通過總結心得體會，我們可以發(fā)現自己的不足并加以改進，提高自身的素質。心得體會的寫作過程中，可以適當地引用一些相關的文獻或資料。讀這些心得體會，有的或許能在現實生活中找到共鳴，有的或許能提供新的思路和觀點。
環(huán)保的心得體會三年級篇一
現在的私家車是越來越多，給城市和社會都帶來了很大的麻煩，城市堵車現象越來越嚴重。
排出的廢氣更加突出了環(huán)境的污染，許多城市霧霾現象也在增加。停車也是個大問題，我看電視，看到鄭州有個小區(qū)因為車輛的增多停車成了大問題，車位嚴重不足，有的甚至為了能有個車位，父母拿個小凳子坐在車位上，等著自家車回來好有個地方停。
車的交通事故也大量出現，我想再過幾年、幾十年情況真是不敢想象。
所以我就產生了一個想法，要做一種超強特殊材料的汽車，不用汽油和天然氣，只要有空氣就可以，空氣就是汽車的動力來源。而且還是自動充氣的，這樣就可以省下人力和土地資源。這樣的汽車還沒有廢氣，不會在污染環(huán)境了。
因為是是特殊材料的，即使發(fā)生交通事故，人也不會受傷，車也不會壞。這輛車彈性是很強的。
這輛車還是一輛人能夠用意念操控的，駕駛非常方便，不用再繁瑣的操作了。它還是一輛能夠放在任何地方汽車，它是可以變形的，想放在哪里都可以。這樣就不用在找車位了。它還可以低空飛行，就不會在有堵車的現象了。這不是幻想，隨著科技的發(fā)展一定會實現的。
環(huán)保的心得體會三年級篇二
同學們，這段時間，你們看新聞了嗎？我們云南正在飽受旱災之苦呀。壩塘干涸，田地干涸，人畜飲水困難……這幾天，電視里有關干旱的畫面、聲音、數據都讓我們觸目驚心，50年不遇的干旱，為我們活生生的上了一課。缺水的危機正一步步向我們走來。
聽資料上說，人可以幾天不進食，但不能幾天不喝水。所以說水是生命之源，我們要珍惜每一滴水。
而現在，浪費水的現象依然十分嚴重：有的人用大量的水洗手，上公共廁所不關水龍頭，讓水嘩嘩流失；有的人用大量的水洗車，面對缺水不以為然；有的人把水污染，亂扔垃圾，亂排污……作為小朋友，我很心痛。這些人，真不應該叫人。
節(jié)約用水，保護水資源是人類當務之急。行動起來吧，從我做起，從點滴做起。大小便后盡量不用大水沖洗，用洗衣服水或者污水；干凈的洗菜水可以用來拖地、擦桌子，或者澆花草；家里的水龍頭壞了，要找人及時修理，不能讓水流失?！劣诠S，用水后要做污水處理，不讓污水流入江河，壩塘，能讓水再次利用。
節(jié)約用水，人人有責。為了我們的家園更美，更漂亮，也為了我們更好地生存，讓我們攜起手來，從現在做起，節(jié)約每一滴水。
環(huán)保的心得體會三年級篇三
現在，我國的人口越來越多，而森林的面積卻越來越少。于是，我就想當一位環(huán)保教授。
我的理想本來有很多：當作家、當畫家、當個大老板……可是，當我想起電影里的“20xx”，就想當個環(huán)保教授。我寧愿不學習，也不愿多砍樹木，讓樹木減少。因為只要環(huán)境好，空氣清新，才能有一個好的學習環(huán)境。
假如我是一位環(huán)保教授，我會告訴全世界的人：愛護森林，不亂砍樹木就等于給了自己、他人一個很好的生活環(huán)境，永遠不會毀滅人間。三年級的下冊的第七課《一個小村莊的故事》和第八課《路旁的.橡樹》就告訴了我們不要多砍樹，應該多植樹。
