總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)經(jīng)歷的事情進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式。總結(jié)的語言要簡潔明了，避免使用過于復(fù)雜的詞匯和長句。小編為大家收集了一些經(jīng)典的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)借鑒。
教育聯(lián)盟活動工作總結(jié)篇一
公司自開展安全教育培訓(xùn)月活動以來，共計260余人次參加了各項(xiàng)活動，安全教育培訓(xùn)活動基本上達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
一、 活動開展情況
1、 安全教育培訓(xùn)
根據(jù)公司生產(chǎn)實(shí)際情況，對車間一線員工進(jìn)行了8個場次的培訓(xùn)，受培訓(xùn)人員達(dá)139人次，培訓(xùn)課程包括安全教育，行車操作要領(lǐng)，員工心態(tài)教育等方面。培訓(xùn)活動有簽到，有記錄，員工安全意識得到明顯提升。
2、 安全檢查
公司安監(jiān)委9月10日組織相關(guān)人員對1號生產(chǎn)車間及廠區(qū)施工現(xiàn)場進(jìn)行了安全大檢查，共發(fā)現(xiàn)安全隱患8項(xiàng)，提出整改要求8項(xiàng)，尤其是對廠區(qū)10kv高壓輸電線路存在的安全隱患提出了專項(xiàng)整改報告，安全檢查中安全隱患整改率100%。
3、 消防安全演練
9月24日上午8:30在廠區(qū)進(jìn)行了消防安全演練，演練技術(shù)指導(dǎo)就滅火器使用方法、滅火安全注意事項(xiàng)進(jìn)行了講解，參與演練人員積極配合，演練活動取得了圓滿成功。
4、 安全知識考試
針對員工安全知識匱乏的現(xiàn)狀，通過安全知識考試有效增加了員工安全知識儲備，考試采取開卷考試形式，考試參與對象主要是辦公室人員，考試參與人數(shù)46人，考試平均分84.5分。
5、 活動照片集錦
二、 存在的問題及改進(jìn)措施
一是員工參與積極性有待提高，可以通過完善激勵措施，努力引導(dǎo)廣大員工參與到公司安全管理中來。
二是安全教育培訓(xùn)課件要進(jìn)一步貼近生產(chǎn)實(shí)際，同時要加強(qiáng)典型案例教育，有效宣貫安全知識。
三是安全教育培訓(xùn)活動要實(shí)現(xiàn)常態(tài)化，將安全教育融入日常的生產(chǎn)管理過程中。
三、 加強(qiáng)安全管理的幾點(diǎn)建議
第一，切實(shí)增強(qiáng)抓緊抓好安全工作的使命感和責(zé)任感。加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳、教育和培訓(xùn)工作，提升員工安全意識，實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變。
第二，加強(qiáng)安全生產(chǎn)考核，安全工作實(shí)行問責(zé)制，按照誰主管，誰負(fù)責(zé)，明確第一責(zé)任人，簽訂安全責(zé)任狀。安全生產(chǎn)，重在落實(shí)，既要把安全講在嘴上、記在心上，又要落實(shí)在具體實(shí)際行動上。第三，安全方面實(shí)行嚴(yán)格管理，從生產(chǎn)現(xiàn)場“三違”和事故隱患排查與治理兩大方面同時抓起。第四，要建立健全安全事故應(yīng)急處理機(jī)制，好的應(yīng)急處理機(jī)制能有效預(yù)防安全事故的擴(kuò)大，迅速的展開安全營救，確保生產(chǎn)經(jīng)營工作的持續(xù)、健康發(fā)展。
教育聯(lián)盟活動工作總結(jié)篇二
走進(jìn)xx小的門，就是xx小的人。首先，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。作為交流教師，在日常的工作中，我不僅積極完成自己的本職工作，其他老師找我?guī)兔r，我總愿意盡自己最大的努力。我們?nèi)⑺哪昙壍霓k公室里有幾位老師已經(jīng)是老教師了，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，說起班主任的工作總是侃侃而談。我從她們身上學(xué)到了許多教學(xué)技巧和班級管理的好方法。辦公室的`國勇老師，已經(jīng)54歲了，仍然奮斗在教育教學(xué)的第一線，很讓我敬佩。馬慧聰老師，也已50歲的年紀(jì)了，但是每天都精神抖擻，在剛剛來到陌生的工作環(huán)境，馬老師給了我許多的幫助，讓我少走了許多彎路。馬玉清老師，每天總是很早就來學(xué)校，看著孩子們打掃衛(wèi)生，給孩子們批改作業(yè)。師明霞老師，教學(xué)上是一把好手，專業(yè)知識扎實(shí)，卻十分謙虛。我的工作就在與這幾位教師的互相幫助與指導(dǎo)下愉快的進(jìn)行著。早上，上完早讀課，總能看到馬老師細(xì)心的給大家準(zhǔn)備的熱水，很是貼心。與大家相處了一個學(xué)期，大家親切的稱呼我為小蘇，作為辦公室的年輕人，我是他們眼中的“電腦高手”有時候一天會被叫去幫忙看電腦的問題十多次，但我一點(diǎn)兒也不覺得厭煩，能幫助他們是我最快樂的事。有時候，國老師總是感嘆：小蘇，你明年回學(xué)校了。我們就沒辦法找你了。滿眼的惋惜讓我感動。除了日常的工作外，我在剛到學(xué)校的第二個星期，便接到校長的通知，讓我?guī)椭鷮W(xué)校舉行一次“道德講堂”。通過與學(xué)校老師的溝通，發(fā)現(xiàn)他們并不熟悉道德講堂的細(xì)致內(nèi)容，大家都是略知一二。如此情況下，我便在日常工作之余，獨(dú)自承擔(dān)了道德講堂的撰稿、整理資料、制作課件等所有工作。為了在指定時間內(nèi)完成任務(wù)，又不耽誤正常的教育教學(xué)工作，我撰稿到深夜兩點(diǎn)。最終，圓滿的完成了此次道德講堂活動。得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。其次，我端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。上學(xué)期，我校的新教師張榮榮老師要代表學(xué)校參加聯(lián)盟校的講課比賽。
平時我切實(shí)做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，力求成為學(xué)生的良師益友。交流一年里，我擔(dān)任三年級二班的班主任及英文教師的教學(xué)工作，每周共7節(jié)課，我深感肩上責(zé)任的重大。在所教的學(xué)生身上，我傾注了全部的愛。在語文教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,教他們通過如何學(xué)好知識，如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等,而且盡量讓每個學(xué)生都不掉隊。盡量要每個學(xué)生都完善自己,在各個方面有不同程度的提高。課前，我堅持做到認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一位學(xué)生的實(shí)際，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，循循的誘導(dǎo)，及時鼓勵，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑,拓寬閱讀渠道。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，對于后進(jìn)生的問題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點(diǎn)輔導(dǎo)；對于中等生，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時，一有時間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，通過對比，及時彌補(bǔ)自身不足，進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略。我常常在備課時，邊參考教學(xué)用書，邊考慮我校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，盡量采用多媒體教學(xué)，采用師生互動，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。課堂上，氣氛逐漸活躍起來，連那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題了；那些調(diào)皮搗蛋的也認(rèn)真聽課了，學(xué)生的重大改變讓我鉆研地勁頭更足了。
一年的交流工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。重溫自己的交流生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對交流學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名交流教師，是我無悔的選擇，交流生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
到xx小交流一年，對我來說是一種鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會。希望通過我的努力，能夠架起聯(lián)盟校交流溝通的橋梁，為實(shí)現(xiàn)均衡教育貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。
教育聯(lián)盟活動工作總結(jié)篇三
學(xué)校聯(lián)盟是學(xué)校教育教學(xué)工作的一部分，是協(xié)作學(xué)校之間教育教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)共享的紐帶，是教育教學(xué)資源互補(bǔ)的一種有效途徑，是協(xié)作學(xué)校之間進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的展示平臺。在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在協(xié)作學(xué)校的共同協(xié)作下，在所有教師的積極參與下，本學(xué)期我校開展了有聲有色的活動，收到了較好的效果，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)對本學(xué)期我校聯(lián)盟工作總結(jié)如下：
聯(lián)盟協(xié)作體工作的開展離不開團(tuán)結(jié)協(xié)作，協(xié)作是聯(lián)盟學(xué)校均衡發(fā)展的前提，是聯(lián)盟學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)雙贏的關(guān)鍵。為此，我們成立了學(xué)校聯(lián)盟協(xié)作體工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行分工，明確各自的職責(zé)，有利地推動了協(xié)作體工作的開展。
根據(jù)縣教育局關(guān)于學(xué)校聯(lián)盟活動的具體要求，結(jié)合聯(lián)盟學(xué)校的實(shí)際情況，制定出協(xié)作體活動方案。活動方案本著以創(chuàng)新為準(zhǔn)則，以解決教育教學(xué)中的共性問題為突破口，推動教學(xué)改革向縱深發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，增強(qiáng)協(xié)作體工作的實(shí)效性。
1、建立網(wǎng)絡(luò)工作室，搭建交流平臺。
九月份通過網(wǎng)絡(luò)工作室進(jìn)行了“如何真正做到減負(fù)增質(zhì)”的研討。在研討中，教師們明確了“減負(fù)增質(zhì)”的重要性，都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，提出了“減負(fù)增質(zhì)”的具體做法。歸納起來就是：減量不減質(zhì)，避免重復(fù)性作業(yè)，作業(yè)形式多樣化，作業(yè)內(nèi)容有針對性，作業(yè)體現(xiàn)趣味性，突顯教學(xué)重難點(diǎn)，多留口頭作業(yè)，少留書面作業(yè)，把時間還給學(xué)生，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。比如：一、二年級不留書面作業(yè)，背背古詩、口算題等，三、四年級書面作業(yè)一小時內(nèi)，留些朗讀、背誦、小練筆等，五、六年級書面作業(yè)一小時，留些朗讀、背誦、小練筆等。通過實(shí)踐，學(xué)生的作業(yè)量減少了，靈活性的作業(yè)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率全面提高了。
十月份進(jìn)行了板書設(shè)計的實(shí)效性的研討。在研討中，教師針對不同教學(xué)內(nèi)容如何通過板書再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行了討論。對教師的板書進(jìn)行研討，集思廣益、各抒己見。教師們在研討和評論中，提高了對教學(xué)板書設(shè)計的重要性的認(rèn)識，打開了教學(xué)板書設(shè)計的思路，掌握了板書設(shè)計的方法激發(fā)了教師研究板書設(shè)計的熱情，對教學(xué)起到了推動的作用。
十一月份進(jìn)行教學(xué)設(shè)計及反思的研討。在研討中，教師對同一教學(xué)內(nèi)容談自己的設(shè)計理念和運(yùn)用的教學(xué)方法，然后進(jìn)行共同研討，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，再對自己的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行修改，不斷完善教學(xué)設(shè)計。通過反思研討，教師們拓寬了設(shè)計思路，提高了設(shè)計能力，為今后的教學(xué)工作奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
十二月份我校舉行影響力很大的片“區(qū)教研活動”和教學(xué)案例研討活動。在研討中，教師把自己在教育教學(xué)中工作中的典型案例和同行們進(jìn)行交流，這是一次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會。形形色色的教學(xué)安全分別從不同的側(cè)面反映了教學(xué)工作的得與失，為今后的教育教學(xué)工作起到了引領(lǐng)的作用，使教師獲得了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。
教研是學(xué)校發(fā)展的生命線，是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。為使聯(lián)盟學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以傳播，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享，使教師的教育教學(xué)能力有長遠(yuǎn)的發(fā)展。十月份我校開展了大型的教研活動。在活動中，分別進(jìn)行了語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、綜合學(xué)科的考研，這次教研活動涉及面廣、參與面大，從不同的角度詮釋了現(xiàn)代課堂教學(xué)的新理念，對聯(lián)盟各校的教學(xué)起到了推動作用。
教育聯(lián)盟協(xié)作體不是形式，而是實(shí)實(shí)在在的一個交流的平臺。我們在活動中取得了較好的成績，但是未來的工作任重而道遠(yuǎn)，我們會充分利用這個平臺，探究協(xié)作的策略，充分發(fā)揮協(xié)作體的作用，使聯(lián)盟各校的工作得到互補(bǔ)，真正實(shí)現(xiàn)教育的雙贏。
教育聯(lián)盟活動工作總結(jié)篇四
20xx年，在局*組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，勞動關(guān)系股緊緊圍繞局制定的工作目標(biāo)任務(wù)，以貫徹落實(shí)勞動保障法律法規(guī)為主線，以促進(jìn)勞動關(guān)系和諧為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，為維護(hù)用人單位和勞動者的雙方權(quán)益，構(gòu)建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系建立健全以政府為主導(dǎo)的勞動關(guān)系，全面推進(jìn)勞動關(guān)系工作?，F(xiàn)將20xx年勞動關(guān)系股工作開展情況匯報如下：
