心得體會可以幫助人們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，強化自己的優(yōu)點和長處。- 寫心得體會時可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和寫作技巧。附上一些優(yōu)秀的心得體會，供大家參考學(xué)習(xí)，希望對大家的總結(jié)寫作有所幫助。
心內(nèi)三科實習(xí)心得體會篇一
轉(zhuǎn)眼間實習(xí)期馬上就要結(jié)束了，在這段時間里我進行教育社會實踐學(xué)習(xí)，回想起實習(xí)的日子，收獲豐富，特別感受到以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些實習(xí)鑒定，心內(nèi)科實習(xí)鑒定。
1.實習(xí)前對心內(nèi)科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡單的測血壓為例，很多人都沒有規(guī)范的掌握，實習(xí)鑒定《心內(nèi)科實習(xí)鑒定》。
2.搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識，如高血壓、心力衰竭、心肌并瓣膜并冠心病等;然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療方案與書本相對應(yīng)，看看如何與患者個體結(jié)合，不懂就問，水平會提高很快。
3.學(xué)會一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會處理了，后面慢 也不用著急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”，呵呵!
4.還有就是，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時多學(xué)學(xué)上級老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會很快上手。
這段外科的實習(xí)經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西，也認識了幾個不錯的朋友，或許這比書本更有價值吧。
在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷的努力，在心內(nèi)科的實習(xí)很快結(jié)束，取得了很大成績。首先，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而知加強了鞏固和提高;其次，在臨床放面學(xué)到了新的知識和處理方法?？傊＝?jīng)過在心內(nèi)實習(xí)，是我對常見并多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧。我一定把學(xué)到得知識應(yīng)用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進步。
由于實習(xí)時間不是很長，與學(xué)生交流少，目前學(xué)生的內(nèi)心世界及現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對我來說還是陌生的，做到真正了解學(xué)生，不是易事，有待以后去探索，總之，經(jīng)過這段時間的實習(xí)，對于教師的工作已有所了解，但在一些細節(jié)問題上，還不熟悉，尚待完善。
心內(nèi)三科實習(xí)心得體會篇二
本人通過半年多的護理工作實習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,認真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，理論水平與實踐水平有了一定提高,在實習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認真履行實習(xí)護士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護理靈活化,愛心活動經(jīng)常化,將理論與實踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計劃,有重點,護理工作有措施,有記錄,實習(xí)期間,始終以”愛心,細心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決，能熟練進行…………內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作(記上具體操作)，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解.通過半年多的實習(xí)，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護士職責(zé)，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).
學(xué)過神經(jīng)病學(xué)的同學(xué)也許會發(fā)現(xiàn)，同一種病因損害神經(jīng)系統(tǒng)不同的部位，其臨床表現(xiàn)可迥然不同，相反，盡管不同的病因，如果損害的是神經(jīng)系統(tǒng)的同一部位，其臨床表現(xiàn)幾乎完全相同，這也決定了認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷思維的方式的不同，心內(nèi)科護士實習(xí)鑒定。在對神經(jīng)系統(tǒng)疾病的認識過程中，特別強調(diào)首先是對疾病的“定位”，然后才是“定性”。學(xué)會和掌握這一思維方式，對于正確認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病，有十分重要的意義。神經(jīng)病學(xué)，被人們譽為具有高度邏輯性和理論性的一門臨床學(xué)科。我們說神經(jīng)系統(tǒng)復(fù)雜，這是針對人類對神經(jīng)系統(tǒng)的認識能力而言的，事實上，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個龐大而又十分有序的信息交通，通過這個絡(luò)將周圍器官和中樞有機地結(jié)合起來，形成復(fù)雜的生命體，在這個絡(luò)或中樞的任何部位出現(xiàn)問題或遭到破壞，就會通過各種形式表現(xiàn)出來，面對這復(fù)雜而又有序的絡(luò)和中樞，如果沒有嚴(yán)密的`邏輯思維和對其結(jié)構(gòu)的認識，是不可能判斷出來的，因此，思維的嚴(yán)密邏輯性也是神經(jīng)病學(xué)的特征之一。
實習(xí)方法
無論是學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)的解剖、生理、病理生理，還是學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病，同學(xué)們都覺得“難”，它之所以“難”，是因為其解剖和生理機能復(fù)雜，內(nèi)容抽象，而學(xué)習(xí)時間相對較短，很顯然，要求同學(xué)在短短的幾周的實習(xí)時間內(nèi)，全面地認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病是不現(xiàn)實的，關(guān)鍵是學(xué)會認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法。掌握了認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法，然后再去認識具體的每一疾病就會顯得十分容易了，那么，什么是認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法呢?上面談到，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個龐大的絡(luò)系統(tǒng)，它的基本單位就是神經(jīng)傳導(dǎo)通路，通常由感受器——傳入神經(jīng)——中樞——傳出神經(jīng)——效應(yīng)器構(gòu)成，一條條傳導(dǎo)通路有機地結(jié)合就構(gòu)成了神經(jīng)系統(tǒng)絡(luò)。