熱門(mén)女工主任工作總結(jié)大全（18篇）

總結(jié)是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的必要環(huán)節(jié)，每個(gè)人都應(yīng)該定期進(jìn)行總結(jié)。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要從事先制定清晰的目標(biāo)開(kāi)始。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，供大家參考學(xué)習(xí)，看看如何寫(xiě)出一篇完美的總結(jié)。

女工主任工作總結(jié)篇一

時(shí)間過(guò)得是這么快，不知不覺(jué)中，日子一天天過(guò)去。現(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了，即將過(guò)去的這一學(xué)期，我擔(dān)任五（4）班班主任,雖說(shuō)沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，但我還是有自己的心得。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

我班孩子來(lái)大多數(shù)來(lái)自自農(nóng)村，他們?cè)诩o(jì)律、課堂等方面還存在一定的問(wèn)題，雖說(shuō)到新時(shí)代上學(xué)已經(jīng)有一年多的時(shí)間了，但是建立一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助遵守紀(jì)律、有較強(qiáng)凝聚力向心力的班級(jí)體一直是我追求的目標(biāo)。

我認(rèn)為班級(jí)的建設(shè)還需要進(jìn)一步的完善這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開(kāi)學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)，讓他們知道自己的榮譽(yù)和班級(jí)的榮譽(yù)是不可分割的。我記得有一個(gè)人和我說(shuō)過(guò)，教育學(xué)生就是要抓住一切契機(jī)。所以，在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，哪怕只是一點(diǎn)成績(jī)，我都會(huì)拿出特定的時(shí)間鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，告訴他們，這些成績(jī)是我們共同努力得來(lái)的。每天間操衛(wèi)生檢查的時(shí)候，如果看見(jiàn)黑板上的“好”字，我會(huì)在班級(jí)所有同學(xué)面前開(kāi)心的笑，和同學(xué)們一起鼓掌。在紀(jì)律上，如果一天下來(lái)同學(xué)們表現(xiàn)的很好，我都要鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就要先在自己身上找原因，然后和同學(xué)們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。一學(xué)期下來(lái)，雖然班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)并不是很完善，但是我已經(jīng)感覺(jué)到同學(xué)們一個(gè)個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)的精神面貌，我相信在我和孩子們的努力下，一定可以建設(shè)一個(gè)和諧的班級(jí)體。

一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，眼中無(wú)人，內(nèi)心自私。我就是想要培養(yǎng)出一個(gè)班委會(huì)，成為同學(xué)心目中的偶像，用正氣去壓倒一切不良之風(fēng)。班級(jí)的班長(zhǎng)是閔瑞紅，她就是一個(gè)擁有正氣的好班長(zhǎng)。在她的帶領(lǐng)下，班級(jí)同學(xué)也逐漸懂得積極向上。有的班干部時(shí)間長(zhǎng)了不能堅(jiān)持下去，為了鼓勵(lì)他們，我經(jīng)常的表?yè)P(yáng)他們?yōu)榘嗉?jí)做的貢獻(xiàn)，他們工作起來(lái)也就越起勁了。同時(shí)也把他們的照片貼在墻上，每次家長(zhǎng)來(lái)接的時(shí)候，他們總會(huì)把父母領(lǐng)到他的照片前，向父母敘述著他的值周經(jīng)歷，看到他們那自豪得表情，家長(zhǎng)高興，老師欣慰。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)方法也有一個(gè)弊端，就是如果班干部不在的時(shí)候，自制力差的同學(xué)就會(huì)搗亂班級(jí)，我也確實(shí)是需要想一想辦法怎么才能調(diào)動(dòng)這些學(xué)生的積極性和集體榮譽(yù)感。

在我班，后進(jìn)生在班中相對(duì)較多，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是我的一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到不歧視任何一個(gè)人，還要講究方法，不讓他們感到自卑。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。例如班里的史琴文，她是一個(gè)學(xué)習(xí)自制力極差的女孩，上課不注意聽(tīng)棵，作業(yè)寫(xiě)的不認(rèn)真。經(jīng)常以各種借口推脫作業(yè)，各科總是不及格。對(duì)她，我沒(méi)有放棄，我經(jīng)常找她談話(huà)，抽空就給她補(bǔ)課，鼓勵(lì)他，告訴她老師對(duì)她的期望，還給她一個(gè)科代表當(dāng)，極大的鼓舞他的自信心，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的一點(diǎn)小進(jìn)步，就表?yè)P(yáng)她。這學(xué)期下來(lái)，她的每次測(cè)驗(yàn)都有進(jìn)步，期末考試數(shù)學(xué)成績(jī)也考到80分的好成績(jī)。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)這些后進(jìn)生有好幾個(gè)都在進(jìn)步，我打心眼里為他們高興。

學(xué)生作為生命的個(gè)體，都會(huì)存在這樣或那樣的不足，我深知發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)的重要性，因此我充分利用墻報(bào)的宣傳作用，對(duì)學(xué)生在每項(xiàng)活動(dòng)中的每次進(jìn)步我們都會(huì)在上面有所標(biāo)記，記錄他們成長(zhǎng)的過(guò)程。比如我班的李宏偉，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，但是它勞動(dòng)積極，班級(jí)的垃圾袋從來(lái)都是在我不知道的情況下被整理的干干凈凈。一面鮮紅的小紅旗有他自己親自貼上去付潤(rùn)生在長(zhǎng)跑比賽中獲得第一名的成績(jī)，同學(xué)們給他貼了兩面小紅旗，他非常高興，學(xué)習(xí)上也格外認(rèn)真，其他積極參加班級(jí)活動(dòng)的都有相應(yīng)的小紅旗。進(jìn)入我班，你一定會(huì)被墻面上那些高低起伏紅旗吸引，在每一名學(xué)生名字下面都會(huì)有鮮紅的五星紅旗……每周家長(zhǎng)接孩子的時(shí)候，他們會(huì)不由自主地站到墻下，關(guān)注自己孩子的表現(xiàn)。進(jìn)步是需要過(guò)程的，我相信在我和同學(xué)的積極努力下，班級(jí)的學(xué)習(xí)之風(fēng)定會(huì)象五星紅旗一樣迎風(fēng)飄展。

班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)凝聚力的體現(xiàn)。只要是學(xué)校組織活動(dòng)，我班同學(xué)定是踴躍參加。為了讓他們課間能夠都玩的高興，玩的有意義，我又自己給他們買(mǎi)了幾條大繩，讓他們?cè)诨顒?dòng)中知道團(tuán)結(jié)的力量。如果有的同學(xué)在校活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，我會(huì)買(mǎi)一些小禮物送給他們，來(lái)鼓勵(lì)他們。同時(shí)也激勵(lì)其他同學(xué)積極參加學(xué)?；顒?dòng)。

1、愛(ài)就是了解。

2、愛(ài)就是關(guān)懷。

我班這學(xué)期來(lái)了一個(gè)新生，他叫周才博，大個(gè)子，小眼睛。他剛來(lái)的第二天就開(kāi)始打仗，罵人，第一個(gè)星期竟然打了兩次架，行為習(xí)慣相當(dāng)不好，他又成為我新學(xué)期以來(lái)的第一大隱患。我很害怕我剛壓下去的打架之風(fēng)再度燃燒，我對(duì)他也是嚴(yán)格管教，但是他還是會(huì)惹下不小的麻煩，差點(diǎn)被開(kāi)除。面對(duì)這樣的一個(gè)頑癥，我知道我只有去面對(duì)，只有去改變他，我相信只有上不去的天，沒(méi)有辦不成的事，他無(wú)非只是一個(gè)小孩子而已。從此以后，我隔三差五都會(huì)找他聊天，給他講道理，經(jīng)常關(guān)心他的學(xué)習(xí)和生活，盡管在他范錯(cuò)誤的時(shí)候我嚴(yán)厲批評(píng)，但他也知道我這都是為了他好，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，他也確實(shí)沒(méi)有出現(xiàn)再打架的行為，盡管身上還有一些小毛病，但是我相信他會(huì)慢慢改掉的。這些孩子一個(gè)星期都見(jiàn)不到自己的父母，挺可憐的。所以我要盡可能的給他們關(guān)懷，班級(jí)有的同學(xué)生病了，我會(huì)及時(shí)的讓他們?nèi)メt(yī)治，有一次快放學(xué)的時(shí)候，我班的王永成頭疼病犯了，可是醫(yī)務(wù)教室卻沒(méi)有那種藥，孩子在我的面前淚流滿(mǎn)面，看見(jiàn)一個(gè)平時(shí)活蹦亂跳的男孩無(wú)助的哭著，心理真的不是滋味。下班的時(shí)候我給他媽媽打電話(huà)，讓他媽媽盡快的給送藥來(lái)，可是他媽媽說(shuō)自己在外地，明天才能回來(lái)?；氐郊业臅r(shí)候，我的腦海里始終浮現(xiàn)著孩子可憐無(wú)助的眼神。我又出門(mén)買(mǎi)藥返回學(xué)校給他送去。他見(jiàn)到我的時(shí)候滿(mǎn)臉的驚喜和不好意思。我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)這件事以后，他對(duì)我比以前要尊重多了，而且也聽(tīng)話(huà)多了。

3、愛(ài)就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴(lài)感。在平常的工作中，我與學(xué)生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說(shuō)心里話(huà)，班長(zhǎng)閔瑞紅的家長(zhǎng)見(jiàn)到我的時(shí)候說(shuō)，閔瑞紅很喜歡和我聊天，不管大事小事都愿意和我說(shuō)。聽(tīng)到這個(gè)家長(zhǎng)這么說(shuō)，我的心理說(shuō)不出的高興，我心里知道孩子們真的把我當(dāng)成他們的大姐姐了。

4.愛(ài)亦有回報(bào)的。

作為一名班主任對(duì)學(xué)生的付出是應(yīng)該的，但是偶爾擁有以下回報(bào)也是十分欣喜的。有一次班級(jí)剛剛拖完地，我一不小心摔了一交，隨即同學(xué)們爭(zhēng)先恐后去扶我，一句句“老師，小心”“老師，怎么了”交織在耳邊，有的孩子還過(guò)來(lái)問(wèn)我摔壞了沒(méi)有，給我揉腿，雖然摔了一交，腿是有點(diǎn)疼，但是能得到同學(xué)們的關(guān)心，心理一陣陣的欣慰。有一次，我感冒了，頭很疼，在大課間批作業(yè)的時(shí)候竟然睡著了，雖然這個(gè)睡眠很短暫，只有不到二十分鐘的時(shí)間，卻是最香的睡眠，因?yàn)榘嗉?jí)很安靜，我隱約聽(tīng)見(jiàn)有的學(xué)生說(shuō)，別說(shuō)話(huà)，老師睡著了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，看到自己身上披著一件學(xué)生的棉衣，心理很感動(dòng)，而這件棉衣確是班級(jí)里比較淘氣的孩子的。最讓我感動(dòng)的是，有一次我在班級(jí)大發(fā)脾氣，被孩子們氣的眼淚不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)，雖然我盡力掩飾，但還是被有的同學(xué)看見(jiàn)了，在他們寫(xiě)的日志“我想要一個(gè)怎么樣的班級(jí)”中，我看見(jiàn)一個(gè)孩子這么寫(xiě)“當(dāng)我看到老師晶瑩的淚珠滾落在臉上的時(shí)候，我的心都要碎了，我真想擁有一雙溫暖的大手給老師拭去眼淚。”看到這，我怎么也抑制不住，雖然有的孩子確實(shí)很淘氣，可是這個(gè)時(shí)候又是那么可愛(ài)，我覺(jué)得我付出的一切都是值得的。

5、愛(ài)就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的'基本行為準(zhǔn)則。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)，但也存在一定的問(wèn)題，比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，不僅沒(méi)有解決問(wèn)題，反而積累了問(wèn)題，和一部分學(xué)生溝通較少，這些問(wèn)題我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平。從我參加班主任工作開(kāi)始的一年半的時(shí)間里，我學(xué)到很多東西，從一個(gè)什么也不懂的大學(xué)生變成一個(gè)班主任，這些我要感謝很多人，感謝校長(zhǎng)給我這個(gè)機(jī)會(huì)還有各位領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)我的幫助，一點(diǎn)點(diǎn)的教我，在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候的批評(píng)和指正還有對(duì)我的包涵，我覺(jué)得我是幸運(yùn)的，能擁有這么好的領(lǐng)導(dǎo)不厭其煩的教導(dǎo)我。同時(shí)我也很高興能和安老師，王老師還有翟老師成為搭檔，我覺(jué)得我們就像一家人一樣。他們對(duì)我的影響是極大的，以他們的人格魅力征服了我，他們鑒定了我的成長(zhǎng)，讓我很感動(dòng)，我想對(duì)你們說(shuō)：“你們批評(píng)我吧，批評(píng)的越多，我就會(huì)越成長(zhǎng)。”我會(huì)用我的熱忱，用我的干勁努力的工作，因?yàn)槲疑類(lèi)?ài)我的班級(jí)，深?lèi)?ài)著我工作的地方新時(shí)代。在各位領(lǐng)導(dǎo)和很多老師面前，我是一個(gè)孩子，而且還是一個(gè)愛(ài)犯錯(cuò)的孩子，我希望在今后的工作中，各位老師能夠一如既往的幫助我，如果發(fā)現(xiàn)我有什么錯(cuò)誤，請(qǐng)直接告訴我，我會(huì)感激不盡。

女工主任工作總結(jié)篇二

志愿行動(dòng)總結(jié)

為貫徹落實(shí)團(tuán)省委《關(guān)于開(kāi)展?志愿同行，共享陽(yáng)光?——浙江省共青團(tuán)關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)的通知》（團(tuán)浙聯(lián)[2010]26號(hào)）和團(tuán)杭州市委《關(guān)于開(kāi)展我市共青團(tuán)關(guān)愛(ài)?小蒲公英?志愿服務(wù)行動(dòng)的通知》（杭團(tuán)聯(lián)“2010”13號(hào)）文件精神，廣泛動(dòng)員青年志愿者為來(lái)建務(wù)工家庭子女和留守兒童的健康成長(zhǎng)提供形式多樣、切實(shí)有效的志愿服務(wù)，加強(qiáng)新格局下青年志愿者行動(dòng)品牌建設(shè)，支持?兩個(gè)全體青年?工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，共青團(tuán)建德市委、建德市志愿者工作指導(dǎo)中心在全市范圍實(shí)施了?共青團(tuán)關(guān)愛(ài)‘小蒲公英’志愿服務(wù)行動(dòng)?。現(xiàn)將現(xiàn)階段工作總結(jié)如下：

一、整合資源，建立機(jī)制，推進(jìn)工作有序開(kāi)展

隨著建德城市發(fā)展，外來(lái)務(wù)工人員和農(nóng)村外出打工的農(nóng)民工日益增多，隨父母進(jìn)城或留在農(nóng)村的農(nóng)民工子女群體較為龐大，為農(nóng)民工子女的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境是市委市政府一直高度重視的工作。建德市志愿者工作指導(dǎo)中心結(jié)合省市文件精神，按照我市實(shí)際情況，認(rèn)真調(diào)查摸底，并將關(guān)愛(ài)外來(lái)務(wù)工人員子女工作作為志愿服務(wù)重點(diǎn)工作之一。

1.為全面掌握我市農(nóng)民工子女分布情況、實(shí)際需求和學(xué)習(xí)生活狀況，自去年下半年起，組織各級(jí)團(tuán)組織、志愿服務(wù)組織開(kāi)展調(diào)查摸底工作，全面掌握我市農(nóng)民工子女的基本情況，建立農(nóng)民工子女臺(tái)帳，為開(kāi)展活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