三年來我們“在實(shí)踐中探索，在探索中創(chuàng)新”，不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。及時對推廣過程中遇到的問題進(jìn)行總結(jié)、整改對在推廣過程中發(fā)現(xiàn)好的工作方法及時記錄，少走彎路，提高工作進(jìn)度。使業(yè)務(wù)水平和經(jīng)辦能力進(jìn)一步提高，為今后深入推進(jìn)備案工作打下了基礎(chǔ)，積累了經(jīng)驗(yàn)。我股通過建立勞動關(guān)系qq群指導(dǎo)企業(yè)備案,減輕了企業(yè)工作人員在軟件操作中的困擾，受到了廣大企業(yè)勞資人員的好評。今年全縣新增用工備案企業(yè)95戶，實(shí)現(xiàn)了對用工單位11020xx份勞動合同簽訂、履行、解除等情況的動態(tài)監(jiān)管。
按照《20xx市人力資源和社會保障局關(guān)于做好〈勞動用工備案手冊〉年度審核工作的通知》（滄人社字【20xx】70號）文件規(guī)定，結(jié)合我縣勞動用工備案工作實(shí)際情況，5月份我股完成了全縣250家已辦理勞動用工初次備案的企業(yè)的《勞動用工備案手冊》年度審核工作。年審工作是用工備案中的重要環(huán)節(jié)，能夠依法加強(qiáng)勞動用工管理，切實(shí)保障勞動者的合法權(quán)益，為實(shí)現(xiàn)勞動關(guān)系的和諧穩(wěn)定打下堅實(shí)基礎(chǔ)。
6月份我股按照市局的要求對我縣兩家企業(yè)進(jìn)行了薪酬調(diào)查。調(diào)查的時期指標(biāo)為20xx年1月1日至12月31日的數(shù)據(jù)，我股采用的抽樣調(diào)查的辦法，對同崗位職工人數(shù)不足50人的全部調(diào)查，同崗位職工人數(shù)50人以上250人以下的調(diào)查50人。
我股全力構(gòu)建勞動合同制度信息化、制度化、長效化管理模式。通過大力推行勞動用工備案軟件的使用，使我縣規(guī)模企業(yè)勞動合同的訂立、續(xù)訂、變更、解除、終止達(dá)到了全方位的動態(tài)監(jiān)控。在軟件推行過程中我們多次深入企業(yè)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，受到企業(yè)的好評。
堅持“主動服務(wù)、靠前服務(wù)、延伸服務(wù)”原則，面向企業(yè)，主動服務(wù)。采取多種形式開展勞動法律法規(guī)的宣傳活動，提高用人單位及勞動者規(guī)范用工和依法維權(quán)意識，“零距離”服務(wù)企業(yè)。一是建立“勞動用工備案”服務(wù)群，隨時解決企業(yè)在用工備案和法規(guī)運(yùn)用方面的問題。二是深入企業(yè)，發(fā)放勞動法律法規(guī)的宣傳材料，引導(dǎo)勞動者通過合法途徑維權(quán)，營造和諧勞動關(guān)系，促進(jìn)社會穩(wěn)定。
為適應(yīng)不斷發(fā)展的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和企業(yè)用工狀況，我們經(jīng)辦人員只能“在實(shí)踐中探索，在探索中創(chuàng)新”，不斷學(xué)習(xí)，通過業(yè)務(wù)經(jīng)辦總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)水平，為今后深入推進(jìn)備案工作打下了基礎(chǔ)。
教育聯(lián)盟活動工作總結(jié)篇五
學(xué)校安全工作事關(guān)每個學(xué)生的切身利益，關(guān)乎千萬家庭的幸福生活，是推進(jìn)學(xué)院素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。今年11月，我校根據(jù)省教育廳有關(guān)文件要求，按照襄樊學(xué)院理工學(xué)院安全教育月活動統(tǒng)一部署，結(jié)合隆中管理部實(shí)際情況，深入開展了安全教育活動。在具體的實(shí)施過程中，青年志愿者協(xié)會起著不可替代的作用，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立工作小組
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校將寢室安全教育工作提上議事日程，成立了以副院長鮑國昌、鄭安云為組長，羅明琳、高陽、熊虎同志為副組長，劉慧、張坤老師為組員的安全教育工作分配到各班長、安全委員及義務(wù)安全員身上。有了強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)群的指導(dǎo)與策劃，青年志愿者協(xié)會勇?lián)厝?，全力?fù)責(zé)此次活動的開展。
二、制定安全制度，深入宣傳、動員
由校領(lǐng)導(dǎo)親自負(fù)責(zé)安全教育動員大會的召開，制定安全事故應(yīng)急處理制度。由學(xué)生聯(lián)合會召開班長會，在各班建立“安全委員”聯(lián)系制度，明確職責(zé)。并在校園里成立安全巡邏隊，利用電子顯示屏播報安全警語。由青年志愿者協(xié)會干事組成義務(wù)宣傳小隊以一對多的形式深入各寢室進(jìn)行安全知識宣講，明曉其利弊，并張貼《寢室安全自治制度》，將宿舍安全法則規(guī)定到細(xì)處，并按學(xué)校要求明確規(guī)定各寢室成員必須在《安全知識宣傳單》上簽字，以確保宣傳的質(zhì)量與嚴(yán)格性。
此次以“強(qiáng)化安全教育，構(gòu)建平安校園”為主題的活動，青年志愿者協(xié)會將會通過為期一個多月的宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，讓學(xué)生對安全知識有了深刻的認(rèn)識和理解，營造了良好的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境，增強(qiáng)寢室的凝聚力。今后，我們青年志愿者協(xié)會將進(jìn)一步重視安全教育工作，做好工作計劃，及時解決工作中出現(xiàn)的新問題，不斷提高我院安全指數(shù)及安全保衛(wèi)工作水平，為全校廣大的師生們服務(wù)。
教育聯(lián)盟活動工作總結(jié)篇六
1.集體備課求真務(wù)實(shí)：
按照上級要求，對集體備課進(jìn)行改革。全面深化集體備課活動，并對集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“建章立制、強(qiáng)化過程；教后反思，不斷改進(jìn)”。
2.研討“生本課堂”教學(xué)模式，保障新模式的實(shí)施。
組織教研組學(xué)習(xí)“生本課堂”教學(xué)模式內(nèi)容，將理論轉(zhuǎn)化為各個學(xué)科具體實(shí)施步驟。語文和數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行“生本課堂”教學(xué)模式研討，推語文學(xué)科韓雪梅、政治學(xué)科郭彩萍兩位教師的示范課，全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課，教學(xué)效果斐然，起到了引領(lǐng)和鼓勵作用。
3.積極參加各級各類培訓(xùn)。
積極參加各種培訓(xùn)，提高了名校長、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長專業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。
1.圍繞“生本課堂”課堂，開展教師學(xué)習(xí)活動：
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（2）學(xué)習(xí)“生本課堂”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例。如：蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》等。
2.開展“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動：
注重信息技術(shù)與“生本課堂”，從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。
3.教研活動常抓不懈：
做好經(jīng)驗(yàn)交流研討工作；繼續(xù)開展走進(jìn)課堂活動，教研室組織聽課，重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)全過程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評議中互相促進(jìn)。
4.注重青年教師培養(yǎng)：
建立師徒結(jié)對制度，教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，郭勇軍上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課。
5.教研組活動：
要做到有計劃、有落實(shí)、講實(shí)效。隔周一次，每次不少于兩節(jié)課。一部分時間用來學(xué)習(xí)材料，聽課、評課、討論、布置工作，大部分時間研討“生本課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問題，提出解決方法。
1.在備課方面：
個別教師，存在重視上課，忽視備課的思想。對集體備課不重視。存在只依靠主備，其他教師參與度不高。
2.網(wǎng)絡(luò)教研方面：
在校組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動中，教師參與程度低，不能主動積極承擔(dān)集體備課任務(wù)。在教研活動中，存在“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題。
3.課題研究方面：
在校組織的小課題立項(xiàng)工作中，部分高級教師，認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得，參與情緒消極，還有一些教師存在依賴教研組長心理，參與情緒低、課題申請書撰寫的質(zhì)量不高等問題。
本學(xué)期，在兩校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項(xiàng)工作，并取得了優(yōu)異的成績。成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級教育工作會議精神，轉(zhuǎn)變觀念，苦練內(nèi)功，與時俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展。
教育聯(lián)盟活動工作總結(jié)篇七
安全穩(wěn)定工作，是學(xué)校順利開展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。沒有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，學(xué)校的各項(xiàng)工作都無法正常進(jìn)行。為此我校以對全體學(xué)生和人民高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真貫徹薛閣街道辦事處文件精神，依靠全體教職工在全校組織開展了一系列安全教育宣傳活動，并取得了一定實(shí)際性效果。現(xiàn)將我校安全宣傳月活動進(jìn)行總結(jié)如下:
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以校長王為組長的安全教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，特別是發(fā)揮了班主任在學(xué)生中的重要作用，確保了宣傳月活動的實(shí)效性。
建立安全教育宣傳工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。由各班班主任負(fù)責(zé)，將此項(xiàng)工作做為相關(guān)責(zé)任人目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對因此項(xiàng)工作力度不夠而造成安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度以及學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)帶班、值日值班、防中毒、防溺水、防火安全管理、防交通事故、兩練(應(yīng)急疏散演練，自救、互救演練)等制度。
在安全教育宣傳月活動期間，我們組織學(xué)習(xí)安全教育工作管理制度，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查并建好了記錄，消除了重點(diǎn)隱患。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育宣傳月為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、活動、樓道等的安全教育。開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的各項(xiàng)活動，寓教于樂，收到了良好的效果。
1、各班班主任要求學(xué)生每天放學(xué)時，都必須宣講5分鐘交通安全等知識，并要求學(xué)生牢記一人平安，全家幸福;注意安全，一生平安!的安全標(biāo)語，時刻提醒自已的行為要注意安全。我校統(tǒng)一向各學(xué)生家長發(fā)放了有關(guān)學(xué)生安全教育的公開信，要求學(xué)生家長督促教育子女上學(xué)放學(xué)路上安全行走，不得乘坐非法營運(yùn)車輛和無牌無證車輛。
2、我校繼續(xù)利用校內(nèi)廣播、宣傳欄、板報等宣傳工具，進(jìn)行了交通常識、用火用電知識、防雷擊常識、野外洗澡等安全宣傳、教育活動，受到家長的好評。
3、繼續(xù)積極開展學(xué)生自我教育活動。五月下旬，我校要求各班自辦了安全?？诎鍒?內(nèi)容包括交通安全常識、用火用電知識、防雷擊常識、野外洗澡、防中毒、防溺水等等。這項(xiàng)活動的開展，不但增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識、也提高了自我實(shí)踐能力。
4、各班班主任根據(jù)本班的實(shí)際情況在每周都保證上一節(jié)安全教育課，內(nèi)容涉及了安全知識的方方面面，方式方法靈活多樣。
5、活動期間，我校舉辦了安全知識講座，并要求全體師生員工參加。
6、學(xué)校利用了每周星期一的升旗時間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。
我校還利用體育課，認(rèn)真進(jìn)行了逃生自救演練活動。演練活動按原計劃和要求順利進(jìn)行，師生行動迅速且井然有序，全校師生從聽到信號到在操場上整齊列隊僅用時二分鐘時間。通過本次演練活動全校師生的提高了安全防范意識，學(xué)生的自救求生能力得到了很好的鍛煉。
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程。我們在學(xué)校顯眼的地方懸掛了安全教育的永久性宣傳標(biāo)語，我們積極與社會和家庭密切配合，以便動員全社會力量來宣傳安全教育。還組織了轄區(qū)民警到校進(jìn)行法制教育講座，特別是他們用學(xué)生身邊發(fā)生的案例來對學(xué)生進(jìn)行教育取得了很好的教育效果。
教育聯(lián)盟活動工作總結(jié)篇八
聯(lián)盟協(xié)作體工作的開展離不開團(tuán)結(jié)協(xié)作，協(xié)作是聯(lián)盟學(xué)校均衡發(fā)展的前提，是聯(lián)盟學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)雙贏的關(guān)鍵。為此，我們成立了學(xué)校聯(lián)盟協(xié)作體工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行分工，明確各自的職責(zé)，有利地推動了協(xié)作體工作的開展。
根據(jù)縣教育局關(guān)于學(xué)校聯(lián)盟活動的具體要求，結(jié)合聯(lián)盟學(xué)校的實(shí)際情況，制定出協(xié)作體活動方案?；顒臃桨副局詣?chuàng)新為準(zhǔn)則，以解決教育教學(xué)中的共性問題為突破口，推動教學(xué)改革向縱深發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，增強(qiáng)協(xié)作體工作的實(shí)效性。
