最熱見習(xí)實習(xí)心得體會總結(jié)范文（19篇）

精心撰寫心得體會不僅可以幫助我們整理思緒，還可以提升我們的溝通和表達(dá)能力。總結(jié)的時候，應(yīng)該重點關(guān)注哪些重要的內(nèi)容？- 小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

見習(xí)實習(xí)心得體會總結(jié)篇一

x年x月x日至x月x日，我在海拉爾七中進(jìn)行了為一個半月的實習(xí)。在指導(dǎo)老師的幫助下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)，實習(xí)工作得到了較為圓滿的成功。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域;在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項任務(wù)都是我的執(zhí)著;在此期間，竭盡我的心智，細(xì)細(xì)思考，認(rèn)真品味，找尋著我的每一份感想，每一份領(lǐng)悟，思索著我的得與失，進(jìn)行著成長自我的每一步?；匚哆@短暫而充實快樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。

一、教學(xué)工作方面

1、聽課 怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共8節(jié)課。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認(rèn)真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。

2、備課與上課 一周時間轉(zhuǎn)眼即逝，在科任指導(dǎo)老師的安排下，我們開始進(jìn)行備課。備課不是簡單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的物理知識，頗讓我覺得頭痛?，F(xiàn)在普遍實行了新課標(biāo)，教學(xué)有所改變。對于老師而言，最大的疑惑應(yīng)該是“教師要教到什么程度”。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，覺得40分鐘怎么就說一頁書;后來備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。

或許是知之越多，越是覺得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗，在華南師大的時候也缺乏必要的訓(xùn)練，我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對于科任指導(dǎo)老師陳文華老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據(jù)陳老師的安排來備課。陳老師對教案進(jìn)行反復(fù)修改，我也經(jīng)常與另一位數(shù)學(xué)實習(xí)老師互相提問題，大家都期待真正上課那一刻的到來。 帶給我最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。

課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。 教師既要講授知識，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張，經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，陳老師老師會細(xì)心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過度，并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。

師范生實習(xí)心得體會(五)：化學(xué)師范生

見習(xí)實習(xí)心得體會總結(jié)篇二

在外科實習(xí)的一個月里，大大小小的手術(shù)經(jīng)歷了二十多個，值過三個夜班，一個周末白班?？梢哉f，通過這些手術(shù)以及術(shù)后的處理，使我學(xué)到了很多。不僅有技術(shù)上的，還有人文關(guān)懷上的。

在這短短的30天里，痛苦與快樂并存。而最大的痛苦，莫過于身體上的勞累——在創(chuàng)傷骨科的手術(shù)中，有很多是四肢的骨折，而在四肢骨折中，下肢的骨折尤其多見。骨折按照不同的角度有不同的分類，按照骨折部位是否有骨折斷端暴露于外界而將骨折分為閉合骨折和開放骨折，其中開放骨折必須進(jìn)行手術(shù)復(fù)位，而閉合骨折可根據(jù)手法復(fù)位的情況及病情嚴(yán)重程度決定是否需要切開復(fù)位。當(dāng)一個下肢骨折確定要進(jìn)行手術(shù)切開復(fù)位，那么在手術(shù)之前都要將整個創(chuàng)肢消毒。消毒的過程是這樣的，先用2%的碘酒消毒，再用75%的酒精脫碘。病人平是躺在手術(shù)臺上的，當(dāng)我們消過腿的正面及側(cè)面之后，你就會發(fā)現(xiàn)問題，腿與手術(shù)臺接觸的部分如何消毒?對，你的想法完全正確——把腿抬高，消毒后面就可以了，但事情遠(yuǎn)沒有你想象的那么簡單和輕松。很多人以為只需要抬一下腿嘛，沒什么大不了的。

可是，當(dāng)腿骨斷開之后，斷端會變成一把極其鋒利的刀，如果我們單純的抬高患肢，在重力作用下，骨折錯開的角度越大，周圍血管神經(jīng)損傷的幾率就越大，所以，我們不能只抬高患肢，還要沿力線的方向牽引患肢。有句話說的好，胳膊擰不過大腿，當(dāng)你一邊抬高患肢一邊向外牽引它，并且要保證你的身體不碰到手術(shù)臺的情況下保持5分鐘，你會發(fā)現(xiàn)你的胳膊在顫抖，呼吸在加快，看到好多金色的小星星，你會后悔早上沒多吃一點早餐。

呵呵，是不是有點痛苦啊?手術(shù)室里的無菌觀念的要求是很嚴(yán)格的，而且手術(shù)室里的護(hù)士又是極其嚴(yán)格的，稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范的動作就會立刻招致她們的不滿，很多實習(xí)醫(yī)生因此挨過不少罵，而我則因為在模擬手術(shù)室和見習(xí)時受過嚴(yán)格的訓(xùn)練，所以在手術(shù)室里極少看過她們的臉色，并且基于我的表現(xiàn)很專業(yè)，他們不知不覺中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個學(xué)生，而是當(dāng)成一個標(biāo)準(zhǔn)的手術(shù)醫(yī)生來對待。我的優(yōu)秀表現(xiàn)自然也讓我們手術(shù)小組的教授看在眼里，所以他對我也特別放心，有些活也放心讓我去做。最讓我興奮的是一次股骨干手術(shù)，他主刀，一共上臺了5個人，他，他手下的住院醫(yī)生，進(jìn)修醫(yī)生，還有一個他的研究生，還有我，論資排輩我最小，但就在這臺手術(shù)上，我完成了自己首次表演。當(dāng)時的情況是，骨折部位已切開，骨折對位良好，李教授將鋼板架好，當(dāng)他打完第一個骨釘之后，對我說，小楊，來，你來打。我當(dāng)時很興奮。在那三個大夫羨慕的目光的注視下，我手持電鉆，穩(wěn)穩(wěn)的將鉆頭打進(jìn)股骨內(nèi)，隨后用鋼釘固定，手法很好，教授很滿意的點了點頭。這對我是極大的鼓勵。手術(shù)后在更衣室里，李正維教授表示，希望我做一名外科醫(yī)生。

得到這位全國知名骨科專家的期望與鼓勵，我感覺自己的目標(biāo)更加明確了，動力更足了。我相信，我不會辜負(fù)他的期望的!抬高患肢，還要沿力線的方向牽引患肢.有句話說的好，胳膊擰不過大腿，當(dāng)你一邊抬高患肢一邊向外牽引它，并且要保證你的身體不碰到手術(shù)臺的情況下保持5分鐘，你會發(fā)現(xiàn)你的胳膊在顫抖，呼吸在加快，看到好多金色的小星星，你會后悔早上沒多吃一點早餐。

呵呵，是不是有點痛苦啊?手術(shù)室里的無菌觀念的要求是很嚴(yán)格的，而且手術(shù)室里的護(hù)士又是極其嚴(yán)格的，稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范的動作就會立刻招致她們的不滿，很多實習(xí)醫(yī)生因此挨過不少罵，而我則因為在模擬手術(shù)室和見習(xí)時受過嚴(yán)格的訓(xùn)練，所以在手術(shù)室里極少看過她們的臉色，并且基于我的表現(xiàn)很專業(yè)，他們不知不覺中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個學(xué)生，而是當(dāng)成一個標(biāo)準(zhǔn)的手術(shù)醫(yī)生來對待。我的優(yōu)秀表現(xiàn)自然也讓我們手術(shù)小組的教授看在眼里，所以他對我也特別放心，有些活也放心讓我去做。最讓我興奮的是一次股骨干手術(shù)，他主刀，一共上臺了5個人，他，他手下的住院醫(yī)生，進(jìn)修醫(yī)生，還有一個他的研究生，還有我，論資排輩我最小，但就在這臺手術(shù)上，我完成了自己首次表演。當(dāng)時的情況是，骨折部位已切開，骨折對位良好，李教授將鋼板架好，當(dāng)他打完第一個骨釘之后，對我說，小楊，來，你來打。我當(dāng)時很興奮。在那三個大夫羨慕的目光的注視下，我手持電鉆，穩(wěn)穩(wěn)的將鉆頭打進(jìn)股骨內(nèi)，隨后用鋼釘固定，手法很好，教授很滿意的點了點頭。這對我是極大的鼓勵醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。手術(shù)后在更衣室里，李正維教授表示，希望我做一名外科醫(yī)生。得到這位全國知名骨科專家的期望與鼓勵，我感覺自己的目標(biāo)更加明確了，動力更足了。我相信，我不會辜負(fù)他的期望的!

見習(xí)實習(xí)心得體會總結(jié)篇三

不知不覺間，來到新城已有兩年，在昆山項目工作也將滿上半年，在項目一線的工作中，經(jīng)歷了很多酸甜苦辣，認(rèn)識了很多良師益友，獲得了很多經(jīng)驗教訓(xùn)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我成長的空間、勇氣和信心。

一、工作總結(jié)和職業(yè)規(guī)劃完成情況

在20__年上半年中，我給了自己一個清晰的定位，即作為一個新員工，是一個邊工作邊學(xué)習(xí)的角色，在認(rèn)真工作的同時要努力學(xué)習(xí)，以盡快成長為一名職業(yè)化人才，為公司創(chuàng)造效益。同時我給自己工作的前三年做了職業(yè)規(guī)劃，寫了八項準(zhǔn)則，作為我近三年成長的指導(dǎo)，現(xiàn)在分條總結(jié)一下這半年完成的情況。

1、“這段時期是汲取知識的時期，作為一個問路者的角色，虛心的學(xué)習(xí)就是的工作。了解各種流程，熟悉各種規(guī)范，學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，實際操作各種工作細(xì)節(jié)，努力積累一個技術(shù)人員所必需的基本知識，磨練出一個職業(yè)化人才所必需的基本能力?！?/p>

上半年我在這一目標(biāo)上完成較好，上半年昆山的技術(shù)工作是我一人來完成的，通過與總部各部門和項目公司各部門溝通，對流程有了更深的理解，做事的重點除了是否及時準(zhǔn)確，還應(yīng)考慮是否方便了其他部門的工作。今年參與了大量的審圖工作，通過審圖，學(xué)習(xí)到了大量的專業(yè)知識和規(guī)范，同時各種繪圖任務(wù)、現(xiàn)場技術(shù)支持、繪制單片等工作也讓自己的專業(yè)技能不斷地提升。

2、“在這段時期內(nèi)，要形成一個知識框架，對房地產(chǎn)行業(yè)所接觸到的細(xì)節(jié)都要產(chǎn)生一個正確的基本概念，不要相信自己的直覺，要相信現(xiàn)實的數(shù)據(jù)和前輩的工作經(jīng)驗?，F(xiàn)實是變化發(fā)展的，也要隨時更新自己的觀念，對整個市場和技術(shù)層面有個清晰的概念，積極和前輩交流溝通，有錯誤的觀念要隨時改正。”

在上半年的工作中，對營銷、工程、前期、成本等有了更新的認(rèn)識，體會到溝通的重要性，各個部門的工作不是孤立的，一定要圍繞著項目的大目標(biāo)來運行。整個房地產(chǎn)就是一個系統(tǒng)，就像一個身體，各個器官甚至細(xì)枝末節(jié)的東西，都要為這個身體的行動所服務(wù)，多余的動作不要做。經(jīng)過上半年的工作，看問題的角度逐步轉(zhuǎn)變，先從整體再到局部，分析利弊也越來越客觀。

3、“在這段時期內(nèi)，要完成思維方式的轉(zhuǎn)變。思考問題的角度要放寬，任何問題都要放到公司利益的角度上思考一下，都要放到公司客戶個人“三贏”的層面上權(quán)衡一下。嚴(yán)格避免出現(xiàn)與同事的矛盾或其他對公司不利的情況，工作中堅決執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的決策和意見，創(chuàng)造良好的溝通條件、做到有效的溝通、達(dá)成上下一致。”

二、工作心得

1、在上半年的工作中，碰到過很多次問題，大家流轉(zhuǎn)過來流轉(zhuǎn)過去，到最后還是形不成統(tǒng)一的意見。這種辦事效率太低。今后如果有了需要審核的節(jié)點成果，一定以評審會的方式，把相關(guān)各方都召集起來，大家有問題一起討論、解決，最終形成統(tǒng)一意見，簽字認(rèn)可。這樣能提高溝通的效率，節(jié)省大量的時間。

2、在上半年的工作中，經(jīng)過實際的教訓(xùn)，深刻理解了工程上每次變更、每次時間的滯延都是對公司很大的傷害，這就需要我們技術(shù)工作者做好技術(shù)支持，嚴(yán)格執(zhí)行三級審核制度，在圖紙上嚴(yán)格把關(guān)，把不必要的損失消滅在萌芽中。出圖前加加班，多辛苦一下，減少之后的變更，總體來說還是減輕了工作量。另外，出圖之后，技術(shù)對項目的控制就在變更上面，對變更的把控非常的重要，所有的變更一定要列單并熟悉，要定期到工地上核實變更的執(zhí)行情況。

3、在上半年的工作中，我學(xué)到了很多技術(shù)層面的知識，也強(qiáng)化了工程的質(zhì)量、成本、進(jìn)度意識;與身邊同事的合作更加的默契，都是我的師傅，從他們身上學(xué)到了很多知識技能和做人的道理，也非常慶幸在剛上路的時候能有他們在身邊。我一定會和他們凝聚成一個優(yōu)秀的團(tuán)隊，做出更好的成績。

三、工作教訓(xùn)

經(jīng)過上半年年的工作學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己離一個職業(yè)化的人才還有差距，主要體現(xiàn)在工作技能、工作習(xí)慣和工作思維的不成熟，也是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。仔細(xì)總結(jié)一下，自己在上半年的工作中主要有以下方面做得不夠好：

1、工作的條理性不夠清晰，要分清主次和輕重緩急。

項目技術(shù)員的工作是一個比較繁雜的工作，要和工程、營銷、成本、前期、采購各個部門對接并提供技術(shù)支持，還要和設(shè)計院、政府部門進(jìn)行溝通博弈，事情多了，就需要有詳實而主次分明的計劃，哪些需要立即完成，哪些可以緩緩加班完成，今年在計劃上自己進(jìn)步很大，但在這方面還有很大的優(yōu)化空間。

