總結(jié)是一種思維的整理和歸納過程，通過它我們可以更好地理解和應用所學知識?？偨Y(jié)需要有一個積極向上的態(tài)度，同時也要對自己的不足有清醒的認識。我們不妨一起來看看下面這些優(yōu)秀的總結(jié)范文，相信會有所收獲。
獨生子女的承諾書篇一
這情形讓我聯(lián)想起自己?！笆绦l(wèi)”日夜保護“皇帝”，手握寶劍，昂首挺胸，寸步不離，不辭辛苦。他們便是父母，永遠陪著我。高高在上的“皇帝”頭戴皇冠，身披龍袍，整個人金光閃閃，格外耀眼。那便是我啦！
這就是我的家庭，父母親戚從小就很寵愛我，真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。他們之所以如此愛我，是因為我是個獨生子，爸爸這一輩兒只生了我一個寶貝，親戚和父母把我視為“掌上明珠”，有時還真把我當成小皇帝一樣。
獨生子的生活，毫無疑問，是幸福的，不像山區(qū)搬來租住我們房子的鄰居小孩兒，家有幾兄弟，都面黃肌瘦，穿不暖，吃不飽。我可是飯來張口，衣來伸手，飲食無憂的。驕陽似火的大夏天，鄰居買根冰棍孩子們也要爭先恐后，幾個人還得搶著吃，而我卻悠哉悠哉地一邊吃一大盒冰淇淋，一邊洋洋自得：“哈，誰讓我是獨生子呢！”
年幼的我總覺得當獨生子很幸福，但隨著時間飛逝，我覺得當獨生子也未必是件好事。
獨生子最名顯的困難便是沒有同齡伙伴，進進出出孤單一人，多寂寞??！爸媽說想再生個妹妹，我總是結(jié)結(jié)巴巴答不出話，我不是不想，也不是很想，只怕……唉。
獨生子還有種本屬好事、后來變壞的事。既是獨子嘛，父母肯定很疼愛，什么事都給孩子辦得妥妥當當。這時情況便有惡化的可能，一旦孩子產(chǎn)生依賴心理，失去獨立自強的精神，那父母的辛苦養(yǎng)育可就白費了。
當然啦，屬于“九零后”一代的我是不會任由自己偏離美好人生的航線的，看著鄰居三兄弟一起玩耍，一起說心里話，現(xiàn)在的我也能主動走上前去加入他們的隊伍，無拘無束地聊上半天了?？纯葱』?、小草、白云都有一個伴，我不再低頭嘆氣，而是深吸一口氣，告訴自己：“哈哈，我是獨生子，我很快樂！”
獨生子女的承諾書篇二
茲有我街(鎮(zhèn))居民：男(女)，工作單位：，身份證號碼:，戶籍地址:。其配偶:男(女)，工作單位:，身份證號碼:，戶籍地址:。該夫婦只生育一個子女，其(子)女姓名:,身份證號碼:，戶籍地址:。該(子)女屬獨生子女，屬夫妻生育或者合法收養(yǎng)的唯一子女，即沒有同父同母、同父異母、同母異父的兄弟姐妹，或者曾有兄弟姐妹但兄弟姐妹均于生育子女前死亡。以上情況屬實，特此證明。
男方單位蓋章(公章)女方單位蓋章(公章)經(jīng)辦人：經(jīng)辦人：
年月日年月日
村(居)委街(鎮(zhèn))計生部門蓋章(公章)蓋章(公章)經(jīng)辦人：經(jīng)辦人：
聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：
年月日年月日
獨生子女的承諾書篇三
茲有我村村民________(男)生于________身份證號________________另有________(女)生于________身份證號________________二人于________年________月________日登記結(jié)婚，于________年________月________日計劃(內(nèi)，外)生育________(男，女)，此后二人未再生育，也未抱養(yǎng)子女，情況屬實，符合辦理獨生子女條件。
