當品味完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
童年的風箏讀后感篇一
童年是多彩的，是多樣的，是多趣的，載著我的夢飛向遠方······
幼時，第一次見到風箏，我天真的問爸爸：“這是什么東西呀？干什么的？”爸爸笑而不答。乘著風開始放風箏，紙鷹飛上去，飛在純白的云上，與云悄悄談話；飛在太陽周圍，與太陽捉迷藏；飛在天空里，在藍天媽媽的懷抱中慢慢熟睡。
那時，風箏載著我天真、開心的夢飛向湛藍透明的天空。
童年的風箏讀后感篇二
童年的風箏，伴隨著我們無憂無慮的時光，留下了許多美好的回憶。風箏不僅是一種游戲，更是一種寄托和啟迪，教會我們如何順應風的力量，放飛自我追求夢想。回憶起童年的風箏，我深深地感悟到，飛翔的過程，乃至于成長的過程，都需要我們勇敢面對困難、堅持不懈的精神。下面，我將通過五段式的寫作方式，來分享我的心得體會。
第一段：童年的風箏給予了我自由的感受和想象空間。當我第一次放飛風箏時，那種緊握線的感覺似乎把自由傳遞到我的心底。幾乎可以感受到風的輕撫，我仿佛和風一體，從心底感到了自由的快樂。站在廣闊的原野上，一張五顏六色的風箏在天空中翱翔，我不禁沉浸在想象中。風箏在空中的掙扎和舒展，如同我成長的軌跡，給我無窮的啟示。那種自由、奔放的感覺，讓我懂得了擁抱生活、勇敢向前的勇氣。
第二段：風箏的飛翔需要掌握風向和風力。在風箏放飛的時候，我逐漸明白了風向和風力在飛翔過程中的重要性。如果風力過小，風箏就無法升起，如果風向不對，風箏就會偏離原始方向。我學會了觀察天空中的云朵、柳樹的擺動等特征，來判斷風的方向和力量。生活中也是如此，我們需要時刻緊握風向和風速，才能順利前行。而這種觀察和把握的能力，也是我們成長過程中必不可少的。
第三段：童年的風箏教會了我堅持不懈的精神。風箏的飛翔并非一帆風順，往往充滿了困難和挑戰(zhàn)。有時候風太小，我需要奔跑著追逐風向，有時候風勢太大，我需要用力抵制。但我明白，只要我不放手，就一定能讓風箏再次升起。在這個過程中，我學會了堅持不懈的精神，并得到了一種無比珍貴的力量。這種精神不僅適用于放風箏，在生活的道路上也同樣適用。只要我們堅持不懈，迎接挑戰(zhàn)和困難，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實現自己的目標。
第四段：風箏還讓我明白了與他人合作的重要性。有時候，為了讓風箏升空，我需要尋找到一個合適的助手。一個拉線，一個放線，相互攜手合作，最終讓風箏升起的瞬間，是一種充滿成就感的時刻。這讓我明白，一個人的力量是有限的，而與他人相互合作，可以實現更大的夢想。在成長的道路上，我們也需要與他人合作，通過互相鼓勵、幫助和支持，共同實現我們的目標。
第五段：童年的風箏讓我明白，追逐夢想是一種永不放棄的信念。每當我面對遙不可及的高空，心中總是燃起一種對夢想的渴望和追求。無論風箏的線有多長，有多么曲折，我都會堅持到底。因為我相信，只要我不放棄，就有機會觸摸到夢想。童年的風箏教會了我，追逐夢想是需要堅韌和毅力的，只有堅持不懈地努力，才能最終收獲屬于自己的成功。
童年的風箏，是我成長路上最美麗的回憶之一。通過放飛風箏，我體會到了自由和啟示，學會了堅持和合作，更被教導了對夢想的執(zhí)著。正是這些寶貴經歷，讓我在人生的舞臺上更加勇敢、堅定地追逐自己的夢想。回憶童年的風箏，我深深體會到，飛翔的過程不僅是一種游戲，更是一種生命力的釋放，一種對自己的肯定和對未來的向往。
童年的風箏讀后感篇三
碧藍的天空是一塊無邊無際的大幕布，上面不知被誰細心地繡上了一朵朵精細的云兒，還附帶著一個巨大的火球——太陽。它無情又肆意地散發(fā)著灼熱，刺眼的光芒。很熱。
