心得體會(huì)不僅可以給自己增添信心，還可以給他人提供參考和借鑒。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要時(shí)刻保持積極的心態(tài)，以積極的態(tài)度面對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。希望這些心得體會(huì)范文能夠?qū)Υ蠹以趯?xiě)作心得體會(huì)時(shí)起到一定的啟發(fā)和幫助。
參加大練兵心得體會(huì)篇一
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，團(tuán)結(jié)協(xié)作是抓好比賽的根本保證對(duì)于此次技能大賽，學(xué)校和部領(lǐng)導(dǎo)都高度重視，從去年12月起就安排教師和選手進(jìn)行集訓(xùn)，期間還時(shí)常到訓(xùn)練場(chǎng)地進(jìn)行實(shí)地檢查、指導(dǎo)。同時(shí)，校競(jìng)賽辦公室的全方位指導(dǎo)協(xié)調(diào)、總務(wù)保衛(wèi)科的“綠色后勤保障” 、化工系老師的專(zhuān)業(yè)支持，德育指導(dǎo)中心老師的心理輔導(dǎo)等等，都讓我們指導(dǎo)老師和選手感受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、支持和幫助，成為支撐我們前進(jìn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
（二）選好人員，科學(xué)施訓(xùn)是抓好比賽的必要措施今年在人員選拔上，我部采取宣傳發(fā)動(dòng)、自愿報(bào)名、培訓(xùn)考核的程序進(jìn)行，從前期的10名，到中期的6名，到省賽的4名，以及國(guó)賽的2名，都嚴(yán)格把關(guān)、認(rèn)真篩選，取得了國(guó)賽二等獎(jiǎng)和省賽第一、二名的好成績(jī)。在訓(xùn)練安排上，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，白天以技能訓(xùn)練為主，晚上以理論輔導(dǎo)為主，堅(jiān)持每周進(jìn)行一次理論和技能考核，并針對(duì)選手的個(gè)人情況進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，效果比較明顯。
（三）信息互通，及時(shí)調(diào)整是抓好比賽的有效手段今年的國(guó)賽與往年有所不同，一是增加了省賽，二沒(méi)有開(kāi)賽前預(yù)備會(huì)，所有比賽信息均由官方網(wǎng)站公布，為此針對(duì)這一特點(diǎn)，我們指導(dǎo)老師堅(jiān)持每日瀏覽大賽網(wǎng)站信息、加入競(jìng)賽群，及時(shí)獲取比賽新信息，同時(shí)還可以在網(wǎng)上與全國(guó)院校的同行相互交流經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)獲取的信息，及時(shí)對(duì)訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，做到訓(xùn)練培訓(xùn)與比賽內(nèi)容同步，確保了訓(xùn)練效果。
（一）臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)欠缺。兩名選手都是第一次參加全國(guó)大賽，進(jìn)入賽場(chǎng)后，心態(tài)相對(duì)緊張，易受到外部因素的影響，從而導(dǎo)致操作起來(lái)不夠熟練，終點(diǎn)控制不夠好，沒(méi)有發(fā)揮出正常的訓(xùn)練水平。
（二）培訓(xùn)程序不夠完善。一是選拔人員方面，目前我部采取的是發(fā)動(dòng)有興趣的學(xué)生先報(bào)名，并根據(jù)每班學(xué)生的平時(shí)成績(jī)推選5名左右學(xué)生參加停課集訓(xùn)，通過(guò)三次理論、操作考核，選出進(jìn)步最快且穩(wěn)定的前六名學(xué)生入技能培訓(xùn)。雖然快速、簡(jiǎn)單，但不排除個(gè)別選手采取死記硬背的方式通過(guò)考核，可能導(dǎo)致一些好苗子沒(méi)有被選拔出來(lái)。二是訓(xùn)練內(nèi)容方面，沒(méi)有與省外學(xué)校交流模擬比賽內(nèi)容，只停留在自學(xué)自導(dǎo)自練的基礎(chǔ)上，不能準(zhǔn)備定位自己的水平，看不到自身存在的不足。
三、工作建議及設(shè)想（一）創(chuàng)新訓(xùn)練模式。一是根據(jù)歷年的理論題庫(kù)，選出1000道題作為復(fù)習(xí)題，采取學(xué)生自學(xué)，不停課方式進(jìn)行三次考核，選出進(jìn)步最快的前10名學(xué)生入技能培訓(xùn)。二是在集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，建議在訓(xùn)練計(jì)劃中增加讓選手到省外學(xué)校進(jìn)行模擬比賽的內(nèi)容，所謂取眾家之長(zhǎng)，補(bǔ)己家之短，由于目前省內(nèi)就我校有參加全國(guó)技能大賽工業(yè)分析檢驗(yàn)賽項(xiàng)的經(jīng)驗(yàn)，所以我們要走出去，主動(dòng)聯(lián)系省外學(xué)校開(kāi)展學(xué)習(xí)交流，查找自身不足。三是增加選手應(yīng)對(duì)突發(fā)情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的能力訓(xùn)練，提升選手臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)能力。
（二）改進(jìn)硬件設(shè)施。通過(guò)此次比賽不難看出，操作結(jié)果準(zhǔn)確度的要求不斷提高，這就必須對(duì)應(yīng)高質(zhì)量的配套設(shè)備及耗材保障。而目前，我們使用的配套儀器和耗材相對(duì)不夠精準(zhǔn)，建議校領(lǐng)導(dǎo)在我系競(jìng)賽設(shè)備投入有所增加。
參加大練兵心得體會(huì)篇二
我在提問(wèn)時(shí)給了學(xué)生自由思考的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和方法尋求解決問(wèn)題的途徑。如：開(kāi)課時(shí)拋出“怎么用一句話(huà)，結(jié)束這首數(shù)青蛙的兒歌？”
從提問(wèn)到課題的引出，都需要學(xué)生在探索過(guò)程中最大限度地發(fā)揮自主性和潛在的創(chuàng)造力，促進(jìn)了學(xué)生思維和個(gè)性的發(fā)展。如：數(shù)不完的青蛙腿數(shù)，學(xué)生探索出用文字表示、用符號(hào)表示、用字母表示等多種新的表示方法。
在教學(xué)中我從知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感態(tài)度四個(gè)方面設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。首先，我從具體的實(shí)例中概括出內(nèi)在的數(shù)量關(guān)系，再把數(shù)量關(guān)系從文字描述上升到用字母表示，體會(huì)用字母表示的優(yōu)越性。這使學(xué)生在“理解和掌握用字母表示數(shù)的.方法”的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)到許多數(shù)量和數(shù)量關(guān)系可以用字母表示的過(guò)程，嘗試了在具體情境中抽象出數(shù)量關(guān)系，并運(yùn)用字母靈活表示，初步滲透符號(hào)化思想，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。
課前用心準(zhǔn)備，但是上完以后總有很多遺憾。不僅是這堂課，平時(shí)我也感覺(jué)我的課堂缺乏一種靈性，一種能讓我的學(xué)生真正體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，自愿的、集中的投入到學(xué)習(xí)中。其次，我的課堂缺乏激情，很精彩的設(shè)計(jì)或很開(kāi)心的游戲，可是我總達(dá)不到像一些優(yōu)秀老師哪樣激情澎湃，我的表現(xiàn)如此平靜，怎么能讓我的學(xué)生充滿(mǎn)激情呢？課前的預(yù)設(shè)我總是冥思苦想，卻經(jīng)常忽略學(xué)生課堂生成的問(wèn)題的價(jià)值。主要表現(xiàn)在一下幾點(diǎn)：
2.最后因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，練習(xí)沒(méi)有做完，結(jié)束的有點(diǎn)倉(cāng)促，時(shí)間把控能力不足，中間環(huán)節(jié)進(jìn)行的慢了！
3.中間環(huán)節(jié)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)生活中有哪些可以用字母表示數(shù)，孩子們說(shuō)的很片面，我沒(méi)有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，或者舉例說(shuō)明！下次一定注意！
其實(shí)我真的希望我的課堂呈現(xiàn)：給學(xué)生一個(gè)空間，讓他們自己往前走；給學(xué)生一個(gè)條件，讓他們自己去鍛煉；給學(xué)生一個(gè)時(shí)間，讓他們自己去安排；給學(xué)生一個(gè)問(wèn)題，讓他們自己去找答案；給學(xué)生一個(gè)機(jī)遇，讓他們自己去抓??；給學(xué)生一個(gè)沖突，讓他們自己去討論；給學(xué)生一個(gè)權(quán)利，讓他們自己去選擇；給學(xué)生一個(gè)題目，讓他們自己去創(chuàng)造。
以后要多聽(tīng)名師專(zhuān)家課堂，提高自己的教學(xué)能力！多向別人學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多讓學(xué)校教研組的老師聽(tīng)我的課，多讓老師對(duì)我的課提建議和指導(dǎo)！自己多反思，才能一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步！我相信，即使現(xiàn)在我不夠優(yōu)秀，但是只要我足夠努力，一定會(huì)越來(lái)越好的！
教學(xué)之路對(duì)我來(lái)說(shuō)還需要不斷摸索，不斷創(chuàng)新，同時(shí)也需要尋找數(shù)學(xué)的原型、回歸數(shù)學(xué)的本質(zhì)，正所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>
參加大練兵心得體會(huì)篇三
軍訓(xùn)是一個(gè)鑄造人才的熔爐。不論你是誰(shuí)，不論你是否獨(dú)立，也不論你是否優(yōu)秀，在這里你將接受最真的煉獄，最終你將獲得新生你將成為祖國(guó)建設(shè)中的生力軍。
軍訓(xùn)對(duì)我們這些大學(xué)新生來(lái)說(shuō)同樣如此。這是我們塑造自己的開(kāi)始。
在結(jié)束了對(duì)高考三年的追逐后，我們總圓自己象牙塔之約。于是在那漫長(zhǎng)的假期中，我們放縱自己，拋開(kāi)一切，沒(méi)有了緊張感，更沒(méi)有了意志和斗志。作為大學(xué)的開(kāi)始，軍訓(xùn)作為一次洗禮，將把我們從沉迷和安逸中釋放，讓我們的心再一次振作。我們的青春將在迷彩的海洋里，揚(yáng)帆起航。路會(huì)曲折，人回跌倒，但我們始終相信“百煉方可成鋼”。
軍訓(xùn)將會(huì)是短暫而又漫長(zhǎng)的。短暫是因?yàn)樗鼉H僅只有二十天，漫長(zhǎng)卻是因?yàn)樗虝?huì)我們隱忍與承受，扛起使命與責(zé)任。我相信，刻苦的訓(xùn)練將是我們立志做一名合格的大學(xué)生的真誠(chéng)誓言。
英雄自古緣磨難，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能看見(jiàn)雨后那道彩虹。軍訓(xùn)給了莘莘學(xué)子磨礪自己的機(jī)會(huì)，軍訓(xùn)將會(huì)使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，提升我們的毅力，讓我們盡早適應(yīng)大學(xué)生活。就算再苦再累，我們也要堅(jiān)強(qiáng)，絕不退縮。風(fēng)雨中我們依然向前。
雖然軍訓(xùn)是苦了點(diǎn)、累了點(diǎn)，可這又算得了什么。人們只有經(jīng)受得起考驗(yàn)，才能托起個(gè)人的未來(lái)，才能描繪百年礦大的藍(lán)圖，才能實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望。
當(dāng)迎著朝陽(yáng)走向訓(xùn)練場(chǎng)，我們感到萬(wàn)分驕傲，因?yàn)樯袷サ南炊Y即將開(kāi)始；當(dāng)我們?cè)谙﹃?yáng)中走出訓(xùn)練場(chǎng)，我們更加感到自豪，因?yàn)槠D苦的磨難中我們聽(tīng)了過(guò)來(lái)，只因?yàn)槲覉?jiān)信：百煉方成鋼，英雄出磨礪；吃得苦中苦，方為人上人。
參加大練兵心得體會(huì)篇四
第一段：介紹大冬訓(xùn)的背景和重要性（200字）
大冬訓(xùn)是指在寒冷天氣條件下進(jìn)行的集體訓(xùn)練。對(duì)于體育項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，大冬訓(xùn)是提高運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練質(zhì)量和競(jìng)技水平的重要環(huán)節(jié)。大冬訓(xùn)通常在正式比賽季前或賽季間進(jìn)行，旨在補(bǔ)充運(yùn)動(dòng)員在日常訓(xùn)練中存在的不足和調(diào)整比賽狀態(tài)，為接下來(lái)的比賽做好準(zhǔn)備。大冬訓(xùn)在體育界被廣泛應(yīng)用，并取得了顯著的成效，也為廣大運(yùn)動(dòng)員提供了一個(gè)鍛煉自己、超越自我的機(jī)會(huì)。
