讀后感是讀完一本書或一篇文章后對其中的內(nèi)容、思想、情感等進行個人感受和理解的一種表達方式，它可以讓我們更深刻地理解作者的用意，我覺得讀完這本書后應該寫一篇讀后感了吧。讀后感是展示我們對所讀內(nèi)容的理解和思考能力，我認為讀后感對于學習和提升自身素養(yǎng)是很有幫助的。讀后感可以幫助我們更好地理解書中的故事情節(jié)和作者的創(chuàng)作技巧，我覺得寫讀后感是對自己閱讀成果的一種總結(jié)和分享。讀后感是對一本書或一篇文章的評述和思考，通過寫讀后感可以讓我們更好地記憶和理解所讀內(nèi)容。讀后感是一種對讀書體驗和思考的總結(jié)和反思，它可以讓我們更好地領(lǐng)悟書中的道理和思想。讀后感是對閱讀過程中所體驗到的情感和思考的總結(jié)和表達，寫讀后感可以幫助我們更好地理解自己的內(nèi)心世界。讀后感是對書中所表達的思想和情感的個人理解和反思，它可以讓我們更深入地思考和探索自己的內(nèi)心世界。讀后感是對閱讀過程中所獲得的收獲和體驗的總結(jié)和概括，它可以幫助我們更好地反思和改進自己的閱讀方法。讀后感是對讀書所帶來的沖擊和啟示的個人感受和理解，寫讀后感可以讓我們更深刻地理解書中的價值和意義。寫讀后感時要注意措辭得體，用恰當?shù)脑~語來表達自己的情感和思想。以下是我整理的一些讀后感范例，希望對大家的寫作有所幫助和啟發(fā)。
我的青春誰做主讀后感篇一
青春，這個字眼讓我一下子想起了高一軍訓時的那個午后，天上白亮白亮的巨型氫彈高高掛，使得本是小孩和裝不是小孩或者已經(jīng)不是小孩和裝是小孩的我們一個個蔫在教室這個大型涼室里。說冷氣柜太夸張了，因為頂多算一冰火兩重天——在那臺可以去三星堆找老伴兒的正宗“空調(diào)”的無效空調(diào)下，我們班出現(xiàn)了中華大地幅原遼闊般的氣候現(xiàn)象。我不幸地身處漠河，回頭看見小冰很幸福地在秦嶺——淮河等溫線瞌睡。
我剛思量著要不要去海南咪咪那里找件衣服抵御西伯利來的寒流時，教室里的喇叭突然咆哮起來，《青春萬歲》的旋律就雷一般地砸了下來，嚇著不少已經(jīng)和周公探討解夢問題和正在預約的學生。我屬于后者，小心肝心兒“撲通撲通”地。
回過神來才聽清楚那些文化兵自顧自吼著“為了打勝仗，天天在準備”，聽聲勢估計有一個營，如果錯了那就要么是我軍棋下太臭，要么音響搭錯線了。
這時候，我們那位傳聞是菜鳥后來事實證明是典型老鳥的班主任鳥一樣地飛了進來。不過，如果他真是用飛的我想幾維鳥也能上天了?！班亍币宦?，一大沓白花花的講義一樣的東西被抱到講臺上，很明顯班老很想保持平衡但失敗了，但是更明顯的應該是我們那雪亮的眼睛反射出的問號和驚嘆號。在無力和不安的祈禱中，最先拿到它的同學“耶”地小聲歡呼了一下，那一臉的輕松迅速讓對角線另一端同學也放下心來，我想我那時才真正明白音速是多么快。
再一次確認后，班里一時熱鬧起來，我環(huán)顧八方，有人驚喜有人茫然有人興致勃勃有人苦著臉哀嘆。不管怎樣，學歌的事兒就由咱們的金老師金口玉言地定下了。
駭俗的場面，我真擔心蝴蝶效應會讓索馬里發(fā)海嘯。幸好高一年級的情況都半公斤對五百克，沒有互相影響，可是整幢教學樓發(fā)射的聲波是否能沖擊到高二高三，那我就說不清了。
唱完了，吼完了，咆嘯完了，發(fā)泄完了，提神作用也達到了，然后開始一番討論了。我們一窩小雞般地熱烈討論，暢所欲言，各自發(fā)表自己的觀點或者想法，有想上w大的，竟然被遠隔橫斷山脈的另一個同學聽到了，倆人的手緊緊地顫抖在一起，大呼同志。有人興致高亢，口若飛流直下三千尺地述說著自己驕傲的未來，也有正在尋找人生方向急需高人指點出謀策劃。
班老冷不丁地飄了進來，室內(nèi)溫度急速下降，我們都嚇得眼睛死盯著書本，全體回歸原位，多么“快、靜、齊”呀!我突然想，要是有人很配合地扔根針在地上說不定真能體驗一下那個比喻，不過迫于壓力咱沒敢提議行動，況且我只有回形針。
好吧，事實擺在面前了，理想，您老還是先等等吧，我要先翻過學校這座山才能來看您。學校作為教育機構(gòu)理所當然地應該成為人類下一代攀高的`階梯，無奈質(zhì)量免檢了，大把大把的人掉了下去，還在過程中的人磨破手腳的舉目皆是，而且山上還下大雪，試卷、作業(yè)鋪天蓋地地灑下來，像三鹿奶粉。卷子上的紅叉子觸目驚心地讓人懷疑是蘇丹紅顏料。
也許我太后知后覺了。別人已經(jīng)發(fā)出了“我用青春換明天”的感嘆，我還沉浸在嘻嘻哈哈中沒意識到，從接到這張重點中學的錄取通知書開始，咱就被賣到這里做三年長工了。我的十七、十八、十九不可能有楊子那種參天大樹的自負，至多是花壇里的小柏樹，剛露出點兒“不良”苗頭就立刻“喳掉”掉。說到長工，不得不打個呵欠，周扒皮的雞叫出了是可惡的，更可惡的是雞沒叫咱就要屁顛屁顛地上學，狗都睡了咱才回家還要加班，這算不算虐待童工啊!
