總結(jié)不僅是對過去的回顧，更是對未來的規(guī)劃。如何寫一篇具有啟示性的總結(jié)是我們需要思考的問題。以下是一些總結(jié)的樣例，通過分析可以發(fā)現(xiàn)一些寫作的技巧和套路。
體育游戲的心得篇一
第一段：引言（大約200字）
游戲是一種娛樂活動，也是許多人喜愛的消遣方式。從電腦游戲到手機游戲，從益智類到角色扮演類，游戲的種類琳瑯滿目，每一種游戲都有各自的特點。然而，游戲并不僅僅是簡單的消遣，背后還蘊藏著許多深刻的心得體會。通過玩游戲，我們不僅可以感受到快樂和樂趣，還能培養(yǎng)出堅持不懈、團隊合作、解決問題等許多有益的品質(zhì)。在這篇文章中，我將分享一些我在玩游戲過程中得到的心得體會。
第二段：忍耐和堅持（大約200字）
玩游戲需要一定的耐心和堅持。有些游戲可能需要經(jīng)過多次嘗試才能成功過關(guān)，這時候就需要我們保持耐心，并相信自己的能力。我曾經(jīng)玩過一款困難的益智類游戲，除了要求我靈活的思維和良好的觀察力外，還需要堅持不懈地嘗試。每次失敗，我都會找出錯誤之處并重新嘗試，直到我成功過關(guān)。通過這個過程，我懂得了“堅持就是勝利”的道理，并將其應(yīng)用到了現(xiàn)實生活中。無論是學(xué)習(xí)還是工作，只要我們勇往直前，持之以恒，就一定能夠取得好的成果。
第三段：團隊合作（大約200字）
許多游戲都強調(diào)了團隊合作的重要性。在多人在線游戲中，玩家需要互相配合，共同完成任務(wù)。這需要玩家之間的信任、協(xié)作和良好的溝通。通過與其他玩家合作，我學(xué)會了如何與他人有效地合作，共同解決問題。團隊合作不僅僅發(fā)生在游戲中，它也非常適用于現(xiàn)實生活。無論是在團隊項目中還是在家庭中，我們都需要相互合作，互相支持，才能夠取得更好的結(jié)果。
第四段：解決問題（大約200字）
玩游戲的過程中，常常會遇到各種困難和障礙，需要我們自己設(shè)計方案或者解決問題。這就鍛煉了我們的思考能力和創(chuàng)造力。有一次，我玩一款冒險類游戲，需要找到一個隱藏的通道才能進入下一關(guān)。我花費了很多時間思考，最終通過自己的觀察和推理找到了通道的位置。這個經(jīng)驗讓我懂得了要時刻保持頭腦清晰，善于思考和分析問題。在現(xiàn)實生活中，我們也經(jīng)常遇到各種問題和難題，通過鍛煉解決問題的能力，我們能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，找到解決方案。
第五段：游戲的樂趣和正面影響（大約200字）
最后，玩游戲也是為了感受樂趣和放松心情。游戲世界中有著五彩斑斕的畫面、動聽的音樂和身臨其境的體驗，這些都能夠帶給我們愉悅和享受。游戲還可以幫助我們釋放壓力，暫時忘卻現(xiàn)實中的煩惱和困擾。適當(dāng)?shù)挠螒驎r間可以放松心情，調(diào)整心態(tài)，讓我們更好地面對挑戰(zhàn)和困難。然而，我們要注意合理安排游戲時間，避免過度沉迷，影響學(xué)習(xí)和其他重要的事務(wù)。
總結(jié)（大約100字）
通過這些游戲心得體會，我深刻意識到游戲不僅僅是一種消遣，更是一種鍛煉自我的方式。它能夠培養(yǎng)出堅持不懈和團隊合作的品質(zhì)，提高解決問題的能力，并帶給我們愉悅和放松。但是，我們要注意適度游戲，合理安排時間。只有在正確的使用游戲的同時，我們才能更好地享受游戲帶來的樂趣和正面影響。
體育游戲的心得篇二
民間體育游戲是中國豐富的體育文化的重要組成部分，無論是在城市還是農(nóng)村，廣場上還是村莊，都可以看到人們在熱鬧地參與各種各樣的游戲活動。通過參與這些游戲，我深深地感受到了體育的樂趣和健康的重要性。
第二段：游戲的樂趣
民間體育游戲的樂趣在于它的簡單和隨意性。相比起正式的體育比賽，民間體育游戲更注重娛樂性和互動性。例如，打羽毛球時，大家可以隨意地圍成圈子，不用擔(dān)心輸贏，只要享受比賽的過程和與朋友們一起玩的快樂。這種輕松的氛圍讓我感到很愉快，也可以釋放壓力，提高心情。
第三段：游戲的健康意義
民間體育游戲不僅能帶來愉悅的心情，還對我們的身體健康有益處。首先，這些游戲可以提高我們的體力和耐力。無論是跳繩、打毽子還是踢毽子，都要求我們動作敏捷、身體協(xié)調(diào)。通過參與這些游戲，我們可以鍛煉身體，增強肌肉力量和靈敏性。此外，這些游戲還可以提高我們心肺功能，增加體能和耐力。通過長時間的活動，我們可以增加肺活量，并改善循環(huán)系統(tǒng)的功能。
第四段：游戲的文化價值
民間體育游戲既有豐富的體育元素，又有深厚的歷史和文化底蘊。例如，踢毽子是中國流傳已久的傳統(tǒng)體育項目，起源于幾千年前。這個游戲不僅僅是一種體育活動，還是中華民族文化的重要表現(xiàn)。通過參與踢毽子，我能夠感受到中華民族的傳統(tǒng)和認同。除了踢毽子，還有很多其他具有文化價值的游戲，如風(fēng)箏、跳大繩等。
第五段：結(jié)語
民間體育游戲是我們民族寶貴的文化遺產(chǎn)，在繁忙的生活中給我們帶來了樂趣和健康。通過參與這些游戲，我意識到運動的重要性和快樂。同時，我也發(fā)現(xiàn)這些游戲蘊含了豐富的文化內(nèi)涵，讓我們更加了解和熱愛我們的傳統(tǒng)文化。因此，我鼓勵大家多參與民間體育游戲，保持健康和活力，同時也傳承和發(fā)揚我們的民族文化。
體育游戲的心得篇三
體育活動是幼兒園戶外活動的重要組成部分，活動中不僅要注意到動作情節(jié)、規(guī)則對幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生的顯性影響，還要注意到活動中物質(zhì)材料、心理環(huán)境、人際關(guān)系，還要注意幼兒自身的知識經(jīng)驗，活動能力等對幼兒發(fā)展的隱性影響作用。
