閱讀他人的心得體會可以給我們帶來許多啟發(fā)和思考。寫心得體會要注意時態(tài)的一致，用現在時態(tài)描述過去經歷的感受和認識。下面是一些優(yōu)秀心得體會的篇章，讓我們一起來欣賞和學習吧。
護士帶教的心得體會篇一
為適應新的護理教學改革，提高新護士在臨床工作中學習和解決問題的能力，使之理論與實踐相結合，也是她們走出校園，邁向神圣的“白衣天使”工作崗位的第一步。因此臨床實習是培養(yǎng)護生的關鍵階段，如何針對現代護生的特點，制定相應的帶教計劃，是我們面臨的現實問題，根據我院的教學情況，在帶教實習中探索出了一套有效的方法，取得了較好的效果，現將實踐和體會總結如下。
1建立健全護理帶教管理體系
1.1護理部成立新護士管理小組護理部主任任組長，護理部干事任副組長，成員是各科室具有大專以上學業(yè)、思想覺悟高、有豐富的臨床經驗、扎實的理論基礎和嫻熟的護理技術，關心尊重護生的護師擔任，按照教學大綱各科帶教老師嚴格管理，嚴格要求，嚴格訓練。
1.2護理部根據學校的教學實習大綱，制訂切實可行的教學計劃安排實習護生在本院實習的科室和實習的時間，制定出實習生安排表，并嚴格執(zhí)行。
2加強臨床帶教工作，培養(yǎng)實習生實際工作的能力
2.1崗前教育
2.1.1進行職業(yè)道德的教育
培養(yǎng)護生嚴謹的工作態(tài)度、精湛的護理技術，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇;同時應明確做一名合格護士的基本條件、義務和要求，對護生進行“五星”服務，即接待熱心、診療細心、護理精心、解釋耐心、征求意見虛心;還應有不怕臟、不怕累、不怕吃苦及護士禮儀等相關內容的教育。
2.1.2進行崗前教育
護理部對新護士進行醫(yī)院基本概況，病區(qū)環(huán)境，醫(yī)院輔助科室的位置、各種規(guī)章制度和職責、疾病常規(guī)等崗前教育，使新護士正確認識自我，努力調節(jié)自己的情緒，保持積極向上的心態(tài)，消除自卑、緊張、抑郁等情緒，盡快地進入護士角色。
2.2入科培訓
由帶教老師向其介紹病區(qū)環(huán)境、病房結構、科室的專業(yè)特點、護理文件的書寫、整體護理的概念、用藥的特點、治療室、處置室、搶救藥品、物品、設備的位置及相關要求以及醫(yī)護人員和病人的情況等，使她們盡快熟悉工作環(huán)境，增加自信心，為實習工作打好基礎。
2.3一對一的帶教方式
實習護生在老師的帶領下，應多問、多看、多學、多練、多向老師請教，從而自覺獲得知識;帶教老師起到率先垂范，以身作則的作用，應有針對性、目的性和啟發(fā)性地將護理學的重點、難點及相關學科的新進展、新技術和防范護理安全的知識傳授給護生;同時生活上主動關心、幫助她們，在放手不放眼的情況下，盡快讓護生熟悉各項護理技術操作，使她們在步入社會的初始階段就得到正確的價值觀、人生觀的熏陶。
2.4培養(yǎng)獨立工作的能力
讓護生分管病人1～2人，從病人入院到出院進行評估、診斷、計劃、實施，運用溝通的技巧，熟悉病人的需求，從而進入護士角色，不斷加深對整體護理的認識，使護生自覺、主動、創(chuàng)造性地學習[1]。帶教老師除常規(guī)護理操作應培養(yǎng)她們做到穩(wěn)、準、快外，還應進行?？频淖o理和急救技術的培養(yǎng)，以提高護生搶救病人的能力。帶教老師每天應檢查護理計劃落實及護理病歷書寫情況，對不正確的地方給予指導并糾正，幫助實習護生在短時間內，提高自己的實際操作水平、動手能力和解決問題的能力。
2.5教與學雙向評定采取晨會交接班、護理查房、業(yè)務學習、操作訓練等多種形式進行臨床教學，隨時提問和檢查，如出現差錯，帶教老師及時進行分析和總結。實習結束后，按各科室的特點，帶教老師對護生進行操作及理論測試''簽好實習生鑒定;護生將實習生鑒定和每月的實習情況寫一篇心得體會或總結交護理部，同時按“優(yōu)、良、中、差”對帶教老師進行評價，護理部根據護生對帶教老師的帶教方法、反饋的意見，作為對科室和帶教老師年終的考核內容之一;以便針對性地指導帶教工作，建立真正的個性化、人性化的師生溝通。
2.6強化臨床護理教學管理，定期召開護生座談會表揚和鼓勵優(yōu)秀的護生，對她們的缺點和不足給予耐心教育，對護生提出的問題、意見和建議，給予及時的解決，從而調動護生的積極性和主動性，促進護理臨床教學水平的進一步提高。
3體會
通過對新護士的帶教工作，首先要加強對帶教老師綜合素質的培養(yǎng)，同時在臨床帶教中，應讓護生理論聯系實際，盡快適應角色，調動她們的學習積極性，提高她們發(fā)現問題、分析問題和解決問題的能力，使她們順利走向臨床第一線，成為一名高素質的護理人才。
新護士帶教心得體會
護士帶教的心得體會篇二
帶教教師必須由責任心強，業(yè)務能力好，素質好，有經驗的資深護師或主管護師擔任，實行一對一專人帶教，在工作中多鼓勵、少批評，以實例說明問題，做到三勤“勤問、勤講、勤查”，對新護士的工作執(zhí)行情況要勤問；對安全措施、護理措施要勤講；對工作質量要勤查。要言傳身教、嚴格把關，真正做到放手不放眼。
通過帶教填補新護士在校期間產科知識的不足，并能很快地把理論知識和臨床實踐相結合，同時掌握產科的各項護理操作，能夠配合醫(yī)生獨立完成工作。避免bba發(fā)生，避免驚慌失措的現象發(fā)生。
通過教師的帶教和新護士在工作中的摸索，使新護士很快能夠適應產科工作，掌握胎心變化、產程過程、產后護理，提高語言溝通能力和技巧，減少護患糾紛，確保醫(yī)療安全。
通過2～3個月的臨床帶教，使新護士加強了責任心，消除了對新工作的'緊張和壓力感，能夠愉快的單獨輪班，取得了很好的效果。
護士帶教的心得體會篇三
隨著醫(yī)學的發(fā)展和人口老齡化的趨勢，對于臨床護士的需求日益增長。為了培養(yǎng)更多合格的護士，教育機構在護理專業(yè)的培訓中加強了實踐環(huán)節(jié)。作為臨床護士，帶教學生的經驗既是一種挑戰(zhàn)，也是一種機會。本文將分享我作為臨床護士帶教學生的心得體會，以期對于護理教育的持續(xù)改進做出貢獻。
第二段：為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境
作為臨床護士帶教學生，首要的任務是為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。首先，我會向學生們介紹臨床工作的常規(guī)流程和安全注意事項，讓他們了解臨床護士的工作內容和責任。其次，我會鼓勵學生提問并與他們積極互動，建立良好的溝通氛圍。我還會鼓勵他們參加團隊活動，與其他臨床護士們進行交流，促進合作和協(xié)作能力的培養(yǎng)。通過為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，我相信他們能更好地適應實際工作，提高自己的專業(yè)能力。
