無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作生活，心得體會(huì)都是我們不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重突出重點(diǎn)，將自己學(xué)到的東西以簡(jiǎn)明扼要的方式呈現(xiàn)出來(lái)。這里有一些非常有價(jià)值的心得體會(huì)范文，希望能對(duì)您的寫(xiě)作產(chǎn)生積極影響。
開(kāi)學(xué)教育講座心得體會(huì)篇一
昨天上午很榮幸聽(tīng)了魏老師的講座，見(jiàn)到了真人~說(shuō)實(shí)話很吃驚~一開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)聽(tīng)魏老師講座，還以為是看錄像呢。魏老師講座總的來(lái)說(shuō)，感覺(jué)很平易近人，就像同事說(shuō)的，很平常的事情，但是人家說(shuō)的確更有道理，我想這就是講座成功之處——引起大家的共鳴。但實(shí)際上包含很多道理......
從講座一開(kāi)始，我就很受震驚！魏老師從1979——1997年一直堅(jiān)持陪學(xué)生跑步、做操，這么一件平凡的小事，但是堅(jiān)持那么長(zhǎng)時(shí)間就是不平凡！現(xiàn)在看來(lái)把平凡的小事堅(jiān)持下來(lái)，就是不平凡！我要加油，做一個(gè)平凡的不平凡者！魏老師一開(kāi)始提倡其他老師跑步時(shí)，也受到阻力，很多老師不同意。他說(shuō)："先統(tǒng)一行動(dòng)再統(tǒng)一認(rèn)識(shí)！"這一點(diǎn)，我非常贊同。因?yàn)槔蠋焸冊(cè)谂懿降倪^(guò)程中，鍛煉了自己的身體，充實(shí)的自己的生活~何樂(lè)而不為。
接著魏老師又講到他所在市一高是由他設(shè)計(jì)的，學(xué)生在五洲四海上做廣播體操。讓學(xué)生感覺(jué)很好玩~呵呵~連我都感覺(jué)很好玩，而且還可以學(xué)到地理知識(shí)。學(xué)校里到處充溢著語(yǔ)文、歷史氛圍，無(wú)處不教育！這種感覺(jué)太好了~，同時(shí)說(shuō)明了一個(gè)道理，要當(dāng)一個(gè)好的教育者，自己要多才多藝，做一個(gè)有吸引力的老師！
魏老師是個(gè)堅(jiān)定的共產(chǎn)主義擁護(hù)者！這一點(diǎn)和我一樣~我很榮幸~哈哈~人類社會(huì)要進(jìn)步，等到人類素質(zhì)足夠高，以助人為樂(lè)、以服務(wù)別人為榮的時(shí)候，我想共產(chǎn)主義就離我們不遠(yuǎn)了。這一點(diǎn)或許是樂(lè)觀主義者的共識(shí)。是的，魏老師是個(gè)樂(lè)觀主義者。他很享受生活，他的生活很簡(jiǎn)單。用他自己的話說(shuō)，煙酒糖茶不吃、瓜果梨桃不沾，很低的生活成本。但是魏老師的身體確一直很好！連續(xù)37年沒(méi)打過(guò)點(diǎn)滴，沒(méi)有請(qǐng)過(guò)病假~這和他一直鍛煉身體也有關(guān)系吧！所以，老師們堅(jiān)持鍛煉身體吧！這一方面我做的不好，以后要加油！
剛才說(shuō)到魏老師很享受生活，他一只強(qiáng)調(diào)"松靜勻樂(lè)"松是指身體放松，靜是指心靈寧?kù)o，勻是指呼吸勻暢，樂(lè)是指情緒快樂(lè)。他說(shuō)你平時(shí)一支訓(xùn)練哪根神經(jīng)，你就擅長(zhǎng)什么。你訓(xùn)練樂(lè)觀，你就是個(gè)樂(lè)觀的人，你訓(xùn)練抱怨，你就擅長(zhǎng)抱怨。呵呵~他說(shuō)，人來(lái)也不自由，去也不自由，所以愁也沒(méi)用，怨也沒(méi)用。你是中國(guó)人，只能愛(ài)中國(guó)，感情、精力、智力只能放在最有用的地方。大自在得大快樂(lè)！說(shuō)得多好啊！這需要何等的心胸！魏老師每次開(kāi)校會(huì)總要求全校師生員工松靜勻樂(lè)，他說(shuō)人在松靜勻樂(lè)的狀態(tài)下，是各方面狀態(tài)最好的時(shí)候，是啊~通過(guò)這一次講座我就是很真實(shí)的感受到~講座的很多內(nèi)容至今仍然歷歷在目。人生，唯有改變自己的狀態(tài)，感恩、快樂(lè)、進(jìn)去，唯有珍惜眼前，才能守住擁有，不斷進(jìn)?。?/p>
魏老師寫(xiě)了很多書(shū)、到處講座、是校長(zhǎng)、法人代表，如此多的角色，他還堅(jiān)持上課，他能受得了嗎？他能管理好班級(jí)嗎？是的！他的班級(jí)井井有條！為什么？他說(shuō)他靠?jī)纱髼l一小條。這兩大條是民主、科學(xué)。一小條是帶領(lǐng)全校師生員工做注意力體操。民主科學(xué)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單。在魏老師班里，每件事情都有人負(fù)責(zé)，哪怕是給凳子擰螺絲這樣簡(jiǎn)單的小事。這真是物盡其用，人盡其才！即使是全校最后一名，在魏老師班里都不再調(diào)皮，因?yàn)槲豪蠋熤廊绾涡蕾p別人，知道如何用人，知道如何讓他發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。后進(jìn)生在魏老師那里都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，人誰(shuí)沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)呢？只有發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，只有不自卑才能變好！
把權(quán)力看淡，把服務(wù)看高。大自在得大快樂(lè)。
開(kāi)學(xué)教育講座心得體會(huì)篇二
昨天下午2：30我園召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)場(chǎng)上坐滿了各班的家長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)還拿著筆記本認(rèn)真地坐著筆記。家長(zhǎng)會(huì)的主講人時(shí)從北京來(lái)的家庭教育專家——常海教授。
風(fēng)趣的常教授做了題為“陽(yáng)光教育------和孩子一同成長(zhǎng)”的演講。他結(jié)合典型事例以及自身教育女兒的親身經(jīng)歷，從四個(gè)方面闡述了如何教育孩子。
以貴州孩子壯壯媽媽育兒的故事，詮釋了美國(guó)權(quán)威心理專家羅森塔爾的期望效應(yīng)。點(diǎn)到了兩個(gè)核心：好孩子是夸出來(lái)的。成長(zhǎng)中的孩子是需要鼓勵(lì)的。
從以下四點(diǎn)入手：自己的事自己做。家務(wù)事放手做。幼兒園的事?lián)屩?。不?huì)做的事學(xué)著做。并特別提出了看電視上網(wǎng)每天不能超過(guò)30分鐘，防止養(yǎng)成網(wǎng)癮或電視癮的惡習(xí)，懷習(xí)慣好養(yǎng)難改啊。
核心是6個(gè)字“教孩子吃點(diǎn)苦”。
重點(diǎn)講了如何改掉孩子的壞習(xí)慣，并提出了教育孩子的四心“決心耐心恒心狠心”。
常教授有句話對(duì)我觸動(dòng)很大：“好孩子是夸出來(lái)的，好父母是學(xué)出來(lái)的?！鄙罡性谶@方面我對(duì)自己的女兒做得不好，以后要努力啊。他要求家長(zhǎng)每周每月都看點(diǎn)教育孩子的文章，這也正是我們的欠缺之處。
謝謝蘇園長(zhǎng)組織的這次家長(zhǎng)會(huì)！
開(kāi)學(xué)教育講座心得體會(huì)篇三
xx年11月9日下午，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)二三班的課堂上，我有幸聽(tīng)取了一堂深刻的教育講座，從中吸取了精華，凈化了思想，提高了認(rèn)識(shí)。感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織的這次活動(dòng)，讓我受益非淺。
教授講到的周弘著的《賞識(shí)你的孩子》這部書(shū)我也看過(guò)，朦朧的感覺(jué)有些迷惑，這種新的`思路是不是教育的全部？因?yàn)檫@種提法對(duì)傳統(tǒng)的教育模式做出了大膽的否定。作為一個(gè)70年代的人，我們接受的是傳統(tǒng)的教育，更多的是應(yīng)該謙虛的做人、謹(jǐn)慎的做事。教育孩子也是同樣的思路，而新的思維方式帶給我們新的啟示，其中有些理論也許需要一些時(shí)間來(lái)適應(yīng)和思考。我覺(jué)得教授說(shuō)的很好，掌握一個(gè)“度”的概念，要辨證的看待和運(yùn)用，從這個(gè)角度上來(lái)看，我覺(jué)得凡事都有一個(gè)“度”的掌握，有時(shí)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)困難，這就需要我們做家長(zhǎng)的更加認(rèn)真的正視“教育”這個(gè)大事，同時(shí)自己也要提高認(rèn)識(shí)，總結(jié)得失，不能一概而論，更不能極左極右。遇到問(wèn)題不能回避，更不能對(duì)問(wèn)題全盤否定。
性格，從今后，我應(yīng)讓她學(xué)會(huì)多一點(diǎn)付出：多做一點(diǎn)家務(wù)、多自己完成自己的事，在日常生活中鍛煉和磨礪她的意志；3、學(xué)習(xí)上，她很毛躁，這次數(shù)學(xué)考試非常不理想，錯(cuò)的全部都是簡(jiǎn)單的加減法，這不單單是因?yàn)樗^的“疏忽大意”，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力上有著很大的問(wèn)題：不夠?qū)Ｐ?、注意力不集中、高估了自己的水平，認(rèn)為加減法屬于基礎(chǔ)知識(shí)，沒(méi)有難度，不必用心計(jì)算，我覺(jué)得首先應(yīng)該讓她改變對(duì)加減運(yùn)算不難的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)這種題的警惕心和認(rèn)真度，其次加強(qiáng)平時(shí)對(duì)基礎(chǔ)運(yùn)算的練習(xí)，作為家長(zhǎng)嚴(yán)格監(jiān)督，每次做完練習(xí)要求她檢查，在培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的同時(shí)不放縱、不放松。
