對(duì)其產(chǎn)生親和力、認(rèn)同性，從而引發(fā)積極的態(tài)度。所以，我們?cè)诠ぷ髦幸獔?jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，用豐富多彩、生動(dòng)活潑、喜聞樂見、寓教于樂的形式，培養(yǎng)公眾對(duì)法律的興趣，對(duì)法律知識(shí)、法律文化、法律思維的探索愿望，從而贏得廣大民眾的主動(dòng)參與，使普法有機(jī)地融入公眾的物質(zhì)生活和精神生活中，成為社會(huì)生活不可或缺的一部分，而不再是為了普法而普法。
二、創(chuàng)新普法手段，以切實(shí)增強(qiáng)普法教育的實(shí)效性為切入點(diǎn)，提升普法工作的層次和水平
審時(shí)度勢(shì)，開拓創(chuàng)新，是新形勢(shì)對(duì)普法工作深化發(fā)展的必然要求。社會(huì)的全面進(jìn)步，對(duì)普法提出了更高的目標(biāo)，普法作為民主法制建設(shè)的最基礎(chǔ)工程應(yīng)不斷地適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，與時(shí)俱進(jìn)。新時(shí)期的普法工作更應(yīng)著眼于解決實(shí)際問題，以求真務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)真遵循和善于運(yùn)用其規(guī)律創(chuàng)造性地開展工作，切實(shí)增強(qiáng)普法教育的效果，確保其影響力和長(zhǎng)期效應(yīng)。一方面，要總結(jié)繼承近20年來的經(jīng)驗(yàn)積累，把一些較成熟的做法固定下來，形成制度，使之升華和發(fā)揚(yáng)光大；另一方面，要以發(fā)展的眼光來看待和推進(jìn)普法工作，在對(duì)形式主義、過時(shí)落后、效果不佳的方式方法堅(jiān)決摒棄的同時(shí)，創(chuàng)新手段，使普法工作在廣度、深度和力度上不斷有新的突破。
必須恰當(dāng)?shù)匕盐蘸脮r(shí)間和空間，了解人們?cè)谛碌臍v史條件下思考什么、關(guān)注什么、需要什么，緊跟形勢(shì)，服務(wù)中心，圍繞熱點(diǎn)，做到應(yīng)時(shí)應(yīng)景。二要突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，增強(qiáng)效能性。無論是謀劃工作、制定計(jì)劃，還是開展活動(dòng)，都要從實(shí)際出發(fā)，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，做到有選擇、分層次，有步驟、分階段，合理利用資源，避免面面俱到，蜻蜓點(diǎn)水，確保普法工作的效能和深度。三是區(qū)分對(duì)象和內(nèi)容，增強(qiáng)針對(duì)性。普法規(guī)劃為我們劃定了一個(gè)基本框架，但普法具體內(nèi)容需結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際和不同對(duì)象而定。普法教育的對(duì)象，范圍廣，層次多，接受能力千差萬別，因此要根據(jù)不同對(duì)象的特點(diǎn)，針對(duì)性設(shè)置與其社會(huì)角色相近的內(nèi)容，采用不同的方法和手段，突出地域特色、群體特點(diǎn)、個(gè)性風(fēng)格，做到量體裁衣，分類施教。四要?jiǎng)?chuàng)新方法和形式，增強(qiáng)藝術(shù)性。受教育者，雖本質(zhì)上對(duì)法有渴望和需求，但實(shí)際上往往不喜歡枯燥的說教與老一套的做法。所以，只有不斷創(chuàng)新方式方法，加強(qiáng)趣味性、娛樂性、藝術(shù)性，才能使普法更具吸引力。要注重理論與實(shí)際相結(jié)合，說教與熏陶相結(jié)合，法理與情理相結(jié)合，寓教于樂，使普法教育受到公眾實(shí)實(shí)在在的歡迎和喜愛。五要拓寬渠道和載體，增強(qiáng)滲透性。普法已走過了啟蒙階段，早期經(jīng)常運(yùn)用的集中式、灌輸式和填鴨式的教育方式，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，勞動(dòng)用工制度變革和人口流動(dòng)的加劇，受到了局限?，F(xiàn)代社會(huì)信息傳輸面廣量大、快速高效，所以，現(xiàn)在的普法要多管齊下，講究載體的多樣性，強(qiáng)調(diào)新聞媒體、信息網(wǎng)絡(luò)與聲像、文字等實(shí)物載體有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建多形式推進(jìn)、立體化覆蓋的法律傳播體系。要在滲透和結(jié)合上做文章，把法律知識(shí)滲透于司法實(shí)踐中，滲透于法律服務(wù)中，滲透于日常生活中，使普法無處不在，無時(shí)不聞。六要提高層次和水平，增強(qiáng)科學(xué)性。近20年的普法，使廣大公民從對(duì)法律的無知，到對(duì)有關(guān)法律知識(shí)的耳熟能詳；從過去把法律置于事后，到現(xiàn)在把法律置于事前，都說明廣大公民的法律意識(shí)、法制觀念有了極大提高，他們已不再滿足于學(xué)一點(diǎn)法律條文，而是希望把法治精神貫穿到他們的生活中。所以，普法要及時(shí)適應(yīng)這種變化，不能總是停留在灌輸條文上，要提升層次，更新觀念，把宣傳法治理念、弘揚(yáng)法律文化、倡導(dǎo)法治思想，作為普法的目的，貫穿于普法工作始終。