_______村委會
________年______月______日
獨生子女的承諾書篇四
（第一首）
一代知青獨一代，八零后代復雙胎。
漢朝不過兩千萬，清代已然四億儕。
馬爾薩斯人口論，幾何算術苦心裁。
孰知今日高科技，耗盡資源憂未來。
------
（第二首）
昔日雙親聽召喚，今朝獨子享孤單。
當兒盡孝有心踐，養(yǎng)老送終乏力肩。
子女苦衷朝哪訴？爹娘困境向誰言？
失獨家長更悲慘，絕望未來尤可憐。
------
（第三首）
年關短信問安何？告訴爹娘苦命蹉。
獨子打工錢掙少，雙親守望病增多。
家穿破屋須修補，孩幼攻書應打磨。
除夕寄來三百塊，買回糙米煮砂鍋！
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（第四首）
獨生子女的承諾書篇五
我單位職工同志，，生于年月日，身份證號：，與于年月日結(jié)婚，雙方均為初婚，于年月日生育一孩，姓名：，系其獨生子女，未收養(yǎng)過小孩。特此證明。
本人聲明：上述填寫內(nèi)容均正確無誤、真實、合法。如有虛假，本人愿承擔一切法律責任。
本人簽名：_____
單位(章)：年月日
獨生子女的承諾書篇六
我單位教職工______同志，性別______，生于______年______月______日，身份證號____________，婚姻狀況(未婚、初婚、再婚、離婚)_______，結(jié)婚時間______年______月______日，于_____年____月___日生育一孩(男、女)___，子女姓名，系其獨生子女。
特此證明。
本人聲明：上述填寫內(nèi)容均正確無誤、真實、合法。如有虛假，本人愿承擔一切法律責任。
本人簽名：_____
________年______月______日
獨生子女的承諾書篇七
獨生子女整天關在家里，與外界和小伙伴很少來往。見到別人家的孩子來了可能開心得不得了，甚至當小伙伴回去時會拉著對方不放手。獨生子女心靈的孤獨是生活天地狹小造成的。獨生子女孤僻的獨特性是好自言自語，好像成人一樣羅嗦，經(jīng)常反復思考一個問題，過了很久，還會向爸爸媽媽問同一個問題。這種追根問底的特點，可能反映了孩子的好學，也許反映了孩子思維的呆板和不易轉(zhuǎn)移。
2、“獨我”行為
在孩子的心目中，家里的一切都理所當然是我的，好像從來沒有感受到別人的需要。我的小床、我的電子琴、我的玩具、我的食品，好像沒有什么東西不是我的。一個第一次隨爸爸出遠門的孩子看到火車茶桌上別人的食品拿起來就吃，就是一種典型的“獨我”行為。
3、膽小好哭
整天只與父母打交道，一切都由父母包辦代替，失去了動手能力，也沒有與小同伴競爭玩耍的機會，變得膽小、害怕困難，一遇到挫折、痛苦就會哭。這是由過度的保護形成的過分懦弱。
4、神經(jīng)質(zhì)，喜怒無常
一不順心就大哭大叫，發(fā)脾氣扔東西，表面上非常主觀執(zhí)拗，樣樣事情自己說了算，否則就吵鬧不休，而實質(zhì)上是情緒不穩(wěn)定，借機發(fā)泄。吵起來膽子很大，離開父母又非常怯懦。孩子所以形成脆弱的感情，是因為大人環(huán)境帶來了孩子接受不了的刺激，孩子就像玩具一樣的生活，得不到自然發(fā)展，加上父母不斷“灌輸”過沉的知識，這都對孩子神經(jīng)系統(tǒng)的平衡帶來危害。過多的“教育”、過多的刻板刺激造成了多得驚人的神經(jīng)質(zhì)孩子。