2.在市志愿者工作指導(dǎo)中心的統(tǒng)籌下，借助各企事業(yè)單位、社區(qū)、學(xué)校的力量，吸引各階層的志愿者共同參與，成立關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女志愿者專(zhuān)門(mén)隊(duì)伍，建立?一對(duì)一?、?多對(duì)一?的工作模式，針對(duì)服務(wù)對(duì)象的長(zhǎng)期需求，開(kāi)展有效幫扶。

3.出臺(tái)《建德市關(guān)于開(kāi)展?關(guān)愛(ài)‘小蒲公英’志愿服務(wù)行動(dòng)?的實(shí)施方案》，將關(guān)愛(ài)活動(dòng)進(jìn)行項(xiàng)目化管理，志愿者來(lái)源、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、服務(wù)對(duì)象、工作目標(biāo)具體化，推進(jìn)了工作的有序開(kāi)展。

二、高度重視，精心策劃，深入開(kāi)展志愿服務(wù)

關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我市志愿者工作指導(dǎo)中心充分利用五四等節(jié)慶活動(dòng)為契機(jī)，大力開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的服務(wù)活動(dòng)，切實(shí)為廣大農(nóng)民工子女提供幫助。

1.開(kāi)展文體活動(dòng)，引導(dǎo)農(nóng)民工子女健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

五四期間，全市各級(jí)志愿服務(wù)組織積極開(kāi)展各類(lèi)文體活動(dòng)，豐富廣大農(nóng)民工子女的文化生活。在新安江和梅城等大鎮(zhèn)，我們主要依托農(nóng)民工子女聚集的學(xué)校、社區(qū)，通過(guò)組織舉行?迎新年?晚會(huì)、?慶五四?文藝晚會(huì)，才藝展示等活動(dòng)，組織廣大農(nóng)民工子女參與到各項(xiàng)活動(dòng)中，在和城市孩子一起感受節(jié)日快樂(lè)的同時(shí)，引導(dǎo)農(nóng)民工子女在活動(dòng)中培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立奮發(fā)圖強(qiáng)、成長(zhǎng)成才的信心和決心。五四期間，組織開(kāi)展了一系列的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，如市少工委、市志愿者工作指導(dǎo)中心在全市層面開(kāi)展的?與祖國(guó)同行，做四好少年，心手相牽蒲公英?活動(dòng)，在全市廣大農(nóng)民工子女中引起廣泛影響；大同小學(xué)引導(dǎo)留守農(nóng)民工子女開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，農(nóng)民工子女像城里的孩子一樣暢談理想、暢談未來(lái)、放飛希望；來(lái)自新安江一小、壽昌二小，大慈巖小學(xué)，馬目小學(xué)和楊村橋小學(xué)的100多位進(jìn)城務(wù)工家庭子女和留守兒童代表，在新安江一小的操場(chǎng)上共同開(kāi)展了五校共同體游戲活動(dòng)，游戲中，喊聲、笑聲、加油聲在場(chǎng)地上此起彼伏，張張笑臉凸顯了留守兒童們們的興奮和快樂(lè)，精彩的表演獲得了觀眾們陣陣喝彩聲和加油聲。

2.開(kāi)展手拉手志愿幫扶活動(dòng)。

乾潭鎮(zhèn)團(tuán)委積極和杭州哥哥姐姐志愿服務(wù)隊(duì)聯(lián)系，新年來(lái)臨之際，在留守兒童比較多的幸福村、下梓村開(kāi)展?書(shū)?情?話(huà)?誼游園活動(dòng)，讓留守兒童過(guò)了一個(gè)彌漫書(shū)香充滿(mǎn)溫暖的新年。

三五期間組織市文廣新局、雅鼎衛(wèi)浴等單位等青年志愿者到我市培智學(xué)校關(guān)心看望智障兒童，為他們送上了兒童讀物、文具、零食等愛(ài)心禮物，為他們送去了愛(ài)心和歡樂(lè)。同時(shí)來(lái)自市圖書(shū)館的志愿者還舉行了培智學(xué)校?流動(dòng)圖書(shū)點(diǎn)?啟動(dòng)儀式，并承諾定期為孩子們提供不同批次、不同內(nèi)容的兒童讀物，供孩子們學(xué)習(xí)閱讀。

市法院的志愿者開(kāi)展以學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、自護(hù)教育為內(nèi)容的?一對(duì)一?結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃，長(zhǎng)期為農(nóng)民工子女提供更多的愛(ài)心志愿服務(wù)，為農(nóng)民工子女健康成長(zhǎng)提供支撐、注入力量。

3.開(kāi)展志愿課堂進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)。

針對(duì)農(nóng)民工子女在雙休日時(shí)間存在著家長(zhǎng)監(jiān)管缺失、課業(yè)缺乏輔導(dǎo)等情況，我們的志愿服務(wù)重點(diǎn)關(guān)注農(nóng)民工子女課余時(shí)間的學(xué)習(xí)生活。組織有相關(guān)特長(zhǎng)的志愿者到農(nóng)民工子女較為集中的學(xué)校、社區(qū)開(kāi)班興趣班，為廣大農(nóng)民工子女提供免費(fèi)培訓(xùn)。

開(kāi)展?12355青春健康在行動(dòng)?、?12355青春健康心靈花園全體驗(yàn)活動(dòng)?，針對(duì)留守兒童和外來(lái)務(wù)工子女家長(zhǎng)監(jiān)管教育不到位的情況，專(zhuān)門(mén)為他們開(kāi)展青春期心理健康講座，成立了?青蘋(píng)果?未成年少女守護(hù)小分隊(duì)，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，取得了良好效果。

三、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍，扎實(shí)做好品牌項(xiàng)目

自我市關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，我們積極爭(zhēng)取各級(jí)媒體支持，加強(qiáng)與新聞媒體的合作，加大對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳報(bào)道力度，擴(kuò)大活動(dòng)的影響面。同時(shí)在電視臺(tái)及團(tuán)刊?新安時(shí)尚青年?雜志、車(chē)載電視、戶(hù)外電子屏等等媒體上加強(qiáng)關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女公益宣傳。在新安青年網(wǎng)站上開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄，進(jìn)行廣泛深入的宣傳，形成鼓勵(lì)全社會(huì)關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女的濃厚氛圍。

建德市志愿者工作指導(dǎo)中心

2011年5月3日

女工主任工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)2班的班主任工作，現(xiàn)在我將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下。

我們班男孩子較多，所以班級(jí)氛圍比較活躍，孩子們下課的時(shí)候比較鬧。另外，由于外地孩子比較多，今年又進(jìn)來(lái)一個(gè)后進(jìn)生，教學(xué)壓力依然很大。雖然我們班的女孩子比較少，但成績(jī)優(yōu)異的還是女孩子比較多。綜合各任課老師的評(píng)價(jià)，我們班的孩子資質(zhì)不是很好，成長(zhǎng)也不是很好，抓起來(lái)比較吃力。進(jìn)入三年級(jí)以來(lái)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上均有所成長(zhǎng)。大部分的孩子能較及時(shí)的完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。但還是有十來(lái)個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不容樂(lè)觀，經(jīng)常不做作業(yè)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講。有些家長(zhǎng)我和任課老師進(jìn)行了電話(huà)、短信、面談等多種方式的溝通，效果甚微，還是得每天留下來(lái)補(bǔ)昨天的家庭作業(yè)。家庭教育這塊只能用學(xué)校里的休息時(shí)間為孩子補(bǔ)上，比較吃力。

班主任工作，德育工作是第一條。學(xué)生的教育離不開(kāi)嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對(duì)小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，促進(jìn)行為規(guī)范。|||這學(xué)期，我制訂了嚴(yán)格的班規(guī)制度。結(jié)合思想品德課和晨間談話(huà)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，還制訂了《班級(jí)公約》，全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的思想行為。這樣，即能及時(shí)給學(xué)生敲響警鐘，又教育學(xué)生明辨是非，實(shí)施中也收到較好的效果。這學(xué)期，由于學(xué)校里發(fā)生了流行性腮腺炎，我更是經(jīng)常教育孩子們對(duì)教室要多進(jìn)行通風(fēng)，要注意個(gè)人衛(wèi)生，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)。近年來(lái)，孩子溺水事故時(shí)有發(fā)生，因此，天氣一轉(zhuǎn)熱，我就不斷利用晨間談話(huà)等教育孩子們不要去河邊玩水，游泳一定要在大人的陪同下才能進(jìn)行。

針對(duì)本班的差生，我沒(méi)有放棄不管，而是想方設(shè)法幫助他們上進(jìn)，關(guān)心、呵護(hù)每一個(gè)同學(xué)。一方面利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài)，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。另一方面我在課堂上降低問(wèn)題難度，給他們展示機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心。對(duì)于作業(yè)，我也是給他們降低要求，基礎(chǔ)會(huì)寫(xiě)了，就是通過(guò)要求了，有一定難度的可以問(wèn)老師同學(xué)。孩子們端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目的性明確了，學(xué)習(xí)勁頭也來(lái)了。

本學(xué)期，學(xué)校安排了一次三年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，各位任課老師和家長(zhǎng)深入地交流了本學(xué)科的特點(diǎn)，家長(zhǎng)門(mén)應(yīng)該怎么輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)，獲得了家伙臟的一致好評(píng)。另外，學(xué)校的大家訪活動(dòng)也為老師和家伙在那個(gè)的個(gè)別交流搭建了溝通的平臺(tái)。通過(guò)家訪，可以讓家長(zhǎng)更全面、細(xì)致地了解孩子在學(xué)校的情況。家長(zhǎng)也把孩子在家的情況清楚地告訴我們，讓我們老師對(duì)這個(gè)孩子有更進(jìn)一步的了解。

女工主任工作總結(jié)篇四

寫(xiě)好工作總結(jié)能讓我們的工作做得更好。下面是小編搜集整理的2019年女工主任個(gè)人

工作總結(jié)范文

在礦、工會(huì)、女工部領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，始終堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx屆五中全會(huì)精神，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，在政治上、思想上、行動(dòng)上領(lǐng)導(dǎo)保持一致。通過(guò)這幾年的鍛煉，我深深的感到領(lǐng)導(dǎo)的指揮，確實(shí)是正確的。所以我認(rèn)真貫徹執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，做為一名女工委員，積極的組織廣大職工參加單位安排的各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)和交流大家互相幫助，增進(jìn)了友誼，增強(qiáng)了凝聚力，提高了工作效率。

女工部特意邀請(qǐng)了女職工婦科檢查的專(zhuān)家，為全礦女職工做了全面的婦科檢查，我積極配合女工部的工作，也是為了關(guān)心我們姐妹們的身體健康，告訴她們我們現(xiàn)代的女性要做一位漂亮、美麗的女人，首先要保證自己的身體健康，在我的努力下，大家認(rèn)識(shí)到了身體健康的重要性，都去做了婦科檢查，使她們切實(shí)感受到女工部的關(guān)懷與溫暖。還關(guān)心女職工的生活，為她們的家庭排憂(yōu)解難，從生活上都給予幫助和關(guān)心。遇到職工生病住院，她都要親自去慰問(wèn);我以無(wú)微不至的關(guān)懷和助人為樂(lè)的高尚情操，溶化了職工的心，使他們的工作積極性提高了，集體凝聚力更加增強(qiáng)。

理論聯(lián)系實(shí)際，接著礦女工部邀請(qǐng)了婦科專(zhuān)家，安排婦女健康講座活動(dòng)。在礦社區(qū)會(huì)議室聽(tīng)取專(zhuān)家對(duì)婦女保健知識(shí)的講座，教授講解了我們女性疾病應(yīng)該注意的事項(xiàng)，容易發(fā)的病，應(yīng)該怎樣預(yù)防，還有一些治療的方法，并在現(xiàn)場(chǎng)做了詳細(xì)的解答。通過(guò)聽(tīng)取專(zhuān)家的詳細(xì)解答，加深了女職工們對(duì)身體健康的重要性，明確了只有好的身體才能有充足的精神投入到工作中去。使我們成為一個(gè)奮發(fā)向上、不怕困難、敢打硬仗的戰(zhàn)斗集體。

為慶?！叭恕眹?guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，在潞安總工會(huì)舉辦的“女職工家屬安全漫畫(huà)”活動(dòng)中，我畫(huà)的“家庭是幸福的港灣、安全是家庭的靠山”很榮幸的被選入了，女職工家屬安全漫畫(huà)故事集，這是對(duì)我的鼓勵(lì)，今后我會(huì)繼續(xù)努力，把工作做的更好。在這期間還組織本單位的女職工開(kāi)展“跳棋、撲克牌”比賽活動(dòng)。極大調(diào)動(dòng)了廣大職工工作的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)比賽活動(dòng)，大家互相學(xué)習(xí)，增進(jìn)了友誼，在多方面都得到了發(fā)展，掌握了的技巧。這次活動(dòng)雖然我很辛苦，晚上上了夜班，白天還要組織這次活動(dòng)，雖然我很辛苦，但是我也得到了鍛煉，也學(xué)到了很多知識(shí)，在辛苦中尋找快樂(lè)，豐富我們的文化生活，培養(yǎng)了情操。人是要不斷的學(xué)習(xí)，才能成為有用的人才。

在工作中，認(rèn)真貫徹執(zhí)行礦、科、隊(duì)有關(guān)的安全指標(biāo)精神，嚴(yán)格執(zhí)行“崗位標(biāo)準(zhǔn)化”作業(yè)，克服“三慣”思想，爭(zhēng)“做好四種人”嚴(yán)格要求自己，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。我做為一名調(diào)度員，擔(dān)負(fù)著全科生產(chǎn)任務(wù)裝車(chē)調(diào)派車(chē)皮到站的艱巨任務(wù)，根據(jù)當(dāng)班的煤倉(cāng)的儲(chǔ)煤量聯(lián)系車(chē)皮，當(dāng)并隨時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。協(xié)調(diào)長(zhǎng)北聯(lián)辦、鐵運(yùn)處、礦調(diào)、洗煤廠之間的關(guān)系，制作各種報(bào)表，計(jì)量任務(wù)的完成，保證完成每月的生產(chǎn)任務(wù)。在上夜班的時(shí)候可以說(shuō)是從接班到下班，車(chē)皮是一列接著一列，幾乎沒(méi)有休息時(shí)間，整整工作一個(gè)晚上，雖然我們很累，但是我們喜歡這份工作，曾經(jīng)創(chuàng)出日外運(yùn)車(chē)皮量369節(jié)，全年生產(chǎn)原煤620萬(wàn)噸、實(shí)現(xiàn)全年安全指標(biāo)為零，看到這些成績(jī)，感覺(jué)我們付出這么多的辛苦是值得的。在工作中刻苦鉆研，增強(qiáng)技能，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷用新知識(shí)武裝自己，了解和掌握設(shè)備的結(jié)構(gòu)性能，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)視私奉獻(xiàn)，“樹(shù)立礦興我榮，礦衰我恥”的思想，把個(gè)人利益與企業(yè)命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，里足崗位，敬業(yè)奉獻(xiàn)，不計(jì)較得失，任勞任怨，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。

