通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，并找到改進的方向。寫總結時要注意整體的思路和重點的呈現(xiàn)，突出重點，避免過多地羅列事實。在這里，我們分享了一些成功人士的總結經(jīng)驗和心得，希望能給大家提供一些參考。
器樂隊工作總結篇一
時光荏苒，一個學期馬上就過去了，半年的訓練時間里，我們有做得好的，有做得不好的。做得好的，我們繼續(xù)發(fā)揚，不好的我們在以后的工作之中繼續(xù)改進。
管樂隊的隊員來自各年級的學生，由指揮、隊長、副隊長、隊員，共73人組成，大家利用課余時間進行活動。每周一次，每次兩小時?；顒拥膬热莺芏?，銅管組、木管組的吹奏方法，打擊樂組的拍法、敲法。曲目有：各個樂器組練習曲、樂曲。訓練過程中，同學們平時接觸這方面的東西少，特別是相互的配合性、協(xié)調性、熟練性都不能盡人意。我們采取分組、分解訓練。通過這樣的分解訓練，同學們很快掌握了要領、方法。這樣就能比較容易、熟練地完成作品。
分組訓練完成后，再把幾組集合在一起，進行綜合訓練，要求同學們的聽力節(jié)奏的快慢、強弱，要在指揮的指揮下，大家要相互配合，各組協(xié)調，精神抖擻地完成作品。
不足之處是小號的訓練。同學們的演奏技巧掌握不了，特別是氣息的運用。指法的靈敏度，在這種情況下，我們特別對小號組加課時、趕進度，相信在長時間的訓練過程中，同學們能很好地掌握演奏技巧。
通過半年的訓練，我感覺在訓練過程中，無形之中培養(yǎng)了孩子們的相互配合、團結互助的好品德，培養(yǎng)了孩子們愛祖國、愛校園的好風氣，激發(fā)了同學們的興趣愛好，使他們的精神面貌煥然一新。
器樂隊工作總結篇二
本學期銅管樂隊訓練主要圍繞參加xxx小學生文體藝術節(jié)目標，努力訓練。在歷時將近三個月的艱苦訓練后，終于取得了通江路檢閱第一名的好成績，這中間浸潤著學校領導、班主任的全力支持，這中間飽含著全體隊員、輔導訓練老師的汗水與艱辛。
本次參加檢閱共73人，而且打擊樂中的6人和小號的4人由剛訓練了兩個月的新隊員擔任，因此，訓練難度非常大，隊員的演奏水平相差懸殊。為此我們加班加點訓練，最終完成了訓練任務。
經(jīng)過本次的培訓和訓練，也積累了一些樂隊訓練的經(jīng)驗：
1、訓練老師要到位，最好是一樣樂器一位輔導老師。同時，我在聆聽其他樂隊的排練中也發(fā)現(xiàn)了一些很好的經(jīng)驗：每樣樂器聘請課外輔導老師，學校老師負責組織工作。這樣容易把每樣樂器學精學好。
2、后備學生挑選一定要充分，為整個樂隊最后確定第五梯隊學生奠定了良好的基礎。本次共挑選后備學生一百五十余人，最后選出70余名學生參加訓練，即使在訓練后期學生的調整也顯得綽綽有余。
3、樂隊學生的組織體系確立要較早，本次樂隊設立樂隊長、木管支隊長、銅管支隊長、打擊樂支隊長，8個樂隊設立隊長、副隊長，既增強了學生干部的自覺管理性，又增強了每個樂隊的學生凝聚力，每當輔導教師來前，隊長總能及時組織學生進行訓練，并且做好隊員的考勤。
4、教師要保持清醒，不能為曲子所累，不能為完成曲子而硬趕進度，這樣只能拖垮學生。本次訓練，采取循序漸進的做法，光扎實基礎就用去整個訓練的一半時間，其結果就是在接下來的訓練曲目中水到渠成、勢如破竹。
器樂隊工作總結篇三
轉眼間，一個學期過去了，經(jīng)過了一學期的訓練，管樂隊的同學取得了很大的進步，他們的進步也是得到了全校師生的肯定。取得這樣的成績，與隊員們的刻苦訓練和家長的大力支持分不開的。
1、由選拔到組成隊伍，我校都以高度的責任心、飽滿的熱情、集中的精力投身到團隊常規(guī)管理之中。切切實實抓好學生的思想工作，做到：勤、細、嚴、實。強調時間觀念（從考勤抓起），對于管樂的學生來說，時間就是效率。督促學生抓緊每一分每一秒。同時強調要緊緊抓住并充分利用訓練的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進步。
2、營造積極向上、團結奮進的訓練氛圍。通過制定嚴格的考勤制度，明確訓練過程中的紀律，確保訓練最佳效果。
3、建立團隊責任制。健全學生管理機制特別重要，讓學生自主管理，民主選拔管樂隊隊長，設立各聲部聲部長，提高學生自我管理能力。
4、每月進行一次訓練總結會，及時查漏補缺。