三、創(chuàng)新普法機(jī)制，整合社會(huì)資源，保障普法工作的順利進(jìn)行
機(jī)制。人大要充分發(fā)揮監(jiān)督作用，通過聽取和審議政府專題報(bào)告，開展執(zhí)法檢查和視察活動(dòng)，進(jìn)行個(gè)案監(jiān)督，對(duì)不懂法的干部不予任命，對(duì)不依法辦事的干部堅(jiān)決罷免，等等，使人大的監(jiān)督權(quán)威得到有效發(fā)揮。紀(jì)檢監(jiān)察部門通過加大對(duì)違法亂紀(jì)案件的查處力度，監(jiān)督各級(jí)政府和國(guó)家公務(wù)員嚴(yán)格執(zhí)法。新聞媒體要敢于對(duì)司法不公、違法行政事件進(jìn)行充分曝光，實(shí)行有效的輿論監(jiān)督。人民群眾的監(jiān)督作用也非常重要。群眾監(jiān)督的前提是學(xué)法懂法，掌握法律武器。普法使群眾的監(jiān)督作用得以更好發(fā)揮，群眾的監(jiān)督也使普法更具實(shí)效，兩者相輔相成。第四是保障機(jī)制。保障機(jī)制非常重要，包含多個(gè)方面，如組織保障，通過建立完善機(jī)構(gòu)，配齊配強(qiáng)班子，健全組織網(wǎng)絡(luò)，提高隊(duì)伍素質(zhì)，為普法工作提供強(qiáng)有力的組織保障。經(jīng)費(fèi)保障，要積極探索按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，建立政府財(cái)政撥款與市場(chǎng)運(yùn)作、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展和社會(huì)贊助相結(jié)合的經(jīng)費(fèi)保障體系。制度保障，依靠制度開展工作是最有力的保障和最有效的辦法。目前，我省在領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員、青少年學(xué)法用法、農(nóng)村普法和外來人員法制教育制度化建設(shè)方面做了不少積極而有益的嘗試，我們要進(jìn)一步完善和落實(shí)好這些行之有效的制度，使之成為指導(dǎo)和推動(dòng)普法工作的有力保障。第五是考評(píng)機(jī)制。普法教育有否落到實(shí)處，評(píng)估成效是最后一道難題。單位領(lǐng)導(dǎo)變了，人員變了，出現(xiàn)了很多變數(shù)，一時(shí)的定量定性與定論，難免有失公正與公平。四五即將結(jié)束，因此建立一個(gè)科學(xué)的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系迫在眉睫。關(guān)鍵要用科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀來指導(dǎo)普法工作，改進(jìn)考評(píng)方式?？荚u(píng)一個(gè)地方一個(gè)單位的普法工作，要從其思路是否妥當(dāng)、措施是否得力、形式是否豐富著手，更要從普法是否取得實(shí)效的更深層次加以考核，突破普法的框架，在更大的范圍內(nèi)考察其實(shí)際效果。我們目前考核有類似的因素，但不盡合理，因此要建立完善新形勢(shì)下普法工作的全新的`考評(píng)機(jī)制，以避免脫離實(shí)際、華而不實(shí)的工作簡(jiǎn)單化和表面化，求真務(wù)實(shí)，真正促進(jìn)普法工作為三個(gè)文明建設(shè)服務(wù)。
普法宣講心得體會(huì)篇十六
作為一名教師，我們是最基層普法工作者，應(yīng)以與時(shí)俱進(jìn)的精神，深入宣傳；我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對(duì)法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進(jìn)行必要的審視與思考，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要?，F(xiàn)在就“六五”普法學(xué)習(xí)內(nèi)容，體會(huì)如下：
在學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)識(shí)到此次普法活動(dòng)的開展，是培養(yǎng)和樹立誠(chéng)信守法、依法辦事、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求。
在學(xué)習(xí)了《教師法》、《交通安全法》《未成年保護(hù)法》《義務(wù)教育法》后，我更加明白，作為一名教師，我應(yīng)該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，要嚴(yán)格規(guī)范自己的思想行為，全心全意做好自己分內(nèi)工作；要不斷加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提高政治思想認(rèn)識(shí)，用理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)際，做到學(xué)以致用，學(xué)有所成；要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，在實(shí)踐中不斷磨練自己的本領(lǐng)，加強(qiáng)和同事間的協(xié)調(diào)溝通，做到勝不驕、敗不餒，始終保持積極向上的工作態(tài)度；要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，熟知學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按章辦事、規(guī)矩做人，不斷提高法律素質(zhì)，增強(qiáng)法律意識(shí)。