本人學(xué)識(shí)有限，認(rèn)識(shí)水平有待提高，本次心得體會(huì)不盡完整，有些想法可能不夠準(zhǔn)確，懇望老師在百忙中給予批評(píng)指正！讓我和女兒共同進(jìn)步！不勝感激！
開(kāi)學(xué)教育講座心得體會(huì)篇四
從本質(zhì)上講，逆反心理是指在必須的外界因素作用下，對(duì)某類事物產(chǎn)生反感情緒，故意做出與該事件發(fā)展的常理背道而馳的舉動(dòng)的一種心理狀態(tài)。學(xué)生中的確存在這樣一些學(xué)生，他們對(duì)老師或父母的教育常會(huì)表現(xiàn)為很不服從，告訴他不能怎樣做，他偏要那么做，甚至公開(kāi)頂撞。這就是逆反心理的表現(xiàn)。
針對(duì)青少年學(xué)生逆反心理的不一樣成因，我從以下幾方面著手開(kāi)展疏導(dǎo)工作：
1、確立適合青少年實(shí)際的教育目標(biāo)和要求。過(guò)高的教育教學(xué)目標(biāo)，過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，是學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的重要原因之一。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德行為指導(dǎo)時(shí)，我認(rèn)真分析學(xué)生的思想狀況和心理要求，準(zhǔn)確把握學(xué)生品德發(fā)展階段和水平，在教育策略上循序漸進(jìn)，不急躁冒進(jìn)，盡可能避免師生對(duì)抗情緒的產(chǎn)生。
2、為學(xué)生創(chuàng)造良好的教育情境。一是創(chuàng)造良好的班群眾，充分發(fā)揮群眾規(guī)范和正確輿論的教育作用，培養(yǎng)健康向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。二是用心推進(jìn)班級(jí)管理和教育方式的民主化，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的用心性。三是開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在群眾活動(dòng)中展示才華，修正品德，構(gòu)成良好的心理素質(zhì)。
3、提高教師自身素養(yǎng)和教育藝術(shù)水平。青少年學(xué)生逆反心理的構(gòu)成，很多都與教師的教育方法不當(dāng)有關(guān)。為此，在班主任工作中，我努力提高自身素養(yǎng)，把關(guān)心、尊重、愛(ài)護(hù)學(xué)生放在首位，把學(xué)生置于與自我平等的地位，善于運(yùn)用教育機(jī)智和教育策略，巧妙化解師生沖突。
4、合理利用學(xué)生逆反心理的正效應(yīng)。大膽利用青少年學(xué)生逆反心理的用心因素，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)和潛力，鼓勵(lì)學(xué)生提出不一樣見(jiàn)解和解決問(wèn)題的方案。
心理學(xué)告訴我們：人的理解心理具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的理解心理，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可理解性。為此我充分利用主題班會(huì)課，藝術(shù)周，科技周，校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)契機(jī)，激發(fā)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感，合作精神。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪或電訪是班主任工作的一部分，這項(xiàng)工作開(kāi)展得好與否，很大程度上影響家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的信任與配合，也是班主任與家長(zhǎng)共同商洽如何教育學(xué)生的一個(gè)好機(jī)會(huì)，更是班主任與家長(zhǎng)相互了解的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，有利于增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的信任。本學(xué)年我走訪了近40多個(gè)同學(xué)，并與家長(zhǎng)持續(xù)經(jīng)常的聯(lián)系，與家長(zhǎng)互通信息，共同商洽教育學(xué)生的方法，樹(shù)立家長(zhǎng)對(duì)教育子女的信心。增進(jìn)了師生，師長(zhǎng)情感，促進(jìn)了教育工作。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，我班同學(xué)在德、智、體各方面都取得了很大的進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)教育講座心得體會(huì)篇五
多年來(lái)，經(jīng)歷的培訓(xùn)也不少，可唯獨(dú)這次培訓(xùn)給我留下了非常深刻的印象。xx年3月25日至28日在滕州市教師進(jìn)修學(xué)校報(bào)告大廳里，我有幸近距離的聆聽(tīng)了幾位來(lái)自全國(guó)的教育專家的精彩講座，真可謂受益非淺。幾位專家的講座深深吸引著我，四天的講座，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)不覺(jué)得累，反而覺(jué)得是一種享受。通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)了教育的使命感和責(zé)任感，也讓我更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)的方法與技巧。培訓(xùn)雖短，但讓我在教育教學(xué)理論與教育實(shí)踐方面又增加了許多有益的知識(shí)，理論水平也得到了一定的提升。下將我的學(xué)習(xí)體會(huì)做一下總結(jié)：
幾位教授的精彩講座讓我領(lǐng)略了一種責(zé)任，讓我品味了智慧。特別是李進(jìn)成和游永昌教授的講座，可以說(shuō)是激情四溢，收放自如，風(fēng)趣幽默。他們深邃的教育眼光和淵博的知識(shí)及廣博的見(jiàn)聞，都給我留下深刻的印象，讓我油然而生一種教育者的緊迫感、使命感和責(zé)任感，聽(tīng)了他的講座，讓我覺(jué)得在這樣的教育改革背景下，我們除了加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，不斷提高真的沒(méi)有別的選擇。那么作為一線的語(yǔ)文教師，一樣與學(xué)校的發(fā)展和興衰有著直接的關(guān)系，如果我們每一個(gè)教育工作者，都能懷揣著對(duì)教育美好愿景的一份責(zé)任和使命，那么我們的學(xué)校就會(huì)打造成真正的精品學(xué)校，我們的教育就會(huì)成為真正的精品教育。
這幾天我一直在想，那么我的責(zé)任是什么？毫無(wú)疑問(wèn)就是，學(xué)習(xí)、更新、實(shí)踐，用現(xiàn)代的教育理念指導(dǎo)和開(kāi)展自己的教育教學(xué)、教研科研工作，以提高自己整體素質(zhì)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為已任，以形成學(xué)校辦學(xué)特色為宗旨，爭(zhēng)做新形勢(shì)下的新型教師。
聽(tīng)了梁捷教授的講座，深受啟發(fā)，她的講座深入淺出，既有理論高度，又有實(shí)踐指導(dǎo)意義。一個(gè)成功的教育者，一定是一個(gè)善于更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者。作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也是羈絆，這點(diǎn)我深有感觸，因?yàn)槲覀兲嘟處熞驗(yàn)檫^(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而排斥對(duì)新知識(shí)的接受，雖然能一時(shí)地掩蓋新知識(shí)的不足，但久而久之勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏，而大多數(shù)教育者不敢打破已有舊的教育理念、理論和教學(xué)方式、方法，去重建一套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系。我慚愧的覺(jué)得我們的教育一線領(lǐng)導(dǎo)和教師，現(xiàn)在最急需的應(yīng)該是觀念的真正轉(zhuǎn)變！梁捷老師的智慧就在于她善于自我更新知識(shí)，敢于挑戰(zhàn)、勇于打破如堅(jiān)冰一樣的舊的教育思想和理念，并在其中享受著教育的幸福。這種執(zhí)著追求與快樂(lè)實(shí)踐的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。使我體會(huì)到，即使再平凡，也能憑著信念和追求抵達(dá)自己的教育彼岸，我相信一步一步來(lái)，步步都會(huì)有風(fēng)景、步步都會(huì)是享受、步步都會(huì)有發(fā)展。
新課標(biāo)上的“使他們（學(xué)生）逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格”并不是什么一紙空話，而是時(shí)代發(fā)展提出的必然要求?；剡^(guò)頭來(lái)，我們必須去思考一個(gè)最初和最基本的問(wèn)題，即語(yǔ)文教學(xué)的目的是什么？或許有些教師還認(rèn)識(shí)不清。聆聽(tīng)這次講座，讓我明白：語(yǔ)文教育的真正目的乃是為了培養(yǎng)大寫(xiě)的“人”，培養(yǎng)一個(gè)德智體美和諧發(fā)展的生命個(gè)體。
