總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗,避免再犯同樣的錯誤。抓住事物的本質(zhì)和關(guān)鍵點,有重點地進(jìn)行總結(jié),避免泛泛而談。以下是一些經(jīng)典總結(jié)的例子,希望對大家寫作有所啟發(fā)。
閱讀經(jīng)典文化讀書心得篇一
《老人與?!冯m然故事簡短卻寓意深刻,這是一部寓意深遠(yuǎn)的古典悲劇式的小說,也一部英雄主義的交響曲?!独先伺c?!方o予我們的啟示是,人生本來就是一種無止境的追求,無論成功與否,都不能停下進(jìn)取的腳步。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“閱讀經(jīng)典名著讀書心得”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
很多東西,在名著里都是留下很多東西的,思考思索是所有作家的天性和責(zé)任,我愛作家和文人,愛一切在生存的壓力下不放棄思考的人們。
一個簡單的故事,一個平凡的老人,一條普通的大馬林魚,在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。也許沒有大海,就沒有魚;沒有魚,也就沒有漁夫,同樣也就沒有折斷不平凡的經(jīng)歷了。正因為有了大海,才讓漁夫釣上了一條大馬林魚,但卻在海上拖了三天三夜才把魚殺死,但又遭到了鯊魚的襲擊,賊后的結(jié)局可想而知,這條大馬林魚只剩下了魚頭魚尾和一條脊骨。一切的肉體都不復(fù)存在了,剩下的只是一個軀殼,一個沒有靈魂的軀殼,任人擺布,但是誰又愿意去操控它呢?它只不過是一堆毫無利用價值的骨架。
然而,一個悲劇性的故事里,卻折射出一個“英雄人物”——老人圣地亞哥。連續(xù)八十四天沒有捕到魚,在別人眼中他是一個失敗者。因為作為漁夫,捕不到魚,還能算是真正的漁夫嗎?而可貴的還是他卻能在第八十五天決心駛向遠(yuǎn)方的大海去釣魚,那種“知其不可為而為之”的勇氣,難道不令我們佩服嗎?不論是魚叉,小刀,短棍。一次次被鯊魚帶走,但他始終用盡一切手段進(jìn)行反擊,什么也無法摧殘它英勇的意志。一句“我跟你奉陪到死”,夾雜在大海的咆哮聲中,回響在我耳旁。一個人把生命都壓了上去,與敵人做殊死的博斗,能不算英勇嗎?我想鯊魚正是宇宙間一切破壞性力量的化身,而老人正是正義的使者。
在人的一生中隨時隨地都存在這股破壞力量,人生是不停地循環(huán)著的,喜劇的落幕,不就是悲劇的上演;悲劇的落幕,也就意味著喜劇的再度登場。老人將大馬林魚殺死看似是完美的結(jié)果,但同時他還在“醞釀”這自己的悲劇。鯊魚的襲擊,就是應(yīng)得的報應(yīng)。一個人生活在世上總是有所追求的,無論追求的東西是好,是壞,追求的手段是正義,還是卑劣;也許能夠得到就是最好的結(jié)果吧。在充滿悲劇色彩的全文中仍有一絲亮點,那就是孩子。孩子帶回了老人失去的青春,使他找回了自我。如果每一個人都擁有一分童心,一分天真,那么世界不再總是灰色,就算當(dāng)時你享有的是最后的晚餐,也不會忘記在飯前洗手,飯后漱口了。
回想起文中老人的話“人不是為失敗而生的,一個人可以被毀滅,但不能給打敗”不正道出了本文的主題嗎?人真的是很奇怪的動物,為何有勇氣面對死亡,卻沒有勇氣面對失敗呢?難道失敗真的如此可怕嗎?冷冷的海風(fēng)里夾雜著一股血腥,也許人真正害怕的可能是這些吧!
這是我完整地讀過第一篇現(xiàn)代詩文,也是第一次讀到冰心的作品,更是第一次讀到《繁星春水》這篇動人的大作,讀完之后,有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子里晃動。
這篇文章是我國著名的文學(xué)家,我從小就聽說的名字——冰心寫的。在小的時候,家人天天跟我講冰心奶奶的故事,可是我一直都沒有機會看她的作品,那時的我還只懂得什么叫古詩,還不清楚現(xiàn)代詩的格律與古詩詞的韻律有什么區(qū)別。有一次,我偶然看到了《繁星春水》這篇文章,我才知道現(xiàn)代詩比古代詩更生動上口,給人的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現(xiàn)代詩。不信,您就聽我說一說《繁星春水》這篇文章吧!
我們先看一看這一段話:繁星閃爍著——深藍(lán)的空中,何曾聽得見他們的對話?