5、身體和心理的嬌氣
嬌氣往往只被人理解為行為上的撒嬌、耍賴，其實嬌氣意味著軟弱無能?，F(xiàn)代家長往往忽視耐寒、吃苦、負重對孩子意志培養(yǎng)的重要性，這是人賴以生存的重要能力，可惜的是獨生子女得不到方面的鍛煉。有人嘆息，“現(xiàn)在的男孩、女孩已經(jīng)沒有上一輩人剛強了”，這句話并不是聳人聽聞。受了別的孩子的氣就跑到家里向媽媽發(fā)火，老師要他沖洗廁所就哭鼻子，這都是沒志氣的表現(xiàn)。
6、心理早熟
早熟并不是缺點，許多才華聰穎的人都是早熟的。獨生子女的早熟具有“小大人”的特點。因為他沒有與兄弟姐妹同級心理活動的交往，只得整天與大人打交道。爸爸為什么背著媽媽抽煙，爸爸媽媽為什么吵架，這些本不是小小年紀的人需要了解的事，他都了解，還參與意見。一個4歲的小女孩坐在沙發(fā)上評判爸爸媽媽爭吵中的是非，讓人聽起來真要笑破肚皮，可孩子講起來卻一本正經(jīng)。
7、膚淺的知識
獨生子女看上去都比一般孩子懂事、知道得多，為什么說是膚淺呢？因這些本事、知識都是口頭上的，并沒有真實的體驗，而且這些知識都是些非兒童性的道理、概念。用這些道理、概念作為與父母交際游戲的工具。一旦遇到實際問題就不起作用了。父母聽孩子講“大人話”可能喜得眉開眼笑，孩子的目的就達到了--用模糊的膚淺知識取悅家長。
獨生子女的承諾書篇八
獨生子女的煩惱王昊快樂與煩惱是一對反義詞，但他們卻同時出現(xiàn)在一個地方，那就是獨生子女的童年中，也就是我們的童年中。快樂與煩惱這兩種感情不斷地交錯著流進我的'心田，還時不時地出現(xiàn)在我的腦海中，讓我真有些措手不及。
我是獨生子，在家里我如同一個尊貴的小皇帝，衣來伸手，飯來張口，長輩們都寵著我，護著我，愛著我……每當爸爸媽媽陪我一起學琴、訓練羽毛球、帶我去郊游時，我總感到無比的幸福和快樂。尤其是我生病時，他們更是百般呵護，那時我幸福得很，從小沒有誰跟我爭奪爸爸媽媽的愛。有時候我想：如果有兄弟姐妹的話，爸爸媽媽會不會偏愛他們而使我得不到同樣的關愛和愛護呢？所以，我慶幸自己是個獨生子。
但我有時也覺得有許多煩惱，我們的生活太單調(diào)了。每天就像一個機器人似的，早上起床吃飯，便去上學，下午放學，再去羽毛球館訓練，最后回家做作業(yè)，每天就這樣持續(xù)著，幾乎沒有變化。到了晚上七點多，我做完了作業(yè)，便處于閑暇狀態(tài)，偶爾看一會兒電視，玩一玩電腦，剩下的時間就是看課外書，每天重復同樣的事情，總感到有些沒勁，死氣沉沉的，沒有新意。我多想有一個弟弟妹妹?。?/p>
這樣，就不會有孤獨感了，我的童年生活也會更加充實而豐富多彩。但是，現(xiàn)在家里只有我一個小孩，爸爸媽媽很重視我，把所有的希望給予了我，我感到很大的壓力。這時，我想如果有一個兄弟姐妹幫我承擔一部分壓力的話，該有多好??！
有一次，我問媽媽，您能不能再生一個小弟弟或小妹妹給我做伴呀！
可媽媽沒有回答，只是對我笑了笑，我好孤獨?。?/p>
獨生子女的承諾書篇九
一位本來嬌生慣養(yǎng)的獨生女孩——張鳴鳴，在父親去世，媽媽身患重病的情況下，勇敢地承擔起生活的重擔，最終成為一位強者。我很難忘記電影里那些感人的畫面：張鳴鳴為了搶救犯病的媽媽，冒著傾盆大雨去給媽媽換氧氣；在她生日那天，病床上的媽媽給他錢去買生日蛋糕，而她深深的知道家里困難，反而給媽媽買來了香噴噴的包子。媽媽后來不幸癱瘓了，她為了給媽媽補補身子，就把自己從小到大的一只心愛的烏鴉殺了。
