心得體會(huì)的寫作可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高自己的思考能力。此外，可以結(jié)合相關(guān)理論知識(shí)，豐富自己的心得體會(huì)，提升文章的深度和廣度。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考與借鑒。
人民至上教師心得體會(huì)感悟和方法篇一
人民至上，是指以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，將人民的需求和利益放在首位，以人民對(duì)美好生活的向往為目標(biāo)。而電力，作為現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的能源之一，對(duì)人民的生活和發(fā)展起著重要的支撐作用。因此，關(guān)于人民至上心得體會(huì)感悟電力，我將從對(duì)電力的認(rèn)識(shí)、電力對(duì)人民生活的意義、人民參與電力建設(shè)、電力發(fā)展對(duì)人民的影響以及人民需求對(duì)電力發(fā)展的引導(dǎo)等方面進(jìn)行探討和闡述。
首先，對(duì)電力的認(rèn)識(shí)是人民至上理念的基石。電力不僅是一種自然資源和能源，更是人類文明進(jìn)步和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。在現(xiàn)代社會(huì)，電力已經(jīng)滲透到人們的生活中的方方面面，驅(qū)動(dòng)著各個(gè)行業(yè)的運(yùn)作和人們的日常生活。我們需要認(rèn)識(shí)到電力的重要性和必要性，明白電力對(duì)于人民幸福生活和社會(huì)進(jìn)步的重要作用。
其次，電力對(duì)人民生活的意義不可忽視。通過電力，人們可以照明、加熱、制冷、通信、交通、工業(yè)生產(chǎn)等，方便并改善了人們的生活品質(zhì)。特別是在農(nóng)村地區(qū)，電力的發(fā)展可以提高農(nóng)田灌溉、農(nóng)產(chǎn)品加工和農(nóng)村旅游等方面的發(fā)展，帶動(dòng)了農(nóng)民的增收和脫貧致富。電力的發(fā)展和普及，為人民的生活帶來了便利和福利。
人民參與電力建設(shè)的意義非常重要。電力工程是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不僅需要技術(shù)人員的專業(yè)知識(shí)和技能，更需要廣大人民群眾的參與和支持。人民參與可以增強(qiáng)對(duì)電力建設(shè)的了解和認(rèn)同程度，形成電力建設(shè)的共同力量，推動(dòng)電力發(fā)展和改善社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境。通過廣泛征求人民群眾的意見和建議，可以減少不必要的資源浪費(fèi)，提高電力工程的效益和質(zhì)量。
電力發(fā)展對(duì)人民的影響不僅表現(xiàn)在生活上，還涵蓋了經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會(huì)等多個(gè)方面。電力的發(fā)展促進(jìn)了工業(yè)化和城市化進(jìn)程，為經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定增長(zhǎng)和社會(huì)的繁榮創(chuàng)造了條件。同時(shí)，電力發(fā)展也帶來了一系列的環(huán)境問題，如能源消耗過快，電力設(shè)施對(duì)環(huán)境的影響等。如何在電力發(fā)展中求得經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境保護(hù)之間的平衡，成為當(dāng)前亟需解決的問題。
最后，人民對(duì)電力發(fā)展的需求是指導(dǎo)電力工程的方向和目標(biāo)的重要力量。人民的需求是多樣化和個(gè)性化的，根據(jù)人民的需求進(jìn)行電力發(fā)展，能夠更好地滿足人民對(duì)美好生活的向往。因此，電力部門應(yīng)該傾聽人民的聲音，積極進(jìn)行調(diào)研和調(diào)查，了解人民對(duì)電力的需求和意見，并根據(jù)需求進(jìn)行電力規(guī)劃和建設(shè)。
綜上所述，關(guān)于人民至上心得體會(huì)感悟電力，我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到電力的重要性和必要性，明白電力對(duì)于人民幸福生活和社會(huì)進(jìn)步的重要作用。人民的參與和需求是推動(dòng)電力發(fā)展和改善社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的重要力量。同時(shí)，我們也應(yīng)該在電力發(fā)展過程中注重環(huán)境保護(hù)，平衡經(jīng)濟(jì)效益與環(huán)境之間的關(guān)系。只有這樣，電力才能真正成為造福人民的重要力量，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展。
人民至上教師心得體會(huì)感悟和方法篇二
電力，作為一種重要的能源，無處不在地滲透到我們的生活中，給我們帶來了諸多便利。在我成長(zhǎng)的過程中，我對(duì)電力這個(gè)話題有著深深的感悟和體會(huì)。電力不僅是我們生活的必需品，更是人們心中一種強(qiáng)烈的文化符號(hào)。它代表著我們國(guó)家的發(fā)展和人民的至上。電力的到來，給人們的生活帶來了翻天覆地的變化，讓人們真切地感受到了人民至上的初心。
首先，電力給人們帶來了巨大的生活便利。以前，沒有電力時(shí)，人們的生活十分艱辛。沒有電力供應(yīng)，廚房里的爐灶只能用燃料來做飯，百貨店里只能用油燈照明，甚至連打水、洗衣服等家務(wù)活都十分繁瑣。而有了電力，人們的生活變得舒適和便利許多。電燈照亮了每一個(gè)角落，電冰箱存儲(chǔ)了食物，電視和電腦使人們更加便捷地獲取信息和進(jìn)行娛樂活動(dòng)?，F(xiàn)在我們還有電動(dòng)車和智能家居等技術(shù)，為人們的生活帶來了更多的便利。電力的進(jìn)一步普及和使用，讓人們的生活比以前更加便捷，在日常的飲食、出行等方面提供了更好的服務(wù)。