1、建立網(wǎng)絡(luò)工作室，搭建交流平臺。
九月份通過網(wǎng)絡(luò)工作室進(jìn)行了“如何真正做到減負(fù)增質(zhì)”的研討。在研討中，教師們明確了“減負(fù)增質(zhì)”的重要性，都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，提出了“減負(fù)增質(zhì)”的具體做法。歸納起來就是：減量不減質(zhì)，避免重復(fù)性作業(yè)，作業(yè)形式多樣化，作業(yè)內(nèi)容有針對性，作業(yè)體現(xiàn)趣味性，突顯教學(xué)重難點(diǎn)，多留口頭作業(yè)，少留書面作業(yè)，把時間還給學(xué)生，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。比如：一、二年級不留書面作業(yè)，背背古詩、口算題等，三、四年級書面作業(yè)一小時內(nèi)，留些朗讀、背誦、小練筆等，五、六年級書面作業(yè)一小時，留些朗讀、背誦、小練筆等。通過實(shí)踐，學(xué)生的作業(yè)量減少了，靈活性的作業(yè)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率全面提高了。
十月份進(jìn)行了板書設(shè)計的實(shí)效性的研討。在研討中，教師針對不同教學(xué)內(nèi)容如何通過板書再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行了討論。對教師的板書進(jìn)行研討，集思廣益、各抒己見。教師們在研討和評論中，提高了對教學(xué)板書設(shè)計的重要性的認(rèn)識，打開了教學(xué)板書設(shè)計的思路，掌握了板書設(shè)計的方法激發(fā)了教師研究板書設(shè)計的熱情，對教學(xué)起到了推動的作用。
十一月份進(jìn)行教學(xué)設(shè)計及反思的研討。在研討中，教師對同一教學(xué)內(nèi)容談自己的設(shè)計理念和運(yùn)用的教學(xué)方法，然后進(jìn)行共同研討，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，再對自己的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行修改，不斷完善教學(xué)設(shè)計。通過反思研討，教師們拓寬了設(shè)計思路，提高了設(shè)計能力，為今后的教學(xué)工作奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
十二月份我校舉行影響力很大的片“區(qū)教研活動”和教學(xué)案例研討活動。在研討中，教師把自己在教育教學(xué)中工作中的典型案例和同行們進(jìn)行交流，這是一次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會。形形色色的教學(xué)安全分別從不同的側(cè)面反映了教學(xué)工作的得與失，為今后的教育教學(xué)工作起到了引領(lǐng)的作用，使教師獲得了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。
教研是學(xué)校發(fā)展的生命線，是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。為使聯(lián)盟學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以傳播，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享，使教師的教育教學(xué)能力有長遠(yuǎn)的發(fā)展。十月份我校開展了大型的教研活動。在活動中，分別進(jìn)行了語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、綜合學(xué)科的考研，這次教研活動涉及面廣、參與面大，從不同的角度詮釋了現(xiàn)代課堂教學(xué)的新理念，對聯(lián)盟各校的教學(xué)起到了推動作用。
教育聯(lián)盟協(xié)作體不是形式，而是實(shí)實(shí)在在的一個交流的平臺。我們在活動中取得了較好的成績，但是未來的工作任重而道遠(yuǎn)，我們會充分利用這個平臺，探究協(xié)作的策略，充分發(fā)揮協(xié)作體的作用，使聯(lián)盟各校的工作得到互補(bǔ)，真正實(shí)現(xiàn)教育的雙贏。
教育聯(lián)盟活動工作總結(jié)篇九
為認(rèn)真貫徹落實(shí)接教育局關(guān)于展開20__年“安全生產(chǎn)月”活動的文件精神，全面推進(jìn)我校安全生產(chǎn)工作的落實(shí)，使全體師生樹立安全第一的思想，增強(qiáng)自我防護(hù)意識，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，避免事故發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，從6月1日至6月30日，在學(xué)校展開了“安全生產(chǎn)月”活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 認(rèn)真落實(shí)安排部署，務(wù)使活動開展卓有成效。
我校對此活動高度重視，召開“安全生產(chǎn)月”會議，制定方案，成立“安全生產(chǎn)月”領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長： 李向陽，
副組長： 蔡登山。
成 員： 陳鵬、黃繼明及各班班主任
負(fù)責(zé)“安全月”活動的具體組織工作，要求做到認(rèn)識到位、部署到位、措施到位。強(qiáng)有力的活動領(lǐng)導(dǎo)體系的建立，為活動的開展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)安全法治，落實(shí)責(zé)任
我?！鞍踩a(chǎn)月”活動總的要求是，通過活動促進(jìn)廣大師生進(jìn)一步確立安全意識，提高學(xué)生在各種危急情況下自救、互救和自我保護(hù)的技能，進(jìn)一完善學(xué)校安全管理制度，經(jīng)常檢查和消除各種安全隱患，為全校學(xué)生提供一個安全健康的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。為此，我校進(jìn)行了責(zé)任分解，要求主抓安全的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)生安全宣傳教育工作，總務(wù)人員負(fù)責(zé)學(xué)校安全設(shè)施檢查及其整改工作，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定學(xué)校安全工作計劃和檢查落實(shí)工作。明確責(zé)任，合理分工，使各項(xiàng)安全工作落在了實(shí)處。
三、全面部署，保障安全生產(chǎn)
(一)加大宣傳力度，強(qiáng)化師生安全意識。
1、學(xué)校通過校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄等多種形式，廣泛進(jìn)行宣傳，切實(shí)加大“安全教育活動月”宣傳力度，積極對學(xué)校“安全教育活動月”工作開展情況進(jìn)行宣傳報道，營造全社會關(guān)注學(xué)校安全的輿論氛圍。提高全體師生的安全意識和自我防護(hù)能力。
2、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校高度重視，充分認(rèn)識“安全教育活動月”工作的重要性，將此項(xiàng)工作擺到重要位置，切實(shí)加強(qiáng)對“安全教育活動月”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組并召開專題會議，認(rèn)真進(jìn)行安排部署，確保工作落實(shí)。
3、明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。
學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)安全工作“一崗雙責(zé)”制，從校長到全體教職工，一級抓一級，層層抓落實(shí)，切實(shí)將“安全教育活動月”工作的任務(wù)和責(zé)任分解、細(xì)化落實(shí)到人，認(rèn)真組織做好宣傳、教育、檢查、整改、總結(jié)等各項(xiàng)工作，確保事事、時時、處處有人管。
4、突出主題，注重實(shí)效。
學(xué)校緊緊圍繞“加強(qiáng)安全法治、保障安全生產(chǎn)”這一主題，結(jié)合本學(xué)校的實(shí)際，認(rèn)真研究、組織、重活動內(nèi)容與形式的有機(jī)統(tǒng)一，增強(qiáng)活動的針對性和實(shí)效性，杜絕形式主義。
5、開展以學(xué)生安全教育為主題的征文比賽，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我防護(hù)的意識和能力。認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強(qiáng)責(zé)任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。
(二)以安全教育活動為載體，增強(qiáng)安全教育的效果。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，使養(yǎng)成教育在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫，加大改進(jìn)措施，突出交通、飲食、用電、等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發(fā)生。
2.開展逃生自救演練活動，學(xué)校認(rèn)真制定了“逃生自救演練”活動計劃，在全校教師大會上公布并提出了具體要求。學(xué)校組織全校師生進(jìn)行了消防逃生自救演練活動。在整個演練過程中，全校師生總動員，演練活動按原計劃和要求順利進(jìn)行，師生行動迅速且井然有序。通過本次演練活動全校師生的提高了安全防范意識，學(xué)生的自救求生能力得到了很好的鍛煉。
(三)做好安全隱患排查，提高服務(wù)保障工作能力
加強(qiáng)校產(chǎn)的使用與維護(hù)管理。進(jìn)行了安全隱患排查，總務(wù)人員對校園及周邊進(jìn)行了排查，消除了隱患，切實(shí)保障廣大師生的安全，防患于未然。
總之，各辦公室、各教師高度重視“安全生產(chǎn)月”活動，樹立“以人為本”觀念，切實(shí)把組織好“安全生產(chǎn)月”教育活動擺到了安全生產(chǎn)工作的重要位置上。把活動搞得既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。我校結(jié)合學(xué)校日常管理和安全活動月的集中教育，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將短期的有效的應(yīng)急措施和做法轉(zhuǎn)化為長期的、經(jīng)常性的工作機(jī)制，致力于培養(yǎng)全校師生的安全意識，實(shí)現(xiàn)校園的長治久安。
教育聯(lián)盟活動工作總結(jié)篇十
隨著素質(zhì)教育的進(jìn)一步深人，我們祁連人越來越覺得走出去的重要性。我們的學(xué)校教育要融與地區(qū)發(fā)展，更要融與大都市的文化，融與世界發(fā)展的文化，我們要努力培養(yǎng)“走向世界的科學(xué)之人”。我們在“科學(xué)育人科學(xué)塑人做科學(xué)之人”的基礎(chǔ)上提出“科學(xué)育人科學(xué)塑人培養(yǎng)走向世界的科學(xué)之人”的口號。學(xué)校以此為辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步豐富“少兒科學(xué)探索隧道”的內(nèi)容，大力開展雛鷹科普特色爭章活動。定期定時向每個年級的學(xué)生開放，成為師生心理溝通，動手動腦，放飛心情的好去處……同時也豐富了學(xué)?！翱茖W(xué)教育”的大課題的研究。在學(xué)校第四屆科技節(jié)活動中又涌現(xiàn)了許多科技之星，使學(xué)校隧道文化更加精彩紛呈，為學(xué)校申報寶山區(qū)素質(zhì)教育示范校成功，增添了砝碼！（ppt:作品、科技節(jié)、開學(xué)初學(xué)校辦學(xué)思想教師輔導(dǎo)、素質(zhì)教育督導(dǎo)……）。
二期課改的核心在教師，二期課改的重點(diǎn)在課堂。我通過教師學(xué)習(xí)，校本研修的活動，不斷強(qiáng)化教師的理念，“由我們的畢業(yè)班統(tǒng)一試題想到的……”“由新教師的研究課談起……”“由造房子的藝術(shù)談起……”進(jìn)行了四次座談：緊緊圍繞“課堂是師生的舞臺教學(xué)是生命的藝術(shù)”。讓大多數(shù)老師理解：課堂教學(xué)需要老師用心研究教材、研究學(xué)生、研究生活，讓課堂教學(xué)在學(xué)生生活中熠熠生輝；課堂教學(xué)更需要老師充滿愛心，讓學(xué)生在充滿智慧與笑聲的課堂上健康成長；課堂教學(xué)需要老師充滿真誠、充滿智慧、充滿激情，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中自信快樂；課堂教學(xué)需要老師開拓視野，基于課堂，跨越課堂，讓學(xué)生的生命在你的課堂上有效延伸……感謝在座談中交流的老師：張勤、徐偉英的“徐盛杰”案例，徐柳鶯老師的故事“媽媽的愛”，朱連群、吳梅莉等老師的參與（ppt系列講座感謝參與座談的老師……）。
我們在推進(jìn)二期課改的同時，深深的感到，教師的專業(yè)素養(yǎng)決定了課堂的質(zhì)量，而讓教師的能量在課堂上放光的是教師的職業(yè)道德。為此我又在本學(xué)期組織四次專題論壇講座（四次系列座談）“時代呼喚高尚的教師職業(yè)道德”。一從“學(xué)校的辦學(xué)口號談起，感受寶山教育、祁連二校的文化”；二從“從細(xì)節(jié)決定成敗談起，感知優(yōu)秀是一種習(xí)慣”；三從“教師的暑期作業(yè)、暑期培訓(xùn)談起，深知走進(jìn)學(xué)生的心靈是師德的升華”；四從“學(xué)生眼中的老師，老師眼中的學(xué)生，社會眼中的老師”談起，理解“小課堂大學(xué)問；小學(xué)生大智慧；小教研大融合”……通過學(xué)習(xí)，討論廣大老師認(rèn)識到：多一份理解多一份平靜；多一份責(zé)任多一份收獲；多一份追求多一份超越……在這學(xué)期的系列座談中也感謝大家的積極參與，張勤的故事“平靜”，吳梅莉的隨堂課分析，尤其是孟儉萍老師的“5個3加3個3等于8個3”教學(xué)案例，為我談話增加了不少底氣……(ppt“5個3加3個3等于8個3”講座時的照片平靜)。
素質(zhì)教育的目的是全面提高質(zhì)量，提升師生的生命質(zhì)量。在二期課改面前我們清醒地意識質(zhì)量的重要性：我們狠抓學(xué)生的身體素質(zhì)的提高，通過學(xué)校大活動、運(yùn)動會、繩毽活動、隧道活動、隊列訓(xùn)練等為學(xué)生強(qiáng)身健體提供保障，在寶山區(qū)小學(xué)生運(yùn)動會上男女團(tuán)體分獲三、四名；我們狠抓行為規(guī)范的訓(xùn)練，讓學(xué)生從小學(xué)會做人；我們狠抓學(xué)生科學(xué)、藝術(shù)的素養(yǎng)，舉辦學(xué)校科技節(jié)我們、英語節(jié)，讓學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，培養(yǎng)科學(xué)的精神，英語課本劇“三個小豬”獲得了上海市的特等獎，還成立了學(xué)校銅管樂隊；我們狠抓了教學(xué)的質(zhì)量，決戰(zhàn)課堂，五年級區(qū)質(zhì)量管理三門課均超過區(qū)平均，英語超過5分之多，在區(qū)內(nèi)名列前茅；在本學(xué)期的五年級質(zhì)量抽查中，我們的英語又?jǐn)D進(jìn)前三；二期課改的推進(jìn)，我們一到三個年級的學(xué)生，變得越發(fā)活潑可愛、聰明伶俐……（ppt科技節(jié)運(yùn)動會會標(biāo)銅管樂隊“三個小豬”運(yùn)動員……）。
我們二小人已經(jīng)在此走過了八個春夏秋冬，對學(xué)校的發(fā)展必須有清楚的認(rèn)識、提升。廣泛地征求教師的意見，通過教代會修訂學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，提出了新的辦學(xué)目標(biāo)、口號。
1、把“少兒科學(xué)探索隧道活動模式”的運(yùn)作作為學(xué)校發(fā)展的品牌，保持學(xué)校特色教育的長久性開展，利用社會力量改建、充實(shí)隧道內(nèi)容，建立科學(xué)的評價體系、保障體系。
