在寫心得體會時，我們可以回顧過去的經(jīng)歷，思考自己的所思所感，從而更好地規(guī)劃未來的目標(biāo)。寫心得體會時，可以多加思考和深化，使自己的思路更加明確和有力。以下是一些關(guān)于心得體會的范文，希望可以給大家?guī)硪恍﹨⒖己退悸贰?/p>
科技人文心得體會篇一
在當(dāng)今信息爆炸的時代，科技日新月異，人文與科技的結(jié)合已成為不可避免的趨勢。近日，我參加了一場由著名的人文科技教育者舉辦的講座，聽了他對于人文科技融合的深刻發(fā)言，深感受益匪淺。
第二段：人文與科技的關(guān)系
人文與科技看似截然不同，實則相輔相成。人文是人類的思想文化，是為生命的意義而存在；科技則是人類智慧的延伸，是為了便利人類生活而發(fā)展。人文為科技賦予意義，科技為人文創(chuàng)造實現(xiàn)的條件。只有人文與科技的結(jié)合，才能創(chuàng)造出更加美好的未來。
第三段：應(yīng)用場景的探討
人文科技的融合不僅是理論的探討，更是應(yīng)用的實踐。我們可以在日常生活中，看到人文科技結(jié)合的成果。比如，音樂和人工智能結(jié)合的創(chuàng)作，通過算法對人聲和樂器進(jìn)行處理，創(chuàng)造出專屬于某個人的音樂；又比如，AR技術(shù)與旅游景區(qū)的結(jié)合，讓游客通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)，更加深入地了解景區(qū)的歷史文化。
第四段：教育的變化
人文科技對教育帶來了很大的影響。傳統(tǒng)的教室里，教師只是知識的傳授者，而現(xiàn)在，學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)隨時學(xué)習(xí)。而互聯(lián)網(wǎng)時代的教育也不再只是以書本為主要載體，技術(shù)的運(yùn)用可以活化教育形式，創(chuàng)造更具趣味性的學(xué)習(xí)體驗。另外，人工智能的應(yīng)用也可以幫助教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，從而給予更針對性的指導(dǎo)。
第五段：結(jié)尾
人文科技的融合給人們帶來了很多便利，同時也在不斷地重構(gòu)著我們的世界觀。然而，科技從來都是為人類服務(wù)的，人的本質(zhì)不會因為科技而改變。人文科技的融合，更應(yīng)該是在人類價值的引領(lǐng)下展開的。作為一名年輕人，我深感責(zé)任重大，而這場講座也為我在這個方向上提供了更多的思考和啟示。我相信，在不斷地探索和嘗試中，人文科技的融合將會更加成熟完善，創(chuàng)造出更多有意義的應(yīng)用場景。
科技人文心得體會篇二
隨著科技的不斷發(fā)展，人類生活方式也在不斷地發(fā)生著變化。在這一背景下，如何處理好人文素養(yǎng)與科技之間的關(guān)系也成為了一個重要的問題。人文素養(yǎng)作為一種思想精神和文化意識的體現(xiàn)，涵蓋了倫理道德、人文關(guān)懷、審美素養(yǎng)等方面；而科技則是指科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展。如何將二者結(jié)合起來，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同推動社會進(jìn)步，是值得探討的話題。
第二段：科技發(fā)展對人文素養(yǎng)的影響
科技的發(fā)展帶來了巨大的改變，正向的一面包括增強(qiáng)了生產(chǎn)力、提高了生活質(zhì)量等方面，而負(fù)面的一面則包括增加了人際距離、破壞了傳統(tǒng)文化等方面。這些變化意味著，人們需要更加注重人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，從而適應(yīng)不斷變化的社會。例如，人要堅定道德信仰，有修身、齊家、治國、平天下的情操，學(xué)會與人溝通和交流，尊重文化差異，以及有創(chuàng)新和包容的態(tài)度等等。
第三段：人文素養(yǎng)的提高對科技的貢獻(xiàn)
與此同時，另一方面，人文素養(yǎng)的提高也能對科技起到積極的促進(jìn)作用，使科技更加人性化、符合人的需求。人文素養(yǎng)對于科技的發(fā)展有著重要的啟示作用：一方面，人文素養(yǎng)使人們對于自己的生活、健康、關(guān)系和責(zé)任有了更深刻的理解，能夠更加清晰地認(rèn)識到科技對于人類社會的影響；另一方面，人文素養(yǎng)還使人們細(xì)心體貼、具備同理心和創(chuàng)新思維能力，這種能力對于科技的創(chuàng)新、研發(fā)也非常重要。
第四段：科技與人文素養(yǎng)的結(jié)合的創(chuàng)新實踐
為了更好的結(jié)合人文素養(yǎng)和科技，需要有一些創(chuàng)新的實踐。比如，在教育方面，要重視人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高學(xué)生的人文關(guān)懷意識、道德準(zhǔn)則和審美素養(yǎng)。同時，要注重人文素養(yǎng)的應(yīng)用，將其融入科技教育中，使學(xué)生更加深入地理解科技的應(yīng)用場景和意義。同時，在創(chuàng)新研究方面，要鼓勵創(chuàng)新型人才，注重發(fā)現(xiàn)和解決社會問題的能力，從而推動科技發(fā)展更關(guān)注人類的需求和痛點。
第五段：總結(jié)
人文素養(yǎng)與科技的關(guān)系是一個新的問題，在未來的發(fā)展中，它的重要性也會愈加突出。人類社會需要維系一種科技與人文素養(yǎng)相得益彰的方式，以推動社會的進(jìn)步與發(fā)展，并在不斷變化的世界中獲得更切實的幸福和意義。因此，我們需要更加深刻地理解二者之間的關(guān)系，進(jìn)行切實可行的創(chuàng)新實踐，以促進(jìn)人文素養(yǎng)與科技的和諧發(fā)展。
科技人文心得體會篇三
科技與人文是兩個看似相對獨立的領(lǐng)域，但事實上，二者之間有著千絲萬縷的聯(lián)系?？萍疾粌H影響著人文的發(fā)展，同時也受到人文的塑造。通過研讀科技人文書籍，我深刻領(lǐng)悟到了科技與人文的共生共榮，以及它們對我個人的啟迪與影響。
首先，科技書籍激發(fā)了我的創(chuàng)造力和求知欲。在閱讀《創(chuàng)新者的困境》一書時，我被作者科特勒和摩爾的觀點深深吸引。他們通過大量的案例分析，揭示了創(chuàng)新過程中常遇到的困境和挑戰(zhàn)。這使我明白，創(chuàng)新并非一帆風(fēng)順，而是需要勇氣、毅力和智慧。同時，他們還提出了一些創(chuàng)新的方法和策略，如跨界合作和開放式創(chuàng)新。這些啟示讓我深感到，只有保持好奇心和開放的思維，才能在科技的道路上不斷向前。
其次，人文書籍讓我深刻認(rèn)識到科技與社會的相互影響。在閱讀《未來簡史》一書時，作者尤瓦爾·赫拉利通過全球歷史的視角，探討了人類社會從最早的狩獵采集時代到現(xiàn)代科技時代的演變過程。我深深感受到科技的快速發(fā)展對世界產(chǎn)生的巨大沖擊，從農(nóng)業(yè)革命到工業(yè)革命，再到信息技術(shù)的崛起，科技不僅改變了人類的生產(chǎn)方式和生活方式，還對社會結(jié)構(gòu)、價值觀念等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這讓我明白，科技雖然推動了社會的發(fā)展，但也帶來了一系列的問題和挑戰(zhàn)，如資源短缺、環(huán)境污染和人機(jī)關(guān)系的失衡等。