另外戶外體育活動，要求教師準(zhǔn)備一定要充分，選擇適合本班幼兒身體發(fā)展水平的活動，看這項活動的器械與場景的設(shè)置，規(guī)則的制定是否便于幼兒鍛煉是否具有鍛煉價值，是否需要改變。還有活動后一定要分析，幼兒對這項活動感興趣與否，原因是什么，通過這項活動，幼兒能否獲得某種積極的情感。
還有在體育活動種，為幼兒創(chuàng)設(shè)最大空間，開發(fā)器械包括：
1、老器械新玩法：如繩可穿繩、鉆繩、塹子可疊高疊放，相疊交叉;引導(dǎo)幼兒自己創(chuàng)造玩法。
2、大膽使用新器械，發(fā)揮雙主體功能，調(diào)動幼兒動力系統(tǒng)。
戶外活動也同樣要有明確的目的性，例如：兩個老師商量好這周玩什么，怎么玩，分幾次玩，每次的目的是什么，最終的目的是什么。(小班玩球，第一周總目的是讓幼兒喜歡玩球，能控制球，第一天讓幼兒抱球跑，第二天讓幼兒滾球，第三天傳球，第四天拍接球……。)
總之，幼兒園小班幼兒的體育活動值得深思。
體育游戲心得篇5
體育游戲的心得篇四
“小學(xué)低段的體育教學(xué)，應(yīng)以游戲為主。使學(xué)生在‘樂中學(xué)、學(xué)中取樂’，達到娛樂性與趣味性相結(jié)合?！?/p>
要作好體育游戲的教學(xué)，首先應(yīng)懂得如何創(chuàng)編游戲。娛樂性是檢驗體育游戲的一種非常重要的方法，體育游戲只有具備了娛樂性、趣味性，才得以使其存在與發(fā)展，更具有誘人的魅力。如我國許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)游戲(母雞愛小雞、丟手絹、貓抓老鼠)，源遠流長。所以體育游戲的創(chuàng)編，應(yīng)從提高其娛樂性、趣味性出發(fā)。
(一)、使游戲具有新奇性并帶有較強的喜劇色彩。
只有使游戲新奇，才能誘發(fā)學(xué)生參與的興趣。游戲的創(chuàng)編出乎學(xué)生的意料，好奇心被激發(fā)，他們“蠢蠢欲動”，或許會想：“我能做好嗎?--我一定會比別人做得更好的!”同時又調(diào)動了學(xué)生的主動性與積極性，能認真地去完成這一個游戲。如一年級學(xué)生做“夾著球走”的接力比賽，學(xué)生受腿長的限制，跨下夾球已經(jīng)是很不容易的事，更何況要走完10米距離的路程，那是“雪上加霜”，便會出現(xiàn)很多的滑稽場面，不能用手抱球、舉步難行，或是走幾步球便慢慢下滑--成了“母雞下蛋”，讓學(xué)生捧腹大笑。所以為了能完成好而作不懈的努力。
改變競技體育為主的教學(xué)思想也是大綱的要求，淡化競技意識，能更大的提高游戲的娛樂性。學(xué)生只要在體育游戲的競賽中認真完成，遵守紀律，聽從指揮，都能拿到一塊“金牌”。這樣在游戲教學(xué)的比賽中，每位學(xué)生都會認真去做，集體項目更會為集體著想，爭取“第一”，培養(yǎng)了勇敢頑強、奮發(fā)向上的精神斗志。達到競賽目的，又實現(xiàn)了體育游戲的娛樂目的。當(dāng)你向全班三分之二的學(xué)生，或只有幾個不在內(nèi)的眾多學(xué)生宣布游戲結(jié)果均取得“第一名”時，他們會雙手握拳高舉頭大聲地喊“耶”。
(三)、體育游戲應(yīng)是一個故事的發(fā)展過程，是一個情節(jié)化了的過程。
故事化、情節(jié)化的游戲更具趣味性，這種別具一格的設(shè)計，容易使低段學(xué)生能進入情境，走入角色游戲，玩得開心取得更好的教學(xué)效果。如游戲“小明的星期天”(注：自取游戲名)，把“趕小豬”、“穿過小樹木”、“跨過小河”等游戲連在一起，編造一個很動聽的故事，讓學(xué)生都去當(dāng)“小明”，達到了游戲效果，又使學(xué)生輕松、愉快地受到教育，身體的正確姿勢活動能力得到發(fā)展。
二、安全與衛(wèi)生意識教育。
在體育游戲的組織教學(xué)中，選材與安排游戲的同時還要注意安全與衛(wèi)生意識教育，并根據(jù)學(xué)?；顒臃秶笮?、班級人數(shù)、體育器材設(shè)備，降低難度驚險性，盡量減少與避免可能發(fā)生的運動損傷，而選材盡量富有更高的教育意義。
(一)、選用低難度、低要求，但通過意志努力又能克服困難達到目的，活動范圍較小集中性的適合低段孩子特點的游戲。
(二)、作好安全、衛(wèi)生意識教育要求學(xué)生嚴格執(zhí)行游戲規(guī)則，課堂紀律，適當(dāng)調(diào)整游戲過程中的激烈程度，對游戲過程中可能會出現(xiàn)的細微運動損傷的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，都應(yīng)在游戲前進行安全教育，并作好保護幫助。低段學(xué)生往往不注重個人衛(wèi)生，如玩沙子、玩水等情況時有發(fā)生，又如游戲時無意的不衛(wèi)生習(xí)慣，都要作及時的教育。讓他們養(yǎng)成良好的安全意識與衛(wèi)生習(xí)慣。
體育游戲的心得篇五
時間真快，歷經(jīng)兩個星期的運動會準(zhǔn)備和比賽畫上了圓滿的句號，仿佛眼前還是老師和孩子們在運動場上嚴格練習(xí)、互相切磋運動技巧的身影，一晃，我們順利完成了簡單又不失隆重的運動會。感謝在座的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師對本次運動會的支持和幫助，感謝所有的孩子在老師的引導(dǎo)和帶領(lǐng)下，熱情參與了本次運動會設(shè)置的項目，現(xiàn)將活動作簡單分析和整理。
一、注重比賽項目規(guī)則的落實。
本次運動會，每個年齡段均設(shè)置了兩個集體項目和兩個單項項目，借鑒以往運動會進行過程中總是會有規(guī)則的不明確和不清楚，本次在制定的時候我考慮得比較多，也盡量設(shè)置得更清楚。綜觀整個過程，除小班的集體項目恐龍運蛋上有點疑義并在老師們的幫助下，及時消除外，其他項目的比賽，每個班級都能按照預(yù)設(shè)的規(guī)則進行練習(xí)和比賽，無違規(guī)現(xiàn)象出現(xiàn)，基本體現(xiàn)了比賽的公正和公平。
