優(yōu)秀培訓(xùn)心得交流發(fā)言（匯總16篇）

總結(jié)可以幫助我們更好地掌握時間和資源，為下一步的行動做好準(zhǔn)備?？偨Y(jié)必須客觀、準(zhǔn)確地描述我們的工作和成果。這些范文從結(jié)構(gòu)、觀點、語言等方面都有一定的亮點，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

培訓(xùn)心得交流發(fā)言篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

在xx為期x天的黨性教育培訓(xùn)結(jié)束了，但內(nèi)心的感動、心靈的震撼和對自身的反思、對工作的展望遠(yuǎn)未結(jié)束。下面，我從五個“真”來分享這次培訓(xùn)的心路歷程。

一是真震撼。這四天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，什么讓自己最震撼？我想我和大多數(shù)參訓(xùn)學(xué)員一樣，那就是親身體驗翻越xx?！胺健庇行┭赃^其實，就是體驗了一下。我們翻越從3450米開始，到終點后，汽車把我們送上4114米，其實只走了200多米而已。但回想自己翻越的過程，實在是近些年來走的最艱難的一段路，走上十幾二十步都要不由自主地停下來歇一歇，大口大口喘氣，心臟怦怦直跳。遙想當(dāng)年紅軍將士翻越xx，路程比我們遠(yuǎn)多了，后勤保障比我們差遠(yuǎn)了，但他們不但勝利翻越了，而且前前后后翻越了三次。想起紅軍的英勇無畏、勇往直前，內(nèi)心真是無比震撼。這種震撼，既有對紅軍將士的飲佩，也有對走在前面同志的羨慕，更有對自己不注意鍛煉身體的悔意。

二是真增“信”。雖然食不裹腹、衣不蔽體，雖然氣候嚴(yán)寒、變幻莫測，但紅軍將士們卻義無反顧地翻越了xx。我一直在想，是什么力量支撐著他們克服重重困難、翻越了“鳥兒飛不過、凡人不敢攀”的這座“神山”？現(xiàn)在想來，那就是“堅定不移聽黨話、跟黨走的思想自覺和行動自覺”、是“盡快去川西與紅四方面軍會合，北上開辟新的根據(jù)地”、是“抗日反蔣、救國圖存的信念支撐”。其實這些話平時在書上也看過，但感覺遠(yuǎn)沒有自己親身體驗來得真實與強(qiáng)烈。翻越一次xx，體驗一回紅軍將士當(dāng)年的“苦”，梳理一次黨的百年奮斗歷程，回顧一次近代中華民族從“站起來、富起來”到“強(qiáng)起來”的偉大飛躍，內(nèi)心對“堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅定不移走中國特色社會主義道路”的信念更加堅定執(zhí)著，對一定會實現(xiàn)“兩個百年奮斗目標(biāo)”和“共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大目標(biāo)”更加堅信不疑。

三是學(xué)真“知”。我是在研究室工作的，平時的主要任務(wù)就是撰寫各種材料，加強(qiáng)對政協(xié)知識的學(xué)習(xí)也是我工作之需。但說實話，平時的學(xué)習(xí)都比較零碎，寫材料的時候也是寫到某個地方，想起某個講話、某個文件，但又記不確切，就臨時找來用，用后就基本不管。比如對“人民政協(xié)是協(xié)商民主重要渠道和專門機(jī)構(gòu)”這句話，寫材料經(jīng)常用、嘴上也經(jīng)常說，但如果多問幾個為什么，答起來也很困難。這次省委黨校楊繼榮教授《協(xié)商民主與中國政治發(fā)展》的專題講座，對協(xié)商民主、社會主義協(xié)商民主、人民政協(xié)協(xié)商民主作了系統(tǒng)梳理，將我平時零碎的、片段的學(xué)習(xí)串了起來，使我對人民政協(xié)協(xié)商民主重要渠道和專門機(jī)構(gòu)的重大意義、獨特優(yōu)勢有了更深刻的認(rèn)識，進(jìn)一步明晰了新形勢下政協(xié)工作任務(wù)和責(zé)任，真可謂“聽了一堂課，勝讀十年書”。

四是真反思。“苦不苦，想想紅軍二萬五；
累不累，想想英雄董存瑞。”想想紅軍將士，吃不飽穿不暖，缺醫(yī)少彈，還要時刻同追兵阻敵作戰(zhàn)，還要面對惡劣的自然環(huán)境?？梢哉f，每時每刻都面臨死亡的考驗；
苦不苦？真苦！累不累？真累！難不難？真難！反思自己現(xiàn)在的工作，窗明幾凈，后勤保障充足，所需要的只不過是多付出一些時間、多付出一些精力而已，絕不會有生命的危險、死亡的考驗，但有時還是覺得自己很苦很累，偶爾還是想唱《明日歌》，偶爾還是有停一停、歇一歇的想法，“二線”思維和“庸懶散浮拖”作風(fēng)在自己身上還是或多或少存在，現(xiàn)在認(rèn)真反思，真是不該！

五是真對標(biāo)。這個“標(biāo)”，就是革命領(lǐng)袖、革命先烈和紅軍將士。要學(xué)習(xí)他們的信念如磐、意志如鋼，學(xué)習(xí)他們對同志的團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)他們的樂觀主義精神和不勝不休的英雄氣概。在工作中做到“接受任務(wù)不講價錢，完成任務(wù)不遺余力”，做到“今日事今日畢”，向著“文經(jīng)我手無差錯、事交我辦請放心”的理想狀態(tài)不斷靠近。

最后，我想以清代學(xué)者王國維在《人間詞話》里三句話來結(jié)束我今天的分享，在今后的學(xué)習(xí)工作中：一要“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，博覽群書、厚積薄發(fā)；
二要“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，學(xué)而思、思而學(xué)；
三要“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，將所學(xué)所思寓于實踐，知行合一，走好新時代的長征路。

謝謝大家！

培訓(xùn)心得交流發(fā)言篇二

近年來，隨著企業(yè)對人才的需求以及行業(yè)的日益競爭，企業(yè)和個人對培訓(xùn)的需求也越來越高。而在培訓(xùn)過程中進(jìn)行心得體會的交流發(fā)言，不僅能讓學(xué)員之間互相借鑒經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，也為培訓(xùn)主題的深入討論提供了更多的思路和實踐案例。本文將探討在培訓(xùn)過程中的心得體會交流發(fā)言，及其對于個人和企業(yè)的重要性。

第二段：個人心得體會的交流發(fā)言

個人心得體會的交流發(fā)言可以讓學(xué)員之間分享自身的經(jīng)驗，并從別人的經(jīng)驗中吸取經(jīng)驗和啟示。在交流中，不僅能夠更好地發(fā)現(xiàn)自身存在的不足與問題，也能通過交流來重新審視自己的觀念和方法，從而更好地促進(jìn)個人的成長和進(jìn)步。例如，在一個管理培訓(xùn)課程中，某學(xué)員分享了自己的管理經(jīng)驗，該經(jīng)驗讓其他學(xué)員倍感啟發(fā)，也為課程的深入討論提供了更多的思路和實踐案例，增加了學(xué)員對管理的理解和應(yīng)對能力。

第三段：培訓(xùn)組織者的交流發(fā)言

通過培訓(xùn)組織者的交流發(fā)言，可以讓學(xué)員更好地理解培訓(xùn)目的和內(nèi)容，培訓(xùn)組織者能夠透過交流發(fā)言向?qū)W員傳遞更多的信息、知識和實踐經(jīng)驗，讓學(xué)員通過交流和討論來理解培訓(xùn)主題的內(nèi)涵和實際應(yīng)用，從而更加深入地吸收和理解培訓(xùn)內(nèi)容。例如，在一個財務(wù)培訓(xùn)中，培訓(xùn)組織者通過交流發(fā)言詳細(xì)解說了企業(yè)財務(wù)管理的重要性和管理方法，學(xué)員可以通過交流討論對所有過程進(jìn)行重新思考和改進(jìn)，進(jìn)而更全面地掌握財務(wù)管理的實際應(yīng)用價值。

第四段：企業(yè)的心得體會交流發(fā)言

企業(yè)可以通過心得體會的交流發(fā)言來推廣優(yōu)秀的企業(yè)管理經(jīng)驗，也可以在交流過程中了解其他企業(yè)的優(yōu)劣，增加企業(yè)的競爭力。心得體會的交流發(fā)言不僅可以讓企業(yè)走出固有的管理模式和培訓(xùn)思路，更可以通過交流發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在的問題和短板，通過交流和思考分析得到解決的方法和路徑。例如，一家醫(yī)療企業(yè)在一次培訓(xùn)中分享了自身在醫(yī)療健康行業(yè)中的成功經(jīng)驗和管理方法，通過交流他們得到了其他企業(yè)的良好反饋和建議，并有所收獲，提升了企業(yè)的整體實力。

第五段：培訓(xùn)心得體會交流發(fā)言對于個人和企業(yè)的重要性

在培訓(xùn)過程中進(jìn)行心得體會交流發(fā)言的重要性不言而喻，心得體會的交流發(fā)言不僅能夠增加學(xué)員的學(xué)習(xí)成效和實用性，也能夠促進(jìn)企業(yè)與其他企業(yè)間的交流互連，甚至推動同業(yè)競爭的進(jìn)步和發(fā)展。在當(dāng)前以知識、人才和社會經(jīng)濟(jì)先進(jìn)性為核心的時代背景下，培訓(xùn)心得體會交流發(fā)言已經(jīng)成為了企業(yè)培訓(xùn)和人才發(fā)展的重要組成部分，具有著不可忽視的戰(zhàn)略性意義。

結(jié)論：

總之，在如今不斷發(fā)展變化的時代中，交流是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，通過心得體會的交流發(fā)言，我們可以不斷地提升自身的素養(yǎng)和能力，更可以通過交流，形成共識，不斷改進(jìn)和完善現(xiàn)有的管理和培訓(xùn)方式，從而進(jìn)一步推動企業(yè)以及人才的發(fā)展和進(jìn)步。

培訓(xùn)心得交流發(fā)言篇三

Introduction:

在新世紀(jì)初，技術(shù)的快速發(fā)展，企業(yè)的激烈競爭，市場的日益嚴(yán)峻，無不要求員工不斷提升自己的能力，不斷完善工作技巧。而隨著培訓(xùn)的日益普及和重視，員工們越來越頻繁地參加各種培訓(xùn)課程，從而不斷拓展自己的知識領(lǐng)域和提高自己的綜合素質(zhì)。在培訓(xùn)期間，如何進(jìn)行心得交流和學(xué)習(xí)研討，已成為重要而不可忽視的問題。

Body paragraph1:

培訓(xùn)課程讓我認(rèn)識到，不拓寬自己的思路，不適時學(xué)習(xí)新知識，就很難拓展自己在工作上的業(yè)務(wù)領(lǐng)域和實力。因此，在學(xué)習(xí)過程中，樹立積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，注重知識創(chuàng)新，不斷推陳出新，是至關(guān)重要的。開課期間，大家可以多結(jié)交些同行業(yè)的朋友，這樣大家可以互相交流、學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點，以便讓自己更好的成長和提高。

Body paragraph2:

有時候我們可能會遇到知識點不是很懂的情況，成為了心中的疑惑，這時候我們可以向講師請教，也可以在其他同學(xué)的指導(dǎo)下找到答案。在交流的過程中，我們可以找到不少新思路和新方法，這有助于我們能夠更好的掌握知識。

Body paragraph3:

在交流過程中不僅可以學(xué)到新的技能和知識，同時也可以得到一些新的職業(yè)機(jī)會。因為經(jīng)常參加培訓(xùn)課程的人一般都是大佬，他們的話語和建議通常都很有分量。在交流的時候，不妨把自己的想法、看法說出來，這樣可以讓別人了解你的優(yōu)勢和特點，有時候甚至?xí)龑?dǎo)你進(jìn)入新的領(lǐng)域，得到意想不到的收獲。

Body paragraph4:

所以，交流不僅有益于我們的知識和技能的提高，還能讓我們在職場上面交到志同道合的好朋友。同時，將自己所學(xué)所得和大家分享，不僅可以幫助別人，也會讓自己的認(rèn)識和思維更深入。無論是以后的工作還是人際交往，我們都能得到很多意外的收獲和幫助。

Conclusion:

培訓(xùn)課程對我們的開發(fā)和幫助是非常大的，而心得交流則提供了一個寶貴的學(xué)習(xí)平臺。我們在交流中應(yīng)該注重互動和敞開心扉，提高自己接受和理解別人的能力，這樣我們將會激發(fā)自己的潛力，提高自己的綜合素質(zhì)。同時，也會創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和合作氛圍，從而促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。

培訓(xùn)心得交流發(fā)言篇四

各位老師：

大家好，我是來自**街道**小學(xué)的**。說實話4年專業(yè)化學(xué)的我現(xiàn)在教小學(xué)數(shù)學(xué)，我的真的很委屈，感覺4年的學(xué)習(xí)全部浪費了。招考結(jié)束后在家我認(rèn)真思考了這個問題，既來之則安之。一年來，在學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在同事的幫助指導(dǎo)下，通過自己的堅持不懈的努力，我終于擺正了自己的心態(tài)，終于完成了由學(xué)生向老師的過渡。在這一過程中，我經(jīng)歷了很多，有苦有甜，有痛苦有喜悅。下面我將這一年中工作情況做以下回顧：

去年崗前培訓(xùn)的時候宋科長就說過讓我們寫詳案，可是我沒有做到。開始我也是仔細(xì)鉆研課本，自己寫教案，寫祥案，但是沒能堅持，與其說與辦公室的環(huán)境影響不如說是自己的懶惰作怪……寫教案就成了應(yīng)付檢查必須完成的任務(wù)了，每天都在那抄啊抄啊…… 這點是我做的不好的地方，也是我以后需要改進(jìn)的地方。

現(xiàn)在很多一年級的孩子在幼兒園的時候就把一、二年級的內(nèi)容學(xué)習(xí)的差不多了，所以在上課的過程中就會有很多孩子不愿意聽，特別是習(xí)題課更是這樣，這是一個急需改正的壞習(xí)慣。對于這個問題我我也進(jìn)行了思考，我采取了一下做法：第一種戰(zhàn)士與敵人，讓孩子把自己定位為戰(zhàn)士，所有的題目就是敵人，要想成為優(yōu)秀的戰(zhàn)士，就必須用最快的速度全部解決。第二種苦練與笑臉，我與孩子同時做題，誰對了就畫一個笑臉，誰錯了就畫一個哭臉，有的時候我會故意做錯或做慢，然后在自己的本子上畫上一個哭臉，讓孩子們意識到自己不應(yīng)該犯同樣的錯誤。第三種動畫情境，我會把孩子帶到孩子們喜歡的動畫情節(jié)中，在動畫中完成自己的任務(wù)……其實在上課中我用到的方法還有很多，就要不停的轉(zhuǎn)化方法，不能讓孩子失去興趣。

1、針對孩子坐不住這問題 第一種做法就是簡單地軍訓(xùn)，用嬉皮笑臉式軍訓(xùn)，既讓孩子們覺得好玩，又能磨練孩子們。第二種做法就是“靜悄悄”的做法。這是金海岸小學(xué)董瀟雨老師的做法。我覺得這種做法挺有效的。

2、對于孩子們犯錯 孩子們都會犯錯，犯錯不要緊，重要的是如何處理他的錯誤。如果是小錯誤我會原諒他，但如果是大錯誤，我會與他單獨交流（不在學(xué)生的面前，也不在老師的面前，給他足夠的面子）讓他認(rèn)識到自己的錯誤，然后改正。在他改正后再和他交流，讓他知道犯錯不要緊，關(guān)鍵是犯錯后的態(tài)度還有做法。

1、多向老教師請教班級管理以及課堂教學(xué)的困惑，哪個地方有重難點，重難點應(yīng)如何把握，這個知識點這樣處理怎么樣，為什么這樣處理了效果還是不理想呢？這些困惑我會經(jīng)常跟我的同事們老教師們學(xué)習(xí)請教。

2、多讀書利于我的專業(yè)成長，多讀書利于我素質(zhì)的提高，多讀書會讓我在以后的工作中做的得心應(yīng)手。所以在培訓(xùn)的時候我很用心的記住老師說的每一本好書，我也買了幾本專業(yè)的書籍，尹建莉的《好媽媽勝過好老師》，李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》，魏書生的《班主任工作漫談》，雷夫的《56號教室的奇跡》，蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》等。前面的4本我都拜讀完了，對大家的風(fēng)采非常的佩服，有尹老師的實用的教育做法，有魏書生老師的班級管理的魅力，有李鎮(zhèn)西老師的愛心教育，還有雷夫的獨特的教育方法方式值得我去思考。說實話很多地方我都沒能吸收，還需要我再次拜讀。我知道這些書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，不僅要讀專業(yè)書，還要閱讀其他類書籍。

這幾乎是每次培訓(xùn)都會涉及的內(nèi)容，寫一輩子教案不可能成為好教師寫三年的教學(xué)反思就可能成就一位優(yōu)秀教師。我嘗試著寫過，但總是以自己的文筆太差而敷衍過去，這也是我的博客里面沒東西的原因。今天張老師說現(xiàn)在不用寫的很好，只要堅持就行，我覺得說的很對，不能太要面子了，面子是給別人看的，進(jìn)步卻是自己的。

以上就是我對自己一年來工作的回顧，這里面有成功也有失敗，這更讓我覺得在今后的教育路上，我要繼續(xù)以自己飽滿熱情對待工作，真誠的對待每一位孩子，努力做最好的自己，努力向優(yōu)秀老師的方向前進(jìn)！謝謝大家！

培訓(xùn)心得交流發(fā)言篇五

,供大家參考。

為了推動我校校本教研制度的研究向縱深方向發(fā)展，檢驗課改實踐中獲得的新方法與新模式的可行性、科學(xué)性以及實效性，切實增強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作的實效性，不斷提高教師的教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育教研能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，今年年5月，我校先后有四位老師參加了培訓(xùn)。

剛才，四位老師都作了交流發(fā)言，我認(rèn)為，四位老師從不同的側(cè)面把

學(xué)習(xí)

教學(xué)

今年我校教師的

教育

培訓(xùn)心得交流發(fā)言篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好，我是來自華亭縣的學(xué)員柳楊文。首先感

謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，組織本次新任公務(wù)員培訓(xùn)，讓我們有機(jī)會聆聽教誨，并和全市各個縣區(qū)的同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流。下面我就自己在培訓(xùn)期間的幾點體會和感想與同學(xué)們做一交流，不足之處請大家指正。

一是通過培訓(xùn)，政治素質(zhì)得到提高。在這次培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《公務(wù)員道德修養(yǎng)與行為規(guī)范》、《公務(wù)員職業(yè)道德與實踐》、《發(fā)揚黨風(fēng)的優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)》以及依法行政等一系列課程，各位授課老師的認(rèn)真講解，使我從思想道德和個人修養(yǎng)上得到了一次洗禮，加深了對公務(wù)員的理解，為我們更好地依法行政，樹立為人民服務(wù)的宗旨打下了基礎(chǔ)。相信大家都不會忘記于貴平老師旁征博引、激情勵志的講授，讓我們在學(xué)習(xí)中更加明確了自己的定位，使進(jìn)取、廉潔、忠誠、自強(qiáng)的價值觀深入到我們每個同學(xué)的內(nèi)心。

共管理》、《公共經(jīng)濟(jì)》、《公共行政》等課程，使我們進(jìn)一步明確了經(jīng)濟(jì)，管理以及行政之間的密切聯(lián)系，讓我們的決策水平和理論水平得到了提升。尤其是由沈?qū)W文老師講授的《機(jī)關(guān)公文寫作與處理》課程，圍繞多年寫作經(jīng)驗和親身體會，悉心講解公文寫作及處理工作中的重點和難點，這對我們廣大機(jī)關(guān)行政人員來說非常的實用，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

三是通過培訓(xùn)，知識范圍得到拓展。作為新時期的國家公務(wù)人員，只具備基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)工作需要的，這就要求我們不斷開闊眼界，拓展知識面。在本次培訓(xùn)中，通過田之珍老師深入淺出地對《公務(wù)員社交禮儀》的講解，讓我們懂得了社交禮儀在行政公務(wù)中的重要性，學(xué)會從細(xì)節(jié)上來更好的體現(xiàn)公務(wù)人員的修養(yǎng)素質(zhì)和精神面貌；練迎春老師《音樂審美與欣賞》課程聲情并茂，寓教于樂，相信每一位學(xué)員和我一樣，內(nèi)心深處對音樂之美都有了更深刻的理解；還有我們班主任白嘉苑老師，她在認(rèn)真負(fù)責(zé)本次培訓(xùn)的同時，為我們講授的《依托文化產(chǎn)業(yè)，繁榮地方經(jīng)濟(jì)》課程，圍繞熱點話題，依托平?jīng)鑫幕a(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，多角度多層面講述了文化產(chǎn)業(yè)對地方經(jīng)濟(jì)繁榮的巨大促進(jìn)作用，就我個人而言開拓了眼界，豐富了知識，受益匪淺。

四是通過培訓(xùn)，品格和意志得到錘煉。這次培訓(xùn)不

僅課程設(shè)置全面合理，而且內(nèi)容豐富，為我們專門設(shè)置了軍訓(xùn)和籃球比賽兩個環(huán)節(jié)。這不僅是對我們身體素質(zhì)和意志的考察和鍛煉，更讓我們在訓(xùn)練和比賽中感受到集體的重要性和團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，激發(fā)了我們力爭上游，勇于進(jìn)取的品質(zhì)，同時強(qiáng)健了體魄，錘煉了意志。