此外，科技人文書籍也教會我如何面對未來的不確定性與挑戰(zhàn)。在閱讀《未來簡史》的同時，我還讀了《黑天鵝：如何應(yīng)對不可預(yù)知的未來》這本書。作者塔勒布通過分析歷史事件，指出人類在預(yù)測未來時常常受限于認(rèn)知偏見和常規(guī)思維，很難預(yù)測黑天鵝事件。他提出了“反脆弱”的概念，即在面對不確定性時，應(yīng)該培養(yǎng)自身的適應(yīng)能力和彈性，能夠通過逆境變得更加強(qiáng)大。這讓我明白，未來充滿不確定性，我們需要學(xué)會從變化中尋找機(jī)會，并不斷適應(yīng)新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。
最后，科技人文書籍讓我深刻認(rèn)識到科技與人文的共同使命：造福人類。在閱讀賈樟柯的《慰問奇遇記》這本書時，我感受到科技在救援和救助工作中的重要作用。作者通過描述中國地震后的救援工作，讓我深刻認(rèn)識到科技與人文的結(jié)合能夠創(chuàng)造奇跡。正是科技的力量使得災(zāi)區(qū)的救援更加高效和精準(zhǔn)，挽救了無數(shù)生命。這讓我深信，科技與人文的結(jié)合能夠為人類造福，讓更多的人受益于科技的進(jìn)步。
綜上所述，科技與人文相輔相成，相互促進(jìn)。科技書籍激發(fā)了我的創(chuàng)造力和求知欲，讓我明白創(chuàng)新的困境和方法。人文書籍讓我認(rèn)識到科技與社會的相互影響，以及面對不確定性與挑戰(zhàn)的應(yīng)對策略?？萍既宋臅屛伊私獾娇萍寂c人文的共同使命：造福人類。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)關(guān)注科技與人文的交匯點，不斷探索二者的共同發(fā)展之路。
科技人文心得體會篇四
作為一所綜合性學(xué)院，人文科技學(xué)院在培養(yǎng)學(xué)生成長的過程中，注重學(xué)生全面發(fā)展。軍訓(xùn)作為大學(xué)生活中重要組成部分，不僅能夠鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，還有助于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、自我約束、刻苦耐勞的精神風(fēng)貌。于是，在一個陽光明媚的秋日，人文科技學(xué)院迎來了一年一度的軍訓(xùn)，依次開啟了一場別開生面的軍事狂歡。
第二段：軍訓(xùn)生涯的開始與挑戰(zhàn)。
隨著導(dǎo)員的一聲令下，我們整齊劃一地列隊，開始了軍訓(xùn)生涯的第一步。面對如此嚴(yán)苛的訓(xùn)練，原本各散異行的學(xué)生們在短時間內(nèi)迅速融合為一個整體。緊張的步伐、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭幼?、筆直的身姿，我們發(fā)自內(nèi)心地感受到了軍人的榮耀和責(zé)任。然而，軍訓(xùn)的始終不僅僅是鍛煉身體，更是考驗我們意志力的熔爐。殘酷的晨練、艱難的長跑、高難度的格斗訓(xùn)練，每一次挑戰(zhàn)都是對我們毅力的考驗。
第三段：軍訓(xùn)中的團(tuán)結(jié)與友誼。
軍訓(xùn)不僅考驗學(xué)生個人的能力，更是錘煉集體的戰(zhàn)斗力。在互相幫助和鼓勵中，同學(xué)之間建立了深厚的感情。我們一起度過了艱苦的日子，一起經(jīng)歷了挫折的痛苦，也一起分享了成功的喜悅。與隊友的默契慢慢加深，我們學(xué)會了相互支持，學(xué)會了傾聽與理解。這種友誼不僅僅只存在于軍訓(xùn)的日子里，更伴隨我們度過了整個大學(xué)生活。
第四段：軍訓(xùn)收獲的思考與啟示。
軍訓(xùn)的過程是艱苦的，但收獲是巨大的。通過軍事訓(xùn)練，我們學(xué)會了更加有效地時間管理，提高了自我約束力，增強(qiáng)了自信和堅持的勇氣。在這個過程中，我們逐漸明白了團(tuán)結(jié)的力量，只有共同努力，才能取得更大的成就。軍訓(xùn)讓我們意識到，不管是在學(xué)習(xí)還是工作中，團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取是獲得成功的關(guān)鍵。同時，軍訓(xùn)還培養(yǎng)了我們的堅韌精神和積極樂觀的生活態(tài)度。
第五段：軍訓(xùn)回憶與未來展望。
軍訓(xùn)結(jié)束了，但它給我們留下了難以忘懷的回憶。在軍訓(xùn)的日子里，我們收獲了成長，也鑄就了青春的記憶?；厥总娪?xùn)生涯，我們笑著說，這是一場辛苦但有意義的經(jīng)歷，讓我們成長為更強(qiáng)大的自己。而作為下一屆學(xué)子的見證者，我們希望他們能夠繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)的精神，在未來的道路上不斷超越自我，為實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過這次軍訓(xùn)，人文科技學(xué)院的學(xué)子們深刻體會到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，也明白了只有堅持與努力才能取得成功。軍訓(xùn)的辛苦讓我們更加珍惜大學(xué)生活的每一天，也讓我們明白了生活中的困難只是暫時的，只要用心，就能克服困難，取得勝利。我們將永遠(yuǎn)懷著感激和思念之情，回憶這段軍旅生涯，同時也向未來矢志軍人的道路砥礪前行。
科技人文心得體會篇五
科技與人文是兩個相互滲透、相互依賴的領(lǐng)域。科技的進(jìn)步能夠推動人文的發(fā)展，而人文的思維方式也能為科技提供新的思路和啟示。在科技與人文的交叉領(lǐng)域，不少書籍涉及了兩個方面的內(nèi)容。我在初中階段讀過一些有關(guān)科技與人文的書籍，既增長了見識，也領(lǐng)悟了一些深刻的道理。
第一段：科技與人文的融合
在科技高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會中，科技與人文的融合越來越緊密?？萍紕?chuàng)新可以解決實際問題，而人文關(guān)懷則可以使科技更貼近人民生活。我讀過一本名為《科技與人文》的書籍，作者以通俗易懂的方式闡釋了科技與人文的融合關(guān)系。通過閱讀，我明白了科技并不僅僅是機(jī)械的冷酷存在，它背后需要有人文思維的支撐。
第二段：科技推動人文的進(jìn)步
科技的進(jìn)步對人文的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。在《科技與人文》這本書中，作者列舉了一系列科技改變?nèi)祟惿畹陌咐缁ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)改變了我們的學(xué)習(xí)和工作方式，人工智能的發(fā)展給醫(yī)療、交通等領(lǐng)域帶來了革命性的轉(zhuǎn)變。通過這些案例，我深刻認(rèn)識到科技能夠推動人文的進(jìn)步，為人類提供更好的生活條件。
