2023年調查農民工的實踐心得（案例21篇）

當我們面臨復雜的情況時，總結能夠幫助我們更好地理清思路和解決問題。如何提高學習效率和質量？這是每個學生都要探索的課題。希望大家能積極閱讀這些范文，并在實際寫作中靈活運用其中的經驗和技巧。

調查農民工的實踐心得篇一

在國家為開創(chuàng)21世紀新局面，努力建設和諧社會，全面解決三農問題的前提下，以及學校的大力支持與指導下，7月2日,我們團隊一行開展了圍繞農民工現狀及子女受教育狀況問卷調查的暑期社會實踐活動?；顒娱_展的前期，我對相關的資料進行了調查，結合之前班上曾經開展相關問題的專題講座，十分有感觸。當我們親身接近農民工的生活，以及看到大眾對農民工及其子女的態(tài)度時，更是是所感頗深。

在經過小組討論后，我們定下了專題調查的問卷內容及行程。非常遺憾的是，出于對我們在工地的安全性考慮，工地方只同意我們去5個人，所以我并沒有參加到第一階段的活動中去。但是在日常的生活中，我總是能見到那些每日用自己的汗水換取報酬的農民工們，每天風吹日曬的辛勤工作著。每當我走在高樓林立的城市大街上時,總能看見那些即將拔地而起的高樓的鋼筋骨架，而在建設它們的大多是農民工。他們站在炎炎烈日，有的甚至走在危險的邊緣，為我們創(chuàng)造美好的生活，而卻也是為大多數人所遺忘的人群，甚至適意遺忘。從種.種跡象可以看出，當代社會建設不可缺的一部份力量的地位十份的低微，從而造就了目前十分熱門的農民工問題，其根源在于城市政府和市民對農民進城務工的自私荒謬認識和依靠自己的壟斷權力而排斥農民，自認為高其一等，而藐視對方，雖然在調查的過程中，很多人表示不會歧視農民工，甚至愿意幫助他們，但是真正做到的幫助的又有多少，他們不自覺的會對農民工發(fā)出排斥，并且僅僅金錢上的幫助并不能解決實際的問題。

據報道中講到，國務院指出，農民工面臨的問題十分突出，主要是：工資偏低，被拖欠現象嚴重;勞動時間長，安全條件差;缺乏社會保障，職業(yè)病和工傷事故多;培訓就業(yè)、子女上學、生活居住等方面也存在諸多困難，經濟、政治、文化權益得不到有效保障。這些問題引發(fā)了不少社會矛盾和糾紛。而這些就是我們此次進行社會實踐調查的根本出發(fā)點，處于問題很多，于是將重點放到了農民工子女的教育問題上，并且從市民和農民工兩個方面進行調查。

變自己孩子們的命運，讓他們走和自己祖輩們不同的道路。但問及是否有困難時，多數人都表示了無奈，就當前農民工的收入狀態(tài)，供子女讀書的確是一筆很大的負擔。

農民工子女的問題目前是社會關注的一個熱點，在大量農民工涌入城中打工，希望改變自己家庭狀況，讓孩子有更好的生活。但是同時他們的子女卻成了另一個很嚴重的問題。多數的孩子成了留守兒童，家里人丁興旺的，還能委托爺爺奶奶或者親戚代為照管;家里人丁稀少的，干脆就成了沒娘的孩子，任其發(fā)展。但即使有親戚照看的，效果顯然沒有親生父母好，再說親戚的責任心和爺爺奶奶的精力也是有限的，更不用說那些沒有人管的孩子。于是在那些留守兒童身上發(fā)生了很多讓人落淚，讓人無奈的悲劇。另外一種情況也許好一點，但同樣也是讓人同情，他們雖然能夠呆在親生父母的身邊，跟著父母一起進城打工，但是所承受的精神壓力也是十分嚴重的，面對社會對他們的歧視，小小的心里留下了陰影，面對高額的外地戶口借讀費，有學校卻無法上，那一雙雙稚嫩的眼睛流露著無限的渴望。所以大部分農民工子女進城了，但要在城市獲得良好的教育很難，即使是在學校也會受到身邊的人的歧視。

農民工子女有良好的自強自立意識，但也有孤僻、自卑的性格傾向和與社會對立的不良情緒，他們需要得到健康、積極、向上的教育?？傊r民工子女也詩民，他們的父母也豎家的建設者，政府義不容辭地有為他們提供教育的責任。目前，國家采取了很多政策來幫助廣大而農民們，其中專門提出了針對農民工的一系列的扶住措施，就包括對農民工子女的教育問題的解決。農民工子女教育問題，是我國教育特別是義務教育面臨的新情況和新問題，具有長期性、復雜性和全局性的特點，必須認真對待，主動出擊，積極而為，按照“一個都不能少”的要求，給每個農民工子女提供應有的平等教育，使他們得以健康茁壯地成長。但那些僅僅是在物質上，在淺層次上解決問題，更多的應該是從廣大的市民群眾中入手，改變人們的觀念是最最根本的解決方法。

作為一名當代的大學生，雖然從小生活在城鎮(zhèn)中，我的家鄉(xiāng)處在廣闊的農田中，但同時也是一個獨立出來的廠區(qū)，住著廠里的廣大職工及其家屬們，在廠區(qū)和生活區(qū)的周圍就是農村，從小我就和農村有著接觸。那是我的同學中也不乏農村來的孩子，深刻的知道他們的質樸，但同時也知道他們的愚昧。農村來的同學多數往往都是很早的退學在家?guī)兔?，甚至出去打工掙錢去了?，F在不同了，很多農民們都很堅持對自己孩子的教育，希望他們收到更好的教育。為了提高社會的整體素質水平，共建和諧社會，我們走出的第一步應該就是教育，對農民工子女的教育就是其中的重要一環(huán)，尤其是對教師的要求，在實踐中，應該做到教學公平。教師在對待學生的態(tài)度和期望上應該是一視同仁，體現平等。應該熱愛和關心每一個學生，對每一個學生都充滿信心和希望，而不應該厚此薄彼。努力消除流動兒童進入公立學校的心理門檻，克服這一群體因為戶籍原因而產生的自卑、認命心理，培養(yǎng)自立、自信、自強的心理形象，提高弱勢群體子女的適應能力。針對農民工子女這個特殊的群體。教師的引導在他們的教育中占到了絕大的一部分比重。農民工父母忙碌的打工生活和自身知識的淺薄，并不足以教育好他們自己的孩子，至少不能起到絕對的改變他們人生的作用，但家長的引導也是不可或缺的，教師的作用在此時凸顯在對新社會，新知識，新生活的認知方面，是從精神方面改變的一面。

在我們現在擁有這個機會的時候，我們應該更加努力的去學習自己的專業(yè)知識，用自己的努力在將來幫助那些需要我們幫助的人。社會實踐是提高學生綜合素質、培養(yǎng)高素質人才的一個重要途徑。在大學生的成長中，暫時放下手中的書本，走到社會中去，親身去體會那些書本中文字所描繪的事物，是大學生的必修課。須知，虛度年華就是作踐自己。只有知道自己做什么要什么，才是真正的把握自己的人生，而不僅僅是沒有思想的行尸走肉。

調查農民工的實踐心得篇二

強人者智，強己者明，不求最好，但求更好。

作為一名學習金融學方面的學生來說，不及時了解金融市場的信息，你就不是一位出色的學生。作為一名將要就業(yè)的學生，不及時了解人才市場中本專業(yè)的供需，你就不能更好著眼將來的職業(yè)生涯。

為了能更好地了解我們投資理財專業(yè)的人才需求情況，為了以后就業(yè)作提前的了解，20___年5月20號我們組一行5人去到了南方人才市場，去了解我們專業(yè)的人才需求、職業(yè)要求和其他要求等情況。

然后我們來到了第二家招聘公司，他們主要招聘理財規(guī)劃師，投資顧問。從他們的招聘信息可以知道：招聘者的文憑必須是本科以上學歷，都要求有2—5年從業(yè)經驗，有理財規(guī)劃師證者優(yōu)先?？戳诉@個招聘信息，我不禁有些失落，雖然我的專業(yè)對口，但是我的大專生，又沒有工作經驗，以后像這種職位怕是應聘不上了?？墒腔貋砗笞屑氁幌?，我還是有機會的:1.我現在正在考取自考本科文憑，已經通過兩科，按照我的計劃準備在大三畢業(yè)時候拿到自考本科文憑。2.我準備在大學期間實習二次以上，為以后工作做鋪定。之后我們還去了幾家招聘公司，他們的招聘條件都大同小異。結束了實踐調查，我陷入了綿綿思考之中。

后記：我們這次的專業(yè)實踐調查，不僅僅讓我們知道了當前我們專業(yè)的一些招聘要求和條件，更讓我們懂得如何根據社會的人才需求而學習，要緊跟時代的步伐，在學好專業(yè)的同時，多參加有益于自己的活動。加強個人的人際網絡，在當今這種政治經濟日趨發(fā)展、人才競爭激烈的社會，人際關系的作用是不可或缺的。努力學好專業(yè)知識，發(fā)揮自己的潛能爭取做到“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精，人精我變。”

調查農民工的實踐心得篇三

社會實踐調查心得 社會實踐調查心得 1 暑假剛開始沒多久，我便隨幾個同學一起開始了社會實踐的旅途。這次的社會實踐雖然只有短短的一天，但是我的收獲卻非常的多，不僅僅是在知識上的收獲，更多的是我看到了關于中國食品安全的希望。

這次我們的實踐地點是香豬果園農場，目的是了解有機農產品的發(fā)展前景及當前形勢。當我們歷盡千辛萬苦來到這個期待已久的農場時，第一個感覺就是失望，至少我是這么感覺的，因為它沒有一個像樣的大門，里面雜草叢生，農作物種植得雜亂無章。與印象中果實累累，雞鴨成群，布局整齊的農莊差距明顯。走到一個屋舍，我們見到了農場的工作人員，從她那得知農場主需要到次日中午才能趕過來。沒辦法，我們只能將調查工作推到明天。隨后我們就在附近轉了轉。在農場轉了一陣子后，便開始吃晚飯了，其實就是一個菜—豇豆，無它!此時我心里就是一個感受—失落!一天 50 元換來的就是一盤素菜，實打實的花錢買罪受。雖然孟陽一直提醒我這是有機食品，但我心里仍然很不甘心。漸漸的，我對這個農場失望，不屑，甚至鄙視。

據了解，這個農場是__年開的，已經近12 年了，里面的所有蔬菜都是非轉基因品種，在生長過程中不施化肥，不撒農藥，是完完全全的天然食品，相對的，沒施化肥，這些蔬菜的生長周期較那些批量生產的蔬菜長，所以產量也非常有限，成本也很高，售價不菲。對于草根百姓來說，這種天價蔬菜是他們不能承受的。所以一開始這個農場的產品就是面向高端人群的。對于農場作物的奇怪布局，農場主解釋說，這是為了遵循大自然的客觀規(guī)律，因為批量化的大生產本身就是有悖于自然客觀規(guī)律的，所以一旦發(fā)生蟲災，農作物基本上都會毀于一旦。而農場多種作物搭配種植，遵循了大自然的法則，一片地物種豐富，害蟲與其天敵相互制衡，作物在這種動態(tài)平衡中得以生存。這是一種高度穩(wěn)定并且環(huán)境友好的種植方式。

引用農場主的一句話：蔬菜種植的最高境界就是無為而為。需要補充的是，農場主是一個太極拳師，對道家思想有一定研究，以中國古代哲學作為思想支柱也是他能成功管理這個農場的一個重要原因。

漸漸的，我對農場有了好感，也對農場主產生了一分崇敬。

在接下來的農場產品的市場前景調查中，工作

總結

可是當前面臨的問題是銷售范圍太窄了，以至很多人從未聽說過有機農場這個概念。而對于中下層百姓，要享受這種綠色食品簡直就是奢望。所以現在要面臨的問題就是如何減少成本，擴大銷售范圍。農場主說，他們正在把生產理念宣傳給當地農民，盡量增加產量，滿足市場需求，從而降低成本，讓更多人吃到放心的綠色蔬菜。不過總的來說，在國內這個食品安全岌岌可危，到處充滿著食品添加劑，商販泯滅良心為了牟利置法律不顧生產黑心食品的大環(huán)境下，人們都渴望吃到放心健康的食品，有機食品市場巨大，農產前景很好。如果有機農場能夠把握住這個機會，很可能成為中國食品行業(yè)的希望。

此時此刻，我竟有一種莫名的激動。感覺收獲很多，絕對不虛此行。

采訪結束后，我們采了很多小番茄吃，番茄口感很好，顏色雖然不及市場上的鮮艷，但是味道卻更濃郁。這大概就市場上的蔬菜是無污染食品的差距吧。在午餐中，我們跟吃到了用野草喂的香豬，還有各種蔬菜，味道甚是美味。同桌的還有農場主的一些客戶，從談話來看應該是老客戶了，他們聊得很投機。

他這一點。到目的地后，我們相互告別了。看著他漸行漸遠的車，我真心祝愿他能夠成功實現理想。

此次實踐，收獲真的很多，除了學到了許多經營方法，農業(yè)知識等等，更重要的是其中蘊含的哲學思想以及今后的處事方式。這些東西遠不是區(qū)區(qū) 50 元能換來的。而這些東西對我今后潛移默化的影響也不是能夠簡單估計的。在此我已有限的文字進行記錄，以表我對這次實踐活動的重視。

社會實踐調查心得 2 關于“河南省東灣村的拆遷戶擔心什么”的調查實踐終于在我們毛概實踐小組 5 個成員的努力下結束了。在農村里實地調查的時間雖然只有短短幾天，但是卻讓我們都難以忘懷，能夠在這樣的一支隊中，我感到非常的開心。

此次調研，我們走進了村民們的家中進行面對面的交流，不僅深入了解了當地人對拆遷的擔憂，更加強了我們團隊的協(xié)作能力和表達交流能力。

對于拆遷，我有如下一些感想：

一、其實被拆遷的農民們對政府的拆遷安置總體上是持支持態(tài)度的，但是他們也有一些他們的“安土重遷情懷”和“戀舊情結”，如果政府不在思想上開導他們，不從根本上給予他們安慰與關懷，而是一味的“強拆”的話，可能會帶來適得其反的效果。