沉默中,微光里,他們深深的互相頌贊了。短短的幾句,卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和-諧的圖畫。而且,作者的想象力是這樣的神奇美妙,那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌,作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求。你們看一句這么短的詩,可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神,想必冰心奶奶在寫時,必定苦心思考了一番。這還不算什么呢,你們再看這幾句:
母親啊!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里。寥寥幾句,贊揚了最崇高、最無私的母愛。她熱誠贊美母愛。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然,讀來委婉柔和。
在《春水》中,有那么一段令我久久不能忘懷?!按簭奈⒕G的小草里和青年說:‘我的光照臨著你了,從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!’”詩人以擬人的手法,告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來臨,人們應(yīng)該熱情地去迎接未來的美好的生活,創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀,熱情精神的寫照。
總之,我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星,是散落在忘河之濱的點點小花,永遠(yuǎn)散發(fā)出沁人的馨香。
《繁星春水》這篇作品給我的汽笛很大,她告訴我人類對愛的追求,告訴我母愛的偉大,告訴我要樂觀地對待人生……這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。
《繁星春水》這本書是我頭一次接觸,看慣了白話文的我,一下子來看詩集,就覺得有點不適應(yīng),不過也別有一番滋味。
翻開書,首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩集,從小到長大,充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。
她的詩主要以母愛,童真,自然著稱。從《繁星》中“童年呵,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑。”可想而知,冰心的童年充滿著夢,充滿著童稚的幻想。“小弟弟呵,……靈魂深處的孩子呵?!备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她后來出洋留學(xué),一去便是多年,她便通過筆來敘述自己的思念,迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面,幻想著回家,她很快樂。但是一旦沒了幻想,那么她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng),又離開了至愛的母親,怎會沒有思鄉(xiāng)之情呢?“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花,從前是怎么一滴滴的敲我的盤石,現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦?!蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬叮覠o動于衷,可是一旦離開了家鄉(xiāng)。那一滴滴的波浪,無不在觸動我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。的確,世上只有媽媽好,母愛的愛是最偉大,母親的愛是最純潔。
冰心的短詩,給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽,全是出自內(nèi)心的真實感受,能夠感人至深,也可見冰心的童年幻想中度過的,她的幻想是那么美,那么引人入勝,那么富有童趣。但,她那深深的母愛,思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔,它是世界上任何一種愛,所不能企及的。冰心是母愛的代名詞,通過冰心我讀懂了母愛。
此時的我,心潮澎湃,無法平靜,萬千感受,無法溢于言表。
告訴你們,通過誦讀經(jīng)典詩文,我走進(jìn)了一個妙不可言的世界。我知道了什么是儒家風(fēng)范,什么是道家精髓,什么是千古美文……“經(jīng)典”雖然看上去年紀(jì)一大吧,其實火力旺盛的很。他流傳了千百年,從“人之初,性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎?”由“道,可道,非常道”至“天將降大任與斯也”,從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。
其中“三人行,必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我口中。那就是許多人行走,他們之中必然有我的老師。這句讓我收益非淺的詩句,就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益非淺,是因為它包含著一個哲理:“能者為師,虛心請教。”你見過高山吧?它是那樣雄偉綿延!你見過大海吧?它是那樣壯麗無邊!山之高,是因為它不排斥每一塊小石頭;海之闊,是因為它聚集了千萬條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識,是否就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友,吸收他人的點滴長處呢?這也是曹操的短歌行中的“山不厭高,水不厭深的哲理”啊!
在我們的日常生活中,每個人都有值得我學(xué)習(xí)的地方,就拿我們班來說吧!在這個57人的集體里,就有我許多的良師益友:作文天才徐嘉遠(yuǎn);唱歌能手周知奕;小書法家沈楠杰;管理專家王親云……他們的才華和智慧都值得我好好學(xué)習(xí)。這樣我不就可以在這萬頃綠田中增添自己更多知識的養(yǎng)分嗎?這正是《論語》孔子傳與我的做人學(xué)問的道理呀!
真的,人的一生猶如一條長路,有許多的岔道,我們有時會走錯路,但有人會來提醒你,它就是國學(xué)就是經(jīng)典詩文,因為它聚集了所有成功人的經(jīng)驗,是民族智慧的結(jié)晶,其價值歷久彌新,我們沒有理由不繼承和發(fā)揚這一民族的瑰寶。而且對于我們少年兒童來說讀誦經(jīng)典,自幼就開始接受五千年文化的熏陶,就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時也可以提高我們的古文和白話文水平,有助于我們對其它知識領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通,更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。
假如說我們的心田是一塊最普通的土地需要陽光、雨露、肥料和辛勤的耕耘,那經(jīng)典詩文就是那陽光、惠風(fēng)和細(xì)雨。只要你愿意時時刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠,那我們的理想之花一定會開得更艷持得更久。
那我們就繼續(xù)誦讀吧!好好地?fù)碛兴?,記住它。讓它來凈化我們的心靈,讓它來耕耘我們心中的土地,提升我們的品位,弘揚中華民族之精髓,更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難,向成功邁進(jìn)吧!
閱讀經(jīng)典文化讀書心得篇二
這個暑假我讀了一本叫做《愛的教育》的書,深有感觸,我為書中一個個平又具有不平凡的精神而感動。這本書沒有任何夸張,優(yōu)美的語言,而是用極其平常的文小學(xué)3年級的生活及10篇精彩的每月故事。雖然有如此多的故事但全書僅有一個主題:“愛”
其中流露出人與人之間的真摯情感,會讓人感動不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。這部處處述說著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚的情感力量,真的很偉大。
其中最讓我印象最深的故事,最受感動的故事是《盲童》,使我對他們的生活有了深刻的了解,要學(xué)會保護他們的自尊心,理解他們的不幸,他們已經(jīng)失去了太多他們本該擁有的東西,我們要更多的給予他們更多的關(guān)懷和幫忙。還有《少年愛國者》。故事資料是這樣的,一個貧窮的意大利男孩,在意大利領(lǐng)事的幫忙下,他登上了開往意大利的船,與一群來自世界各國的旅客同坐在船中。船上的乘客們了解他的遭遇后,十分可憐他,紛紛給了他一點錢。正在他慶幸有了這些錢就能夠吃一頓飽飯時,他聽到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國意大利,于是那個小男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出來,并高吼到:“我不要說我們國家壞話的人的東西!”讀到那里,我不禁為這個小男孩寧可挨餓,也要維護自我祖國尊嚴(yán)的行為而拍手叫好。
閱讀經(jīng)典文化讀書心得篇三
今日,我讀了一則小故事,名為《鑿壁取光》,它講述的是西漢的匡衡因為家里祖祖輩輩都是務(wù)農(nóng),生活十分貧困,為了幫忙家里,他白天要外出干活,只能靠夜晚時間讀書??墒羌依锔F得連晚上點燈用的油都買不起。他十分苦惱,他又十分喜歡讀書。一次,他發(fā)現(xiàn)與鄰居家合用的一堵墻的壁縫里透過絲絲光線來,他高興極了,找到了借光的好辦法。他把原有的縫隙鑿得大點,這樣,就有更多地光線透過來了,他就依靠著這些光線,緊挨著墻壁,夜夜苦讀到天明,直到鄰居就寢為止。
讀了這則故事后,我聯(lián)想到自我此刻的生活。我們學(xué)習(xí)的環(huán)境十分好,爸爸媽媽不用我們?yōu)榧彝サ纳嬔芯?,也不用我們出去打工掙錢,只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就行,還有很多優(yōu)秀的教師教授我們知識和技能,晚上也沒有不能學(xué)習(xí)的擔(dān)憂,可我們卻沒有百分之百把精力花在學(xué)習(xí)上,沒有感受到父母和教師對我們的期望。經(jīng)過這則小故事,我感到很慚愧,也懂得了一個道理:那就是要好好珍惜此刻擁有的一切,全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,“少壯不努力,老大徒傷悲”,我可不想到老了之后,一事無成,后悔莫及。所以,我決定,從此刻開始,我要好好努力,天天向上,將來成為國家有用的人才。
匡衡,你是好樣的,我要向你學(xué)習(xí)!
