讀后感是一個(gè)人對(duì)所讀內(nèi)容的心理和情感的體驗(yàn)和反應(yīng)。讀后感要避免流于表面，如何找到合適的點(diǎn)切入，寫(xiě)出深入的觀(guān)點(diǎn)？以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家借鑒和參考。通過(guò)閱讀這些范文，可以幫助我們更好地理解寫(xiě)作讀后感的技巧和方法，激發(fā)我們的寫(xiě)作靈感。當(dāng)然，每個(gè)人的讀后感都是獨(dú)一無(wú)二的，我們可以根據(jù)自己的喜好和風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作，用自己的語(yǔ)言和表達(dá)方式來(lái)展示自己對(duì)書(shū)籍的理解與感悟。
如何寫(xiě)讀后感技巧與篇一
讀后感：就是指讀者讀完一本書(shū)后根據(jù)自己在讀書(shū)時(shí)候的一些體會(huì)，并寫(xiě)出來(lái)，形成文字表達(dá)。(是對(duì)一部作品閱讀后的感想、體會(huì)，一般是說(shuō)你在看了這本書(shū)后受到了什么教育，得到了什么啟發(fā)。)
讀書(shū)筆記：是指閱讀書(shū)本時(shí)候?yàn)榱朔e累所作的記錄，包括摘抄好的詞句，做評(píng)點(diǎn)，為自己更好理解所讀書(shū)本內(nèi)容的一種手段。(讀書(shū)筆記可以記錄任何問(wèn)題，包括你暫時(shí)對(duì)書(shū)中的細(xì)節(jié)有疑異的地方，你可以記錄下來(lái)，以后解決。書(shū)中精彩的地方，也可以抄錄下來(lái)，多次研讀，當(dāng)然也可以有你對(duì)書(shū)的理解，讀過(guò)之后的感想，受到的啟發(fā)教育等。)
兩者的區(qū)別在于，讀后感一般對(duì)整本書(shū)都有所了解，觀(guān)察起來(lái)更全面，視野更寬闊。而讀書(shū)筆記則對(duì)于某一方面的更了解詳細(xì)，可以隨時(shí)記下所思所想。
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如何寫(xiě)讀后感技巧與篇二
讀后感一定要建立在“讀”的基礎(chǔ)上。書(shū)讀得越深越透，感悟就越豐富。這就像蓋樓房一樣，一定要先把樁打好?！芭f書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知?！苯?jīng)典的文學(xué)作品更要反復(fù)讀，每讀一遍，你可能都會(huì)有新的收獲。在閱讀的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)揣摩作品的表達(dá)順序，體會(huì)作品的思想感情，思考作者的寫(xiě)作意圖，甚至學(xué)會(huì)質(zhì)疑文中的觀(guān)點(diǎn)。感受豐富了，寫(xiě)讀后感才能水到渠成。
邊讀邊議，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)
寫(xiě)讀后感要先學(xué)會(huì)概括作品的主要內(nèi)容。概括不等于復(fù)述，一定要簡(jiǎn)潔明了。很多同學(xué)在初寫(xiě)讀后感時(shí)，都會(huì)用大量的篇幅復(fù)述原文，再簡(jiǎn)單地談感受，這就本末倒置了。(讀后感)
寫(xiě)讀后感側(cè)重一個(gè)“感”字，一定要對(duì)所讀的書(shū)確有感受再下筆，言由心生，有感而發(fā)，文章才能吸引讀者。你可以采用邊讀邊議的寫(xiě)法，一邊引用書(shū)中某些精彩的詞句，一邊談自己的閱讀感受。這種寫(xiě)法要注意，所寫(xiě)的感受前后觀(guān)點(diǎn)要一致，不能矛盾，也不能漫無(wú)邊際，切忌想到哪兒寫(xiě)到哪兒。因此，在寫(xiě)之前，要先想想自己的主要觀(guān)點(diǎn)，再恰當(dāng)?shù)匾孟嚓P(guān)文字。另外，感受一定要真實(shí)自然，不能說(shuō)大話(huà)、空話(huà)。說(shuō)真話(huà)、訴真情，才能讓閱讀更有意義。
聯(lián)系實(shí)際，立意新穎
除了采用邊讀邊議的寫(xiě)法外，我們還可以采用以小見(jiàn)大、聯(lián)系生活實(shí)際的方法寫(xiě)讀后感。你可以聯(lián)系作品中的一個(gè)人物、一段情節(jié)或一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，引發(fā)自己的觀(guān)點(diǎn)，再聯(lián)系生活實(shí)際證明自己的'觀(guān)點(diǎn)。可以聯(lián)系自己親身經(jīng)歷的事，也可以聯(lián)系自己的所見(jiàn)所聞;可以是正面的經(jīng)驗(yàn)，也可以是反面的教訓(xùn)……無(wú)論引用什么事例，只要能證明自己的觀(guān)點(diǎn)，都會(huì)使文章“更上一層樓”。
寫(xiě)讀后感還要有獨(dú)特的視角和立意。同樣讀《假如給我三天光明》，有些讀者看到的是海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)不屈;有些讀者看到的是她的樂(lè)觀(guān)豁達(dá);有些讀者沐浴在文字傳遞的美好情境中;還有些讀者重新建立了對(duì)生活的態(tài)度……寫(xiě)讀后感提倡“百花齊放”，不要人云亦云，文章才會(huì)引人入勝。
其實(shí)，寫(xiě)讀后感并沒(méi)有什么固定的套路，關(guān)鍵要做到觀(guān)點(diǎn)鮮明，感想深刻。相信只要你多讀書(shū)，勤練筆，就一定能寫(xiě)出精彩的讀后感!