二、裁判落實到位，保障運動會的順利進行。
在召開運動會前，我在朱紅葉阿姨的幫助下，制作了裁判證，并在沈雁老師的提示下，召開了專門的裁判和工作人員會議，請領(lǐng)導(dǎo)和各年齡段教研組長來擔(dān)任裁判，負責(zé)集體和單項項目規(guī)則的實施和督促，將運動會內(nèi)容具體化和責(zé)任到人。因為分工到人、落實明確，在比賽過程中，尤其是集體項目正式比賽時，基本上班級老師都能退場，由起點和終點裁判負責(zé)，清晰明了，秩序井然，保障了運動會的順利進行。
三、陽光體育，注重鍛煉和練習(xí)，成績喜人。
小二班在兩個集體項目和兩個單項項目比賽中均名列年級組第一，還有其他很多班級都獲得了第一名、第二名等不同等次的好成績。這與其說是在短時間里，教師引領(lǐng)和指導(dǎo)幼兒不斷加強練習(xí)獲得的成功和收獲，不如說，在我們的日常教育中，我們注重了幼兒的晨間鍛煉，在不斷的鍛煉中提高活動的有效性。在這里，對所有支持和引領(lǐng)幼兒陽光體育和鍛煉的老師表示深深的感謝，因為注重了鍛煉，讓我們看到了比賽場地上孩子們的勇敢和自信，堅持到底就是勝利的陽光體育精神。也讓我們以此次運動會為良好的開端，繼續(xù)抓好孩子們的晨間鍛煉，讓更多的孩子參與陽光體育。
四、簡約而不失隆重。
以往的運動會，我們有的是和家長攜手的，有的是主題運動會，所以每次都會安排一些節(jié)目欣賞和儀式。這一次，我們遵循的是簡約原則，安排的時間為半天。在半天里，要完成集體項目和單項項目的比賽，時間是緊張的，但因為有領(lǐng)導(dǎo)和老師的相互支持和配合、相互提醒，我們的運動會從8：30到11點，兩個半小時的時間順利完成了六項集體項目和六項單項項目的比賽，還有各班運動會口號的響亮亮相等，正好和預(yù)計的時間相吻合。分析成功，這自然歸功于班級老師對參賽幼兒的有序組織，哪些幼兒參加什么項目，早已了如指掌，即使有幼兒需要重復(fù)運動項目，也很快調(diào)整，以最快的速度帶到場地上，指導(dǎo)幼兒融入比賽、回憶規(guī)則、掌握比賽方法。一個項目接著一個項目，減少了等待的時間，增加了運動會比賽的濃烈氛圍。
五、關(guān)于設(shè)獎。
以往運動會中，我們會結(jié)合比賽總分取年級組前兩名或者前一名為優(yōu)勝班級，本次運動會中大班組四個班級的成績非常友好，總分都為10分。所以我們改變以往的設(shè)獎方法，每個項目取前第一名和第二名，并頒發(fā)獎狀。另外，本次運動會中，小三班老師和孩子在運動會中團結(jié)合作，不計較墊子長短，堅持到底等，特別評為道德風(fēng)尚獎。
本次還特別設(shè)置中一班和小三班為陽光寶貝獎。
體育游戲心得篇3
體育游戲的心得篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！我是來自六年級四班的任睿兮，今天我匯報交流的是。
"生命在于運動"我認為，體育游戲最重要的就是樂趣。人的天性就是玩，我們在玩中找到樂趣，找到知識，就是我對體育游戲的看法。
體育游戲多種多樣，比較古老的要數(shù)大漁網(wǎng)了。這個游戲要先選出一個同學(xué)當(dāng)漁網(wǎng)，其他的
同學(xué)都是小魚。小魚要在規(guī)定的地點游戲，還要躲避漁網(wǎng)的追捕，而漁網(wǎng)則要盡力去追捕小魚。被逮到的小魚就要變成漁網(wǎng)，和第一個漁網(wǎng)手拉手一起捕魚。在捕魚的過程中如果漁網(wǎng)的手松開了，逮到的魚則不算，以此類推。但是捕到的魚越多，漁網(wǎng)就越大，行動也就越不便。漁網(wǎng)大了，邊上的人如果把握不好方向，可能會導(dǎo)致整個漁網(wǎng)亂套，所以非常需要團體合作的能力，有時為了捕最后的一條小魚，甚至要花好長的時間。
現(xiàn)在，許多的古老的體育游戲都被改成了新版。就拿大魚網(wǎng)來說吧：我們同學(xué)，根據(jù)大魚網(wǎng)的游戲方法，進而發(fā)明了"中漁網(wǎng)"和"小魚網(wǎng)"。
中漁網(wǎng)就是在大魚網(wǎng)的基礎(chǔ)上，加了個小魚們生活的"家"。但是漁網(wǎng)卻不能進來，當(dāng)小魚們遇到危險時，可以逃到家里來休息。
而小魚網(wǎng)是在中漁網(wǎng)的基礎(chǔ)上，讓合體的漁網(wǎng)們分開了，并且小魚有救回漁網(wǎng)的權(quán)利。
其實，不管游戲怎樣創(chuàng)新，都不會改變它的本意。
、在體育游戲里，我學(xué)會了團結(jié)合作，這樣才能玩好這個游戲，并且玩游戲時要在意別人的感受，這樣大家才會開心。
我的匯報交流完畢，謝謝大家！
體育游戲的心得篇七
作為一種娛樂活動，游戲在人們的生活中扮演了重要的角色。不僅可以帶來快樂和放松，游戲還能鍛煉智力、培養(yǎng)團隊合作精神。在長時間的游戲過程中，我逐漸領(lǐng)悟到了一些與游戲相關(guān)的心得體會，它們不僅適用于游戲本身，也能在現(xiàn)實生活中起到一定的指導(dǎo)作用。
首先，游戲教會了我耐心與毅力。玩游戲并不總是一帆風(fēng)順的，有時我們會在某個關(guān)卡上卡住很久，無法順利過關(guān)。遇到這樣的情況，一味地暴力破解通常并不是最好的辦法，相反，它只會導(dǎo)致更多的無效嘗試。我發(fā)現(xiàn)最好的辦法是保持耐心和毅力，反復(fù)嘗試，不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整策略，直到找到解決難題的方法。這個經(jīng)驗在現(xiàn)實生活中同樣適用：無論是學(xué)習(xí)、工作還是追求自己的夢想，只有有了足夠的耐心和毅力，才能獲得成功。
其次，游戲培養(yǎng)了我的團隊合作精神。很多游戲都是設(shè)計成多人合作的模式，通過組隊完成任務(wù)，玩家們需要相互合作，才能在困難的挑戰(zhàn)面前取得勝利。在游戲中，我學(xué)到了與隊友溝通和協(xié)作的重要性。只有當(dāng)大家能夠充分地交流想法、互相分工合作，才能隨時應(yīng)對各種意外情況。這個團隊合作的精神同樣適用于現(xiàn)實生活中的團隊項目，只有團隊成員之間的緊密配合，才能夠在工作中取得最佳效果。