第三段：人文思維啟迪科技創(chuàng)新
科技創(chuàng)新需要的不僅僅是技術(shù)能力，還需要人文思維的啟迪。我讀過的一本名為《科技與人文的交叉思維》的書籍通過剖析了一些科技創(chuàng)新的案例，幫助讀者理解了人文思維對科技創(chuàng)新的影響。我從中體會到，在科技創(chuàng)新中，人文思維可以提供新的視角，使科技更加貼近生活，更加符合人的需求。
第四段：科技人文的沖突與統(tǒng)一
科技和人文之間并非完全合拍，有時候會產(chǎn)生沖突?？萍嫉倪M(jìn)步常常被指責(zé)為對人類的傷害，而人文的思維則常常受到科技的挑戰(zhàn)。我讀過的一本書籍《科技與人文之間的博弈》深入探討了這種沖突和對抗，并提出了統(tǒng)一的思路。這本書告訴我，科技與人文可以通過相互理解和協(xié)作達(dá)到統(tǒng)一，使科技的進(jìn)步真正造福人類。
第五段：科技人文走向共榮
科技與人文的共榮是未來的發(fā)展方向。我讀過的一本名為《共創(chuàng)智慧社會：科技與人文的新思維》的書籍，從理論與實踐方面探討了科技與人文的共榮之道。這本書告訴我，科技人文的共榮需要的是相互尊重和理解，科技的發(fā)展需要更多人文關(guān)懷，而人文的進(jìn)步也需要科技的支持。只有兩者相互依存，才能夠真正實現(xiàn)共榮。
在初中階段，我讀過一系列有關(guān)科技與人文的書籍。通過這些書籍，我逐漸明白了科技與人文的融合、科技推動人文進(jìn)步、人文思維啟迪科技創(chuàng)新、科技人文的沖突與統(tǒng)一以及科技人文走向共榮等問題。這些書籍不僅增長了我的知識，也培養(yǎng)了我對科技與人文關(guān)系的思考能力。我相信，未來的人類社會，科技與人文將會更加緊密地結(jié)合在一起，為人類共創(chuàng)美好未來。
科技人文心得體會篇六
科技與人文是兩個看似不相關(guān)的領(lǐng)域，然而不可否認(rèn)的是，科技在某種程度上已經(jīng)滲透到了我們的生活中，并給我們的閱讀帶來了新的體驗和思考方式。通過讀書，我們可以更好地理解科技發(fā)展對社會人文的影響，同時人文也幫助我們更好地理解科技背后的思想與情感。本文將從科技對閱讀的影響、人文對科技的理解、科技與人文的互補(bǔ)關(guān)系、科技與人文的共同進(jìn)步以及科技與人文的未來展望等五個方面來探討科技與人文讀書的心得體會。
首先，科技的發(fā)展改變了我們的閱讀方式。科技讓閱讀變得更加便捷和廣泛。通過電子書、網(wǎng)絡(luò)閱讀等方式，我們可以隨時隨地輕松地獲取到各種各樣的書籍，無論是最新的科技期刊還是古老的經(jīng)典著作。同時，在電子設(shè)備的幫助下，我們可以定制自己的閱讀環(huán)境，調(diào)整字體大小、背光等，提高閱讀的舒適性。此外，科技也為我們提供了更豐富的閱讀形式，例如有聲閱讀、多媒體閱讀等，使閱讀更加生動有趣?？萍嫉陌l(fā)展讓我們可以更加便捷地獲取到知識，也為我們帶來了更加豐富的閱讀體驗。
其次，人文的角度有助于我們更深入地理解科技的背后?？萍嫉陌l(fā)展凝聚了無數(shù)科學(xué)家和工程師的智慧和汗水，然而，科技只是一個工具，它需要人來運(yùn)用和塑造。通過人文的視角，我們可以更加深入地理解科技的思想和情感背景，理解科技的本質(zhì)。例如，人文讀書可以幫助我們更好地理解科技背后的人類需求和情感表達(dá)。由于科技的發(fā)展往往與人類文化、價值觀息息相關(guān)，通過人文的角度，我們可以更好地理解科技對人類社會的影響和意義。
科技與人文是互相補(bǔ)充的，科技與人文的結(jié)合可以帶來更大的進(jìn)步?？萍嫉目焖侔l(fā)展為人文研究提供了更加廣闊的空間和方式。例如，科技的數(shù)據(jù)分析和人工智能技術(shù)可以幫助人文研究者更好地挖掘文本背后的信息和意義，從而更加準(zhǔn)確地解讀文化現(xiàn)象和人類行為。同時，人文的視角也可以為科技提供更加深入的思考和指導(dǎo)?？萍嫉哪康脑谟诜?wù)人類，而人文可以幫助科技更好地考慮人類的需求和情感，使科技更加貼近人類的生活和情感。
科技與人文的共同進(jìn)步體現(xiàn)在科技發(fā)展與社會進(jìn)步、人文思想與科技創(chuàng)新的良好互動?？萍嫉陌l(fā)展推動了人類社會的進(jìn)步。例如，信息技術(shù)的快速發(fā)展使得信息的傳播更加廣泛和快速，促進(jìn)了全球各地的交流與合作。人文思想的進(jìn)步也促進(jìn)了科技的創(chuàng)新?？茖W(xué)家和工程師的思想和靈感往往來自于對人類社會、人文精神和哲學(xué)的思考?？萍寂c人文的共同進(jìn)步為社會帶來了諸多福祉，使得我們的生活更加便捷、豐富和高效。
最后，科技與人文讀書的未來展望也正是我們需要思考的問題。隨著科技的不斷發(fā)展，我們需要思考如何更好地利用科技來促進(jìn)人文的發(fā)展，如何將科技與人文更好地結(jié)合起來，以創(chuàng)造更廣闊的人文價值和科技創(chuàng)新。這也需要我們重視人文教育和科技教育的結(jié)合，培養(yǎng)既有科技素養(yǎng)又有人文關(guān)懷的全面發(fā)展人才。只有科技與人文相互融合，我們才能更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更美好的明天。
綜上所述，科技與人文讀書體會涉及到科技對閱讀方式的影響、人文對科技的理解、科技與人文的互補(bǔ)關(guān)系、科技與人文的共同進(jìn)步以及科技與人文的未來展望等多個方面。科技與人文的結(jié)合帶來了我們更便捷和廣泛的閱讀體驗，同時人文的理解幫助我們更深入地了解科技的背后，科技與人文的互補(bǔ)關(guān)系使得我們更有可能取得更大的進(jìn)步，科技與人文的共同進(jìn)步為社會帶來了福祉，科技與人文讀書的未來展望則需要我們繼續(xù)思考和努力?？萍寂c人文的結(jié)合無疑將是我們前進(jìn)的方向，也將會創(chuàng)造更加美好的未來。
科技人文心得體會篇七
在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的社會中，人文素養(yǎng)的重要性愈發(fā)突出?？萍几淖兞巳藗兊纳罘绞胶退伎挤绞?，而人文素養(yǎng)則是保證我們在科技發(fā)展中不失去人性的基礎(chǔ)。我在實踐中深刻體會到了這一點，并認(rèn)為要實現(xiàn)人文與科技的和諧發(fā)展，必須注重人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
一、人文素養(yǎng)是保障思考之本?？萍嫉难该桶l(fā)展對人們的認(rèn)知能力和思維方式提出了新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)代人手中的智能設(shè)備和軟件不斷地為我們提供各種信息，有時我們會過多地依賴這些信息，而忽略對于事物本質(zhì)和人文深度的思考。因此，人文素養(yǎng)的培養(yǎng)是最基本的思考能力和批判性思維訓(xùn)練，使人們懂得如何思考、如何提問、如何分析、如何判斷，從而走出“看得見的世界”，從思想層面去發(fā)掘事物的內(nèi)涵，提升我們的理性決策能力。