第三段：啟發(fā)學生思考和獨立解決問題的能力
作為臨床護士帶教學生，我不僅要教他們具體的醫(yī)療技能，還要培養(yǎng)他們的思考和解決問題的能力。我會引導他們在實踐中運用所學的醫(yī)學知識，分析和解決遇到的問題，促使他們形成獨立思考的習慣。當學生遇到難題時，我會和他們一起探討可能的解決方法，并引導他們找到最合適的方案。經過我的帶教，學生們逐漸意識到掌握知識只是基礎，真正重要的是能夠靈活運用和解決問題。
第四段：培養(yǎng)學生的責任心和專業(yè)精神
臨床護士是一份充滿責任和挑戰(zhàn)的職業(yè)，因此，作為帶教學生的臨床護士，我會著重培養(yǎng)他們的責任心和專業(yè)精神。我會告訴學生們，他們在工作中需要時刻關注患者的需求和安全，要對自己的行為結果負責。我會鼓勵他們注重細節(jié)，并不斷追求專業(yè)上的完美。我還會分享自己的職業(yè)故事和經驗，讓學生們了解并感受到臨床護士的職業(yè)發(fā)展和成就感。通過培養(yǎng)學生的責任心和專業(yè)精神，我希望他們能夠在未來的臨床工作中，成為優(yōu)秀的護士。
第五段：與學生共同成長的收獲和體會
作為臨床護士帶教學生，不僅是他們的教師，更是他們的朋友和伙伴。我喜歡看到學生在實踐中逐漸成長、進步，并為他們取得的成果而驕傲。在與學生共同成長的過程中，我也收獲了很多，包括與學生們的深厚情誼、分享和交流醫(yī)療領域的最新發(fā)展等。這種互動和共同成長的經歷讓我更加熱愛我的工作，也更有動力去做得更好。與學生共同成長的收獲和體會，讓我深信護理教育的重要性，相信通過持續(xù)改進教育方法和提高教師的素質，必將培養(yǎng)更多優(yōu)秀的臨床護士。
總結：
作為臨床護士帶教學生，除了教授醫(yī)學知識和技能，更重要的是培養(yǎng)學生的思考能力、解決問題的能力、責任心和專業(yè)精神。通過為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，引導他們獨立思考和解決問題，培養(yǎng)他們的責任心和專業(yè)精神，我們可以幫助他們更好地適應實際工作并成為優(yōu)秀的護士。與學生共同成長的過程中，我們也會收獲很多，這種互動和共同成長的經歷將會激勵我們不斷改進教育方法，為護理教育的發(fā)展作出貢獻。
護士帶教的心得體會篇四
兒科護士在醫(yī)院中扮演著非常重要的角色，他們不僅需要具備扎實的專業(yè)能力，還需要具備耐心細致的服務態(tài)度。在這其中，兒科護士帶教老師則是更加重要的角色之一。他們不僅需要協(xié)助新進入兒科范疇的護士迅速了解兒童的特點，還需要為他們建立正確的醫(yī)護工作觀念，因此對于提高兒科護理質量和規(guī)范兒科護理行為非常關鍵。
兒科護士帶教老師通常會根據新護士的實際情況和工作需要，制定詳細的教學計劃，包括對兒童生理和心理的了解、兒童護理常識和技能的掌握、兒科常見疾病的診斷和治療方法等。此外，為了幫助護士能夠更好地與家長溝通和配合，兒科護士帶教老師還需要教授家長心理疏導和疾病宣教知識。
通過兒科護士帶教老師的教育和訓練，新進護士們可以快速了解兒科護理的重要性，提升護理水平，增強護理技能，以更好地照顧兒童患者。此外，兒科護士帶教老師還可以給予新進護士很多行業(yè)經驗和實例，幫助他們更好地處理醫(yī)護矛盾，平衡工作與生活，講究醫(yī)患關系等。
兒科護士帶教老師的存在不僅有助于提升醫(yī)院的兒科護理服務質量，促進醫(yī)院的良性循環(huán)發(fā)展，同時也能給患者帶來更安全、舒適和及時的診療體驗，增強家長對醫(yī)院的信任和認可。對于整個社會而言，兒科護士帶教老師可以培育更多高素質的兒科護輸人才，提升整個兒科護理行業(yè)的水平和形象。
兒科護士帶教老師是兒科護理中的核心人物之一，因此在未來的發(fā)展中，我們需要進一步加強兒科護士帶教老師的培訓和發(fā)展，提高他們的素質、技能和能力，并形成系統(tǒng)化、標準化的教學過程和內容。只有如此，兒科護士帶教老師才能更好地指導和幫助新進護士，帶動整個兒科護理事業(yè)的發(fā)展。
護士帶教的心得體會篇五
作為一名資深的腦外科護士，我從事護理工作已經有二十多年的時間。在這個行業(yè)里，我有幸?guī)ьI和指導了許多新進護士的成長。通過與這些年輕人共事的經驗，我深刻體會到了帶教的重要性。在腦外科這個領域，護士的技能和知識要求非常高，因此我希望通過我的帶教工作，能夠幫助更多有志于從事腦外科護理的護士取得成功。
第二段：傳授經驗
在腦外科護理的實踐中，經驗和技能至關重要。作為一名老護士，我積累了豐富的護理經驗，也深入了解了這個領域的各種疾病和治療方案。因此，我在帶教過程中，注重傳授自己的經驗和知識給新進護士。我會通過舉例和實踐操作，讓他們更加深入地理解和掌握腦外科護理的關鍵環(huán)節(jié)。這樣一來，他們可以更加熟練地處理各種突發(fā)情況，提高工作效率和護理質量。
第三段：培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)
在腦外科這個特殊的工作環(huán)境中，培養(yǎng)護士的專業(yè)素養(yǎng)是至關重要的。在帶教過程中，我著重教育新進護士要端正態(tài)度，保持專業(yè)形象，積極主動地與患者和團隊成員溝通和合作。我會引導他們在工作中做到善于觀察、細致入微，將患者的需求放在首位，并嚴格遵守護理操作規(guī)范和院內制度。通過這些培養(yǎng)，我希望新進護士能夠成為具有高度責任感和協(xié)作精神的專業(yè)護士。
第四段：激發(fā)創(chuàng)新思維
在腦外科護理工作中，創(chuàng)新思維是至關重要的。由于腦外科的疾病和手術方式多樣化，護士需要具備批判性思維和解決問題的能力。在帶教的過程中，我會鼓勵新進護士積極思考，提出自己的觀點和建議。我會定期組織討論會和培訓課程，幫助他們拓寬知識面，了解最新的護理研究成果和技術進展。通過這樣的激勵和引導，我希望新進護士們能夠在腦外科護理領域中發(fā)展創(chuàng)新思維，不斷提升自己的專業(yè)水平。
第五段：經驗的傳承