讀后感200字(57):
今日,我讀了《白雪公主》這個故事。白雪公主因為她的美麗,善良,得到了大家的關(guān)懷。而狠心的后母,因為嫉妒白雪公主的美麗想殺死她。她讓一個獵人把白雪公主帶到森林里殺了。到了森林,獵人沒舍得殺白雪公主就把她放跑了。之后,白雪公主碰到了七個小矮人。她的后媽千方百計的來殺她,白雪公主最終死了。
在她死后,正在放進(jìn)棺材里時,來了一位白馬王子,把白雪公主救了。從此,她們過上了幸福的生活!而狠心的后媽得到了報應(yīng)。
讀了這個故事,我明白了:害人之心不可有,防人之心不可無。
閱讀經(jīng)典圖書讀書心得
閱讀經(jīng)典文化讀書心得篇四
手捧中國古代著名兵法書《孫子兵法》,靜心閱讀。它是春秋末年我國古代大軍事家孫武所著,它既是一本軍事著作,又是一本哲學(xué)著作,圍繞怎樣用兵,怎樣陪練,怎樣百戰(zhàn)不殆而寫。其中“始計第一”作為整書的開篇,是全書的精華所在。而后面的作戰(zhàn)、軍形、用間等十二篇則分塊描寫必勝的法則。
看著看著,我就被書中人物非凡的智慧、謹(jǐn)密的思緒所深深吸引住了,思緒隨著它悠然飄到了古代。在書中,我認(rèn)識了諳熟兵法的韓信,杰出的軍事家李牧,愛兵如子的吳起等歷史上的著名軍事統(tǒng)帥,讓我感受到了他們的智慧和優(yōu)良品質(zhì)。
通過這本書,我還了解到了許多的著名戰(zhàn)役,由著名的截?fù)魬?zhàn)——肥下之戰(zhàn),有經(jīng)典中的經(jīng)典--淝水之戰(zhàn),還有大規(guī)模的戰(zhàn)役--城濮之戰(zhàn)等,書上都描寫的十分仔細(xì),大將使用計謀的具體方法更是側(cè)重描寫,令我身臨其境,仿佛看到了兩支隊伍發(fā)起沖鋒,激烈戰(zhàn)斗的場景。此外我還了解到了地形對打仗的好壞,多樣的攻法,還有使用間諜獲取情報的重要性等。這些在現(xiàn)代生活中仍然十分重要。
最令我記憶深刻的是大規(guī)模戰(zhàn)役——城濮之戰(zhàn)。它是晉文公躍升為春秋五霸之一的成名之戰(zhàn)。城濮之戰(zhàn)的勝利可以說是軍事謀略的勝利,居于劣勢的晉國,正確分析了當(dāng)時的客觀形勢,恰當(dāng)?shù)剡x擇了戰(zhàn)場,采取政治外交聯(lián)盟,造成了對己方有利的形勢,掌握主動權(quán),處于有理、有利的戰(zhàn)略地位,終于取得了勝利。這讓我想到了我的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上,我要變被動為主動,上課時認(rèn)真聽講,掌握正確地學(xué)習(xí)方法,下課后主動完成作業(yè),而不用大人監(jiān)督,讓自己扎實掌握基礎(chǔ)知識,而且要靈活運用,不要死讀書,讀死書,這樣才能提高自己的學(xué)習(xí)成績,取得更大的進(jìn)步。
我喜歡閱讀《孫子兵法》,它是一本難得的好書,是中華文化史上的寶貴遺產(chǎn),五千年來的謀略奇書!通過這本書,我也找到了正確的學(xué)習(xí)方法,指引我不斷努力,不斷進(jìn)步!