她早上5：30上學，到了教室，就開始打掃衛(wèi)生，是同學們最信任的班干部，她是老師眼中最得意的小助手。她的學習成績每一次都是第一名。
她那么艱苦，這么繁忙，但學習成績還那么優(yōu)秀。如果我遭到她那樣的境遇，我不知道會不會有她那樣堅強，那么勇敢。當我們在吃飯時，可她去在廚房忙上半天，在床邊毫無怨言的'服侍著媽媽。當我們沉入夢鄉(xiāng)時，可她卻在油燈下專心致志得寫作業(yè)。
再看看我們呢？真應該反思反思，一個嬌生慣養(yǎng)的孩子，買什么買東西也要挑貴的，好的，父母那么疼我，我還有時讓他們失望。
比起張鳴鳴，我們是幸福的，所以我們更應該比她更努力！說到這里我便想到有些“富二代”不但不好好學習，而且整天都用爸爸媽媽的錢，最后家破產(chǎn)了，才悔之晚矣！他在如此的環(huán)境下還那么堅強，那么勇敢，我應該像她那樣做一個懂事，孝順的女兒；遇到困難堅持不懈的精神。
獨生子女的承諾書篇十
進行獨生子女的教育首先要樹立全面的教育思想，克服只重視智力開發(fā)和忽視思想道德與行為習慣培養(yǎng)的傾向。
鼓勵孩子到兒童社會中去，融入到集體中去。成人應創(chuàng)造條件和機會讓孩子與同齡人交往，克服因缺乏兒童伙伴的孤獨感。通過集體教育他們尊重他人，不執(zhí)拗任性，與朋友友好相處，互相商量，謙讓，引導獨生子女與同伴處理好關系。
引導他們參加力所能及的勞動，舍得孩子吃一點苦。在實際生活中，要讓孩子吃一點苦。還要督促孩子多參加勞動，特別是孩子自己的事情，這樣既能培養(yǎng)孩子的吃苦精神，又能鍛煉其生活自理能力。有的時候，還可以有意識地設置一些障礙和困難，讓他去鍛煉。
擺正獨生子女在家中的地位。獨生子女的許多不良習慣是由其在家庭中的特殊地位引起的。要使孩子感到他雖然是家中的獨子，但是沒有特殊的權(quán)利，和家庭的其他成員一樣處于平等地位。做到這一點，關鍵在于從日常小事抓起，長期堅持。
最后，對獨生子女的教育要堅持一致性和連貫性原則。對孩子的教育堅持一致性，孩子感到教育的合理性、堅決性，就能得到事半功倍的效果。教育者對孩子的要求、態(tài)度前后也要一致。不能此一時、彼一時，高興時就無原則，一味寬容，不高興時就一概禁止，斥責。教育者威信高，教育效果也就增強了。
上述內(nèi)容就是專家為大家介紹的的獨生子女的教育方法，希望這些獨生子女的教育方法的介紹，對您孩子的教育有幫助。如果您對獨生子女的教育方法還有其他疑問，請咨詢專家，專家會為您詳細解答。
獨生子女的承諾書篇十一
承諾人：，（），市區(qū)鎮(zhèn)、街道村（居委會）人，身份證號碼：，
我們承諾：
1、提供的所有證件、證明、材料真實有效，
2、我們只生育過個子女，且無領養(yǎng)、收養(yǎng)其他子女。
3、我們將不再生育、領養(yǎng)、收養(yǎng)其他子女。
如有違諾，我們愿意承擔相應的法律責任。
承諾人：承諾人：
獨生子女的承諾書篇十二
一個回答結(jié)束了話題：
不敢死，
不敢窮，
不敢遠嫁，
因為爸媽只有你。
“因為爸媽只有你”，
這也是我們越長大越膽小的原因。
隨著年齡的增長，
我們變的越來越膽小，
我們怕死，
我們怕窮，
我們怕遠嫁，
怕其他之前不怕的.事情。
我甚至開始怕身體不好，
不能陪他們一起走完許多路。
因為我不是一個人，
如果我有什么不好，