“沒有規(guī)矩，不可以成方圓”。管樂團已是一支充滿激情與凝聚力的團隊了，樂團成員在這里發(fā)揮了特長，提高了能力，提升了自信，更學會了精誠合作。
管樂隊的學習主要是以分聲部方式進行的。在以不同的樂器為學習小組的初步訓練階段，經(jīng)過老師的指導，隊員們在學中互相比較、互相交流，構成一種玩中學、學中玩的愉快學習氛圍。合奏訓練時學生能全身心的融進音樂中，使整個身心都受到熏陶，是一種難得的美感享受，也是一種凝聚力的完美體現(xiàn)。訓練過程培養(yǎng)了隊員們的自信、自律、積極向上的良好品質。
1、定時訓練.每周都要保證一次分聲部專業(yè)課訓練和一次樂隊合奏訓練。訓練的內容有：發(fā)聲呼吸的練習、音符的講解、樂曲節(jié)奏的講解、演奏隊列隊形的訓練、演奏表情的練習等。每次訓練兩小時，以保護學生的嗓子。
2、講悟結合。老師講解樂理通俗易懂，符合小學生的認知規(guī)律和心理特點，譜子和旋律節(jié)奏知識使學生進入具體的音樂情景，通過一些音樂表演和音樂游戲來獲取知識。
3、示范規(guī)范。要求演奏的各種樂器，教師都能給學生起到真正的示范作用。
4、選拔新成員，形成階梯隊伍。上學期，從各個班中挑選新學員，及時做好新舊陪訓班中學生、家長、老師之間的.溝通工作，幫助學生更好、更快的進步，現(xiàn)在的新成員已掌握基本的演奏技巧和樂理知識。
1、通過訓練，樂隊隊員在不同方面都有了很大進步，學習的積極性提高了，主人翁意識強了，學習時與他人合作的能力提高了；個別管樂隊隊員也會利用學習空隙在一起演奏音樂教材或課外歌曲，感到自己在音樂方面的提高很快，更喜歡上音樂課了，而且已經(jīng)成為班級和學校活動的“領頭羊”，經(jīng)常在班級中隊課或學校表演活動中表演，收到了很好的效果。
2、經(jīng)過各位隊員的共同努力，進步非常大，已經(jīng)能夠合奏出很多首樂曲，獲得大家的一致好評。
對于一支成長中的學生樂隊，我校管樂隊有著明確的定位，為了加快學校管樂隊的發(fā)展速度，提升學校管樂隊表演的質量，學校藝教組以音樂節(jié)為契機，廣泛開展學生藝術實踐活動，激發(fā)學生的審美興趣和愿望，為全校師生營造積極健康的藝術氛圍，另一方面積極組織參加各類有益的交流演出，從實踐中學習，從實踐中進步。從而讓學校的藝術教育向著良性的方向快速發(fā)展，也為藝術教育品牌的凸顯創(chuàng)造了更多的契機。
“只要功夫深，鐵棒磨成針”。我們相信，只有在正確的指導下不斷地、刻苦地練習，管樂隊才能能獲得極大的成功！
器樂隊工作總結篇四
這個學期銅管樂隊訓練共有30余人（其中木管中單簧2人，長短笛2人，薩克斯2人，銅管中抱號5人，小號10人，長號6人，打擊樂6人）,由于六年老隊員離校,新生占到70%，總體訓練情況良好，在訓練期間，在老師的辛苦下，學生到位及時，家長配合意識較強，訓練期間無學生安全事故，圓滿完成了訓練任務。總體來講，經(jīng)過本次訓練，積累了一些樂隊訓練的經(jīng)驗：
1、后備學生挑選一定要充分，為整個樂隊最后確定第二梯隊學生奠定了良好的基礎。本次共挑選后備學生60余人，最后選出30余名學生參加訓練，即使在訓練后期學生的調整也顯得綽綽有余。
2、訓練前以“致家長的一封信”正式通知家長，并且在訓練期間，無論刮風下雨訓練不改，同時缺勤學生以學生的安全問題為理由及時與家長聯(lián)系，取得了家長的重視和肯定。使得整個訓練在家長和學生心目引起了高度重視。當然，訓練時間不是很長。
3、樂隊學生的`組織體系確立要較早，本次樂隊設立樂隊長、木管支隊長、銅管支隊長、打擊樂支隊長。樂隊設立隊長、副隊長，既增強了學生干部的自覺管理性，又增強了每個樂隊的學生凝聚力，每當輔導教師來前，隊長總能及時組織學生進行訓練，并且做好隊員的考勤。
4、輔導教師訓練認真、責任心強，使得本隊訓練效果很好。
5、教師保持清醒，不為曲子所累，不為完成曲子而硬趕進度，這樣只能拖垮學生。本次訓練，采取循序漸進的做法，光扎實基礎就用去整個訓練的一半時間，其結果就是在接下來的訓練曲目中水到渠成、勢如破竹。
當然，本次訓練也存在一些不足，有待于在下一步的訓練中克服和避免。如：個別學生分隊不當，訓練中期再次調整就影響了該生的訓練效果和訓練激情；少數(shù)學生思想教育不及時、導致在訓練期間報了校外輔導班，不得不中途停止訓練；雖盡量避免與其他興趣班學生沖突，但是由于學生都相對集中，使得少數(shù)隊員缺勤訓練，影響了訓練效果。
