心得體會是對個人在某個領(lǐng)域或事件中的感悟和體驗(yàn)的總結(jié)。寫心得體會時，要突出重點(diǎn)，表達(dá)個人獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考。為了幫助大家更好地理解和寫作心得體會，我整理了一些范文供大家參考。
李芳老師的事跡心得體會篇一
看到李芳老師的照片，每一個人都會感到格外親切，齊耳短發(fā)，恬靜和善的目光，微微的笑在圓圓的臉龐蕩漾。女兒代雨辰眼中的媽媽開朗達(dá)觀，她曾回憶說，她畢業(yè)后在家待業(yè)一年，心情不好，母親總是開導(dǎo)她，不要怨天尤人，只要努力一切都會好起來的。同事眼中的李老師是一個熱心腸的知心大姐，她經(jīng)常給她們帶零食，天冷時帶衣服，幫助她們處理生活中的矛盾，事發(fā)前一周李老師還和她們一起過完她49歲生日。孩子們眼中的李老師就像媽媽一樣，用愛心撫育每一個孩子，教給他們知識和做人的道理，陪伴他們健康成長。在這喧囂浮躁的塵世里，李芳老師你靜靜的品味著生活，你用你善良仁愛之心源源不斷的傳遞著正能量，感染著身邊每一個人，給他們溫暖和力量。
敬愛的李芳老師，你雖已離世但卻永遠(yuǎn)活在我們心中，你用你崇高的精神指引著我們：無論身處何境，永遠(yuǎn)不能在世俗中沉淪，人要有更高的價值追求。
逝者已矣，生者如斯。
李芳老師的事跡心得體會篇二
6月11日下午放學(xué)，李芳老師護(hù)送學(xué)生離校返家，行至離學(xué)校50米的十字路口時，一輛載滿西瓜的無牌照三輪摩托車闖紅燈急速駛來，危難時刻，李芳老師奮不顧身沖上前去用自己的身體擋護(hù)學(xué)生，并奮力將學(xué)生推開。學(xué)生得救了，李芳老師卻遭到嚴(yán)重撞擊，經(jīng)多方搶救無效，于206月13日4時逝世。聽到這個新聞，我為李老師的英雄事跡而感動。
古人云，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。李芳老師堅守鄉(xiāng)村教學(xué)一線，29年如一日，全心全意貫徹黨的教育方針，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，深受學(xué)生愛戴、家長尊敬、學(xué)校認(rèn)可，在平凡的教學(xué)工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。她放棄了調(diào)往城市工作的機(jī)會，在鄉(xiāng)村教學(xué)，不怕條件艱苦，默默奉獻(xiàn)，在危難之際，舍己救人，把學(xué)生放在第一位，用自己的行為詮釋了“四有”好老師的深刻內(nèi)涵，樹立了新時代人民教師的光輝形象，被評為“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號。
作為一名師范生，將來也要走進(jìn)學(xué)校教書育人，希望自己也可以做一名像她那樣的人民教師。我們要學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，學(xué)習(xí)她心懷大我、無私奉獻(xiàn)的至誠情懷，學(xué)習(xí)她為人師表、行為世范的品格風(fēng)范，學(xué)習(xí)她奮不顧身、舍己救人的大愛精神，以對教育事業(yè)的忠誠與熱愛，立足本職崗位，踐行立德樹人使命，常懷仁愛之心，守護(hù)學(xué)生健康成長，爭取做一名社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
李芳老師的事跡心得體會篇三
2018年6月13日，一個猝不及防的突發(fā)事件，讓河南省信陽市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)希望小學(xué)教師李芳永遠(yuǎn)離開了。她心懷大愛，臨危不懼，舍己救人，在護(hù)送學(xué)生過馬路時，面對失控的摩托三輪車沖向?qū)W生，義無反顧的沖上前去擋護(hù)學(xué)生，自己被嚴(yán)重撞擊，經(jīng)全力搶救無效，英勇犧牲，年僅49歲。
看到這個可以說是不幸卻幸運(yùn)的消息，我的心被撞了一下，對于被救的孩子們來說，是幸運(yùn)的;對于李芳老師的家人來說，卻是不幸的。但對于李芳老師來說，在車禍發(fā)生那一刻，是容不得思考的，她挺身而出，用自己的血肉之軀為學(xué)生筑起了一道安全屏障，用勇敢無畏的心鍛鑄出不朽的師魂。為了保護(hù)自己所愛的學(xué)生們，她所愛的孩子們，她已經(jīng)把自己的安全丟到了腦后。她的舉動，讓我敬佩;她的勇氣，讓我自卑;她的離開，讓我痛心。我在想，如果是我面對這樣的情況，我會怎么做?我不敢說。我不想也不能讓我的學(xué)生們發(fā)生事故，我希望他們平安、快樂、開心上學(xué)學(xué)習(xí)。
我們要學(xué)習(xí)李芳老師堅守基層、奉獻(xiàn)一線的定力，爭做人民需要的、有理想信念的好老師。從20歲畢業(yè)分配到農(nóng)村小學(xué)直至因公殉職前，李芳老師堅守基層教育第一線近30年!這是何等的定力!在這定力的背后，我們看到的是李芳老師對理想信念的堅守、對教育的熱愛和對基層的奉獻(xiàn)!
我們要學(xué)習(xí)李芳老師舍生忘死、愛護(hù)學(xué)生的魄力，爭做人民需要的、有道德情操的好老師。在三輪車急速駛來、形勢萬分緊急的情況下，李芳老師一邊大聲呼叫學(xué)生避讓，一邊沖上前去用自己的身體護(hù)住學(xué)生減少傷害。這是何等的魄力!在這魄力的背后，我們看到的是李芳老師對道德情操的詮釋、對愛護(hù)學(xué)生的注腳和對生死的抉擇!
我們要學(xué)習(xí)李芳老師精益求精、追求卓越的毅力，爭做人民需要的、有扎實(shí)學(xué)識的好老師。在最近的一次考試中，李芳老師自己所帶的班級語文考試整體成績又取得了全年級第一;作為一名語文老師，李芳老師總是竭盡全力，認(rèn)真教好每一堂課、教好每一名學(xué)生!這是何等的毅力!在這能力的背后，我們看到的是李芳老師對扎實(shí)學(xué)識的理解、對精益求精的追求和對學(xué)生學(xué)習(xí)渴求的滿足!
我們要學(xué)習(xí)李芳老師公私分明、先公后私的耐力，爭做人民需要的、有仁愛之心的好老師。李芳老師一心撲在工作上，她一家三口原本住在市內(nèi)，由于工作原因一家人卻總是只有周末才能見面;她平時把學(xué)生看作自己的孩子，卻讓自己的孩子獨(dú)自承受并且付出了很多。這是何等的耐力!在這耐力的背后，我們看到的是李芳老師對仁愛之心的踐履、對公私的取舍和對師德的崇尚!
習(xí)近平總書記曾經(jīng)勉勵全國廣大教師，要做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心”的好老師。李芳老師就是這樣的好老師。她是黨和人民滿意的好老師，是我們身邊的最美教師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。我們要學(xué)習(xí)李芳老師舍生忘死、愛護(hù)學(xué)生的魄力，爭做人民需要的、有道德情操的好老師。
李芳老師的事跡心得體會篇四
中新網(wǎng)鄭州10月30日電(記者韓章云)10月30日，首場李芳同志先進(jìn)事跡報告會鄭州師范學(xué)院舉行，李芳老師的女兒、學(xué)生、老師、同事等分別講述了李芳老師生前的感人事跡。河南省委常委、宣傳部長趙素萍，河南省副省長霍金花與四百余位河南省各界師生代表共同聆聽報告會，并為河南省師德建設(shè)研究中心的成立揭牌。
今年6月11日，河南省信陽市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)希望小學(xué)教師李芳，在放學(xué)護(hù)送學(xué)生過馬路時，以身體阻擋失控車輛保護(hù)學(xué)生受傷。最終，因傷勢嚴(yán)重，李芳老師于6月13日凌晨4時40分因公殉職，年僅49歲。
為救學(xué)生以身擋車的壯舉，讓李芳這個名字迅速傳遍全國各地、感動大江南北，引發(fā)社會各界強(qiáng)烈反響。教育部追授李芳為“全國優(yōu)秀教師”，河南省追授李芳“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀教師”“五一勞動獎?wù)隆薄叭思t旗手”等榮譽(yù)稱號。
河南省委高校工委、河南省教育廳黨隨即在全省教育系統(tǒng)迅速開展向李芳同志學(xué)習(xí)的活動。此次李芳同志先進(jìn)事跡報告會即是其一。
在報告會上，李芳老師的女兒代雨辰向眾人回憶母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“媽媽孝順善良，熱愛教育，熱愛家庭，媽媽讓我更加深信了：在這個世界上，除了父母，老師是最愛孩子的人，老師是對孩子最無私的人!我想，如果再有一次，媽媽依然會義無反顧的選擇救孩子，這也是許許多多有愛心有責(zé)任心的師者的選擇。疼愛自已的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣?！?/p>
代雨辰說，作為女兒，媽媽的離去讓自己萬分悲痛，可她依然為有這樣的媽媽感到驕傲和自豪，“因?yàn)槲业膵寢屖怯⑿?”
信陽市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)中心校七年級學(xué)生彭婧祎是李芳老師的學(xué)生，她至今記得小學(xué)四年級時，李芳老師第一次給她和同學(xué)們上課的情景。
“李芳老師在黑板上寫下自己的名字，向我們介紹說，‘這就是我的名字——李芳，桃李的李，芬芳的芳，桃李芬芳，意思就是我的學(xué)生呀都很有成就，都能成為對社會、對國家有用的人?！?/p>
一名新時代的好少年，做一個像李老師一樣有愛心的人，長大之后，做一個和李老師一樣的好老師!”
