心得體會是一個有意義但常常被忽視的寫作任務(wù)，它能夠幫助我們記錄、梳理和分享自己的學(xué)習(xí)和工作心得。心得體會要真實(shí)客觀，不應(yīng)該夸大事實(shí)或者虛構(gòu)情節(jié)。這些心得體會凝聚了不同人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，值得我們深思和借鑒。
高考生物答題技巧心得體會篇一
正確解答曲線坐標(biāo)題的析題原則可分為識標(biāo)、明點(diǎn)、析線三個步驟：
1、識標(biāo)：弄清縱、橫坐標(biāo)的含義及它們之間的聯(lián)系，這是解答此類習(xí)題的基礎(chǔ)。
2、明點(diǎn)：坐標(biāo)圖上的曲線有些特殊點(diǎn)，明確這些特殊點(diǎn)的含義是解答此類習(xí)題的關(guān)鍵。若為多重變化曲線坐標(biāo)圖，則應(yīng)以行或列為單位進(jìn)行對比、分析，揭示其變化趨勢。
3、析線：根據(jù)縱、橫坐標(biāo)的含義可以得出：在一定范圍內(nèi)（或超過一定范圍時），隨“橫坐標(biāo)量”的變化，“縱坐標(biāo)量”會有怎樣的變化。從而揭示出各段曲線的變化趨勢及其含義。
注：若為多重變化曲線坐標(biāo)圖，則可先分析每一條曲線的變化規(guī)律，再分析不同曲線變化的因果關(guān)系、先后關(guān)系，分別揭示其變化趨勢，然后對比分析，找出符合題意的曲線、結(jié)論或者是教材中的結(jié)論性語言。
題型特點(diǎn)：它屬于材料題，但又不同于一般材料題?？捎卸喾N形式，但不管是哪一種題型，其反映的信息相對比較隱蔽，不易提取，因而對同學(xué)們來說有一定的難度。
表格題的一般解題步驟：
（1）仔細(xì)閱讀并理解表格材料，明確該表格反映的是什么信息。
（2）對表格材料進(jìn)行綜合分析，并能準(zhǔn)確把握表格與題干間的內(nèi)在聯(lián)系。
（3）將材料中的問題與教材知識有機(jī)結(jié)合起來加以論證。
（4）對材料分析及與原理結(jié)合論證的過程進(jìn)行畫龍點(diǎn)睛的總結(jié)，以起到首尾呼應(yīng)的答題效果。
題型特點(diǎn)：生物體的某一結(jié)構(gòu)或某一生理過程均可以用圖形或圖解的形式進(jìn)行考查。這類題可包含大量的生物學(xué)知識信息，反映生命現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展以及生物的結(jié)構(gòu)、生理和相互聯(lián)系。
解答該類試題的一般步驟：
1、審題意：
2、找答案：
（1）理清知識點(diǎn)：該圖解涉及哪幾個知識點(diǎn)，是一個知識點(diǎn)，還是兩個或兩個以上知識點(diǎn)，要一一理清。
（2）兩個或兩個以上知識點(diǎn)的圖解要思考這些知識點(diǎn)之間的區(qū)別與聯(lián)系、相同與不同等。
題型特點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究型試題主要包括設(shè)計(jì)類、分析類和評價類。主要考查考生是否理解實(shí)驗(yàn)原理和具備分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力，是否具有靈活運(yùn)用實(shí)驗(yàn)知識的能力，是否具有在不同情景下遷移知識的能力。
命題方向：設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)是重點(diǎn)，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)方法等。
解答該類試題應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、準(zhǔn)確把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
明確實(shí)驗(yàn)要解決的“生物學(xué)事實(shí)”是什么，要解決該“生物學(xué)事實(shí)”的哪一個方面。
2、明確實(shí)驗(yàn)原理：
分析實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的科學(xué)原理是什么，涉及到的生物學(xué)有關(guān)學(xué)科中的方法和原理有哪些。
3、確定實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)：
找出自變量和因變量，確定實(shí)驗(yàn)研究的因素，以及影響本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量；構(gòu)思實(shí)驗(yàn)變量的控制方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的獲得手段。
4、設(shè)計(jì)出合理的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)操作，得出預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。
題型特點(diǎn)：考查核心在于通過定量計(jì)算考查學(xué)生對相關(guān)概念、原理和生理過程的理解和掌握程度。