器樂隊工作總結篇五
柳陂鎮(zhèn)中心小學翁浩
本學期我校的書法興趣小組活動工作能夠在校領導的關心下，堅實有效的完成了各項工作任務，克服了種種困難，保證了興趣小組活動工作的正常開展，使學校的課外教學工作能夠正常運行，穩(wěn)步推進，并取得了一定的成績，為我校的發(fā)展起到了一定的推動作用，現(xiàn)將有關工作簡要總結如下：
一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展
在本學期開學初，重新組建了我校的書法興趣小組，在全校三十三個班里挑選了在書法方面有特長，美感較好的同學參加書法興趣小組，堅持每個星期在書法室進行培訓。
二、基本完成活動目標：
1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。
3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。
三、創(chuàng)作作品具有自己的特色
本學期的書法興趣小組成員在其作品的創(chuàng)作中找到了自己的特點，創(chuàng)作出了一批優(yōu)秀的書法作品。其風格炯異，形式多樣，各有千秋。書體以隸書為主，其它各體為輔，在創(chuàng)作中加進自己的想法，在小學生的書法中實在難能可貴。
四、過失與不足
在總結成績和經(jīng)驗的同時，我們還必須清醒地看到存在的不足和問題，務必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。
首先，書法興趣小組同學在創(chuàng)作的過程中不能好好的保護好書法室的環(huán)境，每次創(chuàng)作、練習都會有一些墨弄到桌面上或地下，活動結束都要重新打掃。雖然書法創(chuàng)作不可避免的會有弄臟環(huán)境的特點，但是主要還是同學們還沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
其次，書法興趣小組同學在練習的過程中自覺性比較差。在輔導教師不在的時候不能好好的把握自己，不能長時間的集中注意力。部分同學沒有意識到學書的重要性，停滯在好玩的階斷，分心的現(xiàn)象比較嚴重。
再有就是學生到位的情況不是很好，經(jīng)常性人員到不齊，以至于書寫水平進展不是很快。
四、工作目標
我校的書法興趣小組活動工作得到了很好的發(fā)展，這是校領導關心的結果，是我和學生們共同努力的結果，是振奮精神、務實奮進、團結一致、艱苦奮斗的結果。
在下個學期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務，把書法興趣小組活動工作推向一個更新的高度。
器樂隊工作總結篇六
我校的電聲樂隊于二00八年建隊以來，經(jīng)過堅持不懈的訓練和磨合，終于初具規(guī)模。曾經(jīng)兩次在全縣中小學器樂比賽中獲得了一、二等獎，還參加了全校藝術節(jié)匯演及到校外進行文藝演出。現(xiàn)今全校以從只有一兩名學生學習電聲樂發(fā)展到有20余名學生接觸或開始學習電聲樂器。通過近五年的努力，我校在電聲樂的普及面已大大提高。
但是，時至今日，又有許多的問題出現(xiàn)在了我們的面前。如：第一，由于電聲樂隊的第一批老隊員均已畢業(yè)，新生力量又都還小，所以出現(xiàn)了器樂隊斷檔的問題。如果想繼續(xù)訓練則必須從組隊，建隊等環(huán)節(jié)重新一步步抓起。第二，由于牽涉班級較多，人員組織較難，加之學生學業(yè)較重，許多孩子還利用課余時間進行各種補習，因此樂隊訓練人員的保證問題又增加了難度。第三，由于我校學生學習吉他的相對較多，而學習電子琴和電貝司的學生較少，影響了合奏和齊奏的實施。
經(jīng)過一個學期的訓練，我克服了樂隊存在的困難，按部就班的開展著訓練工作。
經(jīng)過細致的統(tǒng)計及調查。我校學生曾經(jīng)學過或正在學習電聲樂器的學生總人數(shù)共有20余人，這20余人初中有8—9人，高中15—16人。學生水平、熟練程度不一致，對音樂理解的能力有差距，在凝聚力方面存在問題。因此，還需在這方面多作協(xié)調。另外對剛起步的學生多多鼓勵，讓老生手把手攜其共進。然后，繼續(xù)動員非畢業(yè)班的新生力量學習電聲樂，做好器樂梯隊的人員培養(yǎng)計劃。
