精選朗誦比賽的活動方案(案例24篇)

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精選朗誦比賽的活動方案(案例24篇)
時間:2023-11-01 13:20:15     小編:LZ文人

在項目管理中,方案是指為達到特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和方法。方案的編寫需要采用專業(yè)的術(shù)語和表達方式。借助以下范文,我們可以更好地理解方案的核心要素和制定流程。

朗誦比賽的活動方案篇一

無數(shù)英烈為了紹興這片土地,拋頭顱、灑熱血,為我們今天的.幸福生活立下了不朽的功績,我們不能忘懷英烈們的豐功偉績。號召學(xué)生以先烈為榜樣,繼承先烈遺志,為祖國的日益強大、繁榮富強而努力學(xué)習(xí),將來成為祖國的棟梁。

擬在4月份第一周上課時間:4月4日、5日兩天時間,舉行清明詩歌朗誦比賽(低段可以是清明小詩誦讀等,中段可以是清明頌等,高段可以是清明的哀思等內(nèi)容),各班可以用全班誦讀、小組朗讀、個人朗誦等形式開展此次活動。鼓勵家長和學(xué)生一起進行親子同臺朗誦。

本次清明詩歌朗誦比賽在前觀巷小記者班各年段學(xué)生中開展,這也是母親節(jié)大型表演活動的選拔賽,要求把本次優(yōu)秀節(jié)目和參賽學(xué)生名單最遲于4月26日前交給盛老師。同時,要求把班級舉行活動的照片和文字在中心網(wǎng)站上傳。

本次活動的優(yōu)秀節(jié)目請在班級中先行發(fā)獎,同時通知相關(guān)學(xué)員或家長參加5月9、10日的母親節(jié)現(xiàn)場表演賽。

活動地點不作統(tǒng)一要求,可在各班教室或在前觀巷廣場舉行。

盛紅霞

希望老師們發(fā)動學(xué)生認真參與本次比賽,以期在母親節(jié)活動中取得優(yōu)良成績!

朗誦比賽的活動方案篇二

為了讓同學(xué)們有一個展現(xiàn)自己風(fēng)采,展現(xiàn)自己的舞臺。提高同學(xué)們的演講水平,為了促進我校學(xué)生深入詩文朗誦,豐富校園文化生活,陶冶學(xué)生的`思想情操,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,激發(fā)學(xué)生朗誦詩歌、演講、創(chuàng)作詩歌、文章的興趣,提高學(xué)生口語交際水平和合作學(xué)習(xí)的能力。我校學(xué)生會學(xué)習(xí)部特辦此小型活動。

1、各班組織學(xué)生參加,每班1—2個節(jié)目參加。

2、學(xué)生會部門組織參加,每部門1—2個節(jié)目。

3、節(jié)目形式、主題不限(可以是演講,也可是詩詞朗誦表演等)

4、各參賽人員朗誦、演講的內(nèi)容要盡顯出的意境美、情感美、文字美、韻律美。

5、活動地點:上操場三樓電教室,時間:xx年11月21日星期三、下午4:00

1、每個節(jié)目朗誦時間不超過6分鐘。

2、參賽人員儀表大方、自然、得體,普通話標(biāo)準(zhǔn),語音準(zhǔn)確。

3、內(nèi)容要健康豐富,積極向上,感情真摯,具有感染力。

1、采用評委現(xiàn)場打分的方式

2、本次活動設(shè):

一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

1、表情生動,口語表達流利。(3分)

2、儀表大方,服裝整潔,對于形象不好的可酌情扣分。(2分)

3、感情豐富,抑揚頓挫,朗誦、演講有較強的感染力。(2分)

4、吐字清晰、詩詞發(fā)音準(zhǔn)確。(2分)

5、熟悉文章,用時適宜。(1分)

6、脫稿朗誦(附加分期分0.5分)

7、記分時,去掉一個最高分,去掉一個最低分,算出平均值,排出名次。

1、主持人致詞

2、介紹評委及部長入場

3、全體奏唱共青團歌

4、主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手。

5、比賽環(huán)節(jié)。選手可在演講前先介紹自己。

6、評委點評并進行打分。

7、統(tǒng)計結(jié)果,主持人宣布結(jié)果;同時比賽結(jié)束。

1、評委:鄭雪、喻嬌、劉晶晶、勾文雪、吳曉雪、劉嘯

主持人:劉x

記分員:劉x

2、學(xué)生組織:學(xué)生會

會場布置:文藝部 人力資源部

中華文化經(jīng)典是中華民族文化的重要載體,是愛國主義教育的不朽教材,是中華民族悠久文化的瑰寶。誦讀中華經(jīng)典美文,是我們從小了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶的捷徑。讓我們從小扎根在自己的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中,是愛國主義教育的具體體現(xiàn)。在誦讀古詩文活動中,可以陶冶品行、加強修養(yǎng),起到兒時誦讀終身收益之功效。因此,請各位參加的同學(xué)們做好準(zhǔn)備。

朗誦比賽的活動方案篇三

無數(shù)英烈為了紹興這片土地,拋頭顱、灑熱血,為我們今天的幸福生活立下了不朽的功績,我們不能忘懷英烈們的豐功偉績。號召學(xué)生以先烈為榜樣,繼承先烈遺志,為祖國的日益強大、繁榮富強而努力學(xué)習(xí),將來成為祖國的棟梁。

擬在4月份第一周上課時間:4月4日、5日兩天時間,舉行清明詩歌朗誦比賽(低段可以是清明小詩誦讀等,中段可以是清明頌等,高段可以是清明的哀思等內(nèi)容),各班可以用全班誦讀、小組朗讀、個人朗誦等形式開展此次活動。鼓勵家長和學(xué)生一起進行親子同臺朗誦。

本次清明詩歌朗誦比賽在前觀巷小記者班各年段學(xué)生中開展,這也是母親節(jié)大型表演活動的選拔賽,要求把本次優(yōu)秀節(jié)目和參賽學(xué)生名單最遲于4月26日前交給盛老師。同時,要求把班級舉行活動的照片和文字在中心網(wǎng)站上傳。

本次活動的優(yōu)秀節(jié)目請在班級中先行發(fā)獎,同時通知相關(guān)學(xué)員或家長參加5月9、10日的母親節(jié)現(xiàn)場表演賽。

活動地點不作統(tǒng)一要求,可在各班教室或在前觀巷廣場舉行。

盛紅霞

希望老師們發(fā)動學(xué)生認真參與本次比賽,以期在母親節(jié)活動中取得優(yōu)良成績!