作為教師，教育教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，有師生的共同參與，課堂有時(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)資源的生成，學(xué)生的思維也在時(shí)時(shí)變化，十個(gè)學(xué)生十個(gè)樣，就是同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你到不同的班上講授，也會(huì)有不同的結(jié)果。這就為我們教師做研究提供了一個(gè)大舞臺(tái)，聆聽(tīng)這次講座,.同時(shí)也啟示我必須做一名研究型的教師。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。
培訓(xùn)時(shí)間雖短，但收獲頗豐。作為一名教師，我們應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革，成為新課改教師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，努力成為教育的智者。記得有位專家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“眼界決定境界，態(tài)度決定高度，思路決定出路，實(shí)力決定魅力。”在今后的工作中我愿開(kāi)闊眼界，提高境界，轉(zhuǎn)變態(tài)度，實(shí)現(xiàn)高度。為我們的教育教學(xué)也為自己的生命增添新的色彩。
聽(tīng)了幾位專家的講座，作為一名一線的語(yǔ)文教師，我們應(yīng)該做的是不要再找任何借口，應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革，成為新課改教師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實(shí)以新理念、新思想來(lái)從事教學(xué)工作，努力成為教育教學(xué)的智者。
總之，經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我知道了自己掌握的知識(shí)還是太少，應(yīng)該學(xué)的還有很多很多。正如我們古人說(shuō)的：活到老，學(xué)到老!而通過(guò)此次教育學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。雖然僅僅四天，但我依然覺(jué)得很充實(shí)。因?yàn)槲以谶@輕松的學(xué)習(xí)氛圍中了解到當(dāng)今世界最先進(jìn)的教學(xué)理念。我是一名初中教師，為了使自己綜合素質(zhì)得到提高，也為了自己不被社會(huì)所淘汰，一直摸索著不斷創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。在這四天的學(xué)習(xí)中，給我的感觸還有很多很多，很難用文字一一表述，我感謝學(xué)校給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝專家老師們給我的幫助，在今后學(xué)習(xí)中，我一定加倍努力，把學(xué)習(xí)到的知識(shí)投入到工作中，以更好的提高工作質(zhì)量和效率。
開(kāi)學(xué)教育講座心得體會(huì)篇六
開(kāi)學(xué)前教育講座是一年一度的重要活動(dòng)，旨在為新一屆的學(xué)生提供必要的指導(dǎo)與幫助。我有幸參加了今年的開(kāi)學(xué)前教育講座并聆聽(tīng)了各位老師的精彩演講。通過(guò)這場(chǎng)講座，我對(duì)自己未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也獲得了一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段：關(guān)于學(xué)習(xí)方法的觸動(dòng)
在講座中，老師們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方法的重要性。他們提醒我們要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，充分利用課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力，并教給我們一些實(shí)用的學(xué)習(xí)技巧。他們還強(qiáng)調(diào)了積極主動(dòng)地請(qǐng)教老師和同學(xué)、參加討論、互相學(xué)習(xí)的重要性。這讓我深感自己在過(guò)去的學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，同時(shí)也堅(jiān)定了改進(jìn)的決心。
第三段：關(guān)于人際交往的啟示
此次講座還強(qiáng)調(diào)了人際交往的重要性。老師們提醒我們要學(xué)會(huì)與不同類型的人進(jìn)行友好的交往和合作。他們強(qiáng)調(diào)了正直、公平、友善、尊重的價(jià)值觀，并通過(guò)一些實(shí)例告訴我們?nèi)绾稳ヌ幚砣穗H關(guān)系，如何與他人建立良好的合作機(jī)制。這讓我意識(shí)到在現(xiàn)實(shí)生活中我往往傾向于和自己性格相似的人交往，而忽略了與不同類型人士的溝通和合作。我決定要從現(xiàn)在起主動(dòng)與他人交流，并嘗試與不同類型的人進(jìn)行合作。
第四段：關(guān)于個(gè)人發(fā)展的思考
教育講座中涉及到個(gè)人發(fā)展和規(guī)劃，這是我觸動(dòng)最深的一部分。老師們鼓勵(lì)我們要有目標(biāo)和夢(mèng)想，并為之付出努力。他們提醒我們要關(guān)注自己的興趣和愛(ài)好，積極參加各種活動(dòng)，通過(guò)尋找自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，不斷完善自我。聽(tīng)到這些話，我感到很受鼓舞。我決定要找到自己的興趣所在，并加以培養(yǎng)和發(fā)展，同時(shí)也積極參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為自己的未來(lái)做好充分的準(zhǔn)備。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次開(kāi)學(xué)前教育講座，我對(duì)學(xué)習(xí)方法、人際交往和個(gè)人發(fā)展有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我明白了學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力；我明白了人際交往是社會(huì)生活中不可或缺的一部分，要主動(dòng)與他人交流，建立和諧的人際關(guān)系；我也明白了個(gè)人發(fā)展是一個(gè)多元化的過(guò)程，要積極尋找自己的興趣和愛(ài)好，并為之努力奮斗。我相信，通過(guò)這些努力，我能夠取得更好的學(xué)業(yè)成績(jī)，建立良好的人際關(guān)系，并為自己的未來(lái)發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
開(kāi)學(xué)教育講座心得體會(huì)篇七
為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)，預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，受xx市一中邀請(qǐng)，xx市公安局看守所所長(zhǎng)xx深入校園進(jìn)行預(yù)防校園欺凌法制教育專題講座。
xx所長(zhǎng)從當(dāng)前的校園安全狀況入手，結(jié)合一些生動(dòng)鮮活、觸目驚心的案例，通過(guò)聯(lián)系實(shí)際，以案釋法，以法論事，告誡同學(xué)們必須引以為戒，增強(qiáng)法制觀念，提高法律意識(shí)。針對(duì)校園欺凌存在的一些實(shí)際問(wèn)題，xx所長(zhǎng)通過(guò)講解“銅雀臺(tái)”的歷史典故，向同學(xué)們講解如何在現(xiàn)實(shí)生活中更有效的保護(hù)自己，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，引起學(xué)生們極大的興趣。
xx所長(zhǎng)勉勵(lì)同學(xué)們要從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起，珍惜校園的美好時(shí)光，遠(yuǎn)離違法，遠(yuǎn)離犯罪，做一名學(xué)法、懂法、守法的好學(xué)生。通過(guò)本次活動(dòng)，有效提高了教師和學(xué)生的法律意識(shí)，增強(qiáng)了法制觀念，對(duì)預(yù)防校園欺凌起到積極的作用，對(duì)創(chuàng)建平安、健康、和諧的校園和促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)有很大的意義。
開(kāi)學(xué)教育講座心得體會(huì)篇八
今天早上，我按時(shí)收看了《中小學(xué)生春季安全教育第一課》，從中學(xué)到了很多避險(xiǎn)知識(shí)。
第一部分，當(dāng)發(fā)生地震時(shí)我們應(yīng)該如何避險(xiǎn)。假如地震來(lái)臨時(shí)，你還在教室上課中，盡量躲在桌子底下，不要被掉下來(lái)的石頭擊中；如果樓房倒塌你被埋住了，先不要喊救命，保存力氣，尋找食物和水，當(dāng)有人走過(guò)時(shí)，你才能大聲呼救。
第二部分，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)我們應(yīng)該怎樣正確逃生。如果是家用電器著火了，空氣中彌漫著滾滾黑煙，你最好趴著走出去，因?yàn)闊熓峭献叩?，所以下面沒(méi)有煙，比較安全。如果火勢(shì)非常大，最好用濕毛巾捂住嘴和鼻子，以免被嗆死。
第三部分，在馬路上行走時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題。在馬路上不能打鬧，還不能奔跑；過(guò)馬路看清楚紅綠燈和過(guò)往車輛；過(guò)馬路要走斑馬線。
第四部分，我們不應(yīng)該到哪些地方去游泳，當(dāng)有人發(fā)生溺水時(shí)我們應(yīng)該如何營(yíng)救。我們不應(yīng)該到深處的河水里去游泳；沒(méi)有家長(zhǎng)陪伴我們不應(yīng)該到不安全的水庫(kù)游泳；如果有人游泳突然溺水，我們兒童最好不要下水去救人，最好去叫家長(zhǎng)來(lái)救人，或者是使用一些工具來(lái)救人，比如繩子、游泳圈等。