有了絡(luò)的概念，我們就能較好地掌握實習(xí)的方法和重點，從而達到認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的目的。下面就談?wù)勅绾卫媒j(luò)的觀點來掌握實習(xí)方法，從而搞好神既然神經(jīng)系統(tǒng)是一個龐大的絡(luò)系統(tǒng)，我們要認識它首先就必須要對神經(jīng)系統(tǒng)這個絡(luò)的組成及功能有一定的了解，絡(luò)的組成和功能就是我們說的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理。因此要搞好實習(xí)首先要復(fù)習(xí)和掌握有關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理，這是了解和認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的前提和基礎(chǔ)我們知道組成神經(jīng)系統(tǒng)絡(luò)的基本單位是傳導(dǎo)通路，因此我們的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)首先應(yīng)該從這些基本的單位開始，以傳導(dǎo)通路為主要線索，來復(fù)習(xí)有關(guān)的解剖和生理功能。由于同學(xué)們學(xué)習(xí)時間的限制，在校學(xué)習(xí)和實習(xí)期間不可能做到對這個絡(luò)全面了解，因而，同學(xué)們在復(fù)習(xí)時應(yīng)該抓住重點。
心內(nèi)三科實習(xí)心得體會篇三
心內(nèi)帶教的是湘雅醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的，蠻牛的，欽佩+仰慕的說，79年生，有車，有房，有穩(wěn)定的工作和收入，有品位，人長得也周正，至今單身。
跟著他的三個禮拜，學(xué)到了蠻多東西，不僅有專業(yè)上的，也有為人處事上的，態(tài)度上的……實習(xí)了這么多個月，第一次有種很強烈的危機感，覺得自己所學(xué)的是那么那么的有限，沒學(xué)過的不懂就算了，很多有學(xué)過的知識，居然也忘了，被問的一愣一愣的，好丟人啊。我的帶教是西醫(yī)，來了我們醫(yī)院后中醫(yī)自然也是學(xué)了一點，有好幾次他都指出了我中醫(yī)辨證論治那部分的錯誤，真的很讓我這個學(xué)中醫(yī)出身的覺得慚愧啊。也是在心內(nèi)科，我第一次意識到自己怎會如此的粗心大意，因為自己的意識疏忽給老師、給病人帶來的不必要的麻煩，真的很過意不去。比如有一次，把一份心臟彩超的報告單打到病程里，單子上明明寫的是“室間隔增厚”，我缺打成了“室間隔缺損”，字只差兩個字，但病可就差遠了，還好第二天老師該病程時發(fā)現(xiàn)了這個問題，并給我指出來了，當(dāng)時就覺得好慚愧，恨不得找個洞鉆進去，自己怎么可以這么粗心，后來幾天就一直小心謹慎，生怕又出差錯，結(jié)果在快出科的時候，打一個病程，又打錯了一個地方，把肌酐的值寫成了尿酸的了，嗨……真的覺得自己好粗心啊，以后一定要細心、細心再細心。
專業(yè)知識方面，帶教也還是教了我不少，像怎么看心電圖啊，測血壓，水腫的原因，心音的形成啊，典型心絞痛的癥狀啊等等等等，其實書上都有，可是為什么被他一問我就腦袋一片空白，什么都想不起來了，還是要回來多翻翻書哦。
有幾個跟過我?guī)Ы痰耐瑢W(xué)都說他是會拍馬屁那型的，我不這么認為。他對病人的態(tài)度是很好很好的，很謙恭的那種，總是一臉笑呵呵的，病人問他貴姓，他都是很客氣的說“免貴姓xx，他說，這就是70年代生人和80年代生人的區(qū)別之一。其實也是啦，現(xiàn)在醫(yī)患矛盾這么尖銳，一個好的服務(wù)態(tài)度至少先讓病人有個好的心情嘛。
在心內(nèi)科經(jīng)歷了兩次大搶救，雖然自己都幫不上多大忙，一次是給一個死人做胸外按壓，壓給病人家屬看的；一次在一旁觀摩，雖然沒能參與其中，但至少知道了搶救是什么摸樣的，搶救紀(jì)錄是怎么寫的。
在心內(nèi)科還遇到了一個特別讓我感動和敬佩的病人，不是我們組上的。這個老爺爺86歲，退伍老軍人，有冠心病，腦梗，老年癡呆癥，這次主要是因為心梗了，送到我們醫(yī)院icu搶救過來，現(xiàn)在病情穩(wěn)定送到我們科，他的醫(yī)療費國家全部報銷，所以可以一直住在醫(yī)院。這個老人家的意識狀態(tài)基本屬于不清的吧，話也不會說了，但是呢，他還會唱國歌，而且特別喜歡唱國歌，經(jīng)常唱國歌，一回我跟我同學(xué)去給他做心電圖，他唱了兩遍的國歌。他們那代人經(jīng)歷的事情是我所無法理解和體會到的，但他那種慷慨激昂的愛國熱情卻是我在那一刻切身感受到的。以前只知道，唱國歌的最高境界是發(fā)自肺腑的唱，現(xiàn)在我知道了，這個老爺爺他唱國歌，基本是屬于本能了，他都已經(jīng)病重成這樣了，什么都不清楚了，還在一遍一遍的唱國歌，重復(fù)次數(shù)最多的是那句“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進，冒著敵人的炮火，前進，前進，前進進！”真的相當(dāng)?shù)母袆拥恼f。
心內(nèi)三科實習(xí)心得體會篇四
跟著他的三個禮拜，學(xué)到了蠻多東西，不僅有專業(yè)上的，也有為人處事上的，態(tài)度上的……實習(xí)了這么多個月，第一次有種很強烈的危機感，覺得自己所學(xué)的是那么那么的有限，沒學(xué)過的不懂就算了，很多有學(xué)過的知識，居然也忘了，被問的一愣一愣的，好丟人啊。我的帶教是西醫(yī)，來了我們醫(yī)院后中醫(yī)自然也是學(xué)了一點，有好幾次他都指出了我中醫(yī)辨證論治那部分的錯誤，真的很讓我這個學(xué)中醫(yī)出身的覺得慚愧啊。也是在心內(nèi)科，我第一次意識到自己怎會如此的粗心大意，因為自己的意識疏忽給老師、給病人帶來的不必要的麻煩，真的很過意不去。比如有一次，把一份心臟彩超的報告單打到病程里，單子上明明寫的是“室間隔增厚”，我缺打成了“室間隔缺損”，字只差兩個字，但病可就差遠了，還好第二天老師該病程時發(fā)現(xiàn)了這個問題，并給我指出來了，當(dāng)時就覺得好慚愧，恨不得找個洞鉆進去，自己怎么可以這么粗心，后來幾天就一直小心謹慎，生怕又出差錯，結(jié)果在快出科的時候，打一個病程，又打錯了一個地方，把肌酐的`值寫成了尿酸的了，嗨……真的覺得自己好粗心啊，以后一定要細心、細心再細心。
專業(yè)知識方面，帶教也還是教了我不少，像怎么看心電圖啊，測血壓，水腫的原因，心音的形成啊，典型心絞痛的癥狀啊等等等等，其實書上都有，可是為什么被他一問我就腦袋一片空白，什么都想不起來了，還是要回來多翻翻書哦。
有幾個跟過我?guī)Ы痰耐瑢W(xué)都說他是會拍馬屁那型的，我不這么認為。他對病人的態(tài)度是很好很好的，很謙恭的那種，總是一臉笑呵呵的，病人問他貴姓，他都是很客氣的說“免貴姓xx，他說，這就是70年代生人和80年代生人的區(qū)別之一。其實也是啦，現(xiàn)在醫(yī)患矛盾這么尖銳，一個好的服務(wù)態(tài)度至少先讓病人有個好的心情嘛。
在心內(nèi)科經(jīng)歷了兩次大搶救，雖然自己都幫不上多大忙，一次是給一個死人做胸外按壓，壓給病人家屬看的;一次在一旁觀摩，雖然沒能參與其中，但至少知道了搶救是什么摸樣的，搶救紀(jì)錄是怎么寫的。
在心內(nèi)科還遇到了一個特別讓我感動和敬佩的病人，不是我們組上的。這個老爺爺86歲，退伍老軍人，有冠心病，腦梗，老年癡呆癥，這次主要是因為心梗了，送到我們醫(yī)院icu搶救過來，現(xiàn)在病情穩(wěn)定送到我們科，他的醫(yī)療費國家全部報銷，所以可以一直住在醫(yī)院。這個老人家的意識狀態(tài)基本屬于不清的吧，話也不會說了，但是呢，他還會唱國歌，而且特別喜歡唱國歌，經(jīng)常唱國歌，一回我跟我同學(xué)去給他做心電圖，他唱了兩遍的國歌。他們那代人經(jīng)歷的事情是我所無法理解和體會到的，但他那種慷慨激昂的愛國熱情卻是我在那一刻切身感受到的。以前只知道，唱國歌的最高境界是發(fā)自肺腑的唱，現(xiàn)在我知道了，這個老爺爺他唱國歌，基本是屬于本能了，他都已經(jīng)病重成這樣了，什么都不清楚了，還在一遍一遍的唱國歌，重復(fù)次數(shù)最多的是那句“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進，冒著敵人的炮火，前進，前進，前進進!”真的相當(dāng)?shù)母袆拥恼f......