作為一名護士，我一直堅信經驗的傳承對于護理人員的成長至關重要。因此，我在帶教過程中始終以身作則，親自示范，并與新進護士共同工作。我相信，只有親身經歷過各種實踐情況，才能夠真正理解和掌握護理的精髓。通過這種方式，我希望能夠將自己的經驗和智慧傳遞給新進護士，并以此為基礎，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的腦外科護士，為患者提供更好的護理服務。
結尾：
對于一名資深的腦外科護士來說，帶教新進護士不僅是一項工作，更是一種責任和使命。通過帶教，我不僅能夠將自己的經驗和知識傳遞給下一代護士，也能夠不斷學習和進步。在帶教過程中，我與新進護士們一起共同成長，共同進步。我相信，只要我們始終保持學習的態(tài)度和熱情，我們一定能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的腦外科護士，為患者提供更加安全、高效和溫暖的護理服務。
護士帶教的心得體會篇六
帶教教師必須由責任心強，業(yè)務能力好，素質好，有經驗的資深護師或主管護師擔任，實行一對一專人帶教，在工作中多鼓勵、少批評，以實例說明問題，做到三勤“勤問、勤講、勤查”，對新護士的工作執(zhí)行情況要勤問；對安全措施、護理措施要勤講；對工作質量要勤查。要言傳身教、嚴格把關，真正做到放手不放眼。
通過帶教填補新護士在校期間產科知識的不足，并能很快地把理論知識和臨床實踐相結合，同時掌握產科的各項護理操作，能夠配合醫(yī)生獨立完成工作。避免bba發(fā)生，避免驚慌失措的現象發(fā)生。
通過教師的帶教和新護士在工作中的摸索，使新護士很快能夠適應產科工作，掌握胎心變化、產程過程、產后護理，提高語言溝通能力和技巧，減少護患糾紛，確保醫(yī)療安全。
通過2～3個月的臨床帶教，使新護士加強了責任心，消除了對新工作的.緊張和壓力感，能夠愉快的單獨輪班，取得了很好的效果。
護士帶教的心得體會篇七
作為一位腦外科老護士，我多年來一直致力于帶教新進護士，并通過親身經歷和實踐總結出一些寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在這個領域的工作中學到的一些重要的教導和心得。腦外科護理需要高度的專業(yè)技能、深厚的醫(yī)學知識和良好的溝通能力，而正確的帶教方法是提高新進護士技術水平的關鍵。通過共享我自己的經驗，我希望能夠幫助更多的護士在腦外科護理領域取得成功。
首先，作為一名腦外科老護士，我始終強調醫(yī)學知識的學習和鞏固。腦外科護理是一個高度專業(yè)化的領域，護士必須具備扎實的醫(yī)學知識，以便能夠正確地理解和應對各種疾病和醫(yī)療干預措施。因此，我鼓勵新進護士參加醫(yī)學講座和培訓課程，加強對腦外科疾病的理解和對各種手術操作的熟悉程度。通過不斷學習和思考，護士們能夠提高他們的醫(yī)學水平，為患者提供更專業(yè)的護理服務。
其次，與醫(yī)生和其他護士建立良好的合作關系對帶教新進護士來說至關重要。在腦外科護理中，醫(yī)生和其他護士是護士們的重要合作伙伴，他們分享和協(xié)作的程度對患者的治療非常關鍵。因此，我鼓勵新進護士與醫(yī)生和其他護士建立積極的溝通和合作，互相學習和借鑒經驗。通過與醫(yī)生建立良好的關系，護士可以更好地了解醫(yī)生的想法和診療計劃，并有效地協(xié)助醫(yī)生完成各種任務。
第三，我強調新進護士培養(yǎng)和提高自己的技術能力。在腦外科護理中，護士需要掌握各種高級護理技能，如監(jiān)護神經功能、管理ICP（顱內壓）和完成復雜的手術后護理等。因此，我鼓勵新進護士參加相關的技能培訓和工作坊，不斷提高他們的技術水平。在實踐中，我也會定期與新進護士進行技術指導和反饋，幫助他們克服困難并提高自己的技能。
第四，正確的情緒管理對于護士的帶教工作來說至關重要。腦外科護理是一個高度緊張和充滿壓力的工作領域，護士們需要在壓力下保持冷靜和穩(wěn)重。因此，我強調情緒管理對于新進護士來說的重要性，通過培養(yǎng)良好的情緒管理能力，護士們可以更好地處理各種緊急情況和挫折，并為患者提供更安全和高效的護理。
最后，我鼓勵新進護士踐行患者中心的護理理念。在腦外科護理中，患者是我們工作的中心和目標，我們所有的工作都是為了患者的康復和健康。因此，我強調新進護士要將患者的需求和安全放在首位，傾聽他們的意見和反饋，并與患者及其家人建立良好的關系。通過關心和尊重患者的感受，護士們能夠提供更溫暖和細致的護理，為患者帶來更多的安慰和希望。
總之，在腦外科護理的帶教工作中，我相信正確的方法和心態(tài)對于新進護士的成長和發(fā)展至關重要。通過不斷學習和努力，護士們可以提高自己的醫(yī)學知識、技術能力和情緒管理能力，為患者提供更專業(yè)和溫暖的護理。我希望我的經驗和體會能夠幫助更多的護士在腦外科護理領域發(fā)展并取得成功。
護士帶教的心得體會篇八
1.引言：臨床護士帶教學生在醫(yī)療領域中起著重要的作用。有機會擔任臨床護士帶教學生的我深感責任重大。通過與學生的親身交流和互動，我不僅得到了成就感，也在不斷提升自己。在這個連貫的五段式文章中，將從關懷、指導、護理技能、溝通和專業(yè)發(fā)展五個方面來闡述我作為臨床護士帶教學生的心得體會。
2.關懷：在帶教過程中，我非常注重對學生進行情感上的關懷。對與學生相處的時間和機會很有限，所以我會盡量以關懷的態(tài)度對待他們。我會主動了解學生的生活情況以及他們面臨的壓力和困難，幫助他們調整心態(tài)。我也會鼓勵他們在工作中遇到問題時敢于發(fā)問，并盡量幫助他們解決困惑。通過這種關懷，我希望能夠激勵學生，提升他們的工作積極性。
3.指導：作為臨床護士帶教學生，我要為學生提供良好的指導，幫助他們掌握護理技能和專業(yè)知識。我會在實踐中示范操作，并耐心解說操作的每個環(huán)節(jié)，讓學生完全理解。然后，我會讓學生自己實踐，我在一旁進行指導和監(jiān)督。鼓勵學生勇于面對困難和挑戰(zhàn)，幫助他們積累經驗和提高技能。在指導的過程中，我還會鼓勵學生進行反思和總結，并給予積極的反饋。不斷的指導和反饋可以讓學生更好地提升自己。
4.護理技能：在臨床工作中，護理技能是非常重要的。作為臨床護士帶教學生，我會傳授給學生我所掌握的護理技能，并告訴他們每個技能的注意事項和操作要點。同時，我也會鼓勵學生多加練習，熟練掌握各項技能。我相信只有掌握了專業(yè)的護理技能，才能更好地為患者提供服務。因此，在帶教學生的過程中，我會注重護理技能的訓練和提高。