有人對80、90后新類皺眉搖頭、嘆氣，我雖不屬于叛逆但也可以理解，我們的確有理由憂傷。我不想憂傷，相對于45度角我寧愿選擇75度，那樣可以看見或瘦或胖的月亮和永恒的北極星對舞。盡管如此，我也只能在去廁所的路上偶爾抬頭，在這個因為臉上露出了笑容而被拎出去訓到淚流滿面，勒令停自習一周甚至一個月的學校里，我很清楚在教室里看窗外被巡邏校長抓到后的慘狀，即使概率很小，我也不敢冒險。
同桌說我越來越憤青了，但我知道我還沒那個膽量。
我的青春，我想先熬過這些歲月再說吧，至于它在n年之后會讓我感覺流金，還是流銅還是流豆腐渣，我管不著了。
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我的青春誰做主讀后感篇二
生命屬于每個人只有一次。人的一生應當這樣過：當他回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣，在臨死的時候，他就能夠說：“我已把自己的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)。”
青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)著淡淡的幽香。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節(jié)。對擁有青春的你，我將送你一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放出太陽一樣的光彩。
每個人都擁有過青春，相信在你青春中也有虛度一段值得你回憶是時光。但是，你是否可以毫不猶豫地說：我沒有虛度青春！我想那并不是一件簡單的事。如今，我們的青春就在眼前。那么，處在這黃金時代的我們，該怎么辦呢？是隨波逐流，得過且過，還是爭分奪秒開拓奮進？我想，只要稍有頭腦的人，誰都會選擇后者。誠然，人生能有幾回搏？也許有人會這樣想：花有重開日，人無再少年。此生難得有這個機會，何不無牽無掛地快樂一陣子，來個“今朝有酒今朝醉”呢？然而，你可想過：一失足成千古恨，再回頭已百年身。
奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。
朋友們，我們既被稱為朝陽，就理應擁有光彩照人的青春。青春，短暫而珍貴。請珍惜青春吧，別讓它過早的流逝。為它自豪吧，切不要虛度光陰，它畢竟是我們一生中最光輝的時刻！我們是青春唯一的主人公。
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我的青春誰做主讀后感篇三
點點的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚的青春，用嘹亮的歌聲唱響了青春。我的青春，我做主。
青春，一個揮之不去的記憶；一根長在發(fā)芽成長的小草；一個鏗鏘有力的詞語；寄托了人生最美好的心愿；抒發(fā)了每個人內(nèi)心的澎湃；展現(xiàn)了一個多姿多彩的人生。
每個人都擁有青春，青春賦予每個人活力。青春，正是我們蓬勃生長的時期，我們應該把握青春。在青春的歲月里盡力的做好自己，更應該發(fā)揚自己。青春是屬于自己的，更掌握在自己的手中。青春賦予我們無窮的力量，給予了我們更多的活力。
青春，是一個船舵，他掌握io在自己手中，那就看你如何掌握它。青春，像一只充滿活里的小鳥，在天空中能夠自由的翱翔，無拘無束，自由自在。我們也應該在青春中做一些有益的事情。我的青春，我做主。
每個人都經(jīng)歷過青春，都感受過青春的美妙。也有人曾經(jīng)浪費青春的美好時光，去頹廢。等到老了，才懂得珍惜，可是已經(jīng)失去了，不可能再回來。更無法挽留，不要等失去了再珍惜。正正如：光陰似箭，日月如梭。青春就是時間，失去了無法再挽回。
青春是人生最寶貴的時間，利用青春可以做更多的自己想做的事。對于我們來說，青春就是好好學習，用大量的時間用在自己的學習上，好好學習，為自己的將來做的算。只有好好學習，才有美好的未來。
未來是自己打拼出來的，是自己人生最寶貴的時間去做最美好的事情這樣我們的青春才充滿活力。我的青春，我做主。