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如何寫(xiě)讀后感技巧與篇三
（1）引——圍繞感點(diǎn)，引述材料。簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。概括本文的主要內(nèi)容，要簡(jiǎn)練，而且要把重點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。
（2）議——分析材料，提練感點(diǎn)。亮明基本觀(guān)點(diǎn)。
在引出“讀”的內(nèi)容后，要對(duì)“讀”進(jìn)行一番評(píng)析。既可就事論事對(duì)所“引”的內(nèi)容作一番分析；也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般的作一番挖掘；對(duì)寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)。要選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱(chēng)為“觀(guān)點(diǎn)句”。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。“觀(guān)點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)，最好采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方法，把觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)在篇首。
（3）聯(lián)——聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。圍繞基本觀(guān)點(diǎn)擺事實(shí)講道理。
寫(xiě)讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開(kāi)，感不能深入，文章就過(guò)于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對(duì)性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類(lèi)似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問(wèn)題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí)，還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引”“藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀(guān)點(diǎn)（即中心論點(diǎn)）的闡述，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀(guān)點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出，更有說(shuō)服力。這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀(guān)點(diǎn)，為基本的觀(guān)點(diǎn)服務(wù)。
（4）結(jié)——總結(jié)全文，升華感點(diǎn)?！白x”的內(nèi)容不放松。
以上四點(diǎn)是寫(xiě)讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀(guān)點(diǎn)”的前面。
如何寫(xiě)讀后感技巧與篇四
一、讀后感，就是讀了一本書(shū)或一篇、一段話(huà)、幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的。
所謂“感”，可以是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想；可以是受書(shū)中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想；可以是因讀書(shū)而激發(fā)的決心和理想；也可以是因讀書(shū)而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。
讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫(xiě)法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上生發(fā)感想。要寫(xiě)好有體驗(yàn)、有見(jiàn)解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：
首先，讀好原文。
“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。如果讀的是故事，就要弄清它的主要情節(jié)；此外要弄清楚作品通過(guò)記人敘事表現(xiàn)怎樣的中心；還要確定作品的哪些章節(jié)使你感動(dòng)，為什么這樣感動(dòng)等等。
其次，選準(zhǔn)感點(diǎn)。
一篇，可以排出許多感點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對(duì)這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)、自己寫(xiě)來(lái)又覺(jué)得順暢的一個(gè)感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。
第三，引議得當(dāng)。
初學(xué)寫(xiě)讀后感易大篇幅的引用原文，自己由此想到的、感受到的寫(xiě)的不多，這是寫(xiě)讀后感的大忌?？梢赃呉眠呎f(shuō)感想，也可以引用完再說(shuō)感受。無(wú)論哪種形式，都要特別關(guān)注一點(diǎn)——感才是關(guān)鍵，感受部分應(yīng)詳寫(xiě)。
第四，想要注意形式。聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相同性）、相反聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相反性）、相關(guān)聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性）、相承聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相承性）、相似聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相似性）等多種。寫(xiě)讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用。
如何寫(xiě)讀后感技巧與篇五
《滴水穿石的啟示》一文有一個(gè)課后題是要求寫(xiě)讀后感，但是，怎么寫(xiě)？成了學(xué)生犯愁的問(wèn)題了。
“讀后感”屬于議論文體。同學(xué)們?cè)谧x書(shū)或看電視劇后，往往有些人物或情節(jié)觸動(dòng)自己的心靈，使情感受到引發(fā)，若將這種感受付諸筆端，便是我們要說(shuō)的“讀后感”。
“讀后感”的記敘則是為“感”服務(wù)的，所以力求概括敘述，簡(jiǎn)明扼要；而把主要筆墨用在闡釋感受上。“讀”只是個(gè)引子，是引發(fā)感想的前提條件，“感”才是寫(xiě)作的重點(diǎn)。
寫(xiě)“讀后感”要注意如下三點(diǎn)：
