總結(jié)是一種提高思維能力的有效方法。在總結(jié)的過程中，我們可以通過對自己的評價(jià)和反思，找到提升自己的方法和途徑。如果你還對總結(jié)寫作有些困惑，不妨參考以下小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文。
心有靈犀游戲初中篇一
成語。
大家一定會想到心有靈犀一點(diǎn)通吧。今天陸老師為了測試好朋友到底是否會心有靈犀一點(diǎn)通所以給我們來了一場高難度測試。
首先，老師先讓自認(rèn)為是好朋友的成為一組，然后就在屏幕上展現(xiàn)出詩歌小球，然后公布了游戲規(guī)則：前五個(gè)一個(gè)人猜，一個(gè)人比劃，后5個(gè)，就互相交換位置。誰能在最短時(shí)間內(nèi)完成最多題目的組就獲勝了。
老師剛宣布完游戲規(guī)則，就開始了“獅吼功”地說：“測試開始！”姜懿桐就自信滿滿地舉起了手，并且讓他的搭檔走向“寶座”，他們選了5號球：六六大順，可第一個(gè)出來的詞語就費(fèi)了很大的勁才猜出正確的答案“吹風(fēng)機(jī)”，后面的就別說了，可是幾乎耗盡心血。
反觀，顧冰冰他們組，可謂是生龍活虎，蛟龍出海，隨便做什么動作，顧冰冰都很快地猜出來了，真是重量級人物，吃瓜群眾們連連驚呼，所以獲勝組就是顧冰冰她們。
通過這個(gè)游戲，我知道了，好朋友真得心有靈犀??！
心有靈犀游戲初中篇二
今天，蔣老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲——你畫我猜。游戲規(guī)則是這樣的：分成三隊(duì)，每隊(duì)派出一名同學(xué)在黑板上畫出指定的詞語，隊(duì)內(nèi)猜，猜對即得1分，限時(shí)2分鐘。
首先上場的是“天才隊(duì)”的隊(duì)員——?jiǎng)┥?。只見她大步流星地走上講臺，信心十足地從蔣老師那兒抽取了一張紙片?？吹皆~語后，她大吃一驚，嘴巴張成了“o”型，目瞪口呆地盯著黑板?！疤觳抨?duì)”的同學(xué)們著急地喊著“快點(diǎn)，別浪費(fèi)時(shí)間！”在同學(xué)們的催促下，她無可奈何地拿起小粉筆，在黑板上畫出了三個(gè)頭、六只手臂，有不少同學(xué)都在嘀咕：“什么呀，看不懂??！”這時(shí)，一位“學(xué)霸隊(duì)”的隊(duì)員靈機(jī)一動，脫口而出：“三頭六臂！”一瞬間，大家安靜了，緊接著教室里的同學(xué)哄堂大笑，有的捧腹大笑，叫到：“好一個(gè)烏龍球！”有的樂得合不攏嘴，一個(gè)勁兒的笑話“學(xué)霸隊(duì)”，“天才隊(duì)”的隊(duì)員更是興奮至極，白白得了一分，可真幸運(yùn)。而那位隊(duì)員，還挺納悶，搞不懂為什么。蔣老師告訴她：“你為別人答題?！彼闹?，全是厭惡的眼光，突然醒悟過來，“??！”他拍了拍腦袋，后悔極了。
“學(xué)要學(xué)得認(rèn)真，玩要玩得有益”這真是個(gè)有趣的游戲！
心有靈犀游戲初中篇三
古時(shí)候，人們認(rèn)為犀牛的感官十分靈敏，就用“心有靈犀”來形容彼此之間心靈相通。為什么要說這個(gè)呢？因?yàn)?，我們接下來的游戲就叫做“心有靈犀”。
游戲規(guī)則如下：老師安排我們自由分組成隊(duì)，每人在紙條上寫兩個(gè)詞，然后上交。接著抽出一個(gè)詞，一人比劃，一人猜。比劃時(shí)，不能說出詞語中的字或者諧音，否則紙條作廢。猜中得十分，猜不出不得分，限時(shí)一百二十秒。