命題方向：定量計(jì)算題的取材主要涉及蛋白質(zhì)、dna、光合作用與呼吸作用、細(xì)胞分裂、遺傳育種、基因頻率、種群數(shù)量、食物鏈與能量流動等方面的內(nèi)容。首先要明確知識體系，找準(zhǔn)所依據(jù)的生物學(xué)原理。
題型特點(diǎn)：以生物的前沿科技、生命科學(xué)發(fā)展中的熱點(diǎn)問題、社會生活中的現(xiàn)實(shí)問題、生物實(shí)驗(yàn)等為命題材料，用文字、數(shù)據(jù)、圖表、圖形、圖線等形式向考生提供資料信息。分析和處理信息，把握事件呈現(xiàn)的特征，進(jìn)而選擇或提煉有關(guān)問題的答案。
命題方向：運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力和理解文字、圖表、表格等表達(dá)的生物學(xué)信息的能力，以及搜集信息、加工處理信息、信息轉(zhuǎn)換、交流信息的能力。
解題的一般方略為：
1、閱讀瀏覽資料、理解界定信息：
通過閱讀瀏覽資料，明確題目事件及信息的類型，了解題干的主旨大意，界定主題干下面次題干的有無，確定解題思路。
2、整合提煉信息、探究發(fā)掘規(guī)律：
對于題干較長的題目來說，可快速瀏覽整個題干，針對題目設(shè)問，分析所給信息，找到與問題相關(guān)的信息。
3、遷移內(nèi)化信息、組織達(dá)成結(jié)論：
緊扣題意抓住關(guān)鍵，根據(jù)整合提煉的信息，實(shí)施信息的遷移內(nèi)化。信息遷移分為直接遷移和知識遷移，直接遷移即考生通過現(xiàn)場學(xué)習(xí)、閱讀消化題干新信息，并將新信息遷移為自己的知識，直接作答。
題型特點(diǎn)：遺傳推理題是運(yùn)用遺傳學(xué)原理或思想方法，根據(jù)一系列生命現(xiàn)象或事實(shí)，通過分析、推理、判斷等思維活動對相關(guān)的遺傳學(xué)問題進(jìn)行解決的一類題型。該題型具有難度大，考查功能強(qiáng)等特點(diǎn)。
命題方向：基因在染色體上的位置的判斷、性狀顯隱性的判斷、基因型與表現(xiàn)型的推導(dǎo)、顯性純合子和顯性雜合子的區(qū)分、性狀的遺傳遵循基因的分離定律或自由組合定律的判斷等等。
高考生物答題技巧心得體會篇二
曲線圖題可以用“讀軸——看線——綜合分析”三步進(jìn)行分析，即先看橫縱坐標(biāo)的含義，分清自變量和因變量，包括數(shù)量單位也要看清楚，是量還是率。如：種群增長數(shù)量還是種群增長速率，然后分析曲線的走向，有沒有轉(zhuǎn)折，如：光合作用曲線中的限制因素問題。最后綜合分析曲線含義。
圖表題要遵循“點(diǎn)、線、面”的三看原則：首先看特殊點(diǎn)，尤其是有“0”的數(shù)據(jù)，然后看整列或整行的數(shù)據(jù)關(guān)系，是上升還是下降，是否有轉(zhuǎn)折點(diǎn)。再縱觀整個表格中的數(shù)據(jù)，比較各行、各列之間的關(guān)系，甚至可以轉(zhuǎn)化為曲線圖的思想去思考、作答，會更容易一些。
2.分裂、復(fù)制圖答題技巧
凡是涉及細(xì)胞分裂、復(fù)制的題目，都可以用一個方法——畫圖解決。在草稿紙上把細(xì)胞分裂過程或dna復(fù)制過程畫出來，或幾個關(guān)鍵圖形(有絲分裂后期、減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期)畫出來，結(jié)果便一目了然。
3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題答題技巧
實(shí)驗(yàn)題是高考生物的重頭戲，而實(shí)驗(yàn)題的靈魂是實(shí)驗(yàn)原理。所以要深入的理解實(shí)驗(yàn)原理，這樣才能準(zhǔn)確尋找到實(shí)驗(yàn)的單一變量，進(jìn)而按照單一變量原則、對照原則、等量原則準(zhǔn)確設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。例如：“驗(yàn)證光是光合作用的必要條件”的實(shí)驗(yàn)中，光照就是單一變量，創(chuàng)設(shè)的條件就是有光、無光兩組。其他條件如二氧化碳濃度、溫度、植物種類、數(shù)量等都為等量。這樣，整個實(shí)驗(yàn)的框架就搭好了，而這種題的得分也必然會很高。
高考生物答題技巧心得體會篇三
高考生物作為高中理科的重要科目之一，對于考生來說極為重要。而在高考生物答題方面，許多考生并不知道應(yīng)該如何搭配答題技巧、知識點(diǎn)以及對于材料的正確理解，因此，本文將結(jié)合作者的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，為大家分享一下高考生物答題技巧心得體會。
第二段：把握考試形式
在高考生物中，有選擇題、填空題和主觀題等等。其中，選擇題和填空題較為基礎(chǔ)和簡單，考生可以根據(jù)自己的實(shí)際掌握情況選擇合適的答題方式。對于主觀題，考生在平時要多做一些練習(xí)，積累一些經(jīng)驗(yàn)，逐漸養(yǎng)成自己的思維方式和解題思路。
第三段：注意題目細(xì)節(jié)