感受，產(chǎn)生于“讀”之后，因此要有針對(duì)性地詳細(xì)閱讀原文，要把握原文的創(chuàng)作背景、作品的主題，作者的觀(guān)點(diǎn)等內(nèi)容，為下文生發(fā)感想作準(zhǔn)備。概括說(shuō)就是“吃透”材料，熟知內(nèi)容。有了“讀”的前提，才會(huì)有“感”的結(jié)果。
寫(xiě)“讀后感”，大都容易面面俱到，泛泛而談，這樣寫(xiě)得膚淺。寫(xiě)作時(shí)，要注意側(cè)重其中的一個(gè)“點(diǎn)”。一部?jī)?yōu)秀著作中，總會(huì)有使你感動(dòng)的情節(jié)，有給你啟迪的思想觀(guān)點(diǎn)，那你就要精心挑選讓你感動(dòng)，給你印象最深的那一點(diǎn)，然后加以聯(lián)想，生發(fā)，構(gòu)思你所要寫(xiě)的讀后感。
社會(huì)風(fēng)氣的好壞，周?chē)娜嘶蚴峦o你很深的印象。經(jīng)過(guò)認(rèn)真閱讀，已經(jīng)找到最能觸動(dòng)你情思的“感點(diǎn)”，是這個(gè)“感點(diǎn)”引起了你對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)想，對(duì)一些社會(huì)問(wèn)題的思考。那么，只要將聯(lián)系起來(lái)的生活內(nèi)容有選擇、有側(cè)重地寫(xiě)出來(lái)，就是很好地聯(lián)系了生活實(shí)際。這樣的聯(lián)系，自然親切，內(nèi)容豐厚，富有現(xiàn)實(shí)教育意義。
如何寫(xiě)讀后感技巧與篇六
摘要式讀書(shū)筆記，是在讀書(shū)時(shí)把與自己學(xué)習(xí)、工作、研究的問(wèn)題有關(guān)的語(yǔ)句、段落等按原文準(zhǔn)確無(wú)誤地抄錄下來(lái)。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁(yè)碼等，便于引用和核實(shí)。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標(biāo)準(zhǔn)。
摘錄式筆記可分為：
(1)索引讀書(shū)筆記
索引讀書(shū)筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。如書(shū)刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書(shū)處。如果是書(shū)，要記冊(cè)、章、節(jié)，如果是期刊，要記期號(hào)，報(bào)紙要記年月日和版面，以備日后查找方便。
(2)抄錄原文讀書(shū)筆記
抄錄原文讀書(shū)筆記就是照抄書(shū)刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語(yǔ)句、段落等作為日后應(yīng)用的原始材料。摘抄原文要寫(xiě)上分類(lèi)題目，在引文后面注明出處。
2、評(píng)注式讀書(shū)筆記
評(píng)注式讀書(shū)筆記不單是摘錄，而且要把自己對(duì)讀物內(nèi)容的主要觀(guān)點(diǎn)、材料的看法寫(xiě)出來(lái)，其中自然也包括表達(dá)出筆記作者的感情。評(píng)注式筆記有時(shí)對(duì)摘錄的要點(diǎn)做概括的說(shuō)明。
評(píng)注式筆記有下列幾種：
(1)書(shū)頭批注
書(shū)頭批注，是一種最簡(jiǎn)易的讀書(shū)筆記作法。就是在讀書(shū)的時(shí)候，把書(shū)中重要的地方和自己體會(huì)最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個(gè)符號(hào)，或者在空白處加批注，或者是折頁(yè)、夾紙條作記號(hào)等等。這種筆記方法不但對(duì)書(shū)中的內(nèi)容可以加深理解，也為日后查找提供了方便。
(2)提綱
提綱是用綱要的形式把一本書(shū)或一篇文章的論點(diǎn)、論據(jù)提綱摯領(lǐng)地?cái)⑹龀鰜?lái)。提綱可按原文的章節(jié)、段落層次，把主要的內(nèi)容扼要地寫(xiě)出來(lái)。提綱讀書(shū)筆記可以采用原文的語(yǔ)句和自己的語(yǔ)言相結(jié)合的方式來(lái)寫(xiě)。
(3)提要
提要和提綱不同。提綱是逐段寫(xiě)出來(lái)的要點(diǎn)，提要是綜合全文寫(xiě)出要點(diǎn)。提要可以完全用自己的語(yǔ)言扼要地寫(xiě)出讀物的內(nèi)容。提要除客觀(guān)敘述讀物內(nèi)容外，帶有一些評(píng)述的性質(zhì)。另一種提要，是對(duì)一篇文章或一本書(shū)的內(nèi)容梗概作簡(jiǎn)要的說(shuō)明。
(4)評(píng)注讀書(shū)筆記
評(píng)注讀書(shū)筆記，是讀完讀物后對(duì)它的得失加以評(píng)論，或?qū)σ呻y之點(diǎn)加以注釋?zhuān)@樣的讀書(shū)筆記叫作評(píng)注筆記。例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段：清嚴(yán)無(wú)照《蕙櫋雜志》：西湖有嚴(yán)嵩和鄂王《滿(mǎn)江紅》詞石刻，甚宏壯。詞即慷慨，書(shū)亦瘦勁可觀(guān)，末題華蓋大學(xué)士。后人磨去姓名，改題夏言。雖屬可筆，然亦足以懲奸矣。
(5)補(bǔ)充原文讀書(shū)筆記
補(bǔ)充原文的讀書(shū)筆記，是在讀完原書(shū)或文章之后，感到有不滿(mǎn)足的地方進(jìn)行補(bǔ)充。需要注意的是補(bǔ)充原文不是隨意地加以補(bǔ)充，而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。
3、心得式讀書(shū)筆記
心得式讀書(shū)筆記，是在讀書(shū)之后寫(xiě)出自己的認(rèn)識(shí)、感想、體會(huì)和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。它有如下幾種：
(1)札記
札記也叫札記，是讀書(shū)時(shí)把摘記的要點(diǎn)和心得結(jié)合起來(lái)寫(xiě)成的。這種札記的形式是靈活多樣的?？砷L(zhǎng)可短。
(2)心得
心得筆記也叫讀后感。讀書(shū)后把自己的體會(huì)、感想、收獲寫(xiě)出來(lái)。這些讀書(shū)筆記，可以寫(xiě)讀書(shū)時(shí)的心得體會(huì)，也可以寫(xiě)對(duì)原文的某些論點(diǎn)的發(fā)揮或提出批評(píng)、商榷的意見(jiàn)。寫(xiě)這種筆記，一般是以自己的語(yǔ)言為主，也可適當(dāng)?shù)匾迷摹?/p>
(3)綜合讀書(shū)筆記
綜合讀書(shū)筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問(wèn)題的書(shū)文后，抓住中心評(píng)論它們的觀(guān)點(diǎn)、見(jiàn)解，提出自己看法的筆記。
上述三種類(lèi)型的讀書(shū)筆記，不論采用哪一種類(lèi)型，目是都是為學(xué)習(xí)、工作、科學(xué)研究和寫(xiě)作服務(wù)。作筆記時(shí)開(kāi)始可采用摘要式，以后讀書(shū)多了，有了比較，產(chǎn)生了看法，就可以寫(xiě)評(píng)注式，至于心得式是更進(jìn)一步了，它是屬于科學(xué)研究的范疇。
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如何寫(xiě)讀后感技巧與篇七