第五部分，其他一些校園安全防范常識(shí)：當(dāng)夜晚來(lái)臨時(shí)，宿舍里的學(xué)生不能點(diǎn)著蠟燭在帳篷里看書(shū)，如果睡著了，蠟燭燃盡了，可能會(huì)點(diǎn)燃帳篷，引起火災(zāi)。觀看完這堂安全教育課后，現(xiàn)在我知道這些防災(zāi)安全知識(shí)，將來(lái)它們一定會(huì)很有用的。我們都應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些防災(zāi)安全知識(shí)，在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，確保安全逃生。
開(kāi)學(xué)教育講座心得體會(huì)篇九
在開(kāi)學(xué)之前，學(xué)校通常會(huì)組織一系列的教育講座，以便幫助學(xué)生們適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和規(guī)則。近日，我參加了一場(chǎng)開(kāi)學(xué)前的教育講座，并獲益匪淺。在這次講座中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了自律和目標(biāo)的重要性，啟迪了我的思維，也讓我明白了一個(gè)人應(yīng)該如何正確面對(duì)學(xué)習(xí)和生活上的挑戰(zhàn)。
首先，講座教育我們要注重自律。在講座中，主講人強(qiáng)調(diào)了自律對(duì)每一個(gè)人的人生之重要性。他告誡我們，自律是一個(gè)人能否成功的關(guān)鍵因素之一。事實(shí)上，一個(gè)自律的學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)上有出色的表現(xiàn)，而且在生活、人際交往、時(shí)間管理等方面，也能做到井井有條。我被這一點(diǎn)深深地吸引，我明白了只有自律，才能做到如魚(yú)得水、無(wú)往不利。
其次，講座特別強(qiáng)調(diào)設(shè)立目標(biāo)。一個(gè)人若沒(méi)有具體的學(xué)習(xí)與生活目標(biāo)，那么他的內(nèi)心就會(huì)迷失。而一個(gè)確定了目標(biāo)的人，不僅有積極的行動(dòng)力，而且在追求目標(biāo)的過(guò)程中會(huì)收獲更多的自信和成就感。這一點(diǎn)我在講座中很受觸動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)取主講人對(duì)目標(biāo)的描述和分析，我意識(shí)到我必須明確我自己的目標(biāo)，并且為之努力。
另外，在這次講座中，我還學(xué)到了許多有效的學(xué)習(xí)技巧。主講人強(qiáng)調(diào)，學(xué)會(huì)使用合適的學(xué)習(xí)方法和技巧，對(duì)于進(jìn)步和提高成績(jī)至關(guān)重要。他提到了一些實(shí)用的學(xué)習(xí)技巧，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、積極參與課堂討論、合理分配時(shí)間等。這些技巧不僅幫助我們高效地掌握知識(shí)，而且在培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力方面也起到了重要的作用。
最后，講座還給予我們對(duì)新學(xué)期的一些指導(dǎo)。主講人提醒我們，在新的學(xué)期中，我們會(huì)遇到許多不同的挑戰(zhàn)和困擾，但我們不能放棄，而應(yīng)該保持樂(lè)觀和積極的心態(tài)去面對(duì)。他鼓勵(lì)我們勇于嘗試新的事物和接受新的挑戰(zhàn)，相信自己能夠克服困難，并取得成功。這種鼓勵(lì)和指導(dǎo)給予了我莫大的信心，讓我有了更積極的思維方式和行動(dòng)力。
綜上所述，通過(guò)參加開(kāi)學(xué)前的教育講座，我對(duì)自律和目標(biāo)的重要性有了更深的理解。我明白了只有自律，才能實(shí)現(xiàn)人生的成功。同時(shí)，設(shè)立明確的目標(biāo)是人生中的重要一環(huán)，它能激勵(lì)我更好地努力奮斗。我還學(xué)到了一些實(shí)用的學(xué)習(xí)技巧，這將對(duì)我的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。最后，講座為我指明了前進(jìn)的方向，讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心。我相信，只要我堅(jiān)持自律并制定明確的目標(biāo)，我一定能夠取得更好的學(xué)業(yè)成績(jī)和人生發(fā)展。
開(kāi)學(xué)教育講座心得體會(huì)篇十
開(kāi)學(xué)前教育講座是學(xué)校為了幫助新生更好地適應(yīng)大學(xué)生活而提供的一種培訓(xùn)方式。作為一名大一新生，我參加了這次講座，并且在聽(tīng)完之后，我深深感受到了它的重要性和影響力。在這次講座中，我學(xué)到了很多有關(guān)大學(xué)學(xué)習(xí)、生活的經(jīng)驗(yàn)和技巧，對(duì)我有著非常積極的影響。
首先，我在講座中學(xué)到了如何制定和管理自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在高中的學(xué)習(xí)中，我們大多數(shù)是被老師安排好了學(xué)習(xí)任務(wù)，而在大學(xué)里，我們需要自己規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。講座中提到，我們可以通過(guò)制定日程表和任務(wù)清單來(lái)管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，合理地安排每一天的任務(wù)，并且根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。這樣，我們就能夠更好地掌控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，講座還給了我一些關(guān)于如何處理人際關(guān)系的建議。講座中提到，大學(xué)是一個(gè)充滿各種關(guān)系的環(huán)境，如何與他人相處是我們必須要面對(duì)的問(wèn)題。講座中給出的建議是尊重他人、主動(dòng)交流和合作。這些都是成功建立良好人際關(guān)系的重要因素。我深有體會(huì)地感受到了這些建議的重要性。在大學(xué)的這幾個(gè)月里，我主動(dòng)地與同學(xué)交流，參加了一些社團(tuán)和活動(dòng)，結(jié)交了一些志同道合的朋友。這些朋友給予了我學(xué)習(xí)上和生活上的支持和幫助，也使我的大學(xué)生活更加豐富多彩。
另外，講座還為我提供了很多關(guān)于如何安排個(gè)人生活的建議。大學(xué)生活與中學(xué)生活有很大的區(qū)別，我們需要自己負(fù)責(zé)個(gè)人生活的方方面面，包括日常健康飲食、作息規(guī)律以及個(gè)人衛(wèi)生等。講座中提醒我們注意這些方面的問(wèn)題，并給出了一些建議。例如，講座中提到了合理的飲食結(jié)構(gòu)，并給出了一些飲食的建議，如多吃蔬菜水果、減少高糖高脂食物的攝入。我在大學(xué)的生活中積極地貫徹了這些建議，并且取得了明顯的效果，我的身體和精神狀態(tài)都得到了很好的維持。
最后，講座還幫助我了解了一些關(guān)于大學(xué)學(xué)習(xí)的相關(guān)資源。在講座中，我了解到學(xué)校圖書(shū)館和自習(xí)室的位置和開(kāi)放時(shí)間，還了解到有關(guān)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的信息，如學(xué)術(shù)寫(xiě)作指導(dǎo)和學(xué)科輔導(dǎo)等。這些資源在大學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要，可以幫助我們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。在講座結(jié)束之后，我積極地利用這些資源，使自己的學(xué)習(xí)能力得到了提升。
總體而言，開(kāi)學(xué)前教育講座對(duì)我非常有益。從中，我學(xué)到了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和技巧，使我順利度過(guò)了大學(xué)的新生期。通過(guò)制定和管理自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我能夠更好地控制學(xué)習(xí)進(jìn)度；通過(guò)處理人際關(guān)系的建議，我取得了一些志同道合的朋友；通過(guò)安排個(gè)人生活，我保持了良好的身體和精神狀態(tài)；通過(guò)了解學(xué)習(xí)資源，我能夠更好地利用這些資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。開(kāi)學(xué)前教育講座對(duì)于每一個(gè)新生來(lái)說(shuō)都是必不可少的，它為我們的大學(xué)生活提供了寶貴的指導(dǎo)和幫助。我相信，在接下來(lái)的大學(xué)生活中，我將繼續(xù)努力，充分利用這些經(jīng)驗(yàn)和技巧，度過(guò)一段難忘的大學(xué)時(shí)光。
開(kāi)學(xué)教育講座心得體會(huì)篇十一
最近一段時(shí)間對(duì)于有關(guān)“校園欺凌”事件的.報(bào)道相當(dāng)多，手段及其兇狠，行為及其惡劣，畫(huà)面觸目驚心，大多都是未成年的孩子，讓人感覺(jué)社會(huì)的黑暗似乎不會(huì)因?yàn)檫@些處在良好環(huán)境下的“太子”與“公主”們有所改善。是什么原因造成的這一本不應(yīng)發(fā)生的事情呢？越來(lái)越多的悲劇發(fā)生在我們的身邊，似乎不會(huì)因小小的新聞報(bào)道所杜絕，是什么樣的環(huán)境讓這本該單純善良的孩子如此猖狂，一個(gè)號(hào)稱擁有“5000年優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的泱泱大國(guó)”，竟然無(wú)法制止如此惡劣的行為，似乎父輩的成就多么顯著都只是徒勞，沒(méi)有繼承，也沒(méi)有能力發(fā)揚(yáng)，有點(diǎn)可悲吧！