第二段：回顧自己參加大冬訓(xùn)的經(jīng)歷和感受（300字）
我曾參加過(guò)一次大冬訓(xùn)，那是我運(yùn)動(dòng)生涯中的重要經(jīng)歷。那段時(shí)間，我每天早上起床都是在天還沒(méi)亮之前，鬧鐘的聲音就叫醒了我，我總是一邊揉著睡眼，一邊穿上厚厚的運(yùn)動(dòng)服，準(zhǔn)備迎接一個(gè)寒冷的冬日。訓(xùn)練開(kāi)始的時(shí)候，我們會(huì)進(jìn)行一系列的熱身活動(dòng)，以迅速提高體溫和減少運(yùn)動(dòng)損傷的風(fēng)險(xiǎn)。然后，我們進(jìn)入正式的訓(xùn)練課程，比如體能訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練等。這段時(shí)間的訓(xùn)練非常辛苦，每天都是汗水浸透了全部的衣物。但是，正是因?yàn)檫@份不辭辛勞，我們的技術(shù)得到了更大的提高，心理素質(zhì)也得到了鍛煉。在大冬訓(xùn)的過(guò)程中，我們不僅學(xué)到了如何與隊(duì)友合作，還學(xué)到了如何面對(duì)困境和逆境。這段經(jīng)歷給了我很多啟示和信心，讓我對(duì)未來(lái)的比賽更有了信心。
第三段：總結(jié)大冬訓(xùn)的好處和收獲（300字）
大冬訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多的好處和收獲。首先，它提高了我的體能水平。通過(guò)持續(xù)的大強(qiáng)度訓(xùn)練，我體力得到了顯著的提高，耐力也有了很大的進(jìn)步。其次，大冬訓(xùn)提高了我的技術(shù)水平。每天進(jìn)行的技術(shù)訓(xùn)練讓我對(duì)自己的技術(shù)細(xì)節(jié)有了更深入的了解，并通過(guò)不斷重復(fù)和修改來(lái)使自己越來(lái)越熟練。此外，大冬訓(xùn)通過(guò)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和配合能力，使我更好地融入團(tuán)隊(duì)，并且在比賽中更好地與隊(duì)友配合。最重要的是，大冬訓(xùn)提高了我的心理素質(zhì)，使我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，更加堅(jiān)韌不拔。
第四段：探討繼續(xù)參加大冬訓(xùn)的動(dòng)力和目標(biāo)（200字）
參加大冬訓(xùn)的動(dòng)力和目標(biāo)是十分重要的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我參加大冬訓(xùn)的動(dòng)力來(lái)自于對(duì)自己未來(lái)發(fā)展的期望和對(duì)成為一名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的渴望。大冬訓(xùn)的目標(biāo)是通過(guò)持續(xù)的訓(xùn)練提高綜合實(shí)力，爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī)。因此，我努力保持積極向上的態(tài)度和良好的訓(xùn)練習(xí)慣，克服困難和挑戰(zhàn)，并始終保持對(duì)成為更好的自己的信念。
第五段：總結(jié)對(duì)參加大冬訓(xùn)的體會(huì)和展望未來(lái)（200字）
參加大冬訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷，它使我受益匪淺。我學(xué)到了許多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作、自我超越和心理調(diào)整的重要知識(shí)，更重要的是，我鍛煉了自己的耐力和毅力。通過(guò)大冬訓(xùn)，我明白了努力和付出的重要性，也更加了解了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)參加大冬訓(xùn)，不斷提升自己的技術(shù)和實(shí)力，追求更高的成就。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的努力和付出，為團(tuán)隊(duì)和祖國(guó)爭(zhēng)光，成為一名有價(jià)值的運(yùn)動(dòng)員。
參加大練兵心得體會(huì)篇五
第一段：引言（100字）
參加大冬訓(xùn)是我感到非常激動(dòng)的一次經(jīng)歷。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的刻苦訓(xùn)練，我收獲了很多，不僅在技能上有所突破，更重要的是在意志力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自我管理方面得到了很大的提高。以下是我對(duì)參加大冬訓(xùn)的心得體會(huì)。
第二段：體能與技能訓(xùn)練（300字）
在大冬訓(xùn)中，我經(jīng)歷了艱苦的體能與技能訓(xùn)練。每天早晨，我們都要進(jìn)行長(zhǎng)跑和體能訓(xùn)練，提升身體素質(zhì)。在技能訓(xùn)練中，我們不僅加深了對(duì)基本技巧的理解，還學(xué)到了許多新的高級(jí)技能。通過(guò)不斷地練習(xí)和反復(fù)推敲，我的技術(shù)水平得到了明顯的提升。這一過(guò)程并不輕松，但是我堅(jiān)持下來(lái)了，因?yàn)槲抑栏冻雠σ欢〞?huì)有回報(bào)。
第三段：意志力的鍛煉（300字）
大冬訓(xùn)不僅是對(duì)技能的訓(xùn)練，更是一次對(duì)意志力的錘煉。在訓(xùn)練過(guò)程中，我遇到了很多困難和挫折，有時(shí)甚至?xí)胍艞?。然而，這時(shí)我告訴自己要堅(jiān)持下去，不能輕易放棄。每一次的挑戰(zhàn)都是一次磨礪意志的機(jī)會(huì)。通過(guò)堅(jiān)持不懈、克服困難，我逐漸培養(yǎng)了不怕困難、堅(jiān)持到底的毅力。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性（300字）
大冬訓(xùn)是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。在訓(xùn)練中，我們不僅要個(gè)人能力的提升，還要學(xué)會(huì)與隊(duì)友相互配合、相互扶持。在團(tuán)隊(duì)練習(xí)中，我們互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。通過(guò)與隊(duì)友一起討論、交流，我學(xué)到了很多如何更好地與他人合作的經(jīng)驗(yàn)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性不僅表現(xiàn)在訓(xùn)練中，更體現(xiàn)在比賽中。只有通過(guò)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們才能在比賽中發(fā)揮出最佳水平。
第五段：自我管理的提高（200字）
大冬訓(xùn)的過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì)了自我管理。我需要合理安排時(shí)間，合理分配精力，在訓(xùn)練和休息之間達(dá)到平衡，并且保持良好的作息習(xí)慣。此外，我還學(xué)會(huì)了如何自我調(diào)節(jié)心態(tài)，在遇到挫折時(shí)不過(guò)分沮喪，保持積極向上的態(tài)度。這些自我管理的技巧不僅在大冬訓(xùn)中起到了作用，也對(duì)我今后的成長(zhǎng)有著重要的意義。
總結(jié)（100字）
參加大冬訓(xùn)是一次難忘的經(jīng)歷，通過(guò)這次訓(xùn)練，我不僅在技能上有所突破，更重要的是在意志力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自我管理方面得到了很大的提高。這次訓(xùn)練讓我懂得了堅(jiān)持的重要性，鍛煉了自己的毅力，也培養(yǎng)了與他人良好合作的習(xí)慣。我相信這些經(jīng)歷將對(duì)我今后的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
參加大練兵心得體會(huì)篇六
為什么在大學(xué)要搞軍訓(xùn)，我不是很明白，以前也從不想這個(gè)問(wèn)題，學(xué)校要我們軍訓(xùn)，大家就去軍訓(xùn)，軍訓(xùn)的內(nèi)容主要是：站軍姿、齊步走、跑步、最后還有一個(gè)所有男孩最喜歡的科目：實(shí)彈射擊。但是我想除了打槍以外，別的科目并不是那么容易的，我想可能有很多人和我有同感。
以前，我記得有一個(gè)體育老師對(duì)我們說(shuō)，比我們大一屆的學(xué)生去參加軍訓(xùn)，軍訓(xùn)的第一天，有一個(gè)女生站軍姿不到五分鐘就暈了，我們聽(tīng)后大笑那個(gè)女生身體素質(zhì)之差，心里差不多都在想這么差的身體能干什么呢，身體是革命的本錢(qián)嗎，誰(shuí)都知道，要是我們?nèi)チ?，肯定比她?qiáng)。一年之后，大家升入高中，開(kāi)展為期七天的軍訓(xùn)課程，結(jié)果有的同學(xué)三分鐘不到，就像教官請(qǐng)假休息，我們一看那個(gè)同學(xué)，臉色發(fā)白、滿(mǎn)頭虛汗，知道她不是開(kāi)玩笑，當(dāng)然了我們站了不到十分鐘的時(shí)候，也有些暈了。
大家這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己身體素質(zhì)也不是很強(qiáng)，不免有引起灰心喪氣。當(dāng)然了事后通過(guò)教官講解，我們才知道，這站軍姿不是那么簡(jiǎn)單的，人在站軍姿的時(shí)候，腳不能放平站，不然時(shí)間一長(zhǎng)大腦就會(huì)缺氧，產(chǎn)生頭暈的感覺(jué)，正確的方法應(yīng)該是：腳掌前部著地，腳跟處抬起，這樣才不會(huì)暈，教官講完以后，大家的心情稍微好了一點(diǎn)，可所有人都知道，站軍姿的方法只是一個(gè)表面上說(shuō)的過(guò)去的理由，最主要的原因，還是我們的身體素質(zhì)需要訓(xùn)練，不僅是身體上的，還有心里上的。說(shuō)真的，軍訓(xùn)的這些科目不難，可要做好了，就真是不容易了，所有人在太陽(yáng)下暴曬，練的就是個(gè)意志，如果有同學(xué)不幸暈過(guò)去了，教官會(huì)馬上把他送到樹(shù)陰下，給點(diǎn)水喝，過(guò)一會(huì)兒，這人好點(diǎn)了，能站起來(lái)了，那就比我們待遇好多了，回宿舍---錯(cuò)，在樹(shù)陰下接著站，因?yàn)槌悄阋驗(yàn)檎拒娮藸奚耍駝t沒(méi)有人可以離開(kāi)。
我們有時(shí)在思考，及時(shí)是鍛煉身體，它也在這幾天啊，鍛煉身體不是一朝一夕就能練出來(lái)的，那為什么我們還要受這罪？我不明白，很多人也不明白，后來(lái)，我問(wèn)了一個(gè)連長(zhǎng)級(jí)別的軍人，對(duì)方思想覺(jué)悟很高，他訴我說(shuō)，在中國(guó)，不是每個(gè)人都服兵役的，因此中國(guó)的高中、大學(xué)就象征性地?fù)?dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任來(lái)，搞起軍訓(xùn)，目的就是通過(guò)訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基本軍事知識(shí)和技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的組織性和紀(jì)律性，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義觀念，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)人民解放軍的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，形成優(yōu)良的校風(fēng)。
事實(shí)上，讓我們?cè)诙潭痰膸滋旎蛘呤畮滋熘畠?nèi)，學(xué)會(huì)軍人的操作是幾乎不可能的。我們能夠?qū)W到的只是表象，那是最粗糙的。但卻可以讓學(xué)生學(xué)到一些基本的軍事知識(shí)技能，可以培養(yǎng)學(xué)生的艱苦奮斗、吃苦耐勞、勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的作風(fēng)，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣；可以提高學(xué)生的組織性、紀(jì)律性和身體素質(zhì)。說(shuō)遠(yuǎn)點(diǎn)，大學(xué)生軍訓(xùn)還是加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。
軍訓(xùn)結(jié)束后，我們獲多獲少還是明白了一些道理，首先軍訓(xùn)是有意義的，而且是其他形式不能替代的作用。我個(gè)人感受，我覺(jué)得軍訓(xùn)的最大的作用應(yīng)該在于鍛煉學(xué)生的個(gè)人意志，十幾天的高強(qiáng)度訓(xùn)練中，鍛煉的是你是否有能力堅(jiān)持完成軍隊(duì)中幾項(xiàng)傳統(tǒng)訓(xùn)練項(xiàng)目。即鍛煉一個(gè)人的堅(jiān)持的能力、毅力。個(gè)人的品質(zhì)。在這人過(guò)程中，你堅(jiān)持住了，那么你就勝利了?！皥?jiān)持就是勝利”，我在軍訓(xùn)中深刻地理解了這句箴言。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，我知道了社會(huì)上艱辛，生活的不易，競(jìng)爭(zhēng)的壓力，我知道自己要在一個(gè)大的社會(huì)里和別人去拼、去搶?zhuān)笥型婷母杏X(jué)，時(shí)間一長(zhǎng)也就習(xí)慣了，突然間想起在學(xué)校軍訓(xùn)的日子，身體、意志、團(tuán)隊(duì)上的鍛煉，想了很多。