5.溝通：在臨床工作中，溝通是護士最重要的一項技能之一。作為臨床護士帶教學生，我會告訴學生溝通的重要性，并通過實踐讓他們學習如何與患者進行有效的溝通。我會鼓勵學生主動與患者交流，尊重他們的感受和需求，關心他們的生活和心理健康。通過良好的溝通，患者會感受到我們的關懷和照顧，從而建立起良好的護患關系。在帶教學生的過程中，我也會教給學生如何與其他醫(yī)務人員進行溝通合作，提升團隊的工作效率。
6.專業(yè)發(fā)展：作為臨床護士帶教學生，我不僅要關注他們的技能，還要培養(yǎng)他們的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展。在帶教過程中，我會教導學生遵守職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，教導他們如何處理職場紛爭和困難，培養(yǎng)他們的責任感和團隊合作精神。我也會幫助學生制定個人的職業(yè)發(fā)展計劃，并鼓勵他們不斷學習和提升自己，為將來的護理事業(yè)做好準備。
7.結語：通過臨床護士帶教學生的工作，我學到了很多東西，也提高了自己的專業(yè)水平。通過關懷、指導、護理技能、溝通和專業(yè)發(fā)展，我能夠更好地帶領學生成長，也能夠更好地服務患者。希望今后能通過更多的帶教工作，為培養(yǎng)更多合格的臨床護士做出更大的貢獻。
護士帶教的心得體會篇九
此種帶教方法受到新護士的普遍認同和好評。對帶教老師的`要求較高，新護士均為大專或本科生，老師不僅要精通專業(yè)知識，還要了解護理新動態(tài)，更能指導護理文書的書寫工作。帶教老師的知識水平直接影響到新護士，只有做到為人師表，才能更好地為新護士解疑答惑。注重賞識教育，表揚為主，批評為輔，使新護士以積極穩(wěn)定的心態(tài)投入到工作中。嚴格考核是保證質量的基礎，定期進行理論和操作考核，才能不斷提高新護士的綜合能力。
護士帶教的心得體會篇十
我院是三級甲等醫(yī)院，我科有護士15名，護師以上6名，每年要接收一定數量的大中專護生來科實習，在神經內科長期臨床帶教過程中有許多感受，以下是筆者神經內科帶教的幾點體會。
1帶教老師要有堅實的理論基礎，過硬的操作技能，豐富的臨床經驗，良好的心理素質
帶教老師應與時俱進，不斷學習更新知識，提高操作技能。要具備良好的心理素質，臨危不亂，這樣才能在護生心中樹立良好的形象，才能指導他們配合或完成臨床護理工作。
2要有良好的帶教作風
帶教老師的.素質、工作態(tài)度、專業(yè)水平、為人處事和言談舉止都會潛移默化的影響每個護生，因此帶教老師要嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)，富有責任心和同情心，正確處理護患關系，這樣才能潛移默化的影響每個護生。
3要制定帶教計劃
加強護生的思想素質教育、理論和技術操作培訓。
3.1帶教計劃根據本科實習任務，制定好帶教計劃，合理安排實習項目，告知護生實習計劃內容，增強帶教的計劃性和目的性。
3.2加強護生思想素質教育現在的護生大多是獨生子女，缺乏吃苦耐勞、奉獻精神，對工作往往缺乏熱情和主動性，醫(yī)療法律意識薄弱。因此要注意調動護生的工作積極主動性，讓其熱愛護理職業(yè)，工作要有責任心，對患者有愛心和耐心，與同事團結友愛、互相幫助，提高護生的法律意識，規(guī)范護生的行為。
3.3理論和技術操作培訓實習伊始，帶教老師要熱情地向護生介紹病區(qū)的工作環(huán)境和各項規(guī)章制度，如查對制度、無菌操作規(guī)程、護理分級管理制度、醫(yī)用垃圾處理制度等。以后循序漸進講解神經內科疾病的種類，缺血性和出血性腦血管病的鑒別、護理要點及治療，蛛網膜下腔出血的護理特點，腦疝的先兆和護理措施，癲癇發(fā)作的護理要點，專科常用藥物的性質、注意事項及不良反應。通過臨床實例的講解讓護生更好的掌握神經內科理論知識，理論與臨床結合。大多數護生在實習中重技術操作，輕生活護理，針對這一錯誤心理，結合神經內科疾病特點，多數患者有偏癱、失語、意識障礙，老師要注意培養(yǎng)護生重視生活護理的重要性，如翻身、扣背的重要性及技巧性。講解吸痰的重要性及方法，留置胃管、尿管和鼻飼的方法及注意要點，重視技術操作，做到放手不放眼，嚴格無菌觀念，講解操作技巧。學習各類搶救儀器的使用方法，使護生能不斷提高技術操作水平，增強護生的責任心，為日后工作打好基礎。
3.4嚴格考核在護生出科前有護士長和帶教老師進行考核，包括理論考核、操作考核、疾病健教、各項護理記錄的書寫等，使護生出科前基本掌握神經內科護理知識和特點。
由護生到一個合格護士，是每個護士人生中的一次重大轉變，因神經內科護理的特殊性，需要護生能更好地調整好自己的心態(tài)，不斷修煉自身素質，更需要臨床帶教老師正確的引導，無微不至的關心和幫助，而帶教過程也是我們再學習、再提高的過程。
1趙國芝，龔玉泓.淺談神經內科護生臨床帶教.中華實用醫(yī)藥雜志，2006，6(21)：563.
2周云輝，周曉艷.臨床帶都的幾點體會.中華現代護理學雜志，2007，4(11)：240.
3杜麗紅.急癥帶教的問題及對策.中華現代護理學雜志，2006，3(14)：1329.
4楊朝愛，朱桂玉，曾偉.護生臨床實習不同帶教方法探討.護理學雜志，2004，19(3)：31.
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護士帶教的心得體會篇十一
作為一名有著多年工作經驗的腦外科老護士，我一直致力于將自己的經驗和知識傳授給新一代的護士們。通過帶教工作，我不僅能夠幫助他們掌握專業(yè)技能，更能夠傳授他們責任心、耐心以及與患者建立良好關系的重要性。在這篇文章中，我將分享我作為帶教護士的三個主要心得體會。
第二段：傳承專業(yè)技能
作為一名帶教護士，我最重要的工作之一就是傳授新護士們專業(yè)技能。通過實踐操作和指導，我?guī)椭麄冋莆詹⑹炀氝\用各種臨床技術，如腦影像解讀、手術室準備和術后護理。然而，我意識到，單純地傳授技能是不夠的。我教導他們深入理解疾病背后的原因和機制，這樣他們就能更好地應對各種情況。只有充分理解了專業(yè)知識，他們才能真正成為一名合格的腦外科護士。
第三段：培養(yǎng)責任心與耐心
在腦外科工作中，責任心和耐心是非常重要的品質。作為帶教護士，我注重培養(yǎng)新護士們對工作的責任心，明確告訴他們每項任務的重要性，并監(jiān)督他們的工作流程。另外，由于腦外科工作涉及到復雜的手術和術后護理，所以耐心也是必不可少的。我教導新護士們如何與患者及家屬保持良好的溝通，耐心傾聽他們的需求和擔憂，并給予恰當的建議和解答。通過培養(yǎng)責任心和耐心，我希望新護士們能夠成為值得信賴的腦外科護士。
第四段：與患者建立良好關系