二、農民們對于拆遷仍然存在一些顧慮，比如工作人員對原民房的丈量可能存在問題，使得他們無法分配本該分配到得份額，還有安置房質量無法保證、拆遷后，臨時安置補助費無法足額拿到、購買不起安置，將無處居住等一系列問題。而我認為，他們的這些顧慮都是很正常的，為打消他們的這些顧慮，讓拆遷順利進行，政府應該不僅要在思想上引導他們，更要用實際行動告訴他們，拆遷是為社會做貢獻，同樣政府也不會虧待他們，一定會積極的保障他們的利益。

這次的調研不僅讓我了解了農村拆遷的問題和農民的疑惑，同樣也讓我感受到了團隊的力量，提高了團結協(xié)作的能力以及與人相處的能力。這一路走來，我收獲很多：

第一、團隊意識。我們是來自不同個體的人，在一起工作，一起生活，良好的團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團體，不論是做什么工作，一切都應該為大家著想。

第二、溝通交流。每個人不斷地都會有些新的想法與體會，我們經常交流溝通，不僅是對我們調研的成功有很大的幫助，而且對于我們的感情也有很大的促進作用，我們只有溝通交流，才能共同進步。

第

三、

對于我來說,活動是下次的成功的道路,沒有活動就沒有機會,在活動中可以會有許多的機會,而這機會也是自己日后成功道路的石子。這次調研活動很成功，我們也從中獲益良多。

社會實踐調查心得 3 幾天的社會實踐調查活動在我們這個調查隊每個成員的辛苦努力下取得圓滿結束。感受很深，炎炎烈日下，我們不怕似火的驕陽，舉著我們的旗幟向農村進軍，深入農村調查;不停的大雨，我們不顧濕了的衣衫，邁著堅定的步伐向農村進軍，落實農村家家戶戶。

短短幾天里，實踐活動內容之豐富，場面之感人，百姓之熱情，都讓我們每個隊員難以忘懷。我們扛著黃岡師范學院商學院的大旗，抱著自寫自做的橫幅到達調查試點，我們去過南湖二隊，黃州火車站，楊鷹嶺村，鄂州火車站等進行實地調查，對這些地方的農民采取面對面交流和問卷調查，并向他們贈送小紀念品。

在這些農村試點里的諸多所見所聞所感，在我們每個隊員心里久久回蕩，萌發(fā)了許多融入自我的觀點和體會：

一、親身體會到團隊合作的巨大作用，個人的能力畢竟有限，難有以團隊形式進行配合的事半功倍。我們這次活動前期以團隊形式開展，每次問卷調查都分工明確，有采訪的，記錄的，拍照的。大家密切配合，使調查活動能成功的完成并趨于完善。使我們親身感受到團隊精神和魅力所在，使我們提高了自己適應團隊的能力。

二、深入了解農村，了解農民，了解農業(yè)的發(fā)展，這次問卷面向廣大農民群眾和城鎮(zhèn)人口，從他們口中我們了解到在當下農業(yè)發(fā)展的真實狀況，為農業(yè)多功能科學研究提供一定的數據資料參考。

三、我們自身口才得到提高，在和農民交談中注意語境和口氣，及時糾正不得體的地方，在調查中學會大膽的說，自信的說。總而言之，這次關于關注農業(yè)多功能，發(fā)展和諧新農村的暑期社會實踐調查報告活動盡我們最大努力去把它做好，它不僅為我們今后社會實踐奠定基礎，而且我們每個人還將以本次實踐為點，多多總結經驗與不足。為以后實踐創(chuàng)造更多機會，使自己從中受益，早日成為一名優(yōu)秀大學生，成為一個對國家，對社會有用的人才，實現自身價值。

社會實踐調查心得 4 通過這幾周的社會實踐調查，自己從現實生活中切身感受到和學習到很多東西，覺得自己又有了新的成長和認知。

在這次實踐調查活動中都很主動，對于自己的任務都很用心。當我聽到別的同學抱怨的時候，我覺得自己特別幸運。所以這也讓我知道，以后在小組中千萬不能懈怠，也不能讓別人的消極情緒影響到自己?；蛟S我們只是萬千器件中一顆小小的螺絲釘，但是也只有我們充分發(fā)揮自己的作用力，才能讓一切有條不紊的運行，也才彰顯了我們的重要性和不或缺。相反，我們就會形成一種消極心態(tài)而不再被別人所需要，就會更加消極和自卑，從而形成一種惡性循環(huán)。

實踐調查需要盡心做好前期準備，明確實踐活動的主題和調查方式、調查內容、組員的任務安排等。這些都是全體組員一起商討的，當然，在討論的過程中存在很多分歧，我們采取了以少服多的方法，所以大家會根據優(yōu)劣選出最好的方案。而在組員任務分配上，我們也是各用所長，充分利用自身資源。在做好前期準備后，在這幾周的實踐中，也出現了不合理的地方，比方說修改了一些調查內容，又在報告內容中增添了一些新的想法等等。實踐活動并不是一蹴而就的，它的完成需要根據實際進行反復的修改，這都需要我們的耐心和互相支持遷就。

圖，一邊一邊的微笑謝謝。其實，這讓我們知道，我們不能把事情強加到別人身上，而是用我們自己的努力去讓任務完成的很好，讓自己很滿意。我們已經是大學生了，從某個程度說，大學就是半個社會，我們除了好好學習課本知識，很重要的一點就是學會與人溝通，這是在某種程度上臂我們的課本知識更重要的一項基本技能。而掌握好這項技能技能需要我們豐富的知識和閱歷。這就要要求我們理論與實踐相結合，多接觸社會上的東西，而不能停留在純粹的理論中。盡可能的拓張自己的知識，為以后邁入社會做好準備。

這次社會實踐活動也豐富了我們的日常生活，讓我們覺的有了不同以往只是學習和上網的新的感受，體會到了理論結合實踐的一種現實感，都覺得課本知識也不是那么刻板，其實也可以用很多方式來實現它們的實際意義。增強了我們學習知識的信心和動力。

貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎!艱辛知人生，實踐長才干 通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

從群眾中來，到群眾中去 在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。

寒假社會實踐調查心得

調查心得

社會實踐調查書

暑期社會實踐調查

社會實踐調查策劃書

調查農民工的實踐心得篇四

這是我第一次參加支教活動，而我又負責聯(lián)系支教地點，安排住宿與行程。我感覺既興奮又緊張。興奮當然是隊友們對我如此信任，而緊張則是因為我是第一次處理這么重要的事情?？吹疥犛褌儗ξ业男湃?，以及聯(lián)系學校時，當地的村長和村民們對我們的熱情讓我信心倍增！我一定行！我想我已經做好充分的心理準備來接受挑戰(zhàn)了，然而后來發(fā)生的許多事情還是讓我覺得我得肩膀不夠硬，內心不夠強，終究有許多事情是我無法承擔其責任的。

正式上課第二天，我得知我聯(lián)系的這個村子有好多人包括大人和小孩，有的甚至全家得肝炎。這件事情讓我極度震撼和恐慌，這不光是我個人的事，關系到全體隊員的生命呀。況且當時我們也不知道他們得的是甲肝還是乙肝，這更加讓我恐懼了。這天中午，飯菜做好了，除了周書記沒吃飯外，其他人也只是馬馬虎虎填了一下饑餓的肚子，大家都壓抑著內心的害怕，面對接下來可能發(fā)生的事情。我們首先詢問了一下大家誰沒有打過疫苗，然后決定去跟那個村長說一下這件事情。為了大家的安全起見我們必須從這個村子撤出，轉移地方。事情得到解決，我卻沒有感到輕松。畢竟我們這一來一走，傷害了多少家長與孩子們的心，尤其那些可愛的孩子們都還小，擁有強烈的求知欲，對我們的到來表示著那么真誠的期盼與歡迎，這從我們去之前他們寫給我們的紙條中可以看得出。我真心的希望他們可以擺脫病魔，哪怕沒有書讀，也可以健康地活著，然而他們連這個權利都被剝奪了。

我們轉移地方之后，學生更多了。初中有十幾個，小學一到二年級有二十一個，三到六年級有大約四十個，后面還不斷有來的學生。我心里有了一絲的安慰。我們的支教生活應該才算正式開始吧！接下來的十幾天時間，我們一直都忙于上課、家訪等。

我主要教一、二年級的禮儀和三、四年級的數學。我和孩子們從一開始的完全陌生到逐漸熟悉，慢慢地建立了深厚的友誼，他們的單純、善良、對知識的渴望深深地感動著我，同時也鼓勵我更加努力地備課，用心的.準備每節(jié)課。也正是通過給他們上課，真正的站上那個講臺，才更加對自己了解了，發(fā)現了更多的不足。作為老師，普通話和粉筆字是極重要的，我雖然普通話通過了考試，但還是得好好訓練。另外，我的粉筆字一定要好好練。我想除了一些基本功課之外，我還要培養(yǎng)更強大的自信心，走上三尺講臺，一定要有自信，面帶微笑，自然得體。這些知識教師應該具備的一部分，以后我還要繼續(xù)學習關于教師的一切。也正是這次活動，讓我更加堅定了自己做老師的信念！

在路上嘛！所以不管怎么樣，一定要堅持自己所想的，做自己想做的！

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調查農民工的實踐心得篇五

通過這幾周的社會實踐調查，自己從現實生活中切身感受到和學習到很多東西，覺得自己又有了新的成長和認知。

完成一項實踐調查報告，特別是需要團隊合作的實踐作業(yè)，選好隊員是至關重要的，這些隊員需要的一項最重要素質就是對于實踐活動積極主動，愿意承擔相應的責任和義務。

我們組隊員在這次實踐調查活動中都很主動，對于自己的任務都很用心。

當我聽到別的同學抱怨的時候，我覺得自己特別幸運。

所以這也讓我知道，以后在小組中千萬不能懈怠，也不能讓別人的消極情緒影響到自己。

或許我們只是萬千器件中一顆小小的螺絲釘，但是也只有我們充分發(fā)揮自己的作用力，才能讓一切有條不紊的運行，也才彰顯了我們的重要性和不或缺。

相反，我們就會形成一種消極心態(tài)而不再被別人所需要，就會更加消極和自卑，從而形成一種惡性循環(huán)。

實踐調查需要盡心做好前期準備，明確實踐活動的主題和調查方式、調查內容、組員的任務安排等。

這些都是全體組員一起商討的，當然，在討論的過程中存在很多分歧，我們采取了以少服多的方法，所以大家會根據優(yōu)劣選出最好的方案。

而在組員任務分配上，我們也是各用所長，充分利用自身資源。

在做好前期準備后，在這幾周的實踐中，也出現了不合理的地方，比方說修改了一些調查內容，又在報告內容中增添了一些新的想法等等。

實踐活動并不是一蹴而就的，它的完成需要根據實際進行反復的修改，這都需要我們的耐心和互相支持遷就。

在這次實踐活動中，我?guī)拓撠煼职l(fā)問卷的同學分發(fā)問卷。

我發(fā)現并不是所有的人都有時間或愿意幫我們做問卷，起初有些心灰意冷，其實換個立場也可以充分理解。

所以，我們?yōu)榱俗尨蠹以敢鈳椭覀?，與他們耐心溝通，并一邊又一邊的說明我們的意圖，一邊一邊的微笑謝謝。

其實，這讓我們知道，我們不能把事情強加到別人身上，而是用我們自己的努力去讓任務完成的很好，讓自己很滿意。

我們已經是大學生了，從某個程度說，大學就是半個社會，我們除了好好學習課本知識，很重要的一點就是學會與人溝通，這是在某種程度上臂我們的課本知識更重要的一項基本技能。

而掌握好這項技能技能需要我們豐富的知識和閱歷。

這就要要求我們理論與實踐相結合，多接觸社會上的東西，而不能停留在純粹的理論中。

盡可能的拓張自己的知識，為以后邁入社會做好準備。

這次社會實踐活動也豐富了我們的日常生活，讓我們覺的有了不同以往只是學習和上網的新的感受，體會到了理論結合實踐的一種現實感，都覺得課本知識也不是那么刻板，其實也可以用很多方式來實現它們的實際意義。

增強了我們學習知識的信心和動力。

幾天的社會實踐調查活動在我們這個調查隊每個成員的辛苦努力下取得圓滿結束。

感受很深，炎炎烈日下，我們不怕似火的驕陽，舉著我們的旗幟向農村進軍，深入農村調查;不停的大雨，我們不顧濕了的衣衫，邁著堅定的步伐向農村進軍，落實農村家家戶戶。

短短幾天里，實踐活動內容之豐富，場面之感人，百姓之熱情，都讓我們每個隊員難以忘懷。

我們扛著黃岡師范學院商學院的大旗，抱著自寫自做的橫幅到達調查試點，我們去過南湖二隊，黃州火車站，楊鷹嶺村，鄂州火車站等進行實地調查，對這些地方的農民采取面對面交流和問卷調查，并向他們贈送小紀念品。

在這些農村試點里的諸多所見所聞所感，在我們每個隊員心里久久回蕩，萌發(fā)了許多融入自我的觀點和體會：

一，親身體會到團隊合作的巨大作用，個人的能力畢竟有限，難有以團隊形式進行配合的事半功倍。

我們這次活動前期以團隊形式開展，每次問卷調查都分工明確，有采訪的，記錄的，拍照的。

大家密切配合，使調查活動能成功的完成并趨于完善。

使我們親身感受到團隊精神和魅力所在，使我們提高了自己適應團隊的能力。

二，深入了解農村，了解農民，了解農業(yè)的發(fā)展，這次問卷面向廣大農民群眾和城鎮(zhèn)人口，從他們口中我們了解到在當下農業(yè)發(fā)展的真實狀況，為農業(yè)多功能科學研究提供一定的數據資料參考。

三，我們自身口才得到提高，在和農民交談中注意語境和口氣，及時糾正不得體的地方，在調查中學會大膽的說，自信的說。

總而言之，這次關于關注農業(yè)多功能，發(fā)展和諧新農村的'暑期社會實踐調查報告活動盡我們最大努力去把它做好，它不僅為我們今后社會實踐奠定基礎，而且我們每個人還將以本次實踐為點，多多總結經驗與不足。

為以后實踐創(chuàng)造更多機會，使自己從中受益，早日成為一名優(yōu)秀大學生，成為一個對國家，對社會有用的人才，實現自身價值。

社會是一所鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。

在我們小組雅安市雨城區(qū)居民生態(tài)文明觀念調查中，我深刻了解與社會上人們交流的不容易。

看見一群婦女在樹下納涼，走過去，掛著笑臉請她們幫忙做個問卷調查，有的直接回答沒時間，有的看了下問卷，然后說，我不會，還有的可能比較好心，拿筆認真幫忙，十多分鐘下來也沒能夠調查多少。