2、在教科研的帶動下進(jìn)行多學(xué)科教學(xué)和校本教材的整合，德育工作地“立體化”推進(jìn)落實(shí)到實(shí)處，確保學(xué)校教育發(fā)展的生命力。
教育聯(lián)盟活動工作總結(jié)篇十一
為了深入貫徹落實(shí)《3x6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，在全社會樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀，全面提高幼兒園科學(xué)保教水平。我園于5月20日啟動以"學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子"為主題的宣傳月活動，積極采取措施，大力宣傳國家學(xué)前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關(guān)知識，切實(shí)讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。現(xiàn)將我園具體的工作開展情況匯報如下：
我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立以園長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，副園長、保教組長、教研組長為副組長，幼兒園教師為小組成員。組長負(fù)責(zé)部署工作、緊抓落實(shí)，副組長負(fù)責(zé)制定宣傳活動方案、組織宣傳工作的開展，由保教組長專人負(fù)責(zé)宣傳月工作。
1、學(xué)前教育發(fā)展政策的宣傳。
宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發(fā)的有關(guān)學(xué)前教育的政策及法律法規(guī)，明確幼兒教育的方針政策。向社會各界、家長大力宣傳各級政府發(fā)展學(xué)前教育的政策，了解加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義。
2、宣傳建陽市實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)前教育的發(fā)展成果。
宣傳管理制度，促進(jìn)規(guī)范辦園。宣傳普及學(xué)前教育的重要性。宣傳《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《學(xué)前教育督導(dǎo)評估暫行辦法》《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正"小學(xué)化"現(xiàn)象的通知》《幼兒園一日活動行為細(xì)則》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、制度及相關(guān)管理文件，堅持科學(xué)保教，規(guī)范辦園行為。
3、宣傳科學(xué)育兒知識，糾正"小學(xué)化"傾向。
學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動，促進(jìn)幼兒教育規(guī)范化發(fā)展。
1、在園宣傳《指南》內(nèi)容和精神，提高科學(xué)保教水平。
通過led顯示屏滾動播放宣傳語，懸掛宣傳標(biāo)語，突出宣傳活動主題，營造宣傳氛圍。發(fā)放《指南》家長宣傳手冊，積極鼓勵家長認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳手冊的內(nèi)容，以更新家長的育兒觀，真正做到尊重孩子的發(fā)展。力爭形成全社會共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。
2、社區(qū)宣傳《指南》教育理念，增強(qiáng)社會共識。
開展多種形式的科學(xué)育兒宣傳指導(dǎo)，形成上下聯(lián)動、全社會參與的良好氛圍。我園通過新聞媒體向社會廣泛宣傳學(xué)前教育政策方針;以展板、宣傳單的方式，組織教師走上街頭，走進(jìn)社區(qū)和家庭，宣傳《3x6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正"小學(xué)化"現(xiàn)象的通知》《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《幼兒園一日活動行為細(xì)則》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度,讓家長、社會了解幼兒園堅持科學(xué)保教的行為。
3、向家長宣傳《指南》要求，糾正"小學(xué)化"傾向。
通過家長會、家長開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動等形式，面向家長開展科學(xué)育兒宣傳活動，廣泛傳播先進(jìn)的科學(xué)育兒知識，宣傳幼兒教育"小學(xué)化"的危害及防止和糾正"小學(xué)化"現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
1、結(jié)合"六一"開展家園互動活動
在"六一"兒童節(jié)到來之際，我園開展"童心之悅，建發(fā)關(guān)愛"大型慶六一活動。各年齡段根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)開展了各具特色的活動，如：小班年段"親子互動游戲""自制美味三明治"，中班年段"水果拼盤"、"自制泡菜"，大班的"快樂游園"、"歡樂小劇場"等。為了增進(jìn)親子交流互動，我們還邀請家長參與我園大型的踩街活動和藝術(shù)表演活動，通過參與活動，觀摩孩子們快樂自主的小社團(tuán)活動及小班的表演劇，使家長更加了解自己的孩子，了解我園的教育理念，深入理解《指南》中提到的"幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在交往中成長"。
2、結(jié)合"愛眼日"，向家長開展愛眼宣傳講座
6月6日是"全國愛眼日"，我園特別邀請南平二院的眼科醫(yī)生來園給孩子和家長開展"愛眼護(hù)眼"知識宣傳。眼科醫(yī)生利用多媒體課件，幫助孩子們直觀了解自己的眼睛，通過實(shí)踐練習(xí)、親身體驗(yàn)讓孩子們明白眼睛的重要作用，懂得要愛護(hù)眼睛，并學(xué)會許多保護(hù)眼睛的好方法;二院的眼科醫(yī)生還給家長們進(jìn)行"愛眼護(hù)眼"健康專題講座，指導(dǎo)家長在日常生活中重視保護(hù)幼兒的視力，通過進(jìn)行"愛眼"家長有獎問答活動，加深家長對護(hù)眼知識的了解?；顒拥拈_展增進(jìn)家園之間的密切溝通，幫助家長深入認(rèn)識孩子的教育從早做起，從身邊做起，從家庭做起。
3、開展親子郊游活動
《指南》指出："大自然為孩子學(xué)習(xí)和探索提供了廣闊的空間。經(jīng)常帶孩子接觸大自然，讓孩子感受陽光雨露、山川河流的美好，在觀察花鳥樹木、玩沙玩水中體驗(yàn)到自然的奇妙和探究的樂趣。"我園每學(xué)期定期組織家長和孩子一起到大自然開展親子登山、遠(yuǎn)足等活動，以萌發(fā)孩子的好奇心和探究欲望，強(qiáng)健體魄，愉悅心靈。
4、開展家長開放活動。
本學(xué)期6月19日x21日，我園開展了以"學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子"為主題的家長開放日活動。我們邀請家長來園觀摩幼兒表現(xiàn)，參與幼兒的活動，體驗(yàn)幼兒園活動的樂趣。教師們利用多媒體互動課件的形式，向家長介紹孩子在園活動時的精彩瞬間，向家長展示孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況教育活，同時還向家長宣傳、解讀《指南》，幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點(diǎn)。以便讓家長明確教育方向，積極配合幼兒園有效的開展教育教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展。
5、開展家長助教活動
"家長助教"是我園在家園共育方面的一項(xiàng)重要舉措，它是讓家長根據(jù)自己的特點(diǎn)、專長，自愿報名，走進(jìn)幼兒園，和教師一起組織教育活動，為孩子的成長提供幫助。如：樂樂的媽媽是教教舞蹈，她來園教孩子們跳舞，并表演"肚皮舞"讓孩子們大開眼界;浩天的爸爸是牛奶公司的，他通過自己錄制的"牛奶怎么來的?"給孩子們介紹牛奶廠的牛奶加工運(yùn)輸過程;還有的家長帶故事書來給孩子們講故事，現(xiàn)場給孩子們展示如何剪發(fā)，教孩子們學(xué)習(xí)剪漂亮的窗花等等，擴(kuò)大了孩子們的視野和知識面，增進(jìn)家園交流。
6、開展"4.23世界讀書日"系列活動
《指南》的語言領(lǐng)域中指出："幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的`。應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。"一直以來我園特別重視對孩子語言能力的發(fā)展，我們積極倡導(dǎo)《指南》的精神，結(jié)合"4.23世界讀書日"，開展了以"我與孩子同讀書、共成長"為主題的讀書節(jié)系列活動。此次活動面向不同人群分為三個系列，有教師之間開展的"對我啟迪最深的一本書"讀書沙龍活動，有班級內(nèi)部開展的"吟誦經(jīng)典"、"小小故事會"、"評選閱讀之星"活動，有師生之間、親子之間共同參與的讀書分享活動。同時還利用幼兒園網(wǎng)站、宣傳欄開設(shè)"圖書漂流"和"親子閱讀好書推薦"，使讀書真正成為家園共育的溝通橋梁。通過此次讀書節(jié)系列活動，激發(fā)了師生讀書的興趣，改善了家庭的閱讀環(huán)境，提高了家長對早期閱讀重要性的認(rèn)識，真正實(shí)現(xiàn)了"快樂閱讀、快樂成長"的活動目的。
7、"幼小銜接，雙向接軌"系列活動
建陽市"幼小銜接專題研討活動"暨建陽實(shí)幼貫徹實(shí)施《3x6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》交流活動在建陽市實(shí)驗(yàn)幼兒園圓滿舉行。參加研討活動的有來自南平各縣市區(qū)公辦園、民辦園的園長和骨干教師、建陽市城區(qū)小學(xué)低年級任課教師代表，建陽市教工委專職副書記曾祥健、教育局副局長梁軍等到場指導(dǎo)。研討活動緊扣"幼小銜接"主題展開。建陽市實(shí)幼熊芳芳、實(shí)小吳敏老師分別公開了大班及幼小銜接內(nèi)容的示范課;實(shí)幼陸繼淑、實(shí)小熊瑛老師分別以幼兒、小學(xué)生實(shí)踐活動為例并從不同的角度介紹了幼小銜接工作的經(jīng)驗(yàn)和體會。曾副書記充分肯定了本次"幼小銜接專題研討活動"取得的成果，并指出，實(shí)幼為全市幼兒園貫徹實(shí)施《指南》精神，提供了一個學(xué)習(xí)的范例;為如何更好地實(shí)施幼小銜接提供了很好的經(jīng)驗(yàn)借鑒。曾副書記建議幼小銜接要注意與時俱進(jìn)，做到不揠苗助長、不簡單重復(fù)，要善于運(yùn)用"跳一跳吃到果子"的教育思想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功。希望以此次幼小銜接專題研討活動為契機(jī)，推動全市學(xué)前教育朝更快、更好的方向發(fā)展。
自20xx年頒布《指南》以來，我園就積極組織老師們開展學(xué)習(xí)活動。先后派老師前往福州、武夷山學(xué)習(xí)《指南》精神，回園后對本園教師進(jìn)行層層培訓(xùn)，逐層落實(shí)。
1、學(xué)習(xí)《指南》
每周由各年齡組組長組織本組教師進(jìn)行《指南》學(xué)習(xí)研討，教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式，深刻理解《指南》精神，解讀《指南》教育觀、學(xué)習(xí)觀、評價觀、師幼互動的要求等，并針對《指南》中提出的各個年齡段幼兒發(fā)展的目標(biāo)、幼兒發(fā)展具體要求與日常工作中的實(shí)踐，交流自己的存在不足和努力方向。
2、實(shí)踐《指南》
(1)為了更好地實(shí)踐《指南》教育理念，我園組織教師開展活動設(shè)計大賽，觀摩外出學(xué)習(xí)教師的匯報課，并在評課議課中更好的領(lǐng)會《指南》精神，運(yùn)用《指南》。
(2)立足于本園的"基于表演游戲的幼兒語言能力發(fā)展的研究"課題研究，深入學(xué)習(xí)《指南》精神，開展游戲、語言交流活動。
(3)5月23日，我園特別邀請省幼教專家彭琦凡老師來我園指導(dǎo)工作。彭老師在參觀了我園的環(huán)境、區(qū)域活動以及游戲活動后對我園的教學(xué)提出了肯定并指出在踐行《指南》中我們需要注意的方向及整改建議。并為我園全體教師舉辦了一次生動的解讀《指南》專題講座，幫助老師們理清思路，指明方向。
通過宣傳月活動，促進(jìn)了教師、家長、社會之間的各個方面的溝通與聯(lián)系，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展，營造了孩子快樂的成長氛圍，對我園的蓬勃發(fā)展起到了較好的推進(jìn)作用。為此，我園將建立長效機(jī)制，把宣傳月活動納入年度工作計劃，圍繞《指南》精神，圍繞我園教育中的突出問題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，圍繞科學(xué)保教的先進(jìn)典型和成功案例，加大宣傳力度，強(qiáng)化宣傳特色，提高宣傳實(shí)效，切實(shí)把科學(xué)保教的先進(jìn)理念、成功做法和成熟經(jīng)驗(yàn)變成全社會的共識和行動，把遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律的要求落實(shí)到家庭教育和幼兒園教育之中。
教育聯(lián)盟活動工作總結(jié)篇十二
學(xué)校按照上級文件精神有計劃開展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。通過組織教師學(xué)習(xí)，使廣大教師牢固樹立現(xiàn)代教育思想，了解國內(nèi)教育改革與發(fā)展的動態(tài)，增強(qiáng)教育改革意識，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，以提高教師整體素質(zhì)、自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律、掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，堅持統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)、按需施教、優(yōu)質(zhì)高效的原則，進(jìn)一步明確目標(biāo)，強(qiáng)化管理，確保教師繼續(xù)教育工作正常開展，收到一定成效?，F(xiàn)將這一年來的主要工作總結(jié)如下：
擺正繼續(xù)教育的重要位置我校將教師繼續(xù)教育列為學(xué)校工作中的重要任務(wù)，把提升教師整體素質(zhì)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的奠基工程，充分認(rèn)識到全面實(shí)施教師繼續(xù)教育是更新教師知識結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變教師教育理念、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升教育教學(xué)水平和科研能力、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。沒有高質(zhì)量的教師，就沒有高質(zhì)量的教育，在我校上下形成共識。學(xué)校把教師繼續(xù)教育工作擺在學(xué)校工作的重要地位，落實(shí)措施保障，明確我校教師培訓(xùn)目標(biāo)：
1.進(jìn)一步實(shí)踐我校校本培訓(xùn)模式，不斷鞏固、完善和提高。
2.提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。
3.提高教師的理論素養(yǎng)。學(xué)習(xí)課程改革的基本教育教學(xué)理念，并能運(yùn)用于課堂教學(xué)和課例評析。
4.夯實(shí)教師的文化底蘊(yùn)。學(xué)習(xí)上級部門規(guī)定的培訓(xùn)教材，使之成為教師的精神讀本?；罨?jīng)典資源，內(nèi)化為教師胸中之本。
5.提高教師的教育教學(xué)技藝。教師要研究教學(xué)，聚焦課堂，不斷提高教學(xué)技藝，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
6.創(chuàng)建富有個性的校園文化，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