有人說：青春就是一場最精彩的比賽。有了良好的開始，才有美好的結(jié)局。青春，一個多莫美麗的詞語，他卻含著最深的意義。
青春，一個飽滿生命力的詞語，一場激烈的球賽。青春可能付出時間精力。青春是靠自己把握的，在青春的歲月里盡情的去拼搏，去奮斗，去努力，去創(chuàng)造一個更好的自我。青春，是一段漫長而又有結(jié)束的旅程。在青春的路上可以發(fā)現(xiàn)許都奇妙的，有意思的事情。這些事情或許會幫助我們一生。
青春，就像戰(zhàn)場一樣，用自己的力量去拼殺敵人，爆發(fā)自己無窮的力量。青春，就是熱血沸騰，用自己的青春去創(chuàng)造未來。
青春一詞中透露著一股魔力，無法抵制，無法克服。
我的青春誰做主讀后感篇四
世界上與生命一樣珍貴的是什么？是青春，每個人的青春只有一次，它是人一生中的第一個十字路口，一個不小心，一個摔倒，都會將自己的人生留下永恒的瘡疤。有多少人曾在此迷惘；又有多少人在這里徘徊。當你猶豫不決時，青春又如手中的細沙輕輕滑過，你恍然大悟時卻無能為力。
用樹比喻人生，那么青春就是根，沒有一個扎得深扎的緊的根，哪有枝繁葉茂的樹枝，哪有能歷經(jīng)風雨的樹干。青春是一個重要的時刻又是一個能讓你的雙眼發(fā)亮的時刻，在青春的道路上，你會發(fā)現(xiàn)許多不同的人，新鮮的事;在青春的道路上,你會得到愛情的親睞，也能體會生活給你帶你的悲痛欲絕，青春又是一位道德的老師，它會教會你處事做人的方法，我們擁有青春我們可以勇敢的`闖，勇敢的跑，但不要與青春的軌道背馳而行，因為這樣你就沒有了人生穩(wěn)定的籌碼。
馬云曾說過：“如果我們不吃苦，要青春做什么”對啊，按照佛教的說法，人的一生會有來回，但是我們的青春是沒有來回的。青春只有一次，不在青春吃點苦，難道要到你病入膏肓時去哭著說曾經(jīng)沒有努力嗎，我們是新一代的接班人我們擁有富裕，快樂的青春，我們是青春的寵兒，我們要握緊青春，別讓這僅有的青春消失在你懷里。
那么作為青少年的我們要如何掌握我們的青春，揮灑我們的汗水，收獲青春的果實呢？首先我們要孝敬父母，力所能及的做自己能做的事，不要好高騖遠，標定不可能完成的目標，其次我們要努力學習，學習就是青春的正確軌道，我們只有在這條軌道上越走越好，越走越快，才能掌握我們的青春，達到我們的目標，。
我的青春誰做主讀后感篇五
我的青春，我感受！我的夢想，我做主！我的青春就應該我自己做主，熱愛自己的熱愛，快樂自己的快樂，聽從自己的內(nèi)心。
21世紀的我們本應該擁有遠大的理想和抱負，應該擁有自己的愛好和興趣，應該向著一個屬于自己的方向而努力奮斗！但現(xiàn)實卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見，沒有反抗，只有聽從。我們生長在一個競爭力強的社會，我們生活在一個科技發(fā)達的繁榮時代，我們要對付不斷更新的知識，我們身上背負著未來國家棟梁的稱號?，F(xiàn)在的我們不是為了自己而活，我們失去了自我，不可能去做自己喜歡、向往的事，我們無奈，我們心里有說不出的痛苦。我們向往無拘無束的生活，我們渴望做自己想要做的一切，我們希望自己的思緒能無邊無際的“闖蕩”，我們期待自己的身體能在廣闊的空間里自由的'翱翔。
我們在青春的歲月里，我們張揚著個性、飛揚著思緒；在青春的歲月里，我們肆意地哭著、笑著，有著屬于我們的純真；在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好回憶。
我們歌唱青春。其實，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無窮。我們每個人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫自己的淡淡青春。，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚青春。！
我的青春誰做主讀后感篇六