無奈之下，我們選擇所謂知識分子匯集地的新華書店征集。

總的來說，愛逛書店的人，涵養(yǎng)相對要高，他們拒絕很委婉，要么就認真做你的問卷，及時他不認識你，但還是很熱心的幫助你。

有了這次的經驗，我們決定到其他書店去。

在書店的人真的不是很多，最多的是初中樣子的女生，哪像我們的圖書館啊，每天都有幾百上千人，其實還是由衷敬佩能在人到中年的時候還堅持逛書店的人們，雖然他們有的為消遣，有的為兒女的教輔而來。

文明是人類文化發(fā)展的成果，是人類改造世界的物質和精神成果的總和，是人類社會進步的標志。

生態(tài)文明，是指人類遵循人、自然、社會和諧發(fā)展這一客觀規(guī)律而取得的物質與精神成果的總和;是指人與自然、人與人、人與社會和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續(xù)繁榮為基本宗旨的文化倫理形態(tài)。

生態(tài)文明，是人類文明的一種形式。

它以尊重和維護生態(tài)環(huán)境為主旨，以可持續(xù)發(fā)展為根據，以未來人類的繼續(xù)發(fā)展為著眼點。

這種文明觀強調人的自覺與自律，強調人與自然環(huán)境的相互依存、相互促進、共處共融。

這種文明觀同以往的農業(yè)文明、工業(yè)文明具有相同點，那就是它們都主張在改造自然的過程中發(fā)展物質生產力，不斷提高人的物質生活水平。

但它們之間也有著明顯的不同點，即生態(tài)文明突出生態(tài)的重要，強調尊重和保護環(huán)境，強調人類在改造自然的同時必須尊重和愛護自然，而不能隨心所欲，盲目蠻干，為所欲為。

在問卷回收數據分析中，我發(fā)現雅安居民對雨城區(qū)環(huán)境保護狀況上看法一般，極少人覺得好，又有很多人覺得政府根本沒做什么事，我不知道這是他們不太關注雅安環(huán)保還是怎么的，對于日常節(jié)約環(huán)保問題，大家都做的很好，我認為是電視報紙宣傳效果到位的原因，還有贊揚一下中華節(jié)儉的傳統(tǒng)美德吧。

然而，有些居民對提出意見的回答率不盡如人意，很少有人發(fā)表自己的見解。

每個人思考方式和見解都是不同，所以當你表達出自己的觀點，對自己也能有個更大的提高。

調查農民工的實踐心得篇六

為期30天的社會實踐圓滿的結束了，期間所發(fā)生的一切值得令人好好回味一番。為此我用這篇社會實踐論文記錄與總結這段時間的工作情況，而這并不純粹是為了完成任務，更重要的是，這是為了自己而寫的一次找尋內心聲音的偉大體驗。

我很慶幸能在放寒假的當天跟學長、學姐們一起去_的一個手機廠工作。在手機廠剛開始做清屏工作，后來轉成看外觀。剛進無塵室的第一感覺覺得一個小小的手機屏一定不會難倒我?？墒遣]想象的簡單。進到無塵室有一個小師傅帶我，她說清屏需要很大的耐心，我說我有。她笑了。她對我說的最多的一句話就是：“只要下定決心的去清這塊屏，不去想那么多，一點一點的來，總會很容易清干凈?！笔前?，或許這就是小事并不是那么簡單的事。從清屏上我感覺到了一個人的耐心需要多大才可以清出來那么干凈的一塊小小的手機屏。

如果問一個大學生走出校門開始到社會中工作首先要做的第一件事是什么？我的回答就是工作中要先去掉“學生味”。工作本身需要的就是一種嚴謹的態(tài)度，“我是大學生”并不能作為工作中出現錯誤的借口，別認為犯錯是理所當然的，因為此時你是在做一件用時間計算金錢的事情，校園中的“隨意性”決不能帶有。從我入職開始的不久，就轉入外觀。我又有了一個師傅，這是一直到工作結束的師傅。她在外工作了好久。她常給我說：“做什么工作都要有責任。”在跟她相處的期間我還領悟到了“盡力并不等于全力，盡了全力還是會有一點點瑕疵。自己的本職不做好直接就影響到了不僅僅是個人的利益?！?/p>

工作雖然簡單甚至單調，但是考慮下去任何細節(jié)都很重要，每一個崗位都有它存在的道理。第一天看外觀只看師傅看過的屏，她打的不良我從中找，感覺那天過的很快，也許是在無塵室清過屏的緣故吧。感覺還不錯，很快便學會了。剛開始師傅讓我自己看，我看過后她在看一遍，偶爾會因為我的大意有的地方的小臟污會丟掉，還會看不完全。

常說：失敗乃成功之母。而我卻覺得，檢討才是成功之母。曾有一次看到一個屏，那樣的故障我沒見過，然后就流下去了。到復判時卻被打回來了，當時被師傅小小的批了一下，師傅說：“你不知道看屏要看整個外觀么？”我不語。我只在心里記著師傅的話。日后的每個屏我都會很認真的去看，而我的速度卻很慢。我?guī)煾刚f只要你掌握好了再提速也不遲。我很認真的跟師傅學。我的速度也很快得以提升。在隨后的工作中，我的能力不斷提高，我?guī)煾该刻於己荛_心，我的速度提高了，也便可以幫她減輕些辛苦。每天在工作中隨著開心下班。

態(tài)度決定一切，在學校部門工作，會很隨意，一旦走出校園，如果還不能馬上以“熟工”的身份要求自己，那么你將很快被人比下去，因為一個公司需要的是有生產力的員工。每天提醒自己無論是現在工作還是回到學校抑或是將來踏進社會，嚴謹的工作態(tài)度是必不可少的。

很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在學校讀書；而已在社會的人都寧愿回學校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。值錢的大學生正要求了我們扎實掌握專業(yè)知識還有社會實踐能力與經驗。

這個寒假我利用這段寶貴的時間參加有意義的社會實踐活動，接觸了社會，了解了社會，并從社會實踐中檢驗了自我。這次的社會實踐讓我收獲不少。在實踐中不可缺少的好多：

1、在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期練習。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。被人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心的接受。

2、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力作出肯定。你沒有社會經驗沒關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來的第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

3、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打寒假工時，總有種說不出的心情，總感覺會有些害怕。跟同學通電話說自己的心情，感覺總有種說不出的感覺。第一次去離家那么遠的地方，感覺自己什么都不懂，文化程度還不夠，也沒什么社會經驗等種。種原因使自己覺得很渺小，自己的怯懦就這樣表露出來了。某人曾對我說，在社會中要學會厚臉皮，別人的教導虛心接受，不要不當回事。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

4、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就會枯竭。

有一句話我很喜歡：“成功的人不在于你認識了多少人，而在于多少人認識了你。”努力地去認識他人，也是讓他們認識你，從他們身上發(fā)掘出你可以學習的地方，體會每一句睿智的語言。

坦白講，這么短的時間內，小小的寒假工能學到什么呢？就鍛煉了態(tài)度，心態(tài)更加坦蕩，我想這已經足夠了。生活就像一種修行，只有行萬里路，親身體驗實踐才能有所感受。

在回來的路上，跟學姐們聊了一路，她們的社會經驗比我牢靠的多，從她們的語言中就會體會到那種成熟。遇事不要先為自己找借口，很多的話當著同年級的同學說還好，在她們面前說只會讓她們笑話。學姐們給我講了好多她們所經歷的人情世故，她們總說你等遇到了就會明白了，現在聽了也不會明白，只要記得，以后無論做什么不要為自己開脫，學會獨立解決問題，虛心學習別人的突出。凡事做了就要做好，承擔起該有的責任。

這個寒假，見識了很多事，認識了很多人，收獲了很多，很多。不只是有勞有得的工資，還收獲了比這更重要更加無價的財富。期間所賺取的經驗將永遠成為人生最寶貴的財富之一。

社會是一個很好的`鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會，我感覺學習與社會實踐是密不可分的。

調查農民工的實踐心得篇七

社會是一所鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。

在我們小組雅安市雨城區(qū)居民生態(tài)文明觀念調查中，我深刻了解與社會上人們交流的不容易。

看見一群婦女在樹下納涼，走過去，掛著笑臉請她們幫忙做個問卷調查，有的直接回答沒時間，有的看了下問卷，然后說，我不會，還有的可能比較好心，拿筆認真幫忙，十多分鐘下來也沒能夠調查多少。

無奈之下，我們選擇所謂知識分子匯集地的新華書店征集。

總的來說，愛逛書店的人，涵養(yǎng)相對要高，他們拒絕很委婉，要么就認真做你的問卷，及時他不認識你，但還是很熱心的幫助你。

有了這次的經驗，我們決定到其他書店去。

在書店的人真的不是很多，最多的是初中樣子的女生，哪像我們的圖書館啊，每天都有幾百上千人，其實還是由衷敬佩能在人到中年的時候還堅持逛書店的人們，雖然他們有的為消遣，有的為兒女的教輔而來。

文明是人類文化發(fā)展的'成果，是人類改造世界的物質和精神成果的總和，是人類社會進步的標志。

生態(tài)文明，是指人類遵循人、自然、社會和諧發(fā)展這一客觀規(guī)律而取得的物質與精神成果的總和;是指人與自然、人與人、人與社會和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續(xù)繁榮為基本宗旨的文化倫理形態(tài)。

生態(tài)文明，是人類文明的一種形式。

它以尊重和維護生態(tài)環(huán)境為主旨，以可持續(xù)發(fā)展為根據，以未來人類的繼續(xù)發(fā)展為著眼點。

這種文明觀強調人的自覺與自律，強調人與自然環(huán)境的相互依存、相互促進、共處共融。

這種文明觀同以往的農業(yè)文明、工業(yè)文明具有相同點，那就是它們都主張在改造自然的過程中發(fā)展物質生產力，不斷提高人的物質生活水平。

但它們之間也有著明顯的不同點，即生態(tài)文明突出生態(tài)的重要，強調尊重和保護環(huán)境，強調人類在改造自然的同時必須尊重和愛護自然，而不能隨心所欲，盲目蠻干，為所欲為。

在問卷回收數據分析中，我發(fā)現雅安居民對雨城區(qū)環(huán)境保護狀況上看法一般，極少人覺得好，又有很多人覺得政府根本沒做什么事，我不知道這是他們不太關注雅安環(huán)保還是怎么的，對于日常節(jié)約環(huán)保問題，大家都做的很好，我認為是電視報紙宣傳效果到位的原因，還有贊揚一下中華節(jié)儉的傳統(tǒng)美德吧。

然而，有些居民對提出意見的回答率不盡如人意，很少有人發(fā)表自己的見解。

每個人思考方式和見解都是不同，所以當你表達出自己的觀點，對自己也能有個更大的提高。

這個暑假里，我們接受了學校給我們的考驗，進行了一次社會實踐，而這次社會實踐終于是告一段落了，在興奮的同時，我們感到很滿足，因為這是我們第一次靠自己在社會中進行的一次實踐，也可以說是一次活動，他給生活在校園里的我們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

這是非常好的，讓我們能夠提前認知社會。

在我們來到遵義的時候，我們有很多期待，也很有信心，然而在一開始的時候，我們就遇到了困難。

由于這次的問卷調查的對象都是年輕人，所以有很多人不愿意參與調查，這讓我們很困擾，因為沒人參與就無法完成任務。

在很多廣場嘗試了以后，效果不是特別明顯，于是我們小組成員就商量著，到遵義的大學校園里去看看。

因為我有一些朋友在遵義讀大學，他們告訴我也有比較多的人暑假留校，所以依靠遵義的大學的這些同學們，我們順利完成了這些問卷調查。

遵義是長征過程中的轉折點，就在著名的遵義會議上，黨中央確定了毛澤東的領導，從此才有了長征后來一系列的成功。

也因此，遵義被冠以“紅色旅游城市”的稱號，因此在這座城市進行關于長征精神的問卷調查，可以感受到大家積極度要高一些，而且了解長征精神的人也相對多一些。

而在貴陽，問卷調查的人數就要少一些了，而且在大多數調查對象的答案里，對長征精神不了解的人占了絕大多數，他們大都只是知道長征。

這樣的對比讓我們覺得我們的決定是對的，就是不單調的在遵義做調查，而是在貴陽作調查進行比對。

通過這次的學習，我們學到了很多東西，雖然這是第二次作社會實踐調查，但我們幾乎是從零開始，除了寫調查報告，我們還學到了很多東西：

第一，做任何事都要有目標有計劃，在大一大二的同學里，大家通常都有一個通病，就是容易迷茫，因此制定目標和計劃是一個不錯的習慣。

在做調查時，我們得先有一個對象，即目標，這些都確定了以后，我們就分工明確，加快了工作速度。

第二，學會與他人溝通。

每個人的性格脾氣不一樣，有的人可能在接受調查的時候會很耐心，有的人卻可能不耐煩，遇到這不同的情況，我們要學會平常心面對。

第三，對數據和問卷的分析能力有待提高，做了大量的問卷調查，在最終進行分析的時候，總覺得概述得不夠全面，這一點是我們今后需要提高的。

在以前的學習中，我們一直都是以理論知識的學習為主。

在這次調查報告的完成過程中，我們不僅學到了理論知識，更學到了實踐經驗。

在今后的學習中，我們將會把理論與實踐相結合，多接觸社會上實際的東西，多去想一想，多去看一看，多去實踐，而不是停留在自我的，純粹的理論中。

最后，通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。

這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。

對于即將走上社會的我們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發(fā)展的重要舞臺。

在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我們會更加積極的參加這樣的活動。

調查農民工的實踐心得篇八

大學社會實踐活動引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會。接下來就跟本站小編一起去了解一下關于毛概社會實踐調查心得吧!

