在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧。要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。下面是小編為大家整理的議課堂上插嘴作文五年級(jí)【精選9篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
議課堂上插嘴作文五年級(jí)【精選9篇】一
聰聰是個(gè)聰明的孩子，就是有個(gè)毛病，課堂上喜歡插嘴。有一次上課，老師提了一個(gè)問(wèn)題：“形容人很多的場(chǎng)面用什么成語(yǔ)好？”悅悅舉手說(shuō)：“熙熙攘攘?！睆埨蠋熣f(shuō)：“對(duì)?！甭斅敍](méi)舉手，插嘴說(shuō)：“‘摩肩接踵’‘人山人海’也行吧?！庇行┩瑢W(xué)覺(jué)得聰聰知識(shí)面廣，掌握的詞匯多，這樣的插嘴沒(méi)什么不好。
又有一次，上課內(nèi)容是成語(yǔ)故事會(huì)。每個(gè)同學(xué)講個(gè)成語(yǔ)故事。有一個(gè)同學(xué)講了“指鹿為馬”的故事。秦二世時(shí)，趙高想篡（cuàn）權(quán)，怕各位大臣不聽(tīng)從他，就先設(shè)下圈套來(lái)試探。于是，趙高帶來(lái)一只鹿獻(xiàn)給秦二世，說(shuō)：“這是一匹馬?！倍勒f(shuō)：“丞相錯(cuò)了吧？你把鹿說(shuō)成是馬?！壁w高問(wèn)身邊的大臣，大臣有的沉默，有的故意迎合趙高說(shuō)是馬，有的說(shuō)是鹿……講到這里，聰聰插嘴說(shuō)：“后來(lái)趙高就在暗中把那些說(shuō)是鹿的人殺掉了。從此，大臣們都聽(tīng)趙高的了?！敝v故事的同學(xué)討厭聰聰插嘴，認(rèn)為他是在顯擺自己。
對(duì)插嘴的問(wèn)題，大家意見(jiàn)不同。張老師讓同學(xué)們討論在口語(yǔ)交際中，插嘴好不好。
有的同學(xué)說(shuō)：“上課總是老師講，同學(xué)聽(tīng)，課堂氣氛很沉悶。有的同學(xué)插了嘴，活躍了課堂氣氛，引起大家積極的思考，沒(méi)什么不好。”
有的同學(xué)說(shuō)：“插嘴不好。比如說(shuō)數(shù)學(xué)老師正在一步一步地給大家講解題，一位同學(xué)突然插嘴，把答案直接說(shuō)了出來(lái)。當(dāng)然，這位同學(xué)是會(huì)了，但是大多數(shù)同學(xué)是希望老師把解題過(guò)程講完，掌握解題方法。你一插嘴打斷了老師的講解，也破壞了同學(xué)系統(tǒng)掌握知識(shí)的過(guò)程?！?/p>
有的同學(xué)說(shuō)：“插嘴有利有弊。老師提出問(wèn)題，給大家一定自由討論的時(shí)間，發(fā)表意見(jiàn)，想到了就說(shuō)，不一定嚴(yán)格按照順序。但系統(tǒng)教授知識(shí)、方法時(shí)，即使你明白了，也不應(yīng)隨便插嘴?！?/p>
有的同學(xué)說(shuō)：“上課時(shí)，和學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的插嘴不是大問(wèn)題。但有個(gè)別同學(xué)對(duì)老師有意見(jiàn)，故意亂插嘴，所說(shuō)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，這樣的插嘴應(yīng)該制止?！?/p>
張老師說(shuō)：“大家的意見(jiàn)都有道理，我補(bǔ)充一些。課堂上插嘴，不能一概反對(duì)或贊成。作為老師，對(duì)有積極意義的插嘴，不應(yīng)打擊、壓制。但按照交際中禮貌和平等的原則，打斷別人的話語(yǔ)，插入自己的意見(jiàn)，最好先取得對(duì)方的同意，比如上課時(shí)，想補(bǔ)充老師和同學(xué)的意見(jiàn)時(shí)，你可以先舉手，說(shuō)一句‘老師，我補(bǔ)充一下可以嗎’，得到允許后再發(fā)言。別人在系統(tǒng)講述時(shí)，如果非常必要，可以說(shuō)一句‘對(duì)不起，我能插一句嗎’，對(duì)方如果不反對(duì)，你可以插話，但不能長(zhǎng)篇大論，喧賓奪主。不但上課時(shí)如此，在社會(huì)交際中‘插嘴’也應(yīng)該遵循公認(rèn)的交際規(guī)則。”