關(guān)于圖書孫子兵法讀書心得2
今天晚上,我終于讀完了《孫子兵法》一書。這一本書中,讓我印象最為深刻的一個篇章就是《軍爭篇》了?!盾姞幤芬彩沁@本書中最重要的一個篇章。
這個篇章還講了四個故事。我最喜歡的一個古代故事就是“趙奢用計救閼與”。秦國為了擴大自己實力,準(zhǔn)備去攻打旁邊的趙國,于是,他們率大軍攻打趙國,把趙國的大將閼與抓走了。趙國的國王派出了有勇有謀的趙奢帶兵出戰(zhàn),去救閼與。趙奢走到離城三十里的敵方就停止了前進(jìn)。修筑工事,不準(zhǔn)讓小卒輕言于秦作戰(zhàn),違令者斬。過了50多天,秦國見趙國還沒有反攻,于是,就開始松懈了起來,趙奢覺得時機已到,于是就帶兵出戰(zhàn),打退了敵人。我最喜歡的一個現(xiàn)代故事就是變形金剛引進(jìn)中國的故事。變形金剛自從出了電影以后也開始銷售玩具,生產(chǎn)商還沒有引進(jìn)中國市場。于是,生產(chǎn)商就調(diào)查到了中國孩子的家長喜歡讓孩子玩開發(fā)大腦的玩具。于是,生產(chǎn)商開始制作大量廣告,并自排了一些動畫片,結(jié)果,這個玩具在中國一上市,就受到了熱烈的歡迎。
《軍爭篇》主要講到了君君臣臣父父子子的這么一個概念。就是說將領(lǐng)一定要聽從君王的命令,孩子要聽從父親的命令的道理。戰(zhàn)爭一定要把敵方陷入困境,做小兵的,不能擅自行動,否則,可能會引起全隊大亂,那么,這場戰(zhàn)爭肯定會輸?shù)煤軕K。隊列一定要很整齊,這樣,才能使敵方陷入困境。還有一個基本的原則就是把握時機,先到達(dá)戰(zhàn)場,占領(lǐng)好的地形。當(dāng)時,如果將領(lǐng)的軍隊是要長途跋涉,那么就未必,可以使用一點小計,來取得勝利。
我還懂得了作戰(zhàn)時一定要占領(lǐng)好領(lǐng)地,進(jìn)入國際市場時一定要先進(jìn)行調(diào)查,做一些有利的廣告,就可以使我方獲得了絕對的優(yōu)勢,從而獲得了勝利。
關(guān)于圖書孫子兵法讀書心得3
人們都說孫子留下的《孫子兵法》既是一部軍事中的經(jīng)典著作,又是一部光輝的哲學(xué)著作,也是我國燦爛的古代文化中一份珍貴的、獨一無二的遺產(chǎn)。孫子在書中揭示了許許多多的軍事規(guī)律,不僅受到了軍事學(xué)家的推崇備至,在經(jīng)濟領(lǐng)域、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、人生追求甚至家庭關(guān)系等方面,也有著千絲萬縷的關(guān)系。
初讀《孫子兵法》,只覺得這本好像沒有說的這么好;等到再讀《孫子兵法》,腦袋會思考了,好象是有那么回事。在我看來:這恐怕就是“書讀百遍其義自見”了吧!
雖然《孫子兵法》是套源自戰(zhàn)場的理論,可是,其實在日常的生活中有一些地方,我們對其加以變通的理解,其實你會發(fā)現(xiàn):很多理論、原則都可以借鑒。
孫子在兵法中貫穿了人在戰(zhàn)爭中的決定地位。提出了“主孰有道,將孰有能”強調(diào)將帥在治理軍隊、領(lǐng)導(dǎo)部屬時要賞罰分明、恩威并重;“智、信、仁、勇、嚴(yán)”是將帥必須具備的五種能力;“兵者,國之大事,死生之地,存亡之道”這里的“兵”是“懂得用兵的將帥”,孫子十分重視將帥在戰(zhàn)爭中的作用,因為他們能夠決定幾萬人的生死存亡。又比如說:“知兵之將,生民之司命,國家安危之主也”(作戰(zhàn)篇)這些強調(diào)的都是將帥的重要性。其實,對于士兵,也強調(diào)了他們的作用。僅僅是這一篇,就讓我明白了許多知識,由此,就可以看出孫子兵法的重要了。
關(guān)于圖書孫子兵法讀書心得4
要說我讀的所有名著,《孫子兵法》教會了我很多。它不僅讓我領(lǐng)略了各種戰(zhàn)術(shù),還讓我懂得了一些做人的道理。
《孫子兵法》是我國古典軍事文化遺產(chǎn)中的精髓,是我國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要部分。孫子在書中揭示的一系列具有普通意義的軍事規(guī)律,不僅受到軍事家們的推崇,還在經(jīng)濟領(lǐng)域、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、人生追求甚至家庭關(guān)系等方面,也有千絲萬縷的聯(lián)系。
第一次讀《孫子兵法》只覺得有點生疏,讀不懂;再讀一遍,漸漸學(xué)會了思考;現(xiàn)在再次翻開書,品味下,已能和生活聯(lián)系在一起,有時還會運用。
《孫子兵法》是一本受全世界喜歡的軍事巨著,自從我讀了《孫子兵法》后,整個人都變了,變得不再意氣用事,遇到困難,學(xué)會了思考,跟同學(xué)們鬧別扭,不再動用武力來解決問題了,學(xué)會了講道理,動腦筋……《孫子兵法》這本書,也讓我的生活有了變化,自從我把這本書介紹給爸爸后,他同樣也有感悟了。我考試沒考好,他不再罵我、打我,而是耐心的教育我,鼓勵我,使我對學(xué)習(xí)有了更濃厚的興趣。就是因為《孫子兵法》,給我們指明了前進(jìn)的道路。
有人說,《孫子兵法》是商戰(zhàn)中的“圣經(jīng)”,尤其對于今天中國向市場經(jīng)濟飛速的時代,可以運用《孫子兵法》的策略去對待生活中的事情。
大自然是一本“綠色的課本”,有太多的奧秘等著我們?nèi)ソ议_,《孫子兵法》也一樣,要多讀,多研究,才能挖掘其中的奧秘!
