專業(yè)讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會（模板19篇）

心得體會是我們提高自身素養(yǎng)和能力的重要一環(huán)。寫心得體會時(shí)，我們可以先明確目標(biāo)和要點(diǎn)，然后進(jìn)行全面和深入的分析和思考。小編為大家整理了一些精彩的心得體會范文，希望對大家的寫作有所啟示。

讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇一

體育運(yùn)動是一種健康的生活方式，它不僅可以讓人身體健康，也可以提升個(gè)人的精神層次和心理素質(zhì)。我從小就喜歡體育運(yùn)動，但是由于滿足于宅在家里打游戲，我并沒有投入太多時(shí)間和精力去練習(xí)和參與體育運(yùn)動。直到最近，我重拾了對體育運(yùn)動的熱情，由此收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和感悟。

第二段：發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動的好處

我在體育運(yùn)動中發(fā)現(xiàn)了許多好處。首先，體育運(yùn)動可以提高身體素質(zhì)，包括肢體協(xié)調(diào)性和體能水平。這讓我感到更加有活力和耐力。其次，運(yùn)動可以帶來更多的社會交往和認(rèn)識新朋友。在社交場合中，我發(fā)現(xiàn)我比以前更加自信和愉悅。最后，體育運(yùn)動可以帶來更多的精神上的滿足。當(dāng)我完成一項(xiàng)運(yùn)動時(shí)，我感到非常的自豪和滿足。

第三段：如何入門體育運(yùn)動

入門體育運(yùn)動需要一些技巧和建議。首先，您應(yīng)該找到一個(gè)最喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目，并了解所有可用的資源來幫助自己。其次，可以選擇與其他人一起練習(xí)或參加體育俱樂部。這樣會讓人感到更有動力和更多的社會互動。最后，找到可以參與運(yùn)動比賽或比賽的機(jī)會。這將提高您的競爭意識和動力，同時(shí)也可以讓您獲得更多的成就感和自豪感。

第四段：我的體育運(yùn)動體驗(yàn)

在我體驗(yàn)過不同類型的運(yùn)動后，我最鐘愛的運(yùn)動是足球。足球需要協(xié)同合作和團(tuán)隊(duì)精神，讓我感到很有挑戰(zhàn)性和有趣。我開始參加校園冠軍聯(lián)賽后，每一場比賽都使我有所成長。我學(xué)會了更多關(guān)于如何與隊(duì)友合作和處理不同情況的技巧。我也更加了解自己的身體狀況和狀態(tài)，從而能夠發(fā)揮自己的最佳水平。

第五段：結(jié)論

在我的體育運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)中，我學(xué)習(xí)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。除了提高身體素質(zhì)和自信心外，我還學(xué)會了如何與他人協(xié)作，并學(xué)會了如何處理壓力和困難的情況。希望我的經(jīng)驗(yàn)可以對您有所啟示，讓您可以愛上體育運(yùn)動并收獲更多的體驗(yàn)和滿足感。

讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇二

親子鍛煉已經(jīng)成了孩子每天晚飯后及業(yè)余時(shí)間的必修功課，也成了我們與孩子快樂運(yùn)動、愉快交流的重要環(huán)節(jié)。親子鍛煉不僅鍛煉了孩子的體質(zhì)，增進(jìn)了親情，而且塑造完善了意志品質(zhì)，豐富升華了孩子的人格。

記得龐_剛上小學(xué)的時(shí)候，在同級孩子當(dāng)中年齡偏小，運(yùn)動能力與年長的孩子有一定差距。開始學(xué)跳繩時(shí)，別的孩子每分鐘能跳七八十個(gè)而他僅能跳一二十，和小朋友在一起玩耍時(shí)，總感覺比別人落后，對跳繩這項(xiàng)活動還產(chǎn)生了抵觸情緒。但隨著親子鍛煉把跳繩列為了一項(xiàng)鍛煉項(xiàng)目，在家長鼓勵和自己的不懈堅(jiān)持下，龐_的跳繩成績每天都有進(jìn)步，當(dāng)一分鐘跳到120個(gè)的時(shí)候讓在場的小朋友大為驚訝，刮目相看。在小朋友羨慕和贊賞的眼光中，孩子感受到了同齡人的認(rèn)可，收獲了自信，懂得了只要每天堅(jiān)持進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最終也能成功。從此龐_喜歡上了運(yùn)動，學(xué)會了籃球、乒乓球、游泳、自行車、羽毛球等多種形式的運(yùn)動項(xiàng)目，在享受運(yùn)動帶來的快樂的同時(shí)，還收獲了友誼，朋友越來越多，成為了小區(qū)里最受歡迎的孩子之一。在潛移默化的鍛煉過程中，孩子迎難而上、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)得到了很好培養(yǎng)，由原來運(yùn)動會時(shí)的讓我上，成為現(xiàn)在的我要上。認(rèn)為自己短跑成績有差距就每天訓(xùn)練到大汗淋漓、筋疲力盡，把班級榮譽(yù)和集體利益始終牢記心間?？吹胶⒆由硇牡娜娼】党砷L，作為家長的我們也感到由衷的欣慰。

親子鍛煉活動創(chuàng)造了家長與孩子培養(yǎng)親情的機(jī)會，用快樂教育的理念塑造了孩子完善的人格和堅(jiān)毅的品質(zhì)，感謝學(xué)校的細(xì)致管理和用心教育，給孩子快樂童年留下了滿滿的精神財(cái)富!

讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇三

人生在世，品行不是天生的，它須在幼小的時(shí)候開始培養(yǎng)。我想，在孩子幼兒時(shí)代讀過的書會內(nèi)化為她生命的本身特質(zhì)，甚至?xí)绊懰簧?，所以好品德、好?xí)慣的養(yǎng)成是越早越好。

記得與女兒的第一本親子閱讀的書籍就是《弟子規(guī)》。通過誦讀了這本啟蒙經(jīng)典的書，培養(yǎng)了孩子良好的習(xí)慣。書中提到“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”這句話時(shí)，給孩子講“孔融讓梨”的故事，自從孩子聽了這個(gè)故事，一直到現(xiàn)在，每次家里有什么好吃的，他都會想到先給父母吃。提到“冬則溫，夏則凊，晨則醒，昏則定”時(shí)，給孩子又講“黃香溫席”的故事，孩子聽了也會學(xué)黃香，冬天給我們悟被，夏天給我們送清涼。提到“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉”時(shí)，又給孩子講“曾子殺豬”的故事，孩子基本上能做到說話算話。司馬光在《資治通鑒》里提到：“才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人。”意思是說一個(gè)人要全面發(fā)展，品德不好的人就很危險(xiǎn)，因?yàn)橹覆欢ㄋ裁磿r(shí)候就可能給你造成危害，突出了德行對一個(gè)人養(yǎng)成的重要性。做為母親，我把教育孩子的品德也放在了第一位。通過邊讀經(jīng)典，邊穿插一些小故事，讓孩子也不知不覺地喜歡上了閱讀，有時(shí)候父母的叮嚀比不上一個(gè)小故事來得有用，孩子在閱讀中汲取了做人的道理，這是我們家長最感欣慰的。

在我女兒四周歲左右時(shí)，有一次，我在廚房削土豆皮，不小心削進(jìn)了自己的指甲里，沒出血，只是一點(diǎn)小小表皮傷，當(dāng)時(shí)我哎呀一聲，沒想到小家伙二話沒說，跑出去給我拿了張餐巾紙，一股暖流頓時(shí)涌上心頭，因?yàn)?，我發(fā)現(xiàn)小家伙也學(xué)會用行動表達(dá)出自己的愛了。

隔了一年，就在前幾天，我又在廚房做飯時(shí)，由于自己切菜分散了注意力，這回沒象上次那么幸運(yùn)了，手指頭出血了，所以發(fā)愁洗碗怎么辦。晚上，我與女兒講起自己手受傷的事，沒想到，女兒自告奮勇說她來幫忙。連續(xù)幾天都是她站在椅子上幫忙洗碗，還吹噓說“媽媽，等你手好了，我也幫你洗”，雖然知道這回她說的話可能會失信，但我還是感覺很開心，如果等我老了，她還一如既往，咱們做父母的，這輩子感覺就知足了！

閱讀的過程其實(shí)就是一個(gè)認(rèn)知的過程，對自身會產(chǎn)生一個(gè)潛移默化的過程。例如，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，已經(jīng)有兩年多了，我覺得，小孩子的記憶好，背誦是件很容易的事，而我們教育孩子閱讀一些好書，說白了，就是讓其養(yǎng)成善良、謙讓、寬容、開朗、樂觀、有責(zé)任心的好品質(zhì)。相信，親子閱讀，不是形式，需要家長用心去投入，用心去實(shí)踐，每一次用心地參與，都會感受到孩子身上的發(fā)光點(diǎn)！都會感覺到了親子閱讀的魅力！

讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇四

在平凡的生活中，我們常常被瑣碎的煩惱所纏繞，生活的壓力也越來越大。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動可以讓我們緩解壓力，提高身體素質(zhì)，甚至可以改變我們的生活方式。一個(gè)月前，我開始了我對體育運(yùn)動的探索，這段經(jīng)歷讓我收獲到了很多。下面，我將在這篇文章中分享我對體育運(yùn)動的感悟和體會。

第一段：體育打開我健康的大門

每天坐在電腦前工作，久而久之，我的身體狀況越來越差。我常常感到疲倦、彷徨，甚至得了腰椎間盤突出的病。在醫(yī)生的建議下，我開始嘗試堅(jiān)持運(yùn)動。一個(gè)月前，我開始每天早上五點(diǎn)鐘起床，在附近的公園里慢跑。每個(gè)早晨，我都感覺到陽光、新鮮空氣和自由的感覺。我的身體慢慢地變得更加健康，我的身體素質(zhì)得到了提高，我的身體也逐漸地?cái)[脫了疾病的困擾。

第二段：跑步給我?guī)砹颂魬?zhàn)和動力

當(dāng)我開始跑步，我就知道自己面臨著一個(gè)艱巨的挑戰(zhàn)：每天早上堅(jiān)持起床五點(diǎn)鐘，還要在公園里跑兩個(gè)小時(shí)。每次跑步的時(shí)候，我都會遇到不同的困難，比如說天氣、身體狀況等等。但是，我從來沒有放棄。相反，我從跑步中得到了很多動力。每次成功完成一次跑步，我就會感到自己已經(jīng)克服了某些困難，這種感覺讓我充滿了信心和動力。

第三段：體育讓我變得更加自信

之前，我經(jīng)常會感覺到缺乏自信心。我很容易受到別人的負(fù)面情緒影響，經(jīng)常感到自己只是一個(gè)平凡的人。但是，跑步給了我完全不同的體驗(yàn)。每次跑步的時(shí)候，我會發(fā)現(xiàn)自己變得越來越有毅力和決心。在這個(gè)過程中，我開始相信自己的能力，這種自信心也漸漸地傳遞到我的日常生活中。我擁有了更加自信的態(tài)度，這也讓我感受到了自己的存在感和價(jià)值感。

第四段：體育教會我如何分析和解決問題

在跑步過程中，我會經(jīng)常遇到一些問題，比如說該如何提高跑步速度、如何調(diào)整呼吸等等。每次遇到問題，我都會分析和解決。我通過閱讀專業(yè)的健身資料，與跑步場地的管理人員進(jìn)行交流，最終成功地提高了自己的跑步速度，并改善了自己的呼吸。這段經(jīng)歷讓我意識到，無論遇到什么問題，我們都可以通過努力和不斷學(xué)習(xí)，去解決他們。

第五段：體育讓我更加深刻地理解生活中的價(jià)值

在體育運(yùn)動中，我們不僅在鍛煉身體，也在培養(yǎng)自己的毅力、決心和自信心。這些美好的品質(zhì)也在別的生活領(lǐng)域中具有重要的價(jià)值。體育運(yùn)動教給我們?nèi)绾卧O(shè)定目標(biāo)、如何努力和如何成功。最重要的是，它告訴我們?nèi)魏纬晒Χ疾皇且货矶偷摹Ｉ钪械拇煺酆褪∫彩潜厝淮嬖诘?，解決問題的過程就像跑步一樣，要克服困難、不放棄、不斷努力、再接再厲，爭取在未來取得更大的成功。