心內(nèi)三科實習(xí)心得體會篇五
20__年7月踏進了醫(yī)院，那一天我們穿上潔白的護士服進入醫(yī)院的時候，情緒是多么的激動，那一刻告訴我們――保護生命、減輕痛苦、增進健康是我們護士的職責(zé)，作為一名實習(xí)護士，我們就應(yīng)在醫(yī)院認真努力學(xué)習(xí)，使自我獲得扎實的專業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護士墊下基礎(chǔ)!帶著彷徨與緊張的情緒，開始了為期8個多月的臨床護理實踐。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。
的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。
__院實習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨教師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用潛力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們用心主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等方面的潛力。整體上說，實習(xí)期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，透過思考，舉一反三。在醫(yī)院實習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”。在骨科、內(nèi)科、外科、icu、急診，等各個科室里，我們都是認真細心的做好各項工作，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，同過自我親身經(jīng)歷到，從發(fā)現(xiàn)到及時報告，及時和醫(yī)生和教師參與搶救雖然在這過程中我不能起到什么大作用，可是經(jīng)過自我親身感受到這足以讓我在以后的工作中能夠及時處理突發(fā)事件。這就應(yīng)算的上是第四個收獲吧，雖不能說很大，卻也是十分重要，不可或缺的收獲。
護士實習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事，實習(xí)中我們要不斷地充實自我的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機會;做人，在醫(yī)院我們要處理好自我和同學(xué)，帶教教師，護士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的鍛煉機會，而建立良好護患關(guān)系是最重要的，能給我們的護理工作會帶來方便，護士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動，護士不僅僅要幫忙患者恢復(fù)健康，還要幫忙和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護健康。
在實習(xí)中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的歡樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅僅影響我們每個人的生活，并且也影響我們的工作。與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫忙。僅有良好的溝通，才能建立良好的護患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。僅有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會充分表達自我的所思所想，僅有這樣，護士才能充分了解病人，給予到位的護理。
心內(nèi)科實習(xí)心得體會范文5
時光總是流逝的很快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)來到眼科實習(xí)了一個月了，還記得第一次進科室的心境是那般的忐忑，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢怕自我做的不好，之后在慢慢的學(xué)習(xí)和工作中我克服了心理障礙。
作為一名護士，不僅僅要學(xué)會最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，還要學(xué)會其他的各項操作，例如：導(dǎo)尿、灌腸、吸痰、鼻飼以及各種儀器的使用等很多東西。所以，學(xué)習(xí)是貫穿整個臨床始終的一條主線，我們不僅僅要學(xué)習(xí)各項技能，各種儀器的使用，還要學(xué)習(xí)怎樣去溝通，怎樣與人交流。以前我們每一天大部分時間的學(xué)習(xí)是在課堂中完成的，此刻我們已經(jīng)步入社會，生活將會是我們成長的最好的導(dǎo)師。
在眼科的實習(xí)生活，并沒有想像中的那樣簡單，大家都說“眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴跟藥什么的嗎?！逼鋵崳@樣說是不對的，滴眼藥也有著很多學(xué)問，例如：眼藥水、眼藥膏、散瞳藥水、縮瞳藥水、激素類眼藥水，這些先點哪個后點哪個，都要注意些什么，都是有規(guī)則的。查視力法，也不像大家所看到的那樣簡單，對于那些在5米之內(nèi)看不見東西的患者，我們要測指數(shù)還有光感，這些都是從前我不明白.雖然，實習(xí)的過程是艱辛的，但我們學(xué)習(xí)的資料在不斷充實深入，知識也在不斷的鞏固增長。從點滴做起，從基礎(chǔ)護理、清潔鋪床做起，持之以恒。
成為一名優(yōu)秀的護士不是一蹴而就的，而是要經(jīng)過長時間的日積月累才能成功，我也準(zhǔn)備長時間的奮斗了，爭取成為最優(yōu)秀的白衣天使。
心內(nèi)科實習(xí)心得體會
心內(nèi)三科實習(xí)心得體會篇六
內(nèi)三科是醫(yī)院中重要科室之一，主要負責(zé)神經(jīng)內(nèi)科、心血管內(nèi)科和呼吸內(nèi)科的診治和護理工作。在這個科室里，實習(xí)護士需要學(xué)習(xí)病情觀察、護理技能、藥物知識和病人溝通等諸多方面。我在實習(xí)期間全天候輪班，每天面對病人的需求和問題，通過實踐和反思，不斷提升自己的護理水平。
第二段：實習(xí)護士在內(nèi)三科的工作體驗和感受
內(nèi)三科病人病情重，很多都需要長期住院治療。作為實習(xí)護士，我與病人進行了多次交流，感受到他們非常需要精神上的關(guān)懷和鼓勵。我們護士需要掌握一些技能，比如如何建立良好的情感關(guān)系、如何為患者提供舒適的治療環(huán)境、如何為患者創(chuàng)造良好的飲食、生活和社交環(huán)境等等。在實踐中，我體會到了內(nèi)三科實習(xí)護士的責(zé)任和使命感，更加深刻地認識到了自己的職業(yè)選擇。