假如我是一位環(huán)保教授，我會跟那些亂砍亂伐的人訴說，如果你就光知道砍樹的好處卻不知道砍樹的壞處，那么生活將會完蛋了。樹可以擋風沙、抗洪水，吸躁音……用處多得很，它是人們的好幫手。如果你只顧著砍樹，露出了一大塊一大塊的土地，就會像《失蹤的森林王國》那樣變成悲慘的世界。
假如我是一位環(huán)保教授，我會寫一份建議書。建議書的大概內容是：多年來，我們的人口越來越多，可是森林的面積越變越少，幾乎每年都會減少一些樹木。這雖然只是一點點，但是長年累積下來，就讓樹木越變越稀少。我建議，每年的3月12日——植樹節(jié)時，植樹一定要比前年增加兩倍。只有這樣，樹木才能越變越多，才會更好地為人類服務。如果有一些枯枝敗葉，一定要修剪好，讓它茁壯成長?？吹缴傥贞柟獾摹岸搁L枝”時，一定要馬上剪掉。要不然，它會把其它枝條營養(yǎng)給帶走，有什么用?。?！還不是白費力了！
假如我是一位環(huán)保教授，我會提醒身邊所有的人，一定要愛護樹木！要不然，藍藍的天空冒出無限烏黑的濃煙，蓋住天空；一棵棵高大威武的樹木全部“下崗”了；清清的河水變成了骯臟的泥水！這，才是真正的“20xx”！所以，我們要記住一句話：愛護樹木！
環(huán)保的心得體會三年級篇四
星期天，我寫完作業(yè)就和小伙伴瑩瑩帶上餅干、蘋果、水，去文化廣場溜冰。
到了那里，我們來回穿梭，溜的很起勁，終于累的不想動了，坐下來享受我們的美食喝水，吃蘋果、餅干、餅干包扔在空中，隨風飄舞，瑩瑩看了對我說：“老師不是教過我們要愛護環(huán)境嗎？如果每個人都向我們一樣，那這里就變成了垃圾堆?！甭犃怂脑捨矣行┖π撸缓笪覍Μ摤撜f：“我們來做環(huán)保小衛(wèi)士吧！”然后我們圍著整個文化城，把那些垃圾都撿到了垃圾桶里。我的'心情一下子快樂了許多，因為我為綠色環(huán)保做出了一點點小小的貢獻。
環(huán)保的心得體會三年級篇五
我們每個人都要爭當環(huán)保衛(wèi)士，這樣我們才能擁有一個美麗和諧、干凈整齊的校園。
記得前一時間，我們學校舉行了大掃除，同學們都動了起來，有的擦窗子，有的掃地，有的擦黑板……大家都累得滿頭大汗，氣喘吁吁。大掃除結束了，眼看效果明顯出來了，窗子被擦得一塵不染，地被掃得干干凈凈，桌子被排得整整齊齊……整個校園煥然一新。
讓我們一起保護我們美麗的校園，讓我們中的每一個人都成為環(huán)保小衛(wèi)士！
環(huán)保的心得體會三年級篇六
保護環(huán)境，人人有責!從我做起!地球上的人口越來越多，人類必須要更好地保護環(huán)境。這樣，人們才能長期生存在地球上。但是，隨著各類工廠日漸增多，污染也隨之而來，工廠所放出的污染和廢氣，更是有害人類和環(huán)境。可有些工廠的'老板，為了自己賺黑心錢，而不顧他人的健康，真是太可惡了!還有那些吃便當的人們、吃完隨手亂扔垃圾。更有那些隨便亂砍、亂伐的人們。請，所有這些有缺點的人們，必須改掉這個不道德的壞習慣!所以，我們要大聲地呼吁世界上所有的人們，從小事做起，從我做起，從此刻做起!人人都要嚴格大膽地監(jiān)督，抓住重罰，決不手軟!尤其是工廠的老板們!保護環(huán)境，人人有責!這樣，環(huán)境慢慢地又能夠變回從前那個沒有污染，隨處可觸的清新空氣。還有那清澈見底一眼就能瞧見河底有幾種石子的顏色。更能隨處可見那美麗、花草樹木的風采!