此外，游戲還教會了我保持冷靜和應(yīng)對壓力。在游戲過程中，往往會有一些關(guān)卡或任務(wù)需要在有限的時間內(nèi)完成。這時，時間就成了一種現(xiàn)實的壓力。如果我們過于著急、緊張，容易犯錯誤或失去信心。因此，我學(xué)會了在游戲中保持冷靜和應(yīng)對壓力的能力。當(dāng)我面臨困難和挑戰(zhàn)的時候，我會告訴自己要保持冷靜，集中注意力，并按部就班地解決問題。這種冷靜的態(tài)度同樣適用于現(xiàn)實生活中，無論是面對考試、工作還是突發(fā)情況，保持冷靜都能使我們更好地應(yīng)對困難。
最后，游戲教會了我如何處理失敗。游戲中失敗是常態(tài)，每個人都會遇到。有時候我們會被失敗打敗，情緒低落，沒能馬上恢復(fù)過來。然而，游戲告訴我們失敗并非一無是處，它可以成為我們的自我反省和改進的機會。每次失敗都是一個重要的學(xué)習(xí)機會，因為它能幫助我們找到問題所在，并提醒我們下一次如何更好地嘗試。在現(xiàn)實生活中，同樣如此，失敗并不可怕，關(guān)鍵是要從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷成長。
總結(jié)來說，游戲給予了我許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過游戲，我學(xué)會了耐心與毅力，培養(yǎng)了團隊合作精神，保持了冷靜和應(yīng)對壓力的能力，并學(xué)會了如何處理失敗。這些心得與體會不僅適用于游戲本身，也能在現(xiàn)實生活中起到指導(dǎo)作用。游戲不僅僅是一種娛樂方式，它更是一個可以幫助我們成長和提升自我能力的平臺。讓我們以積極的態(tài)度面對游戲，從中學(xué)習(xí)，體驗，成長。
體育游戲的心得篇八
在現(xiàn)代社會，隨著科技的進步，電子游戲和網(wǎng)絡(luò)游戲成為了人們休閑娛樂的首選。然而，在這個高度數(shù)字化的時代，我們不應(yīng)忽略了民間體育游戲的魅力。參與民間體育游戲不僅能夠鍛煉身體，還能增強人與人之間的合作和交流能力。在過去的幾年里，我參與了不少民間體育游戲活動，這些經(jīng)歷給了我很深刻的體會和啟發(fā)。
首先，民間體育游戲給了我鍛煉身體的機會。在這個坐著過日子的時代，許多人都缺乏運動。民間體育游戲正好填補了這個不足。例如，踢毽子是一個常見的民間體育游戲，要求參與者維持身體平衡，提高眼腳協(xié)調(diào)能力。還有一種叫做草地滾球的游戲，要求參與者在草地上翻滾，既能鍛煉肌肉，又能增強平衡能力。通過這些民間體育游戲，我感到身體變得更強壯，體質(zhì)也提高了。
其次，民間體育游戲增強了我與他人的合作和交流能力。在電子游戲和網(wǎng)絡(luò)游戲中，我們經(jīng)常是獨來獨往，與虛擬角色對戰(zhàn)或者與陌生人進行交流。然而，在民間體育游戲中，我們必須與他人合作才能取得勝利。比如說，打羽毛球時，我們需要根據(jù)對方的技術(shù)水平和位置，靈活調(diào)整自己的動作和策略，這就需要良好的合作和交流。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽和理解他人，同時也學(xué)會了表達自己的觀點。這種合作和交流的能力不僅在體育游戲中有用，在日常生活中也同樣重要。
第三，民間體育游戲讓我體驗到了團隊精神的力量。團隊合作對于成功實現(xiàn)目標(biāo)來說至關(guān)重要。在一些民間體育游戲中，比如足球或籃球，參與者必須互相配合，共同制定和實施戰(zhàn)術(shù)。在與隊友并肩奮戰(zhàn)的過程中，我深深感受到團隊精神的力量和魅力。團隊中的每個人都有自己的優(yōu)勢和特長，只有合理分配任務(wù)和協(xié)同合作，我們才能充分發(fā)揮團隊的力量。民間體育游戲教會了我如何在團隊中發(fā)揮個人的價值，并且激勵我要成為一個出色的團隊成員。
第四，民間體育游戲讓我感受到了競爭的樂趣。雖然民間體育游戲注重的是團隊合作和友誼，但是競爭始終存在。競爭不僅激發(fā)了我的斗志和動力，也讓我學(xué)會了接受失敗和尊重對手。在對戰(zhàn)中，我會盡力發(fā)揮自己的水平，同時欣賞對手的優(yōu)勢和技巧。這讓我明白了競爭和合作的平衡是成功的關(guān)鍵，只有尊重競爭對手，才能在游戲中取得最好的成績。
最后，民間體育游戲是豐富多樣的，每個人都可以找到適合自己的游戲。無論是傳統(tǒng)的中國象棋，還是外國的拔河游戲，每一種游戲都有其獨特之處。通過多樣化的參與體驗，我不僅能夠體驗到不同游戲的樂趣，還能了解和尊重其他文化的體育游戲。這種開放心態(tài)和多元文化的接觸對于培養(yǎng)人的寬容性和世界觀很有幫助。
總之，民間體育游戲給予了我鍛煉身體、加強合作與交流能力、體驗團隊精神、感受競爭樂趣以及拓寬視野的機會。這些經(jīng)歷讓我意識到民間體育游戲的重要性，并且愿意在未來繼續(xù)參與和推廣這些活動。我相信通過民間體育游戲的體驗，我們的社會會更加和諧、健康、積極地發(fā)展。
體育游戲的心得篇九
民間體育游戲是一種歷史悠久、富有特色的活動，既能鍛煉身體，又能增進友誼。在過去的幾年里，我有幸參與了一些民間體育游戲，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：體育游戲的意義
民間體育游戲是人們生活的一部分，不僅能夠增進身體健康，還能增加社交活動的樂趣。與傳統(tǒng)運動項目相比，民間體育游戲更注重合作與團隊精神，更加強調(diào)游戲的樂趣和娛樂性。在參與游戲的過程中，我們不僅能夠發(fā)泄情緒、釋放壓力，更能夠培養(yǎng)自信心和團隊合作精神。此外，民間體育游戲還有助于傳承和弘揚民族文化，使年輕一代能夠更好地了解和傳承傳統(tǒng)。