議課堂上插嘴作文五年級(jí)【精選9篇】二
家鄉(xiāng)這個(gè)詞大家都很熟悉，最近學(xué)了關(guān)于思念家鄉(xiāng)的課文，我不禁也思念起來(lái)我的家鄉(xiāng)了。
我的家鄉(xiāng)不大，是一個(gè)小地方。我的家鄉(xiāng)是在一個(gè)村子里。我偶爾去我的家鄉(xiāng)，我在我的家鄉(xiāng)里還有許多小伙伴。他們每天上完了學(xué)就會(huì)騎著車子去田里，玩捉迷藏、摸蝦、三個(gè)字等等。
我還記得那一次我和浩浩還有其他的小伙伴一起玩摸蝦，我在一個(gè)地方摸蝦摸著摸著盡然摸到了自行車，我調(diào)整方向聽(tīng)著聲音，猛地向前摸到了小伙伴。小伙伴很是不服氣，我們就約定好了要一起在比一場(chǎng)，這回他抓我們，我在高粱里面來(lái)回走，突然我看見(jiàn)一只魔爪向我伸過(guò)來(lái)，我已迅雷不及掩耳的速度躲閃著，他繼續(xù)朝我走來(lái)。
幸虧我跑得快，后來(lái)我心里想我要藏在他的后面，它好像會(huì)讀心術(shù)一樣，把我的想法猜的透透。把我抓到了，這一局我輸了。雖然我輸了，但是我和小伙伴玩得很開(kāi)心。突然我聽(tīng)見(jiàn)高粱里面有聲響，在我還沒(méi)有回過(guò)頭之前一雙手捂住了我的雙眼，這雙手在我的記憶里似曾相識(shí)。我努力的想，突然我想起來(lái)了是我上幼兒園的同學(xué)，張博森！我掙脫他的雙手，回過(guò)頭果然是。正當(dāng)我和他玩的開(kāi)心的時(shí)候，我的伯伯喊我們吃飯了。我就依依不舍得走了。
那天我很開(kāi)心，現(xiàn)在回想起來(lái)真是難忘。
議課堂上插嘴作文五年級(jí)【精選9篇】三
我家養(yǎng)了一盆綠茸茸的文竹。
文竹的竹竿跟一般的竹子相差不多，是一節(jié)一節(jié)的，只不過(guò)它又矮又細(xì)，像小人國(guó)里的小竹子。竹竿上有許多灰褐色的小刺，邊緣的小刺，一排排的，但是不便整齊，好像在說(shuō)：“只許觀賞，不許亂摸?！?/p>
文竹的竹竿是從竹節(jié)上一枝一枝長(zhǎng)出來(lái)的，先是斜斜向上的。長(zhǎng)到半空中，它就向四周尋找一個(gè)更大的空間。只要你稍微不注意的話，它就會(huì)張開(kāi)那雙舞爪在花盆里搭起一個(gè)茂盛的綠架子，非常有氣派。
文竹的葉子，它是一簇一簇的長(zhǎng)在枝上。它們翠綠，真像國(guó)畫大師筆下的一幅畫，稀的、密的，配得和諧，優(yōu)美。這葉子是新綠的。給人以清新自如的感覺(jué)；夏天它會(huì)給人生機(jī)勃勃的感覺(jué)；秋天它給人回歸自然的感覺(jué)；冬天它會(huì)給人蒼勁挺拔的感覺(jué)。文竹的葉子一年四季都是綠的，文竹的葉子真美??！
我站在那里時(shí)，正在觀察文竹接近泥土的一個(gè)部位時(shí)，突然一只小蟲冒了出來(lái)，它很友好的對(duì)待文竹，似乎把文竹當(dāng)成了好朋友一樣，不會(huì)把文竹的葉子吃掉，還在上面嬉戲。
一陣風(fēng)從窗外拂過(guò)，文竹的葉子和竹竿，竹竿搖晃著跳起來(lái)了。那樣子，既像松鼠游戲時(shí)上下?lián)u著大尾巴，又像企鵝行走時(shí)笨乎乎的翅膀，真是可愛(ài)極了。
議課堂上插嘴作文五年級(jí)【精選9篇】四
雨紛紛下著，落到小草身上使它快速成長(zhǎng);落到小花兒身上使它保持水潤(rùn);落到我的心里，卻有一絲說(shuō)不出的思念……
那年我剛滿八歲，爺爺帶我去祖父家后院的小山上爬山。那山吧，也不是很高不一會(huì)兒就爬上去了站在高處往下看別提有多美了！爺爺說(shuō)：“淼淼，看，這是我們的家，這是學(xué)校，這是街市……”我大聲說(shuō)：“爺爺真想不到您這都知道！”