第一組閃亮登場的是我和陳星儷，我來比劃她來猜。我小心翼翼地從老師的手中抽到了“赤壁之戰(zhàn)”這個(gè)詞語后，大驚失色，不過還好我反應(yīng)迅速，馬上聯(lián)想到《奔跑吧，兄弟》中的一幕。于是，我展開雙臂，單腿站立，好似一只伸展翅膀準(zhǔn)備飛上藍(lán)天的雄鷹。星儷呆在對面目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，依舊一竅不通的樣子，還一個(gè)勁兒地說：“什么東西?。窟@是什么呀？”眼看時(shí)間一分一秒地過去，她仍沒有任何頭緒。我著急地一直做著“赤壁”的動作。最后，鄭博水這個(gè)傻愣兒糊里糊涂地說了一聲“赤壁”。因此，他所在的隊(duì)伍”光榮“地被扣了五分。我們每個(gè)女生因此開懷大笑，而男生們則個(gè)個(gè)垂頭喪氣，埋怨這一頭“大蠢豬”。有一些同學(xué)不服，做出了垂死掙扎地反應(yīng)，叫著：“沒有這樣的！天理難容?。 币捕嗵澦麄兊膸椭?，讓我又抽了一次，多了一個(gè)重新挑戰(zhàn)的機(jī)會。
第二次，我抽到了一個(gè)十分容易的詞語——黑板，真為自己的手氣感到慶幸！那一刻，我仿佛覺得已經(jīng)勝利了，臉上盡是興奮與欣喜！一剎那，我連忙用食指對著課桌前的黑板。陳星儷恍然大悟，她不緊不慢地說：“黑板！”因此，我方隊(duì)伍順利獲得了十分，我的心情格外激動，與大家一齊哈哈大笑起來，整間教室充滿了歡聲笑語。
接著，其他同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，又進(jìn)行了第二輪和第三輪的比賽，每一組的兩位同學(xué)配合都很默契。最后，游戲在一陣陣的熱烈掌聲中結(jié)束了。
這一次的“心有靈犀”小游戲真有趣，不僅豐富了我們的詞匯量，還讓我明白了做任何事情都要相互配合。
心有靈犀游戲初中篇四
星期五晚上，老師大步走上講臺，告訴我們今天玩一個(gè)游戲，叫“心有靈犀”我一聽到“玩”這個(gè)字，就高興的不得了。
首先，老師跟我們講了游戲規(guī)則：“男生、女生各派出兩位同學(xué)商量誰來猜，時(shí)間是120秒。描述者可以用語言或動作的方式來描述，但不準(zhǔn)說出所猜的字。如果猜不出來就直接過下一題，并且在這120秒鐘只能使用兩個(gè)“過”，贏的人就獎(jiǎng)勵(lì)一張喜報(bào)?！甭犕暌?guī)則后我的心里充滿了期盼，希望游戲能快一點(diǎn)開始。
開始了，一位同學(xué)來描述，我來猜。只見老師拿了一張紙條給她看了看，然后那個(gè)同學(xué)說：“是親人，也是女生，但比自己小的是什么人？”我想都沒想，直接答道：“是妹妹?！薄皩α?！對了！”“下一題?！敝灰娝闷鹨恢Х酃P信心滿滿的說：“跟粉筆差不多的是什么東西？”可我想了半天也沒想起來，時(shí)間一分一秒的過去了，我都快急死了。最后，我只好瞎猜了一個(gè)詞，“是彩筆?！惫尤唤形颐芍?。“下一題?！蹦莻€(gè)同學(xué)用雙手緊抱著自己，說：“有時(shí)你做一件事會感到非常的······?！蔽颐摽诙觯骸昂ε?。”“第四題”老師說。只見那個(gè)女同學(xué)兩只手在身體兩側(cè)來回的劃動，我立刻想出了是游泳?？蓜偛峦甑谒念}，就聽見同學(xué)們大聲說：“到了，時(shí)間到了！”結(jié)果是男生猜對了五道題，而我們女生只猜對了四道，女生輸了。一種無法形容的失望來回碰撞我的心。聽到男生們高興的聲音，我心里憤怒不已。
雖然女生輸了，但通過這個(gè)游戲讓我看到了每個(gè)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)和友愛的心，更讓我理解了什么叫“心有靈犀，一點(diǎn)通?！?/p>