寫(xiě)報(bào)告是最能培養(yǎng)人邏輯性、條理性和格局觀(guān)的一個(gè)功課。在對(duì)項(xiàng)目沒(méi)有思路時(shí)，寫(xiě)報(bào)告過(guò)程中的反復(fù)推衍和思考，可幫助你找到正確的路徑和結(jié)論。在對(duì)項(xiàng)目有思路時(shí)，寫(xiě)報(bào)告的過(guò)程是你再次論證、再次明確思路的有效方法。
每位到虎躍營(yíng)銷(xiāo)策劃的同學(xué)，開(kāi)始做報(bào)告的時(shí)候都會(huì)覺(jué)得非常糾結(jié)。原因很多，主要是這么幾條：1、不知道結(jié)論是什么。2、不知道寫(xiě)什么內(nèi)容。3、不知道如何寫(xiě)的有邏輯性。實(shí)際上，寫(xiě)報(bào)告沒(méi)那么可怕沒(méi)那么難。只要找到方法，困難都可解決。但最最最重要的是，一定要真正的用心、真正的鉆研、真正的去思考。
接下來(lái)和大家一起分享，我寫(xiě)報(bào)告的一些方法和技巧。不全對(duì)，也不一定完全適合你，因?yàn)槊總€(gè)項(xiàng)目有其特殊性，每個(gè)人的思考模式也不一樣。只希望通過(guò)這個(gè)總結(jié)，給大家一些提示。更多的適合自己的方法，需要在工作實(shí)踐中思考、總結(jié)、找到。
一、報(bào)告的目標(biāo)
每個(gè)報(bào)告需要完成的目標(biāo)不同，所使用的手段、方法、表達(dá)方式也都不一樣。時(shí)刻明確目標(biāo)，報(bào)告才不會(huì)跑偏。這是成功報(bào)告最重要最基礎(chǔ)的要求。
1、從企業(yè)角度講：報(bào)告是要解決企業(yè)面臨的某些問(wèn)題。大到營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略策略、品牌創(chuàng)建診斷、年度傳播推廣等；小到終端促銷(xiāo)、會(huì)議宣導(dǎo)、公關(guān)路演。每一個(gè)報(bào)告都圍繞著要解決的幾個(gè)問(wèn)題來(lái)做，可別因?yàn)閮?nèi)容太多，忘了最終要完成什么目的。那么無(wú)論是邏輯嚴(yán)謹(jǐn)推衍復(fù)雜的大報(bào)告，還是說(shuō)清事情就行的小報(bào)告。只要能解決問(wèn)題，任何方法都o(jì)k！不一定要長(zhǎng)篇大論寫(xiě)很多頁(yè)，短小精悍也非常棒！不一定都要各種論據(jù)各種推導(dǎo)，很多顯而易見(jiàn)的甲方非常清楚的事情咱不用多說(shuō)！不一定要嚴(yán)肅認(rèn)真一本正經(jīng)，輕松感性也是很好的表達(dá)方式。而這些都取決與要達(dá)成的目標(biāo)。
2、從虎躍角度講：虎躍對(duì)報(bào)告要求比較嚴(yán)格是因?yàn)椋何覀兊哪繕?biāo)是把通過(guò)廣泛深入的調(diào)研、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的思考、有邏輯有目標(biāo)的推理，所得出的結(jié)論都清晰的告訴給客戶(hù)。我們不要像某些公司一樣，一次給客戶(hù)n多方案。因?yàn)槲覀兪冀K相信，最正確的方向只有一個(gè)，最好的路只有一條，我們要做的是找到它，讓客戶(hù)認(rèn)同，并讓客戶(hù)堅(jiān)定不移的走下去。所以將項(xiàng)目組多日的努力完美完整的展現(xiàn)出來(lái)、得到客戶(hù)認(rèn)同也是我們非常重要的目標(biāo)。
二、報(bào)告的完整性
報(bào)告的內(nèi)容和結(jié)論固然重要，但整體的完整性也一定要重視。
1、目錄：在做報(bào)告之前，列完整詳細(xì)的目錄，有助于讓你對(duì)整個(gè)報(bào)告的脈絡(luò)更清晰。做目錄時(shí)，首先清晰在每一個(gè)大標(biāo)題下，都要講哪些內(nèi)容，這些內(nèi)容能得出什么樣的結(jié)論。前一個(gè)結(jié)論與后一個(gè)要解決的問(wèn)題是否有因果關(guān)系等。建議大家先在紙上先寫(xiě)一寫(xiě)，到自己覺(jué)得順序比較清晰了，才開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)其他的。
2、內(nèi)容：內(nèi)容完整豐富的同時(shí)，要注意的是，有很多東西，我們寫(xiě)完或者寫(xiě)的過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)最終所要提出的論點(diǎn)，也許沒(méi)有特別多的貢獻(xiàn)。這時(shí)候一定別糾結(jié)我為這個(gè)寫(xiě)了好久。沒(méi)作用的部分再多也是負(fù)累。要避免這種情況，就要在做目錄時(shí)更清晰。
3、總結(jié)：很多時(shí)候，我們報(bào)告的內(nèi)容非常多。多到最后我們都不知道整個(gè)報(bào)告的重點(diǎn)結(jié)論都有哪些。這時(shí)候小結(jié)和總結(jié)就發(fā)揮了很大作用。每段的小結(jié)和最后的總結(jié)，會(huì)讓我們自己和客戶(hù)都更清楚的知道此報(bào)告提出的核心觀(guān)點(diǎn)。
三、報(bào)告的三要素
寫(xiě)報(bào)告其實(shí)是一種議論文。語(yǔ)文課學(xué)的議論文是先亮出論點(diǎn)，然后逐步論證。而報(bào)告，是倒推的議論文，先以論據(jù)不斷論證，最后得出結(jié)論。因此寫(xiě)報(bào)告也要滿(mǎn)足議論文的三大要素：
1、論據(jù)：充分、真實(shí)、可靠。
我們之前搜集的資料、走訪(fǎng)及調(diào)研過(guò)程，都是為了得到足夠的論據(jù)。這過(guò)程當(dāng)中，我們需要找到適合的、有效的文字、圖片、數(shù)據(jù)、圖表、照片、訪(fǎng)談內(nèi)容等，作為我們的論據(jù)。所有論據(jù)需要有明確的出處才能讓人信服。
2、論證：推理、邏輯、證明。
與寫(xiě)議論文一樣，論證過(guò)程要邏輯清晰可用到很多種方法：通過(guò)分析典型，找到事物共性而得出結(jié)論的歸納法。從已經(jīng)被認(rèn)知的普遍原理，對(duì)個(gè)別事物進(jìn)行分析說(shuō)明的推理法。將所有事實(shí)、方面進(jìn)行比較對(duì)照分析，最終得出結(jié)論的對(duì)照法。先列出一種觀(guān)點(diǎn)，而后逐條排除批駁最終得出正確結(jié)論的駁論法。等等。
3、論點(diǎn)：清晰、明確、概括。
最終得出的結(jié)論，一定是通過(guò)論據(jù)、用合理的論證方法得出的結(jié)論。注意避免論據(jù)與最終論點(diǎn)的脫節(jié)。注意論證過(guò)程中，論據(jù)與論點(diǎn)中間要有足夠的銜接，避免論點(diǎn)提出太突兀。論點(diǎn)避免長(zhǎng)篇大論，要清晰、明確、簡(jiǎn)潔，有概括性。
四、如何選擇論據(jù)和組織論證
1、善用項(xiàng)目清單：其實(shí)在做大的報(bào)告的.時(shí)候，我們都會(huì)在我們的項(xiàng)目清單上看到這個(gè)報(bào)告需要呈現(xiàn)的，我們已經(jīng)研究過(guò)的東西。在作報(bào)告之前，再次拿出我們的資料清單，再對(duì)一次。當(dāng)中有哪些問(wèn)題我們還沒(méi)有相關(guān)的內(nèi)容佐證。這時(shí)候及時(shí)去找到。