李芳老師生前不為人知的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，經(jīng)過講述者們的回憶，深深地感動著現(xiàn)場觀眾，不時有人拿出紙巾擦拭眼角，一次一次的掌聲送給偉大的李芳老師。
鄭州師范學(xué)院大一學(xué)生王玉琪表示，李芳老師是師范學(xué)生的榜樣?！霸趫蟾鏁?，我才知道，李芳老師從求學(xué)時就勤奮刻苦，工作后更是愛崗愛教，兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)高為師，身正為范，將來我也會是一名教師，我會向李芳老師一樣，擁有高尚的道德，無私的教育情懷。”
當(dāng)日，向李芳同志學(xué)習(xí)書畫攝影作品展覽也在鄭州師范學(xué)院展出，河南省教育廳從余件參展作品中遴選優(yōu)秀主題作品130余件，與觀眾共同追憶李芳老師。
李芳老師的事跡心得體會篇五
李芳同志是我省廣大教育工作者的杰出代表，是新時期黨員干部的優(yōu)秀楷模，是踐行社會主義核心價值觀、做“四有”好老師的生動典范。李芳同志舍己救人的英雄壯舉經(jīng)人民日報、新華社、中央電視臺、光明日報、中國青年報、中國教育報、河南日報及教育部、省教育廳官網(wǎng)等多家媒體報道后，在社會上產(chǎn)生強(qiáng)烈反響。教育部陳寶生部長、孫堯副部長分別作出批示，并派教師工作司負(fù)責(zé)同志親赴信陽慰問李芳同志家屬;省委書記王國生、省長陳潤兒、省委常委宣傳部長趙素萍、省委常委組織部長孔昌生、副省長霍金花等領(lǐng)導(dǎo)同志就李芳先進(jìn)事跡分別作出指示批示，省委組織部副巡視員畢正義到李芳同志家中進(jìn)行慰問;省委高校工委專職副書記、省教育廳黨組副書記鄭邦山專程趕赴信陽慰問吊唁，參加李芳同志的遺體告別儀式并看望學(xué)校師生，要求全省教育系統(tǒng)迅速開展向李芳同志學(xué)習(xí)的活動，爭做新時代“四有”好老師;省教育廳副廳長毛杰專程趕赴信陽市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)看望慰問李芳家屬。目前，教育部、省委、省政府等正在按程序?yàn)槔罘纪咀肥谙嚓P(guān)榮譽(yù)稱號。為進(jìn)一步宣傳李芳同志的感人事跡，中共河南省委高校工委、中共河南省教育廳黨組決定在全省教育系統(tǒng)開展向李芳同志學(xué)習(xí)活動。
一、學(xué)習(xí)李芳同志舍己救人、見義勇為的獻(xiàn)身精神。面對飛馳而來的失控車輛，在經(jīng)受生死考驗(yàn)的瞬間，李芳同志選擇用自己的生命換回孩子的生命，用自己的生命延續(xù)孩子的生命，用自己的血肉之軀為學(xué)生筑起一道安全屏障，用勇敢無畏的心鍛造出不朽的師魂，用燦爛的生命鑄就一座巍峨的師德豐碑。她在危急時刻的英勇壯舉，充分展現(xiàn)了人民教師“舍己為人”的人性光輝，詮釋了博大的胸懷和對教育事業(yè)的深深熱愛，生動演繹了“學(xué)為人師，行為世范”的高尚師德，彰顯了新時代人民教師的崇高品格，塑造了新時代人民教師的光輝形象。她是黨和人民滿意的好老師，是我們身邊的最美教師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。學(xué)習(xí)李芳同志，就要學(xué)習(xí)她敢于擔(dān)當(dāng)、勇于犧牲的獻(xiàn)身精神，生死關(guān)頭臨危不懼，用生命之光彰顯出一位共產(chǎn)黨人的高尚品格。
二、學(xué)習(xí)李芳同志對黨忠誠、矢志不渝的理想信念。李芳同志1989年畢業(yè)于信陽師范學(xué)校，先后在信陽市董家河鄉(xiāng)謝畈村小學(xué)、綠之風(fēng)希望小學(xué)任教。作為一名有著黨齡的共產(chǎn)黨員，她始終銘記入黨時的莊嚴(yán)宣誓，堅定理想信念，忠誠黨的教育事業(yè)，用實(shí)際行動詮釋了一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的價值追求和使命擔(dān)當(dāng)。作為一名普普通通的人民教師，在近30年的鄉(xiāng)村從教經(jīng)歷中，她扎根山區(qū)小學(xué)教育，忘我工作，全心全意、無怨無悔地獻(xiàn)身教育事業(yè)，在平凡的工作崗位上閃耀出不平凡的光輝。她開朗豁達(dá)、樂觀大度的性格，讓她對生活充滿了熱愛，也更加熱愛教育這份事業(yè)。她曾多次放棄調(diào)往城市工作的機(jī)會，將所有的心血傾注在山區(qū)教育事業(yè)，用愛心撫育每一個孩子。從風(fēng)華正茂到年近半百，從青春韶華到雙鬢斑白，她用青春和熱血譜寫了一曲鄉(xiāng)村教師之歌。學(xué)習(xí)李芳同志，就是要學(xué)習(xí)她堅定的共產(chǎn)主義理想信念，對黨和人民教育事業(yè)的無比忠誠，學(xué)習(xí)她扎根山村、無怨無悔、奉獻(xiàn)教育、矢志不渝的理想追求。
三、學(xué)習(xí)李芳同志恪盡職守、無私奉獻(xiàn)的道德情操。李芳同志參加工作以來，一直堅守在離家30公里外的鄉(xiāng)村小學(xué)。作為妻子，她由于工作繁忙經(jīng)常無法對丈夫的生活給予足夠的照顧，但她總能以春風(fēng)化雨般的溫暖，營造和睦的家庭氛圍。作為母親，在孩子學(xué)習(xí)成長過程中不能時時陪伴，但她用自己的實(shí)際言行引導(dǎo)孩子的成長。作為一名基層教育工作者，她更深知自己的教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，總是以滿腔的熱情和無私的愛心投入到工作中，把教書育人當(dāng)作自己的第一任務(wù)，認(rèn)真踏實(shí)地完成自己的本職工作，為學(xué)生準(zhǔn)備好每一節(jié)課。學(xué)習(xí)李芳同志，就要像她那樣恪盡職守、無私奉獻(xiàn)、不忘初心、淡薄名利，不計較個人得失，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一切的高尚情操。
四、學(xué)習(xí)李芳同志愛崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)操守。李芳同志30年如一日，一心撲在工作上，把教書育人當(dāng)做自己的第一要務(wù)。她積極推進(jìn)素質(zhì)教育，始終堅持用學(xué)科中最先進(jìn)的教育思想和方法教育學(xué)生，總是以新的課程理念打造每一堂課。課堂上，她啟發(fā)學(xué)生動手動腦，大膽創(chuàng)新，力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，她的課堂總是生動活潑、充滿激情，深受學(xué)生們的喜愛。從教29年以來，獲得各級教育行政部門表彰的優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱號22項(xiàng)。學(xué)習(xí)李芳同志，就要學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和勤奮努力、刻苦鉆研的治學(xué)精神，時刻牢記自己的責(zé)任和使命，勇于開拓，不斷進(jìn)取，以滿腔的工作熱情做好自己的本職工作。
五、學(xué)習(xí)李芳同志愛生如子、傾心育人的大愛情懷。李芳同志始終把每一個學(xué)生看作自己的孩子，對他們傾注了慈母般的關(guān)愛。對所教學(xué)生的家庭情況、性格、愛好等都了如指掌，盡心幫助每一名困難學(xué)生。在教育教學(xué)工作中，注重對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和人格培養(yǎng)，用自己的言行去感染學(xué)生，讓學(xué)生受到潛移默化的影響，是學(xué)生心中的好老師、“好媽媽”。在她的英雄壯舉里，更加閃爍著愛生如子的師德光輝，不假思索的行動早已內(nèi)化為本能的職業(yè)素養(yǎng)，才催生了感動世人的壯舉。學(xué)習(xí)李芳同志，就要學(xué)習(xí)她履職盡責(zé)、關(guān)愛學(xué)生、不圖名利的高尚師德，把關(guān)愛學(xué)生、立德樹人作為一個教育工作者的全部追求，對學(xué)生有一顆慈母般的仁愛之心，愛護(hù)學(xué)生勝于愛自己，把自己的情感傾注到每一位學(xué)生。
李芳老師的事跡心得體會篇六
6月13日是一個令人沉痛的日子，英雄老師李芳永遠(yuǎn)地離開了她摯愛的三尺講臺，生命被定格在49歲。連日來，河南信陽董家鎮(zhèn)綠之風(fēng)小學(xué)李芳老師的事跡傳遍了祖國大地，感動了全國人民，震撼了億萬靈魂。李芳老師在危急時刻挺身而出，奮力救出四名學(xué)生，而自己卻被摩托三輪車嚴(yán)重撞擊，導(dǎo)致腦部顱骨骨折、腦干出血，終因搶救無效而獻(xiàn)出了寶貴的生命。
孟子曾說，“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也?！鄙嵘×x，李老師你做到了。當(dāng)你挺身而出的那一刻，你可曾想到你親愛的丈夫和美麗溫順的女兒還在等你回家吃晚飯?你可曾想到你可愛的學(xué)生還在等待和藹可親的“媽媽”式的老師給他們上課?你可曾想到你的同事、朋友們還在等待你這位熱心大姐為他們排憂解難?一位連打針都怕疼看見蟲子都驚叫的女老師哪來那么大勇氣以柔弱的身軀阻擋疾馳的三輪車?我想，那一定是作為人民教師的責(zé)任和救危濟(jì)困的大義給予你的力量和勇氣。
李芳老師，你用你的壯舉告訴俗世中的每一個人：道義和擔(dān)當(dāng)任何時候都不能忘。
看到李芳老師的照片，每一個人都會感到格外親切，齊耳短發(fā)，恬靜和善的目光，微微的笑在圓圓的臉龐蕩漾。孩子們眼中的李老師就像媽媽一樣，用愛心撫育每一個孩子，教給他們知識和做人的道理，陪伴他們健康成長。在這喧囂浮躁的塵世里，李芳老師你靜靜的品味著生活，你用你善良仁愛之心源源不斷的傳遞著正能量，感染著身邊每一個人，給他們溫暖和力量。
李芳老師的先進(jìn)事跡展現(xiàn)了人民教師舍己為人的人性光輝，生動詮釋了“學(xué)為人師，行為世范”的崇高師德。在她的英雄壯舉里，閃爍著愛生如子的師德光輝，她是新時代的“張麗莉”，是我們身邊的最美教師，是人民滿意的好老師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。
感動，銘記……
李芳老師的事跡心得體會篇七
從照片可以看出，她是一個樸實(shí)勤勞、有親和力、有責(zé)任心的人;從她的英雄事跡，我們更可以得知，她是一個充滿著愛、敢于犧牲的偉大的老師。她就是李芳老師，一位為救學(xué)生畏難而離世的優(yōu)秀人民教師。
信陽市綠之風(fēng)小學(xué)，二年級語文老師李芳在6月11日隨隊(duì)護(hù)送學(xué)生從校門自西向東返家，師生經(jīng)過一個紅綠燈十字路口時，一輛摩托三輪車闖紅燈向師生們急速駛來，而且毫無剎車跡象。當(dāng)時情況萬分緊急，李芳老師一邊大聲呼叫學(xué)生避讓，一邊沖上前去用自己的身體擋住學(xué)生，并奮力地將學(xué)生推開。李芳老師被摩托三輪車嚴(yán)重撞擊，倒地昏迷不起，經(jīng)過醫(yī)護(hù)人員的奮力搶救，還是未能挽救李芳老師的生命。事后，很多她教過的學(xué)生、家長，還有很多過去不認(rèn)識她，但深受事跡感動的群眾都自發(fā)前來吊唁。同時，有很多網(wǎng)友也通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)文祭奠她。
常說人民教師是蠟燭，是園丁，是太陽底下最光輝的職業(yè)，然而生活中還是有很多老師默默地付出，在人群中是那么普通，但是，在緊要關(guān)頭就會奉獻(xiàn)自己，可能也是這個時候才會讓更多的人想起“老師”。從李老師的事跡中，一邊為李老師的行為所打動，一邊又為這些事故的出現(xiàn)而感到痛心。
作為學(xué)生，相信都會有更深切的領(lǐng)悟：老師不僅僅是教書育人，還是會為學(xué)生犧牲的人，這樣的人，除了父母，更多的就是天天相處的老師了吧。作為教師，應(yīng)該也是對自己的責(zé)任和行為有了更深刻的認(rèn)知：不僅僅要盡責(zé)盡心教書育人，還要時刻關(guān)注學(xué)生的安全，李老師就是一個很好的榜樣。
另一方面，人的生命是珍貴的，這樣一個無理的交通事件就危及這么多學(xué)生，犧牲掉這么優(yōu)秀的一位老師，這災(zāi)難實(shí)在是令人痛心。但愿這樣的習(xí)慣性闖紅燈等一些不合理的交通規(guī)矩能得到有力的整治，畢竟現(xiàn)在交通工具廣泛使用，交通事故也是時有發(fā)生。希望不要再有這樣的事情讓人民失去美好的東西，讓大家遺憾和痛心。
李芳老師的事跡心得體會篇八
7月11日上午，我校組織老師一起學(xué)習(xí)了李芳老師的先進(jìn)事跡。結(jié)合自己學(xué)習(xí)并交流學(xué)習(xí)心得，響應(yīng)李校長提出的“安貧樂道不忘初心”——即使所處環(huán)境困苦，仍樂于堅守自己的信仰，爭取理想的實(shí)現(xiàn)，做鄉(xiāng)村人民滿意的教師!