結(jié)論：

從跑步中獲取到了健康、自信、動力和成功的點(diǎn)滴。如果沒有體育運(yùn)動，我可能不會了解這些東西。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動讓生活之路變得更美好而甜蜜。所以，如果你還沒有愛上體育運(yùn)動，不妨嘗試一下，正如我一樣，體會他給你帶來的美好體驗(yàn)。

讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇五

生活是一首優(yōu)美的樂曲，而孩子是其中最動聽的音符。讓孩子愛上生活是每個(gè)家長的共同心愿，因?yàn)橹挥袗凵仙睿拍苓^上充實(shí)而快樂的人生。然而，當(dāng)下社會競爭激烈，學(xué)術(shù)壓力沉重，孩子不少時(shí)候卻被焦慮、疲憊和沉重的學(xué)業(yè)壓得喘不過氣。在如此背景下，如何讓孩子愛上生活成為一門必修的課程。在我的親身經(jīng)歷中，我積累了一些心得體會，愿意和大家分享。

第二段：培養(yǎng)興趣愛好

孩子的天性是喜歡探索和嘗試新鮮事物的。因此，我們可以通過培養(yǎng)興趣愛好的方式，讓他們享受到生活的樂趣。比如，讓他們嘗試各種各樣的藝術(shù)形式，如音樂、繪畫、舞蹈等。在這個(gè)過程中，他們能夠鍛煉自己的創(chuàng)造力、想象力，還能夠培養(yǎng)耐心和毅力。同時(shí)，通過各種體育運(yùn)動，他們也能夠鍛煉身體，提升身心素質(zhì)。當(dāng)孩子在某個(gè)領(lǐng)域找到了自己的天賦和興趣，他們會沉浸其中，并且享受到探索和進(jìn)步的喜悅，從而愛上生活。

第三段：關(guān)注情緒和心理健康

孩子的情緒和心理健康對于愛上生活來說十分重要。作為父母，我們需要給予他們足夠的理解和支持，讓他們知道失敗和挫折是成長的一部分。同時(shí)，我們也要鼓勵他們表達(dá)情緒和感受，提供適當(dāng)?shù)那榫w安撫方式，如與他們進(jìn)行深入的交流、陪伴和給予足夠的撫慰。另外，我們還可以帶領(lǐng)他們培養(yǎng)一種樂觀向上的心態(tài)，通過讓他們了解并學(xué)會感恩、寬容和理解，讓他們學(xué)會從困難中尋找機(jī)會和成長的空間。只有在心理健康的基礎(chǔ)上，孩子才能夠真正愛上生活。

第四段：趣味生活教育

孩子們正處在知識和信息爆炸的時(shí)代，他們走上學(xué)校之外的路，也需要學(xué)會在生活中尋找樂趣和知識。因此，我們可以通過趣味生活教育的方式，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。例如，組織親子活動、戶外探險(xiǎn)、手工制作等，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們還可以鼓勵他們享受閱讀的樂趣，用書籍和故事啟發(fā)他們對生活的思考和想象力。通過這樣的教育方式，我們能夠讓孩子們愛上探索與學(xué)習(xí)的過程，從而從生活中汲取無窮的智慧和樂趣。

第五段：營造良好的家庭氛圍

最后，營造良好的家庭氛圍也是讓孩子愛上生活的關(guān)鍵。父母之間的和諧關(guān)系、家庭成員之間的相互理解和支持，對于孩子來說都至關(guān)重要。我們應(yīng)該把家庭看作是孩子成長的溫室，在這里，孩子感受到愛、關(guān)懷和溫暖。另外，營造良好的家庭教育環(huán)境，避免過度的期望和要求，讓孩子能夠有自己的發(fā)展空間和時(shí)間。在這樣的家庭氛圍中，孩子們能夠輕松地學(xué)習(xí)、成長，并且愛上生活。

結(jié)尾：

讓孩子愛上生活是一項(xiàng)持久而艱巨的任務(wù)，但是只要我們以正確的方式引導(dǎo)他們，通過培養(yǎng)興趣愛好、關(guān)注情緒和心理健康、進(jìn)行趣味生活教育以及營造良好的家庭氛圍，我們就能夠慢慢看到孩子們發(fā)自內(nèi)心地愛上生活。一旦他們愛上生活，他們將在人生的旅途中找到自己的方向，收獲更多的樂趣和成功。因此，讓我們共同努力，成為孩子們快樂生活的引導(dǎo)者和陪伴者。

讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇六

生活是一本厚重而精彩的教科書，對于每一個(gè)孩子來說，它充滿了無盡的可能性和機(jī)遇。然而，在現(xiàn)代社會中，孩子們往往會陷入功利主義和競爭的漩渦中，導(dǎo)致他們對生活失去了熱愛和熱情。作為家長或教育者，我們有責(zé)任引導(dǎo)和激發(fā)孩子的興趣，讓他們愛上生活。下面，我將分享一些心得體會，希望對大家有所啟發(fā)。

首先，要讓孩子愛上生活，我們必須幫助他們樹立積極的人生觀。孩子們往往會受到社會輿論和周圍環(huán)境的影響，他們學(xué)會了與他人攀比，只看重物質(zhì)和外在的成功。我們需要引導(dǎo)他們明白人生價(jià)值的本質(zhì)，并不斷給予他們正面的鼓勵和肯定。我們可以通過親身的例子和故事來告訴他們，人生的意義不僅僅在于金錢和地位，更在于追求內(nèi)心的滿足和對社會的貢獻(xiàn)。這樣，孩子們才能從小樹立正確的人生觀，懂得欣賞生活中的美好之處。

其次，讓孩子愛上生活的關(guān)鍵是培養(yǎng)他們的情感和審美能力。情感是人類與生俱來的天賦，它讓我們能夠感受到快樂、悲傷、感動等情緒的波動。而審美能力則是從情感中誕生的，它讓我們能夠欣賞美的事物，包括自然風(fēng)光、藝術(shù)作品和人與人之間的真摯情感。為了培養(yǎng)孩子的情感和審美能力，我們可以給他們提供豐富多樣的生活經(jīng)驗(yàn)和教育資源。例如，帶他們?nèi)ゴ笞匀恢懈惺艽蟮氐姆曳己惋L(fēng)吹草動的聲音，鼓勵他們欣賞不同類型的音樂和藝術(shù)作品，讓他們體驗(yàn)到生活的多樣性和美好。

第三，要讓孩子愛上生活，我們必須激發(fā)他們對知識學(xué)習(xí)的興趣。知識是通往成功和幸福的關(guān)鍵，它會給予孩子們無限的力量和潛力。然而，很多孩子在學(xué)習(xí)中缺乏動力和興趣，他們把學(xué)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)沉重的負(fù)擔(dān)。作為家長或教育者，我們需要從學(xué)習(xí)中找到樂趣和意義，并將之傳遞給孩子們。我們可以通過生動有趣的方式來教授知識，例如用趣味橫生的故事來講解數(shù)學(xué)問題，通過實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)來讓孩子們親身體驗(yàn)科學(xué)知識的奧妙。當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種有趣而充實(shí)的經(jīng)歷時(shí)，他們就會對知識產(chǎn)生濃厚的興趣，愛上生活。

第四，讓孩子愛上生活還需要鼓勵他們積極參與體育運(yùn)動和社會活動。體育運(yùn)動是培養(yǎng)孩子體魄和意志力的重要手段，它能夠提高他們的身體素質(zhì)和自信心。我們可以鼓勵孩子參加各種體育項(xiàng)目，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和競爭意識。此外，社會活動也是讓孩子們學(xué)會理解和關(guān)心他人的重要途徑。我們可以帶他們參加志愿者活動，讓他們親身感受到幫助他人的快樂和成就感。通過體育運(yùn)動和社會活動，孩子們不僅可以養(yǎng)成身體健康和積極向上的生活態(tài)度，還能夠培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，讓他們從小學(xué)會關(guān)愛和奉獻(xiàn)。

最后，讓孩子愛上生活的關(guān)鍵是給予他們充足的時(shí)間和空間?，F(xiàn)代社會快速的節(jié)奏和繁重的學(xué)業(yè)往往讓孩子們沒有時(shí)間去體味和品味生活的細(xì)節(jié)。作為家長或教育者，我們應(yīng)該為孩子們創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我們不應(yīng)該讓學(xué)習(xí)和功課成為孩子們的全部，而要讓他們有時(shí)間去發(fā)展興趣愛好、結(jié)交朋友和親近大自然。只有給予孩子們充足的時(shí)間和空間，他們才能夠真正感受到生活的美妙和無限可能性，從而愛上生活。

總之，讓孩子愛上生活是一個(gè)長期而艱巨的任務(wù)，需要家長和教育者們共同努力。通過樹立正確的人生觀，培養(yǎng)他們的情感和審美能力，激發(fā)他們對知識學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵他們積極參與體育運(yùn)動和社會活動，以及給予他們充足的時(shí)間和空間，我們可以幫助孩子們找到真正熱愛生活的內(nèi)在動力。讓我們一同努力，讓孩子們在快樂和幸福中成長，愛上生活的每一天。

讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇七

閱讀是人類文明進(jìn)步的階梯，也是我們?nèi)祟惡腿祟悮v史的營養(yǎng)土壤。但是，現(xiàn)在社會上的很多孩子和青少年對于閱讀卻不是很感興趣，缺乏閱讀的興趣。我自己也不是一個(gè)很熱愛閱讀的人，但是我通過努力，慢慢地愛上了閱讀。

首先，我要感謝我的父母。我的父母從我還是小孩的時(shí)候就開始給我閱讀機(jī)會。他們經(jīng)常給我讀一些有趣的故事和寓言，并且告訴我故事中的道理。這讓我對閱讀感到興趣，也讓我學(xué)會了理解和思考。

其次，我要感謝我的老師。我的老師經(jīng)常給我們推薦好書。我們在課堂上也會進(jìn)行讀書分享。這些課堂上的活動，不僅讓我們充分感受到了閱讀的樂趣，也讓我們相互學(xué)習(xí)，相互交流。同時(shí)，老師也鼓勵我們自由閱讀，并在課堂上給出了一些閱讀的技巧和方法。

最后，我也要感謝自己。在過去的日子里，我雖然沒有很強(qiáng)的閱讀興趣，但是我還是堅(jiān)持閱讀了一些好書。我發(fā)現(xiàn)，閱讀可以帶給我很多好處。它可以擴(kuò)大我的知識面，啟迪我的思維，增強(qiáng)我的語言表達(dá)能力。這些都是非常寶貴的。

總結(jié)起來，閱讀真的很重要，它可以帶給我們很多好處。如果孩子缺乏閱讀興趣，我們可以從家庭和學(xué)校兩個(gè)方面入手，給孩子提供閱讀機(jī)會，并且鼓勵孩子自由閱讀。當(dāng)然，孩子自己也要努力，學(xué)會欣賞和理解閱讀內(nèi)容，從而逐漸愛上閱讀。

讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇八

正如王老師所講的，不需要任何培訓(xùn)，不需要任何資格證書門檻就能成為家長的我們，在孩子的教育上往往會陷于一種誤區(qū)。我們總是用一種自己模擬的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，我們看中的永遠(yuǎn)是孩子的成績，而忽略了孩子的感受和興趣。

“望子成龍，望女成鳳”的功利心態(tài)，使我們唯恐孩子落在后面，于是不停地為孩子報(bào)班，不停地催促他們學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。我們忽略了孩子的愿望和愛好。正如王老師所講的，培養(yǎng)孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長的關(guān)鍵，也是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保障。

作為家長，我們要努力讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種快樂，而不是一種負(fù)擔(dān)。在學(xué)習(xí)中，孩子會因?yàn)橄矚g而投入，也會因?yàn)橥度攵訉Ｗ⒑透咝?。孩子學(xué)習(xí)的興趣化培養(yǎng)，作為家長我感覺，首先要努力提高自己的學(xué)習(xí)以適應(yīng)孩子。去了解孩子的內(nèi)心，了解孩子所學(xué)的內(nèi)容，隨時(shí)為孩子釋疑解惑，讓他們感到家長和他們在一起。不讓他們因?yàn)槔Щ蠖悦?，失去信心。更重要的是幫助他們逐步建立起?dú)立思考的勇氣和信心，并及時(shí)分享他們成功所帶來的快樂和喜悅，讓成就感和榮譽(yù)感成為他們不斷前行的動力。