其次，電力推動(dòng)了國(guó)家的工業(yè)化進(jìn)程。在人民至上的發(fā)展理念下，中國(guó)的電力事業(yè)取得了巨大的成就。電力作為一種基礎(chǔ)性的能源，為國(guó)家的工業(yè)化進(jìn)程提供了強(qiáng)大的支撐。在中國(guó)快速發(fā)展的過程中，電力需求不斷增長(zhǎng)，電力工業(yè)也在不斷壯大。中國(guó)的電力行業(yè)在建設(shè)核電站、水電站、火電站等方面取得了重大突破，并成為世界上最大的電力市場(chǎng)之一。電力的充足供應(yīng)和高質(zhì)量的能源確保了中國(guó)工業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)提供了強(qiáng)大動(dòng)力。電力的良好供應(yīng)不僅促使了工業(yè)的迅猛發(fā)展，也提升了人民群眾的生活品質(zhì)，使人們更加感受到人民至上的理念。
此外，電力的到來還給人們帶來了全新的文化體驗(yàn)。電力的普及不僅改變了人們的生活方式，也豐富了人們的精神文化生活。電視、電影、網(wǎng)絡(luò)等媒介的普及，讓人們有了更多的娛樂選擇，并能夠更加便捷地獲取世界各地的信息。音樂、舞蹈、戲劇等藝術(shù)形式的傳播，也得益于電力的普及。電力的到來讓文化傳播更加廣泛、快捷，并使得人們更加關(guān)注和熱愛自己的國(guó)家文化。電影院、音樂會(huì)、戲劇院等文化場(chǎng)所的建設(shè)，將豐富的文化資源帶給了人們，也將人們帶入了一個(gè)全新的文化體驗(yàn)的時(shí)代。
最后，電力的快速發(fā)展和普及，也提升了人們的環(huán)境意識(shí)。電力的使用需要源自自然界的能源，因此人們要更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。電力的普及和發(fā)展勢(shì)必會(huì)帶來能源的消耗和環(huán)境的污染，但同時(shí)電力也倒逼人們尋找清潔能源和節(jié)能環(huán)保的途徑。太陽(yáng)能、風(fēng)能等可再生能源的開發(fā)和利用，能夠減少對(duì)傳統(tǒng)能源的依賴，同時(shí)也保護(hù)了環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。電力的普及和使用，使人們更加關(guān)注可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)，即使在使用電力的同時(shí)，也能積極地保護(hù)和改善我們的環(huán)境。
總而言之，電力的普及和使用對(duì)人們的生活產(chǎn)生了巨大的影響，使人們真切地感受到人民至上的初心。電力不僅帶來了生活的便利，推動(dòng)了國(guó)家的工業(yè)化進(jìn)程，也給人們帶來了新的文化體驗(yàn)，并提升了人們的環(huán)境意識(shí)。在未來的發(fā)展中，我們需要更加重視電力的科學(xué)管理和可持續(xù)發(fā)展，將電力這份寶貴的禮物傳承下去，為實(shí)現(xiàn)人民至上的美好社會(huì)不懈努力。
人民至上教師心得體會(huì)感悟和方法篇三
“人民至上”是我國(guó)社會(huì)主義的根本原則，也是我們教師職業(yè)道德的核心。在實(shí)踐中，我們要深入理解這一原則的內(nèi)涵，并把它落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去。作為教師，我們要以“人民至上”的理念為指引，始終堅(jiān)持服務(wù)人民、造福人民的初心，真正做到“人民教師”。在這個(gè)過程中，我有著深刻的感悟和體會(huì)。
二、“人民至上”——服務(wù)人民為根本
“人民至上”的理念強(qiáng)調(diào)的是以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持人民立場(chǎng)，為人民服務(wù)。教育是國(guó)家的未來，也是人民的未來。作為一名教師，身負(fù)育人重任，在教學(xué)實(shí)踐中始終要以學(xué)生的發(fā)展和利益為出發(fā)點(diǎn)，全心全意為學(xué)生服務(wù)。我們要堅(jiān)持教育為了人的本質(zhì)，培養(yǎng)出才德兼?zhèn)涞娜瞬?，為?guó)家發(fā)展進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
三、“人民至上”——以人民滿意為目標(biāo)
“人民至上”的理念還要求我們以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)。老百姓的認(rèn)可和滿意是我們工作的最高評(píng)價(jià)。在教學(xué)實(shí)踐中，我們要時(shí)刻留意學(xué)生的需求和意愿，關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展，盡我們所能的給與幫助和支持，讓每一位學(xué)生在學(xué)校過得開心、充實(shí)，并成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)、有愛心的人。
四、“人民至上”——全程落實(shí)群眾路線
“人民至上”的理念落實(shí)群眾路線就是始終堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去的工作方式。教育的本質(zhì)是育人，要想真正了解學(xué)生，就要走進(jìn)他們的生活和內(nèi)心世界，了解他們的家庭情況和學(xué)習(xí)情況，關(guān)注他們的思想、情感、先天能力的發(fā)展，因材施教，營(yíng)造和諧的師生關(guān)系。讓學(xué)生感受到教師對(duì)他們的關(guān)心和愛護(hù)，建立起信任、支持和理解的優(yōu)秀師生關(guān)系。
五、“人民至上”——增強(qiáng)教師的社會(huì)責(zé)任感
“人民至上”的理念強(qiáng)調(diào)的也是教育工作者應(yīng)該擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任感。作為一名教育工作者，要具備較高的社會(huì)責(zé)任感，在工作中兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，以實(shí)踐和行動(dòng)踐行 “人民至上”的理念。也意味著教育工作者要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，注重提高自己專業(yè)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，不斷探索教育變革的道路，為促進(jìn)國(guó)家整個(gè)教育領(lǐng)域的發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)教育公平而努力。