2、對設(shè)計院的控制力度不夠。

對設(shè)計院的控制力度不夠重點體現(xiàn)在有些方案、施工圖的推進(jìn)不順利。有些事情設(shè)計院明明答應(yīng)的很干脆或的很真誠，到時候還是完不成。在進(jìn)度控制上，以后要在計劃完成的時間節(jié)點上提前一段時間，以應(yīng)對臨時的事情。另外，以后與設(shè)計院的聯(lián)系上，除了聯(lián)系項目負(fù)責(zé)人和手下干活的人，要多聯(lián)系設(shè)計院的領(lǐng)導(dǎo)，讓他們參與進(jìn)來。

3、對圖紙不夠熟悉，看圖時間少。

在上半年工作中，發(fā)現(xiàn)圖紙的問題非常的多，包括錯誤與缺漏還有當(dāng)時設(shè)計考慮不到位的地方，對于這塊的控制力度顯然不夠。平時總是在干活，但說到底圖紙才是項目技術(shù)員工作的核心。只有把控好圖紙，才能服務(wù)現(xiàn)場、前期、成本、采購、營銷等部門。以后每周都要抽出幾個晚上來看圖，看了圖再去現(xiàn)場工地去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。哪怕有些不重要的工作拖一拖，圖紙也一定要找時間來審核，做事不能本末倒置。

在以后的工作中，我一定時時刻刻注意修正自己不足的地方，一定會養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，成長為一名公司優(yōu)秀的職業(yè)化人才。本站：

四、工作計劃

下半年，__四、五期、__三期都將面臨交付，工作壓力會比較大，要好好利用工作一線的機(jī)會，多跑工地，增加自己的現(xiàn)場經(jīng)驗;要做好與肖經(jīng)理和其他部門的溝通工作;作為公司今年的重點工作，要把項目檔案整理清楚;要吃苦耐勞，勤勤懇懇，踏踏實實地做好每一項工作，處理好每一個細(xì)節(jié)，努力提高自己的專業(yè)技能和執(zhí)行力，盡快的成長和進(jìn)步。

其中，以下幾點是我下半年重點要提高的地方：

1、要提高工作的主動性，做事干脆果斷，不拖泥帶水。

2、工作要注重實效、注重結(jié)果，一切工作圍繞著目標(biāo)的完成。

3、要提高大局觀，是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標(biāo)尺。

4、把握一切機(jī)會提高專業(yè)能力，加強(qiáng)平時知識總結(jié)工作。

5、精細(xì)化工作方式的思考和實踐。

其實作為一個新員工，所有的地方都是需要學(xué)習(xí)的，多聽、多看、多想、多做、多溝通，向每一個員工學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)秀工作習(xí)慣，豐富的專業(yè)技能，配合著實際工作不斷的進(jìn)步，不論在什么環(huán)境下，我都相信這兩點：一是三人行必有我?guī)?，二是天道酬勤?/p>

在昆山工作的這上半年中，有時候深刻的體會到，把自己所有的精力都投入進(jìn)去，技術(shù)工作都不可能做到精細(xì)化，畢竟技術(shù)工作太繁雜，項目多而人手少，但多付出一些，工作就會優(yōu)化一些，這就需要認(rèn)認(rèn)真真沉下心去做事情，就是公司所提倡的企業(yè)精神：誠實做人、踏實做事。

見習(xí)實習(xí)心得體會總結(jié)篇四

教育是一個互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，同學(xué)們就會很積極的配合。這種過程是很開心，很幸福的。

通過這次實習(xí)，我的教學(xué)實踐技能得到了明顯的提高，我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，不再是一名學(xué)生，而是一名老師;第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。也許，隨著歲月的流逝，我會忘記他們的臉孔，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。這段時光里，我付出了許多，但得到學(xué)到的更多。不管將來我是否會成為一位老師，這些都使我終身受益。

“德高為師，身正為范?！边@的確是一副很重的擔(dān)子啊!然而我相信，經(jīng)過自己的努力，我可以成為這樣的人。我盼望著這一天的到來：

我會把我所知的一切教給我的學(xué)生們;

我會把我的藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實;

我會把它當(dāng)做是自己對人生追求的真正的開始!

師范生實習(xí)心得體會(二)：數(shù)學(xué)師范生

見習(xí)實習(xí)心得體會總結(jié)篇五

時間像懸掛在頭頂上方的點滴瓶，一點一滴的消逝干凈。這已是我在心外科實習(xí)的第7周了，從初到臨床的迷茫到融入，生活無緒到調(diào)整，工作辛苦到適應(yīng)……我只想說：只要你相信，時間可以改變一切。

心外科是我實習(xí)的第一個科室，我是個幸運兒，帶教老師年輕、溫柔而又親切，她的知識豐富，又善于講解，所以很容易溝通，使得我很快完成由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樽o(hù)生的角色轉(zhuǎn)變。我真的很佩服我的老師，因為我提出的問題總那么多，但每個問題她都能給我滿意的答案。

首先從護(hù)溝通上說吧，一開始與患者溝通很少，查對被老師稱作是默默無聲，在老師的一再鼓勵指導(dǎo)下，我開始大聲的查對，主動詢問患者的主訴，主動的與患者溝通，天使般的微笑得到了患者的一致好評。

在臨床操作方面，很簡單的排氣加藥，一開始操作很生硬，在一邊老師也打趣的說怎么看怎么別扭，在老師的耐心指導(dǎo)和自己的勤奮苦練下，老師總是給我機(jī)會，鼓勵多動手，現(xiàn)在的我操作自如。老師還善于發(fā)現(xiàn)我的閃光點，只要一點點，就會加以表揚，給了我莫大的鼓勵。

最讓我記憶深刻的就是皮試了，一開始成功的做了兩個，覺得皮試很簡單，可是接下來問題就來了，可能太考慮患者的感受了吧，總怕患者疼，結(jié)果越小心越做的不好。我很感謝那些患者，她們不但沒有怪我，還鼓勵我說：沒關(guān)系，我不怕疼的，你大膽做就好了!”在大家的鼓勵下，我重拾了自信，我現(xiàn)在能打出很漂亮的皮丘了。

其次，心外科專業(yè)性強(qiáng)，一開始我的壓力很大，我對心臟的了解甚少，帶教老師了解情況后耐心的給予講解，還結(jié)合臨床病例讓我記憶深刻，知道了簡單先心后，驚訝心臟還有單房、單室、大動脈轉(zhuǎn)位，共干等解剖畸形，同時我也走進(jìn)了心臟病家庭，感受到患者及家屬所承受的思想壓力和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，她們不能像正常人一樣生活，影響著學(xué)習(xí)和工作，甚至吃飯睡覺，由此我對心臟病的治療產(chǎn)生了濃厚的興趣。

最后，我最大的收獲是學(xué)習(xí)要有主動性和積極性。這是領(lǐng)導(dǎo)和每個老師都不忘的提醒。有問題及時解決，有收獲及時記錄，正所謂好記性不如爛筆頭，今天的不知也許會轉(zhuǎn)為明天的知之，這就是進(jìn)步!

在心外科實習(xí)過程中，規(guī)范的護(hù)理操作，良好的學(xué)習(xí)氛圍，認(rèn)真負(fù)責(zé)的臨床帶教，為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了良好的基礎(chǔ)，再次感謝我的帶教老師和這個年輕充滿活力的的護(hù)理隊伍。

見習(xí)實習(xí)心得體會總結(jié)篇六

20_年彈指間已過一年。總結(jié)我這一年來的工作，只能說是忙碌而充實。一年來在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心下，在同事們的幫助和親切配合下，我的工作取得了一定進(jìn)步，為了總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，更好地前行，現(xiàn)將我這一年的工作總結(jié)如下：

一、端正態(tài)度，熱愛本職工作

態(tài)度決定一切，不能用正確的態(tài)度對待工作，就不能在工作中盡職盡責(zé)。既然改變不了環(huán)境，那就改變自己，盡到自己本份，盡力完成應(yīng)該做的事情。

只有熱愛自己的本職工作，才能把工作做好，最重要的是保持一種積極的態(tài)度，本著對工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，踏實的干好本職工作。

二、培養(yǎng)團(tuán)隊意識，端正合作態(tài)度

在工作中，每個人都有自己的長處和優(yōu)點。培養(yǎng)自己的團(tuán)隊意識和合作態(tài)度，互相協(xié)作，互補(bǔ)不足。工作才能更順利的進(jìn)行。僅靠個人的力量是不夠得，我們所處的環(huán)境就需要大家心往一處想，勁往一處使，不計較個人得失，這樣才能把工作圓滿完成。

三、存在不足

工作有成績，也存在不足。主要是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)和克服自身的缺點，今后要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，把工作干好。

(一)、強(qiáng)化自制力。

(二)、加強(qiáng)溝通。

同事之間要坦誠、寬容、溝通和信任。我能做到坦誠、寬容和信任，就欠缺溝通，有效溝通可以消除誤會，增進(jìn)了解融洽關(guān)系，保證工作質(zhì)量，提高工作效率，工作中有些問題往往就是因為沒有及時溝通引起的，以后工作中要與領(lǐng)導(dǎo)與同事加強(qiáng)溝通。

(三)、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

積累工作經(jīng)驗，改進(jìn)工作方法，向周圍同志學(xué)習(xí)，注重別人優(yōu)點，學(xué)習(xí)他們處理問題的方法，查找不足，提高自己。

最后還是感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助，我深知自己還存在很多缺點和不足，工作方式不夠成熟,業(yè)務(wù)知識不夠全面等等，在今后的工作中，我要積累經(jīng)驗教訓(xùn)，努力克服缺點,在工作中磨練自己，盡職盡責(zé)的做好各項工作!

見習(xí)實習(xí)心得體會總結(jié)篇七

地質(zhì)主要是指地球的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、發(fā)育歷史等。地質(zhì)野外實習(xí)是地質(zhì)專業(yè)的特點，我們都要認(rèn)真對待。下面是本站帶來的地質(zhì)野外實習(xí)的心得體會，歡迎欣賞閱讀。

野外地質(zhì)實習(xí)是我們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過這次野外實習(xí)及

實習(xí)報告

此外，我們還學(xué)習(xí)了作為一名普通地質(zhì)工作者應(yīng)有的一些基本技能，如：學(xué)習(xí)使用地質(zhì)羅盤;觀察并描述地質(zhì)現(xiàn)象;繪制地質(zhì)剖示意面圖;采集巖石標(biāo)本等等。通過對這些新技能的學(xué)習(xí)，使我們開闊了眼界，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)地質(zhì)科學(xué)的興趣。

任何一門自然科學(xué)都是建立在對實際事物的觀察研究之上，地質(zhì)學(xué)自然也屬于這一范疇。在野外實際觀察學(xué)習(xí)中，有一些地質(zhì)現(xiàn)象與老師的講述存在一些細(xì)小的偏差，我們本著實事求是的科學(xué)精神，與帶隊的專業(yè)老師積極進(jìn)行探討交流，在互幫互教中學(xué)習(xí)知識。

在野外，面對大自然的神奇與奧妙，我們個人的力量顯得是那么的渺小，這就需要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，共同努力攻關(guān)，完成課題研究。在本次實習(xí)中，我們六人一組，分工明確，相互配合，你采標(biāo)本，我測產(chǎn)狀，認(rèn)真、高效的完成了實習(xí)任務(wù)。在實踐中體會到團(tuán)隊協(xié)作的力量。

總體說來，通過這次野外地質(zhì)實習(xí)，我們看到了蔚為壯觀的地質(zhì)構(gòu)造，聽到了老師細(xì)致生動的講解，學(xué)到了許多課本上沒有的專業(yè)知識，體會到作為一名地質(zhì)工作者的艱辛和大自然的令人震撼的神奇力量!

短短三天的野外地質(zhì)實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，時間匆匆，帶走了身心的疲憊，卻留給我們值得珍藏的寶貴經(jīng)驗。在這里，我也呼吁學(xué)校能適當(dāng)延長實習(xí)時間，能讓我們在實踐中更好的感受一名地質(zhì)工作者的魅力所在!