這是一個家庭里的三個表姐妹的成長歷程，年輕，偶遇，夢想和現(xiàn)實的沖擊，他們在同一時間完成成年的洗禮，成為社會人，步入曾經(jīng)讓它們感到惶恐和躁動的世界，從夢想走進現(xiàn)實，觸摸生活實質(zhì)及殘酷的一面，每個人都發(fā)現(xiàn)自己要面對一個超高難度的命題，感到自己有點力不從心，生活等著他們出洋相。他們不服，不憤，不屈，他們有自己的原則和理想，堅持自己的路，不但要用智慧給出完美的答案，還要翻越父母一直的高山阻擋，個性和理想就是他們前往的彼岸，也是他們前進的動力。
青春伊始，困惑即來，選擇向左走，還是向右走？我們猶豫迷茫；堅持自我，還是向父母妥協(xié)？我們不知所措。任何人不可能一帆風順的成長，生活總會給我們很多的考驗，所有的成熟都是用代價換來的。成長不只是朝氣蓬勃，欣欣向榮，它也是一個痛苦的過程，帶給我們的是暴風雨的洗禮，經(jīng)過蛻變，脫掉稚嫩的外套，穿上智慧的著裝，那樣我們才能在物欲橫流的社會里有立足之地。
從前，父母擋在我前面，我總是踩著他們的腳印前進。當我厭倦了這般生活，我就急切固執(zhí)地推開了他們。因為自負，所以相信自己能踩出一條路來，懷揣著自己那可笑的夢想，推開父母。剎那間，我眼前豁然開朗，廣袤的天地，湛藍的天空，當邁出第一步才明白，我還分不清方向。就如一只小鳥，未等到羽翼豐滿就固執(zhí)的想飛翔，注定會不斷地受傷。溫室待了太久，就享受不了外面陽光，更承受不起暴風雨的洗禮。滿路不知名的荊棘，把我折騰得奄奄一息。父母嘆息著將我扶起。就這樣結(jié)束了我一條充滿夢想而又漫無目的的征程。我是年輕，可是我的生活還得繼續(xù)。我還有自己的夢。
我也曾懷疑，自己的那些夢對嗎？適合自己嗎？能堅持下去嗎？自己會不會像溪流中的石頭，終會被打磨的光光滑滑，無棱無角。我會不會像青楚一樣堅持自己的夢想和生活的原則，認真的走下去，不怕撞得頭破血流。她有奶奶那座泰山北斗級別的人物，我沒有強有力的后盾，是不是也可以有一個好的未來。周晉就是一個例子，他擁有的不是前輩給他留下來的，雖然他有著灰色的過去，加上心里的變化讓他知道自己該如何去面對現(xiàn)實的生活，"很喜歡你的陽光，可以刺透我心里每個陰霾的角落。"不是誰都可以有一個正確的選擇的，青春有很多誘惑，如何走下去完全掌握在自己手里。
我也喜歡錢小樣的樂觀，和她那純純的愛情，她為自己愛情和家里抗爭，她相信只要她和方宇擁有同樣的目標就可以沖破一切艱難險阻，可是她為此付出了太多的代價了，父親成了她所謂的理想的犧牲品。沒有人能替代她，最后她發(fā)奮的充實自己，終于有了一點小成就，總算也是對的起自己的努力。
然后就是霹靂，她母親親想讓她有霹靂響亮的人生，可是她沒有按著母親安排的路走，為自己的夢想打拼，給了母親一個晴天霹靂。和一個志同道合的朋友開了自己的一家餐廳，由于經(jīng)營不善，生意很冷清，最后他的堅持終于打動了父母，給了她不小的支持，才有了她多姿多彩的人生。
父母總是給我們安排路，其實我們也明白他們是希望我們更好，可憐天下父母心，我們叛逆的青春只有自己的夢想和未來，其實我懂得應該把自己的夢想和和父母的期許巧妙的結(jié)合起來，才會有一個大團圓的結(jié)局。
我的青春做主？是父母？還是我？目的都是自己未來的人生路。我們細細的體味生活中父母給我們的期許，也許我們會明白更多，不需要放棄自己的夢想完全的去迎合他們，但是我們可以走出一條讓他們也肯定的新路，皆大歡喜。
青春，我賦予它所有美好的解釋。青春的歲月是唯美的，落英繽紛，燦若桃花。把主權(quán)交到自己的手里，才會有一個有活力的青春，才會留下更多美好的回憶，因為不能忘懷，誰也不肯落下青春的繁華。青春的回憶，讓我樂觀的生活，哪怕到桑榆暮景時依舊輝煌閃爍。
我的青春誰做主讀后感篇七
親愛的爸爸媽媽：
一直以來，你們都是我生命之舟的掌舵人，而今天，我卻想和你們談?wù)勛约鹤鲋鞯氖隆?/p>
但是，只有痛過，才會有破繭成蝶的美麗；只有磨礪過，才會有孕莎成珠的晶瑩；只有傷過，才會有迎擊風雨的堅強。
記得小時候，媽媽給我洗澡時哄我說：“水溫正好?！笨墒俏矣|到水時，真的很燙，我逃命一樣跳出了盆，媽媽確認為我調(diào)皮。對這樣的事，我想說的是，我們不一樣，不能將你們的標準強加于我們。也許在你們看來剛好的水溫，對年幼的我而言是真的很燙。