二、科技應(yīng)該服務(wù)于人文?？萍际钱a(chǎn)業(yè)與科學(xué)的合體，而人文是人類的智慧與文化的體現(xiàn)?？萍嫉娜找姘l(fā)達(dá)給人們帶來了便捷與效率， 很大程度上改善了生活質(zhì)量，但同時也吞噬了很多價值觀和文化底蘊(yùn)。只有將科技與人文融合，將科技服務(wù)于人文，方能給人帶來真正的幸福。例如，在游戲開發(fā)中，創(chuàng)造力是不可或缺的元素。一款好的游戲不僅有吸引力的游戲性，還應(yīng)該包含人類智慧的靈魂，有戲劇性的設(shè)計和處理人性及社會問題的反思，這樣才會比那些單純玩耍的游戲更具有人文價值。
三、人文素養(yǎng)帶來更好的科技創(chuàng)新?？萍紕?chuàng)新是推動社會進(jìn)步的重要力量。在現(xiàn)代科技領(lǐng)域，不僅需要專業(yè)知識的深度掌握，還需要創(chuàng)新思維和視野的拓展。人文素養(yǎng)可為科技創(chuàng)新帶來不一樣的思考方式與創(chuàng)新靈感?！拔囊暂d道”之類的傳統(tǒng)文化理論，可以讓科技人員感受語言、文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)等的魅力，他們會不由自主地發(fā)現(xiàn)新的應(yīng)用和靈感，“藝出科”之類的另類科技產(chǎn)品，實際上就是在運(yùn)用人文素養(yǎng)方面的才能創(chuàng)造出來的。因此，關(guān)注人文素養(yǎng)的培養(yǎng)不僅是跨學(xué)科的視界拓展，也是激發(fā)科技創(chuàng)意的重要途徑。
四、人文素養(yǎng)是科技交流的橋梁與紐帶?？萍冀涣鞯陌l(fā)展是全球化的趨勢，這不僅體現(xiàn)在技術(shù)方面，在文化、觀念和價值觀方面也同樣影響深遠(yuǎn)。人文素養(yǎng)的培養(yǎng)與交流是創(chuàng)造性與跨文化交流中的緊密聯(lián)系。有豐富人文素養(yǎng)，才能理解文化的差異，促進(jìn)與不同背景的人和團(tuán)隊的溝通，減少因文化差異引發(fā)的沖突情況?？萍冀涣魇强缥幕拥倪^程，有了人文素養(yǎng)建立起來的紐帶，才能打造出更加強(qiáng)大和牢固的共性。
五、人文素養(yǎng)的培養(yǎng)缺失是文化的隕落和人性的缺失。在當(dāng)今速度更快、信息更準(zhǔn)確、生活更便捷的科技時代，人文文化的缺失會導(dǎo)致人類與自然、人類與人本身的分裂?？萍伎梢宰屓藗儗崿F(xiàn)想象的任何可能性，但是在追求效率和方便的同時卻疏遠(yuǎn)了文化、缺少思考、不重視倫理。如果我們從事一項工作不單純?yōu)楂@利而是能夠從自己的職業(yè)和身份中感受到動力，達(dá)到不斷突破自我和不斷創(chuàng)造的境界。我們的心靈就會因文化的陶冶而更加充實，因著文化的熏陶而更加美好。
總之，人文素養(yǎng)是無論在何時何地都應(yīng)該注重的要素，更是在當(dāng)前快速科技進(jìn)步的時代背景下需要時刻保持在心中的，這也是保證科技與人文的和諧發(fā)展之基礎(chǔ)，我們需要不斷強(qiáng)化人文素養(yǎng)教育，將其納入到教育和社會管理的主流中，使更多的人們能夠意識到人文素養(yǎng)的重要性，讓科技與人文共同拓展創(chuàng)造人類的美好未來。
科技人文心得體會篇八
近日，我參加了一場主題為“人文科技”的講座，演講者針對新時代人與科技之間的關(guān)系展開深入探討。在講座中，我獲得了很多關(guān)于科技和人文的新見解，使我深刻地認(rèn)識到了科技發(fā)展與人文底蘊(yùn)的密不可分。在此，我將分享一下我的心得體會。
一、科技是人類智慧的結(jié)晶。
講座開篇，演講者提到了人類對于科技的不斷追求，以及科技對于人類的改變。當(dāng)下，人們不斷地尋求更方便、更高效、更快速的科技發(fā)展，這不僅是科技領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，更是人類自身智慧的結(jié)晶?？萍嫉陌l(fā)展為人類創(chuàng)造了更多的機(jī)遇和可能性，其研究的追求也在不斷地進(jìn)化和升華，在科技的便利和普及中，人類對自身的認(rèn)知和認(rèn)識也逐步更加清晰和明晰。
二、科技與人文相互依存。
科技和人文之間的較量，既像矛盾又像合作。隨著科技的快速發(fā)展，人們不禁擔(dān)心到底科技的便利和普及會不會讓人們漸漸喪失了對人文價值的關(guān)注和關(guān)注。但演講者提到：科技和人文可以相互結(jié)合，使人類在生活與工作中更加便利和高效，同時保護(hù)人文底蘊(yùn)和文化的繁榮。兩者的結(jié)合，是讓科技更加人性化的紐帶。
三、人類需要“人性科技”
在當(dāng)下科技高速發(fā)展、人類自身追求迅猛的時代背景下，我們更需要一種“人性科技”，讓科技在便利和高效的同時不失人文關(guān)懷和人類情感。人類社會需要更多的關(guān)心和關(guān)注，所以人類自身底蘊(yùn)的傳承和保護(hù)也是在科技發(fā)展趨勢中應(yīng)當(dāng)重視的議題。
講座的核心在于強(qiáng)調(diào)人文是科技的補(bǔ)充，為科技注入了更豐富而深刻的內(nèi)涵。文學(xué)、音樂等文化娛樂產(chǎn)業(yè)在現(xiàn)代科技時代的躍升趨勢越來越明顯，這表明文化產(chǎn)業(yè)在科技時代需求和支持越來越重要?？萍及l(fā)展所需要的是人性化、智慧化、靈活化的思維和經(jīng)驗，所以人文教育和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升顯得格外重要。
五、展望未來，科技與人文共同發(fā)展。
最后，演講者提出：歷史的種種進(jìn)程都在迭代和更新，科技和人文同樣如此。但是科技不能代替人文，而是應(yīng)該與人文一同發(fā)展。人們不論何時、何地，都需要掌握人文素養(yǎng)，懷有深刻的人性關(guān)懷?？萍夹枰獙Ξ?dāng)前的社會形勢和文化底蘊(yùn)加以評價和認(rèn)證，體現(xiàn)人性化、審美化和智慧化?？萍寂c人文的共同發(fā)展，是對人類世界和文化底蘊(yùn)的更全面保護(hù)和傳承，更是人性與科技共榮的展現(xiàn)和體現(xiàn)。
總之，這次“人文科技”講座的議題和演講者所探討的問題振聾發(fā)聵，令人深受啟發(fā)。在人類科技時代的日益發(fā)展趨勢中，我們要適應(yīng)和受用這一科技發(fā)展成果的同時，更要關(guān)注人類情感、人文底蘊(yùn)和人性關(guān)懷的重要性，借此實現(xiàn)科技和人文的共同進(jìn)步。
科技人文心得體會篇九
同志們，與自己比，與過去比，取得了明顯成績。但與飛速發(fā)展的時代要求相比，與國內(nèi)信息化建設(shè)的先進(jìn)縣市相比，我們在投入、技術(shù)、管理和使用上還有較大差距，各項工作還有待于進(jìn)一步提高和完善。針對全市下一步的信息化建設(shè)工作，我再強(qiáng)調(diào)以下幾點意見：
一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)全市信息化建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感