我利用周三的時間對學生進行作業(yè)的檢查和指導及合奏訓練工作。9月，確定樂隊人員，發(fā)譜子，講要求。10月，按計劃檢查學生完成作業(yè)情況。11月，進行分小組合作訓練。
12月，進行合奏樂曲的分聲部學習。下學期，進行合奏曲目的練習。
《龍的傳人》《火花》《我相信》《光輝歲月》《青春舞曲》。
在訓練期間，教師、學生、家長之間應保持長期的溝通，從而確保學生訓練的參與情況并及時進行各種調整。
綜合以往的訓練、演出中的不足之處，本學期的合奏訓練中加強了學生的表演素質的提高，在表演形式上盡量達到形勢的新穎、整齊。
在本學年的訓練中，仍舊存在著不足之處就是階梯人員的培養(yǎng)問題。由于本樂隊的20余人中高中部的人數(shù)已達到了15—16人，而且演奏水平較高，本學年結束后有些學生即將畢業(yè)，下一批隊員又得重新進行培養(yǎng)，因此，樂隊在下一學期還要面對這一考驗。
不過，雖說年復一年，日復一日，由于學生的流動性，器樂學習的長期性，每一學年樂隊人員都要進行從新的調整，但是我會盡自己的努力做好我的本職工作。
器樂隊工作總結篇七
一學期來，在電子琴興趣小組教學過程中，嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素（歌曲、樂譜、節(jié)奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結合為原則，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學生學習興趣，注重學生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。
一、取得的成績。
有許多的學生都是第一次接觸電子琴，手型和指法都一無所知，但是通過他們不斷的努力和堅持，不但能夠熟悉的運用指法而且還能彈奏出一些簡單的小曲目。在節(jié)奏上也取得了大的進步。
還有些高年級同學在課堂中取得了較大的成績，學習曲目更加得心應手，有許多學生已經(jīng)通過了電子琴考級。在音樂審美和音樂表現(xiàn)上也加嫻熟，上臺表演不再膽小，大部分學生敢于表現(xiàn)自己。
二、不足及需要改進的方向。
興趣小組的成員的程度各有不同，在教學時，針對的是全體學生，課程設置的是初級教學課程，使得一些學過的學生在課上重復練習，漸漸失去了興趣。所以，在以后的教學中應該針對全體學生，設置不同程度的課程教學。
學生的節(jié)奏感和音樂感覺很不好，在今后的教學中應該多給學生一些欣賞的時間及做一些節(jié)奏練習。提高他們的音樂感覺和節(jié)奏感，提高學生的審美能力。
學生在學習新曲目時，他們的視譜能力較弱，在教學時非常吃力，一首簡單的曲子往往需要很多節(jié)課才能熟悉下來。針對此問題，教師在以后的教學中，應給學生先講解5分鐘的基本樂理知識。
在教學過程中，每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現(xiàn)自己，鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。
器樂隊工作總結篇八
尊敬的各位領導老師：
您好！首先要特別感謝各位領導老師們對我的高度信任，讓我一直管理經(jīng)營著我校大學生藝術團器樂隊的各項日常事務和演出工作。
自器樂隊成立至今已經(jīng)走過了近一年零五個月的時間了，我還清晰地記得當時組隊時的那種臨危受命的感受。自知這是我校近六十年校史上第一次組建傳統(tǒng)器樂演奏團隊組合。這是嘗試也是突破。
自2011年末，我隊即開始承接承辦學校內外各種大小型演出活動直至今時。在今年上半年學期間，我們首先接到校內的一次演出任務，在開學之初就緊張排練。之后的時間又陸續(xù)到部隊進行了演出。緊接著又開始準備畢業(yè)典禮的演出，上半年當中，由于藝術團在進行重組整合工作，我隊也開始出臺了適合于本隊發(fā)展的規(guī)章紀律，以此來加強隊內的管理，使之越來越規(guī)范化。2011年下半年開學之初，我隊即開始面向全校的納新和宣傳等工作，納新以10屆同學為主。這次納新效果很好，招到很多有音樂器樂才能的新成員，他們對器樂音樂的演奏有著他們的新的理解。豐富了我隊的器樂種類，現(xiàn)在已經(jīng)基本滿足了校內外演出的需求。
