計(jì)劃可以提高我們的工作和學(xué)習(xí)效率，使我們更容易達(dá)到預(yù)期的成果。在制定計(jì)劃時(shí)，要考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題，制定應(yīng)對(duì)措施。下面是幾個(gè)經(jīng)典的計(jì)劃案例，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。
心理委員班級(jí)計(jì)劃書篇一
老師和同學(xué)們：
大家好！
今天我站在這里競(jìng)選班級(jí)的學(xué)委員，我競(jìng)選的目的是為了搞好我們班級(jí)同學(xué)的學(xué)，當(dāng)好老師的小助手，提高同學(xué)對(duì)學(xué)的積極性，為班級(jí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)氣氛。我知道當(dāng)好一個(gè)學(xué)委員不容易，但我有自信，對(duì)此充滿信心，相信通過(guò)我的努力，會(huì)達(dá)到我的目的，實(shí)現(xiàn)我的愿望。
如果我當(dāng)上班級(jí)的學(xué)委員，要嚴(yán)格要求自己，注意自己的言行舉止，要努力學(xué)，讓老師對(duì)自己信任，給同學(xué)樹(shù)立一個(gè)好榜樣，榜樣的力量是無(wú)窮的，這樣對(duì)同學(xué)才有說(shuō)服力，讓同學(xué)信服，帶動(dòng)同學(xué)在學(xué)上一起努力。
如果我當(dāng)上班級(jí)的學(xué)委員，我會(huì)給同學(xué)講學(xué)的道理，學(xué)好文化知識(shí)對(duì)人生的重要性，讓同學(xué)在學(xué)上樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。通過(guò)講道理，讓同學(xué)在學(xué)上樹(shù)立信心和興趣，興趣是最好的老師，有了興趣以后就會(huì)主動(dòng)地去學(xué)，學(xué)的積極性就會(huì)大大地提高，學(xué)的效果會(huì)更好的。
假如我當(dāng)上班級(jí)的學(xué)委員，要讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)上是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，讓學(xué)好的同學(xué)幫助學(xué)差的同學(xué)，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)上共同進(jìn)步，防止有同學(xué)在學(xué)上落伍掉隊(duì)。對(duì)于不把精力投入到學(xué)上的'同學(xué)，我可以聯(lián)絡(luò)幾個(gè)同學(xué)代表老師去他家進(jìn)行家訪，和他的父母溝通，希望得到支持，爭(zhēng)取他父母的力量對(duì)他進(jìn)行幫助，讓他轉(zhuǎn)變思想，走到學(xué)的軌道上來(lái)。我還可以利用課余時(shí)間組織同學(xué)進(jìn)行學(xué)討論，對(duì)于好的學(xué)方法和見(jiàn)解拿出來(lái)大家共享，相互鼓勵(lì)，克服缺點(diǎn)和不足，集思廣議，讓大家的智慧發(fā)揮作用，爭(zhēng)取更好的學(xué)成績(jī)。通過(guò)學(xué)討論讓班級(jí)有一個(gè)濃厚的學(xué)氣氛，大家在學(xué)上你追我趕，不甘落后，讓同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)共同進(jìn)步。
我要是當(dāng)上學(xué)委員，一定要做好老師的小助手，當(dāng)好老師和同學(xué)之間溝通的橋梁，向老師及時(shí)反映同學(xué)的學(xué)情況和存在問(wèn)題，在自己能力解決不了的問(wèn)題時(shí)，讓老師幫助解決。我也要配合其他班干部做好班級(jí)的工作。
學(xué)上是講究學(xué)方法的，講學(xué)效率的，我不贊成同學(xué)們總是緊張的學(xué)，該玩就玩，玩的時(shí)候放松的玩，該學(xué)的時(shí)候使勁的學(xué)，學(xué)不能搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，一張一弛文武之道，更助于學(xué)成績(jī)的提高，我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)積極參加有益的文體活動(dòng)，這樣同學(xué)們的身心才會(huì)更健康，才會(huì)有更好的精力投入到學(xué)上。
我的學(xué)成績(jī)還可以，我的性格有點(diǎn)內(nèi)向，通過(guò)這次競(jìng)選學(xué)委員，我也要鍛煉一下自己，讓自己的性格變得開(kāi)朗一些。
如果這次競(jìng)選學(xué)委員成功了，我會(huì)用我的努力兌現(xiàn)自己的承諾，請(qǐng)老師和同學(xué)支持我相信我。競(jìng)選沒(méi)有成功的話，我不會(huì)氣餒，會(huì)更加努力，為下一次競(jìng)選努力。謝謝大家。
申請(qǐng)人：xx
日期：xx年xx月xx日
心理委員班級(jí)計(jì)劃書篇二
大家好!
今天很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來(lái)已久的愿望：我要競(jìng)選09級(jí)七班宣傳委員。
我的理由有這么幾點(diǎn)：第一點(diǎn)，我認(rèn)為這有利于提高自己的綜合素質(zhì)，全面發(fā)展自己。挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，壓力與動(dòng)力并存，這次競(jìng)爭(zhēng)，目的在于鍛煉自己，提高自身綜合素質(zhì)，從而在今后更好的為人民服務(wù)。
第二點(diǎn)，我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)該職務(wù)所必須具備的個(gè)人品質(zhì)。首先，我有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇。
第三，我興趣廣泛，思想活躍，接受新事物能力較強(qiáng)，工作中注意發(fā)揮主動(dòng)性，具備一種勇于接受挑戰(zhàn)的信念。銳意進(jìn)取精神的十足，這將有利于開(kāi)拓工作新局面。
第四，我辦事穩(wěn)妥，處世嚴(yán)謹(jǐn)，信奉“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”工作中遇到難以解決的問(wèn)題，懂得及時(shí)征求他人意見(jiàn)，相信集體的力量，而不會(huì)盲目的獨(dú)斷專行。
第五，我認(rèn)為自己具有較好的的理解判斷能力。幾次上臺(tái)演說(shuō)的機(jī)會(huì)，使我懂得了一些與人交談、演講演說(shuō)的語(yǔ)言藝術(shù)。不斷增強(qiáng)了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。
第六，我信奉誠(chéng)實(shí)、正派的做人宗旨，善于將心比心，善于聯(lián)絡(luò)感情，能夠與人團(tuán)結(jié)共處，具有良好的組織協(xié)調(diào)能力。
第七，我平時(shí)喜歡畫畫，我有出板報(bào)的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)用旺盛的精力、清晰的頭腦認(rèn)真地工作。
第八，我還有當(dāng)宣傳委員最重要的一點(diǎn)——恒心，不管當(dāng)上后有多么辛苦，我都會(huì)持之以恒，與同學(xué)同舟共濟(jì)，打造真正的09級(jí)七班。
成為一名宣傳委員，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我相信我有能力擔(dān)當(dāng)，因?yàn)槲业臒崆椋业囊懔?，我?shí)事求是的工作態(tài)度。如果我有幸當(dāng)選，我將以良好的精神狀態(tài)，使校園生活更加多姿多彩，真正做好宣傳委員的工作!