說(shuō)完我便把目光投向了一顆矮矮的小樹(shù)：“爺爺這是什么樹(shù)??？”爺爺回答道：“這是小筏樹(shù)！”“哦，爺爺它為什么這么矮呀？”我好奇的問(wèn)道?！澳銊e看它長(zhǎng)得矮，說(shuō)不定明年就比你高了呢！”我兩只眼睛瞪得圓圓的，像不服氣的小貓。之后我下定決心一定要長(zhǎng)得比它高：“你這顆小筏樹(shù)，我要和你比身高?！闭f(shuō)完我便氣呼呼的回家了。爺爺一直在笑，那時(shí)幼小的我完全不明白爺爺在笑什么。
從那次以后，我每天吃的飯都要比以前多。吃完后就跑到山上和小筏樹(shù)比高……
不知不覺(jué)三年過(guò)去了，小筏樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹(shù)了，我還沒(méi)有他的枝葉那么高。這時(shí)我想起楊牧的一首詩(shī)：沒(méi)有離開(kāi)故鄉(xiāng)的時(shí)候，故鄉(xiāng)是一副鋪在地上的畫。我在畫上走來(lái)走去，只看見(jiàn)天邊遙遠(yuǎn)的云霞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)了故鄉(xiāng)的時(shí)候，故鄉(xiāng)，是一副掛起來(lái)的畫。一抬頭，便能看見(jiàn)，沒(méi)當(dāng)月下，透過(guò)一層薄薄的紗……
議課堂上插嘴作文五年級(jí)【精選9篇】五
給夢(mèng)想插上想象的翅膀五年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的給夢(mèng)想插上想象的翅膀五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
每一個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，有些人不只有一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……還有人拼命努力為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，他們做到了；沒(méi)有做到的可以在想象中實(shí)現(xiàn)。
今天，我要給我自己的夢(mèng)想插上想象的翅膀，讓它要想象有國(guó)度自由翱翔。
我想象我是一名教師，我的教學(xué)方法獨(dú)特又有效果。我長(zhǎng)著一頭烏發(fā)，戴了一副眼鏡，大眼睛、挺鼻子、小嘴巴。從不批評(píng)學(xué)生是我的一大優(yōu)點(diǎn)。一次，一位女同學(xué)，我吩咐她幫我把作業(yè)本搬上去，并且登記好。她正在搬的時(shí)候遇見(jiàn)了一位她的好朋友說(shuō)：“我們一起玩牛皮筋吧！”“好呀，不過(guò)要等我做好事情再說(shuō)?！彼f(shuō)?！霸俨煌婢蜎](méi)時(shí)間了?！薄班拧薄Ｕf(shuō)著馬上就到了教室，她把作業(yè)本隨便一放，還忘記了登記。我隨后走到教室，看到零亂的作業(yè)本和正在玩的她，我準(zhǔn)備教育她一翻，她在我面前慚愧地羞紅了臉。我對(duì)她說(shuō)：“做一個(gè)人要有責(zé)任心，要認(rèn)真做好每一件事，不能因?yàn)橥饨缭蚨炎约涸撟龅腵事，只做一半。下次記得就行了?！?/p>
其實(shí)，那位女同學(xué)就是現(xiàn)實(shí)中的我她是我的一面鏡子，沒(méi)有責(zé)任心是我需要努力改正的地方。通過(guò)這件虛無(wú)的事情讓我知道了自己的缺點(diǎn)，我在生活中也要樹(shù)立自己的一面鏡子！
議課堂上插嘴作文五年級(jí)【精選9篇】六
小插曲四年級(jí)作文
那天下午放學(xué)后，我和外公吵架了。
放學(xué)回到家，我把書包一扔，就坐到沙發(fā)上看電視。外公看我不去寫作業(yè)，就對(duì)我喊道：“快去寫作業(yè)吧?！蔽覅s反駁他道：“我太累了，不想寫?！蓖夤?jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，就走出房間說(shuō)道：“甜甜，別鬧?？烊懀 薄拔也粚?，我等會(huì)兒寫！”我皺著眉，噘著嘴說(shuō)。