信息化是世界經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大趨勢，是黨和國家在二十一世紀(jì)的一項戰(zhàn)略抉擇。推行電子政務(wù)，實現(xiàn)無紙化辦公，以電子政務(wù)帶動電子商務(wù)，以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進(jìn)現(xiàn)代化，是我市發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，超常、高速、跨越發(fā)展，向“大市、名市、強(qiáng)市”目標(biāo)邁進(jìn)，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)的一項帶有戰(zhàn)略性和長期性的重要舉措。我市發(fā)展信息化，建設(shè)“數(shù)字滕州”，首先以推行電子政務(wù)為突破口。這既是提高工作效率，促進(jìn)政府“提速”，降低辦公成本，減輕財政負(fù)擔(dān)的重要手段，也是提高政務(wù)透明度，加強(qiáng)與人民群眾溝通聯(lián)系，樹立親民、安民、愛民新形象的重要渠道。
具體結(jié)合滕州實際來說，一是，對于全市各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部而言，當(dāng)前的主要工作任務(wù)是抓好經(jīng)濟(jì)發(fā)展。充分用好電子政務(wù)這個最直接、最有效、成本最低的工具和手段，可以最大限度地占有各類信息資源，為決策提供準(zhǔn)確依據(jù)；二是，對于全市各部門和各行各業(yè)來說，通過強(qiáng)大的搜索引擎等網(wǎng)絡(luò)功能可以隨時了解和跟蹤到當(dāng)前本系統(tǒng)、本行業(yè)最新的發(fā)展?fàn)顩r，為加快自身發(fā)展提供信息支持；三是，通過我市的黨政信息網(wǎng)站可以十分透明地公開市委、市政府的決策程序、決策依據(jù)以及有關(guān)政策、公文和信息，廣大人民群眾可以隨時隨地進(jìn)行查詢和檢索；同時，通過網(wǎng)上申報、網(wǎng)上審批和電子郵件等功能，也進(jìn)一步增進(jìn)了黨政機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部與人民群眾的良性互動和交互參與，對于樹立新時期黨和政府的親民形象都具有十分重大的意義。近年來，我市充分發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，大力推進(jìn)信息化建設(shè)，通過整合現(xiàn)有資源，突出軟件應(yīng)用，有效盤活了閑置資產(chǎn)，實現(xiàn)了黨政機(jī)關(guān)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通，以最小的代價獲得了最大的效益，收到了顯著的效果。正如剛才王主任所講，僅就投入產(chǎn)出比來講，我市與國內(nèi)南海等先進(jìn)地區(qū)相比，不僅不落后，反而遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他們十幾倍乃至數(shù)十倍。
全市各級各部門都要從講政治、講大局的高度，進(jìn)一步提高對加快信息化進(jìn)程，推行電子政務(wù)重要性和緊迫性的認(rèn)識，以高度的責(zé)任心和自覺性，以務(wù)實的作風(fēng)和態(tài)度，狠抓各項工作任務(wù)的落實，確保全市電子政務(wù)工程穩(wěn)步推進(jìn)，取得實效。
二、抓住關(guān)鍵，強(qiáng)化措施，狠抓信息化建設(shè)任務(wù)目標(biāo)的落實到位
一是必須把握世界信息化發(fā)展的潮流，堅持高起點、高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)。從世界范圍來看，信息技術(shù)發(fā)展一日千里。這就要求我們的信息化建設(shè)始終要不斷地消化、吸收、運(yùn)用國內(nèi)外先進(jìn)的信息技術(shù)，跟蹤、瞄準(zhǔn)國際先進(jìn)水平，始終保持高起點、高標(biāo)準(zhǔn)。市信息化管理中心作為全市信息化建設(shè)的職能部門，要進(jìn)一步加強(qiáng)與國家有關(guān)軟件科研單位的合作，向先進(jìn)地區(qū)看齊，及時更新和修訂《“數(shù)字滕州”發(fā)展規(guī)劃》；要不斷完善辦公自動化軟件，豐富功能，增強(qiáng)易用性；要努力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，確保網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定，為電子政務(wù)穩(wěn)步推動奠定堅實的硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)；同時要堅持充分整合現(xiàn)有資源，少花錢，多辦事，提高投入產(chǎn)出比。
二是要突出“應(yīng)用”，務(wù)求實效。目前，全市黨政辦公網(wǎng)已基本建成連通。各級各部門要充分發(fā)揮現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)和硬件設(shè)備的作用，能用計算機(jī)處理和管理的.文件資料就不要再用紙質(zhì)處理和保存；能在網(wǎng)上傳輸報送的文件就不要再用人工送達(dá)；能通過網(wǎng)絡(luò)獲得的信息資源就不要再用傳統(tǒng)方法訂閱和購買，以充分提高網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備的使用效率，在應(yīng)用中培養(yǎng)和提高廣大干部職工對信息技術(shù)的認(rèn)識和應(yīng)用水平。在此基礎(chǔ)上，各級各部門要結(jié)合本行業(yè)、本單位的工作特點，著手開發(fā)和應(yīng)用各類管理信息系統(tǒng)，努力用信息技術(shù)改造傳統(tǒng)辦公，提高工作效率。
三是要抓好信息資源的開發(fā)利用與服務(wù)。信息資源開發(fā)利用是信息化建設(shè)的核心任務(wù)，應(yīng)與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)同步發(fā)展。要把各個方面的積極性引導(dǎo)到開發(fā)利用信息資源上來，避免發(fā)生“有路無車”和“有車無貨”現(xiàn)象。要發(fā)揮機(jī)關(guān)事業(yè)單位信息占有量大的優(yōu)勢，積極引入市場機(jī)制建設(shè)各類網(wǎng)站，面向社會和人民群眾提供查詢、檢索服務(wù)，促進(jìn)各類信息資源的網(wǎng)絡(luò)化、社會化和商品化。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大力度，推動全市信息化建設(shè)再上新臺階
加快信息化進(jìn)程，推行電子政務(wù)關(guān)鍵在應(yīng)用、重點在落實、成敗在領(lǐng)導(dǎo)。各級各部門一定要強(qiáng)化措施，落實責(zé)任，齊抓共管，強(qiáng)力推進(jìn)。