心有靈犀游戲初中篇五
下課了，同學(xué)們和我沉浸在歡樂中，教室里洋溢著歡樂的笑聲。你們猜猜，這是為什么？因?yàn)槲覀兘裉焱媪艘粋€(gè)游戲——你來比劃我來猜。
我一來到教室，有位同學(xué)對我說：“你知道我們今天干什么嗎？我們今天要玩游戲。”這個(gè)消息一下子傳傳遍了整個(gè)教室。
開始游戲了，老師先講了游戲規(guī)則，我們便猜起了詞語。
第一組就是我和白斯瑜。可是我剛想做那個(gè)動作時(shí)，時(shí)間就到了，我感到十分遺憾。
第二組是陳佳樂和邵韻涵。她們可厲害了，一下子答對了五題，而且非常順利。
接下來，就是我們搶答環(huán)節(jié)了。有幾個(gè)詞讓我印象深刻。一個(gè)是我們聽也沒有聽過的“怒目而視”。我聽陳佳樂她們猜對了第一個(gè)字后，我就馬上“偷”了過來。然后布置誰說了一個(gè)日加一橫是什么字？我想到了應(yīng)該是什么怒目什么的。后來，我把白斯瑜給我的提示結(jié)合起來，說出來怒目而視。只聽老師說對了，我馬上跳了起來！
還有一個(gè)詞是醉鬼，陳佳樂表演了一個(gè)喝酒喝醉了的動作，白斯瑜表演了一個(gè)鬼的動作。我剛想說醉鬼，可是，邵韻涵比我先說出，捷足先登了一步，氣死我了！
今天，我懂得了一定要多讀書再讀書多積累。
心有靈犀游戲初中篇六
“今天的作文課，我們先玩一個(gè)游戲。”一上課老師就開門見山，同學(xué)們立刻歡呼起來。
我們要玩的游戲叫做“心有靈犀”。游戲規(guī)則很簡單，所有同學(xué)分成男女兩組，每次派出兩名同學(xué)“出戰(zhàn)”，一位同學(xué)比劃動作，另一名同學(xué)猜成語。
游戲開始了，首先上場的是男同學(xué)。沈帥奇比劃，王一舟猜。只見沈帥奇瞪大了雙眼，嘴巴也張得大大的，所有人都被他逗笑了。大家還沒有反應(yīng)過來，王一舟已經(jīng)猜出了結(jié)果——“目瞪口呆”。第二個(gè)詞的答案也很快被猜了出來。沈帥奇一邊挑起眉毛，一邊甩動手臂做出“飛”的動作，王一舟秒答“眉飛色舞”，這反應(yīng)，快！這配合，沒說的！
女生組上臺打擂了，令人大跌眼鏡的是，接連兩個(gè)詞都沒猜出來。下面的同學(xué)有的冥思苦想，有的扯著嗓門報(bào)出自己的答案，還有的急得拍起了桌子……實(shí)在是太熱鬧了。由于女生實(shí)在猜不出來，老師就請了另一組同學(xué)，沈姝宇和濮靜怡。沈姝宇看了一眼出示的成語，表現(xiàn)出一副生無可戀的樣子?？磥磉@個(gè)成語很難表演啊！她手搭涼棚放在眼上，這是第一個(gè)字。同學(xué)們躍躍欲試：“看”“視”“見”……接下來是第三個(gè)字。沈姝宇雙手指著自己的眼睛，大家異口同聲地喊出：“眼！”最后是第四個(gè)字，她伸出手做出開門的動作。同學(xué)們都低下頭想，見……眼開，第二個(gè)字到底是什么呢？沈姝宇在臺上一會兒向前指，一會兒向后指，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?？上У氖牵ъo怡還是沒有猜出“見錢眼開”。
下一局，男生又成功地猜出了“一字千金”和“只手遮天”，最難的一個(gè)成語是“光陰似箭”，然而，女生還是沒能翻盤，真是慘敗?。?/p>
雖然我們女生輸?shù)猛K，但是這個(gè)有趣的游戲?yàn)樗腥藥砹藲g樂。
心有靈犀游戲初中篇七
我玩過許多游戲，但是有趣，讓我最開心的就是心有靈犀。
心有靈犀的游戲規(guī)則是：一個(gè)人猜字詞，然后另一個(gè)人比劃，讓對方猜出來。