對于這次野外地質(zhì)實習(xí)，總體上還是非常成功的，因為它帶給我們的不僅僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時也是人生的一次重要經(jīng)歷。在這次實習(xí)過程中有喜又悲，酸甜苦辣皆有體會。最真實的是那一份真正的地質(zhì)工作者的情懷。那一份對地質(zhì)工作者對于地質(zhì)事業(yè)的無比熱愛之情。

經(jīng)過這次實習(xí)，我們真正的體會到作為一名地質(zhì)工作者的艱辛，這份艱辛并不是我們坐在教室便能體會的，這份艱辛是用我們的汗水去把它澆灌出來的鮮艷之花。這花的明艷是我們現(xiàn)在所能體會到的最大的慰藉。慰藉來自于那一份對于地質(zhì)工作者應(yīng)該收獲的喜悅與豐收。但這份喜悅來得并不易，因為這許多的成果來自于我們的雙腳，每天長途的跋涉換來的也許只有那幾頁紙的微小成果。但是我們卻倍加珍惜這幾頁小小的紙，因為它承載著地質(zhì)工作者的一個偉大藍(lán)圖目標(biāo)。是的，一切的成果皆是這許許多多的野外記錄一次次的拼接起來，從而在一張看似不大的地形圖上將其逐一呈現(xiàn)，使其變成一張地質(zhì)圖。在地質(zhì)圖的每一個角落都可以說是留下了地質(zhì)工作者的腳印。也許我們能在地質(zhì)圖上看到每一座汕頭的具體出露情況，但是我們卻看不到登山之路上滿路荊棘;也許我們能在地質(zhì)圖上看到每一個地層分界線的具體位置，但卻看不到尋找地質(zhì)界線路上的滿地汗水;也許我們能在地質(zhì)圖上看到每一條山脈的清晰走向，但是我們卻看不到在山腳小路上的滿目雜草地質(zhì)工作者一直在路上。

是的，地質(zhì)工作者一直在路上，新老交替，不變的是對地質(zhì)事業(yè)的熱愛，每一個地區(qū)都是在一代代的地質(zhì)工作者的開墾下一步步走出了它的神秘，并將它的胸懷敞開去擁抱它自身的價值。我們在巢湖實習(xí)的過程中，首先學(xué)習(xí)工作的第一部分便是對前人工作的學(xué)習(xí)與認(rèn)知，這個過程便是地質(zhì)工作者的思想與精神的傳承。這條路雖然漫長，但是每一代地質(zhì)工作者都沒有對其厭倦與拋棄，而是一如既往的奉獻(xiàn)著自己的熱情與青春，也許某一天，你的成績也能指引新一代的地質(zhì)工作者繼續(xù)向前，這是多么美好的一件事情啊。

談了這么多關(guān)于地質(zhì)工作者的精神的話題，也該說說這次巢湖實習(xí)的具體收獲了。這便是我們以后為地質(zhì)工作發(fā)光發(fā)熱的必備工具吧。首先，此次實習(xí)的主要目的是了解區(qū)域地質(zhì)調(diào)查的的基本流程與方法，首先學(xué)習(xí)的便是“兵馬未動，糧草先行”的兵家經(jīng)典。這個過程是我們大體了解工作區(qū)域的各方面情況，有助于以后工作的良好發(fā)展。其次便是到達(dá)工作區(qū)后的工作了。在工作區(qū)的基本流程分為踏勘、實測剖面、地質(zhì)填圖。每一流程的先后順序基本不顛倒，在此我便不再贅述原因。其中最艱苦的要算地質(zhì)投圖了，因為基本脫離指導(dǎo)老師的幫助，完全自己把握，這便給了大家很大的心理壓力，但是不管如何，大家也堅持了下來，把工作完成了，雖然質(zhì)量與精度都有待提高，但是那種拼搏精神是值得大家集體吼吼的。因為滿路荊棘與懸崖陡坡也無法阻擋即將成為地質(zhì)工作者的預(yù)備隊員們的腳步了。

學(xué)會掌握使用地質(zhì)羅盤儀和錘子的方法;掌握測量巖層產(chǎn)狀的方法，并學(xué)會認(rèn)識簡單的地層，褶皺，斷層，及其他地質(zhì)現(xiàn)象，定點描述，勾畫地質(zhì)界線，做地質(zhì)剖面圖;辨認(rèn)不同的巖石，觀察其特征;學(xué)會用穿越法和追蹤法測繪地質(zhì)界線或斷層。從而使我們對工程地質(zhì)勘探方法有一個較為感性的認(rèn)識，為今后地質(zhì)、巖土方面的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。同時聯(lián)系實際，為今后的專業(yè)的學(xué)習(xí)以及到工地上工作打下堅實的基礎(chǔ)。

早上7：30我們從學(xué)校出發(fā)，到達(dá)南望山南坡后，首先，學(xué)習(xí)和練習(xí)使用地質(zhì)羅盤儀，測量巖層的走向，傾向和傾角。具體的操作方法如下：測量走向：將儀器蓋子開到極限位置，松開磁針鎖制器，使磁針能自由旋轉(zhuǎn)。將一起下側(cè)的棱緊靠欲測的地質(zhì)界面，上下左右調(diào)整使圓水準(zhǔn)泡居中(注意不要讓羅盤長邊下側(cè)離開地質(zhì)界面)。此時，羅盤長編下側(cè)既相當(dāng)于走向線。由于走向有兩個方位，所以可讀南針，也可讀北針，刻度盤上的數(shù)值既為地址界面走向就是方位角的走向。

將一起上蓋的背面緊貼欲測的地質(zhì)界面，調(diào)整羅盤儀使水準(zhǔn)泡居中。此時磁針北針?biāo)傅目潭缺P上的數(shù)值就是該界面的傾向。(切記，此時只能讀北針?biāo)傅目潭缺P的數(shù)值，傾向只有一個方向)。若傾角較小，也可用連接合頁下下邊的一起外殼短邊緊靠欲測的地質(zhì)界面。調(diào)整水準(zhǔn)泡居中，讀磁針北針?biāo)傅目潭缺P上的數(shù)值亦可。

將一起上蓋開啟到極限位置，并且將羅盤儀側(cè)邊緊靠地質(zhì)界面并且垂直于界面走向線，讓長水準(zhǔn)泡居于下方，旋動測角旋紐，調(diào)長水準(zhǔn)氣泡居中，此時傾角指示盤在下刻盤指示的數(shù)值即為該地質(zhì)的傾角。在實際測量中，如果傾角較大，則可只用測傾向和傾角，如果傾角較小(〈20?)，為了提高精度，則首先要測走向且標(biāo)記走向線，然后測傾向和傾角。學(xué)會使用地質(zhì)羅盤儀后，老師帶我們對南望山上的一些巖石進(jìn)行辨認(rèn)，并對南望山的地質(zhì)進(jìn)行講解。

研究區(qū)位于大別山南緣，江漢平原北東緣。地貌上以低山丘陵區(qū)為主，主要由南望山、喻家山等多個低山丘組成，呈近東西向斷續(xù)展布，與東湖等天然湖泊交相呼應(yīng)。低山坡角較緩，在10～35，海拔高程一般在60-110米，海拔最高者為喻家山(149.4米)，最低洼處為東湖。海拔100米以上者多見有基巖出露，海拔100米以下的低丘及山間凹地多為近代殘坡積物堆積。研究區(qū)內(nèi)以黃棕壤土和少量紅壤土為主，壟崗中部以黃棕壤土為主，土質(zhì)粘性重，壟崗上部為少量紅壤土，酸性強(qiáng)，土層薄。區(qū)內(nèi)地下水賦存在碳酸鹽巖類含水層及碎屑巖裂隙水含水層中，富水性極不均一，多被第四系覆蓋。在巖石破碎、斷裂發(fā)育，巖溶發(fā)育處，巖溶水及裂隙水明顯富集。區(qū)內(nèi)地下水化學(xué)類型主要為重碳酸鹽類地下水，屬低礦化度淡水，水質(zhì)較好。

研究區(qū)的地層跨及秦嶺、揚子兩個一級地層區(qū)，第四紀(jì)堆積物分布最廣，占總面積80%以上，基巖僅在南望山、喻家山、九峰山、獅子山等低山處有出露，主要為志留系粉砂巖、泥盆系石英砂巖、石炭系灰?guī)r、白云質(zhì)灰?guī)r、二疊系硅質(zhì)巖等。志留系頁巖常組成背斜核部，背斜兩翼依次為泥盆系、石炭系、二疊系、三疊系不同時代巖層。

研究區(qū)由于受到第四系覆蓋、河湖眾多及構(gòu)造因素的影響，使地層出露不全，僅出露有中志留統(tǒng)墳頭組(s2f)上泥盆統(tǒng)五通組，(d3w)下二疊統(tǒng)孤峰組，(p1g)以及第四系沉積物(q)，石炭系地層未見地表出露。

研究區(qū)在大地構(gòu)造位置上處于揚子板塊北緣，襄樊-廣濟(jì)斷裂南部，主要受控于燕山期構(gòu)造運動，發(fā)育一系列走向ew至nww向的線型褶皺，nw、nww、ne和近ew向的正斷層、逆斷層及逆掩斷層。其中，褶皺在本區(qū)占主導(dǎo)地位，并對其它構(gòu)造有一定的控制作用。主體構(gòu)造線近東西向，在南北向主應(yīng)力作用下，還發(fā)育有其它一些次一級的構(gòu)造形跡。區(qū)內(nèi)現(xiàn)代構(gòu)造運動呈緩慢下降趨勢，新構(gòu)造運動升降幅度不大，是一個相對穩(wěn)定地區(qū)。

磨山向斜：位于磨山113.9-116.4高地。這是本區(qū)發(fā)育較為完整的、軸跡呈近ew向延伸的小型開闊向斜。該向斜核部地層由上泥盆統(tǒng)五通組含礫石英砂巖、石英砂巖所組成，構(gòu)成了山脊，是向斜成山的實例。向斜兩翼地層由中志留統(tǒng)墳頭組泥質(zhì)頁巖、粉砂巖、砂巖組成。巖層相向傾斜，北翼產(chǎn)狀為17030～40，南翼產(chǎn)狀為10～2030～50。近核部巖層傾角變緩，一般在15～20;轉(zhuǎn)折端圓滑開闊，軸面近直立;樞紐在東西兩端仰起，在區(qū)域上長20公里，寬0.81公里，屬于直立傾伏型褶皺。大李村背斜：位于磨山一風(fēng)箏山之間，與磨山向斜平行展布。核部由中志留統(tǒng)墳頭組砂頁巖組成，北翼為磨山向斜的南翼，南翼依次由上泥盆統(tǒng)五通組、石炭系、下二疊統(tǒng)孤峰組組成，地層發(fā)生倒轉(zhuǎn)，向北傾斜，傾角70左右。區(qū)域上長40公里，區(qū)內(nèi)寬2公里，由于覆蓋區(qū)影響，褶皺形態(tài)未及磨山向斜清楚，但是根據(jù)核部寬度和兩翼產(chǎn)狀變化，可以判定該背斜應(yīng)為一轉(zhuǎn)折端寬緩的倒轉(zhuǎn)箱狀背斜。園林學(xué)校向斜：位于風(fēng)箏山一喻家山之間，為大李村背斜相鄰褶皺。核部被第四系覆蓋，北翼與大李村背斜共翼，南翼依次出露上泥盆統(tǒng)五通組、下二疊統(tǒng)孤峰組、中志留統(tǒng)墳頭組，產(chǎn)狀為350～1040～80，延伸長40公里，西至長江大橋。寬度小，表現(xiàn)為箱狀向斜。

本區(qū)斷層主要是基于褶皺基礎(chǔ)上發(fā)展起來的?？煞譃榻鼥|西向的縱斷層和近南北向的橫(斜)斷層。斷層規(guī)模相對較小，平面上延伸不長，如地大水塔斷層?？v斷層組：已觀察到的縱斷層有磨山、風(fēng)箏山南北坡、喻家山共四條，它們規(guī)模大小不一，走向近東西。標(biāo)志為地層缺失、產(chǎn)狀突變、巖石破裂、摩擦鏡面和階步發(fā)育等，并常被橫(斜)斷層切錯。斷層面均較陡立，微向北傾斜，斷面擦痕多組，屬多次活動斷層性質(zhì)。橫(斜)斷層組：野外觀察到如磨山南北坡、喻家山等地，走向近南北，標(biāo)志有地層沿走向被切錯、切割縱斷層、破碎帶、向斜核部寬窄突變等。斷層面較陡，傾向或東或西。

中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)主校區(qū)至磨山一帶為構(gòu)造剝蝕地形，由南至北分布有三條走向近東向的山脊。南側(cè)為南望山--喻家山，其主峰分別為139米、149.5米。中間展布的有都山、猴山、風(fēng)箏山及團(tuán)山。北為磨山，主峰高116.4米。山脊之間為高程24-58米的崗狀平原。該區(qū)在2億多年前沉積了一套礫巖、砂巖、頁巖、灰?guī)r及硅質(zhì)巖。由于受到中晚三疊世后期印支-燕山運動的影響，產(chǎn)生了近南北方向的強(qiáng)烈擠壓作用，從而使三疊系至志留系發(fā)生了顯著的縮短，形成強(qiáng)烈褶皺。褶皺軸跡方向近東西，并伴生有走向近東西的斷層和其它方向的斷層，從而墊定了走向東西延伸，南北起伏的山巒地形。據(jù)對武漢地區(qū)地貌發(fā)展史的研究，喻家山至磨山所見比高10～100米的山梁，為早第三紀(jì)末喜山運動以來形成的夷平面(準(zhǔn)平原化)。本區(qū)在喜山運動時期，地殼強(qiáng)烈上升，遭受剝蝕，早更新世早期，地殼下降，大云夢澤形成。末期地殼又上升，剝蝕形成了云夢期夷平面。地形除明顯受地質(zhì)構(gòu)造控制外，也強(qiáng)烈反映出差異風(fēng)化剝蝕的特點，即坡度與巖性相關(guān)，抗風(fēng)化力強(qiáng)的石英質(zhì)礫巖、砂巖構(gòu)成山包或山丘;灰?guī)r、頁巖侵蝕成溝谷或地洼地帶。基巖面上的疏松沉積物多為坡殘積物，呈深紅色網(wǎng)紋紅土、褐紅色砂土、褐黃色砂土，常含少量角礫。低洼處為紅灰色、黃灰色粘土、亞粘土。接下來我們到了南望山埡口。在這里我們對道路兩側(cè)的巖層進(jìn)行測量。最后，我們還來到了最后的南望山北門汽車站處，這邊我們主要聽老師的講解并觀看了斷層。

野外測量實習(xí)是每一個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解測量，知道了巖土工程的大體分類，掌握了一些實踐的知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這次實習(xí)是將我們以前所學(xué)的知識初步的與實踐聯(lián)系起來，不僅讓我們堅信了以前所學(xué)的知識的正確性，同時也拓展了我們的知識面，為我們下學(xué)期將要進(jìn)行的專業(yè)課的學(xué)習(xí)鋪下了道路。通過實習(xí)，我們不僅在知識上更上一曾樓，而且在身體素質(zhì)和意志力上也有一定的提高。最后衷心感謝陳洪江老師一直以來的辛勤指導(dǎo)。

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見習(xí)實習(xí)心得體會總結(jié)篇八

為期兩個月的實習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識用于實踐，并且通過實踐檢驗了自己關(guān)于英語教學(xué)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自己滿意的成績。我將從英語教學(xué)，實習(xí)班主任和教學(xué)研究三個方面對自己的實習(xí)工作做一個簡要的總結(jié)。