“那么多作業(yè)，再不寫就又要熬夜啦！”外公說(shuō)著就把書包放到我跟前，“你要是再不寫，晚飯也別吃了！”這時(shí)，窗外刮起了風(fēng)，風(fēng)把葉子都打亂了，一會(huì)兒在天上，一會(huì)兒又落下來(lái)。
“我上了一天課，太累了。你在家里，不用干活。就知道催我寫作業(yè)！這公平嗎？”我站起來(lái)大喊道。此時(shí)窗外雷聲轟鳴?！澳恪愣裁?？我在家為你們干活，你們?nèi)スぷ?、學(xué)習(xí)，怎么了，有什么不公平的？你還不去寫作業(yè)！”外公怒吼道，就像一只獅子一樣兇狠。
我聽(tīng)了，更加憤怒了：“你在家還可以玩一會(huì)電腦，看一會(huì)報(bào)紙。我呢？我學(xué)習(xí)一天，到家還不能休息一會(huì)，你實(shí)在是太過(guò)分了？”我心酸地都要哭出來(lái)了！這時(shí)窗外大雨滂沱，雷電交加?！澳悄憔蛣e寫！我也不做飯了！”說(shuō)著就把書包一摔，走進(jìn)了房間。我也不敢再看電視了，委屈地走進(jìn)了房間。窗外怒吼的狂風(fēng)更加肆虐。
我在房間里淚如雨下，想到外公平日接送我放學(xué)，又為我準(zhǔn)備可口的飯菜，便悄悄地來(lái)到外公房間，向外公道歉，外公露出了溫暖的.笑容，說(shuō)道：“甜甜，今天給你做你最喜歡的西紅柿炒雞蛋！”。我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)窗外出現(xiàn)了絢麗的彩虹，在我和外公心里染上了一抹亮麗的色彩！
議課堂上插嘴作文五年級(jí)【精選9篇】七
俗話所得很好?。呵嗖颂}卜，各有所愛(ài)。對(duì)呀，有的人喜歡吃櫻桃、有的人喜愛(ài)吃杏子、有的人愛(ài)吃榴蓮、、、、、、我喜歡吃的又會(huì)是什么呢？你們來(lái)猜一猜吧！
它的外形有點(diǎn)像蘋果，但沒(méi)有蘋果那樣紅潤(rùn)光滑的外表，它渾身上下穿著青中帶紅的外衣，而且外衣上長(zhǎng)滿了細(xì)毛，也沒(méi)有菠蘿那樣誘人的香氣，讓人聞了饞涎欲滴，但還是散發(fā)著淡淡清香。
它汁多味甜，成熟的時(shí)候只要?jiǎng)冮_(kāi)它的皮，又香又甜的汁水就會(huì)流出來(lái)。它的頂部有個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)，那是它開(kāi)花的地方。底下有個(gè)小圓洞，里面有一個(gè)蒂。
猜到了吧！它就是桃子！
春天，桃子慢慢的開(kāi)花了，在陽(yáng)光的照射下顯得特別漂亮。然后漸漸地長(zhǎng)出嫩綠的葉子。夏天里，桃樹(shù)上結(jié)出又大又多的桃子。
桃子先是綠色再慢慢變紅，然后由硬變軟，由酸變甜。吃一口，味道是酸中帶甜的。
桃子不僅味道好，維生素也很豐富，對(duì)人體有許多好處。人們還把它制成桃干、桃汁，一年四季與我相伴相隨。
議課堂上插嘴作文五年級(jí)【精選9篇】八
暑假生活就像一只萬(wàn)花筒，異彩紛呈。暑假里我所做的事已經(jīng)成了一張網(wǎng)中的記憶，那張網(wǎng)捕撈著生活中的每一件事，其中有一件事讓我感到特別有趣。
我們一行人來(lái)到這草原，我感到天離我們很近，呼吸到的空氣更加新鮮了。我和伙伴們立刻奔向馬場(chǎng)，里面有許多馬兒，有黑的。棕色的。白的。我選了一匹棕色的，強(qiáng)壯的馬，而我表哥選了一匹弱小的馬。我騎上了馬，想：萬(wàn)一從馬上掉下來(lái)怎么辦呀！我心驚膽戰(zhàn)的由牽馬人帶領(lǐng)下開(kāi)始了行程。我的這匹馬排在了四匹馬中的第三位。它真是個(gè)“吃貨”，走幾步就吃一下路邊的青草。一開(kāi)始它仿佛吃錯(cuò)了似的，走幾步就把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看一次，嚇得我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。走了一會(huì)兒，路開(kāi)始下坡了，變得非常陡陡峭。忽然，前面的爸爸說(shuō)“兒子，你現(xiàn)在還怕不怕？”