我校優(yōu)秀教師趙慧，就在自己的崗位上盡職盡責(zé)，深受學(xué)生家長尊敬，領(lǐng)導(dǎo)器重，同事喜愛的好老師。每天早早到校，督管學(xué)生打掃清潔區(qū)衛(wèi)生，早讀輔導(dǎo)，做好上課前的一切準(zhǔn)備;放學(xué)后舍棄自己的時間，對學(xué)困生手把手的輔導(dǎo)，親自送學(xué)生回家;身兼教務(wù)主任一職，事無巨細(xì)都做得有條不紊，倍受督查組的稱贊，學(xué)小事兒多人少，可是總能擠出時間，把那么多的檔案整理的井井有條，又不耽誤自己的教學(xué)任務(wù)……太多太多的系列小事才成就職業(yè)的神圣，趙慧老師就是我們身邊值得學(xué)習(xí)的榜樣!
今天學(xué)習(xí)李芳老師的事跡，使每個老師的思想境界都得到了升華，并相互交流，在自己的這塊兒熱土上如何教好書育好人，如何讓自己的工作變得有意義起來!
通過這幾年大家的共同努力，后寺小學(xué)的教育成效大有進(jìn)步。每年都有從這里小學(xué)畢業(yè)，又以優(yōu)異成績考入獲嘉一中的學(xué)生。不能因?yàn)槌煽兌共讲磺?，教育的路，任重道遠(yuǎn)，所以不能懈怠，卯足了勁，不忘初心，安貧樂道。
除了立足崗位，樂于奉獻(xiàn)，海萍校長還講到，每個教師還應(yīng)該有長遠(yuǎn)的目光看待自己的職業(yè)，清楚的了解自己優(yōu)勢與劣勢，更好在自己的崗位上大顯身手，果斷勇敢的釋放自己的才能，不要縮手縮腳，畏人言語，更不要說風(fēng)涼話，諷刺挖苦能干苦干的同事。最后，假期里，我們好好放松的同時，也要抽出點(diǎn)時間多讀書多學(xué)習(xí)，不能徹底讓腦子銹逗了，對新學(xué)期的工作要做到有目標(biāo)有計劃，要提前給自己新學(xué)期的工作“能擔(dān)當(dāng)”做好一切準(zhǔn)備!
幼兒教師李芳老師事跡心得體會
李芳老師的事跡心得體會篇九
李芳老師堅持29年在董家河農(nóng)村學(xué)校，她甘愿把自己當(dāng)成一顆小小石頭，為學(xué)生成長鋪路。她所教的學(xué)生，很多已經(jīng)長大成材，很多正在茁壯成長。她從風(fēng)華正茂到年近半百，從青春韶華到雙鬢斑白，她用青春和熱血譜寫了一篇鄉(xiāng)村教師之歌。沒有抱怨，一生扎根農(nóng)村教育事業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，無怨無悔，這不就是李芳老師一直堅持的初心嗎?學(xué)習(xí)她扎根基層、無私奉獻(xiàn)的道德情操。李芳同志從教29年，始終堅守在鄉(xiāng)村一線。1986年，她在報考師范院校志愿書中寫道：“我自愿報考信陽師范學(xué)校，畢業(yè)后愿意到邊偏遠(yuǎn)窮山區(qū)學(xué)校任教。”她是這樣說的，也是這樣做的。畢業(yè)后她到董家河鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的黃龍寺學(xué)校任教，那里地處大別山腹地，僅有一條長20公里、寬不足2米的崎嶇山路與外界相連。學(xué)校撤并后，她又先后在多個學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）任教，始終沒有離開董家河。即便是丈夫調(diào)回市區(qū)、在市里安家后，她依然堅守在農(nóng)村，其間有多次機(jī)會調(diào)回城里，但她說：“如果大家都走了，誰來教農(nóng)村的孩子？”不僅如此，她還用自己的行動帶動身邊年輕教師扎根基層、安心從教，每當(dāng)他們遇到家庭困難或煩惱憂愁時，她總是熱心幫助、耐心疏導(dǎo)。在榮譽(yù)面前，她總是先想到年輕人。她參加工作以來的22項(xiàng)榮譽(yù)都是在2010年之前獲得的，近8年來學(xué)校曾多次給她榮譽(yù)，她堅決推辭說：“農(nóng)村教育需要年輕人，他們比我更需要這些激勵?！边@些點(diǎn)滴的關(guān)心和溫暖，留住了許多年輕老師的心，引導(dǎo)他們把山區(qū)學(xué)校作為實(shí)現(xiàn)人生價值、放飛青春夢想的地方。學(xué)習(xí)李芳同志，就要學(xué)習(xí)她堅守一線、無怨無悔的道德情操，學(xué)習(xí)她淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，努力為黨和人民的事業(yè)奮斗終身。
學(xué)習(xí)她傾心育人、師德高尚的職業(yè)操守。李芳同志把教書育人作為自己的畢生追求，在平凡崗位上做出了不平凡業(yè)績，多次榮獲優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、模范班主任等稱號。她對工作非常認(rèn)真，功底扎實(shí)，業(yè)務(wù)精湛，注重創(chuàng)新教學(xué)方法；對學(xué)生極端負(fù)責(zé)，精心為學(xué)生上好每一堂課，經(jīng)常犧牲休息時間，對成績差的學(xué)生進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，不讓一個孩子掉隊(duì)。2017年因病住院期間，她還牽掛著班里的學(xué)生，經(jīng)常通過電話、微信與代課老師、學(xué)生家長溝通孩子學(xué)習(xí)情況，手術(shù)后身體剛恢復(fù)就立即重返教學(xué)崗位。她不但關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)，還對貧困學(xué)生和留守兒童格外關(guān)愛。她經(jīng)常自己掏錢給家庭困難的學(xué)生買文具、添衣物；有的孩子周末沒錢坐車回家，她就悄悄買好車票塞到他們手上。在她帶的每屆學(xué)生中，很多家庭困難的孩子都得到過她的幫助。在學(xué)生們眼里，她不僅是好老師，更是“好媽媽”。就在事發(fā)前十分鐘，她撥出的最后一個電話也是在和家長溝通孩子的情況。學(xué)習(xí)李芳同志，就要像她那樣恪盡職守、勤勉敬業(yè)，樹德立行、身正為范，努力在本職崗位上創(chuàng)造無愧于時代、無愧于人民的業(yè)績。
今天學(xué)習(xí)李芳老師的事跡，使每個老師的思想境界都得到了升華，并相互交流，在自己的這塊兒熱土上如何教好書育好人，如何讓自己的工作變得有意義起來!
不能因?yàn)槌煽兌共讲磺?，教育的路，任重道遠(yuǎn)，所以不能懈怠，卯足了勁，不忘初心，安貧樂道。
除了立足崗位，樂于奉獻(xiàn)，每個教師還應(yīng)該有長遠(yuǎn)的目光看待自己的職業(yè)，清楚的了解自己優(yōu)勢與劣勢，更好在自己的崗位上大顯身手，果斷勇敢的釋放自己的才能，不要縮手縮腳，畏人言語，更不要說風(fēng)涼話，諷刺挖苦能干苦干的同事。最后，假期里，我們好好放松的同時，也要抽出點(diǎn)時間多讀書多學(xué)習(xí)，不能徹底讓腦子銹逗了，對新學(xué)期的工作要做到有目標(biāo)有計劃，要提前給自己新學(xué)期的工作“能擔(dān)當(dāng)”做好一切準(zhǔn)備!