五是通過培訓(xùn)，工作和學(xué)習(xí)得到交流。俗話說“工夫在詩外”，而知識的獲取不僅僅都在課堂上，與兄弟縣區(qū)同學(xué)的交流與相處本身就是一種學(xué)習(xí)，在課外，我們通過對各自工作的交流，既開闊了眼界，又建立了友誼，還學(xué)習(xí)到他人的優(yōu)點，即使是吃飯時的謙讓，主動幫廚端飯上菜這些看似普通的小事，也體現(xiàn)出同學(xué)身上值得我們學(xué)習(xí)的閃光點，而與同學(xué)們的相識相知，更是我們今后一筆寶貴的財富。

六是通過培訓(xùn)，心靈和思想得到凈化。就我個人而言，離開課堂已經(jīng)好幾年了，參加工作后這樣系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)會真不多，這讓我又重溫了學(xué)生時代，同時，在暫時遠(yuǎn)離了日常繁忙的工作后，結(jié)合老師的諄諄教誨，讓我們有時間靜下心來對自己以往的學(xué)習(xí)和工作有一個反思，在對以后學(xué)習(xí)工作有了一個更清晰的規(guī)劃的同時，重新認(rèn)識自己，定位自己。

面存在的不足，作為一名初任公務(wù)員，我深感責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)，為此我決心在以下幾個方面繼續(xù)努力：

一是擺正位置，在工作中勇于進(jìn)取。不滿足于一時的成績，始終以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度對待周圍的人和事，戒驕戒躁，砥礪進(jìn)取，切實增強(qiáng)工作的榮譽(yù)感和使命感，做到高效盡職、有所作為。

二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高。以這次培訓(xùn)為新的起點，堅持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的各項素質(zhì)，使自己更好地勝任本職工作。

三是聯(lián)系實際，在崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)。將理論知識和實踐結(jié)合起來，不斷增強(qiáng)處理實際問題的能力，提升工作效能，開拓創(chuàng)新，在工作崗位上作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)增長才干，相識即是有緣。是學(xué)習(xí)的力量讓我們今天能齊聚一堂，成為同學(xué)和朋友，這種同學(xué)之情，師生之誼來之不易，彌足珍貴。在此，我真誠地邀請大家到華亭來做客，登登蓮花臺，爬爬雙鳳山，在米家溝天然的氧吧中享受健康與快樂!

最后，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以最誠摯的謝意，向每一位學(xué)有所獲的同學(xué)道一聲祝賀，祝大家工作順利，身體健康！謝謝！

培訓(xùn)心得交流發(fā)言篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：

下面，我代表青年骨干教師培訓(xùn)班第*組同學(xué)發(fā)言。

當(dāng)前高等學(xué)校面臨的形式十分嚴(yán)峻。從國內(nèi)來說，青年學(xué)子對優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求十分迫切，高等教育的辦學(xué)質(zhì)量亟待提升。從國際上講，發(fā)達(dá)國家已經(jīng)在搶占中國高等教育市場。我國大學(xué)還面臨體制機(jī)制上的重大難題。建立“黨委領(lǐng)導(dǎo)，校長負(fù)責(zé)，教授治學(xué)，民主管理”的現(xiàn)代大學(xué)制度，就是要形成自由的學(xué)術(shù)環(huán)境，為學(xué)校的健康、快速、可持續(xù)地發(fā)展提供制度保障。

大學(xué)的功能在于人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、文化傳承創(chuàng)新。大學(xué)的生命在于形成自身的特色。大學(xué)之大，在于“大師、大樓、大器”。大學(xué)以教師為本。教學(xué)以學(xué)生為本。

一流大學(xué)的產(chǎn)生不可能一蹴而就，而是要靠長期不懈地艱苦奮斗。一所大學(xué)的文化是在潛移默化中形成的。在研修過程中，我們深刻領(lǐng)悟了__大學(xué)“求是、求實、求新、求精”的校風(fēng)內(nèi)涵，并將努力踐行“堅苦自立”的揚大精神。

__大學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略是“發(fā)展工科、振興文理、強(qiáng)化農(nóng)科、提升醫(yī)科”，發(fā)展目標(biāo)是“國內(nèi)有地位，國際有影響，高水平地方綜合性大學(xué)”。

為達(dá)此目標(biāo)，學(xué)校正著力打破學(xué)科壁壘，實現(xiàn)交叉融合，真正辦出綜合性大學(xué)的特色。學(xué)校正積極探索國際化發(fā)展的道路。學(xué)校正采取有力措施提升科學(xué)研究水平，試圖通過完善教師評價機(jī)制和獎勵機(jī)制來督促教師從事有價值的科學(xué)研究工作。學(xué)校特別注重實踐能力的培養(yǎng)，通過課堂教學(xué)和各種社會實踐，努力貫徹“育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的教育方針，實現(xiàn)“學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造”的教育目標(biāo)。

1.努力把握高等教育自身的規(guī)律。我們要以兼容并包的胸懷，吸收西方成熟的大學(xué)理念和大學(xué)制度，結(jié)合中國實際情況，為我所用。改革實際工作中存在的不合理、不科學(xué)，特別是浮夸和形式主義的做法，減少無用功，不去瞎折騰。在無法改變大環(huán)境的情況下，既要適應(yīng)各方面的要求，更要保持清醒的頭腦，努力提升工作質(zhì)量，創(chuàng)造教育工作的核心價值。

2.學(xué)習(xí)是提高教學(xué)科研質(zhì)量的必由之路。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷更新知識，為教學(xué)科研活動提供新鮮的營養(yǎng)。我們生活的時代復(fù)雜多變，學(xué)生進(jìn)入社會以后要創(chuàng)造性地開展工作。作為教育工作者，我們自己在教育過程中就要體現(xiàn)創(chuàng)造性的要求。

3.第二課堂對學(xué)生全面發(fā)展具有同等重要的意義。我們力求通過生動活潑的形式強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)倫理修養(yǎng)，通過身體力行率先垂范，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)術(shù)責(zé)任和道義擔(dān)當(dāng)。

4.科學(xué)研究是高等學(xué)校教師的立命之本。我們要以卓越的研究成果來體現(xiàn)生命存在的意義。我們要積極參與國際合作，促進(jìn)文化交流。我們要努力推動不同學(xué)院、學(xué)科之間的交流與合作，促進(jìn)知識的交叉融合。

5.積極參與學(xué)校、學(xué)院管理，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展是高校教師的光榮使命。我們要在自己的職責(zé)范圍內(nèi)創(chuàng)造性地開展工作，做到有的放矢，注重實效。我們要在力所能及的范圍內(nèi)運用所學(xué)知識服務(wù)社會，為群眾排憂解難。

總之，站在時代的潮頭，牢記教書育人的使命，堅守高校教師的職責(zé)，就是我們對__大學(xué)的承諾！

我的發(fā)言完了。謝謝！

培訓(xùn)心得交流發(fā)言篇八

自12月1日－5日短短的五天時間，卻給我留下了很多，留下了收獲，留下了感動，留存了記憶和友誼。

幾天來，我的最多感受是：三個體會、兩個收獲、一句心里話。三個體會即：一是感謝市委組織部、感謝市婦聯(lián)給我們提供了這樣一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，為我們選擇了中華女子學(xué)院（全國婦女干部培訓(xùn)的最高學(xué)府）這樣一個好地方，我任婦聯(lián)干部五年來還是第一次來此。二是感動中度過每一天。市婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的周到安排，馬主席一行，市婦聯(lián)姐妹的'細(xì)心關(guān)懷和院方老師的熱情接待深深地感動著我和其他人。尤其是孫紅英部長為了把費用降到最低，精打細(xì)算，甚是勞累。我們這些女人們被女人所感動著。三是感慨很多。我在基層工作了十幾年，接觸到的多是具體問題怎么解決、什么樣的人如何對待，怎樣才能更好地完成下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)，……。到這兒的幾天里，聆聽著教授們的講課，如沐浴著三月的春風(fēng)，所涉及知識的廣度、思路的寬度、予以的啟迪，時時浸透出教授們的水平、修養(yǎng)和素質(zhì)。我感慨我的差距太大了，我也感激我有了這次補(bǔ)習(xí)充電的機(jī)會。

兩方面的收獲：即，一是短時間內(nèi)收獲了頗多的知識。培訓(xùn)內(nèi)容安排詳細(xì)、完整，培訓(xùn)課題實用、有針對性，而且符合婦女要求，符合婦聯(lián)工作需要。從理論高度到實踐方法；從傳統(tǒng)教育講到現(xiàn)代理念；從經(jīng)營家庭到科學(xué)教子；從領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)到中央政策，為我們今后更好地干好本職工作，提供了理論基礎(chǔ)和保障。二是交流中存留了友誼。我們來自唐山市各縣區(qū)直單位，從陌生到相識，彼此留下了聯(lián)系方式，彼此留下了美麗的印象，讓我們在以后的日子里相互聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，為友誼之樹澆水施肥。

最后是我的一句心里話，用個通用的詞語叫感言吧：在這寒冬季節(jié)，在這歲末之時，我們滿載學(xué)習(xí)的收獲，珍貴的友情，讓我們信心百倍地去迎接人生中新一年的機(jī)遇挑戰(zhàn)吧！祝福姐妹們成為漂亮、美麗、魅力的女性！誠懇地邀請大家去唐山灤縣做客，那里是春齊故里，魅力xx！

培訓(xùn)心得交流發(fā)言篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位學(xué)員朋友：

上午好！

非常榮幸，今天能夠作為集團(tuán)公司第二期黨群干部培訓(xùn)班學(xué)員的代表在這里發(fā)言。

首先，我代表全體學(xué)員，向關(guān)心、支持、籌備此次培訓(xùn)班的集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)、授課專家、所有工作人員表示衷心的感謝！

集團(tuán)公司舉辦培訓(xùn)班，是我們黨群工作者加強(qiáng)自我升級、涵養(yǎng)工作理念的一次學(xué)習(xí)機(jī)會。當(dāng)今社會，學(xué)習(xí)是企業(yè)管理的創(chuàng)新之源和進(jìn)步之基，學(xué)習(xí)已成為干部追求成長、企業(yè)追求發(fā)展的現(xiàn)實需要。大家熟悉的《第五項修煉》的作者，彼得·圣吉對企業(yè)管理者提出了一條非常有名的忠告：“未來唯一持久的優(yōu)勢，是有能力比你的競爭對手學(xué)習(xí)得更快”。因此，我們黨群干部不僅要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)；還要推動經(jīng)營管理層的團(tuán)隊學(xué)習(xí)，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)同優(yōu)勢，提高決策水平和工作效能；更要站在企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，倡導(dǎo)全員學(xué)習(xí)，按照建立學(xué)習(xí)型組織的理論和方法，努力打造學(xué)習(xí)型企業(yè)，促進(jìn)企業(yè)不斷向市場競爭的高地攀登。