為使廣大職工認(rèn)識(shí)到安全是煤礦的命脈，是礦工家庭的幸福，我礦女工部三月份在礦生產(chǎn)區(qū)的大門(mén)前組織“百名女性宣傳安全教育，緊緊圍繞煤礦安全生產(chǎn)工作大局，發(fā)揮女職工優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)女工家屬協(xié)管員的愛(ài)心、熱心、責(zé)任心，用親情的力量開(kāi)展安全協(xié)管工作的“三心一情”工程，我礦女工部在井口開(kāi)展“五月端午送粽子、雞蛋”“夏天百日送甜茶水”“八月十五送月餅、牛奶”活動(dòng)，并且還帶去了節(jié)日的問(wèn)候，把“愛(ài)心飛揚(yáng)”這本書(shū)送到了職工手里，提高了職工的安全意識(shí)，安全警鐘常敲則會(huì)鳴!事故隱患常改才能安寧。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，只有每個(gè)家庭穩(wěn)定才能保證社會(huì)的穩(wěn)定，同樣，在工作中也需要一個(gè)穩(wěn)定的家庭作后盾來(lái)保障它的工作。這就要求我們積極營(yíng)造樂(lè)觀，向上的家庭氛圍和“以德治家”、“以廉立家”的家庭廉政文化，響應(yīng)市紀(jì)委、市婦聯(lián)、市文聯(lián)決定聯(lián)合開(kāi)展在家庭成員中寫(xiě)一封“勸廉信”活動(dòng)，倡議廣大職工家屬常吹枕邊風(fēng)，做一名“抗誘惑、守清貧、拒腐蝕、促安全”的“賢內(nèi)助”和“廉內(nèi)助”一定積極響應(yīng)礦黨政的號(hào)召，爭(zhēng)創(chuàng)和諧家庭，爭(zhēng)當(dāng)廉內(nèi)助、賢內(nèi)助，使我礦早日建設(shè)成為和諧企業(yè)。

回顧過(guò)去，我還有許多不足，展望未來(lái)，面對(duì)著新的發(fā)展形勢(shì)和任務(wù)，我們會(huì)信心百倍地認(rèn)真按時(shí)完成女工部交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，爭(zhēng)取把工會(huì)工作搞的一年勝過(guò)一年。滿(mǎn)腔熱情地為女職工辦實(shí)事、辦好事，并不斷適應(yīng)新時(shí)期工會(huì)工作的需要，做到思想和行動(dòng)與時(shí)俱進(jìn)。明年要把提高女職工的素質(zhì)工程做為重點(diǎn)來(lái)抓，只有大家的政治理論素質(zhì)提高了，才能增強(qiáng)更新的現(xiàn)代意識(shí)能力，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的努力，相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在女工部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合分會(huì)主席的各項(xiàng)工作，在今后的工會(huì)工作中創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。

根據(jù)省會(huì)傳真電報(bào)精神，現(xiàn)將工會(huì)女工工作總結(jié)如下：

為維護(hù)和保障女職工的合法權(quán)益和特殊利益不受侵害，實(shí)現(xiàn)男女同工同酬，推進(jìn)企業(yè)人性化管理，充分發(fā)揮女職工在企業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的作用，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力，幾年來(lái)，工會(huì)在做好女工工作方面做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、責(zé)任落實(shí)、履行維護(hù)和保障職責(zé)。成立了女工委員會(huì)，局長(zhǎng)親自擔(dān)任女工委員會(huì)主任，人事教育部主任擔(dān)任副主任，市局工會(huì)具體負(fù)責(zé)女工工作。

幾年來(lái)，女職工委員會(huì)在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、維護(hù)女職工切身利益、巾幗雙文明建功立業(yè)、參與企業(yè)管理、勞動(dòng)競(jìng)賽等方面發(fā)揮了重要作用，女工委員會(huì)實(shí)行例會(huì)制度，每半年召開(kāi)一次專(zhuān)題會(huì)議，每年召開(kāi)一次女工工作會(huì)議，遇有特殊情況隨時(shí)召開(kāi)會(huì)議。幾年來(lái)，我局在工資獎(jiǎng)金分配、各種福利待遇、晉級(jí)提拔、評(píng)選先進(jìn)、職工代表、集體

合同

幾年來(lái)，根據(jù)省、市總工會(huì)的部署，*局女工委員會(huì)組織和動(dòng)員女職工開(kāi)展“巾幗雙文明”競(jìng)賽，為企業(yè)發(fā)展建功立業(yè)。先后組織女職工開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”競(jìng)賽、“三八超收增量競(jìng)賽”、“五好家庭評(píng)選”活動(dòng)、“三八節(jié)合理化建議征集”活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展各種競(jìng)賽和活動(dòng)，女職工勇挑重?fù)?dān)，利用自身營(yíng)銷(xiāo)的優(yōu)勢(shì)，走親訪友，上門(mén)積極宣傳做工作，均超額完成競(jìng)賽任務(wù)，特別是在競(jìng)賽中，有的女職工真正起到了半邊天的作用。

根據(jù)《勞動(dòng)法》、《工會(huì)法》和《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》等有關(guān)法律法規(guī)，市局工會(huì)在簽訂《集體合同》中明確規(guī)定了女職工的合法權(quán)益和特殊利益保護(hù)，全部按照女職工特殊權(quán)益保護(hù)專(zhuān)項(xiàng)集體合同規(guī)定執(zhí)行。每年對(duì)女職工進(jìn)行一次婦科檢查，“三八”節(jié)給女職工發(fā)放慰問(wèn)紀(jì)念品，開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)提高女職工“四自”意識(shí)，“三八”節(jié)召開(kāi)女干部、女知識(shí)分子、女勞模座談會(huì)、茶話(huà)會(huì)，聘請(qǐng)專(zhuān)家給女職工講保健知識(shí)、美容知識(shí)，女職工生育工會(huì)送去紀(jì)念品，對(duì)困難女職工、單親女職工每年都去走訪慰問(wèn)，對(duì)她們子女上大學(xué)給予適當(dāng)補(bǔ)助，以解后顧之憂(yōu)。

幾年來(lái)，工會(huì)女職工委員會(huì)帶領(lǐng)全局女職工為生產(chǎn)做出了突出貢獻(xiàn)，女職工委員會(huì)被市總工會(huì)評(píng)為先進(jìn)女職工委員會(huì)，被市婦聯(lián)評(píng)為“三八”先進(jìn)集體，被評(píng)為市勞模，有6名女職工被市婦聯(lián)、市總工會(huì)評(píng)為“三八”紅旗手和優(yōu)秀女職工，有3個(gè)集體被評(píng)為“巾幗建功”先進(jìn)集體和“巾幗文明示范崗”

女工主任工作總結(jié)篇五

（1）班的班主任工作時(shí)，主要做了下面幾方面的工作:。

剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí)，為了能更快快地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極與他們?cè)瓉?lái)的班主任溝通，同時(shí)通過(guò)學(xué)生及家長(zhǎng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。期中考試接手一個(gè)星期，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了比較詳盡的了解。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生很懂事，在學(xué)習(xí)上有比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動(dòng)，行為習(xí)慣不太好。上課時(shí)愛(ài)插嘴，自我約束能力差，班干部也缺乏威信。在自習(xí)等方面也缺乏自覺(jué)性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心，學(xué)習(xí)上沒(méi)有上進(jìn)心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫(xiě)作業(yè)現(xiàn)象。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題，我積極尋找時(shí)間機(jī)會(huì)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對(duì)他們的親近和愛(ài)。我們班有個(gè)學(xué)生叫王錦杰，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，回家作業(yè)也經(jīng)常不寫(xiě)，經(jīng)過(guò)和她交談，原來(lái)是她爸爸、媽媽在外地做生意，家里只有外公、外婆照顧她，外公是文盲，而且也是天天只管賺錢(qián)，從來(lái)不管他。我告訴他班級(jí)也是她的家，學(xué)習(xí)上不懂、作業(yè)不會(huì)寫(xiě)可以找老師。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的談心，她的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯比以前提高了。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

1、行為規(guī)范教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈的。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí)，我利用班隊(duì)，班會(huì)時(shí)間，對(duì)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對(duì)隨地亂扔、說(shuō)臟話(huà)、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。

2、集體主義教育。開(kāi)學(xué)來(lái)，通過(guò)學(xué)校的漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽、數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹(shù)立集體意識(shí)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，共同進(jìn)步，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。

3、學(xué)習(xí)重要性教育。接這個(gè)班一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。因此，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生共同教育幫助；二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，從小培養(yǎng)他們合作學(xué)習(xí)的重要性；三是注意對(duì)他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式。讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，”在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造一個(gè)民主平等和諧的班級(jí)氛圍。我還在班級(jí)給學(xué)生發(fā)放表?yè)P(yáng)券，對(duì)于有進(jìn)步的同學(xué)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，并進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來(lái)，廖文杰、王錦杰、鄭添潤(rùn)、陳恩達(dá)等同學(xué)都有了明顯的進(jìn)步。

難進(jìn)行；讓我值得欣慰的是以前班里的鄭添潤(rùn)、占子旋、王錦杰、石朔南、湯鑫耀等六七個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過(guò)且過(guò)。我通過(guò)家校通和電話(huà)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映了孩子在校表現(xiàn)，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。

本學(xué)期，通過(guò)我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。在各項(xiàng)比賽中都取得較好的成績(jī)。但仍然存在一些問(wèn)題，比如還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績(jī)差，影響班級(jí)的整體成績(jī)。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。

總之，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。

但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛(ài)心"，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，相信一定會(huì)把班集體管理好的。我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力，把三年級(jí)班主任工作做得做的更好。

女工主任工作總結(jié)篇六

伴隨著城市化進(jìn)程，流動(dòng)人口不斷涌入城市，外來(lái)務(wù)工子女入學(xué)人數(shù)日益增多，他們正逐漸成為校園內(nèi)一個(gè)不容忽視的群體。外來(lái)務(wù)工子女來(lái)到城里學(xué)習(xí)，由于家庭經(jīng)濟(jì)收入懸殊、文化背景的差別，造成了這些孩子的心理落差。背井離鄉(xiāng)的生活、異常簡(jiǎn)陋的租住環(huán)境、語(yǔ)言不通的尷尬，再加上本地人或多或少的歧視，易使外來(lái)務(wù)工子女產(chǎn)生多動(dòng)、自閉、焦慮、自我意識(shí)偏頗等心理問(wèn)題。另外，他們的父母為生活奔忙，根本沒(méi)有時(shí)間和精力關(guān)心子女的學(xué)習(xí)，往往把孩子的教育完全丟給學(xué)校。教育這些孩子也就成了教師和家長(zhǎng)最頭疼的事，然而他們應(yīng)該有著與本地孩子相同受教育的權(quán)利。作為我們第一線(xiàn)的教師，有義務(wù)讓這些孩子在健康的環(huán)境中快樂(lè)的學(xué)習(xí)，茁壯的成長(zhǎng)。

一、教師要真誠(chéng)相待，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

教師要用真誠(chéng)的心善待這些孩子，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙賮?lái)自家庭，社會(huì)的關(guān)愛(ài)，他們是一群情感饑餓的孩子，如果教師能更多的看到他們身上的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們施以愛(ài)的鼓勵(lì)，朋友的熱情，走近他們的心靈，在他們他們失敗時(shí)給與鼓勵(lì)，成功時(shí)給與喝彩，就能激起他們的斗志和潛能。只要我們教師滿(mǎn)腔熱忱付之他們更多的愛(ài)心，多形式的組織關(guān)愛(ài)活動(dòng)，所謂金誠(chéng)所至，玉石為開(kāi)。

二、不要錯(cuò)過(guò)尊重和關(guān)愛(ài)學(xué)生的機(jī)會(huì)。

外來(lái)務(wù)工子女在學(xué)習(xí)和生活方面和其他孩子有所不同，這就造成他們的心里負(fù)擔(dān)，教師要尊重每個(gè)學(xué)生給與他們公平的待遇，愛(ài)是尊重的基礎(chǔ)，唯有發(fā)自肺腑的愛(ài)，才能產(chǎn)生真正的尊重。老師千萬(wàn)，別錯(cuò)過(guò)了尊重學(xué)生的機(jī)會(huì)，尤其對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生我們要保護(hù)他們的上進(jìn)心。

三、提倡鼓勵(lì)教育，讓他們獲得成功的體驗(yàn)。

在教學(xué)中我有意尋找他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)和生活的成功的快樂(lè)，如，我挑選一些優(yōu)秀的作業(yè)貼在黑板上，這些學(xué)生被吸引住了。有的同學(xué)成績(jī)進(jìn)步了，我會(huì)在全班表?yè)P(yáng)他，把他作為榜樣讓所有人向他學(xué)習(xí)，讓他體驗(yàn)成功的喜悅，今后他會(huì)更加努力。

總之，這些外來(lái)的孩子也是我們的學(xué)生，我們的教育應(yīng)該將更多的愛(ài)，更多的關(guān)心傾注在他們身上，作為老師我覺(jué)得我們面臨更大的挑戰(zhàn)，任重而道遠(yuǎn)，但我會(huì)堅(jiān)持，我會(huì)將這些特別的愛(ài)獻(xiàn)給這些特別的孩子，同我們的孩子在同一片藍(lán)天共同快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)。

女工主任工作總結(jié)篇七

“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。因此，本期召開(kāi)了依次別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)，活動(dòng)的一切流程和節(jié)目的安排全部都由學(xué)生自主選擇、自主排演，競(jìng)爭(zhēng)上崗擔(dān)任小主持人。在這一活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生的自我展示意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)都得有了不少的提高。在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，孩子都積極參加，踴躍展示自己。在科學(xué)活動(dòng)競(jìng)賽中，我們班的袁多洋同學(xué)在兩項(xiàng)參賽活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績(jī)，在全校是唯一的一個(gè)兩項(xiàng)都得一等獎(jiǎng)的學(xué)生。在校園小百靈、校園詩(shī)歌朗誦、校園大型文藝演出中，都有孩子們展示的身影，尤其是在大型校園活動(dòng)中，我們班級(jí)黃鴻銘的舞蹈展示給不但大家留下了深刻的印象，對(duì)自身行為習(xí)慣的改進(jìn)也有了很大的幫助。這也得益于鄭老師等對(duì)他成績(jī)的大力表?yè)P(yáng)，充分肯定他的成績(jī)，以此引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的觀點(diǎn)。從這次活動(dòng)以后，以前那個(gè)時(shí)喜歡打架，喜歡拉幫結(jié)派的小子變得愛(ài)學(xué)習(xí)，講文明了。讓孩子在活動(dòng)中改變自己，這與學(xué)校給孩子們提供的展示舞臺(tái)分不開(kāi)的。盡管每次活動(dòng)都特別的操心，但孩子們受益無(wú)窮。對(duì)于個(gè)別孩子的異常行為，我們通過(guò)對(duì)孩子自身語(yǔ)言的了解，對(duì)孩子家長(zhǎng)的交流中，找出問(wèn)題的癥結(jié)，對(duì)癥下藥。在班級(jí)里，從光雅小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的孫弘毅同學(xué)，令所有的任課教師包括我都特別的頭疼。在這里首先要特別的感謝老大體察民情，對(duì)我和宿老師的眷顧。他的日常表現(xiàn)特別的怪異，就音樂(lè)課而言，該生自身并不喜歡音樂(lè)課，幾乎每節(jié)課都不帶課本;在課堂上坐不住，隨意亂走，甚至跟同學(xué)打鬧。一定程度上影響了課堂的教學(xué)秩序。上課不能按照老師的教學(xué)流程做到聽(tīng)課學(xué)習(xí)，經(jīng)常在老師講課的時(shí)候任意大聲接話(huà)。特別是在唱歌的環(huán)節(jié)當(dāng)中，同學(xué)們唱的時(shí)候，他就打鬧;同學(xué)們停下來(lái)的時(shí)候，他卻突然大唱幾句。根據(jù)所有學(xué)科老師的反映上課從來(lái)不帶任何書(shū)本和工具，沒(méi)有絲毫課堂紀(jì)律和尊重別人的習(xí)慣和意識(shí)。嚴(yán)重影響了其他孩子的學(xué)習(xí)和老師的授課。針對(duì)這些情況與其家長(zhǎng)交流后改進(jìn)甚小。本著不想傷害家長(zhǎng)和孩子的自尊心,有因?yàn)閺募议L(zhǎng)和孩子處了解到有轉(zhuǎn)學(xué)意愿，因而謝絕了學(xué)校為我排憂(yōu)解難的大好時(shí)機(jī)會(huì)。在此，再次真誠(chéng)的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的關(guān)心和大力支持。