高考生物中，許多問題并不是直接給出答案的，需要我們在題目的細(xì)節(jié)中來分析和推出答案。比如，對于某些化學(xué)物質(zhì)的名稱、化學(xué)式或是小量實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，都需要考生在問題的細(xì)節(jié)中進(jìn)行理解和分析。此外，在回答某個問題時，也要注意題中所涉及的科學(xué)概念和知識點(diǎn)，力求準(zhǔn)確，避免過分解釋或是夸大其詞。
第四段：理解圖形、圖表
高考生物中，有許多地方需要我們分析和理解相關(guān)的圖形或是圖表。因此，我們需要在平時多閱讀科學(xué)書籍、學(xué)習(xí)圖表的構(gòu)造方式，并在做題時，注意將圖形和圖表的某些部分與問題做關(guān)聯(lián)，這樣會有利于我們更好地理解問題和解答問題。
第五段：解決實(shí)際問題
在高考生物中，有許多實(shí)際問題需要我們進(jìn)行分析和解決。這些問題不僅需要我們掌握科學(xué)知識和技巧，還要有一定的邏輯思維和動手能力。因此，在復(fù)習(xí)中，我們要多關(guān)注實(shí)際問題的解決方法和思路，積累一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并在考試時多思考一些實(shí)際問題的解決方法和策略，這樣會有助于我們在高考生物中取得更好的成績。
總之，在高考生物中，我們需要綜合運(yùn)用各種學(xué)科知識和技巧，理解問題、分析問題并解決實(shí)際問題，在考試中取得好的成績。通過我們以上總結(jié)的高考生物答題技巧心得體會，相信能夠幫助廣大考生更好地應(yīng)對高考生物考試，取得更好的成績。
高考生物答題技巧心得體會篇四
生物作為一門理科學(xué)科，在高考中占有極為重要的地位。作為考生，掌握好生物答題技巧，不僅可以提升自己的分?jǐn)?shù)，更可以在考場上更加從容自信地應(yīng)對各種問題。在這篇文章中，我將分享我在備戰(zhàn)高考生物時積累的一些心得體會，希望能對廣大考生有所幫助。
第一段：科學(xué)掌握知識點(diǎn)
在備考生物時，科學(xué)地掌握各個知識點(diǎn)是至關(guān)重要的。一位優(yōu)秀的生物學(xué)家曾經(jīng)說過：‘生物是一個很浩瀚的領(lǐng)域，沒有一定的學(xué)問儲備是不可能做好它的?！莆丈镏R點(diǎn)，需要我們有科學(xué)的方法和技巧。具體而言，i)首先，我們應(yīng)該按照高考生物大綱學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容；ii) 其次，要盡量從多個角度來理解知識點(diǎn)，例如結(jié)合實(shí)際或運(yùn)用到其他科目學(xué)科中；iii) 最后，要把學(xué)過的知識點(diǎn)歸納總結(jié)，制作知識點(diǎn)精華表，方便快速回顧。
第二段：卷面策略的運(yùn)用
除了生物知識點(diǎn)的掌握，我們還需要養(yǎng)成高效的卷面策略。在高考中，時間是非常緊張的。如果不能在規(guī)定時間內(nèi)完成試題，分?jǐn)?shù)肯定會受到影響。因此，在答題過程中，我們要遵循以下原則：i) 可通過讀題和掃描選項(xiàng)來辨別題型；ii) 根據(jù)題型有針對性地掌握答題技巧；iii) 如果題目過于復(fù)雜，可先做簡單題，留足時間再回過頭來完成復(fù)雜題。
第三段：對試卷的巧妙利用
正確地對待試卷，同樣也是高考生物答題技巧的重要組成部分。 常見的做法如下：i) 先仔細(xì)閱讀試卷和題目要求，做到心中有數(shù)；ii) 如果遇到做不出的大題，可以留白指出不會做，避免白白浪費(fèi)時間；iii) 完成試卷后，再呈現(xiàn)上自己的考試過程和思路，特別是對高分試題和難題。
第四段：科學(xué)運(yùn)用公式和填空
高考生物中存在很多需要用到公式和填空的知識點(diǎn)。因此，我們在答題過程中，也要掌握好相關(guān)技巧。具體而言：i) 對于需要運(yùn)用公式的題目，應(yīng)該掌握公式的意義和用法，以便于查找和應(yīng)用；ii) 對于填空題，應(yīng)該仔細(xì)審題找關(guān)鍵詞，選好填正確的單詞，以提高答對的幾率。
第五段：總結(jié)
總之，在高考生物答題過程中，我們要積極運(yùn)用各種策略和方法，針對不同的題目類型加以運(yùn)用和掌握，讓自己更有信心地完成答題任務(wù)。除了以上提到的方法，我們還可以嘗試用編制知識點(diǎn)思維導(dǎo)圖、編寫知識點(diǎn)卡片等方法來幫助我們更好地理解和應(yīng)用生物知識。最后希望廣大考生在這場人生大考中取悅于理科科目。
高考生物答題技巧心得體會篇五
1、重視實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)，生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)。其培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)生學(xué)習(xí)方式、能力、技能和態(tài)度有著緊密的聯(lián)系，與研究性學(xué)習(xí)的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方式是相輔相成、交互作用的。因此，我們在復(fù)習(xí)時要重視實(shí)驗(yàn)知識的產(chǎn)生過程，重視科學(xué)方法的訓(xùn)練，掌握好與生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的知識和技能。