朗誦比賽的活動方案篇四

為了慶祝祖國—華誕,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,增強民族自豪感和自信心,豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的朗誦能力,展示我校蓬勃向上、積極進取的精神風(fēng)貌,學(xué)校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。具體事宜通知如下:

“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。

四——六年級全體學(xué)生

10月31日下午3:00

學(xué)校大堂

1、朗誦篇目為詩歌或散文詩,參賽內(nèi)容健康、積極向上、切合主題、適合小學(xué)生朗誦。

2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦,朗誦時間3—4分鐘。

3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可以單人、多人、也可全班??刹シ疟尘耙魳?,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。評委將從詩歌內(nèi)容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。(如配有背景音樂,請在10月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師)

4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

5、比賽順序:各班抽簽決定比賽順序。

6、計分辦法:去掉一個最高分和一個最低分,取平均分為最后得分。

按照年級評選出一等獎2個,二等獎2個。

陳校長、周校長、羅主任、龔主任、趙主任

1、現(xiàn)場指揮:

2、音響安裝:

3、攝影:

4、錄像:

5、主持:

6、統(tǒng)分:

7、獎狀書寫:趙主任

附:評分標(biāo)準(zhǔn)(采用100分制)

1、作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上。(20分)

2、參賽者精神飽滿,姿態(tài)得體大方。(20分)

3、參賽者感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。(20分)

4、參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩歌節(jié)奏。(20分)

5、參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(20分)

朗誦比賽的活動方案篇五

一、活動目的:為了陶冶學(xué)生藝術(shù)情操,提升學(xué)生朗誦水平及語文素養(yǎng),營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍,經(jīng)學(xué)校研究決定,將開展以“誦讀經(jīng)典美文,爭做博學(xué)少年”為主題的朗誦比賽活動,為使活動有序高質(zhì)地進行,特制定本活動方案。

二、活動主題:誦讀經(jīng)典美文,爭做博學(xué)少年。

三、比賽要求:

1、參賽的內(nèi)容要健康、積極向上,可為散文或課文片段等;

2、形式:個人獨誦,也可適當(dāng)配音樂和表演。選手參賽必須使用普通話,倡導(dǎo)脫稿朗誦,并富有感情色彩及豐富的肢體語言。限時三分鐘。

3、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

四、參賽對象:各班選1-2名學(xué)生參加。

五、比賽時間:本學(xué)期第八周(具體時間待定)。

六、比賽地點:學(xué)校操場。

七、比賽評委:各班語文教師。

八、評分方法:本次演講比賽采用10分制進行評判,要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后,評委當(dāng)場進行分析評分,統(tǒng)分時去掉一個最高分,去掉一個最低分,取其余的平均分為選手最后得分。

十、獎勵方法:本次比賽按分值高低評出一等獎2名;二等獎3名;三等獎3名。

朗誦比賽的活動方案篇六

時逢夏日陽光明媚,為了進一步活躍職工文化生活,展現(xiàn)職工閱讀的風(fēng)采,傳承經(jīng)典、品味名篇,弘揚社會主義核心價值觀,讓各企業(yè)職工們在閱讀和表達中促進溝通、協(xié)調(diào),增進職工間的感情,我們特此推行舉辦《朗讀者》活動。我們從《朗讀者》中歸來,備好了書香美景,邀廣大職工們一起共享,為你們講最美的書籍,用最動聽的聲音,一起在書籍中經(jīng)歷喜怒哀樂,體驗百味人生。讓我們跟著書籍去旅行!

x街道各企業(yè)職工

xx

x廣場負一樓后大堂。

每個企業(yè)自擬兩到三個主題。

本次《朗讀者》活動分為初賽和復(fù)賽兩部分進行。

1、初賽環(huán)節(jié):以企業(yè)為單位進行初賽篩選,每個企業(yè)選拔出2-3位朗讀聲情并茂的優(yōu)秀者,進入復(fù)賽。

2、復(fù)賽環(huán)節(jié):每個企業(yè)拔出的2-3位優(yōu)秀朗誦者,在活動時段,由x廣場提供舞臺,進行現(xiàn)場朗讀示范。

初賽者要求:從自己閱讀過的書目中,選取自己喜歡的部分進行朗讀;

復(fù)賽者要求:每個企業(yè)的2-3名晉級者,依然選取自己喜歡的內(nèi)容進行朗讀,朗讀時間不超過五分鐘。并且特別要求,此次的朗讀內(nèi)容要說明朗讀給誰聽。(例如朗讀給同事、朋友、配偶、父母等。)復(fù)賽以抽簽的方式定朗讀順序。

評分辦法:活動采取現(xiàn)場朗誦,評委現(xiàn)場打分的辦法進行,去掉一個最高分,去掉一個最低分,其余成績平均得分為參賽選手最終得分。

評分標(biāo)準(zhǔn)(滿分10分):