我對王老師的講座感觸頗深的另一點(diǎn)就是“聰明的孩子是夸出來的”。

王老師說，我們不要總拿孩子與強(qiáng)的孩子比，把孩子說的一無是處，而是要用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。孩子特別在乎家長的評價(jià)和情緒。學(xué)習(xí)是一個(gè)厚積而薄發(fā)的過程。學(xué)習(xí)的提高需要循序漸進(jìn)層層鋪墊逐步實(shí)現(xiàn)的。

我們不要期望孩子每天都能進(jìn)步多少，只要孩子學(xué)會了堅(jiān)持，懂得了努力，春天播下的種子，秋天時(shí)節(jié)迎接他們的必將是豐收的喜悅。

我們要學(xué)著去尊重孩子，尊重他們的興趣和愛好，尊重他們的感受和自尊。他們的點(diǎn)滴進(jìn)步我們都不要吝嗇我們的贊揚(yáng)和鼓勵。在認(rèn)可中讓他們找到自信和力量。同時(shí)也要讓他們感到自己存在的意義和價(jià)值，讓他們感到自身的努力和進(jìn)步對家長來說是多么的有意義。

今天我看了王老師進(jìn)的怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)，我覺得很有收獲，王老師對我們小學(xué)生的想法了解的很多，知道我們想些什么。王老師說興趣是學(xué)習(xí)的第一動力，學(xué)習(xí)中的興趣是最重要的。假如，一位學(xué)生喜歡奧數(shù)，你給他出很難的奧數(shù)題，他也會去做，就算做到汗流浹背，滿頭大汗，他還會堅(jiān)持。相反，如果給他不喜歡的題做，他坐著不到十分鐘就會感到煩躁。十四歲之前，是智力定格期，做我們感興趣的事情，對于我們的發(fā)育非常重要。我希望爸爸媽媽多理解我們。

還有，我希望能得到爸爸媽媽更多的關(guān)心和鼓勵。雖然有時(shí)我努力了，但仍然沒有做得更好，我多么希望媽媽這時(shí)能給我認(rèn)可和鼓勵。這樣能增加我的信心和勇氣。

另外，我自己也要端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，我學(xué)習(xí)不是為了老師，也不是為了家長，我是為自己而學(xué)習(xí)的。只有我認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我才能變得更加強(qiáng)大，長大以后才能更好地工作生活。

我的健康成長，離不開自己的勤奮和努力，也離不開老師和家長的鼓勵和關(guān)心。

今天早上，我收看了人大附中王金戰(zhàn)老師的講座，講座的主題是《怎么讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)》，顧名思義，王老師演講的主題是如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。

讓孩子愛上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中的興趣是最重要的。假如，一位學(xué)生喜歡奧數(shù)，你給他出很難的奧數(shù)題，他也會去做，就算做到汗流浹背，滿頭大汗，他還會堅(jiān)持。相反，如果給他不喜歡的題做，他坐著不到十分鐘就會感到煩躁。十四歲之前，是智力定格期，做我們感興趣的事情，對于我們的發(fā)育非常重要。我們希望家長多讓我們學(xué)一些我們喜歡的東西，而不是強(qiáng)制性的去圍棋，書畫，音樂，舞蹈班什么的。

還有，我們希望能得到家長更多的關(guān)心和鼓勵。雖然有時(shí)我們努力了，但仍然沒有做得更好，我們多么希望家長這時(shí)能給我們認(rèn)可和鼓勵。這樣能增加我們的信心和勇氣。

另外，我們自己也要端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，我們學(xué)習(xí)不是為了老師，也不是為了家長，我們是為自己而學(xué)習(xí)的。只有我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我們才能變得更加強(qiáng)大，長大以后才能更好地工作生活，才能報(bào)效祖國。

我們的健康成長，離不開自己的勤奮和努力，也離不開老師和家長的鼓勵和關(guān)心。

今天早上，在媽媽的陪同下觀看了山東農(nóng)科頻道播出的由中大附屬中學(xué)王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)》，看了之后，真是受益匪淺，作為一名小學(xué)生，我要反思一下自己了。

聽了王老師講的怎樣提高成績，我聽了非常高興，有什么辦法能考出好成績呢?聽了王老師的話后，才明白，并沒有什么神奇的力量，而是和平時(shí)老師要求的一樣，就是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，反復(fù)鞏固老師講的基礎(chǔ)知識，多看課外閱讀，有助加強(qiáng)理解能力。還有自身的心理問題，對自己沒信心或是越想考好越害怕，成績就越不好，心理負(fù)擔(dān)重。這些都能導(dǎo)致不愛學(xué)習(xí)，成績上不去，必須克服。在今后的學(xué)習(xí)中，我一定會嚴(yán)格按照老師的要求來要求自己，爭取克服考試緊張的問題。

回到家中，我一定會按老師的要求復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，在學(xué)習(xí)中遇到不會的，我不能急躁，要向家長請教，家長也要多多鼓勵我，不要拿我和別的同學(xué)比，我要多和家長溝通在校學(xué)的知識，和家長再學(xué)習(xí)交流一下。

從今以后，我一定按以上要求做到。家長也要做到哦!

讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇九

豐富多彩的活動可以使人們感到身心的愉悅，從小教育孩子積極參加體育鍛煉，對孩子骨骼、肌肉、皮膚的健康發(fā)育及種種健美動作的形成都十分有利。經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，由于改善了人體的血液循環(huán)，提高了身體對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，能使骨骼生長得更旺盛，更利于孩子的成長。

那么，兒童參加哪些體育運(yùn)動有好處呢？最有利的鍛煉項(xiàng)目是單杠、彈跳、游泳、吊環(huán)、自由體操、打籃球和引體向上。因?yàn)樘S能夠牽伸肌肉和韌帶，有刺激軟骨生長的作用；游泳可以使全身各部分都得到充分的舒展和鍛煉；引體向上則可以拉伸脊椎，促進(jìn)脊椎骨的生長，從而促進(jìn)兒童的身體長高和發(fā)育。

但由于兒童身體各器官、組織尚未發(fā)育成熟，有著許多和成年人不同的生理特點(diǎn)，因此有些運(yùn)動項(xiàng)目不適合他們參加。這些項(xiàng)目包括：

1、拔河拔河比賽時(shí)運(yùn)動強(qiáng)度大，對抗性強(qiáng)，需要很大的靜止力和耐久力。兒童的心臟發(fā)育還不完善，心肌嬌嫩，很難承受這樣大力量性質(zhì)的負(fù)荷。另外，拔河還容易造成腕關(guān)節(jié)脫臼和軟組織損傷。

2、長跑人的高矮主要取決于全身骨細(xì)胞的生長，參加大能量消耗的長跑運(yùn)動，會使兒童營養(yǎng)入不敷出，骨細(xì)胞生長速度減慢，妨礙正常的生長發(fā)育。

3、倒立盡管幼兒的眼壓調(diào)節(jié)功能較強(qiáng)，但如果經(jīng)常進(jìn)行倒立或每次倒立時(shí)間過長，會損害眼睛對眼壓的調(diào)節(jié)能力。

4、扳手腕兒童四肢各關(guān)節(jié)的關(guān)節(jié)囊比較松弛，堅(jiān)固性較差，扳手腕容易發(fā)生扭傷。另外，如同拔河一樣，屏氣是扳手腕時(shí)的必然現(xiàn)象，這樣會使胸腔內(nèi)壓力急劇上升，靜脈血向心臟回流受阻，靜脈內(nèi)滯留的大量血液會猛烈地沖入心房，對心壁產(chǎn)生過強(qiáng)的刺激。

5、健美器械鍛煉讓兒童過早使用健美器械負(fù)重鍛煉肌肉，可能使心壁肌肉過早增厚而限制心腔容積的增加，不利于兒童心肺功能的正常發(fā)育。因?yàn)樵谑褂媒∶厘憻捚餍抵谐０橛斜餁猓餁鈺鹦厍粌?nèi)壓力急劇上升，甚至可升成正壓，有礙靜脈血回流，使心臟發(fā)生空虛性收縮。憋氣后，靜脈內(nèi)滯留的大量血液迅速流入心臟，又可使心臟充盈過度，對心臟產(chǎn)生過強(qiáng)的刺激。

所以父母或老師在引導(dǎo)幫助孩子運(yùn)動鍛煉時(shí)，要好好把握運(yùn)動形式和運(yùn)動強(qiáng)度，以利于孩子的身體發(fā)育和健康。

讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇十

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中有題為“給剛參加學(xué)校工作的教師的幾點(diǎn)建議”一文有這樣幾句話：請你記住，你的教齡的20周年會不知不覺地到來，你就要進(jìn)入自己生活的50年代，那時(shí)候，你會感到時(shí)間不夠用了，你也許會憂傷地說：“唉，如果早知今日，那么年輕的時(shí)候就該用一番功，以便老年將至的時(shí)候，工作能夠更容易些?！笨梢娮鳛榻處熌贻p的時(shí)候應(yīng)該多找到時(shí)間來積累我們的精神財(cái)富，這一點(diǎn)對于年輕的小學(xué)班主任來講，更是尤為重要。為了讓年輕的班主任在教齡的20周年到來之前能夠不再憂傷地感嘆自己曾不夠用心去工作，我開始翻看自己的教育日記，將曾經(jīng)經(jīng)歷并記錄的班主任工作的點(diǎn)滴成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)整理出來，和年輕的班主任們共同探討。

文中作者提到一下幾點(diǎn)：

一、年輕班主任要尋求教育專家的指導(dǎo)，從而培育享受教育的萌芽。

二、年輕班主任教師要悉心摸索教育的規(guī)律。

三、走近學(xué)生，就該努力走進(jìn)學(xué)生的心里。

我印象最深刻，體會最深的是第二點(diǎn)，文章是這樣寫的：

1、其實(shí)輕聲也是一種威嚴(yán)。

因?yàn)槟贻p，習(xí)慣了用體力去馴服一群聰明活潑、調(diào)皮好動的孩子，因?yàn)樯ひ舾?，?xí)慣了用聲音去征服和左右他們的行為，于是，他們習(xí)慣了高分貝的提醒和勸告，但時(shí)間久了我的身體開始不適應(yīng)，當(dāng)身體的資本在不斷地消耗甚至超負(fù)荷運(yùn)作時(shí)，才猛地意識有時(shí)自己還過于孩子氣。教育需要用智慧，而不是靠精力更不能斗氣。改變教育的方式，用輕聲甚至近乎商量請求的`口吻來告訴他們應(yīng)該如何做最好的自己，心平氣和地和他們說話和講道理，哪怕重復(fù)幾次，讓他們知道老師在換方式換角度以平等的態(tài)度和他們交流，已經(jīng)懂事的他們會理解，而且這樣的效果不比從前的遜色，反而在輕聲中他們理解了尊重，其實(shí)輕聲也是一種威嚴(yán)！

2、其實(shí)等待也是一種磨練。

作為年輕班主任教師，我經(jīng)?？粗亟逃某晒?yàn)檎l都希望教育立竿見影，及時(shí)得到心靈的慰藉。但我忽略了教育是一個(gè)艱辛而漫長的等待的過程，正如我們把學(xué)生比作桃李，希望自己能夠享受桃李滿天下的幸福，但是卻忽略了桃李的成長需要雨露和陽光的滋潤，是需要季節(jié)更替，才會慢慢開花結(jié)果的，教師想要感受師者的幸福，就要有耐得住寂寞等待桃李花開的勇氣和毅力，其實(shí)等待是一種磨練！