六、結(jié)語
總之，“人民至上”理念是我們教育事業(yè)的指南，也是我們教師的職業(yè)道德基石。要把“人民至上”理念貫穿于教學(xué)實(shí)踐的方方面面，以服務(wù)人民、為人民服務(wù)為己任，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。通過對(duì)“人民至上”理念的體會(huì)和思索，在教育教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)自身的育人能力，不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性思維，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
人民至上教師心得體會(huì)感悟和方法篇四
在我眼中，教師是最偉大的職業(yè)之一。教師既是智者，又是創(chuàng)造者，更是靈魂的引路人。在教師這個(gè)職業(yè)中，有一個(gè)重要的原則，那就是“人民至上”。這是我們作為一名教師必須始終堅(jiān)守的原則，下面我將分享我作為一名教師的心得體會(huì)。
首先，我們應(yīng)該把所有的學(xué)生放在心中。每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的、可愛的、有價(jià)值的。我們應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，并且從學(xué)生的個(gè)性、需求、現(xiàn)狀等方面入手，幫助學(xué)生有效地學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)我們關(guān)注學(xué)生時(shí)，我們可以使用不同的教學(xué)策略，以適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格。我們可以創(chuàng)建不同的場(chǎng)景和展示方式，以便學(xué)生在學(xué)習(xí)中保持興趣和主動(dòng)性。
其次，我們應(yīng)該盡可能地幫助學(xué)生。我們作為教師的責(zé)任就是讓每一個(gè)學(xué)生都能夠自信、健康、快樂地成長(zhǎng)。教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是人的塑造。我們應(yīng)該教會(huì)學(xué)生如何自治和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，讓他們意識(shí)到自己的重要性，并且懂得如何與他人相處。只有這樣，他們才能成為更好的人，對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
同時(shí)，作為一名教師，我們還應(yīng)該不斷求進(jìn)。我們應(yīng)該關(guān)注教育新趨勢(shì)和創(chuàng)新方法，了解最新的學(xué)科知識(shí)和技能。我們應(yīng)該利用新技術(shù)與新媒體，以更有效的方式傳達(dá)知識(shí)、啟迪思維，為學(xué)生打開更廣闊的視野。我們應(yīng)該參加各種教育培訓(xùn)和研討會(huì)，以不斷改進(jìn)質(zhì)量與專業(yè)水平，增強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育智慧。
最后，我們應(yīng)該讓學(xué)生感受到我們的熱情和關(guān)懷。我們應(yīng)該是學(xué)生的良師益友，提供給他們智慧和快樂。我們應(yīng)該交往融洽，學(xué)生信任我們，甚至可以把他們的心事和煩惱向我們傾訴。只有這樣，我們才能與學(xué)生樹立深厚的情感聯(lián)系，在教育中達(dá)成真正的相互成長(zhǎng)。
總之，在教師這個(gè)職業(yè)中，我們應(yīng)該時(shí)刻堅(jiān)守“人民至上”的原則。我們應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，盡可能地幫助他們成長(zhǎng)，不斷追求進(jìn)步，為學(xué)生提供關(guān)懷和熱情，讓所有人都能夠享受到教育的快樂和成長(zhǎng)。只有這樣，我們才能成為真正偉大的教育工作者，為國(guó)家和社會(huì)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。
人民至上教師心得體會(huì)感悟和方法篇五
人民至上，是現(xiàn)代化建設(shè)的重要原則之一。在學(xué)校里，教師是承擔(dān)教育重任的重要人員，也是對(duì)學(xué)生人生影響深遠(yuǎn)的人。因此，教師必須陶鑄人文精神，把學(xué)生的“人”字作為教育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。這篇文章將討論人民至上教師的心得和體會(huì)，蘊(yùn)含的是人文關(guān)懷的精神，成為教師教育工作的基礎(chǔ)。
第二段：身體力行，實(shí)踐教育
人民至上的教師要在行動(dòng)上貫徹落實(shí)，讓學(xué)生感覺到這一點(diǎn)。有一次，在學(xué)生們都下課離開教室之后，我注意到一個(gè)學(xué)生在那里將課桌底下清理得干干凈凈。通過與這名同學(xué)的交流，了解到他因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)問題，不能參加補(bǔ)習(xí)班，所以只能在課后自學(xué)。我明白到這時(shí)，學(xué)生往往感到孤單和疲憊，又因?yàn)閷W(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和條件等問題，不能滿足每位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，因此我決定盡力幫助那些需要幫助的學(xué)生，讓學(xué)生有受到關(guān)心的感覺。教師不僅要傳授知識(shí)，還要盡己所能為學(xué)生排憂解難，在教育實(shí)踐中為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供方便和幫助。
第三段：傾聽與溝通，實(shí)現(xiàn)情感聯(lián)系