爭做新時代人民滿意的好老師。
6月11日傍晚，河南信陽董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)小學(xué)像往常一樣放學(xué)，李芳隨隊(duì)護(hù)送學(xué)生。突然一輛摩托三輪車闖紅燈急速駛來，李芳用自己的身體去擋三輪車，把生的希望留給了學(xué)生，把危險留給了自己。4名學(xué)生傷情較輕已無大礙，而李芳老師因傷勢過重，生命永遠(yuǎn)定格在了49歲。愛學(xué)生，真誠而樂于助人，是同事們對李芳普遍的評價。
我們?yōu)槭ダ罘祭蠋熯@樣的優(yōu)秀教師而感到無比地痛惜與悲傷！但我們不能過度地沉浸于這種痛惜與悲傷之中，我們要化悲痛為力量，讓這突然降臨的痛惜與悲傷快快地離去！
習(xí)近平總書記曾經(jīng)勉勵全國廣大教師，要做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心”的好老師。李芳老師就是這樣的好老師。我們學(xué)習(xí)李芳老師的感人事跡，就是要發(fā)揚(yáng)李芳老師的高尚精神，就是要爭做人民需要的好老師，以實(shí)際行動告慰李芳老師的英靈！
我們要學(xué)習(xí)李芳老師堅守基層、奉獻(xiàn)一線的定力，爭做人民需要的、有理想信念的好老師。從20歲畢業(yè)分配到農(nóng)村小學(xué)直至因公殉職前，李芳老師堅守基層教育第一線近30年！這是何等的定力！在這定力的背后，我們看到的是李芳老師對理想信念的堅守、對教育的熱愛和對基層的奉獻(xiàn)！
我們要學(xué)習(xí)李芳老師舍生忘死、愛護(hù)學(xué)生的魄力，爭做人民需要的、有道德情操的好老師。在三輪車急速駛來、形勢萬分緊急的情況下，李芳老師一邊大聲呼叫學(xué)生避讓，一邊沖上前去用自己的身體護(hù)住學(xué)生減少傷害。這是何等的魄力！在這魄力的背后，我們看到的是李芳老師對道德情操的詮釋、對愛護(hù)學(xué)生的注腳和對生死的抉擇！我們要學(xué)習(xí)李芳老師精益求精、追求卓越的毅力，爭做人民需要的、有扎實(shí)學(xué)識的好老師。在最近的一次考試中，李芳老師自己所帶的班級語文考試整體成績又取得了全年級第一；作為一名語文老師，李芳老師總是竭盡全力，認(rèn)真教好每一堂課、教好每一名學(xué)生！這是何等的毅力！在這能力的背后，我們看到的是李芳老師對扎實(shí)學(xué)識的理解、對精益求精的追求和對學(xué)生學(xué)習(xí)渴求的滿足！
我們要學(xué)習(xí)李芳老師公私分明、先公后私的耐力，爭做人民需要的、有仁愛之心的好老師。李芳老師一心撲在工作上，她一家三口原本住在市內(nèi)，由于工作原因一家人卻總是只有周末才能見面；她平時把學(xué)生看作自己的孩子，卻讓自己的孩子獨(dú)自承受并且付出了很多。這是何等的耐力！在這耐力的背后，我們看到的是李芳老師對仁愛之心的踐履、對公私的取舍和對師德的崇尚！
青山巍巍埋忠骨，一腔熱血灑杏壇！李芳老師去了，但是李芳老師的精神永遠(yuǎn)存在！她是新時代名副其實(shí)的人民好老師！是我們學(xué)習(xí)的榜樣！我們要以她的精神為鼓舞，爭做新時代人民滿意的好老師！
默默無聞甘為人梯。
李芳用自己的身體去擋三輪車，把生的希望留給了學(xué)生，把危險留給了自己。4名學(xué)生傷情較輕已無大礙，而李芳老師因傷勢過重，生命永遠(yuǎn)定格在了49歲。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。我們要發(fā)揚(yáng)李芳老師的優(yōu)良創(chuàng)痛做一名好教師。
我認(rèn)為:首先，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。俗話說：“教育是一個良心活！”這句話一針見血地道出了師德的重要性，因此樹立良好的師德形象，是每一位教師都應(yīng)遵循的原則。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化地感染學(xué)生，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生受益匪淺；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn)蠟燭一樣，無怨無悔。
其次，規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
再次，關(guān)愛每位學(xué)生。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。教師的愛與眾不同，它是嚴(yán)與愛的有機(jī)體現(xiàn)，是理智與熱情的巧妙結(jié)合。陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?/p>
史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。李芳老師的精神永遠(yuǎn)存在！她是新時代名副其實(shí)的人民好老師！是我們學(xué)習(xí)的榜樣！我們要以她的精神為鼓舞，爭做新時代人民滿意的好老師！
我為這感天動地之舉而驕傲。
李芳老師從20歲畢業(yè)分配到農(nóng)村小學(xué)直至因公殉職前，李芳老師堅守基層教育第一線近30年！李芳老師堅守基層、奉獻(xiàn)一線的定力，爭做人民需要的、有理想信念的好老師。
李芳老師在三輪車急速駛來、形勢萬分緊急的情況下，李芳老師一邊大聲呼叫學(xué)生避讓，一邊沖上前去用自己的身體護(hù)住學(xué)生減少傷害。李芳老師舍生忘死、愛護(hù)學(xué)生的魄力，爭做人民需要的、有道德情操的好老師。
在最近的一次考試中，李芳老師自己所帶的班級語文考試整體成績又取得了全年級第一；作為一名語文老師，李芳老師總是竭盡全力，認(rèn)真教好每一堂課、教好每一名學(xué)生！李芳老師精益求精、追求卓越的毅力，爭做人民需要的、有扎實(shí)學(xué)識的好老師。
李芳老師一心撲在工作上，她一家三口原本住在市內(nèi)，由于工作原因一家人卻總是只有周末才能見面；她平時把學(xué)生看作自己的孩子，卻讓自己的孩子獨(dú)自承受并且付出了很多。李芳老師公私分明、先公后私的耐力，爭做人民需要的、有仁愛之心的好老師。
學(xué)習(xí)她臨危不懼、敢于擔(dān)險的犧牲精神。在面臨生命危險的危急關(guān)頭，李芳同志沒有絲毫猶豫，毅然沖上前去，用血肉之軀為學(xué)生筑起安全屏障，用生命為學(xué)生上好最后一課。她在危難時刻的挺身而出，絕不是一時沖動，因?yàn)樗回灠殃P(guān)心愛護(hù)學(xué)生視作天職。在謝畈小學(xué)任教時，校門前有條小河，每逢下雨她都堅持護(hù)送孩子過河，直到每名學(xué)生都安全過河，她才放心返回學(xué)校。她在學(xué)生生命安全面臨威脅時的感天動地之舉，是她英勇無畏、不怕犧牲革命精神的瞬間迸發(fā)，是愛生如子、大愛無疆師德光輝的集中閃現(xiàn)。這種敢于擔(dān)險、舍己救人的英雄壯舉，生動展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員平時工作能夠看得出來、關(guān)鍵時刻能夠站得出來、危急關(guān)頭能夠豁得出來的先鋒模范形象。學(xué)習(xí)李芳同志，就要像她那樣堅持黨和人民利益高于一切，敢于擔(dān)責(zé)、擔(dān)難、擔(dān)險，在急難險重的關(guān)鍵時刻和生死攸關(guān)的危急關(guān)頭能夠挺身而出，以臨危不懼的大無畏精神和犧牲自我的黨性抉擇，兌現(xiàn)“隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”的錚錚誓言。
聽了李芳老師的事跡，老師被李芳老師忠誠擔(dān)當(dāng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、為民情懷和無畏精神而感動。高尚的品德永遠(yuǎn)都是做好任何工作的前提，做為幼兒教師的我們也不能例外。學(xué)習(xí)李芳老師先進(jìn)事跡，不僅要學(xué)習(xí)她舍己救人的優(yōu)秀品質(zhì)，更要學(xué)習(xí)她愛生如子、無私忘我，勇于奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母呱袔煹?。要立足于本職做好教書育人工作，從學(xué)習(xí)上和生活上全方位地關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生，做讓學(xué)生愛戴、家長放心、人民滿意的優(yōu)秀教師。
通過學(xué)習(xí)我們一定會將把李芳老師的事跡牢記心中，以求真務(wù)實(shí)，樂于奉獻(xiàn)和敢為人先的工作態(tài)度投入到我們的工作當(dāng)中。
不忘初心，牢記職責(zé)使命，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。
李芳老師生前是河南省信陽市董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)希望小學(xué)教師。2018年6月11日下午放學(xué)，李芳老師護(hù)送學(xué)生離校回家路上，行到離學(xué)校50米的十字路口，按交通信號燈指示有序通過時，一輛載滿西瓜的無牌照三輪摩托車闖紅燈急速駛來，且毫無剎車跡象。危難時刻，她奮不顧身沖上前去用自己的身體擋護(hù)學(xué)生，并奮力將學(xué)生推開。學(xué)生得救了，李芳遭到嚴(yán)重撞擊，經(jīng)多方搶救無效，于2018年6月13日4時逝世。
李芳同志堅守鄉(xiāng)村教學(xué)一線，29年如一日，全心全意貫徹黨的教育方針，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，在平凡的教學(xué)工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。她始終將學(xué)生放在首位，鉆研創(chuàng)新教學(xué)方法，精心為學(xué)生上好每一堂課。她愛生如子，對所教學(xué)生了如指掌，及時為學(xué)生排憂解難，是學(xué)生心目中愛戴的好老師、好朋友。她以德施教，注重對學(xué)生的思想品德教育和健全人格的培養(yǎng)，用愛心撫育每一個孩子，用自己的言行感染學(xué)生，讓學(xué)生受到潛移默化的影響。她心懷大愛，臨危不懼，舍己救人，用生命為學(xué)生上好最后一堂課，讓崇高的師德和不朽的師魂熠熠生輝，塑造了新時代人民教師的光輝形象。李芳同志是踐行"四有"好老師要求的先鋒模范，是優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師中的杰出代表，為大力表彰和學(xué)習(xí)宣傳李芳同志先進(jìn)事跡，教育部決定追授李芳同志"全國優(yōu)秀教師"榮譽(yù)稱號。
作為基層教育工作者我們要以李芳同志為榜樣，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、愛生如子的崇高師德，學(xué)習(xí)她心懷大我、無私奉獻(xiàn)的至誠情懷，學(xué)習(xí)她為人師表、行為世范的品格風(fēng)范，學(xué)習(xí)她奮不顧身、舍己救人的大愛精神。要自覺將學(xué)習(xí)李芳同志先進(jìn)事跡與落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍重要指示相結(jié)合，不忘初心，牢記使命，深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng)，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，爭做黨和人民滿意的“四有”好老師，為全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。
李芳老師在危急時刻的突出表現(xiàn)，集中展現(xiàn)了人民教師舍己為人的人性光輝，生動詮釋了‘學(xué)為人師，行為世范’的崇高師德。在她的英雄壯舉里，閃爍著愛生如子的師德光輝，她是新時代的‘張麗莉’，是我們身邊的最美教師，是人民滿意的好老師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。
李芳同志作為一名共產(chǎn)黨員和人民教師，始終不忘初心、牢記使命，長期堅守鄉(xiāng)村教學(xué)一線，對黨的教育事業(yè)滿腔熱忱，在平凡的崗位上踐行黨的宗旨，危難關(guān)頭用自己的實(shí)際行動兌現(xiàn)了入黨誓言，是新時代共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是踐行有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好教師要求的先鋒模范，是當(dāng)之無愧的時代英雄，是全省廣大黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣。為深入學(xué)習(xí)宣傳李芳同志的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)廣大黨員干部新時代新?lián)?dāng)新作為、在推進(jìn)中原更加出彩的實(shí)踐中砥礪奮進(jìn)、建功立業(yè)，省委決定，追授李芳同志“河南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。