首先，在英語教學(xué)方面。

按照實習(xí)之初的計劃，實習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽課和評課。從實習(xí)的第三周開始，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語教學(xué)課。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實習(xí)期間試講時，面對的也是自己的同學(xué)，每位同學(xué)都非常的excellent.但是，在真實的課堂中，學(xué)生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，接受新知識的速度也不一樣。而老師要面對全體學(xué)生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個人。比如說當(dāng)老師提出問題學(xué)生答不上的時候，老師該怎么辦呢?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但這有是我們在上課時經(jīng)常碰到的問題。再加上自己此次是在初一年級實習(xí)，一堂課的知識結(jié)構(gòu)是十分緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學(xué)流程。往往在出現(xiàn)這種情況的時候，我會更加注意自己的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)睾喕约旱膯栴}。

雖然為了不打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性而簡化知識，但由于過分地低估了學(xué)生的水平自己在實習(xí)期間又犯了一個很極端的錯誤。初中的學(xué)生大多是剛剛開始正式地接觸英語，雖然有一些學(xué)生在小學(xué)也學(xué)過一些，但他們的英語基礎(chǔ)總體來說較低。在上課的過程中，我曾為了追求直指的課堂教學(xué)目標(biāo)，而將語言知識點過分地簡化，對一些相對復(fù)雜的知識點甚至避而不談，過分地“溺愛學(xué)生”。結(jié)果一堂課中全是機(jī)械性的句型單詞短語的操練，這樣的課不僅學(xué)生覺得煩，最后連自己都覺得枯燥無味了。真正的英語課堂是應(yīng)該充滿知識性和趣味性的，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又能在樂中學(xué)到知識。經(jīng)過仔細(xì)地分析，發(fā)現(xiàn)自己的課最缺的是語言知識點的拓展，學(xué)生的學(xué)習(xí)都只是停留在認(rèn)知層面而很少要求他們學(xué)會去用所學(xué)知識。在緊接著的后面幾堂教學(xué)課中，我大膽的改掉了平日機(jī)械的上課方式，將知識點的講解單詞句型的操練及語言知識點的拓寬融為一體，取得了令人較為滿意的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，極大地調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)興趣。從課堂的實際情況來看，學(xué)生們都比較喜歡這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)對知識點的進(jìn)一步鞏固。

其次，在實習(xí)班主任工作方面。

按照實習(xí)計劃，每個實習(xí)生至少要體驗為期一個星期的班主任工作。為了能夠有的機(jī)會與學(xué)生們接觸，我將七天的班主任工作分散到每個星期，平均每周做兩至三天的班主任工作。我所在的實習(xí)班級是初一年級(1)班，共有六十一人。剛開始面對這個班的時候，心里慌慌的，生怕這些學(xué)生不聽自己的話。但是，這種想法在第一天做班主任的時候就被否定掉了。我緊張得忘記了自己的身份-實習(xí)老師。在學(xué)生們的眼中，老師都是很“神圣的”，只要我出現(xiàn)在教室里，大家都是規(guī)規(guī)矩矩地，絲毫沒有違紀(jì)的現(xiàn)象。在做班主任的日子中，我主要是檢查他們的早操和早讀情況，值日生打掃衛(wèi)生的情況。在本次的實習(xí)中，我還配合原任班主任組織學(xué)生參加初一年級的廣播體操比賽，發(fā)揚學(xué)生的團(tuán)體合作精神。另外，我還召開了一次主題為“生活中的點滴感動”的班會，對學(xué)生進(jìn)行情感方面的教育。通過這一次的實習(xí)班主任工作，自己初步地領(lǐng)略到了如何去引導(dǎo)教育學(xué)生，不僅是在學(xué)習(xí)上，還包括思想文化品質(zhì)方面。

最后，在教學(xué)研究方面。

通過這兩個月的實習(xí)，我還留心地觀察了本班學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情況，并通過問卷調(diào)查和與學(xué)生交流的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息。我打算從學(xué)生的英語學(xué)習(xí)自主性方面來探討當(dāng)今中學(xué)教育中的一大難題-英語教學(xué)。很多人往往從教師或教材的角度去分析影響學(xué)生英語學(xué)習(xí)的因素，但是卻忽略了另一個學(xué)習(xí)中的主體-學(xué)生。之所以打算從這個角度去做教學(xué)調(diào)查，是因為自己所在的實習(xí)班級的特殊情況：初一(1)班是七中初一年級的重點班，學(xué)生的總體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，而且其原任英語老師也是一位有著多年英語教齡、經(jīng)驗豐富的教師。但是，在這樣的班級里，學(xué)生的英語水平也參差不齊，是什么原因造成的呢?于是我打算從學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性分析。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)英語成績好的同學(xué)，他們在平日的學(xué)習(xí)中都采用了自主的學(xué)習(xí)方法，而極少部分成績較差的同學(xué)也是因為學(xué)習(xí)過于被動的緣故。如何在英語教學(xué)中開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性成了一個刻不容緩的問題。

以上就是自己對這兩個月的實習(xí)生活所做的總結(jié)。除了上述三個方面的收獲外，我還體驗到了人生中的其它方方面面。這一次的實習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念價值的階段之一。也許在實習(xí)之初我并沒有意識到它會給我?guī)磉@么深的感悟：實習(xí)不僅教會了我英語教學(xué)方面的知識，更重要的是它讓我學(xué)會了生活中的點滴感動。原本是陌生的人因為它而聯(lián)系在一起了與這群可愛的學(xué)生相處的日子里，每天都很快樂。只有自己經(jīng)歷過了才深深地感受到老師在學(xué)生心目中的偉大和神圣。這兩個月中的所得，無論自己將來從事何種職業(yè)，都將使我終身受益!

師范生實習(xí)心得體會(四)：物理師范生

見習(xí)實習(xí)心得體會總結(jié)篇九

我局緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府“四區(qū)三城”發(fā)展定位和“一二四三”工作重點，緊抓項目建設(shè)、提升工作作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、爭創(chuàng)改革業(yè)績、樹立公路形象，干事創(chuàng)業(yè)、狠抓落實，一批上級領(lǐng)導(dǎo)高度重視、人民群眾熱切關(guān)心、區(qū)域發(fā)展緊迫需要的項目工程進(jìn)展迅速，公路行業(yè)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力和水平進(jìn)一步提高，人民群眾滿意度不斷提升，現(xiàn)將20__年度半年工作總結(jié)及下半年工作打算匯報如下：

一、緊抓項目推進(jìn)，提升管理服務(wù)，重點工程進(jìn)展迅速

1.積極協(xié)調(diào)，項目前期工作進(jìn)展順利。認(rèn)真協(xié)調(diào)沿線鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關(guān)部門，依據(jù)項目總體進(jìn)度要求，制定了詳細(xì)的項目前期推進(jìn)計劃與相適應(yīng)的控制辦法。在總體計劃的落實上,及時掌握進(jìn)度動態(tài),勤協(xié)調(diào)、勤調(diào)度、勤服務(wù),以生態(tài)環(huán)境保護(hù)為前提，加快工程項目進(jìn)展速度，持續(xù)推進(jìn)施工環(huán)境協(xié)調(diào)服務(wù)，很好地解決了項目前期推進(jìn)的諸多問題。經(jīng)過前期的考察選址、立項審批等統(tǒng)籌工作，東、南外環(huán)路改建項目所需的17項支持性文件已全部完成，項目工可報告省發(fā)改委已批復(fù)，工程項目已經(jīng)進(jìn)入了初步設(shè)計階段，我局將積極與地方政府協(xié)調(diào)，爭取下半年盡早開工建設(shè);青銀高速改擴(kuò)建管線遷改工作已全部完成，正在進(jìn)行土地組卷工作，上半年完成總工程量2400萬元，為8月底順利轉(zhuǎn)序打下堅實基礎(chǔ)。

2.主動作為，重點工程建設(shè)推進(jìn)迅速。在工程建設(shè)管理中，嚴(yán)格按照規(guī)定建設(shè)程序，認(rèn)真履行業(yè)主職責(zé)，抽調(diào)專業(yè)力量專門成立了項目管理辦公室。從工程質(zhì)量、進(jìn)度、環(huán)境、安全等方面對在建工程進(jìn)行全面監(jiān)管。緊緊圍繞工程質(zhì)量中心,注重安全文明施工，注重環(huán)境保護(hù)，加強(qiáng)成本控制，加強(qiáng)廉政建設(shè)，努力提高公路建設(shè)管理水平，爭創(chuàng)優(yōu)良工程。截止目前，八馬路改建完成工程量2200萬元，占總工程量的73%;寶通街東延路基完成98%、路面基層完成49%、上跨濰萊高速立交橋完成82%，共完成工程量9193萬元，占總工程量的59%。

二、強(qiáng)化“兩體系”建設(shè)，保持公路安全生產(chǎn)平穩(wěn)態(tài)勢

進(jìn)一步加強(qiáng)風(fēng)險分級管控與隱患排查治理“兩體系”建設(shè)，以安全生產(chǎn)隱患大排查快整治嚴(yán)執(zhí)法、安全生產(chǎn)月、平安交通等專項行動為抓手，嚴(yán)格責(zé)任落實，排查安全隱患，堵塞安全漏洞，降低安全風(fēng)險，保持了全區(qū)國省干線公路安全生產(chǎn)平穩(wěn)態(tài)勢。

1.開展了隱患排查治理行動，對所轄公路、橋梁進(jìn)行了全面排查整改。對全區(qū)國省干線公路影響行車安全的各類病害加強(qiáng)排查，及時修復(fù)車轍、壅包、路面沉陷等病害，保障了良好的通行環(huán)境;重點排查在建工程項目施工現(xiàn)場，嚴(yán)格施工交通組織和施工標(biāo)志設(shè)置，消除安全隱患。嚴(yán)格落實橋梁管理“四個一”制度，加強(qiáng)巡查，注意檢測病害發(fā)展，保障橋梁運營安全。上半年共排查占道經(jīng)營、不規(guī)范開口、公路標(biāo)志缺失等公路安全隱患66處，截止目前已全部完成整改。

2.開展公路安全設(shè)施整治提升專項行動，打響安全生產(chǎn)“百日攻堅戰(zhàn)”。對轄區(qū)內(nèi)國省干線公路標(biāo)志缺失、不規(guī)范等問題進(jìn)行了整治提升，包括：標(biāo)志缺損、位置不準(zhǔn)確、版面內(nèi)容變更或存在邏輯錯誤、新增公路標(biāo)志，標(biāo)志遮擋等;對中央隔離護(hù)欄、線性誘導(dǎo)標(biāo)等安全設(shè)施加強(qiáng)了維修維護(hù)，及時清潔、修復(fù)、補(bǔ)齊缺失的標(biāo)志，保持公路安全設(shè)施完好，打響了安全生產(chǎn)百日攻堅行動“第一槍”，上半年共更換版面內(nèi)容錯誤的標(biāo)志15塊，新增公路標(biāo)志30塊。

3.開展平安交通專項整治，嚴(yán)格落實生命安全防護(hù)工程。持續(xù)推進(jìn)安全生命防護(hù)工程實施，配合濰坊市公路管理局設(shè)計院完成了20__年度生命安全防護(hù)工程數(shù)量復(fù)核及補(bǔ)充設(shè)計等工作;加強(qiáng)了對交通量大、混合交通、事故易發(fā)平交道口的排查，對轄區(qū)內(nèi)國省道沿線現(xiàn)有平交道口及縣鄉(xiāng)道、通村路接入口的警示設(shè)施進(jìn)行了建檔管理，并對現(xiàn)有平交道口進(jìn)行核查建檔(包括路線名稱、中心樁號、路口寬度、有無審批手續(xù))，依據(jù)現(xiàn)行規(guī)范和原設(shè)計文件及竣工資料，對中央護(hù)欄開口數(shù)量和設(shè)置位置進(jìn)行核查，并集中力量對中央護(hù)欄開口過多、開口間距不規(guī)范的路段進(jìn)行整治和封堵，共封堵中央護(hù)欄開口39處，減小了公路通行安全風(fēng)險，有效提升了國省干線公路安全運行能力。

三、緊抓精細(xì)養(yǎng)護(hù)，嚴(yán)格作業(yè)規(guī)范，路況水平穩(wěn)步提升

牢固樹立管養(yǎng)就是服務(wù)的理念，緊緊圍繞全區(qū)公路工作中心任務(wù)，服務(wù)坊子經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局、服務(wù)人民群眾便利出行、服務(wù)宜居城市創(chuàng)建，全力提升坊子國省干線公路路況水平及綜合服務(wù)保障能力。

1.高質(zhì)量開展日常保潔及預(yù)防性養(yǎng)護(hù)。養(yǎng)護(hù)工作堅持“勤巡查、勤清掃、勤修補(bǔ)”的原則，扎實做好日常保潔與小修保養(yǎng)維護(hù)，不斷推進(jìn)養(yǎng)護(hù)規(guī)范化建設(shè)，逐步建立了集路基、路面、構(gòu)筑物、控制區(qū)和沿線設(shè)施為一體的全方位、多層次日常養(yǎng)護(hù)管理體系。

2.高標(biāo)準(zhǔn)開展小修養(yǎng)護(hù)工程。制定了科學(xué)細(xì)致的專項養(yǎng)護(hù)施工方案，從施工交通標(biāo)志的布設(shè)、維護(hù)，到銑刨、清掃、噴油、土工布鋪設(shè)、瀝青攤鋪及平整度和壓實度控制都做到精益求精，對路面沉陷、坑槽、網(wǎng)裂等病害處治及時，在資金極度緊張的情況下，合理安排作業(yè)、及時調(diào)整施工，有效地提高了資金的集約利用和工作效率，高標(biāo)準(zhǔn)地完成了小修養(yǎng)護(hù)工程，截止6月底，全區(qū)國省干線公路路面簡易灌縫55000余米，挖補(bǔ)5800余平方米，提高了路況質(zhì)量，順利完成了今年的“國檢”任務(wù)。