確保教師繼續(xù)教育順利開展教師繼續(xù)教育工作，是學(xué)校管理工作中的一個永恒主題，同時又是一個系統(tǒng)工程，強(qiáng)化管理，確保措施到位十分關(guān)鍵。加強(qiáng)對教師繼續(xù)教育的管理，強(qiáng)化各項(xiàng)措施落實(shí)，勇于探索具有溝亭小學(xué)特色的教師繼續(xù)教育模式，是實(shí)現(xiàn)我校師資隊伍建設(shè)工作目標(biāo)的重要保證。為此我們做到了：
1.加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
2.制定培訓(xùn)計劃及撰寫培訓(xùn)總結(jié)。
3.組織教師學(xué)習(xí)指定的內(nèi)容，開展校本培訓(xùn)活動。
4.落實(shí)培訓(xùn)場地、時間、內(nèi)容、主講教師和培訓(xùn)設(shè)施。
5.負(fù)責(zé)教師自學(xué)和校內(nèi)集中培訓(xùn)的檢查、考核、登記學(xué)分。
促進(jìn)教師繼續(xù)教育模式創(chuàng)新。
1.實(shí)踐我校校本培訓(xùn)模式構(gòu)建一個學(xué)習(xí)平臺，這是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的前提；整合三種學(xué)習(xí)方式：個人自學(xué)研修、小組合作交流、這是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑；從四個方面檢驗(yàn)教師的學(xué)習(xí)效果：名言警句、教法集錦、教學(xué)后記、課例評析，這是評價教師專業(yè)發(fā)展的指標(biāo)。
2.校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合，根據(jù)我校的實(shí)際情況，開展了一系列校本培訓(xùn)活動：
（1）為提高全校教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力，培養(yǎng)教師的教學(xué)實(shí)踐智慧，努力提高課堂教學(xué)的有效性，學(xué)校開展了“真情、智慧、和諧、有效”課堂教學(xué)展示活動。各教研組圍繞“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”這一主線，積極開展上課、聽課、評課、磨課活動，分別“磨”出了代表本教研組水平的一堂精品課，受到了全體觀摩教師的好評。
（2）為提高學(xué)校語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中體現(xiàn)的語文教學(xué)意識，提倡要求“學(xué)生會的教師先會”。
（3）為提高語文教師的朗讀能力，提升語文教師素質(zhì)，學(xué)校多次進(jìn)行了“語文教師朗誦比賽”。要求教師在本學(xué)期的教材中自選一篇或一段短文作品參賽，并要求朗誦前對所選定的內(nèi)容作簡短的解讀說明和朗讀處理說明。
（4）為加強(qiáng)考試評價的研究，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師的命題能力，要求各位數(shù)學(xué)教師再次學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，研讀教材，明確要求，然后出一份所任教年級第一學(xué)期期末試卷。
（5）為提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力，學(xué)校組織了多次校際交流。
教師繼續(xù)教育還將繼續(xù)回顧本學(xué)年的教師繼續(xù)教育工作，在上級的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教師的積極參與下，按要求完成本年度的繼續(xù)教育工作任務(wù)，取得一定成績。當(dāng)然，培訓(xùn)還存在一些不容忽視的問題，如：教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)督促，教師的教育教學(xué)反思力度不夠等，這些問題有待采取有效措施認(rèn)真解決，確保我校教師繼續(xù)教育工作穩(wěn)步健康發(fā)展。為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn)，積極協(xié)調(diào)資金，增加外出培訓(xùn)的機(jī)會與次數(shù)，壯大骨干教師群體。加強(qiáng)專項(xiàng)培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式，把校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處，使所有教師盡快走上專業(yè)發(fā)展的教學(xué)模式。
教育聯(lián)盟活動工作總結(jié)篇十三
為進(jìn)一步提高我校英語教師的英語素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高課堂教學(xué)效率，提升英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合上級關(guān)于“決勝課堂”動作要求，按學(xué)校教研活動安排，在本學(xué)期的第十一周我校六年級英語組開展了“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動，學(xué)校行政班子、英語教研組長、全體英語老師積極參與聽課。
本次執(zhí)教的余素易老師、陳彩愉老師、葉秋麗老師根據(jù)對教材的不同理解、選擇不同的策略，對六年級unit4ihaveapenpalpartalet’learn&doasurvey進(jìn)行了獨(dú)具個性的教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)展示。雖然教學(xué)方法各異，但教師們扎實(shí)的基本功、各具特色的教學(xué)風(fēng)格得到了充分體現(xiàn)，展示了三位老師深厚的教學(xué)功底和較高的英語素養(yǎng)。
第一節(jié)課是由余素易老師執(zhí)教，余老師在本節(jié)課中教態(tài)親切大方，富有感染力，與學(xué)生建立平等和諧的關(guān)系。余素易老師發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，口語流利，利用freetalk，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)中來，善于鼓勵學(xué)生積極參與并設(shè)計英語教學(xué)活動，整節(jié)課學(xué)習(xí)氛圍融洽。
陳彩愉老師課堂駕馭能力強(qiáng)，整堂課流利標(biāo)準(zhǔn)的`口語層層推進(jìn)課堂教學(xué)，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，教學(xué)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)反饋及時，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，善于啟發(fā)學(xué)生思考，訓(xùn)練落實(shí)到位，努力營造一種英語教學(xué)的氛圍。
葉秋麗老師精心準(zhǔn)備，無論從教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計還是課件的制作，都能感受到她的用心。以歌曲導(dǎo)入吸引學(xué)生的注意力到課堂中，再和學(xué)生的自由交談進(jìn)入本課主題ihaveapenpal，整堂課緊緊有條，單詞教學(xué)方式多種多樣，讓學(xué)生在課堂上就能吸收，并極大地激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛。
隨后，教導(dǎo)處對這次同課異構(gòu)活動進(jìn)行了總結(jié)?？偨Y(jié)會上，上課老師從不同的角度闡述了自己的教學(xué)設(shè)計和課后反思。英語科組的全體老師對三堂課做了精彩的點(diǎn)評以及建議，蔡瓊密主任指出了這三節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)以及今后要努力的方向。整個研討過程都呈現(xiàn)出了濃厚的`氛圍，實(shí)現(xiàn)了同課異構(gòu)活動互學(xué)、互助，共同交流，分享思想的目的。
通過這次同課異構(gòu)活動，給教師搭建了展示自我、互相交流的平臺，使教師之間智慧碰撞，相互啟發(fā)，取長補(bǔ)短，共同提高，進(jìn)一步促進(jìn)了我校英語教師專業(yè)發(fā)展，提高了課堂教學(xué)實(shí)效性，促進(jìn)了英語學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
教育聯(lián)盟活動工作總結(jié)篇十四
深入貫徹xxxx區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)濱海新區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教育發(fā)展共同體的實(shí)施意見(xx教發(fā)[2015]5號)，落xxxxx區(qū)教育體育委員會2016小學(xué)教學(xué)工作要點(diǎn)，以“關(guān)愛每一名學(xué)生，發(fā)展每一名學(xué)生”為目標(biāo)，以區(qū)域聯(lián)盟為平臺,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)和教學(xué)管理的深度融合。遵循教育教學(xué)規(guī)律，強(qiáng)化減負(fù)增效，打造高效課堂。強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，精細(xì)常規(guī)管理。實(shí)現(xiàn)我校及共同體成員校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
二、主要工作。
（一）召開共同體工作會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)濱海新區(qū)教體委2016年小學(xué)教學(xué)工作要點(diǎn)。
2016年1月，x區(qū)教體委下發(fā)了“2016年小學(xué)教學(xué)工作要點(diǎn)”和“2016年小學(xué)教學(xué)月工作重點(diǎn)”。共同體領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即召開一把手聯(lián)席會議學(xué)習(xí)文件精神。
共同體確定了以區(qū)域聯(lián)盟為平臺,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)和教學(xué)管理的深度融合。強(qiáng)化減負(fù)增效，打造高效課堂。強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，精細(xì)常規(guī)管理。實(shí)現(xiàn)共同體教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升的工作目標(biāo)。
共同體圍繞工作要點(diǎn)和月工作重點(diǎn)制定了第十教育發(fā)展共同體2016年工作計劃。
（二）以課題為依托，以科研帶教研，全面提升共同體辦學(xué)水平。
2016年，xxxx小承擔(dān)了天津市教育科學(xué)學(xué)會十三五規(guī)劃課題《小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐研究》、《運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式的實(shí)踐研究》、《思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)踐研究》；區(qū)級規(guī)劃課題《小學(xué)語文中高段讀寫結(jié)合提升表達(dá)能力的研究》。xxxx承擔(dān)的天津市教育科學(xué)學(xué)會十二五規(guī)劃課題《小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究》已于今年順利結(jié)題。第x教育發(fā)展共同體以課題作為依托，以黨的十八大和國家相關(guān)教育工作會議精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)上級關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見精神，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，激勵廣大教師關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，努力做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
在共同體內(nèi)形成了比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績、比育人的行風(fēng)正氣，使“高尚師德，優(yōu)質(zhì)教學(xué)”成為我共同體教育教學(xué)行為的主旋律，推動了共同體素質(zhì)教育和學(xué)生全面發(fā)展。
（三）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理，以課堂教學(xué)為主線，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)管理工作的重中之重,是教學(xué)質(zhì)量提高的強(qiáng)有力的保證。加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)節(jié)管理，從集體備課、上課、聽課評課、集中教研、作業(yè)教案檢查、教學(xué)反思等多方面加強(qiáng)對教師的過程管理。
備課：開展了多種形式的備課教研活動，本年度開展了以學(xué)科為中心的大組教研、以年級組為中心的組內(nèi)教研、以青年教師為中心的診斷式教研，三級教研形式的有效開展大大提升了共同體內(nèi)教師的備課水平，做到了功在課前、效在課上。
上課：對全體教師提出了更高、更細(xì)的常規(guī)課的教學(xué)要求，要求大家做好信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，通過多種媒體、多種形式努力實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生成為課堂主人，從而打造高效課堂。
我們先后開展了“提高文本解讀能力，構(gòu)建高效課堂”的青年教師展示課活動和“形成教學(xué)風(fēng)格，構(gòu)建民主課堂，提升教學(xué)質(zhì)量”的骨干教師示范課活動。
活動受到共同體各校的高度重視。授課教師精心準(zhǔn)備、聽課教師積極參與，在授課、磨課、研課、議課過程中，實(shí)現(xiàn)了全體教師教學(xué)水平的提升。
作業(yè)：學(xué)期初，教務(wù)處對全校的作業(yè)提出了要求，要求全體教師嚴(yán)格按照上級指示，做到作業(yè)的科學(xué)合理有針對性。嚴(yán)格控制作業(yè)量、杜絕懲罰性作業(yè)。通過教務(wù)處對作業(yè)的跟蹤檢查，全共同體教師能夠按照上級要求，落實(shí)減負(fù)措施。并在學(xué)期末進(jìn)行了作業(yè)評比。
檢測：開展了兩次共同體內(nèi)的聯(lián)合質(zhì)量檢測，并對檢測數(shù)據(jù)進(jìn)行分析對比。根據(jù)檢測情況，各校針對自己的薄弱年級和薄弱學(xué)科找教師座談，幫助老師出謀劃策，把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。
（四）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)提高教師自身素養(yǎng)。
為了全面提高教師教學(xué)水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們先后安排了三次外出學(xué)訪活動。
1.赴蘇州學(xué)訪。
2016年3，我共同體組織十余位教師赴蘇州參加“翻轉(zhuǎn)課堂本土創(chuàng)新暨微課程教學(xué)法教學(xué)觀摩會”。
通過學(xué)訪使我們了解到建立在科學(xué)基礎(chǔ)之上的翻轉(zhuǎn)課堂的真實(shí)情況，觀摩會展示出來的翻轉(zhuǎn)課堂本土創(chuàng)新教學(xué)的強(qiáng)大生命力與精彩紛呈的魅力，為我共同體信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合提供了良好示范。