傾聽和溝通是實(shí)現(xiàn)情感聯(lián)系的基本途徑。人民至上的教師需要與學(xué)生建立情感聯(lián)系，認(rèn)真傾聽學(xué)生的心聲，在學(xué)生遇到突發(fā)事件時(shí)給予他們關(guān)心和幫助。有一次，一名學(xué)生的家庭生活遭遇困境，導(dǎo)致他在學(xué)校出現(xiàn)了情緒上的問題，無法正常學(xué)習(xí)。我主動(dòng)與孩子交談，了解他的情況，并向?qū)W校心理輔導(dǎo)師進(jìn)行了溝通，制定了合適的輔導(dǎo)計(jì)劃。教師應(yīng)該把情感融入教學(xué)中，在平等、自由、互相尊重、誠(chéng)實(shí)相待、彼此信任的氛圍中建立和諧的師生關(guān)系。
第四段：注重細(xì)節(jié)，埋下溫暖的種子
從一個(gè)微小的細(xì)節(jié)入手，也能傳達(dá)出人文關(guān)懷的精神。有時(shí)一個(gè)溫暖的笑容或一句簡(jiǎn)短的鼓勵(lì)，就能激發(fā)學(xué)生的自信和動(dòng)力。有一名學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)單上的低分而煩惱，我把他叫到辦公室，嚴(yán)肅地對(duì)他講述了自己的故事，告訴他成績(jī)只是一個(gè)參考而已，重要的是自信和努力。這時(shí)，他的眼前頓時(shí)放亮，恢復(fù)了自信，也愿意好好地去復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。教師的具體行動(dòng)能夠建立起學(xué)生和教師之間的情感聯(lián)系，教師將會(huì)成為眾人尊敬和愛戴的一位教育者。
第五段：結(jié)論和總結(jié)
人民至上不是一句口號(hào)，而是一種精神。在教育工作中，教師應(yīng)該像品德高尚的引導(dǎo)者一樣，引領(lǐng)學(xué)生走向未來，把學(xué)生的人生道路變得更加美好。教師應(yīng)該時(shí)刻保持人文關(guān)懷的精神，用心傾聽學(xué)生的聲音，關(guān)注學(xué)生的問題，從細(xì)微處溫暖、關(guān)懷，著手將學(xué)生的困境轉(zhuǎn)變成新的機(jī)遇。通過這種精神的體現(xiàn)，人民至上的教師不僅能夠教育好學(xué)生，也能鍛煉出高尚的品格，引領(lǐng)未來幸福的一代。
人民至上教師心得體會(huì)感悟和方法篇六
電力作為現(xiàn)代社會(huì)的重要能源，不僅為人們的生活提供了便利，也推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。然而，電力的供應(yīng)并非自然而然的出現(xiàn)，而是需要有力的組織和管理。這就要求電力部門以人民至上的理念，將人民的生活需求放在首位，不斷提升電力的供應(yīng)質(zhì)量和效率，確保人民能夠安全、穩(wěn)定地使用電能。
第二段: 電力服務(wù)人民的方方面面
在電力領(lǐng)域，人民至上意味著從供電的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)到電力的穩(wěn)定供應(yīng)，從用電服務(wù)到電費(fèi)的合理收取，都應(yīng)該將人民的利益放在首位。電力部門需要投入大量的資源和精力，優(yōu)化電網(wǎng)建設(shè)，確保電力輸送的安全和高效。同時(shí)，還需要對(duì)人們的用電需求進(jìn)行準(zhǔn)確的調(diào)查和預(yù)測(cè)，為人們提供滿足需求的電力服務(wù)，使人們的生活更加便利。
第三段: 電力保障國(guó)家安全和發(fā)展
人民至上的理念也要求電力部門將國(guó)家的利益放在首位。電力是國(guó)家經(jīng)濟(jì)的重要支撐，也是國(guó)家安全的保障。在國(guó)家發(fā)展的過程中，電力供應(yīng)的穩(wěn)定性和安全性尤為重要。電力部門要積極投入到國(guó)家電網(wǎng)的建設(shè)中，加強(qiáng)電網(wǎng)的安全管理，提升電網(wǎng)的抗災(zāi)能力和恢復(fù)能力，確保電力的持續(xù)供應(yīng)，為國(guó)家安全和發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的支撐。
第四段: 電力部門的責(zé)任和挑戰(zhàn)
電力供應(yīng)的重要性決定了電力部門的責(zé)任和使命。電力部門必須充分意識(shí)到人民至上的理念，并將之貫徹到工作中。這既是電力部門的責(zé)任，也是電力部門的挑戰(zhàn)。電力部門需要確保電網(wǎng)的穩(wěn)定運(yùn)行，提供優(yōu)質(zhì)的電力服務(wù)，靈活應(yīng)對(duì)變化的需求。同時(shí)，電力部門還需要加強(qiáng)與人民的溝通與合作，及時(shí)了解人們對(duì)電力服務(wù)的需求和意見，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新工作方法，提升電力的供應(yīng)質(zhì)量，滿足人民對(duì)電力的需求。
第五段: 個(gè)人的學(xué)習(xí)和感悟
在與電力部門的交流與合作中，我也深切感受到了人民至上的理念在電力行業(yè)的實(shí)踐中的重要性。電力部門為了確保電力的供應(yīng)安全和高效，投入了大量的資源和精力，持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新，使得電力服務(wù)能夠更好地滿足人們的需求。在個(gè)人層面，我也深受啟發(fā)。在工作中，我將時(shí)刻謹(jǐn)記人民至上的理念，積極傾聽人們的需求和意見，提供優(yōu)質(zhì)的電力服務(wù)，為人民的生活貢獻(xiàn)自己的力量。
通過闡述電力供應(yīng)與人民至上理念的關(guān)系，我們更加深入地認(rèn)識(shí)到電力部門的使命和責(zé)任。只有將人民需求放在首位，才能真正實(shí)現(xiàn)人民至上的理念，為人民的生活提供更好的電力服務(wù)，為國(guó)家的安全和發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
人民至上教師心得體會(huì)感悟和方法篇七
人民一詞自古有之，指百姓類的有：先秦《孟子·盡心下》中“孟子曰，‘諸侯之寶三：土地、人民、政事?！薄对?shī)·大雅·抑》中“質(zhì)爾人民，謹(jǐn)爾侯度，用戒不虞?！北蔽簵铎胖堵尻?yáng)伽藍(lán)記·聞義里》中“人民服飾，唯有氈衣?！泵魉五ァ逗槲涫フ洝分小熬S我中國(guó)人民之君……”在古希臘、古羅馬的一些著作里也使用過人民的概念。還有指人類的古籍有：《神異經(jīng)·西南荒經(jīng)》中“知天下鳥獸言語，土地上人民所道……”唐李亢《獨(dú)異志》卷下中“昔宇宙初開之時(shí)，只有女媧兄妹二人在昆侖山，而天下未有人民?！蔽宕段骞?jīng)》中“天下慌亂，人民饑饉，十日無食?！?/p>