2、選擇論據(jù)：前期調(diào)研后的一堆資料里會(huì)有各種各樣的內(nèi)容。這時(shí)對(duì)照項(xiàng)目清單。每個(gè)小問(wèn)題都要從資料當(dāng)中找到關(guān)鍵內(nèi)容。例如：行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)?？梢詮馁Y料中找到近幾年行業(yè)整體的銷(xiāo)售額趨勢(shì)。例如：競(jìng)爭(zhēng)格局?？梢詮母?jìng)爭(zhēng)者的資料中找到各品牌近幾年的銷(xiāo)售變化、各品牌的發(fā)展動(dòng)向等。注意關(guān)鍵性的數(shù)據(jù)、行業(yè)專(zhuān)家的預(yù)測(cè)、相關(guān)方面的態(tài)度、走訪(fǎng)過(guò)程中能說(shuō)明問(wèn)題的圖片、近似報(bào)告的觀(guān)點(diǎn)等。這些往往都是對(duì)我們非常有幫助的內(nèi)容。
3、組織論證：資料經(jīng)過(guò)幾次篩選后，留下比較重要的一部分。試著把能說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題的資料放在一起。這樣信息會(huì)逐步分塊。再將這些分塊信息統(tǒng)合起來(lái)，看是否能得到某一個(gè)或某幾個(gè)結(jié)論性的內(nèi)容。即使得不到也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)榻Y(jié)論往往是幾塊信息綜合來(lái)看才能看出來(lái)的。每塊信息的內(nèi)部的邏輯關(guān)系，除了因果關(guān)系、還有條件、轉(zhuǎn)折、承接、遞進(jìn)等各類(lèi)。
五、如何讓報(bào)告更清晰
寫(xiě)報(bào)告時(shí)要考慮到，報(bào)告是需要通過(guò)提案形式展現(xiàn)給客戶(hù)的。這里面要注意：提案人和聽(tīng)提案的客戶(hù)，看到報(bào)告的每一頁(yè)，是否就能清晰的想起這頁(yè)核心要說(shuō)明的東西。這就需要在寫(xiě)好完整的報(bào)告之后，讓報(bào)告更加清晰：
1、增刪：將寫(xiě)好的報(bào)告放在一邊，重新理一下報(bào)告中每一部分的內(nèi)在關(guān)系。因?yàn)槟男┠男┱摀?jù)，說(shuō)明哪些哪些問(wèn)題。這些小的問(wèn)題，是否對(duì)最后的關(guān)鍵性結(jié)論有指導(dǎo)性意義。再次理順之后會(huì)發(fā)現(xiàn)原有報(bào)告中一些不必要的部分需要?jiǎng)h除，也有一些不夠豐滿(mǎn)、不夠充分的地方需要補(bǔ)齊。
2、形式：增刪幾次后，報(bào)告內(nèi)容、邏輯基本沒(méi)有大的問(wèn)題后。將報(bào)告中能夠以表格、圖片、圖形等形式表現(xiàn)的內(nèi)容，全部變成這樣的形式。例如，這一頁(yè)ppt當(dāng)中有三段要說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題的內(nèi)容，那么用圖表表現(xiàn)出來(lái)。
3、小標(biāo)題：有時(shí)候一段內(nèi)容，其實(shí)是對(duì)一個(gè)問(wèn)題或一個(gè)觀(guān)點(diǎn)的解釋、說(shuō)明、闡述。那么，在這一段內(nèi)容寫(xiě)完之后，找到這個(gè)要說(shuō)出的問(wèn)題，以簡(jiǎn)短的小標(biāo)題的形式寫(xiě)出來(lái)。這樣，在提案過(guò)程中，雙方都能清楚的知道，這一段是在說(shuō)什么。
4、分顏色：各級(jí)標(biāo)題建議用不同顏色來(lái)做些區(qū)隔。這樣看的人能更直觀(guān)的了解。重點(diǎn)內(nèi)容用顏色、字體等形式做區(qū)分能讓提案的人抓住核心。
如何寫(xiě)讀后感技巧與篇八
親愛(ài)的同學(xué)們，從小到大你們一定讀了不少書(shū)吧？那讀完一本書(shū)之后，你們是不是有很多的感慨需要表達(dá)呢？今天就讓我們一同來(lái)學(xué)習(xí)吧。
第一，選擇感受最深的去寫(xiě)。在我們讀書(shū)的時(shí)候，會(huì)有很多的感慨，包括對(duì)書(shū)或文章里面的人物、場(chǎng)面或者其他的內(nèi)容，而在這些內(nèi)容中要選擇令自己最感動(dòng)的、給自己觸動(dòng)最深的來(lái)寫(xiě)，這樣才能有感而發(fā)，侃侃而談。
第二，聯(lián)系自己的生活實(shí)際。在寫(xiě)讀后感的時(shí)候，不能局限于書(shū)籍之內(nèi)，在敘述了相關(guān)的內(nèi)容之后，一定要從書(shū)本中出來(lái)，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，舉出自己的例子，談自己受到的影響或感悟，以及下一步的打算等。
第三，緊緊圍繞“讀”與“感”。正是“讀”與“感”才構(gòu)成了這種文體，因此絕對(duì)不能少了“讀”。可以適當(dāng)?shù)匾迷牡脑?huà)語(yǔ)，或者用自己的話(huà)對(duì)書(shū)籍或文章進(jìn)行概括?！白x”是“感”的基礎(chǔ)，“感”是“讀”的升華，一定要寫(xiě)出自己獨(dú)特的感想和受到的教育與啟發(fā)，這樣文章才完整。
如何寫(xiě)讀后感技巧與篇九
當(dāng)我們腦子里有了一個(gè)基本的小說(shuō)構(gòu)架后，可以用“豐”字法來(lái)寫(xiě)大綱。豐字的一豎是主線(xiàn)，三橫是文章的三個(gè)部分，可以理解為小說(shuō)的開(kāi)始、過(guò)程、結(jié)局，也可以比喻成一個(gè)宅院，分為前院、中院、后院。讀小說(shuō)的人從你的大門(mén)進(jìn)入，由前到后來(lái)觀(guān)賞你的院落，那么你的院落里要有豐富的看點(diǎn)才吸引人。
寫(xiě)文章和庭院規(guī)劃是一樣的道理，一個(gè)空洞的大綱和一個(gè)空院落是一樣的，我們要往里面添加內(nèi)容，就是平時(shí)積累的素材。院子里可以添加一顆海棠樹(shù)，還可以添加一個(gè)錦鯉池、一架葡萄藤，一掛秋千等等。那么是添加在什么位置就要根據(jù)情況規(guī)劃了。文章的素材也一樣，前后安排得當(dāng)，并且隨時(shí)添加隨時(shí)調(diào)整，因?yàn)椴灰欢ㄊ裁磿r(shí)候來(lái)了靈感，一個(gè)素材就形成了。
要養(yǎng)成隨時(shí)記錄素材的習(xí)慣，很多素材靈光一閃，只要你不記錄下來(lái)，它就會(huì)消失。你不可能把無(wú)數(shù)個(gè)素材全部記在腦子里。不斷積累素材，不斷添加到豐字的大綱里面去，并規(guī)劃調(diào)整。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間積累，添加了一定量的素材后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的“豐”字大綱豐滿(mǎn)了變長(zhǎng)了。每一個(gè)素材都是一個(gè)豐富的內(nèi)容，無(wú)數(shù)個(gè)素材串聯(lián)起來(lái)就變成了一串糖葫蘆。
但是，每一個(gè)素材一定要為你的總綱服務(wù)，要學(xué)會(huì)取舍。就像做菜一樣，盡管亂燉很好吃，但終究不是名菜。一盤(pán)名菜要色香味型俱全，沒(méi)有一盤(pán)名菜是什么都有。
這時(shí)候你可以動(dòng)筆寫(xiě)了嗎?不要急，這時(shí)候你要豐富每一個(gè)素材，每一個(gè)素材就是一個(gè)小小的獨(dú)立的篇章，一是要豐富內(nèi)容，首先要細(xì)致安排素材里的人物(或其他)，二是要賦予它的作用，前面的素材通常要為后面的鋪墊，為后面的打基礎(chǔ)，后面的照應(yīng)前面的。
如何寫(xiě)讀后感技巧與篇十
讀后感是指我們?cè)谧x完一本書(shū)或一篇文章、一句話(huà)之后產(chǎn)生的感慨。那么讀后感具體要怎么寫(xiě)呢？下面我們一起來(lái)看看讀后感的寫(xiě)作技巧吧。
讀后感的內(nèi)容的寫(xiě)作順序：