借于本次毛概的社會實踐活動，我們有了走出校門去接觸社會，了解社會的機會。我們小組選擇北京大學生消費價值觀這一題，設計了調查問卷，我們分成小組去周邊的幾個大學發(fā)放調查問卷，還通過qq、人人、郵箱等網絡工具發(fā)問卷，盡可能多的增加調查者數量。收集齊數據后，我們通過excel軟件進行分析，得出結論。

在這一過程中，我們相互幫助，相互合作，讓我體會到團隊的力量是無窮的。在實踐過程中，我們也出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。通過本次社會實踐活動，我們學會了許多。一方面，我們深入了解了北京大學生消費價值觀這一熱門話題;另一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長。社會實踐還讓我學會了許多處世之道：首先，隊員之間要首先要善于合作。由于，我們隊的隊員都是同一班級的同學，所以我們配合得非常默契。但是將來和我們合作的不一定都是我們的朋友，這就要求我們要學會包容，善于與人合作。當今社會，團隊合作能力更加重要，“眾人拾柴火焰高”。其次要善于溝通.溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。在發(fā)放調查問卷的過程中，我們深切體會到這一點。其三，要主動出擊,當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。分內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。

我們除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能，還能逐步了解社會，開闊視野，增長才干，并在實習中認清了自己的位置，發(fā)現自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使自己有一個正確的定位，增強了努力學習的信心和毅力。

做為大學生，我們深深地感到社會實踐的重要性。并希望以后能夠經常參加實踐，這種社會實踐是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會工作中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。

經過這幾周時間的調查分析，在我們小組三個人的共同努力下，我們終于完成了這次的毛概實踐報告，想想在這段時間，雖說不長，但真的是學到了很多東西。

我們的

調查報告

調查過程里，首先發(fā)現的就是是存在的問題。問題有許多，包括課余時間充裕，但沒有效利用，不會安排課余時間，沒正確認識課余時間，課余時間帶來的負面影響較多，課余生活脫離社會，沒有經驗上的提高。其次是成因。之所以大學生的業(yè)余生活的安排會成為一個值得關注的問題，那是有他不可忽視的因素的。包括了各種主觀、客觀的條件，在我們調查的同時，我們也在自我的反省，反省自身是否也存在著結果里的不良習慣，當然，我們也是存在著許多陋習的。所以我們在調研的同時，也在虛心學習，改正。

其實一開始，對這個實踐報告并沒怎么放在心上，想想不過是發(fā)一些調查問卷然后分析總結，寫篇報告而已。但真正做起來的時候才發(fā)覺并非那么簡單，首先是選擇一個要調查的問題，然后要出一些圍繞著這個主題的問題，問卷上雖說只有十四個問題，但就是這十幾個問題以及選項就花費了我們很多時間，之后就是發(fā)放這份問卷，我們選擇了晚上在自習室和圖書館發(fā)這些問卷，這一百二十份問卷，我們三個人也足足花了兩個星期才發(fā)完收完，之后就是分析問卷，統(tǒng)計數據，這些數據還要分類統(tǒng)計，如何分類，這期間我們意見上也發(fā)生過分歧，但最后通過討論還是解決了。

所以通過這次時間報告給我們感受很深，其一就是了解到實踐中每一件事都不可小看，它不比我們學習中所遇到的問題，學習中所遇見的問題通過幾個公式，幾個概念，總能得到一個確切的答案，而實際中則不然，總會出現這樣那樣意想不到的問題，也許只是個小問題，但也足夠阻擋我們完成這件事的腳步，還有要辦成這件事，會有多種途徑多種辦法，我們還要從這些方法中選出最便捷最合理的。

在這期間，我們也都意識到了一個東西的重要性，那就是團隊意識，大家都知道，一個人很難能夠做到完全靠自己去完成一件事，就算做到了，那也不知道得付出多少汗水，而且得到的未必是最佳的方案。但雖說都知道團隊意識的概念，但做起來就并非那么簡單了，人都有自己的想法，每個人的想法也不可能會一致的相同，而大家都會有捍衛(wèi)自己的想法的心理，于是便會出現爭執(zhí)，在這種情況下，其實最需要的是平心靜氣的大家和和氣氣的討論，這次實踐的組員還都是同學朋友，大家關系都還好，和和氣氣的討論還好辦到，但日后工作中總會遇到和陌生人合作的時候，所以隨時都應該抱有一顆虛心求教的心，客觀冷靜的去看待自己和別人的方法，即便是自己的方法要好一些，也要平和的組織好語言更好的表達出自己的想法，切不可急躁，也不能瞧不起別人的想法。對于我們這樣一個即將步入社會的大學生來說，需要學習的東西很多，團隊意識尤為重要，團隊中每一個人都可以是我的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以從他們身上學習到很多知識、道理。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。

當然，說到團隊合作，既然是團隊，自然也就離不開交流，交流人人都會，但要做好卻不那么容易了，要適時的適當的表達出自己的想法，那并非是件容易的事，那需要時間與經驗的積累，我們所要做的就是學習，還有在實踐調查的過程中，不只是我們發(fā)問卷，我們也收到了別人的問卷，說實話，雖說幫忙填一下問卷只是舉手之勞，但有時候做著自己的事卻被別人打斷心中也會有些不愿意，所以將心比心，在找人幫忙填問卷，在跟他們交流的時候多用一些禮貌用語就顯得十分必要，所以我們也還在問卷末尾加上一個笑臉，說一聲謝謝，那樣別人幫了忙心里也會覺得舒服一些。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，實踐活動豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這樣的實踐更加了解社會，其意義深遠，對我們的幫助享用一生。實踐出真知。作為一名大學生，要想成為21世紀的合格人才，必須跨出校門、步入社會、并積極投身社會;把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位臵：不盲目自大，也不過分自卑。社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助，對我們的事業(yè)心、社會責任感，也有一定幫助。我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。

我們的收獲很多，雖不能玩玩全全用文字留在我們的報告里，但我們會把它作為一份寶貴了的財富收藏起來，并以此激勵自身往后繼續(xù)學習，在工作中去具體實踐，在實踐中繼續(xù)鍛煉自己!

這次的毛概實踐活動是我大學以來第一次同小組成員團結一起向外做的活動。參加社會實踐活動，意味著這不是一個人獨立獨行的活動，所以最讓我興奮的一點就是能夠走出校園，接觸到社會形形色色的人，然后跟他們談談他們的觀點關于我們的話題。

社會是比學校要大很多的學習大舞臺，走在社會的上，可謂“俯仰皆學問”，可以從每一個人每一件事物都捉摸到一些道理，用一句俗語：“抓一把泥土都是文化?！崩弥芰占倨谌ソ佑|社會上的人，參加小組的團體活動，毫無疑問是可以收獲良多的。在學校，我們大多都只專注于我們的書本學習，只一味的在書本上尋求真知。其實，我們都知道在社會學的生存之道才是最重要的，而參加了這次毛概實踐活動也真真切切的讓我收獲到了一些在書本上無法學到知識。在學校，學生的普遍現象便是忽視了社會的實踐活動，于是覺得書中的只是也有點無聊，于是是他們便缺乏善于學習的品性和習慣。

在還沒參加活動前，我們小組本來是很懶散的，都想應付了事。然而在參與中，我們慢慢有了要做好實踐活動的準備的心理。在參加活動的過程里，我們做到了用心，虛心，細心，熱心，對社會形形色色的人也變得很耐心。一旦嘗到了乍入社會的做調查的新鮮感。我們的學習細胞變被刺激了，甚至對于路旁的一草一木，我們都可能悟出些什么;別人的一言一行，我們可能總結出什么;我們小組的計劃，沒有發(fā)生很大的變化，但是我們的計劃在被一步步完善。我們堅守著計劃走，一路都走的蠻順利。我們的組長經常在組建的qq群問我們的意見和計劃。我們的小組成員也很踴躍的提出自己的觀點。有時我們語塞，因為當我們想用語言描述眼前的事物卻感到腦子一片空白的時候，當我們想對一件事情定位，卻無從思索的時候，當我們想通過活動做出點什么，卻感到捉襟見肘的時候，因此我們會強烈地感覺到自己在各方面還欠缺很多，這個認識在我們的成長道路上也很重要。從另一個角度上，我們小組的成員總會在針對同一件事，有不同的想法。有時你是這樣想的，這樣做的;他們是那樣想的，那樣做的。我覺得這種思維和行動的差就是我們學習的點，不論結果證明誰的做法是正確的。在實踐活動上，我們盡量做到不影響到每個人的學習。當然，有時可能會因為活動時間比較限制，某些組員不能同我們一起通往探究體驗這個社會，但是我們都會一起探討我們的成果。團隊精神總是被人所提倡的，我們在這次活動中學習到最重要的東西或許就是團隊互助精神了。在探究過程中，除了關心在活動忠實踐，我們也在生活方面，以組員的方式關心彼此。

總之，這次毛概實踐活動不論在學習方面社會方面在交友團隊方面都給我?guī)砹撕艽蟮挠绊?，它們都有帶領著我們成長。

調查農民工的實踐心得篇九

引言：在我國，一般“農民工”泛指無某地長住戶口而在該地從事各種活動的農村剩余勞動力人口。自二十世紀80年代改革開放以來，且隨著我國經濟的持續(xù)、穩(wěn)定、高速增長，我國的城市化進程也在大步伐的向前邁進著，而當前，農民工的數量也在迅速的增長著。這個龐大的特征群體一方面為城市的發(fā)展做出了巨大的貢獻，另一方面也相對阻礙了城市的發(fā)展(個人意見)。據媒體報道，目前在京的農民工數量已接近300萬，占外來人口總數的70%左右。那么，究竟他們的生活狀況怎么樣呢?做為一名大學生，有權力去了解，更有義務去關注。所以，我和同宿舍的一名同學就是懷著這樣的初衷進入了在京農民工的工作現場，與他們進行了面對面的交談，看到了聽到了一些平時接觸不到的情況，感受很深刻。

調查對象：在京外來務工人員，主要包括了從事第而行業(yè)建筑業(yè)及餐飲、服務性的第三行業(yè)。

調查時間：7月25日——8月15日前后

調查地點：

北京石油化工學院迎教評校園美化建設的施工現場

北京市豐臺區(qū)方莊某建筑工地施工現場

北京市海淀區(qū)某賓館

調查方式：聊天式詢問

下面就是主要的調查事實：

由于調查者本人暑假沒回家，故此有大量的時間去接觸這些外來務工人員。首先，就自己最近的本校由于校園美化，所以有不少的農民工在這里找到了活干。最先接受我們調查的來自河南安陽的三位男性農民工。其中，年齡最長的43歲，有兩個孩子，姓王;最小的30歲，有個4歲的女兒，姓郝;另外一個姓張，40歲。

當時接受我們調查采訪時，著三位師傅正在吃晚飯，且不時的用家鄉(xiāng)話交談著。王師傅懂一些普通話，他詼諧的說這是由于經常在外地做工的緣故。他告訴我們，他們不是那種常年在外的務工人員，這次出來是經過年輕的老鄉(xiāng)介紹的，因為是老鄉(xiāng)介紹，他們還是比較滿意的。這次包括臨村一共出來了8、9個人，他們自己的村子共有4、5個人，村子都是很小的。

一般情況下一年可以出來干活200天左右，每年都是剛開春，過完春節(jié)就走，然后等到小麥熟了的時候就得回去。因為家里還是很缺勞力的。下一次等到種上玉米，把一切家務活干完后再重新出來。王師傅一邊抽著煙卷，一邊用嘆息的聲音告訴我們每次出來都得換好幾次地方，就象現在這份活8月底就完了。是啊，9月份我們就開學了。當問及這樣來回折騰累不累時，他只輕描淡寫一句：“習慣了”這話中誰知道有包含著數不清的艱辛啊!郝師傅也告訴我們，他們這次出來，火車費用是由工頭報銷的，并且包吃包住，對此他們感到很滿意。

當問及這幾位師傅業(yè)余生活都干嗎時，他們一臉無奈的打量著我們倆，唏噓著告訴我們他們基本是沒有業(yè)余時間的，經常要換班、趕工期，包工頭為了按時完成工程，就不斷的給他們增加活干。張師傅笑著告訴我們，現在是吃飯時間，這是他們一天當中最快樂的享受。當聽到這句話時，我的心寒了起來，腦子里閃現出了夏衍先生的《包身工》，那一片骯臟不堪的地方……正說話間，已有不少另外的工人吃完了飯，拿起了工具走向了工地去加晚班了。三位師傅告訴我們，待會他們也得加班，學校的后門改造工程是要求提前完成的，工頭催得很緊，加班也不給他們多算加班費的，每天晚上都得加班到11點左右，早上5、6點還得起來出早工。

對于這樣長期干苦力的他們來說都過早的衰老了，他們明顯的略微顯老，我和另外那個同學都猜錯了他們的實際年齡。像他們這種工種，大工一般是每天40-50元，而小工只有20-30元。雖說是國家這幾年都在不停的抓拖欠農民工工資問題，但工頭也聰明起來了，都是每天少給幾塊，這樣時間一長，就榨取了他們好幾百塊。我們倆天真的告訴他們可以運用法律武器去捍衛(wèi)自己的權益是，他們說根本就沒有想過，活計太難找了，找到都算很幸運了，怎么還敢去告人家呢!后來我們又問起了對這樣的狀況有什么感受時，這時似乎是我們觸動了他們久違的痛楚了。

后來我和同學又就近去了芳莊某工地，發(fā)現這里的農民工業(yè)余生活很貧乏，大部分時間都只能睡覺、打撲克、侃大山，或者上街閑轉，連看電視也都成了一種享受。城市的文化設施與休閑設施從來都與他們無關的!當然他們的業(yè)余時間也只是在有陰雨天時。32歲的甘肅籍民工陳文化告訴我們，他們也有一些乒乓球館，可從來都不開放，只是為了應付上面的突擊檢查而已。這里的施工條件明顯惡劣與學校：工地四周都是全部封閉的矮墻，只有一個門可以出入，我們進去是費了好大的口舌才得以進去。在這個工地上，我們還看到了與我們年齡相仿的工人，本來他們也應該在校園里讀書的，他的眼神讓我永遠難忘。他告訴我他的家鄉(xiāng)很窮，或許只有靠出賣青春，或許只有在繁重的勞動壓力下度日了，而他們的付出卻又是如此的廉價!