黨的十九大報(bào)告對(duì)“人民”這一重要命題的豐富內(nèi)涵作了深入的闡述：人民是歷史的創(chuàng)造者，是決定黨和國(guó)家前途命運(yùn)的根本力量。2020年5月22日下午，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平參加十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議并發(fā)表講話：中國(guó)共產(chǎn)黨根基在人民、血脈在人民。黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民革命、建設(shè)、改革，根本目的就是讓人民過上好日子……從去年年底開始的新冠肺炎疫情在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民進(jìn)行著一場(chǎng)有效的阻擊戰(zhàn)，到目前為止，我國(guó)患病率、病亡率都是全世界最低的。生命至上，不惜代價(jià)做好疫情防控，把人民生命安全放在第一位，這是向全世界發(fā)出最響亮的回答。今年是脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決戰(zhàn)之年，是全面建成小康社會(huì)的收官之年，經(jīng)過多年的努力，脫貧攻堅(jiān)創(chuàng)造了歷史上最好的減貧成績(jī)，中華民族千百年來的絕對(duì)貧困問題有望得到歷史性的解決。2020年是充滿希望的一年，我們滿懷信心擁抱2020！
人民至上教師心得體會(huì)感悟和方法篇八
近期，長(zhǎng)江、淮河等流域，洞庭湖、鄱陽(yáng)湖、太湖等湖泊處于超警戒水位，重慶、江西、安徽、湖北、湖南、江蘇、浙江等地發(fā)生嚴(yán)重洪澇災(zāi)害，造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，防汛形勢(shì)十分嚴(yán)峻。防汛救災(zāi)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，從權(quán)威媒體宣傳報(bào)道中，我們看到許許多多可歌可泣的感人畫面，也引發(fā)了深深的思考，從防汛救災(zāi)中我們懂得：
面對(duì)滔滔大水，無數(shù)黨員干部不分晝夜，戰(zhàn)斗在防汛救災(zāi)第一線，以對(duì)黨和人民的赤膽忠心捍衛(wèi)著人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。從中我們讀懂“人民至上、生命至上”。
全黨踐行“把人民放在心中最高位置”的宗旨本色，按照習(xí)近平同志對(duì)防汛救災(zāi)兩次重要指示精神，各級(jí)黨委和政府壓實(shí)責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部靠前指揮，統(tǒng)籌匯聚全社會(huì)救災(zāi)力量，切實(shí)做好監(jiān)測(cè)預(yù)警、堤庫(kù)排查、應(yīng)急處置、受災(zāi)群眾安置等各項(xiàng)工作，全力搶險(xiǎn)救援，盡最大努力保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。廣大黨員、解放軍戰(zhàn)士等以實(shí)際行動(dòng)踐行“生命至上、人民至上”。我們看到，最危險(xiǎn)的關(guān)口，最關(guān)鍵的時(shí)刻，黨旗軍旗高高飄揚(yáng)，無數(shù)黨員、人民子弟兵發(fā)揚(yáng)戰(zhàn)疫精神，繼續(xù)沖鋒在前，迎水而擊、乘風(fēng)破浪，不分晝夜戰(zhàn)斗在防汛救災(zāi)第一線;我們看到那一雙雙屹立水中浸泡了十幾個(gè)小時(shí)的最美的大腳，我們看到江岸大堤邊席地而臥的最美的睡姿，我們看到一人守護(hù)一護(hù)欄，面向洪水最霸氣的就餐?！半S時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”，誓保大堤安全：何為忠誠(chéng)無畏，何為枕戈待旦，何為與子同袍，何為眾志成城?這就是。
面對(duì)滔滔大水，損失不可謂不大，教訓(xùn)不可謂不重，災(zāi)后恢復(fù)重建和及時(shí)倒追問責(zé)必須結(jié)合起來。從中我們讀懂，“要勤在晴天修房子”。
歷史的車輪終將滾滾前行，洪水亦終將退去。如何一邊抓好防汛救災(zāi)，一邊籌備災(zāi)后恢復(fù)重建?如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)防汛救災(zāi)中表現(xiàn)突出的精兵強(qiáng)將、猛將闖將，讓“能者上”“優(yōu)者獎(jiǎng)”?如何冷靜分析防汛救災(zāi)中暴露出的問題，及時(shí)倒追責(zé)任，開展問責(zé)，讓“庸者下”“劣者汰”?在后兩件事中間，或許會(huì)有交叉現(xiàn)象，但不應(yīng)有“功不抵過”思想，也不應(yīng)忽視天災(zāi)背后是否有日常防汛工程開工不足，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不高，日常維護(hù)不到位、不管用的因素?也不應(yīng)忽視是否存在新官不理舊事，防汛建設(shè)“說起來重要”，做起來不是“迫在眉睫”，沒到“眼毛滴水”就行動(dòng)延宕、不管不問的問題?要注重觀察同樣是洪水當(dāng)前，沒有發(fā)生“內(nèi)澇”，也沒有潰堤決壩之虞的地區(qū)，有何好的經(jīng)驗(yàn)和做法，相應(yīng)的關(guān)鍵點(diǎn)位、關(guān)鍵人員、關(guān)鍵干部是誰?要注重引導(dǎo)樹立多做“打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)”的工作導(dǎo)向，要注重引導(dǎo)干部樹立正確的政績(jī)觀、事業(yè)觀，組工干部也要建立新型的人才觀、選人用人觀，切實(shí)把“老黃?！薄爸挝床 闭?，把善于“晴天修房子”的人，挑出來、選出來、用起來。
“初心如磐，使命在肩”。面對(duì)滔滔大水，我們必將戰(zhàn)而勝之，從中我們亦可讀出，水利建設(shè)“功在當(dāng)代，利在千秋”?！皞湓ゲ挥荩瑸閲?guó)常道”，水利建設(shè)必須高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)。愿大水退去之后，基層黨委和政府勤把日常的功夫做精深做到位，才能在未來n年不遇的洪水面前，多增添一分淡定淡然，多增添一份優(yōu)裕從容，不斷提升人民群眾面對(duì)洪澇災(zāi)害的獲得感、安全感!