學(xué)習(xí)她不忘初心、對黨忠誠的政治品格。李芳同志畢業(yè)后自愿到偏遠(yuǎn)山區(qū)任教，并在那里成為一名共產(chǎn)黨員。她理想信念堅定，工作中走在先、干在前，是學(xué)校教學(xué)的頂梁柱、大家公認(rèn)的“老黃牛”。她對黨的忠誠和熱愛發(fā)自內(nèi)心、至誠篤定，在黨支部集體學(xué)習(xí)時，她說：“我們教師的神圣責(zé)任就是把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大別山紅色文化融入到教學(xué)中，在孩子們心里播下愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的種子。”課堂上，她十分注重弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，經(jīng)常講述一些革命先烈和英雄模范人物的事跡，引導(dǎo)孩子們向他們學(xué)習(xí)。作為一名老黨員，她不僅發(fā)揮先鋒模范作用，還主動開展傳幫帶，幫助新進(jìn)年輕教師適應(yīng)鄉(xiāng)村教育環(huán)境、提高教學(xué)實(shí)踐能力，僅近5年就帶出20多名“教師徒弟”。她常對身邊同事說：“我年紀(jì)大了，但要把接力棒傳下去?！睒銓?shí)的話語，飽含著她對黨的教育事業(yè)的無限忠誠，生動詮釋了一名共產(chǎn)黨員許黨報國、矢志不渝的堅定信念。學(xué)習(xí)李芳同志，就要像她那樣把對黨的忠誠和熱愛、對理想信念的執(zhí)著與堅守作為最重要的人生信條，時刻不忘初心，牢記職責(zé)使命，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。
常懷仁愛之心。
2018年6月11日下午放學(xué)，李芳護(hù)送學(xué)生離校返家，行至離學(xué)校50米的十字路口按交通信號燈指示有序通過時，一輛載滿西瓜的無牌照三輪摩托車闖紅燈急速駛來，且毫無剎車跡象。危難時刻，李芳奮不顧身沖上前去用自己的身體擋護(hù)學(xué)生，并奮力將學(xué)生推開。學(xué)生得救了，李芳遭到嚴(yán)重撞擊，經(jīng)多方搶救無效，于2018年6月13日4時逝世。
李芳老師堅守鄉(xiāng)村教學(xué)一線，29年如一日，全心全意貫徹黨的教育方針，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，深受學(xué)生愛戴、家長尊敬、學(xué)校認(rèn)可，在平凡的教學(xué)工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。她放棄了調(diào)往城市工作的機(jī)會，在鄉(xiāng)村教學(xué)，不怕條件艱苦，默默奉獻(xiàn)，在危難之際，舍己救人，把學(xué)生放在第一位，用自己的行為詮釋了“四有”好老師的深刻內(nèi)涵，樹立了新時代人民教師的光輝形象。李老師作為一名共產(chǎn)黨員，全心全意貫徹黨的教育方針，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，在平凡的教學(xué)工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。她始終將學(xué)生放在首位，鉆研創(chuàng)新教學(xué)方法，精心為學(xué)生上好每一堂課。她愛生如子，對所教學(xué)生了如指掌，及時為學(xué)生排憂解難，還以自己的能力資助困難學(xué)生，是學(xué)生心目中愛戴的好老師、好朋友。李芳同志是踐行“四有”好老師要求的先鋒模范，是優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師中的杰出代表，是我們?nèi)w共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的榜樣。
她以德施教，注重對學(xué)生的思想品德教育和健全人格的培養(yǎng)，用愛心撫育每一個孩子，用自己的言行感染學(xué)生，讓學(xué)生受到潛移默化的影響。她心懷大愛，臨危不懼，舍己救人，用生命為學(xué)生上好最后一堂課，讓崇高的師德和不朽的師魂熠熠生輝，塑造了新時代人民教師的光輝形象，也為我們即將走上教師崗位的未來老師們樹立了一個學(xué)習(xí)的榜樣。我們要學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，學(xué)習(xí)她心懷大我、無私奉獻(xiàn)的至誠情懷，學(xué)習(xí)她為人師表、行為示范的品格風(fēng)范，學(xué)習(xí)她奮不顧身、舍己救人的大愛精神，以對教育事業(yè)的忠誠與熱愛，立足本職崗位，踐行立德樹人使命。
守護(hù)人民教師的尊嚴(yán)。
6月16日上午9點(diǎn)，在河南信陽，人們將正式向一位小學(xué)老師道別，她叫李芳。6月11號，她在護(hù)送放學(xué)的學(xué)生通過路口時，突遇一輛裝滿西瓜的深紅色無牌照摩托三輪車自北向南闖紅燈向護(hù)路隊(duì)急速駛來，危急時刻，李芳沖上前去用自己的身體擋住學(xué)生，不幸被撞身亡。6月16日，當(dāng)?shù)貫槔罘祭蠋熍e行了追悼會，不少當(dāng)?shù)厥忻袂皝頌槔罾蠋熕托小?/p>
常說人民教師是蠟燭，是園丁，是太陽底下最光輝的職業(yè)，然而生活中還是有很多老師默默地付出，在人群中是那么普通，但是，在緊要關(guān)頭就會奉獻(xiàn)自己，可能也是這個時候才會讓更多的人想起“老師”。從李老師的事跡中，一邊為李老師的行為所打動，一邊又為這些事故的出現(xiàn)而感到痛心。作為學(xué)生，相信都會有更深切的領(lǐng)悟：老師不僅僅是教書育人，還是會為學(xué)生犧牲的人，這樣的人，除了父母，更多的就是天天相處的老師了吧。作為教師，應(yīng)該也是對自己的責(zé)任和行為有了更深刻的認(rèn)知：不僅僅要盡責(zé)盡心教書育人，還要時刻關(guān)注學(xué)生的安全，李老師就是一個很好的榜樣。
另一方面，人的生命是珍貴的，這樣一個無理的交通事件就危及這么多學(xué)生，犧牲掉這么優(yōu)秀的一位老師，這災(zāi)難實(shí)在是令人痛心。但愿這樣的習(xí)慣性闖紅燈等一些不合理的交通規(guī)矩能得到有力的整治，畢竟現(xiàn)在交通工具廣泛使用，交通事故也是時有發(fā)生。希望不要再有這樣的事情讓人民失去美好的東西，讓大家遺憾和痛心。
李芳老師的這一護(hù)，不僅護(hù)住了學(xué)生的性命，更是護(hù)住了身為一名人民教師的尊嚴(yán)。
孩子們眼中的李老師就像媽媽一樣，用愛心撫育每一個孩子，教給他們知識和做人的道理，陪伴他們健康成長。在這喧囂浮躁的塵世里，李芳老師你靜靜的品味著生活，你用你善良仁愛之心源源不斷的傳遞著正能量，感染著身邊每一個人，給他們溫暖和力量。
未來我可能也會走上三尺講臺，感謝李芳老師，她讓我明白老師這兩個字的深刻含義，她讓我知道哪怕是在如此現(xiàn)實(shí)繁復(fù)的社會里還有人默默地傾盡所有去為他人奉獻(xiàn)。
李芳老師的事跡心得體會篇十
月16日上午9點(diǎn)，在河南信陽，人們將正式向一位小學(xué)老師道別，她叫李芳。6月11號，她在護(hù)送放學(xué)的學(xué)生通過路口時，突遇一輛裝滿西瓜的深紅色無牌照摩托三輪車自北向南闖紅燈向護(hù)路隊(duì)急速駛來，危急時刻，李芳沖上前去用自己的身體擋住學(xué)生，不幸被撞身亡。6月16日，當(dāng)?shù)貫槔罘祭蠋熍e行了追悼會，不少當(dāng)?shù)厥忻袂皝頌槔罾蠋熕托小?/p>
這個世界上，能夠用自己的生命去守護(hù)他人生命的，除了我們的父母以外真的是寥寥無幾。而李芳老師的舉動真的闡述了一句話“一日為師，終身為母”，她用自己的生命踐行了一位母親的職責(zé)。
但是，我們在歌頌這位偉大的老師的同時，我們更應(yīng)該對這起事故的根源進(jìn)行反思。賣瓜小販為何敢違規(guī)駕駛?因?yàn)楝F(xiàn)在的一些電動車闖紅燈現(xiàn)象對大多數(shù)人來說早已經(jīng)是屢見不鮮了，甚至我們都已經(jīng)習(xí)慣了這些無牌車輛闖紅燈的行為。但是，我們必須清楚：無論是車輛還是行人，闖紅燈就是違規(guī)的，這跟有沒有牌照，或者是否弱勢沒有關(guān)系。
而這些車輛之所以敢闖紅燈，恰恰也是因?yàn)闆]有牌照，所以很難對他們的違規(guī)行為進(jìn)行處罰。這就是這些人敢肆無忌憚闖紅燈的原因，這不僅是對自己的生命安全不負(fù)責(zé)，更是對路上其他車輛和行人的生命安全不負(fù)責(zé)。賣瓜小販涉嫌違規(guī)駕駛，必須嚴(yán)懲。這件事真的是讓人悲痛惋惜，一個優(yōu)秀的人民教師就這樣永遠(yuǎn)地離開了我們。最后也真的希望盡快能夠?qū)@些“三無”車輛進(jìn)行整頓改制，不要讓三輪車、摩托車成為法外車輛。
李芳老師的這一護(hù)，不僅護(hù)住了學(xué)生的性命，更是護(hù)住了身為一名人民教師的尊嚴(yán)。她身體力行的告訴教師行業(yè)的每一位教師——什么叫身為老師的責(zé)任我學(xué)習(xí)的專業(yè)也是師范專業(yè)。
未來我可能也會走上三尺講臺，感謝李芳老師，她讓我明白老師這兩個字的深刻含義，她讓我知道哪怕是在如此現(xiàn)實(shí)繁復(fù)的社會里還有人默默地傾盡所有去為他人奉獻(xiàn)。
希望李芳老師一路走好，我們會在心中永遠(yuǎn)記住您。
李芳老師的事跡心得體會篇十一
在全校大會上，集體學(xué)習(xí)了李芳同志的先進(jìn)事跡，針對李芳同志的遇難，我有了許多想法，無論成熟與否，向上級領(lǐng)導(dǎo)及同志們匯報交流，希望在學(xué)習(xí)李芳同志的事跡過程中，能夠從多方面避免以后類似事件的發(fā)生。
李芳老師生前是河南省信陽市董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)希望小學(xué)教師。2018年6月11日下午放學(xué)，李芳老師護(hù)送學(xué)生離?；丶衣飞?，行到離學(xué)校50米的十字路口，按交通信號燈指示有序通過時，一輛載滿西瓜的無牌照三輪摩托車闖紅燈急速駛來，且毫無剎車跡象。危難時刻，她奮不顧身沖上前去用自己的身體擋護(hù)學(xué)生，并奮力將學(xué)生推開。學(xué)生得救了，李芳遭到嚴(yán)重撞擊，經(jīng)多方搶救無效，于2018年6月13日4時逝世。
殺死李芳老師的，是一個無照三輪摩托車，開車的是一個普通的瓜農(nóng)，然而，就是這個瓜農(nóng)開著無照三輪車，違反交通信號及附近應(yīng)該有的“學(xué)校減速”提示牌，毫無剎車跡象的向老師和同學(xué)們撞了過去。
針對此現(xiàn)象，需要負(fù)責(zé)任的相關(guān)人員和部門有很多，尤其是社會輿論更應(yīng)該負(fù)更大的責(zé)任，我的看法如下：
首先，社會輿論應(yīng)該負(fù)第一個責(zé)任。盲目的對普通底層民眾同情，而視法律法規(guī)不如人情世故，當(dāng)執(zhí)法單位和執(zhí)法人員處理無照經(jīng)營、無照駕駛的底層民眾時，社會輿論對執(zhí)法部門和執(zhí)法人員更多的是批評甚至謾罵，現(xiàn)場或網(wǎng)絡(luò)圍攻相關(guān)合乎規(guī)定的執(zhí)法必嚴(yán)，強(qiáng)行讓警察、法院、城市管理等暴力或執(zhí)法機(jī)關(guān)因?yàn)樗^的對普通人的同情和所謂的道德，而降低執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)甚至放過違法人員，就因?yàn)檫`法對象是普通人，所以就盲目的去違護(hù)他們的利益，而忽視他們對社會的危害，最典型的就是電動車三輪車及行人無照無牌上路，中國式過馬路視道路標(biāo)線和交通信號為透明。
為無照三輪車肇事司機(jī)開車上路撐腰的，就是這樣的社會輿論。
有大量的例子可以證明，如果死亡的是學(xué)生，那么社會輿論會對該瓜農(nóng)嚴(yán)歷譴責(zé)，對學(xué)校沒有盡到教育等責(zé)任進(jìn)行譴責(zé)，甚至?xí)驗(yàn)檎厥滤緳C(jī)經(jīng)濟(jì)條件較差而習(xí)慣性以學(xué)校沒盡到責(zé)任為由的會要求學(xué)校對學(xué)生家屬進(jìn)行經(jīng)濟(jì)賠償，這種網(wǎng)絡(luò)暴力和社會輿論，已經(jīng)偏離了法律法規(guī)的準(zhǔn)繩，應(yīng)該由官方加以宣傳引導(dǎo)，撥亂反正了。
而且，如果不涉及學(xué)生，僅僅是肇事三輪車在普通路段撞死一個路人，而這個路人是一個老師，那么，死亡的老師，只怕連得到大部分人的的同情及正常的賠償都困難。
在目前娛樂至上、抖音橫行、八卦滿天的社會輿論里，需要由人至下，進(jìn)行管理、宣傳和教育，讓社會輿論回歸法制社會的標(biāo)準(zhǔn)了。其次，交管部門應(yīng)該負(fù)第二個責(zé)任。如果交管部門能夠嚴(yán)格、公平、公正的執(zhí)行法律法規(guī)，重視執(zhí)法的嚴(yán)肅性，重視對違章事故負(fù)責(zé)人的以法處理并經(jīng)常性的做到宣傳普及工作。減少無牌無照司機(jī)的上路，杜絕中國式過馬路的出現(xiàn)，通過流動檢查、關(guān)鍵路段人流高峰期設(shè)立交管人員直接監(jiān)管，通過各種手段嚴(yán)格管理，減少此類肇事司機(jī)上路的可能，那么，無論是學(xué)生還是老師以及普通人，都會大幅度減少被此類肇事司機(jī)傷害的可能。