2、復(fù)習(xí)時要突出主干知識、重點(diǎn)內(nèi)容，主干知識內(nèi)容不僅包括學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，同時是高考試題中出現(xiàn)頻率較高的考點(diǎn)內(nèi)容。
3、要力求做到知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、薄弱點(diǎn)、應(yīng)用點(diǎn)和考查點(diǎn)心中有數(shù)，那種不分主次泛泛復(fù)習(xí)以及題海戰(zhàn)術(shù)，無疑都是有害的。
4、要講究科學(xué)的思維方法，思維方法指導(dǎo)著學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法是思維方法在學(xué)習(xí)中的具體表現(xiàn)。
5、正確的思維方法，對于知識的掌握和知識的運(yùn)用，起到很大的促進(jìn)作用。特別是分析、綜合、比較、抽象、概括、分類、系統(tǒng)化、具體化、歸納、演繹推理等基本思維方法，一定要掌握好，并且牢牢抓住。
6、我們平時做題還有考試的時候，對題目的總結(jié)除了要總結(jié)知識點(diǎn)外，還要總結(jié)這些題目的做題思路有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
高考生物答題技巧心得體會篇六
第一抓住關(guān)鍵詞句;第二學(xué)會避陷阱，破定勢，善于從多角度思考問題;第三挖掘題目中的隱含條件，將所給信息進(jìn)行合理轉(zhuǎn)換，例如換一種方式表述條件，將圖表轉(zhuǎn)換成文字或?qū)⑽淖中畔⑥D(zhuǎn)換成圖表，從而明確問題的指向。
當(dāng)然，一套靈活機(jī)動的解題策略是必不可少的。解題就是將題目中的相關(guān)信息與學(xué)科知識掛上鉤，進(jìn)行重組和整合，通過一系列思維活動使問題得到解決。而要做到這一點(diǎn)，需要注意以下幾個方面：
1、準(zhǔn)確地進(jìn)行知識掛鉤。考題設(shè)置的情景真實(shí)地模擬現(xiàn)實(shí)，有些甚至是學(xué)生前所未聞的，但無論怎么變，總可以從課本上找出知識依據(jù)。
2、運(yùn)用多種思維方法。尋求答案的過程是思維的過程，要使用對比、分析、綜合、推理、聯(lián)想等多種思維方法，防止思維僵化。
3、注意學(xué)科之間的有效組合。答題有時也要借助數(shù)、理、化知識，因此必須重視理、化、生三科在方法體系上的共同點(diǎn)。在解決實(shí)際問題時要善于結(jié)合社會熱點(diǎn)：很多社會熱點(diǎn)問題與生物學(xué)密切相關(guān)，都可能成為高考命題的材料來源。
4、科學(xué)作答不可忽視。答案要準(zhǔn)確，要做到層次清晰、條理清楚、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。答案要體現(xiàn)創(chuàng)新精神，尤其是開放性的試題，可以大膽用多種方式解答。
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高考生物答題技巧心得體會篇七
2023高考生物答題技巧歸納（總結(jié)）
每年高考，可能挺多考生會覺得生物試題不難，且似曾相識，答題時都感覺“有話可講”，但最后卻發(fā)現(xiàn)，并沒有得到預(yù)想的高分。以下是小編整理的一些2023高考生物答題技巧歸納，歡迎閱讀參考。
1、仔細(xì)審題是正確解答高考生物試題的前提。見到一道試題之后，首先要弄清題目涉及的所有概念的含義和一些重要詞語的作用，排除表面現(xiàn)象的迷惑，以保證對題意的理解準(zhǔn)確無誤。
2、在高考中盡量用生物專用術(shù)語回答、用推理計(jì)算得出的符號或數(shù)據(jù)等回答。聯(lián)系學(xué)過的知識找到適合的專用術(shù)語，或推理計(jì)算得出符號、數(shù)據(jù)等填空，力求準(zhǔn)確、全面。
3、高考生物解答題基本上屬于從已知到未知的過程。從思維學(xué)上分析，解答問題的過程包括概括、聯(lián)想、回憶、判斷和作答五個環(huán)節(jié)。做解答題時要注意一些化學(xué)反應(yīng)原理。
4、生物選擇題是高考常見題型，最好選擇題也是有一定技巧的，高考生物選擇題通常采用反推法和代入法兩種方式。反推法即從已知答案出發(fā)反過來推導(dǎo)，結(jié)果與題意相符者即為應(yīng)選答案。這種方法多用于供選答案中含有較多信息的選擇題。
5、對于實(shí)驗(yàn)分析題，主要是要求根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)，對實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行分析，作出合理解釋，辨別實(shí)驗(yàn)錯誤等。對這類題要密切聯(lián)系所學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容(包括課文內(nèi)的實(shí)驗(yàn))仔細(xì)分析，一般不難解答。
6、綜合理化規(guī)范：在生物實(shí)驗(yàn)中使用到許多理化實(shí)驗(yàn)儀器和藥品。如天平，試管，滴瓶，量筒，乙醚，石油醚等。在使用這些儀器和藥品時要嚴(yán)格按照理化實(shí)驗(yàn)要求執(zhí)行，不能隨便應(yīng)付。