人民至上教師心得體會(huì)感悟和方法篇九
“人民安全是國(guó)家安全的基石。”“要強(qiáng)化底線思維，增強(qiáng)憂患意識(shí)，時(shí)刻防范衛(wèi)生健康領(lǐng)域重大風(fēng)險(xiǎn)。”“只有構(gòu)建起強(qiáng)大的公共衛(wèi)生體系，健全預(yù)警響應(yīng)機(jī)制，全面提升防控和救治能力，織密防護(hù)網(wǎng)、筑牢筑實(shí)隔離墻，才能切實(shí)為維護(hù)人民健康提供有力保障?！毙l(wèi)生安全問題的一個(gè)突出特點(diǎn)就是內(nèi)容包羅萬象。中國(guó)社會(huì)有著復(fù)雜、多元的治理需要，長(zhǎng)期保持衛(wèi)生安全穩(wěn)定并非易事。我國(guó)之所以能成為疫情期間第一個(gè)保持穩(wěn)定的國(guó)家，關(guān)鍵在于我們充分發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì)，并把握住了維護(hù)衛(wèi)生安全的一些重要原則。
基層工作中，更要借此次疫情出現(xiàn)的問題，建立有效的防護(hù)網(wǎng)，區(qū)域聯(lián)動(dòng)、人員調(diào)集，構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行高效的公共衛(wèi)生社區(qū)防護(hù)體制……瞄準(zhǔn)的是全局性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性、系統(tǒng)性，迫切需要各方面系統(tǒng)集成，合力落實(shí)。
“人類終將戰(zhàn)勝疫情，但重大公共衛(wèi)生突發(fā)事件對(duì)人類來說不會(huì)是最后一次。”唯有正視存在的問題，加大改革的力度，增強(qiáng)補(bǔ)短板、堵漏洞、強(qiáng)弱項(xiàng)的緊迫感、責(zé)任感、使命感，才能始終把人民至上、生命至上放在首位、落到實(shí)處，為推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化注入強(qiáng)大力量。
人民至上教師心得體會(huì)感悟和方法篇十
近日，***總書記強(qiáng)調(diào)，“必須堅(jiān)持人民至上、緊緊依靠人民、不斷造福人民、牢牢植根人民。”在抓好“疫情常態(tài)化防控”的前提下，在“發(fā)展面臨風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)前所未有”的背景中，我們不難看到，黨始終把“人民至上”落實(shí)在舉全國(guó)之力“保護(hù)人民生命安全和身體健康”中，落實(shí)在“確保如期完成脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)”中，落實(shí)在“千方百計(jì)穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)”中。留得青山，贏得未來。書寫了波瀾壯闊、苦難輝煌的中華民族發(fā)展史的中國(guó)人民，一定能在新時(shí)代書寫出戰(zhàn)勝驚濤駭浪、跨越關(guān)山險(xiǎn)阻的前進(jìn)篇章。
過去幾個(gè)月的新冠肺炎疫情不僅威脅著人民群眾生命安全和身體健康，而且給我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展也帶來了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。面對(duì)如此艱巨的任務(wù)，我們黨員干部要像***總書記所說那樣，無論面臨多大挑戰(zhàn)和壓力，無論付出多大犧牲和代價(jià)，要始終不渝、毫不動(dòng)搖讓人民過上好日子，做好“六穩(wěn)”工作，落實(shí)“六保”任務(wù)，急群眾之所急，想群眾之所想，始終將群眾利益放在第一位，全心全意為人民服務(wù)，誠(chéng)心誠(chéng)意為群眾排憂解難，自覺弘揚(yáng)勤勉精神、吃苦精神、奮斗精神。
從今年的新冠肺炎疫情防控中，我們深刻感受到，中國(guó)共產(chǎn)黨時(shí)刻把人民生命安全和身體健康放在第一位。在重大疫情面前，全國(guó)動(dòng)員、全民參與，聯(lián)防聯(lián)控、群防群治，廣大人民群眾識(shí)大體、顧大局，同舟共濟(jì)，共克時(shí)艱，凝聚起堅(jiān)不可摧的強(qiáng)大力量。我們堅(jiān)持全國(guó)一盤棋，發(fā)揮集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì)，在全國(guó)范圍調(diào)集最優(yōu)秀的醫(yī)生、最急需的資源、最先進(jìn)的設(shè)備，同時(shí)間賽跑、與病魔較量、為生命接力，在搶救病患和防控工作上，不計(jì)成本、不惜代價(jià)，救治費(fèi)用全部由國(guó)家承擔(dān)。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，14億人雙手緊挽，以攻堅(jiān)克難的銳氣，以敢于斗爭(zhēng)的勇氣，一道道難關(guān)被闖過，打響了疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，取得了重大戰(zhàn)略成果。我國(guó)在疫情防控中迸發(fā)出的中國(guó)速度、中國(guó)規(guī)模、中國(guó)效率，是全世界絕無僅有的，每個(gè)中國(guó)人，都為生活在這樣偉大的國(guó)家感到無比自豪。