3、其實(shí)心態(tài)決定幸福。

選擇等待的教師是懂教育規(guī)律的，但這需要勇氣。在等待教育的過程中需要不斷地調(diào)整好心態(tài)，心態(tài)決定著教師的職業(yè)幸福。我們不能改變天氣，但是我們可以心情，我們不能阻止不幸福，但是我們可以營造幸福，那就是用積極的心態(tài)去面對現(xiàn)實(shí)，并用陽光的心態(tài)去影響學(xué)生，使學(xué)生快樂教師幸福。初做班主任工作一年之久，開始以為教育應(yīng)該是完美和理想的，只要班主任用心和努力學(xué)生們就一定會優(yōu)秀，這確實(shí)讓我感受到了壓力和不快，因?yàn)槲覍λ麄兊囊蟪３５韧笕?，對于還是孩子的他們確實(shí)是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，但是未必盡如我意，出現(xiàn)問題通常是我一個(gè)人很失落很沮喪，影響了職業(yè)幸福感，甚至還產(chǎn)生職業(yè)疲勞，如果嚴(yán)重說不定還會有心理疾病。如何來營造幸福呢？做到經(jīng)常和學(xué)生用心交談，多發(fā)現(xiàn)孩子們身上可貴的優(yōu)點(diǎn)和長處，多捕捉一些令老師感動的細(xì)節(jié)，經(jīng)常告訴自己孩子們是很可愛的，換個(gè)角度換種心情來看他們，其實(shí)心態(tài)決定幸福！

4、其實(shí)身教勝于言傳。

作為小學(xué)班主任，我時(shí)時(shí)刻刻想著教育學(xué)生如何去認(rèn)真做事踏實(shí)做人，對生活要充滿熱情和希望，要經(jīng)常微笑充滿陽光。比如上課坐姿端正認(rèn)真聽講，和別人交流看著對方的眼睛不打斷別人的講話，升國旗唱國歌要聲音洪亮、莊嚴(yán)肅穆，別人講話結(jié)束要真誠熱烈持久的鼓掌等等，生活的細(xì)節(jié)無不滲透著班主任的期望。但是有很多時(shí)候他們是聽不進(jìn)去我們的唐僧式的言傳教育，而是有意識地逆反“老師要求我們那么做，為什么他自己不那么做”，或者干脆盲目崇拜模仿班主任老師的一言一行，尤其是他們喜愛的那種年輕班主任。那么我們就要注意自己的言行，要對學(xué)生進(jìn)行示范教育，起到身教的作用。體會最深刻的是學(xué)校組織全校的學(xué)生學(xué)習(xí)排舞，大家學(xué)的都很快樂，但是總會有極少數(shù)同學(xué)心不在焉地學(xué)和練，我也經(jīng)常勸說和告訴他們要認(rèn)真學(xué)舞蹈，認(rèn)真跳和不認(rèn)真跳都是一遍，一定要做最好的自己。但是這種說教看來意義并不大。后來學(xué)校給全校教師進(jìn)行了排舞培訓(xùn)，全體教師也站在學(xué)生的隊(duì)伍后面一起跳排舞，這下我不經(jīng)意的一瞥看到同學(xué)們比以前的認(rèn)真程度有所提高了。還有一件事是學(xué)校早晨要進(jìn)行莊嚴(yán)升旗唱國歌的愛國主義教育，我聽到操場上的學(xué)生唱歌聲音不夠響亮，就在心里反思著如果老師也能夠跟學(xué)生一起唱效果會不會好一些啊，畢竟師生都是中國人不能只要求學(xué)生唱不要求老師唱吧，于是我就在班級里把自己想唱國歌的想法跟大家說了一遍，當(dāng)然也找出操場上只有自己一位老師不太好意思唱的理由，希望自己在中午的班班有歌聲活動中和同學(xué)們一起唱國歌，感受那份莊嚴(yán)。中午時(shí)候我聲音洪亮慷慨激昂地和學(xué)生們一起唱著國歌，大家的聲音也格外的響亮和鏗鏘有力，那場面是從沒有過的震撼。其實(shí)身教勝于言傳！

5、其實(shí)教育手段陳舊低效，努力行在探索的路上。

學(xué)生犯錯誤了，想嚴(yán)厲懲罰一下又不能違背規(guī)定，想使用新招又顯得囊中羞澀，當(dāng)時(shí)恨不得翻遍所有的教育書籍，但那需要過程，努力行在感悟教育的路上了。為此我特別關(guān)注網(wǎng)絡(luò)博客有關(guān)教育方面的文章，讀過很多文章是關(guān)于教育學(xué)生的，其中較好思想有“一個(gè)學(xué)生一個(gè)世界，要學(xué)著走進(jìn)每個(gè)孩子的世界、不要當(dāng)著全班同學(xué)們批評某一個(gè)學(xué)生、教師一定要控制住自己的情緒，要學(xué)會換位思考……”大家可以到我的博客“大連實(shí)小或者幸?！比タ匆豢矗€有我的學(xué)生最近推薦給我一本書《如何說孩子才肯學(xué)》也很不錯，其中第一章節(jié)講的就是要體諒和接納孩子的情緒，我覺得很有參考價(jià)值，我也把這本書推薦給年輕班主任。

我的感受：教學(xué)有法，教無定法。顯然教育和教學(xué)一樣是有章可循，有法可依有規(guī)律的。但是像我們這樣的年輕班主任教師大多都是走在摸索和研究教育的階段，并沒有真正摸索出教育的規(guī)律。誠然，任教多年的資深班主任教師也未必能夠真正摸索出教育的規(guī)律，因?yàn)槲嵘灿醒?，而知也無涯，教育的規(guī)律也是在隨著時(shí)代不斷發(fā)展的，要知道受教育對象和教育內(nèi)容始終在變。那么，學(xué)會記錄反思的過程，就會不斷摸索出教育的規(guī)律來。

教育的主力軍是班主任教師，尤其是剛參加工作的年輕班主任這支新生力軍。建議年輕班主任能夠?qū)で蠼逃龑＜业乃枷胍I(lǐng)和方法指導(dǎo)，同時(shí)更加重要的是年輕班主任要用心堅(jiān)持不懈地沉淀和積累工作經(jīng)驗(yàn)，不斷感悟教育的規(guī)律，做一名有智慧、有魅力的班主任，做孩子們生命中的貴人，讓育人教書之樹四季長青。

【篇二】《和孩子聊書吧-讓孩子愛上閱讀》讀書心得體會

人們常說活到老，學(xué)到老，每個(gè)人對知識的渴望都是無窮的，這個(gè)假期有幸讀了《你能成為優(yōu)秀教師》一書，我又一次享受到了閱讀帶來的樂趣。作為教師只有時(shí)刻持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)專業(yè)的理論思想與技能，才能始終使自己的知識結(jié)構(gòu)得到及時(shí)的更新，永遠(yuǎn)站在一個(gè)嶄新的高度上審時(shí)度勢，不斷激發(fā)勤奮工作的熱情，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的創(chuàng)新。書中認(rèn)為一名優(yōu)秀教師務(wù)必具備以下素養(yǎng)：對工作敬業(yè)--竟也是創(chuàng)造價(jià)值的基礎(chǔ);對學(xué)校忠誠--忠誠是信賴的前提;對領(lǐng)導(dǎo)服從--服從是步邁協(xié)調(diào)的保證;對自己信任--自信是成長的基點(diǎn);對他人欣賞--欣賞是快樂的源泉;對社會奉獻(xiàn)--奉獻(xiàn)是卓越人生的境界。

我們每一個(gè)人都期望成功，成功就掌握在自己手中，但它不會一蹴而就，成功蘊(yùn)藏在平凡的工作當(dāng)中，生命的價(jià)值也蘊(yùn)藏在平凡的工作當(dāng)中，生命的價(jià)值離不開工作，工作是我們創(chuàng)造價(jià)值的平臺，是體現(xiàn)人生價(jià)值的最佳場所，因此我們務(wù)必重視自己的工作，并投入全部的熱情。大家都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，干的是良心活，是呀，我們的身上擔(dān)負(fù)著教育好祖國下一代的重任，所以我們更就應(yīng)要投入自己全部的熱情與精力。我熱愛我的工作，它讓我得到尊重，得到幸福的滿足，光有熱愛是不夠的，我要做的事在熱愛的基礎(chǔ)上如何讓自己一步步變得更加優(yōu)秀，更加受人喜愛和尊重。作為教師，就應(yīng)時(shí)刻嚴(yán)格要求自己和學(xué)生，尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，多從孩子們的角度思考問題，凡是多問問大家的想法，做到對學(xué)生信任和欣賞。每個(gè)孩子都是一塊閃閃發(fā)光的金子，我們就應(yīng)多看到他們身上的優(yōu)點(diǎn)和長處，盡可能的給大家創(chuàng)造一個(gè)戰(zhàn)士自我的舞臺，時(shí)刻用用心樂觀的心態(tài)應(yīng)對工作和孩子們，用陽光般的笑容感染周圍的人，快樂是能夠傳播的，你快樂所以我快樂!

我們努力工作是為了更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，所以要努力讓敬業(yè)成為一種習(xí)慣，從小事開始，堅(jiān)持天天把簡單的事情做好，把容易的事情十分認(rèn)真的做好，學(xué)會欣賞他人，多向同事學(xué)習(xí)與同事之間相互合作，相互欣賞。有句話叫“成功不必在我，團(tuán)隊(duì)的成功就是我的成功?！比巳硕加形覀冎档脷J佩的地方，真誠的為我們身邊的每一個(gè)人喝彩!

做人比做事更重要，要做事，先做人，做好工作固然重要但為人之道才是根本。有德的人才能夠把事作對，有了好的人品做保證，做人才有底氣，做事才會正氣。做人要時(shí)刻持續(xù)一顆自律的心，看到自己的不足，守住自己的道德準(zhǔn)則，老老實(shí)實(shí)做人踏踏實(shí)實(shí)做事。生活對我們每一個(gè)人都是公平的，你付出多少，變會得到多少，若你沒有得到那便是付出的不夠，我們不該去埋怨別人，更不該起埋怨人生。沒有誰辜負(fù)我們，辜負(fù)我們的只有我們自己。

最后，讓我們心懷感激之情，感激我們周圍的一切人和事。我們就應(yīng)感激我們的學(xué)生，我們成績的取得是應(yīng)為我們有這幫優(yōu)秀學(xué)生的表現(xiàn)，孩子們，真心的謝謝你們!是你們和我共同品嘗工作中的酸苦，分享工作中的快樂，真心的謝謝!為了優(yōu)秀的你們，今后我將不斷學(xué)習(xí)，努力提升自己，爭取早日成長為一名合格的優(yōu)秀的教師，讓我們一齊加油!

【篇三】《和孩子聊書吧-讓孩子愛上閱讀》讀書心得體會

前幾天讀完了馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》，一向打算寫篇讀書筆記，苦于無從下筆。一方面是對作品本身有一知半解之感，一方面想得太凌亂以至于理不出頭緒。然后上網(wǎng)找了幾篇讀后感想找找靈感，可是看完幾篇讀后感后我發(fā)現(xiàn)，我好想看了本假書。原先這些亂七八糟的人際關(guān)系里還有這么多深奧的道理，再一次懷疑我看的是本假書。

可是沒有像他們那樣的深刻感受也未必是件壞事，這樣說明我還沒有過上類似他們那樣的孤獨(dú)的日子，沒有感同身受，我還是幸福的。這樣一比較，我生活中的種種自認(rèn)為的不幸，都是那么的渺小與可是如此。可是即便沒有像他們那樣深刻的感受，我也有我喜歡的人物，即便他不是這本書的主要人物，不是這個(gè)龐大的布恩迪亞家族的其中一員，但我依舊被他吸引。