會有人比我更難過。
我的膽小，
是懂得了責任。
那些不負責任的勇敢，
跟十八歲一樣，
漸行漸遠。
越長大越膽小，
這絕不是懦弱。
膽小的背后，
是慢慢懂得的責任。
謹慎的背后，
是漸漸學會的成熟。
獨生子女的承諾書篇十三
整天只與父母打交道，一切都由父母包辦代替，失去了動手能力，也沒有與小同伴競爭玩耍的機會，變得膽小、害怕困難，一遇到挫折、痛苦就會哭。這是由過度的保護形成的過分懦弱。
2、神經(jīng)質(zhì)，喜怒無常
一不順心就大哭大叫，發(fā)脾氣扔東西，表面上非常主觀執(zhí)拗，樣樣事情自己說了算，否則就吵鬧不休，而實質(zhì)上是情緒不穩(wěn)定，借機發(fā)泄。吵起來膽子很大，離開父母又非常怯懦。孩子所以形成脆弱的感情，是因為大人環(huán)境帶來了孩子接受不了的刺激，孩子就像玩具一樣的生活，得不到自然發(fā)展，加上父母不斷“灌輸”過沉的知識，這都對孩子神經(jīng)系統(tǒng)的平衡帶來危害。過多的“教育”、過多的刻板刺激造成了多得驚人的神經(jīng)質(zhì)孩子。
3、性格孤僻
獨生子女整天關在家里，與外界和小伙伴很少來往。見到別人家的孩子來了可能開心得不得了，甚至當小伙伴回去時會拉著對方不放手。獨生子女心靈的孤獨是生活天地狹小造成的。獨生子女孤僻的獨特性是好自言自語，好像成人一樣羅嗦，經(jīng)常反復思考一個問題，過了很久，還會向爸爸媽媽問同一個問題。這種追根問底的特點，可能反映了孩子的好學，也許反映了孩子思維的呆板和不易轉(zhuǎn)移。
4、心理早熟
早熟并不是缺點，許多才華聰穎的人都是早熟的。獨生子女的早熟具有“小大人”的特點。因為他沒有與兄弟姐妹同級心理活動的交往，只得整天與大人打交道。爸爸為什么背著媽媽抽煙，爸爸媽媽為什么吵架，這些本不是小小年紀的人需要了解的事，他都了解，還參與意見。一個4歲的小女孩坐在沙發(fā)上評判爸爸媽媽爭吵中的是非，讓人聽起來真要笑破肚皮，可孩子講起來卻一本正經(jīng)。
5、身體和心理的嬌氣
嬌氣往往只被人理解為行為上的撒嬌、耍賴，其實嬌氣意味著軟弱無能?，F(xiàn)代家長往往忽視耐寒、吃苦、負重對孩子意志培養(yǎng)的重要性，這是人賴以生存的重要能力，可惜的是獨生子女得不到方面的鍛煉。有人嘆息，“現(xiàn)在的男孩、女孩已經(jīng)沒有上一輩人剛強了”，這句話并不是聳人聽聞。受了別的孩子的氣就跑到家里向媽媽發(fā)火，老師要他沖洗廁所就哭鼻子，這都是沒志氣的表現(xiàn)。
獨生子女易患的心理疾病其實還有很多，上面這幾種僅是比較有代表性的幾種。而孩子一旦受到心理疾病的侵襲，其身心健康將受到極大的影響，甚至會影響孩子的一生。
獨生子女的承諾書篇十四
老年人獨生子女這個話題在現(xiàn)代社會已經(jīng)不再是什么新鮮事物，然而，隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和生活方式的不斷變化，獨生子女照顧老年父母面臨的問題也在不斷增加。作為獨生子女的我們，如何面對老年父母的照顧問題，是我們需要認真思考的話題。
第二段：理解老年人的需求。
老年人照顧問題的首要問題是理解老年人的需求。對于我們這些年輕人來說，通常會因為忙碌工作而無法抽出更多時間照顧老年人，而老年人的需求卻并不一定是需要我們陪伴他們，而是需要我們給予他們更多的關愛和關心。只需要給老年人打個電話、關心他們的身體狀況、詢問他們當前的生活狀態(tài)，這些都可以讓老年人感到溫暖和關愛。
