通過寫心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)一步提高自己的能力。怎樣運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言，使總結(jié)更加精煉有力？這些心得體會(huì)范文涉及各個(gè)領(lǐng)域，給我們提供了更多的思考角度。
李芳老師的事跡心得體會(huì)篇一
在全校大會(huì)上，集體學(xué)習(xí)了李芳同志的先進(jìn)事跡，針對李芳同志的遇難，我有了許多想法，無論成熟與否，向上級領(lǐng)導(dǎo)及同志們匯報(bào)交流，希望在學(xué)習(xí)李芳同志的事跡過程中，能夠從多方面避免以后類似事件的發(fā)生。
李芳老師生前是河南省信陽市董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)希望小學(xué)教師。2018年6月11日下午放學(xué)，李芳老師護(hù)送學(xué)生離?；丶衣飞?，行到離學(xué)校50米的十字路口，按交通信號(hào)燈指示有序通過時(shí)，一輛載滿西瓜的無牌照三輪摩托車闖紅燈急速駛來，且毫無剎車跡象。危難時(shí)刻，她奮不顧身沖上前去用自己的身體擋護(hù)學(xué)生，并奮力將學(xué)生推開。學(xué)生得救了，李芳遭到嚴(yán)重撞擊，經(jīng)多方搶救無效，于2018年6月13日4時(shí)逝世。
殺死李芳老師的，是一個(gè)無照三輪摩托車，開車的是一個(gè)普通的瓜農(nóng)，然而，就是這個(gè)瓜農(nóng)開著無照三輪車，違反交通信號(hào)及附近應(yīng)該有的“學(xué)校減速”提示牌，毫無剎車跡象的向老師和同學(xué)們撞了過去。
針對此現(xiàn)象，需要負(fù)責(zé)任的相關(guān)人員和部門有很多，尤其是社會(huì)輿論更應(yīng)該負(fù)更大的責(zé)任，我的看法如下：
首先，社會(huì)輿論應(yīng)該負(fù)第一個(gè)責(zé)任。盲目的對普通底層民眾同情，而視法律法規(guī)不如人情世故，當(dāng)執(zhí)法單位和執(zhí)法人員處理無照經(jīng)營、無照駕駛的底層民眾時(shí)，社會(huì)輿論對執(zhí)法部門和執(zhí)法人員更多的是批評甚至謾罵，現(xiàn)場或網(wǎng)絡(luò)圍攻相關(guān)合乎規(guī)定的執(zhí)法必嚴(yán)，強(qiáng)行讓警察、法院、城市管理等暴力或執(zhí)法機(jī)關(guān)因?yàn)樗^的對普通人的同情和所謂的道德，而降低執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)甚至放過違法人員，就因?yàn)檫`法對象是普通人，所以就盲目的去違護(hù)他們的利益，而忽視他們對社會(huì)的危害，最典型的就是電動(dòng)車三輪車及行人無照無牌上路，中國式過馬路視道路標(biāo)線和交通信號(hào)為透明。
為無照三輪車肇事司機(jī)開車上路撐腰的，就是這樣的社會(huì)輿論。
有大量的例子可以證明，如果死亡的是學(xué)生，那么社會(huì)輿論會(huì)對該瓜農(nóng)嚴(yán)歷譴責(zé)，對學(xué)校沒有盡到教育等責(zé)任進(jìn)行譴責(zé)，甚至?xí)驗(yàn)檎厥滤緳C(jī)經(jīng)濟(jì)條件較差而習(xí)慣性以學(xué)校沒盡到責(zé)任為由的會(huì)要求學(xué)校對學(xué)生家屬進(jìn)行經(jīng)濟(jì)賠償，這種網(wǎng)絡(luò)暴力和社會(huì)輿論，已經(jīng)偏離了法律法規(guī)的準(zhǔn)繩，應(yīng)該由官方加以宣傳引導(dǎo)，撥亂反正了。
而且，如果不涉及學(xué)生，僅僅是肇事三輪車在普通路段撞死一個(gè)路人，而這個(gè)路人是一個(gè)老師，那么，死亡的老師，只怕連得到大部分人的的同情及正常的賠償都困難。
在目前娛樂至上、抖音橫行、八卦滿天的社會(huì)輿論里，需要由人至下，進(jìn)行管理、宣傳和教育，讓社會(huì)輿論回歸法制社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)了。其次，交管部門應(yīng)該負(fù)第二個(gè)責(zé)任。如果交管部門能夠嚴(yán)格、公平、公正的執(zhí)行法律法規(guī)，重視執(zhí)法的嚴(yán)肅性，重視對違章事故負(fù)責(zé)人的以法處理并經(jīng)常性的做到宣傳普及工作。減少無牌無照司機(jī)的上路，杜絕中國式過馬路的出現(xiàn)，通過流動(dòng)檢查、關(guān)鍵路段人流高峰期設(shè)立交管人員直接監(jiān)管，通過各種手段嚴(yán)格管理，減少此類肇事司機(jī)上路的可能，那么，無論是學(xué)生還是老師以及普通人，都會(huì)大幅度減少被此類肇事司機(jī)傷害的可能。
從源頭上杜絕這類事故的發(fā)生，就需要交管部門下大力氣，結(jié)合警民協(xié)同，執(zhí)法與宣傳教育結(jié)合，全社會(huì)全方位攜手共管，盡可能的把事故降低到最低。
第三，肇事司機(jī)應(yīng)該負(fù)直接責(zé)任，違反交通法規(guī)上路，無視交通信號(hào)和標(biāo)牌，不采取向路邊樹木、土堆上撞減少傷亡，而是直接撞上學(xué)生和老師。該司機(jī)不僅要負(fù)民事責(zé)任，更要負(fù)刑事責(zé)任，是故意殺人罪還是故意傷人罪，希望法院和檢查機(jī)關(guān)等依法認(rèn)定，從重處理。
以上三方，要為李芳老師的死，負(fù)直接責(zé)任和連帶責(zé)任，尤其是社會(huì)輿論，更應(yīng)該向李芳老師學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)法律法規(guī)意識(shí)，避免為肇事司機(jī)們上路提供輿論。
當(dāng)然，我們更要從李芳老師和相關(guān)人員身上，學(xué)習(xí)積極的東西。
我們要向該小學(xué)的校管理層學(xué)習(xí)，因?yàn)樾W(xué)生年齡小，防范意識(shí)差，遇到意外事件的反應(yīng)慢，特意安排值班老師帶領(lǐng)學(xué)生過馬路，把安全教育落實(shí)到具體行動(dòng)上。當(dāng)李芳老師出事后，校方也積極行動(dòng)并向上級匯報(bào)，使李芳老師第一時(shí)間接受更好的醫(yī)療救助，雖然李芳老師依然沒有搶救過來，但學(xué)校在學(xué)生和老師安全救助上，反應(yīng)很快，值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)校能涌現(xiàn)李芳老師這樣的好老師，說明校風(fēng)正，法律法規(guī)及師德學(xué)習(xí)深入到群眾中并有了效果。當(dāng)然，如果在老師們的工傷保險(xiǎn)等以及師生的意外保險(xiǎn)等方面也能完善到極致的話，那么無論學(xué)生還是老師，受到傷害后，其家庭不致于在經(jīng)濟(jì)方面受到更深一步打擊。
最重要的，我們要向李芳老師致敬學(xué)習(xí)，李芳老師僅是副班主任，但依然愛崗敬業(yè)，在放學(xué)后，監(jiān)守校外的崗位，沒有一絲一毫放松警惕。正是李芳老師把平凡的師德做到了極致，才能在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，才能以大無畏的精神推開學(xué)生，用自己的身軀保護(hù)學(xué)生。
李芳老師的行為，體現(xiàn)了舍己救人、見義勇為的獻(xiàn)身精神。體現(xiàn)了李芳同志對黨忠誠、用生命熱愛教育事業(yè)的堅(jiān)定信念。體現(xiàn)了李芳同志愛崗敬業(yè)、恪職盡責(zé)的職業(yè)操守。體現(xiàn)了李芳同志愛生如子、傾心育人的大愛無疆。
在以后的工作生活中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和政府關(guān)于教育的相關(guān)方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全防范的知識(shí)并在課堂。
教學(xué)。
的合適時(shí)候普及教育給學(xué)生。我要愛崗敬業(yè)，恪職盡責(zé)，愛護(hù)學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)，向李芳老師學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的人民教師。
河南省偃師市實(shí)驗(yàn)高中高二年級組李曉波。
018年10月23日。
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李芳老師的事跡心得體會(huì)篇二
7月11日上午，我校組織老師一起學(xué)習(xí)了李芳老師的先進(jìn)事跡。結(jié)合自己學(xué)習(xí)并交流學(xué)習(xí)心得，響應(yīng)李校長提出的“安貧樂道不忘初心”——即使所處環(huán)境困苦，仍樂于堅(jiān)守自己的信仰，爭取理想的實(shí)現(xiàn)，做鄉(xiāng)村人民滿意的教師!
我校優(yōu)秀教師趙慧，就在自己的崗位上盡職盡責(zé)，深受學(xué)生家長尊敬，領(lǐng)導(dǎo)器重，同事喜愛的好老師。每天早早到校，督管學(xué)生打掃清潔區(qū)衛(wèi)生，早讀輔導(dǎo)，做好上課前的一切準(zhǔn)備;放學(xué)后舍棄自己的時(shí)間，對學(xué)困生手把手的輔導(dǎo)，親自送學(xué)生回家;身兼教務(wù)主任一職，事無巨細(xì)都做得有條不紊，倍受督查組的稱贊，學(xué)小事兒多人少，可是總能擠出時(shí)間，把那么多的檔案整理的井井有條，又不耽誤自己的教學(xué)任務(wù)……太多太多的系列小事才成就職業(yè)的神圣，趙慧老師就是我們身邊值得學(xué)習(xí)的榜樣!