親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

三年級(jí)是學(xué)生形成各種行為習(xí)慣的最佳期，本期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生以下習(xí)慣：認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣、愛(ài)護(hù)書(shū)籍、整理書(shū)包的習(xí)慣、及時(shí)完成作業(yè)并認(rèn)真檢查的習(xí)慣等。

習(xí)慣的養(yǎng)成需要監(jiān)督和激勵(lì)。本期以小隊(duì)的形式記載個(gè)人操行分，一月一評(píng)，并評(píng)出每月班級(jí)十佳。在后半學(xué)期進(jìn)行了班級(jí)小組積分，快樂(lè)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)并存的活動(dòng)。一學(xué)期完了以后，對(duì)他們的書(shū)本進(jìn)行了評(píng)價(jià)，評(píng)選出最佳愛(ài)書(shū)小明星。

在整個(gè)學(xué)期里嚴(yán)格貫徹學(xué)校的教育方針，隨時(shí)提醒、監(jiān)督孩子的課堂紀(jì)律、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、傾聽(tīng)習(xí)慣等等。

開(kāi)學(xué)第一周，我作為輔導(dǎo)員慎重向全體隊(duì)員宣布本次中隊(duì)委改選的要求：“只要你有一顆為集體服務(wù)的火熱的心，愿意把班隊(duì)工作搞好的同學(xué)，無(wú)論你自己認(rèn)為過(guò)去怎樣，寫(xiě)上自薦信，我們都會(huì)為你投上一票?！焙⒆觽円宦?tīng)，熱鬧開(kāi)啦!三年級(jí)的孩子表現(xiàn)欲極強(qiáng)，人人都想試一試，平時(shí)調(diào)皮的孩子也問(wèn)：“老師，我也可以寫(xiě)自薦信嗎?”我說(shuō)：“你是我們中隊(duì)的隊(duì)員，為什么不可以參加競(jìng)選?你要相信你自己?！蔽抑鲃?dòng)幫助孩子們?nèi)绾螌?xiě)好自薦信，贏得更多的選票。有的孩子回家請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙，星期天有不少家長(zhǎng)打電話(huà)問(wèn)競(jìng)選要注意哪些情況，孩子們自主參與競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)烈意識(shí)，也常常地感染了家長(zhǎng)。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱(chēng)他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信;其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。我們班級(jí)現(xiàn)在建立起了一個(gè)比較完整和諧的交流平臺(tái)。在學(xué)校校園網(wǎng)上有方面大家交流的班級(jí)主頁(yè)、在和個(gè)別家長(zhǎng)需要單獨(dú)交流的有班級(jí)qq群落，在這里家長(zhǎng)之間也可以針對(duì)教育孩子的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行相互討論和學(xué)習(xí)。為了讓家長(zhǎng)更好更動(dòng)態(tài)的了解孩子，我建立了一個(gè)博客，與大家交流，分享。對(duì)于孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，我們和家長(zhǎng)直接面對(duì)面的交流。電話(huà)、短信、郵件這些現(xiàn)代化的東西都是我們家校聯(lián)系的好幫手。平時(shí)我都注意做好這些工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)在校經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力!

做班主任工作事情很瑣屑，累并快樂(lè)著。有些時(shí)候，我們需要坐下來(lái)，靜下來(lái)像聽(tīng)一朵花開(kāi)的聲音那樣去聆聽(tīng)孩子的內(nèi)心世界。對(duì)于我們班上新來(lái)的全托的孩子，他們有時(shí)候特別的羨慕周末能有親近的人陪陪他們，尤其是臨近周末，看著其他孩子都被家長(zhǎng)接走了，他們眼里噙滿(mǎn)了淚花，每當(dāng)看到此時(shí)，我無(wú)比的難過(guò)。所以偶爾也會(huì)在周末帶著他們出去逛逛，滿(mǎn)足他們一些小小的愿望。

盡管這學(xué)期里班主任工作做的特別的辛苦，但是能夠讓孩子在學(xué)?？鞓?lè)、健康的學(xué)習(xí)知識(shí)，能夠讓孩子感覺(jué)到老師的愛(ài)，能夠得到家長(zhǎng)的肯定和理解我覺(jué)得這樣的辛苦還是有意義的。也許在班主任工作中，還有許多的地方存在不足，希望大家多提寶貴意見(jiàn)，期待指正，以便改進(jìn)。

女工主任工作總結(jié)篇八

20**年****公司女工委員會(huì)在省局工會(huì)、公司黨、政、工正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，以“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造、創(chuàng)新”為指導(dǎo)思想，以促進(jìn)公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與工作任務(wù)全面完成為目的，積極開(kāi)展巾幗立新功活動(dòng)，堅(jiān)持“一手抓維權(quán)、一手抓發(fā)展”的工作方針，團(tuán)結(jié)、組織廣大女職工為公司的發(fā)展、壯大做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

我公司女工委現(xiàn)有專(zhuān)兼職干部7人，下設(shè)7個(gè)女工小姐，一個(gè)法律顧問(wèn)小姐，一個(gè)小律師隊(duì)伍，成為****公司機(jī)構(gòu)健全的群眾性組織。政治路線(xiàn)確定之后，干部就是決定的因素。為了使女工干部能盡快跟上新形勢(shì)的發(fā)展，并且和公司一道在西部大開(kāi)發(fā)的浪潮中有所作為、有所發(fā)展，那么就必須提高道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、健康素質(zhì)和勞動(dòng)技能。所以，女工委員和大家一起認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)技術(shù)水平，文化較低的積極到職大、電大和其它方式進(jìn)行深造，不斷充實(shí)自己，并在實(shí)際工作中收到良好的效果。目前90％以上的女干部得到了大專(zhuān)以上的文憑，是一支有較高文化素質(zhì)和較高技術(shù)水準(zhǔn)的隊(duì)伍，為公司的穩(wěn)步健康發(fā)展發(fā)揮了一定的作用。

我公司現(xiàn)有女工192人，占公司人數(shù)的42％，尤其是在生產(chǎn)一線(xiàn)，女職工人數(shù)占到54％，成為我公司生產(chǎn)員工隊(duì)伍中的一支生力軍。女職工的思想面貌很大一部分代表了全公司的精神風(fēng)貌，所以，培養(yǎng)女職工四自精神，成為我們長(zhǎng)期以來(lái)的一項(xiàng)重要工作。

1、女工委結(jié)合新時(shí)期女工工作特點(diǎn)，向全體女工發(fā)出立足崗位比貢獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)講道德的“倡議書(shū)”，號(hào)召公司全體女工全面開(kāi)展以“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造、創(chuàng)新”為主題的巾幗創(chuàng)新業(yè)活動(dòng)，通過(guò)宣傳安排，公司的巾幗文明示范崗活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，每個(gè)班都制定了競(jìng)賽計(jì)劃，從工作作風(fēng)、班組容貌、經(jīng)濟(jì)責(zé)任制方面，將競(jìng)賽工作落到了實(shí)處，形成了比學(xué)趕幫的良好風(fēng)氣。在工作中她們能一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，在學(xué)習(xí)上她們能聯(lián)系實(shí)際、突出重點(diǎn)、注重效率。經(jīng)過(guò)各分場(chǎng)推薦，女工委討論評(píng)選出了四個(gè)具有代表性的巾幗文明示范崗。

2、圍繞省總提出的“巾幗創(chuàng)新業(yè)”活動(dòng)精神，進(jìn)一步提高女職工的勞動(dòng)素質(zhì)和新形勢(shì)下的競(jìng)爭(zhēng)能力，女工委在女職工中廣泛開(kāi)展加強(qiáng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高競(jìng)爭(zhēng)能力的活動(dòng)，廣大女職工通過(guò)自學(xué)進(jìn)修，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，職稱(chēng)考試等多種方式提高自己的文化程度，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，今年有20名女職工通過(guò)嚴(yán)格的考試后進(jìn)入大專(zhuān)院校深造，并取得良好的成績(jī)。

3、運(yùn)行崗位是我公司最艱苦的崗位，而奮斗在這個(gè)崗位上的人員絕大多數(shù)是女同志。面對(duì)家庭、孩子和上夜班的困難，她們改變了以往依靠照顧的心理，以自強(qiáng)、自立的精神兢兢業(yè)業(yè)地奮斗在生產(chǎn)一線(xiàn)。截止11月15日，我公司已累計(jì)安全運(yùn)行396天，完成本年度發(fā)電量的92％，全年未發(fā)生人員責(zé)任事故，這些成績(jī)，與我們女同志做出的貢獻(xiàn)是分不開(kāi)的。

緊張的工作之余，我們經(jīng)常開(kāi)一些文體活動(dòng)，用舞臺(tái)陣地來(lái)凝聚人心?！叭恕惫?jié)我們舉辦了一次內(nèi)容極為豐富的活動(dòng)，即：散文、繪畫(huà)、書(shū)法、剪紙、刺繡、小工藝品等多種手工制作，同時(shí)還舉辦了跳繩、投標(biāo)等一些趣味性地體育活動(dòng)?！拔逡弧迸e辦了健身秧歌大賽，“十一”前參加了省總工會(huì)舉辦的“三八婦樂(lè)懷”**省女職工健美操比賽三等獎(jiǎng)，“三八婦樂(lè)懷”**省職工大眾體育展示活動(dòng)金獎(jiǎng)。

通過(guò)開(kāi)展多種形式的扶貧幫困送溫暖活動(dòng)，培養(yǎng)女工仕愛(ài)寬厚的思想品德。歷年來(lái)在每次的捐贈(zèng)活動(dòng)中，廣大女職工都能積極響應(yīng)，伸出援助之手。幾年間，公司女職工共捐款2萬(wàn)多元，衣物3千多件。

1、以安全生產(chǎn)、爭(zhēng)創(chuàng)效益為中心，進(jìn)一步開(kāi)展崗位創(chuàng)新活動(dòng)

根據(jù)中國(guó)婦女全國(guó)第九次代表大會(huì)發(fā)出：“創(chuàng)造新崗位、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)、創(chuàng)造新生活”的號(hào)召，圍繞公司提出的“求團(tuán)結(jié)、干實(shí)績(jī)、穩(wěn)步向前、穩(wěn)發(fā)電、多供熱、創(chuàng)造明天”發(fā)展的目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)“女職工創(chuàng)新示范崗”、“五好文明家庭”等活動(dòng)，充分發(fā)揮婦女半邊天作用。

2、履行維護(hù)職責(zé)，當(dāng)好“娘家人”

全國(guó)總工會(huì)**王兆國(guó)同志提出“在促進(jìn)發(fā)展中搞好維護(hù)，在推動(dòng)改革中搞好維護(hù)，在積極參與中搞好維護(hù)，在大力幫扶中搞好維護(hù)的要求，因此，我們女工委要認(rèn)真做好女職工的權(quán)益維護(hù)工作，替女職工說(shuō)話(huà)，了解她們的困難，積極向領(lǐng)導(dǎo)反映女工們的實(shí)際情況，為她們排憂(yōu)解難，關(guān)心女職工的健康，定期給女職工做婦科檢查，通過(guò)講座，專(zhuān)欄、答卷等形式，提高廣大女職工的生活質(zhì)量。

3、樹(shù)立“自尊、自強(qiáng)、自立、自信”的精神，開(kāi)展：“愛(ài)企業(yè)、共命運(yùn)”，“愛(ài)崗位、爭(zhēng)奉獻(xiàn)”，“愛(ài)機(jī)組、創(chuàng)效益”的三愛(ài)活動(dòng)。使廣大女職工在平凡的崗位上，為本公司的騰飛做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

女工主任工作總結(jié)篇九

興泰中心小學(xué)顧宏林

興泰中心小學(xué) 位于聞名遐邇的里下河魚(yú)米之鄉(xiāng)——姜堰區(qū)興泰鎮(zhèn)。隨著興泰經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，一批批外來(lái)務(wù)工人員來(lái)到興泰來(lái)打工。而這幾年越來(lái)越多的打工者都攜妻帶子，作為這些弱勢(shì)群體, 由于生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、心理氛圍的改變, 他們的子女成長(zhǎng)及教育已經(jīng)成為十分突出和不可回避的社會(huì)問(wèn)題。外來(lái)務(wù)工子女的教育問(wèn)題已成為我校研究的新課題。

一、外來(lái)務(wù)工子女學(xué)習(xí)和心理后進(jìn)的原因

在不斷的觀察與孩子們的接觸中，我發(fā)現(xiàn)了外來(lái)務(wù)工子女學(xué)習(xí)和心理后進(jìn)的原因集中體現(xiàn)在家庭和自身兩大方面。

（一）家庭原因

1、生活貧困，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。外來(lái)人員的收入普遍比較低，扣除掉每天必需的衣食花費(fèi)后通常所剩無(wú)幾。一般情況下，他們的勞動(dòng)時(shí)間都比較長(zhǎng)，勞動(dòng)強(qiáng)度也較重，這樣每天回到家里后幾乎很少再有精力去過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，對(duì)小孩的學(xué)習(xí)方面的情況也就不了解，與孩子進(jìn)行溝通和輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)幾乎沒(méi)有。因此，外來(lái)務(wù)工子女的學(xué)習(xí)完全得靠自己。

2、家長(zhǎng)文化程度低。部分外來(lái)人員家長(zhǎng)，其自身文化素質(zhì)較低，不懂得教育孩子的藝術(shù)，通常都把對(duì)孩子的培養(yǎng)完全寄托給學(xué)校，寄托給老師，在孩子學(xué)習(xí)上極少能給予幫助。我們班許多家長(zhǎng)跟我訴苦，不是我們不重視家庭教育，確實(shí)是因?yàn)槲覀兾幕降?，孩子?wèn)的問(wèn)題我們都答不上來(lái),孩子的作業(yè)我們也沒(méi)有能力輔導(dǎo)。

3、家庭教育方法不當(dāng)，也容易造成不良的后果。家長(zhǎng)本身知識(shí)水平不高，不能采取恰如其分的教育方法。他們相信“棍棒之下出人才”，“不打不成才”似乎孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就凝聚在這棍棒上。家長(zhǎng)的這種粗暴教育不僅無(wú)法達(dá)到預(yù)期的效果，反而使父子（母子）之間的行為關(guān)系更加對(duì)立。

4、思想觀念滯后。 相當(dāng)一部分外來(lái)人員認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)有什么用，即使讀了書(shū)上了學(xué)，今后也未必能找到合適的工作，與其這樣浪費(fèi)錢(qián)財(cái)，還不如讓孩子早點(diǎn)打工，早點(diǎn)賺錢(qián)，還能趁早結(jié)婚生子。