啊!人們又能夠回到從前那個美麗、無污染的大自然中去。
環(huán)保的心得體會三年級篇七
暑假的一天，我在樓下玩的時候，踩到一個硬硬的東西，低頭一看，原來是一個舊電池。我問媽媽這個電池對環(huán)境有污染嗎？媽媽說，電池里的組成成分會污染土壤和水源，一粒紐扣電池所污染到的水相當于一個人一生的用水量，危害當然很大了。我聽后對媽媽說，那我們要保護環(huán)境，不能亂扔電池。于是我把電池拾起來，帶回家，放在一個舊鞋盒里。
晚上，我躺在床上，總是睡不著，我想：如果世界上每個人都亂扔一個廢電池，那么地球上所有的土壤和水源都會受到污染，人類將無法生存。我的腦子里冒出了一個好主意：我要從回收舊電池開始做起，保護我們的環(huán)境。
第二天我上網收集了一些關于廢舊電池對環(huán)境污染的資料，還把它打印出來，拿給小伙伴們看，并告訴他們要多多收集廢舊電池。還請爸爸媽媽將收集的資料整理成倡議書，貼在了小區(qū)的門口，并用舊盒子做了一個廢舊電池回收箱。從那以后，我和小伙伴除了把家里的廢電池聚到了一起，還時刻注意著小區(qū)里是否有被亂扔的廢舊電池。
兩個星期過去了，我和小伙伴們打開回收箱，數了一下，居然有46個大小不同的舊電池。我們看著這些電池，不知道該把他們送哪去。我們有看見過回收舊家電的，有回收廢品，可是卻沒見過回收電池的。幾天后爸爸告訴我最近蘇果超市有用舊電池換環(huán)保袋的活動，我們高興的捧著箱子來到了超市，換了五個環(huán)保袋，并把袋子分給大家。
這次的回收活動，讓我們?yōu)榄h(huán)境保護出了一份力量，雖然只是很小的一部分，但我相信，我和小伙伴們將會一直支持環(huán)保，保護地球。
環(huán)保的心得體會三年級篇八
環(huán)保，近幾年一直聽到這個熟悉的字眼，人們一直在呼吁環(huán)保，希望讓我們的`生活更美好。
有一次，我和媽媽一起去超市買東西，買完后，超市里以前都送塑料袋，今天卻沒有了，我和媽媽都很疑惑，問道：“你們以前不都送塑料袋的嗎？”營業(yè)員說：“現在國家不提供了，要用環(huán)保袋，可以反復利用，無污染，更環(huán)保呢！”我和媽媽都點了點頭。
看！環(huán)保其實就在這么一件微不足道的小事之中，其實環(huán)保就在我們身邊。
張餐巾紙都隨手亂丟，稱得上環(huán)保嗎？我想告訴你們，你們就算不為自己考慮，也要為你們的子孫考慮，你們難道想讓你們的子孫后代生活在垃圾堆里嗎？如果不想就快行動起來吧！
環(huán)保的心得體會三年級篇九
炎炎暑假來臨，當聽到要去石獅黃金海岸避暑時，我很高興得一蹦三尺高，趕緊收拾泳褲、泳鏡、泳帽……媽媽笑著說：“黃金海岸以沙細、海藍、空氣清新才得名。”一聽這話，我的心兒早已飛到無邊無際的大海。
一下車，我立刻換上泳褲、泳鏡、投入大海的懷抱，和清涼的海水，來個親密接觸。正玩得起勁，“哎呀”腳底被扎到，我痛得抱起腳直叫喚。媽媽聞聲趕來，抱起我一看，腳底被玻璃片扎到。
媽媽立刻抱著我到景區(qū)醫(yī)務室，醫(yī)生一見鮮血直流的傷口，嘆了口氣說：“不少游客不講禮貌，亂扔垃圾，使沙灘上布滿玻璃片、瓶子、袋子……成了一個個安全‘暗礁’?！贬t(yī)生三五下包扎好傷口說：“你是今日第五個腳底被扎的游客，期望不要再有第六個?！?/p>
媽媽抱著我坐在岸邊，唉，只能和大海的懷抱說再見了?？粗邓{的大海，潔白的云朵，遠方的船帆……我遺憾地想：唉，都怪那些不禮貌的游客。
這時，我看見不遠處的沙灘上一位小男孩，正朝海里扔石塊。我連忙大聲喊：“小弟弟，不要再扔了，會破壞環(huán)境?！毙∧泻⑸鷼獾卣f：“要你管。”我抬起受傷的腳說：“你看，這是剛剛被海里的玻璃片扎的，你說，不講禮貌，隨意亂扔立即的行為，我能不管嗎?”