人民至上教師心得體會(huì)感悟和方法篇十一
“預(yù)計(jì)地區(qū)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)8.8%，人均gdp突破1萬美元……”1月17日，江西省十三屆人大六次會(huì)議在南昌隆重開幕，代省長(zhǎng)葉建春在今年政府工作報(bào)告中提及的幾組數(shù)字，令人眼前一亮、備感振奮，為4500萬贛鄱兒女交出了一份亮麗答卷。
實(shí)“贛”長(zhǎng)卷、振奮人心。20**年是極不平凡的一年，江西迎難而上、奮發(fā)有為，緊緊圍繞“作示范、勇爭(zhēng)先”目標(biāo)要求，全面推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，全力改善人居環(huán)境，全心服務(wù)保障民生。這一年，一般公共預(yù)算收入增長(zhǎng)12.2%，規(guī)模以上工業(yè)增加值增長(zhǎng)11.4%，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)增速位居全國(guó)前列;設(shè)區(qū)城市pm2.5濃度29微克/立方米，實(shí)現(xiàn)了中部地區(qū)最低;贛深高鐵正式運(yùn)行，彰顯了江西速度。紅土圣地呈現(xiàn)出活力足、質(zhì)量高、環(huán)境美、速度快、潛力大的鮮明特點(diǎn)。
凝聚共識(shí)、匯聚力量。聚眾智之光以成其明，集眾才之能以成其興。過去一年，廣大政協(xié)委員扎實(shí)調(diào)研摸實(shí)情，深入群眾聽民聲，在綠色轉(zhuǎn)型、科技創(chuàng)新、疫情防控、改善民生等領(lǐng)域，建真言、謀良策、出實(shí)招;全省人大代表扎根人民群眾、回應(yīng)群眾關(guān)切，充分調(diào)動(dòng)了4500萬贛鄱兒女的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性?！按硗ǖ馈薄皬d長(zhǎng)通道”“委員通道”推動(dòng)江西人大、政協(xié)實(shí)踐更加生動(dòng)，展現(xiàn)著新時(shí)代人大代表、政協(xié)委員的絢麗風(fēng)采。
人民至上教師心得體會(huì)感悟和方法篇十二
人民至上是“一切為了人民、一切依靠人民”的生動(dòng)體現(xiàn)，是“堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想”，是詮釋黨的理想信念、性質(zhì)宗旨、初心使命，是牢記“中國(guó)共產(chǎn)黨根基在人民、血脈在人民。黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革，根本目的就是為了讓人民過上好日子”。
而生命至上則是“切實(shí)把確保人民生命安全放在第一位落到實(shí)處”。在人民的諸多利益中，惟有生命安全是人民最基本的權(quán)利，身體健康是人民幸福最基礎(chǔ)的保障。沒有生命至上，人民至上就沒有保障，甚至就是一句空話；只有將生命至上落到實(shí)處，人民至上才有抓手，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展才有意義。在一定意義上，人民至上就是生命至上，生命至上就是人民至上。
人民至上與生命至上，原本就是“手心與手背”的關(guān)系。我們常說“手心手背都是肉”，意思是說“手心”和“手背”的地位與作用是相當(dāng)?shù)?，于我則不分彼此。潛臺(tái)詞就是：要同等對(duì)待“手心”和“手背”，決不能厚此薄彼；或者說，要我兩者棄一，我實(shí)在是于心不忍或無法作取舍。“手心”和“手背”連著黨的心，連著黨的信仰，連著黨的偉大事業(yè)。處理不好“手心”和“手背”的關(guān)系，人民至上就沒有著落，生命至上就是一句空談。堅(jiān)持人民至上、生命至上，是黨的價(jià)值取向，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想重要組成部分。
中國(guó)共產(chǎn)黨是馬克思主義武裝起來的政黨，自成立之日起就矢志不渝堅(jiān)持人民至上，尊重人民的主體地位，關(guān)愛人民生命健康。這不是說出來的，而是做出來的，是應(yīng)對(duì)新冠疫情的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與所作所為，是戰(zhàn)勝洪災(zāi)時(shí)黨員的先鋒模范作用與沖鋒陷陣。今年全國(guó)兩會(huì)，莊嚴(yán)的人民大會(huì)堂，全體與會(huì)人員肅立默哀，向抗擊新冠肺炎疫情犧牲烈士和逝世同胞表示深切哀悼；充分體現(xiàn)了尊重人民主體地位和人民至上生命至上。
人民至上生命至上，就是一首歌中唱到的：“老百姓是天，老百姓是地”。健康、安全與民生是人民至上、生命至上的基礎(chǔ)，是人民至上、生命至上的體現(xiàn)；我們能夠經(jīng)受住這場(chǎng)疫情考驗(yàn)，我們能夠戰(zhàn)勝多年少見的洪災(zāi)，是黨堅(jiān)持人民至上、生命至上，凝聚起黨心、民心，團(tuán)結(jié)起全黨和全體人民，匯聚成為不可戰(zhàn)勝的力量。不堅(jiān)持人民至上、生命至上，就很難凝聚全黨全體人民的共識(shí)，就很難讓全黨全體人民形成合力，共同應(yīng)對(duì)新冠疫情和各種挑戰(zhàn)。
人民至上教師心得體會(huì)感悟和方法篇十三
作為一名教師，必須自覺地加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，既要以學(xué)問教人，又要以道德范人。學(xué)高為師，學(xué)是師之骨。我認(rèn)為，21世紀(jì)的教師應(yīng)該是高師能的人。