（二）、孩子自身原因

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不善學(xué)習(xí)。課前不預(yù)習(xí)，上課注意力不集中，懶于思考，膽小怕回答

問(wèn)題。課后作業(yè)馬虎，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)或不交作業(yè)，少數(shù)同學(xué)從來(lái)不做家庭作業(yè)，課后從不讀書(shū)復(fù)習(xí)。根據(jù)調(diào)查，能主動(dòng)讀書(shū)的不多，自覺(jué)復(fù)習(xí)的幾乎沒(méi)有。知識(shí)無(wú)法鞏固，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。

2、衛(wèi)生習(xí)慣差。個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣不佳，不剪指甲，不常洗澡、不勤換衣服，甚至有幾個(gè)學(xué)生還戴著“黑項(xiàng)圈”，影響了學(xué)生的精神風(fēng)貌。果皮、紙屑亂扔，每天都在清掃，但保持不了一會(huì)兒，導(dǎo)致教室環(huán)境差。

二、外來(lái)務(wù)工子女的教育方法

1、善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，我有意尋找他們的閃光點(diǎn)，讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)和生活的成功樂(lè)趣。比如，從他們的作業(yè)中，可以看出，其實(shí)他們是很有靈氣的。我挑選出一些優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)，貼在展板上，當(dāng)量的積累達(dá)到一定程度時(shí)便會(huì)出現(xiàn)令人驚喜的效果，這些學(xué)生被自己的作品吸引了，停留在前面不肯離開(kāi)。某位同學(xué)一次考試成績(jī)比以前有一些進(jìn)步，我會(huì)在全班表?yè)P(yáng)他，把他作為榜樣，要求同學(xué)們向他學(xué)習(xí)，并對(duì)他提出更高的要求，讓他體驗(yàn)成功的喜悅。他在今后的學(xué)習(xí)中比以前更加努力了。

2、要滿(mǎn)足和引導(dǎo)孩子的表現(xiàn)欲。當(dāng)孩子的表現(xiàn)欲受到壓抑時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生自卑感。但不要單純抽象地用貌美聰明學(xué)習(xí)成績(jī)好等來(lái)展現(xiàn)孩子的自我表現(xiàn)欲，而要盡可能地在具體的不同層次的其他孩子身上讓自己的孩子看到自己特有的優(yōu)勢(shì)，從而滿(mǎn)足自我表現(xiàn)欲。

3、要注意揚(yáng)長(zhǎng)避短。要讓孩子知道，有付出才有收獲，付出的越多，收獲的就越多。同時(shí)要讓孩子明白，在生活當(dāng)中具有多種才華和非凡能力的人只是少數(shù)，人各有所長(zhǎng)，又各有所短。要采他人所長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，要揚(yáng)己之長(zhǎng)，避己之短。這樣就能發(fā)揮長(zhǎng)項(xiàng)，取得更大的成績(jī)。

外來(lái)務(wù)工子女的教育問(wèn)題是當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，全社會(huì)都要關(guān)愛(ài)，學(xué)校應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度，對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，用愛(ài)去滋潤(rùn)，用心去呵護(hù)，用情去溫暖，就能讓外來(lái)務(wù)工子女走出心靈的荒漠，走進(jìn)親情的綠洲。以后我們將更加務(wù)實(shí)工作，不懈努力做好關(guān)愛(ài)外來(lái)務(wù)工子女工作，讓每一個(gè)留守兒童都能健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

女工主任工作總結(jié)篇十

我于...年...月參加工作，...年...月起先后擔(dān)任區(qū)委辦公室秘書(shū)科科員、副科長(zhǎng)、科長(zhǎng)，.....年....月?lián)螀^(qū)委辦公室副主任，黨委辦副主任近年思想工作總結(jié)。近年來(lái)，能夠適應(yīng)崗位要求，圓滿(mǎn)完成所分管的工作，先后獲得嘉獎(jiǎng)...次、三等功...次。

一、自覺(jué)加壓，不斷提高自己，確保勝任工作。

結(jié)合工作需要，始終自覺(jué)主動(dòng)地加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)、法律、金融等各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，注重自身素養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)各類(lèi)政策理論，學(xué)習(xí)有關(guān)管理方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、應(yīng)急處置等方面的經(jīng)驗(yàn)，立足本職崗位，學(xué)用結(jié)合，堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中改進(jìn)、在實(shí)踐中磨煉，多積累，勤思考，確保自己的理論知識(shí)、各方面經(jīng)驗(yàn)和能力完全適應(yīng)和滿(mǎn)足工作需要。

二、勤奮敬業(yè)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，全方位抓好分管工作。

近年來(lái)，根據(jù)區(qū)委辦領(lǐng)導(dǎo)的安排部署，先期分管秘書(shū)科工作，為區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)提供文字服務(wù)；后又承擔(dān)區(qū)委副書(shū)記的配套政務(wù)服務(wù)；目前協(xié)助辦公室主任抓辦公室常務(wù)工作，分管秘書(shū)科、信息科、督查室等工作。始終保持了勤奮敬業(yè)精神，雷厲風(fēng)行、高質(zhì)高效、精益求精的工作作風(fēng)，緊緊圍繞區(qū)委中心工作，貼緊領(lǐng)導(dǎo)思路，堅(jiān)持突破創(chuàng)新，積極負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保各項(xiàng)工作達(dá)到應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn)，取得不斷進(jìn)步。

（一）緊跟領(lǐng)導(dǎo)思路，搞好政務(wù)服務(wù)。堅(jiān)持高水平組織起草好區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)委副書(shū)記的講話(huà)以及區(qū)委的各類(lèi)綜合匯報(bào)材料、各類(lèi)文件、報(bào)告。分管秘書(shū)科工作期間，帶領(lǐng)科內(nèi)同志加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)為區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)撰寫(xiě)的每一篇講話(huà)，以及為區(qū)委及區(qū)委辦公室起草的每一份報(bào)告、文件，都能積極牽頭、全力組織、親自參與、嚴(yán)格把關(guān)、反復(fù)修改，確保達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意。在為區(qū)委副書(shū)記配套服務(wù)期間，積極熟悉區(qū)委副書(shū)記所分管的工作，了解區(qū)情實(shí)際和領(lǐng)導(dǎo)思路，既能夠認(rèn)真組織撰寫(xiě)好區(qū)委副書(shū)記的講話(huà)及其所分管有關(guān)工作領(lǐng)域的有關(guān)政策文件，也能夠全力當(dāng)好參謀助手，搞好工作協(xié)調(diào)，抓好督促落實(shí)，推進(jìn)相關(guān)工作。擔(dān)任區(qū)委辦副主任以來(lái)，既要協(xié)助主任抓好辦公室常務(wù)管理，又要負(fù)責(zé)為區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)提供文字和政務(wù)服務(wù)，工作壓力成倍增加，仍能把主要精力放到綜合文字材料工作上，悉心領(lǐng)會(huì)和把握區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)的工作思路，努力做到每一篇文字材料都能達(dá)到較高水準(zhǔn)，為此一如既往地不斷加班加點(diǎn)、歷經(jīng)一個(gè)個(gè)不眠之夜，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，一次次展現(xiàn)了吃苦耐勞、敢打硬仗的工作風(fēng)貌，工作總結(jié)《黨委辦副主任近年思想工作總結(jié)》。

（二）敢抓敢管，搞好其它分管工作。對(duì)于分管的調(diào)研工作，能夠從全局出發(fā)，圍繞區(qū)委、區(qū)政府的重大決策和重要工作部署，以及各類(lèi)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，組織區(qū)委辦公室自身及全區(qū)各部門(mén)、各街道開(kāi)展廣泛的調(diào)查研究，先后有一批重要調(diào)研成果進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)決策，一批調(diào)研文章被各級(jí)黨報(bào)黨刊或經(jīng)濟(jì)類(lèi)刊物采用推廣，多篇調(diào)研報(bào)告獲各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)。信息科工作，能夠保持高度敏銳，確保應(yīng)掌握的信息盡可能掌握，應(yīng)報(bào)的信息必報(bào)，及時(shí)反饋上級(jí)及區(qū)委的重大決策、重要工作落實(shí)情況，及時(shí)上報(bào)重大緊急信息、突發(fā)性事件信息，從未發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象。對(duì)于督查工作，能夠立足創(chuàng)新、實(shí)效，順應(yīng)工作實(shí)際調(diào)整督查方式方法，加大督查頻率和力度，確保區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)的每一件批示批辦件都能得到及時(shí)辦理，確保區(qū)委決策和每一次重要會(huì)議精神及其工作部署能夠得到落實(shí)。機(jī)要、保密工作也都取得了較好成績(jī)，工作中未出現(xiàn)任何疏忽和紕漏。

（三）高度負(fù)責(zé)地做好臨時(shí)性工作。在做好本職工作的同時(shí)，能夠適應(yīng)各種安排，一方面積極搞好各類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)安排臨時(shí)性工作的協(xié)調(diào)，全力以赴，盡職盡責(zé)，確保如期、圓滿(mǎn)完成；另一方面，對(duì)于組織上的臨時(shí)抽調(diào)，能夠完全服從，積極參與，全身心投入。在xx年開(kāi)展的全區(qū)先進(jìn)性教育活動(dòng)中，承擔(dān)了文字組組長(zhǎng)的重任，和四位同事克服各種困難，圓滿(mǎn)完成了全區(qū)先進(jìn)性教育活動(dòng)的所有文字工作任務(wù)。

三、嚴(yán)格自律，改進(jìn)作風(fēng)，保持良好形象。

認(rèn)真遵守國(guó)家的法律和法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)抵制和克服拜金主義、享樂(lè)主義和個(gè)人主義的影響。工作中率先垂范，注意在各方面搞好“傳、幫、帶”，搞好對(duì)年輕同志的培養(yǎng)和鍛煉。始終堅(jiān)持正直誠(chéng)實(shí)的做人原則，時(shí)刻注重維護(hù)團(tuán)結(jié)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，帶頭維護(hù)辦公室內(nèi)部團(tuán)結(jié)向上、和諧融洽的良好風(fēng)氣，增強(qiáng)了辦公室的凝聚力和進(jìn)取心。

存在不足：有時(shí)工作超前性不夠，存在被動(dòng)應(yīng)付現(xiàn)象；陷于事務(wù)，深入基層調(diào)研較少，等等。這些有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。

女工主任工作總結(jié)篇十一

北王中小學(xué)

伴隨著城市化進(jìn)程，為了生活得更好，成千上萬(wàn)的打工族如候鳥(niǎo)般奔波在落后的家鄉(xiāng)和繁華的城市之間，從一個(gè)地方遷移到另一個(gè)地方。而他們背后的，是一群生活在這個(gè)環(huán)境下的稚弱的“小小鳥(niǎo)”。他們伴隨著父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來(lái)到一個(gè)個(gè)陌生的城市。這些外來(lái)務(wù)工子女給學(xué)校帶來(lái)了活力，豐富了城市孩子的認(rèn)知和情感，使學(xué)校充滿(mǎn)多元的色彩。外來(lái)務(wù)工子女入學(xué)人數(shù)日益增多，他們正逐漸成為校園內(nèi)一個(gè)不容忽視的群體。外來(lái)務(wù)工子女來(lái)到城里學(xué)習(xí)，由于家庭經(jīng)濟(jì)收入懸殊、文化背景的差別，造成了這些孩子的心理落差。背井離鄉(xiāng)的生活、異常簡(jiǎn)陋的租住環(huán)境、語(yǔ)言不通的尷尬，再加上本地人或多或少的歧視，易使外來(lái)務(wù)工子女產(chǎn)生多動(dòng)、自閉、焦慮、自我意識(shí)偏頗等心理問(wèn)題。另外，他們的父母為生活奔忙，根本沒(méi)有時(shí)間和精力關(guān)心子女的學(xué)習(xí)，往往把孩子的教育完全丟給學(xué)校。教育這些孩子也就成了教師和家長(zhǎng)最頭疼的事，然而他們應(yīng)該有著與本地孩子相同受教育的權(quán)利。同時(shí)外來(lái)務(wù)工子女學(xué)習(xí)習(xí)慣和知識(shí)基礎(chǔ)上的差距給學(xué)校教育帶來(lái)了壓力。他們幼小的心靈承受著生活的重壓，學(xué)業(yè)的挫折，特別是心理方面，有的孩子因“情感饑餓”而產(chǎn)生了自卑、緊張、困惑、迷茫、厭世、自閉、逆反等不良心理。因此，如何引導(dǎo)家長(zhǎng)，幫助這些學(xué)生糾正各種不良的習(xí)慣，提高心理素質(zhì)，健全人格，已成為我們班主任工作中不可缺少的重要內(nèi)容之一。

一、外來(lái)務(wù)工子女學(xué)習(xí)和心理后進(jìn)的原因

（一）家庭因素

1、生活貧困，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。外來(lái)人員的收入普遍比較低，扣除掉每天必需的衣食花費(fèi)后通常所剩無(wú)幾。一般情況下，他們的勞動(dòng)時(shí)間都比較長(zhǎng)，勞動(dòng)強(qiáng)度也較重，這樣每天回到家里后幾乎很少再有精力去過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，對(duì)小孩的學(xué)習(xí)方面的情況也就不了解，與孩子進(jìn)行溝通和輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)幾乎沒(méi)有。因此，外來(lái)務(wù)工子女的學(xué)習(xí)完全得靠自己。

2、外來(lái)務(wù)工人員辛勤地工作在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的第一線(xiàn),為自己的生計(jì)早出晚歸,往往無(wú)暇顧及子女的學(xué)習(xí)。這些脖子上掛著鑰匙、得不到父母的充分關(guān)懷、管教的孩子上學(xué)之前，放學(xué)以后，常常嬉戲于街頭，游蕩于網(wǎng)絡(luò)游戲室。假期里被送回老家與爺爺姥姥“歡度假期”，而這些爺爺姥姥們更是“疼愛(ài)有佳”。

3、家長(zhǎng)文化程度低。部分外來(lái)人員家長(zhǎng)，其自身文化素質(zhì)較低，不懂得教育孩子的藝術(shù)，通常都把對(duì)孩子的培養(yǎng)完全寄托給學(xué)校，寄托給老師，在孩子學(xué)習(xí)上極少能給予幫助。我們班許多家長(zhǎng)跟我訴苦，不是我們不重視家庭教育，確實(shí)是因?yàn)槲覀兾幕降?，孩子?wèn)的問(wèn)題我們都答不上來(lái),孩子的作業(yè)我們也沒(méi)有能力輔導(dǎo)。

4、家庭教育方法不當(dāng)，也容易造成不良的后果。家長(zhǎng)本身知識(shí)水平不高，不能采取恰如其分的教育方法。他們相信“棍棒之下出人才”，“不打不成才”似乎孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就凝聚在這棍棒上。家長(zhǎng)的這種粗暴教育不僅無(wú)法達(dá)到預(yù)期的效果，反而使父子（母子）之間的行為關(guān)系更加對(duì)立。

5、思想觀念滯后。在當(dāng)前城市工人下崗相當(dāng)普遍，大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作的比比皆是，因此相當(dāng)一部分外來(lái)人員認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)有什么用，即使讀了書(shū)上了學(xué)，今后也未必能在城市里找到合適的工作，與其這樣浪費(fèi)錢(qián)財(cái)，還不如讓孩子早點(diǎn)打工，早點(diǎn)賺錢(qián)，還能趁早結(jié)婚生子。