在后來我們去了西三環(huán)邊一家規(guī)模中等的飯店，點了菜之后便和一位忙著拖地的同齡山東籍于姓員工說了起來。他告訴我們，他每天早上從5、6點一直工作到晚上10點鐘，并且和老板簽了一年的合同，每月工資大概是500元，實行的是年終發(fā)放制，平時只給60-80元生活費。其實他們在簽合同時就等于把一切都押給了老板，如果在這期間有什么曠工或其他以外情況時，老板則會狠命的克扣工資，他還告訴我們。老板之所以實行年終發(fā)放制，是為了把錢存入銀行獲得不匪的利息收入。哦，原來老板時時刻刻都在盤算著自己的利益。我問他是不是住在飯店，他來了一個大力度的搖頭后告訴我，這一個飯店共招收了15個像他這樣的人，他們住在一起，一起住在公主墳一個地下室里，條件極其惡劣，是大通鋪，陰暗無比，而且空間很小，加上現在是大熱天，蚊子能把人吃掉，沒有風扇，簡直快要死了!聽到這時我要求去看看，可他表示很忙，而且不一會就離開了我們。

的確，通過這次親身調查研究，是我們這個整日只呆在教室里的理論型大學生感受很深。城市農民工，作為中國城市化過程中新生的社會群體，目前大多從事著臟、重、苦、險等粗放型工種。他們的生活狀態(tài)如此之差。令很多農民工不滿的告訴我，自己也為北京的建設做出了貢獻，憑什么就瞧不起人。是啊，我想社會是應該高度重視這個特殊群體，為他們尋求更好的出路!后來我們在閱讀和研讀了大量材料的基礎上，并且針對我們的調查給出了一些建議，我們認為要解決這些問題和矛盾，應該從以下幾點做起：

一、政府重視，政策扶持。

各級政府要高度重視，落實“三個代表”重要思想，樹立權為民所用、情為民所系、利為民所謀的群眾觀，出臺一系列鼓勵和支持農民進城打工的相關政策，為加快城市發(fā)展，為增加農民收入提供政策支持。逐步完善有利于農民外出打工的各種優(yōu)惠性政策，清理和取消農民進城就業(yè)的歧視性規(guī)定和不合理收費，簡化農民跨地區(qū)就業(yè)和進城打工的.各種手續(xù)，為農民進城打工提供政策和法律支持，通過媒體加強對農民工的正面宣傳，促進農民工與現有城市居民間的良性互動，增加群體間的信任，提高農民工的社會地位。須知，政府強有力的支持，會切實讓民工們感到黨的偉大和體貼。

二、改善勞動生活條件。

三、規(guī)范用工行為。

各級用工單位要按照中共十六屆三中全會提出的“規(guī)范企業(yè)用工制度，保障勞動者合法權益”的要求，實行“凡是用工、務工一律簽訂合同”的用工制度。各勞動部門應根據當地勞動力市場實際情況，完善用工制度，規(guī)范用工行為。

四、加大農民工工資拖欠的兌現力度。

各級勞動執(zhí)法部門要積極受理農民工的投訴案件，對上報的投訴案件要建立詳細登記制度，做到受理一起，查處一起，震懾一片。對不接受勞動部門受理的個人或團體要通過法律途徑解決，把長久拖欠克扣工資的私營業(yè)主的丑惡行徑要在社會上“曝光”。在拖欠工資現象嚴重的行業(yè)，建立工資支付信用檔案及工資支付基金制度，由用工單位出資建立，保證農民工能按時、足額拿到工資。各級勞動、建設、工會等部門加大勞動監(jiān)察力度，建立健全用工監(jiān)控制度，嚴懲那些不具備合格資質，違法違規(guī)運作，侵害農民工權益的勞務企業(yè)。此外，要定期進行專項檢查，建立良好的工作查處制度，為農民工撐起一把健康、持久、耐用的打工“保護傘”。最好不要讓工頭的各種小伎倆得以實現，鉆了空子。

五、提高農民工自身素質。

當然，農民工自身也有一些不能適應現代城市和工業(yè)化要求的缺陷。各級政府部門要加強對農民工就業(yè)技能的培訓，對農民工要在技能、法律、衛(wèi)生、城市生活知識等方面進行綜合指導，提高農民工的勞動技能和工作水平，將其作為一項長期的任務來抓。一是要根據市場和企業(yè)的需求，按照不同行業(yè)、不同工種對農民工基本技能的要求，安排培訓內容，提高培訓質量;二是在培訓過程中，找準市場定位，有所為有所不為，有計劃、有目的、多層次、多渠道、多形式地開展農民工培訓教育，使農民工由體力型向技術型和智力型轉變，努力打造勞務精品，推動勞務經濟持續(xù)發(fā)展。

總之，我們整個社會都要時時刻刻把解決農民工的問題牢記在心里，把他們的寒暖記在心里，這或許就是我們此次調查的意義所在了!

實踐報告參考資料：

篇名：《尊重勞動善待民工》作者：李智瑋?？骸督洕搲穢x年11期

篇名：《建筑業(yè)農民工生活狀態(tài)調查》作者：石振、林錕。刊名：《求索》xx年06期，北京工商大學。

調查農民工的實踐心得篇十

近年來，中國農民工問題成為社會關注的焦點之一。為了更好地了解并解決農民工問題，許多研究機構和組織開展了一系列農民工調查工作，并編寫了相應的調查指南。通過參與其中一項農民工調查指南的實地調查工作，我深刻認識到了農民工的存在問題以及改善農民工權益的必要性。以下是我在調查工作中的心得體會。

首先，農民工是中國經濟快速發(fā)展的受益者，但也是最容易被忽視的群體。在調查中，我發(fā)現許多農民工長時間工作，卻無法獲得相應的報酬。這往往是由于用人單位不支付工資的原因，或者以各種理由拖欠工資。這種情況給農民工造成了極大的經濟困擾，嚴重影響了他們的生活質量和家庭觀念。農民工調查指南的實施，可以幫助揭示和記錄這些不合理的勞動關系，為農民工維權提供有力的證據和支持。

其次，農民工在工作環(huán)境和生活待遇方面存在著不公平與不合理。在許多農村工地和城市工廠，農民工的工作條件艱苦、環(huán)境惡劣，工作時間長、工作強度大。據調查統(tǒng)計，許多農民工每天工作超過10小時，很少有休息時間。同時，農民工的住房條件也非常糟糕，很多人居住在擁擠、臟亂的宿舍或者簡陋的棚戶。這種不公平的工作環(huán)境和生活待遇不僅違背了勞動人民合法權益的保障，也是對農民工尊嚴和人格的不尊重。農民工調查指南對此問題的深入調查和分析，對改善農民工的工作和生活條件具有積極的推動作用。

第三，農民工的社會保障權益得不到應有的保障。農民工作為城市中重要的勞動力來源，他們應該享有與城市居民相等的社會保障待遇，如養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等。然而，在現實中，許多農民工的社會保障權益得不到保障，甚至沒有繳納和享受相應的保險待遇。在調查中，我發(fā)現很多農民工對自己的權益沒有充分的認識，缺乏對法律法規(guī)和相關政策的了解，這導致他們不能清晰地知道自己的權益和應盡的義務。農民工調查指南的宣傳和普及，有助于向農民工傳遞相關信息，提高他們的權益意識和維權能力。

第四，農民工的子女教育問題亟待關注和解決。由于家庭的遷移和負擔，許多農民工的子女不能享受到良好的教育資源。他們或無法就近上學，或無法獲得與城市居民子女相等的教育待遇。在調查中，我與一些農民工的子女進行了交談，他們普遍表示自己存在教育資源匱乏、學習條件艱苦的問題。這種教育不平等的局面不僅影響了農民工子女的學習發(fā)展，也加大了貧困地區(qū)的教育差距。因此，農民工調查指南應該加強對農民工子女教育問題的關注和研究，推動相關政策的修訂和教育資源的均衡分配。

最后，農民工調查指南的實施不僅可以為農民工問題提供了更加詳盡的調查數據和案例，也為解決農民工問題提供了有力的指導和啟示。通過了解農民工的實際情況，揭示存在的問題，我們可以制定出相應的政策和措施，改善農民工的勞動保障待遇，增加他們的收入和社會保障，提高他們的生活質量和幸福感。同時，農民工調查指南也為廣大研究者和社會組織提供了有價值的參考和研究素材，有助于深入探討農民工問題的本質和解決方法。

綜上所述，農民工調查指南的實際調查工作和研究成果，讓我更加深入地認識到農民工問題的嚴峻性和必要性。通過加強農民工問題的調查和研究工作，提高農民工的勞動待遇和社會保障，中國社會才能更加和諧穩(wěn)定，實現共同進步和發(fā)展的目標。

調查農民工的實踐心得篇十一

經過這次調研實踐，我們經歷了選擇主題，問卷設計，問卷實施，問卷統(tǒng)計，采訪老師同學，整理資料，調查報告起草，做調查報告，審核調查報告，制作ppt，審核ppt，最后，小組心得總結，調查實踐心得體會。這么個實踐過程。為期一個禮拜的調研實踐就結束了，在實踐過程中真的有非常多的體會和收獲。要是把每天的調研日記整理出來都有好幾頁吧。但是回顧實踐以來總結出以下我個人的心得體會。

一：積極合作，集思廣益。

整個過程中，常常覺得作為組長的自己能力很有限，因為以前很少自己來做重大決定或者作為“帶領”的方式去做某些事情吧，向來都是別人通知我做什么就做什么，不然就自己獨立完成。作為組長要催大家“干活”。可是，有些時候一個人是很難調動其他五個人的積極性的。但是一旦大家合作起來就發(fā)現自己沒有那么吃力了，連自己短路的地方也能夠接上去，就像做問卷的時候大家的交流，一起設計問卷，一起修改，然后，集思廣益。小組作業(yè)，一定要合作，要有積極性。

二：要有主見，也有主意。

小組作業(yè)，有個很大的弊端就是互相推諉。作為組長，要是不催促大家，大家就不會開動。她們會有依賴和惰性。這也很大程度上也說明了作為組長的我本身缺乏領導能力和組織能力，在實踐之前沒有擬定好大剛，安排好任務，沒有主見。如果自己事先把這次調研時間段的整個過程安排好，那么把任務分配給大家，就能提高效率。這是這次實踐自己獲得的做大的教訓。

三：多與人交流，親身實踐。

這次實踐有個采訪老師和同學的任務，但是由于自己能力和積極性不足，很遺憾沒有完全做好。但是，也很有收獲。與他們交流的過程中，自己深深體會到自己的很多不足，不管是社會閱歷或者工作經驗。有句話說感同身受。自己沒有經歷的事情真的很難深刻體會。所以，多與人交流，分享他人的經驗是一件非常有意義的事情。希望自己以后也能夠多去實踐，把自己的經歷和別人分享。

最后，感謝老師在實踐過程中的幫助，讓我們受益匪淺。還有，我想說，有些事情，既然開了頭，就努力的去做好。值不值得，或者有沒有收獲就看自己怎么去體會。整個調研下來，我們工作量雖然不大，但是，我把每一天的經歷和感想都用文字記錄了下來，也許我的文字沒辦法做到對大腦思想的復制。但是，我的文字真真正正的記錄了我在這一個禮拜的思考過程和體會。這就是我的收獲，我認為的價值。

調查農民工的實踐心得篇十二

工作中遇到的問題進行分析，并試著提出對策和建議。

一、目前現狀

調查發(fā)現，目前還沒有建立完善的農民工培訓經費實行政府、用人單位和農民工個人共同分擔的投入機制，一些企業(yè)職工教育經費投入并未達到國家規(guī)定的比例，而用于農民工培訓的經費更是少之又少。政府沒有足夠的農民工培訓保障體系，一些企業(yè)也不愿培訓。

二、問題及原因

農民工培訓是一項復雜而艱難的工作，盡管政府投入了許多財力、物力，各級工會也多方努力，但在實際操作過程中，仍遇到了不少困難和問題。

首先，從農民工整體來看，對文化知識和技能培訓有著強烈渴望和迫切愿望，但具體到單獨的個體和實際的培訓工作中時，卻不然。據調查，不少農民工參加培訓都是各級政府下達指標，農民工對參加培訓的積極性不是很高。另一方面，一些有學習熱情的農民工卻由于受環(huán)境和各種因素的影響，而無法參加培訓。

其次，從農民工分布情況看，農民工比較多的企業(yè)往往為民營、外資企業(yè)，其中不少企業(yè)認為，工人只要每天完成生產任務“能干”、“夠用”就行，對農民工技能升級和有關思想道德、安全、維權等方面的培訓熱情不大，使不少農民工只能長期從事低級體力或簡單熟練工種。

第三，農民工教育培訓具有教育對象分散且流動性大、教育層次不齊、教育時間不定、約束力不強等特點，這使農民工教育培訓質量難以保證。

產生這些問題的主要原因在于：

1.一些農民工受自給自足思想束縛，視野較窄，缺乏長遠性和開拓性。

2.城市居民對農民工的偏見和歧視，使其很難擺脫心理上的自卑。由于長期以來形成的城鄉(xiāng)價值觀念、思維方式和生活形態(tài)之間的反差，不少城市人對農民工懷有偏見，使其在城鎮(zhèn)尋求自我發(fā)展的熱情和信心受到挫傷。又由于其在城鎮(zhèn)得不到應有的尊重和保護，因而其對城市也懷有一定戒備和恐懼。

3.不少農民工外出打工并沒有明確的目標，不知該不該學、學什么、學了有什么用。另外，多數參加培訓的農民工雖然不支付培訓費用，但仍需支付車票、伙食費、住宿費等費用。

4.由于城市企業(yè)在用工制度上對農民工的歧視，以及農民工自身先天的不足，他們中的不少人目前還沒有謀取固定工作，甚至連勞動合同都沒簽過。這種短暫的工作狀態(tài)，使他們只能選擇得過且過方式。很難激活其潛在的培訓需求和培訓熱情。

5.一些培訓課程的設置不符合農民工就業(yè)的實際需要，按規(guī)定每個農民只能享受一次免費培訓，而根據農民工擇業(yè)的需求，常常掌握二三門技術的農民工才能更好地找到工作。

6.用人單位對利益最大化的追求，使其在農民工培訓問題上不愿有較多投資。一些企業(yè)以農民工缺乏穩(wěn)定性為由，拒絕對其實施培訓。這就導致一些農民工雖打工數年，但在職業(yè)技能方面并無長進。所以，一遇企業(yè)結構調整或技術改造，便被淘汰出局。因此，不少農民工的職業(yè)技能與科技和生產水平的發(fā)展越來越不相適應。于是出現了一邊是大批農民工進城打工，一邊是用人單位發(fā)愁招不到人的“民工荒”難題。

三、對策及建議

農民工培訓將是我國今后教育的一個新增長點，國家正在構建農民工培訓體系，在這個過程中，對于各級工會來說，既是艱巨的任務，也可能是新的發(fā)展機遇。因此，各級工會應有長期的眼光和規(guī)劃，在盡快開展農民工培訓工作的同時，一方面要逐步加強農民工培訓工作的管理，使之科學化、規(guī)范化;另一方面不斷探索工會在農民工培訓上的特色之路。