有句話叫“因人而異”，人與人是不同的，不能將自己成功的方法照搬在另一個人的身上。我的成長就讓我自己決定吧！
每次聽你們講小時候的故事，我就好羨慕你們，似乎你們比我更快樂。
你們可以赤腳在泥里踩，可以不打傘在雨里淋，可以瞞著外婆和奶奶去小溪里捉魚，可以...好多好多事我都不曾接觸過。
每次我提出想經(jīng)歷你們小時候做過的事情，你們都以“臟、危險”等詞反駁我，你們可以那么快樂的回憶，而我卻被你們禁止，連回憶的資本都沒有。
如果你們可以放心地讓我去闖、去體驗，我會有自己辨別是非的能力，獲得屬于自己的真實經(jīng)歷。要知道，傷痕其實是人生一筆寶貴的財富，沒有挫折的人生是蒼白的人生、無味的人生。
祝你們健康快樂！
我的青春誰做主讀后感篇八
擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上。不管昨天如何，不管是甜還是苦，我只在乎今天，昨天已經(jīng)逝去了，再也回不來了，世上沒有后悔藥，今天我要過得很開心！試卷發(fā)下來了，盡管很差，但是我相信，吸取這一次的教訓，下次我一定可以考得更好！
擁有青春，我們可以盡情的放飛自己的夢想。不管你怎么說，我就是愛音樂，我就是愛唱歌，無論你如何說，無論你如何反對，我就是要大聲的唱，我就是要堅持我的夢想，神馬都是浮云，什么都阻擋不了我前進的步伐！
擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以重頭再來。失敗了有怎么樣，跌倒了又如何？爬起來，繼續(xù)向前跑，我有我的堅持，不到終點誓不罷休。你說我唱歌難聽如何，盡管我唱歌沒有獲得名次又如何，但我不會放棄，而是勇敢地站起來，我就比你強！我相信只要我努力拼搏，沒有什么是不可能的，一切問題都將迎刃而解，我相信，我終會找到屬于自己的閃耀的舞臺，我要證明給你們看，我是強者?。?/p>
青春的我們就是這么的叛逆。長青春痘如何，那是我們青春的象征，酸甜苦辣我照樣吃！你說我長得矮如何，濃縮就是精華你懂不懂？你說我聲音難聽如何，我唱起歌兒來照樣比你雄！
青春是美好的，同時也是短暫的，因此我們要好好的珍惜，讓青春散發(fā)光彩。
！
我的青春誰做主讀后感篇九
我從一個無知的嬰兒長到了十三歲，在成長過程中，我感受到了生命的美好、燦爛、輝煌與壯麗?，F(xiàn)在，我長大了，迎來了如火如荼的青春，在這過程中，我的日記也翻開了嶄新的一頁，我的人生打開了全新的畫卷，我的初中生活也從此開始——那一天，我踏入了中學校園，開始了我嶄新的旅程。
信步在秋風漾過的校園里，仿佛每一陣沙啞的秋風都在向我訴說著這一片藍天下演繹的一部部青春之歌。青春，多么誘人的詞語，多么讓人向往。有人說，擁有青春就等于擁有了一切。青春就像是上帝賜予人類的禮物，一份僅僅屬于我們自己的禮物。我也把握青春許了個夢，呢喃于秋風，讓廣闊的天空見證我的心路歷程，因為人大了，所以心大了；因為心大了，所以屬于我的那片天也大了。
青春無煩惱，不言愁。我喜歡辛棄疾的詞：“少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁”因為沒有愁，所以便不識愁的滋味，所謂的愁緒滿懷，多愁善感，那是無愁的青春獨特的表現(xiàn)。在青春的眼中，愁是屬于成人的。
青春不言敗，我喜歡“自古英雄出少年”句話。因為這是對青春的一種禮贊，對青春的一種放歌。是的，青春不言敗，青春無敵。青春是人生站直不趴下的階段，青春是不固執(zhí)、不偏激、不保守、不僵化的時代。
新的總有一天會變成舊的，而青春永不褪色。我的青春由我做主，我的命運由我把握。我好比大海中的一朵浪花，生命短暫，但一旦騰起便會激起千層浪。既然來到這里，既然展開了青春，我便會努力，會追求，博的是一份浪花打下的轟轟烈烈。
“今日長纓在手，何日縛住蒼龍？”
我的青春誰做主讀后感篇十
天空沒有留下翅膀的痕跡，但我卻飛過。
——題記。
青春也許很稚嫩，談不上成熟；也許還存在著許多幻想，談不上遠大；但青春依舊有著對理想和真理的.一種沖動，有著對現(xiàn)實殘酷的一種豪邁，有著對美好生活的一種憧憬。
青春就像一首歌，跌宕起伏，時而傷感，時而歡喜，懵懵懂懂，卻讓人回味無窮，我們每個人在很用心地詮釋這首歌，譜寫著屬于我們自己獨一無二的青春。