第三段：內(nèi)三科實習(xí)護士所面臨的困難和挑戰(zhàn)
作為一名實習(xí)護士，在內(nèi)三科面臨的困難和挑戰(zhàn)很多。一方面是時間緊張，工作量大，需要不停地巡視和護理病人。另一方面，日常工作中還要不斷解決病人的問題和需求，處理醫(yī)囑單和藥品問題，與醫(yī)生和其他科室人員進行溝通。這些工作都需要實習(xí)護士有高度的專業(yè)技能和組織能力，才能勝任。
第四段：內(nèi)三科實習(xí)護士通過實踐提高護理技能和認知能力
在實踐中，每一個實習(xí)護士都需要通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，對病人進行更好的照顧和關(guān)懷。我在實習(xí)期間通過與病人溝通，學(xué)習(xí)了很多護理專業(yè)知識和技能。同時，通過內(nèi)三科豐富多樣的臨床實踐，我不斷提升了自己的護士認知能力，能夠更好地識別患者的需求和病情，進而給予更有效的臨床護理服務(wù)。
第五段：內(nèi)三科實習(xí)護士的收獲和感悟
在實習(xí)結(jié)束后，我不僅僅獲得了學(xué)術(shù)和技能方面的提升，更獲得了成長和成就感。在這個過程中，我學(xué)會了如何面對和應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)，如何在工作中保持專注和理智，并獲得了來自病人和家屬的認可和尊重。這次實習(xí)讓我更加地了解了內(nèi)三科實習(xí)護士的工作職責(zé)與挑戰(zhàn)，也讓我更加深刻地認識到了自己的責(zé)任和使命。這段經(jīng)歷將永遠留在我的心中，并讓我更加堅信自己在做出正確職業(yè)選擇的同時，也迎來了未來更廣闊的發(fā)展空間。
心內(nèi)三科實習(xí)心得體會篇七
在內(nèi)科醫(yī)院中，內(nèi)三科是一個重要的醫(yī)學(xué)科目，涉及諸多疾病的治療和護理工作。在這個領(lǐng)域，護士的作用異常重要，能夠為患者提供全面、貼心的護理服務(wù)。作為內(nèi)三科實習(xí)護士，我們有幸能夠親身參與到這個過程中，借此機會了解內(nèi)三科的工作實踐和醫(yī)學(xué)意義，也更全面地認識了護理專業(yè)的價值。
第二段：工作體會，談?wù)搩?nèi)三科實習(xí)護士工作中的值得注意的地方
在內(nèi)三科實習(xí)期間，我們親身參與到了許多疾病的治療和護理工作。首先，我們需要嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，包括“潔凈門”制、規(guī)范操作和嚴(yán)密呼吸道防護等。其次，在病人的診療過程中，我們需要密切關(guān)注病人的病情變化，并及時反饋給醫(yī)生，幫助醫(yī)生做出最合適的治療方案。此外，在病人的進食和飲水等生理活動中，我們也需要隨時關(guān)注觀察，保證病人的營養(yǎng)攝入和體液平衡。
第三段：成就感，分享內(nèi)三科實習(xí)護士取得的工作成績
在內(nèi)三科實習(xí)期間，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還取得了一定的工作成果。我們能夠獨立完成日常病人護理工作，并參與到醫(yī)院科研項目中去。在這個過程中，我們相信自己的工作能夠為病人帶來實際的收益和改變，使病人的身體狀況得到改善和康復(fù)。
第四段：思考，回顧內(nèi)三科實習(xí)護士工作的啟示和反思
在內(nèi)三科實習(xí)相對較短的時間里，我們學(xué)到了很多知識，也積累了豐富的經(jīng)驗。但在回顧當(dāng)時的自己和工作，我們認識到自己還有很多尚需提高的地方，比如醫(yī)療設(shè)備的操作熟練度、病情分析和護理技巧等方面。我們的思考也逐漸深入，除了工作上的細節(jié)，更加關(guān)注病人的反饋和評價，了解病人更深層次的需求，借此改善我們的工作方法和服務(wù)素質(zhì)。
第五段：總結(jié)，分享內(nèi)三科實習(xí)護士的自我感悟和未來規(guī)劃
內(nèi)三科實習(xí)使我們逐漸走向成熟和自信。在實踐中，我們感受到自己的專業(yè)水平有了極大提升，更重要的是，我們成為了優(yōu)秀的護士，深化了我們對于病人的關(guān)注和責(zé)任。未來，我們將不斷學(xué)習(xí)和提升自我，成為一名更加優(yōu)秀、專業(yè)的護士。我們相信自己的心得體會可以推動我們不斷進步，創(chuàng)造更好的醫(yī)療環(huán)境和社會效益。
心內(nèi)三科實習(xí)心得體會篇八
這近一個月的心內(nèi)科實習(xí)，是我對循環(huán)內(nèi)科的內(nèi)科疾病的診斷有了新的認識，不僅是書本上的局限內(nèi)容，在突發(fā)病方面有了新的認識和提高，學(xué)到了基本急救技巧。
心內(nèi)科以高血壓，心律失常，冠心病，房顫等疾病。在老師的帶領(lǐng)下我學(xué)會了一些常見病的護理及基礎(chǔ)操作，積極配合醫(yī)生治療，主動了解病人的情況，及時為病人排憂解難進一個護士最基本的責(zé)任去善待每一個患者。
再過幾個月我就要走上工作崗位了，現(xiàn)在的.我還是一個學(xué)生的水平，但是我會盡我所能去學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識。希望有一天我也可以成為科室里的一名優(yōu)秀的護士。
心內(nèi)三科實習(xí)心得體會篇九
心內(nèi)科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于心內(nèi)科。
范文吧!
時間匆匆走過，心內(nèi)科實習(xí)的一個月時間就在不經(jīng)意間“流失”了，不長不短的一個月時間里，用心的話，能夠?qū)W到的東西還是很多的。
首先，先講一下在這里學(xué)到的東西。第一，明確了自己的職責(zé)，懂得高責(zé)與初則之間應(yīng)該完成哪些工作，知道每個時間段自己應(yīng)該去做什么，對一些護理文書的書寫也有了一定的了解。第二，學(xué)會了組員之間的分工與合作，互相幫助。第三，之前對心血管相關(guān)疾病的了解只是在書本上知道一些理論，現(xiàn)在通過親身的接觸，對疾病的認識就更加深刻了。另外，還學(xué)會了對一些簡單特殊心電圖的判斷。第四，一些護理技能操作得到了很大的進步，因為在這里能夠自己動手的機會很多。第五，懂得了健康宣教對患者的重要性，學(xué)會了對患者相關(guān)疾病的健康宣教。最后一點，就是面對不同的病人，應(yīng)該如何去溝通，雖不能說完全學(xué)會，但還是掌握了一些溝通技巧。除此之外，可能還有一些自己在無形中就學(xué)到的東西，只是現(xiàn)在還沒發(fā)現(xiàn)。