綜上所述，我自認(rèn)為已具備了擔(dān)任班級(jí)宣傳委員的條件，如有幸競(jìng)職成功，我將迅速找準(zhǔn)自己的位置，在學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，把工作做細(xì)致，做全面，保證工作落到實(shí)處。如果我選上這個(gè)職位，我將會(huì)一如既往的勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。最后我只想說(shuō)一句話，那就是：給我一次機(jī)會(huì)，我將還你一個(gè)滿意的答復(fù)!
申請(qǐng)人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
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心理委員班級(jí)計(jì)劃書篇三
一轉(zhuǎn)眼，大學(xué)生活已過(guò)去一年，我們也已從青澀的新生成長(zhǎng)為為人學(xué)長(zhǎng)的老生?；厥滓荒甑陌嗉?jí)心理工作，頗多慚愧。猶記得班委競(jìng)選演講的時(shí)候我說(shuō)過(guò)一句話，“希望能和大家成為很好的朋友，也希望能有機(jī)會(huì)由我來(lái)給大家輸入一些專業(yè)的心理知識(shí)。”那個(gè)時(shí)候憑著對(duì)心理學(xué)的興趣，以及對(duì)心理委員將獲得的專業(yè)培訓(xùn)的期待，我說(shuō)出了這樣的話，但卻并沒(méi)有很好的踐行它，沒(méi)有做到和同學(xué)們（尤其是男同學(xué)）足夠的溝通，也沒(méi)有足夠的專業(yè)知識(shí)來(lái)豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。
現(xiàn)在，能有機(jī)會(huì)繼續(xù)擔(dān)任班級(jí)心理委員，有機(jī)會(huì)更好的服務(wù)大家，我感到榮幸并且十分珍惜。希望以下計(jì)劃能成為新學(xué)期里班級(jí)心理工作良好開(kāi)展的見(jiàn)證：
一，從自我做起，克服自己性格上的缺陷，以真實(shí)、開(kāi)朗、樂(lè)觀、大方的形象贏得同學(xué)們的信任。
一年相處下來(lái)，我相信我的性格已給大家以坦率、樂(lè)觀的印象，但與一些同學(xué)的交流仍相對(duì)欠缺，這就需要我更積極、主動(dòng)、大方的與同學(xué)們交流，比如通過(guò)qq、飛信、校內(nèi)網(wǎng)留意關(guān)注同學(xué)們的近期動(dòng)態(tài)，了解他（她）們是否有負(fù)面的消極情緒，從朋友的角度，將心比心，轉(zhuǎn)換立場(chǎng)為對(duì)方思考，樂(lè)于與人也努力使同學(xué)們樂(lè)于與我分擔(dān)愁悶憂傷，真正努力做到和大家都成為很好的朋友。
二，努力增加對(duì)有關(guān)心理知識(shí)的資料的閱讀，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的素養(yǎng)，以更好的與同學(xué)們交流，幫助同學(xué)們保持健康積極的心態(tài)。
三，調(diào)整工作方法，加強(qiáng)與室長(zhǎng)的溝通。
一個(gè)人的精力畢竟有限，難免顧此失彼，我會(huì)加強(qiáng)與室長(zhǎng)們的交流，盡量讓同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中都保持健康平和的心態(tài)，即使遇到不愉快，也能通過(guò)自我調(diào)整或者寢室內(nèi)部同學(xué)、朋友的開(kāi)導(dǎo)，盡快獲得心情的平復(fù)。
四，本學(xué)期心理主題活動(dòng)主要有以下。
1、采取班內(nèi)組織或者與二班合作的形式開(kāi)展一至兩次心理主題班會(huì)，主要通過(guò)心理測(cè)驗(yàn)和心理游戲使大家獲得更多有關(guān)為人處世的思考，同時(shí)也增進(jìn)同學(xué)間的交流，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
2、從第二星期開(kāi)始，二班的心理委員和我會(huì)輪流每半個(gè)月做一次有關(guān)心理知識(shí)的主題展示，內(nèi)容形式包括文字材料，ppt，視頻，etc、例如，期末迎考階段，我們會(huì)準(zhǔn)備有關(guān)減壓的知識(shí)主題幫助大家以健康平和的心態(tài)，積極地迎接考試。每次主題完成后會(huì)發(fā)送qq群郵件給cpa全體同學(xué)，以使大家更方便地獲得對(duì)心理知識(shí)更多的了解，從而在學(xué)習(xí)生活中更好地保持健康平和的心態(tài)。
3、我們的班級(jí)blog已經(jīng)建立，今后我會(huì)不斷通過(guò)這個(gè)平臺(tái)與大家分享心理知識(shí)的閱讀，也歡迎大家積極參與進(jìn)來(lái)，內(nèi)容形式不限，可以是文檔，也可以是優(yōu)秀的心理電影，有關(guān)心理知識(shí)方面的講座，勵(lì)志的演講，etc。
五，做好自己的本職工作的同時(shí)，盡力協(xié)助配合其他班委的工作。
六，較大的不能解決的問(wèn)題及時(shí)通知其他班委，上報(bào)老師和學(xué)校心理咨詢中心。
我會(huì)努力不讓這樣的狀況發(fā)生，也相信我們cpa一班的全體同學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，每一位同學(xué)都能擁有健康良好的心理素質(zhì)。
我的工作計(jì)劃還很片面，不夠完善，希望老師和同學(xué)們能給我更多的意見(jiàn)和建議，讓我更好的開(kāi)展并完成工作。我會(huì)努力改正以往工作中的不足，不斷調(diào)整工作方法以更好的為大家服務(wù)。
新的一學(xué)期來(lái)臨，從大一進(jìn)入大二，我們也脫掉了最初的稚氣，慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。新學(xué)期，新希望，一切都有了新的開(kāi)始；一切都以新的面貌重新開(kāi)始。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年工作，我對(duì)我的工作有了更深的了解，更深的認(rèn)識(shí)，作為生活委員以及心理委員，我知道我的職責(zé)除了管理班費(fèi)外，還要認(rèn)真了解學(xué)生的生活情況，及時(shí)解決同學(xué)生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，較大的問(wèn)題不能解決要上報(bào)班委，并通過(guò)班委討論商討解決辦法以確保每位同學(xué)都能安心的生活，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)條件，此外，還要積極組織和開(kāi)展活動(dòng)，宣傳一些積極思想，搞好班集體的團(tuán)結(jié)。
