成功的背后，是不懈的努力與堅持；總結(jié)需要具備一定的邏輯性和條理性，確保內(nèi)容的連貫性和易讀性。掌握一些寫作技巧，可以幫助大家提高語文寫作水平。
初中跳級申請書篇一
尊敬的校領(lǐng)導：
鄙人便是貴校xx班xxx同學的家長，我姓x，提起xx，我想您們一定早已久仰，孩子的出類拔萃我就不用過多的形容詞來修飾了，因為這些語言在您們平日對她的表揚中早已循環(huán)往復過了，我們談重點吧。
社會競爭激烈，市場經(jīng)濟的背面充滿了人擠人擠破頭的局面，拔苗助長有時候確實需要我們這一代人來實踐，早一年早一天都是競爭環(huán)境中不可輕易忽略的一手籌碼，所以對于貴校的尖子學生也就是我的孩子xx就要從現(xiàn)在起有沖出藍天的腳步，眼前我準備提議他從1年級跳到2年級的打算。
相信您們也不會有多余的意外，更多的可能是一些程序手續(xù)問題，沒關(guān)系，我們是過來人，有些需要疏通的方式我們懂，絕對會慷慨。只求孩子成為棟梁。
敬禮！
初中跳級申請書篇二
尊敬的校領(lǐng)導：
鄙人便是貴校xx班xxx同學的家長，我姓x，提起xx，我想您們一定早已久仰，孩子的出類拔萃我就不用過多的形容詞來修飾了，因為這些語言在您們平日對她的表揚中早已循環(huán)往復過了，我們談重點吧。社會競爭激烈，市場經(jīng)濟的背面充滿了人擠人擠破頭的局面，拔苗助長有時候確實需要我們這一代人來實踐，早一年早一天都是競爭環(huán)境中不可輕易忽略的一手籌碼，所以對于貴校的尖子學生也就是我的孩子xx就要從現(xiàn)在起有沖出藍天的腳步，眼前我準備提議他從1年級跳到2年級的打算，相信您們也不會有多余的意外，更多的可能是一些程序手續(xù)問題，沒關(guān)系，我們是過來人，有些需要疏通的方式我們懂，絕對會慷慨。只求孩子成為棟梁。
申請人：xxx。
家長：xxxx年9月1日。
初中跳級申請書篇三
我叫徐昌，是永興學區(qū)徐營小學一年級學生徐欣悅的家長，現(xiàn)住于：永興鎮(zhèn)徐營村徐東二隊。特寫此申請懇求貴局給我孫女辦理跳級，我孫女名叫:徐欣悅現(xiàn)就讀于永興學區(qū)徐營小學一年級，因她成績優(yōu)良，特申請把學籍跳到二年級。
懇求貴局給于辦理。
此致
敬禮
家長：徐xx20xx-3-13。
初中跳級申請書篇四
親愛的團組織：
您好!我是初二*中隊的{名字}同學，我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團。
我現(xiàn)擔任初二1班**{可就你的干部項目做簡介}，平時成績優(yōu)良，樂于助人。通過團校的學習，我也基本了解了團的章程。
中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。所以，作為一位愿為中國共產(chǎn)黨付出貢獻的青年來說，加入中國共產(chǎn)主義青年團進行鍛煉是個很好的選擇。就好像入少先隊是為了入團做準備一樣，那現(xiàn)在入團就是為了入黨做準備。
申請入團本身就是一次鍛煉自己的機會。團章第一章第四條寫道：“要求入團的青年要向支部委員會提出申請，填寫入團志愿書，經(jīng)支部大會討論通過和上級委員會批準，才能成為團員?！币虼?，申請入團就是一次改正自身缺點，提高自身修養(yǎng)，加強自身對黨的認識、對黨的熱愛的很好的機會。雖然我在各方面都盡力做到最好，但與一名真正的團員相比仍有一定差距。相信在這爭取入團的過程中，我便可以更快地提高自己的各項能力。團章第二章第十二條寫道：“團員個人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級組織服從上級組織?！边@正是在培養(yǎng)我們的一種紀律性。入團后，這樣類似的規(guī)定在團章中還有很多，這就是在鍛煉我們。所以我覺得，入團正是人生的一個轉(zhuǎn)折點。