今天學(xué)習(xí)李芳老師的事跡，使每個(gè)老師的思想境界都得到了升華，并相互交流，在自己的這塊兒熱土上如何教好書育好人，如何讓自己的工作變得有意義起來!
通過這幾年大家的共同努力，后寺小學(xué)的教育成效大有進(jìn)步。每年都有從這里小學(xué)畢業(yè)，又以優(yōu)異成績考入獲嘉一中的學(xué)生。不能因?yàn)槌煽兌共讲磺?，教育的路，任重道遠(yuǎn)，所以不能懈怠，卯足了勁，不忘初心，安貧樂道。
除了立足崗位，樂于奉獻(xiàn)，海萍校長還講到，每個(gè)教師還應(yīng)該有長遠(yuǎn)的目光看待自己的職業(yè)，清楚的了解自己優(yōu)勢與劣勢，更好在自己的崗位上大顯身手，果斷勇敢的釋放自己的才能，不要縮手縮腳，畏人言語，更不要說風(fēng)涼話，諷刺挖苦能干苦干的同事。最后，假期里，我們好好放松的同時(shí)，也要抽出點(diǎn)時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí)，不能徹底讓腦子銹逗了，對新學(xué)期的工作要做到有目標(biāo)有計(jì)劃，要提前給自己新學(xué)期的工作“能擔(dān)當(dāng)”做好一切準(zhǔn)備!
幼兒教師李芳老師事跡心得體會(huì)
李芳老師的事跡心得體會(huì)篇三
關(guān)于李芳老師的報(bào)道，特別是她為了學(xué)生獻(xiàn)出了自己的寶貴的生命時(shí)，我相信我們每個(gè)人都被深深的感動(dòng)了……李芳同志的扎根山區(qū)從事鄉(xiāng)村教育29年，以德施教、心懷大愛的先進(jìn)事跡。李芳同志臨危不懼，舍己救人的英雄壯舉和默默耕耘、無私奉獻(xiàn)、精心育人、愛生如子的崇高師德深深打動(dòng)了在座的每一位教職員工，也鼓舞著全體教職員工。
是因?yàn)閻劢逃?、愛學(xué)生，才有了在學(xué)生遇到危難時(shí)挺身而出的勇氣，才有了敢于攻克新知新學(xué)的銳氣。李芳同志在學(xué)生安全面臨威脅時(shí)不假思索、感天動(dòng)地的壯舉，既是她一以貫之對教育事業(yè)無比熱愛、對學(xué)生常懷仁愛之心和早已內(nèi)化為本能的職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)與升華，也生動(dòng)詮釋了“四有”好老師的深刻內(nèi)涵，樹立了新時(shí)代人民教師的光輝形象。
全體教職員工要認(rèn)真學(xué)習(xí)李芳同志的先進(jìn)事跡，以李芳同志為榜樣，學(xué)習(xí)她對黨忠誠、矢志不渝的理想信念;學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、愛生如子的崇高師德;學(xué)習(xí)她心懷大我、無私奉獻(xiàn)的至誠情懷;學(xué)習(xí)她為人師表、行為世范的品格風(fēng)范;學(xué)習(xí)她奮不顧身、舍己救人的大愛精神。
李芳老師的事跡心得體會(huì)篇四
2018年6月13日，一個(gè)猝不及防的突發(fā)事件，讓河南省信陽市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)希望小學(xué)教師李芳永遠(yuǎn)離開了。她心懷大愛，臨危不懼，舍己救人，在護(hù)送學(xué)生過馬路時(shí)，面對失控的摩托三輪車沖向?qū)W生，義無反顧的沖上前去擋護(hù)學(xué)生，自己被嚴(yán)重撞擊，經(jīng)全力搶救無效，英勇犧牲，年僅49歲。
看到這個(gè)可以說是不幸卻幸運(yùn)的消息，我的心被撞了一下，對于被救的孩子們來說，是幸運(yùn)的;對于李芳老師的家人來說，卻是不幸的。但對于李芳老師來說，在車禍發(fā)生那一刻，是容不得思考的，她挺身而出，用自己的血肉之軀為學(xué)生筑起了一道安全屏障，用勇敢無畏的心鍛鑄出不朽的師魂。為了保護(hù)自己所愛的學(xué)生們，她所愛的孩子們，她已經(jīng)把自己的安全丟到了腦后。她的舉動(dòng)，讓我敬佩;她的勇氣，讓我自卑;她的離開，讓我痛心。我在想，如果是我面對這樣的情況，我會(huì)怎么做?我不敢說。我不想也不能讓我的學(xué)生們發(fā)生事故，我希望他們平安、快樂、開心上學(xué)學(xué)習(xí)。
我們要學(xué)習(xí)李芳老師堅(jiān)守基層、奉獻(xiàn)一線的定力，爭做人民需要的、有理想信念的好老師。從20歲畢業(yè)分配到農(nóng)村小學(xué)直至因公殉職前，李芳老師堅(jiān)守基層教育第一線近30年!這是何等的定力!在這定力的背后，我們看到的是李芳老師對理想信念的堅(jiān)守、對教育的熱愛和對基層的奉獻(xiàn)!
我們要學(xué)習(xí)李芳老師舍生忘死、愛護(hù)學(xué)生的魄力，爭做人民需要的、有道德情操的好老師。在三輪車急速駛來、形勢萬分緊急的情況下，李芳老師一邊大聲呼叫學(xué)生避讓，一邊沖上前去用自己的身體護(hù)住學(xué)生減少傷害。這是何等的魄力!在這魄力的背后，我們看到的是李芳老師對道德情操的詮釋、對愛護(hù)學(xué)生的注腳和對生死的抉擇!
我們要學(xué)習(xí)李芳老師精益求精、追求卓越的毅力，爭做人民需要的、有扎實(shí)學(xué)識(shí)的好老師。在最近的一次考試中，李芳老師自己所帶的班級語文考試整體成績又取得了全年級第一;作為一名語文老師，李芳老師總是竭盡全力，認(rèn)真教好每一堂課、教好每一名學(xué)生!這是何等的毅力!在這能力的背后，我們看到的是李芳老師對扎實(shí)學(xué)識(shí)的理解、對精益求精的追求和對學(xué)生學(xué)習(xí)渴求的滿足!
我們要學(xué)習(xí)李芳老師公私分明、先公后私的耐力，爭做人民需要的、有仁愛之心的好老師。李芳老師一心撲在工作上，她一家三口原本住在市內(nèi)，由于工作原因一家人卻總是只有周末才能見面;她平時(shí)把學(xué)生看作自己的孩子，卻讓自己的孩子獨(dú)自承受并且付出了很多。這是何等的耐力!在這耐力的背后，我們看到的是李芳老師對仁愛之心的踐履、對公私的取舍和對師德的崇尚!
習(xí)近平總書記曾經(jīng)勉勵(lì)全國廣大教師，要做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的好老師。李芳老師就是這樣的好老師。她是黨和人民滿意的好老師，是我們身邊的最美教師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。我們要學(xué)習(xí)李芳老師舍生忘死、愛護(hù)學(xué)生的魄力，爭做人民需要的、有道德情操的好老師。
李芳老師的事跡心得體會(huì)篇五
中新網(wǎng)鄭州10月30日電(記者韓章云)10月30日，首場李芳同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)鄭州師范學(xué)院舉行，李芳老師的女兒、學(xué)生、老師、同事等分別講述了李芳老師生前的感人事跡。河南省委常委、宣傳部長趙素萍，河南省副省長霍金花與四百余位河南省各界師生代表共同聆聽報(bào)告會(huì)，并為河南省師德建設(shè)研究中心的成立揭牌。
今年6月11日，河南省信陽市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)希望小學(xué)教師李芳，在放學(xué)護(hù)送學(xué)生過馬路時(shí)，以身體阻擋失控車輛保護(hù)學(xué)生受傷。最終，因傷勢嚴(yán)重，李芳老師于6月13日凌晨4時(shí)40分因公殉職，年僅49歲。
為救學(xué)生以身擋車的壯舉，讓李芳這個(gè)名字迅速傳遍全國各地、感動(dòng)大江南北，引發(fā)社會(huì)各界強(qiáng)烈反響。教育部追授李芳為“全國優(yōu)秀教師”，河南省追授李芳“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀教師”“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭思t旗手”等榮譽(yù)稱號(hào)。
河南省委高校工委、河南省教育廳黨隨即在全省教育系統(tǒng)迅速開展向李芳同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。此次李芳同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)即是其一。
在報(bào)告會(huì)上，李芳老師的女兒代雨辰向眾人回憶母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“媽媽孝順善良，熱愛教育，熱愛家庭，媽媽讓我更加深信了：在這個(gè)世界上，除了父母，老師是最愛孩子的人，老師是對孩子最無私的人!我想，如果再有一次，媽媽依然會(huì)義無反顧的選擇救孩子，這也是許許多多有愛心有責(zé)任心的師者的選擇。疼愛自已的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣?！?/p>
代雨辰說，作為女兒，媽媽的離去讓自己萬分悲痛，可她依然為有這樣的媽媽感到驕傲和自豪，“因?yàn)槲业膵寢屖怯⑿?”