其次，既然是寫心得，就講一下自己在心內(nèi)科的感想吧。一開始來的這個科時，看到那一大堆的初則與高責(zé)的工作細則，自己是有點迷茫的，畢竟之前都是跟著帶教老師走，從來都是像個機器人那樣聽從指揮，現(xiàn)在樣樣都要自己親力親為，感覺自己好像達不到那個水平。不過經(jīng)過一個月的磨練，發(fā)現(xiàn)原來并沒有想象中的那么困難，所以說，實踐出真知啊。還有一點，我發(fā)現(xiàn)我們的排班好像有點不太合理，就拿我來說吧，一下子連上7天的高責(zé)，然后突然上初則，對我來說，就有點亂，不知道自己具體應(yīng)該要做什么，感覺會很凌亂。確實，我第一天上初則時，總是忘了做這做那，角色轉(zhuǎn)變不過來。如果每天都上不同的班，一天初則一天高責(zé)那樣，不知效果會不會好一點。
說實話吧，在這個科里，唯一的不好就是人際關(guān)系，感覺它好像處于一種冷漠的狀態(tài)，好像同事間沒有什么交流。我也不知道為什么會這樣，讓人覺得沒一點激情，大家除了工作還是工作。另外，個人覺得護長缺少了對下屬的一些贊揚與肯定。護長對工作的嚴(yán)謹是很好的，當(dāng)下屬出現(xiàn)錯誤時及時指出，另外加一些適當(dāng)?shù)呐u，這是對的。但是當(dāng)下屬的工作做的很好的時候，給予一些肯定是很重要的，有時候，一個小小的表揚就可以大大增加我們的積極性。這只是我個人的看法，也許護長有表揚下屬，只是我不知道而已，呵呵。最后，很感謝心內(nèi)科的所有老師，特別是xx老師，在你們的精心教導(dǎo)下，感覺我們又長大了一點，懂事了一點。當(dāng)然還有感謝那里的護工阿姨，她們平時都對我們很好，很關(guān)心我們。在往后的日子里，我會再接再厲，力求做到最好。
心內(nèi)帶教的是湘雅醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的，蠻牛的，欽佩+仰慕的說，79年生，有車，有房，有穩(wěn)定的工作和收入，有品位，人長得也周正，至今單身。
跟著他的三個禮拜，學(xué)到了蠻多東西，不僅有專業(yè)上的，也有為人處事上的，態(tài)度上的……實習(xí)了這么多個月，第一次有種很強烈的危機感，覺得自己所學(xué)的是那么那么的有限，沒學(xué)過的不懂就算了，很多有學(xué)過的知識，居然也忘了，被問的一愣一愣的，好丟人啊。我的帶教是西醫(yī)，來了我們醫(yī)院后中醫(yī)自然也是學(xué)了一點，有好幾次他都指出了我中醫(yī)辨證論治那部分的錯誤，真的很讓我這個學(xué)中醫(yī)出身的覺得慚愧啊。也是在心內(nèi)科，我第一次意識到自己怎會如此的粗心大意，因為自己的意識疏忽給老師、給病人帶來的不必要的麻煩，真的很過意不去。比如有一次，把一份心臟彩超的報告單打到病程里，單子上明明寫的是“室間隔增厚”，我缺打成了“室間隔缺損”，字只差兩個字，但病可就差遠了，還好第二天老師該病程時發(fā)現(xiàn)了這個問題，并給我指出來了，當(dāng)時就覺得好慚愧，恨不得找個洞鉆進去，自己怎么可以這么粗心，后來幾天就一直小心謹慎，生怕又出差錯，結(jié)果在快出科的時候，打一個病程，又打錯了一個地方，把肌酐的值寫成了尿酸的了，嗨……真的覺得自己好粗心啊，以后一定要細心、細心再細心。
專業(yè)知識方面，帶教也還是教了我不少，像怎么看心電圖啊，測血壓，水腫的原因，心音的形成啊，典型心絞痛的癥狀啊等等等等，其實書上都有，可是為什么被他一問我就腦袋一片空白，什么都想不起來了，還是要回來多翻翻書哦。
有幾個跟過我?guī)Ы痰耐瑢W(xué)都說他是會拍馬屁那型的，我不這么認為。他對病人的態(tài)度是很好很好的，很謙恭的那種，總是一臉笑呵呵的，病人問他貴姓，他都是很客氣的說“免貴姓xx，他說，這就是70年代生人和80年代生人的區(qū)別之一。其實也是啦，現(xiàn)在醫(yī)患矛盾這么尖銳，一個好的服務(wù)態(tài)度至少先讓病人有個好的心情嘛。
在心內(nèi)科經(jīng)歷了兩次大搶救，雖然自己都幫不上多大忙，一次是給一個死人做胸外按壓，壓給病人家屬看的;一次在一旁觀摩，雖然沒能參與其中，但至少知道了搶救是什么摸樣的，搶救紀(jì)錄是怎么寫的。
在心內(nèi)科還遇到了一個特別讓我感動和敬佩的病人，不是我們組上的。這個老爺爺86歲，退伍老軍人，有冠心病，腦梗，老年癡呆癥，這次主要是因為心梗了，送到我們醫(yī)院icu搶救過來，現(xiàn)在病情穩(wěn)定送到我們科，他的醫(yī)療費國家全部報銷，所以可以一直住在醫(yī)院。這個老人家的意識狀態(tài)基本屬于不清的吧，話也不會說了，但是呢，他還會唱國歌，而且特別喜歡唱國歌，經(jīng)常唱國歌，一回我跟我同學(xué)去給他做心電圖，他唱了兩遍的國歌。他們那代人經(jīng)歷的事情是我所無法理解和體會到的，但他那種慷慨激昂的愛國熱情卻是我在那一刻切身感受到的。以前只知道，唱國歌的最高境界是發(fā)自肺腑的唱，現(xiàn)在我知道了，這個老爺爺他唱國歌，基本是屬于本能了，他都已經(jīng)病重成這樣了，什么都不清楚了，還在一遍一遍的唱國歌，重復(fù)次數(shù)最多的是那句“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進，冒著敵人的炮火，前進，前進，前進進!”真的相當(dāng)?shù)母袆拥恼f。
在結(jié)束的這三周的臨床心內(nèi)科實習(xí)中，在帶教老師的悉心指導(dǎo)下，我認真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各種。
規(guī)章制度。
不遲到不早退勤奮學(xué)習(xí)以身作則積極進取。
清晨6點起床，上廁所，洗臉?biāo)⒀?，吃早飯，充充跑到科室里，到了先換衣服，然后是做晨間護理，刷床，疊被子，整理病房，這是病人比較不喜歡的事情，其實我們也不喜歡，但是沒有辦法。之后去隨著老師輸液，老年病人靜脈脆，一般一個早上，我打上四五個差不多了。然后就是無止境的換瓶，跑來跑去，一個早上，都在走。到10點多我就餓了，靠喝水增加能量。有時候來新病人了會去做入院評估以及入院宣教，但是有時候一上午來個兩三個，評估的問題以及入院宣教都是一樣，講多了自己都覺得順口了，十一點兒半洗手下班。
坐電梯下到一樓，買份快餐。我經(jīng)常吃泡面。拿去寢室里，吃好了就睡覺，兩點鐘上班，下午比較空，基本上是上班就去量體溫，畫體溫單。就沒什么事了，但是也快下班了。帶教老師天天會提一些，回家要記住，為了功課，我還特地去買了本除自己課本外的內(nèi)科護理學(xué)。
就快出科了，要寫出科實習(xí)心得了?；叵朐谛膬?nèi)科的三周了，我迷惑失措過很久，打針打不進的時候，病人開空調(diào)不肯意關(guān)窗戶的時候，一下午都在換病人尿濕的床單的時候。慢性糖尿病病人，餓了只能在病房里啃零食，吃多了怕血糖太高，吃少了，怕低血糖。慢支的阿公整天插著鼻導(dǎo)管，中午吃著飯，還要人喂，看著病重的病人從我身邊經(jīng)過，心中真的很心痛。
有些年輕的護士，我稱她為老師，然而她們?yōu)槿藥煴韰s是很好，面帶微笑，向她們問問題時都是那么細心的講述。任何時候，都是微微嘴角向上翹著。