此致
敬禮
申請人：
初中跳級申請書篇五
小學跳級申請書，小學生正是孩子接受能力比較快的時期，有些孩子由于過早成熟懂事，學習成績前茅，家長為了孩子以后的打算向老師提出申請?zhí)墸翘壍纳暾垥趺磳懩?？以下這篇是關(guān)于小學生跳級申請書范本。感興趣的朋友一起來看看這篇由資料站為您提供的文章。
小學跳級申請書：尊敬的校領(lǐng)導：鄙人便是貴校xx班xxx同學的家長，我姓x，提起xx，我想您們一定早已久仰，孩子的出類拔萃我就不用過多的形容詞來修飾了，因為這些語言在您們平日對她的表揚中早已循環(huán)往復過了，我們談重點吧。社會競爭激烈，市場經(jīng)濟的背面充滿了人擠人擠破頭的局面，拔苗助長有時候確實需要我們這一代人來實踐，早一年早一天都是競爭環(huán)境中不可輕易忽略的一手籌碼，所以對于貴校的尖子學生也就是我的孩子xx就要從現(xiàn)在起有沖出藍天的腳步，眼前我準備提議他從1年級跳到2年級的打算，相信您們也不會有多余的意外，更多的可能是一些程序手續(xù)問題，沒關(guān)系，我們是過來人，有些需要疏通的方式我們懂，絕對會慷慨。只求孩子成為棟梁。
敬禮！
初中跳級申請書篇六
小學跳級申請書：尊敬的校領(lǐng)導：鄙人便是貴校xx班xxx同學的家長，我姓x，提起xx，我想您們一定早已久仰，孩子的出類拔萃我就不用過多的形容詞來修飾了，因為這些語言在您們平日對她的表揚中早已循環(huán)往復過了，我們談重點吧。社會競爭激烈，市場經(jīng)濟的背面充滿了人擠人擠破頭的局面，拔苗助長有時候確實需要我們這一代人來實踐，早一年早一天都是競爭環(huán)境中不可輕易忽略的一手籌碼，所以對于貴校的尖子學生也就是我的孩子xx就要從現(xiàn)在起有沖出藍天的腳步，眼前我準備提議他從1年級跳到2年級的打算，相信您們也不會有多余的意外，更多的可能是一些程序手續(xù)問題，沒關(guān)系，我們是過來人，有些需要疏通的方式我們懂，絕對會慷慨。只求孩子成為棟梁。敬禮！以上這篇關(guān)于小學跳級申請書為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。
初中跳級申請書篇七
敬愛的黨組織:
在我心中，中國共產(chǎn)黨是一個先進和光榮的政治組織，而且隨著年齡的增長我越來越堅信，中國共產(chǎn)黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是我最根本的人生目標。為建設(shè)更加美好的社會貢獻自己的力量并在此過程中展現(xiàn)自己的人生價值、完善自我是我內(nèi)心深處的愿望。所以，我再一次懇請加入中國共產(chǎn)黨。
中國共產(chǎn)黨為人民服務(wù)的宗旨，以及她作為全國人民利益忠實代表和中國社會主義事業(yè)領(lǐng)導核心的性質(zhì)，從根本上解釋了她光榮的歷史和繁榮的現(xiàn)在，也預言了其必然的燦爛未來。在生活中，只要一提到黨員，人們就會想起先進。記得去年回家時，我告訴只上過小學二年級的母親我從黨校畢業(yè)的消息時，她特別欣慰，對我說我有個長輩一生特別有能力可就是追求入黨一直都未如愿;在母親心中，她的兒子才二十多歲就快已從黨校畢業(yè)(也就是他馬上就要成為一名共產(chǎn)黨員了)這證明兒子很優(yōu)秀。后來我也對那位已經(jīng)退休的長輩說起這件事時，他也對我大大的表揚了一番。是的，盡管我們也常看到一些黨員****分子，但是毋庸置疑在人民的心中，黨員幾乎成了積極分子的代名詞。在人民需要幫助的時候首先想到的就是中國共產(chǎn)黨員。 在1998年剛進入大學的時候，我向黨組織遞交了第一份入黨申請書。