第三段：愛的表述方式需要多樣化。
而要讓我們的關愛真正觸及到老年人的心靈，我們還需要考慮到愛的表述方式。老年人的個性和需求各不相同，我們需要了解他們的性格、習慣，選擇適合他們的照顧方式，才能真正打動他們的內(nèi)心。此外，我們還可以通過陪同老年人參加一些活動、幫助他們解決一些困難，來表達我們的關愛之情，讓他們感受到我們的真誠和溫暖。
第四段：保障物質(zhì)生活和生命安全。
除了精神上的關心，對于老年人來說，物質(zhì)方面的保障也是很重要的。特別是在老年人的身體出現(xiàn)問題時，我們更需要為他們提供適當?shù)恼疹櫤椭С?。保障老年人的生命安全，提供他們需要的藥物等物資，并對其進行正確使用指導，這都是我們需要考慮到的問題。
第五段：結(jié)語。
在現(xiàn)代社會，老年人獨生子女的照顧問題仍然需要我們認真思考和解決。關愛老年人，從內(nèi)心出發(fā)，我們需要理解老年人的需求、選擇適合的照顧方式、關注物資和生命安全等方面。只有這樣，我們才能真正打動老年人的心靈，讓他們感受到我們的真誠和溫暖。
獨生子女的承諾書篇十五
國家的計劃生育政策，讓社會產(chǎn)生了大量的獨生子女，然而獨生子女普通存在著一些弊端，那么，這些獨生子女的弊端及解決方法是什么呢？一起和小編看看本文解讀吧！
1.父輩的溺愛嬌寵容易使孩子變得自私。
2.早期難養(yǎng)成尊重長輩、遵守紀律的自覺性。
3.不易養(yǎng)成與人協(xié)同合作精神。
4.易于形成依賴性。
5.孩子缺乏應有的游戲時間。
由于家長，尤其是隔代老人的過度保護，除學習活動之外，孩子在家中幾乎沒有什么動手機會。尤其對于3歲前的孩子，家長認為寶寶還小呢，理應過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，孰不知這樣一來，將嚴重打擊孩子的自信心：孩子覺得自己離開了大人的照顧，就什么都不會做，無法生活，他們從心里覺得自己能力低下。
心理學家的研究已經(jīng)證實，自信心是獲得工作和學習成功、獲得生活幸福的關鍵因素，而孩子自信心就是在他完成一件又一件的事情、解決一個又一個的問題的過程中樹立的。
家長如果想把自己的孩子培養(yǎng)成有自信的人，就要注意讓孩子從小自力更生、自己的事情自己做，讓孩子自己穿衣、吃飯等等。例如，孩子2歲開始，就讓他們自己用勺吃飯，家長不要再那么“勤勞“地給孩子喂飯了。到了4歲，就讓孩子自己練習使用筷子，手巧而心則靈啊。雖然在我們成人看來，吃飯、穿衣都是微不足道的小事情，但對于3歲前的孩子來說，這些就是事關重大的任務。
耐受挫折性，就是對挫折的忍受能力?，F(xiàn)在我們常?？吹矫襟w報道，有些人因為對挫折的忍受能力差而灰心、抑郁甚至去自殺。這個特征在獨一代孩子身上已經(jīng)顯現(xiàn)，現(xiàn)在在獨二代身上更加明顯。
獨生子女，一般都是在家長的贊美聲中成長的，很多家長把“寶寶你真棒！”掛在口上，即使孩子做錯了事情，也無原則地護著孩子，生怕孩子受一點兒委屈。例如，大人說話時，孩子任意打斷大人的談話、隨便插嘴，此時有幾個家長能認真地對孩子進行必要的禮儀教育？很多家長都是笑瞇瞇地等著寶寶發(fā)表“高見”，聽完之后還不忘贊美幾句“寶寶說得真好！”