我對音樂有著特殊的情感和感覺，一直認為音樂是開啟人類另一層智慧之門的鑰匙，她可以改變心情，舒緩和調節(jié)情緒，也有益身心健康以及心智的成長。我熱愛音樂，所有從小就開始慢慢自學一些器樂。那些自我訓練成為了我生命的一部分，我珍視它們。
而我本人的專業(yè)是旅游管理，也面臨著專業(yè)實習，在為實習而做一些知識與基本能力的準備。同時也打算在今年考國家理財規(guī)劃師資格證書。除此之外，我也在積極地準備著心理學考研的復習，課程很多復習學習也變得非常之緊張。我希望通過這樣的努力改變自己的人生軌跡，讓自己邁上一個新的高度和平臺。
基于我自己這樣的情況，特在此提出退隊之申請，還望領導老師能夠理解，能夠批準。
在此特別要感謝校團委趙書記和才吉老師史倩老師對我本人，對器樂隊的大力支持。以及藝術團的各位朋友們謝謝你們。
祝我校藝術團的工作一年比一年出色！器樂隊人才輩出！
申請人：青海民族大學。
器樂隊工作總結篇九
作為一名音樂愛好者和樂隊成員，我參與過多次西洋樂器樂隊的編制和演出。在這個過程中，我積累了一些心得和體會。在此，我將分享自己對西洋樂器樂隊編制的一些見解，希望對于正在學習和參與樂隊活動的人們有所啟發(fā)。
第一段：樂器的分組和編制。
在西洋樂器樂隊的編制中，樂器的分組和編排非常重要。樂隊的樂器通?？梢苑譃橄覙?、管樂和打擊樂三大類。在編制樂隊時，首先要考慮平衡和協(xié)調，確保每個樂器組里的樂器種類和數(shù)量達到一個合適的比例。例如，一個由10位樂手組成的弦樂組，可以包括4位小提琴手、2位中提琴手、2位大提琴手和2位低音提琴手，以便保持樂隊的音色均衡。
第二段：樂器的聲部分工。
除了考慮樂器的分組和編排之外，樂隊編制還需注意樂器聲部的分工。每個聲部都有其獨特的音色和功能，通過合理的編配，可以讓每個聲部發(fā)揮到最大的作用。通常，弦樂器承擔旋律和和聲的任務，管樂器則負責音色的變化和獨奏的部分，而打擊樂則能夠增強整個樂隊的節(jié)奏感。通過合理的聲部分工，樂隊的演奏會更加富有層次感和韻律感。
第三段：樂隊編排的舞臺布局。
在樂隊演奏的舞臺布局上，也需要做到有序和協(xié)調。通常，弦樂樂手位于前方的舞臺，打擊樂樂手位于后方，而管樂樂手則中間排列。這樣的布局有助于樂隊成員之間的視線交流和音樂表現(xiàn)的協(xié)調。在演奏時，樂手們需要相互配合，通過視線和動作的交流來保持統(tǒng)一的節(jié)奏和和弦。
第四段：樂隊指揮和領導。
在樂隊演奏中，指揮是整合和統(tǒng)一樂隊的關鍵。指揮通過自己的姿勢、手勢和動作來傳達音樂的意圖，引導樂隊成員共同演奏。樂隊成員需要密切地觀察指揮的動作，隨時準備做出相應的演奏動作。指揮在樂隊活動中的作用不僅僅是指揮，還要具備良好的音樂素養(yǎng)和團隊管理能力。
第五段：音樂的表達和溝通。
樂隊編制的最終目標是為了更好地表達音樂。通過合理的編配和精確的演奏，樂隊成員可以將音樂表達得更加準確和感人。在這個過程中，樂隊成員之間的溝通和合作至關重要。每位樂手要緊密地與對方配合，互相傾聽和相互支持，以達到音樂的完美表現(xiàn)。
總結：西洋樂器樂隊編制是一個復雜而精美的藝術。通過合理的分組和編配，進行良好的聲部分工，布局舞臺和指揮領導，樂手們可以共同創(chuàng)造出動人心弦的音樂。樂隊的成功還需要樂手之間的溝通和合作，以及個體的努力和才能。通過在樂隊中的學習和實踐，我深刻體會到了樂隊編制的重要性，也更加熱愛和珍惜自己所從事的音樂工作。
器樂隊工作總結篇十
樂隊編制是一項重要的工作，它涉及到各種樂器的組合和配置。在西洋音樂中，樂隊編制更是必不可少的一部分。經(jīng)過一段時間的學習和實踐，我對于西洋樂器樂隊編制有了一些心得體會。在這篇文章中，我將分五個方面來談談我的一些心得體會。
找準核心樂器是成功編制的關鍵。樂隊中有很多樂器，但并不是所有的樂器都是核心樂器。核心樂器是樂隊中最重要的部分，它們擔負著主旋律和主題的演奏。對于管弦樂隊來說，核心樂器通常包括小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴等。而對于爵士樂隊來說，鋼琴、貝斯和鼓通常是核心樂器。找準核心樂器可以幫助樂隊建立起堅實的基礎，讓音樂更有層次感和魅力。