按理說(shuō)，在第一次的校園欺凌發(fā)生時(shí)，必然引起軒然大波，也定會(huì)引起家長(zhǎng)與老師的警覺(jué)，與教育研究人員的反思。但是事情似乎沒(méi)有想像的那么完美與簡(jiǎn)單，反而將這種暴力色彩籠罩在育賢才、為師表的校園，一些充滿江湖暴力、哥們義氣的思想壓力，讓更多的學(xué)子心有余悸，把清靜、和諧的學(xué)府弄的糟糕、洄蕩！為什么人們沒(méi)有從中得到教訓(xùn)呢？為什么讓這種風(fēng)氣繼續(xù)延續(xù)下去？試問(wèn)：究竟要發(fā)生多少案例才可以引起大家的重視，究竟讓多少祖國(guó)的花朵香消玉損才后悔莫及呢？如果說(shuō)，祖國(guó)的發(fā)展必然要犧牲許多無(wú)私的奉獻(xiàn)者，教育的發(fā)展要以孩子之間的相互摧殘作為代價(jià)，似乎這個(gè)代價(jià)有點(diǎn)昂貴。
校園欺凌問(wèn)題引出一個(gè)問(wèn)題，就是人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬(wàn)里；而逆流的航船只能是舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠(yuǎn)打翻而深沉海底。選擇，是一次對(duì)人生的不斷完美。
謹(jǐn)慎做出每一個(gè)選擇，讓我們的青春之花綻放得更加絢麗燦爛。
開(kāi)學(xué)教育講座心得體會(huì)篇十二
探索了一系列針對(duì)小學(xué)生的關(guān)愛(ài)教育的.資料及途徑，探索并構(gòu)成了優(yōu)化學(xué)生情感體驗(yàn)、人格發(fā)展的一系列的方式方法。主要是在教師以身示范下，對(duì)小學(xué)生開(kāi)展“關(guān)愛(ài)自我、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)”三個(gè)方面的教育。透過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)，抓陶冶、抓體驗(yàn)、抓滲透等展開(kāi)教育，我們明顯感覺(jué)到學(xué)生的心理素質(zhì)、道德情感得到不一樣程度的提高、優(yōu)化。在校內(nèi)、班級(jí)中師生之間、同學(xué)之間互相關(guān)愛(ài)、團(tuán)結(jié)幫忙蔚然成風(fēng)，在各種學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生合群，用心參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自尊自信，創(chuàng)新精神等得以充分體現(xiàn)。在家中，社會(huì)上，學(xué)生都能從小事做起主動(dòng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫忙他人，富有同情心。多次主題隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生受到教育的同時(shí)，自身的潛力不斷得到提高，心理素質(zhì)明顯加強(qiáng)。
由于學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生固有的血緣關(guān)系，感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系，家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時(shí)，還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。有些父母認(rèn)為孩子長(zhǎng)得壯，不生病就是健康，這是不全面的認(rèn)識(shí)。事實(shí)上，有一些青少年身上存在心理障礙，如說(shuō)謊、無(wú)理取鬧、妒忌、自卑、不合群等行為。然而，認(rèn)識(shí)的片面性，不少家長(zhǎng)對(duì)于孩子的心理健康不夠重視，甚至采取違背心理保健的教育方法，這是不利于他們的心理健康發(fā)展的，在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時(shí)我們就及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系做到及時(shí)矯正，并在學(xué)校上對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展如何對(duì)子女進(jìn)行心理健康教育的講座，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地教育孩子，從而培養(yǎng)孩子關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的職責(zé)感、獨(dú)立性和自制力，養(yǎng)成樂(lè)觀進(jìn)取的精神。
總之，要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展，學(xué)校及教育工作者務(wù)必掌握好心理知識(shí)，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，在實(shí)踐中靈活運(yùn)用心理教育規(guī)律，探索學(xué)生的心理發(fā)展，總結(jié)心理教育的經(jīng)驗(yàn)，與家庭、社會(huì)緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效。
開(kāi)學(xué)教育講座心得體會(huì)篇十三
首先很感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)精心安排的這次家庭教育講座。
聽(tīng)了張英穩(wěn)局長(zhǎng)的講座，受益匪淺。張局長(zhǎng)用深入淺出的語(yǔ)言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法、自己的親身經(jīng)歷，向我們家長(zhǎng)傳授了孩子在教育過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長(zhǎng)所承載的責(zé)任與重要意義。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個(gè)方面。
父母是孩子的`第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的客觀條件。從小讓就孩子樹(shù)立獨(dú)立的人格，其次就是關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展，孩子雖然很小，但卻有著強(qiáng)烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上，特別是當(dāng)著外人的面不留情面的指責(zé)或是埋怨都會(huì)給孩子帶來(lái)心靈上的傷害。通過(guò)收聽(tīng)這次講座，還有幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享：
一、能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。
要有好的習(xí)慣，首先要讓孩子在思維上習(xí)慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會(huì)有叛逆，我們就要從孩子小時(shí)候起，從小事做起，仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導(dǎo)；對(duì)孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵(lì)，使之成為習(xí)慣，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活。
二、做好與孩子的溝通。
開(kāi)學(xué)教育講座心得體會(huì)篇十四
8月3日到7日，我有幸與學(xué)校三位同事一起到青海西寧遠(yuǎn)東大酒店，參加了由中國(guó)教育服務(wù)中心培訓(xùn)中心組織的全國(guó)中小學(xué)有效教學(xué)管理培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聆聽(tīng)了重慶市沙坪壩區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院xx院長(zhǎng)關(guān)于《卓越課堂：新課程有效教學(xué)的模式重構(gòu)（兼談中小學(xué)校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)）》的講座。
龔院長(zhǎng)通過(guò)結(jié)合自己數(shù)十年的教育教學(xué)與辦學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，理論聯(lián)系實(shí)際，針對(duì)目前國(guó)內(nèi)中小學(xué)校課堂教學(xué)問(wèn)題與問(wèn)題決絕的有效策略進(jìn)行深入剖析，提出了卓越課堂中一個(gè)模式，即先學(xué)后導(dǎo)、互助展評(píng)；三大特征，即先學(xué)、互助、展評(píng)；三中心，即學(xué)生中心、學(xué)習(xí)中心和體驗(yàn)中心的核心觀念。給我們思想帶來(lái)巨大共鳴的同時(shí)，也為我們下一步開(kāi)展高效教學(xué)提供了重要借鑒和參考，很多值得我課堂教學(xué)深入探索和實(shí)踐體驗(yàn)，我就自己印象深刻的四點(diǎn)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