（二）個(gè)人因素

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不善學(xué)習(xí)。課前不預(yù)習(xí)，上課注意力不集中，懶于思考，膽小怕回答問(wèn)題。課后作業(yè)馬虎，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)或不交作業(yè)，少數(shù)同學(xué)從來(lái)不做家庭作業(yè)，課后從不讀書(shū)復(fù)習(xí)。根據(jù)調(diào)查，能主動(dòng)讀書(shū)的不多，自覺(jué)復(fù)習(xí)的幾乎沒(méi)有。知識(shí)無(wú)法鞏固，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。

2、衛(wèi)生習(xí)慣差。個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣不佳，不剪指甲，不常洗澡、不勤換衣服，甚至有幾個(gè)學(xué)生還戴著“黑項(xiàng)圈”，影響了學(xué)生的精神風(fēng)貌。果皮、紙屑亂扔，每天都在清掃，但保持不了一會(huì)兒，導(dǎo)致教室環(huán)境差。

二、解決外來(lái)務(wù)工子女在心理和學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題

（一）家庭教育方面

家庭是青少年生活的起點(diǎn)。家長(zhǎng)是他們的第一任教師。他們身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，思想品德的陶冶，同家庭教育有著直接的關(guān)系。所以，家庭狀況的好壞，家庭教育如何，對(duì)于青少年影響很大。

1、家校合作，打造學(xué)生心靈成長(zhǎng)的綠色通道。家校形成合力，可以更及時(shí)地了解家庭、孩子心理狀況，及時(shí)疏導(dǎo)，指導(dǎo)開(kāi)展正確的家庭教育，幫助家長(zhǎng)端正家庭教育的思想并改進(jìn)家庭教育的方法。其次，正確對(duì)待孩子，既不能溺愛(ài)，也不能放縱或撒手不管，更不能動(dòng)粗。教導(dǎo)家長(zhǎng)決不能將自己的孩子當(dāng)作“小皇帝”或“小公主”而任其所為，遷就放縱；也不能盲信“棍棒之下出人才”，“不打不成材”的舊觀念。要遵照兒童身心發(fā)展規(guī)律，尊重小孩子的好奇心，激發(fā)其求知欲，尊重自尊心，培養(yǎng)良好品德并養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

2、指導(dǎo)家長(zhǎng)要以身作則，為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭育人環(huán)境。家庭環(huán)境是否和諧，對(duì)子女的健康發(fā)展具有巨大的影響作用。和諧、融洽、民主的家庭，能促進(jìn)兒童身心的健康發(fā)展；而經(jīng)常吵鬧、離異的家庭，會(huì)阻礙兒童身心發(fā)健康發(fā)展。有句俗話(huà)說(shuō)：“有其父必有其子”，就說(shuō)明我們家長(zhǎng)言傳身教的重要性。因此，家長(zhǎng)要為孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣，說(shuō)到做到，熱愛(ài)自己的事業(yè)，遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約，創(chuàng)造一個(gè)良好的、融洽的、和諧的家庭氛圍，讓孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)和從事自己喜歡的活動(dòng)。

（二）學(xué)生個(gè)體方面

外來(lái)務(wù)工子女需要我們對(duì)他們傾注更多的關(guān)愛(ài)和耐心，使他們更快地融入班集體，成為班集體中的一員，促使學(xué)生“親其師，信其道”。班主任對(duì)學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持一視同仁，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，無(wú)論其家庭經(jīng)濟(jì)條件貧富，對(duì)甚至犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤的學(xué)生也決不棄之不顧。從心理上開(kāi)導(dǎo)，生活上指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行為上引導(dǎo)，減少和避免對(duì)他們心理健康的各種不利影響，使孩子真切地感受到學(xué)校和老師的溫情。

1、與農(nóng)民工子女真誠(chéng)相處，愛(ài)他們，尊重他們，信任他們，相信他們經(jīng)過(guò)自己的努力一樣能夠?qū)W好，幫助他們樹(shù)立信心。

2、每一個(gè)農(nóng)民工子女身上都有自己的“閃光點(diǎn)”，善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，把握住每一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的教育契機(jī)。

3、教師要給農(nóng)民工子女教育轉(zhuǎn)化的空間，給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，給他們轉(zhuǎn)變的時(shí)間。

4、對(duì)于缺乏學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生來(lái)講，盡量多與他們接觸，了解他們喜歡什么，從他們感興趣的事物入手，一步一步的，循序漸進(jìn)的培養(yǎng)他們的求知欲望，使他們對(duì)尋求答案有一種強(qiáng)烈的愿望，進(jìn)而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

5、從實(shí)際出發(fā)，著重輔導(dǎo)差生，把沒(méi)有學(xué)懂的知識(shí)弄懂，沒(méi)掌握的學(xué)習(xí)方法掌握好，降低他們的要求，使他們對(duì)學(xué)習(xí)不感到吃力，學(xué)會(huì)最簡(jiǎn)單、最基本的東西。

三，作為我們第一線(xiàn)的教師，有義務(wù)讓這些孩子在健康的環(huán)境中快樂(lè)的學(xué)習(xí)，茁壯的成長(zhǎng)。

1、教師要真誠(chéng)相待，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。 教師要用真誠(chéng)的心善待這些孩子，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙賮?lái)自家庭，社會(huì)的關(guān)愛(ài)，他們是一群情感饑餓的孩子，如果教師能更多的看到他們身上的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們施以愛(ài)的鼓勵(lì)，朋友的熱情，走近他們的心靈，在他們他們失敗時(shí)給與鼓勵(lì)，成功時(shí)給與喝彩，就能激起他們的斗志和潛能。只要我們教師滿(mǎn)腔熱忱付之他們更多的愛(ài)心，多形式的組織關(guān)愛(ài)活動(dòng)，所謂金誠(chéng)所至，玉石為開(kāi)。

2、外來(lái)務(wù)工子女在學(xué)習(xí)和生活方面和其他孩子有所不同，這就造成他們的心里負(fù)擔(dān)，教師要尊重每個(gè)學(xué)生給與他們公平的待遇，愛(ài)是尊重的基礎(chǔ)，唯有發(fā)自肺腑的愛(ài)，才能產(chǎn)生真正的尊重。老師千萬(wàn)，別錯(cuò)過(guò)了尊重學(xué)生的機(jī)會(huì)，尤其對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生我們要保護(hù)他們的上進(jìn)心。

三、提倡鼓勵(lì)教育，讓他們獲得成功的體驗(yàn)。 在教學(xué)中我有意尋找他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)和生活的成功的快樂(lè)，如，我挑選一些優(yōu)秀的作業(yè)貼在黑板上，這些學(xué)生被吸引住了。有的同學(xué)成績(jī)進(jìn)步了，我會(huì)在全班表?yè)P(yáng)他，把他作為榜樣讓所有人向他學(xué)習(xí)，讓他體驗(yàn)成功的喜悅，今后他會(huì)更加努力?？傊?，這些外來(lái)的孩子也是我們的學(xué)生，我們的教育應(yīng)該將更多的愛(ài)，更多的關(guān)心傾注在他們身上，作為老師我覺(jué)得我們面臨更大的挑戰(zhàn)，任重而道遠(yuǎn)，但我會(huì)堅(jiān)持，我會(huì)將這些特別的愛(ài)獻(xiàn)給這些特別的孩子，同我們的孩子在同一片藍(lán)天共同快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)。

3、要有愛(ài)心和耐心

外來(lái)務(wù)工人員子女來(lái)自全國(guó)各地，心理狀況、接受能力、家庭背景、地域差別、語(yǔ)言的差別、教學(xué)進(jìn)度差別、教材內(nèi)容差別、學(xué)科設(shè)置的不同、學(xué)生生活環(huán)境和習(xí)慣差別等等。都決定了我們要有特別的耐心和愛(ài)心去呵護(hù)他們。巴特爾也說(shuō)過(guò)：“教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。我們教師要用愛(ài)心去感染每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)是可以修復(fù)一切傷痕的良藥?！边@種做法需要我們老師有奉獻(xiàn)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。鼓勵(lì)他們自力更生，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，自立、自信、自強(qiáng)。

4、要有寬容心

外來(lái)務(wù)工子女體現(xiàn)的教育問(wèn)題具有一定的特殊性，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)他們的發(fā)展極為重要，有了良好的習(xí)慣和健康的心理，才能在學(xué)習(xí)中更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性，我們要讓走進(jìn)學(xué)校的每一個(gè)孩子，都有同等機(jī)會(huì)和展示舞臺(tái)，學(xué)習(xí)和心靈都如陽(yáng)光般燦爛！

女工主任工作總結(jié)篇十二

合肥市新城學(xué)校吳玉庭

近幾年來(lái)了，隨著中國(guó)城市化進(jìn)程的加快，農(nóng)村人口向城市流動(dòng)的速度呈急劇上升趨勢(shì)，從而導(dǎo)致農(nóng)村“外來(lái)務(wù)工子女”的數(shù)量也在不斷增加，這支規(guī)模龐大的“外來(lái)務(wù)工子女”隊(duì)伍中的很多孩子，由于家庭生活和教育的缺陷，無(wú)法享受到正常的親情關(guān)愛(ài)，在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中自生自滅。他們?cè)诮逃现饾u出現(xiàn)了很多問(wèn)題。

“外來(lái)務(wù)工子女”出現(xiàn)的問(wèn)題

一、學(xué)習(xí)成績(jī)不佳

在這次期中考試之后，我對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)：周末可以回家與父母團(tuán)聚，經(jīng)常與父母溝通的孩子同長(zhǎng)期與父母分離的外來(lái)務(wù)工子女相比，厭學(xué)的人數(shù)較少，學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子比例較低，成績(jī)好的同學(xué)都在一個(gè)健康的家庭中成長(zhǎng)，父母都陪在身邊，而那些成績(jī)較差的同學(xué)或者是比較調(diào)皮的學(xué)生，要么生長(zhǎng)在單親家庭，要么就是父母長(zhǎng)期在外經(jīng)商或打工，不在家里的。單親家庭的父或母由于生活的壓力每天都在不停地忙碌，他們無(wú)暇顧及孩子的教育，而父母同時(shí)在外打工，經(jīng)商的子女絕大部分由爺爺奶奶照顧，祖孫輩的年齡相差甚遠(yuǎn)，再加上農(nóng)村老年人大多都是文盲，往往只能照顧孫子們的生活起居，學(xué)習(xí)上的事情大多是心有余而力不足，部分監(jiān)護(hù)人連孩子在學(xué)校是學(xué)什么的，哪個(gè)班的，班主任是誰(shuí)都不知道。

二、素質(zhì)、品質(zhì)、個(gè)性發(fā)展不好

到自己，不少孩子還出現(xiàn)過(guò)早與異性交往，最終發(fā)展成小戀人，以及同性之間結(jié)拜姐妹、兄弟，并且姐妹、哥們意氣重，為兄弟姐妹“上刀上，下火?！?。為學(xué)校治安造成一定的不安定。“外來(lái)務(wù)工子女”的這些現(xiàn)象令人擔(dān)憂(yōu)，引起我們廣泛關(guān)注，在我們的

教學(xué)

三、

進(jìn)城務(wù)工，沒(méi)有改變農(nóng)民的身份，但改變了職業(yè)和生活方式，從而價(jià)值觀也發(fā)生了相應(yīng)的變化，比如，在對(duì)金錢(qián)的態(tài)度上，對(duì)家庭價(jià)值的理解上等等。這些都直接影響到孩子或者通過(guò)家庭本身的變化來(lái)影響孩子。

四、違法和越軌現(xiàn)象嚴(yán)重

農(nóng)村外來(lái)務(wù)工子女家庭環(huán)境的不完整和教育的弱化，對(duì)其心理和精神狀況都產(chǎn)生了一些負(fù)面的影響。這些影響在社會(huì)條件的影響下，會(huì)產(chǎn)生一些極端的后果，“外來(lái)務(wù)工子女”違法亂紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)重，逃學(xué)，曠課，不交作業(yè)，甚至參與社會(huì)小青年團(tuán)體??。而且由于文化、興趣、精力等方面的原因，尤其是爺爺奶奶的寵愛(ài)，不可能對(duì)孩子以嚴(yán)格的教育或控制，那些表少年極有可能被社會(huì)上違法人員勾引，走上病態(tài)的社會(huì)化道路，給社會(huì)造成了嚴(yán)重的影響。

“外來(lái)務(wù)工子女”問(wèn)題的分析

農(nóng)村“外來(lái)務(wù)工子女”教育問(wèn)題如此嚴(yán)重，主要是由于家庭教育的失敗所造成的，由于“外來(lái)務(wù)工子女”的父母長(zhǎng)年不在家，給孩子的心靈造成了一定的創(chuàng)傷，相當(dāng)多的孩子認(rèn)為父母外出打工，是因?yàn)樗麄儗?duì)金錢(qián)的關(guān)心多于對(duì)自己的關(guān)心，父母不夠重視自己，因此，他們認(rèn)為父母對(duì)不起自己，虧欠了自己。他們感覺(jué)自己一點(diǎn)都不快樂(lè)，不快樂(lè)的原因在于缺少家庭溫暖，即使父母從經(jīng)濟(jì)上給了他們不少，讓他們不缺吃不少穿，但無(wú)法承歡父母膝下的那份孤獨(dú)與凄苦，卻是什么物質(zhì)生活都不能驅(qū)逐的一種體驗(yàn)。長(zhǎng)期處于這樣的負(fù)面心理體驗(yàn)中，極易使人消沉、陰暗。因此一部份孩子的社會(huì)認(rèn)識(shí)與社會(huì)評(píng)價(jià)就會(huì)偏離，幾乎一半的孩子對(duì)社會(huì)，對(duì)學(xué)校不滿(mǎn)，與他人不能融洽相處，不能正確地處理人際沖突，甚至極端仇視社會(huì)，反抗社會(huì)。并且社會(huì)對(duì)“外來(lái)務(wù)工子女”的評(píng)價(jià)也很低，老師、同學(xué)認(rèn)為他們嬌氣、冷漠、自私、內(nèi)向、孤僻、學(xué)習(xí)成績(jī)不好。家庭教育本已存在的問(wèn)題，學(xué)校教育的無(wú)效更令“外來(lái)務(wù)工子女“的成長(zhǎng)環(huán)境充滿(mǎn)了變數(shù)。

改善農(nóng)村“外來(lái)務(wù)工子女”教育狀況的建議

今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，打工現(xiàn)象將不會(huì)消失，“外來(lái)務(wù)工子女”現(xiàn)象很可能越來(lái)越普遍，改善他們的生存狀況與教育狀況將是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史任務(wù)，因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)，行為表現(xiàn)將不僅影響農(nóng)村的社會(huì)治安問(wèn)題，更嚴(yán)重的是：他們也是中華民族未來(lái)的接班人，他們的素質(zhì)決定著中華民族的明天。我認(rèn)為，改良家庭教育是解決“外來(lái)務(wù)工子女”問(wèn)題的前提。