3.高標(biāo)準(zhǔn)開展應(yīng)急救援體系建設(shè)，提升公路安全保障能力。深入開展“兩保兩樹”活動，健全完善了各類應(yīng)急預(yù)案，著力提升應(yīng)對突發(fā)事件的快速反應(yīng)和應(yīng)急處置能力，以公路養(yǎng)護(hù)應(yīng)急中心為依托，組建了專業(yè)的應(yīng)急搶險隊伍，儲備了充足的應(yīng)急物資，對除雪設(shè)備、清障救援設(shè)備進(jìn)行了全面檢測和保養(yǎng)，確保設(shè)備隨時可用，定期組織預(yù)案演練，切實把應(yīng)急搶險工作落到實處;同時密切關(guān)注氣象變化情況，完善了預(yù)警防范制度，全力做好重大節(jié)日、重大活動和重大事件等關(guān)鍵時期的安全穩(wěn)定工作，保障了公路安全暢通和人民群眾安全出行。

四、加強(qiáng)督導(dǎo)，細(xì)化任務(wù)，路域環(huán)境綜合整治成效顯著

1.強(qiáng)化路政巡查，保護(hù)路產(chǎn)路權(quán)。持續(xù)推進(jìn)《坊子區(qū)公路路域環(huán)境綜合整治活動實施方案》，加強(qiáng)與相關(guān)職能部門的協(xié)調(diào)合作，持續(xù)開展對公路擺攤設(shè)點、打場曬糧等違法行為的專項整治活動，與黃旗堡街辦、坊子城管執(zhí)法大隊聯(lián)合行動，對逄王、車埠兩集市進(jìn)行了綜合整治，基本解決了兩集市占道經(jīng)營問題;以優(yōu)化通行環(huán)境為核心，創(chuàng)新公路管理手段，建立公路路域環(huán)境綜合整治長效機(jī)制，設(shè)立督導(dǎo)協(xié)調(diào)小組，包片協(xié)調(diào)公路沿線各鎮(zhèn)、街道公路路域環(huán)境綜合整治工作,路域環(huán)境綜合整治成果得到有效鞏固。

2.強(qiáng)化涉路施工現(xiàn)場監(jiān)管力度。進(jìn)行監(jiān)管措施前移，在開工之前與施工企業(yè)簽訂安全協(xié)議，明確界定施工企業(yè)施工現(xiàn)場安全管理主體責(zé)任，加強(qiáng)了對崇文街濰安路口、濰膠路濰安路口和六處村村通工程與國省道交叉口施工現(xiàn)場管理，督促企業(yè)設(shè)置圍擋480米，設(shè)置安全施工標(biāo)志63塊。截至目前共處理涉路賠償案件15起，收取路賠費62811元，結(jié)案率100%。

3.開展橋下空間專項整治行動。對公路橋隧非法侵占進(jìn)行了執(zhí)法管理，整治了非法侵占、橋下傾倒垃圾、住人、堆放秸稈等危險物品及飼養(yǎng)牲畜等突出問題，上半年共清理轄區(qū)橋下空間堆放雜物100余方。

五、提升工作作風(fēng)，人民群眾滿意度進(jìn)一步提高

嚴(yán)格按照區(qū)委統(tǒng)一部署，在全局范圍內(nèi)深入開展了“作風(fēng)建設(shè)年”活動，按照既定動作召開動員大會、印發(fā)活動方案、建立活動配檔表，活動開展節(jié)奏細(xì)致緊湊、內(nèi)容豐富生動：2月-3月期間進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每周定期組織集體學(xué)習(xí)，開設(shè)了“5分鐘微講堂”“專家講座”等學(xué)習(xí)模塊，豐富了學(xué)習(xí)載體;其間穿插進(jìn)行了多次主題討論活動，全局干部職工對照現(xiàn)實工作生活，深入剖析，講出了自己在活動中的所感所悟、所思所得，主題討論在教育引導(dǎo)廣大黨員干部切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹立良好民本意識，充分展示新時期黨員風(fēng)采等方面取得了良好的效果;4月下旬，局黨委公開承諾“擔(dān)當(dāng)作為、創(chuàng)爭一流”任務(wù)目標(biāo)，5月開展尋標(biāo)對標(biāo)活動，確定壽光市公路局為標(biāo)桿單位，在對標(biāo)學(xué)習(xí)過程中充分認(rèn)識到了工作中存在的差距和不足，明確了提升的目標(biāo)和方向，增強(qiáng)了服務(wù)公路中心工作的能力和本領(lǐng)。

活動開展以來，我局黨委緊緊圍繞“主動作為、主動擔(dān)當(dāng)、依法作為”的活動主題，迅速掀起了干事創(chuàng)業(yè)的熱潮，不務(wù)虛只務(wù)實，推出了一些惠民、便民的優(yōu)質(zhì)服務(wù)項目，扎扎實實做了一些人民群眾看得見、摸得著的實事：開展了“重點工程建設(shè)突擊月”，著力加快工程項目建設(shè)，突出拆遷清障和施工進(jìn)度等重點環(huán)節(jié)，積極落實一線工作法，搶抓時間、趕超進(jìn)度，盯緊每一天、干好每一周，活動開展后，寶通街東延伸、八馬路改建等在建項目工程提速明顯，達(dá)到了預(yù)期效果;路政服務(wù)大廳，主動承接了上級超限運輸許可的試點工作，截至6月底，共辦理超限運輸許可手續(xù)400余件，由于今年的許可證日期進(jìn)一步縮短，所以我們的試點工作大大節(jié)省了服務(wù)對象業(yè)務(wù)辦理的時間，為周邊的企業(yè)、車主和群眾提供了極大的便利;緊緊抓住大氣污染防治、揚塵防控等重點工作，進(jìn)一步加大了國省干線公路的保潔清掃力度，調(diào)整了路面清掃時間和方式、持續(xù)性的加大路面灑水降塵作業(yè)，主要干線道路基本上都保持在每日5次灑水作業(yè)的頻次，有效的抑制了公路揚塵;加強(qiáng)路政執(zhí)法隊伍建設(shè)，開展了“路政執(zhí)法規(guī)范月”等活動，規(guī)范儀容風(fēng)紀(jì)，確保人員著裝整潔，規(guī)范路政文書，做到案卷檔案有序，案卷票據(jù)相符，規(guī)范執(zhí)法行為，依法行政、按章辦事。

六、加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)，“兩學(xué)一做”制度化常態(tài)化

以貫徹全面從嚴(yán)治黨為主線，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)、工程等基層黨支部主體作用，緊緊圍繞“兩學(xué)一做”主題，堅持以學(xué)促做、知行合一，統(tǒng)籌融合黨組織建設(shè)、公路中心業(yè)務(wù)和黨員干部隊伍建設(shè)，黨員先鋒模范作用進(jìn)一步強(qiáng)化，黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用得到顯著增強(qiáng)。

1.加強(qiáng)局屬各支部建設(shè)，增強(qiáng)基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。嚴(yán)格貫執(zhí)行區(qū)委的安排部署，梳理完善現(xiàn)有黨建工作機(jī)制，加強(qiáng)支部建設(shè)，堅持黨建工作和公路業(yè)務(wù)同部署、同落實、同考核。認(rèn)真落實“三會一課”制度、黨員組織生活日制度和黨員定期向黨組織匯報思想工作等制度。嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活，將每月12日、29日定為支部生活日，定期進(jìn)行支部組織生活，積極開展專題大討論。

2.強(qiáng)化思想政治建設(shè)，“三學(xué)聯(lián)動”夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的實施方案》，把學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常，形成常態(tài)化制度化。一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范學(xué)。局領(lǐng)導(dǎo)以普通黨員身份參加所在支部學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中始終堅持先學(xué)一步、深學(xué)一層，充分發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”作用，積極做到“五個帶頭”(帶頭在支部講黨課、帶頭做好學(xué)習(xí)筆記、帶頭交流學(xué)習(xí)心得、帶頭查擺問題、帶頭整改落實)。通過示范引領(lǐng)，帶動全局廣大黨員干部積極投身教育活動;二是突出重點集體學(xué)，每次學(xué)習(xí)明確1名同志領(lǐng)讀，1名同志重點發(fā)言，交流學(xué)習(xí)心得，其他同志自由發(fā)言，以此強(qiáng)化學(xué)的自覺;三是拓寬渠道靈活學(xué)，各支部還結(jié)合各自工作實際，根據(jù)不同崗位、不同群體黨員的情況，采取“班組黨課”、“工地黨課”等方式，靈活運用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，黨委層面和黨支部層面分別建立黨建工作微信群，及時向支部和黨員發(fā)送學(xué)習(xí)資料，利用干部_網(wǎng)等開展自主學(xué)習(xí)，拓展了學(xué)習(xí)通道、豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升了學(xué)習(xí)效果。

3.落實主體責(zé)任，在強(qiáng)化支部核心作用上開創(chuàng)新局面。充分引導(dǎo)和發(fā)揮黨支部教育、管理、監(jiān)督、服務(wù)功能，鼓勵黨支部積極推進(jìn)黨建工作創(chuàng)新實踐，結(jié)合各自實際工作，各黨支部均探索形成了符合公路工作特點和規(guī)律的黨建工作模式，定期組織深入查找分析組織生活是否經(jīng)常、嚴(yán)肅，黨員教育管理是否嚴(yán)格、規(guī)范等問題，切實提升了支部建設(shè)水平。

4.堅持學(xué)做結(jié)合，在補(bǔ)足短板改進(jìn)提高上取得新成效。局黨委始終牢記“兩學(xué)一做”的出發(fā)點和落腳點在于真抓實干，切實把握“關(guān)鍵在做”，引導(dǎo)全局廣大黨員干部自覺踐行“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)和“四個合格”要求，把查找解決問題作為學(xué)習(xí)教育的重要任務(wù)，增強(qiáng)認(rèn)識、改進(jìn)提高。全局黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以高度的政治自覺，積極參與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，把貴在學(xué)、貴在做、貴在改、貴在干的要求與自身工作相結(jié)合，把學(xué)習(xí)教育同加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)相結(jié)合、同加強(qiáng)思想政治教育相結(jié)合，不斷增強(qiáng)履行黨建工作職責(zé)的能力。

八、下半年工作打算

(一)加快項目前期推進(jìn)速度，狠抓在建工程管理。

待批項目抓前期、已批項目抓開工、在建項目抓推進(jìn)，全力以赴推進(jìn)重點項目進(jìn)度和重點工程建設(shè)：做好項目前期準(zhǔn)備工作，爭取東南外環(huán)項目下半年盡早開工建設(shè);青銀高速擴(kuò)容繼續(xù)協(xié)調(diào)推進(jìn)路基和路面施工，為8月底實現(xiàn)順利轉(zhuǎn)序打好基礎(chǔ);切實履行業(yè)主代表和屬地監(jiān)管職責(zé)，督促施工單位嚴(yán)格落實標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化管理，寶通街東延伸將工作重點繼續(xù)放在拆遷清障和施工進(jìn)度等環(huán)節(jié)，積極協(xié)調(diào)拆遷和土地問題，盡早與村民簽訂補(bǔ)償協(xié)議，完成土地手續(xù)組卷工作;進(jìn)一步推進(jìn)八馬路改建工程建設(shè)速度，加快濰州路高壓電線桿遷移，做好管線鋪設(shè)相關(guān)工作，8月底完成路面施工，9月底完成相關(guān)交通設(shè)施工程，10月底實現(xiàn)全面通車。

(二)加強(qiáng)執(zhí)法隊伍建設(shè)，增強(qiáng)路政管理服務(wù)能力。

1.加強(qiáng)路政執(zhí)法隊伍建設(shè)，筑牢行業(yè)管理基礎(chǔ)。嚴(yán)格規(guī)范路政執(zhí)法行為，規(guī)范路政工作程序，做到依法行政，提高辦案效率;規(guī)范涉路許可審批行為，嚴(yán)格落實評審制度和責(zé)任追究制度;規(guī)范標(biāo)志管理，確保公路標(biāo)志標(biāo)識內(nèi)容準(zhǔn)確、設(shè)置規(guī)范、科學(xué)合理;規(guī)范執(zhí)法裝備和執(zhí)法車輛使用和管理，確保裝備、車輛使用安全，逐步更新、配備必要的路政執(zhí)法裝備。

2.加大路域環(huán)境整治力度，切實優(yōu)化美化通行環(huán)境。全面貫徹落實全市生態(tài)環(huán)境綜合整治動員大會精神，嚴(yán)格按照區(qū)政府部署安排，積極協(xié)調(diào)配合相關(guān)職能部門，組織牽頭對坊子轄區(qū)內(nèi)高速公路兩側(cè)及出入口可視范圍內(nèi)環(huán)境進(jìn)行綜合治理，實現(xiàn)高速公路兩側(cè)的整潔和美化。堅持“安全、經(jīng)濟(jì)、實用、美觀”的指導(dǎo)原則,按照宜林則林，宜草則草的原則，因地制宜，在不影響高速公路安全運行的條件下，充分利用空閑地、荒地、拆違治亂后的公共用地等土地資源，廣泛開展綠化造林，種植經(jīng)濟(jì)林、防護(hù)林。城區(qū)路段(涌泉立交以西)，兩側(cè)設(shè)置30米綠化帶，其他路段(涌泉立交以東)，兩側(cè)設(shè)置50米防護(hù)綠化帶，包括外側(cè)20米背景林帶，內(nèi)側(cè)30米綠化帶。

3.加強(qiáng)路政巡查監(jiān)管力度，提升公路通行能力。繼續(xù)堅持“政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動、社會參與、齊抓共管”的工作機(jī)制，嚴(yán)格遵循區(qū)委、區(qū)政府路域環(huán)境綜合整治總體思路要求，強(qiáng)化對移動非標(biāo)、涉路工程、違章建筑監(jiān)管和清理，繼續(xù)加大對國省道穿城穿村路段兩側(cè)移動非公路標(biāo)志的清理力度，保持公路整潔美觀，對于難治理、易反復(fù)的濰膠路果蔬攤點加大巡查監(jiān)管力度，推動整治工作進(jìn)一步向縱深開展。