心理委員班級(jí)計(jì)劃書篇四
班級(jí)宣傳委員管理制度為了擴(kuò)充宣傳信息，加強(qiáng)宣傳效果，把班級(jí)活動(dòng)、學(xué)生會(huì)特色建設(shè)更好的向?qū)W院、學(xué)校推廣，讓更多的人了解到班級(jí)的特色文化；同時(shí)宣傳委員作為班級(jí)對(duì)外宣傳的窗口，承擔(dān)著推廣班級(jí)特色的重任，宣傳委員要及時(shí)通過(guò)各種渠道把班級(jí)的特色活動(dòng)、最新動(dòng)態(tài)宣傳出去，更好的建立學(xué)院與班級(jí)的委員管理及新聞稿件投送評(píng)分制度。
一、宣傳委員的管理：
1、要做好各個(gè)活動(dòng)信息的宣傳、公布。及時(shí)收集班上的活動(dòng)信息，以新聞稿件、海報(bào)等的形式進(jìn)行推廣宣傳。
2、1）宣傳部將組織一次各班級(jí)宣傳委員的培訓(xùn)，邀請(qǐng)資深教師或?qū)I(yè)工作者對(duì)其做宣傳工作或新聞撰寫的培訓(xùn)。2）在今后宣傳部將每月組織一次各班級(jí)宣傳委員交流會(huì)議。宣傳委員將對(duì)自己班級(jí)上一個(gè)月的活動(dòng)進(jìn)行特色介紹以及就活動(dòng)方式進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
3、宣傳委員配合宣傳部的'主題宣傳，提供必要的信息和資料。
4、組織班上同學(xué)積極參與學(xué)院及學(xué)校的活動(dòng)，并要仔細(xì)及時(shí)的把相關(guān)的比賽信息對(duì)同學(xué)進(jìn)行傳達(dá)。
5、每個(gè)月末做好班級(jí)活動(dòng)在宣傳方面的總結(jié)。
6、每學(xué)期進(jìn)行一次宣傳委員的評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀宣傳委員，頒發(fā)學(xué)院榮譽(yù)證書。
7、請(qǐng)各位宣傳委員注意把自己在任職期間所做的工作記錄好，等將來(lái)宣傳委員換屆時(shí)，能夠比較系統(tǒng)的把自己的工作內(nèi)容和工作經(jīng)驗(yàn)交代清楚，以便幫助新一屆宣傳委員更好的為班級(jí)服務(wù)。
二、新聞稿件的管理制度：
1、1）大一大二每班每個(gè)月投送有關(guān)班級(jí)活動(dòng)的新聞稿至少一篇和有關(guān)大學(xué)生生活紀(jì)實(shí)的文章一篇或有關(guān)贊頌學(xué)校、學(xué)院，老師、同學(xué)事跡的文章一篇。（即每月三篇文章）2）大三每班每個(gè)月投送有關(guān)班級(jí)建設(shè)、班級(jí)活動(dòng)的新聞稿一篇和每?jī)蓚€(gè)月寫作有關(guān)大學(xué)生生活紀(jì)實(shí)的文章一篇或有關(guān)贊頌學(xué)校、學(xué)院，老師、同學(xué)事跡的文章一篇。新聞稿必須包括新聞的基本要素，所選素材必須真實(shí)有意義，稿件有網(wǎng)站上傳價(jià)值。所有文章的性質(zhì)必須積極向上，新聞稿400字左右，其余文章800字左右。不符合要求的稿件做退回重寫處理，如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)還不能及時(shí)上交則扣除班級(jí)月評(píng)估1分/篇。
2、稿子被采用上傳至學(xué)院網(wǎng)站的加班級(jí)月評(píng)估分1分/篇，至校新聞網(wǎng)，啟航網(wǎng)，校級(jí)刊物等并通過(guò)審核發(fā)表的加3分/篇。
3、一個(gè)月上交的稿件超過(guò)規(guī)定數(shù)目且符合要求的，每多一篇加1分。
4、新聞稿件對(duì)時(shí)效性要求較高，宣傳委員必須把新聞稿附上特色照片在活動(dòng)或事件發(fā)生的當(dāng)天將電子檔發(fā)到宣傳部特定的電子郵箱以便工作人員及時(shí)的查閱審核。
11級(jí)學(xué)前六班
10月
心理委員班級(jí)計(jì)劃書篇五
心理委員制度是指學(xué)校班級(jí)設(shè)立專門負(fù)責(zé)心理健康教育相關(guān)職責(zé)的班委成員的制度，它于誕生于天津大學(xué)并隨后在我國(guó)大陸地區(qū)的部分高等院校以及中小學(xué)校中迅速得到傳播，是近幾年來(lái)我國(guó)學(xué)校心理健康教育工作得到蓬勃發(fā)展這一背景之下應(yīng)運(yùn)而生的新生事物，是將學(xué)校心理健康教育工作逐步推向深入的產(chǎn)物，是學(xué)生自助與助人需求的統(tǒng)一體現(xiàn)，也是我國(guó)學(xué)校教育中學(xué)生干部制度和學(xué)生自我管理制度相結(jié)合這一傳統(tǒng)的沿革和新發(fā)展。
2、什么是心理委員?
心理委員是為班級(jí)同學(xué)、寢室同學(xué)及身邊朋友提供有關(guān)心理健康方面幫助的人，他們是班級(jí)學(xué)生干部，他們以平等、尊重、服務(wù)同學(xué)的態(tài)度為有相關(guān)需要的同學(xué)提供幫助，承擔(dān)或協(xié)助實(shí)施針對(duì)班級(jí)心理健康教育的各類事務(wù)或活動(dòng)。
心理委員通常要具備一定的條件，如擁有勝任該項(xiàng)工作的個(gè)性特征，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)之后，經(jīng)考核合格后方可擔(dān)任本職，接受院系和學(xué)校心理健康教育機(jī)構(gòu)的雙重領(lǐng)導(dǎo)，工作的同時(shí)還需接受長(zhǎng)期的專業(yè)指導(dǎo)和監(jiān)督，以便于有效發(fā)揮積極作用。
第二章心理委員的遴選
班級(jí)心理委員是校園心理健康預(yù)警和援助體系中最基礎(chǔ)的一個(gè)環(huán)節(jié)，他們生活在學(xué)生之中，最容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，最容易彼此溝通。通過(guò)對(duì)遴選出的心理委員進(jìn)行選拔培訓(xùn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感染力，可以讓心理委員在自助的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)互助，在互助中和諧成長(zhǎng)。
1、競(jìng)選班級(jí)心理委員的意義是什么?