通過這三周的認真工作，我學(xué)到了許多在其他科室不曾懂得的東西。在實習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般過程，如測量血壓，血糖，心電;觀察病人病容，認真寫好住院病歷。在每日的查房中，同帶教老師一起去詢問病人的病況，同時觀察病人的病容，認真做好記錄，配合老師做晨晚間護理，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)病的基本應(yīng)用。同時，我也了解了糖尿病病的飲食護理，以及嚴(yán)格的無菌操作。通過此次實習(xí)，我明白了作為一名護士身上應(yīng)有得職責(zé)，無論何時，應(yīng)把病人放在第一，用最好的態(tài)度和最負責(zé)的行動去關(guān)心病人的疾苦。
另有兩天就出科了，涉及我的內(nèi)科生活，就記載這么多。我要感謝我的老師，向春艷老師，及各位該科老師們，她們很耐心的讓教我做治療，深深體會到老師們的辛苦和勞累，向老師帶了兩學(xué)生，但她依然是那么的優(yōu)秀，相信自己在以后的工作中能更加努力的學(xué)習(xí)。
心內(nèi)三科實習(xí)心得體會篇十
心內(nèi)科護理是一門重要而艱巨的工作，作為一名心內(nèi)科護士實習(xí)生，我有幸參與了這個領(lǐng)域的實習(xí)。在這段時間里，我學(xué)到了許多知識和技能，也深刻體會到了心內(nèi)科護理的挑戰(zhàn)和奉獻。以下是我實習(xí)的感悟和心得體會。
首先，實習(xí)期間我深刻認識到心內(nèi)科護士需要具備的專業(yè)知識。在接觸心內(nèi)科患者的過程中，我了解到心血管疾病的種類繁多，而每個疾病的護理需求也不盡相同。因此，充分了解和掌握相關(guān)疾病的護理知識是十分重要的。比如，我學(xué)習(xí)到心肌梗塞的緊急護理措施，掌握了心電圖監(jiān)護的基本技巧，并學(xué)會了運用不同的護理方法對患者進行綜合護理。這些知識的掌握使我在臨床實踐中能夠更加自信和熟練地應(yīng)對各種情況，為患者提供專業(yè)化、細致化的護理服務(wù)。
其次，實習(xí)期間我認識到心內(nèi)科護士需要具備的情感關(guān)懷和溝通能力。心內(nèi)科患者通常身心健康狀況較差，需要更多的關(guān)心和關(guān)愛。在實習(xí)過程中，我學(xué)到了如何與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，以及如何用溫暖、耐心的態(tài)度與患者交流。同時，我還學(xué)習(xí)到了如何耐心傾聽患者的痛苦和困擾，幫助他們排解壓力、緩解焦慮。通過這些實踐，我發(fā)現(xiàn)良好的情感關(guān)懷和有效的溝通能夠極大地改善患者的病情和生活質(zhì)量。
再次，實習(xí)期間我體會到了心內(nèi)科護士需要具備的團隊合作能力。心內(nèi)科護理工作需要多個專業(yè)團隊之間的協(xié)同合作，比如與醫(yī)生、藥師、康復(fù)師等緊密配合，共同制定護理計劃和進行治療。在實習(xí)中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。團隊合作的成功需要大家積極溝通、相互配合，互相支持和信任。在實習(xí)過程中，我通過與團隊成員的合作，明確了自己的護理職責(zé)和工作架構(gòu)，同時也學(xué)會了如何在團隊中互相幫助和傾聽，以更好地為患者提供全方位的護理服務(wù)。
最后，實習(xí)期間我明白了心內(nèi)科護士需要具備的職業(yè)操守和保密意識。作為一名心內(nèi)科護士，我們接觸到的是患者的個人隱私和敏感信息。因此，我們要高度珍視患者的隱私權(quán)，妥善保護他們的信息。在實習(xí)過程中，我嚴(yán)格遵守了醫(yī)院的保密制度，妥善處理患者信息，維護了患者的合法權(quán)益。同時，我還時刻保持警惕，注意職業(yè)道德的要求，確保自己的行為符合職業(yè)規(guī)范，不給患者和團隊帶來負面影響。
總結(jié)而言，心內(nèi)科護士實習(xí)生的實習(xí)經(jīng)歷是一次珍貴的成長過程，充滿了挑戰(zhàn)和收獲。在實習(xí)期間，通過對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和運用、對情感關(guān)懷和溝通能力的提升、對團隊合作能力的培養(yǎng)以及對職業(yè)操守和保密意識的強化，我逐漸成長為一名具備綜合能力的心內(nèi)科護士。希望未來能夠在這個領(lǐng)域中發(fā)光發(fā)熱，為患者的健康和幸福付出更多努力。
心內(nèi)三科實習(xí)心得體會篇十一
本來安排到下周一才結(jié)束心內(nèi)科的實習(xí)，計劃周一和老師請假1天休息調(diào)整一下，但是今天的事情讓我堅定了請假的想法，明天該老師值班，周六下完夜班就和老師說一聲，然后我們分手快樂!
今天有個起搏器的講座，于是科室的主任中午叫了外賣，肯德基超值午餐，還是我們老師建議的，一共買了10份，有的老師自己不吃，把他那份給帶的學(xué)生吃，有的老師說如果有剩的，就在這里吃，我們老師沒說留我吃，一句話也沒有說，還有些裝傻充愣的感覺，這重重的打擊了我，讓我感覺很郁悶，于是中午和同學(xué)自費去肯德基吃了一頓，不差錢.........
實習(xí)可以學(xué)到很多東西，但是來到這里我才發(fā)現(xiàn)這里不是，那個主任醫(yī)師查房不會給你講什么，你每天和他查房所做的事情就是給他遞病例，僅此而已，偶爾心情好，會給你講兩句，但只是偶爾，這兩周以來說的不到5次吧。
這兩周多的時間里，看到一個個病人從住院時候的虛弱病態(tài)，到病情逐漸好轉(zhuǎn)，再到出院，心里很是欣慰，雖然不是我的功勞，但是我還是盡力給他們做了很多力所能及的事情，今天我們的一個病人出院了，那個病人是我來幾天以后入院的，當(dāng)時我問的大病例，在外面等老師寫出院小結(jié)，出院的病人坐著，老伴兒站在旁邊，我看到醫(yī)辦室有個椅子，我順手遞了過去，臨走時看著那老兩口的背影，那個畫面，我想我很難忘記吧。
想到后天下完夜班，就不在心內(nèi)科實習(xí)，我還是有些不舍的就是那些可愛的小護士們，有四五個吧，老師寫的醫(yī)囑不認識，我就問她們，她們都很耐心的告訴我。我們老師每次值班，晚上都會有一個小護士一起吃飯，最先熟悉的肯定是她了，教我測血壓，給我推薦電影;要說到最熟悉，要數(shù)那個小護士，我從廁所出來忘記沖了，后知后覺之后她責(zé)怪我，說的我好尷尬，從那之后就熟悉了，偶爾開的玩笑什么的，呵呵，很有意思;還有那個每次見到我只會問那一句“同學(xué)，你們老師呢?”的護士，那天中午我?guī)退郎y了8個病人的血壓;還有一個，經(jīng)常問她醫(yī)囑的問題，剛才打水還碰到她了，打了個招呼;還有那個護士長，今天上班時候交班出來還對我笑了一下..........此外，還有一個和我一起實習(xí)的的同學(xué)，這兩天他請假了，不知道明天會不會來上班，我后天就走了，以后去分院了，有時間一定去科室看看他，改天要把他qq問過來。
最后希望我今后6周去腫瘤分院能遇到一個好的老師，好的主任，希望醫(yī)院里的悲劇能夠少一些，患者態(tài)度能夠好一些，明天最后一個夜班，然后周六再上半天，下午回來看比賽，天津女排主場的季軍爭奪戰(zhàn)，天津女排加油!