信陽市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)中心校七年級學(xué)生彭婧祎是李芳老師的學(xué)生，她至今記得小學(xué)四年級時(shí)，李芳老師第一次給她和同學(xué)們上課的情景。
“李芳老師在黑板上寫下自己的名字，向我們介紹說，‘這就是我的名字——李芳，桃李的李，芬芳的芳，桃李芬芳，意思就是我的學(xué)生呀都很有成就，都能成為對社會(huì)、對國家有用的人?！?/p>
一名新時(shí)代的好少年，做一個(gè)像李老師一樣有愛心的人，長大之后，做一個(gè)和李老師一樣的好老師!”
李芳老師生前不為人知的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，經(jīng)過講述者們的回憶，深深地感動(dòng)著現(xiàn)場觀眾，不時(shí)有人拿出紙巾擦拭眼角，一次一次的掌聲送給偉大的李芳老師。
鄭州師范學(xué)院大一學(xué)生王玉琪表示，李芳老師是師范學(xué)生的榜樣?！霸趫?bào)告會(huì)上，我才知道，李芳老師從求學(xué)時(shí)就勤奮刻苦，工作后更是愛崗愛教，兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)高為師，身正為范，將來我也會(huì)是一名教師，我會(huì)向李芳老師一樣，擁有高尚的道德，無私的教育情懷。”
當(dāng)日，向李芳同志學(xué)習(xí)書畫攝影作品展覽也在鄭州師范學(xué)院展出，河南省教育廳從余件參展作品中遴選優(yōu)秀主題作品130余件，與觀眾共同追憶李芳老師。
李芳老師的事跡心得體會(huì)篇六
6月11日下午放學(xué)，李芳老師護(hù)送學(xué)生離校返家，行至離學(xué)校50米的十字路口時(shí)，一輛載滿西瓜的無牌照三輪摩托車闖紅燈急速駛來，危難時(shí)刻，李芳老師奮不顧身沖上前去用自己的身體擋護(hù)學(xué)生，并奮力將學(xué)生推開。學(xué)生得救了，李芳老師卻遭到嚴(yán)重撞擊，經(jīng)多方搶救無效，于206月13日4時(shí)逝世。聽到這個(gè)新聞，我為李老師的英雄事跡而感動(dòng)。
古人云，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。李芳老師堅(jiān)守鄉(xiāng)村教學(xué)一線，29年如一日，全心全意貫徹黨的教育方針，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，深受學(xué)生愛戴、家長尊敬、學(xué)校認(rèn)可，在平凡的教學(xué)工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。她放棄了調(diào)往城市工作的機(jī)會(huì)，在鄉(xiāng)村教學(xué)，不怕條件艱苦，默默奉獻(xiàn)，在危難之際，舍己救人，把學(xué)生放在第一位，用自己的行為詮釋了“四有”好老師的深刻內(nèi)涵，樹立了新時(shí)代人民教師的光輝形象，被評為“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。
作為一名師范生，將來也要走進(jìn)學(xué)校教書育人，希望自己也可以做一名像她那樣的人民教師。我們要學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，學(xué)習(xí)她心懷大我、無私奉獻(xiàn)的至誠情懷，學(xué)習(xí)她為人師表、行為世范的品格風(fēng)范，學(xué)習(xí)她奮不顧身、舍己救人的大愛精神，以對教育事業(yè)的忠誠與熱愛，立足本職崗位，踐行立德樹人使命，常懷仁愛之心，守護(hù)學(xué)生健康成長，爭取做一名社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
李芳老師的事跡心得體會(huì)篇七
李芳同志是我省廣大教育工作者的杰出代表，是新時(shí)期黨員干部的優(yōu)秀楷模，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、做“四有”好老師的生動(dòng)典范。李芳同志舍己救人的英雄壯舉經(jīng)人民日報(bào)、新華社、中央電視臺(tái)、光明日報(bào)、中國青年報(bào)、中國教育報(bào)、河南日報(bào)及教育部、省教育廳官網(wǎng)等多家媒體報(bào)道后，在社會(huì)上產(chǎn)生強(qiáng)烈反響。教育部陳寶生部長、孫堯副部長分別作出批示，并派教師工作司負(fù)責(zé)同志親赴信陽慰問李芳同志家屬;省委書記王國生、省長陳潤兒、省委常委宣傳部長趙素萍、省委常委組織部長孔昌生、副省長霍金花等領(lǐng)導(dǎo)同志就李芳先進(jìn)事跡分別作出指示批示，省委組織部副巡視員畢正義到李芳同志家中進(jìn)行慰問;省委高校工委專職副書記、省教育廳黨組副書記鄭邦山專程趕赴信陽慰問吊唁，參加李芳同志的遺體告別儀式并看望學(xué)校師生，要求全省教育系統(tǒng)迅速開展向李芳同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)，爭做新時(shí)代“四有”好老師;省教育廳副廳長毛杰專程趕赴信陽市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)看望慰問李芳家屬。目前，教育部、省委、省政府等正在按程序?yàn)槔罘纪咀肥谙嚓P(guān)榮譽(yù)稱號(hào)。為進(jìn)一步宣傳李芳同志的感人事跡，中共河南省委高校工委、中共河南省教育廳黨組決定在全省教育系統(tǒng)開展向李芳同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。
一、學(xué)習(xí)李芳同志舍己救人、見義勇為的獻(xiàn)身精神。面對飛馳而來的失控車輛，在經(jīng)受生死考驗(yàn)的瞬間，李芳同志選擇用自己的生命換回孩子的生命，用自己的生命延續(xù)孩子的生命，用自己的血肉之軀為學(xué)生筑起一道安全屏障，用勇敢無畏的心鍛造出不朽的師魂，用燦爛的生命鑄就一座巍峨的師德豐碑。她在危急時(shí)刻的英勇壯舉，充分展現(xiàn)了人民教師“舍己為人”的人性光輝，詮釋了博大的胸懷和對教育事業(yè)的深深熱愛，生動(dòng)演繹了“學(xué)為人師，行為世范”的高尚師德，彰顯了新時(shí)代人民教師的崇高品格，塑造了新時(shí)代人民教師的光輝形象。她是黨和人民滿意的好老師，是我們身邊的最美教師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。學(xué)習(xí)李芳同志，就要學(xué)習(xí)她敢于擔(dān)當(dāng)、勇于犧牲的獻(xiàn)身精神，生死關(guān)頭臨危不懼，用生命之光彰顯出一位共產(chǎn)黨人的高尚品格。
二、學(xué)習(xí)李芳同志對黨忠誠、矢志不渝的理想信念。李芳同志1989年畢業(yè)于信陽師范學(xué)校，先后在信陽市董家河鄉(xiāng)謝畈村小學(xué)、綠之風(fēng)希望小學(xué)任教。作為一名有著黨齡的共產(chǎn)黨員，她始終銘記入黨時(shí)的莊嚴(yán)宣誓，堅(jiān)定理想信念，忠誠黨的教育事業(yè)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的價(jià)值追求和使命擔(dān)當(dāng)。作為一名普普通通的人民教師，在近30年的鄉(xiāng)村從教經(jīng)歷中，她扎根山區(qū)小學(xué)教育，忘我工作，全心全意、無怨無悔地獻(xiàn)身教育事業(yè)，在平凡的工作崗位上閃耀出不平凡的光輝。她開朗豁達(dá)、樂觀大度的性格，讓她對生活充滿了熱愛，也更加熱愛教育這份事業(yè)。她曾多次放棄調(diào)往城市工作的機(jī)會(huì)，將所有的心血傾注在山區(qū)教育事業(yè)，用愛心撫育每一個(gè)孩子。從風(fēng)華正茂到年近半百，從青春韶華到雙鬢斑白，她用青春和熱血譜寫了一曲鄉(xiāng)村教師之歌。學(xué)習(xí)李芳同志，就是要學(xué)習(xí)她堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，對黨和人民教育事業(yè)的無比忠誠，學(xué)習(xí)她扎根山村、無怨無悔、奉獻(xiàn)教育、矢志不渝的理想追求。
三、學(xué)習(xí)李芳同志恪盡職守、無私奉獻(xiàn)的道德情操。李芳同志參加工作以來，一直堅(jiān)守在離家30公里外的鄉(xiāng)村小學(xué)。作為妻子，她由于工作繁忙經(jīng)常無法對丈夫的生活給予足夠的照顧，但她總能以春風(fēng)化雨般的溫暖，營造和睦的家庭氛圍。作為母親，在孩子學(xué)習(xí)成長過程中不能時(shí)時(shí)陪伴，但她用自己的實(shí)際言行引導(dǎo)孩子的成長。作為一名基層教育工作者，她更深知自己的教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，總是以滿腔的熱情和無私的愛心投入到工作中，把教書育人當(dāng)作自己的第一任務(wù)，認(rèn)真踏實(shí)地完成自己的本職工作，為學(xué)生準(zhǔn)備好每一節(jié)課。學(xué)習(xí)李芳同志，就要像她那樣恪盡職守、無私奉獻(xiàn)、不忘初心、淡薄名利，不計(jì)較個(gè)人得失，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一切的高尚情操。
四、學(xué)習(xí)李芳同志愛崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)操守。李芳同志30年如一日，一心撲在工作上，把教書育人當(dāng)做自己的第一要?jiǎng)?wù)。她積極推進(jìn)素質(zhì)教育，始終堅(jiān)持用學(xué)科中最先進(jìn)的教育思想和方法教育學(xué)生，總是以新的課程理念打造每一堂課。課堂上，她啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，大膽創(chuàng)新，力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，她的課堂總是生動(dòng)活潑、充滿激情，深受學(xué)生們的喜愛。從教29年以來，獲得各級教育行政部門表彰的優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱號(hào)22項(xiàng)。學(xué)習(xí)李芳同志，就要學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和勤奮努力、刻苦鉆研的治學(xué)精神，時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和使命，勇于開拓，不斷進(jìn)取，以滿腔的工作熱情做好自己的本職工作。