班級(jí)心理委員同其他的班級(jí)干部在某些地方是類似的，都是在班級(jí)為同學(xué)服務(wù)的一份工作。通過(guò)每學(xué)年或一個(gè)固定周期競(jìng)選的班級(jí)心理委員，通過(guò)競(jìng)選的形式擔(dān)任班級(jí)干部，對(duì)其本身的心理發(fā)展也會(huì)產(chǎn)生積極的影響，同時(shí)可以促進(jìn)自身的發(fā)展，在自我成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上完成對(duì)同學(xué)的幫助工作。
能決定人能否融入他人，能否為一個(gè)共同目標(biāo)而奮斗。因此，那些長(zhǎng)期在學(xué)校里擔(dān)任學(xué)生干部的學(xué)生在社會(huì)中更容易適應(yīng)。這些特點(diǎn)同樣反映在班級(jí)心理委員的身上。
2、對(duì)班級(jí)心理委員的具體要求是什么?
1熱愛(ài)心理學(xué)知識(shí)，熱心班級(jí)心理健康工作，有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神與服務(wù)意識(shí);
2熱愛(ài)同學(xué)，在學(xué)生中有廣泛的群眾基礎(chǔ);
3學(xué)習(xí)成績(jī)良好包括良好以上，保證其學(xué)有余力擔(dān)當(dāng)此任;
4心理行為要符合年齡特征;
5善于與人溝通，具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力;
6具有團(tuán)隊(duì)合作精神，能保持良好和諧的人際關(guān)系;
7有良好的心理素質(zhì)，為人樂(lè)觀開(kāi)朗，能夠做到悅納自己、善待他人;
8能夠遵循心理健康教育工作中的保密原則。
3、心理委員的選拔程序是什么?
1自薦方式
個(gè)人填寫《心理委員報(bào)名表》，并參加班級(jí)干部競(jìng)選，其后上交心理健康教育中心審核;
心理健康教育中心根據(jù)報(bào)名表，結(jié)合心理委員的基本要求進(jìn)行審核;
心理健康教育中心將審核結(jié)果反饋到系、班級(jí)，正式確定。
2學(xué)生、老師推薦方式
心理健康教育中心根據(jù)推薦信，結(jié)合心理委員的基本要求進(jìn)行審核;
心理健康教育中心將審核結(jié)果反饋到系、班級(jí)，正式確定。
3年度選拔制度
心理健康教育中心將連任結(jié)果反饋到系、班級(jí)，正式確定;
心理委員確定后由心理健康教育中心存檔備案。
4、競(jìng)選和選拔結(jié)果如何?
想要通過(guò)競(jìng)選方式成為班級(jí)心理委員的同學(xué)，一般都是對(duì)心理學(xué)感興趣或者有一定的心理學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)，也可能是對(duì)自身身心健康發(fā)展非常關(guān)心的同學(xué)。競(jìng)選的過(guò)程是一個(gè)剖析自我、表達(dá)自我的過(guò)程，同學(xué)間可以通過(guò)競(jìng)選的過(guò)程獲得更多的了解，也能夠在這個(gè)過(guò)程中首先建立一個(gè)初步的信任，提高競(jìng)選人的自信心。
通過(guò)選拔并最后確定的班級(jí)心理委員，通常都是具有積極為同學(xué)服務(wù)的精神。主觀上的動(dòng)力結(jié)合心理健康教育中心的系列培訓(xùn)，都能夠促進(jìn)班級(jí)心理委員的個(gè)人成長(zhǎng)和工作能力。
5、班級(jí)心理委員的遴選標(biāo)準(zhǔn)與任職條件?
1熱愛(ài)心理學(xué)知識(shí)，熱心班級(jí)心理健康工作，有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神與服務(wù)意識(shí);
2熱愛(ài)同學(xué)，在學(xué)生中有廣泛的群眾基礎(chǔ);
3學(xué)習(xí)成績(jī)良好包括良好以上，保證其學(xué)有余力擔(dān)當(dāng)此任;
4心理行為要符合年齡特征;
5善于與人溝通，具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力;
6具有團(tuán)隊(duì)合作精神，能保持良好和諧的人際關(guān)系;
7有良好的心理素質(zhì)，為人樂(lè)觀開(kāi)朗，能夠做到悅納自己、善待他人;
8能夠遵循心理健康教育工作中的保密原則。
6、對(duì)心理委員進(jìn)行心理測(cè)試的好處是什么?