2.第二次赴青島李滄實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行學(xué)訪。
2016年11月13日至16日，濱海新區(qū)第xxxx教育發(fā)展共同體與xxxx的領(lǐng)導(dǎo)、老師在漢沽一小校長陳慶合的帶領(lǐng)下，一行30人來到青島市李滄區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀學(xué)訪。李滄區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待、周到安排，以及師生們幸福的笑臉，火熱的校園生活，帶給來訪者別樣的體驗(yàn)和感受。
參加學(xué)訪的領(lǐng)導(dǎo)老師們在李滄區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀了校容校貌，體驗(yàn)學(xué)校濃郁的特色文化；走進(jìn)課堂，聽了4個學(xué)科18節(jié)優(yōu)秀匯報課，感受課程改革的豐碩成果；與實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)老師進(jìn)行了座談交流，體味實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師們幸福的工作狀態(tài)，熱情地工作精神；實(shí)地查看了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生社團(tuán)活動，豐富多彩的社團(tuán)內(nèi)容和活動形式，以及遍布校園的活動成果，都給來訪者留下深刻印象。
3.濱海新區(qū)第xxxx教育發(fā)展共同體英語教師赴xxxx學(xué)訪活動。
為了不斷提高共同體英語教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，提升英語教學(xué)質(zhì)量，打造一支高素質(zhì)的英語教師隊伍,2016年10月28日，我校作為牽頭校，在x校長和x校長的帶領(lǐng)共同體全體英語教師赴x進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。通過觀摩大x英語教師的常態(tài)課，使我們看到教師的教學(xué)技藝精湛，能力高超，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)生的訓(xùn)練有素，課堂秩序井井有條，課堂上采用的教學(xué)方法科學(xué)、高效，運(yùn)用的一些技巧讓我們耳目一新，讓我們充分感到了英語課堂的真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)，也感覺到了課堂訓(xùn)練的大強(qiáng)度、高密度、快速度和極高的參與度。
（五）開展教育教學(xué)特色成果展示交流活動。
2016年x月x日，在x舉行了“xxx工作室”x研究基地暨xxxx小學(xué)第x教育發(fā)展共同體教學(xué)研討活動。
本次活動首先由x教師青年教師xxx、xxx分別執(zhí)教翻轉(zhuǎn)課堂，然后是“共同體”學(xué)校青年教師代表以“翻轉(zhuǎn)課堂與簡約教學(xué)”為主題的論壇，徐長青校長以“翻轉(zhuǎn)課堂如何實(shí)現(xiàn)簡約教學(xué)”為主題做了講座。王曉龍主任從“翻轉(zhuǎn)課堂”的古代和現(xiàn)代理論依據(jù)的角度做了專講座。
參加這次活動還有新區(qū)教體委xxx科長，天津教育報社xxx，漢沽教育中心教研部xxx副主任，以及xxx、xxx等友好學(xué)校和xxx各小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師們。
（六）舉行豐富多彩的學(xué)生活動。
為不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展，xxxx第x教育發(fā)展共同體開展了豐富多彩的學(xué)生活動。讓學(xué)生在輕松中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
2016年4月，我共同體舉辦了第二屆漢字聽寫大賽，xxxx代表xxx域參加新區(qū)漢字聽寫大賽的決賽，并獲優(yōu)秀獎。
2016年x月舉辦了“老師您好，我的好老師”讀書征文活動。推選出6篇優(yōu)秀征文，在第32個教師節(jié)來臨之際，從孩子的角度，講述發(fā)生在師生之間的感人故事。“濃濃尊師意款款愛生情”在孩子們的講述中體現(xiàn)的淋漓盡致，陣陣掌聲是全體教師的感謝和感動。
2016年x月舉辦了以“放飛心靈快樂你我”為主題的學(xué)生心運(yùn)會。增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)，鍛煉心智，培養(yǎng)其團(tuán)隊精神和抗挫折能力，使同學(xué)們在各種運(yùn)動和游戲中學(xué)會與人合作，尊重與理解他人，營造出有利于小學(xué)生心理健康成長的校園氛圍。
教育聯(lián)盟活動工作總結(jié)篇十五
本人于2月被區(qū)人大***會任命為區(qū)人力資源和社會保障局局長，按照區(qū)人大***會的要求，現(xiàn)就任職以來依法履職情況述職如下：
人力資源和社會保障工作的主要特點(diǎn)是系統(tǒng)性、法規(guī)性、政策性較強(qiáng)，涉及的法律法規(guī)較多，包括《公務(wù)員管理法》、《就業(yè)促進(jìn)法》、《社會保險法》、《勞動法》、《勞動合同法》等。這些法律法規(guī)執(zhí)行是否到位，決定著人社工作水平的高低。上任以來，我一直按照“依法行政、秉公辦事、公正司法”的原則與要求開展工作。一是強(qiáng)化法律知識學(xué)習(xí)。到任第一項(xiàng)工作就是鉆研業(yè)務(wù)法律，收集了與人社工作相關(guān)的法律法規(guī)進(jìn)行了仔細(xì)研讀，詳細(xì)了解了人社工作的法律框架和體系。年中參加了市里組織的干部培訓(xùn)，對各項(xiàng)政策法規(guī)進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)，進(jìn)一步熟悉和掌握了依法行政的規(guī)律和方法，提高了自身依法行政能力。二是積極組織干部職工學(xué)法用法。利用每周政治學(xué)習(xí)時間，組織干部職工深入學(xué)習(xí)與本職工作相關(guān)的法律法規(guī)，并要求各股、辦長帶頭講解業(yè)務(wù)，切實(shí)提高了干部職工依法履職的能力。目前，已開展業(yè)務(wù)講解班5期，組織法律知識學(xué)習(xí)班5期。四是堅持嚴(yán)格***。認(rèn)真開展了勞動領(lǐng)域***宣傳和檢查活動，深入企業(yè)和農(nóng)村、社區(qū)開展法律宣傳活動12次，系統(tǒng)宣講了《勞動法》、《社會保險法》等與農(nóng)牧民工、基層群眾密切相關(guān)的法律知識，提高了基層群眾維權(quán)的意識;先后開展了人力資源市場專項(xiàng)整治、建筑領(lǐng)域農(nóng)牧民工工資專項(xiàng)***檢查等***活動，共檢查用人單位500余戶，有效提高了各單位用工規(guī)范程度。
向人大及其***會報告工作，是接受人大監(jiān)督的重要方式;聽取人大代表意見，是做好下階段人力資源和社會保障工作的重要保證。我局高度重視人大***會和人大代表提出的監(jiān)督意見、建議，今年按時辦理、答復(fù)了人大代表議案4件，特別是全力配合區(qū)人大***會對全區(qū)城(無業(yè)居民)鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險運(yùn)行情況進(jìn)行了調(diào)研，陪同視察了哈業(yè)胡同鎮(zhèn)和阿嘎如泰蘇木勞動保障事務(wù)所，組織居民群眾和勞動保障事務(wù)所負(fù)責(zé)人進(jìn)行了座談，匯報了全區(qū)養(yǎng)老保險運(yùn)行情況，使整個調(diào)研工作按時、順利完成。調(diào)研后，針對人大***會提出的“認(rèn)識不足、宣傳力度”不夠等四個方面問題，我代表全局進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言，并在當(dāng)天召開會議進(jìn)行了部署，提出了改進(jìn)措施，確保了各項(xiàng)意見和建議全面落實(shí)。
今年是人社局大事多、任務(wù)重的一年，一年來，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)干部職工以“抓管理、上水平”工作思路為引領(lǐng)，進(jìn)一步加大工作力度、強(qiáng)化工作措施，積極推動各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作發(fā)展、解決人民群眾反映的問題，取得了良好效果。
(一)人事人才工作取得突破。
一是人才隊伍建設(shè)進(jìn)展良好。不斷夯實(shí)人才工作基礎(chǔ)。開展了人才資源狀況調(diào)查、向區(qū)委***會匯報了人才工作基本情況、與昆區(qū)、青山、東河人社局學(xué)習(xí)交流了人事人才工作經(jīng)驗(yàn)，為全面加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。扎實(shí)開展人才培訓(xùn)教育。組織開展了全區(qū)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德繼續(xù)教育培訓(xùn)、新招聘人員入職培訓(xùn)、先后推薦區(qū)內(nèi)干部參加市級對應(yīng)培訓(xùn)班10多期，累計培訓(xùn)干部職工1200余人，大幅提高了干部隊伍的綜合素質(zhì)和能力水平。全面加大人才引進(jìn)、選拔力度。為衛(wèi)生系統(tǒng)聘用了知名胸外科專家、博士徐瑞劍，衛(wèi)生系統(tǒng)高層次人才力量進(jìn)一步加強(qiáng);嚴(yán)格按照程序和條件完成了輔警招考，共招錄輔警82名，進(jìn)一步充實(shí)壯大了我區(qū)治安隊伍力量;按照千名人才戰(zhàn)略計劃要求，本著公平、公開、公正的原則，為各蘇木鎮(zhèn)、街道辦事處招考工作人員100名，為小學(xué)、幼兒園招考教師50名，招考人數(shù)歷年最多，為我區(qū)各項(xiàng)工作順利推進(jìn)提供了堅強(qiáng)的人才保障和智力支持。二是人事制度改革深入推進(jìn)。深入實(shí)施收入分配制度改革。認(rèn)真開展績效工資改革后續(xù)工作，指導(dǎo)全區(qū)事業(yè)單位制定了績效工資考核分配方案、實(shí)施細(xì)則，保證了績效工資規(guī)范實(shí)施;及時審批各項(xiàng)工資和離退休待遇，規(guī)范、準(zhǔn)確的完成了機(jī)關(guān)、事業(yè)人員晉升薪級工資審批、1998年自由職業(yè)者退休審批、二輪聘用專業(yè)技術(shù)人員工資待遇審批和機(jī)關(guān)事業(yè)單位在職、離退休人員艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼調(diào)整等工作，受到了干部群眾的一致好評。穩(wěn)步實(shí)施職稱制度改革。嚴(yán)把資格審查關(guān)，圓滿完成了全區(qū)職稱評審初審、申報和專業(yè)技術(shù)人員二輪聘用工作，共聘用2459人，人適其崗、量才聘用的專業(yè)技術(shù)人才管理體系和聘用機(jī)制進(jìn)一步優(yōu)化。三是年度考核工作全面完成。共考核公務(wù)員507名，評優(yōu)88名，考核事業(yè)單位工作人員2911名，評優(yōu)436名。通過褒先獎優(yōu)，有效激發(fā)了干部職工的工作積極性。四是公務(wù)員管理工作穩(wěn)步開展。扎實(shí)開展了公務(wù)員素質(zhì)建設(shè)年活動、人民滿意的公務(wù)員集體和人民滿意的公務(wù)員評選活動，極大激發(fā)了公務(wù)員創(chuàng)先爭優(yōu)的意識。不斷推進(jìn)公務(wù)員信息化管理，建立了公務(wù)員信息庫。嚴(yán)格實(shí)施公務(wù)員職位管理，及時、規(guī)范的完成了公務(wù)員職務(wù)變動和提任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)備案等工作。五是人事民生工作扎實(shí)開展。認(rèn)真開展社區(qū)民生志愿者、三支一扶大學(xué)生管理服務(wù)工作，及時向基層單位分派了58名大學(xué)生，為服務(wù)我區(qū)的大學(xué)生發(fā)放補(bǔ)貼128萬多元，保證了該項(xiàng)工作順利開展。積極組織***安置解困工作，多方協(xié)調(diào)，為2名***干部落實(shí)了工作單位，對3名困難企業(yè)***干部進(jìn)行了慰問、發(fā)放了慰問金，切實(shí)傳遞、落實(shí)了*和政府對***干部的關(guān)懷。
(二)就業(yè)服務(wù)工作全面提升。
全面加大就業(yè)、創(chuàng)業(yè)扶持力度，截至目前，實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)新增就業(yè)3360人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率，低于全年目標(biāo)任務(wù)個百分點(diǎn)。一是強(qiáng)化技能提升就業(yè)。針對就業(yè)需求，開辦家政服務(wù)專項(xiàng)技能培訓(xùn)等實(shí)效性強(qiáng)的技能培訓(xùn)班40期，培訓(xùn)各類學(xué)員2928人，提升了參訓(xùn)學(xué)員的就業(yè)技能水平。二是促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。不斷加大創(chuàng)業(yè)服務(wù)力度，開展了創(chuàng)業(yè)服務(wù)下基層活動，參加了創(chuàng)業(yè)就業(yè)展示洽談會，積極籌建高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的倍增效應(yīng)更加凸顯。今年累計舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班37期，培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)人員911人，發(fā)放小額擔(dān)保貸款5986萬元，實(shí)現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)566人，帶動就業(yè)2038人。三是做好對接促進(jìn)就業(yè)。開展了“春風(fēng)行動”、“校園專場招聘”等大型專場招聘活動，依托勞動力市場每周定期舉辦招聘會，實(shí)現(xiàn)了就業(yè)機(jī)會推薦服務(wù)的常態(tài)化和長效化，截止目前，已舉辦招聘會34場，提供就業(yè)崗位8798個，達(dá)成就業(yè)意向4555人。四是加強(qiáng)幫扶援助就業(yè)。認(rèn)真開展就業(yè)困難人員認(rèn)定幫扶，深入各蘇木鎮(zhèn)、街道辦事處認(rèn)定就業(yè)困難人員242人，發(fā)放社保補(bǔ)貼萬元，公崗安置20余人，切實(shí)發(fā)揮了職能部門應(yīng)有作用，幫助就業(yè)困難群體解決了生活、就業(yè)等方面的難題。五是拓寬渠道強(qiáng)化就業(yè)。借助家庭服務(wù)業(yè)就業(yè)容納能力強(qiáng)的特點(diǎn)，將家庭服務(wù)業(yè)作為擴(kuò)大就業(yè)量的新渠道，加大扶持力度。目前，我區(qū)已通過市局認(rèn)定員工制家庭服務(wù)企業(yè)3家、家庭服務(wù)工作站2家，組織了16期家庭服務(wù)培訓(xùn)班，累計培訓(xùn)學(xué)員735人，為家庭服務(wù)業(yè)全面發(fā)展創(chuàng)造了良好開局。六是建立市場規(guī)范勞務(wù)管理。建立了xx市xx區(qū)勞務(wù)市場，配備了服務(wù)設(shè)施，勞務(wù)管理規(guī)范化邁出了實(shí)質(zhì)性步伐。
(三)社會保險工作扎實(shí)推進(jìn)。