1、內(nèi)容:緊扣主題,表達準(zhǔn)確,內(nèi)容充實生動,積極向上,有真情實意。(3分)

2、語速:普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏,富有感召力,朗誦抑揚頓挫。(3分)

3、儀態(tài):精神飽滿,姿態(tài)得體大方,感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵。(2分)

4、臺風(fēng):能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾和評委產(chǎn)生共鳴。(2分)

街道領(lǐng)導(dǎo)、x廣場領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)語文老師、媒體人員。

此次活動評出一等獎一人;二等獎三人;三等獎五人;優(yōu)秀獎若干人。

1、場地布置及物料費用xx元。

2、獎勵禮品xx元。

3、專業(yè)語文老師、媒體人員聘請費xx元

4、共計:xx元。

朗誦比賽的活動方案篇七

為努力踐行社會主義核心價值觀,弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,豐富我校學(xué)生文化生活,陶冶當(dāng)代大學(xué)生的高尚情操,使同學(xué)們更加懂得感恩,感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩身邊的每一個人,進一步營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍和校園風(fēng)氣,特舉辦“常懷感動之情,常為感恩之行”朗誦比賽具體安排如下:

常懷感動之情,常為感恩之行

大同大學(xué)全日制在校生

報名時間:

初賽時間:

復(fù)賽時間:

決賽時間:

1、線上報名:

登陸微信,關(guān)注“大同大學(xué)愛心自立社”,點擊下方菜單欄“我要報名”按鈕,按要求填寫即可。

2、線下報名:

每日8:00—12:0014:30—21:30在敬德樓(校醫(yī)院)四層愛心自立社辦公室報名。

根據(jù)參賽作品設(shè)一、二、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。

1、衣著得體,精神飽滿,姿態(tài)得體大方。(10分)

2、緊扣主題,內(nèi)容充實生動,有真情實意,寓意深刻,有感召力。(20分)

3、感情飽滿真摯,表達自然,通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵。(20分)

4、吐字清晰,聲音洪亮,正確把握朗誦節(jié)奏。(20分)

5、能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(30分)

朗誦比賽的活動方案篇八

通過經(jīng)典詩歌朗誦活動對學(xué)生進行愛國主義教育和民族精神教育,讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌,喜迎建國60周年,提高學(xué)生對民族文化的認識,繼承發(fā)揚詩歌文化,加深學(xué)生對祖國的情感,培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神,學(xué)做國家的新主人。

二、活動時間與地點

9月25日(初定)學(xué)校操場

三、活動對象

1—6年級以班級為單位,各班演出人數(shù)在10人以上,也可師生同臺表演。

四、活動內(nèi)容與要求

1.以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。 2.朗誦內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可。 3.朗誦形式多樣,可配表演,所需音樂自備。 4.服裝要求統(tǒng)一、規(guī)范、整齊。

5.參賽班級表演時間為5分鐘以內(nèi)。

五、評獎辦法

1.評分采用十分制: 評分標(biāo)準(zhǔn)

分值 得分

(1)所選詩歌符合要求,主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上。 2分

(2)精神飽滿,服裝統(tǒng)一,姿態(tài)得體大方。 2分

(3)感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。 2分

(4)吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩歌節(jié)奏,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。 2分

(5)朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)動作或配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。 2分

2.以年級段為單位,低段、中段、高段各評出一等獎一名,二等獎一名,三等獎一名。

3.評委另定。

六、其他未盡事宜,另行通知。

朗誦比賽的活動方案篇九

豐富校園文化生活。

提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣。

給學(xué)生展示的`舞臺,發(fā)揮學(xué)生特長。

配樂朗誦

古今中外優(yōu)秀詩詞歌賦,經(jīng)典散文。

脫稿,背會全文;

口齒清楚,節(jié)奏準(zhǔn)確,聲音洪亮;

感情充沛;

配樂合適。

初一、二學(xué)生。

下周為班內(nèi)選拔階段,每班選拔3—5個節(jié)目于周五例會前報楊主任處;

下下周周二下午進行初賽,周四下午進行決賽。

決賽時,初一二全體師生參加。

考慮參賽學(xué)生的服裝,整潔大方;

參與人數(shù)上可以單人、雙人、多人;

參與形式上可以上齊誦、領(lǐng)誦、表演誦;

可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。

評出一等獎二名,二等獎四名;三等獎六名。

優(yōu)秀節(jié)目輔導(dǎo)獎兩名。

朗誦比賽的活動方案篇十

為慶祝祖國62歲生日,陶冶學(xué)生藝術(shù)情操,提升學(xué)生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng),展示青春活力,營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍,經(jīng)學(xué)校研究決定,將在國慶節(jié)到來之際開展以“愛國、愛校、愛家”為主題的詩歌朗誦比賽活動,為使活動有序高質(zhì)地進行,特制定本活動方案。

一、內(nèi)容和形式參考。

1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩,倡導(dǎo)結(jié)合實際的創(chuàng)作。

2、形式可多樣,可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦,可適當(dāng)配音樂和表演(音樂拷到ftp“國慶節(jié)詩歌朗誦”文件夾里,文件名為班級名),形式盡量多樣化,但要突出朗誦,朗誦可脫稿也可看稿,倡導(dǎo)脫稿朗誦,脫稿的將進行適當(dāng)?shù)募臃?。每個節(jié)目的時間不超過5分鐘。

二、活動的有關(guān)事項如下:

1、參加對象:全體學(xué)生。

2、程序:9月21日始選體裁、內(nèi)容和形式,選定朗誦人員并組織排練;9月26日把參賽節(jié)目表按年級報德育處,德育處將在9月28日組織抽簽,確定比賽出場順序。9月30日下午正式比賽。比賽結(jié)束后,將朗誦的作品交至德育處存檔。