龔院長(zhǎng)在卓越課堂中提出了先學(xué)后導(dǎo)的模式。先學(xué)即學(xué)生自主學(xué)習(xí)，其主要目的在于通過(guò)自主學(xué)習(xí)把學(xué)生激活而不是教死，是為了避免思維方式的單一化、同質(zhì)化、模式化。這也是為什么傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的區(qū)別所在，在傳統(tǒng)教育中提倡“先教”，而現(xiàn)代教育中提倡“先學(xué)”。龔院長(zhǎng)同時(shí)提出了在學(xué)生先學(xué)的過(guò)程中，需要解決好三個(gè)問(wèn)題，即自主學(xué)習(xí)的時(shí)間、自主學(xué)習(xí)的方式和自主學(xué)習(xí)的工具。尤其要注重解決好自主學(xué)習(xí)的工具問(wèn)題，現(xiàn)行中小學(xué)校注重導(dǎo)學(xué)案或者導(dǎo)學(xué)單，用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要工具。在我校部分課堂教學(xué)中，依舊側(cè)重采取傳統(tǒng)的教師先教的方式，學(xué)生缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的課堂環(huán)境，不利于充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。
在談及學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，龔院長(zhǎng)針對(duì)目前國(guó)內(nèi)中小學(xué)校導(dǎo)學(xué)案或?qū)W(xué)單開(kāi)展自主教學(xué)進(jìn)行了剖析，并指出導(dǎo)學(xué)單的`開(kāi)發(fā)原則是功能導(dǎo)學(xué)化，即要做到導(dǎo)學(xué)問(wèn)題化、問(wèn)題思維化、思維品質(zhì)化。在導(dǎo)學(xué)案或者導(dǎo)學(xué)單的運(yùn)用過(guò)程中，要警惕導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容以“做題”為重要載體和主要形式，把導(dǎo)學(xué)案變成練習(xí)冊(cè)自學(xué)引導(dǎo)的復(fù)制品，或者變成學(xué)生練習(xí)單。要將習(xí)題化導(dǎo)學(xué)案改為問(wèn)題化導(dǎo)學(xué)案，將學(xué)案的后側(cè)性檢驗(yàn)改為前瞻性引導(dǎo)。我校部分學(xué)科制作導(dǎo)學(xué)案也有歷史，但是導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容多與輔導(dǎo)書(shū)中的自學(xué)導(dǎo)引（填空）、要點(diǎn)精講（知識(shí)歸納）相重合，失去了它應(yīng)有的功能。
龔院長(zhǎng)在講座中闡述了小組合作學(xué)習(xí)，即學(xué)生互助學(xué)習(xí)的重要性，指出合作學(xué)習(xí)有利于矯正傳統(tǒng)個(gè)體化學(xué)習(xí)所帶來(lái)的固步自封與心靈幽暗，倡導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)中的協(xié)作，改變畸形的競(jìng)爭(zhēng)文化；有利于彌補(bǔ)教師群體化教學(xué)所帶來(lái)的輔導(dǎo)不足與指導(dǎo)不力，確立學(xué)生是最大教育資源的新理念，形成“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的幫扶機(jī)制與管理格局；有利于改變傳統(tǒng)講授型課堂的教師主講、學(xué)生接收、生生獨(dú)立的局面。在開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要防止小組合作學(xué)習(xí)形式化，這點(diǎn)我非常贊同，不克服這個(gè)問(wèn)題是很難真正高效的。
傳統(tǒng)課堂通常采取的是教師先講，學(xué)生后練，即老師講授方法和示范例題在先，學(xué)生在老師講完之后，按照老師的教學(xué)思路和方法進(jìn)行練習(xí)。這樣導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)被動(dòng)地接受教師的方法，難以有自己深入體會(huì)和創(chuàng)新方法。先練后講，打破了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法，使學(xué)生練習(xí)在前，老師講授在后，學(xué)生在自己練習(xí)的過(guò)程中，形成自己各自的解決思路與方法，再通過(guò)老師的點(diǎn)評(píng)和講解，獲得新的啟迪和發(fā)現(xiàn)，從而有益于學(xué)生創(chuàng)新問(wèn)題解決的思路與方法。
在學(xué)校推廣高效課堂，提高課堂實(shí)效的教學(xué)改革背景下，龔院長(zhǎng)帶來(lái)的卓越課堂的全新理念和可行的方式方法，帶給我們很大的啟發(fā)。在課堂教學(xué)中，探索適合我校教學(xué)高效課堂的改革方式方法，還需要我們不斷實(shí)踐探索。
開(kāi)學(xué)教育講座心得體會(huì)篇十五
近期，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于教育的講座，此次講座涵蓋了許多教育相關(guān)的話題，包括教育目標(biāo)、教育方法以及教育的重要性等。通過(guò)聆聽(tīng)專家們的講述，我深感教育的價(jià)值和意義，同時(shí)也對(duì)自身的教育觀念有了新的認(rèn)識(shí)和思考。在這篇文章中，我將就此次講座的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和思考。
首先，講座中提到的一個(gè)重要議題是教育的目標(biāo)。在當(dāng)今社會(huì)，教育的目標(biāo)已經(jīng)不再僅僅局限于知識(shí)的傳授，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和才能。講座中強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神等方面的重要性。這使我深感教育的宗旨應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)于我們教育工作者來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的興趣、能力和特長(zhǎng)開(kāi)展針對(duì)性的教育和輔導(dǎo)，努力為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造自己全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。
其次，講座中著重強(qiáng)調(diào)了教育方法的多樣性和個(gè)性化。不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力，因此，我們?cè)诮逃行枰`活運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，使每個(gè)學(xué)生都能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。此次講座中介紹的一種有效的教育方法是項(xiàng)目制學(xué)習(xí)。通過(guò)針對(duì)性的項(xiàng)目和任務(wù)，學(xué)生能夠主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的能力，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。這一教育方法的引入，使我對(duì)于教育的多樣性和靈活性有了更深入的認(rèn)識(shí)，也明確了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力的重要性。
再次，講座中提到了一個(gè)不可忽視的問(wèn)題，即教育的重要性。教育是塑造一個(gè)國(guó)家和社會(huì)未來(lái)的根本辦法，它能夠傳承文明、培養(yǎng)人才、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。教育的重要性在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代顯得更加突出。知識(shí)的創(chuàng)造、傳播和應(yīng)用，已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)和驅(qū)動(dòng)力。因此，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，教育必須始終保持高度的重視和投入。這一觀點(diǎn)使我對(duì)教育工作者的責(zé)任感和使命感有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也明白了教育的價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在學(xué)校教育中，更包括家庭教育以及社會(huì)各個(gè)方面的教育。
最后，講座中，專家們提出了提高教育質(zhì)量的一些建議和措施。講座強(qiáng)調(diào)了教師的專業(yè)性和教育改革的重要性。專家們認(rèn)為，教師是教育的核心，其職業(yè)素養(yǎng)和教育水平直接關(guān)系到教育質(zhì)量和學(xué)生的發(fā)展。因此，要提高教育的質(zhì)量，培養(yǎng)高水平的教師非常重要。教育改革也是一個(gè)不可避免的過(guò)程，我們需要跟隨時(shí)代的發(fā)展步伐，更新教育理念和方法，適應(yīng)社會(huì)和學(xué)生的需求。這些建議對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有啟發(fā)性，也提醒我要不斷提高自身的教育水平，同時(shí)也要擁抱變革，推動(dòng)教育的創(chuàng)新和改革。
綜上所述，此次教育講座對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)講座，我對(duì)教育的目標(biāo)、方法和重要性有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，講座中提到的一些建議和措施也讓我對(duì)自己的教育實(shí)踐有了新的思考和改進(jìn)方向。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能夠更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