一是五險參保工作穩(wěn)步推進(jìn)。認(rèn)真貫徹實(shí)施《社會保險法》，不斷加大擴(kuò)面力度，各項(xiàng)保險參保工作進(jìn)展順利。截止11月底，企業(yè)職工養(yǎng)老保險、城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險、城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險、工傷保險、生育保險、失業(yè)保險分別參保20369人、30639人、16936人、39404人、9620人、11550人、14302人，完成年目標(biāo)任務(wù)的、、、、、110%、。二是各項(xiàng)待遇及時落實(shí)。截止到11月底，共為3638名企事業(yè)單位離退休人員發(fā)放養(yǎng)老金12537萬元;為931名靈活就業(yè)退休人員發(fā)放養(yǎng)老金萬元;累計為1512人報銷醫(yī)保費(fèi)用、為115人申報生育保險待遇、為41人上報工傷保險待遇，社會保險工作全面惠及到了基層人民群眾。三是保障能力進(jìn)一步提升。重新制定了xx區(qū)被征地農(nóng)牧民養(yǎng)老保險實(shí)施方案并報請區(qū)政府常務(wù)會討論通過，為試點(diǎn)開展被征地農(nóng)牧民養(yǎng)老保險工作奠定了基礎(chǔ)，截至目前已為我區(qū)3018名失地農(nóng)民進(jìn)行了養(yǎng)老保險費(fèi)測算;將全區(qū)公務(wù)員及參照公務(wù)員管理的事業(yè)單位工作人員納入工傷保險統(tǒng)籌管理，進(jìn)一步提高了機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員的權(quán)益保障能力;解決了炮廠、地毯廠歷史遺留問題，期間做了大量政策梳理、檔案查找、繳費(fèi)信息核對等工作，特別是積極加強(qiáng)與市局的溝通協(xié)調(diào)，為100多名退休人員免去養(yǎng)老保險滯納金，為我區(qū)節(jié)省資金達(dá)到1000余萬元。四是企業(yè)退休人員基礎(chǔ)養(yǎng)老金調(diào)整工作順利完成。調(diào)整過程中穩(wěn)慎應(yīng)對突發(fā)事件，制定了應(yīng)急方案，建立了24小時值班制度和區(qū)、鎮(zhèn)、平臺三級聯(lián)動防控機(jī)制，切實(shí)做到了穩(wěn)控化解在基層。調(diào)整后人均月增資177元。五是經(jīng)辦能力進(jìn)一步提升。完成了“社會保險三版系統(tǒng)”上線數(shù)據(jù)清理工作，核對、清理問題數(shù)據(jù)5271條，社保系統(tǒng)規(guī)范運(yùn)行的水平有了較大提升。
(四)和諧勞動關(guān)系建設(shè)成效明顯。
教育聯(lián)盟活動工作總結(jié)篇十六
在幼兒教育領(lǐng)域中，幼兒數(shù)學(xué)教育是幼兒教育內(nèi)容的一個不可缺少的組成部分，是幼兒全面發(fā)展的重要領(lǐng)域之一。而作為數(shù)學(xué)教學(xué)手段之一的“操作活動”，由于其自身的諸多特殊性，對全面提高幼兒的素質(zhì)也有著十分重要的作用。
一、操作活動有利于培養(yǎng)幼兒的思維能力。
由于數(shù)學(xué)知識具有抽象性的特點(diǎn)，而幼兒的思維則是直觀多于形象，使得他們很難從具體的事物中擺脫出來，所以教師在教學(xué)中應(yīng)幫助幼兒“由表及里”，透過具體現(xiàn)象認(rèn)識事物本質(zhì)，初步養(yǎng)成思維的習(xí)慣。當(dāng)幼兒在操作時，教師可為幼兒提供一些色彩鮮明、形象具體的操作材料以引起幼兒操作興趣，為進(jìn)行思維奠定基礎(chǔ)；通過語言提示和具體引導(dǎo)為幼兒提供一個引發(fā)大腦思維的機(jī)會；利用操作材料的`可操作特點(diǎn)，促進(jìn)幼兒思維的靈活性，使幼兒在主動參與的過程中，積極發(fā)現(xiàn)和探索各種操作方法，提高幼兒的思維能力。
二、操作活動有利于提高幼兒動手能力。
在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，教師往往會先讓幼兒自己動手?jǐn)[弄事先為他們準(zhǔn)備好的各種操作材料，通過引導(dǎo)幫助幼兒掌握所授的新知識。在此過程中，幼兒的手要不停地操作材料，眼要不停地觀察，并集中注意力思考自己的操作是對還是錯……在動手動腦的過程中協(xié)調(diào)了手與眼、腦的關(guān)系，促進(jìn)了幼兒手部動作的發(fā)展。
三、操作活動有利于提高幼兒的審美能力。
對于美的事物，總能激起人們?nèi)プ非蟮脑竿?，幼兒也不例外。?shù)學(xué)活動中的操作材料是一種可觀察、可觸摸、可變化的物體，材料的線條美、色彩美、變化美，使得操作過程就是受美熏陶的過程。教師為幼兒提供各種特征鮮明、具有美感的物體時，就為幼兒創(chuàng)造了一個欣賞美、追求美的過程；當(dāng)幼兒運(yùn)用各種方法操作物體時，就是一個感受美、表現(xiàn)美的過程；當(dāng)幼兒運(yùn)用手中的彩色筆給圖形做標(biāo)記、按照物體特征進(jìn)行涂色時就是一個創(chuàng)造美的過程。
四、操作活動還有利于提高幼兒非智力素質(zhì)。
在一節(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，教師能夠切實(shí)抓住教學(xué)目標(biāo)，為幼兒提供直觀具體、形象生動的操作材料，就可以使幼兒消除緊張，輕松學(xué)習(xí)；而游戲化的操作過程能有效地吸引注意，使操作活動變得愉快而有趣……促進(jìn)了幼兒活潑開朗、不怕困難、勇往直前的性格的形成和發(fā)展。同時，操作過程也是幼兒與老師、幼兒與幼兒的社會交往過程，即能發(fā)展交往能力，提高判斷分辨能力，又使幼兒減少了對成人或同伴的依賴，成為一個自主、自動和自信的學(xué)習(xí)者。
由此可見，數(shù)學(xué)操作活動不僅可以幫助幼兒掌握基本的數(shù)學(xué)知識，也是提高幼兒多方面素質(zhì)的有效手段之一。教師在教學(xué)中應(yīng)將多種手段和方法結(jié)合起來，共同運(yùn)用，將素質(zhì)教育有機(jī)地滲透進(jìn)教學(xué)活動中，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展。
教育聯(lián)盟活動工作總結(jié)篇十七
2021年11月11日，結(jié)合重慶二外指向深度學(xué)習(xí)的課程教改革“落實(shí)雙減，提質(zhì)增效”同課異構(gòu)教學(xué)研究活動，南岸區(qū)初中英語教研活動在二外召開。
第一部分是基于深度學(xué)習(xí)的同課異構(gòu)教學(xué)展示，授課內(nèi)容為人教版八年級英語教材unit7sectionb2a-2e。重慶第二外國語學(xué)校董瑞雪老師基于單元主題創(chuàng)設(shè)情景，通過學(xué)生課前的信息搜集并圍繞問題串以places，shapes，abilities，reasons為主線進(jìn)行分享，激活學(xué)生對主題語境的背景覺知；通過問題鏈提取、理解、分析和評價文本主題、段落內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，分析與歸納作者傳遞的主題意義，學(xué)生能夠形成基于深度學(xué)習(xí)的調(diào)和和歸納能力；通過聯(lián)結(jié)單元主題和學(xué)生真實(shí)生活情景，能夠使用places，shapes，abilities，reasons的邏輯主線，談?wù)摽吹靡姷奈磥砘蛳胂蟮奈磥頇C(jī)器人，在遷移創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)對主題意義的探究，從而實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)在英語學(xué)科從能力到素養(yǎng)提升的教學(xué)目的。
重慶第十八中學(xué)舒雅蘭老師通過線上直播的方式進(jìn)行了同課異構(gòu)展示，舒老師緊緊圍繞語篇主題和主題所體現(xiàn)的主題意義，設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)，為學(xué)生深度理解語篇主題搭建足夠的學(xué)習(xí)支架，實(shí)現(xiàn)了與文本、作者和與自己對話的深度學(xué)習(xí)目的。舒老師能夠在短時間內(nèi)點(diǎn)燃學(xué)生，吸引學(xué)生，在教學(xué)中體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法的滲透與指導(dǎo)，學(xué)生由不會到會過程體現(xiàn)明顯。
第二部分由重慶市級骨干教師，區(qū)初中英語中心組成員，重慶二外陳春芹老師分別對兩位老師進(jìn)行了評課并給出了相關(guān)建議。
第三部分由重慶第二外國語學(xué)校初中英語教研組長黃婷就深度學(xué)習(xí)教學(xué)范式的探索與全組老師分享了初中英語組的課改進(jìn)程。初中英語從深度學(xué)習(xí)1.0到2.0到現(xiàn)在的3.0，體現(xiàn)了初中英語對課堂改革的思考和實(shí)踐。同時她對如何將深度學(xué)習(xí)的四個環(huán)節(jié)：覺知、調(diào)和、歸納、遷移運(yùn)用到初中英語聽說課、閱讀課與寫作課當(dāng)中提出了指導(dǎo)意見。
重慶市級骨干教師，區(qū)初中英語中心組成員，重慶二外外語中心主任陳春芹為董瑞雪老師頒發(fā)獎證。
初中英語學(xué)科教研積極落實(shí)“雙減”政策，抓好課堂教學(xué)有效性，為實(shí)現(xiàn)南岸幸福教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教育聯(lián)盟活動工作總結(jié)篇十八
我認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué)是教師思維與學(xué)生思維相互溝通的過程。從信息論的角度看，這種溝通就是指數(shù)學(xué)信息的理解、加工、傳遞的動態(tài)過程，在這個過程中充滿了師生之間的數(shù)學(xué)交流和信息的轉(zhuǎn)換，離開了學(xué)生的參與，整個過程就難以暢通。北京師范大學(xué)曹才翰教授指出“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是再創(chuàng)造再發(fā)現(xiàn)的過程，務(wù)必要主體的用心參與才能實(shí)現(xiàn)這個過程”;從當(dāng)前全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求來看，激發(fā)學(xué)生用心參與課堂教學(xué)，就是為了提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和創(chuàng)造思維潛力，這與以培養(yǎng)創(chuàng)造型人才為目的的素質(zhì)教育完全一致，因此，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高學(xué)生的參與度，不僅僅具有提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的近期作用，而且具有提高學(xué)生素質(zhì)的遠(yuǎn)期功效。
若要實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，在教學(xué)引入時我常常以問題作為出發(fā)點(diǎn)，選取的素材密切聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，運(yùn)用學(xué)生的求知欲，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在他們身邊，與現(xiàn)實(shí)世界聯(lián)系緊密，同時問題情景的設(shè)置又具有必須的挑戰(zhàn)性，引發(fā)了學(xué)生的思考。
有的學(xué)生用的是先確定一角再確定兩邊的畫法;有的一個學(xué)生是利用尺規(guī)根據(jù)三邊關(guān)系畫的(這正是后面所要學(xué)的一個三角形全等的判定公理);有的學(xué)生是利用了垂直、平行、對頂角來省去作圖中使用量角器的麻煩，學(xué)生充分利用已有的數(shù)學(xué)知識，利用自己對數(shù)學(xué)圖形的感知，很好的解決了這個問題，透過剪一剪試一試從直觀上驗(yàn)證了自己的畫法。
如《相似形》的《相似三角形的性質(zhì)》在引入時我提出了這樣的問題：提到與我國并稱為世界四大禮貌古國的埃及你會想到什么?學(xué)生們說到了法老、金字塔、木乃伊等等，說到金字塔你能測量出埃及大金字塔的高度嗎?學(xué)生幾乎是異口同聲地告訴我用影長，當(dāng)時我稱贊他們與我們的幾何學(xué)之父古希臘人歐幾里得的測量方法一樣，并講述了歐幾里得的故事，他等到自己在陽光下的影長與他的身高正好相等的時候，測量了金字塔的塔影的長度，這時，他宣布，“這就是大金字塔的高度?！睆亩ぐl(fā)了學(xué)生探索相似三角形的其它性質(zhì)的興趣。
我在課堂教學(xué)的過程中，為了使成績較差同學(xué)減少對于數(shù)學(xué)的恐懼感，課堂上放慢教學(xué)速度，變換教學(xué)方法，如人教版初二幾何《三角形》的《關(guān)于三角形的一些概念》我是這樣處理的：1、請學(xué)生講解三角形的有關(guān)概念;2、請學(xué)生用折紙的方法講解角平分線和中線，折紙的過程中你還發(fā)現(xiàn)了什么?3、請學(xué)生任意作一個三角形，并做出這個三角形的一條角平分線和一條中線。三個要求層層深入了學(xué)生對于基本概念的理解，變教師講為學(xué)生講，取得了較好的效果。
我在課堂上放慢教學(xué)速度是能夠照顧到大部分學(xué)生的，但一小批優(yōu)等生就會出現(xiàn)沒事做的狀況，這時學(xué)習(xí)小組就是他們發(fā)揮余熱的地方，在具體的教學(xué)過程中給學(xué)生建立了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在各自的小組中相互幫忙，讓每一個學(xué)生都能從事小組中不同的工作，并最終完成一個共同的目標(biāo)。透過小組學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立正確的團(tuán)隊觀，尊重他人、尊重自己，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，又不固執(zhí)己見，對同學(xué)的見解，既要樂于理解合理成分，又要勇于表達(dá)自己不同的看法。在具體實(shí)施的過程中，我越發(fā)的認(rèn)識到討論的重要性，我鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，質(zhì)疑教師，質(zhì)疑教科書，鼓勵學(xué)生爭論，有些知識點(diǎn)在學(xué)生的爭論中被突破，知識在爭論中被融會貫通，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的語言他們更容易理解，于是我開始嘗試讓學(xué)生講課，講過三角形的分類等。又如學(xué)習(xí)基本作圖時，教科書就如一本說明書，讓學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位，閱讀、畫圖，互教互學(xué)，實(shí)際教學(xué)時取得了很好的效果。讓各層次的學(xué)生都能有所知，有所得。在認(rèn)知效果和記憶效果方面比教師直接給出要好。
第二，布置多樣的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生的用心性
讓學(xué)生作業(yè)的目的在于鞏固和消化所學(xué)的知識，并使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧。正確組織好學(xué)生作業(yè)，對于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)的潛力和習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造潛力有著重大好處。因此，教師應(yīng)重視作業(yè)的布置，《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：“義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?！弊鳂I(yè)布置如何體現(xiàn)這一基本理念，如何調(diào)整作業(yè)在學(xué)生學(xué)習(xí)活動中的位置，也是提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵。
課堂結(jié)束新課后，我透過作業(yè)的布置滲透數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法如自學(xué)，這樣才能真正提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，開始時每一天的第一樣作業(yè)是復(fù)習(xí)，最后一項(xiàng)作業(yè)是預(yù)習(xí)，而且把具體的頁數(shù)寫清楚提出具體的預(yù)習(xí)提綱，加強(qiáng)學(xué)生看書的針對性，開始時還帶有必須的強(qiáng)制性如讓家長簽字，從而提高學(xué)生閱讀理解的潛力。