小弟弟聽了，低頭沉思一會，放下手中的石塊，轉身跑開了……。
評語：文章前后呼應，結構完整。事例的描述能充分運用語言、動作、心理描述，來表現出“禮貌出游”的主題。難能可貴的是，小作者的語言樸實自然，但“銀鈴般的笑聲”、“親密接觸”等詞語的運用，又讓我們看到了一絲生動與趣味。
環(huán)保的心得體會三年級篇十
保護環(huán)境，就是保護人類生存的環(huán)境，使地球不受到污染。環(huán)保意識，從我做起，從點點滴滴做起，從一張小紙屑開始做起。
環(huán)保寫起來是非常簡單的，但是做起來卻非常困難。在我們的生活中，有多少人是真正做到環(huán)保的？現在許許多多的地方都發(fā)生了地震，水災，干旱，沙塵暴，可以說是災難連連。這些自然災害其實都是我們人類一手造成的。比如：我們人類每天亂砍伐樹木，但是卻不知道種樹，森林一天天減少，所以沙塵暴也不知不覺地來了。
其實我覺得環(huán)保不光是大人的事，也是我們小學生應盡的責任和義務。其實，綠化家園，保護生態(tài)，不是一件遙不可及的壯舉。環(huán)保，只需從自己做起！行動，從身邊的一點一滴的小事做起！
我不能阻止破壞環(huán)境的事情太多，但是我能做到保護環(huán)境的事也不少。我可以從小事做起，從日常生活做起，從自己力所能及的事做起。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會減少一些污染。
讓我們行動起來，保護環(huán)境，做好環(huán)保。不要讓地球的環(huán)境再次受到破壞了！
環(huán)保的心得體會三年級篇十一
太陽暖洋洋地照在河面上，可是河面上卻看不見一條魚。這是為什么呢？哦，原來小魚在河底開緊急會議呢！
鯉魚長老唉聲嘆氣地說：“最近，我媽媽都被這污臟的河水給毒死了?！?/p>
“可不是嘛，人類總是朝我們的家園扔果皮、紙屑，如果不讓人類改掉這個壞習慣，我們永遠沒有安寧的日子。”鰱魚傷心地說。
“最近，我們這兒變了。河邊上建立了工廠，怪不得我們這里臭”。燈籠魚一邊說一邊哭泣。
“哦，原來是工廠里排出的廢氣、廢物流進我們的.家園?！币粋€大青魚的話剛說完，一股黑水沖上來，水面上又浮起了幾具魚的死尸。
“對，我們?yōu)榱俗约旱慕】?，必須要離開這里?！币恢缓隰~很固執(zhí)。
“可是我不想離開這里，因為我們的家園是古往今來最好的家園，我們不能再搬家了。我們要向人類告急才對。”“那怎么向人類告急呢？他們又聽不懂我們的話?！?/p>
怎樣向人類告急呢？人類會聽我們的勸阻嗎？
為了大自然生物有美好的生存，請愛護環(huán)境吧！
環(huán)保的心得體會三年級篇十二
8月11日上午，陽光明媚，天氣不錯。我對小區(qū)旁的草坪、垃圾箱實地調查。在調查的過程中，我增長了不少見識，同時也發(fā)現了一些急需解決的問題。
二、調查的發(fā)現：
在調查的過程中，我收獲了許多，同時也發(fā)現了一些存在的問題：
（二）、由于人們環(huán)保意識薄弱，經常是垃圾到處亂扔。所以草坪上垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見。在草坪上，你可以看見被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見，原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹，垃圾的臭味越來越大。人們在清潔了自身的同時，卻把所有的污垢留給了草坪，這是多么不道德啊！我們仿佛聽見了它在悲哀地哭泣。
三、調查后的建議：
通過調查，我發(fā)現了許多的問題，我想提出以下的幾個建議：
有關部門可以通過分發(fā)傳單到各戶、墻報宣傳、環(huán)保知識講座等方法來增強大家的環(huán)保意識，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾一定要扔在指定地點，盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。并自覺維護小區(qū)的衛(wèi)生。多學習和宣傳有關環(huán)保的法律，積極向環(huán)保部門舉報破壞環(huán)境的`行為。只有這樣，我們才能重新回到原來的美麗。我們真的希望能在再次看見清潔的草坪，看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞，看見我們的笑臉。
