大家都經?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的點亮心靈的燈作文【通用5篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
點亮心靈的燈作文【通用5篇】一
點亮心靈的那盞燈
今天我們泉城小記者去東河小學去捐贈圖書。那里校園很大，風景優(yōu)美，帶著濃濃的鄉(xiāng)野的氣息。但就是沒很多書讓同學們看。捐贈書籍時，那里的同學們興高采烈，有的還左顧右盼。捐完了，他們高興得幾乎要跳了起來，有的恨不得立刻把書打開讀了起來。我曾聽說，他們有很多是父母在濟南打工的。有的家里甚至書房也沒有。
我又采訪了一個上五年級的小哥哥，我問他最高興的事情是什么？“讀書和學習?！薄澳悄阕钕矚g看什么樣的書？”他回答：“是作文選。”“那你不看別的書嗎？”他靦腆的說：“我沒有?！闭f完就跑啦。我心想：他們只有很少的書看，而我卻要什么書有什么書，我應該好好珍惜。我要帶更多的書，讓更多的人參與這樣的活動，幫助像這位小哥哥一樣愛讀書而沒有書讀的同學。
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，不讀書怎么讓書籍成為點亮心靈的那盞燈呢？就讓我們的愛和渴望讀書的孩子一起點亮這盞心靈的燈火，一起享受讀書的快樂。
點亮心靈的燈作文【通用5篇】二
孔子在《泰伯篇》中曾說道：“恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞?！笨梢姸Y對一個人的重要性自古以來就為人所知。我們耳熟能詳的張良拜師，程門立雪等都無不都體現著古人高尚的道德品質與素養(yǎng)，正是由于他們的守禮文明的行為，美名才得以流芳千古，為后人所崇敬。
禮，是內心道德的訴求，也是對秩序的遵守。中國素有“禮儀之邦”的美稱，而學校作為我們接受知識的神圣殿堂，更應該是一個文明和諧的集體。不僅是在文明禮貌月時做文明人，而是養(yǎng)成一種講禮貌的習慣。只有良好的文明行為習慣，我們才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛?，F在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
“質勝于文則野，文勝于質則史，文質彬彬，然后君子。”偉人列寧不僅是蘇維埃社會主義共和國聯盟的創(chuàng)造者，更是禮貌的典范。有一次列寧下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要給列寧讓路，準備自己退回去。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西走了半截，而我現在空著手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，其中最重要的，是我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒呢？
某大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。例如在學校食堂文明用餐，不插隊，不浪費，隨手歸還餐具這一細節(jié)便能體現出個人的素質。在升旗儀式上，面對著這凝聚了文明與熱血的國旗，尊敬的行注目禮更是基本素養(yǎng)。
在新的時代下，我們對文明的詮釋也更顯多樣化，這也要求我們在把握基本文明素養(yǎng)的前提下融入時代精神。公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎？個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng)，應致力于讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的基礎。
文明禮貌月，讓校園都彌漫著文明禮貌的芳香。讓我們挑起傳承禮儀的使命，用自己的實際行動，投身于中國特色社會主義文化中，點亮文明之燈吧。
點亮心靈的燈作文【通用5篇】三