首先概述所讀的書(shū)本或文章的大致內(nèi)容，類(lèi)似寫(xiě)語(yǔ)文概括，然后表達(dá)自己的看法，再對(duì)這本書(shū)的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)進(jìn)行論述，論述過(guò)程中最好引入書(shū)中內(nèi)容，這樣會(huì)讓你的文章看起來(lái)不那么枯燥乏味。
讀后感的寫(xiě)作格式和要求：
讀后感通常有三種寫(xiě)法：一種是縮寫(xiě)內(nèi)容提綱，一種是寫(xiě)閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀后感》，也可以用《讀×××有感》。
一、要選擇自己感受最深的東西去寫(xiě)，這是寫(xiě)好讀后感的關(guān)鍵。
看完一本書(shū)或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開(kāi)雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫(xiě)上去，什么都有一點(diǎn)，什么也不深不透，重點(diǎn)部分也像蜻蜓點(diǎn)水一樣一擦而過(guò)，必然使文章平淡，不深刻。所以寫(xiě)感受前要認(rèn)真思考、分析，對(duì)自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫(xiě)。你可以抓住原作的中心思想寫(xiě)，也可以抓住文中自己感受最深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一句閃光的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)，最好是突出一點(diǎn)，深入挖掘，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，總之，感受越深，表達(dá)才能越真切，文章才能越感人。
二、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。
寫(xiě)讀后感的重點(diǎn)應(yīng)是聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想。我們所說(shuō)的聯(lián)系實(shí)際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，也可以聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，可以是歷史教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢(shì)，可以是童年生活，也可以是班級(jí)或家庭狀況，但最主要的是無(wú)論怎樣聯(lián)系都要突出時(shí)代精神，要有較強(qiáng)的時(shí)代感。
三、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。
讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書(shū)筆記，要用切身體會(huì)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的事例來(lái)闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫(xiě)“讀”，又要寫(xiě)“感”，既要敘述，又必須說(shuō)理。敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化，二者必須結(jié)合。
[寫(xiě)讀后感的方法技巧]
如何寫(xiě)讀后感技巧與篇十一
仿指定格式和話(huà)題造句
這一類(lèi)題型指定某種格式或者修辭，指定的話(huà)題可以是一個(gè)詞，也可以是分句。
要求：此類(lèi)仿句題要求格式一致，話(huà)題明確。
作題步驟：
1.應(yīng)明確話(huà)題，在仿寫(xiě)時(shí)保持話(huà)題的統(tǒng)一。
例題不僅在題干中有明確要求，題目中的分號(hào)又進(jìn)一步暗示了話(huà)題不能變，
2.在格式上，例題要求“句式、修辭手法”與上文句子相同，分析題目提供的例句，可以看出句式相同指所仿寫(xiě)的每個(gè)句子要運(yùn)用比喻;從分號(hào)看，所仿寫(xiě)的句子還要與前面的句子構(gòu)成排比。
[實(shí)戰(zhàn)演練]
仿照下面例句寫(xiě)一句話(huà)，要求與例句格式相似，并運(yùn)用比喻等修辭手法。
例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。
仿句:
[參考答案]我不是矗立在廣場(chǎng)中央的高大石像，而是綿延千里的路軌下的一顆小石子——為繁忙的交通運(yùn)輸獻(xiàn)上全部的力量。
仿指定格式，不指定話(huà)題造句
這類(lèi)仿句題主要是仿照句式與修辭手法，自選話(huà)題造句。
要求：格式上保持一致，話(huà)題不加限制。
[實(shí)戰(zhàn)演練]
仿照下列句式造句(“愛(ài)”的對(duì)象可填人、景、物等)。
例句：人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的香飄四野。
仿句：人們都愛(ài)_______，_______，_______。
[參考答案]人們都愛(ài)春天，愛(ài)她的蓬勃生氣，愛(ài)她的百花競(jìng)放。
仿指定格式、結(jié)合文章造句
要求：仿照有關(guān)句子的形式外，還必須讀懂材料，結(jié)合文意作答，做到前后照應(yīng)，從而確保所寫(xiě)句子的內(nèi)容符合題目的`要求。
[實(shí)戰(zhàn)演練]
仿照畫(huà)線(xiàn)的句子，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，與畫(huà)線(xiàn)的兩句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。
人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。
如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地;_______，_______。
[參考答案]如果你是一棵小草，就增添一分綠意;如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角夜空;如果你是一片云，就化作滴滴甘霖。
雖然同學(xué)們已經(jīng)大概了解了三種題目類(lèi)型的要求，但解題思路又當(dāng)是如何呢?
第一步：仔細(xì)閱讀例句，分析例句的結(jié)構(gòu)方式、句式特點(diǎn)以及所用修辭手法。
【實(shí)戰(zhàn)題型】
請(qǐng)參考下列三個(gè)句子，仿寫(xiě)出兩個(gè)結(jié)構(gòu)，修辭相近的句子。
事業(yè)說(shuō)，人生就是建筑歷史的一塊磚石。
友誼說(shuō)，人生就是幫助別人攀登的階梯。
奮斗說(shuō)，人生就是與風(fēng)浪搏斗的雙漿。
【分析解答】
這里分別采用的是擬人和比喻，內(nèi)容都是關(guān)于人生的話(huà)題。
因此仿寫(xiě)的句子必須也符合這兩個(gè)要求，可以寫(xiě)出這樣的句子，如：
勤勞說(shuō)，人生就是耕耘大自然的梨耙;
困難說(shuō)，人生就是暗礁中行進(jìn)的航船;
挫折說(shuō)，人生就是坎坷曲折的山路。
第二步，捕捉例句所給的隱含信息。
【實(shí)戰(zhàn)題型】
仿照下面例句，補(bǔ)寫(xiě)三句，使之組成一段意思相關(guān)的文字。