參加大練兵心得體會(huì)篇七
近日，我有幸參加了學(xué)校舉辦的大練兵演練活動(dòng)，這是一次異常震撼人心的經(jīng)歷。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅讓我深刻感受到了軍人的嚴(yán)格訓(xùn)練和不屈的精神，更激發(fā)了我在日常生活中的積極向上和不斷超越自我的動(dòng)力。下面，我將從參加演練前的準(zhǔn)備、演練過(guò)程中的感悟、以及演練后的收獲三個(gè)方面，向大家分享我的心得體會(huì)。
首先，參加大練兵演練首先要做好充分的準(zhǔn)備工作。為了成功地完成演練任務(wù)，我提前熟悉了相關(guān)的演練要求和流程，了解了自己所扮演的角色和具體任務(wù)，并參加了多次集訓(xùn)和討論。此外，我還加強(qiáng)自身的體能鍛煉，培養(yǎng)良好的紀(jì)律性和合作意識(shí)，以應(yīng)對(duì)演練中的各種情況。通過(guò)這些準(zhǔn)備工作，我對(duì)演練有了初步的認(rèn)識(shí)和了解，為后續(xù)的演練打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，演練過(guò)程中的感悟讓我受益匪淺。在演練中，我深感軍人對(duì)細(xì)節(jié)的嚴(yán)苛要求和對(duì)紀(jì)律的絕對(duì)服從，讓我對(duì)自己以往的散漫和馬虎有了更深層次的反思。在演練場(chǎng)上，每個(gè)人都在頂尖的狀態(tài)下嚴(yán)格訓(xùn)練，并全力以赴完成任務(wù)。我看到了同伴們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和無(wú)畏的拼搏精神，這讓我深受鼓舞。我也深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，只有團(tuán)結(jié)一心，共同努力，才能戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻。這次演練讓我認(rèn)識(shí)到，只有腳踏實(shí)地，持之以恒地努力奮斗，才能不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
最后，參加大練兵演練給我?guī)?lái)了很多寶貴的收獲。首先，演練讓我學(xué)會(huì)了嚴(yán)格自律，明確個(gè)人目標(biāo)并付諸實(shí)踐。通過(guò)刻苦訓(xùn)練和與他人的交流合作，我提高了自我管理的能力，形成了成熟穩(wěn)定的做事風(fēng)格。其次，演練讓我更加了解了軍事知識(shí)和技能，拓寬了我的視野，開(kāi)拓了我的思維。通過(guò)與軍人的交流，我了解到了他們辛勤訓(xùn)練的背后付出和所承受的壓力，也更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。最后，演練讓我更加堅(jiān)定了我的人生目標(biāo)和信念。我深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人只有以堅(jiān)定的意志和無(wú)限的努力，才能突破困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
通過(guò)這次大練兵演練，我不僅突破了自我，提高了個(gè)人素質(zhì)，更對(duì)軍隊(duì)的形象和軍人的精神有了更深層次的認(rèn)識(shí)。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，以軍人為榜樣，我們一定能夠在生活中不斷超越自我，追求更高的目標(biāo)。我將永遠(yuǎn)銘記大練兵演練帶給我的精神鼓舞和珍貴經(jīng)歷，用自己的行動(dòng)去踐行軍人的優(yōu)秀品質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)我們的美好明天不懈努力！
參加大練兵心得體會(huì)篇八
第一段：介紹大冬訓(xùn)的概念和目的（200字）
大冬訓(xùn)是指在寒冷的冬季進(jìn)行的一系列體育鍛煉及培訓(xùn)活動(dòng)。它旨在讓參與者通過(guò)集中訓(xùn)練，提高體能素質(zhì)，錘煉意志品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人自我價(jià)值的提升。大冬訓(xùn)通常會(huì)持續(xù)一段時(shí)間，此期間參與者會(huì)接受?chē)?yán)格的訓(xùn)練計(jì)劃，參與各種體育項(xiàng)目的比賽和訓(xùn)練，以全面提升自身競(jìng)技水平。
第二段：個(gè)人參加大冬訓(xùn)的體會(huì)和收獲（300字）
我參加大冬訓(xùn)的初衷是希望通過(guò)鍛煉提高身體素質(zhì)。通過(guò)高強(qiáng)度的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己的耐力和力量有了顯著的提升。在短短的幾周內(nèi)，我不僅在長(zhǎng)跑中的成績(jī)有了明顯的突破，而且能在團(tuán)體項(xiàng)目中更好地發(fā)揮自己的實(shí)力，這讓我對(duì)自己的體能素質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
參加大冬訓(xùn)還讓我明白到了集體的重要性。在訓(xùn)練中，我們經(jīng)常需要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)，這不僅要求我們個(gè)人的努力，還需要我們相互之間的默契和信任。只有所有人團(tuán)結(jié)一致，才能更好地完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)和比賽，這樣的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的團(tuán)隊(duì)合作能力產(chǎn)生積極的影響。
另外，大冬訓(xùn)還讓我明白了努力和堅(jiān)持的重要性。在這段時(shí)間的訓(xùn)練中，我遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，有時(shí)感到身心疲憊，但我始終堅(jiān)持下來(lái)。通過(guò)這些經(jīng)歷，我培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和不輕言放棄的精神，這將在我今后的學(xué)習(xí)和生活中成為我最寶貴的財(cái)富。
第三段：大冬訓(xùn)在個(gè)人發(fā)展中的意義（300字）
大冬訓(xùn)不僅僅是為了提高競(jìng)技水平，更重要的是對(duì)個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生的積極影響。通過(guò)參加大冬訓(xùn)，我不僅提高了體能素質(zhì)和技術(shù)水平，還培養(yǎng)了自律、團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)持不懈的精神。這些品質(zhì)不僅在體育領(lǐng)域具有重要意義，而且在任何領(lǐng)域都是成功的關(guān)鍵。
參加大冬訓(xùn)還讓我深刻體會(huì)到了身體健康的重要性。通過(guò)鍛煉，我建立了良好的生活習(xí)慣和健康意識(shí)，不再沉迷于手機(jī)和電腦游戲，而是養(yǎng)成了每天鍛煉的好習(xí)慣。這將對(duì)我今后的身體和健康產(chǎn)生積極的影響。
第四段：對(duì)大冬訓(xùn)的建議和展望（200字）
雖然大冬訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多好處，但也有一些不足之處。比如，在一些訓(xùn)練項(xiàng)目上，由于缺乏相應(yīng)的設(shè)備和場(chǎng)地，我們不能更好地展示自己的實(shí)力。因此，我建議為大冬訓(xùn)提供更好的設(shè)施和資源，以更好地滿(mǎn)足參與者的需求。
此外，我希望大冬訓(xùn)能夠更加注重對(duì)參與者的心理輔導(dǎo)和關(guān)懷。訓(xùn)練的壓力和困難常常會(huì)讓我們感到沮喪和疲憊，這時(shí)候我們需要人們的理解和支持，給予我們鼓勵(lì)和激勵(lì)。因此，建立健康的心理支持系統(tǒng)對(duì)于大冬訓(xùn)的成功是至關(guān)重要的。
第五段：總結(jié)并展望未來(lái)（200字）
通過(guò)大冬訓(xùn)的經(jīng)歷，我收獲了諸多體能和心理上的成長(zhǎng)。我將以此為基礎(chǔ)，不斷努力，不斷提高自己的競(jìng)技水平和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也希望將這些經(jīng)驗(yàn)和收獲分享給身邊的人，推動(dòng)更多的人參與到大冬訓(xùn)中，一起享受鍛煉和競(jìng)技的樂(lè)趣，并提升個(gè)人的自我價(jià)值。在未來(lái)的日子里，我期待參加更多的訓(xùn)練和比賽，為自己的個(gè)人發(fā)展和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不斷努力。
參加大練兵心得體會(huì)篇九
第一段：引言（100字）
大練兵演練是一項(xiàng)全面、高強(qiáng)度的軍事訓(xùn)練活動(dòng)，旨在檢驗(yàn)和提高部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。我有幸參加了這次演練，親身感受到了軍人的艱苦訓(xùn)練和無(wú)私奉獻(xiàn)。在這次演練中，我深深地體會(huì)到了軍人的拼搏精神和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：挑戰(zhàn)與忍耐（200字）
大練兵演練的強(qiáng)度非常高，要求參演部隊(duì)在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持高度集中的軍事?tīng)顟B(tài)。演練期間，我們需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的長(zhǎng)途行軍和衛(wèi)勤保障，面臨著持續(xù)的身體和心理的考驗(yàn)。訓(xùn)練中，曾經(jīng)有想放棄的念頭，但是每當(dāng)想到國(guó)家和人民的需要，想到身上的光榮軍裝，我就告訴自己，不能退縮，必須堅(jiān)持下去。通過(guò)這次演練，我體驗(yàn)到了身體力行和自我超越的快感，鍛煉了意志品質(zhì)和頑強(qiáng)精神。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作（300字）
大練兵演練是集體行動(dòng)的集大成者，要求團(tuán)隊(duì)成員之間密切協(xié)作，保持高度的配合。在演練期間，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有在團(tuán)隊(duì)配合的默契中，我們才能完成更高水平的任務(wù)。戰(zhàn)友們的密切配合和相互支持，讓我們能夠順利完成各項(xiàng)任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)中，每一個(gè)人都有自己的責(zé)任和角色，只有當(dāng)每個(gè)人都盡職盡責(zé)、互相支持時(shí)，我們才能取得戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)略層面的勝利。通過(guò)這次演練，我學(xué)會(huì)了更好地與他人合作和溝通，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感和使命感。
第四段：思考與反思（300字）
大練兵演練讓我對(duì)自己的能力和素質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我在面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)能更好地思考和應(yīng)對(duì)。演練過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)面對(duì)各種未知的問(wèn)題和突發(fā)情況，需要及時(shí)做出決策和采取措施。這讓我被迫開(kāi)拓思維，提高反應(yīng)和應(yīng)變能力。同時(shí)，演練的結(jié)果也反映了我們平時(shí)訓(xùn)練的成果。通過(guò)對(duì)演練過(guò)程的反思，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步激發(fā)了我努力提升自己的動(dòng)力。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
通過(guò)這次大練兵演練，我不僅加深了對(duì)軍事訓(xùn)練的理解和認(rèn)識(shí)，更重要的是收獲了思想和精神方面的成長(zhǎng)。正是通過(guò)這樣的演練，我們才更加明白，只有拼搏和奉獻(xiàn)才能換來(lái)勝利和榮譽(yù)。我將永遠(yuǎn)銘記這次演練，將其作為我成長(zhǎng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我相信，在未來(lái)的工作和生活中，我會(huì)以更加嚴(yán)謹(jǐn)和積極的態(tài)度面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，不忘初心，砥礪前行。同時(shí)，我也為身為中國(guó)人而自豪，為能夠?yàn)閲?guó)家做一份力所能及的貢獻(xiàn)而驕傲！