1.轉變觀念，高度重視，盡心盡力，盡職盡責。

農民工培訓工作意義重大，關乎社會的穩(wěn)定，社會的進步，社會的發(fā)展。各級工會不但要充分重視，而且要轉變過去工會搞職業(yè)培訓的觀念和模式。農民工的培訓不是把物質條件創(chuàng)造好了“等”其主動來參加培訓，而是要想盡一切辦法“讓”和“請”農民工來參加培訓，要教育和吸引農民工認識到接受培訓的好處，激發(fā)其參加各種培訓，不斷提高自己綜合素質的熱情。真正實現“讓農民工滿意,讓用人單位滿意,讓政府滿意”的目標。同時，要積極協(xié)調和建議政府有關部門逐步建立培訓結業(yè)證書和職業(yè)資格證書相結合的持證上崗和就業(yè)準入制度，在強化職業(yè)資格證書作為勞動力市場“通行證”的就業(yè)準入制度的管理方面盡快出臺政策。

2.突出重點，注重實效，隨機應變，因人施教。

(1)辦學形式要多樣化。對農民工的培訓應當根據農民工的工作特點采用集中授課和現場指導相結合的形式進行，可以把課堂開在工地、車間。在開課時間上可采取脫產和業(yè)余相結合，節(jié)假日、休息日、八小時之外，只要有需要就開班開課。學制上也可以采取系統(tǒng)培訓和一技一能的短訓或超短訓班結合的形式，使培訓的成果一點一點積累。在教學手段上傳統(tǒng)的教學和現代的科學技術相結合，充分利用信息技術和多媒體技術，制作教學光盤，使農民工在業(yè)余時間自學。

(2)辦學對象要層次化。針對不同的培訓對象和層次進行“因人

施教”。對于知識文化水平稍高的農民工可以進行一些難度較大、要求稍高、精密技術工種和經營管理方面的系統(tǒng)培訓。對于知識文化水平中等的大多數農民工，可以進行一些有一定技術難度的、要求不太高的技術工種和規(guī)范化管理操作方面的系統(tǒng)培訓，使農民工由純體力型向體力技能型轉變。對于少數知識文化水平偏低，沒有穩(wěn)定收入的農民工可以進行一些難度不大、要求較低、容易操作的技術工種培訓。當前培訓的重點是家政服務、餐飲、酒店、保健、建筑、家裝、制造等行業(yè)的職業(yè)技能培訓。

(3)辦學方法要多元化。一是和政府有關部門、行業(yè)協(xié)會合作，舉辦針對行業(yè)特點的專業(yè)技能培訓;二是與農民工市場合作，把培訓和向用人單位的農民工推薦結合起來;三是和農民工集中的企業(yè)合作，送教師、教材到企業(yè)。企業(yè)參與培訓是提高農民工素質的一條重要渠道。應當逐步建立起“定單培訓，企業(yè)參與”的機制，走先培訓后輸出，以培訓促輸出、定向培訓、定向輸出的路子。

(4)辦學內容要實用化。在教學培訓過程中，要既不拘泥于教材，也不脫離教材，始終本著突出重點、注重實效;隨機應變、因人施教;深入淺出、通俗易懂;尊重對象、適應環(huán)境;故事案例、提問解疑。擺脫程式化的課堂教學方式，使農民工的培訓能收到立竿見影的效果。

3.探索實踐，搞好結合，調動積極，實現雙贏。

(1)培訓和考證結合。根據一些行業(yè)農民工分散性、流動性、季節(jié)性，工作時間長、不固定的特點，采取課上授課和課下自學結合，長訓和短訓結合的辦法，分階段教學，累計學時，逐步推行學分制，實行彈性學制，方便有一定文化基礎和能力的農民工半工半讀、工學交替，分階段完成學業(yè)，并允許培訓學校通過考核將農民工已有的知識和技能認定為學分，學?？梢詫⑦@類學分折算成接受本校學習的學歷學分，凡是參加培訓的農民工只要累計達到所需學時，或完成各個階段的教學要求(通過階段的考試)即可頒發(fā)證書。同時，為激勵農民工學習知識，學習技能的'積極性，工會或聯(lián)合有關部門定期組織舉辦農民工技能大賽，通過技能大賽對農民工進行技能等級考核認定，并頒發(fā)證書。只有這樣，培訓才有吸引力，培訓后的農民工在就業(yè)中才具有競爭力，才能體現培訓主體、培訓對象和用人單位的三贏局面。

(2)免費和收費相結合。政府對農民工的免費培訓投入是有限的，只能是針對每個農民工的一次性免費培訓，而對于那些有一定技能，生活基本穩(wěn)定還有技能升級需求的農民工，培訓就可收取一定費用。另外，還可以與用人單位合作，根據企業(yè)需要，對有一定經濟困難的農民工先免費招聘和培訓，合格上崗后由企業(yè)支付培訓費，或從農民工的每月收入中(在其可承受的范圍之內)逐步扣除。

(3)培訓和就業(yè)信息、維權服務相結合。就業(yè)信息服務還應包括職業(yè)趨勢分析，引導農民工正確選擇技能培訓方向。把培訓、勞務輸出、信息資源有機結合起來，達到信息互通，資源共享。工會在專業(yè)設置、培訓內容、培訓方式上應當以市場為導向，使農民工培訓取得更好的社會效益、經濟效益。

(4)農民工培訓和農民工子女的培訓、教育結合。農民工培訓的最終目的是順利實現農村勞動力轉移就業(yè)，而關注農民工和農民工子女的教育與培訓則是從更長遠的眼光來推動這個轉移。同時，要在農民工和農民工子女教育上發(fā)揮工會職業(yè)和學歷教育的優(yōu)勢。工會可以和政府有關部門研究制定出照顧農民工和農民工子女的入學與接受教育的優(yōu)惠政策，吸引更多的農民工子女參加中職教育。

總之，農民工培訓是個系統(tǒng)工程。這種系統(tǒng)性表現之一就是所涉及的不僅僅是培訓本身，更需全社會對農民工的真正關注，需要對他們的生存狀態(tài)有更真實的了解。許多農民工表達的想法和要求已超出了培訓內容，更多的是對平等的要求和對公正的渴望，希望全社會尤其是城市居民改變對他們的歧視。與培訓農民工的城市文明素質(如公共場合禮儀等)相比，提高城市居民的平等意識是更為重要的工作。系統(tǒng)性表現之二就是對農民工的培訓不能僅限于政府和企業(yè)，還應積極調動各種社會力量參與進來，形成全社會的合力來進行農民工培訓。

調查農民工的實踐心得篇十三

實踐的過程是每個人都要經歷的必經之路，在這個路上，你不在是個孩子，在鍛煉，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當天的任務而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪做著準備，但我們是快樂的。

通過這幾周的社會實踐調查，自己從現實生活中切身感受到和學習到很多東西，覺得自己又有了新的成長和認知。

完成一項實踐調查報告，特別是需要團隊合作的實踐作業(yè)，選好隊員是至關重要的，這些隊員需要的一項最重要素質就是對于實踐活動積極主動，愿意承擔相應的責任和義務。

我們組隊員在這次實踐調查活動中都很主動，對于自己的任務都很用心。

當我聽到別的同學抱怨的時候，我覺得自己特別幸運。

所以這也讓我知道，以后在小組中千萬不能懈怠，也不能讓別人的消極情緒影響到自己。

或許我們只是萬千器件中一顆小小的螺絲釘，但是也只有我們充分發(fā)揮自己的作用力，才能讓一切有條不紊的運行，也才彰顯了我們的重要性和不或缺。

相反，我們就會形成一種消極心態(tài)而不再被別人所需要，就會更加消極和自卑，從而形成一種惡性循環(huán)。

實踐調查需要盡心做好前期準備，明確實踐活動的主題和調查方式、調查內容、組員的任務安排等。

這些都是全體組員一起商討的，當然，在討論的過程中存在很多分歧，我們采取了以少服多的方法，所以大家會根據優(yōu)劣選出最好的方案。

而在組員任務分配上，我們也是各用所長，充分利用自身資源。

在做好前期準備后，在這幾周的實踐中，也出現了不合理的地方，比方說修改了一些調查內容，又在報告內容中增添了一些新的想法等等。

實踐活動并不是一蹴而就的，它的完成需要根據實際進行反復的修改，這都需要我們的耐心和互相支持遷就。

在這次實踐活動中，我?guī)拓撠煼职l(fā)問卷的同學分發(fā)問卷。

我發(fā)現并不是所有的人都有時間或愿意幫我們做問卷，起初有些心灰意冷，其實換個立場也可以充分理解。

所以，我們?yōu)榱俗尨蠹以敢鈳椭覀?，與他們耐心溝通，并一邊又一邊的說明我們的意圖，一邊一邊的微笑謝謝。

其實，這讓我們知道，我們不能把事情強加到別人身上，而是用我們自己的努力去讓任務完成的很好，讓自己很滿意。

我們已經是大學生了，從某個程度說，大學就是半個社會，我們除了好好學習課本知識，很重要的一點就是學會與人溝通，這是在某種程度上臂我們的課本知識更重要的一項基本技能。

而掌握好這項技能技能需要我們豐富的知識和閱歷。

這就要要求我們理論與實踐相結合，多接觸社會上的東西，而不能停留在純粹的理論中。

盡可能的拓張自己的知識，為以后邁入社會做好準備。

這次社會實踐活動也豐富了我們的日常生活，讓我們覺的有了不同以往只是學習和上網的新的感受，體會到了理論結合實踐的一種現實感，都覺得課本知識也不是那么刻板，其實也可以用很多方式來實現它們的實際意義。

增強了我們學習知識的信心和動力。

多的是經驗，社會實踐給予我們更多思考與感悟，同時也極大鍛煉我們的能力。

本次毛概課社會實踐我們調查的是大一新生入學前后的心理落差，現如今的我們已經大二，我們也曾經有過大一時候的迷茫與不知所措，我們希望通過調查發(fā)現大一新生存在的心理落差以及原因，希望以此契機提出一些我們關于解決大一學生心理落差的建議與意見，讓大一的同學更好更快的融入大學生活。

確立了調查主題我們就著手研究調查方式，經討論我們一致決定采取調查問卷跟現場訪談的調查方式。

同時我們開始準備調查問卷的內容，我們小組采用的是沒人寫一份然后集思廣益取大家公認不錯的題目組成一份合適的調查問卷。

經過這樣的方式我們得出一份較為完善的調查問卷，個人認為這種集思廣益的方式值得學習借鑒，畢竟個人的力量是有限的，眾人拾柴火焰高。

隨即開始的就是我們大家一起去調查了，我們除了在本校調查還走訪了廣西財經學院，廣西建設職業(yè)技術學院等。

在調查訪談中我們遇到了不少挫折困難，例如有些同學警惕性比較強懷疑我們是騙子，不過在經過我們的耐心解釋下大多同學都接受了我們的調查訪談。

在調查過程中讓我清楚的認識到自己與人交流的能力還待加強，有時候我解釋一兩遍被調查的同學還是沒能聽明白，這值得我反思，我應該在后面的學習生活中注意加強這方面的能力。

調查農民工的實踐心得篇十四

近年來，農民工問題一直都是社會廣泛關注的問題，作為一名土木工程系的大學生，我對這個問題一直都很關注。正好借著這次在寒假往返的列車上近100個小時的時間里，接觸了很多民工，在與他們的談話中，我進一步了解到他們的不易與艱辛!

一、農民工主要問題

(—)拖欠民工工資問題：許多民工一年的辛苦錢打了水漂，家里的生活沒了著落。據調查，拖欠民工工資大多發(fā)生在建筑工地。在建筑攻打的民工勞動強度大，勞動和生活條件差。而建筑工程又流動性比較大，有關部門管理相對困難，許多民工工資被拖欠和克扣。這個問題引起全社會的廣泛關注，民工背井離鄉(xiāng)，常年在外賣苦力，掙的是“血汗錢“和”活命錢“，拖欠民工工資，無論從法律上還是從道義上講，都是極其惡劣的行為。廣大農民工對建筑事業(yè)做出了重要貢獻，沒有他們的付出，取得今天的建設成果是不可想象的，我想，拖欠農民工工資，不管什么原因都不應該，尤其是一些包工頭惡意拖欠，行為特別惡劣，令人氣憤。

是什么原因造成拖欠民工工資的事件屢見不鮮呢?據調查，拖欠民工工資的一個重要原因是建筑市場不規(guī)范。有的建筑隊為了攬工程墊姿施工;而墊姿款也有可能是貸款來的，一旦發(fā)生資金短缺，很容易拖欠勞動者工資，損害民工權益。有的工程層層轉包，加上監(jiān)管不利，很容易發(fā)生“包工頭“卷款逃逸，讓辛辛苦苦一年的民工們血本無歸。

我認為，解決拖欠農民工工資問題要“標本兼治“，要運用行政，經濟，法律手段綜合治理，一是布置各地認真清查，對查出或被投訴拖欠農民工工資的單位，要責令其及時補發(fā)。對據不補發(fā)的，要與有關部門一起幫助農民工用法律維護自己的權益。二是對嚴重拖欠農民工工姿的施工企業(yè)，依法給予制裁和懲處，作為不良記入企業(yè)信用擋案;性質惡劣的資質年檢時按不合格處理，按低一級資質認定，三是因建筑單位拖欠企業(yè)工程款導致拖欠工資的，要會同有關部門追究建設單位責任。房地產項目資金不到位的，堅決不予辦理施工許可;防地產企業(yè)施欠工程款導致拖欠農民工工資的，不準許其新開發(fā)項目，并在資質年鑒中予以處理。四是加強社會信用體系建設部將制定建筑用戶合同示范文本，在合同中對付款期限，拖延付款的責任做出明確規(guī)定，將農民權益寫在條款上，對他們進行實實在在的保護。

二、其原因是多方面的，但通過我對著方面的查詢與調查，總結出以下四點主要原因

1、現有法律對侵權者處罰太輕

調查中我發(fā)現一個怪現象，企業(yè)用人單位老板有意和民工不簽合同，以便侵害民工權益在發(fā)生傷殘賠償是推脫責任逃避法律制裁，有些用人單位即便簽了合同，大都是一企業(yè)老板自身利益為重，不考慮民工權益的霸權合同，民工一旦提出簽訂合同按法律享受權益時，往往遭到解雇開除。在我國人多崗少就業(yè)嚴峻的情況下，民工為了生存生活只能忍辱負重，任人宰割，民工給筆者算了一筆帳令人吃驚，按法律用人單位每年最少克扣侵占民工工資在5000元以上，有些老板動用暴力等手段撒賴或卷款一跑，民工一年辛辛苦苦的血汗錢就付之東流，連吃飯回家成問題。一位民工以他600來人的單位為例，企業(yè)通過罰款不給加班費，結帳克扣壓低工資等非法手段，一年僅侵占民工工資福利一項竟達四五百萬元，觸目驚心，不敢想象。而這些老板如此聚斂財富，到處揮金如土，橫行霸道卻無一人因此獲罪判邢豈能不肆無忌憚。