我是一個喜歡上進，不甘落后的人，從童年到高中時代的生活經(jīng)歷讓我堅信中國共產(chǎn)黨是一個先進集體和光榮組織，因此早在中學時代我就盼望著能早日入黨。我來自一個普通而艱難的農(nóng)村家庭，由于從小就不得不幫著母親支撐整個家庭。關(guān)于過去值得一提的就是我從小學到大學的學費中相當一部分書來自學校和社會的資助，直到今天每年我還要從湖北省尊師重教聯(lián)合會領(lǐng)取助學金。貧困讓我比一般人更深刻的體會到，沒有社會的溫暖就沒有我今天豐富多彩的大學生活，甚至沒有合家的幸福歡樂。同時，貧困也鍛煉了我，從能力上，也從思想上讓我更加成熟。在家里、在社會上，我學會了處理同齡人不曾面對的困難和問題;在學校，也許是因為我更懂得來之不易的學習的機會，從小學高年級起一直到高中我的成績一直都比較突出，并且多次擔任過班干部和學生干部的職務(wù)。這些寶貴的經(jīng)歷讓我體會到作為人應該自強不息、力爭上游，同時也讓我有機會跟同齡人和大人們打交道，體會到為他人著想和維護整個社會利益的重要意義。生活和周圍的人們告訴我:人生的意義，正如張海迪所言，在于奉獻而不是索取。中國共產(chǎn)黨正是這樣一個為全體人民某福利的政黨，所以我向往加入中國共產(chǎn)黨。
現(xiàn)在看來，上面的思想并不算得成熟。在大學這座大熔爐里，我的思想在經(jīng)歷恐慌和沖擊之后有了新的提高。我覺得一個人獨善其身并不夠，還應該積極的用自己的言行去影響他人。一個優(yōu)秀的人懂得要最大程度的發(fā)揮自身的潛力，不僅在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、對周圍的人關(guān)心愛護，還要切實、靈活的去帶動大家都來關(guān)心國家、集體和他人的利益。這一點對我很有挑戰(zhàn)性，而一個共產(chǎn)黨員所負的責任正是這樣，既要樂于為他人服務(wù)又要領(lǐng)導人們都來關(guān)心大家。我想，身為一個黨員我就有機會相更多的優(yōu)秀分子學習，取他人之長補己之短，在維護集體利益、堅持原則的同時做到與周圍的人融洽相處;身為一個共產(chǎn)黨員我就會時時告訴自己要更加嚴格要求自己，更深刻的增強自己社會責任意識和克服困難的決心。
此致
敬禮!
申請人：
申請日期：年 月 日
初中跳級申請書篇八
尊敬的教育局領(lǐng)導：
我叫徐昌，是永興學區(qū)徐營小學一年級學生徐欣悅的家長，現(xiàn)住于：永興鎮(zhèn)徐營村徐東二隊。特寫此申請懇求貴局給我孫女辦理跳級，我孫女名叫：徐欣悅現(xiàn)就讀于永興學區(qū)徐營小學一年級，因她成績優(yōu)良，特申請把學籍跳到二年級。
懇求貴局給于辦理
此致
敬禮
家長：徐xx
20xx—3—13
初中跳級申請書篇九
“哎呀，又發(fā)燒了?！薄斑@孩子，就是不注意身體，你瞧瞧，扁桃腺又大了?！薄笆前?，你看看長了紅斑了。”
你說，跳級啊，跳級啊，可是五年級的課程由誰來教呢？正因為這樣，我老爸四處搜刮人選，可就是沒有一個合適的，最后，我老爸光榮的決定，由他親自“傳授”，可是，由他親自“傳授”，他高興，我可難受死了。知道為啥嗎？因為啊，在教的時候，我老爸說是“舍棄”了心愛的電腦．電視，可是說舍棄，他真舍棄了嗎？答案是沒有，他每次，啪啪啪啪用圓珠筆勾了十幾道題然后悠哉悠哉的玩兒起了電腦，一會兒又看電視，聲音大的不得了，我根本無法靜下心來做，而且，他壓根兒一點都不講，你說我能怎么辦？抗議唄，可是他，一句抗議無效或者這是考驗你的自身智慧云云就把我給打發(fā)了。嗚嗚嗚，就這樣進行了三天我實在做不下去了。你瞧瞧，你瞧瞧，我用了整整快一箱的算草紙都沒有算出0．689乘以0．516等于多少來！最后，我實在受不了了，在第五天，我向老媽報告了他的'行為，老媽真是痛快，兩個字“換人”就把老爸給打發(fā)了，嘿嘿，真是悠哉。我鄭重宣布：“本次行動失敗?！?/p>