參加大練兵心得體會(huì)篇十
從小學(xué)到大學(xué)，我經(jīng)歷了三次軍訓(xùn)，這一次時(shí)間最長(zhǎng)，影響最大。為什么這么說(shuō)？因?yàn)?，軍?xùn)雖然持續(xù)了九天，但大概教給我的不僅僅是立正的軍訓(xùn)，還有意志的洗禮，精神的洗禮。
在這次軍訓(xùn)中，我體會(huì)到了一些以前從未體會(huì)到的東西。比如士兵的氣勢(shì)，教官的有序步伐，讓我想起了遠(yuǎn)離邊境地區(qū)的千千數(shù)千名士兵和哨兵。是他們不怕風(fēng)，不怕雨，不怕太陽(yáng)，日復(fù)一日的工作，讓我們有了現(xiàn)在的家庭幸福。想到這里，我們的頭抬得更高了，乳房也更直了。
軍訓(xùn)期間，我也體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。聽(tīng)，軍歌那么好聽(tīng)，那么好聽(tīng)；你看，伴隨著“121”響亮口號(hào)的大膽整齊的步伐，是那么的賞心悅目，令人心動(dòng)。這就是團(tuán)結(jié)的力量，讓我堅(jiān)持訓(xùn)練，讓我明白集體榮譽(yù)感。
軍訓(xùn)，雖然簡(jiǎn)單的動(dòng)作不會(huì)重復(fù)很多次，但是這個(gè)重復(fù)的過(guò)程磨練了我們的意志，教會(huì)了我們堅(jiān)持。在備受關(guān)注的會(huì)議上，我看到了講臺(tái)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的滿(mǎn)意和贊許的表情，聽(tīng)到了學(xué)生們的熱烈掌聲。那種心情和感覺(jué)真的可以用美好來(lái)形容。
軍訓(xùn)就這樣不知不覺(jué)結(jié)束了。雖然只有九天微不足道，但我經(jīng)歷了很多，給我留下了不可磨滅的印象。在這里，我不得不提到我們公司的一個(gè)同學(xué)，因?yàn)樗脴?lè)觀的態(tài)度感染了我，讓我堅(jiān)持了這么多天。他是站在我旁邊的徐建華。他是一個(gè)真正的殘疾人。他不可能參加軍訓(xùn)，但他可以堅(jiān)持到軍訓(xùn)的最后一天。教官讓他休息的時(shí)候，他笑著說(shuō)：“教官，沒(méi)事。他是殘疾人，但他的堅(jiān)持、冷靜、樂(lè)觀深深感染了我。在此衷心感謝他給了我很多感情和信心。
最后，總結(jié)一下，軍訓(xùn)不僅讓我們學(xué)會(huì)自立、自尊、自愛(ài)，也讓我們懂得團(tuán)結(jié)，樹(shù)立集體榮譽(yù)感。最重要的是，在軍訓(xùn)中，我們知道如何做人，知道要成為什么樣的人。這叫“我受過(guò)訓(xùn)練，所以我長(zhǎng)大了”。
我相信軍訓(xùn)結(jié)束后，我們一定會(huì)邁著穩(wěn)健的步伐，帶著自信的微笑走向更美好的明天。
參加大練兵心得體會(huì)篇十一
近日，我作為部隊(duì)中一名普通的士兵，有幸參加了所在部隊(duì)的大練兵演練。這次演練不僅讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，更明白了軍人的責(zé)任和使命。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談一談參加大練兵演練的心得體會(huì)。
首先，在大練兵演練中，我深刻感受到了軍人的嚴(yán)謹(jǐn)和紀(jì)律。在正式進(jìn)行演練前，我們進(jìn)行了嚴(yán)格的組織和準(zhǔn)備工作。每個(gè)人都必須遵守規(guī)章制度，服從指揮。我們要服從指揮，并嚴(yán)格按照要求完成各項(xiàng)任務(wù)，這需要我們時(shí)刻保持清醒的頭腦和敏捷的反應(yīng)能力。在演練過(guò)程中，我體會(huì)到軍人不能有絲毫松懈，因?yàn)樯杂胁铄e(cuò)都可能導(dǎo)致失敗。參加大練兵演練，讓我明白了一個(gè)軍人必須時(shí)刻遵循紀(jì)律、服從命令的重要性。
其次，在大練兵演練中，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一支優(yōu)秀的部隊(duì)，需要每個(gè)士兵都能很好地配合，形成一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)。在演練中，我們需要互相合作，協(xié)同行動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)只有大家齊心協(xié)力，相互幫助，才能完成任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)合作不僅需要士兵之間相互信任和默契，更需要大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致。通過(guò)這次演練，我深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也明白了團(tuán)隊(duì)配合的力量是無(wú)窮的。
再次，在大練兵演練中，我深入了解了自己的不足之處。一支強(qiáng)大的軍隊(duì)需要每個(gè)士兵都具備出色的戰(zhàn)斗力。在這次演練中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處，如反應(yīng)速度不夠快，執(zhí)行力不夠強(qiáng)等。這次演練讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并激勵(lì)我要不斷提高自己，鍛煉自己的能力。我深深地明白，只有充實(shí)自己，不斷提高，才能更好地完成任務(wù)，為部隊(duì)作出更大的貢獻(xiàn)。
最后，大練兵演練使我認(rèn)識(shí)到了軍人的責(zé)任和使命。作為一名軍人，我們肩負(fù)著保家衛(wèi)國(guó)的重任。在演練中，每個(gè)人都投入到訓(xùn)練中，時(shí)刻準(zhǔn)備著應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。這讓我明白，作為軍人，我們的責(zé)任是保護(hù)人民的安全，維護(hù)國(guó)家的和平。我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著去履行自己的使命，無(wú)論是和平時(shí)期還是戰(zhàn)時(shí)，都要為了國(guó)家的利益而奮斗。
通過(guò)參加大練兵演練，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。我深刻感受到了軍人的嚴(yán)謹(jǐn)和紀(jì)律，認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)也深入了解了自己的不足之處。最重要的是，我明白了軍人肩負(fù)的責(zé)任和使命。今后，我將更加努力地學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)，為部隊(duì)作出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，將這次演練的寶貴經(jīng)驗(yàn)分享給更多的戰(zhàn)友，讓每位士兵都能意識(shí)到自己的重要性和責(zé)任，為部隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
參加大練兵心得體會(huì)篇十二
冬季練兵是每年一度的重要活動(dòng)，對(duì)于提高部隊(duì)的戰(zhàn)斗力和士氣起到了至關(guān)重要的作用。我有幸參加了今年的冬季練兵，并從中收獲了很多。在這次練兵中，我深入感受到了訓(xùn)練的艱苦與辛苦，也體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。通過(guò)這次冬季練兵，我不僅鍛煉了身體和意志，更懂得了作為一名軍人應(yīng)該具備的品質(zhì)與責(zé)任，收獲頗豐。
首先，冬季練兵給了我一次艱苦訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。在漫長(zhǎng)的冬季里，寒冷的天氣給我們的練習(xí)帶來(lái)了很大的困難。冷風(fēng)刺骨地吹過(guò)，寒冷的氣溫讓我們的手腳凍得發(fā)麻。然而，正是這種嚴(yán)寒的環(huán)境讓我們更加懂得了堅(jiān)韌與毅力。我們?cè)谶@種環(huán)境下枯燥的練習(xí)，通過(guò)一次次的強(qiáng)化訓(xùn)練，鍛煉出了強(qiáng)健的體魄和頑強(qiáng)的意志。只有在這種艱苦的環(huán)境下，我們才能真正理解軍人的辛苦和奮斗。
其次，冬季練兵讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。作為一個(gè)部隊(duì)，每一個(gè)人都發(fā)揮著重要的作用，缺一不可。在這次練兵中，我們需要互相協(xié)作，齊心協(xié)力才能完成各種任務(wù)。無(wú)論是組織戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練還是進(jìn)行難度較大的攀登，都需要相互間的默契與信任。團(tuán)隊(duì)合作的精神讓我們明白，只有一起努力，才能更好地完成任務(wù)。
另外，冬季練兵增強(qiáng)了我對(duì)軍人職責(zé)的理解。作為一名軍人，我們不僅要有過(guò)硬的技能，更需要具備高尚的品質(zhì)和責(zé)任心。在這次訓(xùn)練中，我們不僅要顧全大局，還要關(guān)心同伴。我清楚地記得，在一次模擬戰(zhàn)斗中，我戰(zhàn)友受傷無(wú)法行動(dòng)，我毫不猶豫地扛起他，將他背到安全地帶。這讓我更加深刻地明白，作為一名軍人，我們的職責(zé)不僅僅是保衛(wèi)國(guó)家，還要保護(hù)我們的戰(zhàn)友，保障他們的安全。
最后，冬季練兵也讓我明白了背后支持我們的父母家人的重要性。在嚴(yán)寒的冬天，我們的父母家人可能早已準(zhǔn)備好了暖和的衣物和熱湯，為我們提供力所能及的支持。他們默默地為我們付出著，用愛(ài)為我們保駕護(hù)航。回憶起父母的辛勤付出，我內(nèi)心充滿(mǎn)了感激與感動(dòng)。他們是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，讓我更加堅(jiān)定地走在軍旅之路上。
綜上所述，冬季練兵讓我有機(jī)會(huì)經(jīng)歷了一次艱苦的訓(xùn)練，在這個(gè)過(guò)程中我明白了克服困難和堅(jiān)持努力的重要性。團(tuán)隊(duì)合作的精神讓我意識(shí)到只有大家齊心協(xié)力才能取得勝利。作為一名軍人，我們有著更多的責(zé)任和使命，這次練兵讓我更加明白了這一點(diǎn)。最后，家人的支持是我不可或缺的力量來(lái)源，他們的付出讓我更加感念生活中的溫暖。我相信，通過(guò)這次冬季練兵，我會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢，更具責(zé)任心，為國(guó)家的安寧和人民的幸福做出更多貢獻(xiàn)。
參加大練兵心得體會(huì)篇十三
隨著冬季的到來(lái)，我們迎來(lái)了一年一度的冬季練兵活動(dòng)。作為一名學(xué)生兵，我參加了這次冬季練兵，深深地感受到了其獨(dú)特的魅力和意義。在這段時(shí)間的訓(xùn)練中，我不僅收獲了身體的鍛煉，更重要的是收獲了對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提高以及對(duì)軍人職責(zé)的理解。下面，我將就個(gè)人的參加冬季練兵的心得體會(huì)進(jìn)行描述和總結(jié)。
首先，參加冬季練兵讓我明確了個(gè)人的自身優(yōu)勢(shì)和不足。在軍事訓(xùn)練的過(guò)程中，通過(guò)各種體能訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)演練，我逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的身體素質(zhì)和能力。在軍體拳的訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)自己具備較好的耐力和堅(jiān)持的力量；在障礙訓(xùn)練中，我意識(shí)到自己需要更多的技巧和靈活性。通過(guò)這些發(fā)現(xiàn)，我得以更加全面、客觀地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而明確了今后的鍛煉重點(diǎn)和方向。
其次，冬季練兵讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在這次訓(xùn)練中，我們需要團(tuán)隊(duì)共同協(xié)作完成各項(xiàng)任務(wù)。在軍事演練中，一個(gè)人的力量永遠(yuǎn)是微不足道的，只有團(tuán)隊(duì)的力量才能戰(zhàn)勝一切困難。通過(guò)與隊(duì)友共同訓(xùn)練，我體會(huì)到了合作、溝通和互助的重要性。在部隊(duì)生活中，我們經(jīng)常進(jìn)行小組訓(xùn)練和集體操練，我們通過(guò)共同的努力去克服困難、完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作使我懂得了每一個(gè)崗位都是不可或缺的一環(huán)，只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，才能取得勝利。
