在工作和學(xué)習(xí)中，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)成功和失敗的原因，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備?？梢酝ㄟ^回顧過去的事情，找到關(guān)鍵的事件和經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能激發(fā)大家對寫作的興趣和靈感。
教育大講堂父母心得篇一
“父母心理大講堂”是一項旨在幫助家長更好地了解孩子心理成長及應(yīng)對方法的活動。我有幸參加了其中的一次講座，深受啟示和感悟。以下是我的一些體驗和思考。
第二段：探討講座的主題與內(nèi)容
講座的主題是“如何提高孩子的自尊心和自信心”，針對此主題，演講者從心理學(xué)角度，介紹了孩子自尊心及自信心的來源、特征、形成的影響因素以及家長該怎樣培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心。其中尤其印象深刻的是講座中提到的孩子自尊心受親子關(guān)系、自我認(rèn)知以及社交經(jīng)驗的影響，家長應(yīng)該如何在這些方面發(fā)揮積極作用，增強(qiáng)孩子的自尊心和自信心。講座的內(nèi)容十分豐富，思路清晰，讓我深深地感受到了家庭教育的重要性。
第三段：分享個人感悟
我不禁回想起自己從小到大的成長過程中，父母在培養(yǎng)我的自尊心和自信心方面的作用。那時候的我往往輕易的放棄，因為我缺乏信任自己的勇氣。直到我遇到一位信任我、鼓勵我、支持我的老師，讓我發(fā)現(xiàn)了我真實的能力和成就感?；丶液?，我跟父母分享了我的喜悅，而他們的鼓勵和認(rèn)可，更加強(qiáng)了我自信的目光。因此我深深地體會到了對一個孩子，家庭教育的作用是至關(guān)重要的。在父母關(guān)愛的善意和方向下，一個自信、具有自尊心的孩子必將會勇敢、獨立而充滿創(chuàng)造力地走向未來。
第四段：借鑒講座中的教育方法
在講座中，演講者提到了許多家長應(yīng)該減少或避免的錯誤方法，例如傳統(tǒng)的“比較包容”教育模式、忽視孩子情感需要的冷漠態(tài)度等等。在演講者的指導(dǎo)下，我們可以肯定自己孩子的成功，鼓勵孩子成為獨立的自我，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自信心。另一方面，講座還提供了許多實用性的工具，如鼓勵孩子計劃明確的目標(biāo)、贊美他們的努力而不是成績、尊重孩子的思考過程和想法等等。在未來，我將通過這些實用工具來實現(xiàn)對孩子的教育和指導(dǎo)。
第五段：總結(jié)
通過這次講座，我對于如何培養(yǎng)孩子自尊心和自信心有了更深刻的理解。同時，我也得到了許多實用的教育工具和方法，相信在未來的教育中會使自己更有信心、更有幫助。父母教育是一項莊嚴(yán)而且重要的責(zé)任，通過更多的了解和學(xué)習(xí)，父母們可以更好地為孩子提供全面的教育，扶持孩子成長為健康自信、善良和有識別力的人。感謝“父母心理大講堂”提供的機(jī)會，讓我們在更深入的層面上思考、成長并分享。
教育大講堂父母心得篇二
近年來，隨著社會的發(fā)展，家庭教育引起了越來越多人的關(guān)注。尤其是在農(nóng)村地區(qū)，家庭教育的重要性更為凸顯。為了幫助農(nóng)村父母提高家庭教育技巧，提升子女的教育水平，我參加了一次“農(nóng)村父母大講堂”，在聽完幾位專家的課程后，不僅對農(nóng)村教育有了更深刻的認(rèn)識，同時也從中獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段：引導(dǎo)家庭教育的正確方式
在大講堂中，專家指出了一個很現(xiàn)實的問題：部分農(nóng)村父母出于自身經(jīng)濟(jì)條件差，不能夠為孩子們提供最好的生活條件，但是父母對子女的關(guān)愛卻是無微不至的。專家告訴我們，家庭教育涉及的不僅僅是物質(zhì)條件，還有更加重要的精神方面。在對孩子教育過程中，父母要重視對孩子的心靈關(guān)懷，引導(dǎo)孩子掌握正確的生活態(tài)度和價值觀。這也是家庭教育最重要的一點。
第三段：培養(yǎng)良好的家風(fēng)家訓(xùn)
父母的行為習(xí)慣、語言文字等都會對孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在日常教育中，父母要求兒女做到的自己首先就應(yīng)該做到。同時，要制定一些簡單易行的家訓(xùn)，幫助孩子們養(yǎng)成良好的做人做事習(xí)慣。在家風(fēng)家訓(xùn)的引導(dǎo)下，孩子們不僅更容易接受知識，而且能夠更好地理解家庭中傳遞的智慧。
第四段：設(shè)定正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
專家們講了很多實用的學(xué)習(xí)技巧和方法。孩子的學(xué)習(xí)需要一個可行的、切實的、受孩子理解接受的目標(biāo)。目標(biāo)的設(shè)定必須合理、明確且易于實現(xiàn)，并且要根據(jù)孩子的興趣愛好和實際能力來確立。只有目標(biāo)合理、學(xué)習(xí)方法科學(xué)、孩子的評估及時、讓孩子保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，才能夠讓孩子更好地把握學(xué)習(xí)的契機(jī)，真正做到一步步推動學(xué)業(yè)成功。
第五段：結(jié)束語
從這次講堂中，我深深認(rèn)識到農(nóng)村父母在孩子教育中扮演的重要角色。當(dāng)下，為了更好地進(jìn)行家庭教育，農(nóng)村父母應(yīng)更注重培養(yǎng)孩子的品德和能力。在孩子的成長中，父母需要付出更多的心血，更深刻的思考，帶著更多的希望與目標(biāo)，把孩子教育好。相信，只有全社會、全體家長共同努力，大力推進(jìn)家庭教育，我們的下一代才會更加堅強(qiáng)有力地走出去。
教育大講堂父母心得篇三
非常幸運(yùn)，來到美麗博睿特外國語小學(xué)沒多長時間，就得到學(xué)校讓我們外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，我們一行九人坐車出發(fā)來到成都新南路空軍禮堂，在這里度過了讓心靈震撼的兩天，讓人開心的的是有機(jī)會聽吳正憲老師講授兩節(jié)課，還有大家一起簡短的交流。吳老師第一節(jié)是四年級的《乘法分配律》，第二節(jié)是二年級的《平移與旋轉(zhuǎn)》。此外還有成都泡桐樹小學(xué)的游瓊英老師帶來四年級的《速度、時間和路程》，還有卞小娟老師的二年級《認(rèn)識角》，仲廣群老師的五年級《解決問題的策略》，以及川大附小王宇老師的《乘法后復(fù)習(xí)》。課堂非常的精彩，其中游瓊英老師的分享式教學(xué)，可謂讓大家開眼界了。
游老師的課堂真的把學(xué)生當(dāng)作是主體，充分展現(xiàn)了教師引導(dǎo)者和組織者的角色。課堂上學(xué)生通過自己獨立思考，小組討論，小組匯報展示，學(xué)生交流而得出結(jié)論和觀點，期間教師只是在關(guān)鍵的地方做適當(dāng)引導(dǎo)，其余全部是學(xué)生活動的內(nèi)容。