在腦外科工作中，與患者建立良好關系是至關重要的?；颊邆兺幱谌鮿莸匚唬媾R疾病的困擾和手術的不確定性。作為帶教護士，我注重教導新護士們如何與患者建立良好的溝通和信任。我鼓勵他們多與患者交流，了解他們的需求和顧慮，并提供溫暖和安慰。此外，我還教導他們如何在緊急情況下保持冷靜和應對方式，以確?；颊叩陌踩褪孢m。通過與患者建立良好關系，新護士們能夠更好地理解患者的需求，提供更貼心的護理服務。
第五段：總結
作為腦外科老護士，帶教新一代護士們是我一直以來的責任和使命。通過傳承專業(yè)技能、培養(yǎng)責任心與耐心以及與患者建立良好關系，我希望能夠為他們打下堅實的基礎，成為優(yōu)秀的腦外科護士。我深信，只有不斷地傳承知識和經驗，我們才能不斷提高護理質量，為患者提供更好的醫(yī)療服務。希望我的經驗和體會能夠為其他帶教護士們提供一些思路和借鑒。
（總字數：簡介：100 第二段：200 第三段：200 第四段：200 第五段：300）
護士帶教的心得體會篇十二
注射室在院領導和護理部領導關心和支持下，內強管理，外樹形象，“一切以病人為中心，一切為了病人”的服務宗旨，較好的完成了院領導布臵的各項護理工作。眾所周知，注射室擔負著大量的門診病人的注射工作，是醫(yī)院門診重要服務窗口，也是醫(yī)院管理護理質量及服務水平的具體體現，為使病人在注射過程中得到身心康復，保障注射安全，開展優(yōu)質服務，經統(tǒng)計全年工作總量 57745人次，輸液人數 36814 人次，肌注人次 1110 ，皮試 17214 人次，刷卡337130.80元，總收入 646104.60，現將工作情況總結如下。
一、優(yōu)化輸液環(huán)境，增強服務意識，提高服務質量。 優(yōu)化輸液布局，改善輸液環(huán)境，利用穿刺臺2米多長的位臵，為了縮短患者等候治療的時間，增加了穿刺護士四名，小兒三個穿刺位，成人治療有護士到床邊；輸液室安裝自動飲水機一臺，輸液區(qū)域安了紫外線燈管3根和排氣扇，兒童輸液時易致地面臟亂，加強了清潔工作，從7：00—19：00由保潔員經常打掃。定時消毒，隨時通風。解決室內空氣異味問題，下班前徹底開窗通風，為患者創(chuàng)造了良好的輸液環(huán)境。使用了一臺無線呼叫器，方便呼叫患者姓名，維護了輸液次序，縮短病人等候時間。方便患者身邊處理觀察突發(fā)情況，體現了“以人為本”的服務理念。
二、改善護理人員服務態(tài)度，提供優(yōu)質服務。
加強學習，每月組織一次業(yè)務學習及護理安全會議討論，教育科室護士要有安全意識，工作有責任心，做到接待有稱呼聲，操作前有解釋聲，穿刺完后有告知（告知特殊藥物的滴速），處處體現出熱情服務。提供了細節(jié)服務，規(guī)范了外院帶藥輸液流程（外院帶藥的輸液患兒需有本院醫(yī)生開具的處臵單方可注射，方便病人的同時又可以保證病人的輸液安全。）
三、嚴格管理，進一步完善了輸液安全防范措施，改進護理工作流程。
規(guī)范了護士禮儀行為，加強了護士的溝通能力和思維工作能力的培訓，提高護理質量及護理服務滿意度。完善并制定各班職責，做好三查七對制度，嚴把護理質量管理關。落實接藥護士與患者簽名制，杜絕同名同姓及錯輸，杜絕了護理缺陷的發(fā)生。 做好彈性排班， 門診輸液患者的隨時性和不穩(wěn)性，很難計劃安排上班人員，夏天增加5—7及冬天3 ---6點夜班班次。方便學生放學過來輸液。
按照護理流程標準，每周一次小查，每月一次大檢查，并反饋，對存在的問題，及時提出改進措施并落實。年發(fā)生護理小缺陷1例，抓核心制度落實做到有計劃，日有重點，周有安排，月有小結，重視日常水電管理維護，科室急救器械，財產使用安全，棉絮夏天進行一次暴曬，保證臨床應用合格。
四、嚴格執(zhí)行無菌操作規(guī)程，加強在職新上崗護士院感知識及三基業(yè)務學習搶救技能的培訓及考核。提高綜合應急能力。
為了避免發(fā)生院內感染，配藥室自動空氣消毒機，每天消毒3次；操作前后洗手，操作臺面勤擦洗，減少注射器的使用率，做到一人一針一管一巾。每月進行環(huán)境生物學檢測。
門診注射室是一個高風險地方，每個季度進行應急預案的演練，讓每個護士具備有熟練的操作技術，能積極配合醫(yī)生完成搶救，1至12月輸液過敏反應 40人次，其大、中搶救3人次，6月份科室觀察病情仔細，發(fā)現及時，報告及時，處理及時，杜絕了輸液過敏反應醫(yī)療糾紛的發(fā)生。今年新來的護士熊嬌、沈陽，在科室嚴格帶教培訓下，熊嬌已參加了倒班，沈陽并且被護理部選送到婦產科工作。
五、增強護理團隊凝聚力，提高護理工作效率。
六、合理使用及利用物資資源。
上，即美觀又整潔。輸液卡的設計使用提高了工作效率，杜絕了錯打漏輸等護理缺陷的發(fā)生。得到了患者及醫(yī)院的認同，也提高了經濟效益。
八.20xx年工作思想
提高護理技術水平，優(yōu)化服務流程及服務質量，保障輸液安全，給病人提供安全、優(yōu)質、高效率滿意的服務。
護士帶教的心得體會篇十三
我被“所有病人為中心，為病人一切”的服務，是醫(yī)院的布局原則，更好地完成護士長領導人與醫(yī)院醫(yī)療服務的直接領導下，在路線，導致護理和熟練掌握了各種臨床技能的運作，現在工作了以下結論：
自去年7月到醫(yī)院工作，我在二十部，二十部，二十科和重癥監(jiān)護病房輪換，學習工作。體驗式學習，通過一年的感覺，以先前獲得的理論知識和臨床工作的實際相結合，我們必須在和平時期，一方面對自己的嚴格要求，并就此與多老師教另一方面，業(yè)余的時間刻苦鉆研業(yè)務，經驗要素的使用。
在同期間對癌癥化療，化療適應癥，禁忌癥和并發(fā)癥的治療各類專業(yè)第三十第一次接觸的x科目比較陌生。經過4個月的學習，感覺學到了很多有用的知識，如：各種形式的化療藥物在不同的外周靜脈的刺激，在化療，長期的發(fā)生術后深靜脈導管護理的病人長期化療。此外，在化療的.病人會出現胃腸道，皮膚，粘膜，精神狀態(tài)和化療的一系列反應的病人，此時，我們需要為病人提供護理子護理領域的熱情，尊重，耐心聽病人的主訴，良好的床頭交***，給病人精神上的支持。
在有關知識，在學科學習的x三十。術前準備的心理輔導和腸道準備，飲食指導。術后生命體征監(jiān)測，觀察切口，協(xié)助咳嗽咳痰，觀察輸液量和輸液速度，各種引流管護理，導管護理，飲食護理，與觀察和護理等術后并發(fā)癥。作為婦女事務局與特異性腫瘤患者，在日常工作中，它要求我們必須更多的耐心去與他們的交流和溝通，才能更好地提高護理質量，讓病人信任我們的工作。