關(guān)于圖書孫子兵法讀書心得5
“兵者無畏也,勝其常也,兵家道理,智在用兵?!边@是我國偉大的思想家、軍事家孫子所說的一句話。他著作了中國軍事書籍中最偉大的一部——《孫子兵法》。這本書是圍繞著在戰(zhàn)場上怎樣用兵,在軍隊中怎樣陪練,最重要的是知己知彼,而百戰(zhàn)不殆。
疾如風(fēng),徐如林,侵蝕如火,不動如山?,F(xiàn)在《孫子兵法》在美國軍方已經(jīng)成為了必修課。每天美國軍方的軍官都要讓軍員們自學(xué)并在演習(xí)上靈活運用!這本書的魅力無盡呀!可是在和平社會中,這本書可不是就成為費書了嗎?不是的。因為這本書告訴了我一個道理:要冷靜的思考,要去多練習(xí),要對自己有信心。所以我去實踐了一下。
有一次,我在上奧數(shù)課。何老師進(jìn)了我家,說:“帥浩均,我們先做一套卷子吧!”我說:“老師,我們是在學(xué)奧數(shù),為什么要做一套課本卷呢?”他說:“你不要小看課本,奧數(shù)其實是從課本里研究出來的!”我不服氣,就生著氣做了一套卷子,結(jié)果何老師一改我才得了79分,我驚訝地叫著,我回家把卷子給何老師看了一下,他說:“第一你心態(tài)不靜,沒有練習(xí)也沒有冷靜思考才沒考好!”我一下子找到了方法,就開始用這三種辦法,我二單元考試考了100分。太好了!因此,我想起何老師對我說過的一句話:“思考+認(rèn)真+好心態(tài),自信油然而生?!?/p>
我記住了這句話,生活中也可以用到《孫子兵法》,這真是一本好書呀!
閱讀經(jīng)典文化讀書心得篇五
上個學(xué)期,我讀了《魯濱孫漂流記》,我十分佩服書中的主人公魯濱孫。
《魯濱孫漂流記》主要講一個叫魯濱孫的人,渴望航海。有一次他在海上遇到了風(fēng)暴,船沉了,同伴都死了,僅有他一個人漂流到了荒島上。
書中令我印象最深的是魯濱孫列出了好處與壞處的片段,這讓我明白了:最不幸的處境中,我們也能夠把好處和壞處對照起來看,從而找到聊以安慰的事情。
我很佩服魯濱孫在困難面前不低頭的精神。他在島上生活28年,不被凍死,餓死,或被野人吃掉,可見他多么自立更生??稍谏钪械奈艺侨鄙龠@種精神。又一次我寫數(shù)學(xué)作業(yè),遇到了一道難題,只想了一會,便不想了。這與魯濱孫的精神比起來,我多么慚愧。
我們都要學(xué)習(xí)魯濱孫那種在困難面前毫不退縮的精神。
閱讀經(jīng)典文化讀書心得篇六
《如何閱讀一本書》,乍聽起來感覺這本書挺沒意思的,很多人覺得自己讀了那么多年書了,難道還要別人教怎么閱讀嗎。事實上,如作者所言,其實大多數(shù)人都不懂得真正的閱讀,不僅是中國,美國也一樣,咱們的閱讀水平多數(shù)人都只停留下初中水平。檢驗自己的閱讀水平,一個最簡單的問題,每當(dāng)你讀完一本書的時候,看看自己是否可以用最簡單的語言總結(jié)出來書的主旨,講的故事,這本書的好與壞,清楚的說清楚好在哪里,壞在哪里。正是鑒于這些原因,《如何閱讀一本書》我一直讀的`很慢,寫這篇筆記的時候讀到了180頁,那一章叫做如何閱讀想象文學(xué)。作者告訴我們做個合格的閱讀者所需要經(jīng)歷的四個階段、基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀。個人覺得是值得認(rèn)真反復(fù)讀的一本好書。
每談到莎士比亞,人們總會想到古希臘的荷馬,德國的歌德,意大利的但丁,給人的感覺總是觸不可及,高處不勝寒的感覺。中國人多數(shù)都聽過莎士比亞,他的知名度甚至可能超過中國同一時期的劇作家湯顯祖,但是真正讀過莎士比亞的作品的人卻寥寥無幾,大伙都聽過《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》,然而可能是我剛剛談到的原因,他的作品反倒無人無津,這一事實同他的知名度簡直是一個悖論。
閱讀經(jīng)典文化讀書心得篇七
一翻開《孟子》這本書,我就被深深地吸引了。因為在看書時,歷史知識就像永不干枯的泉水源源不斷地涌入我的大腦??粗粗?,我好像進(jìn)入了古老的春秋時代,仿佛看見孟子兒時逃學(xué)孟母臉上生氣的表情;又猶如聽見兩軍交戰(zhàn)時人喊馬嘶的聲音,看見一個個青年將領(lǐng)浴血奮戰(zhàn),九死一生,甚至為不能幫上忙而感到遺憾……那個時代的諸侯國的成敗興衰仍然在我的腦海里不斷地重現(xiàn),令我感嘆不已。我還對春秋時代的禮儀制度加深了一層了解,也更清楚地了解了孟子的為人?!犊鬃印泛汀秾O子》我也看過,但對我來說,卻沒有《孟子》給我的震撼力那么大。我要好好保存這本書,并把孟子列入我最敬佩的人當(dāng)中去,予以紀(jì)念。
只讀《論語》是不夠的,還要多讀古人、圣人留給我們的精髓思想。