其實分享式教學(xué)在任景業(yè)的影響下，由游老師帶領(lǐng)老師在泡桐樹小學(xué)進(jìn)行著嘗試?！胺窒硎健苯虒W(xué)有三個重點，即問題、思考、分享。教學(xué)中提出一個探究的問題，教師放手讓學(xué)生自主探索，然后教師、學(xué)生分享學(xué)生探究的成果。1.這樣的教學(xué)設(shè)計思想很前衛(wèi)，充分尊重學(xué)生的主體作用，給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)、展示的時間，還學(xué)習(xí)以本真面目。2.這樣的教學(xué)程序很簡單，可以是情境引路、自主探索、合作交流、評價反思。教師便于設(shè)計，便于操作。3.這樣的教學(xué)很有效，因為教學(xué)追求的是減負(fù)提質(zhì)。在有限的課堂教學(xué)時間內(nèi)，學(xué)生有最大可能的鍛煉和收獲，教師也在精心的備課設(shè)計中，在和學(xué)生思維的交流碰撞中不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗。同時，這種教學(xué)方式“讓每個教師都看到希望”，只要教師能讀懂學(xué)生，就能成為好老師。
游老師充分利用分享式教學(xué)的特點，在《速度、時間與路程》的課堂中，在小組分享時、學(xué)生分工、沒人講題、其余的學(xué)生質(zhì)疑評價、補(bǔ)充完善，使人人都有平等的話語權(quán)。當(dāng)全班分享時，老師站到講臺下，讓學(xué)生站到講臺上講解、提問，變成“教師”，臺下的學(xué)生評價、回答。臺上的同學(xué)不僅鍛煉了口頭表達(dá)能力，也必須要思考清楚，才能講清楚，說明白。臺下的同學(xué)必須通過思考，才能回答臺上同學(xué)提出的問題，才能對臺上的同學(xué)進(jìn)行評價。
再次感受到了吳正憲老師的課堂，依舊是那么樸實，沒有花哨的課件，沒有動聽的音樂，卻有著那么強(qiáng)的感染力，很精彩。聽完她的課的學(xué)生都說：“吳老師！那么快?。俊薄皡抢蠋?，下節(jié)課是不是還是數(shù)學(xué)課??？”能讓學(xué)生說這些話可真不容易啊，能讓學(xué)生這樣喜歡自己的課堂可真是一件幸福的事情。這也是值得我反思的地方了，為什么吳老師的課堂那么精彩，為什么從未和吳老師見過面的學(xué)生居然在短短的四十分鐘之內(nèi)能和吳老師產(chǎn)生那么厚重的情感？我想這可能是吳老師付出了真實的情感吧。
給人印象深刻的課還有特技教師仲廣群老師《解決問題的策略--倒推》引導(dǎo)學(xué)生不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)好的方法，讓數(shù)學(xué)課堂簡單起來，生活化、趣味化。而他的“無痕教育”恰恰吻合了本次活動的主旨--“數(shù)學(xué)生態(tài)課堂”的特征?！皾櫸锛?xì)無聲”，這是對學(xué)生生命主體的滋養(yǎng)與尊重；不刻意、不牽強(qiáng)、不宰制，使課堂達(dá)到了整體和諧的境界；而對局部與整體、預(yù)設(shè)與生成、開放與封閉、穩(wěn)定與協(xié)變、多樣性與獨立性等關(guān)系的智慧處理，更是讓課堂呈現(xiàn)出了生態(tài)的情趣和意蘊(yùn)。
每一次的觀摩都讓我們的教學(xué)經(jīng)驗更加豐富。其實，觀摩活動就像一面大大的鏡子，有時會把自己的優(yōu)點和缺點照射出來，無限放大，能讓我們站在另一個角度審視我們自己的問題，從而改善進(jìn)步。首先，我們對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會表示深深地感謝。這次外出聽課讓我們感受頗深，收獲的不僅僅是這一兩節(jié)課、一兩個報告，而是名師們先進(jìn)的理念、前沿的思想，以及將理念和思想融入教學(xué)實踐中的有效方法。
教育大講堂父母心得篇四
農(nóng)村父母大講堂是一項旨在為農(nóng)村家庭提供育兒知識和家庭教育指導(dǎo)的公益活動。作為一個大學(xué)生志愿者，我有幸參與了一個農(nóng)村父母大講堂的活動，從中收獲頗多，下面分享一下我的心得體會。
【第二段】了解鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀
在進(jìn)行為期一周的走訪和調(diào)研后，我們發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育存在許多問題：一些孩子由于家庭貧困或家長對教育重視不夠，會出現(xiàn)輟學(xué)和掛科的情況；此外，傳統(tǒng)教育方式的匱乏也是一個難題，這會嚴(yán)重影響到鄉(xiāng)村孩子的綜合素質(zhì)和未來發(fā)展。提升鄉(xiāng)村家庭教育的質(zhì)量刻不容緩。
【第三段】分享心得
我們組織的農(nóng)村父母大講堂以“健康教育、心理健康、家庭教育、教育教學(xué)”為主題進(jìn)行，講解了許多實用和科學(xué)的育兒經(jīng)驗。在為期三天的講座中，家長們對于孩子運(yùn)動、飲食、衛(wèi)生、安全等問題提出了許多疑問，專家一一給予回答和建議。此外，還舉辦了親子互動游戲和親子手工制作等活動，增強(qiáng)了親子關(guān)系。通過這些活動，家長們的意識得到了大大的提高。
【第四段】反思推廣
通過一個農(nóng)村父母大講堂的活動，盡管對于鄉(xiāng)村教育質(zhì)量的提升有限，我們?nèi)匀粦?yīng)該在未來的工作中堅持不懈地努力。在推廣過程中，我們要從成本、獎勵、知識和網(wǎng)上調(diào)查等多個方面下手，不能只做短時間的宣傳活動，要采取更加切實和實用的方法，吸引更多的家長積極參與，從而真正提高農(nóng)村孩子的綜合素質(zhì)和未來發(fā)展。
【第五段】總結(jié)
總的來說，農(nóng)村父母大講堂是一項很有意義的活動，它不僅加強(qiáng)了家長的育兒教育意識，也促進(jìn)了家庭和親子關(guān)系的發(fā)展。我們未來的工作重點應(yīng)該在于推廣方面，同時也要不斷完善活動形式、專家組成和話題選取等方面。只有這樣，我們才能真正為農(nóng)村兒童的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
教育大講堂父母心得篇五
隨著社會的發(fā)展，教育已經(jīng)成為人們關(guān)注的熱點話題之一，越來越多的人意識到教育的重要性，也越來越多的人投身到教育事業(yè)中。作為廣大教育工作者和學(xué)生的代表，我參加了“教育大講堂”的學(xué)習(xí)和交流活動，從中獲得了很多亮點和收獲，以下是我對此次活動的一些心得體會。
第一段：引言，介紹“教育大講堂”
習(xí)近平總書記曾說：“教育是一個國家、一個民族的希望，教育事業(yè)發(fā)展是事關(guān)國家安全、民族未來的重大戰(zhàn)略任務(wù)?！睘樘岣呓逃ぷ髡邔逃聵I(yè)的認(rèn)識和理解，深入推進(jìn)教育改革，開拓教育視野，不斷提高教育質(zhì)量，教育部在全國各地舉辦了“教育大講堂”系列活動，這是一次面向全社會的教育盛會，吸引了眾多教育領(lǐng)域的專家、學(xué)者、教育工作者和學(xué)生參加。