2、擺補正民工權益保障的'位置

在一些地方，保護民工權益還停留在口頭上，只喊口號，不見行動，如有行動也是雷聲大，雨點校制訂政策文件時如同兒戲，政治口號滿篇，只字不見硬措施，強手段。前段時間新聞媒體對北京某執(zhí)法部門落實每月按時不足額給民工發(fā)工資時，出臺這樣條款“用人單位每月保證300元工資，如有困難的單位可逐步落實“，這種摸棱兩可，愚弄民眾的文件進行了有力地批評就是典范一例。我們不明白，出臺這樣的單位領導為何對用人單位那么地曖昧，處處考慮周到，就連每月足額發(fā)工資的法規(guī)于不顧大打其折扣，讓只發(fā)300元，還是有困難可逐步落實。相反，對民工竟是那么的冷漠，苛刻。他們不會不知道民工這點血汗錢是一家人賴以為生的救命錢，按時沒有他民工家里的老人、妻子、孩子就要挨額，無法生活。當企業(yè)用人單位發(fā)生侵害民工權益和特大惡性事件是，有部門追究，有寫領導竟以影響投資環(huán)境，安定團結冠冕堂皇的理由進行袒護，壓制處理。可從來沒有任何部門，任何領導以為自己為虎作倀，才是真正影響社會安定團結和經濟發(fā)展的主要因素。

3、勞務市場監(jiān)管不力

目前全國勞動力市場而言，企業(yè)老板，用人單位私招成為普遍的社會現象，職業(yè)更是魚目混雜，坑蒙拐騙，泛濫成災，發(fā)生侵權后無人過問;而拿著納稅人工資的當地政府，勞動監(jiān)督部門連自己管轄內有多少用人單位，多少在業(yè)人員都搞不清楚。執(zhí)法擺出一副官僚衙門作風，事不關己高高掛起，民高了相互推委，久拖不決。按說一個地區(qū)拖欠民工工資，侵權事件，惡性流血時間頻繁發(fā)生，當地政府，勞動部門負有不可推卸的法律責任，可至今沒有人和部門因此受到處罰。如此執(zhí)法，如此監(jiān)管全國拖欠民工工資達千億元之后就不足為怪了。

4、受害民工投訴艱難

民工遭受侵權后，按說解決途徑很多，可向勞動監(jiān)察，政府，信訪，勞動仲裁，法院等執(zhí)法部門投訴得到解決，可事實上民工投訴極其艱難。因國情人多崗少就業(yè)嚴峻，民工要求用人單位簽定合同往往遭解雇，開除。這樣的法律，這樣的公道，久而久之民工不再相信法律、相信公道，有冤大都自人倒霉。

針對以上兩個問題，如何解決拖欠民工工資的問題和切實保障民工權益，我將談一談自己的觀點。

調查農民工的實踐心得篇十五

近期，我參與了一次社區(qū)實踐調查活動，深入了解了社區(qū)的現狀和居民對社區(qū)建設的需求。通過這次參與，我收獲了許多寶貴的經驗和體會。在此，我想分享一下我的心得體會。

第一段：了解社區(qū)的現狀

在實踐調查之前，我們首先要對社區(qū)的現狀有一個整體的了解。這包括社區(qū)的基礎設施建設情況、居民的群眾素質和公共服務配套情況等。通過調查了解，我們發(fā)現社區(qū)的建設還存在一些不足之處，如街道狹窄、垃圾分類意識不強等問題。這為我們進一步的調查提供了基礎。

第二段：與居民接觸的過程

在進行實踐調查時，我們積極與社區(qū)的居民進行互動。通過與他們的交流，我們了解到他們對社區(qū)建設的期望和意見。有的居民希望能夠增加公共停車場，方便車輛停放；有的居民希望社區(qū)能增加公園綠地，提供更多的休閑場所等。通過與居民的接觸，我們不僅了解到了社區(qū)的發(fā)展需求，也感受到了居民對社區(qū)建設的關心和參與度。

第三段：認識到社區(qū)建設的重要性

通過實踐調查，我深刻認識到社區(qū)建設對于居民生活質量和社會發(fā)展的重要性。社區(qū)是居民生活的重要載體，社區(qū)的發(fā)展和建設直接關系到居民的幸福感和滿意度。因此，我們要積極參與社區(qū)建設，為社區(qū)的進步做出自己的貢獻。

第四段：需要多方合作促進社區(qū)建設

實踐調查還讓我深刻認識到社區(qū)建設需要多方合作的力量。社區(qū)建設涉及到政府、社區(qū)居民、企業(yè)等多個方面，需要各方的共同努力和支持。只有大家齊心協(xié)力，才能夠實現社區(qū)的進步和發(fā)展。在調查過程中，我們也得到了政府的支持和幫助，這讓我更加堅定了自己積極參與社區(qū)建設的信心。

第五段：進一步努力，為社區(qū)建設貢獻自己的力量

通過社區(qū)實踐調查活動，我更加深入地了解了社區(qū)的實際情況，也對社區(qū)建設有了更深刻的認識。作為一名普通居民，我也應該積極參與社區(qū)建設，為社區(qū)的發(fā)展貢獻自己的力量。我計劃利用自己的專長和資源，積極參與社區(qū)志愿服務活動，為社區(qū)的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。

總結：通過社區(qū)實踐調查，我不僅深入了解了社區(qū)的現狀和居民的需求，也認識到了社區(qū)建設的重要性和多方合作的必要性。同時，我也明確了自己應積極參與社區(qū)建設，為社區(qū)的進步貢獻自己的力量。希望社區(qū)能夠得到更多人的關注和支持，共同推動社區(qū)的發(fā)展。

調查農民工的實踐心得篇十六

第一段：引言和背景介紹(200字)。

近年來，農民工問題逐漸成為社會關注的焦點。為了更深入地了解這一群體的生活狀況并推動相關政策的改進，我參與了農民工調查指南的實地調查工作。這份調查指南旨在幫助調查員完成對農民工的調查任務，掌握他們的就業(yè)狀況、待遇以及生活需求，以便為他們爭取更多的權益和改善生活條件。在此次調查中，我與團隊成員一起走訪了多個城市和農村地區(qū)，與農民工進行了面對面的交流和訪談。通過這次調查，我獲得了許多寶貴的經驗和體會。

第二段：調查的挑戰(zhàn)和困難(200字)。

在調查過程中，我們遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。首先，農民工在生活上的不確定性導致他們對我們的調查持有疑慮和懷疑態(tài)度。有些人認為我們可能是政府或雇主的間諜，擔心我們會給他們帶來麻煩。其次，農民工的工作地點分布廣泛，調查工作需要長時間的出差和流動。這給我們的日常工作帶來了許多不便和困擾。此外，農民工的生活環(huán)境比較簡陋，有時我們只能在戶外進行訪談，天氣因素也會對調查造成一定的影響。但是，盡管困難重重，我們堅持下去，努力克服挑戰(zhàn)，希望能夠給農民工帶來一些實質性的改變。

第三段：調查中的收獲和啟示(200字)。

這次調查中，我們收獲了許多寶貴的經驗和啟示。首先，我們深刻認識到農民工的權益問題十分嚴重。很多農民工對自己權益的認識不足，缺乏維權意識。政府和雇主也對于農民工的保護和扶持措施還存在諸多不足。其次，我們發(fā)現城市農民工和農村農民工之間的待遇和機會差距很大。城市農民工有更好的就業(yè)條件和社會保障，而農村農民工則經常面臨低工資、長工時和違法用工等問題。最后，我們了解到農民工對于改善自己生活的渴望十分迫切，他們渴望有更好的工作機會、更好的待遇和更好的生活環(huán)境。

第四段：對于農民工問題的思考和建議(300字)。

通過這次調查，我深刻認識到農民工問題的復雜性和嚴重性。為了解決這一問題，我認為需要從以下幾個方面進行改進。首先，政府應加大對農民工權益的維護和保護力度，加強對用工單位的監(jiān)管，制定更加完善的勞動法律法規(guī)。其次，企業(yè)應當履行社會責任，支付合理工資和提供良好的工作環(huán)境，提高農民工的生活質量。第三，社會應加強對農民工的關注和支持，呼吁更多的志愿者加入到農民工調查中來，為他們爭取更多的權益和尊嚴。最后，農民工自己也應增強自己的維權意識，利用各種渠道保護自己的權益。

第五段：總結和展望(200字)。

通過這次農民工調查指南的實地調查，我對農民工問題有了更全面和深入的了解。調查過程中，我不僅學到了專業(yè)的調查技巧，還與農民工建立起了深厚的情感紐帶。我希望通過我的努力，能夠引起更多人對農民工問題的關注，并為他們爭取到更多的權益和尊嚴。同時，我也希望政府和企業(yè)能夠采取更多的措施改善農民工的生活環(huán)境，為他們提供更好的工作條件和待遇。農民工是社會進步的重要力量，他們的付出和奉獻應該得到更多的回報。

調查農民工的實踐心得篇十七

第一段：引言（150字）

出去實踐調查是一種鍛煉、學習和感悟的機會。這些經歷幫助我更好地了解社會，提升我的調查研究能力，培養(yǎng)了我的觀察力和分析能力。通過實踐調查，我深入體驗了真實的環(huán)境，明白了理論知識在實踐中的應用，加深了對知識的理解。在這篇文章中，我將分享一些實踐調查中的體會和感悟。

第二段：調查目的和步驟（300字）

在實踐調查中，首先需要明確調查的目的和目標。明確目的有助于更好地設計調查方案和剖析問題。接下來，可以細化調查步驟和方法。選擇恰當的調查方式和工具，如問卷調查、訪談、實地觀察等，并按照計劃逐步實施。我曾參與一次對大學生就業(yè)情況的調查，我們團隊先制定了問卷調查的問題，然后分成小組逐一訪問被調查對象，并在實地觀察中收集數據。這樣的分工讓我們的調查更高效、全面。

第三段：實踐調查的收獲（350字）

通過實踐調查，我獲得了許多寶貴的經驗和知識。首先，我學會了如何與不同的人群進行有效的溝通和交流。每個人都有自己的視角和觀點，我們必須在尊重他人的基礎上通過恰當的語言和方式傳遞信息。其次，我提高了觀察力和分析能力。在實地觀察中，我不僅要觀察事物的表面現象，還要深入分析其背后的原因和影響。最重要的是，通過實踐調查，我更深刻地理解了理論知識在實踐中的應用。實踐調查讓我意識到，理論知識只有在實際操作中才能發(fā)揮真正的價值。

第四段：面臨的挑戰(zhàn)和解決辦法（300字）

在實踐調查中，我們可能會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，如問卷調查遭到拒絕、訪談對象信息不準確等。對于這些問題，我們可以采取一些應對措施。例如，在問卷調查中，我們可以用友好的態(tài)度解釋調查目的，并保證被調查者的信息將被保密和合理使用。當遇到信息準確性的問題時，我們可以通過多角度收集數據，與多個人進行訪談，以確保取得可靠的結果。對于任何困難和挑戰(zhàn)，我們應該有耐心和智慧找到合適的解決辦法。

第五段：總結和展望（200字）

實踐調查是一次寶貴的經歷，讓我受益匪淺。通過此次實踐，我不僅學到了知識，還培養(yǎng)了一些能力和素質。我發(fā)現，調查研究需要耐心和細心，需要與人溝通和交流，同時也需要學會收集和分析數據。希望將來能有更多的實踐調查機會，繼續(xù)拓展我的視野和認識，為實際問題的解決提供更好的支持。實踐調查的路上雖然充滿困難，但只要堅持努力，一定會取得令人滿意的成果。

總結：實踐調查是一次鍛煉和成長的機會，通過實地觀察、訪談和問卷調查等方式，我們可以更好地了解社會、提升自己的能力。實踐調查讓我們更深入地認識理論知識在實踐中的價值，同時也讓我們面對各種各樣的挑戰(zhàn)，需要通過合適的方法和態(tài)度來解決。希望以后繼續(xù)有機會參與實踐調查，不斷提升自己，為解決實際問題做出更大的貢獻。

調查農民工的實踐心得篇十八

近年來，我國的農民工問題備受關注，為了更好地了解和解決這一問題，我參與了一項農民工調查指南的調研項目。在這一過程中，通過與農民工的溝通和交流，我深刻體會到農民工群體的真實生活現狀和需求，也意識到解決農民工問題的重要性。以下是我對這次調研的心得體會。

首先，農民工的生活條件嚴重不足。在調研中，許多與我接觸的農民工朋友都告訴我他們在城市的生活和工作環(huán)境十分艱苦。他們大多數人住在狹小的宿舍或者簡陋的棚戶區(qū)，生活條件極為拮據。由于缺乏居住證，他們無法享受到城市基本公共服務，例如醫(yī)療和教育資源。他們每天工作長時間，往往只能勉強維持基本生活所需。這種現狀使得農民工們生活在貧困和壓力中，無法改變自己的境況。

其次，農民工的工作環(huán)境存在諸多問題。在調研中，我了解到農民工的勞動保障意識薄弱，經常遭遇拖欠工資、違法扣除加班費等問題。另外，許多農民工在工作中缺乏權益保護，經常面臨工傷事故和職業(yè)病的風險。此外，由于農民工群體的整體素質相對較低，很多人在就業(yè)過程中遭到歧視和剝削。這些問題都說明了當前農民工權益保護工作的不力，有必要加強相關法律法規(guī)的宣傳和執(zhí)行。

同時，農民工的社會融入問題亟待解決。農民工大多數來自農村，他們在城市中面臨許多適應困難。他們與城市居民的差距較大，被邊緣化的風險較高。許多農民工朋友告訴我，他們在城市中感到孤獨和無助，社交圈相對較小。為了能夠更好地融入城市社會，他們需要獲得更多的教育和培訓機會，提高自身的技能和素質水平。同時，社會各界應該營造一個包容和寬松的環(huán)境，使農民工能夠獲得與城市居民平等的待遇和機會。