現在我三十病房旋轉，這是一個綜合部門，有超聲刀，介入性研究，西醫(yī)和化療。我覺得在這里學習，如很多事情：諧波手術刀病人應注意皮膚的保護，感覺活動的體溫，和肢端足背脈搏等;后，應逐患者肢體制動干預對象，沙袋加拿大的壓力，觀察病人排尿。
經過近一年的研究，除了與企業(yè)各部門的知識，熟悉，但我仍然注意到，在注意文明禮貌服務，堅持文明和語言，有尊嚴的日常工作，文書工作，護士的專業(yè)形象，整潔的衣服，頭發(fā)，沒有濃妝艷抹，不穿高跟鞋，堵塞環(huán)，禮貌患有態(tài)度和藹，語言規(guī)范。認真學習醫(yī)療事故處理“條例”及其法律和法規(guī)，對醫(yī)療的積極參與醫(yī)院組織學習活動，以豐富的法律知識，增強安全法規(guī)自我保護意識。在積極和護士長嚴格的指導下，我在許多方面取得了長足的進步和改善通常在商業(yè)部門參加每月一次學習，每個星期二的上午的會議上，堅持以病人護理的關鍵輪，護理人員為基礎的培訓，由部組織的關懷堅持二是技術操作考試，取得了良好的效果。
在一年的工作，可總是愛和奉獻精神，貫徹“以病人為中心，為核心”的服務理念，提高自身素質和應急能力的質量。
雖然基本上能夠履行其職責和義務，但在行動方面也得到進一步改善，這是需要改進和加強我的未來發(fā)生。
在即將過去的一年，眾議院再次感謝護士長的領導，并確定以教育，指導，批評和幫助，感謝他們的關心和支持同事教學的教師?；叵肫饋?，有一些進步和提高，同時，還有一些不足之處，展望未來，它應該發(fā)展自己的優(yōu)勢和長處，克服其弱點。
護士帶教的心得體會篇十四
本次在icu培訓的.急診?？茖W員共兩輪，學員11個，每批學員學習一個月。學員都來自各家醫(yī)院的急診科或icu，他們有非常豐富的工作經驗。在護理部的領導和嚴格要求下，在護士長的大力支持以及icu每位老師的共同努力下，現總結如下：
根據實習手冊的要求，本著培養(yǎng)?？迫瞬诺淖谥迹铱瓢才帕藢？撇僮骷寄?項（簡易呼吸器的使用以及呼吸機的使用及維護）作為操作示范內容，并對學員進行了嚴格的考試，一次通過率100%。對多功能心電監(jiān)護儀的使用、輸液泵微量泵的使用及維護、意識狀態(tài)的評估、股動靜脈及橈動脈的穿刺等操作也進行了正規(guī)的示范，每位學員都在工作中進行了實際的操作，大部分學員都能很好的掌握。
由于本科涉及的病種多，病情復雜，針對學員的實際情況，我們安排了血氣分析報告的閱讀、有創(chuàng)壓監(jiān)測的護理、人工氣道的護理等理論教學內容，通過小講座或床旁查房的形式教授給學員。通過這些形式的教學，使學員們對icu的專科護理以及危重病人的病情觀察和護理有了感性和理性的認識。
在教學中發(fā)現，部分學員對急危重癥護理工作熱情不高。
護士帶教的心得體會篇十五
經過這次培訓，我在思想上有了很大轉變，對自己也有了新的認識，確實受益良多。
首先，經過此次培訓學習，我對醫(yī)院的現狀、制度有了系統(tǒng)了解。同時也學習了院內感染等有關知識，收獲豐富。其次，我進一步認識醫(yī)療崗位的特殊性。尤其李院長的講話，對自己的任務和肩負的職責有更深刻的理解。要想成為一名合格的醫(yī)務工作者，要想在護理事業(yè)上有所成就，要想在護理工作中立足和發(fā)展。就要做到以下幾點：
1、掌握自己的工作職責，安心工作，端正思想，遵守院紀院規(guī)，踏實工作，互學互尊，不恥下問；時刻為病人著想，對病人態(tài)度和藹；同情關心和體貼病人；擺正自身位置。雖然護理工作者是一個十分的崗位，做不出轟轟烈烈的大事，但也是重要和不可或缺的工作。
2、我們要堅持自己的信念，兢兢業(yè)業(yè)工作，刻苦勤奮學習，嚴格在工作和學習中要求自己，不斷更新知識，提高技術水平。一個人要實現他的人生價值，須不斷付出努力。僅有認真工作學習，把理論與實踐結合，刻苦鉆研工作技能，在工作中不斷充實完善自己，才能實現夢想。
3、要有團隊協(xié)助精神，在搶救病人時，大家齊心協(xié)力，我們才能更好地搶救生命。
4、提高整體思想素質，我們不僅僅要嚴格遵守技術規(guī)范，還要崇尚學習，加強思想政治收養(yǎng)。
短暫的培訓結束了，但我受到的啟迪和教育將對我以后的發(fā)展起到很大作用。我會將此次培訓所得的收獲，運用到今后的工作中，不辜負領導的期望，爭取為醫(yī)院護理事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的微薄力量。
護士帶教的心得體會篇十六
用心護理每位病人，以病人為中心，幫助病人，促進健康，協(xié)助康復和減輕痛苦，是很有意義的工作，“送人玫瑰，手有余香”。當一個個被病痛折磨的患者經過我們的精心護理而恢復了健康時，當看到病人一封封發(fā)自內心的感謝信時，我們會心得笑了，因為我們付出的辛苦是有價值的，就如園丁看到了自己栽種的花草一片生機勃勃而心情愉悅一樣，許多的成就感油然而生，我們理應感到自豪和快樂。
用心護理每位病人，不僅要有良好心態(tài)，而且需要豐富的知識、嫻熟的技能作基礎，“學而知不足”，也使學習工作有了進步的動力。預防疾病，遵循科學知識的規(guī)律性，靈活性，因人而異地應用知識，把掌握的健康知識傳播給別人，使每個人都能更好地維護自己和家人的健康。
一天的工作，緊張而有序地進行著，不用總是坐著或是站著，醫(yī)。學教育網搜集整理站一站，走一走，感覺每天都過得那么的充實和諧。處理好個人的事情，養(yǎng)好精神，保持良好的心態(tài)工作，別人睡覺，我們工作;別人工作，我們休息，“三班倒”，雖不固定，卻有規(guī)律的工作時間，知道不光是我們才上“三班倒”，不上“三班倒”的人，未必比我們輕松。
護理工作是一項有原則有方法靈活性強的工作，可以鍛煉我們的思維能力、創(chuàng)造力，從而發(fā)掘自己的潛力，最終成為名副其實的天使。
一句話，可以反映出一個人的修養(yǎng);一個動作，可以折射出一個人的品質，而一件小事，把我們醫(yī)院印在了病人的心中。
我也曾語出輕狂，我也曾牢騷滿腹，然而抱怨和反對并沒有改變什么。我開始相信人的一生總該有一種堅持，總該有一些東西會令我們激動，會令我們沸騰，會令我們熱淚盈眶。
我也有夢想，我的夢想也斑斕美麗，然而它不是飄浮在空中，它是踏實而沉穩(wěn)的。我們認真地做好每一件事，無論大小。就像一朵小花，不必去扮演春天，只要燦爛的開放，自能報春。就如孫中山先生說的：“不管什么事情，能夠從頭到尾做徹底的便是大事。”
我們不能選擇生，但我們能選擇活。讓我們獻出自己的熱力，如驕陽之壯烈，展開自己的熱情，如春花之絢麗，讓我們踏踏實實做好每一件事情，讓我們的青春飛揚!護理同行們，讓我們揮動天使的翅膀為我們共同的事業(yè)而自由翱翔吧!