第二段：“教育大講堂”活動的亮點
本次“教育大講堂”活動，就像一場文化上乘的盛宴，讓我受益匪淺。活動的論壇讓我認(rèn)識了許多教育專家和學(xué)者，他們的演講和精彩的發(fā)言讓我更深刻地認(rèn)識到國家的教育現(xiàn)狀和前景，同時，還通過互動討論和問答環(huán)節(jié)，加深了我對教育改革、教育創(chuàng)新的認(rèn)識和理解。此次活動另一個亮點，就是展覽區(qū)，各類教育教學(xué)用品、教科書、數(shù)字教學(xué)資源等等讓我感受到了教育科技的發(fā)展帶給教育事業(yè)的廣泛影響和強(qiáng)大力量。
第三段：本次活動中我所學(xué)到的東西
在活動中，我認(rèn)真聽取了每位專家學(xué)者的講演，有些環(huán)節(jié)特別引起我的興趣，比如某位教育學(xué)者講述了國外先進(jìn)的教育理念和方法，我認(rèn)真聽取并進(jìn)行筆記，發(fā)現(xiàn)其中的教學(xué)方式有很大的啟發(fā)性。同時，在參加討論環(huán)節(jié)時，我也獲得了許多好的啟示和建議，比如如何在優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)的過程中把握準(zhǔn)度，像如何用有效的管理方式去切實提高教師的工作積極性等等。
第四段：“教育大講堂”對我今后工作有何影響
通過這次“教育大講堂”我對教育事業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識和了解，深刻體會到教育事業(yè)是一項細(xì)致而又充滿挑戰(zhàn)的工作，在今后的教育工作中，我會把所學(xué)到的理念和方法應(yīng)用到實踐中，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，在未來的工作中，我也將會努力進(jìn)一步提升自己的綜合素質(zhì)和教育技能。
第五段：反思和感想
通過這次“教育大講堂”學(xué)習(xí)交流活動，我認(rèn)識到教育事業(yè)還有很多不足和存在的問題。比如教育資源的分配不均，一些地區(qū)和學(xué)校的條件和環(huán)境不夠好，教育體系的創(chuàng)新能力還有待加強(qiáng)等等。所以，從這次參加“教育大講堂”的角度出發(fā)，我認(rèn)為我們的學(xué)校、社會和國家還有很多工作和努力要進(jìn)行，這就需要每個人都有自己的想法和貢獻(xiàn)。作為一名教師，我們更應(yīng)該深入地掌握教育學(xué)理論、教育科技和教育方法，把它們與自己的實踐相結(jié)合，為促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
教育大講堂父母心得篇六
記得有一次，晴晴犯了錯，我狠狠的訓(xùn)斥了她，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題，但是之后她居然學(xué)會了這句話，動不動就說我就打你，這讓我很懊悔，也很悲傷，懊悔以前不該對孩子這樣說話，悲傷的是孩子對媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時候，我們做家長的必須謹(jǐn)言慎行，對自己的'一舉一動都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產(chǎn)生什么的影響。
教育大講堂父母心得篇七
“父母心理大講堂”是近年來越來越受歡迎的家庭教育課程，它瞄準(zhǔn)的是那些有孩子的家長，旨在幫助他們更好地理解并應(yīng)對子女心理方面的問題。近日，我參加了一次“父母心理大講堂”活動，深受啟發(fā)，于是便想在此與大家分享一下我的心得體會。
第二段：課程內(nèi)容
這次講座主要包括四個部分：情緒管理、溝通技巧、性格塑造、心理障礙。其中，講師詳細(xì)地介紹了如何在日常生活中控制自己的情緒、如何用正確的方法與孩子交流，如何培養(yǎng)孩子的性格和養(yǎng)成良好的性格習(xí)慣，以及如何預(yù)防和應(yīng)對孩子的各種心理障礙。
第三段：我的收獲
參加這次講座，我不僅學(xué)到了很多本來不知道的知識，還更加深入地認(rèn)識到了自己孩子的情況以及自己處理問題的方式帶來的影響。經(jīng)過這次講座，我了解了一些方法，比如說“5-4-3-2-1”疏導(dǎo)法、積極的語言、明確的表達(dá)等等，它們都可以幫助我更好地與孩子溝通，控制自己的情緒，更好地了解和撫養(yǎng)孩子。
第四段：啟示
通過參加這次講座，我獲得了很多啟示，我意識到，我們要成為孩子的好父母，不僅需要關(guān)注他們的物質(zhì)需求，更需要注重他們的心理需求。無論是孩子還是自己，在生活中難免會遇到一些困難或煩惱，正確的心理處理方式非常重要，這也需要我們這些家長來做好引導(dǎo)和照顧。
第五段：總結(jié)
在這次講座中，我收獲了很多知識和啟示。通過注意積極的語言、理智的思考和正確的處理方式，我可以更加有效地與孩子交流溝通，在心理上給予他們更好的支持和關(guān)注，讓他們健康、快樂地成長。我相信，在今后的日子里，我會不斷地努力學(xué)習(xí)、進(jìn)步，成為我的孩子最好的引路人。
教育大講堂父母心得篇八
第一段 引言（150字）
近年來，隨著社會發(fā)展，城鄉(xiāng)差距不斷縮小，但是農(nóng)村地區(qū)的教育資源和教育水平仍然與城市相差甚遠(yuǎn)。因此，農(nóng)村父母大講堂的開設(shè)對于提高農(nóng)村地區(qū)的教育素質(zhì)有著重要意義。最近，我也參加了一次農(nóng)村父母大講堂，從中獲益匪淺，學(xué)到了很多有益的知識和經(jīng)驗。本文將結(jié)合個人經(jīng)歷，詳細(xì)講述一下自己的體會和心得。
第二段 講堂內(nèi)容（250字）
農(nóng)村父母大講堂的內(nèi)容非常豐富和實用，主要是針對農(nóng)村孩子的成長和教育問題而設(shè)計的。首先，我們了解了關(guān)于孩子心理的一些知識，了解孩子的心理變化和心理成長的規(guī)律，從而更好地了解孩子的心理需求和行為動機(jī)。另外，講堂還授予了關(guān)于教育方式和方法的知識，包括如何透過親子活動建立親子關(guān)系，如何引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，如何進(jìn)行有效溝通等等。這些知識和方法在實際中靈活運(yùn)用，可以幫助我們在育兒方面更加得心應(yīng)手。
第三段 教育觀念（250字）
參加講堂后，我還深刻認(rèn)識到了一個問題：農(nóng)村父母對于教育的重視程度普遍不夠，并且普遍存在誤區(qū)。如“為了省事，聽從孩子的一言不合就打罵”、“不重視孩子的學(xué)習(xí)、思考、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新”的教育觀念等等。這也讓我意識到，要想改變農(nóng)村地區(qū)的教育現(xiàn)狀，不僅需要提供更多的教育渠道和資源，也需要引導(dǎo)父母正確的教育觀念。而農(nóng)村父母大講堂正是這方面的一次嘗試，對于改變農(nóng)村家長的教育觀念有著積極的作用。
第四段 交流互動（250字）