普法工作是一項(xiàng)功在千秋，利在當(dāng)代的偉大事業(yè)，其長(zhǎng)期性、艱巨性和漸進(jìn)性是不言面喻的，尤其是我們這樣長(zhǎng)期浸透在封建歷史長(zhǎng)河中的國(guó)家，更是如此。作為教師我們要牢固樹立長(zhǎng)期作戰(zhàn)、吃苦耐勞、默默無聞、堅(jiān)忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對(duì)廣大學(xué)生的潛移默化和潤(rùn)物細(xì)無聲上。
對(duì)學(xué)生的普法知識(shí)我們應(yīng)從側(cè)重普及法律知識(shí)，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)小學(xué)生的法律意識(shí)；應(yīng)從側(cè)重履行法律義務(wù)方面教育，轉(zhuǎn)到增強(qiáng)小學(xué)生積極的法律意識(shí)上來；應(yīng)從側(cè)重法制教育的普及率，轉(zhuǎn)到強(qiáng)化小學(xué)生自覺自愿參加法治實(shí)踐活動(dòng)上來。
教師是學(xué)校宣傳法律知識(shí)的主要力量，教師學(xué)法非常關(guān)鍵，承前啟后，影響深遠(yuǎn)。學(xué)校通過組織教師集中學(xué)習(xí)以及讓教師自學(xué)的形式完成普法學(xué)習(xí)，使教師們及時(shí)了解國(guó)家的立法動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)對(duì)依法治國(guó)的信心，并運(yùn)用到依法執(zhí)教的實(shí)踐中，收到明顯成效。
總之，這次普法學(xué)習(xí)不僅使我學(xué)到了法律的相關(guān)知識(shí)，還讓我有了行為上的準(zhǔn)則。因此，只有學(xué)好法律，才能更加明確履行自己應(yīng)盡的義務(wù)，保證我們享有的權(quán)利。
普法宣講心得體會(huì)篇十七
一是要抓好學(xué)習(xí)，六五。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)是提高我們工作能力的重要途徑。把學(xué)習(xí)作為普法人一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，努力用人類社會(huì)創(chuàng)造的豐富知識(shí)來充實(shí)自己，使自己的理論水平和科學(xué)文化水平不斷有新的提高。法制宣傳教育工作不僅具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，也有很強(qiáng)的理論性。只有做到理論的清醒，才會(huì)做到行動(dòng)的自覺。因此大家要從繁重的具體事務(wù)性工作中解脫出來，抽出一定的時(shí)間，多學(xué)一些政治理論，多看一些法律書籍，同時(shí)，每個(gè)人還要根據(jù)工作需要和自身特點(diǎn)，學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟(jì)、政治、新聞、網(wǎng)絡(luò)等知識(shí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
二是要扎實(shí)工作。當(dāng)前，實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)面臨的一個(gè)首要問題就是公民法治觀念仍然不強(qiáng)，還沒有形成依法辦事的習(xí)慣，法治的觀念還很淡薄，一些社會(huì)問題和矛盾的發(fā)生，說到底還是公民法治觀念不強(qiáng)引起的。雖然我們已經(jīng)實(shí)施了五個(gè)五年普法規(guī)劃，公民法律素質(zhì)有了顯著提高，但是，與依法治國(guó)的要求還有相當(dāng)大的差距。所以，作為法治建設(shè)重要基礎(chǔ)環(huán)節(jié)的法制宣傳教育工作，任重而道遠(yuǎn)，既不能松懈，也不能急燥，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。同時(shí)，法制宣傳教育工作也要定好位，不能產(chǎn)生包打天下的`思想。大家表示要按照上級(jí)的要求，扎扎實(shí)實(shí)做好我們目前能做的事情，扎扎實(shí)實(shí)地提高公民法律素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)社會(huì)的法治化。
三是要開拓創(chuàng)新。創(chuàng)新是法制宣傳教育工作永遠(yuǎn)保持活力的強(qiáng)勁動(dòng)力。在社會(huì)高度信息化的時(shí)代，法制宣傳教育如何發(fā)揮應(yīng)有的作用，迫切需要大力創(chuàng)新。一方面是在形式上不斷創(chuàng)新，增加法制宣傳教育工作的傳播效率，提高覆蓋面；另一方面是在內(nèi)容創(chuàng)新，不斷提高法制宣傳的文化內(nèi)涵，增加法制宣傳的滲透力，這樣，法制宣傳教育才能迸發(fā)出勃勃生機(jī)。在“五五”普法就要結(jié)束、“六五”普法即將開始之際，大家表示要用創(chuàng)新的思維來思考、來謀劃、來部署、來落實(shí)法制宣傳教育工作，力爭(zhēng)在“六五”普法期間，在理念、機(jī)制、內(nèi)容、手段、方式等各個(gè)方面，都有大的創(chuàng)新和突破，努力開創(chuàng)法制宣傳教育工作新局面，為全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