在這十五歲的青春年華里，我們享受這快樂、憂愁、喜悅，點點歡笑，淡淡憂傷，這也許就是青春。在青春里，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，譜寫了我們真誠的友誼。我們不需要裝點什么，把自己最真實的一面展示在青春里；在青春里，我們張揚著個性、飛揚著思維，我們曾肆意地哭著、笑著、鬧著，有著屬于我們自己的純真。
我喜歡一個人關(guān)在房間里莫名其妙的發(fā)呆，我喜歡一邊聽著耳機一邊在被窩里看漫畫，我向往無拘無束的生活，我渴望自己想要的一切，我希望我的思維能無邊無際的闖蕩，我面對自己所要追求的東西也迷茫過，因為我知道夢想和實現(xiàn)之間是有差距的，可一個人曾說過這樣一句：“我們不是不知道自己想要的是什么，而是我們沒有勇氣面對和足夠的努力去爭取我們想要的”。所以處在青春期的我們應該勇敢地去追求自己想要的，在追求的過程中，也許我們會遇到很多困難和艱辛，也許會得到很多人的嘲笑和諷刺，也許跌倒過、傷心過……但我們要勇敢對面它、克服它，堅持下去，永不言棄，我們青春就應這樣，充滿夢想、朝氣蓬勃、魅力四射。
在這青春里，我們叛逆過、瘋狂過、執(zhí)著過、傷心過……但我們不需要掩飾不需要躲避，我就是我！我的青春我做主！
我的青春誰做主讀后感篇十一
《中國達人秀》這個節(jié)目中涌現(xiàn)了許多蝸牛般平凡的小人物。平凡到找不出好詞形容他們，而他們卻譜寫了生命的錦繡華章。
有這樣一對舞蹈搭檔：男孩失去了雙腿，只能依靠輪椅；女孩失去了雙臂。
要知道，對舞蹈演員而言，手和腳是多么重要的搭檔。失去雙手，無法展現(xiàn)舞蹈藝術(shù)的的優(yōu)美；失去雙腿，意味著無法完成任何簡單的跳躍。這種打擊對普通舞蹈演員而言無疑是致命的！
而他們卻在他們殘存的軀體上向世人展現(xiàn)了一段別樣的舞蹈。女孩失去雙臂，沒關(guān)系，男孩的雙手可以為女孩撐起一片天空；男孩失去雙腿，也無防，女孩孱弱的身體努力地向男孩貢獻自己的力量。
當舞蹈趨向高潮之時，我只能感受到兩個人似乎融為了一體，他們的舞姿輕盈曼妙，韻律和諧，舞者的神韻在他們身上體現(xiàn)地漓盡致！
舞者的手和腿是他們的生命，失去了，也就意味著藝術(shù)生命的喪失！他們兩個也曾想過放棄，痛過，哭過，抱怨過，最終決定相互扶持。
他們清楚，因為自己的不足，注定自己在舞蹈這條路上要付出更多的辛勞，奮斗的路上，他們有過痛和淚，但他們?nèi)哉钩岣唢w。作為一名正常人，我自愧不如，然之后我內(nèi)心所想到的，是更奮前行。他們的舞步將會是我人生旅程的引導。
24歲，對一名女孩而言，那是人生最最燦爛的季節(jié)。124厘米的高度摧毀了一個女孩展示身材的所有夢想，124厘米的高度把很多的熱望都送入了無底的深淵。而對生活更多的期待，讓她放開了身材矮小引來的自卑。勇敢地走上舞臺，用自己嘹亮的嗓音向觀眾展現(xiàn)了自己音樂方面的天賦。一首《螢火蟲》，既點亮了他藝術(shù)的生命，也把她的的心靈唱響了。她雖然很普通，就像那一只小小的螢火蟲，卻努力發(fā)光發(fā)亮，照亮城市的一角，打造屬于自己的藍天。
在公司，和同事們的關(guān)系就像白雪公主和七個小矮人一樣。所不同的是，公主變矮了，而矮人變高了。在事業(yè)方面，她積極工作，努力開擴，力爭上游。
不要再為“我的青春誰做主”而犯嘀咕，應明白“我的生命我做主”。我們每個人手中握著自己的未來，未來如何，就看我們自己了。因為。
我的青春誰做主讀后感篇十二
十六歲的花季．雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季．雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利來做主屬于自我的青春。
懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃但是那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。