作為一名23年護齡的護士，護理部在全院護士大會上點名要我發(fā)個言，目的是鼓勵一下年輕護士愛岡敬業(yè)。我談了兩點感觸：
這是去年院長在給我們講課里提到的，記得當時他也沒細講，但我很有感觸，很欣賞這個提法。
2、當年南丁格爾率領38名護理人員奔赴戰(zhàn)地醫(yī)院，將英軍傷病員的死亡率從50%降到2.2%，她的措施就是：健全醫(yī)院的管理制度、改善傷員的住院環(huán)境、傷口的清洗換藥、真誠的關懷、強大的心理支持等。她的護理真是卓有成效!她由此獲得巨大的榮譽和全世界的敬仰。
3、現在我們醫(yī)院的護理，只說為病人提供服務的時間上護士就是其他醫(yī)務人員的至少2～3倍。我們?yōu)獒t(yī)院創(chuàng)造的價值不低!領導也是清楚的，大家都記得去年的年終總結大會上全院各個獎項共發(fā)出獎金8萬元，其中有5萬落入護士之手。
毛主席曾經也題詞說：要尊重護士。是不是就尊重了，大家知道。
1、要有地位受尊重要靠我們自己，我們的臨床護士每天忙于輸液、鋪床、收床，病人有疑問就說：去問醫(yī)師吧。我們得到的只能是病人、家屬、醫(yī)師的憐惜：你們太辛苦了你們會累死去.用幾年學的知識為什么不用a呢?有關疾病的知識宣教和健康指導都是我們工作的重要內容啊，知識就是力量，知識體現價值啊。
2、知識靠不斷的學習，我們要把學習當自己的需要，終身學習，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和學歷水平。一個全部是中專學歷水平的專業(yè)怎么去發(fā)展，只有護理專業(yè)發(fā)展了護士才會有地位受尊重。
3、作為專業(yè)人員，專業(yè)職稱也是反映地位和水平的，特別是在這方面國家也是很公平公正的，醫(yī)師有中級職稱高級職稱，護士也有啊，是平等的啊。我們要積極的晉升。
最后，我想請大家相信自己，護士隊伍是優(yōu)秀的隊伍，只要我們堅持我們努力一定會有輝煌燦爛的明天!
護士帶教的心得體會篇十七
我是婦科護士xxx，非常感謝院領導，給我的此次進修的機會，我于4.27日到錦州附屬醫(yī)院正式進修學習，初到他院覺得他們醫(yī)院的環(huán)境和儀器雖不如我院的先進，但是他們的病人和病種非常多，這就增加了我學習的動力，我覺得應該在回院后達到進修的目的，讓自己的護理水平有所提高。
護士長讓我跟一位從事護理行業(yè)20多年的一個主管護士上責任護士班，他們那的責任護士的崗位職責和咱院的大同小異，我們負責四個病房病人的治療與護理工作，如接待新患，術前宣教及準備，及術后病人的護理和宣教，還有一般常規(guī)的治療和護理等等，剛去的那一段時間患者家屬都對我不信任，甚至有的拒絕我給做治療，這時我想只要我退縮不去做，那我永遠都沒有動手和表現的機會，患者也會對我更加的不信任，我沒有退縮，每一次都走上前去。主動和患者溝通，并保證病人一定不會增加他們痛苦，就這樣在一次次的拒絕中，在老師耐心的指導幫助下，我出色的完成了治療與護理，取得了患者逐漸的信任。那是一個下午，科里的護士要參加一個電腦知識的培訓，我和幾名實習的學員被留在科里值班，突然急診科送來了一位大出血的患者，我趕緊組織實習學員給她測生命體征，我迅速的給她吸上了氧氣，建立了靜脈通路，抽血標本，上心電監(jiān)護，讓在場的實習生，通知科里的護士，同時正確無誤的"執(zhí)行醫(yī)囑。等科護士回來后，我又為他辦理了住院手續(xù)，及時輸上了血。沒有耽誤患者的治療，受到了科護士長的贊許。
我在那里感受最深的就是惠好文化，給我?guī)淼呐c眾不同，我從不把情緒帶到工作中去，每一天都帶著微笑面對病人，因為我覺得患者是最需要我們幫助的人，在疾病面前，他們難免有不良情緒，如果我們不去體諒他們跟他們計較的話，那我們就不配做一個醫(yī)護人員，所以更熱情的服務，讓他們看看我們惠好人的服務態(tài)度，尊敬我們惠好的文化，我們雖說是民營醫(yī)院，但服務的態(tài)度卻不一般，一次來了一位子宮脫垂的患者，身上特別的臟，并帶有一股特別刺鼻的味道，而且看起來精神不太好，護士們都你推我我推你的不愿意給她做術前準備，我主動的走過去，在家屬的幫助下，我為她備皮，抽血標本，看到患者精神不太好，我向家屬交待了術前飲食注意的事項，并幫助家屬為患者剪短了指甲，擦洗身體，患者家屬非常感激我，我覺得在護理這項工作中，我們應該同情弱者，這也是我在惠好文化的熏陶下，逐漸在成長，我認同了惠好的文化，給別人帶來的震撼，在患者及家屬的贊許中，我也在不斷進步。
在以后的學習中，我把那些屬于我們那四個病房的病人，當成了我自己所管轄的病人，在沒有老師的指導下，我能出色的完成這四個房間病人的治療與護理，進行一些及時的宣教，每項工作都能準確無誤及時的完成，沒有給老師帶來麻煩，給老師減少了不少的負擔，同時也取得了護士長的認同，在別的護士修年假而無護士替班的情況下，我主動的代替了這個班，上了一個星期的處置班，每天配藥，灌營養(yǎng)袋，協(xié)助醫(yī)生換藥，拆線，做清宮術。取上環(huán)，和供應室溝通換器械，畫體溫單等等，一項一項都認真的去做，遇到問題就找老師討教，完整無誤的完成了護士長交給我一個星期的任務。在以后缺班次的情況下護士長都會讓我替班，我也從中學到了其他班次的一些知識和技能。
時間過的飛快，轉眼間學習一個半月多了，也迎來了惠好建院三周年，婦科要與產科分成兩個科室，遵院里的指示，我回到了醫(yī)院，通過此次的進修我非常感激院領導給我的這次機會，和給予我的支持，同時也很羨慕見證惠好醫(yī)院發(fā)展的同事們，分科以后，我會跟著我們護士長繼續(xù)學習，在學習中工作，在工作中和惠好一起成長，為實現我們的美好遠景而努力奮斗!