開(kāi)學(xué)教育講座心得體會(huì)篇十六
昨天下午2：30我園召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)場(chǎng)上坐滿了各班的家長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)還拿著筆記本認(rèn)真地坐著筆記。家長(zhǎng)會(huì)的主講人時(shí)從北京來(lái)的家庭教育專家——常海教授。
風(fēng)趣的付教授做了題為“家園協(xié)同培育孩子健康成長(zhǎng)”的專題講座。他結(jié)合典型事例以及自身教育子女的親身經(jīng)歷，從四個(gè)方面闡述了如何教育孩子。
一、搞好家庭教育，意義十分重大
二、高度關(guān)注孩子，全面健康成長(zhǎng)
三、孩子健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)必須付出
四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同培育孩子
常教授有句話對(duì)我觸動(dòng)很大：“好孩子是夸出來(lái)的，好父母是學(xué)出來(lái)的。狼爸虎媽”是極端的教育方式，這種教育方式的特點(diǎn)是“家長(zhǎng)主導(dǎo)型”，由家長(zhǎng)來(lái)決定孩子的成長(zhǎng)方式和成長(zhǎng)路線，并利用一些懲罰手段去維護(hù)家長(zhǎng)的權(quán)威，達(dá)到既定的教育目的。家長(zhǎng)們也應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)應(yīng)試教育的理念，關(guān)注孩子的全面發(fā)展。在尊重孩子自主權(quán)利之上給予孩子合理的引導(dǎo)和教育。以自身的豐富閱歷和專業(yè)的眼光幫助孩子進(jìn)行選擇、判斷，而不是逼孩子成才或者規(guī)劃孩子成才；”深感在這方面我對(duì)自己的女兒做得不好，以后要努力啊。他要求家長(zhǎng)每周每月都看點(diǎn)教育孩子的文章，這也正是我們的'欠缺之處。
謝謝蘇園長(zhǎng)組織的這次家長(zhǎng)會(huì)！
開(kāi)學(xué)教育講座心得體會(huì)篇十七
現(xiàn)如今，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和科技的不斷進(jìn)步，講座教育已逐漸成為人們獲取知識(shí)和提高素質(zhì)的一種重要方式。近日，我有幸參加了一場(chǎng)精彩的講座教育活動(dòng)，并受益匪淺。在這次活動(dòng)中，我深深感受到了講座教育的重要性和價(jià)值所在，給予我極大的啟發(fā)和提升。在此，我愿分享我的心得體會(huì)，以期激發(fā)更多人對(duì)講座教育的關(guān)注和參與。
首先，我認(rèn)為講座教育具有強(qiáng)大的知識(shí)傳承作用。在現(xiàn)代社會(huì)中，知識(shí)是無(wú)處不在的。然而，傳統(tǒng)的學(xué)校教育往往只能提供有限的知識(shí)內(nèi)容。而通過(guò)參加講座教育，我發(fā)現(xiàn)其所涵蓋的領(lǐng)域極其廣泛，涵蓋了經(jīng)濟(jì)、法律、科技、人文等各個(gè)方面。在這次講座中，我學(xué)到了大量的專業(yè)知識(shí)，了解了最前沿的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)。這些知識(shí)，既能滿足我們對(duì)知識(shí)追求的需求，又能引導(dǎo)我們面對(duì)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，幫助我們更好地適應(yīng)社會(huì)變革。因此，講座教育的知識(shí)傳承作用不可忽視。
其次，講座教育能夠提供良好的交流與互動(dòng)平臺(tái)。在講座中，與會(huì)者來(lái)自不同的領(lǐng)域和背景，他們帶著不同的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)討論與交流，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)觀點(diǎn)都值得傾聽(tīng)和思考。這種交流不僅擴(kuò)寬了我的視野，還使我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有獨(dú)特的見(jiàn)解和講述方式。在與會(huì)者的互動(dòng)中，我不僅能夠表達(dá)自己的看法，也能從其他與會(huì)者的反饋中得到啟發(fā)，加深對(duì)問(wèn)題的理解。這樣的互動(dòng)平臺(tái)，讓我感受到了思想碰撞的火花，增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力和求知欲望。
第三，講座教育能夠培養(yǎng)人們的審辨能力和思維能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種信息的涌入和信息的混亂。如何辨別信息的真實(shí)性和有效性，如何抓住問(wèn)題的核心和本質(zhì)，這都需要我們具備較高的審辨能力和思維能力。而講座教育正是培養(yǎng)這些能力的良好平臺(tái)。通過(guò)講座，我學(xué)到了很多關(guān)于思維方式、邏輯推理和辨析技巧的方法。這些方法可以幫助我更好地處理復(fù)雜問(wèn)題，提高我的決策能力和解決問(wèn)題的能力。因此，參加講座教育不僅能拓寬我們的知識(shí)面，還能加強(qiáng)我們的思維能力，使我們?cè)诿鎸?duì)困惑和挑戰(zhàn)時(shí)更加從容。
第四，參加講座教育能夠培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和社交能力。在講座中，不僅有領(lǐng)域?qū)＜液蛯W(xué)者，還有政府官員、企業(yè)家及其他各行各業(yè)的精英。與這些有影響力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人士交流，不僅能夠了解他們的成功之道，還能得到他們的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。在與這些優(yōu)秀人士的交流中，我感受到了自己與他們之間的差距，也看到了提升自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)與他們分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，我能夠提升自己的表達(dá)能力和溝通能力，更好地與人交流和合作。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一次寶貴的培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和社交能力的機(jī)會(huì)。
最后，參加講座教育能夠激發(fā)我們的潛能和激情。在講座中，我們會(huì)聽(tīng)到很多成功者的故事和經(jīng)驗(yàn)分享。這些成功故事不僅能夠激勵(lì)我們關(guān)于自己夢(mèng)想的執(zhí)著追求，也能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和激情。當(dāng)我們看到他人通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)，我們也會(huì)感受到自己的潛能和激情。此時(shí)，我們會(huì)更加堅(jiān)定地追求夢(mèng)想，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，不畏艱辛。因此，參加講座教育不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，也能夠激發(fā)我們的潛能和激情，幫助我們更好地成長(zhǎng)。
總之，講座教育在現(xiàn)代社會(huì)中具有重要的意義和價(jià)值。通過(guò)參加講座教育，我們可以獲取豐富的知識(shí)，拓寬我們的視野；可以與優(yōu)秀的人士交流，培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和社交能力；可以培養(yǎng)我們的思維能力，幫助我們解決問(wèn)題；還能激發(fā)我們的潛能和激情，助力我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。因此，我相信，參加講座教育是每個(gè)人提升自己、追求夢(mèng)想的重要途徑。我也將繼續(xù)參加講座教育活動(dòng)，不斷完善自己，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
開(kāi)學(xué)教育講座心得體會(huì)篇十八
教育講座是學(xué)生們了解并深入思考社會(huì)問(wèn)題的重要途徑之一。最近，我參加了一場(chǎng)特別精彩的教育講座，我想分享一下自己的心得體會(huì)。本文將從低齡兒童教育、青少年成長(zhǎng)、親子關(guān)系、學(xué)習(xí)方法和職業(yè)規(guī)劃等五個(gè)方面展開(kāi)，探討這場(chǎng)講座帶給我的啟發(fā)和思考。
首先，在講座中，專家討論了低齡兒童教育的重要性?，F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅速，信息爆炸，在這個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)背景下，充分發(fā)展孩子的智力、情感和社交能力變得尤為重要。我們學(xué)到了玩耍是孩子們最基本的學(xué)習(xí)方式之一，通過(guò)玩耍，他們可以探索、發(fā)現(xiàn)和理解世界。因此，作為家長(zhǎng)和老師，我們應(yīng)該為孩子們提供一個(gè)充滿趣味和挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。