心內(nèi)三科實習(xí)心得體會篇十二
心內(nèi)二實習(xí)是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生進行專業(yè)實習(xí)的重要階段之一，通過實踐檢驗和加強專業(yè)理論知識的運用能力，提高實踐操作能力和自主學(xué)習(xí)能力。在實習(xí)過程中，我充分認識到了在醫(yī)學(xué)專業(yè)中的責(zé)任重大以及持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。下面我將從實習(xí)前的準(zhǔn)備、實習(xí)過程中的收獲和成長、實習(xí)中遇到的困難及解決方法、實習(xí)中的優(yōu)點和不足以及對未來的展望五個方面來進行總結(jié)和反思。
實習(xí)前的準(zhǔn)備非常重要，對實習(xí)的目標(biāo)和任務(wù)有一個清晰的認識和規(guī)劃有助于提高實習(xí)效果。在實習(xí)前，我認真閱讀了相關(guān)的實習(xí)教材和文獻，了解心內(nèi)二疾病的常見病因、發(fā)病機制和臨床表現(xiàn)。同時，也透過實習(xí)指導(dǎo)老師的介紹，了解了實習(xí)期間需要注意的安全事項和操作規(guī)范。此外，我還提前準(zhǔn)備了必要的實習(xí)工具和裝備，確保自己能夠順利進行實習(xí)操作。
在實習(xí)過程中，我感受到了自己的專業(yè)知識和實踐技能的提升。通過觀察和參與真實患者的體檢和治療過程，我對心內(nèi)二疾病的診斷和治療有了更深入的理解和掌握。在實習(xí)中，我學(xué)會了運用血壓計、聽診器和心電圖儀等醫(yī)療器械進行常見心血管疾病的初步排查和評估。同時，通過與患者溝通和交流，我也提高了自己的溝通技巧和同理心，能夠更好地關(guān)注患者的需求和情緒變化，及時給予安慰和支持。
實習(xí)過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。由于心內(nèi)二疾病的病情復(fù)雜多變，有時候需要快速而準(zhǔn)確地做出判斷和處理。而我在實習(xí)初期對一些病例的鑒別和診療方案還不夠熟悉，導(dǎo)致了一些操作的不熟練和判斷的遲疑。為了克服這些困難，我主動向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師請教和學(xué)習(xí)，通過查閱相關(guān)文獻和病例討論來彌補自己的知識漏洞，不斷提高自己的實踐能力。
在實習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)點和不足。首先，我注重細節(jié)和精確性，在實驗數(shù)據(jù)記錄和操作規(guī)范上比較嚴(yán)謹。其次，我善于合作和團隊協(xié)作，能夠與同事和患者建立良好的關(guān)系，共同完成工作任務(wù)。然而，我也發(fā)現(xiàn)了自己在實踐中的不足之處。例如，在臨床實踐中，我對一些病例的判斷和處理還缺乏經(jīng)驗，需要加強學(xué)習(xí)和積累。此外，我也發(fā)現(xiàn)自己的時間管理和壓力抗衡能力有待提高，有時候會因為任務(wù)繁重而感到焦慮和壓力。
通過實習(xí)的鍛煉和經(jīng)驗積累，我對未來的發(fā)展有了更好的認識和規(guī)劃。我意識到，在醫(yī)學(xué)專業(yè)中，專業(yè)知識和實踐能力同樣重要，需要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗。因此，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)心內(nèi)二疾病的相關(guān)知識，提高臨床判斷和治療能力。同時，我也將注重提升自己的溝通與人際交往能力，努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，更好地為患者服務(wù)和造福社會。
綜上所述，心內(nèi)二實習(xí)是我醫(yī)學(xué)專業(yè)成長和提升的重要階段，通過實踐和經(jīng)驗的積累，我深入了解了心內(nèi)二疾病的診斷和治療，并提高了自己的實踐技能和專業(yè)素養(yǎng)。在實習(xí)過程中，我也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我成功地克服了這些困難，并發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)點和不足。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
心內(nèi)三科實習(xí)心得體會篇十三
隨著社會的不斷進步，醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生們在大學(xué)階段就開始接受實習(xí)培訓(xùn)，以提前熟悉醫(yī)院的工作環(huán)境和臨床操作。近期，我作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，進行了心內(nèi)二實習(xí)，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗與體會。在這篇文章中，我將分享我實習(xí)期間的感受與思考，并重點談及實習(xí)對我的成長與發(fā)展的影響。
在我開始心內(nèi)二實習(xí)的第一天，我感到興奮又緊張。心內(nèi)科是一門綜合性較強的學(xué)科，需要我們學(xué)習(xí)心電圖解讀、支架植入等臨床操作。實習(xí)的第一周，我們分組參與了心電圖的學(xué)習(xí)和解讀。在初次面對厚厚的心電圖冊子時，我稍微有些手足無措，但我并沒有放棄，在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下和同組同學(xué)的互助合作下，我逐漸學(xué)會了識別不同類型的心電圖，并掌握了解讀心電圖的基本技巧。通過這段時間的實習(xí)，我深刻體會到實踐的重要性，這讓我意識到理論與實踐相輔相成，相互促進。
實習(xí)期間，我遇到了一個讓我印象深刻的病例。一名患者因冠心病引起的嚴(yán)重心絞痛住院，需要進行冠脈造影。在手術(shù)室里，我切實感受到了緊張和匆忙，同時還有我內(nèi)心的擔(dān)憂和不安。但是，通過觀察和學(xué)習(xí)，我了解了冠脈造影的步驟、操作和常見并發(fā)癥的處理方法。雖然在手術(shù)室內(nèi)，我只是一個旁觀者，但我仍然緊張地注視著每一個步驟，希望能夠掌握更多的知識。這次實習(xí)讓我明白，作為醫(yī)學(xué)學(xué)生，要及時學(xué)習(xí)并掌握臨床相關(guān)知識，同時也要理解患者的心理需求，為他們提供關(guān)懷和支持。
在實習(xí)期間，我還加入了心內(nèi)科的會診團隊。會診是醫(yī)生之間的學(xué)術(shù)交流和合作，有利于提高診斷和治療水平。通過參與會診，我學(xué)會了更多的疾病診斷和治療方案。在一個病人的案例討論中，我向?qū)熖岢隽俗约旱目捶ê徒ㄗh，盡管最終并沒有采納，但導(dǎo)師對我的觀點給予了積極的評價和肯定，這讓我對自己的能力和潛力充滿了信心。從這次經(jīng)歷中，我明白了在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，發(fā)表自己的觀點并不容易，但嘗試和堅持是提高自己的唯一辦法，也是成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的基礎(chǔ)。
實習(xí)期間，我還跟隨心內(nèi)科的醫(yī)生參與了一些健康講座和義診活動。這些活動讓我更加了解了醫(yī)生的角色和責(zé)任，激發(fā)了我對醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱情和責(zé)任感。在一次義診活動中，我與其他志愿者一起，為居民們提供免費的心臟健康咨詢和測量血壓的服務(wù)。通過與居民們的面對面交流，我收獲了許多關(guān)于健康的重要知識，也加深了我對心內(nèi)科疾病的理解。這次活動讓我明白，醫(yī)學(xué)不僅是一門科學(xué)，更是一項為人類健康貢獻的事業(yè)。