今天，有機(jī)會參加集團(tuán)公司舉辦的黨群干部培訓(xùn)班，對于我們每個人來說，是一個難得的機(jī)遇，甚至是一個重要的里程碑。雖然培訓(xùn)班只有短短的`三天時間，但濃縮了領(lǐng)導(dǎo)和專家們的深謀遠(yuǎn)慮。我們一定不辜負(fù)學(xué)習(xí)班的期望，正確處理好學(xué)習(xí)和工作關(guān)系；集中精力保證學(xué)習(xí)的時間和效果。我們一定要密切學(xué)習(xí)與實踐的聯(lián)系，一方面要認(rèn)真聽課，汲取理論素養(yǎng)，另一方面要結(jié)合自己的工作實際，認(rèn)真思考、理解、消化領(lǐng)導(dǎo)和專家的課題，緊密圍繞著企業(yè)“業(yè)務(wù)聚焦、管理改進(jìn)”戰(zhàn)略，在學(xué)友中積極開展討論，促進(jìn)黨群工作更好地融入、推動企業(yè)管理；真正使黨群組織的政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為企業(yè)的競爭優(yōu)勢，形成企業(yè)核心競爭力的主流。

謝謝大家！

培訓(xùn)心得交流發(fā)言篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位理事長、各位老師：

下午好！

我是來自xx市xx鎮(zhèn)殘聯(lián)工作的xxx，今年2月24日，我來到鎮(zhèn)殘聯(lián)從事這份有意義的事業(yè)，倍感光榮！在坐的各位領(lǐng)導(dǎo)、理事長，都是我的前輩，我的老師。今天，我向各位老師匯報一下這三天來學(xué)習(xí)的一點體會。三天的培訓(xùn)，我印象最深的二句話是：關(guān)心殘疾人，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志；殘疾人事業(yè)，是中國特色社會主義事業(yè)的.重要組成部分。這說明從事殘疾人事業(yè)是崇高而偉大的事業(yè)，在我們的第一堂課中，蘇州市殘聯(lián)蔡理事長給我們認(rèn)真講解了中央（20xx）7號文件精神，使我們知道了發(fā)展殘疾人事業(yè)的目標(biāo)、任務(wù)、原則、方法等，為我們今后的工作指明了方向。還有三天來各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、教授的講課。通過他們的潛心研究，精心準(zhǔn)備，盡心教導(dǎo)，用豐富的知識，簡樸的語言，深動的實例，給我們系統(tǒng)地講解《殘疾人保障法》、殘聯(lián)組織的性質(zhì)、職能和殘疾人的維權(quán)、宣傳、信息、康復(fù)、教育、就業(yè)及蘇州市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展目標(biāo)與任務(wù)。在我們享受各位領(lǐng)導(dǎo)、專家先進(jìn)研究成果和獨到見解時，我體會到：作為一名從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘疾人事業(yè)的工作者，要做好十種人。

1、對待殘疾人的生活，我要做好一名服務(wù)人；

2、對待殘疾人的權(quán)益保障，我要做好一名代言人；

3、對待殘疾人的宣傳工作，我要做好一名吹鼓人；

4、對待殘疾人的康復(fù)工作，我要做好一名推廣人；

5、對待殘疾人的信息工作，我要做好一名有心人；

6、對待殘疾人的教育工作，我要做好一名普及人；

7、對待殘疾人的就業(yè)工作，我要做好一名牽頭人；

8、對待殘疾人的扶貧和社會保障工作，我要做好一名撐傘人；

9、對待殘疾人的信訪工作，我要做好一名自家人；

10、對待殘疾人的文體活動，我要做好一名組織人。

通過這次培訓(xùn)，使我開闊了視眼，拓寬了思路，增加了業(yè)務(wù)知識，增強(qiáng)了我做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘疾人工作的決心和信心。

在今后的工作中，我要按照蘇州市殘聯(lián)蔡理事長的講課精神，以提高殘疾人生活為目標(biāo)，以社區(qū)康復(fù)建設(shè)和殘疾人就業(yè)服務(wù)工作為重點，抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)專職委員隊伍的組織建設(shè)，抓好各項任務(wù)的落實，把各項工作抓出成效來，積極倡導(dǎo)殘疾人自尊、自強(qiáng)、自信、自立精神，以團(tuán)結(jié)、務(wù)實、高效、開拓的工作作風(fēng)，來積極完成上級殘聯(lián)下達(dá)的各項任務(wù)，使我們的璜涇鎮(zhèn)殘疾人事業(yè)更上一層樓。

最后，對蘇州市殘聯(lián)為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會，對蘇州市殘聯(lián)、蘇州市委黨校為我們的這次培訓(xùn)的精心組織、熱情款待，我代表xx市七鎮(zhèn)二區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)工作者，對你們所做的一切表示深深的感謝。

我的發(fā)言完了。如有不當(dāng)，請大家批評、指正。謝謝！

培訓(xùn)心得交流發(fā)言篇十一

尊敬的羅部長、各位領(lǐng)導(dǎo)、即將走上村官崗位的同事們：

大家好！我叫梁娟，20xx年畢業(yè)于云南師范大學(xué)公共

事業(yè)管理專業(yè)，去年9月份被選聘為包谷垴鄉(xiāng)洼落村書記助理。首先，感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)給我提供這次與大家交流的機(jī)會。通過一年的基層實踐，在上級領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心和幫助下，我對農(nóng)村工作有了更深刻的理解，也積累了一定的基層工作經(jīng)驗。

一年來，我參與了村里大部分的村務(wù)工作。從宣傳計

劃生育政策法規(guī)，到昭巧二級路特色民居打造；從新農(nóng)合的宣傳辦理，到新農(nóng)保收繳工作；從狠抓核桃、花椒特色產(chǎn)業(yè)，到草原承包改革；從接待上級領(lǐng)導(dǎo)到村視察，到接待群眾上訪和農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)、推廣工作；從協(xié)助調(diào)解糾紛，到低保、臨時救助核查；從宣傳“農(nóng)轉(zhuǎn)城”政策，到轉(zhuǎn)戶表冊填寫；從開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，到抗旱、防汛救災(zāi)工作；從村務(wù)公開示范點建設(shè)，到省級文明村的申報；從“四群”教育，到學(xué)習(xí)“插甸”經(jīng)驗；從基層組織建設(shè)年“回頭看”，到基層組織分類定級和晉位升級活動。我在調(diào)整磨合中不斷適應(yīng)和熟悉了農(nóng)村工作。任職至今，我走訪群眾36戶，協(xié)助黨總支開展黨員活動和培訓(xùn)13次，協(xié)助村“兩委”同事調(diào)解糾紛6起。

下面，我從三個方面來具體和大家分享我的村官感想和體會：

從一名大學(xué)生到基層工作者，從繁華的都市來到寂靜的山村，或多或少都會有些心理落差。但是我想說，既然選擇了，就要踏實干、努力干，不一定要做出多大的成績，但至少要做到平凡而不平庸。我想，村官應(yīng)該做什么，通過這幾天的培訓(xùn)大家已經(jīng)有一個清楚的認(rèn)識了，我主要從新任村官應(yīng)該怎么做來談?wù)勎业捏w會。一是虛心學(xué)習(xí)，掌握村情。初來乍到，首先要熟悉村委會的情況，搞清楚幾個問題：村“兩委”每個人的職務(wù)、職責(zé)；村上的文件和基本資料；村委會日常事務(wù)；遠(yuǎn)程教育和農(nóng)家書屋管理等。其次要掌握村情。除了自然地理條件、主要產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施、村組和人口概況等，還應(yīng)該重點了解本村弱勢群體、致富能手以及各項工作的開展情況。再次要走村入戶，深入田間地頭開展調(diào)研，了解群眾所需所想，為群眾辦力所能及的事。二是主動、熱情,善于觀察,用心做事慎終如始。大學(xué)生村官作為新農(nóng)村建設(shè)的新生力量，在電腦技能、材料撰寫、接受新事物、理論知識方面有很大的優(yōu)勢，要主動幫助村兩委同事完成工作，在熱心辦事中體現(xiàn)親和力，不讓同事和群眾對我們產(chǎn)生距離感。我剛到村任職的第二個星期就是到鄉(xiāng)勞保所核對新農(nóng)保信息，全村20xx多人的信息，要在三天內(nèi)就核對完，在同事們都擔(dān)心完成不了任務(wù)的時候，我主動要求把資料拷貝到我的電腦里，分類分組核對，兩天就完成了任務(wù)，我的熱心幫助得到了村委會同事的認(rèn)可，也使他們從心里把我當(dāng)成了“自家人”。

一是學(xué)習(xí)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)村官管理辦法和制度。我剛駐村的第二天，就在分管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了《包谷垴鄉(xiāng)大學(xué)生村官管理辦法》《村官請銷假制度》《村干部管理辦法》等。二是積極開展黨員活動，為群眾解決實際困難。在“四群”教育走訪活動中，我了解到本村聯(lián)系戶中有5戶生活困難，其中還有一戶是孤寡老人，我主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報情況，并為5戶村民申請到了農(nóng)村低保。三是管理、利用好遠(yuǎn)程教育平臺和農(nóng)家書屋。今年4月份，整個包谷垴鄉(xiāng)還處于嚴(yán)重的干旱期，可已到了一年一季的春耕生產(chǎn)，玉米、水稻、花生等農(nóng)作物沒有辦法種下去，我向支書建議先把部分田地規(guī)劃為烤煙種植區(qū)，申請到煙苗后，我專門在遠(yuǎn)教平臺和農(nóng)家書屋中找了一些烤煙的種植技巧，對我村的煙農(nóng)進(jìn)行烤煙移栽培訓(xùn)，講解種煙技巧，鼓勵村民種煙，把災(zāi)害降到最小。

作為一名大學(xué)生村官，應(yīng)該結(jié)合本職工作，寫好工作信息，對內(nèi)做好政策宣傳，對外做好本村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展宣傳。

一是要知政策、懂政策，引導(dǎo)百姓享受政策?！稗r(nóng)轉(zhuǎn)城”是今年又一項新的惠民政策，在宣傳過程中，開始有很多群眾不理解，不愿意轉(zhuǎn)戶口，我們的工作很難開展，后來向村民們了解情況，才知道他們是擔(dān)心轉(zhuǎn)了戶口后失去賴以生存的土地，得知這個情況，我到鄉(xiāng)“農(nóng)轉(zhuǎn)城”服務(wù)站進(jìn)一步了解了關(guān)于土地經(jīng)營權(quán)的具體事項，回到村后向支書匯報，并協(xié)助召開各小組會議，把“兩床被子，十件衣服”的好處一一向村民解釋，在村兩委同事的共同努力下，8月20日，我村超額完成了農(nóng)轉(zhuǎn)城任務(wù)。二是利用網(wǎng)絡(luò)加大對外宣傳，推進(jìn)農(nóng)村建設(shè)信息化。我詳細(xì)記錄我村各項工作的開展情況，勤思考，善總結(jié)，及時報送工作信息。一年來，我向縣、市級媒體報送各類工作信息50余篇，其中，在市級網(wǎng)站發(fā)表22篇。