其次，教育講座提供了關(guān)于青少年成長(zhǎng)的重要啟示。講座中，專家詳細(xì)介紹了青少年身心發(fā)展的特點(diǎn)和問(wèn)題。青春期是一個(gè)充滿矛盾和挑戰(zhàn)的階段，他們需要更多的理解和支持。講座中提到了青少年常常面臨的問(wèn)題，如自我身份認(rèn)同、情緒管理和人際關(guān)系等。作為學(xué)生和朋友，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，為他們提供積極的支持和幫助。
第三，講座還探討了親子關(guān)系對(duì)孩子發(fā)展的重要影響。親子關(guān)系是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要保障，可以直接影響孩子的心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力。在現(xiàn)代社會(huì)中，父母要面對(duì)各種工作和生活壓力，忽視了與孩子的互動(dòng)，導(dǎo)致了很多親子關(guān)系緊張和疏遠(yuǎn)。因此，講座提示我們要注重與孩子的情感交流，營(yíng)造親密、溫暖的家庭環(huán)境，給孩子提供安全感和支持。同時(shí)，我們也應(yīng)該尊重孩子的意見(jiàn)和選擇，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
另外，學(xué)習(xí)方法是講座中討論的一個(gè)重要話題。講座中專家指出，每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)方法和優(yōu)勢(shì)，我們應(yīng)該根據(jù)自己的特點(diǎn)和需求制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。許多學(xué)生常常被學(xué)習(xí)壓力所困擾，他們忽視了身心健康的重要性。專家鼓勵(lì)我們要合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，保持積極的心態(tài)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，這樣才能更好地提高學(xué)習(xí)效果。
最后，講座中還提到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，職業(yè)規(guī)劃成為每個(gè)人都需要關(guān)注的問(wèn)題。專家建議我們要在選擇專業(yè)和職業(yè)的時(shí)候要結(jié)合自己的興趣、能力和市場(chǎng)需求，不要盲目跟隨潮流。同時(shí)，他們提倡要積極主動(dòng)地參加社會(huì)實(shí)踐，提高綜合素質(zhì)和職業(yè)技能，為將來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
綜上所述，教育講座給我們提供了許多關(guān)于教育和成長(zhǎng)的重要啟示。通過(guò)參加這場(chǎng)講座，我意識(shí)到教育不僅僅是在學(xué)校里教書(shū)育人，它貫穿于我們的整個(gè)生活過(guò)程中。我們需要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，關(guān)心和支持親子關(guān)系，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，合理規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考，我們可以更好地成長(zhǎng)和發(fā)展，為自己的未來(lái)鋪就一條堅(jiān)實(shí)的道路。
開(kāi)學(xué)教育講座心得體會(huì)篇十九
第一段：引言（100字）
近年來(lái)，講座教育在校園中越來(lái)越受到重視。我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的講座，深受啟發(fā)。通過(guò)這次講座，我獲得了寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)自己的未來(lái)有了更清晰的規(guī)劃和方向。
第二段：講座內(nèi)容一（200字）
在講座開(kāi)頭，演講者向我們介紹了職業(yè)規(guī)劃的重要性和必要性。他強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的興趣和天賦在職業(yè)選擇中的重要作用。他提醒我們要關(guān)注自己內(nèi)心深處的聲音，并且通過(guò)積極的嘗試和實(shí)踐，找到自己真正感興趣的領(lǐng)域。此外，演講者還分享了一些成功人士在職業(yè)發(fā)展方面的經(jīng)驗(yàn)故事，讓我們深刻體會(huì)到付出努力和不斷追求的重要性。
第三段：講座內(nèi)容二（200字）
在講座的中間，演講者向我們介紹了職業(yè)規(guī)劃的一些具體方法和工具。他提到，一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃，需要充分了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以及目標(biāo)職業(yè)領(lǐng)域的需求和挑戰(zhàn)。他教導(dǎo)我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)調(diào)查研究、實(shí)地考察和咨詢導(dǎo)師等方式來(lái)獲得相關(guān)信息。此外，他還鼓勵(lì)我們制定一個(gè)明確的職業(yè)目標(biāo)，并逐步制定計(jì)劃和行動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第四段：講座內(nèi)容三（200字）
在講座的后半部分，演講者著重強(qiáng)調(diào)了人際關(guān)系的重要性。他指出，一個(gè)良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是職業(yè)成功的關(guān)鍵。他提供了一些建議和技巧，如如何建立聯(lián)系、如何與他人有效溝通等。他還鼓勵(lì)我們要學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和成就，尊重他人的觀點(diǎn)，并愿意向他人提供幫助和支持。這些都對(duì)于我們建立良好的人際關(guān)系至關(guān)重要。
第五段：結(jié)論（300字）
通過(guò)參與這次講座，我對(duì)職業(yè)規(guī)劃有了更深刻的理解，并且我也明白了實(shí)現(xiàn)職業(yè)成功所需的努力和付出。我意識(shí)到自己需要不斷了解自己，明確自己的職業(yè)目標(biāo)，并制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃和行動(dòng)。我也明白了良好的人際關(guān)系對(duì)于職業(yè)發(fā)展的重要性，我決心努力建立有效的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。最后，我要感謝這次講座給予我的啟發(fā)和幫助，相信通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，我一定能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。
總結(jié)（100字）
參加講座教育是我人生的一次寶貴經(jīng)歷。通過(guò)這次講座，我不僅獲得了職業(yè)規(guī)劃的實(shí)用知識(shí)，也明確了自己的職業(yè)目標(biāo)。我相信通過(guò)自己的努力，我一定能夠在未來(lái)的職業(yè)道路上獲得成功。
開(kāi)學(xué)教育講座心得體會(huì)篇二十
20xx年03月05日下午，公司為規(guī)范員工安全操作，提高員工安全意識(shí)，安排了由資深安全教育工作者xxx主講的安全教育視頻講座，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我感觸頗多。作為xx生產(chǎn)企業(yè)，安全生產(chǎn)是每名員工義不容辭的責(zé)任，注重安全，不僅僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家人負(fù)責(zé)，同時(shí)也是對(duì)同事對(duì)公司對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。20xx年xxx因電工無(wú)證上崗，違規(guī)操作導(dǎo)致的大火給公司帶來(lái)來(lái)的損失仍歷歷在目，這慘痛的教訓(xùn)給我們敲響了警鐘，安全責(zé)任，終于泰山。
安全教育視頻主要包括機(jī)械傷害事故案例、火災(zāi)傷害事故案例、觸電事故觸電案例等，在觀看視頻的同時(shí)，培訓(xùn)講師適時(shí)結(jié)合本公司實(shí)際生產(chǎn)情況對(duì)公司存在的安全隱患進(jìn)行說(shuō)明，并提醒大家注重安全操作規(guī)程，提高安全防范意識(shí)。
在這次培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)自己在以前的工作中安全意識(shí)缺乏，為圖方便違規(guī)操作，經(jīng)常出現(xiàn)磕磕碰碰的現(xiàn)象。自己的麻痹大意也為本部門新入職員工帶來(lái)了負(fù)面影響，大家的安全意識(shí)在日常的生產(chǎn)生活過(guò)程中逐漸淡薄，為大家的安全帶來(lái)了隱患。
培訓(xùn)結(jié)束后，我建議本部門安全員在早晚例會(huì)中不僅僅要要求大家注意安全，還將公司下發(fā)的《安全生產(chǎn)知識(shí)100題》和《消防常識(shí)100題》為大家進(jìn)行講解，豐富了大家的安全知識(shí)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我下定決心，在今后的工作中一定嚴(yán)格要求自己，為本班組本部門樹(shù)立良好的模范帶頭作用，不但約束自我行為，也會(huì)督促本部門及其他部門員工安全操作。真正的把安全工作做足、做細(xì)。
希望今后大家都能理解安全的重要性，時(shí)時(shí)、處處、事事、人人把安全工作放到首位，真正做到不傷害自己、不傷害他人和不被他人傷害。
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