3、比賽時間:20xx年9月30日下午午1:40—4:10。

4、比賽地點:東操場。

5、會場布置:蔣校長賀主任趙主任。

6、會場秩序:學(xué)生會當(dāng)日值日同學(xué)各班班主任。

7、主持:李老師組織培訓(xùn)主持人(在初二學(xué)生中薦選)。

8、音效、攝像:張主任。

9、評委:非班主任語文老師。

10、統(tǒng)分:賀主任、閆主任。

11、頒獎:高校長、蔣校長、趙主任、薛主任。

12、評分辦法:本次演講比賽中采用100分制進行評判,要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后,評委當(dāng)場進行分析評分,統(tǒng)分時去掉一個最高分,去掉一個最低分,取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正,前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分,從第四個節(jié)目開始亮分。

13、獎項設(shè)置:評出一等獎3名,二等獎6名,三等獎6名。分別給該班加3分、2。5分、2分。其他參賽班級各加1分。

三、其他注意事項。

1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定,按時參加開會、抽簽、比賽。

2、選手參賽必須使用普通話,倡導(dǎo)脫稿朗誦,并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內(nèi),如果超時或不足,評委將適當(dāng)扣分。

4、比賽順序由抽簽決定,中途不變更順序,比賽需緊湊進行,選手上場遲到1分鐘視為棄權(quán)。

5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則,在比賽過程中,若有疑義,由評委會裁定。

6、全體學(xué)生要遵守會場紀(jì)律,做文明觀眾,對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵,沒有班主任準(zhǔn)許不得提前退場或中途走動。

朗誦比賽的活動方案篇十一

為深入實施素質(zhì)教育,弘揚民族優(yōu)秀文化,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,提高學(xué)生普通話的口語表達能力,接受傳統(tǒng)洗禮,享受閱讀帶來的快樂,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,提高審美情趣,增強文化底蘊,營造濃郁的讀書氛圍,政教處、團委特舉辦本次紅五月“國學(xué)經(jīng)典——詩歌朗誦”比賽活動。

熱愛國學(xué)經(jīng)典,爭做文明少年;誦讀千古美文,弘揚中華文化。

1、弘揚我國民族文化,提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。

2、提高學(xué)生的語文素養(yǎng),豐厚校園人文底蘊。

3、提高學(xué)生的朗誦水平,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使學(xué)生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的良好習(xí)慣。

5月4日周五下午第一、二節(jié)。若兩節(jié)時間不夠,則順延至第三節(jié)。

學(xué)校教學(xué)樓前

1、七、八年級每班限3個朗誦篇目。

2、九年級每班限2個朗誦篇目。

3、每個朗誦篇目朗誦時可以是多人組合朗誦也可以是個人單獨朗誦。

1、所選內(nèi)容(經(jīng)典古文、詩詞、現(xiàn)代散文)必須健康積極向上,可以是課內(nèi)的、也可以是課外的。

2、所選內(nèi)容需脫稿朗誦,限時3-5分鐘。

3、朗誦要求清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

4、以朗誦為主,鼓勵形式創(chuàng)新。各選手可在朗誦的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,可以使用音樂、道具、服裝等。

5、參賽人員要認真對待、精心準(zhǔn)備、遵守比賽紀(jì)律、尊重評委意見。

6、各班級在4月1日前上報參賽選手名單及朗誦作品題目。

7、比賽出場順序由參賽選手本人在4月3日抽簽決定。

1、比賽采用現(xiàn)場打分,滿分為10分。

2、評委打分范圍控制在6.5分至10分之間,所打分值保留一位小數(shù).

3、計算參賽選手得分時,去掉一個最高分,再去掉一個最低分,然后取剩余所打分值的平均分,成績保留兩位小數(shù)。

1.語言(3分):普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰,表達準(zhǔn)確(不重讀、不錯讀、不添字、不減字),語速適合文章體裁的需要。語調(diào)樸實、自然,富有節(jié)奏感。

2.感情(3分):感情豐富,聲情并茂,能再現(xiàn)詩歌情境,感情真摯,正確體現(xiàn)詩歌的思想感情。

3.儀態(tài)(2分):精神飽滿,著裝得體大方,能夠恰當(dāng)?shù)剡\用身體語言,表情、態(tài)度自然。

4.效果(2分):整體效果好,富有感染力。

一等獎3名,二等獎8名,三等獎6名,優(yōu)秀獎3名。

說明:獎項不分級段,三個年級放在一起。

1、總指揮:唐x校長)

2、副指揮:xx(副校長)

孫x(政教處主任)

王x(教務(wù)處主任)

3、全程運作:郭x

4、場地布置、音響:孫x,晏x

5、現(xiàn)場拍照:王x

6、主持人:張x,邵x

7、評委:白x(特邀)、王x(特邀)、李x、陳x、蔡x

8、合分、排名:陶x

9、現(xiàn)場獎狀填寫:郭x、陶x、陳x

10、獎狀及獎品頒發(fā):

王x(頒發(fā)優(yōu)秀獎、三等獎)

白x(頒發(fā)二等獎)

x(頒發(fā)一等獎)

11、信息聯(lián)絡(luò):耿森(主要負責(zé)現(xiàn)場統(tǒng)一收評委們的打分紙張,然后立刻送至合分人員處)

主辦:政教處、團委承辦:語文組

朗誦比賽的活動方案篇十二

1、議決詩歌朗誦會對學(xué)生執(zhí)行愛國主義教育和民族精神教育,讓他們議決詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌,喜迎國慶,提高學(xué)生對民族文化的識別,繼承發(fā)揚詩歌文化加深學(xué)生對祖國的情感,培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而全力奮斗的民族精神,學(xué)做國家的新主人。