領(lǐng)導(dǎo)干部要成為信息化建設(shè)的倡導(dǎo)者和先行者。信息時代的到來，對我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部的知識結(jié)構(gòu)、決策水平提出了新的要求。我市的信息化進(jìn)程快慢與否，也與我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部對信息化建設(shè)的重視程度、對信息化知識的掌握程度密切相關(guān)。全市各級領(lǐng)導(dǎo)干部要把信息化工作放在重要位置，帶頭學(xué)習(xí)信息化知識，掌握信息化技術(shù)，努力提高本部門、本單位的信息技術(shù)應(yīng)用水平?，F(xiàn)在，許多領(lǐng)導(dǎo)干部都配備了電腦，決不能讓電腦作擺設(shè)，要盡快學(xué)會使用，使其為科學(xué)決策、提高工作效率服務(wù)。
搞好宣傳培訓(xùn)，培養(yǎng)和吸納信息化人才。要進(jìn)一步大力宣傳信息化建設(shè)的重大意義，在全市營造濃厚氛圍。要大力普及信息化知識，采取專題技術(shù)講座、因特網(wǎng)知識競賽等形式，提高廣大干部群眾應(yīng)用信息化技術(shù)的能力。要注重加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)。要高度重視信息化專業(yè)人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，盡快培養(yǎng)造就一批在研發(fā)、管理等方面技術(shù)好、業(yè)務(wù)強(qiáng)的專門人才，以此促進(jìn)全市信息化向縱深發(fā)展。
同志們，發(fā)展信息化，推行電子政務(wù)，任務(wù)艱巨，意義重大。各級各部門各單位一定要按照國家、省、市各級和市委、市政府的統(tǒng)一部署，按照今天王主任提出的指導(dǎo)意見，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，堅定信心，強(qiáng)化措施，狠抓落實，力爭早日建成“數(shù)字滕州”。同時，我們也再次懇請國家信息產(chǎn)業(yè)部、省信息中心繼續(xù)對我市的信息化建設(shè)給予大力支持和無私幫助，扶上馬，送一程；懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家多來滕州走一走，看一看，對我市的信息化建設(shè)多提寶貴意見和建議。最后，讓我們大家以熱烈的掌聲，再次向王主任等各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示最誠摯的謝意！
科技人文心得體會篇十
從我們決定參與科技創(chuàng)新活動到選定好課題再到一步步完成課題，這一路走來是開心和痛苦并存。為了能夠達(dá)到預(yù)期的效果，我們在前行中慢慢的摸索著前進(jìn)。依稀記得我們幾個人在研定實驗方案時的激烈討論，記得大家為了了解課題的研究現(xiàn)狀廢寢忘食的查閱文獻(xiàn)，找到了創(chuàng)新的地方。
通過這次科技創(chuàng)新我學(xué)到了不僅僅只是提高自己的實驗技能，更不是簡單的學(xué)會使用實驗器材，更多的是學(xué)會了思考，懂得了科研之路的艱辛，更懂得了堅持不懈，持之以恒是成功的關(guān)鍵。在選題的過程中最重要的就是找到查閱大量文獻(xiàn)，了解好研究現(xiàn)狀之后找出關(guān)鍵點，及時將自己的想法和組員交流，今早的告知導(dǎo)師，看看導(dǎo)師的意見如何。有時候?qū)煹囊庖姴⒉皇呛艹墒?，但是?dǎo)師的關(guān)鍵點和導(dǎo)向是正確的，當(dāng)自己和導(dǎo)師有了不同意見時應(yīng)用事實來說明，有事實才能進(jìn)一步研究，也更能讓大家信服。
除了以上所說的，我還的除了以下的結(jié)論：
首先我們需要明白的一個道理就是科研之路甚是辛苦，更是寂寞難耐，我們必須耐得住寂寞，有時在做實驗的過程中需要花費掉我們所有課外時間，甚至連休息日也要用上，此時就更需我們調(diào)整心態(tài)，安心地進(jìn)行實驗操作。
其次，我們在實驗的過程中時刻記錄實驗過程中的關(guān)鍵步驟和實驗結(jié)果，只有記錄好相關(guān)的結(jié)果才能便于日后進(jìn)一步的展開科研工作，還有就是要把每個人總結(jié)說出來相互交流。記得我們在做金黃色葡萄菌群的特性時在操作中一個不小心染了菌，所有的實驗結(jié)果都浪費了，所以在第二次實驗時我們特別注意嚴(yán)格消毒，特別注意每一步的操作，最終達(dá)到了預(yù)期的效果，也為我們下一步的研究提供了可靠的參考價值。
還有讓我記憶猶新的就是在添加試劑時應(yīng)該要記清楚每一步所要加的試劑，還要注意量的多少，只有這樣才能夠的出比較正確的實驗結(jié)果。
整個的研究過程雖然已經(jīng)結(jié)束了，可是也增加了我們組員之間的友誼，現(xiàn)在我們還時常就學(xué)習(xí)上的新知識，新理論進(jìn)行討論，生活上遇到困難時能夠相互的幫助，很好的將我們的友誼繼續(xù)下去，我相信在日后想起這么一段研究過程我們的面帶微笑的。
科技人文心得體會篇十一
今天是全自動高科技節(jié)。你可能會問這事干什么的節(jié)日，我現(xiàn)在就告訴你：因為21世紀(jì)上半，人類尚處于手動時代，20xx年由聯(lián)合國秘書長遲延超提出“改革手動器械，步入全自動時代“的方針，解決了能源危機(jī)和環(huán)境大變動。要是沒有這一條，說不定人類正一步步走向滅亡呢！所以把這一天也就是8月27日定為全自動高科技節(jié)。
剛說完展覽就開始了，里面最引人注目的'就是空氣能源轉(zhuǎn)換器，別看它只有一個豆子大小，其實它的非常強(qiáng)大，有紅、黃、蘭、綠、銀、白五種顏色，它會吸引二氧化碳，產(chǎn)生電能。
一般一克二氧化碳，會產(chǎn)生7.5度電。還有一種好東西叫太空護(hù)體，可以擋雨，保護(hù)主人，只要想去哪，就以每秒100千米的速度到目的地，內(nèi)部溫度可達(dá)到12攝氏度。
我喜歡這個節(jié)日。
科技人文心得體會篇十二
20xx年12月21日，我有幸和劉平元，史瑋莉老師一起參加了兵團(tuán)第六師第十二屆青少年科技創(chuàng)新暨第四屆書法大賽，在本次大賽中，我們學(xué)校的小發(fā)明類獲得了較好的成績，但在繪畫，書法，攝影方面成績不佳。有幸觀摩了其它學(xué)校的作品，為之很震撼，學(xué)生素養(yǎng)，團(tuán)隊合作，科技氛圍等方面我們還很欠缺。也為他們那些好的作品暗暗驚嘆，心生羨慕。像五家渠二中的小發(fā)明；塑膠跑道清洗車，殘膜回收設(shè)備，大瓜收割機(jī)等非常實用，非常接地氣，都是與我們的生活息息相關(guān)的。106團(tuán)的書法，新湖總場小學(xué)的繪畫，奇臺總場的攝影等都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。思來想去，我們要想取得較好的成績，必須在以下幾個方面下功夫。