相信通過我們大家的共同努力，我們的家園會變得越來越美好。讓我們以＊＊市爭創(chuàng)國家環(huán)保模范城市這一活動為新的起點，為保護環(huán)境、保護地球家園而行動起來吧！
通過這次自我組織活動，我深入了解了環(huán)保知識，增長了社會見識，鍛煉了社會實踐的能力。
我相信，只要大家以身作則，都來爭做環(huán)保小公民，就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔，找回美麗。
環(huán)保的心得體會三年級篇十三
地球是我們賴以生存的家園，它的青山綠水、美麗藍天是我們人類的驕傲！但是，現在人們對保護環(huán)境的意識很弱，所以環(huán)境遭到了嚴重破壞。如果再這樣下去，后果不堪設想，所以保護環(huán)境，人人有責。
我們要從身邊的每一件事做起，不能只是嘴上功夫，要有實際行為，比如：要養(yǎng)成不亂扔垃圾，看到垃圾就要撿起來扔進垃圾桶習慣，并要呼吁身邊所有的人，養(yǎng)成此習慣；平時，多使用環(huán)保袋，盡量避免用塑料袋；多坐公交車，盡可能的減少汽車排放的廢氣；多組織同學參加植樹活動……人們不要亂砍亂伐樹木，要愛護身邊的每一棵樹苗，讓它茁壯成長，成為一棵棵郁郁蔥蔥的大樹。
讓我們?yōu)榈厍驄寢尩膶矶鴬^斗吧！
環(huán)保的心得體會三年級篇十四
環(huán)保是個永恒的話題。污染是科技時代飛速發(fā)展下必然的伴生，于是，隨之而來，環(huán)保也被提上了議程并且日漸重要。環(huán)保是什么？僅僅是污染治理，僅僅是植樹造林嗎？不是，環(huán)保是個大至國家社稷，小至柴米油鹽的'概念。僅僅是一周，我的眼睛就讓我看到了無數身邊的環(huán)保。
環(huán)保，從自己做起，從小事做起！
環(huán)保的心得體會三年級篇十五
平時沒事時，我們就吃一塊口香糖，嚼完后隨口吐在地上，口香糖牢牢地粘在地上，清潔工人得用鏟子才能把它弄掉，而且口香糖也污染土地。我們經常在購物時，會用到大大小小的塑料袋，卻不知塑料袋被火燒后會制造有毒氣體，填埋后還不容易降解，還會導致土地被破壞，中國人口這么多，可想而知會有多少塑料袋在污染我們的環(huán)境。
一個人的環(huán)保行動就像是一盞燈，當大家都點燃自己的那盞燈，整個世界就會一片光明！讓我們行動起來吧！不吃口香糖；不用塑料袋；不用一次性筷子…保護環(huán)境，人人有責！讓我們的地球更加美麗！
環(huán)保的心得體會三年級篇十六
親愛的同學們：
房間里長時間開著電燈、電視卻空無一人;筆記本被隨手扔進了垃圾桶卻只用了幾頁......你們是否經歷過?大家是否想到過，自然資源是有限的?，F在世界上的自然資源已經開始減少了。如果我們有保護環(huán)境的意識，如果我們都能成為保護環(huán)境的使者，世界將是另一番景象，為了保護環(huán)境，保護我們的家園，我提出如下建議：
一：節(jié)約用水 提倡使用臉盆洗臉，洗完臉或洗完衣服的水用來澆花，洗拖把。愛護節(jié)水設施，關緊水龍頭，自覺做到珍惜水源。
二：節(jié)約用電 建議盡量用自然光，隨手關燈、電腦等電設備，使用完后及時斷電，減少待機損耗，合理使用電器。
三：綠色消費 盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯，少且一次性塑料袋，建議用布袋，可以多次使用，減少“白色污染”。
四：垃圾處理 垃圾不要隨手扔在地上，盡量放在鄰近的垃圾桶中，但要注意垃圾分類，礦泉水瓶能重復使用的盡量接著用。
五：少砍伐、破壞 多一些保護、扶植，保護森林中的小生物，讓他們的生命持續(xù)。
同學們，如果我的建議適宜，大家可以采納。讓我們?yōu)榱说厍虻拿魈?，獻出一份力。
此致
敬禮!