親愛的村官朋友們：“把結(jié)果獻(xiàn)給社會，把過程留給自己”，堅定的走好腳下的每一步，我相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在我們大家的共同努力下，農(nóng)村這片希望的田野一定會結(jié)出無限燦爛的果實，農(nóng)村的明天將會更加美好！

我的發(fā)言完了，謝謝大家！

培訓(xùn)心得交流發(fā)言篇十二

我榮幸參加了國家局舉辦的第十五期縣局局長培訓(xùn)班，通過一個月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)收獲很大，增長了知識、開拓了視野、提振了信心、提高了能力，對在新形勢、新職能、新任務(wù)、新要求下，如何加強(qiáng)食品藥品監(jiān)管工作有了較深刻的理解，結(jié)合我縣實際就餐飲服務(wù)監(jiān)管談幾點認(rèn)識。

**縣地處大別山腹地，面積3814平方公里，人口65萬，現(xiàn)有餐飲服務(wù)單位1200家，有證的僅三分之一?，F(xiàn)有涉藥單位416家，我局現(xiàn)有藥品執(zhí)法人員20人，人均監(jiān)管面積達(dá)190平方公里、人均監(jiān)管相對人80家，是全省監(jiān)管任務(wù)重，執(zhí)法成本最高縣區(qū)。 20xx年是我縣食品藥品監(jiān)管體制改革后的第一年，在監(jiān)管體制上:由原來的省以下垂直管理下劃地方政府分級管理，在職能調(diào)整上:增加了餐飲環(huán)節(jié)食品安全、保健食品、化妝品的許可與監(jiān)管，將食品安全綜合協(xié)調(diào)職能交衛(wèi)生部門承擔(dān)?？h政府出臺了“三定方案”，確定食品藥品監(jiān)督管理局作為政府工作部門,成立了“食品藥品監(jiān)督所”，完成了定編、定崗、定責(zé)。

（一）加工場所布局不合理。雖然多數(shù)小飯店能做到廚房和其它功能間分開，但有的小飯店初加工與廚房沒有分開，冷葷間與廚房（即生、熟制作）也沒有分開；部分小飯店無專用涼菜間，廚房面積不足；廚房、功能間、墻裙及吊頂裝修不符合要求。

（二）消毒制度落實不到位。有的小飯店無專用消毒間，消毒設(shè)施、公共用具消毒有待加強(qiáng)；有的小飯店雖然按要求配備了食品柜、保潔柜、消毒柜、保鮮冰柜等設(shè)施，但有的消毒柜成了儲碗柜、有的保鮮冰柜成了擺設(shè)。同時，有部分小飯店沒有真正落實餐飲具一洗二消三保潔四消毒“四步操作程序”要求，碗、筷只在自來水里清洗。

（三）衛(wèi)生管理制度不健全。有的小飯店衛(wèi)生條件較差；有的沒有建立食品安全管理組織；有的管理制度不夠健全，沒有配備經(jīng)專業(yè)知識培訓(xùn)的食品安全管理員。

（四）防護(hù)設(shè)施不符合要求。有的小飯店沒有設(shè)置防蠅、防鼠、防塵等設(shè)施以及垃圾廢物裝置，檢查時發(fā)現(xiàn)有蒼蠅、有鼠跡。

（五）進(jìn)貨驗收臺賬和健康證不全。有的小飯店沒有進(jìn)貨驗收記錄，沒有索取進(jìn)貨發(fā)票，沒有臺賬。由于小飯店工作人員更換頻繁，有的工作人員沒有取得《健康證》就上崗。

（六）從業(yè)人員食品安全意識差。有的從業(yè)人員法制觀念淡薄，沒有參加食品安全知識培訓(xùn)，食品安全知識缺乏；有衛(wèi)生習(xí)慣差，不勤冼手，不勤換衣服。

上述問題具有普遍性，部分還具有一定嚴(yán)重性，是餐飲服務(wù)食品安全的很大隱患，必須徹底整治，切實保障老百姓飲食安全。

（一）高度重視，加大整治力度。進(jìn)一步提高認(rèn)識，把餐飲服務(wù)食品安全作為食品藥品監(jiān)管工作的重中之重來抓，并列入單位和有關(guān)人員的年度重點考核內(nèi)容。為了全面提高我縣小餐飲業(yè)的衛(wèi)生水平，我們決定在近期開展一次專項整治活動。根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)對全縣范圍內(nèi)的餐飲服務(wù)單位的許可條件、從業(yè)人員健康狀況、食品加工流程、原料采購、衛(wèi)生設(shè)施等重點環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督檢查，凡不符合發(fā)證條件的，一律不予發(fā)證；對不符合許可條件的餐飲單位限期整改，凡未按要求進(jìn)行整改的嚴(yán)肅依法查處，對無證經(jīng)營者堅決予以取締。按照量化評價、分類定級、全程監(jiān)督、動態(tài)管理的原則，對小飯店的硬件設(shè)施、衛(wèi)生管理、日常保潔等情況進(jìn)行量化打分，依據(jù)打分結(jié)果將其分為a、b、c三級，并在經(jīng)營場所懸掛衛(wèi)生等級標(biāo)示牌。凡在一年內(nèi)受到三次限期整改或兩次行政處罰的，予以降級；凡發(fā)生食物中毒或引發(fā)傳染病疫情事故的，收回餐飲服務(wù)食品安全等級標(biāo)示牌。

（二）加強(qiáng)宣傳，營造良好氛圍。通過各種形式把影響食品安全的科學(xué)知識、解決方法、管理制度、先進(jìn)經(jīng)驗告訴餐飲業(yè)經(jīng)營者和廣大市民，讓他們了解政府對食品安全方面的要求和政策法規(guī)。對于餐飲業(yè)主搞好有針對性的專業(yè)培訓(xùn)。我們將充分利用《食品安全法》宣傳月、315消費者權(quán)益日等有利時機(jī)，開展上街咨詢服務(wù)、發(fā)放宣傳資料、食品安全圖板巡回展等宣傳活動，還將與宣傳、教育、新聞等單位密切配合，利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)站等媒體，廣泛深入地宣傳加強(qiáng)餐飲服務(wù)食品安全工作的重要性，要通過廣泛宣傳，讓普通老百姓都掌握食品安全的相關(guān)知識，提高廣大群眾的自我防護(hù)意識，進(jìn)一步營造人人重視、人人關(guān)心食品安全的良好氛圍。

（三）完善體制，認(rèn)真落實責(zé)任。對我縣而言，農(nóng)村小飯店是監(jiān)管的薄弱環(huán)節(jié)。把餐飲服務(wù)監(jiān)管與農(nóng)村藥品“兩網(wǎng)”建設(shè)結(jié)合起來、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一監(jiān)管。在監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面：一是切實加強(qiáng)食品（餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)）及農(nóng)村藥品“兩網(wǎng)”建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。構(gòu)建縣、鄉(xiāng)、村三級監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，建立政府負(fù)總責(zé)，監(jiān)管部門各負(fù)其責(zé)，企業(yè)使用單位是第一責(zé)任人的責(zé)任體系，縣成立食品（餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)）及農(nóng)村藥品“兩網(wǎng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組，分管縣長任組長，監(jiān)察、財政、衛(wèi)生、人口計生、工商、物價、藥監(jiān)、合管中心等部門為成員單位，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在食品藥品監(jiān)管部門，負(fù)責(zé)鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)管辦及“兩員”管理培訓(xùn)工作；鄉(xiāng)鎮(zhèn)相應(yīng)成立食品（餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)）及農(nóng)村藥品“兩網(wǎng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組，鄉(xiāng)鎮(zhèn)長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，衛(wèi)生院院長、工商所所長、藥品配送企業(yè)負(fù)責(zé)人、村委會主任等為成員。二是切實推進(jìn)農(nóng)村食品藥品監(jiān)督網(wǎng)建設(shè)。農(nóng)村食品藥品監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)由縣食品（餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)）及農(nóng)村藥品農(nóng)村藥品“兩網(wǎng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)食品藥品監(jiān)管辦和協(xié)管員和行政村食品藥品信息員組成。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定一名在編在崗人員擔(dān)任食品藥品監(jiān)督協(xié)管員、各行政村確定一名具有高中文化水平、責(zé)任心強(qiáng)的人員擔(dān)任農(nóng)村食品藥品信息員(有鄉(xiāng)政府任命)。其主要任務(wù)是：宣傳國家食品藥品監(jiān)督管理法律法規(guī)，協(xié)助食品藥品監(jiān)管部門對農(nóng)村食品藥品流通、使用質(zhì)量實施監(jiān)督，收集上報農(nóng)村食品藥品流通、使用環(huán)節(jié)的質(zhì)量信息。行政村食品藥品信息員任用、培訓(xùn)、管理工作由鄉(xiāng)鎮(zhèn)食品藥品監(jiān)管辦負(fù)責(zé)。三是加大對食品（餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)）及農(nóng)村藥品農(nóng)村藥品“兩員”的培訓(xùn)力度。采取分級培訓(xùn)的辦法，使“兩員”每年得到兩次以上的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，切實提高“兩員”專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力?？h食品（餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)）及農(nóng)村藥品“兩網(wǎng)”建設(shè)辦公室負(fù)責(zé)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)管員進(jìn)行培訓(xùn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)管辦負(fù)責(zé)對村信息員進(jìn)行培訓(xùn)。食藥監(jiān)部門定期檢查督查，以案說法現(xiàn)場培訓(xùn)。四是加大農(nóng)村食品（餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)）及農(nóng)村藥品兩網(wǎng)經(jīng)費的投入力度。要按照省政府和市政府文件要求，將農(nóng)村食品（餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)）及農(nóng)村藥品兩網(wǎng)建設(shè)經(jīng)費列入縣鄉(xiāng)財政預(yù)算，保障縣、鄉(xiāng)、村三級監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)的辦公經(jīng)費，保障兩員的培訓(xùn)、宣傳經(jīng)費等。給“兩員”實行一定的補(bǔ)貼和獎勵，充分調(diào)動兩員的積極性。五是將農(nóng)村食品（餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)）及農(nóng)村藥品“兩網(wǎng)”建設(shè)工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府年度目標(biāo)考核體系，要切實擔(dān)負(fù)起農(nóng)村藥品安全的責(zé)任，把食品（餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)）及農(nóng)村藥品的農(nóng)村藥品兩網(wǎng)建設(shè)納入本地社會發(fā)展的總體規(guī)劃，認(rèn)真解決好農(nóng)村食品（餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)）及農(nóng)村藥品“兩網(wǎng)”建設(shè)中的困難和問題。六是加強(qiáng)監(jiān)管部門自身建設(shè)，提高綜合執(zhí)法能力和水平，嚴(yán)格執(zhí)法，明確任務(wù)，落實責(zé)任，加大巡查督察力度，整合資源，提高辦案質(zhì)量和辦案效率。