他就是來自意大利負(fù)責(zé)安裝和調(diào)試自動鋼琴的琴師皮埃特羅克雷斯皮。

我不止被他的金發(fā)，他的教養(yǎng)，他的端莊，他的禮貌，他的善良，他的認(rèn)真吸引，還被他正直可靠，為愛割腕而死所吸引。我大概能夠想象出他初來乍到時(shí)出于禮貌與主人堅(jiān)持適當(dāng)距離的彬彬有禮的模樣，將自我關(guān)在客廳，心無旁騖的裝好自動鋼琴的認(rèn)真的模樣，還有對待自我未婚妻的紳士模樣，即便他以往在麗貝卡沖動的糾纏中錯生活力，但最終找到了真愛，那就是阿瑪蘭妲。在經(jīng)歷了婚禮因?yàn)楦鞣N原因一向被推遲，看著親愛的未婚妻就在眼前但還是要堅(jiān)持紳士風(fēng)度，沒有與她有什么肢體接觸，到之后與難以忍受等待的麗貝卡在不在為何熄滅了的燭火里接吻，相擁，在自我衷心不移等待婚期時(shí)卻接到何塞·阿爾卡蒂送來的一句“我和麗貝卡就要結(jié)婚了”這些種種之后，在烏爾蘇拉充滿歉意的周二聚餐中與阿瑪蘭妲相愛，并在一個(gè)星期二向阿瑪蘭妲求婚。這一切似乎驗(yàn)證了何塞·阿爾卡蒂說的那句“如果您真喜歡我們家，那還有阿瑪蘭妲呢”。但最終阿瑪蘭妲還是拒絕了他，這樣的打擊與內(nèi)心的崩潰，他最終選擇了割腕自殺，遠(yuǎn)離了這個(gè)帶給他一次又一次傷害的布恩迪亞家族。

皮埃特羅克雷斯皮的一生也是孤獨(dú)的。在無盡的愛與愛中輾轉(zhuǎn)，受挫，到最終逝命。就像王菲的《我也不想這樣》中的反正最終每個(gè)人都孤獨(dú)，在每段感情中，不管是暗戀還是相愛，到最終會發(fā)現(xiàn)不管是需求還是被需求，心靈永遠(yuǎn)都要有自我的空間。所以仍然你是你，我是我，難免孤獨(dú)。你我都是一條直線，有人與我永遠(yuǎn)很近但永遠(yuǎn)不能相交;而相交后的兩條線必然愈行愈遠(yuǎn)。皮埃特羅克雷斯皮與麗貝卡就是那兩條相交后愈行愈遠(yuǎn)的兩條線，而皮埃特羅克雷斯皮與阿瑪蘭妲就是那兩條永遠(yuǎn)很近但永遠(yuǎn)不能相交的線。真愛明明就在眼前卻又遙不可及。

其實(shí)人的一生，真正適宜的對象，真正有幸福感的瞬間，配額該是大體相當(dāng)，誰也不會更多，誰也不會更少，全在于一念之間。所以，如果恰好有這樣一個(gè)人，他愿意與你一同挨過這漫長的黑夜，也愿意傾聽你的滿腹牢騷，而你需要做的，只是拉住她的手，別讓她撲個(gè)空——那么，為什么不呢?可是在緊緊抓住她的手之前，你需要更努力的讓自我變得更加的優(yōu)秀，更加的有資本能夠留住她，同時(shí)你也需要更努力的克服在前進(jìn)時(shí)一向圍繞在你身邊的孤獨(dú)。到最終你會發(fā)現(xiàn)，你所走過的那么多個(gè)孤獨(dú)的夜晚，痛苦的時(shí)刻都是值得的，為了更好的。期望以后的你會感激此刻的你的努力與堅(jiān)持，會驚訝與此刻的你的毅力與忍耐力。為了以后的日子，加油。

【篇四】《和孩子聊書吧-讓孩子愛上閱讀》讀書心得體會

按照**單位機(jī)關(guān)黨委安排，本人參加了為期3天的黨史學(xué)習(xí)教育專題讀書班學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神，參加“黨史大講堂專題輔導(dǎo)”，學(xué)習(xí)《論中國共產(chǎn)黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》、《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》、《中國共產(chǎn)黨簡史》和《中國共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例》等原文原著，我們要牢記習(xí)近平總書記學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的要求，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，以優(yōu)異成績迎接黨的百年華誕。

堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。真正學(xué)好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發(fā)廣大黨員干部的歷史擔(dān)當(dāng)、情懷、責(zé)任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗，正是黨史學(xué)習(xí)教育的精華所在。樹立歷史觀念，用好歷史方法。歷史是相通的，是前人留下的寶貴的遺產(chǎn)。

黨史是記載、是沿革、是過去的事實(shí)，是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)不斷走向成熟的實(shí)踐史，是中國共產(chǎn)黨推進(jìn)建設(shè)新中國的實(shí)踐史，是中國共產(chǎn)黨推進(jìn)社會主義制度自我完善和發(fā)展的實(shí)踐史，是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實(shí)踐史。我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持正確的歷史觀，與歷史同步伐、與時(shí)代共命運(yùn)，做到學(xué)史明理，學(xué)史增信，學(xué)史崇德，學(xué)史力行，在黨史中汲取勇氣和力量，奮力奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展雙勝利。

黨的百年歷史，是一部踐行黨的初心使命的歷史，我們黨從建黨之初，就把為人民謀取利益作為自己全部活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我要學(xué)透黨史，重溫初心，踐行使命，在學(xué)習(xí)黨史中感悟黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的光輝歲月，厚植為民情懷。作為民政系統(tǒng)療養(yǎng)中心的領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)人，我要帶領(lǐng)全體干部職工，堅(jiān)定不移地將全市職工對健康生活的向往作為終身奮斗目標(biāo)、作為檢驗(yàn)各項(xiàng)工作成敗得失的評判標(biāo)準(zhǔn)。要堅(jiān)持從“群眾中來，到群眾中去”，始終把人民放在心中的最高位置重溫為人民服務(wù)的根本宗旨，銘記為人民謀幸福的初心，切實(shí)扛起的使命，開展好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，以昂揚(yáng)奮斗的姿態(tài)向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍前行。

黨的百年歷史，是一部全體共產(chǎn)黨人的頑強(qiáng)奮斗史，其間涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、頑強(qiáng)奮斗的英雄人物、忘我奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范，形成了一系列偉大精神，構(gòu)筑起了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系。學(xué)習(xí)黨的歷史，感懷黨的恩情。我要在學(xué)習(xí)黨史中記牢黨的教誨、歌頌黨的偉大、銘記黨的恩情，不斷轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動力，深入推動療養(yǎng)中心改革，促進(jìn)院區(qū)深度融合，完成好市委市政府20項(xiàng)民心工程，為困難企業(yè)職工、困難職工及農(nóng)民工免費(fèi)體檢，拓展駕駛員體檢業(yè)務(wù)，鞏固和發(fā)展好職業(yè)病塵肺康復(fù)站點(diǎn)建設(shè)。

在門診康復(fù)方面。

利用多年工傷、職業(yè)病康復(fù)優(yōu)勢，深挖場地資源、調(diào)配專業(yè)人員、配備相關(guān)設(shè)備設(shè)施，開放專門的康復(fù)門診及專病門診(頸腰椎及肩關(guān)節(jié)疾病)，并通過多渠道加強(qiáng)宣傳，利用門診方式更好的為廣大患者服務(wù)。在心理康復(fù)方面，中心由原來的以肢體康復(fù)為主，逐步向肢體康復(fù)和心理康復(fù)并舉轉(zhuǎn)變，現(xiàn)已在住院患者群體中開始系統(tǒng)性規(guī)范化的開展心理康復(fù)工作，并已完成該項(xiàng)工作流程、內(nèi)容及效果反饋等的體系建設(shè)，下一步要逐漸完善設(shè)備設(shè)施，相應(yīng)治療場地等工作，將該項(xiàng)工作做好做實(shí)。在拓展服務(wù)方面，充分利用二十余年查體經(jīng)驗(yàn)，申請機(jī)動車駕駛?cè)梭w檢資質(zhì)，并得到交管部門同意，待體檢場地裝修完畢，設(shè)備實(shí)施到位后，即可開展相關(guān)業(yè)務(wù)，大大提高了我院服務(wù)職工的范圍。

在專業(yè)學(xué)術(shù)方面。

力爭成為青島市區(qū)域康復(fù)培訓(xùn)指導(dǎo)中心，承擔(dān)區(qū)域內(nèi)的康復(fù)診療工作，推廣適宜有效的康復(fù)診療技術(shù)，輻射和引領(lǐng)區(qū)域內(nèi)醫(yī)學(xué)發(fā)展和醫(yī)療服務(wù)能力提升;培養(yǎng)骨干人才和學(xué)科帶頭人，引領(lǐng)本區(qū)域內(nèi)主要疾病的康復(fù)臨床研究，及時(shí)做好研究成果的臨床應(yīng)用轉(zhuǎn)化;與市級康復(fù)指導(dǎo)和培訓(xùn)基地及?？瓶祻?fù)指導(dǎo)和培訓(xùn)基地協(xié)同，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流和區(qū)域協(xié)作，完善我市康復(fù)醫(yī)療服務(wù)體系;提高區(qū)域康復(fù)醫(yī)療服務(wù)水平，積極參與突發(fā)公共事件的康復(fù)醫(yī)療應(yīng)急救援、醫(yī)改任務(wù)落實(shí)、公立醫(yī)院綜合改革等各項(xiàng)工作任務(wù)。

在防疫工作方面。

針對新冠疫情不斷變化的防疫新形勢，嚴(yán)格按照衛(wèi)健委各項(xiàng)法律法規(guī)和規(guī)范指南，不斷規(guī)范和完善醫(yī)院感染的各項(xiàng)規(guī)章制度和職責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)控院內(nèi)感染的發(fā)生。組織全中心培訓(xùn)，做好全中心醫(yī)務(wù)人員職業(yè)防護(hù)，完善醫(yī)院感染組織架構(gòu)，設(shè)置專職感控人員，加強(qiáng)預(yù)檢分診工作、及時(shí)更新流行病學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)病區(qū)患者及陪護(hù)的管理，做好全中心各個(gè)點(diǎn)位的消毒工作，做好醫(yī)療廢物管理工作，對核酸采樣人員，做好防護(hù)、消毒指導(dǎo)和督查，完善隔離室設(shè)置等工作。

在安全工作方面。

時(shí)刻將安全生產(chǎn)工作放在各項(xiàng)工作的首位，始終以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，樹牢安全發(fā)展理念，強(qiáng)化底線思維和紅線意識，完善和落實(shí)責(zé)任鏈條、切實(shí)在轉(zhuǎn)變理念、狠抓治本上下功夫。長期以來一直認(rèn)真按照黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”的要求，將生產(chǎn)安全作為一項(xiàng)政治任務(wù)嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)三級崗位責(zé)任制，并納入績效考核。

黨史百年，風(fēng)雨兼程，初心不變，歷久彌堅(jiān)。在建黨100周年到來之際，我將堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，繼續(xù)不遺余力的履行療養(yǎng)中心職能、推進(jìn)中心改革工作、提升專業(yè)素養(yǎng)和技能、優(yōu)化職工療養(yǎng)環(huán)境，以守土盡責(zé)、無私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)際行動，不斷取得實(shí)實(shí)在在的工作成效回報(bào)黨的恩情。

【篇五】《和孩子聊書吧-讓孩子愛上閱讀》讀書心得體會

最近我讀了《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》一書，每一天能抽一點(diǎn)時(shí)間去讀，從書中了解到習(xí)慣對人的發(fā)展很重要，好習(xí)慣受益終生，決定一生的命運(yùn)。從書里也能夠看到好的教育習(xí)慣能有效地促成教師的專業(yè)成長，也是優(yōu)秀教師成功的基石，影響著教師一生的教育生涯。

自我的習(xí)慣到底好不好，需要改變的首先是自我。要想做到書中所述，是要持之以恒，從小事做起，從習(xí)慣養(yǎng)起。習(xí)慣不是一時(shí)養(yǎng)成的，更不是一時(shí)能夠改變的，習(xí)慣是在習(xí)慣中養(yǎng)成的。而我，會以此書做為我的一本教學(xué)上的工具書，以此書來提高自我，激勵自我，超越自我，并由此獲得的歡樂。

讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇十一

《怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)》是由王金戰(zhàn)老師主持的教育專題節(jié)目，相信大家看了都受益匪淺,感觸頗深。望子成龍望女成鳳是我們每個(gè)家長的愿望。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)

觀后感

今天早上，我和媽媽一起觀看了山東農(nóng)科頻道的由中國人民大學(xué)附中王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)》，聽了王老師的講座，我從中收獲很多。

王老師講到的“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”，我印象深刻，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情。家長除了要給我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，還要尊重我們的興趣，不要逼著我們學(xué)著學(xué)那，不要家長的意愿強(qiáng)加到我們頭上。只有自己感興趣，才能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，讓我們愿從心底里愿意學(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，也不是為了老師、為了家長而學(xué)。王老師還講到考試不能緊張，心理負(fù)擔(dān)不能太重，更不要好高騖遠(yuǎn)，要給自己加油，定一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的計(jì)劃、目標(biāo)。不能和別人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家長能夠關(guān)注我們的進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)一滴，希望家長用欣賞的眼光去看待我們身上的優(yōu)點(diǎn)。請家長不要吝嗇你們的表揚(yáng)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的進(jìn)步時(shí)，請大聲表揚(yáng)說一聲“你真棒!”當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，我們需要你們的鼓勵和支持。正如王老師所說，好孩子是夸出來的。有了家長的鼓勵，我們才會有學(xué)習(xí)的動力，我們會在家長的陪伴下，漸漸地愛上學(xué)習(xí)。

聽了王老師的講座，我和媽媽都得做些改變。希望我們能更上一層樓!