專業(yè)心理測(cè)驗(yàn)是一種心理測(cè)量工具，主要用于評(píng)估人的某些心理特征，它根據(jù)客觀的、標(biāo)準(zhǔn)化的程序來(lái)測(cè)量人的心理和行為特征。既可以起到心理衛(wèi)生的宣傳作用，使心理委員認(rèn)識(shí)到心理健康對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)具有重要影響，并增強(qiáng)心理保健意識(shí)，在以后的學(xué)習(xí)和生活中積極主動(dòng)調(diào)節(jié)心理狀態(tài)達(dá)到良好適應(yīng)、發(fā)展和提高;又可以通過(guò)心理測(cè)試，使自己了解自己的心理狀態(tài)從而更好地為同學(xué)服務(wù)。
心理委員班級(jí)計(jì)劃書篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
首先請(qǐng)?jiān)试S我自我介紹一下，我是來(lái)自高一三班的朱軍，很榮幸能夠有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)站在這里，懷著培養(yǎng)能力、服務(wù)師生的目的，來(lái)競(jìng)選宣傳部部長(zhǎng)。
從小學(xué)一年級(jí)起，我就一直和老師以及班干部們齊心協(xié)力，為眾多同學(xué)服務(wù)。
上初中的時(shí)候，我也曾擔(dān)任過(guò)學(xué)生會(huì)主席及團(tuán)支部書記。
上了高中之后，作為班級(jí)內(nèi)的班長(zhǎng)，我樂(lè)于助人、熱情友好、處事沉著果斷、能顧全大局。
比如說(shuō)，大家都知道，我班的孫浩同學(xué)，因出車禍造成大腿骨折，每天拄著拐杖，上下樓十分不方便，我便主動(dòng)承擔(dān)起了照顧他的責(zé)任。每天從餐廳往教室端我們兩個(gè)的飯菜，然后再回餐廳端湯，等吃完后，再把餐盤送回餐廳。
深夜我陪我班的岳鑫池同學(xué)去醫(yī)院包扎，我們班同學(xué)有誰(shuí)生病了，我就帶同學(xué)們?nèi)メt(yī)務(wù)室探望。團(tuán)結(jié)了同學(xué)，加深了友誼。
另外，我還組織我班同學(xué)積極參加了學(xué)校組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。比如說(shuō)參加萬(wàn)杰朝陽(yáng)大巡游，運(yùn)動(dòng)會(huì)，植”友誼團(tuán)結(jié)樹(shù)“等，豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活。
我還主持召開(kāi)了三次班會(huì)，邀請(qǐng)了我們的校長(zhǎng)，主任，各任課老師，教官，高一（5）班全體師生等參加，通過(guò)這三次班會(huì)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，讓同學(xué)們真正的感受到了集體的力量和生活在這個(gè)集體中的自豪感。
大大小小的職務(wù)為我增添了一些工作經(jīng)驗(yàn)，我憑著極大的熱情，果斷負(fù)責(zé)處理班級(jí)中的問(wèn)題，贏得了老師和同學(xué)們的好評(píng)，他們都認(rèn)為我有這個(gè)能力擔(dān)任好學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)。
假如我成為了學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)，我會(huì)進(jìn)一步完善自己，虛心向他人學(xué)習(xí)，以更飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事。
1我會(huì)努力提高學(xué)校的宣傳工作，對(duì)本部成員進(jìn)行合理分工，組織各成員了解和學(xué)習(xí)宣傳的技巧，力求宣傳的形式的創(chuàng)新、注目。
2領(lǐng)導(dǎo)各班宣傳委員，指導(dǎo)并幫助他們開(kāi)展工作。
3做好學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)海報(bào)的出版工作。
4負(fù)責(zé)好小記者團(tuán)及校報(bào)出版工作。
5協(xié)助校廣播電臺(tái)做好宣傳工作。
6負(fù)責(zé)好班級(jí)的黑板報(bào)宣傳等工作。
做一個(gè)真正的合格的負(fù)責(zé)任的宣傳部部長(zhǎng)。
當(dāng)然，競(jìng)爭(zhēng)有成功，必定有失敗，假如我落選了，我也不會(huì)灰心喪氣，因?yàn)閼B(tài)度決定一切，只要我用心認(rèn)真地參與了此次競(jìng)選，我就是成功者。我還會(huì)再接再勵(lì)，努力做好班級(jí)工作，努力使自己成為一名合格的學(xué)生會(huì)成員，為下次競(jìng)選做好更充分的準(zhǔn)備。
我知道再多燦爛的話語(yǔ)，也不過(guò)是一瞬間的智慧，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功的之路的鮮花，我將用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明”言必行，行必果“這句話的真正含義。
希望各個(gè)評(píng)委老師投我信任的一票，我的演講完畢，謝謝大家。
心理委員班級(jí)計(jì)劃書篇七
擔(dān)任心理委員，我將做好朋輩輔導(dǎo)工作，在來(lái)詢者就心理、精神方面存在問(wèn)題進(jìn)行訴說(shuō)、商討和詢問(wèn)，以求問(wèn)題解決的過(guò)程中我將盡力在我們的啟發(fā)和幫助下，在良好的人際關(guān)系氛圍中，使來(lái)詢者的潛能得到發(fā)掘。在以后工作中，將繼續(xù)堅(jiān)持“五心六戒”的原則（即愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心、虛心、細(xì)心，戒主觀武斷、戒好委人師、戒宣揚(yáng)自己、戒隨意插話、戒悲天憫人、戒大事化小，小事化無(wú)）開(kāi)展以下工作：
第一、 協(xié)助班主任完成心理輔導(dǎo)工作，協(xié)調(diào)各班委，做好班委會(huì)會(huì)議決定，共創(chuàng)良好的班風(fēng)出一份力。
第四、 積極配合、組織全班同學(xué)參加學(xué)院舉辦的“昆明學(xué)院首屆大學(xué)生心理健康活動(dòng)月”活動(dòng)：
4月24日 組織參加開(kāi)幕式；
5月8日及15日晚 組織觀看心理電影；
5月9日及16日 參加心理咨詢室舉辦的心理委員戶外拓展訓(xùn)練；
4月24日—5月15日 組織同學(xué)參加心理征文比賽；
4月24日—5月4日 鼓勵(lì)同學(xué)參加心理劇的編寫；
5月4日—5月25日 組織同學(xué)參加心理劇的表演及初賽、復(fù)賽；
5月25日晚 組織參加“我愛(ài)我——大學(xué)生心理健康活動(dòng)月”閉幕式；
心理委員班級(jí)計(jì)劃書篇八
班級(jí)心理委員工作計(jì)劃擔(dān)任心理委員，我將做好朋輩輔導(dǎo)工作，在來(lái)詢者就心理、精神方面存在問(wèn)題進(jìn)行訴說(shuō)、商討和詢問(wèn)，以求問(wèn)題解決的過(guò)程中我將盡力在我們的啟發(fā)和幫助下，在良好的人際關(guān)系氛圍中，使來(lái)詢者的潛能得到發(fā)掘。在以后工作中，將繼續(xù)堅(jiān)持“五心六戒”的原則(即愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心、虛心、細(xì)心，戒主觀武斷、戒好委人師、戒宣揚(yáng)自己、戒隨意插話、戒悲天憫人、戒大事化小，小事化無(wú))開(kāi)展以下工作：