游戲開始了，最好笑無非是第一組了。投影儀上出現(xiàn)了餐巾紙這個(gè)詞，對于我們來說，這個(gè)餐巾紙并不陌生，但是如何比劃出來很那，但對于第一組的同學(xué)，比劃表演真是絕了，太生動了。表演的同學(xué)，把手?jǐn)[成圓形，把手放在嘴邊，眼睛盯著手，右手?jǐn)[出拿筷子的形狀，把空氣筷子在手里一翹，放在嘴邊，嘴一張一合，就像吃飯一樣，他這動作讓我捧腹大笑，想停住很難。然后他又把手插進(jìn)兜里，又從兜里拿出來手，這時(shí)候手上好像多了一樣?xùn)|西，在嘴邊來回擦。這動作更是搞笑。猜的同學(xué)眼睛一轉(zhuǎn)，餐巾紙！我們不由得伸出了大拇指，太厲害了，這也能猜出來。
最搞笑的要數(shù)比劃大灰狼這個(gè)動作。他好像生氣一樣翹著嘴，學(xué)著狼叫，還從地上盼來爬去，做著一些夸張的動作，猜著說：狼！不是表演的同學(xué)緊張地對他說：喜洋洋與灰太狼中的狼是誰？灰太狼！再想想，是什么狼？表演的同學(xué)把眼睛瞪的大大的，好像在說：你猜不出來，我就吃掉你！他好像突然明白了，大灰狼。教室里響起來熱烈的掌聲，太厲害了！
在這游戲中，我一直是笑不攏嘴，他們表演的真是太吸引人了。
心有靈犀游戲初中篇八
薯片，是同學(xué)們最鐘愛的零食之一。但同學(xué)們吃薯片時(shí)如“張飛吃豆芽——小菜一碟”，易如反掌。可你們知道嗎？吃薯片也能玩出新花樣呢！這不，我們班就正在舉行“擠眉弄眼”吃薯片的.活動。
老師宣布了這個(gè)游戲的規(guī)則：把薯片放在臉上，不能用手，只能用五官，吃到薯片就算贏。老師話音剛落，萬穎軒就自告奮勇上來挑戰(zhàn)。老師拿出一片黃澄澄、香噴噴的薯片，放在兩人的額頭上，一聲令下：“開始！”頓時(shí)，萬穎軒如癲癇（羊角風(fēng)）發(fā)作似的，不停的點(diǎn)頭，就差口吐白沫了，表情甚是滑稽。不過這招倒挺管用，薯片“哧溜”一下就滑到了他眼睛上，遮住了他的左眼，乍一看與《加勒比海盜》中的杰克船長有幾分神似?！敖芸舜L”見效果顯著，十分高興，加大了點(diǎn)頭的頻率，只可惜他“上午栽樹，下午取材——心太急”了，薯片像坐上了滑梯一樣，極速沖下，還沒等萬穎軒回過神來，就掉入滑梯盡頭——萬丈深淵，“粉身碎骨”了。我為那塊薯片默哀三秒后，繼續(xù)觀看萬穎軒的表演。只可惜他使出渾身解數(shù)，表情豐富得堪比表情包，可那薯片卻自始至終猶如老僧入定般紋絲不動。而萬穎軒最終也只能是“和尚的腦殼——沒法（沒發(fā)）”了。
從這次活動中，我明白了一個(gè)道理：只有堅(jiān)持不懈，才能成功；只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能見彩虹；只有永不言棄，笑對困難，才能嘗到世上最甜美的果實(shí)——成功！
心有靈犀游戲初中篇九
終于，游戲在同學(xué)們的'歡呼聲中拉開了序幕。老師先給了我們十分鐘時(shí)間，讓我們自由分組。我們各自找好隊(duì)友后，老師讓我們抽簽決定出場順序。只聽到小組的同學(xué)們都在念著“四、四、四……”哈哈，都沒人愿意第一個(gè)上場呢!終于，心有所想，我們組幸運(yùn)地抽到了四號數(shù)字，這下我們可有充足的準(zhǔn)備時(shí)間啦!我們隊(duì)歡呼雀躍起來。
我們是第四個(gè)上臺猜的，所以站在觀眾的角度，讓我有點(diǎn)“隔岸觀火”的優(yōu)越感。我印象深刻的是，有一個(gè)“大吉大利，今晚吃雞”的短語，這可不是老師出的，是一個(gè)同學(xué)悄悄和老師建議的，當(dāng)老師在黑板上寫下“大吉大利，今晚吃雞”的時(shí)候，教室里像炸開了鍋，很多同學(xué)邊笑邊讀了出來，原來我們班的同學(xué)都是些游戲迷呀!無奈，“爆詞”了，這個(gè)詞只好作廢，真是可惜啦!