選擇題出錯的原因有幾點(diǎn)：心神不寧、審題不慎、考慮不周、概念混淆。因此，解答生物選擇題時一定要遵循科學(xué)的方法和步驟。
1.仔細(xì)審題，挖掘一切有用的信息
生物選擇題在理綜試卷的最前面。剛剛開始答題，還沒有完全進(jìn)入狀態(tài)，所以，建議學(xué)弟學(xué)妹拿著筆一個字一個字的讀題，劃出關(guān)鍵詞，例如：“一定”、“都”、“降低”、“細(xì)菌”、“藍(lán)藻”、“正確的是”、“不正確的是”、“錯誤的是”等等。再劃出教材上沒有的新信息，進(jìn)一步讀取題圖中的有用信息。
2.努力搜尋教材相關(guān)知識
根據(jù)題目考查的知識點(diǎn)，努力搜尋教材相關(guān)內(nèi)容是解題的關(guān)鍵。答題一定要有依據(jù)，很多信息題背景雖新，但考查的知識點(diǎn)卻落腳于教材，所以，一定要用好題目中的一些關(guān)鍵詞，努力轉(zhuǎn)化成教材中學(xué)過的知識而進(jìn)行破題。
3.認(rèn)真分析題干和選項(xiàng)的邏輯關(guān)系
生物之所以是理科，是因?yàn)樗邆鋰?yán)密的邏輯推理性。因此，答題時一定要認(rèn)真思考推理，進(jìn)而得出正確答案。
例如：“在牧草地上通過管理提高某牧草的產(chǎn)量，其抵抗力穩(wěn)定性提高，這一說法是否正確的判斷，”這就屬于一個邏輯推理的判斷問題，需要學(xué)生仔細(xì)思考，挖掘題干條件，才能正確作答。而正確的說法是，通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量會導(dǎo)致其他種類草的數(shù)量會減少或消失，生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)變的簡單，故其抵抗力穩(wěn)定性反而會下降。
4.掌握一些常用的答題小技巧
近幾年高考生物選擇題中，涉及“正確的是”、“不正確的是”、“錯誤的是”的試題約占一半。所以，我們一定要好好利用好“錯誤原理”，這類題目才能迎刃而解。
一般來說，“知識錯誤”排第一，“邏輯錯誤”排第二，“表述錯誤”排第三，“與題干要求不吻合”排第四，而“知識錯誤”是不可原諒的錯誤，“邏輯錯誤”、“表述錯誤”的迷惑性較大，需要仔細(xì)認(rèn)真的辨析，還有一些選項(xiàng)的說法雖是正確的，但與題干要求無關(guān)，也可以排除。
例：“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)主要是dna”，就屬于表述錯誤，其中關(guān)鍵詞為“主要”。
1、獲取信息，解讀信息。 認(rèn)真審題，尤其是題干中的關(guān)鍵“字”、“詞”提供的信息。
2、選擇題：是選正確的還是不正確的。
3、綜合題：靜心閱讀題干，仔細(xì)分析題意，回憶和聯(lián)系生物知識，準(zhǔn)確應(yīng)用生物學(xué)“名詞術(shù)語”答出知識點(diǎn)。
4、實(shí)驗(yàn)題：準(zhǔn)確判斷是實(shí)驗(yàn)問答題、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證題、實(shí)驗(yàn)探究題。
5、圖示綜合題：要圖文結(jié)合仔細(xì)分析題意，切忌二者分離。
6、解生物試題的一般程序:
首先審題，找答案、定答案、書寫答案。答題前先找出關(guān)鍵詞語，弄清試題的方向和要求，找準(zhǔn)試題設(shè)問和教材知識的結(jié)合點(diǎn)，然后組織語言答題(或選擇答案)。選擇題必須做，不要拿不準(zhǔn)就放棄，不選就沒有分?jǐn)?shù)，選己自認(rèn)為最符合題意的答案。非選擇題有的題目給出很新問題情景，出現(xiàn)的問題情景肯定和教材有所不同，不管對試題情景能否看懂，首先應(yīng)該考慮這道題設(shè)問的指向，只要搞清楚了指向知識體系中的那個方面、哪個部位，落筆就不會出錯。另外還要注意生物學(xué)專用名稱、術(shù)語的應(yīng)用，減少過失性丟分。
高考生物答題技巧心得體會篇八
1.學(xué)會尋找“題眼”和“關(guān)鍵詞”
在做非選擇題時，一定要注意材料、題干、設(shè)問、圖表中的關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞常常也就是題目的題眼。
2.能準(zhǔn)確定位題目所要考查的“知識點(diǎn)”
從近年高考命題分析來看，如果一道大題只考查一兩個知識點(diǎn)，常常難度較大，需要進(jìn)行深入的擴(kuò)展和發(fā)散;如果一道大題考查多個知識點(diǎn)，常常難度不大，許多時候都是要求用課本上的原話作答。
3.答案的尋找遵循“從題干和課本原話”去尋找和組織
從這么多年高考生物試題的命制情況分析來看，除了一些需要深入分析和歸納的試題答案外，許多非選擇題的答案都是來自相關(guān)內(nèi)容在課本上的原話，或者題干、設(shè)問中詞語、語句組合而成。
4.答案的整理采取“逆向推導(dǎo)，順向作答”的思維模式
就生物非選擇題答案的形成分析，如果答案是一句話，這句話一般包括主語(名詞)、過程、原因、結(jié)果;如果答案有幾句話組成，一般包括三句話，第一句話銜接題設(shè)，第二句話闡述原因，第三句話表述結(jié)果。
5.答案要求“科學(xué)、合理、規(guī)范、簡潔”