在日常的教學(xué)和組織學(xué)生參加科技活動過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為以后的學(xué)習(xí)和開展科技項目研究奠定基礎(chǔ)。
在教學(xué)中，注意介紹一些科學(xué)家成功的經(jīng)驗和開展科學(xué)研究的一般方法，指導(dǎo)學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)問題，確立課題，制定研究計劃，實施計劃，記錄數(shù)據(jù)，收集資料，分析結(jié)果，得出結(jié)論，撰寫報告和展示成果等。要求學(xué)生平時做生活的有心人，認(rèn)真觀察世界，留心身邊的事物，對觀察到的現(xiàn)象加以分析，從中找出有價值的問題，開展研究性學(xué)習(xí)。要求學(xué)生勤于思考、善于質(zhì)疑，用科學(xué)的思維方式去思考發(fā)現(xiàn)視而不見的現(xiàn)象，警覺捕捉那些新奇不尋常的現(xiàn)象，提出疑問，思考疑問，找出研究的問題，開展項目研究。深入實際調(diào)查研究是選題的最佳途徑，走近生活、生產(chǎn)、自然和社會之中，理論聯(lián)系實際，從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
在項目的選題和實施過程中，輔導(dǎo)教師在充分調(diào)動學(xué)生積極性、主動性和創(chuàng)造性的同時，要注意發(fā)揮輔導(dǎo)教師在研究性學(xué)習(xí)和科技活動中的引導(dǎo)者、組織者和設(shè)計者的作用。在項目的研究實施過程中，由于中學(xué)生知識能力水平有限，課外時間少，再加上學(xué)校的條件有限，在這種情況下，輔導(dǎo)教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮至關(guān)重要。因此，在選題過程中，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上檢索、咨詢有關(guān)專家、查找資料，還要對學(xué)生選題的范圍、視角、科學(xué)性、新穎性、可行性和實用性方面總體把握。在項目的實施過程中，我要指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗計劃，準(zhǔn)備實驗器材，記錄數(shù)據(jù)，反復(fù)試驗，錄相拍照。后來是指導(dǎo)學(xué)生分析結(jié)果，撰寫研究報告，有時還要協(xié)助學(xué)生制作電腦多媒體課件，繪制展板，外出比賽，進(jìn)行論文答辯等等。方方面面，困難重重，這些工作都需要指導(dǎo)老師組織學(xué)生和協(xié)調(diào)有關(guān)方面共同克服困難，付諸實施。
祖國的強(qiáng)大靠人才，人才的培養(yǎng)靠老師。作為人民教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)青少年一代的重要使命，為造就一批有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，要把自己的愛心和智慧奉獻(xiàn)給青少年一代。學(xué)生的科技活動屬于課外活動，但作為輔導(dǎo)老師不應(yīng)把輔導(dǎo)青少年科技活動工作當(dāng)成分外的事，而是把青少年科技活動當(dāng)成一項重要的工作來做。為了不耽誤學(xué)生上課和自己的日常教學(xué)，項目的研究活動，全放在課外時間、星期日和寒暑假進(jìn)行。所以在項目研究、實施過程中，要不計時間、不計報酬。心里要時刻裝著學(xué)生、項目、問題、整天絞盡腦汁地去想，設(shè)身處地去做。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科技活動能做到思想上重視，措施上到位，在人力、物力和財力上給以大力支持，師生雙方積極性發(fā)揮的好，有關(guān)方面能通力合作，積極配合，科技活動就能深入、持久和成功的開展。
科技人文心得體會篇十三
十多年的寒窗苦讀，終于可以派上用場了。帶著一股年輕的沖勁，踏上了進(jìn)入我那漫長的職業(yè)生涯的第一塊試驗田。然而在現(xiàn)實中我發(fā)現(xiàn)了在大學(xué)校園里對未來對社會的理解是一種理想，而在現(xiàn)實生活中理想和現(xiàn)實之間的差距又是如此之大。
我所在的實習(xí)單位是廣州市來同科技有限公司。租好了房子，安頓下來，調(diào)整好了心情，換上了干凈的衣服，準(zhǔn)備好了去大干一場。
可是真正實習(xí)了我才發(fā)現(xiàn)，怎么總是覺得找不到感覺，我確實是留心的學(xué)習(xí)，觀察前輩的每一個工作步驟，每一個細(xì)節(jié)，可是覺得真正的東西卻怎么也沒有掌握，時間久了發(fā)現(xiàn)自己好象只是一個跟班的，干苦力的.我依然沒有從前輩那里得到他的真?zhèn)?。眼看時間一天一天的過去，我開始考慮為什么會是這樣？細(xì)細(xì)的琢磨之后發(fā)現(xiàn)其實我和前輩之間有一層無形的隔膜，它使我們成為兩個毫無聯(lián)系的獨立體，使我不能夠和他真正的溝通交流，這個隔膜成為了阻礙我學(xué)習(xí)的屏障！這時我想起了班主任在我們實習(xí)之前對我們說過的話： 實習(xí)重要的不是怎樣去提高自己的業(yè)務(wù)水平，而是怎樣去處理好人際關(guān)系。 直到現(xiàn)在我才真正領(lǐng)悟了這句話的真諦！
回想起來我確實沒有把搞好人際關(guān)系作為重點， 前輩不是大學(xué)班主任，他沒有義務(wù)教你，雖然我從來沒有出過什么差錯，都是聽記者老師的話，做好他交給我的一切。我每天都像是一個旁觀者每天隨前輩工作，看著他用非線性編輯機(jī)把片子編好，然后播出。除了這些我們沒有更多的交流。日子久了也會另前輩反感，因為天天身邊都會跟著一人，又什么也不會，他會把你當(dāng)成一個負(fù)擔(dān)。這是很失敗的事情，因為這樣前輩和我就永遠(yuǎn)都會有距離，設(shè)想一下對于一個陌生人你還會把子幾多年來積累得經(jīng)驗毫無保留的傳授給他嗎？這樣的情況對自己的實習(xí)太不利了。
其實我和前輩之間沒有一個很好的溝通也是有一些外界因素，語言不通是一個大障礙， 前輩是純正的廣州人，普通話不太會，這樣你就在這種語言環(huán)境當(dāng)中孤立出來，覺得永遠(yuǎn)不能容入。其二就是地方性的差異，同時也影響你說話的方式是否被人接受。如果這兩樣問題解決了，那就萬事大吉了。
所以這次實習(xí)給我上的最重要的一課，不是業(yè)務(wù)水平的提高課程，而是在社會上在工作中人際關(guān)系的處理是不可忽略的重要環(huán)節(jié)！社會畢竟不是學(xué)校。
科技人文心得體會篇十四
2014年12月21日，我有幸和劉平元，史瑋莉老師一起參加了兵團(tuán)第六師第十二屆青少年科技創(chuàng)新暨第四屆書法大賽，在本次大賽中，我們學(xué)校的小發(fā)明類獲得了較好的成績，但在繪畫，書法，攝影方面成績不佳。有幸觀摩了其它學(xué)校的作品，為之很震撼，學(xué)生素養(yǎng)，團(tuán)隊合作，科技氛圍等方面我們還很欠缺。也為他們那些好的作品暗暗驚嘆，心生羨慕。像五家渠二中的小發(fā)明；塑膠跑道清洗車，殘膜回收設(shè)備，大瓜收割機(jī)等非常實用，非常接地氣，都是與我們的生活息息相關(guān)的。106團(tuán)的書法，新湖總場小學(xué)的繪畫，奇臺總場的攝影等都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。思來想去，我們要想取得較好的成績，必須在以下幾個方面下功夫。