時(shí)間一晃而過，到我們組上場了。我作為描述者，感到非常擔(dān)心，生怕因?yàn)樽约旱氖д`，拖了我們組的后腿。只希望老師能出一些簡單的詞，可往往事與愿違，我們組的詞一個(gè)比一個(gè)難，最讓我們頭疼的是“北京方便面”這個(gè)短語了。我們比劃了好久，有個(gè)伙伴扭著身體做著方便面的樣子，有的伙伴用詞語敘述著“五個(gè)字”“一種吃的”……可是無論我們怎么努力，猜詞者就是猜不到出來。
正當(dāng)我們組其他隊(duì)友準(zhǔn)備放棄時(shí)，我靈機(jī)一動，想到了中國的首都，便提醒猜詞者，在我的提醒下猜詞者說出了“北京”，其他比劃者看到希望，七嘴八舌地提醒著說這是可以干吃、也可以用開水泡著吃的……“北京……北京方便面?”yes!終于猜出來了，真是不容易呀!我們組最終拿了15分，以2分之差拿了第二名，要是我們隊(duì)在“北京方便面”這個(gè)詞上不浪費(fèi)那么久的時(shí)間，就拿第一名了呢!
哈哈，雖然是第二名，但有句俗話叫“比賽第二、友誼第一”嘛!同學(xué)們都玩得很盡興呢!
這個(gè)“心有靈犀”的游戲真好玩，下次我還要和同學(xué)們一起玩這個(gè)好玩的游戲。
心有靈犀游戲初中篇十
我玩過許多游戲，但是有趣，讓我最開心的就是“心有靈犀”。
心有靈犀的游戲規(guī)則是：一個(gè)人猜字詞，然后另一個(gè)人比劃，讓對方猜出來。
游戲開始了，最好笑無非是第一組了。投影儀上出現(xiàn)了“餐巾紙”這個(gè)詞，對于我們來說，這個(gè)“餐巾紙”并不陌生，但是如何比劃出來很那，但對于第一組的同學(xué)，比劃表演真是絕了，太生動了。表演的同學(xué)，把手?jǐn)[成圓形，把手放在嘴邊，眼睛盯著手，右手?jǐn)[出拿筷子的形狀，把“空氣筷子”在手里一翹，放在嘴邊，嘴一張一合，就像吃飯一樣，他這動作讓我捧腹大笑，想停住很難。然后他又把手插進(jìn)兜里，又從兜里拿出來手，這時(shí)候手上好像多綠色作文網(wǎng)了一樣?xùn)|西，在嘴邊來回擦。這動作更是搞笑。猜的同學(xué)眼睛一轉(zhuǎn)，“餐巾紙！”我們不由得伸出了大拇指，太厲害了，這也能猜出來。
最搞笑的要數(shù)比劃“大灰狼”這個(gè)動作。他好像生氣一樣翹著嘴，學(xué)著狼叫，還從地上盼來爬去，做著一些夸張的動作，猜著說：“狼！”“不是”表演的同學(xué)緊張地對他說：“喜洋洋與灰太狼中的狼是誰？”“灰太狼！”“再想想，是什么狼？”表演的同學(xué)把眼睛瞪的大大的，好像在說：“你猜不出來，我就吃掉你！”他好像突然明白了，“大灰狼。”教室里響起來熱烈的掌聲，太厲害了！
在這游戲中，我一直是笑不攏嘴，他們表演的真是太吸引人了。
心有靈犀游戲初中篇十一
兩個(gè)人一組。一個(gè)人比劃一個(gè)人猜，猜詞過程中，可以描述，但是不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據(jù)詞條難度，有一次選擇放棄的機(jī)會。規(guī)定時(shí)間內(nèi)，猜出的詞語多的那一組勝利。也可以是猜。
謎語。
由主持人讀謎語猜對著可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
心有靈犀游戲初中篇十二
2、炯炯有神，怒發(fā)沖冠，一目十行，一日千里，百發(fā)百中，一步登天，走馬觀花
3、大快朵頤，張牙舞爪，抓耳撓腮，面面相覷，嬉皮笑臉，搖頭晃腦，長吁短嘆
4、歡呼雀躍，扶老攜幼，手舞足蹈，促膝談心，前俯后仰，奔走相告，跋山涉水