講堂的另外一個特點就是強(qiáng)調(diào)交流與互動，讓家長們有更多的機(jī)會進(jìn)行交流和分享。在講堂中，大家不僅有機(jī)會分享自己的經(jīng)驗和困惑，還可以與講師進(jìn)行面對面的交流，向?qū)I(yè)人士請教教育問題。這不僅可以增加家長們的參與感，還能夠讓大家獲得更多的知識和信息，提高養(yǎng)育孩子的能力和素質(zhì)。
第五段 參與感受（300字）
通過參與農(nóng)村父母大講堂，我學(xué)到了很多最新的教育知識和經(jīng)驗，也深刻認(rèn)識到了教育對于孩子成長的重要性。同時，我也感受到了大家的熱情和志愿精神，感受到了社會團(tuán)結(jié)和幫助，更加感恩社會對于教育公益事業(yè)的支持和關(guān)注。希望這樣的講堂可以繼續(xù)開展，讓更多的農(nóng)村家長得到實實在在的幫助和支持，為促進(jìn)農(nóng)村人民的教育提升做出積極的貢獻(xiàn)。
教育大講堂父母心得篇九
4月12日，我有幸參加了廣安區(qū)“教育大講堂”啟動儀式暨“創(chuàng)新教育”研討會，感到受益匪淺。在這里向大家匯報一下我參加培訓(xùn)的體會。
培訓(xùn)分為三個部分，第一部分是區(qū)委常委何常委講話（教育局唐局長代講），第二部分是重慶大學(xué)公共管理學(xué)院博士生導(dǎo)師曾國平教授做報告，第三部分是對校長研修班的心得體會表彰。內(nèi)容豐富、針對性強(qiáng)。從如何成為優(yōu)秀管理者到怎樣提高執(zhí)行力，從角色定位到領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新思維，一個個生動的案例，精彩的講述循序漸進(jìn)的啟發(fā)了我的思維，使我不斷地思考、提高，增長了見識，開闊了思路。尤其是管理者要用心、用情管理及學(xué)校管理工作的“一二三”，使我真正認(rèn)識到了什么是管理能力、怎樣去管理。并結(jié)合我的本職工作，對于如何做好一個優(yōu)秀的管理者問題，有了自己粗淺的認(rèn)識和思考。
第一，明確學(xué)校管理工作
作為學(xué)校的管理者最基本的就是要明確學(xué)校管理工作，工作不明確談何管理。只有明確了學(xué)校的工作，才能開展好工作，才能有方向，才不得亂指揮、瞎指揮，才能干出好的成績來。
第二、用心用情管理
學(xué)校管理最重要的是用心與用情，它分為責(zé)任心與愛之情。責(zé)任的精髓就是負(fù)責(zé)、擔(dān)當(dāng)、落實，情與愛的重點是要有仁愛之心。
用情管理學(xué)校才有人情味，也只有有這種人情味的地方才是我們育人的地方，也才能育出好人來。
第三、為人正直
為人正直是一個管理者最基本的素質(zhì)，不管一個管理員多么善于交際、多么的有才干、多么的積極。如果他沒有一個正直的品格，那其他都是虛的。所以要想成為一名合格優(yōu)秀的管理者，擁有正直的品格是前提。
第四、主動幫教職工解決問題
在學(xué)校一個大家庭里成長共事，難免教職工會出現(xiàn)一些小問題，或者說教職工對新的教學(xué)理念或者政策產(chǎn)生疑惑或者家中的一些事，那么優(yōu)秀的管理者必定第一時間主動幫教職工答疑解惑或給予力所能及的幫助。
第五、創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍
做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。以上就是我參加培訓(xùn)班的心得體會.請老師、領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
教育大講堂父母心得篇十
孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與家庭的學(xué)習(xí)氛圍有密切的關(guān)系。由于所從事的職業(yè)的'關(guān)系，我們的家里藏書較多。平時的閑暇時間也大多花在閱讀上，孩子從小就處于一個相對安靜的環(huán)境中，耳濡目染，自然養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。
肯定鼓勵與嚴(yán)而有度的要求相結(jié)合，培養(yǎng)孩子自信自律。
教育孩子有古訓(xùn)“嚴(yán)師出高徒”，現(xiàn)代教育觀念又強(qiáng)調(diào)“好孩子是夸出來的”?？捎袝r要求太嚴(yán)怕壓抑孩子的個性，鼓勵太多又怕孩子驕傲自滿，真讓人為難。我認(rèn)為比較妥當(dāng)?shù)淖龇ㄊ恰隙ü膭詈蛧?yán)而有度的要求相結(jié)合。
親近自然，終身學(xué)習(xí)，與孩子共同成長。
人的一生時光短暫，和孩子共同經(jīng)歷的每一天、每一時段在將來都會成為最美好的記憶，我們盡量抓住和創(chuàng)造機(jī)會就帶孩子外出旅游，見識外面的世界，平時經(jīng)常帶孩子去附近的景點、公園或鄉(xiāng)村田野，與孩子一起玩游戲，帶孩子去池塘里撈魚，到大自然聆聽鳥語蟲鳴，春秋時節(jié)到地里看莊稼，讓她明白人與自然和諧相處的道理。
作為子女，她是爸爸、媽媽的心靈寄托;作為姐姐，她是弟弟的好榜樣;作為學(xué)習(xí)組長，她非常用心的對待小組的每一個成員，與小組成員共同進(jìn)步，共同成長。
教育大講堂父母心得篇十一
近日，我參加了我孩子所在的二年級父母大講堂活動。這是一次非常有意義的活動，不僅增進(jìn)了我和孩子的感情，還讓我學(xué)到了很多有用的教育知識和育兒技巧。下面我將就此次活動，分享一下我的心得體會。
第一段：準(zhǔn)備工作
作為一名家長，我在接到學(xué)校通知后，非常重視此次活動。我提前在家仔細(xì)閱讀了校方發(fā)來的資料，和同事朋友們討論，針對心理建設(shè)和如何與孩子溝通等問題進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。在活動當(dāng)天我早早地趕到學(xué)校，認(rèn)真聽取組織者的介紹，正確處理參加活動的各項事宜，確保自己的參與不會給孩子和其他人造成麻煩。
第二段：互動交流
活動一開始，老師倡導(dǎo)大家互相交流，分享感受以及學(xué)習(xí)心得。這時，我們積極參與互動，非常愉快。在交流過程中，我們共同探討了許多實用的教育和育兒技巧，如如何讓孩子愛上閱讀、如何正確引導(dǎo)孩子健康飲食、如何培養(yǎng)孩子積極的思維方式等等。通過交流，我們收獲了很多父母和教師之間的感性認(rèn)識和現(xiàn)實經(jīng)驗。
第三段：專家講解
在交流結(jié)束后，活動進(jìn)入了專家講解環(huán)節(jié)。我們邀請了知名心理學(xué)教授，為我們介紹學(xué)生心理的一些基本規(guī)律和應(yīng)對策略。教授通俗易懂地解讀了學(xué)生的心理行為，為我們指引了避免和處理心理疾病的方法。他還通過互動案例讓我們學(xué)習(xí)到如何以真實的態(tài)度去與孩子進(jìn)行溝通，建立互信與合作關(guān)系，得到了我們共同的認(rèn)同。
第四段：反思提高
講堂的最后，老師提醒我們要反思自己的行為，總結(jié)自己的不足，以便更好地育兒。我開始反思自己的父母角色，發(fā)現(xiàn)在培養(yǎng)孩子興趣方面我做得還不夠，需要更多更細(xì)致的引導(dǎo)。我也發(fā)現(xiàn)自己在孩子成績上過于關(guān)注，忽略了孩子本身的特點和優(yōu)勢。我決定在今后的育兒計劃中，更多地關(guān)注孩子的興趣愛好，并采用更加合理的方式教育。