冬季練兵也讓我更加深刻地理解到了一個(gè)軍人的職責(zé)和使命。在軍事訓(xùn)練中，我們經(jīng)常會(huì)參與模擬戰(zhàn)斗、實(shí)彈射擊等訓(xùn)練項(xiàng)目，這使我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名軍人，保衛(wèi)國(guó)家、保衛(wèi)人民的職責(zé)重大而光榮。通過(guò)這次訓(xùn)練，我清楚地意識(shí)到軍人的使命不僅限于訓(xùn)練和戰(zhàn)斗，還包括保護(hù)人民、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定以及災(zāi)難救援等各方面的任務(wù)。這使我更加堅(jiān)定了自己為人民服務(wù)、捍衛(wèi)國(guó)家利益的決心。
此外，我還感受到了軍人職業(yè)帶給我的驕傲感。作為一名學(xué)生兵，我有幸參與到了軍人的行列中。在這次冬季練兵中，我與戰(zhàn)友們一起穿上了軍裝，戴上了帽子，體驗(yàn)了以往未曾有過(guò)的感受。在每一次的集體操練和軍事演練中，我都感受到了軍人的自豪感和責(zé)任感。我為自己能夠成為一名軍人而感到驕傲。軍人的職業(yè)無(wú)論在哪個(gè)國(guó)家都是崇高的，我為自己能夠?yàn)檐娙说臉s耀而奮斗而自豪。
總的來(lái)說(shuō)，參加冬季練兵給我?guī)?lái)了很多收獲和體會(huì)。通過(guò)這次訓(xùn)練，我不僅意識(shí)到了自身的優(yōu)勢(shì)和不足，還了解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，認(rèn)識(shí)到軍人的職責(zé)和使命以及感受到了軍人身份的驕傲。這次冬季練兵讓我更加堅(jiān)定了為國(guó)家、為人民服務(wù)的信念和決心。我相信，這段經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，為我成為一個(gè)更好的人做出積極的貢獻(xiàn)。
參加大練兵心得體會(huì)篇十四
xx年xx月第43屆世界技能大賽機(jī)電一體化項(xiàng)目和電子技術(shù)項(xiàng)目中國(guó)選拔賽已經(jīng)順利落下帷幕。我們很榮幸能代表本省參加比賽，下面我們對(duì)本次參賽做如下總結(jié)：
為了能代表陜西省參加此次比賽，我校從某年某月開(kāi)始在系部進(jìn)行選拔，某年某月組成了機(jī)電一體化競(jìng)賽班45人，電子技術(shù)競(jìng)賽班38人，經(jīng)過(guò)5個(gè)月的培訓(xùn)，6次層層選拔，最終于年某月下旬選出機(jī)電一體化參賽學(xué)員4人，其中2位參賽學(xué)員（秦文豪和何春），2位陪練學(xué)員，電子技術(shù)組選了2人，其中1位參賽學(xué)員（張璇），1位陪練學(xué)員，這3位學(xué)員不負(fù)眾望，某月份雙雙取得了陜西省兩個(gè)項(xiàng)目的一等獎(jiǎng)，獲得了代表陜西省參加國(guó)家選拔賽的入場(chǎng)卷。
xx年xx月、xx月進(jìn)入?yún)⒓訃?guó)賽的集訓(xùn)階段，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)主題會(huì)議成立競(jìng)賽組委會(huì)，由馮院長(zhǎng)親自擔(dān)任主教練，提供編寫(xiě)集訓(xùn)計(jì)劃的思路并親自審核、監(jiān)督訓(xùn)練。集訓(xùn)期間，兩個(gè)項(xiàng)目的.教練嚴(yán)格按照集訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行，嚴(yán)格按照大賽的要求，注重6s標(biāo)準(zhǔn)，按照訓(xùn)練——模擬比賽———發(fā)現(xiàn)問(wèn)題————訓(xùn)練的方式不斷的重復(fù)進(jìn)行，堅(jiān)持做到每天總結(jié)，每周向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)集訓(xùn)情況。有了周密的組織和實(shí)施，雖然我們第一次參加國(guó)賽，雖然我們沒(méi)有比賽一樣的設(shè)備，但我們卻取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
xx年xx月兩個(gè)項(xiàng)目分別在天津和廣州進(jìn)行了比賽。機(jī)電一體化組共24個(gè)代表隊(duì)參加，電子技術(shù)組共30個(gè)參賽學(xué)員，整個(gè)比賽緊張而激烈，最終我省分別取得了18名和19名的成績(jī)。本次比賽形式開(kāi)放，允許外界參觀，使用的設(shè)備和儀器均是現(xiàn)今機(jī)電行業(yè)和電子行業(yè)使用的較先進(jìn)的設(shè)備，比賽所涵蓋的知識(shí)面也是機(jī)電一體化和電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)核心的知識(shí)和技能，本次比賽廣州代表隊(duì)、天津代表隊(duì)、江蘇代表隊(duì)、成都代表隊(duì)等18個(gè)省份比較占優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樗麄兙斜荣愂褂玫脑O(shè)備，有的學(xué)員甚至是第二次參加，我們的學(xué)員在如此巨大的壓力下從容進(jìn)行比賽，超長(zhǎng)發(fā)揮，比賽名次甚至超過(guò)了有設(shè)備的代表隊(duì)。進(jìn)過(guò)比賽，大賽裁判組普遍對(duì)我省學(xué)員評(píng)價(jià)較好，認(rèn)為我們省學(xué)員專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能很扎實(shí)，實(shí)力比較強(qiáng)，如果有比賽的設(shè)備，沖進(jìn)前八是很有希望的。
最后，作為陜西首次進(jìn)入國(guó)賽參與兩個(gè)項(xiàng)目的代表隊(duì)，我們感到無(wú)比榮幸。
對(duì)于比賽中所出現(xiàn)的問(wèn)題，今后我們會(huì)加以改善，爭(zhēng)取下一次的比賽中獲得更加優(yōu)異的成績(jī)。
參加大練兵心得體會(huì)篇十五
4月13日，帶著忐忑的心情參加了老鴉陳中心校組織的語(yǔ)文課堂大練兵活動(dòng)。老鴉陳中心校的陳站長(zhǎng)主持了本次活動(dòng)，本次活動(dòng)是分為說(shuō)課、現(xiàn)場(chǎng)授課、評(píng)課三部分進(jìn)行。
本次活動(dòng)令我獲益匪淺，我從不同的老師身上學(xué)會(huì)了語(yǔ)文課如何教，如何去用最簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率。語(yǔ)文來(lái)源于生活，扎根自生活。教者如何帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，其奧秘就在于在文本和生活間架設(shè)橋梁。換言之，就是能夠通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境或者通過(guò)實(shí)際的生活實(shí)踐，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活體驗(yàn)，從而達(dá)到身臨其境、感同身受的境界。在這次比賽中我聽(tīng)到了語(yǔ)文老師環(huán)環(huán)相扣的情景創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生在感悟文本的過(guò)程不斷調(diào)動(dòng)生活體驗(yàn)，在生活體驗(yàn)中又加深了對(duì)文本的感悟，朗讀自然有聲有色，表演也是惟妙惟肖。其中姬賽賽老師執(zhí)教《動(dòng)物兒歌》課堂中，老師運(yùn)用生動(dòng)的圖畫(huà)，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)詞語(yǔ)，一遍一遍地朗讀文本相映成趣，可謂妙哉。岳老師執(zhí)教《猴子掰玉米》，老師抓住“又……又……”抽取生活體驗(yàn)，進(jìn)行造句，老師帶著學(xué)生積累字詞，在朗讀中帶著學(xué)生痛痛快快地在文本里徜徉。李老師執(zhí)教的《楊氏之子》首先出示了學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到有目的的學(xué)習(xí)，之后在課堂上又對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，真正做到扎實(shí)有效，讓學(xué)生真正有所收獲。
通過(guò)這幾堂課，讓我忍不住問(wèn)一問(wèn)自己，語(yǔ)文是什么？難道就是會(huì)寫(xiě)幾個(gè)字、會(huì)背一首詩(shī)嗎？其實(shí)不然，通過(guò)這次去參加語(yǔ)文課堂大練兵，對(duì)語(yǔ)文二字有了新的認(rèn)識(shí)，它不僅僅是會(huì)寫(xiě)字會(huì)認(rèn)字，更是一種能力的培養(yǎng)，并且我也看到了什么樣的老師就會(huì)教出什么樣的學(xué)生，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的老師，他教的學(xué)生也會(huì)熱愛(ài)讀書(shū)：一個(gè)熱愛(ài)書(shū)法的老師，他教出的學(xué)生也會(huì)對(duì)書(shū)法藝術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。這就是言傳身教耳濡目染的結(jié)果。這就給我們老師提出了更高的要求，作為一名教師，尤其是一名語(yǔ)文教師，更應(yīng)該去全面的提升自己。讓我們教出來(lái)的孩子不只會(huì)寫(xiě)字會(huì)認(rèn)字，而是讓他們懂得我們中華文化的博大精深，讓他們寫(xiě)得一手好字，學(xué)會(huì)欣賞藝術(shù)。教給他們學(xué)習(xí)的方法，讓他們博覽群書(shū)，增強(qiáng)他們內(nèi)在的文化底蘊(yùn)，讓他們的.美由內(nèi)而外的散發(fā)出來(lái)，而并不是靠衣服的裝飾。清水出芙蓉，天然去雕飾。讓我們的孩子都成為有內(nèi)涵的人。
本次的語(yǔ)文課堂大練兵，同時(shí)也讓我深刻體會(huì)到自己的不足，不去嘗試永遠(yuǎn)就不會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不去犯錯(cuò)就不會(huì)知道如何進(jìn)步。我這次上的是《鄉(xiāng)下人家》，《鄉(xiāng)下人家》是人教版實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第六單元“走進(jìn)田園，熱愛(ài)鄉(xiāng)村”中的第一篇精讀課文。這篇課文語(yǔ)言質(zhì)樸，意境優(yōu)美，字里行間洋溢著濃郁的生活氣息，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家自然和諧、充滿(mǎn)詩(shī)意的鄉(xiāng)村生活，也贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家熱愛(ài)生活、善于用勤勞的雙手裝點(diǎn)自己的家園、裝點(diǎn)自己生活的美好品質(zhì)。其實(shí)上本節(jié)課之前，我認(rèn)真觀摩了許多老師講解這堂課。名特教師的課堂，我看得熱血沸騰，但當(dāng)我真的去上這節(jié)課時(shí)，才發(fā)現(xiàn)舉步維艱，很難移植到自己的課堂里。同樣的設(shè)計(jì)、同樣的方法，在不同的老師手中呈現(xiàn)的效果是大相徑庭的。事后我認(rèn)真進(jìn)行了發(fā)思，其根源在于，名特教師的好課是經(jīng)過(guò)一次次磨練而成的，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法都已經(jīng)達(dá)到爐火純青的地步。好課不是一蹴而就的，是需要磨出來(lái)的。我想這是我今后努力的方向。很感激趙老師、李老師的評(píng)課，讓我知道如何說(shuō)課，如何評(píng)課，還一針見(jiàn)血指出了我本堂課的問(wèn)題所在，很感激這次課堂大練兵，讓我及時(shí)找出自己的問(wèn)題所在，讓我知道今后努力的方向。
這是一次語(yǔ)文的盛會(huì)，讓我看到了差距，也讓我有了努力的方向。短短一天的學(xué)習(xí)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，但身心感受到的卻需要我今后用很長(zhǎng)一段時(shí)間去實(shí)踐，去摸索，努力去提升自己，讓自己可以站的更高，也希望自己能給孩子們更高的起點(diǎn)，讓他們能跟隨我有所得，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
參加大練兵心得體會(huì)篇十六
初夏濃春之際，在江西師范大學(xué)舉辦了江西省第二屆小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽，有幸在現(xiàn)場(chǎng)觀看了12位選手的精彩展示，仿佛如沐春風(fēng)，讓人感受了生機(jī)盎然、多姿多彩的語(yǔ)文世界。徐承蕓老師在賽后點(diǎn)評(píng)時(shí)說(shuō)過(guò)：“本次比賽真正的主角不是臺(tái)上12位選手，而是臺(tái)下幾千位觀賽的語(yǔ)文老師。”是的，這樣的大賽恍若語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的一面鏡子，不僅照見(jiàn)了賽手一朝一夕的語(yǔ)文素養(yǎng)積淀，更會(huì)照見(jiàn)每位觀看的語(yǔ)文老師在教育之路上走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在每一場(chǎng)比賽項(xiàng)目中我們會(huì)不由地在心底發(fā)出一陣陣感慨。