1、以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。

2、二至六年級以班級的形式參加朗誦會。

3、各年級以年級組為單位參賽,中隊輔導(dǎo)員負責(zé)組織,各班班主任詳細負責(zé)。

4、朗誦要求:

(1)所選詩歌;思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;。

(2)運用普通話,聲音洪亮;。

(3)語氣、語調(diào)適當(dāng),重音、節(jié)奏恰當(dāng);。

(4)表達感情精確、自然;。

(5)服裝統(tǒng)一。

(6)時間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi)。

5、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化。

6、所需音樂自備,詩歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊部。

:學(xué)校操場。

:以高低段組為單位參評,高段組設(shè)一等獎二名,二等獎名。低段組設(shè)一等獎1名。

:20xx年9月28日2:30分。

一、主持人宣告活動開始。

二、全體起立,唱國歌。

三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。

四、學(xué)生代表致國慶祝辭。

五、主持人宣告詩歌朗誦開始。

1、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)。

2、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)。

3、學(xué)前大班《xx》。

4、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)。

5、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)。

6、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)。

8、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)。

六、主持人宣告:活動比賽結(jié)果。

七、頒獎:

八、比賽結(jié)束。

朗誦比賽的活動方案篇十三

為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字、活躍校園文化,為陶冶學(xué)生藝術(shù)情操,提升學(xué)生朗誦水平及語文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生集體觀念,展示青春活力,營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍,經(jīng)學(xué)校決定開展優(yōu)美詩文朗誦比賽活動。

xxxx年9月30日下午(12:50—2:30)

1.以班級為單位,集體朗誦。

2.朗誦內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活等具有積極向上意義的思想健康的優(yōu)美詩歌或散文。

3.朗誦形式:集體朗誦,可適當(dāng)配音樂和表演,但要突出朗誦,朗誦脫稿。(三到五分鐘)

4.地點:二樓階梯教室

5.比賽順序賽前抽簽確定。

6.參加對象:三、四年級全體學(xué)生。

7.各班語文教師和班主任積極組織學(xué)生朗讀,保證比賽質(zhì)量,并于9月19日前將朗誦題目及內(nèi)容上交,確保比賽順暢進行。

8.評分辦法:本次演講比賽中采用100分制進行評判,要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后,評委當(dāng)場進行分析評分,統(tǒng)分時去掉一個最高分,去掉一個最低分,取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正,前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分,從第四個節(jié)目開始亮分。

9.獎項設(shè)置:一等獎1名,二等獎2名,三等獎4名。

1.形象風(fēng)度20%(服裝、儀容、態(tài)度等)

2.內(nèi)容35%(咬字清晰、語言流暢、對文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等)

3.表現(xiàn)技巧30﹪(聲調(diào)、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等)

4.時間把握5﹪(時間把控,不超過5分鐘)

5.綜合影響10%(創(chuàng)意、特色呈現(xiàn)等)

城沙三小大隊部

xxxx年9月28日

“弘揚民族精神傳承紅色文化培育‘四品八德’好少年”

朗誦比賽選手評分表

朗誦內(nèi)容35分

表現(xiàn)技巧30分

形象風(fēng)度20分

時間把握5分

綜合影響10分

總分

1四2 《沁園春雪》

2四4 《少年中國說》

3四3 《托起明天永遠不落的太陽》

4三3 《托起明天永遠不落的太陽》

5三1 《重走長征路》

6四1 《我愛你,中國話》

7三2 《長征組歌》

朗誦比賽的活動方案篇十四

為了培養(yǎng)學(xué)生的`愛國熱情、活躍校園文化,提高學(xué)生綜合素質(zhì),凸顯班級讀書活動特色,創(chuàng)建書香校園。特在學(xué)校舉辦“中華民族,我為你驕傲”中國古詩詞、詩歌、美文朗誦比賽。

10月31日上午9∶00~11∶00。

1.以班級為單位,人人參與,集體朗誦。

2.朗誦內(nèi)容要求是中國古詩詞、經(jīng)典美文、詩歌等,盡量選取歌頌祖國一類的文章,每班朗誦時間為3——5分鐘。

3.朗誦形式不限,如領(lǐng)誦、配樂等,伴奏載體自備。

4.地點:校園操場。

5.比賽順序賽前抽簽確定。

(十分制)。

1.遵守紀(jì)律,上下場迅速有序,精神飽滿,表情自然,著裝整齊。(2分)。

2.聲音洪亮、飽滿,能準(zhǔn)確表達所選文章內(nèi)涵,做到聲情并茂,整體效果好,有藝術(shù)感染力。(3分)。

3.普通話標(biāo)準(zhǔn),能正確把握語速、語調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏。(3分)。

4.表現(xiàn)形式活潑、新穎,富有創(chuàng)意。(2分)。

1.評獎分一、二、三等獎。一、二、三、四年級共九個班,比例為2∶3∶4,五、六年級共9個班比例為:2∶3∶4。

2.比賽采用評委現(xiàn)場打分制。

3.評分方法為去掉最高分、最低分、取最后平均分。

1.評委:

2.獎狀填寫:

3.音響、攝像:

4.現(xiàn)場調(diào)度:

1.每位班主任要認真組織、輔導(dǎo)。

2.比賽結(jié)果記入班主任工作考核。

3.未盡事宜另行通知。

小學(xué)政教處、少先隊。

朗誦比賽的活動方案篇十五

為了豐富校園生活,提高全校教師的'普通話朗誦水平,使教師們能夠在緊張的工作之余充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采,學(xué)校面向全校教師開展一次“普通話朗誦比賽”。