第五段：感悟收獲
通過此次活動，我深刻地認(rèn)識到了父母對于孩子成長的重要性，也認(rèn)識到了自己在育兒方面存在的不足和需要提高的方面。我意識到了孩子的健康成長是父母和學(xué)校共同努力的結(jié)果。我們必須注重家校合作，積極參與教育改革，共同推動孩子的健康成長。
總之，此次二年級父母大講堂無疑是一次十分成功的活動，我和其他家長充分的參與、深入的互動，對我們的育兒思想和家庭教育規(guī)劃起到了積極的促進(jìn)作用。我認(rèn)為，如果有更多這樣的家長講堂，那么學(xué)生和家長的互動將會更加緊密，也會讓社會更加美好。
教育大講堂父母心得篇十二
二年級是小學(xué)生活中非常重要的階段，不僅學(xué)習(xí)內(nèi)容增多、難度加大，而且孩子們的行為、思維和情感發(fā)展也日漸成熟。家長在這個階段的陪伴和教育尤為重要。近日，我參加了小學(xué)二年級的父母大講堂，講堂中傳授了如何更好地陪伴和教育孩子的訣竅。在此，我分享我在講堂中學(xué)到的心得體會。
第二段：課程內(nèi)容
在講堂上，教育專家通俗易懂地講解了兒童教育的基本原則。最讓我印象深刻的是“以人為本”的教育理念，即尊重孩子的個性化發(fā)展，按照孩子的需要、興趣和能力來改變父母的行為和教育方式。而這一理念同樣適用于孩子的課外生活。平時我們應(yīng)該多與孩子溝通，了解他們的真實想法，關(guān)注他們的興趣愛好并給予支持和鼓勵。
第三段：方法與策略
通過這次講堂，我還學(xué)到了許多教育孩子的具體方法和策略。首先，我們必須要懂得贊美孩子。每一次孩子的進(jìn)步和成就，都應(yīng)該及時表揚(yáng)。其次，我們要給孩子制定具有挑戰(zhàn)性的小目標(biāo)。在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，孩子將得到自信和成就感。最后，我們需要在孩子的成長道路中給予適當(dāng)?shù)淖杂啥群妥鹬睾⒆拥莫毩⑿?，讓他們自主學(xué)習(xí)和思考。
第四段：落實
講堂教育理念實際有著廣泛的適用性，適用于家庭教育、學(xué)校教育、社會教育等各個方面。課后，我盡快將教育理念和具體方法實施到了家中。比如，我開始問兒子的興趣愛好，鼓勵他自主學(xué)習(xí)，為他的成績加油打氣。我還放松了一些對他的監(jiān)督，漸漸地，孩子的自主性、責(zé)任感和自信心得到了很大程度的提升。
第五段：結(jié)尾
回顧這次二年級父母大講堂，我非常感慨。在孩子成長道路上，家長的身影是至關(guān)重要的，而教育也是一個不斷學(xué)習(xí)和不斷更新觀念的過程。希望今后，我們將不斷提升自己的教育素質(zhì)和方法，促進(jìn)孩子的健康成長，創(chuàng)造更加美好的家庭和社會。
教育大講堂父母心得篇十三
幼兒是家長最寶貴的財富，因此幼兒的成長對于家長來說是至關(guān)重要的。幼兒期是孩子的成長和發(fā)展的重要時期，家長的陪伴和教育對于孩子的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。如何成為一個好的家長，如何教育孩子，成為很多家長的煩惱。而“幼兒父母大講堂”則為家長們提供了一個很好的學(xué)習(xí)平臺。
第二段：講堂內(nèi)容
在“幼兒父母大講堂”中，講師們傳授了很多關(guān)于幼兒教育的理念和方法，包括如何處理孩子的情緒、如何和孩子溝通、如何發(fā)展孩子的潛能等等。其中，印象最深刻的是一位來自黃埔區(qū)教育局的講師，她分享了關(guān)于兒童早期閱讀的知識和方法，并且分享了一些閱讀好書的推薦。此外，在“幼兒父母大講堂”中，家長還可以與其他家長交流自己的育兒經(jīng)驗，分享自己的喜悅和愁苦，這樣的互動和探討幫助家長更好地理解孩子和育兒之道。
第三段：講堂體會
參加“幼兒父母大講堂”，最深的體會是家長還有很多有待提高的地方。許多家長都有一些普遍存在的問題，如過多制定規(guī)矩，忽視孩子的情感需求等等。在講堂中，聽到其他家長分享一些教育理念和方法，這讓我看到了一些自己的不足之處，對育兒之路有了更深刻的認(rèn)識。在探討和交流中，我還學(xué)到了一些實用的技能，比如如何給孩子講故事、如何聽孩子的心里話等等?？偟膩碚f，參加“幼兒父母大講堂”是非常值得的，對家長的育兒之路有著積極的作用。
第四段：啟示
作為家長，我們應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的成長和發(fā)展，同時也應(yīng)該與其他家長多溝通、多分享，互相幫助、共同成長。我們需要認(rèn)真思考我們的行為對孩子的影響，嘗試用心去體會孩子的需求、傾聽他們的聲音，多多教育孩子，讓孩子逐漸成為自己的主人。家庭教育是一生一世的事業(yè)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為孩子的未來打下扎實的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)語
參加“幼兒父母大講堂”是一次很寶貴的機(jī)會。在講堂中，我們學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育的知識，同時也交流了我們自己的教育體驗和觀點。這種互動和探討讓我們受益匪淺，更懂得如何教育孩子，如何跟孩子相處，讓孩子成為更自由，更有趣和更有愛心的人。我相信，在新的育兒之路上，我們會不斷進(jìn)步，讓我們的孩子獲得更多的幸福和成功。
教育大講堂父母心得篇十四
隨著社會的不斷發(fā)展，新時代的父母教育方式也在發(fā)生改變。為了更好地適應(yīng)新時代，深度參與孩子的成長和教育，許多家長紛紛報名參加了“新時代父母大講堂”。今天，我通過這個平臺學(xué)習(xí)了很多新知識，讓我受益匪淺。
第二段：學(xué)習(xí)未來教育
在課堂上，我們聽到了未來教育的講解，這讓我受益匪淺。未來教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、解決問題的能力、協(xié)作與溝通能力等。傳統(tǒng)的教育方法已經(jīng)不能滿足這些需求，家長應(yīng)該從兒童的興趣點出發(fā)，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)新事物。未來與科技融合，最好的教育方式就是學(xué)習(xí)以未來為導(dǎo)向的科技。新的教育方式強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子內(nèi)在的品質(zhì)、攀登人生的高峰需具備的品質(zhì)、學(xué)會自我管理等，讓孩子能夠更好地適應(yīng)時代。
第三段：與孩子交流的重要性
與孩子交流是一件非常重要的事情，也是家長在成長教育方面的基石。孩子們是非常善于模仿和學(xué)習(xí)的，因此家長們需要時刻注意自己的言辭、行為和情緒，給孩子樹立榜樣。同時，家長也應(yīng)該營造一個良好的家庭氛圍，讓孩子在這個環(huán)境中能夠相互交流，表達(dá)自己的心聲。交流不僅能夠幫助孩子，也有助于家長提高自己的教育能力，理解孩子的成長需要，更好地引導(dǎo)和幫助孩子解決問題。
第四段：珍愛孩子童年