第三段：體育游戲的特色
民間體育游戲有著豐富多樣的特色，每個游戲都有其獨特的規(guī)則和玩法。例如，“拔河”是一項非常有意思的游戲，既能鍛煉身體力量，又能培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。而“跳繩”則能夠提高我們的協(xié)調(diào)能力和靈活性。此外，一些傳統(tǒng)的游戲，如踢毽子、打陀螺等，都能夠帶給我們久違的童年回憶和快樂。
第四段：體育游戲的經(jīng)驗總結(jié)
在參與民間體育游戲的過程中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗。首先，團隊合作是成功的關(guān)鍵。無論是拔河還是其他游戲，只有團隊緊密合作，才能取得勝利。其次，要有耐心和堅持的精神。有些游戲可能需要漫長的練習(xí)和磨合期，只有不斷地堅持下去，才能取得進步。最后，樹立正確的競爭觀。民間體育游戲中的競爭是友好的、健康的，重點在于參與和享受，而不僅僅在于結(jié)果。只有樹立正確的競爭觀念，才能真正體會到游戲的樂趣。
第五段：結(jié)語
通過參與民間體育游戲，我不僅鍛煉了身體，也收獲了友誼和快樂。民間體育游戲的特點和意義使得它與其他運動項目有所不同，并在日常生活中扮演著重要的角色。希望更多的人能夠參與進來，共同體驗這些有趣又有益的活動。
體育游戲的心得篇十
游戲，作為一種娛樂方式，深受人們的喜愛，尤其是在現(xiàn)代科技進步的時代，各種類型的游戲?qū)映霾桓F。無論是電子游戲、桌面游戲還是戶外游戲，它們都給人們帶來了歡樂與放松。然而，游戲不僅僅是娛樂，它也能給我們帶來一些深層次的體驗和思考。在游戲中，我學(xué)會了追求目標(biāo)、團隊合作、面對失敗、以及挑戰(zhàn)自我等重要的心得體會。
首先，游戲教會了我追求目標(biāo)的重要性。無論是什么類型的游戲，它們都有一個共同的特點，那就是設(shè)定了一個明確的目標(biāo)。只有通過不斷努力，克服游戲中的各種難關(guān)，才能最終完成任務(wù)并獲得勝利。這也讓我意識到，在現(xiàn)實生活中，我也需要設(shè)定清晰的目標(biāo)，努力朝著目標(biāo)前進。不論是學(xué)習(xí)、事業(yè)還是個人發(fā)展，只有設(shè)定了目標(biāo)并不懈追求，才能取得成功。
其次，游戲教會了我團隊合作的重要性。很多游戲都需要玩家進行團隊合作才能完成任務(wù)。在游戲中，每個人都扮演著不同的角色，需要相互配合才能取得勝利。團隊合作需要相互信任、協(xié)調(diào)配合和有效溝通。通過游戲的體驗，我意識到合作能力對于取得卓越成績的重要性。在現(xiàn)實生活中，無論是工作還是學(xué)習(xí)，都需要和他人密切合作才能取得更好的結(jié)果。
然而，游戲也教會了我面對失敗的重要性。在游戲中，我們往往無法一次次取得勝利，而是需要屢敗屢戰(zhàn)。面對一次次的失敗，我逐漸學(xué)會了從失敗中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，并重新調(diào)整策略。游戲教會了我堅持不懈、勇敢面對失敗的勇氣。在現(xiàn)實生活中，我們常常面臨失敗和困難，游戲的經(jīng)驗讓我明白應(yīng)該如何面對挫折和失敗，從而更好地規(guī)劃未來的道路。
最后，游戲教會了我挑戰(zhàn)自我的精神。在游戲中，我們時常要面對各種難題和挑戰(zhàn)，需要用智慧和技巧去克服。游戲的挑戰(zhàn)性讓我意識到，在生活中，只有不斷挑戰(zhàn)自我，才能突破自我局限，追求更高的境界。無論是學(xué)習(xí)還是工作，只有不斷接受新的挑戰(zhàn)，才能迎接未來的發(fā)展。
總結(jié)起來，游戲教會了我追求目標(biāo)、團隊合作、面對失敗以及挑戰(zhàn)自我的重要性。這些心得讓我在游戲中不僅能夠體會到快樂與放松，更能夠在生活中取得積極的成長和發(fā)展。通過游戲，我提升了自己的能力，改變了思維方式，并且學(xué)會了正確的價值觀。因此，我相信游戲不僅僅是一種娛樂，更是一種寓教于樂的重要工具，可以幫助我們更好地適應(yīng)現(xiàn)實生活，并獲得成功。
體育游戲的心得篇十一
老貓睡覺醒不了
1、練習(xí)輕輕的.走和跑。
2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣
準(zhǔn)備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏?；顒忧皩W(xué)習(xí)游戲中的兒歌。
1、導(dǎo)入：教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。
2、展開：
（1）教師講解游戲玩法，組織幼兒進行游戲。
（2）游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地，以免被老貓聽見。
（3）幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓。
3、結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒散步。
體育游戲的心得篇十二
讓學(xué)生自己設(shè)計活動方法,自己組織游戲.以調(diào)動學(xué)生的興趣.比如,在教單腳跳時,我設(shè)計了游戲“跳進去拍人”,同時按動作要領(lǐng)提出要求讓學(xué)生進行練習(xí),積極性馬上被調(diào)動起來了.當(dāng)活動一段時間后,我又提示他們,還可以有其他一些練習(xí)方法.于是,學(xué)生又提出了許多種種的方法,然后我與同學(xué)們共同選了幾個較好的`游戲分組玩進行比賽,直到下課,學(xué)生還不愿離去.