5、放聲痛哭，失聲痛哭，痛哭流涕，聲淚俱下，哭哭啼啼，泣不成聲，哭爹叫娘
6、夸夸其談，花言巧語，忐忑不安，心驚肉跳，心神不定，心猿意馬，心慌意亂
7、動若脫兔，口若懸河，對答如流，滔滔不絕，談笑風(fēng)生，高談闊論，豪言壯語
8、喜笑顏開，呆若木雞，懸梁刺股，守株待兔，掩耳盜鈴，買櫝還珠，長吁短嘆
9、翻山越嶺，鬼鬼祟祟，支支吾吾，吞吞吐吐，偷偷摸摸，踉踉蹌蹌，竊竊私語
10、七上八下，心急如焚，發(fā)奮圖強(qiáng)，廢寢忘食，聞雞起舞，全力以赴，力爭上游
11、捶胸頓足，號啕大哭，抱頭痛哭，點(diǎn)頭微笑，抿著嘴笑，淡然一笑，手舞足蹈
12、前赴后繼，張牙舞爪，專心致志，手舞足蹈，笨手笨腳，擠眉弄眼，得意忘形
13、披荊斬棘，頂天立地，奮不顧身，舍己為人，堅(jiān)強(qiáng)不屈，貪生怕死，厚顏無恥
14、喋喋不休，躍躍欲試，抱頭鼠竄，盲人摸象，調(diào)兵遣將，東倒西歪，左顧右盼
心有靈犀游戲初中篇十三
我之前玩過有深厚教育的“望子成龍”，也玩過無聊的“吃雞”游戲，還玩過可怕的“密室殺人”，可是，讓我印象最深刻的還是今天玩的“心有靈犀能點(diǎn)通”。
這是一個(gè)不僅搞笑，還驚險(xiǎn)刺激又考驗(yàn)人與人之間默契的一個(gè)游戲。這個(gè)游戲有個(gè)奇葩的規(guī)則：每一個(gè)人上臺參賽都要把手放進(jìn)黑色的袋子里摸里邊的物體，然后把自己摸到的東西描述出來，卻不能夠說出物品名稱中任何一個(gè)字，這可是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)椋粋€(gè)不小心就會犯規(guī)。
游戲終于開始了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)上臺，紛紛描述自己所摸到的物體，有的同學(xué)胸有成竹，有的人小心翼翼，還有的人被嚇得心驚膽戰(zhàn)。我在下面看了也十分緊張。
終于輪到我了，我把手往袋子作文里邊一伸，“啊――”，我絲毫不顧形象地大叫起來，手也猛地抽了回來，因?yàn)槲覄倓偯搅艘粋€(gè)毛茸茸的東西，我心有余悸地拍了拍自己的胸口，說：“這是一個(gè)軟軟的，毛茸茸的東西，有拳頭一般大小……”我把那個(gè)東西細(xì)細(xì)地描述了一遍，頓時(shí)，臺下的隊(duì)友們炸開了鍋，紛紛爭著搶著回答：“是小老鼠嗎？”“是倉鼠嗎？”老師都一一搖頭。
我頓時(shí)有些沮喪，但更多的是著急，因?yàn)槲易约阂矝]辦法確定它到底是什么。
最后時(shí)間到了，老師才把那一個(gè)神秘的ufo拿了出來，原來是一只毛茸茸的小貓玩具，幸好不是活物，我心驚肉跳地回到了自己的座位坐下。
游戲雖然玩完了，但是我也陷入了沉思：心有靈犀，真的能點(diǎn)通嗎？”
心有靈犀游戲初中篇十四
勒杜鵑花又開了，我們學(xué)校的家長開放日如期舉行。最讓我期待的是第三節(jié)思品與社會課。
這節(jié)課，我們會舉行我們的“十歲集體生日party”，在活動中，我們和家長們玩了一個(gè)叫心有靈犀的游戲，來考驗(yàn)我們和父母的了解程度。游戲規(guī)則是老師提出4個(gè)關(guān)于父母的問題，在同學(xué)們和家長不交流的情況下，同學(xué)們獨(dú)立完成，檢查核對，再由家長說出正確答案。
任務(wù)一說出來，全場都亂了，有的尖叫起來，有的措手不及、有的爭分奪秒地請教自己的媽媽爸爸，而我，卻一臉淡定地坐在自己的椅子上。因?yàn)槲覍寢尩牧私饪啥嗔恕?/p>