我說(shuō)“有點(diǎn)怕?！薄白ゾo了！”騎馬人大聲說(shuō)，駕！馬立刻分奔起來(lái)，沖到了第一位，馬兒在歡樂(lè)的奔騰著，我回頭看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一群白馬，為首的一匹馬是媽媽！我的這匹馬一直沖到了大草原，這里一望無(wú)際，這里的青草足夠這些馬大吃一頓了。我發(fā)現(xiàn)馬非常通人性，牽馬人拿出一包青豆來(lái)吃，馬竟然停止吃草，把頭伸出去討吃的。等到全部到齊后，我們?cè)贩祷?。我想我不?huì)害怕了。我們一個(gè)個(gè)凱旋而歸了，唯獨(dú)表哥被落在最后，
可能是那匹馬不支吧！過(guò)了好久，終于出出現(xiàn)了表哥的影子……
騎馬真有趣，下次我要自己來(lái)駕馭馬。
議課堂上插嘴作文五年級(jí)【精選9篇】九
課堂作文700字 家長(zhǎng)進(jìn)課堂
星期五的時(shí)候，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)今天有同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)我們班上課。“上的是什么?上的是什么?”我焦急地問(wèn)道?！笆菍W(xué)包餃子?！蓖瑢W(xué)不緊不慢地回答道。我心想“原來(lái)是學(xué)包餃子啊！我都已經(jīng)會(huì)了呢!不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我用不同的方法，來(lái)包出不同的餃子吧!
叮鈴鈴——叮鈴鈴——上課啦~我和同學(xué)急忙跑到了一樓的實(shí)驗(yàn)室里，原來(lái)好多同學(xué)們都已經(jīng)到呀!我們急忙找了個(gè)位置做了下來(lái)。
給我們上課的是林笑爸爸，瞧他那精神抖擻的樣子，就知道是有備而來(lái)的。他打開(kāi)ppt，給我們講述了餃子的由來(lái)，各國(guó)的餃子是什么樣的，包餃子的步驟。林笑爸爸請(qǐng)黃祺涵的爸爸來(lái)給我們示范如何包餃子，首先拿一張餃子皮放到時(shí)候，再用勺子弄一點(diǎn)兒餡兒，記住，前往不要太多，不然餡兒會(huì)露出來(lái)的，接著沾一點(diǎn)兒水，好讓餃子皮粘得牢一點(diǎn)，免得煮的時(shí)候會(huì)松開(kāi)，最后把中間的皮捏一捏，兩旁的往里塞，再捏一捏。當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)!“懶人餃子”就做好啦!
我們大家看完時(shí)候就迫不及待地開(kāi)始把餃子了，我趕緊拿了一張皮，再像黃祺涵爸爸一樣用“懶人餃子”的包法包。包好一個(gè)啦!如果都這樣包就太沒(méi)意思啦~我想想看哈，有什么方法可以包的與眾不同?有啦!看我的，我用包包子的方法來(lái)包餃子，哈哈!“包子餃子”完成啦!還有什么呢?有了，我先按照平常包餃子的方法先包起來(lái)，只是捏的時(shí)候不用有花紋，直接對(duì)著就好了，再沾點(diǎn)水，把餃子的兩邊打濕，最后把兩個(gè)角黏在一起，就好了!有點(diǎn)像金元寶的樣子，我就叫他“金元寶餃子”吧!我們還包了許多不同的餃子呢!有向天線一樣的餃子，有像糖果一樣的餃子，有像枕頭一樣的餃子，還有像鮑魚一樣的餃子......各種各樣，說(shuō)都說(shuō)不過(guò)來(lái)了。
過(guò)了一會(huì)兒，我們的餃子都包完了，要下鍋了，我馬上沖了過(guò)去拿了碗和筷子，又飛奔到同學(xué)那里要了一點(diǎn)醋了醬油，然后就像者過(guò)那邊等待著。沒(méi)過(guò)多久，餃子煮好了，我馬上拿起碗像老師面前放去，一個(gè)個(gè)是煮餃子呈現(xiàn)在我的面前，哇!好像金子一樣在我的面前發(fā)光。一塊“金子”落在了我的碗里，我馬上跑到自己的座位上吃了起來(lái)，恩~真好吃啊!
原來(lái)，還是自己做的餃子最好吃!
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