但是就在這樣一個炎熱的天氣，我在田野里放起了風箏。那自由的感覺，真爽。
還依稀記得那一天的情景。
我揣著我的風箏。那只風箏說不上大，但也不小，成一個等腰梯形狀，兩邊各有一只單翼的金蝴蝶，翼上沾著一些灰塵。一看就知道，它已經“退出江湖”數年，這一次，它將重新“出山”，重展雄風！
找到了一個較為空曠的角落，一手牽著線，一手握著風箏，靜靜地等待著。等待風來。“呼——呼——”一陣清風掠過田野，令人神清氣爽，那只握著風箏的手自然地松開，原本拖在地下的線頓時繃直了。風把它送入了天空媽媽的懷抱。那對沾有灰塵的雙翼被風輕輕撫著，煥發(fā)著生命的光彩。但，風總會吹過的，停留的時間那么短暫。前一刻精神飽滿的，享受著自由的.它早已是垂頭喪氣，似乎只有自由才能帶給它無限樂趣，才能使它滿足。
我走過去，輕輕拾起它，撫摸著它的翅膀，默默地發(fā)誓，我會幫助它的，會讓它與天空媽媽再次相逢，享受它應有的自由！一定會的！
風箏飛起來，又落下，落下了，又飛起來……落下后重新飛起來，這，才是放風箏。而人生，又何嘗不是放風箏呢？只有不斷落下，才能不斷飛起，不論追求什么也要在“落下”的時候有“再飛一次”的勇氣。
如今，童年的時光似一潭碧水，總有一天會被太陽所吞噬，童年的時光又像一列匆匆駛過的火車，總會有那么一天，在視線中消失殆盡。
啊，你自由飛翔吧！
飛吧……
童年的風箏讀后感篇四
天上云在飄
風箏在飛翔
讓風箏載著我的童年
自由翱翔
讓我的夢想乘著風箏的翅膀
穿越那無盡的海洋
讓風箏去飛
載著我的童年
把我的夢想放飛
乘著風箏的翅膀
讓它看天空中鳥兒如此歡暢
讓它看我童年的微笑
放飛了我的夢想
它在天空中自由翱翔
穿越了無盡的海洋
童年的風箏讀后感篇五
望著墻上掛著的那只老鷹風箏，我陷入了沉思，耳邊隱隱約約聽到一陣陣清脆的笑聲。
兒時和小伙伴們一起在村里的空地上放風箏。一個孩子拿著線軸，一個孩子高高興興地舉起風箏，然后輕輕地松手，手拿線軸的孩子就會迎風奔跑，一邊跑一邊松手中的線。這時，伴著線軸的“吱吱吱”聲，風箏慢慢地升入天空?？粗靶埴棥痹谔炜罩邪肯瑁锇閭儾挥傻匦α似饋?。那笑聲天真爛漫，猶如世界上最美的歌。
兒時調皮的我，就是這群孩子中的一員。
一只、兩只、三只……天上的風箏越來越多了，有身穿花衣的蝴蝶，有勤勞的小蜜蜂，有身穿燕尾服的“紳士”，映著蔚藍的天空，構成了一幅美麗的畫面。
是我們快樂時光的標記，是我們腦海里不可抹滅的印跡。
，為我描繪了一幅天然畫；，帶給了我開心的笑聲；，給了我美好的回憶。
童年的風箏讀后感篇六
不知何時遺忘了童年，
驀然回首時才發(fā)現天空孤單的藍，
曾在空中飛舞的風箏早已不見。
慌忙停下匆匆腳步，
向回走。
懊悔的自己腳步太匆匆，太匆匆，
只知道一味的向前走，向前走，
將一切美好拋在腦后。
最后為了尋回那只風箏，向回走。
到達的地方意外的芬芳，
這名為童年的地方竟是這般美好。
俯下身子，在花海中靜靜尋找，
此時被遺忘的是曾經執(zhí)著的目標。
當看到那只風箏，
失而復得的感受從心中涌動。
童年的風箏靜靜躺在那里，
寧靜卻又孤獨。
拉起潔白的線用力奔跑，
走過的路撒下銀鈴般的笑。
這次找回的不只有風箏，
還有遺落在風中的童真時光。
總是太過匆匆，
將美好的童真遺落在時光流中，
待到想起時才轉頭苦苦追尋。
何不將這童真放與心中銘記，
永不丟棄。
童年的風箏讀后感篇七
小時候的一件事令我終身難忘。記得有一年我過生日，爸爸送我一只黑色的老鷹形狀的風箏。
拿到風箏，我特別高興。第二天，我和爸爸一起去了公園里放風箏。我先把風箏的支架支好，風一刮，我就把風箏放到了天上去。為了讓風箏在天上多呆一會兒，我就使勁地跑。不一會兒，風箏就飛得比小平房還高。看著風箏飛得那么高，我開心極了。