(三)緊抓精細(xì)科學(xué)管養(yǎng)，鞏固提升路況水平。

1、加強(qiáng)精細(xì)管理，認(rèn)真做好路面保潔。大力推行精細(xì)化和預(yù)防性養(yǎng)護(hù)，加大巡查力度，推行養(yǎng)護(hù)路政聯(lián)合巡查，及時發(fā)現(xiàn)處治影響行車安全的坑槽、擁包、沉陷、車轍等路面病害，保障公路橋梁安全暢通。重點做好路面保潔，繼續(xù)探索養(yǎng)護(hù)保潔市場化運作。針對每條公路保潔的不同特點，制定合理清掃方案，通過加大清掃次數(shù)、調(diào)整清掃時間、加強(qiáng)清掃車吸塵盤和灑水噴頭維護(hù)保養(yǎng)等措施，減少自身產(chǎn)生揚塵、漏塵情況發(fā)生，提高清掃效果。結(jié)合宜居城市創(chuàng)建，積極爭取沿線街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)及其他部門的支持，齊抓共管，形成工作合力，共同做好路面保潔工作。

2、加強(qiáng)病害巡查，認(rèn)真做好日常小修保養(yǎng)。經(jīng)常性的組織展開病害調(diào)查，切實掌握第一手資料，適時安排路面灌縫、路面病害處置等工作，做好標(biāo)志牌、里程碑、百米樁、示警樁、防撞護(hù)欄、路緣石等各類設(shè)施的維護(hù)工作。

3、加強(qiáng)巡查檢測，認(rèn)真做好橋梁養(yǎng)護(hù)管理。認(rèn)真落實管理責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行橋梁養(yǎng)護(hù)管理“四個一”制度，認(rèn)真做好橋梁日常巡查和經(jīng)常性檢查，及時掌握橋梁技術(shù)狀況。

(四)完善安全生產(chǎn)體系建設(shè)，加大安全隱患排查力度。

1.嚴(yán)格落實安全監(jiān)管責(zé)任，完善工作責(zé)任分解落實機(jī)制。完善安全生產(chǎn)責(zé)任、防控、救援、監(jiān)管四項體系，層層壓實領(lǐng)導(dǎo)干部、安全管理人員、一線崗位人員安全責(zé)任，將安全生產(chǎn)工作任務(wù)目標(biāo)，逐項分解落實到具體崗位、具體人員，簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書，確保安全責(zé)任體系無縫隙全覆蓋。加強(qiáng)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，做到責(zé)任、投入、培訓(xùn)、管理、應(yīng)急救援“五到位”，從細(xì)節(jié)入手，對存在的安全隱患做到整改方案、責(zé)任、時限、措施和資金“五落實”。

2.加強(qiáng)隊伍建設(shè)管理，嚴(yán)格落實安全教育培訓(xùn)。多形式、多渠道的開展安全生產(chǎn)教育活動，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于推進(jìn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展的意見》、《山東省安全生產(chǎn)條例》等綱領(lǐng)文件和法律法規(guī)，通過舉辦輔導(dǎo)講座、干部輪訓(xùn)、觀看警示教育片，組織廣大干部職工進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，領(lǐng)會上級精神、提高“紅線”意識，確保領(lǐng)導(dǎo)班子及安全、養(yǎng)護(hù)、路政、工程等重點崗位人員及一線職工安全培訓(xùn)教育覆蓋面均達(dá)100%。同時，進(jìn)一步加強(qiáng)特種作業(yè)人員管理，做到持證上崗、人證相符。

3.進(jìn)一步分解落實任務(wù)，加大隱患排查力度。持續(xù)推進(jìn)安全生產(chǎn)隱患大排查快整治嚴(yán)執(zhí)法集中行動、安全生產(chǎn)百日攻堅治理行動和平安交通專項行動開展，加大安全隱患排查力度，完善定期巡查檢查機(jī)制，重點排查在建工程項目施工現(xiàn)場，嚴(yán)格施工交通組織和施工標(biāo)志設(shè)置，實施公路施工安全整治行動，大力推進(jìn)“平安工地”建設(shè)，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改，消除安全隱患。

(五)抓住關(guān)鍵、強(qiáng)力推進(jìn)“作風(fēng)建設(shè)年”活動深入開展。

1.堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下。領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭示范作用是推進(jìn)工作的“強(qiáng)心劑”，下半年，我局領(lǐng)導(dǎo)班子將以身作則，做干事、干練、干凈的表率，以實際行動給全局干部職工做出榜樣，真正做到“干部向班子看齊，班子向一把手看齊”。

2.加強(qiáng)教育培訓(xùn)、提升標(biāo)準(zhǔn)境界。積極推進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能力培訓(xùn)提升和思想境界提升，將日常集體學(xué)習(xí)與崗位知識技能培訓(xùn)、上級組織交流學(xué)習(xí)結(jié)合起來，不斷提升個人素質(zhì)，適應(yīng)工作需要。

3.激發(fā)黨員干部內(nèi)生動力，推動活動深入開展。面對艱巨復(fù)雜的公路改革發(fā)展任務(wù)，我局將進(jìn)一步增強(qiáng)干部職工干事創(chuàng)業(yè)的思想自覺和行到自覺，全力以赴打造有創(chuàng)業(yè)激情、有為民情懷的公路干部職工隊伍，激勵干部職工當(dāng)?shù)鳛?、服?wù)群眾，推進(jìn)“作風(fēng)建設(shè)年”活動深入開展。

下半年，我局將進(jìn)一步找準(zhǔn)方向，明確思路，強(qiáng)化措施，務(wù)實工作，加快工程項目建設(shè)、保障服務(wù)群眾出行、推動公路改革創(chuàng)新，力爭完成區(qū)委、區(qū)政府下達(dá)的全年工作任務(wù)，推動坊子公路各項工作再上新臺階。

見習(xí)實習(xí)心得體會總結(jié)篇十

20xx年09月11日到11月28日在烏魯木齊市第三十六中學(xué)高中部實習(xí)的生活,已在我的記憶書海中添上一個重要的頁碼.常常聽說,將來自己從事的工作并不一定都是我們當(dāng)初喜歡的工作,如果真是這樣,這個實習(xí)的意義無非就是一個記憶的標(biāo)簽.不過,在這段日子里,我受益匪淺,學(xué)到的東西也會讓自己更加勇敢、自信地努力向前。因此,在這個實習(xí)報告里,我將認(rèn)真地對我的實習(xí)做一次認(rèn)真、全面的總結(jié),談?wù)勛约涸趯嵙?xí)日子里的體會、感受.。

“師者，傳道授業(yè)解惑也”

“教師是人類靈魂的工程師”

帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我的教師實習(xí)之旅,近90天的時間,教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習(xí)生化充滿未知、驚喜、快樂當(dāng)然也少不了有挫折和困難。

“十年樹木，百年樹人?！比陙恚乙宰鲆幻咚刭|(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。

三個月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。貴校給我分配的學(xué)科指導(dǎo)老師三十六中學(xué)職教20多年的高級資深教師，市級優(yōu)秀教師古麗尼沙老師、指導(dǎo)班主任是一位溫柔善良的國家級心理老師，迪里拜爾老師、所帶的班級是高一(2)班。三個月的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好”。“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己真的被叫上癮了。

聽了一周的課后，我終于走上講臺，開始了自己的第一堂課。當(dāng)然，剛開始時心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力欠缺，課堂上出現(xiàn)了“講課重點不突出，順序不清，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)、請教，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的朋友般的親切交談與關(guān)懷（）。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，時常鉆研教材，認(rèn)真仔細(xì)地備課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

教學(xué)是作為一個老師的首要任務(wù)，能否教好課，直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價和認(rèn)可，甚至影響到學(xué)生對課程的興趣。在實習(xí)過程中，我主要是以聽課為主，講課為輔。最開始是先聽指導(dǎo)老師講課，對自己進(jìn)行換位思考，吸取了很多經(jīng)驗。古麗尼沙老師在課下也給我講解了很多技巧和方法。起初講課時很緊張，后來經(jīng)過幾次鍛煉之后，對自己的狀態(tài)調(diào)整的還好?？偟恼f來，上課時能夠把自己要強(qiáng)調(diào)的知識點梳理清楚，但仍然感覺自己缺少經(jīng)驗和技巧。

首先，對課堂時間的把握不夠準(zhǔn)確。好多次課上，總是內(nèi)容沒有講完就聽見下課鈴聲響了。每次在備課的時候總想把盡量多的內(nèi)容傳授給我的學(xué)生，但是卻忽略了一節(jié)課只有40分鐘，也忽略了要讓學(xué)生在40分鐘內(nèi)很好的消化和吸收。后來我總結(jié)，主要是因為自己缺少授課經(jīng)驗，備課準(zhǔn)購不充分，課程的時間安排不夠合理，講課的節(jié)奏感沒有把握到位，一堂課下來總有手忙腳亂的感覺，而且學(xué)生的收獲也甚微。當(dāng)然經(jīng)驗需要慢慢積累，以后的講課和聽課過程中，我都特別注重這個問題。

其次，不能很好的調(diào)動學(xué)生的積極性。每次課堂上，只顧多講寫知識點，甚至忽略了學(xué)生的存在，不知道要觀察學(xué)生的表情和眼神，觀察他們的回饋?？赡軐嵙?xí)前，我的確太高估了學(xué)生的水平。初一的學(xué)生正是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的過程，要有一個反復(fù)和強(qiáng)調(diào)的過程，操練對學(xué)生學(xué)習(xí)很重要，這樣才能使學(xué)生們對知識點掌握更牢靠。

在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生們的良師更是益友。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，我覺得40分鐘怎么就說一兩頁書;后來經(jīng)過備課、上課，我發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，學(xué)生的接受能力有限，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，甚至走神、開始說話等。在這個過程中，就可以看到每位教師的真正實力，每位教師是否在前面的過程中認(rèn)真對待，是否把上講臺講課當(dāng)作一件重要的事，是否對實習(xí)學(xué)校、對學(xué)生負(fù)責(zé)。

在批改作業(yè)時，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之，開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機(jī)會，直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。我認(rèn)為講解是最考驗每位老師的，因為這既可以檢驗出每位老師的思維敏捷度，又可以檢驗出他們課堂反應(yīng)能力。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點糾正過來。

以上就是教育教學(xué)工作的整個過程。在這個過程中，我做到了認(rèn)真仔細(xì)的備課，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，用心修改教案，重心放在講課上，課后耐心回答學(xué)生的問題，重新修改教案，認(rèn)真批改作業(yè)等等。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認(rèn)真對待，使得我的課堂知識點到位，講課思路清晰，得到了指導(dǎo)老師的肯定。在講課的過程中，我深深的體會到作為一個老師，俗話說得好：要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水。我的專業(yè)知識和社會知識還需要更多的改進(jìn)提升，以便更加有利于我的教學(xué)水平。

師范生實習(xí)心得體會(三)：英語師范生

見習(xí)實習(xí)心得體會總結(jié)篇十一

車間見習(xí)實習(xí)是一種重要的學(xué)習(xí)方式，它可以讓學(xué)生更好地了解并應(yīng)用所學(xué)知識，提高實際操作能力。我個人也有幸參加了這次車間見習(xí)實習(xí)，并獲得了許多寶貴的體會和收獲。在這篇文章中，我將分享我在實習(xí)過程中的心得體會，以及對未來發(fā)展的思考。

第二段：實習(xí)工作的規(guī)劃與安排

在實習(xí)開始前，我們首先與車間主管進(jìn)行了工作安排和溝通。他們?yōu)槲覀兲峁┝嗽敿?xì)的實習(xí)任務(wù)和時間表，讓我們能夠有條不紊地完成工作。這讓我深刻體會到一個良好的工作計劃對于有效地組織和管理時間的重要性。我也學(xué)到了如何根據(jù)實際情況和團(tuán)隊需求來制定計劃，并在實踐中不斷調(diào)整和優(yōu)化。

第三段：與團(tuán)隊合作的重要性

在實習(xí)過程中，我有幸與一支優(yōu)秀的團(tuán)隊一起合作。每個人都擁有獨特的專業(yè)知識和技能，通過相互協(xié)作和交流，我們能夠更好地完成任務(wù)。我意識到一個團(tuán)隊的力量是無可估量的，它可以整合每個人的優(yōu)勢，充分發(fā)揮集體的智慧和能力。團(tuán)隊合作不僅可以提高工作效率，還能培養(yǎng)人際關(guān)系、溝通能力和解決問題的能力。

第四段：面對挑戰(zhàn)的勇氣和毅力

實習(xí)過程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，例如工作壓力、技術(shù)難題等。這些困難使我感到焦慮和無助，但我沒有放棄，而是選擇不斷努力和尋找解決方法。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)了積極面對挑戰(zhàn)的重要性。只有具備勇氣和毅力，才能克服困難并取得進(jìn)步。與此同時，挑戰(zhàn)也使我更加成熟和自信，為將來的職業(yè)生涯做好了充分的準(zhǔn)備。

第五段：對未來的思考與展望

通過這次車間見習(xí)實習(xí)，我進(jìn)一步明確了自己的職業(yè)方向和規(guī)劃。我認(rèn)識到要成為一名出色的工程師，除了專業(yè)知識和技能，還需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己。我將堅持終身學(xué)習(xí)的理念，積極探索新技術(shù)、新領(lǐng)域，并加強(qiáng)實踐能力的培養(yǎng)。同時，我也深切體會到了工作的樂趣和意義，我將不斷追求自己的夢想，為實現(xiàn)個人價值和社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)

通過這次車間見習(xí)實習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更重要的是學(xué)到了如何與人合作，如何應(yīng)對挑戰(zhàn)，以及對個人未來發(fā)展的思考。這些經(jīng)驗和收獲將對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。同時，我也深信通過不斷實踐和努力，我將能夠成為一名優(yōu)秀的工程師，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們一起踏上新的征程，為實現(xiàn)夢想而努力奮斗。