讀臺灣學(xué)者傅佩榮的《孟子的智慧》,是為了在孟子的思想里找尋自信的快樂。引用傅教授的一句話,“現(xiàn)代人最重要的不是快樂嗎?現(xiàn)代人最缺乏的不是自信嗎?那么,為何不向孟子請教呢?真正的快樂不是源自外在的成就,而是來自內(nèi)心的真誠?!睂W(xué)習(xí)孟子,可以明白人類之所以偉大,人性之所以可貴,從而使我們加倍珍惜時光,進(jìn)行自我成就的修煉之旅。在這一過程中,自信的快樂就會泉涌而出。
孟子認(rèn)為,一個人,只要足夠真誠,就能發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的一種自我要求的力量,并能督促提醒自己去努力完成他應(yīng)該做的事情。該做的事情總稱為“善”,其內(nèi)容是需要教育來界定的。所以,人們在接受教育后,始終會以真誠的態(tài)度面度自己的責(zé)任,勇于實踐,擇善固執(zhí),最后止于至善。
教育這件事。誰有資格當(dāng)老師?四點要求。
第一:要自我修煉。
第二:要開拓心胸。
第三:要知行配合。
第四:要有教無類。
自我修煉:當(dāng)然很重要,好老師要用自己覺悟的道理去讓別人覺悟。兩點:1、要廣博得學(xué)習(xí)攝取知識,把學(xué)問構(gòu)成一個完整的系統(tǒng)。2、要詳細(xì)的闡述。把自己領(lǐng)悟的道理,學(xué)到的知識,清楚完整的表達(dá)出來。
開拓心胸:孔子“登東山而小魯,登泰山而小天下?!笨鬃拥堑綎|山上,魯國變小了,登到泰山上整個天下都變小了。所以孟子說:“故觀滄海者難為水,游于圣人之門者而難為言,”看見了大海,就不會被別的水所吸引,在圣人的門下學(xué)習(xí)過,就不會被別的言論學(xué)說所吸引了。老師和學(xué)生一樣要開闊心胸,老師要比學(xué)生更用功!否則,幾年后,就沒有材料可發(fā)揮了。
知行配合:知識要與行動配合。講的是言行身教的重要,理論與實際一致。
有教無類:先生開設(shè)課程,只要是誠心來學(xué)的,都接納,學(xué)生中途離開也不追問。
其實,孟子是一個偉大的思想家,也是一名偉大的政治家,只是,孟子的一生是飽受委屈的,他的偉大的才能未能被當(dāng)時的國君所引用,甚至,兩千多年來,孟子被當(dāng)時的人們,乃至被后世一再誤解、誤讀!
因為,對“仁、義”的追求,對人生價值的終極追求,所以,孟子現(xiàn)在被我們所理解,所推崇,所喜愛!亞圣孟子的一生是偉大不朽的,他把儒家的思想與精髓完整清晰的著書立作,流傳后世!
閱讀經(jīng)典文化讀書心得篇八
在讀過了《七律長征》后,我深切的感受到了紅軍那大無畏的英雄氣概與革命樂觀主義精神,每每讀過此詩,腦海里便會浮現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士們那令人震撼的革命精神!紅軍精神!
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑”“不怕”證明了紅軍戰(zhàn)士大無畏的英雄氣概。憑此精神,戰(zhàn)士們把長征途中的萬水千山,看得極為平常。
紅軍戰(zhàn)士們在長征途中遇到的種種困難都被他們克服了。一路上,他們擊潰了敵軍的無數(shù)次的圍追堵截,他們跋山涉水,翻過綿延起伏的五嶺,突破了烏江天險,跨過烏蒙山,巧渡金沙江,飛奪瀘定橋,喜爬岷山,經(jīng)歷了千辛萬苦,才取得了勝利。紅軍長征兩萬五千里,為的就是后代們的幸福生活。
長征,譜寫了中國革命的交響曲,描繪了一幅悲壯的畫,敘述了了紅軍的大無畏,我們要把長征銘記于心,把長征精神發(fā)揚光大。
閱讀經(jīng)典文化讀書心得篇九
《西游記》是我接觸過的第一本名著,書中那些精彩生動,驚險刺激的情節(jié)給我留下了十分深刻的印象。
《西游記》這本書主要講述了孫悟空出世以及孫悟空護送唐僧前往西天取經(jīng)這兩個重要故事,整整有一百回這么多。雖然文字很多,篇幅大,但一點也不會枯燥,什么“大鬧天宮、三借芭蕉扇、三打白骨精”,真是有趣極了,那一個個死板的漢字仿佛有了生命似的,帶你感受書中的趣味。
在一百回中,我最喜歡的便是“三打白骨精”了。當(dāng)我看到狡猾的白骨精變?yōu)樘嶂埐说霓r(nóng)家姑娘前來誘騙唐僧師徒時,我的心就不由自主得提了起來,真為他們的命運揪心,幸好孫悟空有火眼金睛,一棒打死妖怪,懸著的心總算是落地了。在這一個情節(jié)當(dāng)中,我仿佛身臨其境,也是孫悟空他們的一員了,當(dāng)我將整本書看完時,我就如同與唐僧師徒共患難,一起闖過了九九八十一難,取得真經(jīng),這是一種多么奇妙的感覺啊!
看完了整本書,我合上書本,閉上眼睛細(xì)細(xì)地回顧第一處精彩的情節(jié),同時也了解了人物不同的性格特點。比如機智勇敢、嫉惡如仇的孫悟空,喜歡耍不聰明的豬八戒,任勞任怨、默默奉獻(xiàn)的沙僧等,其中有好多可貴的精神值得我學(xué)習(xí)。雖然我沒有真正讀透這本書,但我卻從中明白一個道理:做一件事想成功,就要持之以恒,不怕困難,才能成功!
《西游記》是一本十分好的書籍,希望其他人了來領(lǐng)略一下它的風(fēng)采吧!