從源頭上杜絕這類事故的發(fā)生，就需要交管部門下大力氣，結(jié)合警民協(xié)同，執(zhí)法與宣傳教育結(jié)合，全社會全方位攜手共管，盡可能的把事故降低到最低。
第三，肇事司機(jī)應(yīng)該負(fù)直接責(zé)任，違反交通法規(guī)上路，無視交通信號和標(biāo)牌，不采取向路邊樹木、土堆上撞減少傷亡，而是直接撞上學(xué)生和老師。該司機(jī)不僅要負(fù)民事責(zé)任，更要負(fù)刑事責(zé)任，是故意殺人罪還是故意傷人罪，希望法院和檢查機(jī)關(guān)等依法認(rèn)定，從重處理。
以上三方，要為李芳老師的死，負(fù)直接責(zé)任和連帶責(zé)任，尤其是社會輿論，更應(yīng)該向李芳老師學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)法律法規(guī)意識，避免為肇事司機(jī)們上路提供輿論。
當(dāng)然，我們更要從李芳老師和相關(guān)人員身上，學(xué)習(xí)積極的東西。
我們要向該小學(xué)的校管理層學(xué)習(xí)，因?yàn)樾W(xué)生年齡小，防范意識差，遇到意外事件的反應(yīng)慢，特意安排值班老師帶領(lǐng)學(xué)生過馬路，把安全教育落實(shí)到具體行動上。當(dāng)李芳老師出事后，校方也積極行動并向上級匯報，使李芳老師第一時間接受更好的醫(yī)療救助，雖然李芳老師依然沒有搶救過來，但學(xué)校在學(xué)生和老師安全救助上，反應(yīng)很快，值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)校能涌現(xiàn)李芳老師這樣的好老師，說明校風(fēng)正，法律法規(guī)及師德學(xué)習(xí)深入到群眾中并有了效果。當(dāng)然，如果在老師們的工傷保險等以及師生的意外保險等方面也能完善到極致的話，那么無論學(xué)生還是老師，受到傷害后，其家庭不致于在經(jīng)濟(jì)方面受到更深一步打擊。
最重要的，我們要向李芳老師致敬學(xué)習(xí)，李芳老師僅是副班主任，但依然愛崗敬業(yè)，在放學(xué)后，監(jiān)守校外的崗位，沒有一絲一毫放松警惕。正是李芳老師把平凡的師德做到了極致，才能在第一時間發(fā)現(xiàn)危險，才能以大無畏的精神推開學(xué)生，用自己的身軀保護(hù)學(xué)生。
李芳老師的行為，體現(xiàn)了舍己救人、見義勇為的獻(xiàn)身精神。體現(xiàn)了李芳同志對黨忠誠、用生命熱愛教育事業(yè)的堅定信念。體現(xiàn)了李芳同志愛崗敬業(yè)、恪職盡責(zé)的職業(yè)操守。體現(xiàn)了李芳同志愛生如子、傾心育人的大愛無疆。
在以后的工作生活中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和政府關(guān)于教育的相關(guān)方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全防范的知識并在課堂。
教學(xué)。
的合適時候普及教育給學(xué)生。我要愛崗敬業(yè)，恪職盡責(zé)，愛護(hù)學(xué)生，以實(shí)際行動，向李芳老師學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的人民教師。
河南省偃師市實(shí)驗(yàn)高中高二年級組李曉波。
018年10月23日。
2
李芳老師的事跡心得體會篇十二
李芳同志的事跡感動著每一位教育工作者，她用自己的生命譜寫了一首愛的贊歌，是愛學(xué)生的心讓她在危急時刻毫不猶豫地把生的希望退給了學(xué)生。
參加工作22年來，我熱愛學(xué)生，工作中事事、處處嚴(yán)格要求自己，就在，我服從學(xué)校安排，轉(zhuǎn)行教語文。首先我利用網(wǎng)絡(luò)查找優(yōu)秀的語文課教案，將教案的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)母淖?，然后主動給同事看，讓語文前輩幫助修改，不斷地學(xué)習(xí)。聽課、賽課這樣的活動，她總是積極參與，為的是改變自己的課缺少語文味兒的毛病?！皞€性的讀”和“真實(shí)的寫”讓李老師的語文課回歸了語文的本真，讓語文和生活有機(jī)融合。我還和班里孩子共讀一本書，師生共同讀書，仿寫奠定基礎(chǔ)。水平的提高離不開學(xué)生大量的課外閱讀，我給孩子們定下了一個宏偉的目標(biāo)------寫一本班書。書名是孩子們起的，就叫《班里的那些事兒》。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們要先看看作家是如何寫書的?就這樣我輕松地把孩子們領(lǐng)進(jìn)了書的海洋。他們認(rèn)識了楊紅櫻、沈石溪、調(diào)皮的馬小跳、機(jī)智的包達(dá)達(dá)、做事專注的女媧……我與孩子們同讀一本書，每周的仿寫課上讓孩子們找到書中寫得好的段落，說一說好在哪里，還可以仿寫成那些場面。就這樣孩子們讀書的興致高了，習(xí)作的水平也長了。新接手的兩個班級，語文成績都有明顯的提升。
作為數(shù)學(xué)骨干教師，重來沒有間斷對數(shù)學(xué)教學(xué)的研究，問題即課題，針對低中年級孩子對數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)的困惑，我開始了課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)在低中年級應(yīng)用的研究》，研究效果良好，并與8結(jié)項(xiàng)。數(shù)學(xué)小課題的研究對于提高課堂教學(xué)效果有極大的幫助，尤其是這個學(xué)期擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)和二二班的班主任工作，任務(wù)繁重可想而知，如何提高學(xué)生作業(yè)的正確率是我們研究的方向。從學(xué)生的規(guī)范書寫入手，注重培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)自己的小助手，學(xué)會放下身段向?qū)W生“求助”，助他們成長。
但作為一名班主任，與孩子的溝通會比其他任課老師深一些。在我看到“教育孩子要像農(nóng)民種地一樣，莊稼長得不好時農(nóng)民總會檢討自己哪兒做得不好”這樣一句話時，我對自己的班主任工作做了深刻的反思，并制定了一套切實(shí)可行的小組管理計劃。每個孩子都找到了自己的位置，學(xué)生在一種被尊重被賞識的氛圍中就會淡化自己的缺點(diǎn)，使自身優(yōu)點(diǎn)得以發(fā)揚(yáng)。
最近，我們年級的一個學(xué)生被高年級的一個孩子欺負(fù)，家長非常生氣的找來，耐心交流之后，家長說：“只要以后別再發(fā)生這樣的事情就行了”。高年級老師讓這個孩子到我們年級來做檢查，以示懲罰?？粗媲皝碜鰴z討的孩子，再想想家長的話，我有了自己的主意。我說：“在弟弟、妹妹面前做檢查是一件很丟臉面的事情，你一定認(rèn)識到自己錯了，老師只需要你把檢查記在心里就可以了，我們共同保守這個秘密，行嗎?”我看到面前的孩子長長的出了口氣，眼睛里閃動著晶瑩的淚珠。我相信他一定不會因?yàn)槔蠋煹膽土P再有報復(fù)的心思，我和家長擔(dān)心的事情也不會再發(fā)生，因?yàn)樗麚碛辛藧?，他學(xué)會了感動。
“熱愛學(xué)生不僅是一種感情，而且是一種動力?！崩罘纪居米约旱囊簧忈屃诉@句話，我們要用自己的言行付出自己真誠的愛，因?yàn)橹挥袗蹖W(xué)生，才能了解學(xué)生;只有了解學(xué)生，才能教育學(xué)生。
李芳老師的事跡心得體會篇十三
李芳老師是一位多年從教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，在我上初中時，就是我班的班主任。這個階段正是我們青春期的重要時期，心情多變，需要引導(dǎo)和關(guān)懷。李芳老師在我心中留下了深刻的印象，她的教學(xué)方法和對學(xué)生的關(guān)心讓我受益匪淺。以下是我對李芳老師的心得體會。
首先，李芳老師是一位有愛心的老師。在我們的青春期，我們正面臨著許多身心上的變化和困惑?！霸趺磳W(xué)習(xí)？”、“如何與同學(xué)相處？”等問題常常困擾著我們。李芳老師總是耐心地傾聽我們的困惑，給予我們真誠的建議和幫助。她經(jīng)常鼓勵我們積極參與學(xué)校的各種活動，幫助我們培養(yǎng)自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。正是因?yàn)槔罘祭蠋煹墓膭詈完P(guān)懷，我在初中階段充滿動力地度過了每一天。
其次，李芳老師是一位有責(zé)任心的老師。她對學(xué)校教育任務(wù)的完成非常認(rèn)真，對每一個學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展也都了如指掌。每次期中考試前，李芳老師會安排課下補(bǔ)習(xí)，為我們答疑解惑。同時，她還會制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，幫助我們合理安排時間，高效學(xué)習(xí)。她的嚴(yán)謹(jǐn)和責(zé)任心，讓我們感到安全和放心，讓我們相信只要努力，一定能取得好成績。
再次，李芳老師是一位有思辨力的老師。在她的課堂上，我們不僅僅是被動接受知識，而是被鼓勵思考問題和提出自己的見解。她總是通過舉例、講故事等方式，將抽象的概念具象化，讓我們更容易理解和記憶。她還會引導(dǎo)我們讀一些名家名著，通過閱讀拓寬我們的視野，提高我們的文化素養(yǎng)。李芳老師的思辨力和創(chuàng)新精神，給我們帶來了很多的啟發(fā)和幫助。
此外，李芳老師是一位懂得引導(dǎo)情感的老師。青春期的我們?nèi)菀浊楦胁▌?，有時會出現(xiàn)消極和抑郁的情緒。李芳老師總是在適當(dāng)?shù)臅r候找機(jī)會與我們交流，耐心傾聽我們的心聲。她會給予我們積極的反饋和建議，幫助我們調(diào)整心態(tài)，建立正確的價值觀。李芳老師的智慧和洞察力，讓我從內(nèi)心里感到被理解和被關(guān)懷。
最后，李芳老師是一位樂于分享的老師。她總是愿意與我們分享她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和生活感悟。她會告訴我們?nèi)绾翁岣咦约旱膶W(xué)習(xí)方法，如何面對挑戰(zhàn)和困難，如何與他人和睦相處。她的故事和經(jīng)驗(yàn)，讓我們受益匪淺，也讓我們更加敬佩和尊重她。
總而言之，李芳老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、有愛心、有責(zé)任心、有思辨力、懂得引導(dǎo)情感、樂于分享的老師。她用她的真心和知識，點(diǎn)亮我人生的道路，讓我在初中時期收獲了真正的成長。我將在以后的學(xué)習(xí)和生活中，時刻懷念和感激李芳老師對我的關(guān)心和教導(dǎo)。
李芳老師的事跡心得體會篇十四
信陽市一位普通的人民教師李芳，在災(zāi)難降臨的時候，勇敢地以柔弱的身軀猛擋違章沖來的三輪車，把危險留給了自己，把安全讓給了學(xué)生。這一種無畏的大愛，她用自己的實(shí)際行動告訴廣大教師什么叫師愛無疆，用生命詮釋了教師最美的靈魂。
6月11日晚，信陽市董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)小學(xué)剛剛放學(xué)，李芳隨隊(duì)護(hù)送學(xué)生。突然一輛三輪摩托車闖紅燈急速駛來，完全沒有剎車跡象?！澳莻€車從那邊很快地開過來，老師看見學(xué)生還沒有走完，跑過去將學(xué)生推開，叫他們走，老師自己卻被撞了。”“有車，快走開!”這是李芳留下的最后一句話。她就這樣永遠(yuǎn)離開了她牽掛的學(xué)生和牽掛她的親人朋友，走完了自己短促卻閃光的一生。
李芳用自己的身體去擋三輪車，被撞倒后頭部著地，當(dāng)場昏迷。當(dāng)時受傷人員除了李芳老師外還另有4名學(xué)生，大家緊急撥打120，將5人送往醫(yī)院搶救。4名學(xué)生傷情較輕，經(jīng)治療后已經(jīng)出院。而李芳老師因傷勢過重，盡管全體醫(yī)護(hù)人員全力搶救，但還是未能挽救她的生命。
李芳老師在形勢萬分緊急的情況下，將個人安危置之度外，毅然沖上去用身體護(hù)住學(xué)生。這種生死抉擇的背后，我們看到了李芳老師對“師德”的生動注解。李芳老師是千千萬萬個教師的杰出代表，她用生命詮釋了一名教師的職責(zé)和榮光。我要以實(shí)際行動向李芳老師學(xué)習(xí)，立足崗位，敬業(yè)奉獻(xiàn)，不僅把教書育人作為第一責(zé)任，更要從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動關(guān)愛學(xué)生、成就學(xué)生、奉獻(xiàn)社會，做一名像李芳老師那樣的高尚師者!