家長首先要知道孩子為什么孩子不愛學(xué)習(xí)，因?yàn)榧议L的言傳身教非常重要，家長的態(tài)度和方法直接就影響了孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，再就是周圍環(huán)境因素的一些原因也會影響到孩子對于學(xué)習(xí)的興趣，家長應(yīng)正確認(rèn)識孩子不愛學(xué)習(xí)，通過正確的方法改變這種狀態(tài)，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

一、使孩子主動做功課

你的孩子很聽話，是一匹溫順的馬兒，但人們常常這么說“能夠把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水”。的確，除非馬兒很渴，不然，即使能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動喝水。首先做作業(yè)的時(shí)間不宜過長，學(xué)習(xí)不可操之過急，列一個(gè)功課計(jì)劃表，先讓孩子做擅長的功課，刺激他，使他全力以赴。

二、使孩子聽話懂事

在與孩子溝通時(shí)，一定要認(rèn)真聆聽他說話，讓他感到父母對他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，他也會在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達(dá)自己的意見，這對孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。平時(shí)在與孩子溝通的過程中要用溫和的語調(diào)交談，及時(shí)讓孩子知道錯在哪里，巧妙轉(zhuǎn)移孩子的注意力，與孩子打成一片，常常表達(dá)對孩子的信賴，不要指責(zé)遭到挫敗的孩子，多用贊賞的話肯定孩子，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)。

三、引導(dǎo)孩子自動自覺

有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無法持續(xù)主動地去做事，如果把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時(shí)的活力，那么他們在低潮過后，又會升起責(zé)任心，更主動地去做功課.

四、讓孩子學(xué)會管理情緒

五、如何使孩子熱愛學(xué)習(xí)

在填鴨式的教育模式下，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因.多給孩子講一些

勵志

六、使孩子注意力集中

七、讓孩子變消極為積極

人生可以沒有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒有希望，有希望之處，生命就生生不息!對于孩子來說，要時(shí)時(shí)刻刻地鼓勵他們，不要讓他們產(chǎn)生消極情緒.找到孩子消極的內(nèi)在原因，讓孩子公開宣布目標(biāo) ， 良好生活習(xí)慣是保持積極心態(tài)的法寶，讓孩子多結(jié)交積極樂觀的朋友， 鼓勵孩子多做些新的嘗試 ，多表揚(yáng)少批評更能使孩子積極上進(jìn)。

八、培養(yǎng)孩子的自信心，消除孩子的自卑感

生命的價(jià)值取決于我們自身!告訴孩子，人作為獨(dú)立的個(gè)體，是獨(dú)特的，并永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)，讓孩子知道他存在的價(jià)值，增強(qiáng)他的信心，更加努力地創(chuàng)造自己的個(gè)性與未來。 告訴孩子他自己就是無價(jià)之寶，讓孩子做一些容易做的事情，弱化孩子的錯誤突出其取得的成績，重視孩子所付出的努力，責(zé)備孩子之前必先贊美，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)使孩子不斷的進(jìn)取，用高目標(biāo)樹立孩子的自信心 。

消除自卑感和培養(yǎng)自信心，其實(shí)是一體兩面，兩者必須相輔相成，從“缺點(diǎn)意識”到全面否定，肯定語句要常用，與孩子說話也要講技巧，以具體的原因來舒解孩子心中的結(jié)，用話語鏟除孩子的心理障礙，讓孩子閱讀世界偉人的傳記，讓孩子客觀面對成績優(yōu)秀的同伴 ， 改變孩子的立場讓他自律律人，孩子的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)可互換，用自言自語暗示孩子的缺點(diǎn)，不用權(quán)威來壓制孩子的反抗，鼓勵孩子多“不量力而為”， 孩子你能行。

讓孩子愛上學(xué)習(xí)，必順讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，溫故知新，家長也需要正確引導(dǎo)，從一點(diǎn)一滴的行動中慢慢讓孩子愛上學(xué)習(xí)，這個(gè)過程使家長進(jìn)步了，孩子也會愛上了學(xué)習(xí)了，一起努力!

今天早上，我和爸爸收看了人大附中王金戰(zhàn)老師的講座，講座的主題是怎么讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)，顧名思義，王老師演講的主題是如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。

讓孩子愛上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中的興趣是最重要的。假如，一位學(xué)生喜歡奧數(shù)，你給他出很難的奧數(shù)題，他也會去做，就算做到汗流浹背，滿頭大汗，他還會堅(jiān)持。相反，如果給他不喜歡的題做，他坐著不到十分鐘就會感到煩躁。十四歲之前，是智力定格期，做我們感興趣的事情，對于我們的發(fā)育非常重要。我們希望家長多讓我們學(xué)一些我們喜歡的東西，而不是強(qiáng)制性的去圍棋，書畫，音樂，舞蹈班什么的。

還有，我們希望能得到家長更多的關(guān)心和鼓勵。雖然有時(shí)我們努力了，但仍然沒有做得更好，我們多么希望家長這時(shí)能給我們認(rèn)可和鼓勵。這樣能增加我們的信心和勇氣。

另外，我們自己也要端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，我們學(xué)習(xí)不是為了老師，也不是為了家長，我們是為自己而學(xué)習(xí)的。只有我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我們才能變得更加強(qiáng)大，長大以后才能更好地工作生活，才能報(bào)效祖國。

我們的健康成長，離不開自己的勤奮和努力，也離不開老師和家長的鼓勵和關(guān)心。

星期日的早晨七點(diǎn)，我和媽媽一起準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前收看天津電視臺少兒頻道播出的王金戰(zhàn)老師的講座《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》教育專題節(jié)目。王老師演講的主題是如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。

起初，屏幕上出現(xiàn)文字，說的是：您知道孩子的學(xué)習(xí)成績與哪些因素有關(guān)系嗎?您知道怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣嗎?您知道怎樣正確與孩子溝通嗎?敬請您收看由中國人民大學(xué)附中王金戰(zhàn)老師為您主講的教育專題節(jié)目——《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》。

然后，王金戰(zhàn)老師開始講課了。第一、別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受。王金戰(zhàn)老師講了影響學(xué)習(xí)的決定性因素的兩種因素，第一種是智力因素，第二種因素是非智力因素。講了非智力因素包括：一個(gè)學(xué)生的性格、心理狀態(tài)、自信心、身體狀況以及家中父母關(guān)系的和諧程度;非智力因素的核心主要是心態(tài)。第二、沒有教不好的孩子。王金戰(zhàn)老師說：家長的表情和語氣，要是處理不當(dāng)，對孩子造成的傷害是最大的。我覺得王金戰(zhàn)老師說的很有道理。王金戰(zhàn)老師又說：對家長來說，培養(yǎng)孩子的自信，最重要的是有欣賞的眼光看待孩子。發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，及時(shí)表揚(yáng)，在他取得成績的一剎那，把你的表揚(yáng)送過去。王金戰(zhàn)老師還說了“溫故而知新”這句話，我覺得深有體會。為什么呢，在學(xué)新知識的同時(shí)也要復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識，就會越記越深。如果你學(xué)會一課忘一課的話，不管你學(xué)多少都不會進(jìn)步，永遠(yuǎn)都聽在起跑線上。

看完節(jié)目我的心情久久不能平靜，王老師的講座實(shí)在是太精彩了，讓我受益匪淺。他站在我們的角度聆聽我們的心聲，幫助我們提高學(xué)習(xí)成績。

今天早上，陪同女兒觀看了山東農(nóng)科頻道播出的由中大附屬中學(xué)王金戰(zhàn)老師主講的怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)，看了之后，真是受益匪淺，作為家長，覺得慚愧，真得反思一下了。

聽了王老師講的怎樣提高孩子的成績，我總結(jié)了兩點(diǎn)，一是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，反復(fù)鞏固老師講的基礎(chǔ)知識，多看課外閱讀，有助加強(qiáng)理解能力。二是自身的心理問題，對自己沒信心或是越想考好越害怕，成績就越不好，心理負(fù)擔(dān)重。這些都能導(dǎo)致不愛學(xué)習(xí)，成績上不去，必須克服。在今后的學(xué)習(xí)中，作為家長，我相信，只要認(rèn)真去做教育的有心家長，就一定能讓孩子幸福地享受學(xué)習(xí)，從而愛上學(xué)習(xí)，輕松考試。

當(dāng)一位家長不難，當(dāng)一位合格的家長確很難。合格家長并不是讓孩子吃好的，穿好的，玩好的。王老師說的合格家長是開啟能源倉庫的鑰匙。如果小學(xué)時(shí)做不到，考大學(xué)時(shí)再做那就恨之已晚了。所以要從小抓起。這就叫“少壯不努力，老大徒傷悲。”

會愛才是真愛，不會愛就是傷害!

讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇十二

如果孩子確實(shí)足夠努力，在學(xué)習(xí)方法上也無法進(jìn)行更有效的調(diào)整，那就需要家長注意調(diào)整自己的心態(tài)，不要急于求成。家長的緊張往往會給孩子強(qiáng)烈的消極暗示，長期在這種氛圍中，往往對孩子形成巨大的心理壓力，結(jié)果反而更難如人意。

家長要放平心態(tài)，冷靜地觀察、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，然后進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，幫助孩子找到一條適合他的發(fā)展道路。

每個(gè)孩子都是家長的掌上明珠，做父母的不僅要從物質(zhì)上給予滿足，更要從精神上用愛心呵護(hù)，從而讓這顆明珠在愛的包圍中更加熠熠生輝。

讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇十三

第一段：引言(200字)。

近年來，很多家長紛紛抱怨孩子不愛學(xué)習(xí)，對學(xué)校的課程缺乏興趣。然而，溝通交流在此時(shí)顯得尤為重要。作為家長，我們需要認(rèn)識到，溝通是一種雙向的互動，可以建立起家長與孩子之間的信任和理解。當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)抱有興趣時(shí)，他們也能更加積極主動地與父母以及老師進(jìn)行溝通，這將促進(jìn)孩子愛上學(xué)習(xí)。本文將從培養(yǎng)孩子的興趣、理解孩子需求、引發(fā)思考和探索的問題、與學(xué)校和老師建立有效的合作關(guān)系以及營造良好學(xué)習(xí)氛圍等五個(gè)方面，分享孩子愛上學(xué)習(xí)溝通的心得體會。

第二段：培養(yǎng)孩子的興趣(200字)。

孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣是溝通的起點(diǎn)。作為父母，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，并鼓勵他們探索、學(xué)習(xí)和發(fā)展。在與孩子的交流中，我們可以通過詢問一些有趣的問題，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。此外，我們還可以引導(dǎo)孩子參與一些有意義的活動，提供多樣化的學(xué)習(xí)資源，以豐富孩子的視野和興趣。當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣時(shí)，他們對知識的渴望也將增加，從而更加主動地和我們進(jìn)行交流。

第三段：理解孩子需求(200字)。

理解孩子的需求是順利溝通的關(guān)鍵。孩子的情感、心理和社交需求在學(xué)習(xí)中扮演著重要角色。溝通時(shí)，我們應(yīng)該傾聽孩子的心聲，關(guān)心他們的情緒和感受。當(dāng)他們面臨挫折或困難時(shí)，給予他們鼓勵和支持。此外，我們還應(yīng)該與孩子建立起平等和尊重的關(guān)系，尊重他們的意見和選擇，并為他們提供一個(gè)開放、包容和互助的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)孩子感受到我們的理解和支持時(shí)，他們也會更愿意與我們分享學(xué)習(xí)的過程和困惑，進(jìn)而積極主動地解決問題。