體育游戲的心得篇十三
1、練習(xí)聽信號變換方向運動，提高動作反應(yīng)能力。
2、表現(xiàn)某些物體在風(fēng)中的運動狀態(tài)。
大的綢布一塊。
根據(jù)風(fēng)向和風(fēng)力的`變化來變換動作的強度，并鼓勵幼兒與同伴合作表演。
玩法：
一、我和風(fēng)兒賽跑
1、教師邊念風(fēng)級歌，邊引導(dǎo)幼兒做動作：一級二級紙屑跑（單腿站立，允許輕輕搖晃）三級四級彩旗飄（可以小跑），五級六級樹枝搖（幼兒四散跑），七級八級帽吹掉（教師追逐幼兒跑）出示綢布，請幼兒觀察教師的動作"用力揮動綢布"，說說發(fā)生了什么情況。（產(chǎn)生了風(fēng)）告訴幼兒，今天我們要和風(fēng)兒做游戲。
2、幼兒想象一下自己是某樣物體，如：衣服、柳條、風(fēng)箏等。每位幼兒找一個固定的位置站立。
二、聞風(fēng)而動
1、幼兒做一個動作，讓其他幼兒猜猜風(fēng)從什么方向吹來。
2、教師用綢布制造風(fēng)，幼兒根據(jù)風(fēng)向變換做動作。如："柳條"的扮演者可以彎腰、低頭;"衣服"的扮演者可以揮動雙手等。
3、教師揮動綢布變風(fēng)向，幼兒變換動作。
教師可再增加風(fēng)力大小的要求，如"小風(fēng)來了"、"大風(fēng)來了"、"臺風(fēng)來了"、"龍卷風(fēng)來了"，引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動作變換。鼓勵幼兒與同伴合作表演某一物體，一同游戲。
體育游戲的心得篇十四
1。在游戲活動中，發(fā)展幼兒投擲、跳躍、拋接、平衡的綜合能力，發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
2。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地用各種方法玩沙袋，在活動中感受游戲帶來的樂趣。
沙袋若干音樂《圓舞曲》
一、開始活動
帶領(lǐng)幼兒走圓，并在指定位置每人拿好一個沙袋。圓圈動作（舉沙袋過頭走、邊慢走邊拋接沙袋等）
二、基本部分
1。玩沙袋導(dǎo)入部分：小朋友，今天我們每個人都拿了什么呀？（沙袋）今天，我們來玩沙袋，可以怎樣玩呢！
2。示范一人玩法
拋接沙袋：將沙袋向上拋起，迅速用雙手接住
頂沙袋走：將沙袋放在頭頂上、腳背上往前走。
夾沙袋跳：雙膝并攏夾住沙袋向前跳躍。
3。示范多人玩法：可在一定范圍內(nèi)，兩邊分別站好一個人，中間站好一個人，兩邊的人輪流丟沙袋，向中間那個人扔去，中間那個人就要試圖閃躲，被打中了就換另外一個人在中間。（注意事項：玩這種玩法時，必須選擇小而輕的沙袋）
4。小朋友，這些是老師想出的玩法，待會你們可以玩一玩老師的這些玩法，還可以自己開動腦筋想出一些不一樣的玩法，看看誰最聰明，能夠想出很多好的玩法來，也可以像老師一樣一個人玩的，還可以是幾個人一起玩的。
（教師觀察幼兒玩沙袋的情況，引導(dǎo)幼兒分散自由玩沙袋，鼓勵幼兒動腦筋玩得和別人不一樣，豐富各種玩沙袋的動作）
5。請一些有創(chuàng)造形的幼兒演示玩法，其他幼兒模仿。
6。游戲沙袋玩玩玩
7。交代游戲玩法和場地布置：小朋友，現(xiàn)在我們來玩一個沙袋玩玩玩的游戲。請小朋友站好人數(shù)相等的六個組，每個小朋友用雙腳夾住沙袋，在這條開始線上站好。當(dāng)聽到老師說開始后，第一個小朋友就出發(fā)，先夾沙袋往前跳，跳過地上畫的三個圈，然后用頭頂住沙袋走過小路（地上畫好的一個平行線），最后站在這條投擲線上，用肩上揮臂的.方法，將沙袋對準(zhǔn)墻上的圓圈，投過去，投準(zhǔn)了就可以結(jié)束站到隊伍的最后面去。第二個小朋友就在第一個小朋友跳過三個圈之后才可以出發(fā)，沒有在這個時候出發(fā)的就算犯規(guī)。
三、結(jié)束部分
1。評價幼兒幼兒活動情況，表揚有創(chuàng)造性的幼兒。
2。帶領(lǐng)幼兒做放松運動。
體育游戲的心得篇十五
“小學(xué)低段的體育教學(xué)，應(yīng)以游戲為主。使學(xué)生在‘樂中學(xué)、學(xué)中取樂’，達到娛樂性與趣味性相結(jié)合?！?/p>
要作好體育游戲的教學(xué)，首先應(yīng)懂得如何創(chuàng)編游戲。娛樂性是檢驗體育游戲的一種非常重要的方法，體育游戲只有具備了娛樂性、趣味性，才得以使其存在與發(fā)展，更具有誘人的魅力。如我國許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)游戲(母雞愛小雞、丟手絹、貓抓老鼠)，源遠流長。所以體育游戲的創(chuàng)編，應(yīng)從提高其娛樂性、趣味性出發(fā)。
(一)、使游戲具有新奇性并帶有較強的喜劇色彩
只有使游戲新奇，才能誘發(fā)學(xué)生參與的興趣。游戲的創(chuàng)編出乎學(xué)生的意料，好奇心被激發(fā)，他們“蠢蠢欲動”，或許會想：“我能做好嗎?--我一定會比別人做得更好的!”同時又調(diào)動了學(xué)生的主動性與積極性，能認真地去完成這一個游戲。如一年級學(xué)生做“夾著球走”的接力比賽，學(xué)生受腿長的限制，跨下夾球已經(jīng)是很不容易的事，更何況要走完10米距離的路程，那是“雪上加霜”，便會出現(xiàn)很多的滑稽場面，不能用手抱球、舉步難行，或是走幾步球便慢慢下滑--成了“母雞下蛋”，讓學(xué)生捧腹大笑。所以為了能完成好而作不懈的努力。
(二)、體育游戲的設(shè)計應(yīng)淡化競技意識