李芳老師是一名非常優(yōu)秀的老師，愛崗敬業(yè)，多次在縣市獲得優(yōu)秀班主任，師德先進(jìn)個人稱號。工作29年來，她在教師這個平凡的崗位上，時刻不忘一名共產(chǎn)黨員的初心，牢記使命，立德樹人，是教師黨員中的優(yōu)秀代表。作一名人民教師，我們將按照教育部的通知要求，扎扎實(shí)實(shí)宣傳好、學(xué)習(xí)好、弘揚(yáng)好李芳老師的先進(jìn)事跡，讓英雄事跡內(nèi)化于每一位教師心中，激勵廣大教師立足本職做好教書育人工作，并以李芳老師的崇高精神為引領(lǐng)推進(jìn)教育改革和脫貧攻堅等各項(xiàng)事業(yè)向前發(fā)展。
愛學(xué)生，真誠而樂于助人，是同事們對李芳普遍的評價。李芳老師用自己的行動教育了學(xué)生們應(yīng)當(dāng)怎樣做人，她用最美的行動詮釋了人類靈魂的工程師，她用行動書寫了人生中精妙絕倫的句號和感嘆號。作為老師，只有把每個學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，才能盡情釋放師愛，作為老師，必須以學(xué)生的安危為重，竭盡所能保護(hù)我們的學(xué)生，這才是符合黨和新時代要求的人類靈魂的工程師。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。愛是傳承，愛是感恩，相信李老師的大愛會在學(xué)生身上，會在我們心中永遠(yuǎn)的生根發(fā)芽，開花結(jié)果。
李芳老師的事跡心得體會篇十五
“工作29年來，她在教師這個平凡的崗位上，時刻不忘一名共產(chǎn)黨員的初心，牢記使命，立德樹人，是教師黨員中的優(yōu)秀代表?！睕负訁^(qū)教體局黨組書記、局長殷世明如此評價李芳的教師生涯。
1989年，李芳從師范學(xué)校畢業(yè)后，便一直堅守在農(nóng)村小學(xué)的講臺，先是在偏遠(yuǎn)的黃龍寺小學(xué)、謝畈小學(xué)，后來由于學(xué)校撤并等原因，來到綠之風(fēng)希望小學(xué)任教。
李芳的同事蘭思武，是李芳從初中到師范學(xué)校的同學(xué)。參加工作之初，兩人又一起被分配到了黃龍寺小學(xué)任教。蘭思武記得，李芳在上學(xué)時就是一名特別優(yōu)秀的學(xué)生，智商和情商都很高，“本來想，畢業(yè)后她會有別的選擇，沒想到她會到偏僻的農(nóng)村小學(xué)一干就是這么多年”。
愛學(xué)生、真誠而樂于助人，是同事們對李芳一致的評價。
老教師王奎遠(yuǎn)得知李芳去世的消息后腦子一直很亂，茶飯不思，想整理李芳的事跡材料，落筆許久又不知道自己都寫了些什么。
“在教育教學(xué)工作中，她有自己獨(dú)特的方法，注重對學(xué)生的思想品德教育和人格的培養(yǎng)，用愛心撫育每一個孩子。她對所教學(xué)生的家庭情況、性格、愛好都了如指掌，學(xué)生中誰家遇到困難都愿意向她傾訴，她總是盡心地去安撫并幫忙解決。”王奎遠(yuǎn)說，李芳在業(yè)務(wù)上對自己要求極其嚴(yán)格，不斷學(xué)習(xí)，豐富和完善教學(xué)方法，為的是讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。
“李芳是個熱心人，許多實(shí)習(xí)教師都愿意拜她為師，她也總是不厭其煩地教他們怎么上課，怎么克服心理障礙，怎么提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?！蓖蹩h(yuǎn)說。
與李芳搭班的數(shù)學(xué)教師羅銀森對此感觸極深?！拔腋罘祭蠋煻际?020年來學(xué)校的，我是新教師，她是老教師，我倆從去年開始一起帶這個班?！绷_銀森說，“我剛開始當(dāng)班主任帶這個班的時候，找不到方法，李老師就主動給我傳授經(jīng)驗(yàn)，教我怎么管理班級?！?/p>
今年學(xué)校舉辦慶“六一”活動，羅銀森帶的班被分配了表演朗誦的任務(wù)，可教數(shù)學(xué)的羅銀森對朗誦一竅不通，發(fā)現(xiàn)羅銀森犯了難，李芳二話不說就攬下了帶全班練習(xí)朗誦的任務(wù)。
同事們舍不得李芳，學(xué)生們更是不愿相信老師已經(jīng)離去的殘酷現(xiàn)實(shí)。
“希望能有一個一模一樣的李老師來給我們上課?！睆倪@樸素的話語中可見學(xué)生們對李芳的依戀之情。
“我之前經(jīng)常不完成作業(yè)，在李老師的幫助下，我改掉了壞毛病。我現(xiàn)在非常想念李老師，希望她還能回來給我們上課!”學(xué)生曹田想哭著說。
“李老師是一個特別有耐心的人，每當(dāng)我們不懂時，她總會一遍又一遍地教我們;李老師還是一個樂于助人的人，總會在我們需要幫助的時候出現(xiàn)在我們的身旁，好像她能看出來我們每個同學(xué)遇到的困難一樣;李老師還是一個勇敢堅強(qiáng)的人，她敢于冒著生命危險去救學(xué)生，當(dāng)時她一定在想：要保護(hù)好他們!”學(xué)生唐一涵以自己的理解描述李芳在救人一瞬間的心理活動。
李芳老師的事跡心得體會篇十六
近日，在學(xué)校例會上，我學(xué)習(xí)到了李芳老師的先進(jìn)事跡：
聽了李芳老師的先進(jìn)事跡，我很敬佩她，并且要向她學(xué)習(xí)!
我要學(xué)習(xí)她不忘初心。李芳同志畢業(yè)后自愿到偏遠(yuǎn)山區(qū)任教，一教就是29年。29年，這是人生中一個不小的數(shù)字!有多少老師忍受不了山區(qū)的孤獨(dú)、困苦而堅持不了5年啊!偏遠(yuǎn)山區(qū)，這是多少教師躲之不及的，可是她卻自愿到那里任教!她在那里經(jīng)歷了多少磨難啊?可是她卻能夠不忘初心，扎根山區(qū)，她的理想信念多么堅定!想想自己，在平原工作，上班道路平直，來到學(xué)校后辦公室有暖氣……自己的工作環(huán)境比李芳老師好多了?？墒?，有時候自己還會在遇到困難時左右搖擺想要放棄。以后，我一定以李芳老師為榜樣，堅定自己的理想信念，遇到困難想辦法克服困難!像李芳老師一樣做一名優(yōu)秀的教師。
我要學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)的道德情操。李芳老師畢業(yè)后就到董家河鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的黃龍寺學(xué)校任教，那里地處大別山腹地，僅有一條長20公里、寬不足2米的崎嶇山路與外界相連。學(xué)校撤并后，她又先后在多個學(xué)校任教，始終沒有離開董家河。即便是丈夫調(diào)回市區(qū)、在市里安家后，她依然堅守在農(nóng)村，其間有多次機(jī)會調(diào)回城里，但她說：“如果大家都走了，誰來教農(nóng)村的孩子?”不僅如此，她還用自己的行動帶動身邊年輕教師扎根基層、安心從教，每當(dāng)他們遇到家庭困難或煩惱憂愁時，她總是熱心幫助、耐心疏導(dǎo)。在榮譽(yù)面前，她總是先想到年輕人。她參加工作以來的22項(xiàng)榮譽(yù)都是在之前獲得的，近8年來學(xué)校曾多次給她榮譽(yù)，她堅決推辭說：“農(nóng)村教育需要年輕人，他們比我更需要這些激勵?！痹谠S多學(xué)校，面對榮譽(yù)都是爭著搶著往前沖?？墒?，李芳老師對待榮譽(yù)卻是這般冷淡，那是因?yàn)樗男闹兄挥袑W(xué)生，她有無私奉獻(xiàn)精神啊!我要學(xué)習(xí)李芳老師堅守一線、無怨無悔的道德情操，學(xué)習(xí)她淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，努力為黨和人民的事業(yè)奮斗終身。
我要學(xué)習(xí)她傾心育人的職業(yè)操守。李芳老師把教書育人作為了自己的畢生追求，在自己的崗位上做出了不平凡業(yè)績。她對工作非常認(rèn)真，功底扎實(shí)，業(yè)務(wù)精湛，注重創(chuàng)新教學(xué)方法;對學(xué)生極端負(fù)責(zé)，精心為學(xué)生上好每一堂課，經(jīng)常犧牲休息時間，對成績差的學(xué)生進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，不讓一個孩子掉隊(duì)。她不但關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)，還對貧困學(xué)生和留守兒童格外關(guān)愛。她經(jīng)常自己掏錢給家庭困難的學(xué)生買文具、添衣物。在學(xué)生們眼里，她不僅是好老師，更是“好媽媽”。對照李芳老師想想自己，真是覺得很慚愧，還要對學(xué)生付出更多的關(guān)愛!以后，我要學(xué)習(xí)李芳老師恪盡職守的品質(zhì)，努力在本職崗位上創(chuàng)造無愧于時代、無愧于人民的業(yè)績!