護士帶教的心得體會篇十八
為期三個月的進修學習生活已經結束。在這短短的三個月內，我學到了不少知識，感觸良多。記得， 剛接到進修通知時，我內心萬分激動，感謝護理部和科室給了我這次難得的進修機會開拓視野，轉變了思維方式。而工作多年來，始終有一個夢想，就是回到教室，重新做一回學生，帶著工作中的疑惑靜靜的去聽老師講課。非常幸運，夢想終于變成現實，我于20xx年9月5日至12月10日在廣州市參加了骨科?？谱o士培訓班，深感時光倒流，又回到了“學生時代”，教室—宿舍—餐廳，又開始了“三點一線”的生活，忘記所有的瑣事，心如止水，靜下心，只有學習。 此次學習班邀請骨科醫(yī)院頂級專家進行為期五周的理論集中授課，最后進行閉卷考試，考核不合格 者取消?？谱o士資格。通過理論考核后，分別進行七周臨床實踐培訓，分成小組制，每組5—6名學員進行實習，每個科室為期一周，每個科室要求一至兩項操作培訓和考核。臨床實踐期間安排一周的時間到傷口門診和手術室參觀學習。
教學內容鮮活，教學方法靈活，理論聯系實際，跳出空洞的理論說教，充分運用案例、事實來說明觀點。我印象最深刻的是尹慶水院長—《骨科發(fā)展史及專科特色》讓我震撼住了，他給我們介紹了骨科醫(yī)院的發(fā)展以及?？铺厣麆?chuàng)造了一種全新的手術方法，發(fā)明了經口咽寰樞椎即時復位系統(tǒng)，開創(chuàng)了經口咽寰樞椎復位內固定術（tarp）手術，可以說上頸椎傷病的臨床救治是世界領先，史瑞芬教授的一堂《專科護士的科學思維與創(chuàng)新》精彩絕倫，把所有的同學都征服了，同學們都被他那幽默、別具一格的授課深深吸引著，讓我領略了大師的風采，劉冬姣老師—《qc在骨科臨床護理工作中的實施》深入淺出地把頭腦風暴詮釋得明明白白，謝紅珍護理部主任現在是中華護理學會的編輯，她用一個個鮮活的列子進行舉證讓我進一步學會了怎樣選題及寫作，更重要的是我從這節(jié)課得到更多的啟示，日常護理工作中我按照書上的護理常規(guī)去做，見怪不怪，司空見慣，習慣性的思維定式，缺少的是質疑的態(tài)度，沒有發(fā)現問題的能力，若從患者的角度出發(fā)有愛心，就能發(fā)現問題，層出不盡。每節(jié)課我都理論聯系工作實際，二者結合的越緊密，收獲就越大，而不僅僅是課本上枯燥的文字及瑣碎繁忙的工作，隨著歲月的沉淀潛移默化就變成了自己的東西，我想學會一種新技術、新理論大家只要認真學習都能學會，但隨著時間的流逝可能會遺忘，可是大腦的思維方式卻讓你終身受益，我想這是此次學習最大的收獲。
經過七周的臨床實踐對我印象最深的便是醫(yī)生護士們的服務態(tài)度，親切、溫柔的語言就像自家的親戚，從醫(yī)生到護士甚至到保潔員，都可以體會到這種良好的態(tài)度，護士在查房時會深切的呼喚：“老李，老李，睜開眼睛”，“張爺爺，握住我的手”… …或許，一個簡單的稱呼便可以拉近醫(yī)患關系，這種良好的態(tài)度是醫(yī)務人員工作的熱愛和細膩情感的表達。
初到micu，讓我耳目一新，布局合理，各種儀器物品擺放整齊有序，標示清晰，特別是超大容量的壁櫥，既不占用空間又顯得房間整齊統(tǒng)一，擁有眾多先進設備呼吸機血氣分析儀、中心監(jiān)護儀、床旁血濾機、可以精確計算每小時尿量的尿袋、降溫冰毯、掃描儀、輸液泵、不同型號的微量泵等等，這些先進的設備讓我大開眼界，如：有創(chuàng)動脈壓的監(jiān)測、中心靜脈壓監(jiān)測、氣管插管囊內壓監(jiān)測方法、無創(chuàng)呼吸機管路的連接及重點觀察的參數、人工鼻的應用，對床旁血濾機的工作原理及適應癥也有了初步的了解。
在骨科，他們非常注重發(fā)展?？铺厣鶕剖页Ｒ姴∮“l(fā)的健康教育圖冊，掛在科室走廊上，非常的具體全面，通俗易懂，使病人對于自己所患疾病能有完整的了解。從病人入院到出院會有全程的健康教育，和康復技師的功能鍛煉指導。根據?？铺厣M行護理創(chuàng)新，制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適，翻身墊墊的使用有效的預防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦。
在上班過程中，我都會好好的利用各種感官：用眼去看，用耳去聽，用心去學，用腦去想，遇有不懂的地方及時詢問老師，并與我院相比較，取人之長，補己之短，在帶教老師的指導下，完成電除顫術、呼吸機患者吸痰術、頸椎術后單人翻身等培訓。
工作之余，去參加醫(yī)院舉行的一些學習講座。在廣總，有很突出的一方面就是學習的機會很多，只要你不怕苦不怕累，每天都有上課學習的機會。我在這三個月內，參加了護士長培訓班、護理科研培訓班等等，這些課程、學習班或研討會，不僅豐富了我的專業(yè)知識，讓我了解了更多、更新、更先進的技術，更重要的是讓我看到了護理事業(yè)的美好未來。
此次學習班學員來自五湖四海，全國各省都有，因為大家從事同一個專業(yè)，之間相互交流切磋，總感覺話題無限，共同學習生活，建立了深厚的同學情。
總之培訓無論實在基礎理論上還是臨床實踐中，對我的影響都具有重大意義，通過開展?？谱o士的培訓讓我學習到了豐富的骨科專業(yè)知識和技能操作，專業(yè)素質和綜合素質得到了提升，在今后的工作中，希望能夠解決更多骨科?？谱o理問題，為患者提供更專業(yè)與滿意的護理。
護士帶教的心得體會篇十九
隨著社會的進步和科學技術的發(fā)展，人們對健康的需求日益增長，護理專業(yè)的職能也有了很大的拓展，使得護理工作進入了一個加速專業(yè)化發(fā)展的階段。20xx年xx月xx日，我很榮幸的參加了由xxxx產科專科護士培訓班。培訓由各大省級醫(yī)院的醫(yī)療、護理專家們給我們辛勤教導。課堂上他們毫不保留，講課生動具體，我們很輕松地掌握了產科常見病、多發(fā)病以及各種危重癥、并發(fā)癥的治療與護理。時至今日，一個月的理論學習已圓滿結束。這一月的知識灌輸，改變了我對產科工作的認識，豐富了我的理論知識，使我受益匪淺。
專科護士是指在某一特殊或者專門的護理領域具有較高水平和專長的專家型臨床護士，中文通常翻譯為臨床護理專家，以區(qū)別于不同?？乒ぷ鞯钠胀ㄗo士。我省舉辦的?？谱o士培訓為期3個月，其中包括理論教學1個月，臨床實踐2個月。
通過這次培訓，我增強了自信。產科?？谱o士需要掌握孕前、產前、產后等一系列護理技能及保健知識。通過這一個月的理論知識學習，我的護理技術、法律意識、科研能力等得到很大提高。我對產科常見病、多發(fā)病以及各種危重癥、并發(fā)癥的治療及健康教育等?？浦R有了系統(tǒng)認識，擴展了知識面，提高了專業(yè)能力。
原來我可以做得更好。參加完?？谱o士培訓后，我方知自己其實與?？谱o士的要求相差太遠，實是慚愧。外面的世界很精彩，這次培訓，我對省內高尖端的醫(yī)學領域有了近距離接觸和較多的了解，認識到護理事業(yè)職業(yè)內涵的深遂與廣闊，增強了我對產科護理工作的激情與熱愛，我也要做的更好。
古人云：讀萬卷書，行萬里路。通過這次學習我深深地體會到不讀書行再遠的路也只是個郵差。?？谱o士的培訓要比普通的進修學到更多更深的東西，專科護士的學習將我們培養(yǎng)成了一批呼之即來、來者即戰(zhàn)、戰(zhàn)者則勝的優(yōu)秀護士。
學習是一種形式，感受是一種心得和收獲，學以致用是我們的目的。也許這次學習不會給我的工作帶來翻天覆地的變化，但對生活對工作我有了更多的思考，希望它可以滲透進我的思想，為我的人生賦予新意。最后我要感謝領導給與我這次寶貴的學習的機會，我將在以后的工作中繼續(xù)努力，不斷進取，拓寬知識面、改善知識結構，以?？婆嘤枮榛c，不斷提高和完善自己，使自己成為名副其實的?？谱o士，更好地為病人服務!
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