12篇朗讀的作品題材不同，風(fēng)格各異，但選手們用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)、充沛的感情、悅耳的聲音、抑揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)，帶給聽(tīng)眾美的享受。尤其是南昌師范附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)的萬(wàn)麗娜老師，她的表情自然、儀態(tài)大方、吐詞清晰、字正腔圓、表達(dá)流暢、舒緩有致、娓娓道來(lái)。這樣的朗讀鮮活了人物，立體了景物，深刻了道理，濃厚了真情，感動(dòng)著自己，也感染著他人，贏得了現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)以及所有評(píng)委最高的打分。
朗誦結(jié)束后，一位專(zhuān)業(yè)播音老師做了精彩點(diǎn)評(píng)，他讓我意識(shí)到自己以前在朗讀時(shí)所忽略的許多問(wèn)題：1、總是用習(xí)慣性的語(yǔ)速去朗讀課文，有時(shí)甚至把作者的情緒宣泄過(guò)頭。2、沒(méi)有把握作者到底在寫(xiě)什么。3、對(duì)課文的分析和理解不夠準(zhǔn)確，沒(méi)做到與作者的思想融合。他提到朗讀也叫二度創(chuàng)作，要提高朗讀水平應(yīng)該注意三點(diǎn)：一是了解作者，知道寫(xiě)作背景和目的，把握作品的風(fēng)格。二是發(fā)揮想象，把握聲情并茂的分寸感。三是讓內(nèi)心的感情真情實(shí)意流露出來(lái)。
粉筆字展示要求選手在三分鐘內(nèi)完成四個(gè)成語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)，參賽老師在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)淋漓盡致地展現(xiàn)出了自己扎實(shí)的粉筆字功底。他們書(shū)寫(xiě)時(shí)筆法靈動(dòng)，有起有落，字形優(yōu)美舒展、工整有致，吸引了臺(tái)下觀眾的凝神翹首。
這幾年我們學(xué)校也很重視提高老師的書(shū)寫(xiě)能力，每周要利用30分鐘集中練習(xí)鋼筆字，可是我們經(jīng)常會(huì)抱怨：“都這個(gè)年紀(jì)了，字都定型了，再練也沒(méi)用?！钡菚?shū)法家張明帶來(lái)的幾張書(shū)寫(xiě)對(duì)比圖片告訴我們：只要用心去鉆研，掌握粉筆字的技法，認(rèn)真堅(jiān)持練習(xí)，我們的字是能發(fā)生很大變化的。教師能否寫(xiě)一手好字，代表著教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，正所謂“字如其人”。教師給學(xué)生以榜樣起示范作用，直接影響教書(shū)育人的效果。通過(guò)這些參賽老師們的板書(shū)，可以看出把字寫(xiě)好不是一朝一夕之功，需要我們持之以恒，不畏勞苦，刻苦訓(xùn)練。
才藝表演環(huán)節(jié)全方位地展示了參賽教師的個(gè)人素質(zhì)。令人贊嘆的是本次大賽的參賽選手多數(shù)都展示了自身多面的特長(zhǎng)。流暢的繪畫(huà)結(jié)合形象的的評(píng)書(shū)，激情的朗誦加上悠揚(yáng)的笛聲、妙曼的舞姿配合行云流水的書(shū)法、深情的歌聲與精湛的書(shū)法串燒在一起……將每一位聽(tīng)課教師帶進(jìn)一個(gè)個(gè)多彩的世界。
最讓我佩服的莫過(guò)于8號(hào)選手熊忠雄，這個(gè)帶著黑邊鏡框的年輕小伙子，別看他一臉的青蔥氣，教齡才5年，但站在這樣一個(gè)大舞臺(tái)卻從容淡定，他的《教學(xué)故事》足以見(jiàn)得他多才多藝。先是懷抱吉他深情演奏、放聲歌唱，然后幽默風(fēng)趣的講解，還呈現(xiàn)了讓人意料之外的小魔術(shù)。面對(duì)這樣一位剛出道不久的老師不免心生慚愧，想想自己雖然從教十多年，但是一到人多的臺(tái)上就緊張，要說(shuō)才藝展示，更是拿不出一樣，現(xiàn)在無(wú)論各行各業(yè)都在講求才藝，我們?cè)俨慌c時(shí)俱進(jìn)，真的“out”了！
課堂教學(xué)展示是比賽最重要的環(huán)節(jié)，當(dāng)然也是占分比重最大的環(huán)節(jié)。15位選手都具備扎實(shí)的教學(xué)基本功，廣博的知識(shí)儲(chǔ)備，良好的課堂駕馭能力，對(duì)教材理解準(zhǔn)確深刻。三十分里，各位選手傾力打造了各具魅力的課堂。盡管面對(duì)的是素昧平生、未經(jīng)磨合的學(xué)生，但是他們抓住教學(xué)切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)匠心獨(dú)運(yùn)，在執(zhí)教過(guò)程中詮釋的理念和迸發(fā)的智慧也可圈可點(diǎn)，從細(xì)微之處彰顯了他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)功底和良好的應(yīng)變能力。在這最真實(shí)的課堂上以生為本、鼓勵(lì)探究等教學(xué)理念的實(shí)踐，讀寫(xiě)結(jié)合、注重感悟的教學(xué)方法為學(xué)生們播種了一顆顆熱愛(ài)語(yǔ)文的種子。
課后，省教研員徐承蕓老師對(duì)12堂課作了總評(píng)。我印象最為深刻的是他在點(diǎn)評(píng)于都城關(guān)小學(xué)鐘永剛老師執(zhí)教的《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》時(shí)，說(shuō)到這樣一句話(huà)：“這個(gè)老師課感好，做到表演了無(wú)痕跡?！蔽业谝淮温?tīng)到“課感”這個(gè)詞，我就在想一位老師要做到有“課感好”，那不是有些花拳繡腿就可以的，現(xiàn)在我們上公開(kāi)課，經(jīng)常會(huì)當(dāng)作是個(gè)人的表演，以為只要弄些與家常課不一樣的花招表演出來(lái)就叫公開(kāi)課了，可是鐘永剛老師的課不是這樣的，他的課堂樸實(shí)無(wú)華，教學(xué)設(shè)計(jì)抓住了本文教學(xué)特點(diǎn)，在課堂上老師語(yǔ)言幽默，語(yǔ)言表達(dá)能力，組織能力好，真正把孩子帶入到了文本當(dāng)中去，讓孩子們有所感、有所獲，也正如徐老師說(shuō)的，他的課堂表演做到了了無(wú)痕跡。
在我看來(lái)知識(shí)素養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)答題難度相當(dāng)大。這個(gè)環(huán)節(jié)分為兩部分：一是客觀題；二是主觀題?？陀^題主要考驗(yàn)選手知識(shí)的儲(chǔ)備。主觀題則是考驗(yàn)選手的心理素質(zhì)、思維反映、語(yǔ)言組織和教學(xué)理論運(yùn)用等的能力。每人要答四道客觀題，一道主觀題，共計(jì)15分。內(nèi)容既涵蓋非常廣泛。賽場(chǎng)上，選手的客觀題幾乎都拿到了滿(mǎn)分。選手主觀題的回答也相當(dāng)精彩，經(jīng)常迎來(lái)陣陣喝彩和掌聲。
“冰凍三尺非一日之寒”。中華文化博大精深，要想教好語(yǔ)文絕非易事，我們都要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，苦練內(nèi)功，內(nèi)外兼修，厚積薄發(fā)，不斷地豐富自己的文化知識(shí)、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷地從閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)、從反思中取得收獲，積淀自己的文化底蘊(yùn)。
為期三天的賽事，既是對(duì)參賽選手的一次歷練，也是對(duì)觀摩教師的一場(chǎng)熏陶。在贊嘆比賽的精彩之余，我也窺見(jiàn)了自身的不足。語(yǔ)文教學(xué)是一座莽莽的高山，是一片無(wú)邊的海洋，無(wú)論是教育學(xué)生還是發(fā)展自身，我們都要樹(shù)立這樣一個(gè)信念，那就是要不斷地學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、反思，向更高的境界登攀。“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！敝灰膽涯繕?biāo)，走好腳下的路，就能做到“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。
參加大練兵心得體會(huì)篇十七
1、大賽伊始教育部基礎(chǔ)教育課程中心課程處處長(zhǎng)付宜紅教授就給我們講述了什么是素養(yǎng)，以作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)具備哪些素養(yǎng)?，F(xiàn)代教育是以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的，在面對(duì)當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象和不同以往的學(xué)生的時(shí)候，教師心中勢(shì)必懷有一種緊迫感。若想適應(yīng)這種不幸，就要不斷地提高教育教學(xué)水平，更新知識(shí)。小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)具備的素養(yǎng)是多方面的。如豐厚的文化、精美的語(yǔ)言、燃燒的激情、專(zhuān)業(yè)的知識(shí)、敏捷的思維等。
2、每一位老師的課都是實(shí)實(shí)在在的，不像以前的課滿(mǎn)堂灌，追求花樣，華而不實(shí)。講課的12名教師完全是站在學(xué)生的角度去考慮，了解學(xué)生的起點(diǎn)，通過(guò)學(xué)生已有的知識(shí)來(lái)獲取新知的。比如滄州的尹忠紅教師執(zhí)教的《狼和鹿》一課，他的設(shè)計(jì)完全是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際實(shí)際出發(fā)，先讓學(xué)生猜迷語(yǔ)引出“狼與鹿”，又由以往對(duì)狼和鹿的認(rèn)識(shí)的一些詞入手，感受兩者的特征。我覺(jué)得她講課很樸實(shí)，達(dá)到了相應(yīng)的目的，他的一些做法，很值得我學(xué)習(xí)的。
3、展示的12節(jié)課教學(xué)理念都很新，都體現(xiàn)了新課改的精神。新課標(biāo)下學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)生動(dòng)活潑的課堂，注重了學(xué)習(xí)的過(guò)程性和實(shí)際效果?，F(xiàn)在的語(yǔ)文課堂教學(xué)不再是單一的教師教、學(xué)生學(xué)的過(guò)程，而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)探究，師生間合作交流下進(jìn)行教學(xué)的。在這次展示課活動(dòng)中，我看到了每一位教師都體現(xiàn)到了這一點(diǎn)。師生在課堂中不再是原來(lái)傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和接受者，而是學(xué)生在課堂中是學(xué)習(xí)的'主人，教師只是學(xué)習(xí)過(guò)程中的組織者，引導(dǎo)者與合作者。比如唐山的王健老師講的《白鵝》，讓學(xué)生通過(guò)讀文找到白鵝的特點(diǎn)“高傲”，再讓學(xué)生找一找哪些地方體現(xiàn)的白鵝的“高傲”，整個(gè)課堂就是根據(jù)學(xué)生找的來(lái)進(jìn)行，學(xué)生找到了“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和聽(tīng)相中。”那么老師就講這一句，講它的作用：承接上文，引起下文。讓學(xué)生真正進(jìn)入文中，如果你就是這只白鵝會(huì)人怎么說(shuō)，見(jiàn)到生客進(jìn)來(lái)，它會(huì)嚴(yán)厲的大聲叫喊——，當(dāng)籬笆外有人走路時(shí)，它會(huì)放大喉嚨大吼道——，當(dāng)見(jiàn)到主人時(shí)它會(huì)——，學(xué)生入情入景。通過(guò)讀、表演、“凈角”視頻讓學(xué)體會(huì)白鵝的步態(tài)。在講吃相時(shí)又結(jié)合了三眼一板的節(jié)奏，也體現(xiàn)了王健老師的基本功很扎實(shí)。最后又配樂(lè)讀文，學(xué)生的感情得到進(jìn)一步的提升。這些在新的理念下的教學(xué)過(guò)程，無(wú)不給人留下了深刻的印象。
4、教師語(yǔ)言有魅力。這十幾位老師語(yǔ)言親切和藹，它能帶領(lǐng)學(xué)生欣賞到一片綠綠的的爬山虎，引出對(duì)文學(xué)的追求是不分地位、年齡的，葉圣陶老先生對(duì)晚輩的關(guān)愛(ài)。又如秦皇島的楊麗麗就是通過(guò)自己樸實(shí)的語(yǔ)言把我們又帶到了那個(gè)戰(zhàn)火風(fēng)飛的年代。承德的張偉老師雖然未使用多媒體課件，但在讀中教給學(xué)生如何概括課文，語(yǔ)氣平和，實(shí)在，讓學(xué)生受用終身。
5、新課標(biāo)中說(shuō)到：學(xué)生的自讀感悟是第一位的，教師的引導(dǎo)調(diào)控是第二位的。著眼于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)，應(yīng)該是一個(gè)“先學(xué)后教，先讀后導(dǎo)，先放后扶”的過(guò)程。我想，邯山小學(xué)的趙燕老師執(zhí)教的《與時(shí)間賽跑》一文的教學(xué)過(guò)程就是這種教學(xué)模式的一個(gè)充分展現(xiàn)吧。本課教學(xué)有這樣三個(gè)層次：
1、初步綜合閱讀階段的自讀感悟；
2、局部分析閱讀階段的自讀感悟；
3、深入綜合閱讀階段的自讀感悟。第一階段趙老師向?qū)W生提出這樣的要求：大聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，為什么要和時(shí)間賽跑？第二階段的自讀感悟，讓生找出作者是如何珍惜時(shí)間的。第三階段的自讀感悟，讓學(xué)生體會(huì)作者珍惜時(shí)間后收獲了什么。充分尊重了學(xué)生的主體性。