青春，是撲面而來的春風。她帶來的是大地萬物復蘇，只要輕輕拂過，就會留下彩虹般的七色光的美景。青春的風是透明的，兒時的縱情淘氣，調(diào)皮早已過去，風兒正朝著一個目標掠過，她在追求著完美。
青春，是刷刷的夏雨，來得速，來得猛烈。擁有青春的我們，有著無限的活力。青春，是那金秋的紅楓。秋天未免讓人有一種悲涼。秋天，畢竟也有更可愛的一面。紅楓，紅得自然，紅得純正。這就是青春給人的無限的向往和追求。她帶來的是生氣，讓悲觀者有了勇氣。而青春一族的我們，更增添了奔向理想的信心。
青春，也是冬日的太陽。和煦的陽光普照大地，伸開雙臂，在隆冬的早晨深吸一口氣，是那樣的清新。你會發(fā)現(xiàn)，每一天的太陽都是新的。
或許，我在青春生活中也會遇到一些挫折，但是，我有一顆堅強勇敢的心。巴爾扎克以前說過：挫折就像一塊石頭，對于弱者來說，他是絆腳石，讓你卻步不前；對于強者來說，他是墊腳石，讓你站得更高，看得更遠。我定然選取后者，我要做強者。我的青春我做主！也許人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就就應用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個屬于自我的人生。我的青春，就應由我來做主。
我的青春誰做主讀后感篇十三
獨自坐在窗前看著陰霾的天空，思緒飛舞。窗下車水馬龍，川流不息，各自奔波。寂寞的黑夜已到到天明，多少的夢還沒實現(xiàn)，還在堅持、追逐！
昨夜我還輾轉(zhuǎn)反側(cè)，今天卻發(fā)現(xiàn)空斷腸。靜靜的靠近窗前，我依舊是我，只是在這滾滾紅塵中我漸漸的被感染，酸甜苦辣各嘗遍，悲歡離合如浮云。心在夢就在，一切也只是從頭在來。
青春就得有夢，沒夢怎么算是年輕過呢？我們都是看不到以后的，只能是想想以后是怎么，可惜想只是空中樓閣鏡中摘花到頭來一場空。
紅塵有愛醉紅塵，青春逐夢怎能安。
且看窗外夢飛揚，多彩多姿放肆奔。
就算是傷了痛了也要堅強，要相信有夢就會成真。
不是想要的就一定就會得到，但是不想就永遠也會失去。每天給自己一個加油，終點也就不遠了。
美好的世界等著你我他去創(chuàng)造！
我要向世界宣告：我的青春，我做主。
我的青春誰做主讀后感篇十四
如夢的歲月，如雪的靈魂，如水的心境編織多少燦爛的未來？當心中揚起人生的奮斗之帆，便吟詠青春之歌；當夢里奏響生命的樂章，縱讓個性飛揚:我的青春，我做主！
青春不是年華，而是心境，如水的心境。有的水一瀉千里,奔騰不息，唯永不停息的追求方能成就千古流傳的偉績，那便如一生為遠大目標而不懈奮斗者。有的人如清瑩透澈的清水一般，為人處世堅持正確的原則，為人所敬仰。也有甘于平庸而碌碌無為者，就如同那廣闊平原上或群山環(huán)繞中的靜湖一般，囿于一隅，波瀾不興。
每個人的青春都有自己的活法，那各樣的水會在我們心中激蕩起伏，泛起陣陣漪漣當我們的青春蕩漾在靜幽的清湖上，我們要奮力激起屬于自己的浪花，理智的選擇起舞的方向，傾心主宰自己的命運，讓生命在深水里涌流！
歲月悠悠，衰微只及肌膚，熱忱拋卻，頹唐必至靈魂。憂煩惶恐或是喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。歲月應是一首歡樂的歌，不該有過多的淚水融進音符和旋律。把青春當做一幅絢麗的油彩畫，不要讓殘缺暗淡顏色和畫筆。當意識到，生命是一條單向車道，永遠都不可能再次路過相同的風景，我們真該全身心的感受生活中快樂的真諦。誠然，我的青春，可以選擇微笑，點綴如花歲月，讓熱情照亮生命的曙光！
追逐青春的夢想，凌空搏擊風雨！當微風撫摸青春的花蕾，歲月便記下你多年來的起早貪黑，讓我們用筆尖描繪美麗的青春。當青春被迷茫縈繞，請遙望那曦星辰仍依戀著明月的方位，讓那縷縷星光融化往日的苦樂喜悲，成功的希冀便如癡如醉，再大的坎坷也會勇敢面對。我的青春，讓心隨夢想展翅高飛！
我的青春讓我來歌唱！
演練我的青春，讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲。讓我們奔跑在舞臺上，展現(xiàn)一顆顆有價值的靈魂。青春充溢著詩意，蘊含著哲理，讓我們在生活中云卷云舒，塑造像藍天一樣深湛的內(nèi)涵，昂首挺胸的走在前列。，人生會更精彩！