五、學(xué)習(xí)李芳同志愛生如子、傾心育人的大愛情懷。李芳同志始終把每一個(gè)學(xué)生看作自己的孩子，對他們傾注了慈母般的關(guān)愛。對所教學(xué)生的家庭情況、性格、愛好等都了如指掌，盡心幫助每一名困難學(xué)生。在教育教學(xué)工作中，注重對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和人格培養(yǎng)，用自己的言行去感染學(xué)生，讓學(xué)生受到潛移默化的影響，是學(xué)生心中的好老師、“好媽媽”。在她的英雄壯舉里，更加閃爍著愛生如子的師德光輝，不假思索的行動(dòng)早已內(nèi)化為本能的職業(yè)素養(yǎng)，才催生了感動(dòng)世人的壯舉。學(xué)習(xí)李芳同志，就要學(xué)習(xí)她履職盡責(zé)、關(guān)愛學(xué)生、不圖名利的高尚師德，把關(guān)愛學(xué)生、立德樹人作為一個(gè)教育工作者的全部追求，對學(xué)生有一顆慈母般的仁愛之心，愛護(hù)學(xué)生勝于愛自己，把自己的情感傾注到每一位學(xué)生。
李芳老師的事跡心得體會(huì)篇八
月16日上午9點(diǎn)，在河南信陽，人們將正式向一位小學(xué)老師道別，她叫李芳。6月11號(hào)，她在護(hù)送放學(xué)的學(xué)生通過路口時(shí)，突遇一輛裝滿西瓜的深紅色無牌照摩托三輪車自北向南闖紅燈向護(hù)路隊(duì)急速駛來，危急時(shí)刻，李芳沖上前去用自己的身體擋住學(xué)生，不幸被撞身亡。6月16日，當(dāng)?shù)貫槔罘祭蠋熍e行了追悼會(huì)，不少當(dāng)?shù)厥忻袂皝頌槔罾蠋熕托小?/p>
這個(gè)世界上，能夠用自己的生命去守護(hù)他人生命的，除了我們的父母以外真的是寥寥無幾。而李芳老師的舉動(dòng)真的闡述了一句話“一日為師，終身為母”，她用自己的生命踐行了一位母親的職責(zé)。
但是，我們在歌頌這位偉大的老師的同時(shí)，我們更應(yīng)該對這起事故的根源進(jìn)行反思。賣瓜小販為何敢違規(guī)駕駛?因?yàn)楝F(xiàn)在的一些電動(dòng)車闖紅燈現(xiàn)象對大多數(shù)人來說早已經(jīng)是屢見不鮮了，甚至我們都已經(jīng)習(xí)慣了這些無牌車輛闖紅燈的行為。但是，我們必須清楚：無論是車輛還是行人，闖紅燈就是違規(guī)的，這跟有沒有牌照，或者是否弱勢沒有關(guān)系。
而這些車輛之所以敢闖紅燈，恰恰也是因?yàn)闆]有牌照，所以很難對他們的違規(guī)行為進(jìn)行處罰。這就是這些人敢肆無忌憚闖紅燈的原因，這不僅是對自己的生命安全不負(fù)責(zé)，更是對路上其他車輛和行人的生命安全不負(fù)責(zé)。賣瓜小販涉嫌違規(guī)駕駛，必須嚴(yán)懲。這件事真的是讓人悲痛惋惜，一個(gè)優(yōu)秀的人民教師就這樣永遠(yuǎn)地離開了我們。最后也真的希望盡快能夠?qū)@些“三無”車輛進(jìn)行整頓改制，不要讓三輪車、摩托車成為法外車輛。
李芳老師的這一護(hù)，不僅護(hù)住了學(xué)生的性命，更是護(hù)住了身為一名人民教師的尊嚴(yán)。她身體力行的告訴教師行業(yè)的每一位教師——什么叫身為老師的責(zé)任我學(xué)習(xí)的專業(yè)也是師范專業(yè)。
未來我可能也會(huì)走上三尺講臺(tái)，感謝李芳老師，她讓我明白老師這兩個(gè)字的深刻含義，她讓我知道哪怕是在如此現(xiàn)實(shí)繁復(fù)的社會(huì)里還有人默默地傾盡所有去為他人奉獻(xiàn)。
希望李芳老師一路走好，我們會(huì)在心中永遠(yuǎn)記住您。
李芳老師的事跡心得體會(huì)篇九
20xx年6月11日下午放學(xué)，李芳老師護(hù)送學(xué)生離校返家，行至離學(xué)校50米的十字路口時(shí)，一輛載滿西瓜的無牌照三輪摩托車闖紅燈急速駛來，危難時(shí)刻，李芳老師奮不顧身沖上前去用自己的身體擋護(hù)學(xué)生，并奮力將學(xué)生推開。學(xué)生得救了，李芳老師卻遭到嚴(yán)重撞擊，經(jīng)多方搶救無效，于20xx年6月13日4時(shí)逝世。聽到這個(gè)新聞，我為李老師的`英雄事跡而感動(dòng)。
古人云，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。李芳老師堅(jiān)守鄉(xiāng)村教學(xué)一線，29年如一日，全心全意貫徹黨的教育方針，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，深受學(xué)生愛戴、家長尊敬、學(xué)校認(rèn)可，在平凡的教學(xué)工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。她放棄了調(diào)往城市工作的時(shí)機(jī)，在鄉(xiāng)村教學(xué)，不怕條件艱辛，默默奉獻(xiàn)，在危難之際，舍己救人，把學(xué)生放在第一位，用自己的行為詮釋了“四有”好老師的深刻內(nèi)涵，樹立了新時(shí)代人民教師的光芒形象，被評為“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。
作為一名師范生，將來也要走進(jìn)學(xué)校教書育人，希望自己也可以做一名像她那樣的人民教師。我們要學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，學(xué)習(xí)她心懷大我、無私奉獻(xiàn)的至誠情懷，學(xué)習(xí)她為人師表、行為世范的品格風(fēng)范，學(xué)習(xí)她奮不顧身、舍己救人的大愛精神，以對教育事業(yè)的忠誠與熱愛，立足本職崗位，踐行立德樹人使命，常懷仁愛之心，守護(hù)學(xué)生安康成長，爭取做一名社會(huì)主義合格建立者和可靠接班人。
李芳老師的事跡心得體會(huì)篇十
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：約120字）。
李芳同學(xué)是我所敬仰的一位事跡人物，她以她的努力和毅力展現(xiàn)了無限的潛力和奉獻(xiàn)精神。通過對她的了解和體驗(yàn)，我從她身上汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在這篇文章中，我將分享我對李芳事跡的一些體會(huì)和心得。
第二段：努力與奉獻(xiàn)（字?jǐn)?shù)：約240字）。
李芳同學(xué)在我心中的形象是一個(gè)充滿活力和動(dòng)力的學(xué)生。她不僅在學(xué)業(yè)上努力追求卓越，同時(shí)也擔(dān)任了班級的學(xué)習(xí)委員和學(xué)術(shù)活動(dòng)志愿者。她每天早早地起床，自學(xué)功課備戰(zhàn)考試，還要分擔(dān)班級內(nèi)務(wù)事務(wù)。她總是毫不猶豫地接受任務(wù)，并始終保持著樂觀、積極和有沖勁的態(tài)度。從她身上，我學(xué)到了知識(shí)與力量分不開，只有付出大量的努力，才能完成我們的目標(biāo)，同時(shí)她的奉獻(xiàn)精神也使我明白只有傾己之力、為他人著想，我們才能真正地成就自己。
第三段：挫折與堅(jiān)持（字?jǐn)?shù)：約240字）。
李芳同學(xué)在追尋事業(yè)的道路上也遇到了許多挫折和困難。然而，她從不退縮，而是以更加積極的心態(tài)面對挑戰(zhàn)。一次班級活動(dòng)中，她負(fù)責(zé)組織，但因?yàn)橐恍┮馔馇闆r，活動(dòng)的進(jìn)行遇到了許多問題。面對困境，她沒有沮喪或抱怨，而是堅(jiān)持與班級同學(xué)們一起努力尋找解決方案。最終，她順利地完成了活動(dòng)，并獲得了全校的贊譽(yù)。她的堅(jiān)持和勇氣讓我明白，即使在遇到困難的時(shí)候，只要堅(jiān)持努力并尋找解決辦法，我們就能戰(zhàn)勝任何困難。
第四段：積極與樂觀（字?jǐn)?shù)：約240字）。
李芳同學(xué)的樂觀與積極的人生態(tài)度也是令人欽佩的。無論遇到什么樣的困難和挫折，她總是保持著樂觀的態(tài)度。她相信自己的實(shí)力，相信團(tuán)隊(duì)的力量，也相信堅(jiān)持不懈的努力最終會(huì)迎來成功。就像她在一次班級比賽中很多隊(duì)友都因?yàn)槭д`而感到沮喪時(shí)，她以積極的態(tài)度鼓勵(lì)大家，最終帶領(lǐng)班級取得了出色的成績。學(xué)習(xí)了李芳同學(xué)的做人哲學(xué)，我認(rèn)識(shí)到樂觀和積極的心態(tài)能夠幫助我們克服困難，激勵(lì)我們迎接挑戰(zhàn)，并在面對困境時(shí)找到最佳的解決方案。
第五段：總結(jié)（字?jǐn)?shù)：約360字）。
通過對李芳同學(xué)事跡的了解和學(xué)習(xí)，我深深地明白了她所展現(xiàn)的努力、奉獻(xiàn)、堅(jiān)持和積極樂觀的品質(zhì)的重要性。在人生的道路上，我們會(huì)遇到各種各樣的問題和困難，但只有擁有了這些品質(zhì)，我們才能淡定面對挑戰(zhàn)，不斷成長與進(jìn)步。同時(shí)，我也明白到實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不僅僅是為了自己，也是為了他人、為了社會(huì)做出貢獻(xiàn)。李芳同學(xué)的事跡激勵(lì)著我，讓我明白要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和努力去實(shí)現(xiàn)它，只要我們肯奮斗，就一定能夠創(chuàng)造自己的輝煌人生。
總結(jié)人生經(jīng)驗(yàn)與體悟，我們可以從李芳的事跡中學(xué)到很多，她的努力、奉獻(xiàn)、堅(jiān)持和積極樂觀的品質(zhì)，都是我們?nèi)粘Ｉ钪行枰獙W(xué)習(xí)和借鑒的。希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們都能像李芳一樣，勇往直前，追求卓越，成就人生中的輝煌。
李芳老師的事跡心得體會(huì)篇十一