對數(shù)學(xué)的興趣能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，富有情境的作業(yè)具有必須吸引力，能使學(xué)生充分發(fā)揮自己的智力水平去完成。趣味性要體現(xiàn)出題型多樣，方式新穎，資料有創(chuàng)造性，如課本習(xí)題、自編習(xí)題、計算類題目、表述類題目(如單元小結(jié)、學(xué)習(xí)體會、數(shù)學(xué)故事、小論文等)互相穿插，讓學(xué)生感受到作業(yè)資料和形式的豐富多采，使之情緒高昂，樂于思考，從而感受作業(yè)的樂趣。
教育聯(lián)盟活動工作總結(jié)篇十九
地點(diǎn)：xx小學(xué)、龍洞小學(xué)
人員：1、“3+7”聯(lián)盟內(nèi)三年級的全體數(shù)學(xué)老師
2、“3+7”聯(lián)盟內(nèi)3年以下的年青教師
3、“3+7”聯(lián)盟內(nèi)教研室中心組成員。
五、活動安排：
1、第7—11周：
（1）“3+7”教育聯(lián)盟數(shù)學(xué)學(xué)科聯(lián)盟學(xué)校安排2次的教研時間專題研討計算練習(xí)課的教學(xué)。
（2）每位聯(lián)盟內(nèi)的數(shù)學(xué)老師根據(jù)自己的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計一節(jié)計算練習(xí)課的練習(xí)設(shè)計（所有練習(xí)設(shè)計請給出設(shè)計意圖），請放到數(shù)學(xué)聯(lián)盟q群共享或xx部落教育聯(lián)盟博客中讓盟內(nèi)教師分享。
（3）盟內(nèi)中心組成員推薦出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。
（4）盟內(nèi)數(shù)學(xué)科組把優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計裝訂成冊作為我們盟內(nèi)教師的計算練習(xí)教案集。
3、第11周周一xx小學(xué)科組上傳《多位數(shù)乘一位數(shù)的練習(xí)課教學(xué)設(shè)計》，中心組成員網(wǎng)上進(jìn)行集體備課。第15周周一龍洞小學(xué)科組上傳《有余數(shù)除法練習(xí)課》，中心組成員網(wǎng)上進(jìn)行集體備課。
（1）、兩個實(shí)地研討課例提前10天擬定好教學(xué)設(shè)計第一稿上傳到博客或q群，盟內(nèi)中心組的成員對上傳的研討課例進(jìn)行網(wǎng)上集體備課，給出修改建議。
（2）、執(zhí)教教師根據(jù)大家的提出的建議進(jìn)行修改，[優(yōu)習(xí)]撰寫出第二稿，再上傳到博客或q群共享給參與聽課的教師及其他年級的老師參考或思考。
4、第12周和第16周實(shí)地活動：
第一次
xx小學(xué)
（第12周周四下午）2：30--5:00課例研討:執(zhí)教者王x老師
執(zhí)教內(nèi)容多位數(shù)乘一位數(shù)
互動交流：專家點(diǎn)評及聽課教師交流
專家報告:《如何設(shè)計計算練習(xí)課》
第二次
龍洞小學(xué)
（第16周周四下午）2：30-5:00課例研討:執(zhí)教者謝x
執(zhí)教內(nèi)容有余數(shù)除法練習(xí)課
互動交流:專家課例點(diǎn)評及教師與專家對話
專家報告:《如何上好計算練習(xí)課》
5、執(zhí)教學(xué)校的數(shù)學(xué)科組長負(fù)責(zé)做好參加人員的考勤和活動的過程記錄，（特別是專家和骨干教師的點(diǎn)評記錄）連同執(zhí)教者的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思一起上傳到xx部落聯(lián)盟博客的數(shù)學(xué)學(xué)科資源庫里作為資料保存。
6、請各聯(lián)盟學(xué)校的主管領(lǐng)導(dǎo)或數(shù)學(xué)科組長安排全體數(shù)學(xué)老師加入“3+7”聯(lián)盟數(shù)學(xué)組，便于大家在日常教學(xué)中交流活動。
（3+7”聯(lián)盟數(shù)學(xué)組群賬號：2730xx97）
教育聯(lián)盟活動工作總結(jié)篇二十
20xx年，xx社區(qū)市民學(xué)校在街道辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以塑造高素質(zhì)的市民群體，推進(jìn)和諧社會建設(shè)為目的，以建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、文明社區(qū)為抓手，堅持以人為本，堅持科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮基層市民文明學(xué)校陣地作用，倡導(dǎo)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)理念，努力提高市民思想道德觀念和文化素質(zhì)。具體工作如下：
社區(qū)黨總支、居委會高度重視市民學(xué)校建設(shè)，把市民學(xué)校建設(shè)擺上了重要位置。加大領(lǐng)導(dǎo)力度，由社區(qū)書記=擔(dān)任學(xué)校校長，社區(qū)主任主管市民學(xué)校工作，成立了校務(wù)委員會，由社區(qū)黨員骨干、居民骨干、退休老師為主要成員，共同商議工作事項(xiàng)，制定教學(xué)計劃、規(guī)章制度、學(xué)員守則等。同時聘請專、兼職教師定期來社區(qū)為學(xué)員上課，保證學(xué)校的師資力量充分，從而使社區(qū)市民文明學(xué)校工作有章可循，教學(xué)有據(jù)可依，為市民學(xué)校工作正常開展打下了扎實(shí)的組織基礎(chǔ)。
圍繞辦出特色、辦出成效的目標(biāo)，社區(qū)市民學(xué)校充分發(fā)揮陣地優(yōu)勢，抓住有利時機(jī)，圍繞不同主題，開展了大量貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活的教學(xué)實(shí)踐活動。
一是開展思想政治教育。重點(diǎn)開展中國特色社會主義共同理想、黨的路線方針政策、時代精神、街道社區(qū)政策等教育，使廣大市民建立起社會主義核心價值體系。組織社區(qū)黨員、居民集中收看“^v^^v^章解讀”等，關(guān)心街道建設(shè)和社區(qū)發(fā)展。
二是開展道德文明教育。重點(diǎn)開展社會主義榮辱觀、公民基本道德規(guī)范、文明禮儀等教育，大力倡導(dǎo)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，在全社區(qū)形成知榮辱、明道德、講禮儀、重誠信的良好風(fēng)尚。今年，在創(chuàng)建和諧社區(qū)的熱潮中，我們特別開展“和諧家庭”、“和諧鄰里”評創(chuàng)活動，制訂評比標(biāo)準(zhǔn)，積極動員居民投投身和諧社區(qū)創(chuàng)建，為構(gòu)建和諧社會添磚加瓦。
三是開展科學(xué)文化教育。積極開展科學(xué)思想教育和科普知識、醫(yī)療保健知識、安全知識等教育，在社區(qū)形成講科學(xué)、求創(chuàng)新、追求進(jìn)步的氛圍。開展健康教育，如“青少年保護(hù)法”、“安全用電、用氣知識講座”等知識；開展科普教育，通過科學(xué)文化教育，進(jìn)一步提高居民的科學(xué)文化素養(yǎng)。
四是開展民主法制教育。開展相關(guān)法律法規(guī)的教育，努力使社區(qū)居民學(xué)會正確地行使民主權(quán)利，形成守法、有序、安定、和諧的局面，讓居民及時掌握新的法律條例，能夠正確使用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。
五是開展創(chuàng)業(yè)技能教育。重點(diǎn)開展就業(yè)政策信息宣傳、市場競爭意識教育著力提高市民創(chuàng)業(yè)致富、自我發(fā)展能力。充分發(fā)揮社區(qū)各種資源，積極推薦社區(qū)下崗職工進(jìn)行再就業(yè)培訓(xùn)，增強(qiáng)居民的就業(yè)能力。
以上是我社區(qū)市民學(xué)校所做的一些工作，雖然取得了一些成效，但要實(shí)現(xiàn)“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，達(dá)到人和自然和諧相處”的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，在今后的工作中，我們會繼續(xù)努力，擴(kuò)大市民學(xué)習(xí)的普及程度，開展更多的活動，能夠把居民吸引到學(xué)習(xí)中來，讓市民學(xué)校發(fā)揮更大的作用，最終達(dá)到全民素質(zhì)普遍提高的目的。
教育聯(lián)盟活動工作總結(jié)篇二十一
“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”為進(jìn)一步加強(qiáng)四校聯(lián)盟教師間的合作交流，提升教師核心素養(yǎng)，構(gòu)建高效課堂，2020年11月16日，四校聯(lián)盟區(qū)域教研數(shù)學(xué)學(xué)科研討會在鐵路學(xué)校如期舉行。
參加本次研討會的有五常市教師進(jìn)修學(xué)校戚艷秋主任、鐵路學(xué)校趙淼校長、五常二中高景山校長、五常三中吳耀東校長、杜家中學(xué)趙洪波校長及四所學(xué)校的'教學(xué)主任、數(shù)學(xué)教師。
本次教研活動的主題為“激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力”，授課課題為《同底數(shù)冪的乘法》，采取“同課異構(gòu)”的形式，授課教師分別是鐵路學(xué)校魏巍、五常二中楊光、五常三中范永勝、杜家中學(xué)黃偉東。四位教師展示了同一節(jié)課不同的教學(xué)設(shè)計，不同的教學(xué)特色，每一節(jié)課都可圈可點(diǎn)、精彩紛呈，讓人耳目一新，收獲頗豐。
魏巍老師的課堂，展現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)基本功，出色的多媒體課件制作、學(xué)生接龍出題、答題，數(shù)學(xué)診療室、密室逃脫游戲等教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，提高了學(xué)生的課堂注意力和參與度，引導(dǎo)學(xué)生一步步發(fā)現(xiàn)新知，突破難點(diǎn)，效果顯著。
楊光老師循循善誘的引導(dǎo)，有層次梯度的習(xí)題設(shè)計，鍛煉了學(xué)生的思維能力。
范永勝老師幽默風(fēng)趣的課堂語言，闖關(guān)游戲的設(shè)計都充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生參與度高，課堂氣氛活躍。
黃偉東老師的教學(xué)設(shè)計思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，注重知識形成的過程。
四節(jié)課“同中求異、異中求同、同課異構(gòu)、同放異彩”，聽課者真正感受到數(shù)學(xué)教學(xué)的魅力，共享數(shù)學(xué)教學(xué)的盛宴。
課堂展示結(jié)束后，所有參會教師到四樓小會議室評課議課。評課議課活動由鐵路學(xué)校趙校長主持。趙校長首先對各位同仁的到來表示誠摯的歡迎，然后簡要介紹我校對于本節(jié)課的集體備課過程，充分肯定了每位授課教師課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)和存在的不足，并明確了改正方向。授課教師魏巍圍繞自己的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行說課，并對教學(xué)過程進(jìn)行反思。其后，每個學(xué)校的教師代表對每節(jié)課進(jìn)行客觀的評課議課，肯定優(yōu)點(diǎn)、指出不足，真正達(dá)到了聚焦問題，思考問題，解決問題的目的，可謂有的放矢、點(diǎn)石成金，使教師們受益匪淺。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，本次同課異構(gòu)教研活動，授課教師不僅展示了先進(jìn)的教育教學(xué)理念、教學(xué)基本功、教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格，也為參會教師們搭建了經(jīng)驗(yàn)交流、互相學(xué)習(xí)的平臺，實(shí)現(xiàn)了教師的自我學(xué)習(xí)、自我反思、自我成長，更好的提升了教師的教育教學(xué)水平！
教育聯(lián)盟活動工作總結(jié)篇二十二
管理學(xué)院志愿者協(xié)會在九月末的招新工作^v^招進(jìn)20名干事(后退部兩人)，在為志愿者聯(lián)合分會注入了新鮮血液的同時，也為下一年度的志愿者聯(lián)合分會工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。招新工作完成后，部門的工作也順利開展起來了，部門的工作主要分為三個板塊：常規(guī)工作、其他工作、特色工作。
2.敬老院看望老人：志愿者聯(lián)合分會于11月到團(tuán)結(jié)敬老院去開展看望老人活動，在敬老院，志愿者們?yōu)槔先吮硌萘司臏?zhǔn)備的節(jié)目，和老人們一起聊天，老人們都很和藹，熱情的老人們還為我們唱起了那個年代的歌曲，志愿者們熱情的身影已經(jīng)留在老人們的心中，老人們戀戀不舍的目光呼吁著更多的關(guān)心來到他們的身邊。
3.文明勸導(dǎo)活動：為了凈化同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境，志愿者聯(lián)合分會的志愿者們在三教開展了為期一周的文明勸導(dǎo)活動，主要是勸導(dǎo)同學(xué)們不要把早餐帶進(jìn)教室，保證教學(xué)區(qū)的清潔衛(wèi)生，志愿者們認(rèn)真負(fù)責(zé)，對帶早餐的同學(xué)也耐心勸導(dǎo)，注意自己的禮貌，受到了師生的一致好評，同時也取得了顯著的效果。
4.參與志愿者文化節(jié)活動：在志愿者文化節(jié)上志愿者們表演了手語舞蹈，用手語解釋著愛的真諦，在志愿者文化節(jié)上，志愿者們將堆積已經(jīng)的信件發(fā)送到同學(xué)們的手中，用行動將愛傳遞下去。
5.拉贊助活動：本學(xué)期拉的一個比較大型的贊助就是10月的中博誠通國際(acca)贊助，在11月部門在學(xué)校外面也開展了一次拉站住活動，通過拉贊助為學(xué)院內(nèi)的活動提供了一定的經(jīng)費(fèi)支持，同時也鍛煉了同學(xué)們的能力。
1.參與了學(xué)校20級的新生運(yùn)動會，為他們加油助威;。
2.配合其他部門開展活動。
3.參與迎新晚會的表演以及現(xiàn)場布置等。
4.配合其他學(xué)院或校級組織開展活動。
本學(xué)期，志愿者聯(lián)合分會舉辦了三下鄉(xiāng)總結(jié)大會和匯報會。在管理學(xué)院20年三下鄉(xiāng)總結(jié)大會上，分管主席黃靜雅首先對本次三下鄉(xiāng)進(jìn)行總結(jié)，指出活動中取得的不俗成績以及還應(yīng)改正的地方。大會上，由劉波老師、何匯川老師給參加隊伍頒發(fā)了優(yōu)秀團(tuán)隊獎及三下鄉(xiāng)活動素質(zhì)拓展認(rèn)證證書。大會最后，劉波老師對20年三下鄉(xiāng)給予了充分肯定并對20年三下鄉(xiāng)提出自己的期望。
20年12月5日在三教會議室開展管理學(xué)院20年三下鄉(xiāng)匯報會，部門就三下鄉(xiāng)包裝方案進(jìn)行工作匯報。方案分別從前期宣傳、對接工作、動員工作、重點(diǎn)團(tuán)隊、后期工作五個方面闡述20年三下鄉(xiāng)的相關(guān)策劃，為下一次的暑期三下鄉(xiāng)本次匯報會在學(xué)生會各部門的支持取得圓滿成功。
工作中的不足之處：
1.沒有將學(xué)院的專業(yè)特色與志愿者工作結(jié)合，無法形成有管理學(xué)院特色的志愿者工作;。
2.志愿者活動不精品;志愿形式較為單調(diào)、普通，不能在眾多的志愿活動中脫穎而出;。
5.缺乏與其他學(xué)院的聯(lián)系，部門舉行志愿活動沒有與其他學(xué)院的志愿者分會建立良好的合作關(guān)系，使得活動規(guī)模與影響效應(yīng)十分有限。
改進(jìn)措施：
1.結(jié)合本院的專業(yè)特色與志愿者工作結(jié)合起來，形成管理學(xué)院獨(dú)有的特色志愿者工作;。
3.加大與其他部門、學(xué)院的合作力度，加強(qiáng)交流溝通;。
4.加大外聯(lián)力度，使外聯(lián)活動制度化、規(guī)范化;。
5.繼續(xù)加強(qiáng)部門內(nèi)部建設(shè)，使部門活動制度化、有序化。
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