第四段：引發(fā)思考和探索的問題(200字)。

問問題是培養(yǎng)孩子思考和探索的重要手段。我們可以通過提問來引導(dǎo)孩子思考問題，并幫助他們尋找答案。在溝通中，我們可以鼓勵孩子提出問題，并共同探討解決方案。這種互動將激發(fā)孩子的思考能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。同時(shí)，我們也要表達(dá)對孩子的興趣和關(guān)心，關(guān)注他們所思考的問題，并及時(shí)給予反饋。在這個(gè)過程中，我們要以開放和尊重的態(tài)度對待孩子的觀點(diǎn)和想法，給予他們更大的空間來表達(dá)自己。

第五段：與學(xué)校和老師建立有效的合作關(guān)系(200字)。

與學(xué)校和老師的合作也是培養(yǎng)孩子愛上學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我們需要與孩子所在的學(xué)校建立良好的溝通渠道，了解孩子在學(xué)校的情況和需要。與老師溝通時(shí)，我們要表達(dá)對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注和支持，了解他們在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)進(jìn)展，并及時(shí)了解教育的最新動態(tài)和方法。與學(xué)校和老師保持密切的聯(lián)系，將有助于我們更全面地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并提供更有針對性的指導(dǎo)和支持。同時(shí)，我們也要鼓勵孩子與老師進(jìn)行積極的溝通和學(xué)習(xí)交流，拓寬他們的學(xué)習(xí)渠道和資源，促使他們在學(xué)習(xí)中更加主動和積極。

結(jié)論(200字)。

通過與孩子的溝通，我們能夠建立起互信和理解。正是這種互動和理解，使得我們能夠更加了解孩子的興趣和需求，引發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情，促使他們愛上學(xué)習(xí)。另外，溝通還能夠幫助孩子培養(yǎng)思考、探索和解決問題的能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果和成就感。最后，與學(xué)校和老師的合作將加強(qiáng)對孩子學(xué)習(xí)情況的了解，提供更全面的指導(dǎo)和支持。因此，建立良好的溝通機(jī)制和合作關(guān)系是培養(yǎng)孩子愛上學(xué)習(xí)的重要途徑。讓我們與孩子共同進(jìn)步，共同努力，讓他們擁有充滿激情和動力的學(xué)習(xí)之路。

讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我因個(gè)人原因，我決定向您提出辭職申請，申請與x銀行解除勞動合同。以發(fā)展的眼光來看，全日制研究生將會是x銀行很長一段時(shí)間任用人員的趨勢，他們無論理論上還是綜合素質(zhì)上都是全x銀行培養(yǎng)、重用的對象。

離開銀行并不是我的所愿，只是自己的條件已經(jīng)達(dá)不到到銀行的要求了，銀行工作十分難得，社會放棄這樣的機(jī)會呢。不過現(xiàn)實(shí)就是這樣，能者上，弱者下，我不想被銀行解聘，只能夠提前看清自己的方向，向銀行提出辭職申請。這也是我逼不得已的舉動，也是一個(gè)體面的離開。

為了緊跟步伐，適應(yīng)時(shí)代的潮流，我擬采取脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的形式攻讀研究生學(xué)位課程，需要提前解除勞動合同，故無法履行與x銀行簽訂的三年期勞動合同。我自20x年參加工作以來就一直在x銀行，經(jīng)歷了從籌備建設(shè)到x銀行的種.種變革，對她有著深厚的感情，我的領(lǐng)導(dǎo)和同事都成為了我的良師益友，從他們身上我學(xué)習(xí)到了很多做人做事的道理，請相信我絕不是在此說說套話。

x銀行給予我的很多，包括極好的辦公環(huán)境，融洽的上下級關(guān)系以及各項(xiàng)福利待遇。在決定離開她的過程中，我很猶豫。要舍棄這些已經(jīng)擁有、珍貴的東西，去追逐未知，需要很大的決心和勇氣，也相當(dāng)痛苦。但我記得上小學(xué)老師就教過“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，并一直視此為做人做事原則。托爾斯泰也曾說過：小鳥不會因?yàn)榈谝淮物w行遇到雷電就懷疑天空。我相信自己的決定。真心希望_銀行能體諒一個(gè)年輕人要求上進(jìn)，實(shí)現(xiàn)理想的真誠愿望，同意我提前解除勞動合同。我定會將自己負(fù)責(zé)的工作做細(xì)致、全面的交接。

當(dāng)然我在離開之后還是會回憶起這里，回憶在這里我工作的日子。事情的發(fā)展總是超出人的想象，這就是我一直以來感嘆世事無法洞曉。在以后的道路上，我想自己一定能夠做的更好的，想象自己的實(shí)力，我能行，只要我去努力，我就能夠做的更好!最后祝愿銀行的領(lǐng)導(dǎo)和同事身體健康、萬事如意!

此致

敬禮!

辭職人：x

20x年x月x日

讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇十五

摘要：要讓孩子學(xué)習(xí)的動力逐漸的由外因轉(zhuǎn)化為內(nèi)因。讓孩子自己喜歡學(xué)習(xí)，認(rèn)識的學(xué)習(xí)知識的重要性，從而自己想學(xué)習(xí)，這樣才是科學(xué)合理的。

早就聽說過王金戰(zhàn)老師，因?yàn)閶寢屢郧敖o我說過他所教的55名學(xué)生的一個(gè)班，37人進(jìn)了清華，北京大學(xué)，10人進(jìn)了英國劍橋大學(xué)，牛津大學(xué)，美國耶魯大學(xué)等名校。昨天我和媽媽一同觀看了山東農(nóng)科頻道由王金戰(zhàn)老師講的《怎樣讓每個(gè)讓孩子愛上學(xué)習(xí)》，聽了王老師的講座，我從中收獲很多。

王老師講到首先應(yīng)該培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如果孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣，家長老師怎么努力都是徒勞，毫無意義。要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，作為家長，老師要理解孩子，信任孩子，尊重孩子，引導(dǎo)孩子，和孩子成為朋友，和睦相處。還要多挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，慢慢的發(fā)現(xiàn)孩子感興趣和自己喜歡干的事情。

王老師還講到“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”，我印象深刻，以后我把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情。家長給我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是還應(yīng)該尊重我們的興趣，不要逼著我們學(xué)我們不愿意學(xué)的東西。

王老師還講到考試不能緊張，心里負(fù)擔(dān)不能太重，更不要好高騖遠(yuǎn)，要給自己加油，制定一個(gè)自己能夠?qū)崿F(xiàn)的計(jì)劃，目標(biāo)。并向著自己的計(jì)劃，目標(biāo)努力。不要和別人比，只要自己努力了，就行了。我也希望我媽媽以后不要只盯著我的成績，能用欣賞的眼光多看看我的長處，多夸夸我，讓我增加自信，我想我的成績會慢慢地好起來的，正如王老師所說，好孩子是夸出來的，有了家長的夸獎和鼓勵，我們才有學(xué)習(xí)的動力，我們會在家長的精心呵護(hù)陪伴下，漸漸愛上學(xué)習(xí)。

聽了王老師講座，媽媽的對我的態(tài)度改變了不少，我也要用金老師的思想來糾正我的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)不是為了老師，也不是為了爸爸媽媽，我們是為自己學(xué)習(xí)。只有我們好好學(xué)習(xí)，我們才能變得更加強(qiáng)大，長大以后才能更好的生活，才能報(bào)銷祖國。

每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立存在的個(gè)體，他們有各自的個(gè)性，面對那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，家長雖然想盡各種辦法，卻收效甚微的學(xué)生來說，讓他們愛上學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中得到樂趣，這才是提高他們學(xué)習(xí)成績的有效方法。如何讓他們愛上學(xué)習(xí)，我從中找到答案。

愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師，真正有價(jià)值的東西，并非僅僅從責(zé)任感產(chǎn)生，而是從對客觀事物的愛與熱忱產(chǎn)生?！币虼?，首先要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。要想讓孩子在學(xué)習(xí)上取得成功，首先應(yīng)讓孩子對學(xué)習(xí)有發(fā)自內(nèi)心的熱愛。方法有很多，比如對低年級的孩子來說，讓他們在活動中學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)變成他們最喜愛的游戲;多帶孩子與大自然親近，在生活中學(xué)習(xí)書本上沒有的知識;在課堂上善于制造懸念，讓學(xué)生自主探究，引領(lǐng)孩子們走上愛學(xué)習(xí)的道路等等，這些都是行之有效的辦法。

其次，要使孩子真正地愛上學(xué)習(xí)，需要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)氣氛。讓他們耳濡目染，自覺地學(xué)習(xí)，這才是關(guān)鍵。實(shí)踐證明，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅有利于聾生熟練掌握并正確運(yùn)用語言，而且極大地激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性，對待學(xué)習(xí)，他們變得更大膽了，更勇敢了。

人是在不斷進(jìn)步的，有了這些好書的陪伴，有了知識的營養(yǎng)，我相信，只要認(rèn)真去做教育的有心人，就一定能讓學(xué)生幸福地享受學(xué)習(xí)，從而愛上學(xué)習(xí)。

一、當(dāng)學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的時(shí)，他們的學(xué)習(xí)是快樂的

“請你說實(shí)話，你們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)?”百分之九十以上的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是為家長學(xué)的，是為老師學(xué)的，所以這些學(xué)生今天為了應(yīng)付家長學(xué)，明天為了應(yīng)付老師學(xué)，過兩天為了對付考試學(xué)，更多的時(shí)候是在教室里坐著，被老師逼得不得不學(xué)。這樣的學(xué)習(xí)怎么能取得好成績?所以他認(rèn)為學(xué)習(xí)是痛苦的。

要想使學(xué)生想學(xué)，取得好成績，必須讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的，確立明確、高尚的學(xué)習(xí)目的，樹立崇高的理想。比如航海遠(yuǎn)行的人，必須先定個(gè)目的地。中途的指針，總是指著這個(gè)方向走，才能有達(dá)到目的地的一天?！?/p>

目的不明確的學(xué)生，如同沒有方向的航船，只是隨波逐流，不可能達(dá)到理想的彼岸。為了使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的，我們之所以到學(xué)校里來學(xué)習(xí)，目的就是學(xué)習(xí)到更多的知識，為自己的將來著想。從小處說：為了自己的衣食，為了自己的生存，為了自己能成為自食其力的人，為了升學(xué)，為了畢業(yè)以后能找到合適的工作，為了自己能有一個(gè)幸福的家，過上好日子，為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，為了父母得到安慰，為父母生活得更幸福、更快樂，為了自己將來能成為一個(gè)自強(qiáng)不息、有所作為的人，我們需要到學(xué)校來學(xué)習(xí)，要努力、刻苦學(xué)習(xí);從大處說：為了使社會更公平，祖國更富強(qiáng)，為了人類社會的不平等、不合理的現(xiàn)象更少，為了人類社會的進(jìn)步，一定要努力學(xué)習(xí);為了不辜負(fù)父母的期望，為報(bào)答老師的培育之恩，為了為祖國作貢獻(xiàn)，我們更要到學(xué)校學(xué)習(xí)，而且更要努力學(xué)習(xí)。自己學(xué)不到知識，就談不上自己將來的幸福，更談不上為祖國作貢獻(xiàn)，所以為了自己的將來，我們現(xiàn)在應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生明白現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為自己將來打基礎(chǔ)這個(gè)目的時(shí)，他就會想學(xué)習(xí)了，只要已想學(xué)哪怕再苦也是快樂的。

二、當(dāng)學(xué)生有興趣時(shí)，他們的學(xué)習(xí)是快樂的

許多科學(xué)家、優(yōu)秀的學(xué)生談到自己成功的原因時(shí)，都一再強(qiáng)調(diào)自己對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。興趣是學(xué)習(xí)成功的最好老師。任何人做自己感興趣的，在做的過程中都是快樂的，學(xué)習(xí)也是這樣，只要對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，在學(xué)習(xí)的過程中就是遇到困難，他會戰(zhàn)勝教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié)。