改變競技體育為主的教學(xué)思想也是大綱的要求，淡化競技意識，能更大的提高游戲的娛樂性。學(xué)生只要在體育游戲的競賽中認真完成，遵守紀律，聽從指揮，都能拿到一塊“金牌”。這樣在游戲教學(xué)的比賽中，每位學(xué)生都會認真去做，集體項目更會為集體著想，爭取“第一”，培養(yǎng)了勇敢頑強、奮發(fā)向上的精神斗志。達到競賽目的，又實現(xiàn)了體育游戲的娛樂目的。當(dāng)你向全班三分之二的學(xué)生，或只有幾個不在內(nèi)的眾多學(xué)生宣布游戲結(jié)果均取得“第一名”時，他們會雙手握拳高舉頭大聲地喊“耶”。
(三)、體育游戲應(yīng)是一個故事的發(fā)展過程，是一個情節(jié)化了的過程
故事化、情節(jié)化的游戲更具趣味性，這種別具一格的設(shè)計，容易使低段學(xué)生能進入情境，走入角色游戲，玩得開心取得更好的教學(xué)效果。如游戲“小明的星期天”(注：自取游戲名)，把“趕小豬”、“穿過小樹木”、“跨過小河”等游戲連在一起，編造一個很動聽的故事，讓學(xué)生都去當(dāng)“小明”，達到了游戲效果，又使學(xué)生輕松、愉快地受到教育，身體的正確姿勢活動能力得到發(fā)展。
在體育游戲的組織教學(xué)中，選材與安排游戲的同時還要注意安全與衛(wèi)生意識教育，并根據(jù)學(xué)?；顒臃秶笮?、班級人數(shù)、體育器材設(shè)備，降低難度驚險性，盡量減少與避免可能發(fā)生的運動損傷，而選材盡量富有更高的教育意義。
(一)、選用低難度、低要求，但通過意志努力又能克服困難達到目的，活動范圍較小集中性的適合低段孩子特點的游戲。
(二)、作好安全、衛(wèi)生意識教育要求學(xué)生嚴格執(zhí)行游戲規(guī)則，課堂紀律，適當(dāng)調(diào)整游戲過程中的激烈程度，對游戲過程中可能會出現(xiàn)的細微運動損傷的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，都應(yīng)在游戲前進行安全教育，并作好保護幫助。低段學(xué)生往往不注重個人衛(wèi)生，如玩沙子、玩水等情況時有發(fā)生，又如游戲時無意的不衛(wèi)生習(xí)慣，都要作及時的教育。讓他們養(yǎng)成良好的安全意識與衛(wèi)生習(xí)慣。
體育游戲的心得篇十六
1、學(xué)習(xí)游戲“兩人三足”，體驗與同伴按節(jié)奏同步前進。
2、體驗齊心協(xié)力合作帶來的快樂。
綁腳帶子、沙包
一、游戲?qū)耄瑴?zhǔn)備活動
回憶民間游戲《拍手游戲歌》，找到好朋友。
二、新授民間游戲《兩人三足》
1、提問：兩個人有幾只腳，怎樣才能變成三只腳?
2、現(xiàn)在老師要幫你們一對好朋友變成三只腳。(教師幫助綁)綁好以后，自由練習(xí)。
4、帶著小朋友的好辦法，再去自由練習(xí)。
三、幼兒比賽
1、天冷了，我們要去運一些糧食，哪一組先把對面的糧食運完，哪一組就獲勝了。
2、聽口令，開始比賽1—2次。
四、結(jié)束活動
1、教師給勝利的幼兒獎勵。
2、幼兒背著糧食回家。
體育游戲的心得篇十七
1、幼兒能協(xié)調(diào)、靈活地跳圈。
2、幼兒能很好地分辨顏色。
小呼啦圈若干個（也可以畫圈）、大紙箱一個、各種玩具若干、籃子兩個
1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，分別站在各自的起跑線上。將玩具放入大紙箱，紙箱放在離起跑線十米的終點處。
將呼啦圈分成兩部分，不規(guī)則的擺在兩隊起點到終點之間（間距不要過大）。
2、老師說“開始！紅色！”兩組的第一名幼兒手里拿著籃子開始跳圈跳向終點（可以單腿跳也可以雙腿跳），然后在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里（玩具上只有有一種顏色符合就可以），帶著籃子跑回起跑線。最先回來并且?guī)Щ刂付ㄍ婢叨嗟男〗M獲勝。
3、第一名小朋友把籃子交給第二名小朋友，然后老師喊“開始！綠色！”第二名小朋友跳向終點后，把籃子里的玩具先倒進大紙箱，然后選擇帶有老師指定顏色的玩具放進籃子，重復(fù)上述過程。
1、老師要注意幼兒可能會搶同一件玩具。
2、幼兒必須每一圈都要跳到。
體育游戲的心得篇十八
運動游戲，也稱為體育游戲，是由基礎(chǔ)運動動作組成的、具有情節(jié)的體育手段。是一項古老的、至今仍充滿活力的活動。運動游戲具有基礎(chǔ)性、簡易性、情節(jié)性、趣味性、教育性、適應(yīng)性、開放性、娛樂性等。在體育教學(xué)中雖然教學(xué)以游戲為主，但是游戲目的應(yīng)更加明確，因此游戲的設(shè)計要有很強的針對性。
1、開始部分的游戲設(shè)計：
常規(guī)教學(xué)中的隊列訓(xùn)練，學(xué)生不僅會感到特別枯燥而且不容易作對、作好。站隊時，應(yīng)給每人編上號，然后通過“找找火車頭”“找找小伙伴”和“快快集合”的游戲，幫助學(xué)生很快記住自己在隊伍里所處的位置，井能很迅速站好隊。六、七歲孩子的空間知覺很差，對事物的形狀、大小、特別是方位認識模糊。但可以通過“咕嚕，咕嚕捶”“請你向我這樣做”“吹泡泡”“圖形跑”和“無聲操”等游戲，使學(xué)生的空間知覺得到較快提高。
2、基本部分的游戲設(shè)計：