生物學(xué)屬于自然科學(xué)，所以，生物試題的答案如果不科學(xué)，那就肯定不對。如果答案僅僅是符合生物科學(xué)，而不合理，與已有知識矛盾，與目前所知道的現(xiàn)象、結(jié)論矛盾，那也將是錯誤的。
高考生物答題技巧心得體會篇九
高考生物是一門關(guān)于生命科學(xué)的重要學(xué)科，涉及人類、動植物、微生物等生命的基本單位，因此，高考中的生物考試也是很重要的一項(xiàng)考試。在高考前，學(xué)習(xí)生物知識的同時也需要掌握一定的答題技巧，以幫助自己更好地應(yīng)對高考生物考試。以下是我從高中到高考生物答題所積累的心得體會，希望能對大家有所幫助。
第一段：認(rèn)真閱讀題目和選項(xiàng)
在高考中，生物題目屬于較為直觀的題目類型，答題前一定要仔細(xì)研讀題目和選項(xiàng)。問法相近的題目有時答案并不相同，因此，答題前要認(rèn)真辨析選項(xiàng)，特別是一些看似相近，但實(shí)際意義有偏差或者完全不同的選項(xiàng)。
第二段：理解圖表，揣摩意圖
眾所周知，生物考試中表格和圖形的出現(xiàn)是十分常見的，不少考生在奮筆疾書時卻并未發(fā)揮圖表的信息價值。因此，應(yīng)在前期培養(yǎng)對圖表的理解能力，在答題時運(yùn)用圖表幫助自己解決問題。
第三段：注重對概念的界定和應(yīng)用
生物科學(xué)中存在著大量的基本概念和術(shù)語，因此在答題中，對概念的理解和應(yīng)用至關(guān)重要。在預(yù)習(xí)過程中，應(yīng)對高考重點(diǎn)知識點(diǎn)的概念進(jìn)行深入研究和標(biāo)注。在答題中，應(yīng)根據(jù)題目的實(shí)際需求準(zhǔn)確定義概念，且在案例分析題中運(yùn)用自己的知識分析題目情境，完成綜合解題。
第四段：注重深度和廣度的結(jié)合
生物知識眼界十分廣闊，同時也需要深入研究，并且很多知識點(diǎn)都存在重要聯(lián)系。因此，考生既要注重知識點(diǎn)深度的研究，也要注重知識點(diǎn)之間的結(jié)合，并學(xué)會通過舉例來理解概念，進(jìn)一步深化對知識點(diǎn)的理解。
第五段：注意思維拓展和總結(jié)歸納
在答題結(jié)束后，應(yīng)及時進(jìn)行思維總結(jié)，將整個過程所學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)和答題的難點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)性總結(jié)，并從中發(fā)掘出自己不足的地方，以便后期及時進(jìn)行強(qiáng)化。同時，求同存異，要嘗試與小組中其他成員進(jìn)行討論，提高自己的思維拓展以及口語表達(dá)的能力。
總之，以上述答題技巧為主線，掌握適合自己的解題方法和提高解題能力的技巧，就有望在高考生物中取得高分。相信只要大家努力，艱苦訓(xùn)練，一定能夠在高考生物這個重要科目的考試中取得優(yōu)異的成績。
高考生物答題技巧心得體會篇十
1.提倡“兩遍讀題”
第一遍，快速閱讀，抓關(guān)鍵詞;第二遍，放慢速度，縮小范圍。限定(主語、條件、要求、特征等)。
2.掌握“錯誤原理”
“知識錯誤”排第一，“邏輯錯誤”排第二，“表述錯誤”排第三，“與題干要求不吻合”排第四。
3.啟用“對比思維”，有時候用“已知”推導(dǎo)“未知”
采取先對比、后排除思維，表格、圖表以及選擇題的四個選項(xiàng)常常存在對比關(guān)系，通過對比后，一般都可以剔除一些選項(xiàng)。如果出現(xiàn)一些未知的知識或者選項(xiàng)，采取用已知的知識對比、排除后，推導(dǎo)出未知的知識或者選項(xiàng)正確或是錯誤。
4.注意一些生物學(xué)科特有的“潛規(guī)則”
比如，驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)試題的結(jié)論一般要求與教材上的正面知識一致;課本上出現(xiàn)過的遺傳性狀(遺傳病)要依據(jù)課本書寫和推導(dǎo);“遺傳類型”沒有特別指明的情況下指的是“表現(xiàn)型”;遺傳系譜圖推導(dǎo)中沒有說明“有病”指的就是“正?！钡鹊?。
高考生物答題技巧心得體會篇十一
1、在單項(xiàng)選擇題中，如其中兩個或兩個以上的選項(xiàng)存在承接、遞進(jìn)關(guān)系，即這兩個或兩個以上選項(xiàng)會同時成立，則正確項(xiàng)只能在上述選項(xiàng)之外去尋找。
2、在單項(xiàng)選擇題中，如其中兩個或兩個以上的選項(xiàng)內(nèi)容相近或類似，即這兩個或兩個以上選項(xiàng)會同時成立，則正確項(xiàng)只能在上述選項(xiàng)之外去尋找。
3、單項(xiàng)選擇題中，一旦出現(xiàn)一對內(nèi)容互相對立的選項(xiàng)，則正確選項(xiàng)往往由這兩個對立選項(xiàng)中產(chǎn)生。
二.因果分析法
1、因果分析法，是指解答因果關(guān)系選擇題時，把題肢與題干結(jié)合起來，具體分析它們之間是否構(gòu)成因果關(guān)系而做出正確判斷的方法。
2、正確把握事物之間的因果聯(lián)系，必須明確原因和結(jié)果既是先行后續(xù)的關(guān)系，又是引起和被引起的關(guān)系。