時代在進(jìn)步，教育方式在創(chuàng)新，但我們不能忽視孩子童年的價值。家長應(yīng)該思考如何給孩子營造一個充滿溫暖、關(guān)愛和安全的童年環(huán)境。在這個過程中，家長也需要尊重孩子的個性差異，體貼孩子的情感需求，給孩子良好的體驗，讓孩子在快樂中成長。我們要好好地珍惜孩子的童年，讓他們在穩(wěn)定的家庭環(huán)境中健康快樂地成長。
第五段：總結(jié)觀點
以上這些教育方式和價值觀，需要家長們?nèi)粘Ｉ钪械膶嶋H行動去踐行。在這個新時代中，家庭教育應(yīng)該更加注重以孩子為本、人性化、全面性的理念，關(guān)注孩子的心靈成長，幫助孩子樹立正確的價值觀，并在親子交流中促進(jìn)家庭和諧。新時代父母大講堂讓我更加意識到現(xiàn)代教育的新趨勢和發(fā)展，教育是一個漫長的過程，需要家長們持之以恒地耐心陪伴孩子，一起成長，一起進(jìn)步。只有家長們不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，才能夠培養(yǎng)更加優(yōu)秀的下一代。
教育大講堂父母心得篇十五
近年來，隨著社會的不斷進(jìn)步和家庭結(jié)構(gòu)的改變，我們已經(jīng)邁入了一個嶄新的時代。愛與責(zé)任、教育與成長，身為父母的我們必須面對和適應(yīng)這一切。為此，學(xué)校開展了“新時代父母大講堂”活動，讓我們有機(jī)會從專家的視角來分享和討論解決這些問題。通過參與這些講座，我從中受益匪淺，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。
第一段，談如何引導(dǎo)孩子成為綜合發(fā)展的人
在新時代，作為家長的我們不僅要注重學(xué)習(xí)成績，還要激發(fā)孩子的潛能，引導(dǎo)他們成為綜合發(fā)展的人。聽了專家的講解，我深刻認(rèn)識到在塑造孩子綜合實力方面，實際上家庭的培養(yǎng)起著決定性的作用。因此，我們需要為孩子創(chuàng)造有利于身心健康發(fā)展的環(huán)境，并在適當(dāng)?shù)臅r候提供他們更廣泛的學(xué)習(xí)和體驗機(jī)會，幫助他們學(xué)會與他人相處，成為有社交能力的人。
第二段，講述家庭教育中如何掌控孩子的使用手機(jī)
如今，移動智能設(shè)備已經(jīng)成為我們生活的必需品，尤其是對于年輕一代，手機(jī)已經(jīng)成為他們不能離開的“實體朋友”。對于家長來說，如何引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)是一項必須重視的工作。在專家講解中，我了解到，要掌握好孩子使用手機(jī)的時間和頻率，保持與孩子溝通的頻率，并督促他們養(yǎng)成健康的作息與生活習(xí)慣。這些方法都能夠幫助孩子很好地利用手機(jī)，同時防止手機(jī)成為孩子成長路上的絆腳石。
第三段，論述培養(yǎng)孩子的興趣愛好
在孩子成長的過程中，培養(yǎng)其興趣愛好是非常重要的。隨著個性化教育的發(fā)展，專家們表示，家長可以從培養(yǎng)孩子的興趣愛好入手，激發(fā)其學(xué)習(xí)的熱情。通過幫助孩子找到自己的愛好，家長可以從中培養(yǎng)孩子的才能和能力，讓他們在興趣愛好中成長并汲取智慧，獲得更加綜合完美的性格。
第四段，解析如何樹立孩子的正確人生觀
人生觀的塑造非常重要，它關(guān)系到一個孩子未來的成長和發(fā)展。專家指出，家庭教育在樹立人生觀方面占有極為重要的作用。家長應(yīng)該從自身的言行舉止入手，正面引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀。在此前提下，讓孩子懂得什么是家庭、什么是家庭的價值，讓孩子珍視朋友，積極參與社會活動，主動承擔(dān)責(zé)任，這些都是家庭教育中極為重要的塑造人生觀的措施。
第五段，深入論述如何避免在家庭教育中的過度干涉
在家庭教育的過程中，家長常常容易陷入過度干涉的狀態(tài)。這樣的行為會給孩子造成負(fù)面影響，導(dǎo)致他們產(chǎn)生反感的情緒。專家表示，在教育孩子的同時，要注意自身的心態(tài)和情緒，避免家長的過度干涉，要尊重孩子，給予他們更多的自由空間，鼓勵孩子積極探索世界，發(fā)展自己的能力和幫助孩子建立正確的價值觀。
總之，參加“新時代父母大講堂”活動，給我深刻的教育觸動，讓我認(rèn)識到在培養(yǎng)孩子方面，家庭是起到重要作用的因素之一。加強(qiáng)家庭教育，引導(dǎo)孩子成為綜合發(fā)展的人，合理使用手機(jī)，培養(yǎng)興趣愛好，樹立正確的人生觀，避免過度干涉，這些都是我們應(yīng)該關(guān)注和實踐的。作為家長，只有將理論轉(zhuǎn)化為實踐，才能為孩子的成長和未來奠定堅實基礎(chǔ)。
教育大講堂父母心得篇十六
近日，我參加了幼兒父母大講堂，這是我第一次參加這樣的家庭教育講座。通過聽課，我深刻地認(rèn)識到家庭教育的重要性，受益匪淺。在這里，我將就此分享我的心得體會。
第一段，把握好家庭教育的主要任務(wù)
家庭教育是指家庭成員在日常生活中對孩子進(jìn)行的一系列教育活動。具體來說就是指要讓孩子學(xué)會健康、文明、正直、自律、自立等品質(zhì)，影響孩子的思想、性格、行為的一系列家庭教育行為。與學(xué)校、社會教育機(jī)構(gòu)不同，家庭教育有著不可替代的地位和作用。家庭教育不僅僅是孩子成長中的必經(jīng)之路，更是家庭和社會繁榮發(fā)展的重要保證。因此，父母在進(jìn)行家庭教育時，需把握好主要任務(wù)，注重教育方式方法的創(chuàng)新和實踐。
第二段，正確看待限制條件并肩負(fù)起責(zé)任
在進(jìn)行家庭教育過程中，父母往往會遇到種種困難和挑戰(zhàn)，例如時不時的曠學(xué)、不肯聽話、情緒不穩(wěn)定等等。面對這些狀況，我們有時會產(chǎn)生抵觸和反感的情緒，更有時會把一切責(zé)任全部歸咎于外界的困難與抱怨。而兒童的成長發(fā)展卻不能僅靠父母的怨言和抱怨來解決。首先，我們要正確看待自己家庭的限制條件，時刻意識到家庭教育是一個漫長而艱苦的過程。其次，父母要肩負(fù)起教育責(zé)任，用愛心和智慧去教育孩子，使孩子在不斷自我實踐中穩(wěn)步成長和進(jìn)步。
第三段，進(jìn)一步了解家庭教育指導(dǎo)方針
家庭教育的目的是啟發(fā)孩子的天賦潛能，助其發(fā)展成為社會人才，同時還要培養(yǎng)孩子的工作習(xí)慣和品質(zhì)。在進(jìn)行家庭教育時，家長應(yīng)該遵循指導(dǎo)方針，例如強(qiáng)化安全意識、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、加強(qiáng)情感培養(yǎng)、注重尊重孩子、激發(fā)孩子的興趣愛好、合理運(yùn)用懲罰和獎勵等等。父母要明確指導(dǎo)方針，不時引導(dǎo)孩子，從而使孩子能正確認(rèn)識自己，學(xué)會益處和得失、好惡和優(yōu)劣的判斷和選擇。
第四段，借助外部資源輔助家庭教育
對于父母而言，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，才能更好地指導(dǎo)孩子。家庭教育不是一次性的，而是一個長期的過程。父母需要時時跟進(jìn)，了解孩子成長發(fā)展的情況，并借助外部資源輔助自己的教育。例如參加家長課程、夏令營、閱讀、家教和心理輔導(dǎo)等等，為自己的工作與創(chuàng)新注入活力。外部資源不僅能讓家庭教育更具全面性，更能讓家庭成員感受到更多的溫暖和支持。