第一、 協(xié)助班主任完成心理輔導(dǎo)工作，協(xié)調(diào)各班委，做好班委會(huì)會(huì)議決定，共創(chuàng)良好的班風(fēng)出一份力。
第四、 積極配合、組織全班同學(xué)參加學(xué)院舉辦的“昆明學(xué)院首屆大學(xué)生心理健康活動(dòng)月”活動(dòng)：
4月24日 組織參加開(kāi)幕式; 5月8日及15日晚 組織觀看心理電影;
5月9日及16日 參加心理咨詢室舉辦的心理委員戶外拓展訓(xùn)練;
4月24日—5月15日 組織同學(xué)參加心理征文比賽;
4月24日—5月4日 鼓勵(lì)同學(xué)參加心理劇的編寫;
5月4日—5月25日 組織同學(xué)參加心理劇的表演及初賽、復(fù)賽;
5月25日晚 組織參加“我愛(ài)我--大學(xué)生心理健康活動(dòng)月”閉幕式;
心理委員班級(jí)計(jì)劃書篇九
接下來(lái)的時(shí)間，將竭誠(chéng)籌劃一些精品活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余文體生活，為同學(xué)提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，以營(yíng)造健康積極的學(xué)習(xí)生活氛圍，為樹(shù)立我班形象而不懈努力！接下來(lái)的工作重點(diǎn)是積極組織趣味性的文體活動(dòng)，完善我班的組織體系和運(yùn)行機(jī)制，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)和工作能力，展現(xiàn)同學(xué)們積極樂(lè)觀的態(tài)度充分體現(xiàn)精彩活潑有活力的的校園文體生活。制定具體工作計(jì)劃如下：
一、本職工作
1、負(fù)責(zé)策劃、組織、協(xié)調(diào)班級(jí)的文化娛樂(lè)活動(dòng)
2、發(fā)動(dòng)和組織同學(xué)參加課余文藝活動(dòng)，挖掘和培養(yǎng)有文體特長(zhǎng)的同學(xué)，充分發(fā)揮其才能
4、配合有關(guān)部門，做好重大文體活動(dòng)的組織工作，例如迎新晚會(huì)、元旦晚會(huì)等
5、充分了解同學(xué)們對(duì)文體活動(dòng)的意見(jiàn)和要求，改進(jìn)工作方法，推動(dòng)文體活動(dòng)的開(kāi)展
二、工作原則
1、工作時(shí)充分考慮同學(xué)的實(shí)際情況，盡量避免因文體活動(dòng)造成同學(xué)學(xué)習(xí)和生活的不便
2、統(tǒng)一安排，對(duì)于所布置的任務(wù)，執(zhí)行基礎(chǔ)上可以保留個(gè)人意見(jiàn)，
3、搞活動(dòng)之前，聽(tīng)取大家意見(jiàn)，不斷改進(jìn)
4、活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行書面或口頭總結(jié)，以便下次活動(dòng)做參考，增加經(jīng)驗(yàn)
三、具體活動(dòng)構(gòu)想
以上是本學(xué)期下半部分的工作計(jì)劃，若無(wú)太大變動(dòng)，將按照計(jì)劃開(kāi)展接下來(lái)時(shí)間的工作。希望同學(xué)們用踴躍提出自己的想法，集思廣益，相信我班會(huì)越來(lái)越好，會(huì)成為院里最活躍的組成部分！
1.文體委員個(gè)人工作計(jì)劃
2.宣傳委員工作計(jì)劃書
3.學(xué)習(xí)委員工作計(jì)劃書
4.生活委員學(xué)期工作計(jì)劃書
5.文體活動(dòng)工作計(jì)劃
6.文體局20工作計(jì)劃
7.客服工作計(jì)劃書
8.工作計(jì)劃書
9.年工作計(jì)劃書
10.2015工作計(jì)劃書
心理委員班級(jí)計(jì)劃書篇十
11月2日晚自習(xí)期間，我校高一高二心理委員第一次進(jìn)行心理委員培訓(xùn)。
首先喀迪麗艷老師，深入淺出的講述了班級(jí)設(shè)立心理委員的意義，心理委員工作原則以及心理委員工作內(nèi)容。其次重點(diǎn)講述了心理健康的定義，其中包括心理健康的狀態(tài)，心理疾病狀態(tài)，以及高中生常見(jiàn)的.心理問(wèn)題類型。
培訓(xùn)的最后喀迪麗艷老師和各班心理委員簽訂了心理委員承諾書。
通過(guò)本次活動(dòng)各班心理委員對(duì)自己的工作有了整體的認(rèn)識(shí)和了解，也明白了自己的關(guān)心對(duì)身邊的同學(xué)們具有極為重要的作用。
心理委員班級(jí)計(jì)劃書篇十一
又是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，彈指一算，進(jìn)入大學(xué)已將近一年，遠(yuǎn)離了父母遠(yuǎn)離了家，懷著對(duì)學(xué)問(wèn)的追求，對(duì)外面精彩世界的憧憬，與車輛095班58個(gè)青年聚在了一起，成了一個(gè)暖和的團(tuán)隊(duì)，大家一起出去燒烤，一起劃船，一起預(yù)備考試，長(zhǎng)假回來(lái)一起談心，一起……從互不相識(shí)到和諧融洽，我們一起體會(huì)到了成長(zhǎng)的風(fēng)雨和樂(lè)趣。
寓教于樂(lè)的形式，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會(huì)非常輕松，有助于增加同學(xué)們的自信念，同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
不過(guò)經(jīng)過(guò)一學(xué)年的.工作歷練，以及各位同學(xué)的積極協(xié)作，對(duì)于心理委員的主要職責(zé)和工作，我已經(jīng)非常了解。很多人認(rèn)為這一職務(wù)無(wú)足輕重，不必太負(fù)責(zé)仔細(xì)。但我卻不以為然，一個(gè)人只有擁有安康的心理，才能正確的對(duì)待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我依舊會(huì)仔細(xì)踏實(shí)做好心理委員本職工作。
心理委員班級(jí)計(jì)劃書篇十二
1.負(fù)責(zé)收集本班同學(xué)的心理健康信息，掌握班級(jí)同學(xué)的心理健康狀況，敏銳觀察并及時(shí)記錄班級(jí)同學(xué)的心理變化動(dòng)態(tài)。
2.積極關(guān)注班級(jí)特殊人群。對(duì)性格孤僻、家庭情況復(fù)雜、經(jīng)濟(jì)貧困、紀(jì)律觀念淡薄、學(xué)習(xí)困難的同學(xué)要給予特別關(guān)注和幫助。
3.對(duì)班級(jí)有突出心理問(wèn)題的同學(xué)進(jìn)行初步評(píng)估，并及時(shí)報(bào)告輔導(dǎo)員，或上報(bào)到學(xué)校心理健康教育中心。
4.對(duì)本班有心理問(wèn)題的同學(xué)開(kāi)展相關(guān)幫助與疏導(dǎo)工作。
5.做好每個(gè)學(xué)生的心理健康檔案，定期反饋信息。
6.做好____，嚴(yán)格保護(hù)同學(xué)的隱私，維護(hù)同學(xué)的權(quán)益。
7.按時(shí)參加學(xué)校組織的班級(jí)心理委員培訓(xùn)及各類心理健康教育活動(dòng)。加強(qiáng)自身心理健康教育知識(shí)的積累，注重自身心理健康的維護(hù)，提高自身心理服務(wù)能力。
8.掌握常見(jiàn)心理問(wèn)題和緊急干預(yù)的常識(shí)，學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)技術(shù)，提高自我心理素質(zhì)。