我騎著自行車垂頭喪氣地往家里走。回到家里，媽媽問我怎么回事？我傷心地說：“風箏丟了。”媽媽安慰我說：“別著急，我去幫你找吧?！眿寢屵呎f，邊走出家門。
雖然這只風箏現在很舊了，但我依舊珍藏著它，因為這里面包含著濃濃的母愛。
童年的風箏讀后感篇八
三月的剪剪輕風雖殘留著冬的料峭，但大地已掙脫了冬的糾纏，不覺之中已泛出幾分淡淡的綠意，仰望晴空，才驚覺，正是放風箏的好時光。
頭上裊裊娜娜的風箏影子，飄掛著，使我驀然憶起“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，矚望那長長的輕輕抖動的風箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。
那時生性好動的我，看著那些不比我大上許多的孩子都在放著風箏，心里煞是羨慕，在父母不給錢的情況下，偷偷在奶奶家做起風箏來。
我從奶奶家新圍的籬笆墻上抽出青色的竹條，用火烤干，這做起來倒是一絲不茍，猶如女孩子刺繡一般仔細，有時稍稍不慎，就把手燙到，嚎啕大哭的聲音也一點都不含糊，但只要一想到風箏便一下子強忍了，將手指放到嘴邊輕輕地哈哈氣，就過去了。
竹條烤干后，需要將竹條彎成風箏的形狀，各式各樣，這可不是件容易的事。竹條有彈性，一不小心抽到身上就是一道印記；有的竹條烤得太干，稍一用力就斷了，又是種種可惜。總之，每天回到家的我，灰頭土臉，手上也傷痕累累，還免不了一頓罵。
做風箏最后一道工序是裱紙。在這道工序上，我倒是個不折不扣的笨小子。每次裱紙不是弄破了就是弄皺了，風箏哪能飛得起來？最后還得向姐姐求救，有時喊上十幾聲“好姐姐”，都不一定能成功呢！風箏能做好啊，可真是廢掉了九牛二虎之力！
風箏做好的那一刻，先是出去向小伙伴們炫耀一番。于是，幾顆小頭便湊在一起，嘰嘰喳喳地商量一陣，就各出新意地用彩筆在裱好紙的風箏上畫上各自喜歡的圖案，小心翼翼，生怕一不小心給弄破了。
一切準備就緒了吧？不，還差軸線。于是，你湊幾塊錢，我湊幾塊，買來一個線軸和幾卷線。任何準備都是為著最后的一放。當我們手握風箏線，奔馳在迤邐的大道上時，那歡快??！
韶光如流，雖說童年已悄然而去，可風箏上這根若有若無的線，卻每每地牽著我的童年，讓我時不時地拾回那段逐漸迷路的記憶。
童年的風箏讀后感篇九
小時候的一件事令我終身難忘。記得有一年我過生日，爸爸送我一只黑色的老鷹形狀的`風箏。
拿到風箏，我特別高興。第二天，我和爸爸一起去了公園里放風箏。我先把風箏的支架支好，風一刮，我就把風箏放到了天上去。為了讓風箏在天上多呆一會兒，我就使勁地跑。不一會兒，風箏就飛得比小平房還高?？粗L箏飛得那么高，我開心極了。
我騎著自行車垂頭喪氣地往家里走?；氐郊依?，媽媽問我怎么回事？我傷心地說：“風箏丟了?！眿寢尠参课艺f：“別著急，我去幫你找吧?！眿寢屵呎f，邊走出家門。
雖然這只風箏現在很舊了，但我依舊珍藏著它，因為這里面包含著濃濃的母愛。
童年的風箏讀后感篇十
其實，我不敢說小時候的我多會放風箏，我只能淡淡的'去回憶那時候的感覺。
童年的時候，我常常在一片綠蔭里嬉戲，有著大樹的遮蓋、陽光的沐浴、花草相伴，還有我美麗的蝴蝶風箏，我放蕩在這無垠的邊際去感受天倫，隱隱感覺到一些涼意便收起風箏，漫步在原野中，我仿佛感受到風箏的線慢慢地變長。
也許童年象一首歌，我翩舞的風箏隨之悅動，跳得那樣高，跳得那么遠！它總是不回到我想讓它回到的位置，它總是那樣頑皮。
童年也許像一陣風，吹得風箏逍遙自在，在風的世界里游蕩，再也感受不到一絲沙塵的阻擋，那時的風箏不懂得痛苦，不懂得煩惱。