見習(xí)實習(xí)心得體會總結(jié)篇十二

幼師實習(xí)見習(xí)是每一位從事幼師職業(yè)的學(xué)生必經(jīng)的一項必修課程，這不僅是將理論知識轉(zhuǎn)化為行動的機(jī)會，也是了解和體驗幼兒教育真實情況的重要途徑。本文將會探討幼師實習(xí)見習(xí)的體會心得，并分享個人在實習(xí)中所得到的收獲和感悟。

第二段：實習(xí)認(rèn)識

在實習(xí)認(rèn)識期間，我對園所的人事架構(gòu)、教研活動、日常管理等方面有了一定的了解和認(rèn)識。通過觀察、參與和交流，我意識到一位好教師需要具備教學(xué)能力、管理能力和人際交往能力等多方面的素養(yǎng)。同時，還需要具備健康、積極、開放的個性特點。在實習(xí)認(rèn)識中，我不斷地收集信息，并不斷反思自己的表現(xiàn)，以便從中改進(jìn)和提高自己。

第三段：實習(xí)教學(xué)

在進(jìn)入實習(xí)教學(xué)階段后，我受到了園所老師的熱情指導(dǎo)和幫助。通過輔導(dǎo)園所的小朋友，我深刻地體會到了幼兒教育工作的直接性、實踐性和實用性，并努力將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐行動。在教學(xué)過程中，我不斷的與老師和家長溝通交流，努力幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方式。在教學(xué)中堅信只一個孩子，讓每一個孩子都過更快樂、更幸福的童年。

第四段：實習(xí)管理

在實習(xí)管理環(huán)節(jié)中，我了解并體會到管理工作的重要性和必要性，管理過程需要具有嚴(yán)格性和靈活性的統(tǒng)一。學(xué)會如何制定健康、嚴(yán)格而又人性化的管理制度，完成園所管理的各項關(guān)鍵指標(biāo)，從而確保園所良好的運轉(zhuǎn)和完善、規(guī)范的教育活動。

第五段：實習(xí)總結(jié)

在實習(xí)總結(jié)階段，我認(rèn)真整理思維，總結(jié)體會，反思自我為了更好的個人職業(yè)規(guī)劃。我不僅對教學(xué)和管理方面的感悟有了進(jìn)一步的理解，同時也認(rèn)真整理了自己的教學(xué)和管理思路，想辦法克服自己存在的不足和缺陷。實習(xí)結(jié)束后，我還將研究和學(xué)習(xí)更多的教育知識，深入思考如何把教育理念和課程知識更好地貫徹和應(yīng)用到實踐中去。

結(jié)論

幼師實習(xí)見習(xí)，讓我領(lǐng)悟了許多珍貴的教育經(jīng)驗和人生感悟，讓我更加深入了解幼兒教育的本質(zhì)和理念，并在實踐中逐步成長和進(jìn)步。所有取得的心得體驗都會成為我今后教育工作的財富，成為我的工作動力和教育追求。希望以后能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，持續(xù)關(guān)愛、關(guān)注幼兒，讓每一個孩子都健康、快樂、成長！

見習(xí)實習(xí)心得體會總結(jié)篇十三

作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我非常期待能夠踏入醫(yī)院的實習(xí)生活，近距離接觸患者并為他們的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。第一次走進(jìn)醫(yī)院，穿上潔白的護(hù)士制服，我感到一種強(qiáng)烈的責(zé)任和自豪。由于我之前在學(xué)校里接受了很多理論知識的培訓(xùn)，我對于醫(yī)療常識有了一定的了解。然而，實習(xí)讓我開始真正理解護(hù)士的工作是如何在實際中發(fā)揮作用的。

第二段：接觸患者的感動與挑戰(zhàn)。

在實習(xí)的第一天，我被分配到了內(nèi)科病房進(jìn)行觀察和護(hù)理工作。當(dāng)我第一次看到躺在病床上的患者時，我感到一種無法言喻的激動和緊張。我努力保持自己的冷靜，但內(nèi)心仍然充滿了不安和擔(dān)憂。隨著時間的推移，我漸漸適應(yīng)了與患者交流的方式，學(xué)會了傾聽他們的需求并提供適當(dāng)?shù)恼疹?。每?dāng)患者恢復(fù)健康或表達(dá)對我的感激時，我的內(nèi)心都會涌起一股難以言喻的喜悅，這讓我更加堅定了自己的職業(yè)選擇。

第三段：與團(tuán)隊合作的重要性。

在實習(xí)中，我深刻認(rèn)識到護(hù)士需要與其他醫(yī)療團(tuán)隊成員合作，才能保證患者得到全面的照顧。我和其他護(hù)士一起工作，互相幫助和配合。在忙碌的時刻，我們需要相互支持和鼓勵，共同面對各種突發(fā)情況。實習(xí)期間，我意識到良好的團(tuán)隊合作是為患者提供最佳護(hù)理的關(guān)鍵，而且也能讓工作變得更加有趣和積極。

第四段：面對困難的成長。

實習(xí)期間，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時候，需要面對患者的情緒波動和不配合，有時候需要處理緊急狀況和壓力。在這些困難面前，我學(xué)會了保持冷靜和應(yīng)對，尋求幫助和建議。同時，我也明白了這個行業(yè)并不是完美的，需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的成長。雖然困難可能會讓人感到沮喪，但它也是我成長的機(jī)會，使我更加堅定了自己要成為一名優(yōu)秀護(hù)士的決心。

第五段：實習(xí)的啟示與展望。

通過實習(xí)，我深刻認(rèn)識到護(hù)士作為一個職業(yè)的重要性，以及護(hù)理工作的意義所在。我不僅僅是為患者提供醫(yī)療照顧，更是為他們提供關(guān)心和支持。實習(xí)讓我有機(jī)會了解到患者的痛苦和困難，也看到了他們的堅強(qiáng)和勇氣。這讓我更加堅定了自己要成為一名出色的護(hù)士的決心，并為此努力奮斗。未來，我希望通過不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗，完善自己的技能，做出更大的貢獻(xiàn)，為更多的患者帶來健康和希望。

通過以上五段式的文章，我走進(jìn)了實習(xí)護(hù)士的世界，切身體驗了護(hù)士的工作和職責(zé)，深刻認(rèn)識到了自己的專業(yè)選擇的重要性，并為將來的發(fā)展制定了明確的目標(biāo)。實習(xí)的經(jīng)歷不僅豐富了我的知識和技能，也讓我更加堅定了在醫(yī)護(hù)崗位上發(fā)揮自己的價值和貢獻(xiàn)的決心。作為一名護(hù)士，將來我將以更加專業(yè)的態(tài)度和高度的責(zé)任感，為患者的健康、幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

見習(xí)實習(xí)心得體會總結(jié)篇十四

就業(yè)見習(xí)是當(dāng)代大學(xué)生們逐漸融入社會的一種重要方式。作為大學(xué)生實習(xí)的一種形式，就業(yè)見習(xí)有著獨特的意義和價值。下面，我將圍繞“就業(yè)見習(xí)心得體會實習(xí)”這個主題展開論述。

首先，就業(yè)見習(xí)給大學(xué)生提供了一個了解職場的機(jī)會。通過參與實習(xí)，大學(xué)生能夠接觸到真實的工作環(huán)境和職場文化，了解職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的重要性。剛踏入職場的大學(xué)生往往對職場事務(wù)和專業(yè)技能有一定的認(rèn)知和學(xué)習(xí)需求，而就業(yè)見習(xí)可以提供一個學(xué)習(xí)的平臺。在實際工作中，大學(xué)生可以與職場人士交流，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和能力，從而進(jìn)一步提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力水平。

其次，就業(yè)見習(xí)也可以幫助大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)定向和職業(yè)規(guī)劃。通過實習(xí)，大學(xué)生能夠真實地感受到不同行業(yè)的工作環(huán)境和要求。這對大學(xué)生來說，是一個明確職業(yè)方向和規(guī)劃自己未來的機(jī)會。在實習(xí)過程中，大學(xué)生會接觸到各種行業(yè)的工作內(nèi)容和職責(zé)，從而明確自己的職業(yè)興趣和優(yōu)勢。同時，實習(xí)也幫助大學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向，從而更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需求和挑戰(zhàn)。

此外，就業(yè)見習(xí)還能夠提高大學(xué)生的實踐能力和就業(yè)競爭力。在實習(xí)過程中，大學(xué)生需要將所學(xué)知識與實際工作相結(jié)合，并在實踐中不斷提升自己的實際操作能力。通過親身參與實際工作，大學(xué)生能夠更好地了解專業(yè)知識在實踐中的運用和實際解決問題的能力。這為他們?nèi)蘸缶蜆I(yè)創(chuàng)造了競爭優(yōu)勢。同時，在實習(xí)過程中，大學(xué)生還能夠積累豐富的實踐經(jīng)驗，進(jìn)一步完善自己的簡歷，提高自己在就業(yè)市場上的競爭力。

然而，就業(yè)見習(xí)也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，一些實習(xí)機(jī)構(gòu)不能提供完善的實習(xí)環(huán)境和健全的培訓(xùn)機(jī)制。這使得實習(xí)生很難獲得真正的實踐機(jī)會和培養(yǎng)工作能力的機(jī)會。其次，一些企業(yè)對實習(xí)生的待遇和發(fā)展機(jī)會不夠重視。這可能導(dǎo)致實習(xí)生缺乏動力和積極性，影響他們實習(xí)期間的學(xué)習(xí)和工作質(zhì)量。因此，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對實習(xí)機(jī)構(gòu)的管理和對企業(yè)提供實習(xí)機(jī)會和政策的引導(dǎo)，以保證大學(xué)生能夠真正受益于實習(xí)。

綜上所述，就業(yè)見習(xí)對大學(xué)生的成長和發(fā)展具有非常重要的意義。通過就業(yè)見習(xí)，大學(xué)生能夠了解職場、規(guī)劃職業(yè)方向、提高實踐能力和就業(yè)競爭力。然而，就業(yè)見習(xí)中也存在問題和挑戰(zhàn)，需要從政策法規(guī)、實習(xí)機(jī)構(gòu)和企業(yè)等多個方面共同努力，保證大學(xué)生能夠得到更好的實習(xí)機(jī)會和發(fā)展平臺。我相信，只要我們認(rèn)真對待每次實習(xí)，踏實努力，定能夠在就業(yè)見習(xí)中取得優(yōu)秀的表現(xiàn)，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

見習(xí)實習(xí)心得體會總結(jié)篇十五

近年來，隨著醫(yī)療領(lǐng)域的快速發(fā)展，護(hù)理崗位也越來越受到社會的關(guān)注。作為一個護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我有幸進(jìn)入醫(yī)院進(jìn)行實習(xí)，親身體驗到護(hù)士工作的辛苦與樂趣。在這段時間里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還深深感受到了護(hù)士的職業(yè)責(zé)任和使命。

第二段：承接。

在實習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)病房護(hù)理工作。剛開始，我對于自己的表現(xiàn)充滿了不安和擔(dān)心。然而，當(dāng)我真正投入到工作中時，我才發(fā)現(xiàn)護(hù)士工作遠(yuǎn)比我想象中的艱辛和復(fù)雜。病房的日常工作事務(wù)繁多，需要運用護(hù)理技能，處理各種醫(yī)療記錄，處理病人請求和護(hù)理需求，以及與醫(yī)生、其他護(hù)士和病人家屬進(jìn)行有效的溝通。

第三段：亮點。

在實習(xí)期間，我遇到了很多難題和挑戰(zhàn)，但也有許多令人滿意的亮點。首先，我學(xué)到了如何與病人有效溝通。每個病人都有自己的需求和情緒，而作為一名護(hù)士，要在病情緊急甚至病人不合作的情況下，保持鎮(zhèn)定并與病人建立良好的互動關(guān)系是非常重要的。通過親身實踐，我逐漸掌握了和病人溝通的技巧，學(xué)會了關(guān)心病人，安撫他們的情緒，從而提供更好的護(hù)理服務(wù)。

第四段：成長。

在實習(xí)期間，我還體會到了自己在專業(yè)知識和技能上的成長。醫(yī)院的實踐環(huán)境讓我有機(jī)會將課堂上學(xué)到的理論知識付諸實踐，從而更好地理解和掌握相關(guān)內(nèi)容。通過參與各種護(hù)理操作，我逐漸磨練了技能，如病人的基本生活護(hù)理、靜脈輸液、傷口處理等。我也深刻體會到了協(xié)作的重要性，和其他護(hù)士、醫(yī)生以及病人家屬之間高效溝通和緊密配合是提供高質(zhì)量護(hù)理的關(guān)鍵。

第五段：展望。

通過這段實習(xí)經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到護(hù)士這個職業(yè)的偉大和重要性。護(hù)士不僅負(fù)責(zé)照顧患者的身體健康，更要承擔(dān)起照顧患者的情感和心理需求的責(zé)任。我發(fā)現(xiàn)自己對這個職業(yè)充滿了熱情和動力，希望能夠不斷學(xué)習(xí)和提高自己的護(hù)理技能，為更多的病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。在未來，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，無論是在大醫(yī)院還是在社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，都能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識和技能發(fā)揮到極致，真正為病人健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。

總結(jié)：

實習(xí)期間的見習(xí)經(jīng)歷讓我收獲良多。我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還明白了護(hù)士的職業(yè)責(zé)任和使命。盡管實習(xí)期間充滿了挑戰(zhàn)和困難，但通過自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我逐漸成長為一名優(yōu)秀的護(hù)理見習(xí)生，并對今后的護(hù)士工作充滿了信心和熱情。我相信，在未來的護(hù)理工作中，我能夠真正發(fā)揮自己的實力和潛力，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。

見習(xí)實習(xí)心得體會總結(jié)篇十六

每一個幼師要與孩子們多交流，去了解他們，提高課堂學(xué)習(xí)效率。你有學(xué)習(xí)過幼師實習(xí)心得的寫法？快和我們分享一下你的幼師實習(xí)心得。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼師見習(xí)實習(xí)心得體會”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

時間飛逝，在不知不覺中，我的實習(xí)生活結(jié)束。通過實習(xí)，讓我真正感覺到了做一個教師的難處，特別是幼兒教師的難處，不過在這次實習(xí)中，也讓我收益頗豐。