1、我們要做終身學(xué)習(xí)的楷模。知識(shí)社會(huì)的顯著特征就是知識(shí)像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對(duì)“生有涯，而知無涯”的現(xiàn)實(shí)，教師必須不斷地學(xué)習(xí)方能勝任教師工作。一個(gè)好的學(xué)習(xí)者首先要具有批判性和選擇力，學(xué)習(xí)對(duì)自己有用的知識(shí)。21世紀(jì)的教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的示范者，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的楷模。
2、我們要做學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。由于家庭問題、社會(huì)問題的共同作用產(chǎn)生了許多問題兒童，表現(xiàn)為行為異常，心理上有障礙。教師需要了解孩子們異常行為背后的原因，運(yùn)用巧妙的方法予以疏導(dǎo)解決。
3、我們教師應(yīng)該加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。教師職業(yè)的一個(gè)特點(diǎn)就是集體性，要求教師彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，發(fā)揮集體的教育力量。教師還要面對(duì)學(xué)生團(tuán)體，因?yàn)檫@種團(tuán)體的活動(dòng)指導(dǎo)可以提高教師的工作效率。但是眾多個(gè)性鮮明的孩子組成的團(tuán)體必然產(chǎn)生摩擦，所以教師必須是團(tuán)隊(duì)工作的專家，必須具備處理團(tuán)體工作的能力和方法。另外，未來社會(huì)的勞動(dòng)分工將更加細(xì)致，生產(chǎn)過程的技術(shù)含量更高，人與人之間的聯(lián)系途徑日趨多樣。教師必須教學(xué)生學(xué)會(huì)寬容，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)與別人一起工作。
作為一名教育工作者，我們要學(xué)習(xí)和努力的地方還有很多。只有在思想上不斷地嚴(yán)格要求自己，在工作中不斷地提升自己，以飽滿的`熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長(zhǎng)，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)！
人民至上教師心得體會(huì)感悟和方法篇十四
縱觀歷史，華夏文明燦爛輝煌無一不是由人民創(chuàng)造的，整個(gè)新中國(guó)史，也是一部中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民追逐中國(guó)夢(mèng)的探索史、奮斗史和創(chuàng)業(yè)史，人民群眾創(chuàng)造了歷史，書寫了傳奇，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)騰飛。***總書記的這一講話，是遵循歷史的客觀總結(jié)，也是指明黨和人民魚水之情的肺腑之言，彰顯了“人民至上”的偉大情懷。
人民至上就是要凝聚人民群體智慧，迎戰(zhàn)歷史磨難。人民是歷史車輪的推動(dòng)者，也是歷史的締造者，在新冠肺炎疫情防控的戰(zhàn)場(chǎng)上，人民是真正的主力軍。醫(yī)護(hù)人員、公安干警、社區(qū)工作者、志愿者、海外華人……人民的偉大力量匯聚成全民抗疫的中流砥柱，而人民的智慧在這場(chǎng)戰(zhàn)疫中也被展現(xiàn)得淋漓盡致。網(wǎng)格化管理、無人機(jī)喊話、村村響喇叭、一戶一人出行制度……各出奇思，各用奇招。這場(chǎng)全民戰(zhàn)疫中，閃爍著人民群眾的集體智慧，展現(xiàn)出人民群眾的強(qiáng)大力量，在人民的“英雄光輝”下，新冠肺炎疫情防控在中國(guó)正一步步取得積極成效。
人民至上就是要密切黨群血肉聯(lián)系，牢牢扎根人民?！八茌d舟，亦能覆舟。”人民是水，我們是舟，如果為官不為民，舟就會(huì)沉沒。黨員干部要帶領(lǐng)好、引領(lǐng)好、服務(wù)好人民，既是一門藝術(shù)，也是一門學(xué)問;既考驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)魅力，更體現(xiàn)人格素養(yǎng)。疫情這塊“驗(yàn)金石”，更讓許多黨員干部經(jīng)受住了考驗(yàn)，錘煉了黨性，提升了為民服務(wù)的意識(shí)和能力，密切了黨和群眾的血肉聯(lián)系，增強(qiáng)了黨的凝聚力和生命力。
人民至上就是要牢記初心踐行使命，為人民謀幸福。孟子云：“得道者多助，失道者寡助。”一旦脫離人民，背道而馳，我們什么都不是。黨員干部必須牢記與人民的“魚水”關(guān)系，必須緊緊依靠人民，在大是大非面前旗幟鮮明，在風(fēng)浪考驗(yàn)面前無所畏懼，人民群眾締造了歷史，創(chuàng)造了財(cái)富，就應(yīng)共享發(fā)展紅利。
當(dāng)前，中國(guó)人民向黨之心空前凝聚，愛國(guó)之情空前高漲，奮進(jìn)之力空前強(qiáng)勁。疫情過后，廣闊天地必將大有作為!
人民至上心得100字
人民至上心得體會(huì)300字
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