閱讀經(jīng)典文化讀書心得篇十
我用了二十多天的時間抄完了《三字經(jīng)》,并背誦了其中的大部分。
我們的祖先真了部起,《三字經(jīng)》僅有一千一百四十個字,卻上下五千年,方方面面都在里面了。
我此刻還不能懂得其中的道理,離開了拼音我也讀不通全文。
但《三字經(jīng)》中“子部學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為?”“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義?!薄跋憔琵g,能溫習(xí)?!薄叭谒臍q,能讓梨”等精句已對我產(chǎn)生影響,并在啟發(fā)和激勵著我。
學(xué)習(xí)無止境,努力方成才。
我要在不斷的學(xué)習(xí),不解的努力中成長。
閱讀經(jīng)典心得文章讀書筆記
閱讀經(jīng)典文化讀書心得篇十一
初中時,只是為他們的傳奇故事而折服,貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰三人。此刻看,不然,看到的是對他們錯誤的反思,以及他們光輝之后的苦痛。那些越是站在頂峰的人,越是有著無法訴說的痛苦。這本書對米開朗琪羅描述的最是深刻,我們便從他身上來看。
閱讀經(jīng)典文化讀書心得篇十二
閱讀書籍是一個人與文化傳承相連的重要途徑。通過閱讀,我們能夠了解歷史、深入思考、拓寬視野,從而更好地傳承文化。在過去的歲月中,我通過閱讀書籍,積累了許多關(guān)于文化傳承的心得體會。
第一段:了解歷史背景
通過閱讀歷史書籍,讓我更深入地了解了我們的歷史背景。例如,讀到了《資治通鑒》中的元朝時期,我對于元朝的起源、經(jīng)濟政策、文化藝術(shù)有了更深入的了解。通過閱讀歷史書籍,我們可以追溯到文化的根源,了解它的發(fā)展和變遷,從而更好地傳承文化。
第二段:深入思考問題
閱讀書籍不僅僅是獲取知識的過程,更是思考問題的過程。在閱讀《論語》時,我曾思考過儒家思想與現(xiàn)代社會的關(guān)系。我們?nèi)绾螌⑷寮宜枷肱c現(xiàn)代價值觀相結(jié)合,使之發(fā)揮更大的作用?通過深入思考,我們能夠更好地理解傳統(tǒng)文化,并將其融入現(xiàn)代社會,從而實現(xiàn)文化的傳承。
第三段:拓寬視野
通過閱讀不同類型的書籍,我們能夠拓寬視野,了解更多的文化傳統(tǒng)。閱讀外國文學(xué)經(jīng)典作品,我不僅認(rèn)識到了不同國家的文化差異,還思考到了不同文化之間的共通之處。閱讀科學(xué)、哲學(xué)類書籍,我能夠更加深入地探究人類的本質(zhì)和宇宙的奧秘。拓寬視野讓我們更加全面地理解和傳承文化。
第四段:實踐中體會傳承
閱讀書籍固然重要,但將所學(xué)知識運用于實踐中,才是文化傳承的真正體現(xiàn)。通過閱讀關(guān)于音樂的書籍,我了解到古典音樂的傳統(tǒng)和內(nèi)涵。于是,我開始學(xué)習(xí)古典音樂,并成為一名小提琴手。在演奏的過程中,我能夠更深入地理解音樂,將傳統(tǒng)音樂延續(xù)并注入自己的情感,從而實現(xiàn)文化的傳承。
第五段:傳承文化的責(zé)任與使命
作為一個時代的繼承者,我們擁有傳承文化的責(zé)任和使命。通過閱讀書籍,我們能夠更好地了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和價值,從而才有可能傳承下去。每一本書籍都跟我們講述著一個文化的故事,我們需要有意識地去閱讀,去理解,去傳承。只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,我們才能夠?qū)⑽幕瘋鞒醒永m(xù)下去,讓它在當(dāng)今社會中發(fā)光發(fā)熱。
通過閱讀書籍傳承文化,我深刻體會到了歷史的厚重、思考的重要性、視野的拓寬以及實踐的必要性。作為一名讀者,我將繼續(xù)積極地閱讀,并通過自己的所見所聞所思所學(xué),去傳承文化,去踐行文化的使命。
(總字?jǐn)?shù):595)
閱讀經(jīng)典文化讀書心得篇十三
隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步,閱讀經(jīng)典文化在我們的生活中變得越來越重要。經(jīng)典文化是一種源遠(yuǎn)流長、經(jīng)得起時間考驗的文化,它蘊含著智慧和人類精神的結(jié)晶。近來,我讀了一些經(jīng)典文化的作品,讓我獲益匪淺,得到了一些重要的心得體會。
首先,經(jīng)典文化有助于培養(yǎng)我對于傳統(tǒng)和歷史的理解和尊重。經(jīng)典文化是歷史的見證,它反映了過去的社會、人物、思想和價值觀念。通過閱讀經(jīng)典文化,我能更好地了解過去的社會背景和歷史發(fā)展,進(jìn)而理解當(dāng)下的社會現(xiàn)象和問題。例如,在閱讀《紅樓夢》這一中國古代經(jīng)典作品時,我領(lǐng)略到了清代封建社會的繁榮與虛偽,對于婚姻、面子和官場等問題有了更深刻的認(rèn)識。這使我對中國傳統(tǒng)文化有了更多的尊重和理解。
其次,閱讀經(jīng)典文化可以提升我的思考能力和邏輯思維。經(jīng)典文化作為千年文化的結(jié)晶,其中的觀點和思考來自于歷代先賢的智慧。通過閱讀經(jīng)典文化作品,我不僅可以汲取前人智慧的營養(yǎng),還可以鍛煉自己的思考能力和邏輯思維。例如,在閱讀歐洲文藝復(fù)興時期的經(jīng)典文化作品時,我深深地感受到了人文主義思想的力量,思考了自我意識和人類的尊嚴(yán)。這使我學(xué)會了獨立思考和分析問題的能力,對于理解和解決現(xiàn)實生活中的困惑和挑戰(zhàn)有著積極的影響。