一是“三級”聯(lián)控機(jī)制。建立完善縣、鄉(xiāng)、村三級聯(lián)動監(jiān)控機(jī)制，采取定期和不定期的對轄區(qū)食品藥品經(jīng)營和使用單位進(jìn)行監(jiān)督檢查，不斷加大對不合格食品藥品、假冒食品藥品的源頭查處、打擊力度，有效防止假冒偽劣產(chǎn)品流入市場。二是宣傳培訓(xùn)機(jī)制。縣監(jiān)管辦每年定期對鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)管人員組織1—2次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)管辦每年定期組織對村監(jiān)管人員和行政相對人員進(jìn)行1—2次培訓(xùn)，縣監(jiān)管辦到場督促指導(dǎo)，達(dá)到轄區(qū)全覆蓋，人員全覆蓋。加大宣傳力度，提高食品藥品質(zhì)量安全意識，營造良好的飲食用藥環(huán)境。四是考評考核機(jī)制。將餐飲服務(wù)食品安全和農(nóng)村藥品安全工作納入政府的目標(biāo)考核，實行半年考評、年終考核，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎懲。五是應(yīng)急處理機(jī)制。積極開展各層級食品藥品安全人員培訓(xùn)和演練活動，做到有效預(yù)防、及時處理，最大限度地消除食品安全事故隱患；同時，要抓好安全事故應(yīng)急隊伍建設(shè)，加大餐飲服務(wù)食品安全重大事故的查處力度，保障群眾的身體健康與生命安全。

培訓(xùn)心得交流發(fā)言篇十三

如果說之前，我對江邗中學(xué)的.了解還僅停留在學(xué)校宣傳冊的介紹上，那么經(jīng)過新教師的上崗培訓(xùn)，我真正了解到江邗中學(xué)的發(fā)展歷史、輝煌成就與它深厚的人文情懷，這些無不給我留下深刻的印象。

江邗中學(xué)的歷史并不算長，卻在上個世紀(jì)80年后，抓住改革開放的時機(jī)以可見的速度飛快發(fā)展、壯大，直到成為如今江蘇省首批四星級中學(xué)。它不但擁有了一支強(qiáng)大的教學(xué)團(tuán)隊，更形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格、獲得矚目的教學(xué)成果。這段振奮人心的發(fā)展歷程引起了社會的廣泛關(guān)注，甚至被稱為“邗中現(xiàn)象”，這顯然離不開江邗中學(xué)歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子和所有師生的共同努力，其中體現(xiàn)的積極奮進(jìn)的精神，也讓我這個新人備受鼓舞！

江邗中學(xué)在教學(xué)理念上獨樹一幟，引人矚目。其中給我印象最深的有兩點：一是學(xué)校大膽創(chuàng)新，提出合道德教育，高舉“道德課堂”大旗，構(gòu)建“教室課堂”、“校園課堂”、“社區(qū)課堂”有機(jī)組成的課程教學(xué)模式，三者在空間上互補(bǔ)，內(nèi)容上互助，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時，讓中學(xué)成為學(xué)生人生最重要的奠基階段與終身美好的記憶。

二是學(xué)校十分重視德育工作，提出“養(yǎng)大家之氣，成大家風(fēng)范”的響亮口號，以大氣為培養(yǎng)人才的標(biāo)準(zhǔn)之一。這一點實在是高瞻遠(yuǎn)矚，意義深遠(yuǎn)。記得著名學(xué)者俞平伯說過，他教育小孩，只求兩點：“一是有眼光，二是有氣度”，歷史上無數(shù)的事例證明，心胸狹窄者終難成大業(yè)，而擁有恢宏大氣的胸懷，才能讓學(xué)生在人生的道路上看得更遠(yuǎn)、走得更穩(wěn)。這正是體現(xiàn)了學(xué)校教育的最終目標(biāo)：“一切為了學(xué)生的發(fā)展。”

此外，邗中無微不至的人文關(guān)懷也令我深為感動。從教師到學(xué)生，從生活到學(xué)習(xí)、工作，從身體健康到心理狀態(tài)，學(xué)校無不費心費力。例如為教師提供良好住宿條件、午餐免費，這些已經(jīng)難能可貴。更重要的是學(xué)校十分重視年輕教師的長遠(yuǎn)發(fā)展，為之提供了良好的氛圍與平臺，還提出了“老帶新、新出老”，使新教師能從老教師那里得到無償?shù)哪托闹笇?dǎo)與幫助等等，可以毫不夸張地說，江邗中學(xué)是名師的搖籃。學(xué)校還率先開始了心理咨詢室、心理渲泄室等等，為教師和學(xué)生的心理健康提供了有力保障，這在全市都處于領(lǐng)先地位。而無私奉獻(xiàn)、“愛校如家、愛生如子”的邗中教師群體更是令人感動。正是因為學(xué)校教師這種濃郁的人文關(guān)懷，才使得越來越多的江邗學(xué)子走進(jìn)高校，實現(xiàn)了自己的求學(xué)夢想，才使得一批批年輕教師迅速成長、成才，也才有了今天江邗中學(xué)的精神風(fēng)貌與社會地位。

收獲良多的我一方面為成為江邗中學(xué)的一份子而驕傲，另一方面，學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和杰出的教學(xué)團(tuán)隊也激勵、鞭策我奮發(fā)向上，以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

培訓(xùn)心得交流發(fā)言篇十四

教學(xué)目標(biāo)是一切教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿點。有效的教學(xué)始于準(zhǔn)確的.知道達(dá)到的目標(biāo)是什么。由此可見，把握教學(xué)目標(biāo)是實現(xiàn)有效教學(xué)的前提與關(guān)鍵。在初中歷史教學(xué)中，課堂教學(xué)目標(biāo)需要教師根據(jù)課程目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生特點和學(xué)校實際以及教師的個人教學(xué)風(fēng)格自行設(shè)計和編制。因此，怎樣使初中歷史課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計即能真正落實《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，又具體、明確、具備可操作性，克服與解決課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計所存在的困難和問題，這是一個值得探討的重要課題。

布魯姆指出：有效的學(xué)習(xí)始于準(zhǔn)確的知道達(dá)到的目標(biāo)是什么。由此可見，把握教學(xué)目標(biāo)是實現(xiàn)有效教學(xué)的前提與關(guān)鍵，它是教學(xué)的靈魂，支配著教學(xué)的全過程，并規(guī)定著教與學(xué)的方向。因此，在初中歷史教學(xué)中，教師應(yīng)樹立目標(biāo)意識，站在課標(biāo)的高度、全冊教材甚至整個初中段教材的高度俯瞰教學(xué)內(nèi)容，在充分分析課標(biāo)、教材的基礎(chǔ)上確定教學(xué)目標(biāo)，并確保課堂教學(xué)的各項活動都圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行。

然而，隨著歷史新課程教學(xué)的不斷深入，教師對教學(xué)目標(biāo)的把握成為最突出的實際問題，直接影響了課堂的教學(xué)效率。在從事多年的基層教學(xué)生涯中體會到，歷史教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計存在以下問題。

1、隨意性：在教學(xué)之前未制定明確的教學(xué)目標(biāo)，部分歷史教師不理解制定教學(xué)目標(biāo)的重要意義，認(rèn)為講完規(guī)定的教材內(nèi)容就是完成了教學(xué)任務(wù)，就達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。

2、虛假性：教學(xué)目標(biāo)僅作為教案中的一種備查形式，在課堂教學(xué)過程中，教師只憑經(jīng)驗和考試的要求操作，教學(xué)目標(biāo)對教學(xué)活動、教學(xué)過程沒有直接的指導(dǎo)作用，形同虛設(shè)。課堂教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，教師心中無數(shù)。

3、單一性：制定了基礎(chǔ)知識目標(biāo)和基本技能目標(biāo)，忽視了情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)。

4、錯誤性：主要指目標(biāo)的表述。以教育目的代替教學(xué)目標(biāo)，如“把學(xué)生培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的人”；行為主體以教師代替學(xué)生等。如“拓寬學(xué)生的知識面”。

5、超越性：制定了很多教學(xué)目標(biāo)，但有些目標(biāo)超出了學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的“最近發(fā)展區(qū)”，實際上無法達(dá)到。

6、機(jī)械性：指在具體的教學(xué)中執(zhí)行教學(xué)目標(biāo)過死，教學(xué)就是機(jī)械展開教案，忽視了課堂的動態(tài)生成性因素。

因此，怎樣使初中歷史課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計即能真正落實《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，又具體、明確、具備可操作性，克服與解決課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計所存在的困難和問題，這是一個值得探討的重要課題?；诮虒W(xué)目標(biāo)在教學(xué)中的地位和現(xiàn)實中存在的問題，我在如何把握教學(xué)目標(biāo)上談一點看法。

（一）鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》對課程目標(biāo)的描述

歷史《課程標(biāo)準(zhǔn)》對課程目標(biāo)的描述是基于對目標(biāo)理論的分析，根據(jù)各學(xué)科的模塊的特點而設(shè)立的，是學(xué)科教師制定課堂教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)。具體到初中歷史學(xué)科，應(yīng)關(guān)注以下幾方面：

1、 了解初中歷史課程目標(biāo)及其分類

歷史《課程標(biāo)準(zhǔn)》包括前言、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、和實施建議四個部分， 主體是課程目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。

初中歷史新課程分類目標(biāo)。課程目標(biāo)規(guī)定了學(xué)生在“知識與能力”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”等三個方面應(yīng)達(dá)到的總體目標(biāo)。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了學(xué)生在上述三個方面應(yīng)達(dá)到的具體目標(biāo)。 “三位一體”課程目標(biāo)，是這次課程改革遵循的規(guī)范。

歷史分類目標(biāo)具體表現(xiàn)為：

（1）歷史知識與能力目標(biāo)：

（2）歷史過程與方法目標(biāo)：

（3）歷史情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：具體內(nèi)容在課標(biāo)上應(yīng)該熟讀，掌握在心中。

“知識與技能”目標(biāo)是目標(biāo)中的基礎(chǔ)部分，只有掌握“雙基”方能立足于發(fā)展；“過程與方法”目標(biāo)，重在能力和方法，此目標(biāo)的達(dá)成有利于其它兩個目標(biāo)更好的實現(xiàn)；“情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)重在體驗與感受，它貫穿于前兩個目標(biāo)，它的實現(xiàn)才能更好地促進(jìn)整體目標(biāo)的實現(xiàn)，培養(yǎng)出和諧發(fā)展的人。三維目標(biāo)是一個相互聯(lián)系不可分割的整體，各自發(fā)揮著獨特的作用。