大多數(shù)父母外出務(wù)工掙錢(qián)都是為了孩子一個(gè)美好的未來(lái)，卻錯(cuò)將手段當(dāng)成了目的，疏忽了孩子的教育問(wèn)題，因此，為人父母者應(yīng)該掂量天平兩邊的重量作出一個(gè)明智的選擇。其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到“外來(lái)務(wù)工子女”的特殊性及其健康成長(zhǎng)的重要性，給予他們更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。農(nóng)村教育的實(shí)施，當(dāng)前正由外部條件的保證與改善過(guò)渡到教育質(zhì)量的提高上，教師應(yīng)該注意教育過(guò)程的公平，使成長(zhǎng)環(huán)境已經(jīng)不利的“外來(lái)務(wù)工子女”得到更多的來(lái)自老師的溫暖，以此來(lái)沖淡父母遠(yuǎn)離的負(fù)面影響，用崇高的師愛(ài)引導(dǎo)他們的成長(zhǎng)。再次，政府應(yīng)該加強(qiáng)農(nóng)村基層社區(qū)的精神文明建設(shè)，嚴(yán)厲打擊各種影響孩子健康成長(zhǎng)的不良社會(huì)現(xiàn)象，如黃、賭、毒等，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督與犯罪預(yù)防，創(chuàng)造一個(gè)關(guān)心和有利于下一代成長(zhǎng)的健康的社會(huì)環(huán)境。最后，“外來(lái)務(wù)工子女”的父母為流入地城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，他們和城市中的其他人一樣，同樣為城市建設(shè)出力，繳納國(guó)家各項(xiàng)稅收，所以解決外來(lái)務(wù)工人員子女的就學(xué)問(wèn)題也是政府的一項(xiàng)責(zé)任，是發(fā)揮政府公共職能的重要體現(xiàn)。各級(jí)政府要把進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育納入城市社會(huì)事業(yè)發(fā)展計(jì)劃，將較多承擔(dān)進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女就學(xué)學(xué)校的建設(shè)列入城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃；各地財(cái)政部門(mén)要安排必要經(jīng)費(fèi)，對(duì)接收進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女就學(xué)較多的學(xué)校給予補(bǔ)助；城市教育費(fèi)附加中要安排一部分經(jīng)費(fèi)，用于進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作；通過(guò)設(shè)立助學(xué)金、減免費(fèi)用、免費(fèi)提供教科書(shū)等方式，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女就學(xué)。通過(guò)建立完善的保障進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務(wù)教育的制度和機(jī)制，促進(jìn)進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女受教育的環(huán)境明顯改善，九年義務(wù)教育普及程度達(dá)到當(dāng)?shù)厮健?/p>

女工主任工作總結(jié)篇十三

班主任是班級(jí)工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛(ài)這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)做，具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟姆瞰I(xiàn)，更多的付出，物質(zhì)方面的回報(bào)非常少。但卻會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重，會(huì)給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，更會(huì)增強(qiáng)你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，向往美好生活的信心和勇氣。

根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡(jiǎn)要的總結(jié)。

一、培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。

做好小干部的指導(dǎo)。班主任對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在這一學(xué)期中，同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了較好的成績(jī)。

二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。

1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開(kāi)展各種活動(dòng)。

如何開(kāi)展好活動(dòng)，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地，我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長(zhǎng)溝通好，做好家長(zhǎng)，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些“小人才”，無(wú)論是出黑板報(bào)，還是班隊(duì)會(huì)，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。如：在七運(yùn)會(huì)的體育競(jìng)賽中，何婷婷、李佳妮、唐巧能、朱津儀等四個(gè)同學(xué)分別獲得了金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)或銅獎(jiǎng)；在建和諧校園手抄報(bào)比賽中段俊雅、姚慧等四個(gè)同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng)。

2，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長(zhǎng)的學(xué)生，帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué)，組織開(kāi)展一些小型的班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生在一起交流，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。我們班有兩三個(gè)同學(xué)是參加了琵琶培訓(xùn)班，技藝也不錯(cuò)，在班級(jí)組織的班隊(duì)會(huì)上有精彩的表演。

三、早到校，勤溝通。

作為班主任，很多情況下需要早到校。新學(xué)期開(kāi)學(xué)我早到校；考試早到校；活動(dòng)早到校；周一升旗早到校；邀請(qǐng)家長(zhǎng)早到校。

做好班主任工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，離不開(kāi)課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長(zhǎng)溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持，出現(xiàn)問(wèn)題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心，讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對(duì)他充滿(mǎn)了很高的期望。面對(duì)面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時(shí)間。我一般采取電話(huà)溝通，方便及時(shí)。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生（學(xué)習(xí)，生活）必訪，問(wèn)題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪，有特長(zhǎng)的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生生病必訪等。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。

總而言之，在班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對(duì)班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。我想這一學(xué)期中班級(jí)幾乎每個(gè)星期都得到的“流動(dòng)紅旗”就是對(duì)我工作的一個(gè)最好總結(jié)。

女工主任工作總結(jié)篇十四

我于xx年xx月參加工作，xx年xx月起先后擔(dān)任區(qū)委辦公室秘書(shū)科科員、副科長(zhǎng)、科長(zhǎng)，xx年xx。月?lián)螀^(qū)委辦公室副主任。近年來(lái)，能夠適應(yīng)崗位要求，圓滿(mǎn)完成所分管的工作，先后獲得嘉獎(jiǎng)xx次、三等功xx次。

結(jié)合工作需要，始終自覺(jué)主動(dòng)地加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)、法律、金融等各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，注重自身素養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)各類(lèi)政策理論，學(xué)習(xí)有關(guān)管理方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、應(yīng)急處置等方面的經(jīng)驗(yàn)，立足本職崗位，學(xué)用結(jié)合，堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中改進(jìn)、在實(shí)踐中磨煉，多積累，勤思考，確保自己的理論知識(shí)、各方面經(jīng)驗(yàn)和能力完全適應(yīng)和滿(mǎn)足工作需要。

近年來(lái)，根據(jù)區(qū)委辦領(lǐng)導(dǎo)的安排部署，先期分管秘書(shū)科工作，為區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)提供文字服務(wù)；后又承擔(dān)區(qū)委副書(shū)記的配套政務(wù)服務(wù)；目前協(xié)助辦公室主任抓辦公室常務(wù)工作，分管秘書(shū)科、信息科、督查室等工作。始終保持了勤奮敬業(yè)精神，雷厲風(fēng)行、高質(zhì)高效、精益求精的工作作風(fēng)，緊緊圍繞區(qū)委中心工作，貼緊領(lǐng)導(dǎo)思路，堅(jiān)持突破創(chuàng)新，積極負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保各項(xiàng)工作達(dá)到應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn)，取得不斷進(jìn)步。

（一）緊跟領(lǐng)導(dǎo)思路，搞好政務(wù)服務(wù)。堅(jiān)持高水平組織起草好區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)委副書(shū)記的講話(huà)以及區(qū)委的各類(lèi)綜合匯報(bào)材料、各類(lèi)文件、報(bào)告。分管秘書(shū)科工作期間，帶領(lǐng)科內(nèi)同志加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)為區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)撰寫(xiě)的每一篇講話(huà)，以及為區(qū)委及區(qū)委辦公室起草的每一份報(bào)告、文件，都能積極牽頭、全力組織、親自參與、嚴(yán)格把關(guān)、反復(fù)修改，確保達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意。在為區(qū)委副書(shū)記配套服務(wù)期間，積極熟悉區(qū)委副書(shū)記所分管的工作，了解區(qū)情實(shí)際和領(lǐng)導(dǎo)思路，既能夠認(rèn)真組織撰寫(xiě)好區(qū)委副書(shū)記的講話(huà)及其所分管有關(guān)工作領(lǐng)域的有關(guān)政策文件，也能夠全力當(dāng)好參謀助手，搞好工作協(xié)調(diào)，抓好督促落實(shí)，推進(jìn)相關(guān)工作。擔(dān)任區(qū)委辦副主任以來(lái)，既要協(xié)助主任抓好辦公室常務(wù)管理，又要負(fù)責(zé)為區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)提供文字和政務(wù)服務(wù)，工作壓力成倍增加，仍能把主要精力放到綜合文字材料工作上，悉心領(lǐng)會(huì)和把握區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)的工作思路，努力做到每一篇文字材料都能達(dá)到較高水準(zhǔn)，為此一如既往地不斷加班加點(diǎn)、歷經(jīng)一個(gè)個(gè)不眠之夜，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，一次次展現(xiàn)了吃苦耐勞、敢打硬仗的工作風(fēng)貌。

（二）敢抓敢管，搞好其它分管工作。對(duì)于分管的調(diào)研工作，能夠從全局出發(fā)，圍繞區(qū)委、區(qū)政府的重大決策和重要工作部署，以及各類(lèi)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，組織區(qū)委辦公室自身及全區(qū)各部門(mén)、各街道開(kāi)展廣泛的調(diào)查研究，先后有一批重要調(diào)研成果進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)決策，一批調(diào)研文章被各級(jí)黨報(bào)黨刊或經(jīng)濟(jì)類(lèi)刊物采用推廣，多篇調(diào)研報(bào)告獲各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)。信息科工作，能夠保持高度敏銳，確保應(yīng)掌握的信息盡可能掌握，應(yīng)報(bào)的信息必報(bào)，及時(shí)反饋上級(jí)及區(qū)委的重大決策、重要工作落實(shí)情況，及時(shí)上報(bào)重大緊急信息、突發(fā)性事件信息，從未發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象。對(duì)于督查工作，能夠立足創(chuàng)新、實(shí)效，順應(yīng)工作實(shí)際調(diào)整督查方式方法，加大督查頻率和力度，確保區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)的每一件批示批辦件都能得到及時(shí)辦理，確保區(qū)委決策和每一次重要會(huì)議精神及其工作部署能夠得到落實(shí)。機(jī)要、保密工作也都取得了較好成績(jī)，工作中未出現(xiàn)任何疏忽和紕漏。

（三）高度負(fù)責(zé)地做好臨時(shí)性工作。在做好本職工作的同時(shí)，能夠適應(yīng)各種安排，一方面積極搞好各類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)安排臨時(shí)性工作的協(xié)調(diào)，全力以赴，盡職盡責(zé)，確保如期、圓滿(mǎn)完成；另一方面，對(duì)于組織上的臨時(shí)抽調(diào)，能夠完全服從，積極參與，全身心投入。在xx年開(kāi)展的全區(qū)先進(jìn)性教育活動(dòng)中，承擔(dān)了文字組組長(zhǎng)的重任，和四位同事克服各種困難，圓滿(mǎn)完成了全區(qū)先進(jìn)性教育活動(dòng)的所有文字工作任務(wù)。

認(rèn)真遵守國(guó)家的法律和法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)抵制和克服拜金主義、享樂(lè)主義和個(gè)人主義的影響。工作中率先垂范，注意在各方面搞好“傳、幫、帶”，搞好對(duì)年輕同志的培養(yǎng)和鍛煉。始終堅(jiān)持正直誠(chéng)實(shí)的做人原則，時(shí)刻注重維護(hù)團(tuán)結(jié)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，帶頭維護(hù)辦公室內(nèi)部團(tuán)結(jié)向上、和諧融洽的良好風(fēng)氣，增強(qiáng)了辦公室的凝聚力和進(jìn)取心。

存在不足：有時(shí)工作超前性不夠，存在被動(dòng)應(yīng)付現(xiàn)象；陷于事務(wù)，深入基層調(diào)研較少，等等。這些有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。

女工主任工作總結(jié)篇十五

自參加工作以來(lái)，為了成為一名出色的醫(yī)生，堅(jiān)持刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，埋頭工作，虛心向老專(zhuān)家討教臨床經(jīng)驗(yàn)，不斷汲取新知識(shí)，多次到北大醫(yī)院、北京兒童醫(yī)院、山西省兒童醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加省級(jí)，國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)專(zhuān)業(yè)雜志發(fā)表醫(yī)學(xué)論文多篇。

在診療患者的過(guò)程中始終保持嚴(yán)肅認(rèn)真、盡職盡責(zé)的態(tài)度，熱心、精心、細(xì)心、耐心服務(wù)每一個(gè)病人。堅(jiān)持醫(yī)德修養(yǎng)，不斷規(guī)范醫(yī)療行為，以“大醫(yī)者，不計(jì)小利，以善為本，以德行醫(yī)，才能做一個(gè)好醫(yī)生，有才長(zhǎng)足的發(fā)展”為行醫(yī)準(zhǔn)則。經(jīng)常把新的業(yè)務(wù)知識(shí)理念灌輸?shù)侥贻p醫(yī)師的學(xué)習(xí)中，使大家逐漸形成“全心全意為患者服務(wù)”的理念，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，弘揚(yáng)了“厚德敬業(yè)，協(xié)作進(jìn)取”的醫(yī)院精神，各項(xiàng)工作都取得了較大成績(jī)。

作為學(xué)科帶頭人，建立、健全了科室的各種規(guī)章制度。加班加點(diǎn)培訓(xùn)大家進(jìn)行各種重癥監(jiān)護(hù)室儀器的使用及各種危重癥的搶救技術(shù)。經(jīng)常把新的業(yè)務(wù)知識(shí)理念灌輸?shù)侥贻p醫(yī)師的學(xué)習(xí)中，使大家逐漸形成“全心全意為患者服務(wù)”的理念，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，弘揚(yáng)了“厚德敬業(yè)，協(xié)作進(jìn)取”的醫(yī)院精神，各項(xiàng)工作都取得了較大成績(jī)。建立了訓(xùn)練有素的醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)。20xx年6月成立了兒童重癥監(jiān)護(hù)室。

女工主任工作總結(jié)篇十六

我班現(xiàn)有81名同學(xué)，80名共青團(tuán)員，其中3名同學(xué)在本學(xué)期被發(fā)展為中共預(yù)備黨員。本學(xué)期我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好。

二、班級(jí)管理方面

要做好學(xué)生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對(duì)做不好的，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。

班干部是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者，在班級(jí)中起到核心骨干的作用。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢(shì)、挖掘他們的潛力，是出色管理好班級(jí)的重要條件。因此認(rèn)真做好班干部的培養(yǎng)、使用是所有工作中的重中之重。

我班的班委已經(jīng)擔(dān)任了近2年的學(xué)生干部，其中部分班委還兼任學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)職務(wù)，無(wú)論是在班級(jí)管理工作還是在學(xué)生會(huì)管理工作中他們都有自己的一套管理經(jīng)驗(yàn)，取得了不錯(cuò)的效果。本學(xué)期注重從工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們進(jìn)一步處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系、能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系。

同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，在工作上科學(xué)地使用他們，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。對(duì)工作中的不足要及時(shí)指出，對(duì)工作中的困難要適時(shí)予以鼓勵(lì)，對(duì)工作中的失誤班主任要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對(duì)工作的成績(jī)要給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

培養(yǎng)得力的班干部，以形成班集體的向心力;樹(shù)立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到集體的親和力。使班級(jí)管理更容易更簡(jiǎn)便。

三、學(xué)生思想方面

思想教育是學(xué)生工作的核心，只有在學(xué)生思想健康積極的前提下，才能談其他。所以學(xué)生思想需要常抓不懈，我利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。堅(jiān)持必要的溝通，以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力;消除學(xué)生的逆反心理，以提高班級(jí)的戰(zhàn)斗力。

溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容。沒(méi)有溝通就談不上班主任工作。在溝通中，班主任了解了學(xué)生個(gè)人的思想、興趣、愛(ài)好，以及取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，同時(shí)學(xué)生也會(huì)感覺(jué)到老師對(duì)自己的關(guān)注和尊重，感覺(jué)到老師知識(shí)的豐富，學(xué)識(shí)的淵博，人格的高大，也感覺(jué)到老師的真誠(chéng)、心地的善良。