第五段，全面看待家庭教育的重要性
家庭教育對孩子的成長發(fā)展有著不可比擬的重要性，而家長在進(jìn)行家庭教育時也應(yīng)該注重自我價值和生命價值的理性表達(dá)和認(rèn)同。我們不能僅僅以自我為中心、只注重自己的家庭教育，而應(yīng)更加多元化地考慮教育對象的情況，尊重教育對象的情感需求和個人成長發(fā)展。只有全面看待家庭教育的重要性，方能使教育更加溫情、有效和可持續(xù)。
在大講堂上，我不僅獲得了很多家庭教育的知識，同時也認(rèn)識到了家庭教育對孩子成長發(fā)展的重要性。我愿意用自己的實踐和行動去宣揚(yáng)家庭教育的理念，為我的家庭和社會創(chuàng)造更美好的未來。
教育大講堂父母心得篇十七
教育家大講堂是一場聚集了許多國內(nèi)外優(yōu)秀教育家和專家的盛會，他們在講堂上分享了自己在教育領(lǐng)域的經(jīng)驗和觀點，令人收獲頗豐。在這次盛會中，我聽到了許多行業(yè)內(nèi)的前沿觀點和研究成果，對于教育的未來和發(fā)展有了更深入的認(rèn)識和思考，同時也對自己在教育崗位上的職責(zé)有了更明確的認(rèn)識。
第一段：開場白，引入話題，介紹教育家大講堂
教育家大講堂作為教育行業(yè)的盛會，匯集了國內(nèi)外眾多教育家和專家，他們分享了自己對于教育的思考和研究成果。這次大講堂的主題是“教育創(chuàng)新與未來”，讓我對于教育的未來和發(fā)展充滿了期待。
第二段：分享教育家們的觀點和經(jīng)驗
在教育家大講堂上，我聆聽了許多教育家們的演講，收獲頗豐。他們分享了自己對于教育創(chuàng)新的理解和實踐經(jīng)驗。比如，教育家林沖強(qiáng)調(diào)了學(xué)校如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力，他認(rèn)為傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式已經(jīng)滿足不了現(xiàn)代社會的需求。另外，教育家王明則關(guān)注教育的個性化和差異化，他提出“以人為本，因材施教”的教育理念，強(qiáng)調(diào)每個學(xué)生的個體差異和潛能的培養(yǎng)。
第三段：對于教育的未來和發(fā)展的思考
通過聆聽這些教育家們的演講和分享，我對于教育的未來和發(fā)展有了更深入的認(rèn)識和思考。教育是社會進(jìn)步和人才培養(yǎng)的重要途徑，我們需要關(guān)注教育的創(chuàng)新和變革。傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)難以滿足現(xiàn)代社會對于人才的需求，我們需要通過改革教育模式和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、實踐能力來適應(yīng)社會的變化。
第四段：認(rèn)識到自己在教育崗位上的責(zé)任和使命
在教育家大講堂上，我不僅學(xué)到了許多教育的前沿觀點和理念，同時也對自己在教育崗位上的責(zé)任和使命有了更明確的認(rèn)識。作為一名教師，我應(yīng)該努力提升自己的教育教學(xué)水平，不斷學(xué)習(xí)和積累，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和教育環(huán)境。同時，我也要關(guān)注學(xué)生的個體差異，尊重和關(guān)愛每一個學(xué)生，因材施教，讓他們充分發(fā)展自己的潛能。
第五段：總結(jié)全文，給出個人的收獲和展望
通過參加教育家大講堂，我對于教育的未來有了更深入的認(rèn)識和思考，我也意識到自己在教育崗位上的責(zé)任和使命。我會將這次盛會中學(xué)到的理念和觀點應(yīng)用到實際教學(xué)中，努力提升自己的教育教學(xué)水平，在教育的路上不斷前行。同時，我也期待未來的教育能夠更加關(guān)注學(xué)生個體差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
以上就是我對于教育家大講堂的心得體會。通過這次盛會，我不僅學(xué)到了許多教育的前沿觀點和理念，同時也加深了自己對于教育的思考和認(rèn)識。希望未來的教育能夠更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
教育大講堂父母心得篇十八
諸城市父母大講堂是一項旨在提高父母教育水平的公益性活動。作為一名當(dāng)?shù)氐募议L，我參加了這項活動并受益匪淺。今天我想分享一下我在這次活動中的心得體會，以及我對父母教育的新見解。
第二段：學(xué)習(xí)新的教育理念
在活動中，我學(xué)習(xí)了很多新的教育理念。比如，在家長和孩子的溝通中，要注意“四心原則”：真心、關(guān)心、耐心、誠心。這讓我意識到，在和孩子交流時，要采取積極的溝通態(tài)度，尊重孩子的想法和感受。另外，還學(xué)到了“五個心”的方法：用心傳授、用心支持、用心呵護(hù)、用心親近、用心教導(dǎo)，這些方法告訴我，教育不只是傳授知識，更重要的是父母與孩子之間互相支持互相陪伴。
第三段：與其他家長交流經(jīng)驗
參加這次活動最讓我驚喜的是，我有機(jī)會與其他家長交流經(jīng)驗，聽取了他們的教育故事。有的家長和我一樣愁眉苦臉，因孩子的成績或行為問題煩惱不已，而有的則似乎輕車熟路，與孩子相處得非常融洽。通過與其他家長的交流，我發(fā)現(xiàn)，教育不僅是一門“技術(shù)”，更是一門“藝術(shù)”，成功與否取決于是否有智慧、有耐心、有關(guān)愛和信任。所以，我們應(yīng)該嘗試去借鑒他人的教育經(jīng)驗，吸取他們的優(yōu)點。
第四段：嘗試新的育兒方法
參加這次活動，我還了解到了一些新的育兒方法，比如“正面管教”和“賞罰并施”。這些方法看似簡單，但實施起來需要我們克服一些困難和迷惑。要想真正做到正面引導(dǎo)，我們必須要有清晰的目標(biāo)、有系統(tǒng)的計劃、有技巧的運(yùn)用。在活動中，我們還了解了“賞罰并施”的原則。這種方法在我看來非常務(wù)實，容易落實，既能激發(fā)孩子的積極情緒，又能讓孩子意識到自己的錯誤。所以，在教育孩子時，我們不妨嘗試一些新的育兒方法，讓我們的教育更加科學(xué)、合理。
第五段：結(jié)尾
通過參加諸城市父母大講堂，我深深感受到了家庭教育對于孩子成長的重要性，也有了很多啟示和幫助。我相信，在未來的日子里，我會積極踐行這些新的教育理念和育兒方法，為我的孩子創(chuàng)造更加美好的成長環(huán)境。同時，我也希望更多的家長能夠關(guān)注到家庭教育的重要性，參與到這項活動中來，共同探討育兒的藝術(shù)，為下一代的成長注入更多的正能量。
教育大講堂父母心得篇十九
近期我參加了幼兒園舉辦的“父母大講堂”活動，并在活動中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和心得。通過與專業(yè)老師的交流和其他家長的溝通，我深刻認(rèn)識到幼兒教育的重要性以及如何更好地與孩子溝通和培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。以下是我的心得體會。