李芳老師的事跡心得體會篇十七
6月11日，一個尋常的周一。17：30，李芳帶著學(xué)生們從三樓教室下樓，迎面碰上了學(xué)校黨支部書記張濤。在跟張濤打完招呼后，她就帶著學(xué)生們?nèi)ゲ賵雠抨?duì)，準(zhǔn)備護(hù)送孩子們回家?？勺審垵龥]想到的是，這竟成了他見李芳的最后一面。
事故現(xiàn)場就在學(xué)校大門往東50米處的十字路口。和往常一樣，李芳在前面帶隊(duì)領(lǐng)著孩子們通過路口，后面其他老師督促學(xué)生抓緊時間過馬路。
綠燈亮了!當(dāng)李芳和孩子們快要走到馬路對面的時候，突然，一輛裝滿西瓜的深紅色三輪摩托車自北向南沖來，在下坡路段越來越快。
“快跑開，剎車失靈了!”三輪車司機(jī)大喊。
“有車，快躲開!”在這短短的幾秒鐘，李芳一邊呼喊一邊沖上前去擋在學(xué)生面前，并奮力推開受到驚嚇的學(xué)生，而她自己卻來不及躲開迎面沖來的三輪車。
“我聽到‘砰’的一聲巨響，就看到4個孩子倒在地上，李老師被撞到了距離學(xué)生倒地10多米的地方?！焙屠罘家黄鹱o(hù)送學(xué)生的教師陳燕目睹了這場意外，“無論我怎么喊，她都沒能再睜開眼?！?/p>
4名孩子得救了，李芳卻因傷勢嚴(yán)重，于6月13日凌晨4點(diǎn)多醫(yī)治無效，英勇犧牲。
冒著生命危險擋在學(xué)生身前的李芳生前卻是個膽小的人?！叭メt(yī)院打針?biāo)己ε?，看到蟲子都會大叫。”李芳的一位好朋友說，“在推開學(xué)生一瞬間，她一定是下意識的，是切切實(shí)實(shí)地把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子了，要不然她不會這么勇敢?！?/p>
教師這個職業(yè)本身是普通的，但是，那一瞬間，李芳所做出的決定和行為是如此偉大。
“希望孩子未來不管走到哪，都不要忘記李老師，要永遠(yuǎn)記得他是李老師的學(xué)生，是李老師救了他?！币?1)班的湛晟坤是4名孩子中受傷相對較重的一個，他的母親姚忠玲在接受記者電話采訪時情緒有些激動，數(shù)度哽咽。
李芳老師的事跡心得體會篇十八
這個周末，李芳原本答應(yīng)陪女兒參加公務(wù)員面試，可是她卻要爽約了。她的生命定格在了6月11日下午5點(diǎn)51分，在那個曾無數(shù)次穿梭來往、護(hù)送學(xué)生的十字路口。
就在事發(fā)前幾個小時，李芳還在幫學(xué)校的一位年輕班主任處理家校矛盾?！罢l想到就兩節(jié)課沒見，還沒有當(dāng)面好好說聲謝謝就……”這位年輕的班主任叫陳靜，她紅著眼圈哽咽著說，“李老師跟我媽媽年齡差不多，平時她從家回來有什么好吃的總會給我?guī)б恍?，她知道我們這些小年輕出門在外不容易?！?/p>
事發(fā)前一周，李芳剛剛過完自己的49歲生日?！袄罾蠋熎饺帐且粋€愛美的人，我們私下都愛叫她‘老美女’。萬萬沒有想到的是，她這次最美的選擇，卻成為留給我們最后的美!”與李芳生前同住一室的同事郝翠玲早已泣不成聲。
“有車，快走開!”這是李芳留下的最后一句話。她就這樣永遠(yuǎn)離開了她牽掛的學(xué)生和牽掛她的親人朋友，走完了自己閃光的一生。
河南省人大常委會副主任、信陽市委書記喬新江在第一時間作出批示：“李芳老師不幸因公殉職，令人悲痛和惋惜，特致深切哀悼，并向其家屬表示慰問。浉河區(qū)和信陽市衛(wèi)生、教育部門要全力以赴做好受傷學(xué)生的救護(hù)治療工作?！?/p>
6月13日下午，受喬新江委托，信陽市委常委、宣傳部部長曹新博看望慰問了李芳的家屬。曹新博表示，李芳的英勇事跡充分彰顯了當(dāng)代人民教師的道德高度，她是人民教師的楷模，是踐行社會主義核心價值觀的典范。
采訪結(jié)束這一刻，記者找到了李芳英雄壯舉的動力之源。
那就是，對學(xué)生毫無保留的愛，不計回報的愛。
李芳老師的事跡心得體會篇十九
自古以來，人們對于英雄事跡總是心生敬意和向往，而在當(dāng)今社會，英雄的定義也更加廣泛和多樣化。李芳，作為一位普通的鄉(xiāng)村教師，用她勇敢和無私的行動，成為了現(xiàn)代社會中具有鮮明標(biāo)志性的英雄人物。她堅持為鄉(xiāng)村孩子們提供教育機(jī)會，無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。在近期發(fā)生的李芳事件中，我深受感動，不禁思考人與社會的關(guān)系，體會到了勇氣和堅持的重要性。
首先，李芳事件讓我深刻認(rèn)識到人與社會的密切關(guān)系。李芳出生在一個普通的農(nóng)村家庭，她沒有非凡的背景和特殊的優(yōu)勢，但她卻能用自己的實(shí)際行動改變自己的命運(yùn)，也在無意中改變了許多農(nóng)村孩子的命運(yùn)。李芳通過執(zhí)著的努力，為鄉(xiāng)村兒童提供了良好的教育環(huán)境，使得他們能夠接受到和城市孩子同樣水平的教育。李芳的行為無疑是在回報社會，為社會做出了貢獻(xiàn)。這讓我深刻意識到一個人的力量是微小的，但一個人的愛心和付出卻可以影響整個社會。
其次，李芳的勇氣和堅持給予了我巨大的鼓舞。在鄉(xiāng)村教育問題嚴(yán)峻的當(dāng)下，許多人面對挑戰(zhàn)選擇放棄，而李芳卻選擇了堅持。她無視了環(huán)境的惡劣條件，忽略了鄉(xiāng)村學(xué)校的孱弱硬件設(shè)施，用自己的行動告訴我們，只要有信念和勇氣，就能夠改變現(xiàn)狀。相信自己，堅持走下去，每個人都有可能成為改變世界的力量。通過李芳的事跡，我意識到不論遇到多么困難的問題，只要有勇氣邁出第一步，就離成功更近一步。
此外，李芳事件也讓我反思了當(dāng)今社會對教育的重視程度。在城市，孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境相對較好，教育資源相對豐富，而鄉(xiāng)村地區(qū)則恰好相反。高質(zhì)量的教育資源嚴(yán)重不足，造成了鄉(xiāng)村學(xué)生與城市學(xué)生之間的差距。這個差距不僅僅是知識水平的差距，更是價值觀和社會意識的差距。通過李芳的事跡，我們應(yīng)該意識到保障教育公平的重要性，應(yīng)該重視鄉(xiāng)村教育問題，為鄉(xiāng)村學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和機(jī)會。
最后，李芳的事跡給予了我對自己未來發(fā)展的啟示。作為一名學(xué)生，我們正在接受著良好的教育，擁有著更多的機(jī)會和資源，我們有責(zé)任回報社會，為其他人創(chuàng)造更多機(jī)會。我們應(yīng)該在李芳身上看到自己的影子，以她為榜樣，用勇氣與堅持去追求自己的夢想。在追求個人利益的同時，我們還應(yīng)該關(guān)注鄉(xiāng)村教育，用實(shí)際行動為實(shí)現(xiàn)教育公平努力。
總之，李芳的事跡給了我很多心得和啟示。她是一位普通人，卻用一種不普通的方式影響著人們的生活，改變著他們的命運(yùn)。李芳的無私和勇敢是我們每個人都可以學(xué)習(xí)和借鑒的品質(zhì)，也是構(gòu)建一個更美好社會所需要的品質(zhì)。在未來的道路上，我們應(yīng)該時刻銘記李芳的事跡，為實(shí)現(xiàn)教育公平和社會進(jìn)步而努力奮斗。
李芳老師的事跡心得體會篇二十
第一段：引言（100字）
作為一名班主任，李芳老師一直以來都是學(xué)生們敬愛的榜樣和引領(lǐng)者。她在課堂上富有激情，善于傳授知識；在管理班級時，她嚴(yán)格要求同時關(guān)心每個學(xué)生的成長。李芳老師的事跡給我們帶來了許多啟示和反思。
第二段：關(guān)注個體成長（250字）
李芳班主任始終關(guān)注個體學(xué)生的成長和綜合素質(zhì)的提升。她經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行心靈交流，了解他們的需求和困惑。在與學(xué)生建立的良好信任關(guān)系的基礎(chǔ)上，她積極開展關(guān)于職業(yè)規(guī)劃、人際交往等方面的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地準(zhǔn)備未來的挑戰(zhàn)。通過她的努力，許多學(xué)生逐漸明確了自己的興趣愛好和未來的發(fā)展方向。
第三段：積極班級管理（250字）
李芳班主任在班級管理中展現(xiàn)出了鮮明的特點(diǎn)。她堅持嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)矩，并注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。她經(jīng)常組織班會、班級活動和團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，通過高效的溝通和協(xié)作，班級成員之間的關(guān)系更加融洽。通過她的辛勤付出和周到安排，班級榮譽(yù)感和凝聚力大大增強(qiáng)，學(xué)生們也更加愛護(hù)班級和班級團(tuán)隊(duì)。
第四段：教學(xué)改革與創(chuàng)新（250字）
李芳班主任在教學(xué)方面也一直在不斷改革和創(chuàng)新。她注重挖掘?qū)W生的潛在能力和興趣，通過個性化的教學(xué)方式和多樣化的教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)潛能。她經(jīng)常使用新穎的教學(xué)方法和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生思考和獨(dú)立解決問題。她的課堂活躍而生動，學(xué)生們在學(xué)習(xí)中充滿了熱情和動力。
第五段：人格魅力與師道尊嚴(yán)（250字）
李芳班主任具備極高的職業(yè)道德和師道尊嚴(yán)，她嚴(yán)格要求自己，以身作則，成為學(xué)生們的榜樣。她傾聽學(xué)生的心聲和需求，耐心解答學(xué)生的疑惑，贏得了學(xué)生們的信任和尊重。同時，她注重對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育，教會學(xué)生認(rèn)識到自己的責(zé)任和義務(wù)，幫助他們建立正確的價值觀和人生觀。
結(jié)尾（100字）
作為一名出色的班主任，李芳老師的事跡和經(jīng)驗(yàn)給我們帶來了很多啟示和反思。她關(guān)注個體成長，注重班級管理，推行教學(xué)改革創(chuàng)新，并以崇高的師德和責(zé)任心成為學(xué)生們的榜樣。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生貢獻(xiàn)力量。
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