1、以辦公室為單位,人人參與,集體朗誦。

2、朗誦以《普通話新考綱》為題材,也可以自選或自創(chuàng)材料,要求積極健康,內(nèi)容充實,每個組朗誦時間不少于3分鐘。

3、朗誦形式不限,如配樂等,自備伴奏載體。

4、比賽時間定于這星期五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間3:00,地點階梯教室。

5、比賽順序賽前抽簽確定。

本次比賽設(shè)一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。比賽評委由學(xué)校普通話測試員和校級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。

1、普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確,語言流暢3分;

2、作品思想進步,內(nèi)容富有人文精神2分;

3、處理符合作品意境,感情豐富,有表現(xiàn)力3分;

4、現(xiàn)場效果(包括語音語速、朗誦形式、整體配合、精神面貌等)2分。

一,活動目標(biāo):

為提高教師文學(xué)素養(yǎng),磨礪教師表達能力,提升教師基本功素質(zhì),學(xué)校將舉辦教師朗讀比賽.

二,活動安排

1,比賽時間:期末段,具體時間另行通知

2,比賽地點:圖書館二樓階梯教室

3,比賽內(nèi)容:比賽朗誦內(nèi)容范圍為漢語散文,詩歌等,具體內(nèi)容自選.

4,參賽人員:45歲以下中青年一線教師.45歲以上教師以及職員可自愿參加.

5,評委:由領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)成員和教師代表組成評審委員會

三,比賽要求

1,教師朗誦內(nèi)容要求積極向上.

2,以教研室為單位,比賽形式自選(可個人展示或集體成員朗誦).

3,個人展示需通過各教研室自行安排時間組織初賽,推選優(yōu)秀者參加學(xué)校比賽,參賽人不低于本組人數(shù)的20%,集體朗誦人數(shù)不得超過4人.

4,各組于6月30日前將參賽名單及朗誦材料上報教育科研室.

5,評審委員會按照公平,公正,公開的原則進行評分.

6,教師朗讀時送交評

委一份朗誦材料.

7,教師可自備的配樂,課件等輔助資料.

四,評分標(biāo)準(zhǔn):

1,儀表形象:(10分)

服飾大方,自然,得體,舉止從容,端正,精神飽滿,態(tài)度親切.

2,語言表達:(30分)

普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清楚,準(zhǔn)確,語言生動,語氣,語調(diào),聲音,節(jié)奏富于變化,輕重緩急,抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)容,能準(zhǔn)確,恰當(dāng)?shù)乇砬檫_意,舒心悅耳,娓娓動聽.

3,態(tài)勢神情:(20分)

姿態(tài),動作,手勢,表情,眼神能準(zhǔn)確,鮮明,自然,形象地表達朗誦內(nèi)容和思想感情,渲染氣氛,增強表達效果.

4,朗誦效果:(30分)

朗誦有感染力,聲情并茂,富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴.

5,時間要求:(10分)

個人朗誦時間為3-5分鐘,集體朗誦時間為5-10分鐘.

朗誦比賽的活動方案篇十六

活動舉辦小學(xué)生詩歌朗誦比賽,通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操,培養(yǎng)學(xué)生對詩詞的興趣,提高學(xué)生普通話的口語表達能力,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情,讓他們在活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。

朗誦詩歌,書香校園。

2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩歌朗讀的平臺,更新知識,發(fā)展智力,培養(yǎng)對詩詞濃厚的興趣。

20xx年4月30日早上8:00—11:00。

學(xué)前班,1—6年級。

1、本次活動要求各班必須有一個集體朗誦和兩個小組或個人朗誦,分低年級組(學(xué)前班,1—2年級)和高年級組(3—6年級)。學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認識的或感興趣的,參賽內(nèi)容健康,積極向上,切合主題,適合少年兒童朗誦。從詩詞內(nèi)容、語言表達等方面綜合評分。

2、參賽采取抽簽為序。

3、參賽選手學(xué)前班,1—3年級可以看稿朗誦,4—6必須脫稿朗誦。

4、參賽選手必須用普通話朗誦。

5、選手朗誦時間為3—5分鐘。

6、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。

7、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

1、本次活動集體朗誦設(shè)三個獎次:一等獎1名,獎150;二等獎2名,獎120元;三等獎3名,獎100元;優(yōu)秀獎1名。

2、小組或個人朗誦設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,發(fā)放相應(yīng)的獎品。

1、主持人宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項;

2、校長宣讀評分規(guī)則;

3、每位同學(xué)認真收集自己喜歡的詩歌,并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。

4、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流,并互相朗誦,作好準(zhǔn)備;

5、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委,并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標(biāo)準(zhǔn);(也可請相關(guān)老師擔(dān)任評委)。

6、在班級中舉行詩歌朗誦會,組織學(xué)生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單;

7、請老師或?qū)W生給獲獎的同學(xué)頒獎;

8、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞;

9、校長總結(jié),宣布活動結(jié)出。

朗誦比賽的活動方案篇十七

一、活動目的:為了陶冶學(xué)生藝術(shù)情操,提升學(xué)生朗誦水平及語文素養(yǎng),營造朝氣蓬勃、積極向上的`校園文化氛圍,經(jīng)學(xué)校研究決定,將開展以“誦讀經(jīng)典美文,爭做博學(xué)少年”為主題的朗誦比賽活動,為使活動有序高質(zhì)地進行,特制定本活動方案。

二、活動主題:誦讀經(jīng)典美文,爭做博學(xué)少年。

三、比賽要求:

1、參賽的內(nèi)容要健康、積極向上,可為散文或課文片段等;

2、形式:個人獨誦,也可適當(dāng)配音樂和表演。選手參賽必須使用普通話,倡導(dǎo)脫稿朗誦,并富有感情色彩及豐富的肢體語言。限時三分鐘。

3、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

四、參賽對象:各班選1-2名學(xué)生參加。

五、比賽時間:本學(xué)期第八周(具體時間待定)