建議人：黃蕾
環(huán)保的心得體會三年級篇十七
三年級心得體會眾所周知，按照新課標的要求，孩子們到三年級下期已經掌握了2000左右的生字，生字教學法已不再是語文教學的重點。同時，作為過渡性的一個階段，閱讀和寫作教學作為初步的滲透，課標中也未將其列為教學的重點。但是，鑒于語文課程兼顧人文性和工具性的特點。教學中必須堅持“興趣先導，學會學習，整體推進，螺旋上升”的指導思想，以保證知識的連貫性和滾動提高的特殊性。教學中我牢固堅持以詞句教學法為重點，以生字，閱讀、寫作教學為依托，貫穿始終，環(huán)環(huán)相扣，互為促進，滾動提高，取得了較好的效果。以下是我在教學實踐中的粗淺心得，覺得具體做法可以概括為做好“五四三二一”。
第一“五”即強化“五字訓練法”。
五字就是“讀、標、注、劃、思”即讀五遍課文，標出自然段，把生字條和田字格里生字的拼音注到文當中，劃出不理解的詞和句，思考課后問題。這是我對課前預習提出的要求。我這樣做，可以使學生在老師的指導下真正做好預習，也可以使學生養(yǎng)成自主，探究的效率。
第二“四”即每天積累四個好詞語
我要求學生每人準備一個好詞好句摘抄本。每天摘抄四個好詞語，要求會背，理解意思，初步會用該詞語說一句話。對程度好的同學，外加好句子兩個。允許在課文中摘抄，鼓勵在課外抄錄。這樣做既給了孩子自主學習的空間，又拓寬了他們的視野。一個學期下來，孩子們的語言表達能力大大增強。
第三“三”即強化“三步生字學習法”。
此前所述，生字已不是三年級語文教學的重點，但仍是一個重要的組成部分?！叭缴謱W習法”的第一步是“識別字音，字形，這都在預習課文里進行，使學生對生字的正確讀音和寫法有了初步的感知。第二步是在“課堂中辨形辨意”，堅持“字不離詞”的原則。結合文中的詞語分析字意，初步學會口頭應用。第三步是“單元鞏固法”。這是糾正錯別字的重要階段，運用形近字、辨析，句中改錯字等多種靈活方式，檢驗鞏固學生對文中字形，字意的'理解和掌握，對本階段中不能掌握的生字，采用在書上用紅筆圈記的方法，縮小復習范圍，不定時抽查。
第四，“二”即堅持每天20分鐘課外閱讀
要求學生每天晚上堅持20分鐘閱讀，內容不限，可以是優(yōu)秀作文，童話故事，也可以是報刊雜志。讀后填寫讀書卡，家長簽字，每周老師進行檢查評比。在評比中，結合好的閱讀典型，逐步向學生滲透精讀、略讀、速讀的相關知識，指導學生先從精讀做起，一字字，一句句認真讀，懂得每篇文章主要講了什么，不懂的字詞及時找工具書解決，對不理解的問題，鼓勵學生質疑，發(fā)問。這樣做大大激發(fā)了孩子們的求知欲。在班級中形成了濃厚的讀書氛圍，對學生詞語的掌握，理解和應用能力產生了極大的提升作用。
環(huán)保的心得體會三年級篇十八
我一直覺得很奇怪，為什么古代人居住的地球和我們是同一個，可差別卻如此之大？古代人比不上我們先進，但居住的地球卻四處都是郁郁蔥蔥的森林，青翠的草和群芳吐艷的`鮮花。而我們的地球也有很多植物樹木，由于各種利益遭到人類的破壞卻沒有以前多了。