李芳老師是我非常敬佩和喜愛的一位教師，她對教育事業(yè)始終充滿熱情，樂于分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在與李芳老師接觸的過程中，我深受她的影響，吸取了許多寶貴的教育智慧。本文將就李芳老師的心得體會(huì)從獲得學(xué)生敬愛、與學(xué)生建立良好關(guān)系、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和教育的創(chuàng)新和個(gè)人發(fā)展這五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，李芳老師能夠贏得學(xué)生的敬愛。她以身作則，積極向?qū)W，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)。她不僅對自己的學(xué)科有著深入的研究，而且充分了解學(xué)生的需求。她用激情和活力將知識(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。同時(shí)，李芳老師也非常關(guān)心學(xué)生的生活和成長，她會(huì)聽取學(xué)生的意見和建議，并在合適的時(shí)候給予幫助和支持。這種關(guān)心和尊重使得學(xué)生對李芳老師產(chǎn)生了深深的敬佩之心。
其次，李芳老師懂得與學(xué)生建立良好關(guān)系的重要性。她注重與學(xué)生的互動(dòng)和交流，通過與學(xué)生的深入溝通，建立起師生之間的親密關(guān)系。她教學(xué)生活潑開朗，幽默風(fēng)趣，能夠以平等和尊重的態(tài)度與學(xué)生互動(dòng)。李芳老師善于引導(dǎo)學(xué)生自我表達(dá)，充分尊重學(xué)生的個(gè)性差異，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過這種方式，李芳老師能夠贏得學(xué)生的信任和喜愛，建立良好的師生關(guān)系。
第三，李芳老師擅長激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。她善于運(yùn)用多樣的教學(xué)方法，靈活地調(diào)整課堂氛圍，讓學(xué)生參與其中，積極思考和討論。李芳老師還注重培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和創(chuàng)新思維能力。她鼓勵(lì)學(xué)生提出各種問題，并引導(dǎo)他們通過探究和實(shí)踐來尋找答案。這樣的教學(xué)方式能夠激發(fā)學(xué)生的思維和探索欲望，提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和獨(dú)立思考能力。
第四，李芳老師注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在她的課堂上，不僅注重學(xué)科知識(shí)的掌握，更關(guān)注學(xué)生的思維能力、合作能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。李芳老師鼓勵(lì)學(xué)生參加各種綜合素質(zhì)的培養(yǎng)活動(dòng)，如朗誦比賽、科技創(chuàng)新大賽等，提高學(xué)生的綜合能力和動(dòng)手操作能力。李芳老師相信，只有培養(yǎng)良好的綜合素質(zhì)，學(xué)生才能在競爭激烈的社會(huì)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
最后，李芳老師強(qiáng)調(diào)教育的創(chuàng)新和個(gè)人發(fā)展。她始終認(rèn)為教師要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新教育理念和教學(xué)方法。李芳老師自身積極參與各種教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。她也鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性特點(diǎn)，發(fā)展自己的興趣愛好和潛能。李芳老師相信，只有不斷創(chuàng)新和發(fā)展，教育事業(yè)才能有更好的未來。
總之，李芳老師的心得體會(huì)對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。她贏得了學(xué)生的敬愛，與學(xué)生建立良好關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，并強(qiáng)調(diào)教育的創(chuàng)新和個(gè)人發(fā)展。作為一名教師，我將向李芳老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而努力。
李芳老師的事跡心得體會(huì)篇十二
作為教育界的知名人物，李芳老師在多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中積累了豐富的心得體會(huì)。她在教育工作中一直秉持著以學(xué)生為中心的教育理念，盡最大可能滿足學(xué)生的需求，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過多次教學(xué)實(shí)踐，她總結(jié)出了一套獨(dú)特的教學(xué)方法，被廣大學(xué)生和家長所贊譽(yù)。
第二段：李芳老師的教學(xué)方法及其價(jià)值
李芳老師的教學(xué)方法主要包括靈活的教學(xué)策略和注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。她明白每個(gè)學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，因此需要靈活調(diào)整教學(xué)策略，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求。她采用多種教學(xué)手段，如講解、示范、互動(dòng)等，使得學(xué)生可以多角度地理解和掌握知識(shí)。此外，李芳老師注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，她通過豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和引人入勝的教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使得他們更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)過程中。
第三段：李芳老師關(guān)注學(xué)生的心理健康
除了注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣外，李芳老師還非常重視學(xué)生的心理健康。她明白只有心情舒暢的學(xué)生才能更好地學(xué)習(xí)。因此，她經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，關(guān)心他們的思想感受，并給予他們精神上的支持和鼓勵(lì)。在她的引導(dǎo)下，學(xué)生們不僅學(xué)到了知識(shí)，還得到了心靈的撫慰。
第四段：李芳老師的教育效果
李芳老師的教學(xué)改變了許多學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。她鼓勵(lì)學(xué)生去思考、探索，培養(yǎng)了他們的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。在李芳老師的引導(dǎo)下，很多學(xué)生逐漸找到了自己擅長的領(lǐng)域，并取得了優(yōu)異的成績。同時(shí)，她還以身作則，為學(xué)生樹立了良好的榜樣。許多學(xué)生受到了她的影響，發(fā)展出積極向上的品質(zhì)和健康的人生態(tài)度。
第五段：總結(jié)李芳老師的教學(xué)理念
在教學(xué)道路上，李芳老師秉持著一顆愛心與耐心，用她獨(dú)到的教學(xué)方法指引著學(xué)生們走向知識(shí)的海洋。她的教學(xué)理念是以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，建立聯(lián)系，了解學(xué)生的需求和困惑，并通過多種方式來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。她關(guān)注學(xué)生的心理健康，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過她的教誨，我們感受到了老師和學(xué)生之間的真情和師生之間的默契。
總之，李芳老師憑借其獨(dú)特的教學(xué)方法和心得體會(huì)，培養(yǎng)了一代又一代的優(yōu)秀學(xué)生。她對教育事業(yè)的貢獻(xiàn)是不可磨滅的，她的教學(xué)理念值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。通過她的啟發(fā)，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和心理健康，用愛與耐心引導(dǎo)學(xué)生，讓他們在學(xué)習(xí)中充實(shí)、快樂地成長。
李芳老師的事跡心得體會(huì)篇十三
自古以來，人們對于英雄事跡總是心生敬意和向往，而在當(dāng)今社會(huì)，英雄的定義也更加廣泛和多樣化。李芳，作為一位普通的鄉(xiāng)村教師，用她勇敢和無私的行動(dòng)，成為了現(xiàn)代社會(huì)中具有鮮明標(biāo)志性的英雄人物。她堅(jiān)持為鄉(xiāng)村孩子們提供教育機(jī)會(huì)，無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。在近期發(fā)生的李芳事件中，我深受感動(dòng)，不禁思考人與社會(huì)的關(guān)系，體會(huì)到了勇氣和堅(jiān)持的重要性。
首先，李芳事件讓我深刻認(rèn)識(shí)到人與社會(huì)的密切關(guān)系。李芳出生在一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，她沒有非凡的背景和特殊的優(yōu)勢，但她卻能用自己的實(shí)際行動(dòng)改變自己的命運(yùn)，也在無意中改變了許多農(nóng)村孩子的命運(yùn)。李芳通過執(zhí)著的努力，為鄉(xiāng)村兒童提供了良好的教育環(huán)境，使得他們能夠接受到和城市孩子同樣水平的教育。李芳的行為無疑是在回報(bào)社會(huì)，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。這讓我深刻意識(shí)到一個(gè)人的力量是微小的，但一個(gè)人的愛心和付出卻可以影響整個(gè)社會(huì)。