值得說明的是，為了實現(xiàn)以上課程目標(biāo)，歷史《課程標(biāo)準(zhǔn)》將以上所有的課程目標(biāo)細(xì)化為內(nèi)容目標(biāo)，貫穿在歷史課程所有模塊中實施。因此，教師在進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)設(shè)計過程中，除了總體上了解歷史學(xué)科所要求的特定課程目標(biāo)，還必須借助《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于內(nèi)容目標(biāo)的描述，設(shè)計出可操作的課堂教學(xué)目標(biāo)。

2、課程目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別

（二）把握教材內(nèi)容，進(jìn)行任務(wù)分析

相對于教學(xué)大綱的剛性來說，彈性的課程標(biāo)準(zhǔn)更不可能具有法律效力。首先，課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的是最基本的課程目標(biāo)，是所有學(xué)生都能達(dá)到的目標(biāo)。也就是說，國家課程標(biāo)準(zhǔn)中只規(guī)定最低限度的標(biāo)準(zhǔn)線，作為衡量歷史教學(xué)是否達(dá)到義務(wù)教育目標(biāo)的一個尺度。但在實際的教學(xué)和課程改進(jìn)中允許超標(biāo)。其次，課程標(biāo)準(zhǔn)還充分考慮了在實行三級課程管理體制的背景下，國家、地方與學(xué)校三者之間的關(guān)系調(diào)控問題，把論述的重點放在對國民素質(zhì)的基本要求上，而不是對課程內(nèi)容作出具體規(guī)定。這有助于不同地區(qū)依據(jù)自身的情況開發(fā)出內(nèi)容豐富，形式多樣的課程。這樣的設(shè)計便于教師增強(qiáng)課程意識，拓展課程資源，創(chuàng)造性地開展教學(xué)。再次，由于沒有像教學(xué)大綱那樣固有的內(nèi)容要點，以課程標(biāo)準(zhǔn)作為教材編寫的基礎(chǔ)才可能真正實現(xiàn)教科書風(fēng)格的多樣化，避免教科書的雷同或“克隆”現(xiàn)象。課程標(biāo)準(zhǔn)為教材編寫和教師教學(xué)留下了一定的創(chuàng)造空間，因此它對教材編寫、教師教學(xué)和學(xué)業(yè)評價的影響是間接的、指導(dǎo)性的、啟發(fā)性的，這也正是它的優(yōu)點。

教材是對課程標(biāo)準(zhǔn)各目標(biāo)的分解和具體化，教師要把握教學(xué)層次性和側(cè)重點，即要對教材目標(biāo)進(jìn)行分析。分析每課教材內(nèi)容在整個課程標(biāo)準(zhǔn)中和每個模塊（每本教材）中的地位和作用；掌握教材的前后聯(lián)系,了解教材的編排意圖, 正確把握每課正文和專題探究的具體要求，并了解它在全冊教材中的地位和作用，每堂課的教學(xué)目標(biāo)要明確、具體、集中；把目標(biāo)和具體要求合理地分配到每一課時中，并注意每課時教學(xué)前要列出須達(dá)到的具體要求。

3、制定教學(xué)目標(biāo)還要依據(jù)對學(xué)科知識的分析和對學(xué)生的分析

對學(xué)科知識的分析主要是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)提供的教學(xué)內(nèi)容及其要求，結(jié)合對學(xué)生已學(xué)過知識的掌握情況的分析，設(shè)計出知識目標(biāo)，并在對知識內(nèi)容分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行能力目標(biāo)的分析。一節(jié)課的內(nèi)容可以培養(yǎng)的能力有多個方面，究竟選擇哪一個或哪幾個方面作為本節(jié)的目標(biāo)，還要考慮學(xué)生的需要和后續(xù)課程的需要。例如，歷史教學(xué)中培養(yǎng)分析能力是一個很重要的目標(biāo)，在知識和能力目標(biāo)分析的基礎(chǔ)上，還要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容設(shè)計出適合培養(yǎng)的情感和態(tài)度目標(biāo)，然后根據(jù)對學(xué)生的思想狀況的分析，按需求的緊迫性和重要性進(jìn)行選擇，同時要考慮學(xué)校與社會中可利用的課程資源。

（三）分析學(xué)生已有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，確定教學(xué)起點

除對學(xué)科知識進(jìn)行分析，更應(yīng)該考慮學(xué)生的狀況，學(xué)生也是設(shè)計目標(biāo)的主要依據(jù)之一。必須充分了解學(xué)生，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的心理動態(tài)和認(rèn)知水平，尤其要緊緊圍繞有利于學(xué)生終身發(fā)展而設(shè)定目標(biāo)?？傊?，要設(shè)計好教學(xué)目標(biāo)，做好對課程目標(biāo)的理解、研究，做好對學(xué)科知識、學(xué)生和社會的全面分析都是必不可少的。

教學(xué)起點的確定，主要對學(xué)習(xí)者進(jìn)行三方面的分析。首先，對學(xué)習(xí)者的社會特征進(jìn)行分析。主要包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣、方法、態(tài)度以及成熟程度、班級水平、心智發(fā)展水平等。其次，對學(xué)習(xí)者預(yù)備技能的分析。最后，對學(xué)生目標(biāo)技能的分析，即了解學(xué)習(xí)者是否掌握和部分掌握了課程及其單元或模塊教學(xué)目標(biāo)中要求的學(xué)會的知識和技能。

（四）教師的個人教學(xué)風(fēng)格，來實施教學(xué)，確保課堂時效性。

1、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計主體應(yīng)為學(xué)生。教師要善于把教的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)的目標(biāo)。學(xué)生既是教師施教的對象，更是課堂教學(xué)的主體。教師的職責(zé)就是引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中體驗成功的快樂。評價教學(xué)是否成功，其直接依據(jù)應(yīng)該是學(xué)生收獲了什么，學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上獲得了什么，其具體的進(jìn)步怎么樣，而不是教師完成了什么任務(wù)。但在具體的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計中學(xué)生這一主體卻是隱含的、未直接陳述出來的。

2、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計要全面。教師要有明確的目標(biāo)意識。要隨時監(jiān)控教學(xué)過程的每一步驟，使其緊緊圍繞目標(biāo)，能及時、清醒地判斷每一項目標(biāo)的達(dá)成度。切忌“寫歸寫，做歸做”。要反映教育對人的全面發(fā)展的要求，要體現(xiàn)多元化。不僅有對知識性目標(biāo)的要求，還要重視學(xué)生能力、情感、態(tài)度、意識等方面的發(fā)展要求。

3、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計要多樣。雖說教學(xué)的終極目標(biāo)一致，由于施教內(nèi)容不同，施教班級的差異，每堂課的教學(xué)目標(biāo)自然也就不盡相同。其實，就是同一堂課教學(xué)目標(biāo)也應(yīng)是多樣的，同樣的班級在同一堂課中，不同的學(xué)生欲達(dá)的教學(xué)目標(biāo)也不應(yīng)相同，承認(rèn)差異，因材施教；因人設(shè)標(biāo)，分類推進(jìn)，方是科學(xué)之原則。教師要講究教學(xué)目標(biāo)呈現(xiàn)技巧。課時教學(xué)目標(biāo)展示的方法、方式和時機(jī)，做到靈活多樣，富有情趣和感染力，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲望。

4、課時教學(xué)目標(biāo)要與學(xué)段、單元目標(biāo)一致。課時教學(xué)目標(biāo)是一切教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)，這三種教學(xué)目標(biāo)有著如下關(guān)系：學(xué)段目標(biāo)一單元目標(biāo)一課時目標(biāo)。這三種教學(xué)目標(biāo)在內(nèi)容上是依次更加可操作化、更加具體化、更加過程化，在目標(biāo)要求和水平層次上更加體現(xiàn)了階段性和發(fā)展性。

為了新課程改革的進(jìn)一步深化，歷史教師應(yīng)該從現(xiàn)在做起、從自己做起，切實從學(xué)生的實際出發(fā)，用新課程理念真正設(shè)計出有利于學(xué)生綜合素質(zhì)提高的教學(xué)目標(biāo)，使教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到改善，以實現(xiàn)新課程的宗旨。

總之，我們每一位教師牢牢樹立目標(biāo)意識，站在歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的高度、全冊教材甚至整個初中段教材的高度俯瞰教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真審視教材，從鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、把握教材內(nèi)容、分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等步驟策略來制定教學(xué)目標(biāo)，才能使有效教學(xué)成為可能，否則，有效教學(xué)就會成為“無源之水，無本之木”。

“把教科書作為課程資源之一，精心設(shè)計教學(xué)方案”是教師開展創(chuàng)造性教學(xué)的題中之意。教師要創(chuàng)造性的開展教學(xué)，最先需要的是研究課程標(biāo)準(zhǔn)。深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)所闡釋的課程理念，依據(jù)對標(biāo)準(zhǔn)的理解、教材本身的特點和學(xué)生心智發(fā)展的特點建構(gòu)科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，而后充分開發(fā)和利用課程資源，精心設(shè)計教學(xué)方案，組織形式多樣、豐富多彩的教學(xué)活動，實現(xiàn)教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變?？傊處熤挥邪蜒芯靠醋魇墙虒W(xué)必不可少的一部分，實現(xiàn)研究與教學(xué)的一體化，在研究中教學(xué)，在教學(xué)中研究，才能走上創(chuàng)造之路。

培訓(xùn)心得交流發(fā)言篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：

經(jīng)過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聆聽了各位老師多年來的切身經(jīng)驗體會，我真切的感受到邗中的老師是如此熱愛這所學(xué)校，如此熱愛教育這項事業(yè)，江邗中學(xué)真的是一所非常優(yōu)秀的學(xué)校，能夠成為這個大家庭的一員我覺得不甚榮幸！

首先在這次學(xué)習(xí)中我對江邗中學(xué)有了更詳細(xì)更深刻的了解，從1956年學(xué)校建立，以及學(xué)校經(jīng)歷的一次次挑戰(zhàn)和飛躍，一直到今天成為首屈一指的名校，邗中一步一個腳印一路走來，其中的艱辛和付出可以想見。作為一位老邗中，陳軍老師在說到這些時字里行間流露出對學(xué)校的熱愛以及身為一名邗中人的自豪和驕傲。我想，看一所學(xué)校是否優(yōu)秀最直接可見的指標(biāo)就是這里的老師是否熱愛在這里執(zhí)教，是否熱愛這所學(xué)校就像熱愛自己的家園，從各位老師的身上我看到了這份熱愛。