小學(xué)體育教材與幼兒園的體育教材不同，它不單純是由游戲構(gòu)成，它還包括走、跑、跳、投、技巧、攀爬等技術(shù)性項目。在教學(xué)時這些技術(shù)不僅要教會學(xué)生，而且還要讓他們興趣十足。因此游戲要設(shè)計的巧妙，既不能喧賓奪主又不能使學(xué)生感到枯燥乏味，如走步教材，它主要是培養(yǎng)學(xué)生走步能力，是跑步教材的過渡性教材。在教學(xué)中，有些教師把這一教材單純理解為“齊步走”，只片面的強調(diào)整齊，而忽略了走步教材的真正目的。成人化、軍事化的訓(xùn)練更是使孩子產(chǎn)生了畏難情緒。這類教材應(yīng)多采用學(xué)生喜聞樂見的游戲，如“月月花”、“擊響走”“模仿人物走、模仿動物走”“螞蟻搬家”、“兩人三足走”“穿大板鞋走”“滑雪橇走”等等。跑步是孩子喜歡的項目，但教學(xué)的組織形式毫無變化，孩子也會很快失去興趣。在教學(xué)中加一些游戲，如“老狼老狼幾點了”、“郵遞員送信”、“抓尾巴”、“小動物賽跑——圓周跑”、“迎面接力”等，這樣孩子們就會自發(fā)的在教師的引導(dǎo)下玩著、奔跑著，歡笑著。
3、放松部分的游戲設(shè)計：放松的方法多種多樣，但其目的都是一樣，都是使身心放松、愉悅。游戲方法較其它方法更加簡便易行。如游戲“抓舌頭”、“給球打氣”、“參觀自然保護區(qū)——模仿各種小動物”、“風(fēng)吹雪花飄”等，這些游戲具有簡單，有趣，運動量小的特點。能夠起到很好的放松作用。
4、過渡性游戲的設(shè)計：游戲不僅可以作為主要教材出現(xiàn)，它還可以作為過渡性教材出現(xiàn)。其目的是使課中所有教材銜接緊湊，過渡自然。如在籃球和實心球教材中，拿球、放球的小游戲就要精心設(shè)計?！邦^上胯下傳球”、“腰部左右傳球”、“傳地滾球”、“雙腳夾球跳去跳回”等等。通過這些游戲，不僅使孩子人手一球，更重要的是活躍了課堂氣氛。
體育游戲的心得篇十九
1、運用幼兒園已有的大型運動器械，讓幼兒探索爬的.不同方法，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、通過活動，激發(fā)幼兒參加運動的興趣。
大型玩具場地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎牌20塊。
活動重難點：探索爬的不同方法。
熱身運動――小烏龜爬行――;龜兔賽跑――;放松運動
師：“我是烏龜媽媽，來，小烏龜，跟我一起去做早操。”
1、幼兒自由探索爬的不同方法。
師：“前面有個城堡，想不想去玩？那好，小烏龜爬的本領(lǐng)最大了，今天我們就在城堡里爬一爬，看，哪個小烏龜爬得方法又多又好。”
2、集體練習(xí)
個別幼兒示范，全體練習(xí)。
3、教師小結(jié)幼兒練習(xí)情況。
4、再次練習(xí)。
那現(xiàn)在你們還想不想用各種爬的方法去城堡里再玩一玩呢？
1、兩人一組進行龜兔賽跑。
2、統(tǒng)計比賽成績。
登上領(lǐng)獎臺，分發(fā)獎牌(金幣巧克力)。
體育游戲的心得篇二十
不受任何時間和場地的限制，簡單方便，玩法多樣。本活動通過指導(dǎo)幼兒跳皮筋，引導(dǎo)幼兒自由探索并初步掌握跳皮筋的方法，既能鍛煉幼兒的腿部力量，提高身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性，又可以讓幼兒體驗到合作游戲的快樂。
1、初步掌握跳皮筋的方法，鍛煉腿部力量。
2、通過跳皮筋提高身體動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、對民間體育游戲感興趣，體驗合作跳皮筋的快樂。
1、熟悉一些簡單的民間童謠，會玩“拉大鋸”、“炒黃豆”等游戲。
2、長、短皮筋若干。
1、準(zhǔn)備活動，玩“拉大鋸”、“炒黃豆”等民間游戲，活動身體各個關(guān)節(jié)。
2、了解皮筋的特性，嘗試探索皮筋的玩法。
（1）教師出示皮筋，引起幼兒興趣。
提問：這是什么？是干什么用的？怎樣用皮筋來玩游戲？
（2）請幼兒分組討論，嘗試皮筋的玩法。
如：單人跳，兩人拉著皮筋跑，用皮筋綁腳玩“兩人三足”，與同伴合作玩等。
（3）引導(dǎo)幼兒交流不同的玩法，互相學(xué)習(xí)。
3、玩“跳皮筋”游戲，初步掌握跳皮筋的'方法。
（1）教師演示單腳內(nèi)外跳皮筋的方法，指導(dǎo)幼兒練習(xí)。引導(dǎo)幼兒圍成圓圈，單腳撐皮筋，另一只腳練習(xí)跳。
（2）用8把小椅子撐起4根皮筋，讓幼兒自由探索皮筋的多種玩法。如：單腳跳、雙腳跳、雙腳交替跳等。
（3）教師展示皮筋的花樣跳法，引導(dǎo)幼兒練習(xí)跳皮筋。
教師演示皮筋的花樣跳法，如：踩、勾、挑、繞等，重點引導(dǎo)幼兒用勾、繞的方法，結(jié)合兒歌進行練習(xí)。
兒歌
小皮球，用腳踢，馬蓮開花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一······九八九九一百一。
4、放松活動：引導(dǎo)幼兒雙手握皮筋做拉伸身體的動作放松全身。
5、請幼兒結(jié)合各種皮筋跳法自編兒歌，利用戶外活動、散步等環(huán)節(jié)進行練習(xí)。
附：資料
1、小皮球，用腳踢，馬蓮開花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一；三五六，三五七，三八三九四十一；四五六，四五七，四八四九五十一；五五六，五五七，五八五九六十一；六五六，六五七，六八六九七十一；七五六，七五七，七八七九八十一；八五六，八五七，八八八九九十一；九五六，九五七，九八九九一百一。
2、小熊貓，上學(xué)校，老師講課它睡覺，左耳朵聽，右耳朵冒，你說可笑不可笑。
3、周扒皮，會偷雞，半夜里起來學(xué)公雞，我們正在做游戲，一把抓住周扒皮。
4、一朵紅花紅又紅，劉胡蘭是女英雄，生的偉大死的光榮，我們大家向她學(xué)習(xí)。
5、我是一只小青蛙，張開嘴巴叫呱呱。請你不要嫌我吵，田里害蟲歸我抓。
6、鴨子嘎嘎叫，老牛蹦又跳。大馬吃白菜，熊貓跑步快。白兔圓耳朵，老虎叫呱呱。老鼠比豬胖，公雞會下蛋。齊說怪兒歌，大家樂呵呵。
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