普法宣講心得體會(huì)篇十八
12月4日，是法制宣傳日。我們是二十一世紀(jì)的少年，是祖國(guó)未來的希望。學(xué)校為了讓我們平安健康地成長(zhǎng)，特意開展了一次學(xué)習(xí)法律知識(shí)的活動(dòng)。讓我們知道：作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該知法、學(xué)法、守法，懂法、用法，學(xué)會(huì)用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益。遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事做起。
怎樣才能做做個(gè)知法、守法、用法的好少年呢?首先，我們要知法、學(xué)法、守法憲法晨讀心得體會(huì)20憲法晨讀心得體會(huì)。法律是任何一個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)遵守的。我們小學(xué)生更要從小知法，學(xué)法。學(xué)習(xí)法律的途徑有很多：上網(wǎng)、讀書、看報(bào)、看電視??我們只有做到知法，學(xué)法，才能知道什么樣的事我們應(yīng)該去做，什么樣的事是法律禁止做的，才能真正做到懂法、守法。
其次，我們要懂法、用法。我們只知法、守法，是不行的。我們還要學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
普法宣講心得體會(huì)篇十九
今年，“加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理”正式寫入政府工作報(bào)告和“十二五”規(guī)劃綱要草案。這對(duì)于各級(jí)政府來講，都是一個(gè)全新的課題。而作為“六五”普法主力軍的司法行政部門，要做好這項(xiàng)工作，必然要在創(chuàng)新方面大做文章。政府工作報(bào)告指出，加強(qiáng)社會(huì)管理要‘以居民需求為導(dǎo)向’。因此，在普法層面，做好這項(xiàng)工作，最基礎(chǔ)的任務(wù)就是要了解居民的需求，要用心適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)的新要求和人民群眾法律需求的新變化，用心推進(jìn)法制宣傳教育工作創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)法制宣傳教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
育工作的全過程，著力解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，在服務(wù)群眾中教育群眾。司法行政部門不僅僅承擔(dān)著法治宣傳教育的任務(wù)，而另一個(gè)基本的職能就是在民眾的權(quán)益受到侵害的時(shí)候帶給法律上的支持和援助。因此，這就要求司法行政工作人員進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)理念，提高自己的專業(yè)知識(shí)，將法律宣傳和法律援助一齊抓。
里也并不是沒有采取過這樣的方式，例如“一月一法”活動(dòng)的開展，即把普法的任務(wù)分到各相關(guān)部門去落實(shí)。但是，在實(shí)踐中還是存在一些問題。因此，這種部門聯(lián)動(dòng)的方式應(yīng)得到政府的大力支持。在過去的操作過程中由于一些部門普法意識(shí)不高配合力不夠的問題，導(dǎo)致這種聯(lián)動(dòng)的普法形式并沒有發(fā)揮其應(yīng)有的效果。而事實(shí)上，部門聯(lián)動(dòng)的普法形式有其必然的優(yōu)勢(shì)，各單位各領(lǐng)域所負(fù)責(zé)的領(lǐng)域不同，也對(duì)所轄領(lǐng)域的法律更加了解，因此，在普法過程中有先天的優(yōu)勢(shì)。另外，在過去的經(jīng)驗(yàn)里，我們通常會(huì)利用大型的節(jié)假日集中開展一系列主題宣傳活動(dòng)。比如最基本的方式是設(shè)點(diǎn)的方式進(jìn)行發(fā)放宣傳單和咨詢活動(dòng)。每年的活動(dòng)都大同小異，沒有個(gè)性的亮點(diǎn)，當(dāng)然作為最基本的傳統(tǒng)方式，要繼續(xù)繼承，因?yàn)檫@種方式是最直接也是最便捷的。但是，我們是否能夠思考將此也作為一種常態(tài)來對(duì)待，當(dāng)然我們還要借助媒體進(jìn)行宣傳，首先要讓百姓明白，然后每到這天，有需要幫忙的群眾自然會(huì)集中去咨詢，而暫時(shí)不急于需求的群眾也會(huì)去了解，這樣的常態(tài)咨詢方式才不會(huì)流于形式。我們最終的目的是期望構(gòu)成一種由被動(dòng)的法律宣傳變成百姓主動(dòng)學(xué)習(xí)法律的意識(shí)，從而營(yíng)造一種濃厚的法治氛圍。
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