曾經強勁的風，停了；曾經充滿生氣的葉，落了；曾經艷麗多姿的花，蔫了；曾經點亮我心靈的燈，滅了…… 我的曾祖父，一個曾經年輕過的人，深深領悟到時間的可貴，因為年輕時的遺憾，曾祖父時常把我們小時候的古詩名句“少壯不努力，老大徒傷悲”掛在嘴邊。他最看不得別人浪費時間。我每次無所事事，在路邊踢石頭玩時，曾祖父就會拍拍我的肩，意味深長地說：“不要讓時間絆住你的腳?。∮涀?！‘少壯不努力，老大徒傷悲’啊！”每次在這個時候，我就感覺像是一個博學多識的老者在向我訴說時間，只感覺當頭棒喝一樣，我猛然醒悟，時間如水，一旦流出，就無法再收回…… 我的曾祖父是個堅強的人。曾祖母去世很久了，在我記憶中，曾祖父總看那貼滿墻面的舊照片，來幫助他勾起往事的回憶。在我看來，曾祖父是個很節(jié)儉的人，用他的話說就是：“活了大半輩子的人了，還講究吃穿干啥？”這是有一次我問曾祖父他回答我的話。 可是，曾祖父每每遇見我，他都會哆哆嗦嗦地從褪了色的錢包里拿出一張皺皺的紙幣，說：“這是曾祖父給你的，拿去用吧！”見我不肯收，就硬把錢塞給我，看著我把錢放好，然后就拄著拐杖轉身了。留給我一個孤獨但不乏瀟灑的背影。 四年級期末考試，我興高采烈地從學校出來，就聽到了曾祖父去世的消息，頓時我覺得，在我內心深處一盞毫不起眼，可那點點火光足以照亮整個天空的燈，滅了。 我只記得曾祖父曾經說過：“孩子，要謙虛做人??！一個人謙虛一次，那是虛偽，而謙虛一輩子，那才是做人之道??！”（我想那是曾祖父從《名人名言錄》上讀到的）。 曾祖父的話雖然樸實平淡，但卻帶著諄諄教導，足以警誡我一輩子。
點亮心靈的燈作文【通用5篇】四
當你感覺整個世界都處于黑暗的時候，點亮一盞燈，你依然能夠看見前方的路。
小學我是一個成績優(yōu)異，孝順聽話的孩子，周圍的鄰居都夸我聽話懂事，都說我爸媽好福氣!初一的時候，依舊如此，成績依然名列前茅，而且老師也非常器重我，演講比賽之類的，無論是英語還是中文，都得了較好的名次。我曾經那么優(yōu)秀，而且堅持了那么久，卻到初三，因為叛逆，把所有的光芒都遮住了。
現在雖然已經高二，可我對未來還是迷茫，已經不敢想我的未來。讓父母傷透心，讓老師煩透心的自己，如今還有曾經認為的美好未來嗎?慢慢地頹廢。今天暑假在家中，做作業(yè)也不用心，而且數學我根本就不會做。做煩了，就把筆往桌上一扔，開始吃零食看電視。而年僅九歲的弟弟卻依舊淡定自如地寫作業(yè)，而且寫完作業(yè)后卻對我說：‘姐，你數學是不是考不及格?’我當場就火了，就罵他：‘關你什么事，你英語上次還不是考了36分!’弟弟沉默幾分鐘：‘我上次36，可我這次期末考試考了64，進步了。姐，以后你放假教我英語好不好?我想考好，讓爸媽開心。’心中的火，就這樣因為弟弟的幾句話撲滅了，而且感到自卑。他都懂得讓爸媽開心，而我卻一再頹廢。我知道，弟弟說要我教他英語，是因為我的英語成績相對較好。而他，不說讓我教數學，是怕我難堪，是以為我連他三年級的數學都不會做!天吶!高中數學差，竟然要弟弟這樣維護我的自尊!
想著想著，淚不自覺就落下。一只小小的手卻遞過紙巾，抱著我說：‘姐，別哭了，我們一起努力，不然，以后我養(yǎng)你好了。’聽著弟弟這樣孩子氣的話，我笑了。我開始想通，我開始想著為家里分擔。我們姐弟感情非常好，可我脾氣不好，會打他，會罵他?？墒牵挛铱?，我一哭，他比什么時候都聽話，比什么時候都懂事。他的話刻在了我的骨子里，那么痛。
我比弟弟大七歲，可我卻像妹妹，他像哥哥，這真是對我的一種嘲笑。有時候，某個人的一句話，一個動作，一個眼神都會讓你改變，這就叫做一語驚醒夢中人。弟弟的童言無忌，卻刺中了我的懶骨頭，敲醒了我的白日夢。還有一年半，盡自己所能，為弟弟做個榜樣，不給自己留下遺憾，為18歲畢業(yè)季畫上個完美句號吧!
弟弟，謝謝你為我點亮的那盞燈，我看到了光，看見了我將要走下去的路，就算苦，我也會義無反顧地走下去，因為——苦盡甘來。
點亮心靈的燈作文【通用5篇】五
小溪奔流不息，因為浩瀚碧海是它的希望；鮮花爭奇斗艷，因為姹紫嫣紅是它的希望；蜜蜂忍耐勞作，因為采擷甜蜜是它的希望。
自古以來，諸多不朽的巨作曾閃耀在歷史的天空，沉淀為千年的哲理，然而這璀璨奪目之明珠不正是希望之神燈所照亮的嗎？
諸葛亮忠貞不二，他希望“攘除奸兇，興復漢室”，所以有了“鞠躬盡瘁，死而后已”的彪炳千秋；陶淵明罷官歸隱，所以躬耕隴畝在“悠然見南山”的桃李縈繞中怡然自樂；杜甫不甘平庸，因為他希望“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，以悲智才思拯救蒼生，所以“人間疾苦，波底悲斕”，以悲愴獨憂國家的.詩圣，譽滿千古。
以上桂影斑駁，種種凄美悲恨不正在昭示我們：以希望之燈照亮人生，讓自己活出無限精彩嗎？若沒有希望的種子，哪有梵高--向日葵展開花蕾的期盼？哪有俞伯樂常奏高山流水的希冀？哪有茫茫黑夜中“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的樂觀向上？
叩亮希望之燈，夢想閃著，前途亮著，縱使前方崎嶇坎坷，有陡崖、刺林和沼澤，又何懼之有？叩亮希望之燈吧，那里有“遲日江山麗，春風花草香”的秀美風光，那里有“水何澹澹，山島竦峙”的壯偉奇觀！
絕美的風景在絕陡的險峰上，絕美的人生在絕險的攀登上，人來人往，潮起潮落，心中永存一份信念，永亮希望之燈，即使在險峰上攀登，心中的力量足以讓你振翅遠行。
叩亮希望之燈，燈亮著，心不悔。
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