首先，通過參加本次“父母大講堂”，我意識到幼兒教育的重要性并深刻領(lǐng)悟到家長在孩子教育中的舉足輕重的地位。專業(yè)老師向我們闡述了孩子成長過程中的重要階段和發(fā)展需求，讓我認(rèn)識到父母是孩子最重要的啟蒙老師。父母應(yīng)該積極關(guān)注孩子的成長，提供一個良好的教育環(huán)境和充分的關(guān)愛，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
其次，我在講堂中了解到了一些與孩子溝通的技巧和方法。專業(yè)老師提醒我們要注重傾聽孩子的內(nèi)心想法和感受，盡量避免對孩子的想法進(jìn)行批評或否定。不僅要關(guān)注孩子的言語表達(dá)，還要通過觀察他們的行為和舉止，了解他們的真實需求。此外，專業(yè)老師還提醒我們要在日常生活中給孩子充分的自主權(quán)，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。
另外，本次講堂還強(qiáng)調(diào)了對孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成的重視。專業(yè)老師告訴我們，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣需要家長的堅持和耐心。例如，要讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們應(yīng)該從小事做起，例如教孩子正確的洗手方法和飯后刷牙等。此外，專業(yè)老師還提示我們要在孩子面前樹立良好的榜樣，以身作則，引導(dǎo)他們學(xué)會堅持和自律。
除了與專業(yè)老師的交流和學(xué)習(xí)外，我還在活動中與其他家長交流了一些經(jīng)驗和觀點。從其他家長的分享中，我了解到在孩子教育中，家長之間的互相支持和傾聽也是非常重要的。有些家長分享了他們的教育方法和策略，讓我受益匪淺。通過與其他家長的交流，我感到自己不再孤單，也有更多的動力去面對孩子教育中的困難和挑戰(zhàn)。
最后，根據(jù)這次“父母大講堂”的學(xué)習(xí)和體會，我決定從現(xiàn)在開始，更加注重與孩子的溝通和培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。我會在日常生活中主動與孩子互動，傾聽他們的需求和想法，并為他們提供一個積極正面的教育環(huán)境。同時，我會不斷學(xué)習(xí)和與其他家長交流，通過分享經(jīng)驗和觀點，不斷提高自己的育兒能力。
綜上所述，通過參加“父母大講堂”活動，我深刻認(rèn)識到了幼兒教育的重要性，學(xué)習(xí)到了一些與孩子溝通和培養(yǎng)良好習(xí)慣的方法，亦從其他家長的分享中獲得了啟發(fā)。我將立即行動，將所學(xué)所悟付諸實踐，為孩子的成長和教育貢獻(xiàn)自己的力量。
教育大講堂父母心得篇二十
最近，我參加了諸城市父母大講堂的活動，兩個小時的時間里，我從中獲得的啟示和收獲讓我受益匪淺。這個活動不僅讓我更深入地了解了父母對教育的重要性，而且教給我一些有用的技巧，幫助我更好地與孩子溝通和相處。在本文中，我將分享我在這個大講堂中得到的一些心得體會。
第二段：講堂內(nèi)容
在講堂里，講師提到了孩子成長的各個方面，如學(xué)習(xí)、家庭環(huán)境、社交圈等。講師還強(qiáng)調(diào)了父母的教育方式對孩子成長的影響，例如：“父母應(yīng)該是孩子的引路人，而不是封路人”，以及“教育是一種交流，而不是一種單方面的輸出?！蓖ㄟ^這些話語，我深刻理解了如何正確地引導(dǎo)孩子成長，還學(xué)會了如何正確地與孩子進(jìn)行有效的溝通。
第三段：技巧分享
通過這次講堂，我學(xué)會了一些有用的技巧，幫助我更好地與孩子溝通和相處。例如：在給孩子提出要求時，要用肯定的語氣，不要使用否定的語氣。這可以讓孩子更容易接受父母的建議而不會產(chǎn)生抵觸情緒。另外，父母不應(yīng)該給孩子過多的指示和命令，應(yīng)該讓孩子有自己的思考空間和自主選擇的機(jī)會。這樣可以培養(yǎng)孩子的辯證思維能力和自我管理能力。
第四段：反思
在參加講堂的過程中，我反思了自己的一些行為和做法。我意識到，在日常生活中，我有時會過于強(qiáng)調(diào)孩子的表現(xiàn)而忽視了他們的情感需求。這次講堂讓我明白，父母要關(guān)注孩子的情感狀態(tài)，尤其是當(dāng)孩子遭遇困難和挫折時，更需要給予他們支持和安慰。我還反思了自己的溝通方式，發(fā)現(xiàn)有時候我會采用單向的信息輸出，而忽略了孩子的反饋和意見。通過這次講堂，我意識到自己需要改進(jìn)自己的溝通技巧和方式。
第五段：結(jié)論
通過參加諸城市父母大講堂，我深刻體悟到了父母對孩子的教育的重要性，學(xué)會了一些有效的溝通技巧和方法，發(fā)現(xiàn)了自己的不足并進(jìn)行了深入的反思。這次講堂讓我更加自信、理智和有耐心地與孩子相處，相信在今后的教育經(jīng)歷中，我會做得更好。同時，我還想鼓勵其他家長，參加這樣的講座活動，從中汲取營養(yǎng)，不斷提升自己的教育能力和教育水平，幫助孩子更好地成長。
教育大講堂父母心得篇二十一
前幾天，我們有幸聆聽了由威海海洋職業(yè)學(xué)院梁翠麗教授主講的“安靜的力量——傳統(tǒng)文化的生活應(yīng)用”講座，受益頗多。
梁老師主要從安靜的狀態(tài)、不安靜的原因、安靜的歸因、安靜具有什么樣的力量、怎么做才能安靜、回歸喜悅等六個方面闡述了安靜的力量?！鞍察o”這個詞在當(dāng)今這個時代，似乎離我們越來越遙遠(yuǎn)了。前段時日，一位同事和我談起，說總是莫名的煩燥、憂慮，甚至懷疑自己得了輕度抑郁。就是在昨天，一位朋友又和我談起“煩燥”這個話題，我說是不是因為天氣的緣故？她回答說：這種煩燥時時刻刻伴隨著！
或許這種感覺你我都有，總在某些不特定的時刻，內(nèi)心的不安、焦慮與患得患失的感覺倏地涌上心頭，一時揮之不去，內(nèi)心翻騰了浮躁了甚至煩燥起來。有的人或選擇散步或聽音樂或與好友聊天，以調(diào)整自己煩燥到平和的心態(tài)。而我每每感到煩燥的時候，我會告訴自己，該靜下心來看書了。
這不禁讓我想起曾經(jīng)看過的一本書《安靜的力量》，這本書講的是關(guān)于一個人如何照顧他關(guān)心的人，完成他的工作，并且在這個瘋狂加速的世界里堅持自己的方向。我覺得這個方向就指向幸福，因為在第一次讀這本書的時候，我就想起了陳奕迅唱的'那首“穩(wěn)穩(wěn)的幸?！保以跁囊灾?，作者通過他一生的偶像靜坐于冥想的經(jīng)歷告訴我們，安靜究竟有著什么樣的力量？安靜是最接近持久幸福的方式，即使生命中的挑戰(zhàn)和顛覆也無法剝奪這種幸福，也沒有什么東西可以觸碰得到幸福。這樣的幸福，真是“八風(fēng)吹不動，端坐紫金蓮”。這不就是穩(wěn)穩(wěn)的幸福中所唱的那樣：“我要穩(wěn)穩(wěn)的幸福，能抵擋末日的殘酷，在不安的的深夜，能有個歸宿?！比绻阋蚕胂窀柚谐哪菢樱妥屛覀円黄饘W(xué)會安靜，在安靜中獲得力量，擁抱幸福。
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