3、需要注意的是事物的因果聯(lián)系是多種多樣的原因既有客觀原因，也有主觀原因;既有根本原因，也有一般原因;既有主要原因，也有次要原因。因此，解題時一定要根據(jù)題目的不同要求，分析它們之間的因果聯(lián)系。運(yùn)用因果分析法解答因果關(guān)系題，應(yīng)把題肢和題干結(jié)合起來分析，以題干為因，所選題肢為果。
4、需要注意的是，因果關(guān)系題三不選：一是答非所問者不選;二是與題干規(guī)定性重復(fù)或變相重復(fù)不選;三是因果顛倒者不選。
三.找關(guān)鍵詞
每個選擇題只有一個立意，即一個中心思想。因而，看到試題后，認(rèn)真閱讀，并要很快地找到它的中心思想，最好用一句話的形式提取出立意。然后，再看題肢的設(shè)問，這樣就能很快地找到答案。找關(guān)鍵詞。一般來說，每個選擇題的關(guān)鍵詞大多在題干的最后一句話或第一句話中，如“范圍關(guān)鍵詞”：經(jīng)濟(jì)學(xué)道理……、哲學(xué)道理……等?！皟?nèi)容關(guān)鍵詞”：措施是……、制度是……等?！靶稳菰~關(guān)鍵詞”：根本……、主要……等。“動詞關(guān)鍵詞”表明……、說明……、體現(xiàn)……等。立意和關(guān)鍵詞相結(jié)合，對做難度稍大的題目有較大的幫助。
四.組合篩選法
組合篩選法是指在組合型選擇題中，通過篩選、排除含有錯誤題肢的組合，或者排除遺漏正確題肢的組合的方法。組合篩選法要求找出自己最熟知的能拿得準(zhǔn)的題肢來推知組合選項(xiàng)的正誤,這樣就可以同時思考所有的題肢,轉(zhuǎn)化為集中思考幾個甚至一個題肢.這樣做不僅減輕了思考壓力,而且節(jié)約了解題時間,以利于迅速選出正確答案。運(yùn)用組合篩選法解答組合型選擇題,應(yīng)依據(jù)自己最熟知的題肢來判斷。若此題肢錯誤，含有該題肢的組合項(xiàng)均為錯誤;若此題肢正確，遺漏該題肢的組合項(xiàng)均為錯誤;遇到“公共題肢”的組合時，“公共題肢”可以免審，只要審析相異題肢的正誤，就能得出正確答案。
高考生物答題技巧心得體會篇十二
1.重視生物學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，生物學(xué)的基本觀點(diǎn)、基本概念、基礎(chǔ)理論、基本實(shí)驗(yàn)操作技巧。
4.實(shí)驗(yàn)考查的地位顯著提高，以實(shí)驗(yàn)分析和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等研究性學(xué)習(xí)形式命題的比重加大，體現(xiàn)了新課程改革的思想和理念。
5.生物圖、表等資料信息題的考查力度將進(jìn)一步加大。
高考生物答題技巧心得體會篇十三
1.高考生物審限定條件：限定條件的種類很多，如時間、原因、影響等。限定的程度也不同，如根本、直接、最終等。選擇的方向也有肯定否定之分，如是、不是，正確、錯誤等。描述的對象也有不同，如植物細(xì)胞、動物細(xì)胞，c3植物、c4植物，葉肉細(xì)胞、根尖細(xì)胞，細(xì)菌、真菌，原核生物、真核生物等。這些限定條件，其設(shè)問指向不同，往往提示了解題的思路。故應(yīng)注意相關(guān)概念的區(qū)別，掌握相關(guān)概念的內(nèi)涵。
2.高考生物審隱含條件：隱含條件是指隱含于相關(guān)概念、圖形和生活常識中，而題干未直接指出的條件。隱含條件為題干的必要條件，是解題成敗的關(guān)鍵。故應(yīng)仔細(xì)閱讀題干，從多角度、多層次、多方面挖掘隱含，補(bǔ)充題干。
高考生物答題技巧心得體會篇十四
正推法即根據(jù)高中生物題目的已知條件直接推論或計(jì)算出答案，然后再與高中生物題目中所給定的供選答案相對照，與之相同者即為應(yīng)選答案。通過計(jì)算來確定答案的選擇題或考試目標(biāo)屬識記層次的選擇題多用這種方法解答。
二、采用對比法
采用慣性的思維，有時候用“已知”推導(dǎo)“未知”，采取先對比、后排除思維，表格、圖表以及選擇題的四個選項(xiàng)常常存在對比關(guān)系，通過對比后，一般都可以剔除有的選項(xiàng)。如果高中生物選擇題出現(xiàn)一些未知的知識或者選項(xiàng)，采取用已知的知識對比、排除后，推導(dǎo)出未知的知識或者選項(xiàng)正確或是錯誤。
三、直接判斷法
直接判斷法顧名思義就是指在準(zhǔn)確掌握生物知識的前提下，通過觀察思考，直接從題目所給出的條件中作出判斷，確定符合題干的選項(xiàng)。這種方法不需要拐彎抹角，適用于基礎(chǔ)知識類試題?；A(chǔ)知識類試題主要是考查考生對高中生物知識的理解和記憶程度，這需要考生對高中生物的基本知識掌握無誤。
提高生物成績的方法
提高自己對生物的學(xué)習(xí)興趣
生物是眾多課程種比較容易得分的一門課程，重點(diǎn)培養(yǎng)自己對生物課程的興趣，只要你對生物課程感興趣，花點(diǎn)時間在這門課程上，想要考高分是很有可能的，得了高分你就會更加愛這門課程，上課更加認(rèn)真聽講。如果你對生物不感興趣，就會很難提高生物課程成績。
花費(fèi)大量的時間背誦生物課本和配套練習(xí)
花費(fèi)大量的時間背誦生物知識是提高生物層級的第一關(guān)，與文科相比，理科背誦相對容易，畢竟不是每一個字都要背誦。把生物可能中的固定實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論、科學(xué)理論、花費(fèi)大量的時間去背誦，與文科相比，理科的實(shí)驗(yàn)比較多。