我的青春誰做主讀后感篇十五
媽媽的話，讓我沉思，從小我就渴望當一個科學家。司馬光砸缸、曹沖秤象、畢?n造紙、張衡地動儀……這些古代科學家的故事，讓我對科學產(chǎn)生了強烈的欲望，“我也要當科學家”！
老師給我們講解了《奮斗》、還有它的姊妹篇《我的青春誰做主》，讓我懂得了一個道理：我們90后正處在一個知識爆炸、競爭激烈、這會飛躍發(fā)展的時代；達爾文進化論“物競天擇、適者生存”生在這個如火如荼的年代，不發(fā)奮努力，不要說“當科學家”，就是生存于這個社會也有難度。
童年的稚氣離我愈來愈遠，人人都說學習累，可是，當我想到自己的理想時，我會為我的每一個進步感到欣喜。
人活在世，人人都有自己的夢，有的人想當明星、有的想當將軍、有的人相當外交家、還有的想當教師……不管你想當什么，朋友們，你都要付出，有耕耘才有收獲。把握好自己的青春吧，為了我的夢，。
我的青春誰做主讀后感篇十六
青春本身就是一個讓人向往的詞，她代表著美好：朝氣蓬勃、神采飛揚、耀眼、閃亮。
一路走來，剛好踩到青春的發(fā)際，就像這初春的時節(jié)。
我欣喜，更有點惶惑：我的青春就這么不知不覺的到了？
是的，好像，我能感覺到血液流淌的聲音，骨骼生長的節(jié)奏，甚至，還有一點屬于女生的小小的羞澀。
我有時年少輕狂，不知天高地厚，可是現(xiàn)實痛打了我，并且告訴我：你應該變得更優(yōu)秀一點。
好吧，那么青春應該屬于奮斗。我有那么多的夢想渴望去實現(xiàn)，我想，只有在這最好的季節(jié)，努力耕耘，用汗水去收獲知識的芬芳。
青春屬于成長，我愿像一只快樂的小魚兒，在知識的海洋里不辭辛勞地遨游，古今中外，讓自己像一塊不知足的海綿，把自己變的更強更壯。
青春屬于天馬行空。福爾摩斯離開貝克街，去日本開偵探所，于是，學生也不賴，柯南的生意比他還好。
青春屬于最活躍的思維，不管上天入地、穿越時空、外星人、黑洞……通通給我拿下，一網(wǎng)打盡。
青春屬于最旺盛的創(chuàng)造力。不管遇到什么問題，多大阻礙，總會相信終有征服的豪氣。
青春屬于活力。我仿佛總是上緊了發(fā)條，每天不知疲倦地跑個不停，想看盡這個世上的所有美景。
青春屬于雄鷹，整個藍天都是她的，她有一雙叫做理想的翅膀，讓她自由翱翔，飛得更高。
當然，青春免不了失落。一些無來由的憤怒和叛逆，讓我受傷，也讓最親的人受傷，可是，我知道，這是成長的代價，青春的每一道傷痕都是我這輩子最寶貴的經(jīng)驗，她使我思考，催我奮進。
我不能虛度光陰，必須好好珍惜這溫馨燦爛的青春年華。我要讓這短暫的青春變成一首樂曲，飄灑最動人的歌聲；變成一架鋼琴，彈奏最優(yōu)美的天籟；變成一支竹笛，飛揚最柔和的音符。
我要成為我自己的主人，所以，我的青春我來做主。
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我的青春誰做主讀后感篇十七
我說，應該是：！青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)硎，人生最寶貴之時期也，青春之于社會，猶新活潑細胞之在身。青春是美好的，美麗的，充滿朝氣與活力的。我們應當珍惜青春，應當自己的青春自己做主。
打開記憶的畫冊，里面滿是父母、老師支配我們一切的畫面。為什么我們的青春由他們來做主？哦，我明白了，他們以為自己的想法、做法是正確的，以為自己所做的一切都是為了孩子好，都是為了孩子的前途著想，孩子如果不聽他們的話，就會遭到他們的批評。我們懼怕他們，只能讓他們來支配我們的青春。可是這并不是他們的青春，而是我們的青春，！
在青春的歲月里，我們張揚著個性，飛揚著思緒，在青春的歲月里，我們肆意的哭著，笑著，有著屬于我們的純真。在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好的記憶。我們歌唱著青春，歌唱著生活，歌唱著那并不完美卻絢爛多彩的青春。
我想用自己的方式來描繪青春這張白紙，不再是受人擺布的玩偶，我要自己來體驗青春，描繪青春。
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