9.認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極宣傳大學(xué)生心理健康教育知識(shí)，定期在班上開(kāi)展一些有關(guān)心理健康的活動(dòng)，并作好相應(yīng)的總結(jié)和記錄。
10.組織學(xué)生開(kāi)展心理健康教育的研究，探索學(xué)生心理健康教育的有效途徑和方法。
11.協(xié)助學(xué)校心理健康教育中心開(kāi)展心理普查和問(wèn)卷調(diào)查。
12.協(xié)助學(xué)校心理健康教育中心開(kāi)展各項(xiàng)心理健康教育活動(dòng)，并在心理健康教育課程、講座及活動(dòng)中起骨干作用，帶動(dòng)其他學(xué)生積極參加。
13.能夠以滿腔的熱情、真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待每一位同學(xué)。尊重科學(xué)、實(shí)事求是，摒棄個(gè)人好惡，禁止宣揚(yáng)和采用迷信、虛幻、神靈等一切非科學(xué)的理論和方法。
心理委員班級(jí)計(jì)劃書篇十三
作為班委為班級(jí)和同學(xué)服務(wù)是關(guān)鍵，作為宣傳委員做好每一次宣傳工作更是關(guān)鍵。
我想班級(jí)活動(dòng)海報(bào)是一個(gè)班級(jí)的特色，是展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)貌的最直接和有效的平臺(tái)。大學(xué)沒(méi)有固定的教室，因而貼在宿舍區(qū)展板上的班級(jí)海報(bào)，直接影響到陌生老師或陌生同學(xué)對(duì)我們班級(jí)的第一印象，因此馬虎不得。使他人通過(guò)審美更快融入我們溫馨的集體是是宣傳委員的基本職責(zé)。在這學(xué)期里，我將與班級(jí)宣傳委員共同完成材料編輯，文字撰寫，圖文美化等內(nèi)容，把每一期的海報(bào)報(bào)出得有聲有色。讓班級(jí)成員為本班自豪，讓全校師生更好的了解我們市營(yíng)3班。
宣傳的靈魂在于及時(shí)準(zhǔn)確并且生動(dòng)，每一季都有不同的節(jié)日和特殊的事例，而且大學(xué)的課外生活更是豐富多彩的，就像上學(xué)期，我們班就出了很多不同類型的海報(bào)，有效的調(diào)動(dòng)了大家參與各種活動(dòng)的積極性，極大的豐富了大家的課余生活，并在這個(gè)基礎(chǔ)上也讓其它班級(jí)的同學(xué)更好的了解和認(rèn)識(shí)了我們市營(yíng)3班，這樣一來(lái)為班級(jí)的宣傳工作添上了閃亮的一筆。
這學(xué)期是和同學(xué)相處的第二學(xué)期，而我也是第一次擔(dān)任班級(jí)的宣傳委員，發(fā)現(xiàn)大家參加業(yè)余活動(dòng)的積極性不高，無(wú)論學(xué)校開(kāi)展什么活動(dòng)，參加的同學(xué)總是寥寥無(wú)幾，我不能確定是什么原因？或是沒(méi)興趣，或是不敢去，又抑或……所以我會(huì)在以后的日子里，以身作則，大力宣傳，樹(shù)立目標(biāo)，重拾信心，使大家都為把我們班建設(shè)成為把握機(jī)遇，利用機(jī)遇的積極向上的團(tuán)體而努力奮斗。
但畢竟是我在大學(xué)第一次擔(dān)任宣傳委員，對(duì)班委活動(dòng)還不是很熟悉，所以希望得到老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的支持。我會(huì)在新學(xué)期里努力做到更好！
1.班級(jí)宣傳委員月工作計(jì)劃
2.工作計(jì)劃書
3.2015工作計(jì)劃書
4.年工作計(jì)劃書
5.工作計(jì)劃書寫格式
心理委員班級(jí)計(jì)劃書篇十四
我很榮幸成為了一名心理委員，同時(shí)也很感謝老師的幫助。經(jīng)過(guò)了一次心理委員培訓(xùn)，老師指出大學(xué)生常出現(xiàn)的心理問(wèn)題：新生適應(yīng)問(wèn)題、人際問(wèn)題、戀愛(ài)問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題等等，而且具體地分析了心理疾病的不同區(qū)分以及表現(xiàn)。告戒我們心理委員：要及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)出現(xiàn)的心理問(wèn)題，但不要隨便給同學(xué)貼心理標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要尋求專業(yè)幫助，科學(xué)地維護(hù)心理，所有的這些讓我受益良多。我作為心理委員經(jīng)過(guò)了快一個(gè)學(xué)期的工作，以及班里同學(xué)的配合，對(duì)于心理委員的主要職責(zé)我已十分了解。知道班級(jí)心理委員的日常工作，心理委員的職責(zé)。
以下是我的工作總結(jié)：
1.心理講座，豐富心靈這學(xué)期學(xué)院里開(kāi)展過(guò)一次心理講座，參加的同學(xué)都說(shuō)自己受益匪淺。12月，我也組織策劃了一次以“情緒管理”為主題的心理班會(huì)。情緒就是人對(duì)事物的態(tài)度的體驗(yàn)，情緒的長(zhǎng)期壓抑對(duì)個(gè)人的健康有很大的影響。所以我通過(guò)班會(huì)的`形式來(lái)向同學(xué)傳達(dá)情緒管理的重要性和情緒管理的一些方法。采取寓教于樂(lè)的形式，氣氛十分輕松。希望每位同學(xué)關(guān)注自己的心理健康，能夠更好地管理自己的情緒。
2.了解同學(xué)，心理溝通我及時(shí)了解班級(jí)各位同學(xué)的心理狀況，用心去觀察了解每個(gè)同學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)心理和行為的變化。發(fā)現(xiàn)異常情況，我會(huì)立即反映給輔導(dǎo)員。每周我都有寫每周驛站，記錄班級(jí)的整體情況，也有記錄班級(jí)的個(gè)別同學(xué)的一些心理動(dòng)態(tài)。記錄的時(shí)候，我會(huì)盡量多一些客觀描述，少一些主觀判斷。因?yàn)橥瑢W(xué)的信任，她們?cè)敢鈦?lái)找我聊天。我也按照培訓(xùn)時(shí)老師所教導(dǎo)的，多聽(tīng)、少說(shuō)、不批評(píng)、不說(shuō)教。尊重對(duì)方，不說(shuō)不該說(shuō)的話，因?yàn)槲抑酪恍┎缓线m的話只會(huì)使事情惡化。我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系，這也是我做好心理委員工作的基礎(chǔ)和財(cái)富。
12月我們班還組織過(guò)一次爬山。這次爬山不僅是對(duì)身體的健康狀況的提高，山間道路的坎坷不平使得同學(xué)們互相幫忙，拉近了我們同學(xué)們之間的距離。我們平時(shí)大多是在室內(nèi)學(xué)習(xí)，一直做腦力勞動(dòng)的我們來(lái)說(shuō)，到空氣新鮮的野外爬山是一種非常好的積極性休息，可使原來(lái)一切緊張的大腦細(xì)胞得到放松。這同樣有助于我們的心理健康。
作總結(jié)就像給自己鑄造了一面鏡子，通過(guò)這面鏡子我看到了自己的成績(jī)和進(jìn)步，但更重要的目的是看清自己身上的不足之處。
總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的工作比較順利，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也較為成功。但是由于經(jīng)驗(yàn)不足，閱歷不夠，也存在著一些的不足。在以后的工作中，我將會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好。
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們一起來(lái)......