最后，我認為解決農民工問題需要多方共同努力。政府是解決農民工問題的主力軍，應該加大投入力度，完善相關政策法規(guī)，確保農民工的權益得到保障。同時，企事業(yè)單位也要承擔起責任，按照相關勞動法規(guī)為農民工提供合理的工作待遇和保障措施。社會各界應該加強對農民工群體的關心和支持，提倡尊重、理解和關愛，消除對農民工的歧視和偏見。

總而言之，農民工問題是我國社會發(fā)展中的一大難題，解決這一問題需要全社會的共同努力。通過參與農民工調查指南的調研項目，我對農民工的生活現狀和需求有了更加深刻的認識。我相信，在全社會的共同努力下，不僅可以改善農民工的生活條件和就業(yè)環(huán)境，也能夠讓他們真正融入城市社會，實現自身價值的最大化。

調查農民工的實踐心得篇十九

城市實踐調查是我所在大學社會學課程的重要組成部分。這次調查的目的是了解城市的發(fā)展狀況、社會問題以及市民對于城市發(fā)展的看法和期望。為此，我選擇了城市中心區(qū)域進行了一周的實地調查和訪談。這樣的調查背景和目的使我對城市問題有了更加深入的了解，并且對于城市的發(fā)展也有了更多的思考。

二、實地調查與發(fā)現

在實地調查中，我首先選擇了一些主要街道進行了走訪和觀察。我看到了人潮涌動的商業(yè)區(qū)，高樓大廈拔地而起，交通便利的公共交通工具等等。這些現象都表明了城市的快速發(fā)展和現代化進程。但是，我也發(fā)現了一些問題。比如，人口密集的地方存在空氣質量差，噪音污染嚴重的情況，以及公共服務設施跟不上需求的問題。這些問題引發(fā)了我對于城市發(fā)展是否應以經濟增長為唯一標準的思考和質疑。

三、調查結果與市民觀點

為了更加深入的了解城市居民的觀點和期望，我進行了一些訪談。在訪談中，大部分市民對于城市的發(fā)展表示了肯定的態(tài)度，認為城市的現代化進程是可喜的，但是也指出了一些問題。許多市民表示，他們希望改善交通狀況，提高公共服務設施的質量，打造更加宜居的環(huán)境。在訪談中，我還了解到了一些特殊群體的關注點，他們包括老年人、殘障人士和低收入家庭。了解了這些市民的觀點和期望后，我深感城市發(fā)展需要兼顧不同群體的利益。

四、心得體會與建議

通過這次城市實踐調查，我深刻地認識到城市的發(fā)展不僅僅需要經濟的繁榮，還需要兼顧人民的需求。城市發(fā)展的目標應該是提高市民的生活質量和幸福感。為了實現這一目標，政府和相關機構需要更加注重公共服務設施的建設和提升，加強環(huán)境保護，改善居民的生活條件。此外，市民的參與和表達也是非常重要的。政府和相關部門應當開展更多的市民參與機制，了解他們的需求和意見，并及時作出相應的調整和改善。

五、對未來的展望

對于未來的城市發(fā)展，我希望能夠看到更加宜居、綠色、人性化的城市。我希望城市的發(fā)展能夠真正惠及每一個市民，讓大家都能夠享受到城市的成果。我相信，只有城市的發(fā)展是以人為本，才能真正推動社會的進步和發(fā)展。

總之，通過這次城市實踐調查，我對于城市的發(fā)展有了更加深入的了解，并對于城市發(fā)展的問題和解決辦法有了更多的思考。希望通過我的努力和學習，能夠為城市的發(fā)展和改善做出一些貢獻。

調查農民工的實踐心得篇二十

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用這個寒假，我前往了崇明的前衛(wèi)村，在觀光游玩的同時體驗了一回農家的生活，頗有收獲和體會。品味到了純情樸實的農村生活，也體驗到了“回歸自然的人生境界”。久居喧囂鬧市的城里人到此一游，可以一洗煩囂，陶冶性情，使身心得到調養(yǎng)。我這次的實踐主要是當了回小導游，當導游當然先要了解前衛(wèi)村的歷史，現狀及發(fā)展前景，為此，我做了一系列的調查，使我能更好的完成這次的實踐活動。

據介紹，前衛(wèi)生態(tài)村位于崇明島中北部，于1969從一片灘涂中圍墾而成，總面積3671畝，人口753人，經過30多年的艱苦創(chuàng)業(yè)，目前已形成集農、工、副、商、游全面發(fā)展的生態(tài)村，投資規(guī)模達1.2億元。昔日一片荒涼的沉寂小村，如今是既具城市風光，又有田園詩意，這里水潔、土凈、空氣清新，花果繞村爭香斗艷，碧波錦鱗鱉蟹嬉水，大棚噴灌一派風光，樹木成林鳥語花香，漫步綠茵深處健身苑之間，疑是桃花源中行，使人感到人與自然的高度和諧。前衛(wèi)將工業(yè)下腳、菜園黃枯，人畜糞水等廢物變成了資源，環(huán)境得到了保護，使工業(yè)、農業(yè)、副業(yè)、旅游業(yè)等產業(yè)得到協(xié)調發(fā)展，國內外農業(yè)專家近年紛紛前往前衛(wèi)村參觀調查，對這里的生態(tài)工程贊不絕口，黨和國家領導人朱钅容基、尉健行、溫家寶、吳邦國、黃菊、李鐵映等都親自來村檢查視察。自1984年以來該村連續(xù)被市委、市政府命名為“五好村黨支部、”“標兵村”，95年又被評為“全國綠化千佳村”、“全國科普教育基地”，96年被聯(lián)合國在土耳其授于“全球環(huán)境500佳”提名獎。

千禧年之際，前衛(wèi)生態(tài)村隆重推出“農家游”旅游項目，讓游客“讓游客“吃農家飯、住農家屋、學農家活、享農家樂”。做一天真正的崇明人，享一回有趣的“農家樂”。目前，前衛(wèi)村共有28家接待農戶，其中4家為aaa級，15家為aa級，“農家樂”上了新的臺階。在領略田園風光之際，亦有觀賞斗雞、魚鷹表演，到古村踩水車、學推磨、坐花轎等游樂項目，另外，還有更多的休閑娛樂設施還在建設之中。

旅游，隨著人民生活水平的不斷提高，已成為時尚選擇。旅游業(yè)的開發(fā)，不僅能充分利用區(qū)域資源優(yōu)勢，還能推進環(huán)境治理，營造文明向上氛圍，挖掘能供游覽的景觀特色，不斷塑造區(qū)域絢麗多姿的美感，吸引游客觀光。前衛(wèi)生態(tài)農業(yè)旅游區(qū)農家旅游項目，正是在社會化旅游大格局不斷形成的背景下，抓住機遇脫穎而出的。本著政府搭臺，農戶唱戲，為民辦事，大眾參與，協(xié)調管理的原則，旨在綠化、凈化、美化村莊，加大生態(tài)農業(yè)全球500佳環(huán)境建設，充分發(fā)揮小區(qū)市級文明功能優(yōu)勢，圍繞經濟建設這一中心，致富百姓，展示前衛(wèi)精神文明建設風采的宗旨。在縣委、縣政府和縣旅委、鎮(zhèn)黨委的直接關心支持下，金秋十月隆重推出的“住農家屋，吃農家飯，學農家活，享農家樂”活動一炮打響，贏得了聲譽，取得了較好的經濟效益和社會效益。實踐證明，開發(fā)農家游旅游特色項目，深得都市游人的歡迎，其開發(fā)市場廣闊，前景無限美好。據有關人員介紹，計劃3年內通過不斷建設和自我完善，使前衛(wèi)生態(tài)村“農家游”成為上海地區(qū)乃至全國一流的休閑新景點。

在采訪了有關的領導之后得知，“農家游”在上海地區(qū)目前沒有現成的模式，在考察總結四川成都“農家游”經驗的基礎上，因地制宜，從實際出發(fā)，探索出一條獨具特色的前衛(wèi)生態(tài)“農家游”經營機制。準備組建“農家游”旅游接待服務公司，其職責主要是與大西洋旅行社合作，對外宣傳促銷，組織團隊，對內做好服務接待工作，并成立旅游接待處和綜合服務隊。其次是提高服務水準?！稗r家游”雖不象賓館那樣正規(guī)，但在服務接待上，嚴格按照賓館的服務體系，貫穿于整個接待的始終。一是服務上體現優(yōu)質化。加強對接待人員和農戶的培訓，提高其綜合接待素質。在接待過程中既要體現農家的熱情好客，又要樹立“以人為本”的服務理念；二是在操作上形成規(guī)范化。游客統(tǒng)一在旅游接待處登記，選擇所食宿的農家。對團隊游客，導游（講解）員按照接待程序組織游覽和各項參與性娛樂活動，對散客，由接待員負責做好旅游向導；三是在管理上形成制度化。成立“農家游”督查隊，定期或不定期地對負責接待的農戶、警務室、“農家游”招待所等進行日常監(jiān)督、檢查，確保整個接待過程安全、合理、衛(wèi)生；四是在菜肴上形成特色化。推出醬瓜白扁豆、煮豆節(jié)等崇明農家特色時令菜肴。

通過這次的調查和實踐使我對前衛(wèi)村有了全面的認識和了解，也鍛煉了我自己的社會工作能力，意義頗大。相信隨著崇明的大開發(fā)、大開放，前衛(wèi)村的前景也將更加燦爛，期待的同時我也祝愿這個美麗的地方。

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調查農民工的實踐心得篇二十一

調查原因：眾所周知，農民工是活躍在城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村中的最積極最能干最可敬的力

量，他們在創(chuàng)建著巨大的社會財富。我是一名農村來的學生，有時總在想缺少了勞動力的農活怎么干，農民工的孩子有誰來管教？調查時間：2008年8月20日-2008年8月30日調查地點：

調查對象：

指導老師：

一 對“留守孩子”的關注

在農村，父母外出打工，孩子大都由爺爺奶奶撫養(yǎng)，這部分老人不僅年齡大，而且文化程度低，嚴重欠缺教育孫輩的能力，他們簡單的認為養(yǎng)孩子就是給讓孩子吃飽穿暖，有時還扭曲了孩子的教育。

現在讀二年級的李加，是一個典型的叛逆男孩，其父母在無錫打工，與爺爺奶奶生活。他身體強健，第一眼看上去就是很頑皮，很霸氣。他是唯一的孫子，被奉為掌上明珠，這很自然地導致了他性格的放縱，蠻橫。周圍小朋友都怕他，家里家外是小霸王。聽奶奶說加加去年出去玩的時候欺負別人，對方也不甘示弱就打了起來，慌亂中被對方手中的金屬釘刺傷眼球，后經檢查右眼已失明。后來雖然也做了眼球移植，但是對孩子的影響可想而知。

在村里除父母都外出打工外，父親或母親單獨外出打工的現象占有很大比例，這就是新型的“單親家庭”現象。

歲了，雖然不像他的哥哥那樣每天迷電視，就是太貪玩，玩的不知道吃飯，每次就是你把從外邊拉回來他就隨便吃幾口，就又跑了，他們兄弟兩個吃飯都是那么費勁。吃不好飯當然身體也不會怎么沾光，總是愛感冒，提起這來你兩個孩子，姐夫總是覺得力不從心！

在外出打工的父母中，把子女托付給親戚照管也占有很大比例，即寄人籬下。由于寄人籬下，不少孩子往往性格內向，不愿與人溝通，甚至自暴自棄。他們往往自我封閉，逆反心理嚴重。

波林今年 10 歲，爸媽外出打工后和姑姑生活在一起。他是個懂事的孩子，放學一回家就幫姑姑做家務。但波林有時候心神不定，不知道他在想些什么。波林學習成績不是很好，上課經常走神，這一切都讓姑姑很擔心，但姑姑也不知道怎么辦才好。我試著和他溝通一下，波林說他不喜歡上學，認為學習是件很頭疼的事，感覺枯燥無味，在學校也不愿與別人交往，總覺得背后有人議論他，感覺自己和別人不一樣。雖然姑姑待自己很好，但很想爸爸媽媽。

二 對“留守老人”的關懷

我們中國人都講究孝順，其實這是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)。有這么一句話，我認為很有道理：一個連父母都不孝順的人，絕對不可以把他當朋友去處。但是在廣大農村由于大家對更美好生活的向往,很多的青壯年拋下父母孩子走進了繁華的大城市。于是,留守老人的問題就顯現了。

8月25日我來到了村里的王大爺家。一進門就看到王大爺躺在小床上，兩眼微閉，臉色也不怎么好。我輕聲叫了聲王大爺,他慢慢地睜開了眼，從其話語中我得知，他生病了，發(fā)燒感冒,女兒昨天來過了，無奈家中也有一大堆的活要干，幫忙買了點藥就回去了。父母都操勞一輩子了，到了晚年還得看孩子，下地干活，連生病了都沒有個人在身邊照顧，真是很凄涼。

三 個人總結

為期十天的社會實踐結束了，但我的心久久不能平靜。為“隔代教育”導致的性格缺陷的孩子而惋惜，為“單親家庭”中孩子的艱苦生活而深深牽掛著，為“寄人籬下”導致心理疾病的孩子而擔憂著，為孤苦無依的老人而無奈。

對社會來說，農民工對城市建設做出了重要貢獻，城市政府有責任擔負起農民子女的教育問題。這樣，“留守孩子”才有可能來到父母身邊，接受正規(guī)的學校教育，也便于接受親情教育，才能讓他們健康快樂的成長。

對家庭來說，父母要?；丶铱纯矗洺：秃⒆颖３蛛娫捄蜁怕?lián)系，加強與孩子的感情交流，讓他們重回父母溫暖懷抱，讓孩子生活在愛的陽光下，才能健全孩子的人格，培養(yǎng)孩子的健康心理，和良好的行為習慣。

對個人來說，我們每個人都要伸出一只手，牽著留守孩子走，關心照顧他們的學習生活，讓他們體會社會的真情，人間的溫暖。讓他們和別的孩子一樣，擁有一樣的童年，一樣的世界。

留守老人的問題也是值得我們深深思索的，為人子女讓自己的父母安度晚年時應盡的義務，一首《?；丶铱纯础烦隽巳A夏兒女的責任和義務，父母不需要太多的物質享受，要得是兒女的悉心照顧，要得是孤苦無依時的陪伴，我真切地期望廣大外出打工的大哥大姐們能夠早日意識到這個問題。

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