六、比賽地點:學(xué)校操場

七、比賽評委:各班語文教師

八、評分方法:本次演講比賽采用10分制進行評判,要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后,評委當(dāng)場進行分析評分,統(tǒng)分時去掉一個最高分,去掉一個最低分,取其余的平均分為選手最后得分。

十、獎勵方法:本次比賽按分值高低評出一等獎2名;二等獎3名;三等獎3名。

朗誦比賽的活動方案篇十八

豐富校園文化生活。

提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的`興趣。

給學(xué)生展示的舞臺,發(fā)揮學(xué)生特長。

配樂朗誦

古今中外優(yōu)秀詩詞歌賦,經(jīng)典散文。

脫稿,背會全文;

口齒清楚,節(jié)奏準(zhǔn)確,聲音洪亮;

感情充沛;

配樂合適。

初一、二學(xué)生。

下周為班內(nèi)選拔階段,每班選拔3—5個節(jié)目于周五例會前報楊主任處;

下下周周二下午進行初賽,周四下午進行決賽。

決賽時,初一二全體師生參加。

考慮參賽學(xué)生的服裝,整潔大方;

參與人數(shù)上可以單人、雙人、多人;

參與形式上可以上齊誦、領(lǐng)誦、表演誦;

可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。

評出一等獎二名,二等獎四名;三等獎六名。

優(yōu)秀節(jié)目輔導(dǎo)獎兩名。

朗誦比賽的活動方案篇十九

為豐富校園文化生活,營造學(xué)生讀書的氛圍,展現(xiàn)學(xué)生個性才華,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng),努力營造良好的校園文化氛圍。

首先,通過比賽,激發(fā)學(xué)生讀書的.興趣,養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣,促進學(xué)生朗讀水平的提高;其次,檢查學(xué)生課外朗讀的成效,引起學(xué)生對朗讀的重視,不斷提升自我朗讀的水平;最后,通過比賽活動發(fā)展學(xué)生語言能力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。

一至六年級(每班推選兩名同學(xué))。

10月15日(周五)附:(請各位班主任于10月13日前把參賽名單上教導(dǎo)處)。

多媒體教室

1、朗讀內(nèi)容為課外詩歌、散文等朗誦作品為中國古今優(yōu)秀經(jīng)典詩文,散文、寓言故事,也可是原創(chuàng)作品,作品要求主題鮮明,內(nèi)容健康真實,感染力強,弘揚傳統(tǒng)文明,體現(xiàn)時代精神。

2、朗讀必須使用普通話。

3.朗誦時間:不超過4分鐘。

4.能夠讀出真情實感。

5.賽后由評委負責(zé)評分及公布獲獎班級工作。

劉福香校長、刁立成校長、孫業(yè)斌主任、李景艷主任、顧元寶主任、馬博主任、張建華主任。

(見表格)

全校按高中二個年級組,每組評出一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名,優(yōu)秀獎3名。

朗誦比賽的活動方案篇二十

規(guī)劃方案

《朗誦比賽活動方案》

以紀(jì)念建黨90周年為核心,以“學(xué)黨史、感黨恩、強黨建、正黨風(fēng)”為重點,以加快研究型學(xué)院建設(shè)為目標(biāo),抓好90周年座談會、黨史教育、紅歌會等大型活動;結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動,進一步增強黨組織的凝聚力和向心力,發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,激勵全體黨員奮發(fā)向上、開拓進取。

09市場營銷全體學(xué)生

開展“慶祝建黨詩歌創(chuàng)作和朗誦比賽”活動,現(xiàn)將具體方案安排如下:

1、比賽內(nèi)容

1)詩歌創(chuàng)作比賽。

格律詩、詞,自由詩等形式不限,但必須是本人或集體自行創(chuàng)作,內(nèi)容必須緊扣活動主題。如發(fā)現(xiàn)抄襲行為則取消比賽資格。

2)朗誦比賽。

自創(chuàng)作品、他人作品不限,但內(nèi)容必須緊扣主題,朗誦時間在5分鐘左右。

2、評分標(biāo)準(zhǔn)。

1)演講比賽活動評分細則

分演講內(nèi)容、語言表達、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分,匯總后取平均分,精確到小數(shù)點后兩位,若出現(xiàn)同分,則精確到后三位,依此類推。 a、演講內(nèi)容:40分。要求演講內(nèi)容緊扣主題,主題鮮明、深刻,格調(diào)積極向上,語言自然流暢,富有真情實感。 b、語言表達:30分。要求脫稿演講,聲音洪亮,口齒清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),語速適當(dāng),表達流暢,激情昂揚。講究演講技巧,動作恰當(dāng)。 c、形象風(fēng)度:20分。要求衣著整潔,儀態(tài)端莊大方,舉止自然、得體,體現(xiàn)朝氣蓬勃的'精神風(fēng)貌;上下場致意,答謝。

d、綜合印象:10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。

朗誦比賽當(dāng)場評獎。凡獲獎?wù)呔C發(fā)榮譽證書和獎品。

朗誦比賽設(shè)一等獎2名、二等獎5名、三等獎10名;

另設(shè)組織獎若干個。

朗誦比賽的活動方案篇二十一

為慶祝中華人民共和國成立xx周年,配合全國第xx屆推廣普通話宣傳周活動的.開展,進一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識,美化校園語言環(huán)境,促進推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。我校將舉辦“迎國慶詩歌朗誦比賽”,具體活動通知如下:

各班選拔15~20人參加學(xué)校比賽,鼓勵全員參與。

9月28日前,各班將參賽題目報少先隊部。

歌頌偉大的祖國、偉大的黨,歌頌家鄉(xiāng)、親人感情的詩歌、散文及古今詩詞均可。

比賽時間為xx年9月30日上午8:30。

比賽地點在學(xué)校操常

1、朗誦形式不限(建議在集體讀中能有個人讀,或男女分讀的詩歌朗誦形式,會有加分)。

2、朗誦時間不超過5分鐘,自備配樂帶。

本次朗誦大賽設(shè)一等獎3名、二等獎3名、三等獎3名及優(yōu)秀獎若干。

為、凌、詹、霞、鄧、鄺、江、昌(統(tǒng)計員)

望各年級各班積極組織,把這項工作做好。

xx小學(xué)教導(dǎo)處、語文科組、少先隊部

朗誦比賽的活動方案篇二十二

給每個學(xué)生提供參與朗誦活動的機會,激發(fā)學(xué)生對朗誦藝術(shù)的興趣;在活動中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧,提高他們的朗誦能力;培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,鍛煉他們熱愛集體主義的情懷;同時也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話,加大推普力度。

誦讀千古美文,爭做博學(xué)少年。

1、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦,限時三分鐘。

2、學(xué)生參賽的.詩詞是學(xué)生認識的或感興趣的。從詩詞內(nèi)容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。

3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。

4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

全校學(xué)生。

20xx年5月5日

學(xué)校大會堂。

參見《小學(xué)生必讀古詩》。

x、xx及五位語文組長。

滿分為100分,去掉一個最高分和一個最低分,求平均分。

本次比賽按分值高低評出一等獎2名;二等獎3名;三等獎3名。

朗誦比賽的活動方案篇二十三

為了進一步促成教師間的`相互學(xué)習(xí),提高我校語文教師的朗讀能力,展現(xiàn)語文教師良好的誦讀素養(yǎng),特開展朗讀比賽活動。

3月19日下午3:50—4:50

全體語文教師

多功能室

任教年級的語文教材(篇目為規(guī)定+自選,總時間3分鐘以內(nèi))

規(guī)定篇目:

一年級:《螞蟻和蟈蟈》全文

二年級:《歡樂的潑水節(jié)》第2自然段

三年級:《槐鄉(xiāng)五月》第1自然段

四年級:《黃河的主人》第1、2自然段

五年級:《只揀兒童多處行》第7自然段

六年級:《廣玉蘭》第2自然段

1.語言(3分):教師普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰,表達準(zhǔn)確(不重讀,不錯讀,不添字,不減字),語速適合文章體裁的需要。語調(diào)樸實、自然,富有節(jié)奏感。

2.感情(3分):感情豐富,聲情并茂,能再現(xiàn)文章情境,感情真摯,正確體現(xiàn)課文的思想感情。

3.儀態(tài)(2分):教師精神飽滿,著裝得體大方,能夠恰當(dāng)?shù)剡\用身體語言,表情、態(tài)度自然。

4.效果(2分):整體效果好,有感染力,增強語言表達效果。

一等獎:6名

二等獎:16名

1.參賽教師按時到比賽場地比賽。

2.參賽教師必須遵守比賽紀(jì)律,尊重評委意見。

朗誦比賽的活動方案篇二十四

為豐富讀書節(jié)活動,本著學(xué)生全員參與、教師認真指導(dǎo)、班級之間友誼比賽的`原則,以“書香潤心靈閱讀促成長”為主題,以提高學(xué)生誦讀經(jīng)典作品的水平、增強學(xué)生集體榮譽感為宗旨,由二部語文組牽頭,特制定方案如下:

12月29日上午

體育館二樓

六、七、八年級全體師生

由各班語文老師選定好朗誦內(nèi)容,一個老師(每兩班)一個內(nèi)容,可以是詩詞,也可以選其他內(nèi)容。若朗誦另需配樂,也由語文老師設(shè)計好。

每個團隊50人(兩個班級整合),如果教一個班就全員參加。

分年級組設(shè)獎,各設(shè)一等獎一個,二等獎兩個,三等獎兩個,給指導(dǎo)老師獎勵,給班級考核加分(期末考核德育榮譽類分別記2分,1.5分,1分)。

由德育處提供。

1、8:00-8:45各班在教室排練朗誦節(jié)目;

2、9:00各班有序入場;

3、9:15-9:45六年級朗誦比賽;

9、11:30集體朗誦比賽獲獎名單公布,頒獎。

1、前期準(zhǔn)備(德育處):

橫幅、舞臺布置、音響、投影:x

班級場地劃分:x

現(xiàn)場活動攝影:x

活動報導(dǎo)上傳校園網(wǎng)及微信推送:x

2、朗誦比賽相關(guān)準(zhǔn)備(語文組):

(1)出場順序抽簽

(2)節(jié)目單制作

(3)主持人、主持稿確定

(4)評分標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)則確定

(5)評分表的準(zhǔn)備和下發(fā)

3、評委(德育處)

(2)桌簽制作、評委用的簽字筆準(zhǔn)備

(3)分?jǐn)?shù)計算:x

4、表彰環(huán)節(jié)前期準(zhǔn)備(德育處)

(1)各年級組評獎結(jié)果匯總,獲獎名單12月26日下班前報給xx。

(2)獎狀,獎品:各年級組活動獎狀由年級組和語文備課組準(zhǔn)備,集體朗誦比賽獎狀由德育處準(zhǔn)備;年級組活動獎品由年級組和語文備課組準(zhǔn)備,并將獎品帶到頒獎現(xiàn)場在頒獎環(huán)節(jié)和獎狀一起發(fā)放。

(3)頒獎領(lǐng)導(dǎo):

各年級組活動頒獎:年級組長、語文備課組長

集體朗誦比賽頒獎:xx校長xx校長童校長

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