通過心內(nèi)二實習(xí)，我不僅學(xué)到了臨床知識和專業(yè)技能，還意識到了醫(yī)學(xué)專業(yè)的責(zé)任和使命。實際操作和與患者的互動讓我更加深入地了解醫(yī)學(xué)專業(yè)的價值和意義。同時，通過實習(xí)，我鍛煉了自己的溝通能力、團隊合作能力和分析問題的能力，提高了自己的綜合素質(zhì)。我相信，這次實習(xí)對我的未來職業(yè)發(fā)展和成長將起到積極的推動和影響。
總結(jié)起來，心內(nèi)二實習(xí)期間我的成長與收獲，主要表現(xiàn)在實踐與理論的結(jié)合、患者關(guān)懷與心理需求的理解、自信心與發(fā)表觀點的勇氣、醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱情與責(zé)任感、綜合素質(zhì)和專業(yè)技能的提高等方面。這次實習(xí)讓我深刻領(lǐng)悟到了醫(yī)學(xué)專業(yè)的廣闊和復(fù)雜，也對自己未來的發(fā)展方向和目標(biāo)有了更加清晰的認識。我相信，在接下來的學(xué)習(xí)和實踐中，我會不斷努力，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)術(shù)能力，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)專業(yè)人士，為社會和人民的健康事業(yè)做出貢獻。
心內(nèi)三科實習(xí)心得體會篇十四
本人通過半年多的護理工作實習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，理論水平與實踐水平有了一定提高，在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習(xí)護士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理靈活化，愛心活動經(jīng)常化，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習(xí)期間，始終以”愛心，細心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”,想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決，能熟練進行…………內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作(記上具體操作)，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。通過半年多的實習(xí)，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護士職責(zé)，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
學(xué)過神經(jīng)病學(xué)的同學(xué)也許會發(fā)現(xiàn)，同一種病因損害神經(jīng)系統(tǒng)不同的部位，其臨床表現(xiàn)可迥然不同，相反，盡管不同的病因，如果損害的是神經(jīng)系統(tǒng)的同一部位，其臨床表現(xiàn)幾乎完全相同，這也決定了認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷思維的方式的不同，心內(nèi)科護士實習(xí)鑒定。在對神經(jīng)系統(tǒng)疾病的認識過程中，特別強調(diào)首先是對疾病的“定位”，然后才是“定性”。學(xué)會和掌握這一思維方式，對于正確認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病，有十分重要的意義。神經(jīng)病學(xué)，被人們譽為具有高度邏輯性和理論性的一門臨床學(xué)科。我們說神經(jīng)系統(tǒng)復(fù)雜，這是針對人類對神經(jīng)系統(tǒng)的認識能力而言的，事實上，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個龐大而又十分有序的信息交通網(wǎng)，通過這個網(wǎng)絡(luò)將周圍器官和中樞有機地結(jié)合起來，形成復(fù)雜的生命體，在這個網(wǎng)絡(luò)或中樞的任何部位出現(xiàn)問題或遭到破壞，就會通過各種形式表現(xiàn)出來，面對這復(fù)雜而又有序的網(wǎng)絡(luò)和中樞，如果沒有嚴(yán)密的邏輯思維和對其結(jié)構(gòu)的認識，是不可能判斷出來的，因此，思維的嚴(yán)密邏輯性也是神經(jīng)病學(xué)的特征之一。
實習(xí)方法
無論是學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)的解剖、生理、病理生理，還是學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病，同學(xué)們都覺得“難”，它之所以“難”，是因為其解剖和生理機能復(fù)雜，內(nèi)容抽象，而學(xué)習(xí)時間相對較短，很顯然，要求同學(xué)在短短的幾周的實習(xí)時間內(nèi)，全面地認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病是不現(xiàn)實的，關(guān)鍵是學(xué)會認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法。掌握了認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法，然后再去認識具體的每一疾病就會顯得十分容易了，那么，什么是認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法呢？上面談到，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個龐大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，它的基本單位就是神經(jīng)傳導(dǎo)通路，通常由感受器——傳入神經(jīng)——中樞——傳出神經(jīng)——效應(yīng)器構(gòu)成，一條條傳導(dǎo)通路有機地結(jié)合就構(gòu)成了神經(jīng)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)。有了網(wǎng)絡(luò)的概念，我們就能較好地掌握實習(xí)的方法和重點，從而達到認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的目的。下面就談?wù)勅绾卫镁W(wǎng)絡(luò)的觀點來掌握實習(xí)方法，從而搞好神既然神經(jīng)系統(tǒng)是一個龐大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，我們要認識它首先就必須要對神經(jīng)系統(tǒng)這個網(wǎng)絡(luò)的組成及功能有一定的了解，網(wǎng)絡(luò)的組成和功能就是我們說的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理。因此要搞好實習(xí)首先要復(fù)習(xí)和掌握有關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理，這是了解和認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的前提和基矗我們知道組成神經(jīng)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的基本單位是傳導(dǎo)通路，因此我們的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)首先應(yīng)該從這些基本的單位開始，以傳導(dǎo)通路為主要線索，來復(fù)習(xí)有關(guān)的解剖和生理功能。由于同學(xué)們學(xué)習(xí)時間的限制，在校學(xué)習(xí)和實習(xí)期間不可能做到對這個網(wǎng)絡(luò)全面了解，因而，同學(xué)們在復(fù)習(xí)時應(yīng)該抓住重點。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/6300122.html】