第一，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在日常的教學(xué)和組織學(xué)生參加科技活動過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為以后的學(xué)習(xí)和開展科技項目研究奠定基礎(chǔ)。
第二，教會學(xué)生從事科學(xué)研究的一般方法。在教學(xué)中，注意介紹一些科學(xué)家成功的經(jīng)驗和開展科學(xué)研究的一般方法，指導(dǎo)學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)問題，確立課題，制定研究計劃，實施計劃，記錄數(shù)據(jù)，收集資料，分析結(jié)果，得出結(jié)論，撰寫報告和展示成果等。要求學(xué)生平時做生活的有心人，認(rèn)真觀察世界，留心身邊的`事物，對觀察到的現(xiàn)象加以分析，從中找出有價值的問題，開展研究性學(xué)習(xí)。要求學(xué)生勤于思考、善于質(zhì)疑，用科學(xué)的思維方式去思考發(fā)現(xiàn)視而不見的現(xiàn)象，警覺捕捉那些新奇不尋常的現(xiàn)象，提出疑問，思考疑問，找出研究的問題，開展項目研究。深入實際調(diào)查研究是選題的最佳途徑，走近生活、生產(chǎn)、自然和社會之中，理論聯(lián)系實際，從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
第三，發(fā)揮輔導(dǎo)教師在研究性學(xué)習(xí)和科技活動中的引導(dǎo)者、組織者和設(shè)計者的作用。在項目的選題和實施過程中，輔導(dǎo)教師在充分調(diào)動學(xué)生積極性、主動性和創(chuàng)造性的同時，要注意發(fā)揮輔導(dǎo)教師在研究性學(xué)習(xí)和科技活動中的引導(dǎo)者、組織者和設(shè)計者的作用。在項目的研究實施過程中，由于中學(xué)生知識能力水平有限，課外時間少，再加上學(xué)校的條件有限，在這種情況下，輔導(dǎo)教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮至關(guān)重要。因此，在選題過程中，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上檢索、咨詢有關(guān)專家、查找資料，還要對學(xué)生選題的范圍、視角、科學(xué)性、新穎性、可行性和實用性方面總體把握。在項目的實施過程中，我要指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗計劃，準(zhǔn)備實驗器材，記錄數(shù)據(jù)，反復(fù)試驗，錄相拍照。后來是指導(dǎo)學(xué)生分析結(jié)果，撰寫研究報告，有時還要協(xié)助學(xué)生制作電腦多媒體課件，繪制展板，外出比賽，進(jìn)行論文答辯等等。方方面面，困難重重，這些工作都需要指導(dǎo)老師組織學(xué)生和協(xié)調(diào)有關(guān)方面共同克服困難，付諸實施。
第四，開展好學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)和科技活動，需要輔導(dǎo)教師熱心、愛心和奉獻(xiàn)精神。祖國的強(qiáng)大靠人才，人才的培養(yǎng)靠老師。作為人民教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)青少年一代的重要使命，為造就一批有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，要把自己的愛心和智慧奉獻(xiàn)給青少年一代。學(xué)生的科技活動屬于課外活動，但作為輔導(dǎo)老師不應(yīng)把輔導(dǎo)青少年科技活動工作當(dāng)成分外的事，而是把青少年科技活動當(dāng)成一項重要的工作來做。為了不耽誤學(xué)生上課和自己的日常教學(xué)，項目的研究活動，全放在課外時間、星期日和寒暑假進(jìn)行。所以在項目研究、實施過程中，要不計時間、不計報酬。心里要時刻裝著學(xué)生、項目、問題、整天絞盡腦汁地去想，設(shè)身處地去做。
第五，開展好研究性學(xué)習(xí)和青少年科技活動，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和有關(guān)方面的合作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科技活動能做到思想上重視，措施上到位，在人力、物力和財力上給以大力支持，師生雙方積極性發(fā)揮的好，有關(guān)方面能通力合作，積極配合，科技活動就能深入、持久和成功的開展。
科技人文心得體會篇十五
四中每年都舉辦科技節(jié)活動，科技節(jié)前，我們學(xué)校的同學(xué)表演了最為精彩的節(jié)目——發(fā)射塑料火箭。只見天空中冒起了一縷青煙，火箭直插云霄，其中初三學(xué)長的表演尤為精彩。四中的科技節(jié)項目真不少：有語文（給照片起名字）、數(shù)學(xué)謎語競猜、英語繞口令比賽，地理知識競猜等項目，我比較喜歡天文，并且在最近積累了許多天文知識，所以我決定參加天文比賽。
20xx年11月22日，星期四，我們迎來了期待已久的一年一度的科技節(jié)。所有同學(xué)都摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手，為班級爭光，我也不例外。到了天文賽場，我才知道這次比賽不是考驗大家的天文知識，而是玩拼圖。這多少令我有些失望，不過，這并沒有是我的心態(tài)失調(diào)，我即將在這里展現(xiàn)我的能力。
比賽兩人一組，我和我班魯為爭同學(xué)一組，做月球儀。比賽一開始，我心情很興奮，精神高度集中，魯為爭剪我做。在他剪的同時，我瘋狂地抓緊時間撕雙面膠，做好準(zhǔn)備工作，以節(jié)省后面撕雙面膠的時間。當(dāng)他剪完了第一個零件，我急忙拿起零件，疊了起來。就這樣，我們組合完了一個又一個零件，最后把零件組合在一起，很快完成了月球儀，并取得了第一名的好成績。
在這項比賽中，我深深感到團(tuán)結(jié)合作的力量。拼圖過程中我們首先決定角色，做好分工，我拼他剪，過程中按我們的分工積極配合，動作熟練，銜接順暢，配合默契，取得了第一名的好成績，在這里，我非常感謝我的隊友——魯為爭同學(xué)。
決定取得第一名的另一個因素就是拼圖程序的設(shè)計，兩人商量好動作的先后順序，譬如一個人在剪紙，另一個人會干什么呢？也許有人會閑著，但聰明人會在同時撕雙面膠，這最能考驗的就是拼圖程序的設(shè)計以及制造者頭腦的靈活程度。
今后，我一定會繼續(xù)努力，多動手，積累更多的知識，參加更多的科技節(jié)活動。
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