朱榮暉副校長在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一開始就告訴大家作為一名邗中的教師，一定要做到愛校如家愛生如子，這也是我的第二點體會即愛是教育的基石，愛是教育永不停歇的動力來源。大學(xué)的教育學(xué)課本上告訴我們作為一名合格的人民教師應(yīng)該具備的素質(zhì)是：精深的專業(yè)知識，廣博的科學(xué)文化知識，比較系統(tǒng)的馬列主義理論知識以及必備的教育學(xué)知識。這里面沒有提到作為一名教育者應(yīng)該對教育事業(yè)懷抱著熱愛應(yīng)該對學(xué)生滿懷關(guān)愛，我想這并不是說愛是不必要的，而是認(rèn)為作為一名合格的教育者，愛是太基本太不言而喻的要求了，從一個人想要成為一名教師開始他就應(yīng)該已經(jīng)在心底準(zhǔn)備好去愛去付出了。

關(guān)于這一點給我印象最深刻的是做了13年班主任的馬俊老師，在此之前我曾在學(xué)校見過馬老師，她總是笑容可掬親切耐心，聽她講話真有種如沐春風(fēng)的感覺，當(dāng)時我就想這一定是位受歡迎的老師哪個學(xué)生會不喜歡這樣溫暖的老師呢。昨天聽她跟我們介紹這十幾年來做班主任的經(jīng)驗和體會，聽她講怎么跟學(xué)生交流溝通怎么在小小的細(xì)節(jié)上去關(guān)心幫助學(xué)生，怎么調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)說到因為她的一些幫助學(xué)生最后取得了滿意的成績時馬老師笑得特別燦爛，好像是自己的孩子考了好成績，而有的同學(xué)一直沒有能夠改變，馬老師覺得很黯然和自責(zé)，這些心情和感受是只有當(dāng)你真正去關(guān)心一個人的時候才會有的，這正是馬老師說的作為一名教師最重要的就是愛與付出。

回首我在學(xué)海生涯遇到過的那些老師，讓我久久不能忘懷的都是真心為學(xué)生付出，真心愛護(hù)學(xué)生的老師，即使當(dāng)時尚不能理解一些老師的做法，現(xiàn)在回想起來竟是老師的良苦用心，而當(dāng)時就給予我溫暖愛護(hù)的老師則像人生旅途上的明燈，指引我前進(jìn)的道路和方向，讓我不至走入歧途，讓我總是能夠收拾疲憊的心房重新整裝待發(fā)，繼續(xù)上路。那些關(guān)懷那些幫助伴我走過年少稚嫩的歲月。我希望在我以后執(zhí)教的日子里能將這份愛傳遞下去，給予我的學(xué)生幫助和指引，哪怕只是在他人生的道路上一丁點的真面力量呢。

我的第三點體會則是關(guān)于如何正確建立教師與學(xué)生的關(guān)系。陳軍助理在說到這個問題的時候提到教師要把握與學(xué)生交流的度，應(yīng)與學(xué)生保持必要的距離感。我覺得這一點非常重要，前面提到教師要愛護(hù)學(xué)生就像愛護(hù)自己的孩子一樣，但是任何一個和孩子沒大沒小不分上下的父親或者母親都是失敗的家長。一名成功的教師應(yīng)該是既民主又有威信的。既要尊重學(xué)生的主體性，又要把握好學(xué)生的發(fā)展方向，否則就像船失去了舵手，行而不遠(yuǎn)。要如何樹立自己的威信呢？我覺得首先教師要做到專業(yè)素養(yǎng)夠硬。作為一名中學(xué)教師最基本的任務(wù)就是傳授知識。聞道有先后術(shù)業(yè)有專攻，我們必須要在專業(yè)方面有足夠的積累和經(jīng)驗才能讓學(xué)生真正學(xué)到知識，也才能在專業(yè)知識上具有權(quán)威性和說服力。

這就要求我們一方面要不斷鞏固學(xué)習(xí)舊的已有的知識，溫故而知新；另一方面還要不斷學(xué)習(xí)新的知識進(jìn)行充電和擴(kuò)展，所謂學(xué)無止盡。其次我覺得一名教師的威信還來自于它的品德素養(yǎng)，昨天潘竹娟老師也強(qiáng)調(diào)了這一點?？鬃釉黄渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從就是講的這個道理。一個人的品德素養(yǎng)體現(xiàn)在他的一言一行一顰一笑之中，這就要求我們要注意自己的言行，因為你的一舉一動都有幾十雙眼睛看著，直接關(guān)系到學(xué)生心中的形象和威信的建立。然而這只是說的外在的表現(xiàn)其實真正需要修煉的是自己的內(nèi)心世界，正是腹有詩書氣自華，一個人只有從內(nèi)在提升自己的修養(yǎng)和積淀才能在外在上散發(fā)出來，表現(xiàn)在日常生活的點滴小事上。

如何提升自己的內(nèi)在修為，我想最主要的途徑還是多讀書。我一直認(rèn)為書籍是人類思想的結(jié)晶，讀一本好書無異于和世界上最偉大的靈魂做一次醍醐灌頂?shù)慕涣鳎嗳缏犚晃涣紟熞嬗训恼佌伕嬲]和循循善誘。昨天陳寶定老師講到我們至少每年讀一部教育著作，寫一篇讀后心得，可見是非常必要和有意義的，當(dāng)然要提升修養(yǎng)還要博覽群書而不是只讀和專業(yè)相關(guān)的書。潘竹娟老師講的我們需要廣博的人文知識即是說我們應(yīng)該涉獵各門學(xué)科和領(lǐng)域而不該囿于自己狹小的世界里。不過單單讀書是不夠的還需要我們?nèi)ンw會反思和總結(jié)。孔子有言，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。一個光會學(xué)習(xí)積累知識而不會思考的人是一張空洞的記憶卡，雖然不斷存儲但是不能內(nèi)化和提升，體現(xiàn)在行為上即是沒有進(jìn)步和改善，體現(xiàn)在表象上正如一朵沒有芬芳的花朵。

崗前培訓(xùn)對于我而言實在是受益匪淺，在思想上實踐上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了更加明確的定位，我會在未來的工作中不斷學(xué)習(xí)和反思，做一名合格的教師。

培訓(xùn)心得交流發(fā)言篇十六

各位同任：

大家好，請先允許我做一個自我介紹。我叫王靜莉，三橫一豎的王，安靜的靜，茉莉花的莉。我來至北碚土地房屋權(quán)屬登記中心，現(xiàn)從事繕發(fā)證件科副科長工作。

這次短短的五天培訓(xùn)，雖然現(xiàn)在只進(jìn)行到第三天，但是這三天來的學(xué)習(xí)就象一場急時雨，使我的心靈和思想得到了洗禮與提高。不論是市局干部人事處陳處長的開班講話，還是李爽教授的“政務(wù)禮儀”講課，曾國平專家的“從責(zé)任走向優(yōu)秀”，以及昨天下午市委黨校周矩教授富有輕松、詼諧、思考性的“情商和壓力管理”講課，使我深深地認(rèn)識到“學(xué)習(xí)、責(zé)任、壓力、服務(wù)”的重要性?！皩W(xué)習(xí)”，使我能找到自身不足，明確奮斗目標(biāo)，知道怎樣努力;“責(zé)任”，使我明白“責(zé)任重于泰山”的含義，只要有了責(zé)任心，就能在做好本職工作的前提下思考如何做得更好，如何能為老百姓提供實實在在的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，如何能讓老百姓帶著疑問來，揣著滿意、微笑走?！皦毫Α笔刮宜伎棘F(xiàn)在我們的登記工作與其它優(yōu)秀單位存在怎樣的差距。有了壓力才會有動力，我們只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，苦煉內(nèi)功，用創(chuàng)新思維、科學(xué)人性化管理來縮短差距，做到更加優(yōu)秀。“服務(wù)”使我思考怎樣的服務(wù)才是真正意思上的一流服務(wù)。我們首先要解決思想認(rèn)識問題，現(xiàn)在登記辦證部門是一個服務(wù)型的行政管理部門，只有思想轉(zhuǎn)變了，才會意識到“服務(wù)”是我們現(xiàn)在工作的核心。“科學(xué)化、人性化、現(xiàn)代化、系統(tǒng)化”服務(wù)就是我們努力的方向。這次培訓(xùn)頭一天就讓我感受到“一新、二嚴(yán)、三認(rèn)真”，新的培訓(xùn)體系內(nèi)容，嚴(yán)格的考勤考試制度、認(rèn)真的教授專家、老師和學(xué)員。以上是我這三天來的一些學(xué)習(xí)感受。

下面我將把我們單位在工作中的一些做法與大家進(jìn)行交流。第一方面，對于一些歷史疑留問題、疑難案件、資料不齊等不好辦的案件，現(xiàn)在我們采取通過“疑難案件匯審小組”進(jìn)行討論，最后形成會議紀(jì)要的方式進(jìn)行解決。第二方面，關(guān)于房屋買賣雙方身份證存在的真假，身份證號錄入不正確不規(guī)范等情況，現(xiàn)在我們采取在每位受理窗口工作人員前配備一個身份證識別器，以提高身份證的真實性、準(zhǔn)確性，只要房屋交易雙方的身份證在識別器上輕輕一刷，就知道真假，個人信息就會在業(yè)務(wù)系統(tǒng)中體現(xiàn)出來，減少前臺工作人員錄入量，提高辦事效率。第三方面，針對辦結(jié)的房產(chǎn)證，購房人不能及時領(lǐng)取，及時繳費，影響單位全年收入問題，我們率先實現(xiàn)了各種登記業(yè)務(wù)收費前置。確保了收入的收繳率，也使老百姓第一時間、一次性知道辦證費用，做到明明白白消費。以上就是我們單位在業(yè)務(wù)工作中的一些做法。

最后提兩點建議：

1、業(yè)務(wù)方面

在辦理針對xx年12月1日實行兩證合一前的房屋買賣中，我們的工作人員常常會問到賣方婚姻問題。這是我們的工作職責(zé)，但是往往得不到老百姓的理解，用他們的話說“這是我們的隱私，你們沒有權(quán)利問!”所以建議市局能否在“土地房屋辦件收件須知”中將xx年12月1日以前的房屋買賣收取要件中涉及到婚姻的要件，更加的簡化，或是不與審核?；蚴峭ㄟ^全市統(tǒng)一進(jìn)行兩件合一的換證工作來解決這個問題。

2、培訓(xùn)方面

這次培訓(xùn)非常好，能使我們靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真提高，認(rèn)真思考，查漏補(bǔ)缺，也能使我們的思想得到更新、提升。所以建議這類培訓(xùn)能長期化、制度化、豐富化。最好每年一次，也可以進(jìn)行一些專題培訓(xùn)、專項培訓(xùn)等等。

以上就是我要向大家交流的內(nèi)容，不妥之處請各位同任批評指證，同時我也希望在與大家的交流中學(xué)到好經(jīng)驗、新思想?！坝芯壊攀刮覀兿嗑?，成為同學(xué)和朋友，共同度過這五天的美好時光，所以真誠地邀請大家到北碚來做客，登登健身梯，爬爬縉云山，在天然的氧吧中享受健康與快樂!

謝謝大家!

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