其次，李芳的勇氣和堅(jiān)持給予了我巨大的鼓舞。在鄉(xiāng)村教育問題嚴(yán)峻的當(dāng)下，許多人面對挑戰(zhàn)選擇放棄，而李芳卻選擇了堅(jiān)持。她無視了環(huán)境的惡劣條件，忽略了鄉(xiāng)村學(xué)校的孱弱硬件設(shè)施，用自己的行動(dòng)告訴我們，只要有信念和勇氣，就能夠改變現(xiàn)狀。相信自己，堅(jiān)持走下去，每個(gè)人都有可能成為改變世界的力量。通過李芳的事跡，我意識(shí)到不論遇到多么困難的問題，只要有勇氣邁出第一步，就離成功更近一步。
此外，李芳事件也讓我反思了當(dāng)今社會(huì)對教育的重視程度。在城市，孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境相對較好，教育資源相對豐富，而鄉(xiāng)村地區(qū)則恰好相反。高質(zhì)量的教育資源嚴(yán)重不足，造成了鄉(xiāng)村學(xué)生與城市學(xué)生之間的差距。這個(gè)差距不僅僅是知識(shí)水平的差距，更是價(jià)值觀和社會(huì)意識(shí)的差距。通過李芳的事跡，我們應(yīng)該意識(shí)到保障教育公平的重要性，應(yīng)該重視鄉(xiāng)村教育問題，為鄉(xiāng)村學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和機(jī)會(huì)。
最后，李芳的事跡給予了我對自己未來發(fā)展的啟示。作為一名學(xué)生，我們正在接受著良好的教育，擁有著更多的機(jī)會(huì)和資源，我們有責(zé)任回報(bào)社會(huì)，為其他人創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該在李芳身上看到自己的影子，以她為榜樣，用勇氣與堅(jiān)持去追求自己的夢想。在追求個(gè)人利益的同時(shí)，我們還應(yīng)該關(guān)注鄉(xiāng)村教育，用實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)教育公平努力。
總之，李芳的事跡給了我很多心得和啟示。她是一位普通人，卻用一種不普通的方式影響著人們的生活，改變著他們的命運(yùn)。李芳的無私和勇敢是我們每個(gè)人都可以學(xué)習(xí)和借鑒的品質(zhì)，也是構(gòu)建一個(gè)更美好社會(huì)所需要的品質(zhì)。在未來的道路上，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記李芳的事跡，為實(shí)現(xiàn)教育公平和社會(huì)進(jìn)步而努力奮斗。
李芳老師的事跡心得體會(huì)篇十四
信陽市一位普通的人民教師李芳，在災(zāi)難降臨的時(shí)候，勇敢地以柔弱的身軀猛擋違章沖來的三輪車，把危險(xiǎn)留給了自己，把安全讓給了學(xué)生。這一種無畏的大愛，她用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴廣大教師什么叫師愛無疆，用生命詮釋了教師最美的靈魂。
6月11日晚，信陽市董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)小學(xué)剛剛放學(xué)，李芳隨隊(duì)護(hù)送學(xué)生。突然一輛三輪摩托車闖紅燈急速駛來，完全沒有剎車跡象。“那個(gè)車從那邊很快地開過來，老師看見學(xué)生還沒有走完，跑過去將學(xué)生推開，叫他們走，老師自己卻被撞了。”“有車，快走開!”這是李芳留下的最后一句話。她就這樣永遠(yuǎn)離開了她牽掛的學(xué)生和牽掛她的親人朋友，走完了自己短促卻閃光的一生。
李芳用自己的身體去擋三輪車，被撞倒后頭部著地，當(dāng)場昏迷。當(dāng)時(shí)受傷人員除了李芳老師外還另有4名學(xué)生，大家緊急撥打120，將5人送往醫(yī)院搶救。4名學(xué)生傷情較輕，經(jīng)治療后已經(jīng)出院。而李芳老師因傷勢過重，盡管全體醫(yī)護(hù)人員全力搶救，但還是未能挽救她的生命。
李芳老師在形勢萬分緊急的情況下，將個(gè)人安危置之度外，毅然沖上去用身體護(hù)住學(xué)生。這種生死抉擇的背后，我們看到了李芳老師對“師德”的生動(dòng)注解。李芳老師是千千萬萬個(gè)教師的杰出代表，她用生命詮釋了一名教師的職責(zé)和榮光。我要以實(shí)際行動(dòng)向李芳老師學(xué)習(xí)，立足崗位，敬業(yè)奉獻(xiàn)，不僅把教書育人作為第一責(zé)任，更要從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛學(xué)生、成就學(xué)生、奉獻(xiàn)社會(huì)，做一名像李芳老師那樣的高尚師者!
李芳老師是一名非常優(yōu)秀的老師，愛崗敬業(yè)，多次在縣市獲得優(yōu)秀班主任，師德先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。工作29年來，她在教師這個(gè)平凡的崗位上，時(shí)刻不忘一名共產(chǎn)黨員的初心，牢記使命，立德樹人，是教師黨員中的優(yōu)秀代表。作一名人民教師，我們將按照教育部的通知要求，扎扎實(shí)實(shí)宣傳好、學(xué)習(xí)好、弘揚(yáng)好李芳老師的先進(jìn)事跡，讓英雄事跡內(nèi)化于每一位教師心中，激勵(lì)廣大教師立足本職做好教書育人工作，并以李芳老師的崇高精神為引領(lǐng)推進(jìn)教育改革和脫貧攻堅(jiān)等各項(xiàng)事業(yè)向前發(fā)展。
愛學(xué)生，真誠而樂于助人，是同事們對李芳普遍的評價(jià)。李芳老師用自己的行動(dòng)教育了學(xué)生們應(yīng)當(dāng)怎樣做人，她用最美的行動(dòng)詮釋了人類靈魂的工程師，她用行動(dòng)書寫了人生中精妙絕倫的句號(hào)和感嘆號(hào)。作為老師，只有把每個(gè)學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，才能盡情釋放師愛，作為老師，必須以學(xué)生的安危為重，竭盡所能保護(hù)我們的學(xué)生，這才是符合黨和新時(shí)代要求的人類靈魂的工程師。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。愛是傳承，愛是感恩，相信李老師的大愛會(huì)在學(xué)生身上，會(huì)在我們心中永遠(yuǎn)的生根發(fā)芽，開花結(jié)果。
李芳老師的事跡心得體會(huì)篇十五
近日，在學(xué)校例會(huì)上，我學(xué)習(xí)到了李芳老師的先進(jìn)事跡：
聽了李芳老師的先進(jìn)事跡，我很敬佩她，并且要向她學(xué)習(xí)!
我要學(xué)習(xí)她不忘初心。李芳同志畢業(yè)后自愿到偏遠(yuǎn)山區(qū)任教，一教就是29年。29年，這是人生中一個(gè)不小的數(shù)字!有多少老師忍受不了山區(qū)的孤獨(dú)、困苦而堅(jiān)持不了5年啊!偏遠(yuǎn)山區(qū)，這是多少教師躲之不及的，可是她卻自愿到那里任教!她在那里經(jīng)歷了多少磨難啊?可是她卻能夠不忘初心，扎根山區(qū)，她的理想信念多么堅(jiān)定!想想自己，在平原工作，上班道路平直，來到學(xué)校后辦公室有暖氣……自己的工作環(huán)境比李芳老師好多了。可是，有時(shí)候自己還會(huì)在遇到困難時(shí)左右搖擺想要放棄。以后，我一定以李芳老師為榜樣，堅(jiān)定自己的理想信念，遇到困難想辦法克服困難!像李芳老師一樣做一名優(yōu)秀的教師。
我要學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)的道德情操。李芳老師畢業(yè)后就到董家河鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的黃龍寺學(xué)校任教，那里地處大別山腹地，僅有一條長20公里、寬不足2米的崎嶇山路與外界相連。學(xué)校撤并后，她又先后在多個(gè)學(xué)校任教，始終沒有離開董家河。即便是丈夫調(diào)回市區(qū)、在市里安家后，她依然堅(jiān)守在農(nóng)村，其間有多次機(jī)會(huì)調(diào)回城里，但她說：“如果大家都走了，誰來教農(nóng)村的孩子?”不僅如此，她還用自己的行動(dòng)帶動(dòng)身邊年輕教師扎根基層、安心從教，每當(dāng)他們遇到家庭困難或煩惱憂愁時(shí)，她總是熱心幫助、耐心疏導(dǎo)。在榮譽(yù)面前，她總是先想到年輕人。她參加工作以來的22項(xiàng)榮譽(yù)都是在之前獲得的，近8年來學(xué)校曾多次給她榮譽(yù)，她堅(jiān)決推辭說：“農(nóng)村教育需要年輕人，他們比我更需要這些激勵(lì)。”在許多學(xué)校，面對榮譽(yù)都是爭著搶著往前沖。可是，李芳老師對待榮譽(yù)卻是這般冷淡，那是因?yàn)樗男闹兄挥袑W(xué)生，她有無私奉獻(xiàn)精神啊!我要學(xué)習(xí)李芳老師堅(jiān)守一線、無怨無悔的道德情操，學(xué)習(xí)她淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，努力為黨和人民的事業(yè)奮斗終身。
我要學(xué)習(xí)她傾心育人的職業(yè)操守。李芳老師把教書育人作為了自己的畢生追求，在自己的崗位上做出了不平凡業(yè)績。她對工作非常認(rèn)真，功底扎實(shí)，業(yè)務(wù)精湛，注重創(chuàng)新教學(xué)方法;對學(xué)生極端負(fù)責(zé)，精心為學(xué)生上好每一堂課，經(jīng)常犧牲休息時(shí)間，對成績差的學(xué)生進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。她不但關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)，還對貧困學(xué)生和留守兒童格外關(guān)愛。她經(jīng)常自己掏錢給家庭困難的學(xué)生買文具、添衣物。在學(xué)生們眼里，她不僅是好老師，更是“好媽媽”。對照李芳老師想想自己，真是覺得很慚愧，還要對學(xué)生付出更多的關(guān)愛!以后，我要學(xué)習(xí)李芳老師恪盡職守的品質(zhì)，努力在本職崗位上創(chuàng)造無愧于時(shí)代、無愧于人民的業(yè)績!