6、評(píng)價(jià)語(yǔ)言的收獲，其中王健、李丹、楊麗麗老師評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言是那么貼切、適時(shí)、到位，我記下了這些美麗的語(yǔ)言：沒(méi)關(guān)系，學(xué)習(xí)就是從不會(huì)到會(huì)；老師小時(shí)候也不會(huì)，現(xiàn)在不也讀得很好。你最聰明，會(huì)聽(tīng)就是會(huì)學(xué)習(xí)……這些激勵(lì)的語(yǔ)言沒(méi)有任何浮夸之氣，聽(tīng)起來(lái)順耳、自然，連我都覺(jué)得內(nèi)心深?lèi)?ài)鼓舞、激勵(lì)，別說(shuō)孩子了，在以后自己的課堂上，也要讓我的學(xué)生感受到這樣的語(yǔ)言。
7、最深的是教師們教學(xué)基本功的扎實(shí)勁兒讓我深受啟發(fā)。通過(guò)聽(tīng)了這12課后，我感覺(jué)到這幾位教師不管是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無(wú)不流露出大師風(fēng)范，回味他們課堂上的精彩之處，的確是值得我們每一位年輕教師學(xué)習(xí)、反思。在才藝、朗讀展示和知識(shí)答題中更讓我深深感到做為一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文教師自己還走很長(zhǎng)的路要走，尤其是知識(shí)素養(yǎng)答題，讓人覺(jué)得自己的知識(shí)真是太少太少了，想馬上就去學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面都要提高自己，就像李學(xué)紅老師所說(shuō)做小學(xué)老師難，做一保小學(xué)語(yǔ)文老師更難。在想使它不難就要不斷地充實(shí)自己，唯一的途徑就是多讀書(shū)，作為教師，我們無(wú)為改變社會(huì)風(fēng)氣，但為了孩子，為了自己我們必須堅(jiān)持讀書(shū)，從一定意義上說(shuō)，堅(jiān)持讀書(shū)是教師最起碼的職業(yè)底線(xiàn)。
當(dāng)然在這次活動(dòng)中，還有很多值得我學(xué)習(xí)的。聯(lián)系到自己，在今后的教學(xué)工作中，我要以他們?yōu)榘駱?，轉(zhuǎn)變教育思想、轉(zhuǎn)變教育理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。積極思考，精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)課。力求體現(xiàn)以學(xué)生為本，處處為學(xué)生考慮，上出有價(jià)值、有質(zhì)量的課來(lái)。同時(shí)，在教學(xué)中，要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，學(xué)習(xí)名師們新的教學(xué)理念、教學(xué)思想，學(xué)習(xí)他們對(duì)細(xì)微之處處理的獨(dú)具匠心，學(xué)習(xí)他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功底等等，反思自己的教學(xué)，真正提高自己各方面的能力。
參加大練兵心得體會(huì)篇十八
三月乍暖還寒時(shí)候，又迎來(lái)了忙碌的新學(xué)期，除了做好日常的教育教學(xué)和校辦公室工作，三月對(duì)我而言最重要的事就是參加靈寶市第二屆教師綜合素質(zhì)大賽數(shù)學(xué)學(xué)科的微課展示及答辯了。本屆比賽項(xiàng)目涵蓋了教育教學(xué)及專(zhuān)業(yè)理論綜合測(cè)試、粉筆字及才藝展示、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、課堂教學(xué)展示以及教育教學(xué)答辯，比賽時(shí)間從去年9月份開(kāi)始至今年6月份結(jié)束，為期1學(xué)年。
學(xué)校根據(jù)教體局的相關(guān)文件要求扎實(shí)安排，經(jīng)過(guò)學(xué)校初賽我有幸被推選為參加市級(jí)比賽的選手之一。其實(shí)一開(kāi)始我是惶恐的，惶恐這么多的比賽項(xiàng)目我該如何準(zhǔn)備，惶恐這一學(xué)年的比賽流程我該如何度過(guò)。但直至3月5日微課及答辯結(jié)束的我走出賽場(chǎng)，放松心情回想起比賽歷程，我感觸頗多、受益頗多、成長(zhǎng)頗多。
新想法、新規(guī)劃。經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)靈寶太小了，如果這樣說(shuō)那在更小的靈寶教育界真的是臥虎藏龍。粉筆字比賽中，抬眼望去參賽選手筆走龍蛇，有些教育前輩感覺(jué)只是舉筆信手涂抹幾下呈現(xiàn)的作品水平就讓我望塵莫及。扎實(shí)的粉筆字功底讓我感受到了時(shí)間的沉淀，一手好字的背后是汗水與堅(jiān)持。才藝展示比賽更是感受到靈寶教師的激情飛揚(yáng)，樂(lè)器、舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)、武術(shù)……數(shù)不盡的才藝讓我看的是眼花繚亂，專(zhuān)業(yè)的水準(zhǔn)讓我知道了什么是多才多藝。靈寶教師的功底是扎實(shí)的，生活更是豐趣的，這讓我對(duì)自己的.教育生涯有了新的想法、新的規(guī)劃。
有廣度、有深度。從一年級(jí)到六年級(jí)，在一次次的經(jīng)典課題教學(xué)設(shè)計(jì)和微課模擬展示中，我感受到不同的年級(jí)不同的教學(xué)特點(diǎn)，不同的課例不同的教學(xué)思想，我更是感受到只有真真切切了解了不同學(xué)段的學(xué)生特點(diǎn)，明明白白把握好各年級(jí)教材，扎扎實(shí)實(shí)做好課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)，只有做好這些斑斑點(diǎn)點(diǎn)才能幫助孩子們畫(huà)出小學(xué)數(shù)學(xué)這幅豐盈的畫(huà)。想要做到游刃有余，就必須要學(xué)得有廣度、思得有深度。
團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。為了在大賽中不留遺憾，從教育教學(xué)及專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)、每日的粉筆字練習(xí)、定期的才藝模擬展示、經(jīng)典課題的教學(xué)設(shè)計(jì)及微課展示、數(shù)次模擬答辯……實(shí)驗(yàn)四小的備賽團(tuán)隊(duì)都進(jìn)行充分準(zhǔn)備，雖不是參賽選手，但有粉筆字專(zhuān)長(zhǎng)的、有才藝特長(zhǎng)的、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的眾多優(yōu)秀教師都在為我們無(wú)私奉獻(xiàn)、為我們加油吶喊?；厥鬃蛱欤怯羞@樣優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)、有這些專(zhuān)業(yè)的意見(jiàn)、有這些教育者的支持，我們才能一步一個(gè)腳印，獲得如此大的進(jìn)步。
博觀而約取，厚積而薄發(fā)。我要繼續(xù)前行，因?yàn)樵谑屑?jí)大賽的舞臺(tái)上，優(yōu)秀的教育者太多，我需要學(xué)習(xí)的也太多。教師綜合素質(zhì)大賽正在進(jìn)行，我也在教育路上不斷成長(zhǎng)，相信堅(jiān)定信念的我能取得更大的進(jìn)步。
參加大練兵心得體會(huì)篇十九
9月23日我有幸觀摩全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽展示。來(lái)參加此次展示的教師都是來(lái)自全國(guó)各地在素養(yǎng)大賽中獲得優(yōu)異成績(jī)的選手。大會(huì)包括優(yōu)質(zhì)課展示、教師朗誦展示、教師才藝展示等。
通過(guò)此次觀摩活動(dòng)，讓我心里打翻了五味瓶：
酸——看完各位選手精彩紛呈的才藝表演，在被老師們各種才藝所吸引的同時(shí)，心里酸酸的，那是因?yàn)橄嘈我?jiàn)絀，自感自身才疏學(xué)淺。在臺(tái)上，老師們或引吭高歌，或揮筆潑墨，或彈奏吟誦，這“十八般武藝”贏得了臺(tái)下的陣陣掌聲。精彩紛呈的才藝表演讓臺(tái)下的我們深切體會(huì)到了“技不壓身”，同時(shí)也讓原本自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我們漸漸有了些許自卑。
苦——觀賞完各位選手各具特色的課堂教學(xué)，被師生出色表現(xiàn)所折服的同時(shí)，心里苦苦的，那是因?yàn)樽灾陨斫虒W(xué)能力又待進(jìn)一步提高。在課堂上，各位老師運(yùn)用睿智的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的激勵(lì)引導(dǎo)，使學(xué)生整節(jié)課都保持學(xué)習(xí)的興趣，能夠在課堂上獲得成功的喜悅。從這些老師的課堂上我們所看到的不同于語(yǔ)文大師們的課堂，他們的課比較自然、本色，不雕琢、不做作，一字一畫(huà)、一音一語(yǔ)，老老實(shí)實(shí)地教，老老實(shí)實(shí)地寫(xiě)，課堂教學(xué)扎實(shí)、平實(shí)、真實(shí)。我總感覺(jué)，我們的課也就是這樣上的，只不過(guò)是我們教材處理得還不夠到位，對(duì)細(xì)節(jié)關(guān)注的還不夠，對(duì)教學(xué)流程處理得還不夠自然……總之，也許你我只要再多一點(diǎn)童心，再多一點(diǎn)努力，再多一點(diǎn)敬業(yè)，也許課就能上得和他們一樣精彩。
辣——聽(tīng)完老師們的朗誦展示，在驚嘆各位選手堅(jiān)實(shí)的基本功基礎(chǔ)的.同時(shí)，心里辣辣的，自己告訴自己要嚴(yán)格律己，勤學(xué)苦練，提高自己的各項(xiàng)基本功技能。作為一名語(yǔ)文老師，美觀的板書(shū)，優(yōu)美的朗誦都是我們要具備的基本技能。在這一天的學(xué)習(xí)中，老師們?cè)鷮?shí)的基本功不能不令人驚嘆。有人說(shuō)只要練，沒(méi)有讀不好的文章，可是能做到隨便一篇文章，一首小詩(shī)都能讀的有滋有味，一定不是臨時(shí)抱佛腳的結(jié)果。所以我們也要把功夫下在平時(shí)，把我們的基本功扎實(shí)。
咸——綜合這次學(xué)習(xí)，心里咸咸的，為各位參加展示的老師，為各位觀摩學(xué)習(xí)的同仁，為給位臺(tái)前幕后的工作者?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，各位選手能夠在全國(guó)的比賽中取得優(yōu)異成績(jī)一定吃了不少苦，遭了不少罪，他們?cè)谫悎?chǎng)外的辛勤付出才有了今天臺(tái)上的精彩紛呈，今天臺(tái)上的妙語(yǔ)連珠，今天臺(tái)上的鎮(zhèn)靜自若，他們的成功告訴我——沒(méi)有人能夠隨隨便便成功！
甜——酒愈釀?dòng)?，這次的學(xué)習(xí)會(huì)讓我受益終身，回味無(wú)窮，激勵(lì)自己不斷鞭策自己。
在以后的工作中，我一定要嚴(yán)格要求自己，常練功，多學(xué)習(xí)，因?yàn)闆](méi)有人能夠隨隨便便成功！
參加大練兵心得體會(huì)篇二十
大宣講是一項(xiàng)重要的活動(dòng)，旨在推廣和弘揚(yáng)黨的十九大精神，向群眾廣泛宣講黨的政策和理論知識(shí)。我作為一名大學(xué)生，有幸參與了這次活動(dòng)，并從中受益匪淺。以下是我對(duì)于參加大宣講的心得體會(huì)。
首先，大宣講為我提供了學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)的機(jī)會(huì)。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)黨的理論是我們的責(zé)任和使命。通過(guò)參與大宣講活動(dòng)，我了解了黨的十九大提出的一系列新理念、新目標(biāo)和新路線(xiàn)，深入了解了黨的政策和戰(zhàn)略。這種學(xué)習(xí)不僅僅是對(duì)書(shū)本知識(shí)的復(fù)習(xí)，更是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的理解和關(guān)于黨和國(guó)家發(fā)展方向的思考。通過(guò)宣講中的各種故事和案例，我明白了黨的政策為什么這樣制定，能夠更好地認(rèn)識(shí)到自己作為一名社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者的責(zé)任和使命。
其次，大宣講是一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)。作為一名宣講員，需要具備良好的表達(dá)能力和演講技巧。這次宣講活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)與不同年齡段、不同背景的群眾進(jìn)行交流和互動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我鍛煉了自己的口才和組織能力。通過(guò)與聽(tīng)眾的互動(dòng)，我了解到不同的人對(duì)黨的政策和理論的理解和認(rèn)同程度有所不同。這讓我明白了演講要考慮到聽(tīng)眾的需求和接受能力，以便更好地傳遞信息。同時(shí)，也增加了我對(duì)其他人觀點(diǎn)的尊重和理解，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