三、當(dāng)學(xué)生能真正的成為學(xué)習(xí)的主人時(shí)，他們的學(xué)習(xí)是快樂的

根據(jù)人本主義學(xué)習(xí)理論我們可以得知，學(xué)習(xí)的規(guī)律、學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的效果如何，首先都要考慮到學(xué)習(xí)者，要充分重視學(xué)習(xí)者的意愿、動機(jī)、人格的主觀性和主動性，充分發(fā)揮其創(chuàng)造性，挖掘其潛力，促進(jìn)其自我實(shí)現(xiàn)。這就是說在課堂教學(xué)中要把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，教師只是組織者和點(diǎn)撥者。

每天上課，老師講、學(xué)生聽，課后教師讓學(xué)生做什么作業(yè)，學(xué)生就做什么作業(yè)，讓抄幾遍就抄幾遍，學(xué)生始終處于被動的地位，日子久了，容易感覺枯燥、單調(diào)，失去了學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)致厭學(xué)現(xiàn)象，在他們認(rèn)為學(xué)習(xí)就是苦的，所以不想學(xué)。

四、當(dāng)學(xué)生有更高自我期待時(shí)，他們的學(xué)習(xí)是快樂的

教師對學(xué)生成功的期待是師生共同的強(qiáng)有力的動力。為了學(xué)生取得最佳的成績，教師需要為學(xué)生設(shè)定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，并為他們達(dá)到目標(biāo)提供支持和幫助。當(dāng)然，我們應(yīng)該承認(rèn)有差異，但在我們教師的心中不能把有差異的學(xué)生視為差生。

有了決心還不行，自己要給自己制定一個(gè)奮斗目標(biāo)，每時(shí)每刻都要向這個(gè)目標(biāo)去奮斗，你就一定會實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。讓學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)的制定分為兩個(gè)部分，第一部分為各學(xué)科的學(xué)習(xí)成績的目標(biāo)，但要根據(jù)自己的實(shí)際，使自己跳起來能摘到，不要伸手就能摘到。要相信自己通過努力一定能實(shí)現(xiàn)。你的目標(biāo)定得越高，你的努力就會越大，但不能定跳起來也不能摘到的目標(biāo)。第二部分為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施，也就是說自己如何去做，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

學(xué)生能否按自己所說的去做，關(guān)鍵在于教師的平時(shí)的提醒和指導(dǎo)，要與家長取得聯(lián)系，和家長共同督促學(xué)生是否按自己平時(shí)所說的去做了，只有這樣，學(xué)生平時(shí)才能按自己所說的去做，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇十六

學(xué)習(xí)是每個(gè)孩子成長過程中必須經(jīng)歷的一部分，而學(xué)習(xí)的效果則常常受到溝通的影響。當(dāng)孩子們愛上學(xué)習(xí)并能夠通過良好的溝通與他人分享他們所學(xué)的知識與經(jīng)驗(yàn)時(shí)，學(xué)習(xí)將變得更加有趣且有深度。在我孩子學(xué)習(xí)的過程中，我意識到溝通在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣方面的重要性，并從中汲取了一些心得體會。

第二段：尊重和傾聽

在愛上學(xué)習(xí)的過程中，尊重和傾聽是溝通的基礎(chǔ)，尊重孩子的想法和意見將增強(qiáng)他們對學(xué)習(xí)的自信心。我發(fā)現(xiàn)，與孩子真誠地交流并聽取他們的觀點(diǎn)，對他們樂于接受新知識和主動學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響。當(dāng)孩子感受到他們的想法被尊重和重視時(shí)，他們會更愿意與他人分享并展示他們所學(xué)的知識。

第三段：鼓勵和表揚(yáng)

鼓勵和表揚(yáng)是培養(yǎng)孩子愛上學(xué)習(xí)的強(qiáng)大工具。每個(gè)孩子都希望得到他人的認(rèn)可和鼓勵，這激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動力。當(dāng)孩子們在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)并給予肯定和表揚(yáng)。這樣的肯定將加強(qiáng)他們的自信，培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的熱愛和動力，并促使他們更加愿意與他人分享他們所學(xué)的知識和經(jīng)驗(yàn)。

第四段：合作學(xué)習(xí)

合作學(xué)習(xí)是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們溝通能力的有效方法之一。通過與同學(xué)一起學(xué)習(xí)和解決問題，孩子們能夠傾聽他人的觀點(diǎn)、表達(dá)自己的理解，并在合作的過程中相互學(xué)習(xí)和提高。我孩子參與的合作學(xué)習(xí)項(xiàng)目讓他們體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)也培養(yǎng)了他們解決問題和合作的能力。

第五段：家庭教育的重要性

盡管學(xué)校在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和溝通技巧方面發(fā)揮了重要作用，但家庭教育的影響力是不可忽視的。作為父母，我們應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系。通過鼓勵孩子讀書、討論家庭活動、參與他們的學(xué)習(xí)過程等方式，家庭教育能夠增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和溝通能力，使孩子能夠更好地把學(xué)習(xí)的成果與他人分享。

結(jié)尾：

在我孩子學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸認(rèn)識到溝通在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣方面的重要性。通過尊重和傾聽、鼓勵和表揚(yáng)、合作學(xué)習(xí)以及家庭教育的方式，我看到了孩子們愛上學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步。讓我們共同努力，培養(yǎng)孩子們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和出色的溝通能力，幫助他們成為熱愛學(xué)習(xí)、善于表達(dá)和與他人有效溝通的人。

讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇十七

學(xué)習(xí)是一個(gè)人一生需要不斷進(jìn)行的過程，而對于孩子來說，學(xué)習(xí)的方式和方法對于他們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。一個(gè)孩子是否能夠愛上學(xué)習(xí)，除了個(gè)人的興趣和天賦外，溝通也扮演了很重要的角色。在我的教育實(shí)踐中，我總結(jié)出了一些關(guān)于孩子愛上學(xué)習(xí)溝通的心得體會。

首先，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中與孩子進(jìn)行良好的溝通是非常重要的。孩子們通常對學(xué)習(xí)過程中的問題和困惑感到厭煩和無助，他們需要有人能夠傾聽和理解他們的困惑，并提供幫助和解答。因此，作為教育者，我們要善于傾聽和引導(dǎo)，給予他們積極的回應(yīng)和建議。只有在一個(gè)良好的溝通環(huán)境中，孩子們才能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感，并愿意投入到學(xué)習(xí)中去。

其次，及時(shí)的反饋和鼓勵也是孩子愛上學(xué)習(xí)溝通的重要環(huán)節(jié)。孩子們在學(xué)習(xí)過程中需要得到及時(shí)的回饋和鼓勵，這有助于他們樹立自信和動力，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。我們可以通過及時(shí)表揚(yáng)和肯定他們的努力和進(jìn)步，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和激情。同時(shí)，對于他們的錯誤和不足也要給予正面的指導(dǎo)和建議，幫助他們及時(shí)糾正錯誤，提高學(xué)習(xí)效果。通過積極的反饋和鼓勵，孩子們會慢慢形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而愛上學(xué)習(xí)。

第三，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和氛圍也是孩子愛上學(xué)習(xí)溝通的關(guān)鍵因素之一。孩子們一般喜歡活潑和有趣的學(xué)習(xí)方式，他們對于課堂上的呆板教學(xué)和死記硬背的學(xué)習(xí)方式容易感到厭倦和無聊。因此，我們可以創(chuàng)造一種活潑、輕松和愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣和熱情?？梢岳霉适?、游戲、實(shí)踐等方式，讓孩子們在學(xué)習(xí)中有所體驗(yàn)和收獲，從而增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。通過創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，孩子們會更加積極主動地投入到學(xué)習(xí)中，愛上學(xué)習(xí)。

第四，家校合作也是孩子愛上學(xué)習(xí)溝通的重要方式。學(xué)校和家庭是孩子學(xué)習(xí)的兩個(gè)重要環(huán)境，當(dāng)家庭和學(xué)校能夠形成良好的合作關(guān)系時(shí)，對孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展會產(chǎn)生積極的影響。家長和教師可以定期交流孩子的學(xué)習(xí)情況，共同研討孩子的學(xué)習(xí)方法和策略，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。在溝通中，家長可以提供更多的家庭教育和學(xué)習(xí)資源，教師可以分享更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。通過家校合作，孩子們能夠收獲更多的關(guān)愛和支持，學(xué)習(xí)過程也會更加順利和愉快。

最后，作為教育者，我們還要注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度決定了他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)成績。我們可以通過與孩子們的溝通，找出他們的學(xué)習(xí)偏好和學(xué)習(xí)方式，幫助他們建立科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，要引導(dǎo)他們養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和好奇心，讓他們在學(xué)習(xí)中保持愉快的心情和求知的渴望。通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，我們能夠幫助孩子們更好地愛上學(xué)習(xí)，追求知識和成長。

總之，孩子愛上學(xué)習(xí)溝通是一個(gè)相互影響，互動的過程。教育者不僅要提供錦上添花的幫助和指導(dǎo)，還要充當(dāng)一名傾聽者和引導(dǎo)者，給予孩子們足夠的關(guān)注和鼓勵。通過良好的溝通和反饋機(jī)制、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、家校合作以及培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，我們能夠幫助孩子們更加愉快地愛上學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的過程，從而獲得更好的學(xué)習(xí)成果。

讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇十八

今天，我輕輕的翻開了《怎么做讓孩子愛上學(xué)習(xí)》這本書。細(xì)致地品味起國外的教學(xué)方式，慢慢地回味自己這兩年來的教學(xué)經(jīng)歷，感觸良久。這是一本特意為學(xué)生的家長和思想開放的教育工作者所寫，為我們老師提供了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也為我在今后教學(xué)中的創(chuàng)新思路開啟了一扇扇大門。

書中，作者站在孩子的角度上，詳細(xì)地講述了孩子在家、在學(xué)校與人交流方面的培養(yǎng)方式。從一個(gè)個(gè)細(xì)小的對話、行動上深刻地闡述了如何培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。讓孩子從小對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種依循大腦的規(guī)律和方式。這種方式可以使學(xué)習(xí)變得簡單而輕松。讓孩子們把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自身生活方式的一種。從而，從根本上解決了現(xiàn)在學(xué)校存在的.一些學(xué)生淺意識里認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種枯燥無聊，索然無味的厭倦學(xué)習(xí)情況。

尤其是書中各種生動的教學(xué)方式，深刻的啟發(fā)了我應(yīng)該如何讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，如何有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率……。同時(shí)，我也應(yīng)該積極努力的去使學(xué)習(xí)變得引人入勝，令人快樂。只有這樣的教學(xué)才能提起學(xué)生們的興趣，養(yǎng)成他們愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

最后，知道他們畢業(yè)離去的時(shí)候，我希望每一個(gè)學(xué)生都如同書中所說的那樣，具備一種能力、一種終身快樂學(xué)習(xí)的能力。

讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇十九

讀書能讓我們的人生充滿快樂，如同一葉扁舟在浩翰大海中遨游，讓人心醉神怡;如同朵朵白云在湛藍(lán)天空中漂游，讓人思緒萬千;如同條條魚兒在碧波中神游，讓人悠閑自在，樂不思蜀，徜徉在書的海洋中。

昆蟲也有豐富的感情，它們既有丑惡的一面，也有善良的一面。比如，蟬是一種自食其力的昆蟲，也是大自然的歌唱家，它們在夏天總是引吭高歌，人們并不喜歡;而螞蟻是一種勤勞的昆蟲，它有史以來都被人們看作勤勞團(tuán)結(jié)的象征，但人們并沒有發(fā)現(xiàn)，螞蟻也時(shí)很貪婪、霸道，它們會將蟬辛辛苦苦覓到的食物洗劫一空。

讀完這套書，我深深地感悟到：看問題不能光聽別說，要自己去探究才能發(fā)現(xiàn)某樣?xùn)|西不同的一面，找出最正確的答案。

《昆蟲記》不僅讓我了解了昆蟲，改變了過去對有些昆蟲不正確的看法，還教我懂得了許多道理，學(xué)會了如何去觀察事物、研究問題。

書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動了人生的船。因?yàn)樽x書，人生才更精彩!

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