能買(mǎi)到佳肴，不能買(mǎi)到胃口;能買(mǎi)到書(shū)籍，不能買(mǎi)到知識(shí)。
【分析解答】
擬題者把佳肴、書(shū)籍、胃口、知識(shí)這些各不相同的東西組合在一起，意在告訴人們能買(mǎi)到物質(zhì)性的物品，卻買(mǎi)不到精神性的東西。
弄清了題意，并由此思路來(lái)仿寫(xiě)，就可以寫(xiě)出好的句子來(lái)。
如：
能買(mǎi)到補(bǔ)藥，不能買(mǎi)到健康;能買(mǎi)到禮品，不能買(mǎi)到友誼;能買(mǎi)到時(shí)裝，不能買(mǎi)到美麗。
第三步，展開(kāi)合理的想象，讓仿寫(xiě)句與例句構(gòu)成一個(gè)不可分割的整體。
【實(shí)戰(zhàn)題型】
在下面這段話(huà)加橫線(xiàn)的地方仿照劃“”的部分，各寫(xiě)一個(gè)句子。
面對(duì)郊外這座古舊的寺廟，佛教徒想到往日鼎盛的香火，，，。
【分析解答】
面對(duì)破舊的寺廟，佛教徒想到香火，那么歷史家又想到什么呢?想到這是古人進(jìn)行文化交流的地方;建筑學(xué)家又想到什么呢?想到古代建筑的精美藝術(shù);政治家又想到什么呢?想到了歷代王朝的興衰更替。
第四步：錘煉語(yǔ)句，使其與例句達(dá)到和諧、照應(yīng)。
【實(shí)戰(zhàn)題型】
給下列句子橫線(xiàn)上補(bǔ)上適當(dāng)?shù)木渥印?/p>
人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了什么。
所以，見(jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧于做森林中挺拔的一棵;見(jiàn)到群芳爭(zhēng)艷的花園，你只盼無(wú)愧于做花園中普遍的一朵;，;，。
雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨，雖是一朵，卻能裝扮春天;，;，。
這樣人生也就無(wú)悔了。
【分析解答】
前面寫(xiě)森林中挺拔的一棵，花園中普通的一朵，江河中浪花的一滴……后文就要有與之對(duì)應(yīng)的一株一朵一滴，如果將后面的順序顛倒，就不能與前面的照應(yīng)了。
見(jiàn)到奔騰的江河，你只盼無(wú)愧地做浪花中的一滴;見(jiàn)到寬闊的馬路，你只盼無(wú)愧地做鋪路石中的一粒;見(jiàn)到無(wú)邊無(wú)垠的草原，你只愿無(wú)愧地做綠毯中普通的一株。
雖是一滴，卻能滋潤(rùn)禾苗，雖是一粒，卻能支撐龐大的車(chē)輪，雖是一株，卻能展現(xiàn)勃勃生機(jī)。
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如何寫(xiě)讀后感技巧與篇十二
有時(shí)候老師會(huì)給我們布置寫(xiě)讀后感的一些作業(yè)，有一些同學(xué)也有寫(xiě)讀后感的習(xí)慣，因?yàn)橛袝r(shí)候我們看完一本書(shū)或者是電影，覺(jué)得非常的深刻，有意思可以從中獲得很多東西，如果只是想一想感嘆一下，那可能有一些不太足夠，有一些同學(xué)就會(huì)覺(jué)得想寫(xiě)一篇讀后感或者是觀(guān)后感，讓這些東西真正成為我們的東西，從中學(xué)到一些東西，然后將自己的想法和觀(guān)念都寫(xiě)下來(lái)。
我覺(jué)得寫(xiě)讀后感一個(gè)非常重要的一點(diǎn)就是要寫(xiě)故事的梗概，尤其是在讀后感前篇的時(shí)候，如果你要?jiǎng)e人閱讀自己的文章，但是別人卻不知道這個(gè)文章到底講的是什么，那么看你的讀后感一直是在看你的文筆和你的一些理解，不能夠深刻的去結(jié)合故事本身，所以寫(xiě)故事梗概也是非常重要的，在寫(xiě)故事梗概的時(shí)候也不能長(zhǎng)篇大論的寫(xiě)，這樣就變成了一篇單純的梗概了，在寫(xiě)梗概的時(shí)候要注意精煉，要能夠準(zhǔn)確的把握故事情節(jié)，并且進(jìn)行激烈的概括，能夠讓沒(méi)有讀過(guò)的人都能夠大體的知道故事的情節(jié)和走向，這才是最重要的。講完故事的梗概之后，我們可以用一些問(wèn)題和自己的疑惑來(lái)引出下面的思考，如果只是簡(jiǎn)單的過(guò)渡，或許有一些突然，我們要有一些承上啟下的部分，過(guò)渡完之后就可以開(kāi)始寫(xiě)自己的感想了，在寫(xiě)感想的時(shí)候，如果我們只是先被綠的去覺(jué)得別人想什么我們就寫(xiě)什么，這樣也是不能夠吸引別人注意力的，我們可以寫(xiě)自己獨(dú)到的見(jiàn)解和一些心理的角度，從不同的角度去理解這篇文章或者一本書(shū)，這樣會(huì)帶來(lái)不同的效果。我覺(jué)得讀后感這種東西也是非常主觀(guān)的，非常能夠表達(dá)自己的思想和思維方式以及細(xì)節(jié)，所以我覺(jué)得讀后感也需要參加自己的很多的想法，我們可以將想法都寫(xiě)上去，然后進(jìn)行精煉和概括，在寫(xiě)讀后感的時(shí)候文筆也是很重要的，比如可以去看一些影評(píng)，一些好的影評(píng)，寫(xiě)的文字是很優(yōu)美的，就像另一篇文章一篇寫(xiě)得非常深刻和美好的文章。
寫(xiě)讀后感是非常重要的，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，但是有很多人都寫(xiě)不好讀后感，他們有時(shí)候只是簡(jiǎn)單的把故事講一遍，或者是連故事都不講，就直接開(kāi)始寫(xiě)感想，感想也是平平無(wú)奇，沒(méi)有走出正常人的思維理念，所以寫(xiě)讀后感其實(shí)也是一件比較困難的事情，我們要始終的緊扣文章并且寫(xiě)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，這才是最重要的。
如何寫(xiě)讀后感技巧與篇十三
讀后感是一種常見(jiàn)的應(yīng)用文，小學(xué)生寫(xiě)讀后感程序比較簡(jiǎn)單，重點(diǎn)就是把自己讀后的真實(shí)感受寫(xiě)下來(lái)。
小學(xué)生寫(xiě)讀后感時(shí)應(yīng)注意以下四點(diǎn)：
第一，讀后感，既有“讀”又有“感”，“讀”是基礎(chǔ)，“感”是結(jié)果，“感”從“讀”中來(lái)，“讀”的透徹，“感”的才深?！白x”時(shí)一定要認(rèn)真，弄懂作品的主要內(nèi)容，理解作者要表達(dá)的思想感情。邊讀邊做讀書(shū)筆記，把自己感受最深的內(nèi)容記錄下來(lái)。
第二，寫(xiě)讀后感重點(diǎn)是寫(xiě)“感”而不是寫(xiě)“讀”，因此，在寫(xiě)讀后感時(shí)重點(diǎn)應(yīng)放在“感”上。有的學(xué)生寫(xiě)讀后感時(shí)，大量的筆墨在介紹書(shū)或的情節(jié)、場(chǎng)景，凡是自己認(rèn)為有意思的段落都寫(xiě)下來(lái)，到最后才寥寥幾筆寫(xiě)感受，有的甚至僅剩一句“讀了這本書(shū)或我深受教育?！笔苁裁唇逃?？連他自己都說(shuō)不清?？墒?，“讀”也不能一點(diǎn)都不寫(xiě)，必要的情節(jié)敘述還是要寫(xiě)的，你為何有感而發(fā)？必須交代清楚，這樣才有理有據(jù)，即：“讀”和“感”要有機(jī)結(jié)合。
第三，寫(xiě)讀后感一定要聯(lián)系自己的生活實(shí)際寫(xiě)，書(shū)或當(dāng)中的某一個(gè)情節(jié)或某一句話(huà)觸動(dòng)了你的心靈，你才有感而發(fā)。而這個(gè)“情節(jié)”或“一句話(huà)”正是你學(xué)習(xí)、生活中引以自豪或亟待解決的問(wèn)題。如果離開(kāi)了自己的生活實(shí)際何談感受？你的感受只有放在你的生活實(shí)際當(dāng)中，才有說(shuō)服力。