游戲開始了，老師說：“家長的生日是幾月幾號？”真的天助我也，原來，在開放日的前一天，也就是3月8日婦女節(jié)，我剛剛為媽媽過了生日，我欣喜萬分毫不猶豫地寫下了“3月8日”，而其他同學(xué)呢，有的大吃一驚的樣子，有的苦苦思考，還有的像猴子一樣咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)眼珠子，真是千姿百態(tài)?？吹酱饲榇司埃业男木拖癯粤朔涿勰菢犹?。
正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，老師說出了第二個(gè)問題，“家長喜歡什么顏色？”這下，輪到我犯難了，我回見看了看，只見媽媽穿著一雙黑鞋子，又再三回憶下，我猶豫地寫下了“黑色”。剩下兩個(gè)問題，分別是媽媽喜歡吃的東西和媽媽的興趣愛好，吃的東西我寫了辣椒，興趣愛好我寫的是做美容和打高爾夫。
最后在和媽媽核對答案時(shí)，我除了第二題沒完全對的上以外，其他題都答對了。
哈哈，這天游戲中我對了三題，也說明媽媽和我是心有靈犀一點(diǎn)通。
心有靈犀游戲初中篇十五
唐代詩人李商隱有句詩很有名：身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。而今天，我們一班同學(xué)就玩起了名為心有靈犀的游戲。
第一局，男生先來，出戰(zhàn)的是吳俊豪和陳瑾。第一個(gè)詞是雞飛狗跳，我感覺這個(gè)詞確實(shí)很難演示，但吳俊豪表演得很好，他在那里一會兒學(xué)雞叫，還做展翅飛翔的模樣，一會兒學(xué)狗叫，在原地跳來跳去的，非常滑稽。他的搭檔很快就猜出了這個(gè)詞。第一輪旗開得勝，兩個(gè)男生都高興得不得了。第二個(gè)和第三個(gè)詞也很快被他們給猜出來了。不得不承認(rèn)男生對詞的理解很到位，演得也很好。男生啦啦隊(duì)員們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，像在亞運(yùn)會上得了金牌一樣。
第二局，輪到我們女生了，出戰(zhàn)的是張芷歆和鄔妙旋。第一個(gè)詞是呆若木雞，張芷歆在那里叫著嘰嘰嘰的聲音，但面部的動作沒有做到位。猜的人愣住了，一直在問：這是什么詞??？就是猜不出來，真可惜！第二個(gè)詞是東倒西歪，張芷歆拿過老師的手機(jī)在那里擺來擺去的，鄔妙旋不假思索地說：東倒西歪。yeah，太好了。接著，第三個(gè)詞又沒有猜出來，雖然第四個(gè)和第五個(gè)詞都很快猜出來了。但我以為我們女生輸定了，比賽是耗時(shí)少的一方獲勝。我們耗時(shí)肯定比男生他們久的，他們猜出三個(gè)詞只用了三次機(jī)會，我們猜出三個(gè)詞都用了五次機(jī)會了呢。
最后，老師宣布我們女生猜詞平均用時(shí)34。3秒，而男生則是35秒。居然是我們女生獲勝了，這驚喜來得有點(diǎn)意外哦。
心有靈犀游戲初中篇十六
騎自行車，炒菜，擠公交，抹桌子
食物：饅頭，礦泉水，面條，蘋果，牛奶，瓜子，冰淇淋，玉米，雞蛋，榴蓮，葡萄，
家電：電視機(jī)，電冰箱，手機(jī)，電腦，電風(fēng)扇，吹風(fēng)機(jī)，電腦，電筒，洗衣機(jī)，
日用：枕頭，被子，刷牙，眼鏡，尿布，沙發(fā)，拖鞋，臉盆，紙巾，拖鞋，
動物：豬，猴子，兔子，蛇，蝴蝶，老鼠，長頸鹿，蝌蚪，袋鼠，雞，狗，猩猩
心有靈犀游戲初中篇十七
今天蔣老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫“心有靈犀”。規(guī)則是老師在黑板上寫一個(gè)詞，讓一個(gè)同學(xué)描述，另一個(gè)同學(xué)來猜。描述的人不能說那個(gè)詞中的一個(gè)字或同音字，但可以加上自己的肢體語言。