第三,閱讀經(jīng)典文化可以拓展我的視野和世界觀。經(jīng)典文化作品常常具有廣闊的視野和深邃的思想,它們能夠帶我走進(jìn)不同的歷史時期、文化背景和思想觀念中。通過閱讀,我了解到了不同國家、不同民族的文化特點和思維方式。比如,在閱讀日本古典文化作品《源氏物語》時,我對于日本傳統(tǒng)文化的細(xì)膩和獨特性有了更深刻的認(rèn)識。這些豐富多樣的閱讀體驗,拓展了我的視野和世界觀,使我能更好地理解和尊重他人的觀點和文化。
第四,閱讀經(jīng)典文化有助于提升我的文學(xué)素養(yǎng)和語言表達(dá)能力。經(jīng)典文化作品常常是文學(xué)藝術(shù)的典范,它們蘊含著豐富的情感和獨特的文學(xué)魅力。通過閱讀,我不僅能欣賞到文學(xué)之美,還能提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和語言表達(dá)能力。例如,在閱讀莎士比亞的戲劇作品時,我深深地感受到了他獨特的修辭手法和文學(xué)才華,這激發(fā)了我對于文學(xué)創(chuàng)作的興趣,同時也提升了我的語言表達(dá)能力和寫作能力。
最后,閱讀經(jīng)典文化能夠給我?guī)硪环N心靈的滿足與啟迪。經(jīng)典文化是人類智慧的結(jié)晶,它們包含著深刻的哲理和情感,具有深遠(yuǎn)的內(nèi)涵和意義。通過閱讀,我能感受到作者的思想和情感,與之產(chǎn)生共鳴。這種共鳴使我對生活和人生有了更加深刻的感悟,像一盞明燈一樣指引著我前行。例如,在閱讀《道德經(jīng)》時,我對人生道義和人與自然的關(guān)系有了全新的認(rèn)識,使我更加珍惜和尊重大自然,追求心靈的安寧與沉靜。
通過閱讀經(jīng)典文化作品,我不僅得到了知識上的豐富和思想上的啟示,還提升了自己的思考和表達(dá)能力,拓展了自己的視野和世界觀,更重要的是,經(jīng)典文化給予了我一種心靈上的滿足和啟迪。因此,我將繼續(xù)保持閱讀經(jīng)典文化的習(xí)慣,努力豐富自己的人生閱歷和精神世界。
閱讀經(jīng)典文化讀書心得篇十四
閱讀書籍對于傳承文化是至關(guān)重要的。書籍是人類智慧的結(jié)晶,通過閱讀,我們可以了解到不同文化背景下的人們思考、創(chuàng)造和表達(dá)方式。在閱讀書籍的過程中,我們不僅能夠領(lǐng)悟到文化的內(nèi)涵,還可以通過閱讀的樂趣不斷傳承和發(fā)揚文化,為世界的多元發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
首先,閱讀書籍有助于傳承文化的思想。許多經(jīng)典文學(xué)作品蘊含著豐富的文化思想和價值觀。通過閱讀這些作品,我們可以深入了解不同文化中的智慧和哲學(xué)思想,拓寬我們的視野。例如,《論語》是中國古代文化寶庫中的一部重要著作,它記錄了孔子及其弟子的言行,包含了中國古代儒家思想的精髓。通過閱讀《論語》,我們可以了解到儒家文化中關(guān)于人際關(guān)系、道德修養(yǎng)等方面的思考,進(jìn)而更好地傳承和發(fā)揚這一文化。
其次,閱讀書籍可以幫助我們理解文化的歷史背景。歷史是文化的根基,了解文化的歷史背景能夠幫助我們更好地理解和傳承文化。在閱讀歷史類書籍時,我們可以了解到不同歷史時期文化的變遷和發(fā)展,從而更加全面地認(rèn)識到文化的獨特性和多樣性。例如,在閱讀《列寧傳》時,我們可以了解到列寧作為俄羅斯革命的重要領(lǐng)導(dǎo)者,他對于俄羅斯和世界革命的貢獻(xiàn)以及他的思想形成背后的歷史背景。通過了解這些歷史背景,我們可以更好地理解和傳承列寧的思想,為當(dāng)代的社會發(fā)展提供借鑒和啟示。
此外,閱讀書籍有助于培養(yǎng)文化的情感共鳴。文化不僅僅是一種形式化的思想和行為方式,更是一種情感認(rèn)同和歸屬感。通過閱讀,我們可以與作家以及作品中的人物建立情感上的共鳴,從而更加深刻地體會到文化的內(nèi)涵和魅力。例如,在閱讀莎士比亞的戲劇作品時,我們可以通過共鳴主人公的喜怒哀樂、困惑和煩惱,感受到人性的復(fù)雜性和社會的多樣性。這種情感共鳴不僅有助于我們更好地理解文化,也有助于我們更加熱愛并傳承文化。
最后,閱讀書籍可以通過寫作和傳播來實現(xiàn)文化的傳承。閱讀是一種個體活動,而寫作和傳播則是一種社會活動。通過閱讀并寫作評論、文章、讀書筆記等,我們可以將所閱讀到的文化知識和思考傳播給他人,從而讓更多的人認(rèn)識到文化的重要性,并參與到文化的傳承中來。例如,在現(xiàn)代社會,《紅樓夢》這樣一部中國古典小說憑借其豐富的內(nèi)容和獨特的藝術(shù)風(fēng)格受到了廣泛的傳播和研究。通過寫作和傳播,我們可以將《紅樓夢》這樣的經(jīng)典作品帶給更多的讀者,推動文化的傳承和發(fā)展。
總之,閱讀書籍對于傳承文化是非常重要的。通過閱讀,我們可以領(lǐng)悟到文化的思想和歷史背景,培養(yǎng)文化的情感共鳴,并通過寫作和傳播來實現(xiàn)文化的傳承。希望每個人都能夠通過閱讀書籍來領(lǐng)悟和傳承文化,為世界的多元發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
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