合理配置輔助樂器可以增加樂隊的表現(xiàn)力。除了核心樂器外，還有許多輔助樂器可以為樂隊增色添彩。比如，銅管樂隊中通常會增加長號、法國號等來增加音域和音色的變化。另外，打擊樂器也是非常重要的一部分，它們可以提供多樣化的節(jié)奏和韻律。合理配置輔助樂器可以為樂隊帶來更多表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，使音樂更加豐富多彩。
注重樂器間的平衡和協(xié)調是非常重要的。在編制樂隊時，樂器之間的平衡和協(xié)調是非常關鍵的。不同樂器的音量和音響特點各不相同，如果沒有平衡和協(xié)調，就會導致整個樂隊的音樂效果下降。因此，在編制樂隊時，我們應該注重對不同樂器音量的控制和調整，以確保各個樂器之間的平衡和協(xié)調。這樣，在演奏時，才能呈現(xiàn)出最佳的音樂效果。
靈活運用變化編制可以增強音樂的變化和表現(xiàn)力。在長時間的演奏中，音樂的單調會讓人感到疲倦和乏味。因此，在樂隊編制中，我們要靈活運用變化編制來增強音樂的變化和表現(xiàn)力。比如，我們可以在某些樂章中增加獨奏樂器的使用，讓音樂更富于個性和張力。另外，我們還可以通過變換樂器的使用方式和位置，來增強音樂的多樣性。靈活運用變化編制可以使樂隊的音樂更富有溫度和生命力。
注重團隊合作和共同進步是成功樂隊編制的關鍵。樂隊編制不僅僅是一個個樂器的組合，更是一個團隊的合作。在樂隊中，每個樂器都有自己的角色和位置，彼此之間需要互相配合和支持。因此，注重團隊合作和共同進步是非常重要的。樂隊成員應該建立良好的溝通和協(xié)作關系，共同探索和發(fā)展樂隊的潛力。只有在團隊合作和共同進步的基礎上，樂隊編制才能取得成功。
通過學習和實踐，我對于西洋樂器樂隊編制有了更深入的了解。找準核心樂器、合理配置輔助樂器、注重樂器間的平衡和協(xié)調、靈活運用變化編制以及注重團隊合作和共同進步，這些都是成功樂隊編制的關鍵要素。只有在這些要素的支持下，才能打造出真正優(yōu)秀的樂隊，為觀眾們帶來美妙的音樂享受。
器樂隊工作總結篇十一
做任何事情，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而，小學生年齡小，閱歷淺，閱讀時往往帶有盲目性、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質量。因此，指導學生讀書的方法也很重要。我認為應注意以下幾點：
1.指學生選擇健康、有益的課外讀物。
課外閱讀益處多多，但開卷未必有益。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不讀還要壞。我們必須學會這樣一種本領，選擇最有價值，最適合自己所需要的讀物。”時下出版物眾多，魚目混珠，所以指導學生正確地選擇課外讀物非常重要。我認為選擇課外讀物要注意下面幾點：（1）思想健康。好書，以健康的思想教育人，以感人的事跡鼓舞人，以高尚的情操陶冶人，以科學的知識豐富人。（2）考慮學生的各方面差異。據(jù)有關方面調查，因學生年齡、學段、性別、性格、心理特點等方面的差異，其閱讀興趣也隨之不同。（3）有趣味性。知識的海洋對于少年兒童有著極大的誘惑力。宇宙的奧秘，諸如地球的形成，人類的起源，海底世界的趣聞，森林中的動物之王，歷史上的人物故事，以及關于未來世界的科學幻想??都會引起他們認識世界的熾烈欲望。
2、指導學生有計劃地合理地進行課外閱讀。
兒童的意志、毅力、水平與定型的成年人有區(qū)別，要克服小學生常見的好奇心和盲目冒進的心理，所以要講究閱讀的先后，閱讀要有計劃地進行。我認為安排學生的課外閱讀可從下面三個角度考慮：（1）由課內向課外延伸。古人云：“世間洞明皆學問，人情練達即文章”。確實在社會上處處有語文，人人時時學語文、用語文。在語文。
教學。
中引導學生去感受中國語言文字的美，讓學生接觸了各種類型的文章，在老師的引領下，文字帶他們進行了時空的穿梭，領略了各種風情，遨游了藝術殿堂，（2）從體裁考慮。低年級安排兒歌等淺顯的兒童讀物。
（3）從時間上考慮。平時上課時間緊，安排篇幅小的文章、書報．。
3、指導學生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學會積累。