跳級之中鋒―――――日語系畢業(yè)的大學生，我的小姨本來以為打發(fā)了我這個從來不能離開電腦誘惑的老爸就沒事兒了呢，可是，我親愛的老媽榮幸的找到了我剛剛從河北大學日語系畢業(yè)的小姨，關(guān)鍵是，不僅是這一個，而且還有我小姨的妹妹，也是我的小姨吧，正上大學呢。嗚嗚，我算是服了我老媽了，他找日語系就日語系的吧，她偏偏還帶上個專門兒研究數(shù)學的，這不是給我出難題嗎？事實上，他們倆教我的第三天，就因為有事兒不教了，嘿嘿，我再次鄭重宣布：“本次行動失敗?！?/p>
跳級之后衛(wèi)―――――我親愛的妗子
初中跳級申請書篇十
尊敬的校領(lǐng)導：
鄙人便是貴校xx班xxx同學的家長，我姓x，提起xx，我想您們一定早已久仰，孩子的'出類拔萃我就不用過多的形容詞來修飾了，因為這些語言在您們平日對她的表揚中早已循環(huán)往復過了，我們談重點吧。
社會競爭激烈，市場經(jīng)濟的背面充滿了人擠人擠破頭的局面，拔苗助長有時候確實需要我們這一代人來實踐，早一年早一天都是競爭環(huán)境中不可輕易忽略的一手籌碼，所以對于貴校的尖子學生也就是我的孩子xx就要從現(xiàn)在起有沖出藍天的腳步，眼前我準備提議他從1年級跳到2年級的打算。
相信您們也不會有多余的意外，更多的可能是一些程序手續(xù)問題，沒關(guān)系，我們是過來人，有些需要疏通的方式我們懂，絕對會慷慨。只求孩子成為棟梁。
敬禮！
初中跳級申請書篇十一
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！我兒子是雙溪中心小學二年級的學生，我是游侯浩陽的家長，我為我兒子游候浩陽申請?zhí)墶?/p>
游侯浩陽從小性格開朗，興趣廣泛，他能言善辨，喜歡繪畫。幼兒園開始他都是班上的好孩子，所以選擇來到縣城學習。游侯浩陽在讀一年級，成績優(yōu)良，在班上前幾名，得滿分。一年級時他已讀完二級課程，二年級的考試他都能考全班第一。他喜歡學習，經(jīng)常跟高年級同學論高年級的課程。他喜歡與大他幾歲的孩子玩，與他們一直表現(xiàn)出色、好學，是個知書達理的“有為少年”。而與同齡孩子在一起則是個“熊孩子”，任性，不思進取，因此，讓他跳級完全符合他的個性特點，有助于他成長，成材。
游侯浩陽自己提出要跳級，他喜歡與比他大幾歲的孩子一塊學習，情結(jié)愉悅，穩(wěn)定，他喜歡稍高的壓力，激發(fā)自己的斗志，保持旺盛的求知欲，因此讓他跳級也正順應他的心愿。
敬禮
家長：陳蘭珍20xx年9月18日。
初中跳級申請書篇十二
尊敬的教育局領(lǐng)導：
我叫徐昌，是永興學區(qū)徐營小學一年級學生徐欣悅的家長，現(xiàn)住于：永興鎮(zhèn)徐營村徐東二隊。特寫此申請懇求貴局給我孫女辦理跳級，我孫女名叫:徐欣悅現(xiàn)就讀于永興學區(qū)徐營小學一年級，因她成績優(yōu)良，特申請把學籍跳到二年級。
懇求貴局給于辦理。
此致
敬禮
家長：徐昌20xx-3-13。
初中跳級申請書篇十三
_________市_________中心小學學生_________，_________，_________年_________月_________日出生，學籍號：_________?現(xiàn)就讀于二年級，現(xiàn)已將二年級的課程研修完成，經(jīng)校方檢測考核，達到升三年級的學業(yè)水平。特申請?zhí)壢昙壘妥x，望審批為感。
申請人：_________
家長：_________年9月1日
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/6291091.html】