李芳老師的事跡心得體會(huì)篇十六
李芳同志的事跡感動(dòng)著每一位教育工作者，她用自己的生命譜寫了一首愛的贊歌，是愛學(xué)生的心讓她在危急時(shí)刻毫不猶豫地把生的希望退給了學(xué)生。
參加工作22年來，我熱愛學(xué)生，工作中事事、處處嚴(yán)格要求自己，就在，我服從學(xué)校安排，轉(zhuǎn)行教語文。首先我利用網(wǎng)絡(luò)查找優(yōu)秀的語文課教案，將教案的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)母淖儯缓笾鲃?dòng)給同事看，讓語文前輩幫助修改，不斷地學(xué)習(xí)。聽課、賽課這樣的活動(dòng)，她總是積極參與，為的是改變自己的課缺少語文味兒的毛病?！皞€(gè)性的讀”和“真實(shí)的寫”讓李老師的語文課回歸了語文的本真，讓語文和生活有機(jī)融合。我還和班里孩子共讀一本書，師生共同讀書，仿寫奠定基礎(chǔ)。水平的提高離不開學(xué)生大量的課外閱讀，我給孩子們定下了一個(gè)宏偉的目標(biāo)------寫一本班書。書名是孩子們起的，就叫《班里的那些事兒》。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們要先看看作家是如何寫書的?就這樣我輕松地把孩子們領(lǐng)進(jìn)了書的海洋。他們認(rèn)識(shí)了楊紅櫻、沈石溪、調(diào)皮的馬小跳、機(jī)智的包達(dá)達(dá)、做事專注的女媧……我與孩子們同讀一本書，每周的仿寫課上讓孩子們找到書中寫得好的段落，說一說好在哪里，還可以仿寫成那些場面。就這樣孩子們讀書的興致高了，習(xí)作的水平也長了。新接手的兩個(gè)班級，語文成績都有明顯的提升。
作為數(shù)學(xué)骨干教師，重來沒有間斷對數(shù)學(xué)教學(xué)的研究，問題即課題，針對低中年級孩子對數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)的困惑，我開始了課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)在低中年級應(yīng)用的研究》，研究效果良好，并與8結(jié)項(xiàng)。數(shù)學(xué)小課題的研究對于提高課堂教學(xué)效果有極大的幫助，尤其是這個(gè)學(xué)期擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和二二班的班主任工作，任務(wù)繁重可想而知，如何提高學(xué)生作業(yè)的正確率是我們研究的方向。從學(xué)生的規(guī)范書寫入手，注重培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)自己的小助手，學(xué)會(huì)放下身段向?qū)W生“求助”，助他們成長。
但作為一名班主任，與孩子的溝通會(huì)比其他任課老師深一些。在我看到“教育孩子要像農(nóng)民種地一樣，莊稼長得不好時(shí)農(nóng)民總會(huì)檢討自己哪兒做得不好”這樣一句話時(shí)，我對自己的班主任工作做了深刻的反思，并制定了一套切實(shí)可行的小組管理計(jì)劃。每個(gè)孩子都找到了自己的位置，學(xué)生在一種被尊重被賞識(shí)的氛圍中就會(huì)淡化自己的缺點(diǎn)，使自身優(yōu)點(diǎn)得以發(fā)揚(yáng)。
最近，我們年級的一個(gè)學(xué)生被高年級的一個(gè)孩子欺負(fù)，家長非常生氣的找來，耐心交流之后，家長說：“只要以后別再發(fā)生這樣的事情就行了”。高年級老師讓這個(gè)孩子到我們年級來做檢查，以示懲罰?？粗媲皝碜鰴z討的孩子，再想想家長的話，我有了自己的主意。我說：“在弟弟、妹妹面前做檢查是一件很丟臉面的事情，你一定認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，老師只需要你把檢查記在心里就可以了，我們共同保守這個(gè)秘密，行嗎?”我看到面前的孩子長長的出了口氣，眼睛里閃動(dòng)著晶瑩的淚珠。我相信他一定不會(huì)因?yàn)槔蠋煹膽土P再有報(bào)復(fù)的心思，我和家長擔(dān)心的事情也不會(huì)再發(fā)生，因?yàn)樗麚碛辛藧?，他學(xué)會(huì)了感動(dòng)。
“熱愛學(xué)生不僅是一種感情，而且是一種動(dòng)力?！崩罘纪居米约旱囊簧忈屃诉@句話，我們要用自己的言行付出自己真誠的愛，因?yàn)橹挥袗蹖W(xué)生，才能了解學(xué)生;只有了解學(xué)生，才能教育學(xué)生。
李芳老師的事跡心得體會(huì)篇十七
段一：相識(shí)篇（200字）
我認(rèn)識(shí)李芳班主任已經(jīng)有兩年的時(shí)間了。當(dāng)初，我被分到她的班級，還有些許擔(dān)心和疑慮。然而，僅僅幾天的相處之后，我就深深地被她的熱情和專業(yè)所打動(dòng)。李芳班主任是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高度責(zé)任心的老師。她溫和親切的笑容總是帶給我們學(xué)生勇氣和信心，成為我們學(xué)習(xí)探索的動(dòng)力和支持。
段二：師恩篇（200字）
李芳班主任對待學(xué)生就像是自己的子女一樣，時(shí)刻關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和生活，給予我們足夠的關(guān)心和幫助。每當(dāng)我們遇到困難和難題的時(shí)候，她總是引導(dǎo)我們思考，讓我們尋找解決問題的方法和答案。她還組織了許多班級活動(dòng)，使我們的班集體更加團(tuán)結(jié)和和諧。在這個(gè)瞬息萬變的社會(huì)中，我們很幸運(yùn)能有這樣一位負(fù)責(zé)任的老師，她的師恩定會(huì)成為我們一生的珍貴財(cái)富。
段三：教育篇（200字）
在李芳班主任的引導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)能力得到了極大的提高。她善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的長處和優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)并提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和技巧。她注重啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和獨(dú)立思考能力，讓我們在學(xué)習(xí)中能夠自主掌握知識(shí)，開拓思維的廣闊空間。她還注重實(shí)踐教學(xué)，組織我們參加各種活動(dòng)和實(shí)踐訓(xùn)練，使我們的理論知識(shí)能夠得到鞏固和應(yīng)用。在她的教育下，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，更重要的是，養(yǎng)成了勤奮學(xué)習(xí)和追求卓越的習(xí)慣。
段四：關(guān)懷篇（200字）
除了在學(xué)業(yè)上的關(guān)心和教導(dǎo)，李芳班主任還經(jīng)常關(guān)注我們的身心健康。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難或遭遇挫折時(shí)，她總是耐心傾聽、給予鼓勵(lì)和建議。她關(guān)注我們的生活習(xí)慣和健康狀況，不僅關(guān)心我們是否按時(shí)作息，還教導(dǎo)我們正確的飲食和鍛煉的方法。她總是用她自己積極向上的態(tài)度影響我們，讓我們有勇氣和力量面對生活的挑戰(zhàn)。
段五：展望篇（300字）
如今，我們即將離開李芳班主任的引導(dǎo)，迎接更加廣闊的世界?；仡欉@兩年的學(xué)習(xí)生活，我們不能不感慨萬分。李芳班主任的事跡對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和啟發(fā)，她一直以身作則，用她的關(guān)心和付出教育我們。不論我們將來走向何方，她都會(huì)是我們心中那永遠(yuǎn)具有崇高地位的人。我相信，她的教誨和影響將伴隨我們一生，成為我們奮斗的動(dòng)力和信仰。我真誠地希望，她的教誨能夠傳遞給更多的學(xué)生，讓更多的學(xué)生能夠受益，感受到像我們一樣的幸福與成長。我熱切地期盼我們能夠繼續(xù)與李芳班主任保持聯(lián)系，分享生活的點(diǎn)滴和成長的喜悅。
總結(jié)：
李芳班主任事跡心得體會(huì)，是我回顧這兩年班主任的教育情景和思考的結(jié)晶。她的熱情、責(zé)任心和專業(yè)能力，使我受益匪淺。師恩如山，李芳班主任是我心中永遠(yuǎn)的典范。她的付出和教導(dǎo)將在我心中燃起火花，伴隨我前行。我希望這篇文章能夠傳遞給更多人，讓大家都能感受到李芳班主任的偉大和她對學(xué)生的影響。
李芳老師的事跡心得體會(huì)篇十八
李芳老師是一位多年從教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，在我上初中時(shí)，就是我班的班主任。這個(gè)階段正是我們青春期的重要時(shí)期，心情多變，需要引導(dǎo)和關(guān)懷。李芳老師在我心中留下了深刻的印象，她的教學(xué)方法和對學(xué)生的關(guān)心讓我受益匪淺。以下是我對李芳老師的心得體會(huì)。
首先，李芳老師是一位有愛心的老師。在我們的青春期，我們正面臨著許多身心上的變化和困惑?！霸趺磳W(xué)習(xí)？”、“如何與同學(xué)相處？”等問題常常困擾著我們。李芳老師總是耐心地傾聽我們的困惑，給予我們真誠的建議和幫助。她經(jīng)常鼓勵(lì)我們積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)，幫助我們培養(yǎng)自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。正是因?yàn)槔罘祭蠋煹墓膭?lì)和關(guān)懷，我在初中階段充滿動(dòng)力地度過了每一天。
其次，李芳老師是一位有責(zé)任心的老師。她對學(xué)校教育任務(wù)的完成非常認(rèn)真，對每一個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展也都了如指掌。每次期中考試前，李芳老師會(huì)安排課下補(bǔ)習(xí)，為我們答疑解惑。同時(shí)，她還會(huì)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助我們合理安排時(shí)間，高效學(xué)習(xí)。她的嚴(yán)謹(jǐn)和責(zé)任心，讓我們感到安全和放心，讓我們相信只要努力，一定能取得好成績。