學習的基本途徑是積累與訓練。常言道：“得法于課內，得益于課外”的道理就是如此?！皩W習的過程是逐漸積累的過程。”因此，我們創(chuàng)造一切條件，幫助學生多讀書，讀好書，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗，不斷豐富學生的“心理詞典”。
2012年12月20日。
器樂隊工作總結篇十二
我們低段教研組全體成員團結協(xié)作、互幫互助，根據(jù)期初學校的教學、教科研工作計劃，以“落實常規(guī)，加強教研，反思提升，提高了語文課堂教學效率，提升低段語文教師的整體語文素養(yǎng)”為目標進行活動。俗語說“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學期的工作，我們有著幾分充實、幾分感概也有一些遺憾。下面我就將本學期低段語文教研組工作總結如下：
一、加強培訓學習，促進教師專業(yè)發(fā)展。
作為教研組，我們深深地感到，教研組應該始終為學校的語文教學，為推動學校整體語文教學水平的提高服務，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學期，我校語文教研組以教研組為中心，注重加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進行培訓，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
1、聽別人的課，成長自己。在以往的課例研討中，我深有感觸，上公開課是個別老師的事，學校請來的專家許多老師不聞不問，作壁上觀。教師專業(yè)發(fā)展緩慢。開學初，我在教研組提出“聽別人的課，成長自己”的目標。如三年級組同課異構，大家議論紛紛，取長補短。一堂課如一條繩索，把全組老師緊緊連在一起。我分明感受到了老師們教研的熱情，營造一塊適合的土壤，老師們也會茁壯成長。聽別人的課，成長自己正在低段語文組變?yōu)楝F(xiàn)實。
2、重視多層次、多級別的教研培訓活動。鼓勵教師積極外出或在校內聽課或參加培訓或自主學習，在多次的培訓中，低端組語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。
二、開展各種教研活動，提高教師教學水平。
供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。
2、教研內容更豐富。結合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。比如，在期中考試后，組織教師開展“如何提高學生學習成績的方法”的交流活動。在期末復習中開展教師復習計劃、復習方法交流會等活動。在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同進步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術和藝術上的提高，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。
3、教研活動形式靈活。開學初我們就制定了本學期教研課的不同形式，促使教師專業(yè)提升更有效。一年級圍繞識字主題開展教研活動；二年級采用了教科室的“三課兩評一反思”；三年級進行“同課異構”的閱讀教學。特別是“三課兩評一反思”促使教師的發(fā)展很好的平臺和遞增的過程。
三、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位。
為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都狠抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、自查、互查，教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時認真完成各項任務。
四、教研組工作存在的不足：學生活動開展少，對學生能力的培養(yǎng)不夠。在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關注不夠。