童年，你就如放牛的草原，讓我在這里放著我心愛的風箏，跑著跑著讓我的風箏不由自主地高翔，去尋覓自由，這欣然的起航給風箏帶來了幸運，這放蕩的草原就這樣任它瘋了一樣的奔跑。童年，你這草原。
童年啊，我只能說你像殘骸一樣的樹木，只有在這里放飛我的風箏，我害怕一不小心掛上去再也不下來了。我也無法奔跑，無法放蕩這囚籠般的世界世界，已經不能再說成是那遼遠的童年世界。
而如今我就只剩下風箏而沒有放風箏的地方，只好把它放在暗處，直到它死去。童年的風箏，我只能告別了，感謝你給我的愛，感謝你的恩賜！
我哭喊著，漫步走進另一座殿堂，傾聽上帝的安排，我俯首貼耳的過著余下的時光！
童年的風箏讀后感篇十一
在昏暗的燈光下，我揉著酸脹的眼睛，腦海里突然閃現出了一個模糊的圖像，卻又分解成無數個閃亮的光點，終于最后又漸漸地匯聚成了一幅清晰的畫面——我童年的風箏。
陽光下，一群幼稚的孩子叫喊著，相互追逐著。跑在前面的那個笑得最歡的總是你。童年中的你最喜歡放風箏，因為你認為風箏能把你的夢幻與希望捎給藍天與白云。
每到適宜放風箏的日子，你總會約上幾個伙伴到一個廣闊的場子里去放風箏。當你看到自己的風箏飛得最高的時候，也是你最快樂的時候。你牽著風箏在地上自由地奔跑，風箏帶著你的夢想在天空中自由地飛翔。玩累了，你就和小伙伴們坐在一起談天說地，比比誰的風箏最漂亮。當聽到同伴在夸獎你的風箏的時候，你的心里總是美滋滋的，好像那個小小的風箏給你爭取了莫大的榮耀一樣，哪怕只是一句：這風箏挺好看的`！
想著想著，我竟不由得笑了。等到下次春暖花開的時候，我一定要再放一次像我小時候那樣的風箏。
童年的風箏讀后感篇十二
走在街上，看到路旁小攤上已經掛滿了色彩斑斕、形態(tài)各異的風箏，微風習習，風箏展翅欲飛，看著惹人喜愛。對于風箏，我是有著特殊感情的。
小時候，父母工作忙，根本沒有時間照顧我。我那時常和鄰居大哥哥在一起玩。鄰居哥哥十七八歲的樣子，不知什么原因無法站起來，總是坐在輪椅上，神情憂郁。他對我很好，每次我去找他玩，他都開心地給我講故事，教我背唐詩。
春天來了，我和小伙伴們一起放風箏。那只風箏是我自己做的，很簡單，用一張薄薄的彩色畫報紙剪成鳥的樣子，然后用細線拴上。風箏飛得不高，但也足以讓我們開心快樂。有一天，風箏掛在了樹枝上，扯不下來，望著那只掛在樹上的風箏，我哭哭啼啼地去找鄰居哥哥。
鄰居哥哥正在看書，問清我哭鼻子的原因，他笑了，笑容是那么的純凈而溫暖。哥哥開始幫我做風箏，他把家里的`一根曬衣竿拆下來，那是一根竹竿。他用小刀把竹竿削成一個個竹條，再將竹條削成薄薄的竹片，那些竹片在哥哥的手里，繞來繞去的，小半天下來，就已經是一只鳥的樣子，但是哥哥說那是一只鷹。
鄰居哥哥把自己的一件舊的白襯衫拆開，扯下一塊純棉白布，用墨筆在上面描呀描，畫呀畫，一只威武雄壯的鷹躍然布上。我那時還沒有看過鷹，不知道鷹是什么樣子的。鄰居哥哥一邊把畫好的鷹小心翼翼地糊在竹架上，一邊對我說：“鷹在空中能夠自由自在地飛翔，總有一天你也會像鷹一樣，飛得很高很遠的”。
那一年，我的鷹風箏一枝獨秀，讓小伙伴們羨慕不已，鄰居哥哥也露出開心的笑容。風箏給我枯燥的童年增添了無窮樂趣，于是總盼著春天來，春天來時再去放風箏。
又是一年春天，我開心地把風箏拿出來放，結果風箏斷了線，那只鷹就飛呀飛，再也沒有飛回來。我去找鄰居哥哥，而鄰居哥哥在搬家，我舍不得他走。我哭呀哭，鄰居哥哥輕輕地撫摸著我的頭發(fā)。我不知道鄰居哥哥后來搬去了哪里，就像飛走的那只風箏一樣，再也不曾見過。
童年的風箏就那樣，一直在記憶里飛呀飛。
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