在與學(xué)生前作好充分的準(zhǔn)備，掌握溝通的主動(dòng)權(quán)，明確溝通的目的。明確談什么，不談什么;明確什么該談，什么不該談，談到什么程度;明確要談哪些方面，解決哪些問(wèn)題;明確談到什么程度，才算達(dá)到了目的。

和問(wèn)題學(xué)生溝通，最關(guān)鍵的是找他的閃光點(diǎn)。如果能夠找一個(gè)學(xué)生感興趣的話(huà)題，他就會(huì)在這個(gè)溝通中找到什么是自尊，什么是自愛(ài)，因此，要與他談自己感興趣的話(huà)題，引導(dǎo)他從溝通中找到成功的感覺(jué)。

與學(xué)生溝通，要讓他充分暴露自己的思想，不要給予道德性評(píng)價(jià)，可以給予心里按摩，溝通不只是老師在說(shuō)，而是要注意傾聽(tīng)，讓學(xué)生談，老師聽(tīng)。在傾聽(tīng)的時(shí)候，注意運(yùn)用同感，讓學(xué)生覺(jué)得你的寬容和善解人意，為以后進(jìn)一步溝通創(chuàng)造條件。溝通中注意了解學(xué)生家庭情況，經(jīng)濟(jì)生活等。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。

面臨專(zhuān)升本，學(xué)生壓力都很大，部分學(xué)生出現(xiàn)失眠、短暫性失憶等癥狀，要解決這一問(wèn)題關(guān)鍵在于班主任必須了解學(xué)生的心里狀態(tài)，掌握學(xué)生的思想脈搏，用尊重和理解去打開(kāi)學(xué)生的心扉，幫助同學(xué)從根本上解決問(wèn)題。專(zhuān)升本不是人生的全部，不代表將來(lái)的一切。正確引導(dǎo)學(xué)生端正態(tài)度是關(guān)鍵，要及時(shí)的安慰學(xué)生，幫助他們及時(shí)地糾正對(duì)待專(zhuān)升本的態(tài)度。

四、學(xué)生學(xué)習(xí)方面

因?yàn)楸緦W(xué)期專(zhuān)升本這一選拔性考試的舉行，與以往比，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求更為嚴(yán)格。專(zhuān)升本是通往更高學(xué)府的門(mén)檻，所以我要求學(xué)生重視本次考試，認(rèn)真上課，做到不遲到，不早退。認(rèn)真仔細(xì)復(fù)習(xí)高數(shù)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等課程，不會(huì)的及時(shí)和同學(xué)、老師溝通，平時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課做好每節(jié)專(zhuān)業(yè)課的隨堂筆記。經(jīng)過(guò)3個(gè)多月的努力不少同學(xué)在專(zhuān)升本中發(fā)揮突出有望進(jìn)入本科學(xué)習(xí)。

為了專(zhuān)升本，不少同學(xué)將專(zhuān)業(yè)課拉下，在最后這一個(gè)月中，我要求學(xué)生借著專(zhuān)升本的勁頭，認(rèn)真補(bǔ)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。

我班全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)的不是很理想，對(duì)此，要求所有沒(méi)有通過(guò)二級(jí)四級(jí)的同學(xué)利用本次假期好好復(fù)習(xí)英語(yǔ)計(jì)算機(jī)，爭(zhēng)取在大三上學(xué)期一次性通過(guò)。同時(shí)要求已經(jīng)通過(guò)的同學(xué)好好復(fù)習(xí)爭(zhēng)取在下學(xué)期通過(guò)更高等級(jí)考試。

對(duì)于考試我一直嚴(yán)格要求學(xué)生，端正考風(fēng)嚴(yán)肅考紀(jì)，不要弄虛作假做一個(gè)誠(chéng)信考生，為此，班級(jí)每一位同學(xué)都簽了《誠(chéng)信考試承諾書(shū)》，經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)考試，各位同學(xué)都憑借自己的實(shí)力認(rèn)真答卷，沒(méi)有出現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象。

五、班級(jí)文體活動(dòng)

我班是一個(gè)思維活躍、充滿(mǎn)激情活力的集體，在本學(xué)期，我班的文體活動(dòng)同樣做得有聲有色。

3月初我班經(jīng)班委商議后為班級(jí)配備籃球一個(gè)、羽毛球若干，鼓勵(lì)同學(xué)積極參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

4月底?；@球賽、5月初運(yùn)動(dòng)會(huì)我班同學(xué)積極參加，并取得了優(yōu)異成績(jī)。6月末，我班舉行了班級(jí)聚餐。于周末組織同學(xué)相聚，以增進(jìn)同學(xué)之間的感情，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流。在聚餐中，班中同學(xué)交談甚歡，于無(wú)形中增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

六、宿舍衛(wèi)生

在宿舍衛(wèi)生這一方面，輔導(dǎo)員老師在班長(zhǎng)會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)，要求確定值日生，每天的衛(wèi)生工作落實(shí)到個(gè)人。宿管科的老師也定期對(duì)各寢室進(jìn)行檢查，將檢查情況及時(shí)反饋在通報(bào)欄上。在抓好衛(wèi)生清潔的同時(shí)，還加大了對(duì)大功率電器的檢查力度。在老師和同學(xué)們的共同努力下，我班的衛(wèi)生工作大部分寢室都做的很好。在文明月的宿舍衛(wèi)生突擊檢查中，我班表現(xiàn)突出，229、301等宿舍被評(píng)委優(yōu)秀宿舍，取得了較為滿(mǎn)意的成績(jī)。

進(jìn)入7月份天氣更加燥熱，經(jīng)過(guò)幾次宿舍檢查發(fā)現(xiàn)部分宿舍衛(wèi)生情況一般，對(duì)此我給諸位宿舍長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，要求按時(shí)清理宿舍垃圾，不留任何死角，保持宿舍通風(fēng)，衣服不要堆在一起再洗。夏天食物容易變質(zhì)，在開(kāi)班會(huì)時(shí)，我要求大家不吃過(guò)期變質(zhì)食物，剩飯剩菜嚴(yán)禁食用，以免食物中毒，截至目前為止，未出現(xiàn)病例。

七、其他工作

除了上述工作以外，我班的班團(tuán)干部還做了大量具體細(xì)致的工作。我班多次利用課后時(shí)間開(kāi)短小的班會(huì)，促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)，提醒同學(xué)們注意日常生活健康和安全。這些具體細(xì)致的工作，使同學(xué)們感到了集體的溫暖。

我班按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，及時(shí)做好優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團(tuán)干部的評(píng)選活動(dòng)，及時(shí)高效地完成了學(xué)校排的工作安。

我班經(jīng)常組織或號(hào)召同學(xué)們參加講座和報(bào)告會(huì)，努力擴(kuò)大同學(xué)們的視野。我班的班團(tuán)干部以對(duì)同學(xué)們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，在日常生活中為同學(xué)們服務(wù)，力所能及地幫助同學(xué)。

女工主任工作總結(jié)篇十七

在過(guò)去的一年中，我作為高三班的班主任，努力為學(xué)生們提供了最好的教育環(huán)境和支持。在這里，我想分享一下我的工作總結(jié)。

首先，在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面，我積極鼓勵(lì)他們參加各種各樣的課外活動(dòng)和競(jìng)賽。例如，我們班有一名學(xué)生參加了全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)錦標(biāo)賽，并獲得該比賽的第二名。此外，我還教授了學(xué)生們各種學(xué)習(xí)技巧，如時(shí)間管理和學(xué)習(xí)筆記。

其次，在班級(jí)管理方面，我堅(jiān)持通過(guò)及時(shí)的`溝通和反饋來(lái)維護(hù)良好的學(xué)生-教師關(guān)系。我每周結(jié)合班會(huì)貫徹落實(shí)黨的政策和校園規(guī)章制度，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，并及時(shí)解決學(xué)生的問(wèn)題和糾紛。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們互相幫助并協(xié)作，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

最后，在個(gè)人與家長(zhǎng)互動(dòng)方面，我積極與學(xué)生和他們的家長(zhǎng)建立聯(lián)系，并實(shí)時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理狀況。此外，我也定期與家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解和幫助孩子。

總之，在過(guò)去的一年中，我通過(guò)積極的工作，為學(xué)生們提供了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持，同時(shí)幫助他們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。在未來(lái)，我將繼續(xù)保持我的工作激情，并為學(xué)生們的發(fā)展不懈努力。

女工主任工作總結(jié)篇十八

又一學(xué)期飛逝而過(guò)，本學(xué)期我園繼續(xù)以深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育為契機(jī)，著重提升我園的保教質(zhì)量，以促進(jìn)幼兒身心健康為動(dòng)力，多方面促進(jìn)幼兒的發(fā)展，全面提升我園的教學(xué)水平及保教質(zhì)量。

抓好政治學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)

俗語(yǔ)說(shuō)，教師是孩子的鏡子，孩子是教師的影子。教師的一言一行對(duì)幼兒起著潛移默化的影響。為此，我園十分重視教師的政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”，要求教師能約束自己的言行，通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡，觀看名人影片，進(jìn)行民主評(píng)議等活動(dòng)幫助教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀及社會(huì)主義新時(shí)期的榮辱觀。

積極地引導(dǎo)教師更新教育觀念、確立正確的教育觀。一年來(lái)，我園采取組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí)、剖析典型教育實(shí)例、寫(xiě)論文總結(jié)等方法，幫助教師樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀念，用發(fā)展的眼光去看待每一個(gè)孩子，承認(rèn)并注重孩子的個(gè)體差異，充分挖掘每一個(gè)幼兒的閃光點(diǎn)和潛能，培養(yǎng)幼兒的實(shí)踐能力及創(chuàng)新能力，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上得到充分的發(fā)展和提高。

提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

幼兒園的保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命，我園始終堅(jiān)持以素質(zhì)教育為中心，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為教育重點(diǎn)，以情感體驗(yàn)為根本，使幼兒成為“會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)交往、會(huì)競(jìng)爭(zhēng)”的一代新人。

從現(xiàn)代化教育觀念出發(fā)，優(yōu)化一日活動(dòng)。

現(xiàn)代化的教育觀念以現(xiàn)代化的兒童為出發(fā)點(diǎn)，現(xiàn)代兒童有其優(yōu)秀的一面，如健康、活潑、聰明、大方等，但也存在著許多不足，如自私、嬌氣、依賴(lài)性強(qiáng)、動(dòng)手能力差等。在一日活動(dòng)中，我們?cè)趺礃涌创變?如何進(jìn)行正確的師幼互動(dòng)?如何創(chuàng)設(shè)物質(zhì)、精神環(huán)境，激發(fā)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和使幼兒獲得不斷學(xué)習(xí)的能力，對(duì)幼兒實(shí)施全面和諧發(fā)展的教育，這些都是我們所必須重視和研究的，為此我園在面向全體幼兒的同時(shí)，既突出幼兒的主體地位又注重教師的主導(dǎo)作用，既認(rèn)真制定各類(lèi)計(jì)劃又能根據(jù)幼兒實(shí)際情況靈活調(diào)整，既注重幼兒的身體健康又注重智力開(kāi)發(fā)與品德培養(yǎng)，既關(guān)注教學(xué)的結(jié)果，更注重教學(xué)的過(guò)程，在此基礎(chǔ)上，確立了以豐富幼兒的情感體驗(yàn)為本，通過(guò)日常活動(dòng)滲透情感教育，優(yōu)化一日活動(dòng)。

具體做法如下：

第一，有計(jì)劃地組織一系列外出活動(dòng)，拓寬視野，擴(kuò)大孩子的生活范圍，體驗(yàn)豐富的感情歷程。如：組織幼兒春游，使他們感受大自然的氣息;走訪敬老院，慰問(wèn)孤寡老人，培養(yǎng)幼兒的同情心及尊敬老人的情感;參觀小學(xué)，培養(yǎng)幼兒爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的的良好品質(zhì);組織豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，讓幼兒共同布置教室環(huán)境與主題環(huán)境，表演節(jié)目，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同參加六一大型游園活動(dòng)，真真切切地讓每個(gè)幼兒感受節(jié)日的快樂(lè)，這些活動(dòng)愉悅著孩子的身心，豐富了孩子們的情感，逐步形成了友好、熱情、有禮貌、愛(ài)思考、愛(ài)學(xué)習(xí)、勇于探索、有自信等良好素質(zhì)，為培養(yǎng)一代新人打下了良好的基礎(chǔ)。

第二，努力在一日活動(dòng)中萌發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)?！耙磺凶鹬睾⒆?，尊重孩子的一切”，積極營(yíng)建平等、寬松、和諧的師幼關(guān)系，為創(chuàng)新教育奠定了基礎(chǔ)。我園教師改變了“一言堂”的舊模式，設(shè)計(jì)開(kāi)放性的問(wèn)題讓幼兒多說(shuō)，在教學(xué)活動(dòng)中提供豐富材料讓幼兒自己去探索、發(fā)現(xiàn)，積極鼓勵(lì)幼兒的求異思維，引導(dǎo)幼兒對(duì)同一問(wèn)題、同一事物從多種角度、用不同方法去思考揭示，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

拓寬教師的視野，積極引導(dǎo)教師開(kāi)展教研活動(dòng)

為了提高教學(xué)水平，我園有針對(duì)性地組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對(duì)教師進(jìn)行理論指導(dǎo)，以達(dá)到理論指導(dǎo)實(shí)踐的目的。幼兒園多次選派教師外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬教師的視野，以此來(lái)增強(qiáng)教師對(duì)幼教信息的把握，啟迪教學(xué)靈感，在此基礎(chǔ)上全園開(kāi)展教育教研活動(dòng)。園長(zhǎng)帶頭帶班上課，鼓勵(lì)全園教師積極參與園內(nèi)的課題研究活動(dòng)。幼兒園的保教質(zhì)量是離不開(kāi)教育教學(xué)研究的，我們始終把教育科研作為創(chuàng)特色園的重要條件之一，本學(xué)期以來(lái)，幼兒園先后對(duì)健康、游戲等活動(dòng)進(jìn)行了深入細(xì)致的研究，從材料的投放到每一個(gè)環(huán)節(jié)的安排都作了的研究，使教師的觀念與實(shí)踐真正融為一體，教育教學(xué)水平也提高得較快。健康教育是我園的省級(jí)課題，本期我園各班都積極開(kāi)展了以促進(jìn)幼兒身心健康為主題的研究活動(dòng)，期末還開(kāi)展了“社會(huì)性健康綜合活動(dòng)”觀摩課，教師們以健康教育為主線(xiàn)，整合了數(shù)學(xué)、音樂(lè)、體育、語(yǔ)言、繪畫(huà)等內(nèi)容，充分體現(xiàn)了幼兒園五大領(lǐng)域活動(dòng)的互相融合的原則。

有機(jī)整合，激活課程內(nèi)容在觀念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的過(guò)程中，教師遇到首要問(wèn)題就是“整合觀”在一日活動(dòng)中的體現(xiàn)。強(qiáng)調(diào)學(xué)科要求、強(qiáng)調(diào)教師為中心的課程體系已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)課程的有效整合、師生共建與教育個(gè)別化的時(shí)代要求。因此，我們將一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)進(jìn)行分段解剖，從觀念上的整合;目標(biāo)上的整合、內(nèi)容上的整合到資源上的整合，方法、手段及手段上的整合，進(jìn)行層層對(duì)照、分解，從提高幼兒的基本素質(zhì)出發(fā)，發(fā)揮課程的整體效應(yīng)，達(dá)到對(duì)教育各要素的多樣化、多層次的整合。

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