再次，李芳老師是一位有思辨力的老師。在她的課堂上，我們不僅僅是被動(dòng)接受知識(shí)，而是被鼓勵(lì)思考問題和提出自己的見解。她總是通過舉例、講故事等方式，將抽象的概念具象化，讓我們更容易理解和記憶。她還會(huì)引導(dǎo)我們讀一些名家名著，通過閱讀拓寬我們的視野，提高我們的文化素養(yǎng)。李芳老師的思辨力和創(chuàng)新精神，給我們帶來了很多的啟發(fā)和幫助。
此外，李芳老師是一位懂得引導(dǎo)情感的老師。青春期的我們?nèi)菀浊楦胁▌?dòng)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)消極和抑郁的情緒。李芳老師總是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候找機(jī)會(huì)與我們交流，耐心傾聽我們的心聲。她會(huì)給予我們積極的反饋和建議，幫助我們調(diào)整心態(tài)，建立正確的價(jià)值觀。李芳老師的智慧和洞察力，讓我從內(nèi)心里感到被理解和被關(guān)懷。
最后，李芳老師是一位樂于分享的老師。她總是愿意與我們分享她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和生活感悟。她會(huì)告訴我們?nèi)绾翁岣咦约旱膶W(xué)習(xí)方法，如何面對挑戰(zhàn)和困難，如何與他人和睦相處。她的故事和經(jīng)驗(yàn)，讓我們受益匪淺，也讓我們更加敬佩和尊重她。
總而言之，李芳老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、有愛心、有責(zé)任心、有思辨力、懂得引導(dǎo)情感、樂于分享的老師。她用她的真心和知識(shí)，點(diǎn)亮我人生的道路，讓我在初中時(shí)期收獲了真正的成長。我將在以后的學(xué)習(xí)和生活中，時(shí)刻懷念和感激李芳老師對我的關(guān)心和教導(dǎo)。
李芳老師的事跡心得體會(huì)篇十九
20xx年12月10日，上海市高級人民法院副院長鄒碧華同志突發(fā)心臟病，經(jīng)搶救無效，永遠(yuǎn)離我們而去了。這是一位出生于江西奉新，曾任中國民法學(xué)研究會(huì)理事、上海市第九屆青聯(lián)委員、上海市勞動(dòng)和社會(huì)保障學(xué)會(huì)勞動(dòng)法專業(yè)委員會(huì)副主任，并于20xx年當(dāng)選"上海市十大杰出青年"、"上海市十大優(yōu)秀中青年法學(xué)家"的一名值得人們學(xué)習(xí)和致敬的優(yōu)秀法官。
學(xué)習(xí)他，是要學(xué)習(xí)他忠于家庭，當(dāng)好兒子、丈夫和父親的不同角色，盡心盡責(zé)照顧好家人，他與妻子相識(shí)相知相守的30年，他熱愛生活，在臨走前的一天，還打電話給孩子以諄諄教誨。
學(xué)習(xí)他，是要學(xué)習(xí)他用法律保護(hù)弱者，忠實(shí)履行"為人民服務(wù)"的信仰。"法律是公平公正的，當(dāng)然要保護(hù)弱者的合法權(quán)益。我們要用法的精神解決問題，服務(wù)百姓。"鄒碧華曾這樣說過。他在擔(dān)任長寧區(qū)法院院長期間，率先在全市搭建訴訟服務(wù)平臺(tái)，掛牌成立了全市首家"訴調(diào)對接中心"，方便群眾訴訟；為了一位身患白血病的男童的醫(yī)藥費(fèi)，他帶領(lǐng)長寧區(qū)法院少年庭的法官們開了兩天會(huì)，研究法條，開創(chuàng)了未成年孩子告親生父母的案例。
學(xué)習(xí)他，是要學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)，為工作嘔心瀝血的精神。他始終以"從事一份職業(yè)，就一定要去熱愛它"的理念要求自己，始終踐行從優(yōu)秀到卓越的工作理念。作為上海法院司法改革和信息化建設(shè)的主管領(lǐng)導(dǎo)，他不畏艱難，親自統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作方案的研究和設(shè)計(jì)。他不知疲憊、忘我工作的精神，也激勵(lì)和帶動(dòng)著他身邊的人經(jīng)常是"5加2"、"白加黑"。
學(xué)習(xí)他，是要學(xué)習(xí)他剛正不阿，維護(hù)公平正義的高尚品德。獬豸，是中國古代傳說中的上古神獸，俗稱獨(dú)角獸。它怒目圓睜，能辨是非曲直，能識(shí)善惡忠奸，發(fā)現(xiàn)奸邪的官員，就用角把他觸倒，然后吃下肚子。它能辨曲直，是公正、勇猛的象征，在古代，獬豸就成了執(zhí)法公正的化身，古代法官戴的帽子又稱"獬豸冠"。鄒碧華同志，一直以庭前庭前獨(dú)角獸，時(shí)刻鞭策自己，以自己的行動(dòng)，維護(hù)著社會(huì)的公平與正義。
李芳老師的事跡心得體會(huì)篇二十
這個(gè)周末，李芳原本答應(yīng)陪女兒參加公務(wù)員面試，可是她卻要爽約了。她的生命定格在了6月11日下午5點(diǎn)51分，在那個(gè)曾無數(shù)次穿梭來往、護(hù)送學(xué)生的十字路口。
就在事發(fā)前幾個(gè)小時(shí)，李芳還在幫學(xué)校的一位年輕班主任處理家校矛盾?！罢l想到就兩節(jié)課沒見，還沒有當(dāng)面好好說聲謝謝就……”這位年輕的班主任叫陳靜，她紅著眼圈哽咽著說，“李老師跟我媽媽年齡差不多，平時(shí)她從家回來有什么好吃的總會(huì)給我?guī)б恍?，她知道我們這些小年輕出門在外不容易。”
事發(fā)前一周，李芳剛剛過完自己的49歲生日?！袄罾蠋熎饺帐且粋€(gè)愛美的人，我們私下都愛叫她‘老美女’。萬萬沒有想到的是，她這次最美的選擇，卻成為留給我們最后的美!”與李芳生前同住一室的同事郝翠玲早已泣不成聲。
“有車，快走開!”這是李芳留下的最后一句話。她就這樣永遠(yuǎn)離開了她牽掛的學(xué)生和牽掛她的親人朋友，走完了自己閃光的一生。
河南省人大常委會(huì)副主任、信陽市委書記喬新江在第一時(shí)間作出批示：“李芳老師不幸因公殉職，令人悲痛和惋惜，特致深切哀悼，并向其家屬表示慰問。浉河區(qū)和信陽市衛(wèi)生、教育部門要全力以赴做好受傷學(xué)生的救護(hù)治療工作?！?/p>
6月13日下午，受喬新江委托，信陽市委常委、宣傳部部長曹新博看望慰問了李芳的家屬。曹新博表示，李芳的英勇事跡充分彰顯了當(dāng)代人民教師的道德高度，她是人民教師的楷模，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典范。
采訪結(jié)束這一刻，記者找到了李芳英雄壯舉的動(dòng)力之源。
那就是，對學(xué)生毫無保留的愛，不計(jì)回報(bào)的愛。
李芳老師的事跡心得體會(huì)篇二十一
第一段：引言（100字）
作為一名班主任，李芳老師一直以來都是學(xué)生們敬愛的榜樣和引領(lǐng)者。她在課堂上富有激情，善于傳授知識(shí)；在管理班級時(shí)，她嚴(yán)格要求同時(shí)關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長。李芳老師的事跡給我們帶來了許多啟示和反思。
第二段：關(guān)注個(gè)體成長（250字）
李芳班主任始終關(guān)注個(gè)體學(xué)生的成長和綜合素質(zhì)的提升。她經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行心靈交流，了解他們的需求和困惑。在與學(xué)生建立的良好信任關(guān)系的基礎(chǔ)上，她積極開展關(guān)于職業(yè)規(guī)劃、人際交往等方面的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地準(zhǔn)備未來的挑戰(zhàn)。通過她的努力，許多學(xué)生逐漸明確了自己的興趣愛好和未來的發(fā)展方向。
第三段：積極班級管理（250字）
李芳班主任在班級管理中展現(xiàn)出了鮮明的特點(diǎn)。她堅(jiān)持嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)矩，并注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。她經(jīng)常組織班會(huì)、班級活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，通過高效的溝通和協(xié)作，班級成員之間的關(guān)系更加融洽。通過她的辛勤付出和周到安排，班級榮譽(yù)感和凝聚力大大增強(qiáng)，學(xué)生們也更加愛護(hù)班級和班級團(tuán)隊(duì)。
第四段：教學(xué)改革與創(chuàng)新（250字）
李芳班主任在教學(xué)方面也一直在不斷改革和創(chuàng)新。她注重挖掘?qū)W生的潛在能力和興趣，通過個(gè)性化的教學(xué)方式和多樣化的教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)潛能。她經(jīng)常使用新穎的教學(xué)方法和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生思考和獨(dú)立解決問題。她的課堂活躍而生動(dòng)，學(xué)生們在學(xué)習(xí)中充滿了熱情和動(dòng)力。
第五段：人格魅力與師道尊嚴(yán)（250字）
李芳班主任具備極高的職業(yè)道德和師道尊嚴(yán)，她嚴(yán)格要求自己，以身作則，成為學(xué)生們的榜樣。她傾聽學(xué)生的心聲和需求，耐心解答學(xué)生的疑惑，贏得了學(xué)生們的信任和尊重。同時(shí)，她注重對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育，教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，幫助他們建立正確的價(jià)值觀和人生觀。
結(jié)尾（100字）
作為一名出色的班主任，李芳老師的事跡和經(jīng)驗(yàn)給我們帶來了很多啟示和反思。她關(guān)注個(gè)體成長，注重班級管理，推行教學(xué)改革創(chuàng)新，并以崇高的師德和責(zé)任心成為學(xué)生們的榜樣。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生貢獻(xiàn)力量。
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