要是我，我會說：這是三個(gè)字的詞語，前面兩個(gè)字是一個(gè)動物，會吐絲，最后一個(gè)字是，在古代，一個(gè)拿著刀，勇敢殺敵的那個(gè)人，只要把答案結(jié)合起來，這個(gè)詞就能猜出來了，絕對不會像周權(quán)這樣“無厘頭”的，不過，我現(xiàn)在也明白了，周權(quán)是在學(xué)著“蜘蛛俠”彈絲時(shí)的動作呢，也算是動了腦筋的了。
好戲還在后頭，最好玩的當(dāng)然是高小棟和葉梓沂的“配合”了。一開始蔣老師寫下了“丑八怪”三個(gè)字后，臺下立刻傳來“哎呀”的驚呼聲。葉梓沂看了看詞后開始說：“這個(gè)詞是形容你的！”“哈哈哈”臺下立刻傳來一陣哄笑聲。葉梓沂又說：“貌美如花的反義詞”臺下有同學(xué)坐不住了，插了一句嘴：“丑得要死！”“哈哈哈”臺下的哄笑變成了爆笑。這笑聲讓高小棟徹底懵圈了，他一臉茫然地看著葉梓沂，期待她表述得更清楚些。然后葉梓沂接著又說“這是目前網(wǎng)絡(luò)流行的一首歌?！比缓蟪似饋?，可惜高小棟壓根兒沒聽過。后來，后來只能通過最簡單的方法——“美的反義詞”“10-2=8”知道了答案“丑八怪”，高小棟這才知道這個(gè)詞居然是用來形容他的，氣得齜牙咧嘴的，果真像個(gè)“丑八怪”，又引得同學(xué)一陣哄笑。
這個(gè)游戲不僅考驗(yàn)了我們的描述能力，還給我們帶來了快樂，真的太有意思了！
心有靈犀游戲初中篇十八
今天，老師帶著我們玩了一個(gè)游戲，名字叫“心有靈犀”。游戲規(guī)則是一個(gè)人比劃，一個(gè)人猜，哪一組用時(shí)最短，就勝利。
游戲開始了，我和何其聰一馬當(dāng)先，首先舉手，我們選擇了第七組。我先比劃，第一個(gè)詞語是“吹風(fēng)機(jī)”這個(gè)詞語簡單，我開始吹氣，又扇了一陣風(fēng)，何其聰：“吹風(fēng)?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，指著電腦問：“這是什么東西？”何其聰說：“機(jī)器?！蔽艺f：“連起來呢？”“吹風(fēng)機(jī)?！焙纹渎敎?zhǔn)確地說了出來。第二個(gè)第三個(gè)都很簡單，經(jīng)過我簡單的提示，何其聰都準(zhǔn)確無誤猜了出來。第四個(gè)是“揚(yáng)州炒飯”我開始對何其聰說：“這是一個(gè)四字成語，是一道菜的名字，前兩個(gè)字是地方的名字，后兩個(gè)字是中國人吃的主食?！焙纹渎斒挚焖俚鼗卮穑骸皳P(yáng)州炒飯！”最后一個(gè)了，是中彩票，我對何其聰說：“你今天運(yùn)氣很好，你要干什么？”“買彩票”“買了彩票后得到了錢叫什么？”“中彩票！”“好！”何其聰全猜對了。
接下來是何其聰比劃我來猜，他對我動眉毛，還跳起了舞，哦，是眉毛色舞嗎？對的，繼續(xù)游戲，他對我說：“孫悟空叫什么？”“齊天大圣?！蔽液芸旎卮鹆顺鰜怼＝酉聛硪粋€(gè)特別難，何其聰指了我，又做了一個(gè)愛的手勢，又?jǐn)[了擺，我猶豫了一下，說：“愛你愛不完！”完全正確！第四個(gè)是“滅火器”，我很快的也猜出來了。最后一個(gè)，何其聰說：“西游記中的那個(gè)胖子?！薄柏i八戒?！苯又?，他做了一個(gè)背的樣子，我說：“豬八戒背……”何其聰說：“女子?！蔽一腥淮笪颍骸柏i八戒背媳婦。”
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