尊重孩子的特點；因為孩子的經(jīng)驗少、能力有限，他們還處在發(fā)展過程中，對于他們所犯的錯誤，要在尊重他們的基礎上給予幫助和糾正。例如在上例中，大人說話時孩子亂插嘴，無批評的做法就是，堅定地告訴孩子：請你等待2分鐘，我們把事情說完，再認真聽你說話；而不是簡單粗暴地說：“你這孩子，怎么這么討厭！”“大人說話時不要隨便打斷！”
如果孩子做到了安靜等待2分鐘，之后大人也要履行自己的承諾，認真傾聽孩子的.談話；如果孩子做不到，也要告訴他因為他不能安靜等待，所以大人要花更多時間來處理自己的事情，也就沒辦法聽他說話。這樣做，既尊重了孩子又告訴他正確的做法，才是真正的無批評教育。
我們都說，現(xiàn)在的孩子，物質(zhì)上極為豐富，但精神上更加孤獨。由于家庭結(jié)構(gòu)簡單，沒有兄弟姐妹，缺少同齡伙伴，獨生子女容易陷入孤獨之中。他們從小就習慣與電視、電腦相伴，習慣了自己一個人玩，到了現(xiàn)實生活中，就缺乏與人進行社會交往的基本技能。
對于孩子的精神孤獨，一方面家長可以多了解孩子的年齡和心理特點，多陪孩子參加他們喜歡的活動，做孩子真正的朋友；另一方面，家長要努力為孩子創(chuàng)造同伴交往的環(huán)境，和同齡伙伴的交往會使孩子互相學習、受益良多，家長之間也能互相交流、互取育兒的經(jīng)驗。
現(xiàn)在的孩子，由于接觸世界的方式更加多種多樣，小小年紀就積累了很多自然知識，他們知道哪些是世界未解之迷，他們知道天上、海底的生物特性，然而，過多的知識學習，占用了孩子的戶外活動時間；在進行幼兒發(fā)展測評時我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的體能普遍比20年前孩子的體能差。這個問題應該引起家長的充分關注。
在孩子3歲以前，家長就應該幫助孩子養(yǎng)成喜歡戶外活動、喜歡體育游戲的習慣，爬爬山、游游水，哪怕是在樓下你追我趕地瘋跑幾圈，都能鍛煉孩子的體能。等孩子5、6歲以后，家長就可以幫助孩子選擇一項易于堅持的體育活動，打球、游泳、跆拳道或者是舞蹈，讓孩子鍛煉出一個好身體，以便擔當未來繁重的學習、工作任務。
若想培養(yǎng)出不自私的孩子，家長還要在觀念上更新一番，例如，家里買了好吃的東西，不要急急忙忙、首先就塞到2歲孩子的嘴里，而要體現(xiàn)出家中的長幼順序：老人辛苦一輩子了，第一個給老人；爸爸辛苦承擔著養(yǎng)家重擔，第二個給爸爸……如果孩子從小是在這種秩序環(huán)境中成長的，那么他們就不會事事先考慮自己，而是首先思考規(guī)則、遵守規(guī)則。
獨生子女的承諾書篇十六
本人按照國家政策符合獨生子女父母對象獎勵要求，特向絳縣計生局申請享受計劃生育獎勵，現(xiàn)將承諾如下：
一、本人申請的實際情況完全符合國家人口和計劃生育委員會確定
的獎勵扶助條件。
1、響應黨和國家的計劃生育號召、不再生育或抱養(yǎng)收養(yǎng)子女。
2、本人若今后違背計劃生育法律、法規(guī)和本承諾書決定再生育或抱養(yǎng)收養(yǎng)子女，以及再婚后累計子女數(shù)超過一個，須向絳縣計劃生育退回《獨生子女父母光榮證》和所享受的全部物質(zhì)待遇和獎勵金（含全部利息）。
一、本人提供的情況和證明真實可靠，如有不實意愿承擔相應的法律責任。本承諾書自簽訂之日起生效。
承諾人簽字（手?。耗暝氯?/p>
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