再次，大宣講讓我更加深刻地了解了群眾的需求和問(wèn)題。宣講活動(dòng)是一次與群眾溝通的機(jī)會(huì)，通過(guò)與他們的互動(dòng)，我看到了群眾對(duì)于政策的期待和不滿(mǎn)。這讓我認(rèn)識(shí)到宣講工作并不僅僅是向群眾傳遞黨的政策，更是傾聽(tīng)他們的聲音和解決他們的問(wèn)題。通過(guò)與群眾的面對(duì)面交流，我認(rèn)識(shí)到了許多在書(shū)本上學(xué)不到的真實(shí)問(wèn)題和困難。這讓我更加感恩和珍惜自己擁有的機(jī)會(huì)和條件，也加深了我對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考。
最后，大宣講讓我更加堅(jiān)定了理想信念和信心。通過(guò)與其他宣講員的交流和互動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人都是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的倡導(dǎo)者和參與者。我們每個(gè)人都必須努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，通過(guò)與群眾的交流，我看到了他們對(duì)于社會(huì)主義事業(yè)的高度期待和追求，這讓我更加自信地相信我們的事業(yè)一定能夠勝利。大宣講讓我更加明確了自己的方向和目標(biāo)，也增強(qiáng)了我為之奮斗的動(dòng)力和決心。
總之，參加大宣講是一次難得的機(jī)會(huì)，對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，鍛煉自我并更深刻地了解了群眾需求，我對(duì)于自己的職責(zé)和使命有了更加明確的認(rèn)識(shí)。我深信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)大宣講的精神，為黨和國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
參加大練兵心得體會(huì)篇二十一
某月某日下午我非常榮幸的代表學(xué)校參加了學(xué)區(qū)的“星城杯”教師職業(yè)技能選拔賽。這次活動(dòng)不僅使我充分感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的深切關(guān)懷和殷切希望，還使我更清楚地認(rèn)識(shí)到了存在于我身上的不足。這次比賽學(xué)區(qū)的5所學(xué)校一共派出了6名老師參賽，比賽的內(nèi)容分成三大塊，兩筆字，課件制作和十分鐘的片段教學(xué)。我的一個(gè)深刻感受就是山外有山，天外有天，平時(shí)身邊總有人說(shuō)我字寫(xiě)得好，甚至自己有時(shí)候也會(huì)沾沾自喜，但出去以后才知道，自己的這一點(diǎn)所謂的功底是多么的淺薄。特別是十分鐘的片段教學(xué)，要在十分鐘里充分展示老師的教學(xué)功底，說(shuō)實(shí)話(huà)我是很心虛的。一是我本身缺乏賽課的經(jīng)驗(yàn)，二來(lái)覺(jué)得自己在教育教學(xué)這一塊還不夠“精”。盡管在這之前王校長(zhǎng)為了給我減壓，告訴我說(shuō)這次去參賽主要是鍛煉，等到真正比完成績(jī)出來(lái)，還是留下了很多遺憾。主要怪自己準(zhǔn)備不充分，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，機(jī)遇從來(lái)只青睞那些有準(zhǔn)備的人。比賽已經(jīng)過(guò)去了，但它留給我的不僅僅是最后那個(gè)結(jié)果，更多的是比賽過(guò)程賦予我的種種思考。
作為一名青年教師只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊(yùn)，傾情投入教育教學(xué)工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗(yàn)，在生活中歷練，才能促成自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。一名教師往臺(tái)上一站，一舉手，一投足，一開(kāi)口說(shuō)話(huà)，就能看出你這個(gè)人水平怎么樣。有句話(huà)說(shuō)，要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水，而我認(rèn)為還必須是一桶源源不斷的活水?，F(xiàn)在的我時(shí)常問(wèn)自己：你具備這樣的一桶水嗎？你到底有多少東西是可以教給學(xué)生的？只是照著教參照本宣科嗎？答案肯定是否定的。這段時(shí)間經(jīng)常跟校長(zhǎng)聊天，就談到過(guò)有時(shí)候總覺(jué)得自己和一些智慧型的老師比起來(lái)缺少一種厚度，看問(wèn)題缺乏深度，一來(lái)自己的人生閱歷太少，二個(gè)主要是在業(yè)務(wù)上不夠投入，沒(méi)有在閱讀上花時(shí)間?！墩撜Z(yǔ)》中有曾子的名言“吾日三省吾身”，我覺(jué)得作為青年老師，我們也應(yīng)該自?。航裉煳易x了嗎？讀書(shū)就是練內(nèi)功，只有多讀才能修養(yǎng)煉出屬于自己的，從自己心靈深處滋生出來(lái)的，與自己渾然一體的理念。教師的閱讀就不應(yīng)該是一般地吸收和擴(kuò)充知識(shí)，更重要的是人生體驗(yàn)，是閱讀過(guò)程中的感悟和生命的體驗(yàn)。凡是要求學(xué)生閱讀的書(shū)籍，教師要先讀；要求學(xué)生背誦的美文，教師要先背；我現(xiàn)在在慢慢的嘗試，凡屬要求學(xué)生背的課文，自己先背下來(lái)，即使不背的，也要做到爛熟于心。只有教師具備了豐厚的文化底蘊(yùn)，才談得上“培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”。要想在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒(méi)有捷徑，只有靠自己，一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí)，去探索，去實(shí)踐，去思考。必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)研究，才能在自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)上成長(zhǎng)起來(lái)。
葉瀾教授說(shuō)過(guò)：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年反思能成為名師的可能性大大增加?！弊阋?jiàn)反思的重要性。這次的十分鐘片段教學(xué)對(duì)大部分老師來(lái)說(shuō)都是一種挑戰(zhàn)，我也不例外。面對(duì)有限的準(zhǔn)備時(shí)間，面對(duì)可能完全陌生的教學(xué)內(nèi)容，面對(duì)完全陌生的學(xué)生，似乎太多困難都擠到了一起。賽后我一直在感慨，自己原來(lái)是怎么備課的？自己平時(shí)是怎樣上課的？這次比賽也給我提出了許多有意義的問(wèn)題：比如如何對(duì)教材進(jìn)行鉆研，如何體現(xiàn)課堂的亮點(diǎn)，如何把握教學(xué)中的“預(yù)設(shè)與生成”，如何對(duì)自己的課堂和教學(xué)進(jìn)行有效性思考?？偟恼f(shuō)來(lái)，這次比賽是一個(gè)大講堂，讓我開(kāi)闊眼界學(xué)習(xí)別人；它又是一次大檢閱，督促自己不斷進(jìn)步；它還是一次大掃除，幫助發(fā)現(xiàn)自己在平時(shí)工作中不曾發(fā)現(xiàn)的死角。
年輕的我有幸能參加這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，真是很幸運(yùn)的，收獲很大，同時(shí)使得我突然之間對(duì)國(guó)學(xué)大師王國(guó)維在《人間詞話(huà)》中說(shuō)的，“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三重境界”：第一境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。第二境界：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
第三境界：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。有了更深的理解：沒(méi)有登高望遠(yuǎn)，無(wú)以確定有價(jià)值的探索目標(biāo)。
沒(méi)有對(duì)目標(biāo)的迫切愿望和自信，難以面對(duì)征程的漫長(zhǎng)和艱辛。沒(méi)有千百度的上下求索，不會(huì)有瞬間的頓悟。
國(guó)學(xué)大師王國(guó)維精妙地以三句詞道破人生之路：起初的迷惘，繼而的執(zhí)著和最終的`頓悟。成功之道無(wú)出其右也。我相信只要我熱愛(ài)教育事業(yè)，肯于鉆研，我一定也會(huì)有所成功，也爭(zhēng)取做一名名師。
感慨良多，希望自己在以后的工作中能更從容，更成熟。
參加大練兵心得體會(huì)篇二十二
1.按照不同年齡特點(diǎn)，進(jìn)行不同的教學(xué)。
2.循序漸進(jìn)的培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。
在教學(xué)美術(shù)繪畫(huà)課中，那些有趣生動(dòng)的形象是引起學(xué)生的直接興趣的重要原因之一，是促使他們形象思維發(fā)展的主要意象。學(xué)生作畫(huà)只憑頭腦中記憶的表象作畫(huà)，往往大略地看了事物對(duì)象后，有個(gè)大概的記憶，就開(kāi)始作畫(huà)。針對(duì)學(xué)生喜歡觀賞一事一物，我在日常的美術(shù)教學(xué)中特別注意引導(dǎo)學(xué)生有目的地進(jìn)行觀察，如：形狀、顏色、結(jié)構(gòu)、姿態(tài)等，并注重在觀察中使學(xué)生運(yùn)用多種感官，更好地認(rèn)識(shí)客觀事物。色彩方面則多憑主觀映像。因此，指導(dǎo)兒童觀察和向兒童指出觀察任務(wù)時(shí)，首先讓其觀察形狀，當(dāng)紙面上畫(huà)出形狀再考慮著色。觀察能力的提高在于鍛煉，經(jīng)常有目的、有意識(shí)的觀察，其觀察能力自然會(huì)得到提高。
3.培養(yǎng)興趣勤學(xué)多練。
常言道：眼明手快、心靈手巧，這說(shuō)明技能與感知、觀察、記憶、思維等關(guān)系密切。要想低年級(jí)學(xué)生積極開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)需調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)、練習(xí)的主觀能動(dòng)性，其積極性在于興趣的驅(qū)使，興趣濃厚的話(huà)必然勤于練習(xí)，表現(xiàn)能力自然而然地提高，又帶動(dòng)興趣遞增，形成一個(gè)良性循環(huán)。當(dāng)然培養(yǎng)小學(xué)生的繪畫(huà)表現(xiàn)能力，不能操之過(guò)急，應(yīng)依據(jù)學(xué)生年齡心理特點(diǎn)施教。好比一株樹(shù)苗，使這株樹(shù)比其他的樹(shù)的生長(zhǎng)得更高大，秘訣就在于每個(gè)年齡應(yīng)具備經(jīng)驗(yàn)常識(shí)，在每個(gè)年齡必須完成起年輪的正常發(fā)育，然后才能得到下一個(gè)年輪的延續(xù)。所以以往傳統(tǒng)美術(shù)教育所采取填鴨式方法來(lái)督促他們，只會(huì)忽略當(dāng)年所應(yīng)具備的經(jīng)驗(yàn)常識(shí)，事后再想彌補(bǔ)已使年輪變形，無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)。
4.創(chuàng)造新型的師生雙邊活動(dòng)
作為一個(gè)小學(xué)美術(shù)教師，我在課堂上，實(shí)施了愉快教育這一教學(xué)方法，又針對(duì)低段學(xué)生喜新厭舊、缺少韌性心理特征，并根據(jù)兒童心理特點(diǎn)和教材的不同內(nèi)容，采取了適合兒童特點(diǎn)的一些教學(xué)方法。所以在上小學(xué)美術(shù)課時(shí)，我努力為學(xué)生創(chuàng)造產(chǎn)生興趣的條件。上課時(shí)，利用導(dǎo)入語(yǔ)（常用編故事、編兒歌、猜謎語(yǔ)，做游戲、競(jìng)賽性活動(dòng)）直觀教具和直觀演示等形式，吸引學(xué)生的注意力，激起學(xué)生高漲的情緒和作畫(huà)的強(qiáng)烈欲望，從中受到美的熏陶。
5.豐富學(xué)生的創(chuàng)造想象力
如何讓學(xué)生插上想象的翅膀，創(chuàng)造更新、更奇的繪畫(huà)作品？作為美術(shù)專(zhuān)職教師我盡可能地給他們提供豐富的形象資源。在教學(xué)中鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生想象，運(yùn)用形象化的聲情畫(huà)意，設(shè)置情境等手段，激發(fā)學(xué)生打開(kāi)廣闊的想象思維空間。在創(chuàng)作課上強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生都要表現(xiàn)自己對(duì)生活的獨(dú)特感受，在構(gòu)思過(guò)程中，最為忌諱就是雷同。所以我在課堂教學(xué)上大膽放手，讓學(xué)生敢于超越自我；讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)事物的觀察、圖畫(huà)資料等進(jìn)行組合畫(huà)面或添畫(huà)環(huán)境、情節(jié)的再造現(xiàn)象。
這些就是我這個(gè)月的教學(xué)心得，在以后的教學(xué)中我會(huì)使它們更加完善。
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