高考生物答題技巧心得體會篇十五
做題的速度不宜過快對于沒有把握的題要隨時標(biāo)記，以便復(fù)查。
(1)讀題，標(biāo)出關(guān)鍵詞：如“正確或錯誤”“可或可能”“一定”“主要”等。
(2)讀完所有的選項(xiàng)：一是防止遺漏，一是進(jìn)一步驗(yàn)證所選答案。
(3)不確定的先隨意選一個，做需要做標(biāo)記：一防涂卡出現(xiàn)錯誤，二是有時間后可以快速找到不確定的試題重新檢查。
(4)做完所有選擇題，就轉(zhuǎn)涂好答題卡。這一點(diǎn)特別重要，因?yàn)槔砭C選擇21個共126分，若最后涂卡，可能會因?yàn)樾募痹斐傻木o張導(dǎo)致涂卡出現(xiàn)嚴(yán)重的錯誤。
1、借助示意圖這一截體，能讓學(xué)生更深刻的理解某些生物學(xué)原理，同時可以有效地考查學(xué)生識圖、分析和綜合等方面的能力。因此解答此類題目時要注意:(1)首先要讀懂題干文字，要充分利用題干文字給予的提示和說明;(2)要仔細(xì)審讀圖示中的各個細(xì)節(jié)部分包括圖示標(biāo)題、計(jì)量單位、指示線及標(biāo)注名稱、箭頭或連線、題注說明等;(3)嚴(yán)密分析設(shè)問，有針對性的從圖示中尋找有關(guān)信息，并應(yīng)用生物學(xué)基本概念和基本原理回答問題。
2、表格是標(biāo)書生物學(xué)內(nèi)容的常用方式，它具有信息密集、比較性和條理性強(qiáng)的特點(diǎn)。在解答此類是提示要注意一下技巧：(1)弄清楚表格材料的描述對象或范圍，包括看清題干的文字說明，看清表格名稱，看清表格的第一行和第一列，看清有關(guān)說明等;(2)篩選信息，就是根據(jù)解決問題的需要，有選擇的注意表格中的相關(guān)內(nèi)容;(3)信息的處理和轉(zhuǎn)換，即對表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，包括求總和、平均值、最大值、最小值、處理頻率的高或低的數(shù)值等，有時可對表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行信息轉(zhuǎn)換，如作圖等，以便使結(jié)果更加清晰。
(1)文字信息遷移題：解題時要認(rèn)真閱讀材料，針對材料提出的設(shè)問認(rèn)真推敲，把握有效信息，找出真實(shí)內(nèi)涵，揭示材料與設(shè)問之間的關(guān)系。答題時要緊扣題意，觀點(diǎn)準(zhǔn)確，要點(diǎn)全面。
(2)曲線信息遷移題：解題時要通過閱讀和分析圖像，正確識標(biāo)、明點(diǎn)和析線，理解圖像中所表達(dá)的生物學(xué)內(nèi)涵，將提取的有效信息轉(zhuǎn)換為可利用的信息，最終遷移到新情境中去回答問題。
(3)圖示信息遷移題：一要認(rèn)真閱讀，弄清圖示的內(nèi)涵和外延;二要挖掘圖示中的隱含條件，找出解題所需條件;三要運(yùn)用已有生物學(xué)知識進(jìn)行辨析，以獲得準(zhǔn)確答案。
(4)表格信息遷移題：首先要看表格的名稱、數(shù)據(jù)和備注等內(nèi)容，明確解題所需的知識要點(diǎn);再通過對表格中列舉的數(shù)據(jù)進(jìn)行全方位的比較，找到解決問題的突破口;最后分析原因，找到解決問題的方法。解答此類試題的關(guān)鍵在于分析表格中已存在的文字信息，然后根據(jù)所示信息，利用設(shè)問中的關(guān)鍵語句，搜索相應(yīng)的信息，提取問題的答案。
高考生物答題技巧心得體會篇十六
1.文字信息遷移題：解題時要認(rèn)真閱讀材料，針對材料提出的設(shè)問認(rèn)真推敲，把握有效信息，找出真實(shí)內(nèi)涵，揭示材料與設(shè)問之間的關(guān)系。答題時要緊扣題意，觀點(diǎn)準(zhǔn)確，要點(diǎn)全面。
2.曲線信息遷移題：解題時要通過閱讀和分析圖像，正確識標(biāo)、明點(diǎn)和析線，理解圖像中所表達(dá)的生物學(xué)內(nèi)涵，將提取的有效信息轉(zhuǎn)換為可利用的信息，最終遷移到新情境中去回答問題。
3.圖示信息遷移題：一要認(rèn)真閱讀，弄清圖示的內(nèi)涵和外延;二要挖掘圖示中的隱含條件，找出解題所需條件;三要運(yùn)用已有生物學(xué)知識進(jìn)行辨析，以獲得準(zhǔn)確答案。
4.表格信息遷移題：首先要看表格的名稱、數(shù)據(jù)和備注等內(nèi)容，明確解題所需的知識要點(diǎn);再通過對表格中列舉的數(shù)據(jù)進(jìn)行全方位的比較，找到解決問題的突破口;最后分析原因，找到解決問題的方法。
生物科目答題技巧
審題時提倡“勾勾劃劃，手眼腦齊動”，在題目中劃出關(guān)鍵詞，聯(lián)系教材知識點(diǎn)，題目設(shè)問要求，分析問題，理清解題思路，找出答案。戒絕先入為主、想當(dāng)然、慣性思維等不良習(xí)慣。
非選擇題答案盡量使用專業(yè)術(shù)語。首選教材原文，次用題目原文，最后自編語言。語句通順，條理清楚，意思完整。注意根據(jù)所給橫線長短確定答案字?jǐn)?shù)。答案應(yīng)寫在指定位置。字跡清楚整齊。
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