為什么呢？我們來問問地球，地球嘆了一口氣沉重地說：“人類有了斧頭，成天去到森林砍伐樹木，也有很多人去公園玩，同時踩死了許多花花草草?！闭f到這里。地球的聲音帶桌哭腔，“人類啊！請不要再執(zhí)迷不悟了！”
我們都聽見了，其實，環(huán)保就像一圈光芒，懂得環(huán)保的人，這圈光芒會永遠閃爍在他的心中。
人類啊！不要再生活在利益之中了趕快保護地球吧！
愛護環(huán)境人人有責，因此熱愛環(huán)保從我做起。
環(huán)保的心得體會三年級篇十九
大家都知道，因為人類對環(huán)境的破壞，使環(huán)境不斷變壞，我家旁邊的一條條小河也一樣。
以前的小河是清澈見底的，水里有一群群小魚，一對對小蝦在玩吹泡泡，捉迷藏等等游戲。
而現在的小河里布滿垃圾，臭氣熏天，人們因為垃圾桶很遠等原因，就隨意地把垃圾扔到水里，而有些人已經養(yǎng)成這個壞毛病，隨意亂扔垃圾，在大家共同的努力下，小河已經變成了垃圾場。
《一個小村莊的故事》就給了我們一個警告，如果你破壞環(huán)境就會受到大自然的懲罰。
我希望以后的環(huán)境能變好，也希望人們不要破壞環(huán)境里!我們小孩子也要養(yǎng)成保護環(huán)境的好習慣，做一個保護環(huán)境的小衛(wèi)士。
環(huán)保的心得體會三年級篇二十
聽，是誰在哭泣？原來是垃圾箱妹妹。她身后的可回收垃圾箱輕聲問：“妹妹，你怎么了？”妹妹上氣不接下氣地說：有個男孩子故意踢我?！彼齻儍蓚€說起了心里話。
姐姐深有同感，說：“我們每一天安靜地站在那里等著為人們服務，每當我看到人們隨手把垃圾扔到地上揚長而去時，我都想：他離我這么近，為什么就不能把垃圾扔到我嘴里呢？”“是啊，還有的人像扔飛鏢一樣朝我扔飲料瓶，砸得我好疼。這可不是我想要的世界?！泵妹脗牡卣f。
“我想要的世界是這樣的，”姐姐說：“每個人都愛護環(huán)境，從不隨手亂扔，每一個垃圾袋都能進入我的體內，垃圾箱也不遭人破壞，從不會這個蓋子沒了，那個螺絲掉了……”說著說著他們想起自己的遭遇再次抽泣起來。
“還有呢，”妹妹忍不住說：“我們身上明明寫有可回收與不可會收的字樣，人們怎么就不看一眼呢？一個輕而易舉的動作就能為環(huán)保出一份力而一個不在意的錯誤舉動卻會給地球帶來巨大的災難。要知道，易拉罐在自然界的腐爛需要80-100年，塑料袋需要100-200年，玻璃1000年，這是多么可怕的數字?。 ?/p>
“他們就沒想過照這樣下去地球會變成什么樣子嗎？”“哎——”他們不約而同地搖了搖頭，沉默了。
忽然走來了兩個戴紅領巾的小女孩，她沖著我們走過來，彎下腰撿起地上的.垃圾放進箱內，用抹布幫我們洗了個澡，我們高興極了，有了這樣的“紅領巾”我們樂意繼續(xù)為環(huán)保服務，這個世界會變得美整潔的。
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