經(jīng)過(guò)這學(xué)期的鍛煉，我對(duì)于如何當(dāng)好一名心理委員有了一個(gè)新的的認(rèn)識(shí)。最讓我欣慰的的是同學(xué)們能夠認(rèn)可并積極配合我的工作，讓我享受到付出的快樂(lè)。一、班級(jí)......
又是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，彈指一算，進(jìn)入大學(xué)已將近一年，遠(yuǎn)離了父母遠(yuǎn)離了家，懷著對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)外面精彩世界的向往，與車輛095班58個(gè)青年聚在了一起，成了一個(gè)......
心理委員班級(jí)計(jì)劃書篇十五
1、首先，利用所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)變班級(jí)同學(xué)對(duì)心理咨詢的偏見(jiàn)。
2、向班級(jí)同學(xué)傳達(dá)學(xué)校心理咨詢服務(wù)情況，如學(xué)校心理咨詢室的詳細(xì)位置、咨詢預(yù)約電話、預(yù)約時(shí)間、咨詢老師基本情況。
3、向班級(jí)同學(xué)說(shuō)明學(xué)校心理咨詢室提供的心理測(cè)試內(nèi)容，對(duì)需要做心理測(cè)試的同學(xué)進(jìn)行集中登記并與心理咨詢中心取得聯(lián)系。
4、關(guān)注學(xué)校定期或不定期組織的心理活動(dòng)，如525、1125等活動(dòng)，將活動(dòng)內(nèi)容傳達(dá)到班級(jí)，并主動(dòng)到現(xiàn)場(chǎng)配合活動(dòng)的開(kāi)展。如果對(duì)活動(dòng)有新的創(chuàng)意和建議，可及時(shí)提供給心理咨詢中心。
5、關(guān)注學(xué)校心理網(wǎng)站、qq咨詢、心理宣傳窗和宣傳欄信息，傳達(dá)到班級(jí)。
本學(xué)期要求組織2次活動(dòng)，具體時(shí)間各班可根據(jù)實(shí)際情況作出不同安排，建議安排在期中前后。每次活動(dòng)需有活動(dòng)方案、活動(dòng)過(guò)程圖片和活動(dòng)總結(jié)，10月30日和12月30日之前上交“班級(jí)心理健康教育活動(dòng)記錄表”給各系女生部負(fù)責(zé)人。
以下是供參考的活動(dòng)主題：
1、為班級(jí)同學(xué)過(guò)生日
2、開(kāi)展心理健康小知識(shí)競(jìng)賽
3、組織同學(xué)表演心理劇
4、請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)在本班做經(jīng)驗(yàn)交流
5、組織同學(xué)看有關(guān)心理健康或與心理咨詢相關(guān)的影片
6、組織班級(jí)團(tuán)體心理訓(xùn)練，如“優(yōu)點(diǎn)轟炸”
7、開(kāi)節(jié)日party，增進(jìn)同學(xué)之間的了解，鼓勵(lì)交往
8、定期做心理熱點(diǎn)研討會(huì)，如愛(ài)情、友誼與就業(yè)等專題
9、積累音樂(lè)素材，引導(dǎo)不同個(gè)性或處在不同心境中的同學(xué)欣賞對(duì)他們有幫助的音樂(lè)
各班心理委員負(fù)責(zé)定期上交班級(jí)心理情況月匯報(bào)表20xx年9月~12月，每月30號(hào)之前上交“班級(jí)心理情況月匯報(bào)表”給各系女生部負(fù)責(zé)人。
各班心理委員負(fù)責(zé)觀察和報(bào)告各班出現(xiàn)的應(yīng)急心理問(wèn)題對(duì)較嚴(yán)重的應(yīng)急心理問(wèn)題（主要包括自殺行為、暴力行為、幻覺(jué)、妄想、躁狂、精神分裂癥、驚恐障礙等）實(shí)行“即時(shí)報(bào)告”匯報(bào)制度，原則上要求心理委員把本班發(fā)生的應(yīng)急心理問(wèn)題及時(shí)向班主任、輔導(dǎo)員和心理咨詢中心報(bào)告。
心理委員班級(jí)計(jì)劃書篇十六
1、努力配合好各班委、團(tuán)委做好學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
2、做好其他輔助類工作，比如協(xié)助團(tuán)支書做好每次活動(dòng)動(dòng)員、協(xié)助宣傳委員做好宣傳活動(dòng)等等。
二、活動(dòng)方面
1、多舉行文藝、體育方面的班級(jí)活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，不僅能使同學(xué)們比較充分的利用課間時(shí)間，減少虛度光陰的情況，還能促進(jìn)同學(xué)之間的友情，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
2、積極組織同學(xué)們參加學(xué)校舉行的各類活動(dòng)。
三、學(xué)習(xí)方面
1、學(xué)習(xí)其他班級(jí)在學(xué)習(xí)方面上好的方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2、對(duì)于學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)，會(huì)讓班委適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行輔助。
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