在實習(xí)過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。因為每個孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個世界就是天才的世界。

活動不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處，并幫助他們?nèi)ジ恼?，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術(shù)。在實習(xí)期間，我與每個家長打交道，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長的收獲，也讓我的實習(xí)生活畫上了完美的句號。

在實習(xí)過程中，讓我深刻體會到了實習(xí)的重要，更增強(qiáng)了實習(xí)過程中我的學(xué)習(xí)欲望。

首先，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。在戶外活動時，提醒幼兒慢跑，如果熱了，要主動提醒幼兒增減衣服;回教室時，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細(xì)菌，提醒幼兒洗手。洗手時，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服;喝水時，要排隊，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到;吃飯時，要遵守習(xí)慣，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動，以免把飯菜弄灑，燒到自己;在睡覺方面，要及時提醒幼兒大小便，蓋好被褥，安靜睡覺，睡覺時不講話。后來，我實行了小紅花制度，給主動解大小便，不講話，安靜入睡的幼兒評獎小紅花。

其次，上課。在第一次主題課中，由于對幼兒的了解太少，對。

他們提出的問題難以應(yīng)付，顯得有點不知所措。在上課期間，我也沒有好好整頓好幼兒常規(guī)，在上課過程中，教具不小心掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑，那時候我更顯得不知所措，不知道該怎么辦才好。這時，助教老師交給我了一個方法，當(dāng)東西掉在地上時，不要過分緊張，根據(jù)上課的內(nèi)容，適時把東西撿回來，給幼兒間其它方面的知識，吸引他們的注意力，這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還了。在第二次講課時，我吸取了前一次的經(jīng)驗。知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走，不論對錯都附和他們。對幼兒的表揚和批評要及時和適度，經(jīng)過多次的“實戰(zhàn)演習(xí)”讓我積累了更多經(jīng)驗。

再次，聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會。

另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于無理的要求，要妥善處理，幼兒在園的表要及時通告家長，同時給予表揚和批評。取得家長的充分信任，家長工作千萬不能忽視，否則，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。

經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻(xiàn)，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒，每一位家長。經(jīng)過這次實習(xí)，讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的教師，特別是幼兒園教師是那么的不容易。

和孩子在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的誠心。

欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份責(zé)任的重大。只有不好的老師，沒有不好的孩子，只有不對的老師，沒有不對的家長，實習(xí)間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不斷充實自己，彌補(bǔ)缺口。

實習(xí)結(jié)束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭!我舍不得我們班的老師，因為他們教會了我很多很多!雖然就這么短短的幾天，但對于我來說是很美好的回憶!天下沒有不散的宴席啊!是啊!我想微笑著走，微笑著離開我所實習(xí)的幼兒園!我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。因為他們給我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望，工作的動力!我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師!

帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了浙江省溫州市鹿城區(qū)臨江鎮(zhèn)中心幼兒園開始了我的實習(xí)生活。幼兒園高雅的環(huán)境，秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的印象。

除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們。在實習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實習(xí)所在學(xué)校的各項規(guī)章制度。得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力。

俗話：萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學(xué)校大門的我除了在學(xué)習(xí)時期進(jìn)行過實習(xí)之外，可以說毫無工作經(jīng)驗。面對新接手的工作，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自己獨立帶班。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我每次都認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學(xué)期我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。

這次實習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀(jì)律就不如師傅上課的紀(jì)律好了。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過自己的努力有了明顯的提高。

在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：

1.我們語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸張。2.評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。

3.沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。

4.對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。

以上4點是我自己反思后總結(jié)才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。

不知不覺，一個星期的見習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。此次的見習(xí)給了我很大的沖擊感，不管是對“幼兒生活”的體驗，還是對將近兩年年來的專業(yè)學(xué)習(xí)與技能的實踐鑒定，都無疑讓自己感慨良多。原來自己任重而道遠(yuǎn)，需要學(xué)習(xí)的還有很多很多，在出發(fā)永遠(yuǎn)是理想，上路之后永遠(yuǎn)是挑戰(zhàn)。

進(jìn)入了幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的關(guān)于學(xué)前教育知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗，跟實際一線的學(xué)前教育有很大的區(qū)別，帶著很多問題去見習(xí)，一系列的疑問都需要自己去探索解答，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)孩子。

每天我們都會早早的來到幼兒園在教室等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。

記得第三天早上的時候，我所在的中二班的譚老師就要求，我們給孩子們上了一堂課，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責(zé)任之重。

給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天。因為人生第一次講課，我的內(nèi)心是很緊張的，卻也對于初步嘗試有著無比的興奮與渴望。

上課前，我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了，我懷著萬分激動的心情邁上了人生中的第一個“講臺”。雖然很緊張，但是我不斷的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離。

在上課的過程中，盡管我讓自己的語氣與神情融入整個過程，盡量把自己當(dāng)小朋友，走進(jìn)小朋友的世界，可是結(jié)果卻很不盡人意。我的眼睛并不能離開書注視著小朋友，始終只能唱著“獨角戲”，而他們也在我講得亂七八糟的故事中，眼神透著懵懂。注意力不在集中聽我講課，課堂氣氛一片混亂，他們開始興奮的講話，當(dāng)時我就手足無措了，如果不是譚老師幫我“維持紀(jì)律”，我的課真有上不下去的感覺。我想是的，再深情并茂，我還是沒有使幼兒的注意力集中在我的身上甚至是上課中來，因此我的第一節(jié)課以失敗而告終了。

想象力與專注力;3)怎樣結(jié)合幼兒心理發(fā)展特點對其進(jìn)行表揚鼓勵或者批評懲罰等等一系列不同教育方法。在每堂課的授課過程中，都會遇到許多問題，這就需要我去認(rèn)真求索，在疑問中彌補(bǔ)自己的不足之處。

聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，不能讓幼兒覺得老師什么都不會。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子。抓住細(xì)節(jié)，引導(dǎo)幼兒，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

當(dāng)然，見習(xí)的過程中我不僅關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)生活，也關(guān)注幼兒的日常生活。在保育工作中，我積極和保育老師搭配，突出體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時候，提醒孩子不要說話培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。

提高技能水平，才能更好的全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

微笑著離開那群可愛的孩子們，離開新世紀(jì)現(xiàn)代幼兒園，謝謝他們給我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望，工作的動力!我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀出色的幼兒教師!

見習(xí)實習(xí)心得體會總結(jié)篇十七

實習(xí)一周了，我擔(dān)任一、二、三、四年級的課，每天至少三節(jié)課。

記得星期三上午有一節(jié)四年級的體育課，當(dāng)時熱身、徒手操按部就班的進(jìn)行著。可是當(dāng)我說本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容時，學(xué)生不愿意了，老師您讓我們自由活動吧。我沒有同意，看看同學(xué)們的表情，我知道學(xué)生們有強(qiáng)烈的逆反心理。本節(jié)課由于學(xué)生不是很滿意我的安排，所以說沒有完成教學(xué)任務(wù)，能看出來學(xué)生是帶著情緒上課的。我要求我?guī)С鰜淼腵學(xué)生具有嚴(yán)明的紀(jì)律性和良好的團(tuán)隊精神，這是我的教育觀。

反思：也許是我錯了，我沒有顧及到學(xué)生的情感。可是，體育課的精神我不能丟，一邊是學(xué)生的情感需求一邊是學(xué)生必須承受的嚴(yán)明紀(jì)律，就讓我在猶豫中徘徊吧！

見習(xí)實習(xí)心得體會總結(jié)篇十八

見習(xí)是學(xué)生階段必不可少的一部分，它為學(xué)生提供了鍛煉和實踐的機(jī)會。在這次見習(xí)中，我深受益于它，不僅學(xué)到了知識，也獲得了體驗和成長的機(jī)會。通過與同事合作、與學(xué)生互動、與教師交流，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和不足，也積累了寶貴的見習(xí)心得體會。這些經(jīng)歷讓我更加深刻地認(rèn)識教育事業(yè)的重要性，也幫助我確定了自己未來的方向和目標(biāo)。

首先，見習(xí)讓我更加深刻地認(rèn)識到教育的重要性。在見習(xí)的過程中，我親身體驗到了教師的工作和責(zé)任，意識到了教育對社會文明進(jìn)步的重要貢獻(xiàn)。教育不僅僅是知識傳授，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生成為有道德素養(yǎng)、有個人品質(zhì)和社交能力的公民。通過觀察和參與教師的教學(xué)活動，我深刻地認(rèn)識到了教師是社會的燈塔，他們的工作影響著學(xué)生成長和社會進(jìn)步。因此，我對于教育事業(yè)的看法發(fā)生了巨大的改變，我愿意將來成為一個教育工作者，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生而努力。

其次，在見習(xí)中我積累了寶貴的經(jīng)驗和技能。見習(xí)讓我有機(jī)會接觸到真實的教學(xué)環(huán)境和工作流程，學(xué)到了很多實用的教學(xué)技巧和方法。在課堂上，我學(xué)會了如何設(shè)計和執(zhí)行一堂完整的教學(xué)計劃，如何引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，如何靈活運用教學(xué)資源等。同時，通過與同事和教師的交流，我也學(xué)到了如何與他人合作、如何處理與學(xué)生和家長的關(guān)系等重要的社交技能。這些經(jīng)驗和技能將對我今后的教育工作產(chǎn)生巨大的影響和幫助。

第三，在見習(xí)中，我不僅通過與教師的合作學(xué)到了知識和技能，也通過與學(xué)生的互動更加深刻地認(rèn)識到他們的特點和需求。在與學(xué)生的交流中，我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都有自己獨特的個性和特點，他們需要我們用心去傾聽、理解和引導(dǎo)。我學(xué)會了尊重和包容他們的不同，關(guān)注他們的發(fā)展和成長。同時，我也意識到了教師的責(zé)任和影響，我們需要為學(xué)生樹立正確的價值觀和行為模式，引導(dǎo)他們成為有志向、有創(chuàng)造力的人。這種與學(xué)生的互動深深觸動了我的內(nèi)心，讓我更加堅定了成為一名教師的決心。

最后，在這次見習(xí)中我也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和不足。通過與同事的合作和與教師的交流，我對自己的教學(xué)風(fēng)格和能力有了更清楚的認(rèn)識。我發(fā)現(xiàn)我擅長組織和管理，能夠有效地幫助教師和學(xué)生完成任務(wù)。同時，我也發(fā)現(xiàn)我在教學(xué)設(shè)計和創(chuàng)新方面還有待提高，需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力。這些認(rèn)識讓我更加明確了自己的發(fā)展方向，我會注重提高自己的教學(xué)能力，不斷學(xué)習(xí)和探索，為將來的教育工作做好準(zhǔn)備。

總之，這次見習(xí)給了我更多的啟示和成長。它讓我深刻地認(rèn)識到了教育的重要性，積累了寶貴的經(jīng)驗和技能，了解了學(xué)生的特點和需求，也認(rèn)識到了自己的優(yōu)勢和不足。這些經(jīng)歷不僅讓我更加堅定了成為一名教育工作者的決心，也為我今后的發(fā)展指明了方向。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，爭取成為一名合格的、有影響力的教師，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

見習(xí)實習(xí)心得體會總結(jié)篇十九

第一段：引言（約200字）

在大學(xué)期間，作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我一直對警察這個職業(yè)充滿了濃厚的興趣。為了更好地了解警察的工作，我報名參加了警察見習(xí)實習(xí)項目。在為期兩個月的實習(xí)中，我親身感受到了警察工作的挑戰(zhàn)與責(zé)任，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗與體會。

第二段：積極的實習(xí)態(tài)度（約300字）

作為見習(xí)警員，我始終保持著積極的實習(xí)態(tài)度。我認(rèn)真學(xué)習(xí)警察法律職責(zé)，了解警察執(zhí)法規(guī)范，并努力將這些知識應(yīng)用到實踐中去。我積極參與每個任務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地完成每項指派。我學(xué)會了如何與群眾溝通，如何處理突發(fā)事件，以及如何正確使用警察裝備和工具。在實習(xí)中，我充分展示了我的工作激情和責(zé)任心。

第三段：鍛煉的挑戰(zhàn)（約300字）

在實習(xí)過程中，我面臨了許多挑戰(zhàn)。首先，警察工作需要時刻保持警覺，并快速作出正確反應(yīng)。我逐漸適應(yīng)了緊張的工作節(jié)奏和嚴(yán)峻的工作環(huán)境。其次，處理沖突和矛盾也是我面臨的艱難之地。在一次抓捕行動中，我需要面對暴力犯罪分子的抵抗。通過實習(xí)，我學(xué)會了如何冷靜應(yīng)對，保持決斷力和機(jī)智。最后，作為一名見習(xí)警員，和同事之間的團(tuán)隊合作也是一個重要的方面。我們需要互相支持，合作配合，才能更好地完成各項任務(wù)。

第四段：成果與反思（約300字）

通過實習(xí)，我取得了一些成績。首先，我學(xué)會了如何使用警察技能進(jìn)行實際操作。我成功地進(jìn)行了幾次調(diào)查，現(xiàn)場勘查，并有效地處理了一些突發(fā)事件。這讓我對警察工作充滿信心。其次，我培養(yǎng)了自信和冷靜的心態(tài)。在面對壓力和困難時，我能夠保持冷靜，并且應(yīng)對自如。最后，我認(rèn)識到警察這個職業(yè)的重要性和責(zé)任。警察的工作是為社會提供安全和秩序，保護(hù)人民的生命和財產(chǎn)安全。我深感榮幸能夠為社會做出貢獻(xiàn)，并決定將來作為一名警察為社會服務(wù)。

第五段：總結(jié)（約200字）

通過見習(xí)警員的實習(xí)，我深刻理解了警察工作的艱辛與挑戰(zhàn)。這次實習(xí)不僅讓我學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了我的工作態(tài)度和價值觀。我堅信，在未來的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力，為社會的安全與秩序做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也期待在未來與警察同事們共同努力，共同追求更高的目標(biāo)，為社會的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。

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