第四，讀一本書(shū)或一篇，由于個(gè)人的閱歷，水平以及掌握知識(shí)的程度存在差異，所以不可能句句理解，處處共鳴，有疑惑是正常的，敢于提出自己不同的見(jiàn)解未必不是好事。這一點(diǎn)有則提出，無(wú)則可免。
小學(xué)生寫(xiě)讀后感的一般模式：
首先，簡(jiǎn)單交代在什么時(shí)間，你讀了什么書(shū)，或什么，讀的怎么樣。
其次，概括介紹書(shū)或的主要內(nèi)容；簡(jiǎn)介作者及作品。
再次，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，結(jié)合書(shū)、的主要內(nèi)容或感人之處談體會(huì)。
最后，提出自己在閱讀過(guò)程中的疑惑。
如何寫(xiě)讀后感技巧與篇十四
第一，摘錄筆記式。這種讀后感主要以摘錄語(yǔ)句、學(xué)習(xí)作者遣詞造句的能力為主。既然是這樣，就不要在感想體會(huì)上大做文章，只是要求在摘錄之后，簡(jiǎn)明扼要地針對(duì)摘錄的內(nèi)容加以評(píng)論、概括，以便于日后翻閱起來(lái)，能夠起到提示作用。(適用于低年級(jí))
第三，心得筆記式。這種讀后感形式最靈活，篇幅長(zhǎng)短不限。在內(nèi)容上，心得、體會(huì)、評(píng)論、批駁都可以寫(xiě)。但不論哪一種，都必須以寫(xiě)讀后的真實(shí)感受為主。(適用于高年級(jí))
寫(xiě)這種讀后感，應(yīng)注意三個(gè)問(wèn)題:
1、讀懂原文。所謂讀懂就是讀后要弄明白文章闡明什么問(wèn)題，說(shuō)明什么道理，然后才有可能寫(xiě)出自己的感想和體會(huì)，如果連原文都沒(méi)有弄懂，也就不會(huì)寫(xiě)好讀后感。
2、體會(huì)深刻。一篇文章或一本書(shū)的內(nèi)容往往是很多的，讀過(guò)之后，哪些人物或哪些事件給你印象最深刻，受到教育最大?應(yīng)該抓住一些有重點(diǎn)地寫(xiě)出自己的深刻感受，而不要面面俱到。要做到這一點(diǎn)，就要準(zhǔn)確地理解中心思想，抓住你認(rèn)為寫(xiě)得最深刻最精彩的句子、細(xì)節(jié)、段落，去認(rèn)真思索，反復(fù)體會(huì)，仔細(xì)想想:文章中哪些地方引起自己的共鳴?哪些地方使自己讀后受到啟迪?作者為什么這樣寫(xiě)?只要抓住其中一兩點(diǎn)，就一定會(huì)寫(xiě)得情真意切。
3、學(xué)會(huì)寫(xiě)法。一般說(shuō)來(lái)，要先擬好題目，可以直接寫(xiě)《×》讀后感，也可以根據(jù)你寫(xiě)的內(nèi)容，擬一個(gè)新穎、醒目、簡(jiǎn)潔的正題，然后以《×》讀后感作副標(biāo)題。再者寫(xiě)好開(kāi)頭，通常是先交代所讀的書(shū)名或文章后，再概括一下全文主要內(nèi)容或總的感受，為下文具體地寫(xiě)體會(huì)、感想作準(zhǔn)備。第三點(diǎn)是抓住中心，圍繞讀后感動(dòng)的內(nèi)容，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活或思想實(shí)際，寫(xiě)出自己受到哪些教育、啟發(fā)或聯(lián)想。這是文章的主要部分，應(yīng)該寫(xiě)得具體、深刻，寫(xiě)出真正的`心里話(huà)。寫(xiě)法上可以敘述，也可以議論、抒情--抒發(fā)自己由于讀了某文章而引起的感想或情懷。最后一點(diǎn)是前后照應(yīng)，就是簡(jiǎn)潔地概括一下所讀文章的中心思想或總述一下自己的看法。
寫(xiě)讀后感沒(méi)有固定的格式，以上和大家交流的只是常見(jiàn)的一些例子，至于自己如何寫(xiě)，還要根據(jù)實(shí)際情況，不必受到限制。
寫(xiě)讀后感需要經(jīng)過(guò)5個(gè)步驟：引述材料，概括文章內(nèi)容，分析材料亮明基本觀(guān)點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際縱橫拓展，總結(jié)全文。
1、引述材料
圍繞感點(diǎn)，引述材料，簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。
2、概括文章內(nèi)容
概括本文的主要內(nèi)容，要簡(jiǎn)練，而且要把重點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。
3、分析材料，亮明基本觀(guān)點(diǎn)
分析材料，提練感點(diǎn)，亮明基本觀(guān)點(diǎn)。在引出讀的內(nèi)容后，要對(duì)讀進(jìn)行一番評(píng)析。既可就事論事對(duì)所引的內(nèi)容作一番分析。
也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般的作一番挖掘，對(duì)寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地亮出自己的感點(diǎn)。
要選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱(chēng)為觀(guān)點(diǎn)句。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。
觀(guān)點(diǎn)句在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)，最好采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方法，把觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)在篇首。
4、聯(lián)系實(shí)際縱橫拓展
聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。圍繞基本觀(guān)點(diǎn)擺事實(shí)講道理。寫(xiě)讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開(kāi)，感不能深入，文章就過(guò)于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對(duì)性，不能給人以震撼。
聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類(lèi)似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問(wèn)題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。
5、總結(jié)全文
總結(jié)全文，升華感點(diǎn)，讀的內(nèi)容不放松。
擴(kuò)展資料：
注意事項(xiàng)：
1、先要重視感
感要多讀要少，要善于靈活掌握。比如，簡(jiǎn)述原文一般在亮明觀(guān)點(diǎn)前，但二者先后次序互換也是可以的。
再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫(xiě)第四個(gè)部分了。
2、要重視讀
在讀與感的關(guān)系中，讀是感的前提，基礎(chǔ)，感是讀的延伸或者說(shuō)結(jié)果。必須先讀而后感，不讀則無(wú)感。
因此，要寫(xiě)讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，深入體會(huì)作者的寫(xiě)作目的和文中表達(dá)的思想感情。
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