總之，在本學期里，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要切實更新教育觀念，真正堅持正確的語文觀，育人觀，在總結本學期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。
陳曉娟。
2013年1月10日。
器樂隊工作總結篇十三
各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委、街道黨工委：
為了進一步規(guī)范農(nóng)村文化禮堂的“五有”標準，加強“四型”建設，完善文化功能，努力把農(nóng)村文化禮堂建設成為農(nóng)村文化活動陣地、傳統(tǒng)文化傳承基地，著力打造農(nóng)民群眾精神家園。經(jīng)研究，決定建立農(nóng)村文化禮堂“送文化，種文化”活動制度。
一、活動主旨。
按照“文化禮堂、精神家園”的定位，農(nóng)村文化禮堂以設施建設為基礎，以內容建設為核心，以文化活動為支撐，確保農(nóng)村文化禮堂長效作用的發(fā)揮。在農(nóng)村文化禮堂的建設過程中和建成開放后，充分利用文化禮堂平臺，精心設計活動載體，根據(jù)群眾需求，組織開展公共文化配送、文化藝術培訓、鄉(xiāng)村文藝匯演、傳統(tǒng)民俗文化等形式多樣、群眾喜聞樂見的“送文化，種文化”活動，豐富農(nóng)民群眾文化生活，吸引農(nóng)民群眾廣泛參與，增強農(nóng)民群眾對文化禮堂的親近感、認同感和歸屬感，實現(xiàn)農(nóng)村文化禮堂的常態(tài)化開放和可持續(xù)發(fā)展。
二、組織機構。
統(tǒng)籌協(xié)調單位：縣委宣傳部。
組織實施單位：縣文廣新局。
配合協(xié)同單位：縣文聯(lián)、農(nóng)村文化禮堂建設點相關鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)及行政村。
三、實施方式。
(一)“送文化”活動。
1.送戲、送電影：組織開展重要節(jié)慶(如春節(jié))、重要節(jié)點(如文化禮堂竣工)送戲、送電影下鄉(xiāng)活動。根據(jù)群眾需求，每年到農(nóng)村文化禮堂建設點開展送戲、送電影活動。實施單位為縣文化館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化中心站、縣電影公司。
器樂隊工作總結篇十四
日常工作需注意的事項：
1、安排訓練時間要合理，追求高效率。安排訓練的時候，盡量讓每個人在課余時間都能有專門的時間去聯(lián)系。又因為每個人的水平有高低，所以安排的時候必須要把同一類的樂器分在一個時間段，并且水平相對較好的搭配水平相對較弱的。
2、在訓練的時候，每次都要定下目標，追求效率，并且在固定時間內進行驗收。
3、要注重對隊員的任務分配。根據(jù)每個隊員的特點安排不同的曲子，分配不同的任務。
4、針對一段時期的訓練，發(fā)現(xiàn)問題及時與指導老師交流。
5、作為隊長，副隊長，平時多留意各種樂隊演出的資料，整理這些資料，并且將一些適合用的地方運用到平時的訓練、演出中。
6、每個人必須愛惜自己的樂器，及時對樂器進行保養(yǎng)。
7、每次訓練結束后，要打掃器樂廳，聲樂廳的衛(wèi)生，保持干凈。
晚會事宜注意事項：
1、在平日有序的訓練中，對演出曲目早做打算，早做準備。
2、若訓練時間需要請假的，要核實請假人員名單，與辦公室同步，不多報名單也不漏報名單。
3、有機會上臺的時候，多鼓勵隊員上臺表演，鍛煉自己的膽量。
4、晚會結束后，要把之間發(fā)現(xiàn)的問題進行及時的補救。
個人心態(tài)及禮貌問題：
1、器樂隊的人數(shù)較多，到了期末階段不僅是學業(yè)繁忙的時候也是演出排練緊急的時候，就需要齊心協(xié)力，用最少的時間做到最好的效果。作為隊長副隊長，要觀察隊員的變化，不能讓隊員在隊里有名無實的存在。
2、每種樂器都有專門的指導老師，要對老師有禮貌。對于老師提出的整改意見，要虛心接受。
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